第一篇：高考零分作文《我不相信傻鳥的道理》

材料作文·小鳥飛越太平洋 閱讀下面的材料，根據要求作文。

有一種鳥，它能夠飛行幾萬公里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。在飛行中，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落到樹枝上休息一會兒，餓了就站在樹枝上捕魚，困了就站在樹枝上睡覺。誰能想到，小鳥成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是一小截的樹枝。

試想，如果小鳥銜的不是樹枝，而是把鳥窩和食物等所有的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥還飛的起來么？

根據上述材料作文，要求自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外）；不要脫離材料的內容及做含意范圍作文，不少于800字。

《我不相信傻鳥的道理》

作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。

我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。

讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？

我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏；我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚；也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你一個問題： 你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上？

鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？

找抽的命題老師，請允許我教給你一個關于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一只鳥，那么需要符合如下條件（出于對您智商的尊重，我不使用各種字母）：

木頭產生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力

為了能讓木頭發揮最大的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水面以下。

那么可以得出這樣的結論：

水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥的重量×重力加速度

合并同類項并簡化之，得出：

木頭的體積×（水的密度-木頭的密度-鳥的重量

水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權且當這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。

可得出：鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米

簡單來說，就是這樣的結論：

果鳥是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米

2立方分米什么概念呢？——我們常見的磚頭，大約兩塊！！

一公斤重的鳥什么概念呢？這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。

一只小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的木棒嗎？就算可以，風對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。

命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊！那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。

總之，科學告訴我。不管是什么鳥，都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對于建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會信。

零分理由：

第一，此生不按題目要求寫作，卻舉了這么多歪理，態度極不端正； 第二，對出題老師不尊重，我不知道你的語文老師是誰，我如果知道他是誰，我一定會到他那兒給你說壞話，還有，如果讓你的語文老師看到你寫的這篇作文，他一定會氣得吐血；

第三，從你的文章可以看出，你是一名很優秀的理科生，所以，我給你零分你也不會少什么，我相信你在數理化考試中完全可以彌補回來。

點評：這位學生一定得關注一下，以后沒準兒會是一位不可多得的科學家

第二篇：北京2014中考零分作文我不相信傻鳥的道理

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之北京2014中考零分作文：我不相信傻鳥的道理

閱讀下面的材料，根據要求作文。

有一種鳥，它能夠飛行幾萬公里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。在飛行中，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落到樹枝上休息一會兒，餓了就站在樹枝上捕魚，困了就站在樹枝上睡覺。誰能想到，小鳥成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是一小截的樹枝。

試想，如果小鳥銜的不是樹枝，而是把鳥窩和食物等所有的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥還飛的起來么?

根據上述材料作文，要求自定立意，自擬題目，自選文體(詩歌除外);不

要脫離材料的內容及做含意范圍作文，不少于800字。《我不相信傻鳥的道理》

作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。

我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的智商才能編出這樣的故事呢?我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏;我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你一個問題：

你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上? 鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的? 找抽的命題老師，請允許我教給你一個關于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一只鳥，那么需要符合如下條件(出于對您智商的尊重，我不使用各種字母)：

木頭產生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力

為了能讓木頭發揮的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結論： 合并同類項并簡化之，得出：

水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權且當這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。可得出：

鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米 簡單來說，就是這樣的結論：

如果鳥是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米

2立方分米什么概念呢?——我們常見的磚頭，大約兩塊！!

一公斤中的鳥什么概念呢?這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。

一只小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的木棒嗎?就算可以，風對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。

命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。

總之，科學告訴我。不管是什么鳥，都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對于建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會信。零分理由：

第一，此生不按題目要求寫作，卻舉了這么多歪理，態度極不端正;第二，對出題老師不尊重，我不知道你的語文老師是誰，我如果知道他是誰，我一定會到他那兒給你說壞話，還有，如果讓你的語文老師看到你寫的這篇作文，他一定會氣得吐血;

第三，從你的文章可以看出，你是一名很優秀的理科生，所以，我給你零分你也不會少什么，我相信你在數理化考試中完全可以彌補回來。點評：這位學生一定得關注一下，以后沒準兒會是一位不可多得的科學家。

