第一篇：話題作文 關于親切的作文(8篇)

話題作文 關于親切的作文（8篇）

第一篇：難忘那張親切的臉

那張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨，那張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛，那張親切的臉，讓我看了希望，讓我難忘。

最近，我時不時的總會來到辦公室，細心的英語老師總會耐心的幫助我講解題目，幫我指出問題，有學過的知識幫我分析，她很用心的教，一遍不會，再一遍不會，再再一遍不會?連續的講解，直到我懂了為止。

第二節下課了，英語課代表叫我到老師那里去，我疑惑了，心里有種不好的感覺：我犯什么錯，怎么老師突然叫我去？我、當時心有點害怕又有點不害怕，心里很矛盾，但我還是去了。我打完報告就走進辦公室，有許多老師都在各自忙各自的，我的眼神轉移到英語老師身上，她正在一絲不茍的批改作業，臉上帶著親切。我走到老師旁邊，不敢去驚動老師，怕影響到老師工作。可是，我還是叫了一聲：“老師”，她親切中帶著微笑，跟我說：“你這次練習做得不是很好，拿支筆來，老師幫你修改。”我的心又提起來了，“慘了，英語我是我的弱項，怎么辦才好呀。”

老師似乎看出來，拍了一下我肩膀，說：“這是練習，你怕什么，好好改，”她指出了許多處錯誤，一處一處認真的幫我修改。經過一番奮斗，最終把錯誤的地方都改好了，我松了口氣，老師突然的臉就變了，說：“怎么可以松了呢，應該更加努力才是”，我聽完直點頭，那一下嚇得冷汗直冒。

我走出來教室，抬頭看了天空，原來天空是如此的美麗，一朵朵白云在藍天中飄蕩，真的是美呀！再看看老師親切的臉，頓時心情就更加舒暢了！

只要想到老師那張親切的臉，我總會感到很開心，讓我看到了希望。那張親切的臉，讓我難忘！

第二篇：親切的易老師

她，是我們的語文老師——易老師。她有一雙有神的眼睛，任何一個同學的缺點都逃不過她銳利的目光，她出口成章，常常讓大家佩服得五體投地。她對人很親切，既是我們的好朋友，也是幫助我們克服困難的“大救星”。

易老師講課很有趣，時不時開個玩笑使大家開懷大笑。每當我們的作文被刊登了，易老師總是樂得合不攏嘴。記得有一次，我的作文被刊登了，易老師拿著收款單，興高采烈地在班上說：“我們班的李四夕同學作文被刊登了，真是太好了??”說著，臉上還露出了欣慰的笑容，眼角邊的魚尾紋也變得漂亮了，好象花園里那燦爛的月季。

易老師十分辛苦，但她不忘給我們制造快樂，讓課堂活躍起來。記得那一次，易老師正在津津有味地評獎作文，同學們也都聽得搖頭晃腦。正在這時，班上一位同學的飯盒的掉在地上，發出了清脆的響聲。同學們都被嚇了一跳，易老師更是火冒三丈，她生氣地說：“你看，這些同學都是上課沒有認真聽講，要不然怎會發生這樣的‘爆炸事件’呢！”說完，同學們都哄堂大笑起來。

易老師是我們小學生涯里有、的重要角色，她鼓勵我們克服一個又一個困難，教育我們如何做人，不愧是我們的良師益友。

第三篇：親切的任老師

我的班主任老師是個女的，和我媽媽差不多大，長著一雙葡萄大的眼睛，炯炯有神，戴著眼鏡，她的卷發在一件粉色的羽絨衣非常好看，我的個子大約在任老師的脖子上，任老師不高也不低，不胖也不瘦，長得很勻稱，總之一天不見任老師就不舒服。

為什么我不舒服呢？因為一年級的時候我上課老走神，老不能全神貫注聽任老師講課，分數老也考不高，任老師發現后，每堂她的課都要盯著我不讓我走神，成績提高很快，我高興地跳起來了，但走神的毛病依舊沒有全改，還是老走神，但一看到親切的眼神，我立刻座端正，可沒過一會就又走神了，再看一看那目光，我下定決心再也不走神了，這也是表達對任老師謝意的好辦法，雖然現在上三年級了至今沒完全改了，但我已經盡我的所能改掉這個壞毛病，一定把自己變的更加完美。

讓我努力去改掉這個不能再壞的毛病吧，以此來表達我對這位親切老師的謝意。

老師點評：本文開頭直接入題，描寫老師的外貌，如果再運用一些修飾的詞語，文章勢必會更加吸引觀眾的眼球。在接著敘述的事件中，可以從中吸取教訓，努力去改正錯誤，知錯能改就是個好孩子，老師想信你，只要下定決心，你一定會做得更好，將壞毛病徹底改掉，加油！

第四篇：親切的關懷

“小剛骨折了，小剛骨折了！”這消息飛快地傳到同學們的耳朵里，頓時教室里像炸開了鍋，大家都驚愕了。怪不得小剛昨天沒來讀書，原來骨折了。

星期天，老師和小剛班上的幾名小干部，一起帶著禮物來到醫院探望他。

自從小剛聽醫生說自己要成為跛子，每天以淚洗臉了，這不，又開始掉眼淚了。話題作文 關于親切的作文（8篇）話題作文 關于親切的作文（8篇）。

這時，門“嘎吱”一聲開了，走進來了老師和同學。小剛又情不自禁地哭了。同桌同學忙說：“小剛，你別哭了，這樣就不是男子漢了！”“可醫生說我要變成跛子，只能坐在教室，不能去奔跑了。”小剛哽哽咽咽地說。這時，老師安慰道：你不會變成跛子的。你要相信，現在科技很發達，一定會把你給治好的。你要勇敢，不要被困難給嚇到，快站起來，成為生活的強者！小剛！小剛望著大家，半信半疑。房邊一位同學說：“小剛，就算你變成了跛子，那也沒有關系呀！我們可以用雙手創造世界呀！”“對，我還有手，還可以創造世界！”老師邊說邊從包包里拿出了一本《生活強者》，遞給了小剛說，這時一本關于生活中的強者，拿去看吧，相信你也能成為強者。

望著這一道道期待，灼熱的目光，聽著治一句句感人肺腑的話語，小剛百感交集，熱淚盈眶，一股激動地暖流沖走了他心頭的憂郁。瞧，他笑了，笑的那么甜，那么自然，好似春風拂面，臉上蕩漾著幸福的神情。

第五篇：親切的懷念

一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。

——題記

學習之余，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠的未來、我那充實的現實和那往日的點點滴滴。回憶涌現出的都是那親切的懷戀。

那是一個陽光明媚的早晨，姥姥教我騎自行車。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車。我一次次地從自行車上摔落，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車的方法，又一次次的給我示范。終于，皇天不負有心人。我學會了。當我能夠自己獨自駕馭這自行車時，姥姥看著我那滿身的塵土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的腦海中，多么慈祥，多么親切。

