第一篇：狼和小雞_童話作文

狼和小雞_童話作文

狼和小雞

在一個鳥語花香的地方有一只小雞和一只狼，一天狼餓了就對公雞說：“我和你一起去玩會吧，”小公雞一想狼百分之百的想吃我，就說：“我在等一只狼他比你厲害一千倍。”狼聽了火冒三丈說：“沒有比我還厲害的狼，在哪里？快帶我去” 小雞說：“在河邊”狼來到了河邊，一句話都不說就跳進河里和它打了起來，結果不一會就淹死了。

第二篇：狼和兔子_童話作文

狼和兔子_童話作文

一天清晨,森林里有一只兇惡的狼,它已經餓了好幾天了,狼在森林里轉來轉去,一邊走一邊想:今天我無論如何要弄到一點吃的。不知不覺，它來到了小兔子家門前，它眼前一亮，“咦，有了！我今天就吃兔子?！彼昧饲瞄T，小兔子歡快地問：“誰呀，你是誰？”狼說：“我是你忠誠的鄰居，聽說你心情不好，我是來陪你聊天的?！毙⊥脩阎蓡栒f：“我心情好得很啊?！崩钦f：“可能是我記錯了，那我們明天去拔蘿卜吧，我知道森林里有一塊蘿卜，香甜可口，好吃極了?！毙⊥寐牶蟪粤艘惑@：“壞了，大灰狼又有壞主意了，我要好好治治他?！彼诜块g里轉了轉，一個好主意蹦出來了。它高興地對屋外的大灰狼說：“好的，明天一定去?！?/p>

第二天，大灰狼早早地就在蘿卜地里等著了。它等啊等啊，左等右等，也不見小兔的蹤影。它急急忙忙地跑到小兔家門前，卻聽見小兔在那里學狼叫。它大聲地喊：“兔兄弟，你在干什么呢？”小兔說：“我在練嗓子，書上說早晨練嗓子對嗓子好，對不起，我忘了今天要拔蘿卜。”大灰狼說：“沒關系，我們練完嗓子就一起去拔蘿卜?！闭f完，它也和小兔子一起練嗓子。一聲聲狼叫聲驚醒了森林里所有的動物們，不好，小兔出事了！大家紛紛趕到小兔家來，齊心協力把正在練嗓子的大灰狼趕走了。大灰狼自己也沒弄明白，是誰把森林里的動物們叫來了。

第三篇：狼與羊童話作文1000字

狼與羊童話作文1000字

從前，一只狼蹲在羊群邊的草叢里，等待調皮的小羊。忽然一只小羊跟著胡蝶群來到了這片草叢。狼本來可以直接跳到小羊身上咬斷它的喉結，再把它撕成碎片，帶回狼群的?？墒撬鼪]有這樣做，他依然蹲在那里，讓蝴蝶飛到它的鼻子上，又允許小羊拍打蝴蝶。正當小羊知道自己在打一只狼的時候。它飛快的逃跑，狼惡狠狠地追了。停下來想了一下，找了一個藏身之地，飛快的躲了進去。它繼續尋找它的獵物，過了一會，一只老羊慢慢地走到它的藏身之地開始撒尿，狼本來可以象上次一樣咬段它的喉嚨再把它帶回狼群，可是它又沒有這樣做，它在觀察一只母羊的行蹤，狼抓緊時機在那只母羊掉到了隊伍后面它飛快地跑了過去，它背著母羊跑進了一個山洞，老羊早已嚇得魂飛迫散，狼就這樣背著母羊進了一個山洞，狼苦苦哀求母羊說：“它已經幾天沒有吃東西了?！痹瓉磉@只小狼媽媽因為難產而死了，這只狼試圖把羊肉咬成肉末給小狼吃下去，小狼放在嘴里嚼了幾下，又吐了出來，狼沒有辦法只好試圖抓一只母羊給小狼喂奶，我們都知道狼是沒有奶媽的，狼只能用這個辦法試一試，母羊聽后被打動了，它蹲在小狼身邊給它喂奶，小狼歡快地吸著奶，狼很高興就和這只母羊一起生活了下來，只可惜好景不長，過了幾天母羊因為沒有鮮嫩的草而餓死了。這只狼只好再去抓一只母羊來給它的小狼喂奶了，它只好再去找一只母羊給它的小狼寶寶喂奶了，它又找到了一個目標，這個羊群跟我們人類的皇宮一樣，也有皇后和國王，還有士兵，當然還有公民，它上一次的目標是一個普通的公民但是這一次就不同了，它這次的目標是一位皇后狼經過上一次的過錯，得到了教訓，如果想讓母羊給小狼喂奶的話，那就必須找一個適合羊生存的地方，它和上次一樣把羊前背了起來跑到了它的新住處——草原邊上的森林，它一到家就發現后面有五只強壯的公羊，它趕緊先把那只母羊送到自己的新住處再跟它說明自己為什么要把母羊抓到這里來，就匆匆忙忙地跟那五只公羊戰斗了，這只羊同樣被感動了，母羊嗖狼說它有辦法讓這些羊撤退，狼決定相信這只羊一次，狼和母羊一起出去面對強敵了。

