第一篇：我的夢(mèng)想---優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師

我的夢(mèng)想---優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師

陵水中山小學(xué)

葉桂伶

【內(nèi)容摘要】 民族振興的希望在教育，教育振興的希望在教師。我從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣感到這么大的壓力。教師的肩上一頭挑著民族的希望和未來(lái)，一頭挑著千百萬(wàn)家庭的幸福與前途。全社會(huì)對(duì)教育的要求，家長(zhǎng)望子成龍的期盼，都沉甸甸地壓在我們教師的心上，身為教師的我越來(lái)越感到責(zé)任的重大、教育工作的艱難。既然我選擇了老師這個(gè)職業(yè)，我就開(kāi)始思考，如何才能當(dāng)好一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)、總結(jié)，我領(lǐng)悟出?教師要有‘三心’、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、高尚的人格、具體措施、學(xué)習(xí)創(chuàng)新和其它細(xì)節(jié)等綜合素質(zhì)。?

【關(guān)鍵詞】

三心

專(zhuān)業(yè)知識(shí)

高尚的人格

具體措施

學(xué)習(xí)創(chuàng)新

其它 民族振興的希望在教育，教育振興的希望在教師。我從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣感到這么大的壓力。教師的肩上一頭挑著民族的希望和未來(lái)，一頭挑著千百萬(wàn)家庭的幸福與前途。全社會(huì)對(duì)教育的要求，家長(zhǎng)望子成龍的期盼，都沉甸甸地壓在我們教師的心上，身為教師的我越來(lái)越感到責(zé)任的重大、教育工作的艱難。既然我選擇了老師這個(gè)職業(yè)，我就開(kāi)始思考，如何才能當(dāng)好一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)、總結(jié)，我領(lǐng)悟出了以下幾點(diǎn)：

一、教師要用?三心?開(kāi)啟學(xué)生心靈

用真心做一名人民教師。既然選擇了教師這份職業(yè)，那么就要用真心去對(duì)待它。正所謂干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行。只有真心對(duì)待，才能獲得相應(yīng)的收獲。而真心對(duì)待又具體體現(xiàn)在敬業(yè)與勤業(yè)。默默地付出換來(lái)的是桃李滿(mǎn)天下，獲得的是無(wú)數(shù)學(xué)生的敬重和愛(ài)戴。我覺(jué)得想要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，這真心是不可少的，我自從當(dāng)老師以來(lái)，我可以大膽地說(shuō)，我是用真心做一名人民教師的。我對(duì)每一個(gè)學(xué)生都負(fù)出了我的真心。沒(méi)結(jié)婚前，我把學(xué)生當(dāng)成我的兄弟姐妹，結(jié)婚生孩子后，我把學(xué)生當(dāng)成我的孩子，我如何對(duì)待兄弟姐妹如何對(duì)待孩子，我就如何對(duì)待我的學(xué)生。

用愛(ài)心做一名人民教師。作為一名人民教師，必須要有一顆愛(ài)心。陶行知先生說(shuō)得好?捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?。這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。愛(ài)是教育的動(dòng)力。愛(ài)孩子能激勵(lì)教師個(gè)體全身心地投入到教育教學(xué)之中，去實(shí)現(xiàn)自我的人生追求。教師愛(ài)孩子才會(huì)贏(yíng)得孩子的尊敬與愛(ài)戴，同時(shí)教師從孩子的尊敬與愛(ài)戴中獲得良好的情感體驗(yàn)，進(jìn)而引發(fā)教師職業(yè)道德的升華。很欣賞這樣一句話(huà)?每個(gè)孩子的心中都有一根獨(dú)有的琴弦，倘若你自己能與他對(duì)準(zhǔn)，他就會(huì)奏出最美妙的音樂(lè)。?是的，沒(méi)有不可教育的學(xué)生，只有不善教育的老師。我們教師要學(xué)會(huì)用自己的真誠(chéng) 1 關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)孩子，要用人性化的方式來(lái)指導(dǎo)、矯正孩子的思想和行為，使學(xué)生真切感受到老師的關(guān)愛(ài)。愛(ài)是一個(gè)永恒的主題，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，這是我們教學(xué)生涯中永恒的主旋律。課堂內(nèi)外，總是以微笑面對(duì)學(xué)生，在學(xué)生們的心目中，老師是永遠(yuǎn)那么樂(lè)觀(guān)和充滿(mǎn)自信，那么朝氣蓬勃，那么和藹可親。這里講一個(gè)美國(guó)印第安納州大學(xué)教授Todd Whitaker 講的一則小故事：一位老師教了38年的五年級(jí)，還是?活力無(wú)限，精力無(wú)窮?，有一天，Todd Whitaker 問(wèn)她是怎么保持這種狀態(tài)的，她回答說(shuō)：?這是我第38年教五年級(jí)，但是，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，卻是第一回上五年級(jí)?。是啊，無(wú)論我們教的是一年級(jí)或是五年級(jí)，無(wú)論我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是25周或是25年，我們都可以從她身上學(xué)到她的敬業(yè)和與眾不同。因?yàn)闊o(wú)論我們教多少年，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是頭一回。要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，建立良好的師生關(guān)系。如果師生關(guān)系不好，感情不深，學(xué)生就容易產(chǎn)生逆反心理，用挑剔的眼光來(lái)看教師。這樣，教師的學(xué)問(wèn)再深、再博學(xué)，也難以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。愛(ài)學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生溝通是非常重要的。這種師生之間情感的互動(dòng)在是多么的重要。

