第一篇：語文閱卷老師最喜歡的作文開頭、結(jié)尾

語文閱卷老師最喜歡的作文開頭、結(jié)尾

12種精彩開頭

1.開門見山，落筆扣題

所謂 “ 開門見山 ”，是一種比喻的說法，指的是直截了當(dāng)?shù)厍腥胍肌?/p>

如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：“ 白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！” 這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學(xué)所青睞。

2.引用經(jīng)典，彰顯底蘊(yùn)

開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強(qiáng)開端的氣勢(shì)，使人感到崢嶸、高遠(yuǎn)，達(dá)到吸引讀者、突出中心的效果。如下例幾種常用的：

■ 詩詞開頭

以詩句開頭，氣勢(shì)磅礴，震撼人心。如：“ 莫等閑，白了少年頭。” 我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡……

■ 俗語開頭

俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發(fā)興趣。如：中國(guó)有句俗語說：“ 三棒槌打不出一個(gè)屁來。” 我的爸爸就是一個(gè)不愛說話的人……

■ 名人名言開頭

這種開頭法不僅使你所要表達(dá)的意思簡(jiǎn)明扼要，言簡(jiǎn)意豐，而且能集中地表達(dá)文章的主旨，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，使文章增色不少。如一學(xué)生寫《自信》：著名科學(xué)家愛迪生說：“ 自信是成功的第一秘訣。” 是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。

■ 故事導(dǎo)入

引用一則典故或現(xiàn)實(shí)生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。如一學(xué)生寫《寬容》時(shí)，這樣開頭：“ 一位理發(fā)師正在給周恩來總理刮臉，由于周總理咳嗽了一聲，理發(fā)師不小心將他的臉刮破了，這時(shí)理發(fā)師緊張不已，以為周總理會(huì)大發(fā)雷霆。想不到，周總理卻很抱歉地說：' 這不關(guān)你的事，要是在咳嗽之前給你打個(gè)招呼，你就不會(huì)刮破我的臉了。’這樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質(zhì)——寬容。”

■ 聲音開頭

對(duì)話、琴聲、風(fēng)聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。如：“ 請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下…… ” 每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。

3.精辟修辭，韻味悠長(zhǎng)

用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。

■ 比喻

開頭設(shè)喻，以引起讀者對(duì)要說明的事物或道理的興趣。如《中國(guó)石拱橋》開頭：“ 石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”

■ 對(duì)比

用對(duì)比來開頭的方法，可以加強(qiáng)文采，有力地突出主題。如：古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，則無法成就事業(yè)，由此可見，勤則成事，惰則敗業(yè)。

■ 排比

用排比句開頭，句式整齊，語勢(shì)鏗鏘，促人賞讀。如：假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印……

■ 設(shè)問

設(shè)問開頭，鋪排文氣，先聲奪人。如：為什么服裝設(shè)計(jì)師總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝?為什么我們的祖國(guó)在前進(jìn)的號(hào)角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創(chuàng)新?為什么一座座拔地而起的高樓不沿用 20 世紀(jì)五六十年代建筑的風(fēng)格?一切的一切，只因?yàn)闀r(shí)代在變化，人的思想也在變化。時(shí)裝要迎合時(shí)代潮流，發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)，生活賦予了我們創(chuàng)新的動(dòng)力。

4.借物聯(lián)想，引發(fā)情趣

文章的開頭或從遠(yuǎn)到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來，借以烘托要寫的事物。

如一學(xué)生這樣寫《路》：日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應(yīng)該擇路而行。

5.巧設(shè)懸念，曲徑通幽

開頭設(shè)置一個(gè)懸而未決的問題，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現(xiàn)布局之美。如一學(xué)生寫《感受生活之美》：“ 我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。”

6.名人作答，啟人深思

采用名人作答的方式展開文章，有利增強(qiáng)開端氣勢(shì)，給人高遠(yuǎn)之感。如一學(xué)生如此寫《幸福》的開篇：有人問：幸福是什么?答案是豐富多彩的。尼采認(rèn)為：“ 能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，卻毫不惡心，這種人是最幸福的。” 而思多葛派卻認(rèn)為：“ 擁有無窮的財(cái)富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。”

7.場(chǎng)景描寫，渲染氣氛

描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法，通過對(duì)景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。

請(qǐng)看《考試》一文的開端：教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“ 嚓、嚓 ” 地響，教室內(nèi)，一場(chǎng)全能競(jìng)賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。

8.交代要素，引人入勝

交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的幾要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。

如《捉魚》一文的開頭：“ 一個(gè)星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚。” 這樣開頭可以讓讀者清楚地了解到記敘文的幾要素，為下文展開故事情節(jié)作準(zhǔn)備。

9.介紹背景，蓄勢(shì)待發(fā)

以介紹情況、交代背景的方式開篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利于對(duì)整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用于寫一些事件或重要人物的文章。

如《火燒赤壁》一文的開頭：“東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對(duì)。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。” 這個(gè)開頭，使讀者看了以后，對(duì)兩軍相對(duì)峙的形勢(shì)、所處的地理位置和即將發(fā)生的事一目了然。

10.概括內(nèi)容，凸顯主旨

開頭總領(lǐng)全文，下文則圍繞著它進(jìn)行“分述”，全文因此而比較有條理，而且可以讓讀者迅速了解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調(diào)。如作文《春花朵朵》一文的開頭：“文明的春風(fēng)，吹開了學(xué)校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵，領(lǐng)略一下那滿園春色吧！”

11.巧用倒敘，暗度陳倉

即文章開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以造成懸念，增強(qiáng)文章的吸引力。

請(qǐng)看一學(xué)生如何寫《異鄉(xiāng)情懷》：獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……

12.抒發(fā)感情，先聲奪人

即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來，直抒胸臆，渲染氣氛，達(dá)到以情感人。

如一學(xué)生在《誠(chéng)信》開頭寫道：“如果人生是一趟奔馳的列車，那么誠(chéng)信便是不可缺少的輪子；如果說人生是一條航行中的大船，那么誠(chéng)信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠(yuǎn)前行。”

常言道：“ 文無定法 ”。是的，作文的開頭往往是由作文的內(nèi)容、體裁、讀者對(duì)象、構(gòu)思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定，并無固定的格式。衡量好壞的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，那就是看它是不是文章的有機(jī)組成部分，能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù)，能否吸引讀者讀下去。我們學(xué)生朋友要善于結(jié)合實(shí)際，靈活變通，巧妙派生，才能寫出好的開篇。

18種精彩結(jié)尾

1.篇末點(diǎn)題

推理式點(diǎn)題：如“有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一寬容與理解，少一些職責(zé)與推委；多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠；多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散……”(《有一顆感恩的心》)。

表決式點(diǎn)題：如“可以確定的是，無論前路陽光明媚，或是崎嶇陡峭，我會(huì)堅(jiān)定地——痛并快樂著。”(《痛并快樂著》)

展望式點(diǎn)題：如“我，我的未來不是夢(mèng)！”(《我的未來不是夢(mèng)》)

感悟式點(diǎn)題：如“她讓我懂得了寬容，學(xué)會(huì)了寬容。”(《寬容》)

2.首尾呼應(yīng)

（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（《把夢(mèng)想帶給花季》）

（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善！

（尾）我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭(zhēng)的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種――友善！（《守衛(wèi)精神的火種》）

3.表達(dá)感情和愿望

如課文《關(guān)懷》的結(jié)尾：“窗外陽光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進(jìn)教室來，春天這樣美好，周總理這樣關(guān)懷我們，我們感到又溫暖，又幸福。”

如課文《十里長(zhǎng)街送總理》的結(jié)尾：“……靈車漸漸地遠(yuǎn)去了，終于消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來。”

4.呼喚號(hào)召

讓我們大家行動(dòng)起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。（《把愛心帶給他人》）

5.巧妙發(fā)問

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？

不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng)，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來的無個(gè)性的模型？（《哈哈鏡中的我》）

6.引用佳句、歌詞

“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄!(《從天空想到的》)想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會(huì)學(xué)到很多……”（《閱讀身邊的人》）

佐拉說：“人生――只有兩分半鐘的時(shí)間，一分鐘微笑、一分鐘嘆息、半分鐘的愛……”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強(qiáng)，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對(duì)生命的愛，對(duì)生活的愛，對(duì)親人的愛融于平日的點(diǎn)滴中，我忘情于其中了……（《陶醉》）

7.抒情議論

其實(shí)寧靜就是那么簡(jiǎn)單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然，（《從天空想到的》）

春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！（《花樣年華》）

8.景物烘托，情景合一

風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。此刻，一縷陽光從外面射進(jìn)病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長(zhǎng)的路上，雖然風(fēng)云莫測(cè)，但是陽光畢竟很好！我想。（《在陽光下成長(zhǎng)》）

9.重說復(fù)點(diǎn)

《冬的個(gè)性》，主體部分出現(xiàn)“我愛冬。冬，是圣潔的象征”、“我愛冬。冬，是一位可敬的嚴(yán)師”、“我愛冬。冬，是孕育春天的搖籃”等段首句。結(jié)句又一次作點(diǎn)擊：“我愛冬。我愛冬的圣潔、嚴(yán)厲和無私，我愛她那獨(dú)有的個(gè)性！”

10.由敘生情

某地中考作文題是“當(dāng)我面對(duì)征服的時(shí)候”，一考生運(yùn)用寓言形式，用第一人稱“我”代替英勇不屈的小螞蟻，敘寫“我”對(duì)“可惡的小男孩”種種置“我”于死地的暴行作頑強(qiáng)抗?fàn)幍倪^程，作者的愛憎態(tài)度暗伏其間。至結(jié)尾，蘊(yùn)蓄的感情終于爆發(fā)：“那個(gè)小家伙，他愚蠢地以為能征服我這個(gè)渺小螞蟻，他卻不知道，對(duì)自由的渴望和對(duì)生命的希求是無法用暴力熄滅的火焰！”。

11.由此及彼

言在此而意在彼，這是立意的拓展、升華。一考生在以“改變”為話題的寫作中擬題《耳朵“挑食”》，運(yùn)用比擬法寫耳朵“吃軟不吃硬”、“吃麻不吃辣”、“吃肥不吃瘦”等三大變化，然后這樣結(jié)尾：“如果耳朵變得更加會(huì)‘挑食’，恐怕真話要銷聲匿跡了！”

12.逆轉(zhuǎn)或意外法

關(guān)鍵要出人意料，急轉(zhuǎn)直下。作文《感激》，有位考生寫了患絕癥的舅舅與舅媽之間動(dòng)人的生活故事，插敘中曾出現(xiàn)舅舅患病前舅媽說過的一段調(diào)侃話：“你舅舅就知道貧嘴，一個(gè)空話匣子，從沒見他寫個(gè)只言片語，老了連一封可以翻看的情書也沒有。”結(jié)尾處寫到舅舅終于溘然長(zhǎng)逝，作者沒有就此打住，而是出人意料地“點(diǎn)”出以下內(nèi)容：“舅舅死后第三天晨報(bào)上，我們看見了舅舅的‘情書’，登在‘征婚啟事’欄里，用醒目的黑體字：‘吾妻，32歲，我以與她生活過5年的經(jīng)歷作證，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無奈天不遂人意，我將先她而去，誰能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡！’舅媽捧著這封情書，淚水直流。”

13.回應(yīng)文題

《與詩人同行》文章選擇了陶淵明、李白、蘇軾三位詩人的詩歌及生平故事作為自己的寫作素材，從而展示了自己課外閱讀成果，突出了“課外閱讀收獲多”的主題。三個(gè)片段寫得很充分，所以結(jié)尾不必贅述。于是用呼告手法喊出：“詩人啊！我愿與你同行！”。

14.留有空白

《香茗》，通過品茶及聽對(duì)門父女倆的對(duì)話來表達(dá)“弱者總給自己找借口”這一主題。文章結(jié)尾寫道：“對(duì)門的談話，讓我思緒萬千。我又呷了一口綠茶，確實(shí)很苦，但很快我就品嘗到一股源自心底的清香，使我十分坦蕩舒心。我忽然想起什么，轉(zhuǎn)身從冰箱里拿出一瓶綠茶，向?qū)﹂T走去……”

15.巧用后記

可以摘引詩文，可以引發(fā)議論，也可以抒寫感想；有強(qiáng)化表達(dá)，深化主旨的作用。

如《魚水情》，用擬人手法寫魚不知感恩，總想躍出大海，得到自由，等到離開大海后追悔莫及的故事。結(jié)尾在故事之外，添加以下文字：“大海創(chuàng)造了生命，也守護(hù)著生命，所以才會(huì)有魚兒得水的快樂。哲人云：魚知水恩，乃幸福之源也。”言簡(jiǎn)意賅地點(diǎn)明主旨，突出“感恩”這一話題，借用后記轉(zhuǎn)換寫作對(duì)象，自由靈活，貼切自然，又深化了要旨，確實(shí)絕妙。

16.巧用修辭

巧用修辭手法，特別是排比、比喻、擬人、對(duì)偶、引用等結(jié)尾。如《橫看成嶺側(cè)成峰》的結(jié)尾：“創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前行之路；創(chuàng)新是路，引導(dǎo)我們前行!”

17.名例壓陣

如《親親與明理》的結(jié)尾：“柏拉圖‘背叛’先師，說：‘吾愛吾師，吾尤愛真理。’布魯圖在刺入愷撒最后一劍時(shí)說：‘不是我愛愷撒少，而是我愛羅馬多。’當(dāng)感情的親疏與事物真理發(fā)生沖突時(shí)，他們的言語和行為讓人多么敬佩!”。

18.綜合表達(dá)

綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，在結(jié)尾時(shí)也可大膽運(yùn)用。

如《溝通》的結(jié)尾：“于是我的眼前浮現(xiàn)出一幅畫：母親披著夕陽，一步一步走得小心，走得穩(wěn)當(dāng)，走得舒暢。風(fēng)兒輕輕地吹著，將鑲了金邊的葉兒打在一處。水粼粼地蕩向遠(yuǎn)處。鳥兒在空中嬉戲打鬧……散步，是愛的溝通。——我堅(jiān)定地對(duì)母親說，明天我們還來散步。”

花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（《把夢(mèng)想帶給花季》）

第二篇：中考閱卷老師最喜歡的10種作文開頭

中考滿分作文“18計(jì)”，就算用上兩三計(jì)，都能讓閱卷老師另眼相看了！

1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。擅長(zhǎng)形象思維、會(huì)刻畫人物的同學(xué)可選擇記敘文，擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文。初中生一般不提倡寫議論文。

2、精寫前幾段，給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象。要精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或。巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結(jié)尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思；或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；或虛筆拓展，擴(kuò)大容量；或精辟議論，深化主旨。

3、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動(dòng)筆，“寧停三分，不爭(zhēng)一秒”，因?yàn)閷懽魇恰伴_弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯(cuò)了，或沒領(lǐng)會(huì)好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時(shí)間沒了，心情也壞了。干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊立項(xiàng)，邊設(shè)計(jì)，邊施工)。考場(chǎng)作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。

4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，于是草草收兵。此外，要謹(jǐn)慎對(duì)待修改。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動(dòng)少而效果好。

5、如果偏題或者離題，作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了。為防止跑題，可從如下幾點(diǎn)做出努力：一是將材料、引語和話題聯(lián)系起來思考，不可單看話題；二是看自己確立的觀點(diǎn)能否用話題所給材料來證明；三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個(gè)什么效果的。萬一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài)。

6、一定要完篇。熟話說，好文章是鳳頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個(gè)，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評(píng)分，怎么會(huì)得高分？

7、特別要注意不能缺題。不是萬不得已，不要以話題做標(biāo)題。擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的平臺(tái)，不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。正好給了評(píng)卷老師扣分的理由。

8、文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)。廣州中考助手建議：如果是記敘文，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動(dòng)的描寫表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有1--2個(gè)典型的論據(jù)，就應(yīng)該有縱橫捭闔，很深刻的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構(gòu)思。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個(gè)精彩的比喻，也可以是一個(gè)超常的搭配(釅釅的歌喉)。總之，要能使評(píng)卷老師精神為之一震。

9、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。材料、引語和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場(chǎng)上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫法。

10、思想要健康。“思想健康”不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對(duì)“病態(tài)”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會(huì)道德的事。戀愛題材是考場(chǎng)作文的禁區(qū)，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動(dòng)人，因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的，這類作文自然得不了高分。

11、觀點(diǎn)不可太絕對(duì)，要留有余地。“義正”未必要“辭嚴(yán)”，“理直”未必就要“氣壯”。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，涉及社會(huì)黑暗面時(shí)，要有分寸，不要一味指責(zé)。“質(zhì)問京山大冤案”。批評(píng)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。

12、臨場(chǎng)寫作時(shí)可以根據(jù)題意和你的表達(dá)需要想像一個(gè)或一類讀者就在你的面前。如以'溝通'為話題作文，寫與家長(zhǎng)的溝通，可想像父母就在身邊；寫'溝通'之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴；寫國(guó)際間通過溝通走向合作，就設(shè)想自己參與了國(guó)與國(guó)的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對(duì)象，你也可以想像此文是寫給你的語文老師的。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師非常相似的人。寫記敘文，且最好將主人公設(shè)定為自己。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。盡可能贏得評(píng)卷老師的同情。

13、寫法上可以求新，要考慮，怎樣表現(xiàn)更智慧，更藝術(shù)，更有可讀性；但更要求穩(wěn)。中考助手再次強(qiáng)調(diào)：大家一定要在一種比較穩(wěn)的情況下，確有把握時(shí)才可寫小小說或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之后才寫這種文體，如果沒有把握的話，就選擇比較穩(wěn)妥的老的文體，老的寫法。

14、不可按上年或前幾年的中考作文思路行文。求新、求變是人們所追求的，中考作文也不例外。但若按上年或前幾年的中考作文思路行文，甚至拿來套用，機(jī)械模仿，不懂靈活應(yīng)變，就會(huì)吃力不討好，這也是失分的點(diǎn)。因?yàn)殚喚碚叽蠖际窍鄬?duì)固定的，對(duì)以前的中考作文非常熟悉。不主張寫詩歌、文言文。

15、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好。你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽××的歌、看××的書、愛好上網(wǎng)……你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷和感受與命題聯(lián)系起來。那樣就不愁內(nèi)容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造。靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。

16、要美化自己，而不是丑化自己。要顯現(xiàn)自己的高境界、大抱負(fù)、多知識(shí)、同情心，要顯現(xiàn)自己以天下為己任的豪情。不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己，如果讓評(píng)卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因?yàn)橹锌际沁x拔性考試。從某個(gè)角度講，評(píng)卷老師評(píng)卷的過程就是一個(gè)選擇淘汰對(duì)象的過程。

17、字?jǐn)?shù)以600-900字為宜。不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺，但也不能拖得太長(zhǎng)，不允許加紙條。喜歡寫長(zhǎng)文的同學(xué)，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文。要突出的句子(扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點(diǎn)睛之筆、抒情議論、議論文的分論點(diǎn)等)最好單獨(dú)成段。

18、看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優(yōu)秀作文，看有沒有可以再利用的。須要注意的是一定要不牽強(qiáng)。中考閱卷老師最喜歡的10種作文開頭，供大家參考！

題記式開頭

就是在開頭部分先寫一小段文字作為題記。這些文字可以是對(duì)文章的總結(jié)，可以是引子，可以是感觸等形式。這樣能增強(qiáng)文章的色彩，起到開頭點(diǎn)題，吸引讀者的作用。

如《語文從我身邊輕輕走過》的開頭：“輕輕地，你--語文，從我身邊走過，留下一串串美妙的音符，時(shí)常繞在我身邊，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，陶冶我。--題記

再如《非同尋常--我是一道風(fēng)景》的開頭：”我不愿生活得像個(gè)問號(hào)，東張西望找不到自己的跑道，現(xiàn)在我正為夢(mèng)想起速奔跑------總感覺，我非同尋常。--題記

這兩篇文章的開頭都是用帶有統(tǒng)領(lǐng)全文的題記作為開頭，上來就把讀者引入自己所創(chuàng)設(shè)的感情基調(diào)之中，起到先聲奪人的效用。

引用式開頭

就是引用古今中外的詩歌、名人名言、俗語諺語、名言警句等作為文章的開頭。這樣可以增加文章的權(quán)威性、知識(shí)性、文采性、深刻性，同時(shí)起到一種裝點(diǎn)紋飾的作用。這種引用有直接引用和間接引用二種形式。

如《江南的味道》的開頭：“多情的江南，讓多少文人墨客夢(mèng)魂縈繞。難怪鄭愁予會(huì)說：'我打江南走過，江南走過，那等在季節(jié)的容顏，如蓮花的開落。'滿腔的愛戀竟賦予那出水芙蓉。”這是引用名家的散文作為開頭，起到很好的作用。

再如《我們就是希望》的開頭：“我試著耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛”這是引用新詩作為文章的開頭。