那是一個烈日當空的晌午，姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看著她用那滿是皺紋的手費力地給我洗衣服時，我的心里很酸、很痛。我不會用華麗的語言感謝姥姥，也不會用一個甜甜的吻感謝姥姥，我只會撲進姥姥的懷抱，在她那迷惘的眼神中大哭一場，表達我對她的愛。那個情形令我多么懷戀。

那是一個沉悶昏暗的黃昏，姥姥躺在病床上默默地注視著我。全家人都在這兒，可姥姥始終拉著我的手。可能是姥姥與我的感情不是別人所能比的吧！她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼，使我閉上眼睛默默地抽泣。姥姥用那僅于的一點力氣撫摸我的臉頰，好像在傾訴我們曾經的生活中的點點滴滴。話題作文 關于親切的作文（8篇）文章話題作文 關于親切的作文（8篇）出自wk-78500000529471.html，此鏈接！。在她大限將至的時刻，我們就這樣在一段段親切地懷戀中度過。姥姥最終如一株耗盡生機的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂

了，她留給我的只是那數不清的回憶。有心酸的、有快樂的、有痛苦的、有幸福的，可是不論是什么樣的回憶，都是我那深愛的姥姥留給我的，都是那親切的懷戀。

第六篇：一聲聲親切的問候

尊敬的奧運健兒們，你們好！你們訓練得怎么樣，在20XX你們相信能拿到讓我們滿意的成績嗎？

還記得，中國第一位金牌得主，零的突破的許海峰嗎？小小年紀就奪得過金牌的跳水皇后伏明霞嗎？曾經多次引人注目的體操隊、游泳隊嗎？還有讓人們都沒想到的女排、田徑項目??

或許人們會說：“那都是以前的事了，不應該回憶往事提，得看北京20XX奧運健兒的表現。對呀，中國一次次實現了零的突破。就拿20XX年雅典奧運會吧，有許許多多的項目都是你我沒想到。劉翔，一個多么有遠大志愿的名字呀，它代表了自己和整個中國已經飛翔起來了。一次又一次地突破更高更遠的目標，實現前所未有的奇跡。他是亞洲的驕傲，更是祖國人民的驕傲。女排，在中國姑娘的艱苦訓練下，在她的堅強意志下，在陳忠和教練的指導下，終于奪回了失去了16年的冠軍夢，這不但讓我們中華人們沒想到，更讓世界沒想到。還糊糊涂涂而進決賽的網球選手，孫甜甜和李婷500米劃船的孟關良和楊文軍。他們之所以這么成功和輝煌，其實心中就有這么一句話：“心中有多大，夢想就有多大。”

20XX，一眨眼就快要來臨了，一個個新的突破和一塊塊閃閃發光的金牌很快就亮出來了。一次次的成功就要看奧運健兒們的表現了。我們曾用一句老話，對有突破和成功的奧運健兒說的：“顛鋒時刻。”希望這句話能用在每一位運動員的身上。我是最愛看奧運的一位忠實觀眾，我期盼到那時候的你們，是個個掛著金牌的，欣喜的笑容掛在臉上的你們，更渴望一開電視機便聽到中國的國歌在湊響。

第七篇：親切的鼾聲

這幾天，36℃的高溫，正是酷熱難擋，偏偏我就要參加中考。唉，這鬼天氣！可是，媽媽出差時留下的話，還響在我的耳邊：好好努力，祝你成功。

晚上，打開空調，房間里成了一個“清涼世界”。我溫習完功課，鋪好被子，心想，這下可以好好地睡一覺，以充沛的精力參加明天的考試了。此時，爸爸卷好了鋪蓋，正欲走出房門。我好生奇怪，“爸爸，你去哪兒啊？”“爸爸不睡這兒，我晚上打呼嚕會影響你睡覺。”噢！我猛地想起，爸爸那呼嚕聲可用“如雷貫耳”來形容，與他同屋，很難睡好覺。可是，外面就像個“大蒸籠”，原來南北通風，現在南屋一關門，北屋可是一絲風也沒有了呀。爸爸似乎看出了我的心思，慈愛地摸了摸我的頭，微笑著對我說：“沒關系的。”

熄燈后，我躺在床上，卻輾轉難眠，一想到父親所在的“酷熱之地”與我身處的“清涼世界”，心里越來越不是滋味。我一骨碌爬起來，走出房門，來到北屋。哇！給我的感覺真像從“北極”來到“赤道”。我一眼便看到大汗淋漓、使勁搖著扇子的父親，我的眼睛濕潤了。“咦，××，你怎么不睡，很晚了呀，明天考試，你不能太累。”爸爸說。

“爸爸，我睡不著，想到你這兒的酷熱，我心里不安??爸爸，你知道，我的瞌睡蟲一來，打雷也吵不醒我，你不要猶豫了，進來睡吧！”

說著說著，我竟有些哽咽了。父親沉默了良久，他立起身子，輕輕地拍了拍我的肩。霎時，我覺得一股愛的暖流在身體里流動著，抬頭望望父親，我似乎看到了他的眼里有晶瑩的東西在閃爍著。

不多時，“清涼世界”里響起了一陣親切的打鼾聲，在我耳中就像一首悠揚動聽的樂曲。話題作文 關于親切的作文（8篇）小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文。望著父親額頭悄然消失的汗珠，我感到無比的快樂，心中踏實安穩多了。在呼嚕聲的陪伴下，我很快便進入了甜甜的夢鄉??

第八篇：親切的懷戀

秋風颯颯依舊，楓葉飄飄依舊，故人不再依舊。我走進一片楓林，走近每一片楓葉，似乎她的笑臉已化作楓葉，隨風飄蕩。有的跌落在地上，有的散落在碧波蕩漾的湖面，有的則落在我的身上，化作流金，貼在身上，滲進心中，給我親切的懷戀。

我們在楓林相識，那時的楓林還沒有這樣美麗。她推著一輛盛滿楓葉的垃圾車，正準備去倒掉。我攔住了了她，我懇求她留下這美好的楓葉。

“地上的葉子太多啦！人都不好走！”她吼道，一副很霸道的樣子。

“不，楓葉是最美的！它們是大自然的精靈！它們有無盡的魔法，只是人類還不能破解而已！你不能倒掉它們！”我喊得聲嘶力竭。她聽得眼睛都直了，長長的睫毛一動一動的，像蝴蝶撲騰著翅膀。我咧開嘴笑了，她也是。此刻，小小的楓葉打開了我倆的心扉。

此后我們時常同去看楓葉，從滿目金黃到火紅一片，我們攜手把這片楓林看了一遍又一遍。我們的友情如這楓林的色彩般一點點加深。

幾年后，我搬家了，就再也沒看過那片楓林和她。正值金秋時節，不知那片楓葉是金是紅。

朋友真是心有靈犀，她在我生日那天，寄給我一件特別的禮物——一片金紅的楓葉。原來家鄉的楓葉是這樣的啊，不是金色也不是紅色，而是二者的融合，一種雍容華貴的金紅色。我久久凝視著它，心中泛起圈圈溫馨的漣漪。

我突然讀懂了楓葉的魔法，那金和紅就是我和她，楓葉的魔力使我們交融，凝結，升華?我們的友誼和楓林同在！

我在夢中常走進楓林，重溫我們親切的懷戀??