用耐心做一名人民教師。老師與其它職業(yè)不同，并不是一天工作8小時(shí)之后就能放下的工作。老師會(huì)面對(duì)一些紛繁瑣碎的事情要處理，而面對(duì)這些的時(shí)候就需要有一顆耐心。切實(shí)找到有效的方法解決問(wèn)題，做到細(xì)而不瑣，有條不紊。這些話(huà)說(shuō)起來(lái)很容易，但做起來(lái)并不那么簡(jiǎn)單。老師的耐心還需體現(xiàn)在傳道、授業(yè)、解惑之時(shí)，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)都不同，老師不可能要求每位學(xué)生在同一時(shí)間學(xué)會(huì)所教的內(nèi)容，這時(shí)，作為老師就需要耐心地輔導(dǎo)暫時(shí)沒(méi)有跟上的學(xué)生，使之跟上前進(jìn)。也許這是我們作為老師很難做到的一點(diǎn)，我們有真心，有愛(ài)心，卻很難有耐心。因?yàn)榫退闶菍?duì)待自己的孩子，我們也是很急的，看到孩子進(jìn)步不明顯，我們都多多少少有點(diǎn)煩，我想這是我要克服的缺點(diǎn)，要想當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，我們一定要有耐心，我一定會(huì)在心里為自己加油，一定要做個(gè)有耐心的老師，當(dāng)學(xué)生不明白，我一定要耐心地再次講解，直到他明白為止。

二、專(zhuān)業(yè)知識(shí) 古語(yǔ)有云：?飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。?老師，為社會(huì)的發(fā)展、人的成長(zhǎng)發(fā)揮著重要而特殊的作用，也贏(yíng)得了眾多的贊譽(yù)，譬如：紅燭、春雨、園丁、金鑰匙……一位好老師，往往成為學(xué)生一生的榜樣，影響著他的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。一名優(yōu)秀的教師首先應(yīng)具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。教師通過(guò)對(duì)自己學(xué)科的深入研究，真正領(lǐng)會(huì)了學(xué)科的精髓并掌握其精神實(shí)質(zhì)。然后把它們運(yùn)用到教育教學(xué)工作中去或是貫徹于行動(dòng)，應(yīng)用于社會(huì)。韓愈曾在《師說(shuō)》中說(shuō)：?師者，所以傳道授業(yè)解惑也。? 2 一位教師，如果沒(méi)有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，怎么能夠傳其道解其惑呢，又有什么資格站在那三尺講臺(tái)上呢？教師在課堂中扮演的是一個(gè)很重要的角色，教師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解幫助學(xué)生更好更快的理解知識(shí)，指點(diǎn)迷津。在此基礎(chǔ)上，一位優(yōu)秀教師還要有一套自己的完整的教育教學(xué)方法。要能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把復(fù)雜的知識(shí)解釋清楚，在課堂上要充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，要能夠針對(duì)不同情況靈活變通。要有深厚的業(yè)務(wù)知識(shí)和一套良好的教學(xué)方法。另外，一套好的教學(xué)方法也是非常重要的。要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，自己不斷的研究，加強(qiáng)對(duì)教材的駕御能力才能提高自己的教學(xué)方法。

小學(xué)英語(yǔ)教師必須具備良好的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)：一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力；必要的語(yǔ)法知識(shí)；掌握一定量的詞匯和有關(guān)英美國(guó)家的文化背景知識(shí)等。通常情況下，很難設(shè)想一位聽(tīng)說(shuō)能力差的教師，會(huì)培養(yǎng)出口語(yǔ)能力強(qiáng)的學(xué)生，或者一位發(fā)音不好的教師會(huì)教出語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)好的學(xué)生。不僅如此，還必須有勝任教學(xué)的能力。英語(yǔ)教師單有英語(yǔ)水平還不能保證教好英語(yǔ)。就象英語(yǔ)說(shuō)得好的人，沒(méi)有經(jīng)過(guò)特別的訓(xùn)練，不一定能教好英語(yǔ)。一位有名的語(yǔ)法學(xué)家可能是位最蹩腳的教師，他所缺少的就是英語(yǔ)教學(xué)法方面的知識(shí)和勝任英語(yǔ)教學(xué)的能力。語(yǔ)言教學(xué)既是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。英語(yǔ)教師如果想要取得教學(xué)的良好效果，就必須懂得而且掌握英語(yǔ)教學(xué)的規(guī)律和方法。特別是，當(dāng)今各種新的教學(xué)方法不斷出現(xiàn)，英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)和研究教學(xué)法尤為重要。英語(yǔ)教學(xué)作為藝術(shù)，它和其它藝術(shù)一樣，不是隨便容易獲得的，也決不是今天獲得，明天又可能失掉的東西。它是英語(yǔ)教師的經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)期積累的結(jié)果。教師必須非常熟悉英語(yǔ)教學(xué)的原則和方法，更重要的是，教師必須把它們靈活、有效地運(yùn)用于實(shí)際。這是做為一名優(yōu)秀教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容。

三、高尚的人格

除了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一名優(yōu)秀的教師還要有高尚的人格。我認(rèn)為一名優(yōu)秀老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學(xué)生，對(duì)每一名學(xué)生要一視同仁，特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來(lái)就差的學(xué)生，老師決不能言語(yǔ)刺激打擊他們，而是善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)并因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助他們一步步前進(jìn)，以走出低谷。優(yōu)秀教師應(yīng)把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來(lái)用心關(guān)愛(ài)。在學(xué)校中，優(yōu)秀教師扮演的應(yīng)該是關(guān)愛(ài)學(xué)生的長(zhǎng)者。今天，許多大學(xué)生與其教師之間的關(guān)系更多的是路人甲與路人乙的關(guān)系，學(xué)生認(rèn)識(shí)老師，但大部分任課老師卻并不認(rèn)識(shí)學(xué)生。但即便這樣，教師還是能夠以各種方式關(guān)愛(ài)學(xué)生。一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，一句叮嚀，一份囑托，只要教師以一顆真心來(lái)面對(duì)學(xué)生，學(xué)生就能感受到這一份溫情。一名優(yōu)秀教師要以學(xué)生為中心，理解學(xué)生，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，積極、耐心地為學(xué)生排除學(xué)習(xí)生活上的難題，這樣，老師才能成為學(xué)生眼中的良師益友。優(yōu)秀教師還要信任學(xué)生，和 3 學(xué)生建立起平等的態(tài)度和真摯的感情。這樣，教師才能以自己深厚的學(xué)問(wèn)、思想和德行持久地影響和感染學(xué)生，使學(xué)生成為名師的?高徒?。