還有引用歌詞作為開頭的，如《心靈的回聲》：“走四方，路迢迢，水長(zhǎng)長(zhǎng)，迷迷茫茫，一村又一莊------”這種開頭可以隨著時(shí)代的不同而千變?nèi)f化，要根據(jù)內(nèi)容的需要，根據(jù)中心的需要，合理引用當(dāng)下最耳熟能詳?shù)母柙~，這不失是一種明智的選擇。

環(huán)境描寫式開頭

它包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫。而這些描寫都有特定的作用，或者襯托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某種氣氛等等。總之，都是為突出主旨而服務(wù)的。

如《想起了父親蒼白的臉》的開頭：“夜，好靜謐，柔和的月光散了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡的父親的臉，我的思緒也飄向那圣潔的夜空------”這種對(duì)夜的描寫隱含著作者深深的對(duì)父親的感激之情，所以這段環(huán)境描寫放在開頭十分成功，把我們帶入了夜的沉靜之中，讓我們和作者一起回憶------

再如《今天，我真快樂》：“夜幕早已降臨，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月，月兒旁邊是許多眨巴眼睛的星星。街上的人兒三三兩兩地走著，不時(shí)爆發(fā)出一陣開心的笑聲。”這種環(huán)境描寫是把自然和人的活動(dòng)結(jié)合起來，給我們一種夜的幽靜，人的和諧、快樂、幸福的感受。

排比句式開頭

就是用一組能突出中心、句式整齊、氣勢(shì)恢宏、寓意深刻的排比句開頭。這能給讀者一氣呵成之感，有利于突出那種強(qiáng)烈的具有爆發(fā)性的情感，起到以勢(shì)凌人的震撼作用。

如《發(fā)現(xiàn)，生命的圖騰》的開頭：“總有這樣一種圖騰，盛滿生活的閃光之處；

總有這樣一種人群，走出獨(dú)步千秋的汗青文化；

總有這樣一種發(fā)現(xiàn)，雕鏤人心，永不銹鉵。”

再如《語文，我的摯友》的開頭：

語文，就像清涼甘甜的泉水，暢飲泉水會(huì)讓我的心變得玲瓏剔透。

語文，就像浩瀚無邊的大海，傾聽大海，會(huì)讓我的心變得寬闊博大。

語文，就像純潔無瑕的白雪，欣賞白雪，會(huì)讓我的心變得高尚純潔。

以上文章的開頭顯得句式整齊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，氣勢(shì)凌人，給人一種美感的享受。

抒情語言式開頭

這種形式就是在開頭部分就抒發(fā)強(qiáng)烈的情感，先把讀者的感情因素調(diào)動(dòng)起來。這樣可以抓住讀者的心，提高讀者的閱讀興趣，為文章打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的感情基調(diào)，達(dá)到以情動(dòng)人的效果。

如《我要說聲“謝謝你”》的開頭：“當(dāng)我看到這個(gè)作文題目時(shí)，我熱血澎湃，激動(dòng)得不能自已，我要感謝我的母親，感謝她對(duì)我的養(yǎng)育之恩。”文章開頭就抒發(fā)對(duì)母親的恩情，切題直接，而且感情真摯。

再如《黑眼睛，黑頭發(fā)》的開頭：“想來慚愧，對(duì)于一個(gè)在我生活里出現(xiàn)頻率最高、最熟悉的人，我卻沒有一個(gè)清晰的輪廓。記憶中，她就像一塊巖石，能吃苦耐勞，有過剩的體力。因此，對(duì)于她為我所做的一切，自然看作理所應(yīng)當(dāng)，只因她是我的母親，有著對(duì)我的責(zé)任。”文章開頭就說自己“慚愧”，那么到底是為什么呢？然后就用抒情性的語言表達(dá)自己對(duì)母親的愧疚的情感。

可以看出，這種開頭很容易和讀者產(chǎn)生感情上的共鳴，勾起讀者心中隱埋的某種和文章形似的情感，達(dá)到以情動(dòng)人的目的。

設(shè)置懸念式開頭

這種開頭故意設(shè)置謎團(tuán)，而又故意不予理會(huì)，或做出某種猜想，以引起讀者的好奇心，讓讀者繼續(xù)關(guān)注事件的發(fā)展。這種寫法能把讀者帶入特定的情景之中，與作者同喜同樂同悲。

如《？，是否越多越好？》的開頭：班里有不少“好問”的同學(xué)，有著問不完的問題。下課、午自習(xí)，甚至放學(xué)后，總能看見他們的身影忙碌地出入老師的辦公室，大至一整道題，小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，事無巨細(xì)，一概相問。同學(xué)不解，問之，則答曰：君子之學(xué)必好問。君子之學(xué)必好問，這原本不錯(cuò)，學(xué)習(xí)怎能無問？可我又不禁質(zhì)疑：?jiǎn)枺娴脑露嘣胶脝幔?/p>

文章在開頭就提出“問題越多越好嗎？”的問題，當(dāng)然我們每個(gè)人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一樣，可是作者就是不說，以引起讀者的好奇心。

再如《活力四射的初三歲月》：白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風(fēng)吹散，不僅顏面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的初三歲月，青春律動(dòng)的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的------

文章表達(dá)出對(duì)初三生活的懷念，說它是“活力四射”，可是到底是什么樣的呢？這就設(shè)置了一個(gè)懸念讓讀者繼續(xù)跟著作者的思路看下去。

特寫鏡頭式開頭

這種開頭用一個(gè)特寫的鏡頭放在文章開頭，把事情或者感情特寫化，讓讀者通過這個(gè)特寫進(jìn)入文章的正文。

如《一次難忘的實(shí)踐》的開頭：酒紅色的幕布拉開了，色彩繽紛的旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)上，燈光閃耀。在窗外迷人的月光和閃閃星星影射下，音樂會(huì)終于開始了。本文開始就把鏡頭對(duì)準(zhǔn)絢麗的舞臺(tái)和迷人的月光，用以渲染一種焦急的氣氛。

又如《我的爺爺》的開頭：一雙沒有光彩的眼睛深陷在如枯井一樣的骨框里，眼珠有氣無力的盯著我，淚水將流未流，淚珠想滴未滴，就是爺爺這雙眼睛看著我長(zhǎng)大------本文的開頭把視線全都集中到爺爺?shù)难劬ι希ㄟ^眼睛的描寫來表達(dá)我對(duì)爺爺深沉的愛。

這種形式和以描寫開頭有相似之處，有時(shí)候可以二者結(jié)合起來用，這樣能收到更好的表達(dá)效果。

比喻語句開頭

這種形式開頭使用比喻。可以使文章生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)潔明快，把抽象的問題具體化，把深?yuàn)W的道理淺顯化。這樣既可以增強(qiáng)文采，又能說明道理，容易使讀者接受。

如《學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新》的開頭：“創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的生命力。它就像一盞明燈在黑暗中放射出萬丈光芒，引導(dǎo)人們不斷前行，并且走向成功。”

再如《讀父親》的開頭：“父親是一本飽含哲理的書，在書頁間流露著偉岸、正直，每一字每一句都教給我做人的道理。很小的時(shí)候我就在讀他。雖然我談到的只是很膚淺的一小部分而已。但我就是這樣在讀他的過程里成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過程中體驗(yàn)、理解。”

這二篇作文的開頭都是以比喻開始，給讀者活潑靈動(dòng)、簡(jiǎn)潔明了的感覺。

直切主題開頭

這種形式又叫“開門見山”式，就是一開頭就直截了當(dāng)?shù)厍腥胫黝}，解除文章中心。它的優(yōu)點(diǎn)是入題快捷，不蔓不枝，利于讀者把握文章中心、基調(diào)和思路.如《生活中的一個(gè)好習(xí)慣》的開頭：“我生活中有一個(gè)習(xí)慣，媽媽說這個(gè)習(xí)慣好。我比較文靜，從來不在外面亂闖，要是讓我在'玩'和'看書'之間挑一樣的話，我一定挑選后者，這是我生活中的好習(xí)慣。”

又如《精彩的夜晚》的開頭：“在鄉(xiāng)村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹陰，而是那美麗的夜晚。”

這二篇文章都是直入主題，一篇說喜歡看書是我的好習(xí)慣，一篇說鄉(xiāng)村的夜晚最美。

下定義式開頭

這種技法開頭就對(duì)某種現(xiàn)象、思想、事物等下一個(gè)有個(gè)性的定義，把自己的看法先聲奪人的表達(dá)出來。使讀者不自覺地就跟著文章的觀念走，逐步認(rèn)同作者的看法，從而達(dá)到一種共鳴。這里的定義要新鮮，有獨(dú)到之處。

如《珍惜》的開頭：“世界上最長(zhǎng)而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝嗇的是時(shí)間。”

再如《厚道人》的開頭：“厚道人，是待人誠(chéng)懇，做事誠(chéng)實(shí)，能寬容，不刻薄之人。”這里對(duì)“時(shí)間”和“厚道人”的看法是作者自己的觀點(diǎn)，可能讀者的看法有不同之處，這就使讀者想繼續(xù)讀下去看個(gè)究竟，然后和自己心中的觀點(diǎn)作比較，從而起到吸引讀者的作用。中考英語八大話題作文，滿分必備！

Sample 1 ： My hobbies 個(gè)人愛好

I have a lot of hobbies as same as others, for example: I like making friends and doing exercises as well as learning English, and so on.I think my hobbies are important not only for my study but also my life.By making friends, we can know more people and groups outside world, just like a song says that “ you will walk more smoothly if you have more friends”.Everyone knows that doing exercises is good for our health, and keep ourselves young and healthy, it will make us successful in our study.Learning English is a good hobby as well, we could make more foreign friends and learn western cultures, it will open our minds in the coming future.I am glad that I have such good hobbies, I will keep this forever.Sample 2 ： My best friend 最好的朋友

Maybe you would like to ask me “who is your best friend?” I can tell you the answer is Jack.Jack used to be hard-working and interested in every subject we learn at school.He is good at Chinese and English.He is friendly and he makes many foreign friends.Meanwhile he gets on well with this classmates and friends.Jack likes dancing , and drawing as well.His work has won prizes for several times.We help each other not only in the study but also in our life.It is possible that we are going to different schools in a few months , wherever we go, I believe/am sure Jack will be my best friend forever.Sample 3 ：Advice on following traffic rules 遵守交通規(guī)則

It is very important for us to know about the traffic rules.Everyone knows that red light means ?stop? and you are not allowed to go.You can walk across the road safely when green light is on.One more thing is yellow light.Some people always forget it.Usually when the green light off, yellow light will be on, please be careful because red light will be on in a few seconds.So you must wait for a while patiently.Here are some useful suggestions for following traffic rules.Firstly, we should follow the traffic lights and cannot break the traffic rules.Secondly, we had better remember the principle “slowly, look left and right side, go across finally”.Last but not least,(最后一條也是最重要的一條)do not forget that it is rather dangerous to play on the street.If everybody follows the traffic rules we will have a happy life in the future.Sample 4：A letter on lending money 英文書信(借錢)

Hi！Alice ，I'm glad to hear from you.Yes, just like you, sometimes I have the same problem.I think if she really needs the money.You had better lend it to her.You don't need to worry too much about it.Maybe she will pay you back when she has money.You just think, If you don't lend her the money，I'm afraid(that)you may lose this friend．

I believe everyone may have trouble in life and we should help each other.So when my friends need money, we should try to help them.Maybe we will get it back, or maybe we won't.Sometimes making friends means you may get more on one hand and less on the other hand.I hope it can help you． Yours，Liu Ming

Sample 5：A letter on talking bus service in Beijing 英文書信(北京公共交通)

Dear Tony, I am glad to know your grandpa is coming to Beijing.Yes, your grandpa is right.The bus service in Beijing is really good now.there are more than 900 bus lines all over Beijing and bus can even take you to some small villages.Besides, special(yellow)seats are provided on buses.People do not have to spend a long time waiting for a bus and the tickets are very cheap.I like taking a bus because I think it is comfortable and also good for our environment.So it is a good choice for your grandpa to travel by bus in Beijing.If you have more questions, please ask me.Sample6 ： Pollution around us(保護(hù)環(huán)境)

In recent years our life is becoming better and better.But our environment is becoming worse and worse.It?s very bad for our life.Now many people have air-conditioners and cars, they produce(give off)waste gas.More and more trees are being cut down.There are so much sand on the earth(leaving only sand).We often see factories pour waste into rivers or lakes.Water in the river is quite dirty.We haven?t enough clean water to drink in cities.Now we are in danger.It?s very necessary and important to protect the environment well.I think if everyone tries his best to protect the environment, the world will become much more beautiful , and our life will be better and better.Example 7: How to live a low-carbon life(如何低碳生活)

假定你是李華，最近你們班就“低碳”生活方式進(jìn)行了討論，你的美國(guó)朋友 Jack來信向你詢問討論情況，請(qǐng)你用英語寫封回信，簡(jiǎn)單參照作文地帶介紹的以下討論結(jié)果：

1.節(jié)水節(jié)電；

2.垃圾分類；

3.少用紙巾，重拾手帕；

4.步行，騎自行車或乘坐公交車。

參考詞匯：低碳low carbon，紙巾tissue，垃圾分類sort out rubbishes，手帕 handkerchief，電electricity

注意：詞數(shù)60字左右(不含開頭和結(jié)尾所給出的字?jǐn)?shù))；可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)了，以使行文連貫；開頭已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Jack，Thank you for your letter asking about our discussion on low carbon lifestyle.Here is something about it.Everyone knows that we can do a lot of things in order to live a low-carbon life.Firstly, we should save water and electricity.Secondly, we had better sort out rubbishes, which include recyclable and non-recyclable rubbishes.Thirdly, we could re-pick up our handkerchiefs, and use tissues as little as possible so we can stop more tress from cutting down.Last but not least, please try to walk if you have more free time, and ride bikes or take buses as often as possible.Best wishes，Li Hua

Example 8： Shopping on the Internet 網(wǎng)購利弊

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)購物在中國(guó)也變得越來越普遍了，甚至已經(jīng)成了我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠至耍幌嘈磐瑢W(xué)們身邊一定有不少同學(xué)已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行購物了，比如*****網(wǎng)，京東商城等；但是網(wǎng)絡(luò)購物究竟有何利弊呢? 請(qǐng)寫一篇短文，談?wù)劸W(wǎng)上購物的好處與壞處。

提示詞匯：網(wǎng)上購物shopping on the Internet(online shopping)，京東商城360buy.com

Recently，we talk about advantages and disadvantages of shopping on the Internet.Some people think that it is very easy for us to go shopping online.The shops on Internet ,for example taobao.com, 360buy.com are open for almost 24 hours a day, so we can buy something we want at any time if we like.What's more, we needn't to wait for a long time.However, others believe that we can only see the pictures on the Internet and can not touch or see them, It is difficult to say whether it is good or bad.We will have more problems when the things are not good.Besides, it is not a good news for some girls because they enjoy going shopping in the market with their friends.5類常考話題作文句型，很好用！需要的話就收走！

健康、人物描寫、參觀旅游、環(huán)境和安全這五個(gè)話題經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在初中英語寫作的命題中，掌握這些話題句型使你在英語寫作中事半功倍哦！

一.健康

1、有一個(gè)健康的生活方式是容易的。It?s easy to have a healthy lifestyle.2、每晚8個(gè)小時(shí)的睡眠是重要的。It?s important to sleep eight hours a night.3、飲食均衡是重要的。It?s important to eat a balanced diet.4、你應(yīng)該通過鍛煉來保持健康。You should exercise to stay fit.5、你應(yīng)該早點(diǎn)上床睡覺。You should go to bed early for a few nights.6、你也應(yīng)該躺下休息。You should also lie down and rest.7、你應(yīng)該吃水果蔬菜并喝大量的水。You should eat fruit and vegetables and drink lots of water.8、你也應(yīng)該聽音樂放松。You should also listen to music to relax.10、你不應(yīng)該熬夜。You shouldn?t stay up.11、疲勞時(shí)你不應(yīng)該學(xué)習(xí)。You shouldn?t study when you?re tired.12、你需要看醫(yī)生（牙醫(yī)）。You need to see a doctor / dentist.13、不要有壓力，那是不健康的。Don?t get stressed out.It?s not healthy.14、睡前散步，它有些幫助。Take a long walk before going to bed.It helps a lot.二.人物描寫

1、我高大結(jié)實(shí)，有著短（長(zhǎng)）發(fā)，戴眼鏡。I am tall and strong.I have short / long hair.I often wear a pair of glasses.2、我外向（隨和、風(fēng)趣、活躍、可愛、聰明、有創(chuàng)造力）。I am outgoing / easygoing / funny / active / lovely / smart / creative.3、我聰明活潑，受人歡迎，對(duì)人禮貌。I am a bright and lively boy / girl.I am popular with everyone.I am polite to others.4、我15歲。I am 15 years old.5、我是一中的學(xué)生（老師）。I am a student / teacher in No.1 Middle School.6、我是一名工廠的工人（醫(yī)院的護(hù)士）。I am a worker / nurse.I work in a factory / hospital.7、我將來想成為一名藝術(shù)家（科學(xué)家、音樂家）。I want to be an artist / a scientist / a musician in the future.8、我喜歡看書、聊天和放風(fēng)箏。I like reading, chatting with friends and flying kites.9、我積極參加運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球（籃球）感興趣。I take an active part in sports.I am interested in soccer / basketball.10、我花很多時(shí)間在電視和電腦上。I spend plenty of time on TV and computers.11、我有很多愛好，尤其擅長(zhǎng)英語和畫畫。I have lots of hobbies, especially I am good at English and drawing.12、我們彼此相處融洽。We get along well with each other.13、我對(duì)人友好，樂于助人。I am friendly to others.I am ready to help others.14、我對(duì)自己要求嚴(yán)格，學(xué)習(xí)勤奮。I am strict with myself.I am hard-working.三.參觀旅游

1、星期六早上8點(diǎn)在校門口集中。We?ll meet at the school gate at 8 am on Sunday.2、我?guī)銋⒂^中國(guó)的名勝古跡。I?ll show you around some places of interest in China.3、不準(zhǔn)拍照，禁止大聲喧嘩。Don?t take photos.We mustn?t talk loudly.4、乘車（步行）前往。We?ll go there by bus / on foot.5、動(dòng)身前準(zhǔn)備好一切物品并打包。Remember to get ready for everything you need before leaving and pack them.6、最好帶一把雨傘（筆和筆記本）。It?s better to take an umbrella / a pen and notebook with us.7、要守時(shí)，不要遲到。Be on time.Don?t be late.8、自備食物和飲料。We should take our own foods and drinks.9、祝大家玩得開心，旅途愉快。I hope everyone will have a great time / have fun / enjoy yourselves.I wish you a good trip.10、我準(zhǔn)備去爬山（游泳、釣魚、劃船、騎自行車）。I plan to go hiking / swimming / fishing / boating / bike riding.11、上午我要購物（洗衣、煮飯、做衛(wèi)生、看書）。In the morning, I will do some shopping / washing / cooking / cleaning / reading.12、下午我要做作業(yè)（做家務(wù)、做自愿者工作）。In the afternoon, I?d like to do homework / chores / volunteer work.13、周末我要照顧奶奶（復(fù)習(xí)功課、閑逛、看電影、輔導(dǎo)妹妹）。On weekends, I want to take care of my grandma / go over lessons / hang out / go to movies / help my sister with her schoolwork.四.環(huán)境

1、不要亂丟垃圾。Don?t drop litter.2、保護(hù)園區(qū)整潔。Keep the park clean and tidy.五.安全

1、夜間不要在外逗留得太晚。Don?t stay too late outside at night.2、未經(jīng)許可不要獨(dú)自去任何地方。Don?t go anywhere alone without permission.3、吃太多的垃圾食品容易生病。You?re easy to be ill if you eat too much junk food.4、慌慌張張過馬路容易發(fā)生事故。You?re easy to have an accident if you cross the road in a hurry.5、上、下車時(shí)注意安全，不要推擠。Be careful when getting on and getting off the bus.Don?t push others.6、上學(xué)、放學(xué)的路上注意安全，過馬路時(shí)要看紅綠燈。Be careful on the way to school and back home.Be sure to look at the traffic lights when crossing the road.7、在湖邊玩耍時(shí)注意安全，不要單獨(dú)行動(dòng)。Be careful when playing by the lake.It?s not safe to play alone.8、在公園游玩時(shí)注意安全，不要離開你的團(tuán)隊(duì)。Be careful when playing in the park, and keep close to your team.9、遇到麻煩時(shí)應(yīng)互相幫助（相互關(guān)照）。We should help each other / look after each other when we?re in trouble.中考物理74個(gè)簡(jiǎn)答題范例，看完再不懼簡(jiǎn)答題，非常實(shí)用！

1.在游泳池邊向池底看去，感覺池水并不深，下水后才知道不是這么回事，試分析：為什么池水深度看起來比實(shí)際的淺?