第三篇：據說這是一篇2012高考零分作文《我不相信傻鳥的道理》

據說這是一篇2012高考零分作文

材料作文·小鳥飛越太平洋 閱讀下面的材料，根據要求作文。

有一種鳥，它能夠飛行幾萬公里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。在飛行中，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落到樹枝上休息一會兒，餓了就站在樹枝上捕魚，困了就站在樹枝上睡覺。誰能想到，小鳥成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是一小截的樹枝。

試想，如果小鳥銜的不是樹枝，而是把鳥窩和食物等所有的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥還飛的起來么？

根據上述材料作文，要求自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外）；不要脫離材料的內容及做含意范圍作文，不少于800字。

《我不相信傻鳥的道理》

作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。

我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。

讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商

才能編出這樣的故事呢？

我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏；我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚；也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你一個問題：

你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上？

鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？

找抽的命題老師，請允許我教給你一個關于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一只鳥，那么需要符合如下條件（出于對您智商的尊重，我不使用各種字母）：

木頭產生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力 為了能讓木頭發揮最大的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結論：

水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥的重量×重力加速度 合并同類項并簡化之，得出：

木頭的體積×（水的密度-木頭的密度-鳥的重量

水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權且當這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。

可得出：鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米 簡單來說，就是這樣的結論：

如果鳥是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米

2立方分米什么概念呢？——我們常見的磚頭，大約兩塊！！

一公斤重的鳥什么概念呢？這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。一只小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的木棒嗎？就算可以，風對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊！那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。總之，科學告訴我。不管是什么鳥，都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對于建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會信 零分理由：

第一，此生不按題目要求寫作，卻舉了這么多歪理，態度極不端正；

第二，對出題老師不尊重，我不知道你的語文老師是誰，我如果知道他是誰，我一定會到他那兒給你說壞話，還有，如果讓你的語文老師看到你寫的這篇作文，他一定會氣得吐血；

第三，從你的文章可以看出，你是一名很優秀的理科生，所以，我給你零分你也不會少什么，我相信你在數理化考試中完全可以彌補回來。

點評：這位學生一定得關注一下，以后沒準兒會是一位不可多得的科學家。

第四篇：初二考零分作文800字我不相信傻鳥的道理

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初二考零分作文800字：我不相信傻鳥的道理

作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。

我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的智商才能編出這樣的故事呢?我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏;我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你一個問題：

你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上?

鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?

找抽的命題老師，請允許我教給你一個關于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一只鳥，那么需要符合如下條件(出于對您智商的尊重，我不使用各種字母)：

木頭產生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力

為了能讓木頭發揮的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結論：

合并同類項并簡化之，得出：

水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權且當這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。

可得出：

鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米

簡單來說，就是這樣的結論：

如果鳥是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米

2立方分米什么概念呢?——我們常見的磚頭，大約兩塊!

一公斤中的鳥什么概念呢?這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。

一只小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的木棒嗎?就算可以，風對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。

命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。

總之，科學告訴我。不管是什么鳥，都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對于建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會信。

零分理由：

第一，此生不按題目要求寫作，卻舉了這么多歪理，態度極不端正;

第二，對出題老師不尊重，我不知道你的語文老師是誰，我如果知道他是誰，我一定會到他那兒給你說壞話，還有，如果讓你的語文老師看到你寫的這篇作文，他一定會氣得吐血;