母羊先罵了那些羊一頓就說：“它是來這里度假的，非常地安全，叫他們快些回去不要管它，幾只公羊聽了只好屁顛屁顛地走了?；厝ヒ院笏鼈內鐚嵉馗嬖V了羊群的國王，國王又罵了它們一頓，叫它們把那只狼殺了，還給了它們一批刀劍和很多兵力叫它們快點把它給抓回來，那只母羊又想到了一個辦法說：“自己明天就回去，還要告那幾只公羊的狀，說它打擾自己休息，經常一睡覺就來門口大叫說要回去，公羊又是這樣回去了，以后它們就這樣把他們騙回去，國王又把它們罵到母羊那里去，叫他們把母羊抓回來，雖然它們按照這樣的規律還是活得好好地，它們就這樣地存活了下來。

第四篇：交響樂童話彼得與狼賞析

歐洲音樂課程論文

用音樂寫故事——交響樂童話《彼得與狼》賞析

摘要

傾聽了多遍交響樂 童話《彼得與狼》，我現在想介紹一下這首很著名的故事音樂，以及創作這首音樂的作曲家，還有我聽完這首音樂的一點想法，以及從這即將結束的選修課《歐洲音樂鑒賞》中所獲得的收獲。關鍵詞 彼得與狼；鑒賞； 歐洲音樂 ；交響樂； 介紹

引文

交響樂童話《彼得與狼》，相信很多朋友都聽過這首樂曲，因為這是一首很著名的兒童音樂，很多年輕媽媽也把它作為一首胎教音樂。它以明快生動的旋律吸引了眾多小朋友的興趣。說實話，在沒上歐洲音樂鑒賞課之前，我是沒聽過這首音樂的，后來在課堂上聽到了這首樂曲，一下子就被它輕松歡快的旋律給吸引了。課后就不停的尋找有關它的資料，還有一遍又一遍地聽這首曲子。

《彼得與狼》及其作曲家的介紹

《彼得與狼》的作者普羅科菲耶夫是前蘇聯著名的作曲家、鋼琴家，他對兒童有著特殊的感情。在他的作品中，有不少是為兒童們寫的，如童話歌劇《對三個橙子的愛情》、舞劇音樂《灰姑娘》、獨唱歌曲《丑小鴨》以及交響童話《彼得與狼》。

《彼得與狼》是普羅科菲耶夫于1936年春天完成的作品，它是根據俄羅斯同名童話寫成的一部帶有故事朗誦的交響童話（同時也是前蘇聯音樂的典范作品）。這部作品內容生動有趣，為了讓兒童們理解它，作曲家還專門為樂曲寫了通俗的解說詞。整首樂曲就是用音樂講述了一個故事——

