第一篇：班會發言稿-1

把班服給輔導員 按照學號報數

開場白：今天由我為大家主持班會，我們走進大學已經兩個多月了，大家彼此間也都相互熟悉了解，學習上也有一定的收獲，大家之前都剛進行了期中考試，本次班會主要是對其中考試總結以及各班委對之前工作的總結，以及我對班級目標的制定和班委工作的安排，請大家認真聽，做好記錄，不準玩手機！下面開始本次班會。

班會記錄員需要兩名同學，一男一女，有感興趣的嗎，不要求都記下來，只記流程和大意，來舉手吧，也是個鍛煉自己的機會 沒人來嗎，我不想點名啊 學習委員和宣傳委員來記吧

在上大學之前，總聽到老師學長說大學生活如何如何輕松，考試如何如何簡單，現在傳說中的大學生活我們也已經體會了兩個多月了，在這兩個多月中，有的同學參加了社團，兩創，學生會等等種種部門，也體驗到了大學的校園生活和大學的上課方式。大學對于我們所有人來說都是一個全新的世界，相比于之前的應試教育下的我們，大學也代表一種全新的生活方式。

對于剛剛到大學的我們來說，感到不適應是很正常的，大學的生活更自由，老師根本不會管你上課情況，就是屬于愛來不來的完全自由的生活，但是這種自由不代表你可以為所欲為，遲到，早退，甚至曠課都會給班級帶來不好的影響，而且最大的影響是帶給你自己的，大學老師講課的知識密度更高，稍有走神就會跟不上老師的思路，造成自己知識點上的漏洞，一到考試就會暴露出來，雖然大學的考試更簡單，但是它考察的范圍更基礎，漏洞更容易暴露，從而造成大量的丟分情況，更嚴重的情況就是會造成你掛科，這會給班級考核評優帶來非常惡劣的影響。期中考試已經過去了，相信大家已經看到了試卷的考察方向和難易程度，它不再是某個問題的深入研究，不是讓你一道題套用好多公式綜合各個章節的知識才能解出來，而是單純的考查一個知識點，這個知識點你會就能解出來，不會就根本解不出來，能考上湘大的學生我想都不是太笨的人，學習成績和態度也至少是十里挑一乃至百里挑一，我想，在這么簡單的試卷和如此大量的課余時間下，你拿出哪怕高三時三分之一的學習時間，少玩一會手機都能拿個七八十分的成績，希望那些沒及格和成績不理想的同學思考一下自己到底拿出了多少時間來看手機玩電腦，多少時間去學習，我覺得，現在的情況下應該幾乎不存在自己已經盡力卻考不出成績的情況，如果你沒考好，一定是沒給學習拿出足夠的時間，如果你上課認真聽了，作業認真做了，不理想甚至不及格的成績是不可能存在的，如果真的存在，那么我真的會懷疑你到底是怎么考上湘大的？所以，請你們多拿出一點時間去看看我們學過的知識，認真的把作業寫好，按時上課，認真聽講，你的娛樂時間也不會少很多。