第二篇：作文話題財富篇

中考作文話題指引與材料精粹之財富篇

http://www.tmdps.cn 2012年09月24日 11:04 新浪教育微博

一、素材

言語類

(一)名人名言

1.讓自己完全受財富支配的人是永不能合乎公正的。—— 德謨克利特

2.誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易渡過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時

就會死于饑寒。—— 薩迪

3.金錢這種東西，只要能解決個人的生活就可以了；若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。——諾貝爾

4.鳥翼上系上了黃金，鳥就飛不起來了。——泰戈爾

5.無知和富有在一起，就更加身份大跌了。——叔本華

6.節約與勤勉是人類兩個名醫。——盧 梭

7.貧窮的人往往富于仁慈。——甘 地

8.把金錢奉為神明，它就會像魔鬼一樣降禍于你。——菲爾丁

9.沒有錢是悲哀的事。但是金錢過剩則是雙倍的悲哀。——托爾斯泰

10.巨大的財富對于一個不慣于掌握錢財的人，是一種毒害，它侵蝕他人的品德、血肉和骨髓。——馬克？吐溫

11.金錢和時間是人生兩種最沉重的負擔，最不快樂的就是那些擁有這兩種東西太多，卻不知怎樣使用的人。——約翰生

12.誠實與智力遠在名氣與財富之上 ——羅素

13.要工作，要勤勞，勞作是最可靠的財富。—— 拉？封丹

14.好書是生活中最寶貴的財富之一。——斯邁爾斯

15.勞動是財富之父，土地是財富之母。——佚名

16.垃圾是擺錯了地方的財富； ——傅立葉

17.千金買鄰，八百置舍。——[明]羅懋登

18.人的幸運不在于可見的財產的富足，而在于內在的不可見的思想的完美與豐富。——(古希臘)普魯塔克

19.Money might make you wealthy，but friends make you rich。(金錢也許是使你富足，而朋友使你富貴。)——西諺

20.Money is the root of all evil.(金錢乃萬惡之源)——《新約全書》

21.財富就像海水，你喝得越多，你就越感到渴。

——叔本華

22.黃金沒有占統治的時代，就是黃金時代。——馬爾涅齊阿

金錢是任何一個國家都能理解的一種語言，可以派上一切的用場。

(二)妙語集錦

23.生活累，一半源于生存，一半源于攀比。——作家鄭辛遙在一篇文章中的言論

24.敏感于幸福，就能在樸素的生活環境中，盡享大好人生；麻木于幸福，即使大福大貴，也會噩夢頻頻，感嘆自己窮得只有金子。甜酸苦辣都當營養，風雨雪霜皆是滋潤。——某些人的幸福觀

25.燈紅酒綠的下面或許是心靈的蒼白，歡歌笑語的背后或許是難言的孤獨，豪華奢侈的下面往往是精神的貧窮，輝煌燦爛的背后是可能是深深的空虛。——某文談平靜的心態

26.13億，是一個很大的數字，如果你用乘法來算，一個很小的問題，乘以13億，都會變成一個大問題。如果你用除法的話，一個很大的總量，除以13億，都會變成一個小的數目。這是許多外國人不容易理解的。

——溫家寶總理接受《華盛頓郵報》總編采訪時說

27.財富可以分為兩種，一種是口袋里的“財”，另一種是腦子里的“才”，我更看中腦子里的“才”。

——易網創始人丁磊這樣看待財富

28.富人在道義上有義務把他們的一部分財產分給窮人。——美國鋼鐵大王卡耐基有句名言

29.財富不應當是生命的目的，它只是生活的工具。——比爾？蓋茨

30.你可以失去你的財富，但是你決不能失去你的性格。——原美國布朗大學校長，現任卡內基基金會主席瓦爾坦？格雷戈瑞安說。

事例類

數據

在韓國已悄悄進行了11年的以社會上層人物為中心的”不給子女留遺產”的運動，已被公開。這一運動突出向社會做奉獻，把財產奉獻給社會福利機構，有的會員甚至把自己數億元的土地捐獻給公共機關。

統計資料表明，各國小學生每天的勞動時間差距不小：美國1.2小時，法國0.6小時，英國0.5小時，而中國僅為0.2小時。相當多的城市中小學生不勞動。

截至2004年底，中國慈善機構獲得捐助總額約50億元，僅相當于中國同年GDP的0.05%，而美國同類數字為2.17%，英國為0.88%，加拿大為0.77%。資料顯示，美國人均收入是我們的38倍，其人均捐助金額卻相當于我們的1000倍。

2006年8月24日，香港首富李嘉誠表示，他將把個人財產的三分之一(約480億港元)捐贈出來用于慈善事業。就在2個月前，世界第二大富豪、75歲的美國投資家巴菲特簽署捐款意向書，正式決定向比爾？蓋茨夫婦創立并掌管的慈善基金會捐出其85%以上的財富——約375億美元，創下世界上個人慈善捐款額之最。至于蓋茨夫婦，目前已捐獻出了300多億美元，并且已簽署好遺囑，死后除給子女留幾百萬美元外，其余99%以上的財產都將毫無保留地捐給社會。

[點撥]金錢只代表著數字，如何運用財富是體現一個人的品格。

[適用話題]“財富”“我有一個夢”“慈善”“奉獻”等。

社會萬象

在美國舊金山，有一個醉漢躺在街頭，警察過來把他扶了起來，一看，原來是本地的一個富翁。當警察說要送他回家時，富翁哭著說：“家？我沒有家。”警察指著遠處的一幢別墅說：“先生，那是什么？”“那是我的房子。”富翁說。“那我送你回家。”警察扶著富翁。“那是房子，不是家。”富翁大哭道。

[點撥]每一個溫暖的家都有一所房子，但不是每一所房子里都有一個溫暖的家。沒有家，再多的錢也填不滿空虛的心。

[適用話題] “家”“幸福”等。

誰更有資格

許多成功人士出席一個慈善酒會，參加的每一個人都是千萬富翁。但是，有一位在報社寫專欄的作家捐了5萬元，也作為特約嘉賓出席了酒會。他們中的每一個名字都是這個城市的榮耀，而且他們之間都十分熟悉，他們手中端著紅酒，面帶笑意地交流著。只有專欄作家一個人靜靜地坐著，沒有人理睬他。

一位驕傲的先生來到他的面前，問：“請問你是??”他說：“我是一個專欄作家。”

驕傲的先生聽了，問：“那么，你捐了多少錢？”專欄作家說：“5萬元。”這位先生聽了哈哈大笑：“你可能走錯了地方，這里是千萬富翁的俱樂部，我們都捐了100萬元，而且我們都是成功人士。”專欄作家說：“我捐了我所有財富的25﹪，而你們只捐了1﹪，請問誰更有資格在這里呢？”