少先隊員彼得與他的小朋友鳥兒一起玩耍，家中的小鴨在池塘嬉游,與小鳥爭吵。小貓趁機要捕捉小鳥，被彼得阻攔。爺爺后來嚇唬他們說狼要來了，把彼得帶回家。不久，狼真來了，吃掉了小鴨，還躲在樹后要捉小鳥和

小貓。彼得不顧個人安危，在小鳥的幫助下捉住狼尾巴，將它拴在樹上，爺爺和獵人趕來把狼抓進了動物園。故事寓意深刻，表現了兒童彼得以勇敢和機智戰勝了兇惡的狼。

很淺顯易懂但又很有教育意義的一個故事，表達了只要團結起來，勇敢而機智地進行斗爭，任何貌似強大的敵人都是可以戰勝的思想內容。很適合兒童的啟蒙。既能培養孩子們的音樂素養，又起到教育的作用，從它創作以來一直都很受歡迎。

這首交響樂除了內容上很有特點，在演奏的樂器運用上也很有特色。作曲家運用樂器來刻劃人物和動物的性格、動作和神情，音樂技巧成熟，形式新穎活潑，旋律通俗易懂。全曲既有貫穿的情節，而又不是干澀地平鋪直敘；每一個角色、每一個段落不但形象鮮明，而且還含有表達盡致的藝術魅力。音樂中用長笛、雙簧管、單簧管、大管、弦樂四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音響，分別代表小鳥、鴨子、貓、爺爺、少先隊員彼得和獵人的射擊聲等。

曲中表示小鳥的主題音樂采用長笛高音區明亮的音色，吹出快速、頻繁、旋轉般的旋律。使媽咪和寶寶猶如看見小鳥在天空中愉快地飛翔，嘰嘰喳喳地唱著歌。（片段1）； 表示彼得的主題音樂用弦樂奏出明快、進行性地音樂，生動地表達了活潑、勇敢的的小朋友彼得的機智形象。（片段2）；表示鴨子的主題音樂由與鴨子叫聲相像的雙簧管模擬。因此，在中音區吹出的帶變化音的徐緩主題旋律，具有悲歌性，表達鴨子后來被大灰狼吞掉的悲慘命運。由于鴨子是善良可愛的，所以吹奏出的鴨子主題音樂也是優美動聽的。（片段3）；表示貓的主題音樂用單簧管吹出的輕快活潑的跳躍性音調，顯示出小貓的詼諧和活潑的性格及塑造了小貓調皮搗蛋的形象。而低音區的跳音演奏則描繪了小貓捕捉獵物時的機警神情（片段4）；表示爺爺的主題音樂用渾厚、粗獷的大管徐緩地吹奏出較長的敘事音調，模擬了老人的嘮叨，使媽咪和寶寶仿佛看到老爺爺嘮叨樣子。（片段5）； 表示狼的主題音樂 用三只圓號來體現，從音色、音量和音調上，都有一種陰暗的感覺。媽咪和寶寶會感覺到這是反面形象的音樂。（片段6）。

為了使音樂更易于領會，富于獨創性的普羅科菲耶夫別開生面地采用了交響

童話的新體裁，即一邊用管弦樂隊演奏表達不同的音樂形象，一邊用富于表情的朗誦詞，來解說音樂內容的情節。這部交響童話中有很多角色，如彼得、小鳥、鴨子、貓、大灰狼、老爺爺及獵人等。