同樣的，有不少同學也考出了很好的成績，我希望你們不要驕傲或者是放松，也在期末考試中取得好成績

同學們，大學固然輕松，但不等于放縱，我希望看到的是通信工程一班的每個同學走出去都是一個個成功的人，而不是到了畢業考不了研究生找不到工作，希望大家能夠重視自己的學習，在參加各種校園活動的同時也把學習搞好，豈不是兩全其美，然后我來給大家分享一下我在周日剛剛參加的班委培訓活動中的收獲，主要講給班委，請同學們也聽聽，文老師給我們一群班長團支書是這樣講的，先說，我們為什么要當班委？大多數人并沒有看出來當班委讓我們獲得了什么，反倒是覺得每天都是在做一些跑腿的沒有意義的活動，但是這些活動真的沒有意義嗎，從接下一項任務開始，從制定計劃，召集同學，安排活動到活動結束，我們做的不僅僅是跑腿，我們獲得的最重要的東西就是能力，什么能力呢？組織能力，或許你們并沒有意識到這種能力的重要性，但是你有沒有覺得，班級同學積極性不高，每件活動都需要說好幾遍甚至強拉人才能安排好，文磊老師用一個詞來形容這些不積極的同學，“半死不活”，真的是一群半死不活的同學，參加集體活動真的是沒有積極性，但是你想，這樣一群半死不活的人你都能安排好活動，將來到了工作中，你面對的肯定不是半死不活的同事，他們都是有需求的，有積極性的，到了那時安排人這種事情對于你來說豈不是小菜一碟？因為你連沒積極性的同學都能安排好，何況有積極性的同事？所以請班委們重視自己的工作，咱們在工作中獲得的這種能力真的是別人想要也得不到的，一個班級，你如何才能把它管理好，如何調動一群半死不活的同學的積極性，這才是體現你能力水平的地方，是真正能讓你得到鍛煉的地方，換句話講，如果每個同學的積極性都很高，參加活動都不用你安排，那么你當班委的意義何在？

文老師還講，一個班級，要制定一個計劃，哪怕是一個不是那么高大上的目標，今天我來給大家制定一個目標，這個目標不算高，只要努力了一定能實現，請大家猜一下這個目標是什么，第一個猜對的獎勵棒棒糖一個

對，這個目標就是十佳班級，咱們班這么厲害，怎么不能當十佳班級？或許你們又會說，這樣一群半死不活的同學，怎么才能評上十佳班級呢？但是你們有沒有想過，別人的班級也是半死不活的同學呀，拿咱們班的辯論賽來說，第三場對面直接投降，說編導不強硬要求就不上，你看看，是不是比咱們班還懶？還有后來的加賽，對面剛開始也是說放棄，不打了，雖然后來他們又上了，但是明顯是心不在焉，被我們打得一塌糊涂，所以請大家看看，別的班的同學真的才是半死不活呀！雖然咱們班也輸過，但是咱們從沒有放棄，就沖這一點，咱們有比別的班強，你們說是不是？

然后咱們接著說十佳班級的事，咱們肯定比別的班強，但是咱們不能仗著這點優勢就放松要求，咱們應該更努力，才會把別的班遠遠甩在后面，奪得十佳班級的桂冠，下面我說一下對同學們的要求，首先是到課率，這個大家做的都很好，尤其是兩個副班長要做好考勤任務，這個對班級的榮譽影響是最大的，一定要重視，其次是上課態度，我看高數課聽得很認真，沒有睡覺的，啊，線性代數，這個現代老師說話雖然聽不太清，但是他說的好像沒有哪句話不是課本上的內容吧，你們聽不懂就看課本然吧，c語言很重要，雖然課程已經上完了，但是請大家認真對待實驗上機課，不會的地方抓緊時間看，這個是關乎你的平時成績的，馬上就是四級考試了，請大家認真對待，拿不到自己證書是不讓你畢業的啊！如果你第一次考就拿不到，你能保證以后你的英語學習可以有這么努力嗎？只能說以后更難，這個問題梓茹姐一會兒會強調，我就不說了，然后后就是作業情況，我發現有好多同學都是快收作業了然后趕緊寫呀寫呀，甚至還有抄作業的，咱們大學的作業真的不多吧，一周內一天拿出一個小時我覺得寫完沒問題我以后不希望看見那些被課代表催著交作業的情況存在，課代表也應該不要去老是追著他們甚至延后交作業時間，沒寫完就不用交了，平時成績是自己的，不是課代表的，希望在這一點上課代表請注意，不要同情他們。

第二點，就是對班委成員的要求，首先是學習委員，你和所有課代表們組成一個小組，責任如下，1，做好老師講課課件的收集工作，要求每一課每節課課件都要收集，然后上傳到群文件，搜集歷年各科的期末考試試卷及答案，傳到群文件，這個一定要做好，這對于我們對期末考試的準備有很大幫助，一定要做