答：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)要發(fā)生折射，人從空氣看河底，實(shí)際看到的是河底的虛像，虛像的位置比實(shí)際河底的位置淺。

2.通常皮鞋的表面有許多毛孔，不是很光滑。當(dāng)有灰塵附著在表面時(shí)，皮鞋就失去光澤，涂上鞋油仔細(xì)用布擦一擦，皮鞋就變得又亮又好看了，為什么?

答：因?yàn)槠ば谋砻娌还饣谢覊m，光射向鞋面后發(fā)生漫反射，這樣皮鞋就失去了光澤，涂上鞋油后，鞋油的微小顆粒能填充到鞋的毛孔中，用布仔細(xì)擦試，使鞋油涂抹得更均勻，鞋面就變得十分光滑，光射向鞋面后會(huì)發(fā)生鏡面反射，皮鞋看起來就更光亮更好看了。

3.當(dāng)往玻璃杯中倒入半杯開水時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)杯子的上半部模糊不清，請(qǐng)你用初中物理知識(shí)解釋這種現(xiàn)象。

答：往玻璃杯中倒入半杯開水時(shí)，開水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣。高溫水蒸氣遇到溫度較低的玻璃內(nèi)壁就液化成小水珠，并附在玻璃內(nèi)壁上，所以杯子的上半部模糊不清。

4.仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)燒開水時(shí)，在最靠近壺嘴的地方反而不出現(xiàn)“白氣”想一想，為什么?

答：那是因?yàn)榭拷鼔刈斓牡胤綔囟雀撸瑥膲刈斐鰜淼氖撬魵猓魵馐侨庋劭床坏降摹６切┛吹玫降摹鞍讱狻笔撬魵庥隼涠夯耍闪艘簯B(tài)的小水珠，所以看得見。

5.在沙漠中的仙人掌的葉子呈針狀有什么作用?

答：沙漠中的仙人掌的針狀葉子減小了表面積,可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)過快,有利于仙人掌在沙漠中的生存.6.煨燉食物時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的人總是先用大火將食物燒開，然后改用小火，試說明其中的道理。

答：先用大火可以將水迅速燒開，達(dá)到相對(duì)最高的溫度沸點(diǎn)，繼續(xù)加熱水的溫度不變，但是要保持水持續(xù)沸騰，要持續(xù)加熱，調(diào)小火，是為了維持水沸騰，讓水溫保持最高，及可以使食物熟得快，也可以節(jié)能。

7.醫(yī)生給病人檢查時(shí)，常把一把小鏡子在酒精燈上燒一燒，然后再放入病人的口腔，為什么?

答：這樣做的目的是提高小鏡子的溫度,避免口腔中的水蒸氣在鏡面上遇冷而液化成小水珠附著在鏡面上,使平面鏡成像模糊.8.舞臺(tái)上經(jīng)常用噴灑干冰(固體二氧化碳)的方法制造白霧以渲染氣氛，你知道其中的道理嗎?

答：干冰是固態(tài)二氧化碳，在空氣中干冰升華使周圍的環(huán)境溫度降低，使其中的水蒸氣遇冷液化成小水珠，就形成了白霧。

9.農(nóng)諺說“霜前冷，雪后寒”，你認(rèn)為這一說法有道理嗎?為什么?

答：霜是空氣中的水蒸汽凝華形成的，凝華放熱，所以形成之前天氣很冷，這樣才滿足降霜的條件。雪是水凝固形成的，凝固放熱，所以正下雪時(shí)，感覺不是太冷，而雪熔化或升華都要吸熱，所以雪后感覺更冷。

10.水稻是喜溫作物，在每年的三四月份育秧時(shí)，為了防止霜凍，傍晚常常在秧田里灌灌滿水為什么?

答：由于水的比熱容大，水溫降低一定值時(shí)，會(huì)放出很多熱量，這樣就保證了環(huán)境的溫度不至于降低的太低，以防止稻苗凍傷。

11.夏天游泳后從游泳池中走出，風(fēng)一吹感到很涼，為什么?

答：從游泳池出來時(shí)身體上有殘留水分,有風(fēng)吹過時(shí),會(huì)加快水分的蒸發(fā)，而水的蒸發(fā)需要吸熱,便從人體表面吸收大量的熱量，于是人的體表溫度降低，人就會(huì)覺得涼。

12.用打氣筒給自行車打氣，打完后摸一摸打氣筒的外壁，發(fā)現(xiàn)外壁發(fā)熱了，為什么?

答：打氣時(shí)，活塞壓縮氣體做功，使氣體的內(nèi)能增大，溫度升高，通過熱傳遞也使氣筒外壁變熱。另一方面活塞筒壁上下摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使氣筒外壁變熱。13.多年來，南寧市政府投入了大量資金，種植花草樹木，提高綠地覆蓋率，修建人工湖，擴(kuò)大水域面積，大大改善了市民的居住環(huán)境，讓全市民享受到了“綠城”帶來的實(shí)惠。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，分析說明綠化城市、修建人工湖對(duì)改善居住環(huán)境所帶來的好處(至少說兩點(diǎn))。答：1.花草樹木對(duì)聲音有一定的吸收作用，起到減弱噪音的作用

2.人工湖，水的比熱容較大，吸收或放出熱量時(shí)溫度度數(shù)變化較小，即溫差小，有恒溫作用。

14.小剛家電熱毯的電阻線斷了，他爸爸將電阻線接上后繼續(xù)使用，在使用過程中發(fā)現(xiàn)接頭處又被燒斷了。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋接頭處燒斷的原因?

答：電熱毯接頭處的接觸電阻很大,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大,發(fā)熱量越大,因此通電一段時(shí)間后,那里聚集了太多的熱量導(dǎo)致溫度太高,所以燒壞。

15.請(qǐng)你解釋一下，為什么接在電路中的電爐子的電爐絲熱得發(fā)紅，而與其串聯(lián)在一起的導(dǎo)線卻不怎么熱?

答:電爐絲和銅導(dǎo)線串聯(lián)，串聯(lián)電流處處相等，而電爐絲的電阻遠(yuǎn)大于銅導(dǎo)線的電阻，根據(jù)Q=I2Rt，可知在相同時(shí)間內(nèi)，電爐絲的發(fā)熱遠(yuǎn)大于銅導(dǎo)線

16.在炎熱的夏天，小陽的媽媽在使用電烤箱的同時(shí)，還開著洗衣機(jī)洗衣服，小陽感覺房間比較熱，當(dāng)他閉合空調(diào)機(jī)的開關(guān)時(shí)，家里的空氣開關(guān)出現(xiàn)了“跳閘”的現(xiàn)象，經(jīng)檢查空氣開關(guān)出現(xiàn)“跳閘”不是由于短路造成的，請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。

答：電路中電流過大的一個(gè)原因是電路中用電器的總功率過大。當(dāng)小陽媽媽閉合空調(diào)的開關(guān)時(shí)，會(huì)引起電路中的電流過大，此時(shí)空氣開關(guān)會(huì)斷開，對(duì)電路起到保護(hù)作用。

17.白熾燈燈絲燒斷后再搭上，點(diǎn)燃時(shí)更亮，這是為什么?

答：燈絲斷了，重新搭接上，會(huì)因?qū)w的長(zhǎng)度變短，導(dǎo)致電阻變小。在電壓不變時(shí)，根據(jù)p=U2/R 可知，燈泡的實(shí)際功率變大，所以更亮。

18.家用電器如電扇、電視機(jī)等，連續(xù)使用較長(zhǎng)時(shí)間后，要停用一會(huì)兒(尤其是夏天)，這是為什么?

答：這是電流的熱效應(yīng)在起作用.各種電器里都有導(dǎo)體，只要電流通過導(dǎo)體，就要發(fā)熱.連續(xù)使用較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)產(chǎn)生很多熱量，導(dǎo)致電器零件溫度升高，要停用一會(huì)兒，是為了散熱，防止用電器的溫度過高而燒壞元器件.19.汽車啟動(dòng)時(shí)，坐在車上的乘客會(huì)向后仰，請(qǐng)你解釋造成這種現(xiàn)象的原因。

答：原來汽車和乘客都是靜止的。汽車啟動(dòng)時(shí)，車開始運(yùn)動(dòng)，人身體的下半身由于和車接觸受到車的摩擦力的作用，隨車一起運(yùn)動(dòng)，而上半身由于具有慣性，仍要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以人會(huì)向后仰。

20運(yùn)動(dòng)員在跳遠(yuǎn)時(shí)，要助跑一段路程，這對(duì)提高跳遠(yuǎn)成績(jī)有好處，為什么?

答:運(yùn)動(dòng)員在跳遠(yuǎn)時(shí)，助跑一段路程后，運(yùn)動(dòng)員就具有較大的起跳速度。由于慣性，運(yùn)動(dòng)員起跳后會(huì)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以有利于提高運(yùn)動(dòng)員的跳遠(yuǎn)成績(jī)。

21.斧頭松了，李大伯把斧柄的一端在樹墩上撞擊幾下，斧頭就牢牢地套在斧柄上了。請(qǐng)利用學(xué)過的物理知識(shí)解釋其中的道理。

答：撞擊之前，斧頭和斧柄同時(shí)向下運(yùn)動(dòng)。撞擊時(shí)，由于斧柄受到阻力，斧柄停止運(yùn)動(dòng)。由于慣性，斧頭繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)。就牢牢地套在斧柄上了。

22.陳翼飛同學(xué)搭張彪的自行車回家，在行駛過程中，陳翼飛突然從自行車上跳下來，結(jié)果摔了一跤，請(qǐng)解釋陳翼飛摔倒的原因。

答：開始，人與自行車一起運(yùn)動(dòng)。人從運(yùn)動(dòng)的自行車上跳下來后，由于慣性，仍會(huì)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，容易摔倒。(隨自行車往前跑幾步，可以避免摔跤。)

23.為了方便盲人的行走，在不少街道的人行道上鋪設(shè)有凹凸刻紋的忙道。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)分析，為什么盲人道不用盲杖也能在盲道上像正常人一樣行走?

答：人走在凹凸刻紋的盲道，腳的受力面積變小，在壓力一定時(shí)，根據(jù)P=F/s可知，人的腳受到的壓強(qiáng)變大，人會(huì)有明顯的感覺，是否偏離盲道，盲人會(huì)根據(jù)感覺做出判斷，所以盲人道不用盲杖也能在盲道上像正常人一樣行走。

24.剛剛包好的餃子，放入水中會(huì)下沉：而過一會(huì)兒餃子會(huì)浮起來，為什么?

答:餃子剛下鍋時(shí)，由于餃子的平均密度大于水的密度，浸沒在水中，所受浮力小于其所受重力，所以下沉;過了一會(huì)，由于餃子內(nèi)空氣受熱膨脹，使餃子的體積增大，其所受浮力也隨之增大，當(dāng)浮力大于重力時(shí)，餃子就會(huì)上浮。

25.當(dāng)火車駛過時(shí)，如果離火車太近，容易發(fā)生危險(xiǎn)，為什么?

答：當(dāng)火車駛過來，帶動(dòng)著它周圍的空氣以很大的速度向前流動(dòng)，人朝向火車的一側(cè)空氣流速快，而人體背向火車一側(cè)空氣流速慢，而流體流速快的地方壓強(qiáng)小，這樣就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)指向火車的壓強(qiáng)差，也就產(chǎn)生了一個(gè)指向火車的壓力差，在這個(gè)壓力差的作用下，人很容易被推向火車，造成危險(xiǎn)。

26.剪一條細(xì)而長(zhǎng)的紙條，用手拿住紙條的一端，緊貼在嘴巴的下面，然后沿著紙條的上方猛吹一口長(zhǎng)氣，你看到的現(xiàn)象是什么?產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是什么?

答：紙條向上飄起。由于流體流速大的地方壓強(qiáng)小，用手拿住紙條的一端，緊貼在嘴巴的下面，然后沿著紙條的上方猛吹一口長(zhǎng)氣，會(huì)使紙條上方的空氣流速大，向下的氣壓小，而下方空氣流速小，產(chǎn)生的向上的壓強(qiáng)大，產(chǎn)生了向上的壓強(qiáng)差，所以紙條會(huì)向上飄起。

27.航海規(guī)則中規(guī)定，兩艘大輪船不能近距離同向航行，想一想這是為什么?

答：若兩船近距離同向行駛，會(huì)使兩船間的水流速度大于兩側(cè)的水流速度，而流體流速快的地方壓強(qiáng)小，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)指向中間的壓強(qiáng)差，也就產(chǎn)生了一個(gè)指向中間的壓力差，船在這個(gè)壓力差的作用下，會(huì)向中間靠攏，容易發(fā)生相撞事故，所以航海規(guī)則中規(guī)定，兩艘大輪船不能近距離同向航行。

28.我市開展招標(biāo)電動(dòng)自行車禁售禁騎宣傳教育活動(dòng)，其中符合“凈重不大于40kg，設(shè)計(jì)時(shí)速不大于20km，電動(dòng)機(jī)額定連續(xù)輸出功率應(yīng)不大于240W。腳踏騎行功能能正常使用”的電動(dòng)自行車才可以上路。請(qǐng)你解釋，為什么要限定電動(dòng)自行車的質(zhì)量和時(shí)速?

答：質(zhì)量越大的物體，具有的慣性越大，慣性越大，在發(fā)生緊急情況時(shí)，電動(dòng)車就越難控制，越容易造成交通事故。在質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，物體具有的動(dòng)能就越大，發(fā)生事故是造成的損傷就越嚴(yán)重，所以要限定電動(dòng)自行車的質(zhì)量和時(shí)速。

29.在皮帶傳動(dòng)中，工人師傅往往把皮帶張得很緊，還在上面打上皮帶蠟，這是什么道理?

答:把皮帶張得緊是為了增大皮帶與輪之間的壓力，從而增大皮帶和輪之間的摩擦;打皮帶蠟可以增大皮帶和輪之間的接觸面粗糙程度，也可以增大摩擦;這樣都是為了防止皮帶和輪之間打滑，使機(jī)械正常工作。

30.解釋墨水是怎樣“吸”入鋼筆囊的?

答：吸墨水時(shí)，先摁壓筆囊，使筆囊內(nèi)的氣體盡量排出，將筆尖放入墨水中，放開手，筆囊恢復(fù)原狀，其內(nèi)部氣體體積變大，壓強(qiáng)變小，小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下，墨水進(jìn)入了筆囊。

31.如圖所示，小星的爸爸把電飯鍋的三線插頭中間的銅片拆除，以便能在墻壁上的兩孔插座上使用。這種使用方法是否安全?為什么? 答：不安全，這樣使用插頭會(huì)使電飯鍋的金屬外殼不能接地，在金屬外殼漏電時(shí)容易出現(xiàn)觸電事故。

32夏天，小明從冰箱冷凍室中取出幾個(gè)冰塊，放入裝有常溫礦泉水的杯中。過一會(huì)兒，他用吸管攪動(dòng)冰塊，發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)冰塊“粘”在一起了，如圖所示。請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象。

答：從冰箱冷凍室取出的冰塊溫度低于零攝氏度，放在水中后水放熱降溫，冰吸熱升溫;當(dāng)冰塊附近的水的溫度降到零攝氏度時(shí)，冰的溫度還低于零攝氏度;冰塊繼續(xù)吸熱，冰塊附近零攝氏度的水繼續(xù)放熱，凝固成冰。所以冰塊會(huì)“粘”到一起。

33汽車超載行駛，是人為引發(fā)交通事故的罪魁禍?zhǔn)字?請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)，對(duì)超載行駛引發(fā)交通事故的現(xiàn)象，進(jìn)行簡(jiǎn)要說明。

答：(1)、超載時(shí)，質(zhì)量大，慣性大，遇到緊急情況時(shí)不容易停下來;(2)、超載時(shí)，速度一定，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大，遇到緊急情況使動(dòng)能減小到零很難，不容易停下來;(3)超載時(shí)，質(zhì)量大，對(duì)輪胎的壓力大，容易爆胎而引發(fā)交通事故。

34用手拍桌子，手感到痛，請(qǐng)你用所學(xué)過的物理知識(shí)解釋其中的原因。

答:手拍桌子時(shí)，手給桌子施加了力的作用，由于物體間力的作用是相互的，手同時(shí)受到桌子的力的作用，所以用手拍桌子，手感到痛。

35如圖所示：將載有條形磁鐵的兩輛小車同時(shí)由靜止釋放后，兩小車將迅速分離。此現(xiàn)象說明：(只要寫出兩條)答：(1)、同名磁極相互排斥;(2)不接觸的物體之間也可能存在相互的作用力。(3)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

36為什么飛機(jī)的噪聲在晴天聽起來較短促而輕，在陰天較長(zhǎng)而深沉? 答：這是由于陰天云層較多，云層能把向上擴(kuò)散的噪聲反射回地面，因此，飛機(jī)的噪聲就比晴天久。又由于陰天云層較潮濕，水蒸氣傳聲速度比干空氣高，聲音傳播時(shí)所損失的能量較少，故飛機(jī)噪聲也傳得較清晰。

37你將采取怎樣的措施來減弱噪聲給人們帶來的危害?(舉兩例)

答：(1)植樹種草;(2)、設(shè)置隔音板(墻);(3)工廠、車間、娛樂場(chǎng)所等遠(yuǎn)離居民區(qū);(4)、市內(nèi)禁止車輛鳴笛.38“燉”菜是雞西人喜歡的一道美食，最好的“燉”菜是應(yīng)用煮食法，即把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則 浸沒在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔離，如圖所示，當(dāng)煲中的水沸騰后，盅內(nèi)的湯水是否能沸騰?為什么?(設(shè)湯水的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同)

答：(1)、不會(huì)(2)、液體沸騰需要兩個(gè)條件：達(dá)到沸點(diǎn)繼續(xù)吸熱(3)當(dāng)煲中的水達(dá)到沸點(diǎn)后，盅內(nèi)的湯水也達(dá)到沸點(diǎn)，湯水如果騰需繼續(xù)吸熱，但由于煲中的水和盅內(nèi)的湯水溫度相同，不會(huì)發(fā)生熱傳遞，所以盅內(nèi)的湯水不會(huì)沸騰。

39.汽車的安全措施之一是行車要系安全帶。但快速行駛的汽車突然發(fā)生撞車事故時(shí)，系安全帶可以避免車內(nèi)的人由于慣性受到傷害。你知道嗎?汽車還設(shè)置了頭枕，頭枕處于座椅靠背上方乘客的頭部位置，是一個(gè)固定且表面較軟的枕頭，這也是一項(xiàng)安全措施。請(qǐng)你從物理學(xué)的角度解釋在發(fā)生汽車“追尾”事故時(shí)，頭枕會(huì)起什么作用?(“追尾”是指機(jī)動(dòng)車行駛中后一輛車的前部撞上前一輛車的尾部)

答：原來前面的車速度較慢(或處于靜止?fàn)顟B(tài))，當(dāng)發(fā)生“追尾”時(shí)，車突然加速，坐在座椅上的人由于慣性，保持原來的慢速運(yùn)動(dòng)(或靜止)狀態(tài)，頭會(huì)突然后仰，這時(shí)較軟的頭枕會(huì)保護(hù)頭，頸部不被撞傷

40交通事故造成的損失與傷害跟慣性有關(guān)，為了減少此類事故的發(fā)生或減少事故造成的傷害，根據(jù)你所學(xué)過的物理知識(shí)提出三條防范措施。答：(1)、小型客車的駕駛員和前排乘客必須系上安全帶;(2)公交車乘客要扶好或坐穩(wěn);(3)、機(jī)動(dòng)車行駛要保持一段車距。(符合題意即可)盛滿水的鋁

41壺放在燃?xì)鉅t上加熱不會(huì)被燒壞，但沒有盛水的空鋁壺放在燃?xì)鉅t上加熱就會(huì)被燒壞，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)引發(fā)火災(zāi)，這是什么原因?

答：鋁壺加熱時(shí)溫度升高，由于裝有水時(shí)，水溫達(dá)到沸點(diǎn)后，溫度就不再升高，鋁壺的溫度只比水的沸點(diǎn)稍高一些，未達(dá)到鋁的熔點(diǎn)，因此鋁壺不會(huì)被燒壞。若鋁壺內(nèi)沒有裝水，鋁壺的溫度就會(huì)一直升高到接近火焰的溫度，超過了鋁的熔點(diǎn)，鋁壺就會(huì)熔化，嚴(yán)重得會(huì)引發(fā)火災(zāi)。

42.冬天，地處北部山區(qū)的一些居民，為了室內(nèi)的保溫，常把紙條粘在窗縫處，俗稱“溜窗縫”。為了使紙條不因潮濕而脫落，通常把紙條粘在室外的窗縫處，請(qǐng)你用學(xué)過的物態(tài)變化知識(shí)解釋：為什么不把紙條粘在室內(nèi)的窗縫處?