第三，從你的文章可以看出，你是一名很優秀的理科生，所以，我給你零分你也不會少什么，我相信你在數理化考試中完全可以彌補回來。

第五篇：2012高考零分作文

2012高考零分作文大全

汽車渴望公路，花草渴望雨露，靈魂渴望超度，心靈渴望歸宿，而我則迫切渴望著有個媳婦。

眾里尋她千百度，踏平腳下路，驀然回首細環顧，大嬸大娘無數。都說男兒有淚不撲簌，但那絕對是未到傷心處。有誰知道淚水已經多少次模糊了我心靈的窗戶？

況且咱都是滄海一粟，憑啥我就不能在愛情的海岸登陸？只能一口一口地吃著干醋？ 人生本來就短促，我又怎能就這樣默默地虛度？

為了盡快給自己找一個歸宿，我決心不擇手段的全力以赴。錯誤，錯誤。這種想法最終成了我難逃的劫數。

沒想到我一時的慌不擇路，竟上演了那樣慘絕人寰的一幕。

那是我走投無路，勾引了有夫之婦。誰知道罪行敗露，被人家當場抓住。只后悔不會武術，沒能夠殺出血路。無奈的任人擺布，慘遭了打擊報復。他們惱羞成怒，打得義無反顧。片刀循環往復，板磚頻頻招呼。

我渾身血流如注，兩腿還不住抽搐。走錯那罪惡一步，差點兒就死不瞑目。恐怖，恐怖。真慶幸我還能把命保住。

那場我自導自演的前車之覆，帶給了我賊深賊深的感觸。往事歷歷在目，我此刻一一追溯。

經歷了苦痛掙扎后的覺悟，終于上升到了前所未有的高度。問世間情為何物，我算是大徹大悟。感情上的事兒看來還真不能過于盲目。是你的擋不住，不是你的留也留不住。別人的女友就是再好也不能輕易接觸。

有道是皮之不存毛將焉附，我要是over了還上哪去找我的賢內助？ 更何況人生短促，還有很多東西值得我們珍惜和呵護。愛情的光環固然炫目，也畢竟不是生命的全部。寫到這里，似乎字數不夠。那就容我，再些編構。說來說去，心聲止不住流露。

七夕哥們兒都有節目，我這個單身人物，即將刺痛苦楚。

哎呀不好！考試就快結束，試卷還有問題無數，我有點兒坐立不住。最后總結一句，作文便就此打住。

問世間情為何物，圣經曰：廢物 2012高考零分作文第二篇： 上海卷高考零分作文：

1、猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。

2、契柯夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會過去。這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章，要求：(1)不少于

800字，(2)不要寫成詩歌，(3)不得透露相關個人信息

―――――――――――――――――――――――――――――――― 尼瑪！！

這道題的邏輯真是有問題呀！！一切都會過去，神馬都是浮云呀！！一切又不會過去，神馬又都不是浮云呀！！又是浮云又不是浮云你有沒有搞錯呀！！這樣的題目坑爹呀！！勞資想得頭都大了呀！！尼瑪！！

大衛和契柯夫的老婆是不是有一腿呀！！有木有有木有！！！！！！！

要不大衛說一切都會過去契柯夫又說一切不會過去有木有！！！！！！尼瑪！！

百芝覺得一切都會過去有木有？？？！！小謝覺得一切都不會過去有木有？？？！！百芝和小陳又自拍了有木有？？？！！你們到底離婚了有木有！！你們到底是不是假結婚有木有！！

這一切到底都過去還是不會過去有木有！！！勞資到底還相不相信愛情有木有！！尼瑪！！！

出題老師你有沒有失戀過啊！！有木有有木有！！失戀的孩子你TM傷不起啊！！

勞資剛失戀了還要高考！！有木有有木有！！想發瘋！！想尖叫！！想自殺！！有木有！！！！有木有！！！！尼瑪！！！

高考第一門作文就這么難寫有木有！！！老師你就不能出個好寫的題目有木有！！勞資考不上大學就要去當民工有木有！！尼瑪！！！

高考的孩子你傷不起呀！！

每天抱著書睡覺的孩子你傷不起呀！！起的比雞早，睡的比耗子晚有木有！！

每天睜眼就是作業，閉眼就是復習資料有木有！！整天埋頭奮筆疾書的孩子你傷不起！！！看著作業眼暈，盯著試卷發慌有木有！！尼瑪！！！

馬上就要交卷了800字到了有木有！！不夠勞資再湊些字數有木有！！

800字有木有！！！有木有！！！有木有！！！！！！！！！

2012年高考零分作文第三篇——安徽卷：《時間在流逝》 一： 2h30' 2h29' 2h28' 2h27' 2h26' 2h25' ?? 1h30' 1h29' 1h28' 1h27' ?? 30' 29' 28' 27' ?? 3' 2' 1' 流逝完了，該交卷了。