宣傳委員，從現在開始，班級的每次活動，比如說班會啊，聚餐啊什么的，都要有拍照和文字記錄，保存下來，同時用咱們班的官q發送出去，所以你的工作主要就是記錄和宣傳，讓別的班級，讓學校看到我們班做了哪些活動，比如現在你就要拍照和記錄，還有就是同學們要求每個人必須添加咱們班的官q，每次活動記錄要求每人必須轉發，這個是必須的，你可以不點贊，但是必須轉發，咱們班的活動也不多，大概半個月一個月轉發一次也累不著你，官q號碼稍后我會發到群里

權益委員，你一定要及時關注失物招領情況，你應該是在一個權益委員的群里，班級同學物品丟失你一定要在群里說盡快幫助同學找回丟失的物品。

然后就是兩個心里委員，請多關注同學們的心理健康狀況，及時發現同學們的心理健康問題，及時上報，還有就是要求在班上每個同學過生日時送上祝福，不少于五十字和小禮物，小禮物的錢由班費出，大概二十塊錢左右就行，你們兩個一起挑好送到本人手上，這個一定不要忘，如果不知道每個人的生日你們就去找曹晨星要，然后就是信息委員，你再統計一下班級同學的興趣方向，做一個統計表，以后的活動按照興趣方向挑選同學參加，這件事你和組織委員協調，興趣方向分為科普類，文學類，歷史類，語言類，能力養成類，體育類，每人至少選三類，可以再看看缺什么再加幾個類，以后就按照這個走，還有就是統計同學的生日，交給心里委員，在這里我只先說這幾個重要的但是容易被忽視的要求，對其他班委的要求以后我會在班級管理群里說。

最后就是對于各種活動的參加積極性問題，除了按照興趣表選擇，就是強制要求，那些沒啥意義的我不也是沒強硬要求你們去嗎？班級同學參加的大型賽事要求去觀眾的一定要全體參加，比如馬上的辯論賽，你們計分賽不去就算了，我也沒要求，但是我們進了八強，你們咋說也得去看看吧，還有就是對于個人參賽的，獲得院級獎勵班費出一百，校級班費出三百，團體的話就是均分，有獎金的話就是班費出等額獎金，不要覺得啊我交了班費為什么要獎勵給他，但是你也可以參加啊，覺得不公平的你就參賽，你就得獎，班費就給你，所以請大家積極參賽

好了我要說的關于班級的問題就這么多。其實你們也知道，我一向最討厭廢話多的人，比如校長講話，我聽多了，啊！我就想罵人，具體罵啥我就不說了，反正很難聽，對于班會我想講的也不多，也討厭自己話好多，但是咱們班很優秀，不能因為我的個人問題而讓這個班整體墮落，我應該起好帶頭作用，今天班會講了這么多，對于我來說真的是是第一次，我也希望同學們能重視我講的這些，爭取奪下十佳班級的桂冠，請大家一起努力，謝謝 下面由團支書做期中考試總結

下面進入班委成員總結工作情況的環節 ③輔導員總結 第四項 結束 結束語:下面由我來總結一下，我覺得我當班長這兩個月來，我做的事情比六年以來當班長所做的所有事情都多，也積累了不少管理班級方面經驗，自我感覺對任務的分配技巧還沒有，如果沒人接任務就會自己一個人做，也感覺很累，所以在這次班會上也對任務做了一些安排，我想在以后也應該學習分配任務和調動大家的積極性，不把所有的任務都一個人承擔下來，同時也做好班級的管理工作，我覺得大家都是很棒的，我也會努力做好班長的工作，希望以后我能帶領大家奪下十佳班級的桂冠，當上通信工程人才，迎娶白富美，一起走向人生巔峰！