[點撥]光看數字的表面，可能是越多越好，但是我們要看到的更多的實質，如果把數字換成是百分比的話，那就很能說明問題了。人心的差別也許就在這。

[適用話題]“對比”“誰更有資格”“人心的差別”等

哲理故事

所羅門的選擇

上帝讓所羅門從金錢、權力、智慧中選擇一樣，所羅門毫不猶豫地選擇了智慧。他認為，金錢不是萬能的，金錢不能買來智慧，但是智慧卻可以產生金錢。于是，他憑著智慧來生產、經商，使自己家的財產富可敵國。同時他又樂善好施，急公好義，深得民心。當老國王因病去世時，國內的百姓都推舉所羅門做希伯來人的國王。他憑著智慧使人民安居樂業，使得他在位的時期成了希伯來歷史上最輝煌的時期。[點撥] 授人以魚，不如授人以漁。有錢那只是一時，但是要如何使得錢再去生錢，使得錢去生民聲，那就要得靠智慧了。

[適用話題]“有錢就有一切嗎？”“智慧”等。

名人事例

“宇宙之父”

困難、挫折對有志者來說是一筆財富。前蘇聯“宇宙之父”齊奧爾科夫斯基，少年時患猩紅熱病而耳聾，被趕出學校。但他靠圖書館自學，顯示了驚人的數學才能。德國詩人海涅生前最后八年是在“被褥的墳墓”中度過的，他手足不能動彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽滿人間的優秀詩篇。

[點撥]也許沒有聲音的世界更能靜心思考，但“被褥的墳墓”絕難予人靈感，一顆堅強的心才是根本！苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。

[適用話題]“磨難是財富”“生命的力量”等。

清潔工和百萬富翁

有一個沒有工作的人到微軟去找一份清潔工的工作。在經過面試和實際操作(打掃廁所等)以后，人事部門告訴他錄取了，向他要E-mail address以寄發錄取通知和其他的文件。他說：“我沒有計算機，更別提E-mail address了。”人事部門告訴他：“對微軟來說，沒有E-mail的人等于不存在的人，所以，先生，微軟不能用您。”

他很失望地離開微軟，口袋里只有十美元。他只好到便利商店去買了十公斤的馬鈴薯，挨家挨戶的轉手賣出。兩個鐘頭后他賣光了，獲利為200%。

他又做了好幾次生意，把本錢增加了一倍。他發現這樣可以掙錢養活自己，于是，他認真地做起這種生意來。一些運氣加上努力，他的生意越做越大，還買了車及增加人手。五年內，他建立了一個很大的“挨家挨戶”的販售公司，提供人們只要在自家門口就可以買到新鮮蔬果的服務。自己擁有了百萬家產。他考慮到為家人規劃未來，于是計劃買一份保險。簽約時，業務員向他要E-mail address。他再次說出：“我沒有計算機，更別提E-mail address了。”業務員很驚訝：“您有這么大一個公司，卻沒有E-mail。想想看，如果您有計算機和E-mail可以做多少事？”

他說：“我會成為微軟的清潔工。”

[點撥]財富是一種思維方式，要尋找最適合自己的路去走。

[適用話題] “選擇”“路”

二、運用指導：

1.素材點撥：

“財富”是指一切有價值的東西，既可以是有形的物質財富，也可以是無形的精神財富。立意可以談財富應該通過正當的手段獲取，不能讓財富成為人生的絆腳石，不要把金錢當成人生的目的，獲取財富要有知識和技能，富人要懂得回報社會等。選材要符合中學生生活的實際，能表現青年人的風貌和志趣。

2.話題適用：

素材可適用于“感動”、“財富”、“經歷的財富”、“給我”、“難忘那一次”、“勞動”。

3.真題展示：

(A)閱讀下面材料，根據要求作文。(50分)

白芳禮，天津的一位平凡的老人，在生命的最后18年，省吃儉用、頂風冒雨奔波在街頭，把蹬三輪車積攢的近35萬元錢，捐給了天津的多所大中小學，資助了近300名貧困學生，而他的個人生活幾近乞丐，私有財產賬單上是一個零。他把物質生活壓到最低點，卻把能量釋放到最高度。一年365天，他沒歇過一天。如果按每蹬1公里三輪車收5角錢計算，老人奉獻的是相當于繞地球赤道18周的奔波勞累。這不是神話，白芳禮傾盡所能地把他的光和熱灑向了眾多需要幫助的學生。2005年9月23日早晨，93歲的白芳禮靜靜地走了。無數活著的人在口口相傳中記住了他——蹬三輪車的老人。

白芳禮老人的事跡曾感動了無數善良的人。我們每個人心中都會有一些讓自己感動的人和事。回想一下，你最受感動的人和事是什么？請以“感動”為話題寫一篇作文。

要求：①題目自擬，文體自選。②字數不少于600字；如寫成詩歌不少于16行。③文中不要出現真實的人名、校名和地名

(B)有的東西價格昂貴，也很珍貴；有的東西并不值多少錢，也格外珍貴。有的東西是用錢買得到的，有的東西是用錢買不到的。在生活和學習中，你一定經歷或看(聽)到過這樣的事，有過這樣的思考和認識。請以“價值”為話題寫一篇文章。要求：①題目自擬。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤全文不少于500字，最多寫滿格。

三、運用示例：

1.文題示例：

《守住心靈的契約》《 財“縛”》《飄著清香的銅臭味》《財富者，才富》《孰是孰非？孰多孰少？》《富貴，掀起你的蓋頭來》《我思故我富 》《圣經上的蜂蜜》《問世間“財”為何物？》《 你值多少錢？》《道是無財卻有財》《你到底愛不愛我——孔方兄的一封情書》《不貶值的財富》

2.優秀語段：

①英國的皇冠是伊麗莎白女皇的財富，《吶喊》和《彷徨》是魯迅的財富，“奉獻我一人，方便千萬家”是徐虎的精神財富。我的財富是什么呢？我沒有萬貫家財，沒有“興酣落筆搖五岳，詩人笑傲凌滄州”的文采與氣度，我擁有的只是成 堆成堆的古今中外的各種書籍以及我對書孜孜不倦的熱忱與鐘愛。

②正值冬天時節，一名衣衫不整的乞人路過富人的園子，不禁停住了腳步，感嘆道：“這梅花真香。”恰好富人聽見了，便問：“你怎么就覺得這園子香呢？”乞人聳聳肩微笑說：“因為它香所以我贊美它香。”乞人已走開好一段路了，富人才覺悟道：“腰纏萬貫，卻不如擁有一顆善于發掘自然美的乞人來得好，生活在這園子大半輩子卻從未聞到過此香味，真是悲哀！”

③健康是財富，并且是人生最大的財富。白巖松的《痛并快樂著》有這樣一段話：“1”是健康，婚姻、事業、金錢就是后面的一個又一個“0”。健康這個“1”在的時候，后面的“0”越多，你的人生越豐富，而前面這個“1”一旦不在了，你后面的“0”再多，人生也只是一個”0”。