答、(1)內(nèi)溫度比室外高，當(dāng)室內(nèi)空氣中水蒸氣遇到較冷的玻璃，就會(huì)液化成小水珠，若把紙條粘在室內(nèi)窗縫處，紙條很容易受潮脫落。

(2)內(nèi)外溫差很大，室內(nèi)空氣中水蒸氣遇到較冷的玻璃會(huì)凝華成“窗花”，當(dāng)溫度升高時(shí)，窗花熔化成水，若把紙條粘在室內(nèi)窗縫處，很容易受潮脫落。

43對(duì)著你的手背吹氣，呵氣，說出你的感覺，并解釋其中的道理。

答：吹氣時(shí)感覺涼爽，因?yàn)榇禋饧涌炝耸直潮砻婵諝饬鲃?dòng)，使手背上水分蒸發(fā)加快，蒸發(fā)吸熱，所以感覺到?jīng)鏊?呵氣時(shí)感覺濕熱，因?yàn)楹浅龅臒釟鉁囟雀哂谑直硿囟龋魵庥隼湟夯尚∷椋夯艧幔矢杏X是熱。

44.為了確定風(fēng)向，可以把手臂浸入水中，然后向上舉起，手臂的哪一面感到?jīng)觯L(fēng)就是從哪一面吹來的。(1)用學(xué)過的物理知識(shí)對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單解釋。(2)舉出一個(gè)與上述現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單解釋。

答：(1)風(fēng)吹的一面空氣流動(dòng)加快，蒸發(fā)加快，蒸發(fā)吸熱致冷，所以胳膊上風(fēng)吹的一面覺得較涼。(2)喝開水時(shí)，向杯子上方吹氣，可使開水涼得快一些。(符合題意即可)

45有的跑車在車的尾部設(shè)計(jì)安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相當(dāng)于一個(gè)倒置的翅膀(如圖所示)，這主要是為了讓跑車高速行駛時(shí)，車輪能更好地抓緊地面，請(qǐng)解釋其中的道理。

答：空氣高速流過“氣流偏導(dǎo)器”時(shí)，上方的氣流速度小，下方的氣流速度大，根據(jù)“流速越大，壓強(qiáng)越小”，流過“氣流偏導(dǎo)器”的空氣對(duì)“氣流偏導(dǎo)器”產(chǎn)生向下的壓力差，使汽車對(duì)地面的壓力增大，車輪與地面貼的更緊.46小明暑假和爸爸一起去黃山旅游，在山腳下，小明看到了一處好看的噴泉景觀。小明想，噴泉口里的水為什么會(huì)自動(dòng)地噴出來呢?如圖所示，你能幫他解釋一下嗎?

答：泉口兩端有較高的水位，與噴泉口構(gòu)成了連 通器，當(dāng)連通器內(nèi)盛裝同種液體且液體不流動(dòng)時(shí) 液面總保持相平，為了達(dá)到相平的目的，水就從噴泉口噴了出來，形成了好 看的景觀。47今年夏天，爸爸帶小亮第一次去海邊游泳，當(dāng)小亮由水淺處往水的深處走時(shí)，感到胸口越來越悶，他忙問爸爸有沒有這種感覺，爸爸說也有，并問他這是什么原因，你能幫小亮回答這個(gè)問題嗎?

答：由于液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，當(dāng)人由水淺處往水的深處走時(shí)，水的深度逐漸增加，胸部受到水的壓強(qiáng)也逐漸增大，從而使胸部的擴(kuò)張受阻，所以人會(huì)感到胸悶。

48在充滿大量水蒸氣的浴室內(nèi)，你怎樣區(qū)分哪一個(gè)冷水管，哪一個(gè)是熱水管?

答：水管外壁有水珠為冷水管，水管外壁干燥的為熱水管。由于冷水管溫度較低，浴室內(nèi)的水蒸氣遇冷液化，在冷水管外壁形成一層小水珠。

49你認(rèn)為熱機(jī)使用會(huì)帶來哪些污染?作為小市民，請(qǐng)你對(duì)合理使用機(jī)動(dòng)車輛提兩條建議。

答：使用機(jī)動(dòng)車輛對(duì)環(huán)境造成的影響主要有兩個(gè)方面：一是機(jī)動(dòng)車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染，二是機(jī)動(dòng)車輛使用的燃料產(chǎn)生的廢氣和煙塵對(duì)大氣的污染。為了減少機(jī)動(dòng)車輛對(duì)環(huán)境造成的污染，可以改進(jìn)機(jī)動(dòng)車輛的性能，盡量使用環(huán)保燃料，提高汽車排氣質(zhì)量;限制摩托車上路，人們外出盡可能乘坐公共交通工具等等。

50一天下午，小明向遠(yuǎn)處的一座大樓望去，他看到一個(gè)現(xiàn)象：有的窗戶明亮刺眼，而有的卻黑洞洞。他問媽媽這是怎么回事，媽媽告訴他，那座大樓的窗戶是開著的，有的是關(guān)著的。小明很快明白了其中的道理。請(qǐng)你解釋出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因。

答：當(dāng)太陽光照射到關(guān)著的窗戶時(shí)，光在玻璃表面發(fā)生鏡面反射，小明恰好在反射光線的方向上，有很強(qiáng)的光進(jìn)入眼睛，因此看起來明亮刺眼。當(dāng)太陽光從開著的窗戶攝入室內(nèi)時(shí)，很少有光反射出來進(jìn)入小明的眼睛，因此看起來黑洞洞的。

51晚上，小香在桌上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對(duì)著小平面鏡照射。從側(cè)面看去，白紙和鏡面哪個(gè)更亮?為什么? 答：白紙更亮些。光照到平面鏡時(shí)發(fā)生鏡面反射后豎直向上傳播，進(jìn)入人眼的光少所以看到平面鏡較暗，光照到白紙上進(jìn)行漫反射后進(jìn)入人眼的光多，所以從側(cè)面看去白紙更亮。

52我們可以看到小朋友用吸管水平吹出的肥皂泡，常常開始時(shí)上升，然后便下降，這是為什么?

答：肥皂泡剛吹出時(shí)，其內(nèi)部氣體溫度較高，密度較小，所受的浮力大于重力而上升，隨后肥皂泡內(nèi)的氣體溫度下降體積減小，所受浮力變小，浮力小于重力在上升一會(huì)后就會(huì)下降。

53學(xué)校宿舍走廊的路燈容易損壞，經(jīng)常被更換，電工小段在原來的位置接入兩盞與原來一樣的白熾燈，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)很長(zhǎng)時(shí)間都沒有壞，而這兩盞燈比原來用一盞時(shí)還要暗，由此：

(1)同學(xué)們猜想了這兩盞等的鏈接方式，是串聯(lián)還是并聯(lián)呢?你的依據(jù)是什么?(2)電工小段這樣做能否省電?理由是? 答：若兩燈是并聯(lián)，兩燈都正常工作，亮度都和原來的一盞燈相同，此時(shí)兩盞燈同時(shí)發(fā)光比原來一盞燈還暗，說明兩盞燈的總功率比原來一盞燈的功率還要小，即每盞燈是串聯(lián)的。根據(jù)：P=U2/R可以知道，U一定時(shí)，R增大，P減小，這樣做可以省電的。

54夏天干燥的天氣里用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)往往會(huì)隨梳子飄起，為什么?且頭發(fā)越梳越蓬松又是為什么?

答：夏天干燥的天氣里用塑料梳子梳頭發(fā)，會(huì)發(fā)生摩擦起電現(xiàn)象，使梳子和頭發(fā)帶上等量的異種電荷，由于異種電荷相互吸引，所以頭發(fā)會(huì)隨梳子飄起。又因頭發(fā)帶上同種電荷，同種電荷相互排斥，所以頭發(fā)會(huì)越梳越蓬松。

55密封性較好的熱水瓶，長(zhǎng)時(shí)間放置瓶塞為什么難拔?

答：當(dāng)熱水瓶中熱水不滿而塞緊瓶塞時(shí)，剛開始瓶的內(nèi)外氣體壓強(qiáng)相近，若密閉程度好(若漏氣就不會(huì)發(fā)生上述情況)，過一段時(shí)間，由于熱量散失瓶中熱水溫度逐漸下降，瓶?jī)?nèi)的氣體溫度隨之下降。一部分水蒸氣也液化而返回水中。此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減少，這樣瓶外大氣壓大于瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)。由于外界大氣壓力將瓶塞往里推，使瓶塞蓋得緊緊的，另外，增大了與瓶?jī)?nèi)壁間的摩擦力，所以拔起來感到很吃力，甚至一時(shí)取不出。

56為什么在電影院內(nèi)看到的光柱那么清晰?

答：電影院內(nèi)煙塵較多，光射到煙塵上發(fā)生漫反射，射入眼中的光線較多，而光柱周圍較暗，沒有光射入眼睛。故看起來比較清晰。

57在密閉的房間里打開冰箱門會(huì)使房間的溫度降下來嗎?

答：不能。因?yàn)殡姳涞闹评錂C(jī)工作后，冰箱冷凍室內(nèi)的蒸發(fā)器溫度降低，吸收空氣的熱量，與此同時(shí)，冰箱內(nèi)部的冷凝器溫度升高，將熱量傳給空氣，室內(nèi)空氣的熱量只是被冰箱吸收后又被放出，所以室溫不會(huì)降低。反而，電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，會(huì)將一部分電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故室內(nèi)溫度會(huì)有少許升高。

58體溫計(jì)中運(yùn)用了哪些物理知識(shí)?

答：(1)液體的熱脹冷縮。(2)水銀的比熱容較小，升溫較快。(3)放大鏡可成正立、放大的虛像。(4)用力甩，利用了慣性。

59打氣筒打起一段時(shí)間為什么筒壁會(huì)發(fā)熱?

答：用力打氣時(shí)，人會(huì)通過活塞壓縮筒內(nèi)空氣做功，使筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增加，溫度升高通過熱傳遞使管壁內(nèi)能增加溫度升高;另外活塞上下移動(dòng)時(shí)，還會(huì)與筒壁摩擦做功使管壁內(nèi)能增加，溫度升高，如此往復(fù)一段時(shí)間，故筒壁的溫度會(huì)越來越高。

60當(dāng)窗外有風(fēng)吹過時(shí)，看到身邊開著的窗戶旁的窗簾總是飄向窗戶，請(qǐng)你解釋他看到的現(xiàn)象

答：當(dāng)窗外有風(fēng)吹過時(shí)，窗外空氣流速大。在氣體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。室內(nèi)空氣流速小，壓強(qiáng)大，產(chǎn)生了向外的壓強(qiáng)差，就產(chǎn)生了向外的壓力差，所以窗簾飄向窗外。

61殺蟲噴霧用一段時(shí)間器身會(huì)變涼，為什么?

答：當(dāng)用力按下按鈕時(shí)，罐口處氣壓降低，罐內(nèi)液體迅速汽化噴射出來，由于汽化吸熱，罐內(nèi)液體的內(nèi)能減少，溫度會(huì)減低，因此一段時(shí)間后會(huì)變涼。

62炒栗子時(shí)里面加沙子有何作用?

答：炒栗子時(shí)，栗子表面與熱鍋的接觸面積很小，不利于傳熱。沙子的顆粒小可以填塞栗子間的空隙，這些被炒熱的沙子大大增加了對(duì)栗子傳熱的面積，使栗子能均勻受熱。另外，沙子的比熱容較小，吸熱時(shí)升溫較快，可縮短炒熟的時(shí)間。也可以節(jié)能。

63建筑行業(yè)中常選用空心磚，請(qǐng)說明它的好處?

答：其一，可節(jié)約材料，減少原材料的消耗。其二，具有保溫，隔音的功能，可節(jié)約能源。其三，可減少框架的承重，是建筑物結(jié)實(shí)耐用。

64為什么電線芯要用金屬來做?為什么電線芯外面的薄層要用橡膠或塑料來做?

答：因?yàn)榻饘偈呛芎玫膶?dǎo)體，容易導(dǎo)電，所以電線芯要用金屬來做。因?yàn)橄鹉z或 塑料是絕緣體，不容易導(dǎo)電，所以電線芯外面的包層要用它們來做，以防觸電。

65一只斷了燈絲的電燈泡，燈絲接好后再使用，為什么比原來更亮?

答：燈絲斷了，接好后燈絲的長(zhǎng)度減小，電阻減小，根據(jù)P=U2/R可知，在電壓一定時(shí)，電阻減小，電功率增大，所以會(huì)比原來更亮。

66內(nèi)陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū)炎熱，冬季比沿海地區(qū)寒冷，在一天之內(nèi)的氣溫的變化也較大。請(qǐng)你用所學(xué)過的知識(shí)來解釋此現(xiàn)象。

答：沿海地區(qū)靠近水，內(nèi)陸地區(qū)以干泥土為主，水的比熱容比干泥土的大，在吸收或放出相同熱量的情況下，水的溫度變化比干泥土小。因此，在受太陽照射的條件相同時(shí)，內(nèi)陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū)炎熱，冬季比沿海地區(qū)寒冷，在一天之內(nèi)的氣溫的變化也大。

67騎自行車時(shí)，在上坡前往往要加緊蹬幾下，加大車的速度。試說明這樣做的好處。

答：加緊蹬幾下，可以增大車速，使車子及騎車人在上坡前有足夠大的動(dòng)能，在上坡過程中，這些動(dòng)能會(huì)轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，使車子和人到達(dá)很高的高度，以減少上坡過程中人做的功，這樣會(huì)使人更省力。

68電爐子工作時(shí)，電爐絲已經(jīng)熱得發(fā)紅，而與電爐絲相聯(lián)的導(dǎo)線卻不怎么熱，為什么?

答:由于電爐絲與導(dǎo)線是串聯(lián)的，電流和通電時(shí)間相同，但是電爐絲的電阻遠(yuǎn)大于導(dǎo)線的電阻，根據(jù)Q=I2Rt可知，電爐絲產(chǎn)生的熱量多，所以電爐子工作時(shí)，電爐絲已經(jīng)熱得發(fā)紅，而與電爐絲相聯(lián)的導(dǎo)線卻不怎么熱。

69曬糧食的時(shí)候，為什么要把糧食放在向陽的地方，并且要把糧食攤開?

答：因?yàn)闇囟仍礁撸后w表面積越大，液體蒸發(fā)的越快。把糧食放在向陽的地方，是為了提高糧食的溫度，把糧食攤開，是為了增大表面積，都可以加快水分的蒸發(fā)，使糧食快干。夏天扇扇子并不能降低氣溫，但是覺得涼快。這是為什么? 答：扇扇子可以加快皮膚表面空氣流速，這樣可以加快汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，帶走了熱量，人的內(nèi)能減少，溫度降低，所以會(huì)感到?jīng)隹臁?/p>

70生病發(fā)高燒時(shí)，將酒精擦在額頭上，病人會(huì)感到舒服些。這是為什么? 答：酒精易蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，帶走了熱量，人的內(nèi)能減少，溫度降低，所以病人會(huì)感到舒服些。

71用手電筒照桌子上的紙和平面鏡，為什么白紙顯得很亮，而平面鏡顯得比較暗呢？

答： 用手電筒照桌上的紙和平面鏡，由于紙的表面是凸凹不平的，對(duì)光產(chǎn)生漫反射，光被反射后射四面八方，在側(cè)面看去，白紙很亮。而平面鏡表面是光滑的，對(duì)光產(chǎn)生鏡面反射，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，大部分光垂直射向鏡面，經(jīng)鏡面反射，沿原路射出，在側(cè)面看去，幾乎沒有反射光進(jìn)入人眼，所以看上去比較暗。

72彈簧門在推開以后能自己關(guān)閉。從能的轉(zhuǎn)化來說明這一現(xiàn)象。

答：彈簧門被推開，人對(duì)門做了功，門的動(dòng)能增大，隨著門開的角度越大，門軸處的彈簧形變?cè)酱螅T的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能。當(dāng)門返回時(shí)，是彈性勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成門的動(dòng)能，使門關(guān)上。

73用鋸條來鋸木板，鋸?fù)旰笥檬钟|摸一下鋸條，你會(huì)有什么感覺?為什么?

答：感覺鋸條變熱了。鋸條與木板相互摩擦，摩擦使內(nèi)能增加，此時(shí)鋸條會(huì)升溫發(fā)熱。

74簡(jiǎn)述電鈴的工作原理.答：開關(guān)閉合，電路接通，電磁鐵產(chǎn)生磁性，將銜鐵吸下，帶動(dòng)小錘敲擊鈴?fù)耄l(fā)出聲音，同時(shí)，電路從觸點(diǎn)處斷開，電路中無電流通過，電磁鐵失去磁性，銜鐵在彈簧片的作用下恢復(fù)原來位置，又將電路接通，如此往復(fù)，電鈴就不斷的發(fā)出響聲。純干貨：23個(gè)固定搭配句式，助你快速又準(zhǔn)確地翻譯文言文句子

文言文有一些固定搭配的句式，牢牢地掌握這些句式，可以達(dá)到事半功倍的效果，對(duì)快速、正確地進(jìn)行文言文翻譯非常有幫助。現(xiàn)將常見的固定句式匯集如下：

1．無以，無從，譯為“沒有用來……的辦法”。

例：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。(《勸學(xué)》)——因此不積累半步一步，就無法達(dá)到千里之外；不匯集細(xì)微的水流，就無法形成江海。

2．……，抑……，譯為“是……，還是……”或“……，或者……”。

例：抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?(《伶官傳序》)——或者考察其成敗的事跡，不都是由于人事所決定的嗎?

3．有所，譯為“有……的”。(人、物、事)

例：死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。(《魚我所欲也》)——死也是我厭惡的，(但是我)厭惡的還有比死更嚴(yán)重的，所以禍患(也)有(我)不躲避的。

4．無所，譯為“沒有……的”。(人、物、事)

例：質(zhì)明，避哨竹林中，邏者數(shù)十騎，幾無所逃死。(《指南錄后亭》)——天剛亮，在竹林里躲避哨后，(碰到)幾十名巡邏的騎兵，幾乎沒法逃脫而死。

5．如何、奈何、若何，譯為“把……怎么辦呢?”“對(duì)……怎么樣呢?”，如果之間沒有插入名詞、代詞和詞組，則譯為“怎么，怎么樣，怎么辦”。有詢問怎么處理的意思。

例：“今者出，未辭也，為之奈何?”(《鴻門宴》)——(沛公說：)“現(xiàn)在出來了，沒有告辭，對(duì)這怎么辦呢?”

6．如……何，譯為“對(duì)……怎么辦”。

例：如太行、王屋何?(《愚公移山》)——對(duì)太行、王屋怎么辦?

7．奈……何，譯成“把……怎么辦”。

例：三老不來還，奈之何?(《西門豹冶鄴》)——三老不回來，把他們?cè)趺崔k?

8．是故，是以，譯為“因此，所以”。

例：故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所有，師之所存也。(《師說》)——因此，無論(身份)高貴還是低賤，無論年齡大還是小，道理存在的地方，就是老師存在的地方。

9．所以，譯為“用來……的”、“……原因”、“……的方法”。

例：臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。(《廉頗藺相如列傳》)——我們離開父母親屬來侍奉您的原因，只是仰慕您的崇高品德。

10．不亦……乎，譯為“不也是……嗎?”

例：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎。”(《論語》)——(孔子說：)“學(xué)習(xí)并且經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)知識(shí)，不也是高興的嗎?有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來，不也是快樂的嗎?別人不理解自己，自己也不生氣，不也是有道德的人嗎?”

11．有以……，無以……，譯為“有可以拿來……的”，“沒有可以拿來……的”。例1：吾終當(dāng)有以活汝。(《中山狼傳》)——我總會(huì)有可以拿來使你活下去的辦法。例2：軍中無以為樂。(《鴻門宴》)——軍營(yíng)里沒有可以用來作樂的東西。12．庸……乎，譯為“哪……呢?”

例：吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?(《師說》)——我以道理為師，哪管他年齡比我大(還是)比我小呢?

13．其……乎(邪)，譯為“難道……嗎?”

例：其真無馬邪?其真不知馬也。(《馬說》)——難道真的沒有千里馬嗎?是他們真的不知道千里馬啊!

14．得無……一乎，得無……耶，譯為“恐怕……吧”或“莫非……吧”。

例：若翁廉，若輩得無苦貧乎?(《記王忠肅公翱事》)——一你們的老人很廉潔，你們恐怕不免窮困吧?

15．無乃……乎(與)，譯為“恐怕……吧”。

例：無乃爾是過與?(《論語》)——恐怕是你們的過錯(cuò)吧?

16．……之謂也，其……之謂也；其……之謂乎，譯為“說的就是……啊!”“大概說的就是……吧”。

例：諺所謂“唇亡齒寒”者，其虞虢之謂也。——民諺中說的“嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會(huì)感到寒冷”，大概就是說的虞國(guó)與虢國(guó)的關(guān)系吧。

17．孰與，以……孰，譯為“跟……比較，哪一個(gè)……”；孰若，譯為“哪里比得上”。例：公之視廉將軍孰與秦王?(《廉頗藺相如列傳》)——你們看廉將軍和秦王比，怎么樣呢?