還有就是你們吃飯的時候男生女生岔開坐，我不想強調了啊，每次吃飯你們都抱團，岔開坐剛開始會尷尬，但是會認識新的的朋友啊，總和室友坐在一起不會感覺和吃食堂一樣嗎？尤其是聯誼的時候男生你們不會只是想認識對面的男生吧，那咱們還是去和機械院的聯誼好了，剛才團支書說咱們班活動不夠，男女同學交談不夠，文新院新聞傳播一班聯誼，到時候會準備一些小游戲，希望大家喜歡，請大家積極參加，他們班男生賊少，你們懂的！還有，老哥們，不要覺得聯誼就不用花錢，舍不得孩子套不來狼啊！還有就是，希望其他的同學下去之后也對自己前半學期的學習和生活作一總結，想想自己的收獲和缺失。并且做足準備爭取在期末考試不掛科，取得一個好成績，畢竟咱們是一班，就要做第一。好了，咱們的班會到此結束，請大家依次退場

第二篇：班會發言稿

在自主學習主題班會上的發言

譚少華

各位老師，各位同學：

下午好！現在我代表我們寢室談一下我們對專業學習的和學習計劃的一些薄見。

應該講，我們寢室成員采用的是比較自由靈活的學習方式，就是既不偏離理論學習的中心軌道，又可尋求自主學習的空間。依靠課堂但又不局限于課堂，充分利用“第二課堂”來充實自己。網絡及學校的一些組織是我們了解時事動態，拓展知識層面，提升自身能力的良好平臺。

另外，在學習上，我們也主張有一定的學習方法。

第一：即要把握和利用好符合自身特點的學習機制，把被動學習轉化為自主學習。舉個例子：我們班現在好幾個學科都是采用“分組討論，自主教學”的教學和學習模式。這樣，在每一項任務下達之后，我們各個小組的同學就會去利用網絡涉獵相關的知識，然后在網海中選擇出一個來思考，討論，最后向全班同學展示。這比簡單的老師教學生聽的方式更能產生好的效果。因為學生都是不太愿意去預習課本的，有些東西在老師沒講之前，我們是看不懂的。就是說，看了也是白看，越看越痛苦，還不如不看。但是如果能有一個或幾個案例來說明，加之老師的引導，我們理解起來就會容易多了，這樣也能學到東西！長此以往，就能形成自主學習的欲望和能力！

第二，我們不能把學校的激勵機制當成是學習的唯一動機。就是說，你不是為了加分而學習，而是為了學習而學習。試想，如果學校認為學生上課回答問題是應當的，不應該加分，那我們是不是就不學習，上課不回答問題了呢？答案當然是否定的。學習是為自己，而不是為分數。所以，把眼光放寬，放長遠。課堂上，好好聽講是第一位的，思考問題是第二位的，表現自己才是第三位的。

第三，我們應該正確看待學習和成績的關系，形成良好的心里素質。很多同學都很困惑為什么自己學習十分努力但是成績依然上不去。這類問題得用圖解：

量變發展到一定程度會產生質變，但有量變不一定有質變，有質變學習才可能進步。有些同學學習是很刻苦，但成績總不能提高，排名依舊。原因就在于大家都在學都在進步，只有你的斜率大于整體的斜率才有可能有突破否則成績不會有所提高，達到了突破點成績才有可能提高，之前不會有很明顯的進步。很多同學失敗就失敗在半途而廢，他的學習方法很對，又刻苦，但是成績總是上不去因此他就開始了松懈甚至放棄，其實如果他再堅持堅持或許就可以達到突破點了，沒有達到突破點即使再刻苦，再認真也不會有明顯的進步的，相反可能會有些退步，事物的發展總是在曲折的線上上升的，不要因為短暫的退步而放棄自己原先的正確計劃相信自己，做錯了也不后悔。學習是被動暴露，主動修補的過程。這是我們對學習整體的看法，學習好很難，學習由差變好更難。

對于學習計劃，我們覺得它首先是讓我們有了一個時間概念，所有的事情都不是沒有期限的，我還有兩年也要畢業了，這讓我們有了一種學習的緊迫感和計劃性。但我們認為我們的學習計劃有一些需要改善的地方。