2012年高考零分作文第四篇——性與愛（2012年江蘇高考零分作文之非誠勿擾版）我：孟非老師好！樂嘉老師好！黃菡老師好！24位女嘉賓好！現場的以及電視機前的觀眾大家好！我叫董永，性別男，來自安徽。今天我來到非誠勿擾的舞臺上，是來尋找愛情的，不是性的。

孟非：你要找性的話你就來錯地方了。24位女嘉賓有什么想問的？ 女嘉賓：男嘉賓你好。你平常都有什么愛好呢？ 我：一般都宅在家里。女嘉賓：都做些什么呢？

我：我喜歡做飯，但我不喜歡大家叫我廚子，我喜歡叫我廚男。還有就是看電影啊？ 女嘉賓：那熟悉蒼老師的作品嗎？

我：蒼老師很熟悉啊，她那個《最炫民族風》最近挺流行的。樂嘉：姑娘，這小伙子很單純啊！

孟非：蒼老師都不知道，很難想象你都在家看什么電影啊？

我：最近看了一部電影，名字忘記了。大概是這樣的，漂亮的貴族曉姐跟她未婚夫渡假途中產生婚外戀，與小三私奔，結果小三在一場事故中意外身亡。故事告訴大家當小三的下場往往死的很慘。珍愛生命，拒做小三!女嘉賓：那是《泰克尼克號》。你喜歡小三嗎？ 我：不知道，沒當過。

孟非：小三破壞了很多家庭的幸福，當小三不好。你認為怎樣才能減少小三的這種事件發生？

我：最近火車票不都是施行了實名制購買了嗎，我想要是憑男女雙方真實信息、實名制購買某chengren用品（此廣告位誠招廣告），可以有效減少婚外戀、養情人、***等惡習。

孟非：我是政協委員。我覺得我有必要在下一屆政協會上提出來。樂嘉：杜蕾斯近期肯定要火了。我：杜蕾斯是誰？

孟非：小伙子，我也不認識。女嘉賓：發現男嘉賓有點二。

我：作為一個普通青年，就應該來的了文藝，犯得起二。女嘉賓：你喜歡什么樣的女生類型? 我：我喜歡胖一點的女生。女嘉賓：你喜歡我這么胖的嗎？我：不好意思，我怕我抱不動你。女嘉賓：你是怎么理解愛情的? 我：我認為愛情就像一堆衛生紙，扯不斷理還亂。人可以一輩子沒有愛情，但不可以一天不拉屎，所以愛情有時候還不如一坨屎。女嘉賓：如果在愛你的和你愛的人倆者選擇一個，你會選擇誰？我：可以倆個都選嗎？孟非：不允許這樣。

我：那我選擇身材好的。女嘉賓：你是怎么理解性與愛的？我：愛情反過來念是什么？是情愛，情愛就是性。愛情跟性是分不開的。沒有愛情的性是耍流氓。沒有性的愛情是不幸福的。男女之間關燈之前的都叫愛情，關燈以后才叫性。全場嘩然。雷鳴般的掌聲，只有一位女嘉賓為我留燈。

孟非：男嘉賓，你愿意牽著女嘉賓的手離開嗎？我揉揉眼，最后留燈的竟然是去年那位那位亭亭玉立、貌若天仙、沉魚落雁、閉月羞花，讓人看過心曠神怡、魂牽夢縈，思緒萬千女監考老師（詳情請看2011安徽高考零分作文《時間在流逝》）。夢里尋她千百度，得來全不費工夫。我想也不沒想“Ido！”直接跑過去牽著女嘉賓的手和孟非、樂嘉、黃菡一一擁抱。掌聲再次想起，那熟悉的“我愛你你是我的茱麗葉我愿意變成你的梁山伯”怎么變成了“叮叮叮，叮叮叮。。”？“這位同學醒醒了，昨晚熬夜看《非誠勿擾》了吧？該交卷子了。”這是2012年高考的高考場我竟然睡著了，匆匆地檢查一下試卷，交了。走出考場，“什么？作文題目是《憂與愛》？我看成《性與愛》了！”（over）PS:我很期待這位童鞋滴成績