18．然則，譯為“既然如此，那么”。

例：是進(jìn)亦憂，退亦憂，然則何時(shí)而樂耶?(《岳陽樓記》)——這樣做官也擔(dān)憂，不做官也擔(dān)憂，既然如此，那么什么時(shí)候才能快樂呢?

19．有……者，譯為“有個(gè)……人”。

例：邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。(《促織》)——縣里有一個(gè)叫成名的人，讀書考秀才，但是多次沒有考中。

20．與其……孰若(無寧)……，翻譯為“與其……，哪如……，哪里比得上(不如)……”。

例：與其坐而待亡，孰若起而拯之。(《馮婉貞》)——與其坐著等死，哪如奮起抵抗拯救我們村莊?

21．能無……乎，譯為“怎么不……呢”。

例：信而見疑，忠而被謗，能無怨乎?(《屈原列傳》)——誠(chéng)信卻被懷疑，忠心卻被誹謗，怎能不怨憤呢?

22．(而)況……乎，譯為“何況……呢”或“又何況……呢”。

例：今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎!(《石鐘山記》)——現(xiàn)在把鐘和磬放入水中，即使有大風(fēng)大浪也不能使它發(fā)出聲響，又何況是石頭呢!

23．安能、何能、何得，這三種固定結(jié)構(gòu)一般譯為“怎么能”。

例1：安能摧屑折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!(《夢(mèng)游天姥吟留別》)——怎么能讓我低頭彎腰去侍奉權(quán)貴，叫我不能開懷展笑顏!例2：其妻日：“君美甚，徐公何能及君也?”(《鄒忌諷齊王納諫》)——他的妻子說：“您漂亮極了，徐公怎能比得上您呢!” 中考鞏固：化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)和常用口訣，又全又好記！

一、物質(zhì)的學(xué)名、俗名及化學(xué)式

⑴金剛石、石墨：C⑵水銀、汞：Hg(3)生石灰、氧化鈣：CaO(4)干冰（固體二氧化碳）：CO2(5)鹽酸、氫氯酸：HCl(6)亞硫酸：H2SO3(7)氫硫酸：H2S(8)熟石灰、消石灰：Ca(OH)2(9)苛性鈉、火堿、燒堿：NaOH(10)純堿：Na2CO3碳酸鈉晶體、純堿晶體：Na2CO3·10H2O(11)碳酸氫鈉、酸式碳酸鈉：NaHCO3(也叫小蘇打）(12)膽礬、藍(lán)礬、硫酸銅晶體：CuSO4·5H2O(13)銅綠、孔雀石：Cu2(OH)2CO3（分解生成三種氧化物的物質(zhì)）(14)甲醇：CH3OH 有毒、失明、死亡(15)酒精、乙醇：C2H5OH(16)醋酸、乙酸（16.6℃冰醋酸）CH3COOH（CH3COO-醋酸根離子）具有酸的通性(17)氨氣：NH3（堿性氣體）(18)氨水、一水合氨：NH3·H2O（為常見的堿，具有堿的通性，是一種不含金屬離子的堿）(19)亞硝酸鈉：NaNO2（工業(yè)用鹽、有毒）

二、常見物質(zhì)的顏色的狀態(tài)

1、白色固體：MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca(OH)

2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、無水CuSO4；鐵、鎂為銀白色（汞為銀白色液態(tài)）

2、黑色固體：石墨、炭粉、鐵粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4為紫黑色

3、紅色固體：Cu、Fe2O3、HgO、紅磷▲硫：淡黃色▲ Cu2(OH)2CO3為綠色

4、溶液的顏色：凡含Cu2+的溶液呈藍(lán)色；凡含F(xiàn)e2+的溶液呈淺綠色；凡含F(xiàn)e3+的溶液呈棕黃色，其余溶液一般不無色。（高錳酸鉀溶液為紫紅色）

5、沉淀(即不溶于水的鹽和堿）：①鹽：白色↓：CaCO3、BaCO3（溶于酸）AgCl、BaSO4(也不溶于稀HNO3)等②堿：藍(lán)色↓：Cu(OH)2 紅褐色↓：Fe(OH)3白色↓：其余堿。

6、（1）具有刺激性氣體的氣體：NH3、SO2、HCl（皆為無色）（2）無色無味的氣體：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（劇毒）

▲注意：具有刺激性氣味的液體：鹽酸、硝酸、醋酸。酒精為有特殊氣體的液體。

7、有毒的，氣體：CO 液體：CH3OH 固體：NaNO2 CuSO4(可作殺菌劑 ,與熟石灰混合配成天藍(lán)色的粘稠狀物質(zhì)——波爾多液)

三、物質(zhì)的溶解性

1、鹽的溶解性

含有鉀、鈉、硝酸根、銨根的物質(zhì)都溶于水 含Cl的化合物只有AgCl不溶于水，其他都溶于水； 含SO42的化合物只有BaSO4 不溶于水，其他都溶于水。－含CO32的物質(zhì)只有K2CO3、Na2CO3、（NH4）2CO3溶于水，其他都不溶于水 －

2、堿的溶解性

溶于水的堿有：氫氧化鋇、氫氧化鉀、氫氧化鈣、氫氧化鈉和氨水，其他堿不溶于水。難溶性堿中Fe(OH)3是紅褐色沉淀，Cu(OH)2是藍(lán)色沉淀，其他難溶性堿為白色。（包括Fe（OH）2）注意：沉淀物中AgCl和BaSO4 不溶于稀硝酸，其他沉淀物能溶于酸。如：Mg(OH)2 CaCO3 BaCO3 Ag2 CO3 等

3、大部分酸及酸性氧化物能溶于水，（酸性氧化物＋水→酸）大部分堿性氧化物不溶于水，能溶的有：氧化鋇、氧化鉀、氧化鈣、氧化鈉（堿性氧化物＋水→堿）

四、化學(xué)之最

1、地殼中含量最多的金屬元素是鋁。

2、地殼中含量最多的非金屬元素是氧。

3、空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)狻?/p>

4、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石。

5、最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷。

6、金屬活動(dòng)順序表中活動(dòng)性最強(qiáng)的金屬是鉀。

7、相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水。最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物CH4

8、相同條件下密度最小的氣體是氫氣。

9、導(dǎo)電性最強(qiáng)的金屬是銀。

10、相對(duì)原子質(zhì)量最小的原子是氫。

11、熔點(diǎn)最小的金屬是汞。

12、人體中含量最多的元素是氧。

13、組成化合物種類最多的元素是碳。

14、日常生活中應(yīng)用最廣泛的金屬是鐵。

15、最早利用天然氣的是中國(guó)；中國(guó)最大煤炭基地在：山西省；最早運(yùn)用濕法煉銅的是中國(guó)（西漢發(fā)現(xiàn)[劉安《淮南萬畢術(shù)》“曾青得鐵則化為銅” ]、宋朝應(yīng)用）；最早發(fā)現(xiàn)電子的是英國(guó)的湯姆生；最早得出空氣是由N2和O2組成的是法國(guó)的拉瓦錫。

五、初中化學(xué)中的“三”

1、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是分子、原子、離子。

2、還原氧化銅常用的三種還原劑氫氣、一氧化碳、碳。

3、氫氣作為燃料有三大優(yōu)點(diǎn)：資源豐富、發(fā)熱量高、燃燒后的產(chǎn)物是水不污染環(huán)境。

4、構(gòu)成原子一般有三種微粒：質(zhì)子、中子、電子。

5、黑色金屬只有三種： 鐵、錳、鉻。

6、構(gòu)成物質(zhì)的元素可分為三類即(1)金屬元素、(2)非金屬元素、(3)稀有氣體元素。7，鐵的氧化物有三種，其化學(xué)式為(1)FeO、(2)Fe2O3、(3)Fe3O4。

8、溶液的特征有三個(gè)(1)均一性；(2)穩(wěn)定性；(3)混合物。

9、化學(xué)方程式有三個(gè)意義：(1)表示什么物質(zhì)參加反應(yīng)，結(jié)果生成什么物質(zhì)；(2)表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)問的分子或原子的微粒數(shù)比；(3)表示各反應(yīng) 物、生成物之間的質(zhì)量比。化學(xué)方程式有兩個(gè)原則：以客觀事實(shí)為依據(jù)；遵循質(zhì)量守恒定律。

10、生鐵一般分為三種：白口鐵、灰口鐵、球墨鑄鐵。

11、碳素鋼可分為三種：高碳鋼、中碳鋼、低碳鋼。

12、常用于煉鐵的鐵礦石有三種：(1)赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)；(2)磁鐵礦(Fe3O4)；(3)菱鐵礦(FeCO3)。

13、煉鋼的主要設(shè)備有三種：轉(zhuǎn)爐、電爐、平爐。

14、常與溫度有關(guān)的三個(gè)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃、加熱、高溫。

15、飽和溶液變不飽和溶液有兩種方法：（1）升溫、（2）加溶劑；不飽和溶液變飽和溶液有三種方法：降溫、加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑。（注意：溶解度隨溫度而變小的物質(zhì)如：氫氧化鈣溶液由飽和溶液變不飽和溶液：降溫、加溶劑；不飽和溶液變飽和溶液有三種方法：升溫、加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑）。

16、收集氣體一般有三種方法：排水法、向上排空法、向下排空法。

17、水污染的三個(gè)主要原因：(1)工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢氣、廢水；(2)生活污水的任意排放；(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中。

18、通常使用的滅火器有三種：泡沫滅火器；干粉滅火器；液態(tài)二氧化碳滅火器。

19、固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況可分為三類：(1)大部分固體物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而增大；(2)少數(shù)物質(zhì)溶解度受溫度的影響很小；(3)極少數(shù)物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而減小。20、CO2可以滅火的原因有三個(gè)：不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大。

21、單質(zhì)可分為三類：金屬單質(zhì)；非金屬單質(zhì)；稀有氣體單質(zhì)。

22、當(dāng)今世界上最重要的三大礦物燃料是：煤、石油、天然氣。

23、應(yīng)記住的三種黑色氧化物是：氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵。

24、氫氣和碳單質(zhì)有三個(gè)相似的化學(xué)性質(zhì)：常溫下的穩(wěn)定性、可燃性、還原性。

25、教材中出現(xiàn)的三次淡藍(lán)色：(1)液態(tài)氧氣是淡藍(lán)色(2)硫在空氣中燃燒有微弱的淡藍(lán)色火焰、（3）氫氣在空氣中燃燒有淡藍(lán)色火焰。

26、與銅元素有關(guān)的三種藍(lán)色：(1)硫酸銅晶體；(2)氫氧化銅沉淀；(3)硫酸銅溶液。

27、過濾操作中有“三*”：(1)漏斗下端緊*燒杯內(nèi)壁；(2)玻璃棒的末端輕*在濾紙三層處；(3)盛待過濾液的燒杯邊緣緊*在玻璃捧引流。

28、三大氣體污染物：SO2、CO、NO2

29、酒精燈的火焰分為三部分：外焰、內(nèi)焰、焰心，其中外焰溫度最高。

30、取用藥品有“三不”原則：(1)不用手接觸藥品；(2)不把鼻子湊到容器口聞氣體的氣味；(3)不嘗藥品的味道。

31、古代三大化學(xué)工藝：造紙、制火藥、燒瓷器

32、工業(yè)三廢：廢水、廢渣、廢氣

34、可以直接加熱的三種儀器：試管、坩堝、蒸發(fā)皿（另外還有燃燒匙）

35、質(zhì)量守恒解釋的原子三不變：種類不改變、數(shù)目不增減、質(zhì)量不變化

36、與空氣混合點(diǎn)燃可能爆炸的三種氣體：H2、CO、CH4（實(shí)際為任何可燃性氣體和粉塵）。

37、煤干餾（化學(xué)變化）的三種產(chǎn)物：焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣

38、濃硫酸三特性：吸水、脫水、強(qiáng)氧化

39、使用酒精燈的三禁止：對(duì)燃、往燃燈中加酒精、嘴吹滅 40、溶液配制的三步驟：計(jì)算、稱量（量取）、溶解

41、生物細(xì)胞中含量最多的前三種元素：O、C、H

42、原子中的三等式：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)＝原子序數(shù)

43、構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子：分子、原子、離

六、化學(xué)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)

1、基本反應(yīng)類型：

化合反應(yīng)：多變一

分解反應(yīng)：一變多 置換反應(yīng)：一單換一單

復(fù)分解反應(yīng)：互換離子

2、常見元素的化合價(jià)（正價(jià)）：

一價(jià)元素氫氯鈉鉀銀，二價(jià)元素氧鈣鋅鋇鎂，三價(jià)金屬元素鋁和鐵； 可變化合價(jià)也不難，二，四碳硅，三五氮磷，二，四，六硫全齊全。

3、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟：

“茶（查）、莊（裝）、定、點(diǎn)、收、利（離）、息（熄）” “查”檢查裝置的氣密性

“裝”盛裝藥品，連好裝置 “定”試管固定在鐵架臺(tái)

“點(diǎn)”點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱 “收”收集氣體

“離”導(dǎo)管移離水面 “熄”熄滅酒精燈，停止加熱。

4、用CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟： “一通、二點(diǎn)、三滅、四停、五處理”

“一通”先通氫氣，“二點(diǎn)”后點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱；

“三滅”實(shí)驗(yàn)完畢后，先熄滅酒精燈，“四停”等到室溫時(shí)再停止通氫氣；“五處理”處理尾氣，防止CO污染環(huán)境。

5、電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

“正氧負(fù)氫，正一負(fù)二”：正極放出氧氣，負(fù)極放出氫氣；氧氣與氫氣的體積比為1：2。

6、組成地殼的元素：養(yǎng)閨女（氧、硅、鋁）

7、原子最外層與離子及化合價(jià)形成的關(guān)系：

“失陽正，得陰負(fù)，值不變”：原子最外層失電子后形成陽離子，元素的化合價(jià)為正價(jià)；原子最外層得電子后形成陰離子，元素的化合價(jià)為負(fù)價(jià)；得或失電子數(shù)＝電荷數(shù)＝化合價(jià)數(shù)值。

8、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作口訣：

固體需匙或紙槽,一送二豎三彈彈;塊固還是鑷子好,一橫二放三慢豎 液體應(yīng)盛細(xì)口瓶,手貼標(biāo)簽再傾倒;讀數(shù)要與切面平,仰視偏低俯視高 滴管滴加捏膠頭,垂直懸空不玷污;不平不倒不亂放,用完清洗莫忘記 托盤天平須放平,游碼旋螺針對(duì)中;左放物來右放碼,鑷子夾大后夾小 試紙測(cè)液先剪小,玻棒沾液測(cè)最好;試紙測(cè)氣先濕潤(rùn),粘在棒上向氣靠 酒燈加熱用外焰,三分之二為界限;硫酸入水?dāng)嚥煌?慢慢注入防沸濺 實(shí)驗(yàn)先查氣密性,隔網(wǎng)加熱杯和瓶;排水集氣完畢后,先撤導(dǎo)管后移燈

9、金屬活動(dòng)性順序：

金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)至弱：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au（按順序背誦）鉀鈣鈉鎂鋁 鋅鐵錫鉛（氫）銅汞銀鉑金（。。統(tǒng)共一百斤）

10、“十字交叉法”寫化學(xué)式的口訣：

“正價(jià)左負(fù)價(jià)右，十字交叉約簡(jiǎn)定個(gè)數(shù)，寫右下驗(yàn)對(duì)錯(cuò)”

11、過濾操作口訣：

斗架燒杯玻璃棒，濾紙漏斗角一樣；過濾之前要靜置，三靠二低莫忘記。

12、實(shí)驗(yàn)中的規(guī)律：

①凡用固體加熱制取氣體的都選用高錳酸鉀制O2裝置（固固加熱型）；

凡用固體與液體反應(yīng)且不需加熱制氣體的都選用雙氧水制O2裝置（固液不加熱型）。②凡是給試管固體加熱，都要先預(yù)熱，試管口都應(yīng)略向下傾斜。③凡是生成的氣體難溶于水（不與水反應(yīng)）的，都可用排水法收集。凡是生成的氣體密度比空氣大的，都可用向上排空氣法收集。凡是生成的氣體密度比空氣小的，都可用向下排空氣法收集。

④凡是制氣體實(shí)驗(yàn)時(shí)，先要檢查裝置的氣密性，導(dǎo)管應(yīng)露出橡皮塞1－2ml，鐵夾應(yīng)夾在距管口1/3處。⑤凡是用長(zhǎng)頸漏斗制氣體實(shí)驗(yàn)時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的末端管口應(yīng)插入液面下。⑥凡是點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，一定先要檢驗(yàn)它的純度。⑦凡是使用有毒氣體做實(shí)驗(yàn)時(shí)，最后一定要處理尾氣。

⑧凡是使用還原性氣體還原金屬氧化物時(shí)，一定是“一通、二點(diǎn)、三滅、四停”

13、反應(yīng)規(guī)律：

置換反應(yīng)：

（1）金屬單質(zhì) + 酸 →鹽 + 氫氣

（2）金屬單質(zhì) + 鹽（溶液）→另一種金屬 + 另一種鹽（3）金屬氧化物＋木炭或氫氣→金屬＋二氧化碳或水 復(fù)分解反應(yīng)：

①堿性氧化物＋酸→鹽＋H2O

②堿＋酸→鹽＋H2O ③酸＋鹽→新鹽＋新酸

④鹽1＋鹽2→新鹽1＋新鹽2 ⑤鹽＋堿→新鹽＋新堿

14、金屬＋酸→鹽＋H2↑中：

①等質(zhì)量金屬跟足量酸反應(yīng)，放出氫氣由多至少的順序：Al＞Mg＞Fe＞Zn（多少快慢）②等質(zhì)量的不同酸跟足量的金屬反應(yīng)，酸的相對(duì)分子質(zhì)量越小放出氫氣越多。③等質(zhì)量的同種酸跟足量的不同金屬反應(yīng)，放出的氫氣一樣多。④在金屬＋酸→鹽＋H2↑反應(yīng)后，溶液質(zhì)量變重，金屬變輕。金屬＋鹽溶液→新金屬＋新鹽中：

①金屬的相對(duì)原子質(zhì)量＞新金屬的相對(duì)原子質(zhì)量時(shí)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量變重，金屬變輕。②金屬的相對(duì)原子質(zhì)量＜新金屬的相對(duì)原子質(zhì)量時(shí)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量變輕，金屬變重。

15、催化劑：一變二不變（改變物質(zhì)的反應(yīng)速率，它本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變的物質(zhì)是催化劑）

氧化劑和還原劑：得氧氧化還原劑還原性，失氧還原氧化劑氧化性（奪取氧元素的物質(zhì)是還原劑，失去氧元素的物質(zhì)是氧化劑）

16、用洗氣瓶除雜的連接：長(zhǎng)進(jìn)短出 用洗氣瓶排水收集氣體的連接：短進(jìn)長(zhǎng)出

用洗氣瓶排空氣收集氣體的連接：密小則短進(jìn)長(zhǎng)出，密大則長(zhǎng)進(jìn)短出

17、實(shí)驗(yàn)除雜原則：先除其它，后除水蒸氣 實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)原則：先驗(yàn)水，后驗(yàn)其它 18氫氣還原氧化銅

先通氫，再點(diǎn)燈，物質(zhì)變紅，就撤燈；降至室溫再停氫 酒精燈“遲到早退”，氫氣“早來晚走”

“包公靜坐水晶房，清風(fēng)拂面喜洋洋，突然烈火從地起，包公變成關(guān)云長(zhǎng)，云長(zhǎng)即令退烈火，只留清風(fēng)吹暖房。” 中考化學(xué)選擇題“妙解”，讓你的答題準(zhǔn)確率100%！

一、淘汰法

運(yùn)用“淘汰法”，貴在找出各選擇項(xiàng)的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)照判斷，該方法常用于“概念”的考查，新情景問題的解決運(yùn)用。

例1 下列說法正確的是（）。

A.若兩種粒子的核外電子數(shù)相同，這兩種粒子一定是同種元素

B.若兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同，這兩種粒子一定是同種元素

C.若兩種粒子是同種元素，這兩種粒子的質(zhì)子數(shù)一定相同

D.若兩種粒子是同種元素，這兩種粒子的最外層電子數(shù)一定相同

解析 本題可用淘汰法解答，解題步聚為：①審題：明確題目要知道怎樣條件下的兩種粒子才可能是同種元素；②淘汰：先根據(jù)兩種粒子是同種元素，則這兩種粒子的最外層電子數(shù)不一定相同。可淘汰D，因?yàn)橥N元素的兩種粒子其核外電子總數(shù)和最外層電子數(shù)不一定相同。同時(shí)知道C應(yīng)為題中答案。同種元素的兩種粒子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同。

反過來，具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種粒子不一定是同種元素。如果是具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種原子，那么，它們是同種元素，但由于粒子可能是離子、原子、分子等，故可淘汰B。同理可淘汰A，因?yàn)榫哂邢嗤暮送怆娮訑?shù)的兩種粒子，若一為原子，一為離子，那么它們一定不是同種元素。答案：C