1、時間安排上過于機械化，沒有可調整的空間。由于我們計劃上有每一天要學習的東西，要做的事，名目繁多。堅持一項可以做到，要堅持做到這么多空拍就很難了，所以往往可能是有一些沒做到就會把其它的也放棄。至此，計劃書也就很難達到制定時的初衷了。好一點的，心血來潮時，做一下。不好的，干脆就選擇放棄。該干嘛干嘛！所以，計劃書的制定不應過于死板，應該有調整的空間，適度放松自己的選擇自由。當然這是在我們有很強的自我約束力的基礎下做的。

２、計劃書的制定應突出重點，分清輕重緩急。把先要完成的任務擺在突出位置，并要嚴格執行。對于有些不是那么重要的，則可以不要那么急切地完成！這樣，效率應該會更高！

我的發言就到這，謝謝大家！

２００９.４.２３

第三篇：班會發言稿

現在有些班級的班會就像一場嚴肅的會議，而我們卻一直把班會當成一節課來上，這也是貫穿我們高中三年班會的主題思想

我們的分組不是簡單地將學生平均分組，而是由考慮的將有才能的學生分散，使每組成員中有善于策劃、善于組織、善于發言和善于幻燈片制作的，分工明確，合理搭配。

經過初三一年的艱苦磨練，迎來金色的九月，但如何從活蹦亂跳、不諳世事，充滿幻想和童真的初中階段過渡到豐富多彩而又充滿競爭、壓力及困惑迷茫的高中階段、順利實現初中生到高中生的兩個角色的轉變卻成了橫在高一新生面前的一個不小的坎，為了讓同學們能夠盡快適應高中生活，我們將高一的主題設定為《素質教育和習慣養成》

時間如白駒過隙，轉眼間，高一生活就結束了，在這里，我來為大家介紹兩期優秀的班會，第一期是《開學第一課》，通過這期班會讓大家從陌生到熟悉，從幼稚走向成熟，也為高中生拉開了精彩的序幕，另一期是《行為與禮儀》班會策劃人用多樣的形式為大家介紹了餐桌、服飾、交往等禮儀，旨在將每位同學培養成有道德，講禮儀的一中人

高二是承上啟下的一年，是學生成績和思想的分水嶺，學生的成績往往會兩極分化，早戀、網游等也對學生的思想和精神產生了影響，我們的心理逐步走向相對穩定和成熟，和父母的關系也不總是和和氣氣，于是，在這一年，我們將班會的主題定為《感恩與興趣培養》

經過高一一年的學習，我們對于班會的策劃逐漸走向成熟，高二這一年，我們開展了《感恩父母和老師》、《學長經驗交流》等經典的班會，值得一提的是，在《民族團結》班會中，我們與高一高二的民族同學共同舞蹈，一起交流。

還有不到一年的時間，我們就會告別我們的高中時代，我們不滿足于一成不變的生活，我們關注現實和理想，感恩著現在和未來，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”高三這一年，我們用奮斗書寫青春，用拼搏實現夢想，我們將班會逐步滲透高考、理想與人生的關系，希望能對同學們的高考備戰有所幫助，并為高中時代畫上圓滿的句號