2012年高考零分作文第5篇——2012高考零分作文來了 開始感覺寫挺好，看著看著就知道了點什么

1、憂與愛

自從16歲那年，我明白了這世上，愛情只是一道淡淡的憂傷，并不如想象明媚。正如我今天坐在高考的考場里，抬頭看見陰霾的天空，想著，他，想著再過二個月，或者三個月，我們會不會天各一方，他會不會有了新的愛人，或者喜歡上另一類人，而我便會如同當年我丟掉的那枚戒指，一樣被丟到風里，然后被漸漸遺忘。只要陷入愛里，就一定會患得患失，不論對誰都是一樣的。從高中入學軍訓第一眼看到他，我就被他所吸引，直到分在同一間宿舍，我更是不能自已。當然，這樣一個隱秘的小秘密，在青春期的悸動里，只能隱在心里。并不是避忌老師三令五申的早戀禁令，而更多的，是別人的眼光。我甚至羨慕那些愛慕著他的女生，還能避開老師的眼光給他遞一封又一封粉色的信箋，或者約他一起吃飯。而我，雖然可以毫無顧忌地和他一起吃飯、打水甚至洗澡，但永遠覺得身旁有一條無法逾越的鴻溝，隔開了我們，隔開了我的愛。我覺得我被圈禁，憂傷正在無休止地生長，正如唇上漸漸濃密的胡須，與心里漸漸失控的小情緒。

直到依如愛上了我。我想我可以用“愛”這個詞，因為漸漸地，她占據了我除學習外的大部分時間，會避開老師約我去吃飯，體育課給我送水，上課給我傳小紙條，尤其是一天二次的跑操，當隊伍跑到了操場的轉角，我總能感受到前面有一個回眸的身影。漸漸地，同學中出現了一些風言風語，老師也開始不斷地點我們的名。其實怎樣我都無所謂，麻木了，我知道我并不喜歡依如，但我很享受這樣的感覺，青春的浮躁，總是需要渲瀉的，至于渲瀉的是誰，并不重要。

兩個月后，依如和我說分手。我淡淡地聽著，想，終于結束了，這一段荒誕的關系。依如拿出了另一疊情書，說，對不起，他比你優秀，我??我瞥見落款處那個在心里默念了千百次的名字，心里抽痛了。

依如看著我，哭著說，對不起，但我不能騙你，也不能騙我自己！我心里抽痛得更厲害了，自入學開始，追求他的女生就沒有少過，有比依如美的，比依如溫柔的，甚至??他一直不為所動，我也一直心存希望，只是沒想到，他喜歡的，正是淡淡的、平凡的依如。我看著依如的臉，似乎發現，也許，她也是好看的。依如說，對不起，把你傷害成這樣。我說沒關系。只有我心里知道，傷害我的，不是她。依如拋棄我的那天晚上，我借口身體不適沒有去晚自習，我不知道該如何面對同桌的他。我不想看到他的目光投向那位與我有著復雜關系的女子，至少今天不想，至于以后會不會無路可逃，我不想去想。

正在床上輾轉，一個熟悉的腳步輕輕靠近了。迷茫中我的手被牽起，一個熟悉的聲音說：“你現在恢復單身了，我，有機會了嗎？”然后，一只戒指不由分說就戴到了我的無名指上。我不知所措地說：“你怎么知道我的手指大小。”“傻瓜。”他笑著說，“我天天都在課桌底下偷摸你的手，早熟悉了。”他幫我打開床頭燈，我仔細打量那一對卡地亞，是我最喜歡的款式，可是，他怎么知道？“你上次買了本時尚雜志送依如，之前翻看這頁廣告，翻了三遍，于是，我就記住了。”他說著，脫下自己手上的戒指，說，“里面刻著我們的名字，Jacky&John，我們要在一起，永遠。”原來他這么細心，我任由淚水淌滿了我的臉，因為，自有他幫我擦干。之后我們的手，就經常借著書本的遮掩，在課桌里牽起。課堂就這樣洋溢著幸福。身邊青春期的少男少女的分分合合，我們只看，只笑，不說話，因為我們是最堅定的。