精神的享受—我的收獲

說實話，當我第一次在課堂上聽到這首音樂的時候，我就很喜歡它。在此之前，我很少有有聽類似的音樂，大多數時候聽的都是流行曲。這首音樂帶給我不同于現代流行曲的精神上的享受，它讓我獲得精神上的愉悅，從來沒有一首讓我如此放松，忘卻了所有的煩惱，純粹以欣賞的心情來傾聽完整首樂曲。這樣故事情節性的交響樂讓我覺得很新奇，聽慣了各種膩味的現代流行曲，它的簡單明快的旋律很珍貴。剛開始聽，各種樂器模仿出來的動物聲音就把我帶入了一個單純美麗的世界，有花，有草，有鳥叫聲.......一切顯得那么生氣勃勃。我一遍又一遍 的聽，仿佛進入到了彼得的童話世界，那一刻，心是那么平靜，那么輕松，那么愉悅，凡塵中的一切污濁都被洗滌干凈了。難怪它能成為很受歡迎的胎教音樂，我想每一個媽媽聽到這樣的旋律都能得到放松吧，而每個小孩聽到這樣樂曲都會快樂。這再一次體現了音樂是共通的，無論你來自那一個國度，無論你說的是哪一種語言，甚至無論聽不聽懂語言，無論你是大人還是小孩，音樂都能帶給人享受。

歐洲音樂鑒賞課的感受

《彼得與狼》只是這門課程的一次交響樂欣賞，除了這首童話交響樂外，我們也欣賞了其它很優秀的作品，如 《貝多芬第五交響曲賞析——命運的叩門聲》、《歷史史詩紀實——柴可夫斯基“1812序曲”》、《祖國謳歌——斯美塔那交響詩“伏爾塔瓦河”》、《傷感的旋律——舒伯特“未完成交響曲”》、《芭蕾藝術的巔峰——柴可夫斯基芭蕾舞劇“天鵝湖”》、《勃蘭登堡協奏曲》........說實話，我不是一個很懂音樂的人，樂感也不強。當初選這門課程，也是基于想培養這一方面的素養。有人說，喜歡音樂，研究音樂的人都是高雅的，也可以說，音樂讓人變的高雅起來。我本身是一個俗人，所以嘛，也來高雅一番了。淡出就是抱著這 4

樣一種有些玩笑的心情學習這門課程。但后來不自覺變得認真起來，并深陷其中。音樂讓我狂躁的心獲得了暫時的寧靜。在現在這樣一個物欲橫流的社會，我們已經很少有機會能夠靜下心來以純粹欣賞的心情來傾聽一首樂曲了。我所說的樂曲并不是現代流行樂，而是經過歷史沉淀下來，永恒不衰的瑰寶那才是值得去傾聽的。所以，每一次課程對于我來說都是一次享受，一次心靈的洗滌。我覺老師說的一句話很正確，這或許是我們唯一一次機會傾聽這些名曲了，以后我們回憶往事時，還能想起曾經我們齊聚在一起傾聽貝多芬、巴赫、莫扎特......這都是多么美好的記憶呀。所以真的很感謝老師的教導。不過，有一點，我覺得我們課堂上聽得還是比較少的，老師利用比較大的一部分時間來講一些理論的知識，像一次看芭蕾舞劇時，我就覺得還沒有看過癮，后來課余時間也一直沒時間看完。而且，我覺得課堂上老師講的比較多，而我們交流的很少，記憶中好像沒有交流的時候。如果能讓我們在聽完一首樂曲時相互交流下自己的想法，我想會更好一點。

第五篇：小雞四年級作文

小雞四年級作文1

今天，我家來了四位不速之客——四只小雞。鄰居包阿姨今天給了我們四只剛孵出來的小雞，它們長著一對美麗的眼睛，一個似乎看不見的鼻子竟然長在利嘴如鐵的尖嘴上。全身長著黑色的茸毛，像披著個黑皮大衣，美麗極了！肚子圓鼓鼓的，像一個裝滿食物的倉庫。它的腿往前斜，好象一屁股坐在地上呢！

平時，小雞很不安分，總是嘰嘰喳喳叫個不停。當姥姥把一小撮飼料撒在地上的時候，它們就你爭我搶，在地上啄個不停。小雞喝水的時候最有意思，它們先吸上一口水，然后仰起頭左右擺擺把水吞下去，就像小孩子在吃藥丸一樣。