總結(jié) 根據(jù)題目提供的條件和所提出的問題進(jìn)行分析對(duì)比，直接淘汰不合理的選項(xiàng)；或通過分析，確定某一選項(xiàng)，進(jìn)而采用對(duì)比取舍手段，根據(jù)這一確定（選項(xiàng)）否定其他選項(xiàng)。做到明辨是非，去假存真。

二、分析比較法

例2 向盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量稀硫酸的4支試管中，分別加入下列固體物質(zhì)，使其與硫酸恰好完全反應(yīng)，得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（）。

A.Mg B.MgO C.Mg（OH）2 D.MgCO3

解析 此題是一道典型對(duì)比分析選擇題材。由題干給定信息可知：四個(gè)反應(yīng)中H2SO4的量相等，且恰好完全反應(yīng)，則說明四種物質(zhì)與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鎂（溶質(zhì)）的質(zhì)量也相等，所以判斷得到的硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小的關(guān)鍵是：確定反應(yīng)中生成水的多少。生成水越多，所得溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小。由化學(xué)方程式：

Mg+H2SO4 MgSO4+H2↑

MgO+H2SO4 MgSO4+H2O

Mg（OH）2+H2SO4 MgSO4+2H2O

MgCO3+H2SO4 MgSO4+H2O+CO2↑

不難看出，只有Mg（OH）2與此H2SO4反應(yīng)生成的水最多。溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=（溶質(zhì)質(zhì)量 /溶液質(zhì)量）×100%，反應(yīng)前，由于硫酸溶液的質(zhì)量及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是相同的，且四選項(xiàng)的物質(zhì)與水都不反應(yīng)，所以，原硫酸溶液中的水都成為反應(yīng)后所得溶液中的水，質(zhì)量也相等（不變）。因此，本題求解簡(jiǎn)捷的思路是：只要比較各種物質(zhì)與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鎂和生成水的質(zhì)量，問題就迎刃而解了。由于硫酸的質(zhì)量相同，且與各物質(zhì)正好完全反應(yīng)，故生成的硫酸鎂質(zhì)量相同，通過化學(xué)方程式分析，顯然Mg（OH）2與H2SO4作用生成的水最多，故C項(xiàng)符合題意。

答案：C。

總結(jié) 根據(jù)題意，聯(lián)系和運(yùn)用已學(xué)過的、已掌握的有關(guān)知識(shí)，對(duì)題目進(jìn)行全面而周密的分析；將題中列出的幾種答案相互對(duì)比，從而快速選擇和確定正確答案。

三、估算法

此類考題主要適用于簡(jiǎn)單的化學(xué)計(jì)算，如果按部就班就會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間，利用“估算法”省時(shí)、簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確。

例3 20 g 20%的NaOH溶液與20 g 20%的H2SO4溶液充分反應(yīng)后，滴入紫色石蕊試液是

（）。

A.藍(lán)色 B.紫色 C.紅色 D.無色

解析 此題可用估算法。等質(zhì)量的堿酸中和時(shí)，誰的相對(duì)分子質(zhì)量總量小，溶液就顯該性。即酸的相對(duì)分子質(zhì)量總量小，最后溶液顯酸性；堿的相對(duì)分子質(zhì)量總量小，最后溶液顯堿性。因此有：

2NaOH+ H2SO4 Na2SO4+2H2O

98

因?yàn)?0<98

所以溶液顯堿性，滴入紫色石蕊試液，溶液顯藍(lán)色。故本題正確答案為A。

由以上三種解法可知：思路一樣，但解法最為簡(jiǎn)單的是第三種方法——估算法，所以估算法的解題方法掌握了的話，可以節(jié)省解題的時(shí)間。加快解題的速度。

總結(jié) 計(jì)算型選擇題與計(jì)算題的區(qū)別之一是，前者不必寫出計(jì)算過程，因此可以根據(jù)特征數(shù)據(jù)進(jìn)行估算，有時(shí)也可將題目的某些數(shù)據(jù)簡(jiǎn)化，進(jìn)行近似計(jì)算。

四、差量法

此類選擇題，考查溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)、質(zhì)量變化的居多，也有利用天平考查的，方法準(zhǔn)確簡(jiǎn)單明了。

例4 現(xiàn)有銅和氧化銅的混合物5.6 g，與過量的CO充分反應(yīng)后，得到固體物質(zhì)為4.8 g，則原混合物中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）。

解析 與CO發(fā)生反應(yīng)。由于是充分反應(yīng)，所以生成物中沒有CuO；得到的固體物質(zhì)全部是Cu的質(zhì)量，這4.8 g的Cu應(yīng)是原混合的中混有的Cu的質(zhì)量和生成的Cu的質(zhì)量之和。此題的解法很多。

設(shè)混合物中氧化銅的質(zhì)量為x g，則銅為（5.6-x）g有：

銅的質(zhì)量為：5.6 g-4 g=1.6 g

其中差量16為CuO轉(zhuǎn)變?yōu)镃u時(shí)的失氧量，也就是反應(yīng)前后固體物質(zhì)的質(zhì)量差。

所以混合物中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：（單質(zhì)銅的質(zhì)量/ 混合物的質(zhì)量）100%=（1.6 g/5.6 g）100%=28.6%，答案：C。

總結(jié) 找準(zhǔn)物質(zhì)量之間的關(guān)系，能使我們很快地解出結(jié)果，而且計(jì)算過程簡(jiǎn)捷明了。

五、假設(shè)法

該類選擇題是在遇到未知條件較多時(shí)，可假設(shè)多個(gè)條件，進(jìn)行比較判斷，選出正確選項(xiàng)。

例5 相同質(zhì)量的下列金屬分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量最多的是（）。

A.鎂 B.鋁 C.鋅 D.鐵

解析 本題為已知等質(zhì)量的不同金屬，比較它們與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的大小，解這類題目只需找出生成氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量，化合價(jià)的關(guān)系即可。不需逐一寫化學(xué)方程式，列比例式求解。

設(shè)金屬R的相對(duì)原子質(zhì)量為r，化合價(jià)為+a價(jià)。

即：m（H2）=（金屬元素的化合價(jià)/金屬的相對(duì)原子質(zhì)量）×m（金屬）

設(shè)本題中等質(zhì)量的金屬為1 g，所以有

故本題正確答案為B。

注意 本題得出的規(guī)律是：等量的金屬與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與金屬的化合價(jià)成正比，與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比，本題根據(jù)常規(guī)解法如下：

分子相同，分母越小商值越大。故相同質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵中與足量HCl完全反應(yīng)后生成氫氣最多的是鋁。即本題正確答案為B。

答案：B

總結(jié) 化學(xué)知識(shí)有許多規(guī)律，熟練地掌握和運(yùn)用這些規(guī)律，有助于我們解題；化學(xué)解題方法有許多特殊法，了解和掌握這些特殊之所在，并運(yùn)有于解題，可以簡(jiǎn)化解題步驟，可以從繁中悟出簡(jiǎn)，從難中覓出易。

總之，解復(fù)雜的中考化學(xué)選擇題貴在把握考查的實(shí)質(zhì)，做到方法準(zhǔn)確得當(dāng)，以不變應(yīng)萬變，抓住關(guān)鍵、注重“妙用”，達(dá)到準(zhǔn)確快速明了。這些都是出自文言文，42個(gè)初中生常考成語匯總！

成語無處不在，不僅在基礎(chǔ)知識(shí)中考，同時(shí)用在作文中，其實(shí)，文言文中也有成語，你們有注意嗎，今天給大家匯總初中文言文中的成語！

1、【溫故知新】：溫習(xí)舊的知識(shí)而得到新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。也指重溫歷史可以認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。（溫故而知新，可以為師矣。——《論語十則》）

2、【不恥下問】：不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。

（敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之“文”也。——《論語十則》）

3、【三人行必有我?guī)煛浚涸谝黄鹦凶叩脑S多人中，必定有可以做我老師的。（三人行，必有我?guī)熝伞！墩撜Z十則》）

4、【諱疾忌醫(yī)】：有病不肯說，又怕見醫(yī)生。比喻有了錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，生怕別人批評(píng)指出。

5、【病入膏肓】：指病已危重到無法救治的地步或事情已發(fā)展到不可挽救的程度。——《扁鵲見蔡桓公》

6、【柳暗花明】：指環(huán)境或境界的驟然轉(zhuǎn)變。多指由逆境轉(zhuǎn)為充滿希望的順境。（柳暗花明又一村。——《游山西村》）

7、【撲朔迷離】：模糊不清，很難辨別是雄是雌。形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易看清底細(xì)。（雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；——《木蘭詩》）

8、【熟能生巧】：熟練了就能找到竅門。（無他，但手熟爾。——《賣油翁》）

9、【世外桃源】：原指理想中的生活安樂而環(huán)境幽美的世界，現(xiàn)在用以比喻一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的地方。（《桃花源記》）

10、【豁然開朗】：一下子現(xiàn)出開闊明朗的境界。（復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。——《桃花源記》）

11、【無人問津】：沒有人來問渡口了，比喻沒有人再來嘗試或過問。（后遂無問津者。——《桃花源記》）

12、【吳下阿蒙】：比喻缺少學(xué)識(shí)，才干的人。（卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！——《孫權(quán)勸學(xué)》）

13、【刮目相待】：另眼相看，用新的眼光看待。（士別當(dāng)日，即更刮目相待，——《孫權(quán)勸學(xué)》）

14、【龐然大物】：形容體積大而笨重的東西。現(xiàn)在多用來形容外強(qiáng)中干的事物。（虎見之，龐然大物也，以為神。——《黔之驢》）

15、【黔驢技窮】：比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)已經(jīng)用完。（《黔之驢》）

16、【老驥伏櫪】：老了的好馬，伏在馬房中卻還想去跑千里的遠(yuǎn)路。比喻人雖然老了，但仍有雄心壯志。（老驥伏櫪，志在千里。——《龜雖壽》）

17、【源頭活水】：比喻生活氣息濃厚，也指事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。（為有源頭活水來。——《觀書有感》）

18、【愚公移山】：比喻做事有毅力不怕困難。（《愚公移山》）

19、【明察秋毫】：能清楚地看到秋天鳥獸身上新長(zhǎng)的細(xì)毛。比喻目光敏銳，連極小的事物都看得清楚。（余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，——《閑情記趣》）

20、【揮汗成雨】：大家用手抹汗，灑出去就像下雨一樣。原來形容人多，后來也形容出汗多。

21、【比肩繼踵】：肩膀靠肩膀，腳尖碰腳跟。形容人多，擁擠。

22、【張袂成陰】：張開衣服袖子就能遮住陽光，形容人多。（齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，——《晏子故事兩篇》）

23、【不求甚解】：原指讀書時(shí)不求深入，只求了解一個(gè)大概。現(xiàn)在多指學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不求深入理解，或了解情況不深入。（好讀書，不求甚解。——《五柳先生傳》）

24、【犬牙交錯(cuò)】：形容交界線很曲折，就像狗的牙齒那樣參差不齊。（其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。——《小石潭記》）

25、【畫蛇添足】：做了多余的事情反而有害無益。（《寓言四則》）

26、【買櫝還珠】：取舍失當(dāng)，舍本逐末，是極不可取的。（《寓言四則》）

27、【濫竽充數(shù)】：沒有本事的人混在有本事的人中間湊數(shù)，終會(huì)露餡。（《寓言四則》）

28、【塞翁失馬】：在一定的條件下，好事可能變成壞事，壞事也可以變?yōu)楹檬隆＃ā对⒀运膭t》）

29、【鴻鵠之志】：比喻遠(yuǎn)大的志向。（嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！——《陳涉世家》）

30、【醉翁之意不在酒】：比喻本意不在此而另有所圖。（醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。——《醉翁亭記》）

31、【妄自菲薄】：不知自重,輕視自身價(jià)值。（《出師表》）

32、【得道多助，失道寡助】：指站在正義方面就能得到多方面的支持和幫助，違背正義則必然陷于孤立。（《孟子二章》）

33、【生于憂患，死于安樂】：憂愁患害能使人奮斗而獲得生存，安逸快樂使人沉迷于享樂，反而容易導(dǎo)致死亡。（《孟子二章》）

34、【百廢俱興】：指任事振作有為,凡有荒廢者,皆整理興舉起來。（越明年,政通人和,百廢具興。——宋?范仲淹《岳陽樓記》）

35、【氣象萬千】：謂景象宏偉絢麗,非常壯觀。（朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也。——宋?范仲淹《岳陽樓記》）

36、【心曠神怡】：心胸曠達(dá),精神愉快。（宋?范仲淹《岳陽樓記》）

37、【舍生取義】：為正義事業(yè)而犧牲生命。（舍生而取義者也。——《魚我所欲也》）

38、【簞食壺漿】：（老百姓）用簞盛了飯，用壺裝了湯來歡迎他們所擁護(hù)的軍隊(duì)。后來用以形容軍隊(duì)受歡迎的情況。（百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？——《隆中對(duì)》）

39、【一鼓作氣】：第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣。比喻趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情做完。（一鼓作氣，再而衰，三而竭。——《曹劌論戰(zhàn)》）

40、【再衰三竭】：形容士氣低落,不能再振作——（《曹劌論戰(zhàn)》）

41、【轍亂旗靡】：車跡錯(cuò)亂,軍旗倒下。形容軍隊(duì)潰敗——《曹劌論戰(zhàn)》

42、【三顧茅廬】：東漢末,劉備三次往隆中(山名,在今湖北襄陽)聘請(qǐng)隱居于草廬的諸葛亮出來幫助打天下。后用來指誠(chéng)心誠(chéng)意再三邀請(qǐng)或訪問。（《出師表》）130個(gè)中考必背英語固定搭配，比你的筆記還要全！

固定搭配是中考英語的重中之重，對(duì)于任何題型來說都是不可或缺的考點(diǎn)，所以，一定要孩子重視起來哦！、(see、hear、notice、find、feel、listen to、look at(感官動(dòng)詞)+ sb/sth do eg:I like watching monkeys jump.我喜歡看猴子跳。

2、（比較級(jí) and 比較級(jí)）表示越來越......3、a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）4、agree with sb 贊成某人 5、all kinds of 各種各樣的......6、all over the world 在全世界 7、along with同…… 一道，伴隨…… eg : Iwill go along with you 我將和你一起去。

8、as soon as 一......就......9、as you can see 如你所知

10、ask...for… 向…要…、ask sb to do sth 讓某人做某事 12、ask sb not to do 叫某人不要做某事 13、at the age of 在……歲時(shí)

eg：I am sixteen=I am at the age of sixteen.我16歲了。、at the beginning of …… 在……的起初/的開始 15、at the end of +地點(diǎn)/時(shí)間 最后；盡頭；末尾 eg : at the end of the day

16、at this time of year 在每年的這個(gè)時(shí)候

17、be /feel confident of sth /that clause +從句 對(duì)......有信心 eg : I am / feel confident of my spoken English.我對(duì)我的英語口語有信心。

18、be + doing 表：(1)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(2)將來時(shí)

19、be able to(+ v 原)= can(+ v 原）能夠…… eg : She is able to sing.=She can sing.它會(huì)唱歌。

20、be afraid of sth 恐懼，害怕……

21、be afraid to do sth 恐懼，害怕做…… eg : I'm afraid to go out at night.我害怕晚上出去。

22、be allowed to do 被允許做......eg: I'm allowed to watch TV.我被允許看電視。

I should be allowed to watch TV.我應(yīng)該被允許看電視。

23、be angry with sb 生某人的氣 eg : Don't be angry with me.別生我的氣。

24、be angry with(at)sb for doing sth 為......而生某人的氣

25、be as…原級(jí)…as 和......什么一樣......eg : Sheis as tall as me.她和我一樣高。

26、be ashamed to do sth 對(duì)做......感到羞愧

27、be away from 遠(yuǎn)離

28、be born 出生

29、be bad for 對(duì)......有害

eg : Reading books in the sun is bad for your eyes.在太陽下看書對(duì)你的眼睛不好。30、be busy doing sth 忙于做某事

31、be busy with sth 忙于……

32、be careful 當(dāng)心；小心

33、be different from… 和......不一樣

34、be famous for 因……而著名

35、befriendly to sb 對(duì)某人友好

36、be from = come from 來自 eg ：He is from Bejing.Is he from Bejing ? He comes from Bejing.Does he come from Bejing ?

37、be full of = be filled with 充滿......eg: The glass is full of water.=The glass is filled with water.杯子里裝滿了水。

38、be glad+to do sth/從句 很高興......39、be going to + do...將來時(shí)

40、be good at+(doing)sth = do well in 善于……

41、be good for 對(duì)什么有好處

eg : Reading aloud is good for your English.42、be happy to do 很高興做某事

43、be helpful to sbsth 對(duì)......有好處 eg : Reading aloud is helpful to you 大聲朗讀對(duì)你有好處。

Exercising is helpful to your bady.鍛煉對(duì)你的身體有好處。

44、be in good health 身體健康

45、be in trouble 處于困難中 eg : She is in trouble.46、be interested in 對(duì)......感興趣

47、be late for = come late to 遲到

48、be like 像……

49、be mad at 生某人的氣

50、be made from 由……制成(制成以后看不見原材料)

51、be made of 由……制成(制成以后還看得見原材料)

53、be on a visit to 參觀......54、be popular with sb 受某人歡迎

55、be quiet 安靜

56、be short for 是......的縮寫

57、be sick in bed 生病在床

58、be sorry to do sth 對(duì)于做......而抱歉/遺憾

59、be sorry to hear that...遺憾聽說......60、because+句子

because of +(doing)sth eg : He was late because he had a headache.=He was late because of his headache.因?yàn)樗^疼，所以他遲到了。

61、be strict in doing sth 在做......方面很嚴(yán)格 62、be strict with sb 對(duì)某人要求嚴(yán)格

eg: Some students are notstrict with themselves.這些學(xué)生對(duì)自己不嚴(yán)格。

63、be strict with sb in sth 某方面對(duì)某人嚴(yán)格 64、be supposed to do 應(yīng)該......66、be sure of doing sth 對(duì)做某事有信心 eg: He is sure of winning.他有信心贏.67、be sure of sth 對(duì)某事有信心 eg: I'm sure of my head.我相信我的大腦。

68、be sure that sth 對(duì)......有信心 eg: I'm suer that he can pass the test.我相信他能通過考試。

69、be sure to do sth 一定會(huì)做某事 eg: We are sure to pass the test.我們一定會(huì)通過這次考試。

70、be terrified of + 名/動(dòng)doing 害怕……

71、be terrified to do sth 害怕做某事 72、be the same as … 和......一樣 73、be used to doing sth習(xí)慣做某事 eg: My father is used to getting up early.我爸爸習(xí)慣早起.74、be worth doing 值得被......eg: The book is worth reading.這本書值得被讀。

75、be(feel)afraid to do sth 害怕做某事 76、be afraid of sth 害怕某物 be afraid that 叢句

77、begin to do = start to do 開始做某事 start…with…=begin…with… 以......開始......eg : Let's begin the game with the song.78、between…and… 在......和......兩者之間

79、borrow sth from sb 向……借…… lend sth to sb(lend sb sth 把......借給......eg : I borrowed a pen from him.=He lent a pen to me.80、both = the same(as)= not different(from)表相同

81、bother 打擾 bother sb to do sth eg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me the way to the station? 我十分道歉打擾你，但是你能告訴我怎么去車站嗎？ He's bothering me to lend him money.他麻煩我借給他一些錢。82、by the end of 到……為止 83、call sb sth eg : We call him old wang.84、care about 關(guān)心

eg : Don't you care about this country'sfuture ? 你為什么不關(guān)心國(guó)家的未來嗎？ 85、catch up with sb 趕上某人 86、chat with sb 和某人閑談 take sb to + 地點(diǎn) 帶某人去某地 87、come in 進(jìn)來 88、come over to 過來 89、come up with 提出，想出 eg: Can you come up with a good idea.你能想出一個(gè)好辦法嗎？

90、communicate with sb 和某人交流

91、consider + doing 考慮做什么 eg : Why not consider goingto lu zhou？ 為什么不考慮去瀘州？ 92、dance to 隨著……跳舞 eg : She likes dancing to the music.她喜歡隨著音樂跳舞

93、decide to do sth 決定做某事 94、do a survey of 做某方面的調(diào)查 95、do better in 在……方面做得更好 96、do wrong 做錯(cuò)

97、Don't forget to do sth.不要忘了做某事。98、Don't mind +doing /從句 /名詞 不要介意…… 99、each +名（單）每一個(gè)… eg : Each student has many books.每一個(gè)學(xué)生都有很多書。100、end up +doing 結(jié)果......101、enjoy +doing 喜歡做......102、escape from 從……逃跑

eg: The prisoners have escaped from the prison.犯人從監(jiān)獄里逃跑出來。

103、expect to do sth 期待做某事

104、fall down 摔倒 fall off 從......摔下來

105、fall in love with sb/sth 愛上......106、far from 遠(yuǎn)離

eg : The school is far from my home.107、find +it +adj +to do 發(fā)現(xiàn)做某事......108、find sb/sth +adj 發(fā)現(xiàn)某人/某事......eg : I find the book interesting.109、finish +doing（名詞）完成......110、fit to sb = be fit for sb 適合某人