④ 語言是詩人的財富，旋律是音樂家的財富，年青是青年的財富，經驗是老人的財富，綠葉是樹木的財富，芬芳是花朵的財富，翅膀是鳥兒的財富，雙鰭是魚兒的財富。

⑤金錢能買床鋪，但不能買睡眠；金錢能買補品，但不能買健康；金錢能買享受，但不能買快樂；金錢能買書籍，但不能買知識；金錢能買鐘表，但不能買時間；金錢能買鮮花，但不能買美麗。

3.例作賞析：

我成長中經歷的財富

哈爾濱一考生

一

清楚地記得，小時的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的節拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂。那時的生活雖然有些艱活，所以我覺得我更應該快樂。與他們相比，我不用承擔生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂，他們的微笑時時感染著我，讓我體會著生活的美好與甜蜜。

于是，微笑著，真誠地，在風雨中我度過了歡樂的童年。

——這，是我的第一筆財富。

二

時間老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長，沒有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。

我不再迷戀于夏天的風雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探尋人生的真諦，擷取奮斗的樂趣，體驗成長的滋味。可是生活的風雨真有點讓我站不住腳，傷心的時候，我真想趴下，永遠不再站起。但我又怕時間老人那嚴慈的目光。于是，我就像一棵生長在狂風暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，我依然追求燦爛的陽光。

于是，我又得到了第二筆財富——樂觀、堅強、奮斗不息。

三

我的時間終究會走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第N+1筆財富。

在第二次與第N+1次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上帝是公正的，他分給每一個人的財富也是公平的。一位哲人這樣說道：”上帝造物用了7天，他分給人的各種財富也將是7的倍數，其中有7的1次方次歡樂，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡??”面對上帝的賜予，我不會拋棄痛苦，逃避坎坷，因為那也是我的財富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會真正豐富而充實！

曾經，有一筆可觀的財富擺在我面前，我珍惜了，并感謝了生活，于是財富滾滾而來：一元錢可以買天下所有的商品；一本書可閱遍精神世界；一輩子可以享受生活??

【點評】

本文緊緊圍繞”財富”這一話題，從生活的選取細節、多側面的展示主題，財富的內涵由淺入深。文尾仿網絡名句而反其意，趣味橫生。

第三篇：關于老師的作文：親切的老師

關于老師的作文：親切的老師

一個中午，我在黑板上彤目彩色粉筆畫孫悟空，招來很多同學圍觀。我的情緒更高了，便細心地勾勒著孫悟空臣的臉譜。我正得意忘形，突然，上課鈴急遽(ju)地響了起來。我慌忙扔下粉筆，抓起板擦，背后卻傳來吃吃的笑聲。原來新班主任曾老師已 經站在教室門口。我把板擦一扔，一陣風跑下講臺，一顆心懸到了嗓門口。曾老師走上講臺，他高高的個子，穿一身中山服，清瘦的臉上一副莊重的神態，既無慍色也無笑意，向同學們還禮后，只看他轉曳聲黑板上的孫悟空，我的心突突直跳。這時，我看見一大概也只有我才看見，老師的目光變了，變得滿含深情。我懸著的一顆心落了地。畫得很不錯嘛，只是︹︹他用手指著孫悟空的猴臉，孫悟空的臉肋縮進去了久顴骨上沒有畫上毛，所以有猴的形態，卻沒有猴的精神，以后拜我為師吧。他這一說，使全課堂的氣氛活躍起來了。曾老師拿出板擦擦黑板。我長長地舒了一口氣，一種暖意浸透了我的心︹

第四篇：親切的懷戀作文2020年

親切的懷戀(作文10篇)

親切的懷戀作文（一：

親切的懷戀

童年的記憶如同天上的星星，數不勝數，都是那么美麗耀眼，都藏著一個個令人哈哈大笑的故事……

要搬家了，全家人忙碌得火冒金星，忙里忙外地收拾那些瑣碎的東西。我在收拾相冊的時候，因為重的實在吃不消那好似千斤重的相冊，“啪”的全部掉在地上了。望著一地的東西，急得快哭的我突然看見一張不起眼的照片露出了一半，我拾起一看便破涕為笑。

胖乎乎的臉上眉毛撇成八字形，嘴巴像個癩皮狗，眼淚順著臉頰一向流到嘴角，鼻子眼睛紅紅的。

因為從小到大只要一哭鼻子，眼睛、鼻子就全部染紅，所以倍感親切。再往下看看手，一手拿著剃須刀，一手揉著微紅的下巴，這才隱約想起事情的經過。

經常看著老爸拿著那個好像很好玩的東西在下巴轉悠，覺得新奇得很，可爸媽都說危險不要碰。頑皮搗蛋的我趁著老爸不在家，老媽燒飯，保姆給我收拾房間的這個絕妙黃金時期，偷偷溜進爸媽的房間，拿出我早已窺探好位置的剃須刀，于是像模像樣地在鏡子前學著老爸的動作準備開動。可誰知剛碰到下巴，一陣劇痛從下巴傳至臉部肌肉，驚嚇得猛地松開手，剃須刀便“啪”地掉在腳上，也顧不得這么多了，此刻要緊的是下巴，我疼得哇哇大叫，保姆安慰我好久都沒有用，找創口貼也找不到卻找到了相機，于是捕捉了這個搞笑的瞬間。這時圍著圍裙的老媽手中拿著鍋鏟，急匆匆地跑來嚇了一跳，邊責怪我邊給我迅速貼上了創口貼。

老媽教育了我好長時間，我像小雞吃米似的直點頭，乖乖認錯。可漸漸聞到一陣焦味，鍋里的菜糊了，老媽趕緊飛奔過去，我捂著下巴咯咯地笑了，從此以后再也不敢碰這個玩意。摸著至今還有些粗糙的下巴，我后悔莫及。

多么親切的一張照片，多么親切的懷念。

親切的懷戀作文（二）：

一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。

——題記

學習之余，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠的未來、我那充實的現實和那往日的點點滴滴。回憶涌現出的都是那親切的懷戀。

那是一個陽光明媚的早晨，姥姥教我騎自行車。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車。我一次次地從自行車上摔落，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車的方法，又一次次的給我示范。最終，皇天不負有心人。我學會了。當我能夠自我獨自駕馭這自行車時，姥姥看著我那滿身的塵土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的腦海中，多么慈祥，多么親切。

那是一個烈日當空的晌午，姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看著她用那滿是皺紋的手費力地給我洗衣服時，我的心里很酸、很痛。我不會用華麗的語言感激姥姥，也不會用一個甜甜的吻感激姥姥，我只會撲進姥姥的懷抱，在她那迷惘的眼神中大哭一場，表達我對她的愛。那個情形令我多么懷戀。