我家的小雞真可愛，姥姥在家時，總喜歡喂它們吃，喝，逗它們玩，它們給我們帶來了無限的樂趣。

小雞四年級作文2

我家紙盒子里養了兩只小雞，它的羽毛是黃色的，摸起來非常舒服，嘴尖尖的，啄起東西來十分方便，嘴巴上方有一雙小眼睛，走起路來一搖一擺的，可愛極了。

下午，我剛做完作業就去看小雞。它們在紙盒里蹦過來，蹦過去，我便想捉一只來玩玩。我拿了一張硬紙板，先把小雞逼到一個死角，再迅速用手過去抓。沒想到這只小雞這么機靈，竟從我的手掌心里逃掉了，我費了九牛二虎之力才把一只小雞抓住。我把它丟在了地上，它仿佛故意和我作對，解了一團屎在地上，然后就跑了。我抓住了另外一只小雞，這一只和上一只不同，他很乖巧，突然，它在我的手掌心里又解了一團屎以后，跳回了紙盒，這使我很氣憤。它們拍拍翅膀，仿佛在向我求情，弄得我哭笑不得。

從此，我家又多了一份歡樂。

小雞四年級作文3

唉！你們知道我為什么垂頭喪氣嗎？小雞死了。為什么呢？請看下文。

這周五，我興奮的拿著5元錢，一想到就要把毛茸茸可愛的小雞帶回家，心里還有點小激動呢！這一天我都在想著小雞，終于熬到了放學。我飛快的跑出教室，飛出校門，扎到了圍觀小雞的人群中，挑起了小雞。別人說挑小雞要選活潑的，叫聲大的，放在手上活蹦亂跳的，這樣的小雞才是健康的。我細心的挑選了3只小雞，滿懷激動的回到了家。

我從塑料袋里把三只小雞輕輕地拿了出來，為它們準備了一個箱子，鋪上了報紙，還有一些舊衣服，我慢慢地把小雞放進去，剛開始他們還很活潑，可是從這三只里我看出有一只不吃食，還閉著眼，過了一會，它果然死了，我很傷心。剩下的兩只我一定會照顧好它們的，可是我泡的小米時間太短，它們吃了一個又一個地死了。

從這件事中我悟出了一個道理：當你做一件事覺得沒把握時就不要做，否則是會讓你后悔的，我的親身經歷，嗚嗚嗚

小雞四年級作文4

從前，有一只小雞非常挑食、也不珍惜糧食。每一餐雞媽媽都給她準備得很豐盛。但是她總是挑三撿四的。而且還弄得滿桌子都是。一天早晨，雞媽媽做好飯讓小雞吃，小雞在吃飯時東張西望，又把飯菜撒的到處都是。媽媽說：這樣多浪費糧食呀!可是小雞沒當回事兒，還是撒飯粒，還不吃青菜。

吃過飯，雞媽媽對小雞說：寶貝，我要帶你去一個地方。

雞媽媽帶小雞離開了家，小雞走在媽媽身后問：媽媽，我們要去哪里呀?媽媽說：我帶你到農村看看田野里，小雞看到農民伯伯在辛苦地種地，太陽火辣辣地照著，農民伯伯的汗水都滴到了泥土里。小雞想：農民伯伯種地真辛苦，原來糧食來得這么不容易啊!我天天吃飯撒飯粒，真是太不應該了。

再吃飯時，小雞就不再撒飯粒啦!每次媽媽盛的飯菜都能吃得干干凈凈，不久小雞長高了，也長胖了。雞媽媽真高興!

我也要學習小雞愛惜糧食，吃飯時不撒飯菜，不挑食!