111、forget to do 忘了做......（未做）forget doing 做了而忘了 112、from…to… 從......到......113、get /have sth done......被（別人）......eg: I have my hair cut.我理了發(fā)(頭發(fā)被剪了）。Tom got his bad tooth pulled out.湯姆把他的壞牙拔掉了（被牙醫(yī)拔掉了）。114、get a part-time job= find a part-time job 115、get along well with sb = get on well with sb 與某人相處得好116、get along with sb = get on with sb 與某人相處 117、get ready for = be ready for 為什么而準(zhǔn)備 118、get sb into trouble 使某人處于麻煩之中 119、get sb to do sth 使某人做某事 120、get…from… 從某處得到某物

121、give a talk 做報(bào)告

122、give sth to sb=give sb sth 給某人某物 123、go fishing 去釣魚 go swimming 去游泳

124、go on to do 去做下一件事 go on doing 繼續(xù)做這件事

125、go out away from=go out of 從......中出來 126、go to school 去上學(xué)

go to the school 去學(xué)校（不一定是上學(xué)）127、good way to do stn 做某事的好方法 128、have a party for sb 為......的晚會(huì) 129、have a talk 談一談

130、have been to …(地方）去過某地方回來了 have gone to …（地方）去了某地還沒回來

初中三年基礎(chǔ)句型100例，非常實(shí)用！

1.want to do sth 想做某事

I want to go to school.我想去上學(xué)。

2.want sb to do sth 想讓某人做某事

I want my son to go to school.我想讓我的兒子去上學(xué)。

3.be different from 與......不同

The weather in Beijing is different from that of Nanjing.北京的天氣和南京的不同。

4.be the same as 與……相同

His trousers are the same as mine.他的褲子和我的一樣。

5.be friendly to sb 對(duì)某人友好

Mr.Wang is very friendly to us.王先生對(duì)我們非常友好。

6.welcome to sp 歡迎來到某地

Welcome to China.歡迎來到中國(guó)。

7.What?s the matter with sb/sth？ 某人/某物出什么毛病了？

What?s the matter with your watch？ 你的手表怎么了？

8.what to do 做什么

We don?t know what to do next.我們不知道接下來要做什么。

9.let sb do sth 讓某人做某事

Let him enter the room.讓他進(jìn)入房間。

10.let sb not do sth 讓某人不做某事

Let him not stand in the rain.讓他不要站在雨中。

11.why don?t you do sth？ 你怎么不做某事呢？

Why don?t you play football with us？ 你怎么不和我們踢足球呢？

12.why not do sth？ 怎么不做某事呢？

Why not play football with us？ 為什么不和我們踢足球呢？

13.make sb sth 為某人制造某物

My father made me a kite.我爸爸給我做了一個(gè)風(fēng)箏。

14.make sth for sb 為某人制造某物

My father made a kite for me.我爸爸給我做了一個(gè)風(fēng)箏。

15.What do you mean by doing sth？你做……是什么意思？

What do you mean by doing that？ 你做那件事情是什么意思？

16.like doing sth 喜愛做某事

Jim likes swimming.吉姆喜歡游泳。

17.like to do sth 想去做某事

He doesn?t like to swim now.他現(xiàn)在不想去游泳。

18.feel like doing sth 想要做某事

I feel like eating bananas.我想要吃香蕉。

19.would like to do sth 想要做某事

Would you like to go rowing with me？ 你想要和我一起去劃船嗎？

20.would like sb to do sth 想要某人做某事

I?d like you to stay with me tonight.我想你今晚和我待在一起。

21.make sb do sth 使某人做某事

His brother often makes him stay in the sun.他哥哥經(jīng)常讓他曬太陽。

22.let sb do sth 讓某人做某事

Let me sing a song for you.讓我為你唱支歌吧。

23.have sb do sth 使某人做某事

You shouldn?t have the students work so hard.你不應(yīng)該讓學(xué)生這么努力學(xué)習(xí)。

24.be far from sp 離某地遠(yuǎn)

His school is far from his home.他的學(xué)校離他家遠(yuǎn)。

25.be near to sp 離某地近

The hospital is near to the post office.醫(yī)院離郵局很近。

26.be good at sth/doing sth 擅長(zhǎng)某事/做某事

We are good at English.我們擅長(zhǎng)英語。They are good at boating.他們擅長(zhǎng)劃船。

27.It takes sb some time to do sth 做某事花費(fèi)某人多長(zhǎng)時(shí)間

It took me more than a year to learn to draw a beautiful horse in five minutes.學(xué)會(huì)在五分鐘內(nèi)畫一匹漂亮的馬花了我一年多的時(shí)間。

28.sb spends some time/money（in）doing sth 某人花一些時(shí)間/錢做某事

I spent twenty years（in）writing the novel.37 我花了20年寫這部小說。

29.sb spends some time/money on sth 某人花一些時(shí)間/錢在某事/物上

Jim spent 1000 yuan on the bike.吉姆花了1000元買這輛自行車。

30.sth costs sb some money 某物花了某人一些錢

The bike cost Jim 1000 yuan.這輛行車花了吉姆1000元。

31.sb pays some money for sth 某人為某物付了一些錢

Jim paid 1000 yuan for the bike.吉姆花了1000元買這輛自行車。

32.begin/start sth with sth 伴隨......開始做某事

The started the meeting with a song.伴隨著一首歌，我們開始了會(huì)議。

33.be going to do sth 打算做某事

We are going to study in Japan.我們打算去日本學(xué)習(xí)。

34.call A B 叫A B

They called the village Gumtree.他們叫這個(gè)村莊桉樹。

35.thank sb for sth/doing sth 感謝某人做某事

Thank you for your help/helping me.感謝你的幫助。

36.What…for？ 為什么？

What do you learn English for？ 你為什么學(xué)英語？

37.How/ what about doing sth？做某事怎么樣？

How about going fishing？ 去釣魚怎么樣？

38.S +be+ the+最高級(jí)+of/in短語

Lucy is the tallest in her class.露西在她班里是最高的。

39.S + be +比較級(jí)+than any other + n

Lucy is taller than any other student in her class.露西在班里比其他任何一個(gè)學(xué)生都高。

40.have to do sth 不得不/必須做某事

I have to go home now.我現(xiàn)在必須要回家了。

41.had better do sth 最好做某事

You?d better study English hard.你最好努力學(xué)習(xí)英語。

42.had better not do sth 最好別做某事

You?d better not stay up.你最好不要熬夜。

43.help sb to do sth 幫助某人做某事

Lucy often helps Lily to wash her clothes.露西經(jīng)常幫助莉莉她的洗衣服。

44.help sb do st 幫助某人做某事

He usually helps me learn English.他經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)英語。

45.help sb with sth 幫助某人做某事

I sometimes help my mother with the housework.我有時(shí)幫助我的媽媽做家務(wù)。

46.make it +時(shí)間 把時(shí)間定在......Let?s make it 8：30.讓我們把時(shí)間定在8:30吧。

47.take sb to sp 帶某人到某地

Mr.Wang will take us to the Summer Palace next Sunday.下周日，王先生將帶我們?nèi)ヮU和園。

49.have nothing to do（with sb）與某人沒有關(guān)系

That has nothing to do with me.那和我沒有關(guān)系。

50.主語+ don?t think + 從句......認(rèn)為……不……

I don?t think it will rain tomorrow.我認(rèn)為明天不會(huì)下雨。

51.It?s + adj + for sb to do sth 做某事對(duì)某人來說怎么樣

It is lucky for you to go to London.去倫敦對(duì)你來說是幸運(yùn)的。

52.How + adj/adv + 主+ 謂！......多么…...啊！

How beautiful the flower is！這朵花多么漂亮啊！

53.what + a/an + adj + [c] + 主+ 謂！

What an beautiful flower it is！它是多么漂亮的一朵花啊！

54.What + adj+ pl/[u] +主+ 謂！

What bad weather it is today！今天天氣多么糟糕啊！

55.find it + adj + to do sth 發(fā)現(xiàn)做某事如何

I find it hard to speak English well.我發(fā)現(xiàn)說好英語很難。

56.ask sb for sth 向某人要某物

They often ask me for money.他們經(jīng)常向我要錢。

57.need to do sth 需要做某事

You need to study hard.你需要努力學(xué)習(xí)。

58.need sth 需要某物

I don?t need your money.我不需要你的錢。

59.use sth to do sth 用某物來做某事

We use pens to write.我們用鋼筆寫字。

60.show sb sth 給某人看某物

Please show me the map.請(qǐng)給我看看地圖。

61.show sth to sb 把某物給某人看

Please show the map to me.請(qǐng)把地圖給我看看。

62.pass sb sth 把某物遞給某人

Pass me the cup of tea.遞給我咖啡。

63.pass sth to sb 把某物遞給某人

Pass the cup of tea to me.把咖啡遞給我。

64.buy sb sth 為某人買某物

Mother bought me a bike.媽媽給我買了一輛自行車。

65.buy sth for sb 為某人買某物

Mother bought a bike for me.媽媽給我買了一輛自行車。

66.give sb sth 把某物給某人

Jim gave me an English dictionary.吉姆給我一本英語字典。

67.give sth to sb 把某物給某人

Jim gave an English dictionary to me.吉姆給我一本英語字典。

68.get to sp 達(dá)到某地

I got to Beijing on the morning of May 1st.5月1日早晨我到了北京。

69.arrive at/in sp 達(dá)到某地

I arrived in Beijing on the morning of May 1st.5月1日早晨我到了北京。

70.reach sp 達(dá)到某地

I reached Beijing on the morning of May 1st.5月1日早晨我到了北京。

71.hope to do sth 希望某人做某事

I hope to see you soon.我希望不久見到你。

72.there is sth wrong with sth/sb 某物/某人出毛病了

There is something wrong my car.我的車出了毛病。

73.sth is wrong with……某物出毛病了

Something is wrong with my car.我的車出了毛病。

74.How do you like sth？ 你認(rèn)為……怎么樣？

How do you like Beijing？ 你認(rèn)為北京怎么樣？

75.What do you think of sth？ 你認(rèn)為……怎么樣？

What do you think of Beijing？ 你認(rèn)為北京怎么樣？

76.start doing sth 開始做某事

I started learning English in 1983.我在1983年開始學(xué)習(xí)英語。

77.start to do sth 開始做某事

I started to watch TV after finishing my homework.完成作業(yè)后我開始看電視。

78.finish doing sth 完成做某事

I finished cleaning my car just now.我剛才清洗了我的車。

79.enjoy doing sth 喜歡做某事

They all enjoy living and working in China.他們都喜歡在中國(guó)生活和工作。

80.what else… 別的什么

What else do you want to buy？ 你還想買別的什么嗎？

81.forget doing sth 忘記做過某事（已做）

I forgot turning off the lights.Look，it is dark in the room.我忘記關(guān)過燈了。看，房間里黑著。

82.forget to do sth 忘了做某事（未做）

I forgot to turn off the lights.Could you go back and shut them off？我忘記關(guān)燈了。你能回去關(guān)上嗎？

83.remember doing sth 記得做過某事（已做）

I remembered returning your money.You are so forgetful.我記得還給你錢了。你是如此健忘。

84.remember to do sth 記住做某事（未做）

Remember to bring me some money tomorrow.記得明天給我?guī)б恍╁X來。

85.stop to do sth 停下來去做另一件事

He stopped to talk with Mary when she entered the office.當(dāng)瑪麗走進(jìn)辦公室時(shí)，他停下來和她談話。

stop doing sth 停止正在做的事

The students stopped talking when the teacher came in.當(dāng)老師進(jìn)來的時(shí)候，學(xué)生們停止了談?wù)摗?/p>

87.watch/see/hear sb do sth 觀看/看見/聽見某人做了某事

I saw you pick an apple just now.剛才，我看見你撿起了一個(gè)蘋果。

88.watch/see/hear sb doing sth 觀看/看見/聽見某人在做某事

I saw you playing basketball with your classmates on the playground then.那時(shí)，我看到你正和你的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球。

89.go on doing sth 繼續(xù)做同一件事

He went on reading after a short rest.在短暫的休息后，他繼續(xù)讀書。

90.go on to do sth 繼續(xù)做另一件事

He went on to read after finishing wash the dishes.在洗完盤子后，他繼續(xù)閱讀。

91.go on with sth 繼續(xù)某事

He went on with his work after a short rest.在短暫的休息后，他繼續(xù)他的工作。

92.say hello/goodbye to sb 向某人打招呼/告別

I came to say goodbye to you.我來是和你告別的。

93.be busy doing sth 忙于做某事

They are busy planting trees on the hill.他們正忙著在山上植樹。

94.be interested in sth 對(duì)某事感興趣

We are all interested in English.我們都對(duì)英語感興趣。

95.tell sb to do sth 讓某人做某事

Mother told me to go shopping with her.媽媽讓我和她去購物。

96.ask sb to do sth 請(qǐng)某人做某事

Jim ask me to go rowing with him.吉姆請(qǐng)我和他去劃船。

97.call/ring sb up 給某人打電話

I will call you up tommow.我明天會(huì)給你打電話。

98.be ready to do sth 準(zhǔn)備好做某事

We are ready to have lunch.我們準(zhǔn)備好吃午飯。

99.go doing sth 去做某事

Let?s go fishing.讓我們?nèi)メ烎~吧。

100.prefer（doing）A to（doing）B 比起（做）B來更喜歡（做）A

Lucy prefers English to French.比起法語來，我更喜歡英語。

I prefer staying at home to going to the cinema.比起去看電影來，我更喜歡待在家里。

第三篇：閱卷老師最喜歡的十種作文開頭

閱卷老師最喜歡的十種作文開頭

以題記式開頭

就是在開頭部分先寫一小段文字作為題記。這些文字可以是對(duì)文章的總結(jié)，可以是引子，可以是感觸等形式。這樣能增強(qiáng)文章的色彩，起到開頭點(diǎn)題，吸引讀者的作用。

如《語文從我身邊輕輕走過》的開頭：“輕輕地，你--語文，從我身邊走過，留下一串串美妙的音符，時(shí)常繞在我身邊，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，陶冶我。--題記

再如《非同尋常--我是一道風(fēng)景》的開頭：”我不愿生活得像個(gè)問號(hào)，東張西望找不到自己的跑道，現(xiàn)在我正為夢(mèng)想起速奔跑------總感覺，我非同尋常。--題記

這兩篇文章的開頭都是用帶有統(tǒng)領(lǐng)全文的題記作為開頭，上來就把讀者引入自己所創(chuàng)設(shè)的感情基調(diào)之中，起到先聲奪人的效用。

以引用開頭

就是引用古今中外的詩歌、名人名言、俗語諺語、名言警句等作為文章的開頭。這樣可以增加文章的權(quán)威性、知識(shí)性、文采性、深刻性，同時(shí)起到一種裝點(diǎn)紋飾的作用。這種引用有直接引用和間接引用二種形式。

如《江南的味道》的開頭：“多情的江南，讓多少文人墨客夢(mèng)魂縈繞。難怪鄭愁予會(huì)說：'我打江南走過，江南走過，那等在季節(jié)的容顏，如蓮花的開落。'滿腔的愛戀竟賦予那出水芙蓉。”這是引用名家的散文作為開頭，起到很好的作用。

再如《我們就是希望》的開頭：“我試著耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛”這是引用新詩作為文章的開頭。

還有引用歌詞作為開頭的，如《心靈的回聲》：“走四方，路迢迢，水長(zhǎng)長(zhǎng)，迷迷茫茫，一村又一莊------”這種開頭可以隨著時(shí)代的不同而千變?nèi)f化，要根據(jù)內(nèi)容的需要，根據(jù)中心的需要，合理引用當(dāng)下最耳熟能詳?shù)母柙~，這不失是一種明智的選擇。

它包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫。而這些描寫都有特定的作用，或者襯托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某種氣氛等等。總之，都是為突出主旨而服務(wù)的。

如《想起了父親蒼白的臉》的開頭：“夜，好靜謐，柔和的月光散了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡的父親的臉，我的思緒也飄向那圣潔的夜空------”這種對(duì)夜的描寫隱含著作者深深的對(duì)父親的感激之情，所以這段環(huán)境描寫放在開頭十分成功，把我們帶入了夜的沉靜之中，讓我們和作者一起回憶------

再如《今天，我真快樂》：“夜幕早已降臨，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月，月兒旁邊是許多眨巴眼睛的星星。街上的人兒三三兩兩地走著，不時(shí)爆發(fā)出一陣開心的笑聲。”這種環(huán)境描寫是把自然和人的活動(dòng)結(jié)合起來，給我們一種夜的幽靜，人的和諧、快樂、幸福的感受。

就是用一組能突出中心、句式整齊、氣勢(shì)恢宏、寓意深刻的排比句開頭。這能給讀者一氣呵成之感，有利于突出那種強(qiáng)烈的具有爆發(fā)性的情感，起到以勢(shì)凌人的震撼作用。

如《發(fā)現(xiàn)，生命的圖騰》的開頭：“總有這樣一種圖騰，盛滿生活的閃光之處；

總有這樣一種人群，走出獨(dú)步千秋的汗青文化；

總有這樣一種發(fā)現(xiàn)，雕鏤人心，永不銹鉵。”

再如《語文，我的摯友》的開頭：

語文，就像清涼甘甜的泉水，暢飲泉水會(huì)讓我的心變得玲瓏剔透。

語文，就像浩瀚無邊的大海，傾聽大海，會(huì)讓我的心變得寬闊博大。

語文，就像純潔無瑕的白雪，欣賞白雪，會(huì)讓我的心變得高尚純潔。

以上文章的開頭顯得句式整齊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，氣勢(shì)凌人，給人一種美感的享受。

這種形式就是在開頭部分就抒發(fā)強(qiáng)烈的情感，先把讀者的感情因素調(diào)動(dòng)起來。這樣可以抓住讀者的心，提高讀者的閱讀興趣，為文章打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的感情基調(diào)，達(dá)到以情動(dòng)人的效果。

如《我要說聲“謝謝你”》的開頭：“當(dāng)我看到這個(gè)作文題目時(shí)，我熱血澎湃，激動(dòng)得不能自已，我要感謝我的母親，感謝她對(duì)我的養(yǎng)育之恩。”文章開頭就抒發(fā)對(duì)母親的恩情，切題直接，而且感情真摯。

再如《黑眼睛，黑頭發(fā)》的開頭：“想來慚愧，對(duì)于一個(gè)在我生活里出現(xiàn)頻率最高、最熟悉的人，我卻沒有一個(gè)清晰的輪廓。記憶中，她就像一塊巖石，能吃苦耐勞，有過剩的體力。因此，對(duì)于她為我所做的一切，自然看作理所應(yīng)當(dāng)，只因她是我的母親，有著對(duì)我的責(zé)任。”文章開頭就說自己“慚愧”，那么到底是為什么呢？然后就用抒情性的語言表達(dá)自己對(duì)母親的愧疚的情感。

可以看出，這種開頭很容易和讀者產(chǎn)生感情上的共鳴，勾起讀者心中隱埋的某種和文章形似的情感，達(dá)到以情動(dòng)人的目的。

這種開頭故意設(shè)置謎團(tuán)，而又故意不予理會(huì)，或做出某種猜想，以引起讀者的好奇心，讓讀者繼續(xù)關(guān)注事件的發(fā)展。這種寫法能把讀者帶入特定的情景之中，與作者同喜同樂同悲。

如以下開頭：班里有不少“好問”的同學(xué)，有著問不完的問題。下課、午自習(xí)，甚至放學(xué)后，總能看見他們的身影忙碌地出入老師的辦公室，大至一整道題，小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，事無巨細(xì)，一概相問。同學(xué)不解，問之，則答曰：君子之學(xué)必好問。君子之學(xué)必好問，這原本不錯(cuò)，學(xué)習(xí)怎能無問？可我又不禁質(zhì)疑：?jiǎn)枺娴脑露嘣胶脝幔?/p>

文章在開頭就提出“問題越多越好嗎？”的問題，當(dāng)然我們每個(gè)人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一樣，可是作者就是不說，以引起讀者的好奇心。

再如《活力四射的初三歲月》：白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風(fēng)吹散，不僅顏面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的初三歲月，青春律動(dòng)的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的------

文章表達(dá)出對(duì)初三生活的懷念，說它是“活力四射”，可是到底是什么樣的呢？這就設(shè)置了一個(gè)懸念讓讀者繼續(xù)跟著作者的思路看下去。

這種開頭用一個(gè)特寫的鏡頭放在文章開頭，把事情或者感情特寫化，讓讀者通過這個(gè)特寫進(jìn)入文章的正文。

如《一次難忘的實(shí)踐》的開頭：酒紅色的幕布拉開了，色彩繽紛的旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)上，燈光閃耀。在窗外迷人的月光和閃閃星星影射下，音樂會(huì)終于開始了。本文開始就把鏡頭對(duì)準(zhǔn)絢麗的舞臺(tái)和迷人的月光，用以渲染一種焦急的氣氛。