可是，一年后，我終是把那枚戒指丟掉了。因為我看到他和校花在一起。愛情難道不應該是一生一世嗎？難道就因為我們的愛情只能存于地下，所以，他就可以恣意不忠嗎？他回到宿舍，看到我手上不再有那枚戒指，就沒有說話。不久，他申請調換了宿舍，換了座位，我們就徹底相忘于江湖。

收起心緒，我認真地答完了語文題。我不知道他會去哪里，所以，也許考到哪里對我并不重要。我默默地笑自己，填完卷紙，交卷，出門。

可是，他正立在校門口，俊朗，挺拔，如同戰神一樣沐浴在午后的艷陽里，旁邊停著那輛紅色的敞篷車。我這才想起，我已經很久沒有在學校看到他了，似乎我刻意要遺忘他一樣，真的就把看不到他的憂傷埋在了心底，不去打開，也就漸漸變成了刻意的忽視。他走到我面前，打開一個盒子，里面竟是當年那一對戒指。他說；“你真能扔，我找了三天，才在校園草叢里找到。我移民去了美國，你愿意和我去注冊，然后一起生活在異邦嗎？” 我看著戒指，看著他，說：“可不可以等我三天，我想考完全部科目。” 晴朗的天氣真可愛。愛情，會經過憂傷，但，一定不是終點。2012年高考零分作文第6篇

西子泛舟范蠡老，三千越甲虎狼師。滄桑變幻慨國是，東方又曉唱雄雞。回首清末亂象出，辱國從來未如此。金甌殘缺山河破，春花秋月無人題。豈道正義世間無，**天自知。梅自高潔玉自白，列強吞象可笑癡。春風離離原上草，春雨新燕啄春泥。綠野千里奔烈馬，何懼風霜嚴相逼。十月**將民教，五四運動火種育。佞臣身與名俱臭，馬列主義救危局。鐮刀斧頭天鑄就，山城重慶談統一。可笑蔣家王朝蠢，技窮猶自效黔驢。通電下野金蟬脫，遺憾寶島還分離。我黨改革能務實，中華雄起立國際。國不再鎖關不閉，財源滾滾進我門。世界遍布中國造，更能收購美國車。打黑風暴除公害，懲治**蛀蟲死。持續發展講科學，低碳經濟對路子。美帝面前嚴說不，分清大非與大是。谷歌不是好東東，黨的政策亞克西。玉成寶璧靠心琢，修成金剛不怕磨。爾有**心腸詭，我有錦囊萬條計。金融危機毫不亂，借風借力把帆扯。豈怕**喪家狗，**分子空放屁。春風十里如畫卷，臺灣同胞游故里。感懷和諧無限意，停車杏林有所思。早聞**多禮讓，和睦不分我和你。今見桑梓確如報，游子心頭喜上喜。鏡頭芳菲隨心拍，怎比安居歇鞍馬。機遇在手豈能溜，葉落歸根是所須。良辰美景碧云天，臺胞定居桑梓下。中華自古家為大，四海歸一龍脈吉。三通惠政春意到，自此骨肉不兩處。七夕挽手渡銀河，中秋同樂烹紫蟹。正邪相生自古有，**妖風又如何。縱使小丑挾**，臺胞豈能忘大義。圣人展目細查考，權衡天下劍小試。內政外交藏玄機，霸權不敢覷神器。當年甲午腕空扼，馬關割臺秋肅殺。今朝三軍各逞能，龍騰虎躍彰國力。社稷利器數二炮，領先戰鷹早研制。北斗導航定目標，百步穿楊神箭準。航天產業振群科，神舟巡天大鵬舉。俯瞰九州景無遺，澄清玉宇掃邪毒。寶島豐饒世間無，豈容肖小暗窺視。機遇當前須奮進，落后挨打休停步。勿忘日寇九一八，竊我東北折我股。倭鬼再敢犯海疆，**上定鞭尸。勿忘北約謀東擴，美帝處處耍陰招。炸我使館獸行暴，欲吞全球毒牙利。美日合圍無復加，我自一笑鼎三分。拔劍揚眉聞雞舞，激濁揚清除時弊。泰山壓頂合掌推，沖破島鏈大道出。橫掃蚍蜉眾螻蟻，振興華夏我民族。中華當興信無誤，兩岸同是漢家人。臺灣好比一游子，琉球諸嶼是群弟。當年聞氏一多老，泣血作墨歌七子。港澳已歸算當今，跨越海峽應指日。討賊檄文丹心寫，重整乾坤續史詩。賊子**猶可罵，阿扁之流不如豬。壯士手提屠龍刀，誓收臺海成一快。眾心好似長江水，澎湃激蕩沸騰熱。亂彈穿空大作為，驚濤拍岸為人民。萬里紅霞五星出，**潰敗喪元氣。手拈飛蛾銀燈剔，笑爾也敢生反骨。外衣燒盡馬甲扒，不過螳臂一潑皮。青龍刀下將汝斬，爾曹尸身墊馬蹄。席卷千軍城寨拔，定擒余孽與爪牙。英雄上山慣擒虎，豪杰為國樂捐軀。美帝若敢阻統一，管叫白宮大地震。美日蝦兵和蟹將，中華航母秒殺汝。寶島回歸禮花爆，漫天牡丹與金菊!2012年高考零分作文第7篇：《珍惜擁有》