小雞四年級作文5

我家養了一群小雞，它們一個個長著尖尖的嘴巴，圓圓的腦袋，米黃色的絨毛，摸上去軟綿綿的，活像一個個小絨球，走起路來晃晃悠悠，非常可愛……

我們家為這幾只小雞做的窩，可是雞中的“豪宅”了，我們把一間小房子裝上了電燈，然后再鋪上樹葉和稻草，這樣就又暖和又安全，這樣才能讓小雞健康的`成長。

小雞很怕黑，晚上小雞就躲進它們的家里，只有我們來打開燈它們才能吃食物。吃東西最有意思了，“嘰嘰嘰”的亂叫一口一點頭吃的特別快，中間伴隨著仰頭?？赡苓@樣科技直接把食物進到胃里吧。吃東西時一點也不老實：有時跳到碗里、有時還用爪子胡亂的抓幾下、有時邊吃邊打架、有時吃東西還說話……

我看著這群可愛的小雞，心里想：小雞們呀，小雞們，你們知道嗎？你們吃得越飽我就越高興啊，你們快快長大吧。

小雞四年級作文6

許優梁當“老鷹”，金雨彤當“母雞”，別的同學都是“小雞”了?！袄销棥闭垺澳鸽u”和“小雞”洗臉，“母雞”先讓“小雞”們洗臉，“小雞”們洗好以后，“母雞”一不小心把臉盆打碎了。“老鷹”怒氣沖沖地說：“我一定要吃掉你們！”“老鷹”向“小雞”撲去，“小雞”驚慌失措，“母雞”張開翅膀，把“老鷹”擋住了，“小雞”安然無恙?！袄销棥北┨缋?，怒發沖冠，左撲一下，右撲一下，但最后沒有抓住一只“小雞”。 “老鷹”想出了一個絕妙的主意：他先向左邊跑去，等“母雞”與“小雞們”也跑到左邊，他猛地一個轉彎，跑到右邊，一下子抓住了一只還沒來得及跑回去的“小雞”。老鷹得意地笑了。

大家已經回家了，可操場上還是飄蕩著我們的笑聲。“老鷹捉小雞”給我們的課余生活帶來了無窮的歡樂。

小雞四年級作文7

森林里住著許多動物。有一天，一直狡猾的狐貍看見了幾只小雞，在草地上玩耍。但小雞和小狗是好朋友。這可怎么辦呢？狐貍想。狐貍決定等小狗回家了再去抓小雞。 一天早上，狐貍看見小狗不在小雞身旁，便想抓一只小雞做早飯。狐貍便走上前說：“可愛的小雞們，我可以和你們一起做游戲嗎？”小雞毫無戒備之心地說： “可以啊！我們又多了一個小伙伴了?！焙偘研‰u們哄得很開心。

狐貍趁小雞們不注意，偷偷捉住了一只小雞。不料小狗就在附近散步，那一只小雞立刻大叫起來：“救命啊······！大狗快來救救我吧！”小狗聽見小雞呼救聲，馬上沖了過去，用眼睛瞪著狐貍，大聲地說：“快把小雞放下！”說著就沖上前去，把小雞奪了回來。小雞得救了。小雞說：“謝謝你，小狗。是你救了我?！毙」氛f：“不客氣！我們是好朋友，這是我應該做的，以后你們要認清敵人，還要學會保護自己！”

我們要學會樂于助人，更要學會怎樣保護自己。

小雞四年級作文8

今天我和張臻、潘月還有好多人玩老鷹捉小雞的游戲。我當“老母雞”，在我的后面是我的“雞寶寶”。張臻就是壞蛋“老鷹”。

開始游戲了?！肮竟距?，咕咕嗒！”我叫道。“哈哈，個個大，個個大，祝你的寶寶個個大?！睆堈榭裥χf。我的“小雞們”也笑了起來。

開始打，他左攻，我左防。兩方打得不可開交，過了不久闞思意加入了我的戰隊。張臻望著我身后的“小雞”口水直流八千尺。

就在這時這個壞蛋“老鷹”想起了一個餿主意。塔巴“炸彈”（毽子）投入我方。把我們下的“落荒而逃”。這時他捉住了潘月正準備“美餐一頓”。

誰知！老師叫我們回班，張臻只好把到嘴的“肥肉”給放了。這是我真想對張臻說：“哈哈，張臻你費盡心機，到頭來還是雞飛蛋打吧！”