四、具體措施

1、把握良機(jī)，渲染英語(yǔ)課堂氣氛，寓教于樂(lè)。

小學(xué)生對(duì)初次看到的、聽(tīng)到的事物常留下深刻的印象，新奇有趣就更讓人難以忘懷，教師善于利用?第一次?，會(huì)使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的有效動(dòng)力。想一想，英語(yǔ)教師第一次走進(jìn)課堂，就對(duì)孩子們說(shuō)：?同學(xué)們，今天我們開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。?給孩子們的印象是多少的平淡。而換一種方式，在黑板上用優(yōu)美的英語(yǔ)字體寫(xiě)上?Welcome to English！?；錄音機(jī)里播放歡快的英語(yǔ)歌曲；再來(lái)一段教師的英語(yǔ)自我介紹；請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)在我們生活中的用處（如有各種英語(yǔ)說(shuō)明書(shū)，長(zhǎng)大后可以出國(guó)留學(xué)等）。這樣的效果會(huì)深深地印在學(xué)生的腦海里，使他們感受到英語(yǔ)離我們的生活很近，學(xué)英語(yǔ)是一件多么有趣而又有益的事。

當(dāng)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)第一句英語(yǔ)，第一次羞澀的用英語(yǔ)和老師打招呼，第一次和同學(xué)表演對(duì)話(huà)，第一次唱英文歌曲，第一次做英文游戲……這些新奇、喜悅、自豪、快樂(lè)的情感培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，無(wú)數(shù)個(gè)培養(yǎng)興趣的機(jī)會(huì)會(huì)隨著這一個(gè)個(gè)?第一次?悄然而至。

2、充分研究教材，在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中巧妙設(shè)計(jì)。

教師對(duì)學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時(shí)要考慮到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度，使學(xué)生的思想始終處于積極狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級(jí)。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以保持。呈現(xiàn)語(yǔ)言材料前，教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，由此吸引學(xué)生注意力，再由該情景過(guò)渡到課本所展現(xiàn)的情景中，同時(shí)，合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、現(xiàn)場(chǎng)錄音、多媒體課件等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀(guān)而富有情趣。比如在進(jìn)行課文教授時(shí)，教師可用從網(wǎng)上下載的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)材料、采用自制課件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)聲、光、電的完美結(jié)合，用生動(dòng)的形象、真實(shí)的畫(huà)面、優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)言和音樂(lè)，來(lái)豐富學(xué)生的想象力，刺激學(xué)生的興趣和求知欲，增強(qiáng)學(xué)生的記憶效果，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)目的。例如在教?Do you like bananas??這一內(nèi)容時(shí)，筆者就運(yùn)用實(shí)物展示、課件輔助教學(xué)的辦法，讓學(xué)生利用生活中常見(jiàn)的食物進(jìn)行操練，很好的激發(fā)了學(xué)生的興趣。豐富多彩的課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)興趣的重要途徑，但居于重要地位的則是成功的英語(yǔ)課堂教學(xué)。我們應(yīng)在課堂教學(xué)中，使學(xué)生于主人自居，積極、主動(dòng)、大膽、愉快地參與英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)，在各種操練和交流中提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，激發(fā)積極學(xué)習(xí)的情感。

3、以人為本，發(fā)揮學(xué)生主體性。

教師應(yīng)該把小學(xué)生看作是具有成長(zhǎng)潛能 4 的生命體，其內(nèi)部蘊(yùn)藏著主體發(fā)展的機(jī)制，認(rèn)識(shí)到教學(xué)的目的在于開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，驅(qū)動(dòng)其主體的發(fā)展機(jī)制，使之成長(zhǎng)、成熟。?以人為本?的理念在教育界越來(lái)越深入人心。在教育過(guò)程中，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法。母語(yǔ)習(xí)得研究及外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究均證實(shí)：外語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)不再應(yīng)該是 ?我們?cè)摻绦┦裁?，而應(yīng)是?我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件?。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生?能干什么?，因此，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生使用英語(yǔ)的能力。

正如布魯納所說(shuō)的：?教學(xué)過(guò)程是一種提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的持續(xù)不斷的活動(dòng)。?因此我們應(yīng)多為學(xué)生創(chuàng)造思考的空間。這就要求教師要善于引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、回答問(wèn)題，而不是限制學(xué)生的思維，被動(dòng)地跟著老師走.例如，在教授?Ask the way?一內(nèi)容時(shí)，筆者采用多媒體呈現(xiàn)迷路、問(wèn)路的幾個(gè)現(xiàn)場(chǎng)情景，然后提出問(wèn)題：假設(shè)是你，將如何進(jìn)行問(wèn)路、指路？學(xué)生分小組討論（Group-work）,接著每組向全班匯報(bào)，匯集各組方式后，再與教材中學(xué)生們的方法作比較。在學(xué)會(huì)技能之后，還讓學(xué)生聯(lián)系本校、本地區(qū)的具體地理情況，自編自演問(wèn)路的情景。在教學(xué)中，學(xué)生非常積極，?Ask the classroom? ?Ask the bookshop?,還有的?Ask the W.C.?，氣氛特別活躍。這樣一來(lái)，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，幫助他們成為學(xué)習(xí)的主人。在課堂教學(xué)時(shí)，把學(xué)生臵于主體地位，使學(xué)生很自然地用英語(yǔ)思考、很積極地進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言輸出，學(xué)習(xí)興趣自然而來(lái)。

4、建立新型師生關(guān)系，以情施教，情感交融。

師生關(guān)系是以基本的人性觀(guān)為前提的。現(xiàn)代教育觀(guān)認(rèn)為人的本性是積極的、向上的，具有生長(zhǎng)與進(jìn)取的潛力，教育的目的是開(kāi)發(fā)人的潛能、促進(jìn)人的健全發(fā)展。因此，我們必須建立新型的師生關(guān)系。