依然還記得入團申請書上父親、母親的職業欄上兩個重復的“務農”大字，因為如果讓追溯祖上八代的身世，職業欄上不過是再重復著多書寫幾遍這兩個字而已。曾有人問我：你擁有什么？

是啊，我擁有什么呢？我離高富帥的距離比生和死還遙遠，離官二代的距離可能要追溯到唐末宋初。我似乎不知道我擁有什么，卻已經知道我失去了什么，將失去iphone、名表和跑車，更將失去心中那完美的女神?? 然而，一位把刀缸少年告訴我：珍惜擁有！

依然記得學校食堂里一碗飯吃出6只半蒼蠅的那一幕，因為到現在我還在糾結那半只蒼蠅讓誰給偷吃了。曾有人問我：你擁有什么？

是啊，我擁有什么呢？早上吃著地溝油油條、蘇丹紅咸蛋，喝著三聚氰氨奶營養早餐，中午是瘦肉精肉炒農藥韭菜，人造雞蛋，石蠟翻新陳米飯，晚上是尿素豆芽，石膏豆腐配染色饅頭。據說，東邪西毒南帝北丐已各據一方，占領了祖國江山。我似乎不知道我擁有什么，卻已經知道我失去了什么，將失去城管體魄以保家衛國收復失地的夙愿?

然而，把刀缸少年再次告訴我：珍惜擁有！

依然還記得菲律賓欺負我漁民、霸占我南海的那一幕，因為我現在還期盼著中國那只沒有武器裝備、沒有軍銜、讓人談虎色變的特種部隊能集結南海呢。曾有人問我：你擁有什么？

是啊，我擁有什么呢？小日本、韓國棒子、越南猴子還有可愛的朝鮮思密達也紛紛抄襲照搬菲傭做法，抓漁民、搶島嶼。有人放言：不占領中國幾個小島、抓扣幾名中國漁民，都不好意思說和中國是鄰居。我似乎不知道我擁有什么，卻已經知道我失去了什么，將失去看到祖國河山一統的那天...然而，把刀缸少年再次出現告訴我：珍惜擁有！

感謝國家、感謝組織、感謝領導、感謝高考、感謝閱卷老師?請相信我：如果不是這可惡的700字限制，我會一直感謝下去，因為我知道珍惜擁有！請允許我再啰嗦一句：把刀缸還沒告訴我：我擁有什么呢。