小雞四年級作文9

9月5日，下午我們在潘老師的帶領下，玩了老鷹捉小雞的游戲。

我們先選出，謝孟起當老鷹，我當母雞，其余的人當小雞。

裁判員一聲令下，老鷹死死地盯住小雞，我也緊緊地盯著老鷹，老鷹往哪邊跑我就往哪跑，老鷹一直轉圈，害的我暈頭轉向，我拼命的保護小雞，老鷹也拼命的想抓小雞。突然!老鷹一個轉彎把一只小雞抓到。小雞好像說：“媽媽，媽媽，快來救我!”老鷹邪邪地笑。第一回合我們輸了，老鷹贏了。我們繼續玩，玩著，玩著……一個不小心，一只小雞掉隊了，老鷹猛撲過來，一把把小雞抓了，這時，母雞暗暗哭喪著臉。老鷹又贏了，我們又輸了。

時間過得真快，一轉眼，又下課了，我們不得不停止游戲，到教室。

今天我們玩了老鷹捉小雞，又有趣又好玩，這是開學以來最開心的一天，下次我一定再玩。

小雞四年級作文10

我玩兒過很多游戲，其中最愛玩兒的是老鷹捉小雞。

老鷹捉小雞的游戲既簡單又有趣。我先找幾個人，分成兩個組，一組當老鷹和雞媽媽，一組當小雞。

游戲開始了。輪到我當老鷹。我拼命向前沖，想捉住一只小雞?？墒?，雞媽媽防守非常嚴密，根本無法捉到小雞。我不灰心，又繼續捉。我一邊捉，一邊想：“怎樣才能捉到小雞呢？”突然，我想到了一個聲東擊西的辦法。就是先假裝向左邊進攻，趁雞媽媽不注意，又使勁兒向右邊發動猛烈的攻擊，讓她防不勝防。于是，我就按照這個方法去捉小雞。果然，很快就捉到了一只小雞。就這樣，我把小雞一個一個捉住……

我非常喜歡老鷹捉小雞的游戲，因為它使我懂得了做事不能光有干勁，還要有計謀。

小雞四年級作文11

我家的老母雞突然變懶了，整天呆在窩里，只有中午、晚上出來吃點東西。媽媽說它是在孵小雞。

于是，我每天到雞窩去看，想看看小雞是怎樣從蛋里出來的。大約過了半個月一天放學回家，我照例到雞窩旁，看見一只雞蛋在搖晃，接著裂開一道小縫，過了一二分鐘，縫越來越大，好像小雞在殼里呆不住似的。不一會兒，從蛋殼里伸出一個雞腦袋，隨即，它的翅膀也伸了出來，還撲楞了幾下呢，最后小雞的兩只腿也伸了出來。小雞出殼以后，還“嘰嘰”地叫了幾聲。嘿！真有趣。我看著它濕渡渡的絨毛。就控制不住自己了。把手伸到小雞背上，摸著它的絨毛。母雞看見一只小雞孵出來了，就在旁邊“咯咯咯”地叫著，好像在說，“小寶貝，乖乖?！边€好像在笑。過了幾個鐘頭，20多只小雞都從蛋里鉆了出來。過了幾天，母雞帶著自己的孩于在地上跑著叫著。我看了，也瞇起眼睛。高興地笑了。

小雞四年級作文12

小雞的眼睛水汪汪的，頭上有一黑點，奶奶說：“這是兩只花雞，它的身上鑲嵌著黑色和黃色的花紋，漂亮極了！它吃東西的時候，遠遠望去還真以為是一個藝術蒙古包呢！它的嘴巴尖尖的，好像無論多大的東西它也能給啄開。