那是一個沉悶昏暗的黃昏，姥姥躺在病床上默默地注視著我。全家人都在這兒，可姥姥始終拉著我的手。可能是姥姥與我的感情不是別人所能比的吧！她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼，使我閉上眼睛默默地抽泣。姥姥用那僅于的一點力氣撫摸我的臉頰，好像在傾訴我們以往的生活中的點點滴滴。在她大限將至的時刻，我們就這樣在一段段親切地懷戀中度過。姥姥最終如一株耗盡生機的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留給我的只是那數不清的回憶。有心酸的、有歡樂的、有痛苦的、有幸福的，可是不論是什么樣的回憶，都是我那深愛的姥姥留給我的，都是那親切的懷戀。

親切的懷戀作文（三）：

切的懷戀

人生如一條繽紛的風景長廊，許多景物如過眼云煙，腦海中，唯有父親騎著自行車載我的場景揮之不去，成為我親切的懷念。

那是我兒時的一個黃昏，父親還沒有進家門就大喊：“來，乖女兒，爸爸載你遛一圈。”我高興地沖出家門，一輛嶄新的自行車吸引了我的眼球。我蹦上車座，任父親載我大街小巷地逛。那以后的每個黃昏，父親都載著美美舔著糖葫蘆的我，任風吹亂我的頭發，我靠在父親的背上，聞到他身上散發出的慈祥的味道，那種感受就是幸福。我哼著歌，迎著風揮動雙手，貪戀這風，這夕陽，更貪戀父親的背。

隨著時光的流逝，我不知何時已不期望父親騎自行車載我，我對那輛自行車的喜愛之情已漸漸淡去，甚至有些厭惡。于是，那輛自行車便寂寞地蜷縮在角落，沉睡了許久。

直到有一天，我不經意又看到了那輛自行車。我走了過去，撫摸那銹跡斑斑的車身，我的心不知被什么觸動了，眼前又浮現出兒時父親載我的情景，那樣親切。我又萌發了一種想讓父親再載我一次的念頭。我對父親說：“爸，你騎自行車再載我一次吧。”父親先是一愣，然后驚喜地說：“好，來，乖女兒，爸爸載你遛一圈。”還是和兒時一樣，聲音那樣清脆。我坐上車，父親佝著身子，吃力的蹬著車。我聽見父親急促的喘息聲，看見汗珠從他幾絲銀白色的發梢上落下，我心中不免有幾絲酸楚，我的雙手緊緊摟住父親的腰，把臉輕輕靠在父親的背上，感受父親的體溫，嗅著他那熟悉而親切的味道，一股暖意涌上心頭。我抿著嘴笑了，強忍住即將從眼角滑落的淚珠。那一天，我真正懂得了父愛。

蒼山不老，卻蒼老了父親的容顏；清泉長流，也流走了父親無價的歲月。但父親用他的愛溫暖了我的一生。父親騎著自行車載我的場景將成為我一生最親切的懷戀。

親切的懷戀作文（四）：

親切的懷戀

生活中總有一些人、物、親身體驗讓你難以忘懷。那些日子，有陽光也有風雨，陽光照亮了你，風雨磨礪了你……古人云，而那過去了的，就會成為親切的懷戀。

記得在我十歲生日的時候，那一天我一如既往地去找我的好朋友一齊玩耍，那些小活動有，踢毽子；打籃球……我似乎忘記了今日是我的生日一樣，完全忘記，全身心地投入到玩耍當中。我跟他們玩得可開心了。好像在一次50米測試賽時，當時我與小明一齊比賽，有的同學在起點做指揮員；有的則是吃瓜群眾了……我感覺這似乎不單單是一場游戲的比賽，這更像是一場真正的比賽，真正的本事較量。我樂在其中，不僅僅是我，還有我的同學們。我和小明站在起點線上，做著準備運動，雙手展開，腳蹬著地，準備發力。我努力向前沖，竭盡全力地奔跑，我們的成績不分上下，我們都得到了一個剛及格的分數。雖然才只是剛剛及格而已，但我還是覺得很高興，至少我有努力過。

之后，我們開始玩花樣跳繩游戲，我繼續和小明玩，這游戲主要是比誰在這個繩圈中跳的時間最長，我和小明連續跳了好幾個回合，不分伯仲。我的腦子突然閃現出了一個好點子，能夠打破這個僵局，我立即“實行”了這個好點子，最終，我打破了這個僵局，既戰勝利了他，同時也戰勝了自我。

那一天的收獲可真是多啊。我異常懷戀那一次的生日，多么親切啊！

親切的懷戀作文（五）：

親切的懷戀

“記憶如此完美，靈魂為之粉身碎骨”，我一向喜歡這句話，能嵌入人靈魂的記憶只分兩種，一種是噩夢般的，另一種便是那親切的懷戀，是永遠埋藏于靈魂深處的寶藏，透過生命的空隙散發如同分子做著無規則運動的那種馨香，整個人因記憶而充滿了力量。

最深刻的記憶自然是童年，那是一個想在何時何地何人面前哭就在何時何地何人面前哭的時代，不用擔心什么，對于任何人不必披上偽裝，沒有帶刺的語言，靈魂純凈得像水晶一般的時代，童年幾乎在濱海度過，屋前有汩汩流動的河水，河邊也有童年的伙伴，我和伙伴是鄰居，整個暑假，有空便跑去伙伴家撈幾塊糖，吃幾片西瓜，之后坐在河邊與伙伴發呆，看著河里的水因魚苗的騰躍而蕩起漣漪，太陽斜斜地躲在半空，沿著河水遠遠望去，盡頭有幾個黑點在移動，那是辛苦的農民，手中握著鋤頭，腳踏綠意漸長的沃土，望著這片空曠的沃土，以及遠處的莊稼，心頭總是會潛起點點喜悅。對于農活，我和伙伴明白不多，但除個草，種個菜籽還行。只可是與伙伴一齊去田間，干得最多的還是從這片地上跑到那片，再從那片地里跑回來，罷了，就坐在這條貫穿整個村莊的河邊看漫畫。只是那時候太小，看得懂的也僅有漫畫了，沉醉在漫畫里，那緞面一般金燦燦的河面被太陽照得愈發溫暖，夕陽西下，周圍都成了暖融融的一片，這樣暖色調的畫面很容易催眠，于是不止一次被爺爺奶奶抱著回了家……

有時候，只顧玩，忘記回家，炊煙過后，總有同一個方向飄來的奶奶大嗓門的呼喊，仿佛能夠穿越靈魂，因為我幾乎是于奶奶的呼喊同時迸發回家的念頭的，于是踩著一路的花香和不平的泥地，狂奔回家，否則奶奶的聲音一向要灌入你的耳膜，親切卻驚魂！

這樣的記憶片段太多太多，童年的趣味也太濃，隨著年齡增長與這些陳舊的東西漸行漸遠，我甚至很難相信這個承載了我童年幾乎所有歡樂時光的地方，從此隔著一條條路，隔著一道道河，更是隔著一年年的歲月，從此我幾乎不再回去，老屋落鎖塵封，我也甚至已忘卻了童年伙伴的樣貌，他們已然成了我記憶深入永恒的懷戀！