又如《我的爺爺》的開頭：一雙沒有光彩的眼睛深陷在如枯井一樣的骨框里，眼珠有氣無力的盯著我，淚水將流未流，淚珠想滴未滴，就是爺爺這雙眼睛看著我長(zhǎng)大------本文的開頭把視線全都集中到爺爺?shù)难劬ι希ㄟ^眼睛的描寫來表達(dá)我對(duì)爺爺深沉的愛。

這種形式和以描寫開頭有相似之處，有時(shí)候可以二者結(jié)合起來用，這樣能收到更好的表達(dá)效果。

這種形式開頭使用比喻。可以使文章生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)潔明快，把抽象的問題具體化，把深?yuàn)W的道理淺顯化。這樣既可以增強(qiáng)文采，又能說明道理，容易使讀者接受。

如《學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新》的開頭：“創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的生命力。它就像一盞明燈在黑暗中放射出萬丈光芒，引導(dǎo)人們不斷前行，并且走向成功。”

再如《讀父親》的開頭：“父親是一本飽含哲理的書，在書頁間流露著偉岸、正

直，每一字每一句都教給我做人的道理。很小的時(shí)候我就在讀他。雖然我談到的只是很膚淺的一小部分而已。但我就是這樣在讀他的過程里成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過程中體驗(yàn)、理解。”

這二篇作文的開頭都是以比喻開始，給讀者活潑靈動(dòng)、簡(jiǎn)潔明了的感覺。

這種形式又叫“開門見山”式，就是一開頭就直截了當(dāng)?shù)厍腥胫黝}，解除文章中心。它的優(yōu)點(diǎn)是入題快捷，不蔓不枝，利于讀者把握文章中心、基調(diào)和思路.如《生活中的一個(gè)好習(xí)慣》的開頭：“我生活中有一個(gè)習(xí)慣，媽媽說這個(gè)習(xí)慣好。我比較文靜，從來不在外面亂闖，要是讓我在'玩'和'看書'之間挑一樣的話，我一定挑選后者，這是我生活中的好習(xí)慣。”

又如《精彩的夜晚》的開頭：“在鄉(xiāng)村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹陰，而是那美麗的夜晚。”

這二篇文章都是直入主題，一篇說喜歡看書是我的好習(xí)慣，一篇說鄉(xiāng)村的夜晚最美。

以下定義開頭

這種技法開頭就對(duì)某種現(xiàn)象、思想、事物等下一個(gè)有個(gè)性的定義，把自己的看法先聲奪人的表達(dá)出來。使讀者不自覺地就跟著文章的觀念走，逐步認(rèn)同作者的看法，從而達(dá)到一種共鳴。這里的定義要新鮮，有獨(dú)到之處。

如《珍惜》的開頭：“世界上最長(zhǎng)而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝嗇的是時(shí)間。”

再如《厚道人》的開頭：“厚道人，是待人誠(chéng)懇，做事誠(chéng)實(shí)，能寬容，不刻薄之人。”這里對(duì)“時(shí)間”和“厚道人”的看法是作者自己的觀點(diǎn)，可能讀者的看法有不同之處，這就使讀者想繼續(xù)讀下去看個(gè)究竟，然后和自己心中的觀點(diǎn)作比較，從而起到吸引讀者的作用。

第四篇：中考閱卷老師最喜歡的高分作文開頭

中考的高分作文開頭，無外乎下面10種。

1題記式開頭

題記式開頭指在開頭部分先寫一小段文字作為題記，形式為“XXXXX-題記”。這些文字可以是對(duì)文章的總結(jié)，也可以是引用，感觸等形式，最后加上“-題記”突出形式感，使得文章整體將更有吸引力。這是現(xiàn)在非常流行的中考作文開頭方式，上海中考滿分作文里經(jīng)常出現(xiàn)題記式開頭。舉例：

2010年上海中考滿分作文《黑板上的記憶》開頭： 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記

2009年上海中考滿分作文《和老媽在一起》開頭： 和你在一起，我的世界五彩繽紛。——題記

2以引用開頭

引用式開頭的內(nèi)容主要是古今中外的詩歌、名人名言、俗語諺語和名言警句。這是一種經(jīng)典的中考作文開頭方式，可以增加文章的權(quán)威性、知識(shí)性、文采性、深刻性。這種開頭引用的內(nèi)容必須點(diǎn)題，對(duì)學(xué)生的素材積累有很高的要求。

舉例：

2013年上海中考滿分作文《今天，我想說說心里話》開頭：

早在小學(xué)的時(shí)候，我們便背了無數(shù)的名人名言，“書是人類進(jìn)步的階梯”、“讀書好，好讀書，讀好書”等等。

3以環(huán)境描寫開頭

這種開頭方式包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫，烘托文章氣氛。因?yàn)樯虾Ｖ锌甲魑囊髮W(xué)生寫出真情實(shí)感，所以用環(huán)境描寫來襯托個(gè)人情感是非常符合上海中考作文要求的一種技巧性開頭。

舉例：

2008年上海中考滿分作文《我眼中的色彩》開頭：

獨(dú)自走在喧囂的街頭，紅綠燈交替閃爍。人行道兩旁，一片綠色，我想“曲徑通幽處”，感受自然界的顏色，腳步匆匆，卻足以將它的美麗與慘敗盡收眼底。

4以排比形式開頭

排比開頭有句式齊、氣勢(shì)大、寓意深等優(yōu)點(diǎn)，有助于突出文章中心，能給閱卷老師一氣呵成之感，有利于突出那種強(qiáng)烈的具有爆發(fā)性的情感，是男孩子比較常用的中考作文開頭形式。舉例：

2012年上海中考滿分作文《心里美滋滋的》范文一開頭：

因?yàn)樾∠２诺靡陨钸h(yuǎn)；因?yàn)樗{(lán)天，太陽才更加燦爛；而正因?yàn)橛兄示幽缓蠊ぷ髦娜耍庞辛宋枧_(tái)上表演者的絢爛。

5以抒情語言開頭

抒情開頭指在開頭部分就抒發(fā)強(qiáng)烈的情感，先把閱卷老師的感情因素調(diào)動(dòng)起來，提高閱讀興趣，為文章打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的感情基調(diào)。但是，抒情必須要把握好度，中考作文的要求是真情，而不是煽情。

舉例：

2011年上海中考滿分作文《悄悄地醒來》開頭：

喧囂與繁雜，成了這時(shí)代的通病；炒作與呵斥，演繹了諸多的新聞；悄悄地提醒，來得實(shí)在正是時(shí)候；心靈雞湯，撫慰了一顆躁動(dòng)的心靈。

6設(shè)置懸念開頭

這種開頭故意設(shè)置謎團(tuán)，而又故意不予理會(huì)的方法可以大大激起閱卷老師的興趣，在記敘文或夾敘夾議的中考作文里屬于高難度開頭手法。

舉例：

2014年中考滿分作文《這里也有樂趣》開頭：

數(shù)學(xué)兩張?jiān)嚲恚锢韮蓮堅(jiān)嚲恚€有化學(xué)一張卷子，語文還有??我默默細(xì)數(shù)著自己的家庭作業(yè)，時(shí)不時(shí)還聽到旁邊同學(xué)低聲的咒罵。是啊，又一個(gè)“充實(shí)”的周末，哎!??

7用特寫鏡頭開頭

這種開頭從一個(gè)特寫的鏡頭開始，把事情或者感情慢慢放大，讓閱卷老師通過一個(gè)點(diǎn)進(jìn)入全文。

舉例：

2015年中考作文滿分作文《不止一次，我努力嘗試》開頭：

天空的顏色半白半藍(lán)，淺灰的云朵隨風(fēng)快速地移動(dòng)。陽光掩在云間，吝嗇它用之不竭的溫度。我在這高高的天穹下，一個(gè)人在跑道上艱難前行。

8用比喻句開頭

比喻式的開頭可以使文章生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)潔明快，把抽象的問題具體化，把深?yuàn)W的道理淺顯化。這樣既可以增強(qiáng)文采，又能說明道理，容易使閱卷老師接受。

舉例：

2006年上海中考滿分作文《我們的名字叫坐在最后一排的人》開頭：

最后一排是我們班的邊疆，地廣人稀，氣候惡劣。所以“好同學(xué)”避而遠(yuǎn)之，“搗蛋鬼們”心向往之，我在還沒有弄清楚自己屬于哪種類型的人時(shí)，就坐在了“最后一排”。

9開門見山

一開頭就直截了當(dāng)?shù)厍腥胫髦迹苯狱c(diǎn)題，揭示文章中心，是每個(gè)學(xué)生都必須掌握的基礎(chǔ)作文開頭。它的優(yōu)點(diǎn)是入題快捷，不蔓不枝，利于讀者把握文章中心、基調(diào)和思路。這種開頭非常適合中考作文，但是依據(jù)上海中考作文要求，一定要突出自我情感。

舉例：

2012年上海中考滿分作文《心里美滋滋的》范文二開頭：

每到圣誕節(jié)，我的心里總是美滋滋的。因?yàn)槲視?huì)在晚上睡覺時(shí)收到期盼已久的禮物，媽媽說，那是圣誕老人送來的，擁有它，就會(huì)健康的成長(zhǎng)，生活越來越美好。

10下定義

這種技法開頭就對(duì)某種現(xiàn)象、思想、事物等下一個(gè)有個(gè)性的定義，把自己的看法先聲奪人地表達(dá)出來。讓老師不自覺地就跟著文章的觀念走，逐步認(rèn)同作者的看法，從而達(dá)到一種共鳴。這里的定義要新鮮，有獨(dú)到之處。

舉例：

2005年上海中考滿分作文《充滿活力的歲月》開頭：

活力是前人留給我們的財(cái)富。

第五篇：語文作文萬能開頭和結(jié)尾

語文作文萬能開頭和結(jié)尾

1、親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿。

2、樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。

3、命運(yùn)是項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(zhǎng)嘯，命運(yùn)是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問，命運(yùn)是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運(yùn)是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。

4、骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強(qiáng)不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。

5、友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。

6、寬容的朋友一定情同手足，寬容的家庭一定幸福美滿，寬容的民族一定強(qiáng)盛不衰，寬容的世界一定和平美麗。

7、每個(gè)人對(duì)人生的價(jià)值都有困惑。中國(guó)有句古語“君子不受嗟來之食”，卻也有“大丈夫能屈能伸”；有李白受不得半點(diǎn)委屈而曰：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；也有勾踐忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽；有項(xiàng)羽剛直不阿自刎于烏江；也有劉邦忍氣吞聲最后成就霸業(yè)；有宰相肚里撐船的鄧小平；也有被人逼著走完二萬五千里長(zhǎng)征路的毛澤東。

8、花朵把春天的門推開，綠蔭把夏天的門推開，碩果把秋天的門推開，飛雪把冬天的門推開，真誠(chéng)把友誼的門推開。

9、生命有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁與樂觀！

10、美是游蕩在寒冬中的幾點(diǎn)殘雪，美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍(lán)天中的白云，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。

11、馬克?吐溫說過，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”、如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓褪悄巧葎?dòng)的翅膀。沒有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。

16、青春，是三月爭(zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊

17、冰心說道：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”

18、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。

19、沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

20、“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”(冰心語)我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。

21、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

22、人生錯(cuò)過的總比沒錯(cuò)過的多，每個(gè)人都有無數(shù)次的錯(cuò)過。所以我們不必為自己的錯(cuò)過而歉疚而悲哀，應(yīng)該為自己的擁有而喜悅。錯(cuò)過漂亮，你擁有健康：錯(cuò)過健康，你擁有智慧；錯(cuò)過智慧，你擁有善良；錯(cuò)過善良，你擁有財(cái)富；錯(cuò)過財(cái)富，你擁有安逸；錯(cuò)過安逸，你擁有自由；錯(cuò)過自由，你擁有人格……

23、一位詩人說過：過錯(cuò)是短暫的遺憾；錯(cuò)過，是永遠(yuǎn)的遺憾。這也許正是一種美麗，正如維納斯的斷臂，讓人回味無窮，而回憶里總有一種甜甜的酸酸味道。錯(cuò)過了藍(lán)天的深邃，才可以有白云的飄逸；錯(cuò)過了大海的壯闊，才可以有小溪的悠然；錯(cuò)過了原野的芬芳，才可以有小草的碧綠。

24、如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了。

26、當(dāng)我們一無所有的時(shí)候，我們也能夠說：我很幸福。因?yàn)槲覀冞€有健康的身體。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說：我很幸福。因?yàn)槲以?jīng)生活過。

常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。

28、信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任；你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。

32、只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

34、多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語)

36、如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓褪悄巧葎?dòng)的翅膀。沒有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。(劃線處可以換其他詞語)

38、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

39、心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

41、俄國(guó)作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。

42、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

44、微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。

45即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。

47、生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過程，是一個(gè)“連載”，無論成功還是失敗，她都不會(huì)在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機(jī)會(huì)，走過去就無法回頭。

48、不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。

不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。

不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。

50、春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。作文雕刻“鳳頭”十種方法

想得一類文高分，就要精心雕刻“鳳頭”，讓你的開頭美麗精巧、新穎貼切，有創(chuàng)造力、震撼力和吸引力，使讀者一見鐘情，必欲讀之而后快。怎樣雕刻出一類文的“鳳頭”呢？下面的成功范例可為你引路：

1.裝點(diǎn)形象，爽目清神。

例如《紀(jì)念遠(yuǎn)逝的曼妙紅顏》的開頭：“我以心的維度仰視李清照清麗瘦削的背影，傾聽她漸行漸遠(yuǎn)的蛩音，俯身捧起歷史長(zhǎng)河中積淀的瑰寶，以此紀(jì)念我心中的李清照，紀(jì)念那遠(yuǎn)逝的曼妙紅顏。”作者開篇點(diǎn)明寫作的形象——李清照，接著用“清麗瘦削”“曼妙紅顏”進(jìn)行裝扮，一個(gè)輕盈哀婉的女性便煥然而出，讀者一看便覺清新亮麗，意蘊(yùn)非凡，不覺中又為其詩意的文采叫好。

2.渲染氣氛，以情感人。

例如《紅鄉(xiāng)鞋白布里》的開頭：“梅子黃時(shí)的一川煙雨籠罩著如詩如畫的江南時(shí)，我卻常常夢(mèng)到冬日有著暖暖陽光的午后。老屋的后院，背倚著門的曾祖母手里拿著針線微微笑著。所有的懷念都是源于一雙繡花鞋，所有的青春，所有的淚水和歡笑。”用工筆細(xì)描的手法，將讀者引入詩情畫意的境界，接著順承一筆，導(dǎo)入對(duì)曾祖母以及珍藏在內(nèi)心深處的淚水和歡笑的回憶，讀者也情牽心動(dòng)。古人云：“文章爭(zhēng)一起”，有如此熔鑄匠心的起筆，自然“爭(zhēng)”得精彩，能贏得讀者的青睞。

3.典型事例，一事一議。

例如《永遠(yuǎn)的蘇武》的開頭：“揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)云霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對(duì)大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心：站在忘卻與銘記之間、站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心，給人性涂上了濃重的一筆。”敘蘇武事，在百余字中，刻畫對(duì)比，勾勒形象。敘事件概要，揭精神實(shí)質(zhì)。將蘇武所以能“永遠(yuǎn)”作了“具體而微”的展示，同時(shí)又點(diǎn)明了話題“忘記和銘記”，此種開頭，怎能不成功！

4.引用入題，統(tǒng)領(lǐng)全篇。

例如《在忘記與銘記的兩岸》的開頭：“席慕容說：”生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過河的人。?在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。“開頭引用席慕容的名言、詩句，起到開啟、統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用。既切題又增強(qiáng)了文章的文化味和哲理性，發(fā)人深思。

5.說文解句，釋義破題。

例如《今年花勝去年紅》的開頭：“歐陽修的《浪淘沙?把酒祝東風(fēng)》中的?今年花勝去年紅?，是說今年的花開得比去年更鮮艷。更繁盛，用意卻在'以樂景寫哀”，表現(xiàn)傷感的情緒。此刻，細(xì)細(xì)咀嚼此句，我感悟到的并不是“一代更比一代強(qiáng)”、?芝麻開花節(jié)節(jié)高?之類，而是得到了'欲使今年花勝去年，必須自信努力不放棄?的啟示。“一開頭便在歐陽修的詞中徜徉，在詩的境界里解釋題意，確實(shí)高明。興致酣暢之時(shí)，又陡轉(zhuǎn)筆鋒，快速亮出觀點(diǎn)，雖在尺寸間，卻能興波，真是妙絕！

6.起筆破的，精警攝神。

例如《攜手同行——雙贏的智慧》的開頭：“時(shí)代讓競(jìng)爭(zhēng)成為一個(gè)沉重的話題，但我們可以用雙贏的智慧削去競(jìng)爭(zhēng)的鋒芒，微笑著競(jìng)爭(zhēng)，攜手同行。”此開頭雖只有兩句，卻有振聾發(fā)聵之效，讀后神氣久遠(yuǎn)。足見作者諳熟“開門見山”之法，從而收到了“以?不枝不蔓?之簡(jiǎn)練別開?生面?”之功，以快語快意收“引人入勝”之效。

7.工整句式，掀波起勢(shì)。

例如《勇敢奔跑勇敢超越》的開頭：“人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。”開頭是詩句，是聯(lián)句，詩情畫意，起筆掀一波，氣勢(shì)已不凡；加之又接續(xù)一句“拾掇失意的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容”又生一勢(shì)。如此以詩化的語言巧飾“鳳頭”，自然顯示了作者不菲的才情和文化底蘊(yùn)，令人“一見鐘情”。

8.比喻類比，暗寓主旨。

例如《找準(zhǔn)位置創(chuàng)造價(jià)值》的開頭：“沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的寬廣，可以有小溪的娟秀；沒有蒼松的挺拔，可以有小草的嫵媚。”開篇小巧、別致，對(duì)標(biāo)題作了詩意的詮釋：“價(jià)值”因何而得？在于“創(chuàng)造”：“價(jià)值”何處得來？需要“找準(zhǔn)位置”，而“白云”、“小溪”“小草”所以能“飄逸”、“娟秀”、“嫵媚”，全在于它們找準(zhǔn)了各自的位置。此等開頭，清新！美妙！

9.對(duì)比設(shè)疑，激發(fā)興趣。

例如《巔峰上的蝸牛》的開頭：“據(jù)說，能登上巔峰的有兩種動(dòng)物——雄鷹和蝸牛。雄鷹憑借其優(yōu)越的先天條件，翱翔天宇，登上巔峰，似乎已成為不足為奇的事，而蝸牛呢？這樣笨拙的小動(dòng)物，怎樣爬上巔峰？”兩種動(dòng)物：雄鷹，素質(zhì)得天獨(dú)厚；蝸牛，條件無法提及。兩相對(duì)比，立顯蝸牛之笨拙。接著提問設(shè)疑，設(shè)置懸念，暗扣話題“出人意料和情理之中”，大大激發(fā)了讀者的閱讀興趣，獲得滿分自在情理之中。

10.言彼意此，曲徑通幽。

例如《美麗人生》的開頭：“有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人喜歡把人生比作一團(tuán)麻。我卻喜歡把人生比作花。”在鋪陳了他人對(duì)人生的種種理解后，小作者話鋒一轉(zhuǎn)，亮出了自己的觀點(diǎn)：“我卻喜歡把人生比作花。”由此進(jìn)入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長(zhǎng)。開頭：

春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。（后面隨便寫）

寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本法則。（寬容可以改）

結(jié)尾：

只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。（友誼可以改）

●只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語）

●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。

●如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。

那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓褪悄巧葎?dòng)的翅膀。沒有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語）

●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

●心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

●俄國(guó)作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

●愛，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時(shí)候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

●微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。

●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。

即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。

●生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過程，是一個(gè)“連載”，無論成功還是失敗，她都不會(huì)在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機(jī)會(huì)，走過去就無法回頭。

●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。

試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。

試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。●能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>

●春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。

●《太陽每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。

人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。

●寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。

寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本法則。

滿分作文精彩結(jié)尾20例

●01、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。

風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；

走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；

登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。

人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。《直面苦難》

●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

●03、只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

●04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。

●05、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”

●06、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。

●07、堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。

●08、如果只看到太陽的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)。

●09、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險(xiǎn)者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。

●

10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

●

11、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長(zhǎng)夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。

●

12、沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

●

13、或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧！

●

14、“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”（冰心語）我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。

●

15、每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無處不在的美吧！

●

16、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔。終會(huì)成為參天大樹； 也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍。終會(huì)擁抱大海；

也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。

●

17、當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它也已有了夢(mèng)想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。

●

18、冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來取暖；暗夜無邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己？留些真誠(chéng)給自己取暖吧！

●

19、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。

●20、一條幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。