我和壯壯的感情非常密切，好像知心朋友一樣，不過我們的友情就從那天下午破裂消失了。

記得那天下午，我和壯壯在樓下面，我們玩得非常高興，我們不知黃昏的到來，更沒有看到落日的余暉，直到媽媽下來叫我們，我們才戀戀不舍地離開，剛要走，突然，草叢里傳來一陣響聲，好奇心使我要去看個究竟，我們倆剛止住腳，從我們面前竄出來一條毒蛇，讓我膽戰心驚，嚇得我直打哆嗦，而小雞確絲毫沒有害怕，我被小雞的精神打動了，我最終打敗了毒蛇，不過壯壯也犧牲了，這使我嚎啕大哭，哭得眼睛都紅了。

我多么懷念小雞壯壯啊！

小雞四年級作文13

剛進家門我就聽見一陣嘰嘰的叫聲，循著叫聲，看到了一群活潑可愛的小雞。小雞有黃色的、褐色的、黑色的……就像是十幾只小絨球，可愛極了。“哪來這么多的小雞？”我問了媽媽，才知道是爸爸買來的。

我蹲下來輕輕地捧起一只黃色的小雞，托在手里，摸摸它毛茸茸的毛，怪舒服的。小雞一對圓溜溜的眼睛一眨不眨地盯著我這個不速之客，嘴里嘰嘰地叫個不停，好像在呼喚它的同伴。我指著它的小腦瓜說：“你再叫，我就不讓你出來?！毙‰u好像聽懂了我的話，用嫩黃的小嘴啄我的手心，怪癢癢的，逗得我哈哈大笑起來。它也許被我的笑聲嚇壞了，拍打著小翅膀，想飛卻又飛不起來。細細的小腿一拐一拐的，想跳卻又不敢跳。看它那窘相，更好笑。媽媽見了急忙說：“還不快把它放下，當心摔著它！瞧你回來這么久了，還不快放下書包做功課?！?/p>

我聽了媽媽的話趕緊放下小雞，我手還沒著地，它就急忙跳下來，跌跌撞撞地向雞群跑去。

這群雞真是太可愛了。

小雞四年級作文14

下課了，我和一群小朋友在玩“老鷹捉小雞”的游戲。

這游戲要四人以上才能玩。我們選了一個機靈的男孩扮“老鷹”，選了一個細心的女同學當“母雞”。

游戲開始了，只見“老鷹”用腳在地上使勁一跺，想借此嚇住小雞?？墒?，一群“小雞”緊緊地跟在雞媽媽的后面，并不怕他。不一會兒，“老鷹”趁“雞媽媽”不注意時，捉走了一只小雞。讓“雞媽媽”難過極了，心想：“一定不能放松了?！庇谑?，她提高警惕，張開雙臂，時刻提防著老鷹的突然襲擊。之后“老鷹”再也沒有辦法捉到一只“小雞”了。

游戲結束了，大家雖然累得氣喘吁吁，可是玩得很開心。這個游戲真有趣啊！

小雞四年級作文15

上個星期的下午，我做完作業后，就和伙伴們一起玩老鷹捉小雞的游戲。

王麗平當“老鷹”，高玲當“雞媽媽”，其他人都是“小雞”。

小雞都躲在雞媽媽的后面，拉著前面一只“小雞”的衣服，這樣可以保護自己。老鷹開始行動了，雞媽媽張開雙臂，保護自己的“孩子”。狡猾的老鷹不停地往左，雞媽媽也跟著往左，了很久了，突然，老鷹臉上出現一絲不易察覺的笑，然后飛快的向右一跳，劉佳佳不注意，打了個趔趄，老鷹一下子就把她抓起來了。

老鷹捉了半天，才捕到一只小雞，于是他沮喪地一屁股坐在椅子上，大聲吼道：“不玩了！”小雞們看老鷹不捉他們了，就都散了。我走過去，問道：“這么快就不玩了?。俊蓖蝗焕销椧幌伦泳咀∥业囊路炖镞€念念有詞：“抓住嘍，抓住嘍！”雞媽媽看情況不妙，連忙招呼小雞們躲在他的后面。就這樣，無知的我被老鷹”押”到了劉佳佳旁邊，跟劉佳佳一起靜靜的呆在那里。

雖然我輸了，但我依然很高興。