時光易逝，什么都不能挽留，一切皆被時間的步履匆匆蓋過，來不及回顧我眷戀的濱海，來不及說明白，來不及解釋，便飛似的從人生的極點向另一個極點奔去，我期望最終有一天還能回到這一切初見的時刻，再用心欣賞那里的一切……

親切的懷戀作文（六）：

親切的懷念

留予他年說夢痕，一花一木耐溫存。

——題記

秋天，陽光正好，風卷起落葉，飛舞著又簌簌落下。奶油似的陽光慵懶的鋪散在街道，記得你說過，家鄉那棵楓樹，秋天會是一片火紅。暖秋時節，我又想起你，你是我心底，最親切的懷念。

絲絲白雪

小時候，我就是你的心頭肉。淘氣調皮的我從來身上就有些因磕絆留下的傷疤，你一邊責怪我不懂事，一邊細心翼翼地給我涂藥。或許是你的愛讓上天對我這個不知美丑的小孩格外眷顧，那些傷疤，一點痕跡都沒有留下。長大后無意間看到你年輕時的照片，照片上的你約莫十八九歲，三千青絲僅用一支烏木簪子挽起，輕揚唇角，像一枚青澀的棗。此刻的你，青絲在歲月的沖刷里慢慢變成白雪，那天你正坐在陽光下剝蓮蓬，雪白的蓮子在你手里，像一顆顆圓潤的珍珠。陽光照在你的發，一點一點泛著亮光。你低頭剝著蓮蓬，嘴角還噙著溫潤的笑容。你親手熬的蓮子粥，是之后沒有任何東西c可比擬的甘甜和綿柔。

漫漫溫暖

你不喜歡我和父母從城里給你帶來的圍巾，執意要自我織。話雖這樣說，但你織的第一條圍巾，卻從來都是我的。那個嚴冬，你坐在椅子上，戴著老花鏡，織完最終一針，遞給我說：“丫頭，戴上試試暖不暖和。”我聽話地戴上，黑白的格子一圈一圈，垂著沉甸甸的愛的念想。看到我點頭，你笑，坐下來織父母的圍巾。那條圍巾的溫暖，在心里慢慢地漫開。你的圍巾，為我的冬天帶來溫暖，還有你靜靜蔓延開的愛。

淡淡茶香

你最愛喝茶，白色的沸水加上青翠的茶葉，在杯中譜出一曲優雅的交響曲。你捧著它慢慢啜飲，露出笑容。你每年都會給我做一只茶包，掛在床頭。茶香給忙碌學業的我帶來一絲平靜，不知不覺中你的手亦戴上了淡淡茶香，帶給我安心的力量。

光陰荏苒，你依舊是那樣慈祥。多謝你，外婆，多謝你陪我長大和你沉甸甸的愛。時光的列車把你帶向遠方，但，你的白發和蓮子的甘甜，你的圍巾的溫暖和愛，還有那絲絲縷縷的茶香和給予我安心的力量，一點一點在心底積攢，和時光還有你的笑容一齊，成為心底，最親切的懷念。

親切的懷戀作文（七）：

“一切都是瞬息，一切都將過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”

——題記

從小就見過你，但不知是什么時候。只記得你五歲的時候來到我家。

你已經走了，但我沒有忘記你，從來沒有。想起與你當時在一齊的日子……

許多人都說你長得很親，你也很愛聽。你明白么？你和別人玩的時候，我都有些吃醋了呢！不光是我想你，連你正真的主人也何嘗不掛念你呢！一次偶然，我聯系到她了，她還記得你喔，當她聽到你走了到噩耗，她哭了很長時間呢，她還問我要你的照片，雖然她此刻在日本，但仍懷著一顆想念你的心。你最喜愛的那個人——我的哥哥，也十分的想你，“男兒有淚不輕彈”他也為你哭了。

許多與你接觸過的人都覺得你很親切，不是蹭一蹭別人的腿，期望別人能夠喜歡你，能抱抱你。你是一個懂得我心的伙伴，當我的臉上看不出不開心的跡象，你總能看出來，然后用你那小小的、綿綿的、親切的舌頭舔舔我的手，給予我關懷。我對你也仿佛有了一種依靠性，有什么心里話都和你說。當你走了，我強忍著淚不讓自我哭。

以往幻想與你一齊，清晨時跑在鄉村的小路上；在向日葵園里應對太陽微笑；夕陽西下時一齊看晚霞；在夢幻星空下一齊許愿……以往幻想與你一齊，在姥姥家的農場一齊播下期望的種子，盼著它快快長出來；在海灘旁一齊看潮起潮落，云卷云舒；在楓葉飄落夢的十字路口一齊把悲傷遺忘，讓期望的種子種在我們的心田永遠滋潤著我們；在冰天雪地的同時，一齊灑下歡聲笑語，一齊在純潔的冰雪上留下我們成長的足跡……以往與你幻想一齊，在每個夢想的地方拍下屬于我們的回憶。

我喜歡你，我喜歡你那憨態可掬的模樣，喜歡你看到好奇的東西時的傻樣，喜歡你聽到有人敲門時飛快地跑出來“汪汪”叫的職責，喜歡你聞到不喜歡吃的東西時抬頭就走的神氣，喜歡你啃骨頭時雙手抱著，生怕別人搶走的可愛……

你已經走了，但我從來沒有忘記你，從來沒有。很懷念與你在一齊的日子……

從小就見過你，但忘記了是什么時候。與你在一齊的日子竟如白駒過隙般飛走了！一切都只是瞬息，一切都將過去了，而那過去了的，就會成為親切的懷戀。

親切的懷戀作文（八）：

一切過去了的都會變成親切的懷念。我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……親愛的教師，如果時光能夠倒流，我必須重新回到學生時代，聆聽您那語重心長的教誨……

漫長的歲月，您的聲音，常在我的耳畔響起；您的身影，常在我的眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……

彭教師，曾是我初一到高一連續三年的班主任，他雖然個子不高，但在籃球場上英姿颯爽，發球運球、接球投球、三步上籃，動作漂亮無比，誘發了一個莘莘學子的欲望。在他的指點下，我學會了打籃球、打乒乓球。他一手漂亮的粉筆字、鋼筆字、毛筆字，對我的一生影響深遠。除了培養我打球，教我練字外，他還培養我當班干部，引導我學會做人、學會生存。他工作嚴謹：批改作業一絲不茍。造句有通病，絕對要講；字寫錯了，詞用錯了，絕對要改；生動的文章給我們的記憶深刻，念給我們聽的下水文，常常激發出我們的寫作沖動，常常使我們寫出漂亮的文章。他的工作作風和態度，他的許多做法，對我之后踏上教育戰線從事語文教學，乃至于從事學校管理，產生過巨大的作用。

每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----親愛的彭教師。您對我們嚴格要求，并以自我的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，是最慈祥的母親，是無名英雄。