在我的課堂教學(xué)中，?微笑?是貫穿始終的表情，通常我面帶微笑環(huán)視教室走進(jìn)課堂，隨著一聲?Good morning?或輕松的?Hi?，便開(kāi)始了課堂教學(xué)。隨著課堂教學(xué)的開(kāi)展，自然的運(yùn)用身體語(yǔ)言來(lái)配合教學(xué)，如通過(guò)面部表情去吸引學(xué)生，用點(diǎn)頭或幽默動(dòng)作給學(xué)生以鼓勵(lì)、勇氣或提示。教get up ,go to sleep這類(lèi)詞組時(shí)，教師先用夸張的動(dòng)作引出，使學(xué)生很快就理解了，然后再讓學(xué)生在邊學(xué)邊動(dòng)中操練，而在教授happy, sad, angry時(shí)，我則充分利用了面部表情，夸張的表情和動(dòng)作，既加深了學(xué)生的記憶，又創(chuàng)造了輕松的課堂氣氛。在英語(yǔ)教學(xué)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際交際能力，往往有許多的小對(duì)話(huà)、小故事供學(xué)生表演，而這些對(duì)話(huà)中也總是含有一定的情感因素，教師應(yīng)把這些內(nèi)容的情感通過(guò)自己巧妙的加工、提煉而展示出來(lái)，給學(xué)生以情感上的感染，使學(xué)生在接受認(rèn)識(shí)信息的同時(shí)，接受相應(yīng)的情感因素 5 的影響，達(dá)到以情生情、以情促知的效果。

對(duì)學(xué)生的關(guān)心，會(huì)激起學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)，會(huì)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。老師要不吝表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，尤其對(duì)于一些成績(jī)不太理想的學(xué)生，要多肯定他們做得好的地方，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的信心。如每天的作業(yè)，不僅是學(xué)生鞏固知識(shí)的場(chǎng)所，更是我和他們交流的重要渠道，有進(jìn)步了我會(huì)寫(xiě)上Come on!表現(xiàn)優(yōu)秀的寫(xiě)上Very good!Excellent!退步的或有錯(cuò)誤的寫(xiě)上Can I help you? 只寫(xiě)片語(yǔ)卻能讓學(xué)生感受到教師是關(guān)心他、注意他的，他們也會(huì)在作業(yè)本上寫(xiě)上Thank you!等和我交流。

五、要做一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，有所追求的教師

過(guò)去總以為，教師的任務(wù)就是傳遞給學(xué)生既有的知識(shí)，這在過(guò)去是個(gè)真理，教師將人類(lèi)知識(shí)的精華部分、基礎(chǔ)部分嚼爛了給學(xué)生，學(xué)生牢固掌握了以后，就是做好了走向社會(huì)的全部準(zhǔn)備，可能受了這樣的傳遞式教育的學(xué)生走向社會(huì)還可以成為社會(huì)精英呢！因?yàn)榻逃谶^(guò)去并沒(méi)有現(xiàn)在這樣普及。

現(xiàn)在的局面卻全然不同，以至于許多人對(duì)學(xué)校教育提出了質(zhì)疑，這質(zhì)疑來(lái)之于知識(shí)的變化，而學(xué)校卻缺乏應(yīng)對(duì)之術(shù)。知識(shí)從量上看，裂變得?一日千里?，使今天的知識(shí)即使剛印到書(shū)本上就可能被淘汰，更何況將這些知識(shí)運(yùn)用于未來(lái)；知識(shí)從質(zhì)上來(lái)看，更趨向于活化的能形成智慧的那部分知識(shí)，死的知識(shí)的記憶在很大程度上交給電腦去完成了。教育在歷史上第一次在為不可知的未來(lái)服務(wù)，教師和學(xué)生間的代溝從來(lái)沒(méi)有像今天那么大，教師第一次不得不拋去因經(jīng)驗(yàn)豐富而擺出的架子，虛心向孩子學(xué)。這是我們怕見(jiàn)到而不得不見(jiàn)到的一幅圖景。教師此時(shí)光有一桶水，也是不足用的。

如果教師不能經(jīng)常的更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不能對(duì)新知保持長(zhǎng)久的好奇與敏銳，教師就有可能被學(xué)生看不起，在學(xué)生眼里?老古董?多得很呢！一旦教師不給學(xué)生看重，麻煩可真太多了，因?yàn)橥攀蔷S系師生關(guān)系最牢靠的鎖鏈。

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我們站在培養(yǎng)人才講臺(tái)上，常常有一種無(wú)形的壓力和緊迫感。我們的工作環(huán)境相對(duì)封閉，如不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，將會(huì)大大落伍，甚至被淘汰。信息社會(huì)的到來(lái)，大大拓寬了人們獲取知識(shí)的渠道，學(xué)生過(guò)于依靠課堂、依靠教師、依靠教科書(shū)的單一學(xué)習(xí)模式發(fā)生了變化，教師與課堂的中心位臵也發(fā)生了變化，教師再固守著傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)行不通了。今天，當(dāng)教師太難了，太累了，學(xué)生知識(shí)面豐富，思維活躍，尤其接受新事物快，他們從網(wǎng)絡(luò)媒體獲取的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)教師，那種認(rèn)為只要鉆透專(zhuān)業(yè)知識(shí)，就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變的觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)了。電腦的普及與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，將引發(fā)一場(chǎng)深刻的教學(xué)改革，我們要有充分的思想準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)化的社會(huì)里，我們僅教知識(shí) 6 是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考，使學(xué)生具有終生學(xué)習(xí)的愿望和能力，傳知固然重要，啟智更是良師。只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實(shí)自己，拓寬知識(shí)視野，才能在學(xué)生心目中樹(shù)立起較高的威信。

一個(gè)具有專(zhuān)業(yè)水平的教師必定是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)的讀書(shū)人，只有不斷地讀書(shū)，把讀書(shū)作為生命的一部分，每天不間斷地讀書(shū)，跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼。讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的事，而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求，就能為自己的教師之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有所追求的教師不僅要讀書(shū)，更重要的是在教育實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。教師應(yīng)是最富有創(chuàng)新資源的群體，自己精力充沛、富有活力、知識(shí)更新快、善于接受新思想、新理念。只要我們善于積累、善于總結(jié)、反思和提升，就一定會(huì)激發(fā)出創(chuàng)新的火花。一旦教師停止了學(xué)習(xí)，教師的工作便如同機(jī)械的運(yùn)作，在機(jī)械枯燥的活動(dòng)中教師會(huì)喪失人的本質(zhì)，會(huì)覺(jué)得生活毫無(wú)意義，會(huì)沮喪而沒(méi)有活力。這一切都將使教師工作顯得多么令人厭惡。因此，學(xué)習(xí)本身還在拯救教師自己。學(xué)習(xí)可能就是這樣一種東西，她使學(xué)生親和你，使教師永葆活力，更有魅力。