簡教師對我一生的引領，終身難于忘懷。他是我們高二的班主任，為人正直善良。有一次，我生病了。他見我身體不舒服，把我弄到他家里，倒開水給我喝，還給了我兩個煮熟的土豆。我的心里溫暖無比，至今難忘這段完美的回憶。簡教師是我們十分佩服的語文教師，他的文章至今打動我們的心靈，他上課生動，幽默風趣，我們都喜歡聆聽他的傳道授業解惑，學到了不少真功夫。他講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界……他多才多藝。我們第一次聽到悅耳的鋼琴聲，是他彈給我們的；我們感受到書法這一瑰寶，是他寫的漢字給我們的啟迪；我們看到繪畫的魅力，是他的畫作給我們的啟示。正是在簡教師的指引下，我們學會了做人，學會了關心，學會了關懷。在高二，一個五音不全的我，最終學會用歌聲表達歡樂的心境。

親愛的簡教師，您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我的思緒牽向往昔的學生時代。親愛的教師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心底……

高高的瘦瘦的個子，戴著一副老花鏡，花白的頭發，操一口山西口音，他便是我的歷史教師——卞教師。他的人生坎坷曲折，在舊中國由憲兵轉變為正規軍。解放后，從部隊轉業到地方從事教育工作。當教師被打成右派，之后平反、離休。我是歷史科代表，他常常把我帶到家中查閱資料，教我記歷史學故事的方法。同時，他教我如何做人，如何生存，長大了要為人民做出貢獻。我和卞教師結下的深厚情誼，比山高比海深。聽說他在宜昌中心醫院治病，我湊了2千塊錢到醫院看望他。那天，他的病情嚴重，臉無血色，已經無力下床走路。他躺在病床上，欠著身子跟我握手，一臉的悲傷。我見他十分痛苦，便在病房里陪伴了他半天。回來的路上，我感慨萬千。之后，他離開了我們。為了寫好追悼詞，我到老干部局查檔案，聽取方方面面的看法意見，收集各種材料，撰寫追悼詞，凌晨4點完稿。凌晨6點我在縣殯儀館盡全力主持了他的追悼會。此刻，卞教師雖然離開了我們，可是他仍然活在我們心中，永遠激勵我們邁著堅實的步子前行。

親愛的教師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲教師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

親切的懷戀作文（九）：

親切的懷戀

秋風颯颯依舊，楓葉飄飄依舊，故人不再依舊。我走進一片楓林，走近每一片楓葉，似乎她的笑臉已化作楓葉，隨風飄蕩。有的跌落在地上，有的散落在碧波蕩漾的湖面，有的則落在我的身上，化作流金，貼在身上，滲進心中，給我親切的懷戀。

我們在楓林相識，那時的楓林還沒有這樣美麗。她推著一輛盛滿楓葉的垃圾車，正準備去倒掉。我攔住了了她，我懇求她留下這完美的楓葉。

“地上的葉子太多啦!人都不好走!”她吼道，一副很霸道的樣貌。

“不，楓葉是最美的!它們是大自然的精靈!它們有無盡的魔法，只是人類還不能破解而已!你不能倒掉它們!”我喊得聲嘶力竭。她聽得眼睛都直了，長長的睫毛一動一動的，像蝴蝶撲騰著翅膀。我咧開嘴笑了，她也是。此刻，小小的楓葉打開了我倆的心扉。

此后我們時常同去看楓葉，從滿目金黃到火紅一片，我們攜手把這片楓林看了一遍又一遍。我們的友情如這楓林的色彩般一點點加深。

幾年后，我搬家了，就再也沒看過那片楓林和她。正值金秋時節，不知那片楓葉是金是紅。

朋友真是心有靈犀，她在我生日那天，寄給我一件異常的禮物一片金紅的楓葉。原先家鄉的楓葉是這樣的啊，不是金色也不是紅色，而是二者的融合，一種雍容華貴的金紅色。我久久凝視著它，心中泛起圈圈溫馨的漣漪。

我突然讀懂了楓葉的魔法，那金和紅就是我和她，楓葉的魔力使我們交融，凝結，升華…我們的友誼和楓林同在!

我在夢中常走進楓林，重溫我們親切的懷戀……

親切的懷戀作文（十）：

親切的懷戀

懷戀是止不住的淚水，懷戀是移不走的山河，懷戀是無法詮釋的美。——題記

陽光暖暖的，它柔柔地撫摸著我，但此刻，我的心卻是冰冷的。看著這張發黃的照片，我再也抑制不住自我的淚水。姥姥，在那遙遠的國度，您過得好嗎

照片上，小小的我依偎在姥姥的懷里，笑得那么開心。可是，這樣的場面再也不會有了。在我小的時候，姥姥是我最好的朋友：姥姥教我背詩，教我算數，姥姥領我到對面的廣場上去玩。我是姥姥的驕傲。記得我2、3歲的時候，姥姥帶我買拖鞋，賣鞋的阿姨說我把鞋穿反了。我拿起拖鞋仔細地看，然后說：“媽媽說洼大的一側朝里，可這只鞋哪面洼大呢”阿姨也拿過鞋仔細地看，然后恍然大悟地說：“哦，這時新進的直板拖鞋，沒有反正。真是一個機靈的小孩。”姥姥很高興，在回家的路上，每碰到一個熟人，姥姥就會把這件事情告訴他們。末了總不忘說一句：“看，我的小外孫女多機靈!”姥姥總是把我掛在嘴邊，姥姥總是為我的一點一滴的提高而高興，而自豪。

姥姥，您生前總是告訴我要好好學習，考個好大學，用知識改變命運，用知識報效祖國。那時，我也會高興地答應好好學習，將來有了出息會給你買別墅，賣奔馳，再帶你去國外旅游……可是，您怎樣沒等我長大，就離開我，飛向另一個世界了呢淚水模糊了我的雙眼，朦朧中，我看見您的背影漸漸地消失在夕陽里。您再也不會回來了，再也不能象以前那樣疼我了。如果時光能夠倒流，讓我們回到從前，讓我還能依偎在您的懷里，傾聽您的聲音……姥姥，已經過去整整八個春秋了，但我卻依然記得您的微笑，記得您對我說過的話，記得您對我的期望。姥姥，我會努力學習，考上夢想的大學，實現自我的夢想。我不會讓您失望的，我會永遠成為您的驕傲的，無論您身在何方。

這親切的懷戀啊，真是悲傷又完美……

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第五篇：小學作文：親切的關懷

親切的關懷

有一次,我在放學的路上和幾個同學玩的時候,不小心摔倒了下來,我的腳痛的不得了,我痛得想哭起來,當我站起來時候,走路一拐一拐的,我摸了摸自己的腿,只見血流出來了,同學們看見這樣,就馬上扶著我返回學校校醫室。

過了一會兒，我的傷口包扎好了，只見老師和同學們都在我的身邊，那次我的傷口幾天才恢復好。在這幾天中多虧有語文老師幫我補習，同學們又幫我補數學和英語，這樣我到上學那天才能跟上成績，這次真多虧了老師和同學們我才跟得上成績。

那一次，我感受到了老師和同學們給我的愛和親切的關懷。