六、其它

以下是一些其它的想法：

1、學(xué)會(huì)分享

與學(xué)生分享知識(shí)，并且善于表達(dá)知識(shí)。同時(shí)也應(yīng)該把自己好的學(xué)習(xí)方法拿出來(lái)與學(xué)生分享。學(xué)生在學(xué)校里的一個(gè)重要目標(biāo)是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，老師不僅要?授之與魚(yú)?，更應(yīng)該?授之與漁?。我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)會(huì)和別人分享自己的所有。自己有的，希望學(xué)生也有，自己所會(huì)的，希望學(xué)生也能會(huì)。

2、學(xué)會(huì)寬容

我覺(jué)得這一點(diǎn)也是最難做到的。這里包含了對(duì)人對(duì)事的寬容。老師對(duì)優(yōu)等生有偏愛(ài)似乎是理所當(dāng)然的事，那么能不能分一點(diǎn)給后進(jìn)生呢？或許這樣你會(huì)得到意想不到的驚喜呢。老師在學(xué)校里也要注重自身的愉悅，善于控制自己的情緒，老師就像一個(gè)巨大的染缸，學(xué)生好比尚未著色的布料。投入了不同顏色的染缸中，染出來(lái)的布必定是不同的。寬容是一種美德，更何況是對(duì)待天真的學(xué)生，我們更應(yīng)該懂得。

3、學(xué)會(huì)合作

老師其實(shí)是處在一個(gè)巨大體中的一員，學(xué)會(huì)與學(xué)生、其父母以及其他任課老師的合作就會(huì)讓我們的工作如魚(yú)得水。這才能向優(yōu)秀老師的目標(biāo)更近一點(diǎn)。

4、教師應(yīng)在課堂上保持一貫的激情。在課堂上，首先而且最應(yīng)該保持激情的應(yīng)該是教師自己。要做到又蹦又跳，有說(shuō)有笑。有時(shí)候，一項(xiàng)原本無(wú)甚新意的活動(dòng)就因?yàn)槟愕募で槎鴰?dòng)全班學(xué)生的興趣，一項(xiàng)原本很有新意的活動(dòng)，就因?yàn)槔蠋煹?7 心情而影響學(xué)生。當(dāng)然，說(shuō)說(shuō)容易做起來(lái)難，老實(shí)說(shuō)，每一節(jié)課都滿(mǎn)懷激情，我也難辦到，一天不是3節(jié)就是4節(jié)，如果每節(jié)課都激情洋溢的話(huà)，我就可以去參加鐵人三項(xiàng)賽了。不過(guò)，我想我們?cè)谏险n的時(shí)候要有這樣的觀(guān)點(diǎn)，也要盡量做到這一點(diǎn)。

5、正確處理好紀(jì)律問(wèn)題。課堂紀(jì)律問(wèn)題處理得好與壞，非常直接地關(guān)系到課堂教學(xué)的效率。可能原本我們?cè)O(shè)計(jì)得蠻好蠻有新意的課，在有的班級(jí)上得很成功，可到一些紀(jì)律較差的班級(jí)就處處碰壁，相信大家也深有同感。當(dāng)對(duì)于如何搞定這個(gè)班的紀(jì)律暫時(shí)束手無(wú)策時(shí)，我會(huì)非常懊惱，有時(shí)為今天要去這個(gè)班上課一整天心情不好。我們辦公室的老師經(jīng)常坐在一起交流如何處理好課堂紀(jì)律，大致有以下幾種：

①

事先約法三章。我們可以在課前事先與學(xué)生約定好，讓學(xué)生在課堂上能產(chǎn)生一定的壓力。比如說(shuō)，課內(nèi)不認(rèn)真的學(xué)生下節(jié)課跟老師到另一個(gè)班再上一節(jié)英語(yǔ)課，或者上課時(shí)聽(tīng)到老師的某個(gè)指令就要迅速安靜下來(lái)等。

②

突然出動(dòng)。有的學(xué)生愛(ài)做小動(dòng)作，我采取迅速出擊的方法，即當(dāng)他正做小動(dòng)作時(shí)，迅速跑到他的面前，當(dāng)他抬頭時(shí)就會(huì)感到不好意思。有時(shí)我在寫(xiě)字時(shí)，學(xué)生會(huì)乘機(jī)講話(huà)，做小動(dòng)作，而我就攻其不備，寫(xiě)字時(shí)突然轉(zhuǎn)身，這對(duì)學(xué)生也有一定的提醒作用。

③ 獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)有時(shí)是一種非常奏效的處理紀(jì)律的方法。當(dāng)然，這種獎(jiǎng)勵(lì)主要是精神獎(jiǎng)勵(lì)，有時(shí)口頭表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)小貼紙或者向家長(zhǎng)反映情況。

④ 與班主任配合。通常班主任去上課時(shí)全班學(xué)生都乖乖的，而科任教師上課時(shí)，小動(dòng)作照做，廢話(huà)照講。我在教學(xué)中，經(jīng)常與班主任通氣，有些班主任會(huì)出臺(tái)一些管紀(jì)律的好方法來(lái)幫助我們。這點(diǎn)我深有體會(huì)，現(xiàn)在我教的五

（七）班，成績(jī)不是很好，甚至是整個(gè)年級(jí)來(lái)說(shuō)是最差的，但是通過(guò)我和班主任的配合，我覺(jué)得他們的紀(jì)律是全校最好的，我相信只要堅(jiān)持下去，這個(gè)班一定會(huì)進(jìn)步的。

⑤ 轉(zhuǎn)移視線(xiàn)。有時(shí)，學(xué)生對(duì)不感興趣的內(nèi)容會(huì)厭煩，注意力就會(huì)分散，從而出現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題。在這時(shí)，我就索性把要講的內(nèi)容暫時(shí)放在一邊，尋找學(xué)生感興趣的東西，如唱歌，做游戲，聽(tīng)故事等，轉(zhuǎn)移注意力，然后讓大家集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。今天的教師難當(dāng)，難在與家長(zhǎng)打交道。教師普遍感到與家長(zhǎng)打交道有困難，尤其是我們青年教師做家長(zhǎng)工作感到發(fā)怵。在社會(huì)變革時(shí)期，人們面臨著諸多困惑與不適應(yīng)，許多家長(zhǎng)往往把一些不良情緒帶到學(xué)校。對(duì)今天的教育，家長(zhǎng)的眼光也是十分挑剔的，教師付出許多辛苦往往得不到家長(zhǎng)的理解。有的家長(zhǎng)由于對(duì)學(xué)生過(guò)度保護(hù)與溺愛(ài)，常常因一點(diǎn)小事與學(xué)校發(fā)生沖突。

6、教育工作沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，往往都是些瑣碎的小事，但就是一些不經(jīng)意的小事，如一次談話(huà)、一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)眼神就往往能反映出一個(gè)教師的基本素養(yǎng) 8 和工作態(tài)度。童第周說(shuō)過(guò)：?我并不比別人笨，別人能做到的事情，我一定能做到?！教師要相信每一個(gè)孩子都有他的特長(zhǎng)，都有閃光點(diǎn)，都可以取得成功。一個(gè)孩子有不足，并不意味著他沒(méi)有長(zhǎng)處，教師要善于捕捉、發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，以此長(zhǎng)激彼短，爭(zhēng)取迎頭趕上。成功的教師尤其理解贊美的力量。作為教師，花時(shí)間尋找問(wèn)題、指出錯(cuò)誤、盯著過(guò)失實(shí)在是很容易的事。但是，成功的教師應(yīng)想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)孩子的正確行為，知道如何贊美他們，促使他們做正確的事情。平等地對(duì)待班里的每一個(gè)孩子，使他們都能感受到教師對(duì)他們的愛(ài)。使他們的內(nèi)心都萌發(fā)出追求成功的欲望，從而轉(zhuǎn)化為追求成功的信念，絕不因過(guò)去的錯(cuò)誤而否認(rèn)今天的進(jìn)步，要適時(shí)、適地、適度地予以褒獎(jiǎng)，促使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上不斷提高認(rèn)識(shí)，讓激勵(lì)發(fā)揮重要的作用。

7、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每個(gè)孩子或多或少都有可能會(huì)犯錯(cuò)誤。那么作為教師，應(yīng)該如何面對(duì)孩子的錯(cuò)誤呢？有些教師可能是不問(wèn)青紅皂白，一陣疾風(fēng)驟雨，他們不允許孩子有任何的異常行為，如果有的話(huà)那就是對(duì)自己權(quán)威的挑戰(zhàn)。在這些教師的心目中，自己是課堂的?主宰?，孩子只有無(wú)條件地服從，如果聽(tīng)到或看到有不同的聲音或行為，那都視為錯(cuò)誤，都是不應(yīng)該發(fā)生的，都是應(yīng)該嚴(yán)厲制止的。其實(shí)這種做法并不利于問(wèn)題的解決。因?yàn)楹?jiǎn)單粗暴地?教育?，孩子從心底是不會(huì)接受的，甚至?xí)购⒆赢a(chǎn)生逆反心理。例如，班上幾個(gè)孩子在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)候聊天，我可能會(huì)說(shuō)：?大家請(qǐng)安靜?。而其中的一名孩子反駁說(shuō)：?說(shuō)話(huà)的不只是我們幾個(gè)?！這個(gè)時(shí)候，教師可能面臨兩種選擇。有的教師可能馬上反擊----?但我剛才說(shuō)的就是你們幾個(gè)?！----于是把這場(chǎng)小沖突升級(jí)為意志的對(duì)決，由此影響了整個(gè)班級(jí)的教學(xué)。有的教師則可能對(duì)那名孩子的話(huà)不予理睬，或者以恢諧調(diào)侃的語(yǔ)氣淡淡而過(guò)。我想做最后那類(lèi)教師，因?yàn)槌錾慕處熅哂辛瞬黄鸬暮雎阅芰Γ@并意味著他們健忘，也不意味著他們具有超凡的忍耐能力，而是體現(xiàn)出他們知道什么時(shí)候忽略，什么時(shí)候出手。

我喜歡教書(shū)，我愿意在教書(shū)中找到快樂(lè)----而我覺(jué)得快樂(lè)的源泉就在于愛(ài)。而愛(ài)，就要付出，就要我們勤于學(xué)習(xí)、善于反思、勇于實(shí)踐。愛(ài)爾蘭詩(shī)人葉芝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：教育不是注滿(mǎn)一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。如果我們自己不熱愛(ài)這一事業(yè)，如果我們自己心中沒(méi)有這團(tuán)火、沒(méi)有這份激情、沒(méi)有這份愛(ài)，那我們又怎么能夠?qū)W(xué)生內(nèi)心的激情、內(nèi)心的火點(diǎn)燃呢？！生命之火因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。我們?cè)谛袆?dòng)，我們深知：行動(dòng)不一定帶來(lái)成功、不一定帶來(lái)快樂(lè)，但沒(méi)有行動(dòng)將絕沒(méi)有成功、沒(méi)有行動(dòng)將絕沒(méi)有快樂(lè)！

做一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師很不容易，我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步。老師是一個(gè)受人尊重的職業(yè)，那么就讓我用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明這一 9 點(diǎn)，努力做一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

參考文獻(xiàn)：

①

《中小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)版），2001年。

②

《教育規(guī)劃綱要》，2010年。

第二篇：優(yōu)秀英語(yǔ)演講稿我的夢(mèng)想

優(yōu)秀英語(yǔ)演講稿:我的夢(mèng)想

good afternoon:

honorable judges,dear teachers and close friends.i’m very glad to stand here to share my speech with you.today i’m going to talk about dreams.everyone has a dream.martin luther king had a dream-and we can all recall his civil rights speech.phil knight had a dream-and now the whole world knows his nike slogan“just do it”!

i also have a dream,but not only a simple one.when i was in primary school,my dream was that i would be a doctor when i grew up.i’ll be the first person who produces a new medicine.this kind of medicine can make teachers relax when they are busy correcting their students’ exercises and preparing their lessons.because one day when i woke up at midnight,i found my father,a senior chinese teacher,was still busy with his work.i was deeply moved.i wish my father could be healthy and relaxed every minute.now i’m a senior grade two student,all my classmates and i are working hard,we all know the college entrance examination which will come in the year of XX is a big problem for us.we must study harder and harder in order to go to a good university,then when we finish our school,we can find a good job in society.my dream is also that.though now i’m not good at study,i’ll try my best.i know fantasy is hard to come true,bue dream can.i’ll work hard for my dreams,i’ll never give up.thank you!

第三篇：我的夢(mèng)想小學(xué)英語(yǔ)演講稿

篇一：《我的夢(mèng)想》小學(xué)英語(yǔ)演講稿

參賽學(xué)校：xxxx 參賽學(xué)生：xxx 指導(dǎo)老師：xxx my dream if, say, ideal is a boat to successful, so, ill take good rudder.翻譯：

我的夢(mèng)想

各位老師們上午好，我很高興能參加這次比賽。我的名字叫冷凌萱，今年我12歲了。我是來(lái)自橫路中心完小六年級(jí)一班。現(xiàn)在我將開(kāi)始我的演講《我的夢(mèng)想》。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有些人想成為醫(yī)生有些人想成為作家家。但是我的夢(mèng)想是成為一個(gè)老師。因?yàn)槲覛J佩老師。老師在學(xué)校不能教我們很多東西，但是他們盡他們最大的努力去教我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)。由于他們我們學(xué)到了很多知識(shí)。并且同時(shí)我們學(xué)到了怎樣去過(guò)一個(gè)幸福的生活。他們花大部分的時(shí)間在他們的學(xué)生身上。他們?cè)谖倚睦锸亲詈玫摹?/p>

所以從現(xiàn)在開(kāi)始我將更努力的學(xué)習(xí)。我相信我的夢(mèng)想總有一天將會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的演講結(jié)束，謝謝您們的聆聽(tīng)。篇二：《我的夢(mèng)想》小學(xué)英語(yǔ)演講稿

the person i admire most if, say, ideal is a boat to successful, so, ill take good rudder.翻譯：

我的夢(mèng)想

各位老師們上午好，我很高興能參加這次比賽。我的名字叫冷凌萱，今年我12歲了。我是來(lái)自橫路中心完小六年級(jí)一班。現(xiàn)在我將開(kāi)始我的演講《我的夢(mèng)想》。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有些人想成為醫(yī)生有些人想成為作家家。但是我的夢(mèng)想是成為一個(gè)老師。因?yàn)槲覛J佩老師。老師在學(xué)校不能教我們很多東西，但是他們盡他們最大的努力去教我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)。由于他們我們學(xué)到了很多知識(shí)。并且同時(shí)我們學(xué)到了怎樣去過(guò)一個(gè)幸福的生活。他們花大部分的時(shí)間在他們的學(xué)生身上。他們?cè)谖倚睦锸亲詈玫摹?/p>

所以從現(xiàn)在開(kāi)始我將更努力的學(xué)習(xí)。我相信我的夢(mèng)想總有一天將會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的演講結(jié)束，謝謝您們的聆聽(tīng)。篇三：小學(xué)生英語(yǔ)演講稿：我的夢(mèng)想

my dream 涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)中壩小學(xué) 俞曉鳳

good afternoon everyone: my name is yu xiao feng.i’m twelve years old，i’m from zhongba primary school.everyone has a dream，now ill talk about my dream，what is my dream? i often ask myself.now i am a young girl with a new dream——to be a doctor.i want to be a famous doctor, helping the sick and saving their lives.why has my dream changed? well, at the age of 11 i was ill, badly ill.i had to leave both my school and my friends and go to the hospital.every day i suffered the troubles caused by this illness.i want to try my best to help the poor treat an illness.i want to let them have an opportunity to receive excel-lent treatments for their illnesses without having to pay much or any money.ill do every bit to cure the incurable.i hope to see a world, where there is no fatal diseases.im confident that through the joint efforts of you and me, man will put an end to his bodily sufferings and this dream of mine will one day be brought into reality.我的夢(mèng)想

大家下午好：

我的名字是俞曉鳳。我12歲了，我來(lái)自中壩小學(xué)。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，現(xiàn)在我將談?wù)撐业膲?mèng)想，我的夢(mèng)想是什么？我常常問(wèn)自己。

現(xiàn)在我是一個(gè)年輕的女孩，一個(gè)新的夢(mèng)想——成為一名醫(yī)生。我想成為一名著名的醫(yī)生，幫助病人和挽救他們的生命。為什么我的夢(mèng)想改變了？在11歲的時(shí)候我病了，病得很重。我不得不離開(kāi)我的學(xué)校都和我的朋友去醫(yī)院，我每天都遭受病痛。

我也看到一些人受苦。我下定決心要成為一名醫(yī)生，這樣我可以幫助病人和他們治愈的疾病。

我想盡力幫助窮人治病。我想讓他們有機(jī)會(huì)接受治療他們的疾病，而不必支付多少錢(qián)。

我做的每一點(diǎn)都是為了治愈不治之癥。我希望看到一個(gè)沒(méi)有疾病的世界。我相信，通過(guò)我和你們的共同努力，人類(lèi)將結(jié)束他的身體痛苦，我的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。篇四：小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽----我的夢(mèng)想

my dream honorable judges, teachers and beloved schoolmates.good morning!it?s a fine day today.i?m very glad to stand here and give you a short speech.my name is cheng hangyang.i am from nanyuan primary school.today my topic is “my dream.” practice to improve your testing.at last you must review them ,because the peoples brain is limited , and it will make you forget all of you have studied it.at last you must keep a good health and have a good spirit..high dream are the key to every thing.qinghua, please open your door, im running to you now.我的夢(mèng)想

尊敬的各位評(píng)委、老師以及親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！

每一個(gè)人在他們內(nèi)心深處都有自己的夢(mèng)想，但是大多數(shù)人認(rèn)為他們的夢(mèng)想是不能實(shí)現(xiàn)的，所以許多人放棄了。但我相信一定能通過(guò)自己不懈的努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我將我夢(mèng)想的種子種在我的心靈，每天呵護(hù)著它。我確信有一天我會(huì)為自己而感到驕傲！你想知道我的夢(mèng)想嗎？現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你：我的夢(mèng)想就是將來(lái)我要上清華大學(xué)。

在我小時(shí)候，我就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)最高學(xué)府——清華大學(xué)。這個(gè)字眼時(shí)刻左右著我的心靈。那時(shí)我不愛(ài)學(xué)習(xí)的我學(xué)科：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和語(yǔ)文。所以每天一到教室，我經(jīng)常坐著發(fā)呆，心情郁悶。我認(rèn)為我已經(jīng)努力了好幾年，我的學(xué)習(xí)成績(jī)卻不容樂(lè)觀(guān)。盡管形式緊迫，但我卻無(wú)能為力，那時(shí)我常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)不理想而哭泣。當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，我知道哭是沒(méi)有用的，所以開(kāi)始變得努力學(xué)習(xí)。我一直告訴自己學(xué)習(xí)是重要的，如果你想要去掌握它，你就必須在有限的時(shí)間內(nèi)高效地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且最重要的是消化書(shū)本內(nèi)容并理清每一條知識(shí)規(guī)則，在這之后還要做大量練習(xí)來(lái)提高測(cè)試成績(jī)。最后你還必須要認(rèn)真復(fù)習(xí)，因?yàn)槿说拇竽X是有限的，它會(huì)使你忘記你已經(jīng)學(xué)下的許多知識(shí)。

最后，你還必須有一個(gè)好的身體和精神狀態(tài)。

夢(mèng)想是通往成功的關(guān)鍵。清華大學(xué)，請(qǐng)敞開(kāi)你的大門(mén)，我將一鼓作氣迎向你的懷抱。

第四篇：2015我的夢(mèng)想小學(xué)英語(yǔ)演講稿

2015我的夢(mèng)想小學(xué)英語(yǔ)演講稿

演講稿一：我的夢(mèng)想小學(xué)英語(yǔ)演講稿

Good morning teachers.Today I'm very happy to make a speech here.My name is Lenglinxuan I'm 12.I come from Class 1 Grade 6 of Henglu Primary School.Now I'll start my speech my dream.Everyone has his own dream.Some want to be doctors.Others hope to be writes.But my dream is to become a teacher.Because I admire teachers.Teachers can not teach us many things at school, but they do their best to teach us how to learn.Thanks to them, we learn knowledge.And at the same time, we learn how to live a happy life.They spend most time on their students.They are great in my heart.I know it is not easy to make my dream come true.Zhang haidi aunt once said: “everyone's life is a boat, and ideal is the boat sails.” If, say, ideal is a boat to successful, so, I'll take good rudder.From now on I decide to study harder.I'm sure my dream will come true.My speech is over.thank you for listening.演講稿二：我的夢(mèng)想小學(xué)英語(yǔ)演講稿 Good afternoon everyone: My name is Yu Xiao Feng.I'm twelve years old，I'm from Zhongba Primary School.Everyone has a dream，Now I'll talk about my dream，What is my dream? I often ask myself.Now I am a young girl with a new dream——to be a doctor.I want to be a famous doctor, helping the sick and saving their lives.Why has my dream changed? Well, at the age of 11 I was ill, badly ill.I had to leave both my school and my friends and go to the hospital.Every day I suffered the troubles caused by this illness.I also saw some people who were suffering.I made up my mind to become a doctor, so that I can help the sick people and cure them of their diseases.I want to try my best to help the poor treat an illness.I want to let them have an opportunity to receive excel-lent treatments for their illnesses without having to pay much or any money.I'll do every bit to cure the incurable.I hope to see a world, where there is no fatal diseases.I'm confident that through the joint efforts of you and me, man will put an end to his bodily sufferings and this dream of mine will one day be brought into reality.演講稿三：我的夢(mèng)想小學(xué)英語(yǔ)演講稿

Everyone has a dream.Now I'll talk about my dream i What is my dream? I often ask myself.When I was a little boy, I wanted to be a soldier with a gun so that I could defend our motherland.Now I am a young boy with a new dream——to be a doc-tor.I want to be a famous doctor, helping the sick and saving their lives.Why has my dream changed? Well, at the age of 11 I was ill, badly ill.I was told that I had cancer.I had to leave both my school and my friends and go to the hospital.Every day I suf-fered the troubles caused by this illness.I also saw some people who were suffering and dying of ill-nesses.I made up my mind to become a doctor, so that I can help the sick people and cure them of their diseases.China is a develop-ing country.She needs good medicine and good doctors, especially in the countryside and lonely villages.I want to try my best to help the poor sick people of our country.I want to let them have an opportunity to receive excel-lent treatments for their illnesses without having to pay much or any money.I'll do every bit to cure the incurable.I hope to see a world where there is no cancer, no Aids, no fatal diseases.I'm confident that through the joint efforts of you and me, man will put an end to his bodily sufferings and this dream of mine will one day be brought into reality.演講稿四：我的夢(mèng)想小學(xué)英語(yǔ)演講稿 hello everyone!it is

第五篇：《我的夢(mèng)想》小學(xué)英語(yǔ)演講稿（模版）

My dream Good morning everyone.Today I’m very happy to make a speech here.My name is Wang Yingying.I’m 14.I come from Class 3 Grade 6 of Zhailing Primary School.Now I’ll share my dream with you.Everyone has a dream.Someone want to be doctors.Others hope to be scientists.But my dream is to become a teacher.Because I admire teachers.My teacher is the most beautiful in the world and she is lovely, sweet and strict.Teachers can not teach us many things at school, but they do their best to teach us how to learn.Thanks to them, we learn knowledge.And at the same time, we learn how to live a happy life.They spend most time on their students.They are great in my heart.And you know being a teacher is very valuable and very interesting.I suggest that it must be a great fun to be with children all the day.And if I am a teacher, I can teach my students a lot of knowledge.They might become stronger and cleverer because of me.That’s a very contented feeling.China is a developing country.Chinese are excellent or not depending on their intellegent.So teachers in china might be very important.They can provide the society with a lot of successful people, and make china a better place.I know it is not easy to make my dream come true.Zhang haidi aunt once said: “everyone's life is a boat, and ideal is the boat sails.” If say, ideal is a boat to successful, so I'll take good rudder.From now on I decide to study harder.I’m sure my dream will come true.My speech is over.Thank you for listening.