以下是我們高二（7）班主題班會的固定流程 第一步、唱班歌 第二步、頌班訓

班歌和班訓是增強班級凝聚力的最佳方式

第三步、一周天氣預報 這也是我們關心同學和老師的人性化設計

第四步、一周新聞播報 讓同學們與社會接軌，培養同學們的主人翁意識

激烈緊張的辯論賽讓我們在對抗中碰撞出思想的火花，學會條理清晰地表達

別開生面的講座讓我們在聆聽中感悟前人的高度，對未來展開美好真摯的憧憬

嚴肅卻有趣的競賽活動讓我們在搶答中，釋放心靈，開拓眼界，探求課堂之外的奧秘 妙趣橫生的動手制作讓我們在實驗中運用課本的知識，體會寓學于樂的收獲。

精彩絕倫的才藝展示讓我們在欣賞中提升個人涵養，領悟“三人行，必有我師。”的道理

在每個月的第一期班會，我們還會為本月過生日的同學，慶祝成長的喜悅，帶去美好的祝福

第四篇：班會發言稿

中學初三新學期班主任寄語今天，我們又回到了校園，開始了新的一學期工作和學習。在此，我向同學們致以新學期的問候和良好的祝愿。回首過去的一學期，經過全班同學的共同努力，我們取得了可喜的成績。這凝聚了我們每一個人的努力和付出，是我們全班同學勤奮好學、同心同德、緊密團結、銳意進取的結果。同學們，我們必須清醒地認識到，成績只能代表過去，展望新學期，我們任重而道不遠，需要我們更加刻苦學習、奮發圖強，請大家捫心自問：新學期，我準備好了嗎？

本學期，我們將面臨更大的挑戰，面臨多種多樣的素質檢閱。我堅信，我們全體同學定會以飽滿的熱情、昂揚的斗志、踏實的精神、堅定的信心去迎接各類考試，再創我班新的輝煌。新學期希望每個同學要做到“五心”：

一是收心。把假期的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。

二是決心。新的學期要一切從頭來。不管你過去怎樣，老師們最關心的是你現在的表現。新學期有新開始，尤其對于九年級的學生。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

四是愛心。不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，孝順父母，團結友愛，互助互進。

五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。

季節總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。你們也將步入緊張而充實的初三生活。初三是一個神秘的名詞，它又是三年學習中終期的一個代名詞。人生的道路雖然很長，但關鍵的往往卻只有幾步，而初三就是這關鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點。所以在這一年，我們應加倍努力，努力決定自己未來的人生。

剛剛步入初三，你們會茫然會失措，會迷失自我。作為過來人，作為你們的班主任老師，在開學之初，送上幾句心理話，也許會幫你們揭開初三那神秘面紗。也就讓這作為我們第一堂課送給你們的見面禮吧！

一、確立目標是前提

人生不能沒有目標，目標是引領你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”要培養習慣，學會做人。欲成才，先成人。在激烈競爭的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具有了良好的習慣、美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。

所以老師希望，希望你們在開學之初為自己訂下目標，“凡事預則立，不預則廢。”只有這樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走，看準目標奮力出擊。刻苦學習將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受。在目標的指引下，學習將是快樂的事情和積極進取的事情。

二、刻苦學習是關鍵

任何的理想都必須經過不懈的努力，所以在初三這一年學習是非常關鍵的。我們應努力培養

自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅實基礎。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計劃走。我們的老師都有著豐富的教學經驗，不要一意孤行，對老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。主動學習，實干加巧干。在學習上，要有明確的目的，要不怕吃苦，要積極主動的去鉆研，去思考，去聆聽，去閱讀，要做學習的主人，不做學習的奴隸。在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實就是要踏踏實實的學，扎扎實實的練，把握最基本的知識，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈巧的學，而不是投機取巧，是要把握好的學習方法。要根據學科特點，自身差異，在老師的指導下，尋找適合的最有效的學習方法。只要做到了這些，就一定能取得好的成績。我希望我們班的學風是勤學、善問、多思、扎實，更希望你們在學習中更能體現這種風格。

三、自信心態是保證

俗話說：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠一帆風順，她是無數次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢？在初二一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過，你就會擁有一個無怨無悔的青春；不是每一粒種子都能發芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花；但是，請你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。揚起自信的風帆，我們就會到達勝利的彼岸。要學會用微笑迎接每一天升起的太陽。當你在學習中取得一點一滴的進步時，請你對自己說：“我真行”；當你遇到挫折時，請你暗示自己“不要緊”，當你精力不夠充沛時，請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨，加把勁”。爭先勇于，敢拼才會贏。要求同學們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。經研究發現，所有的成功人士身上，都有一般人欠缺的頑強不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質，還有適合自己的學習方法，也就是說要敢于戰勝學習道路上碰到的種種困難，做一個克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是畢業班的同學，本學期你們就將要面臨人生中的重要選擇，希望你們都能對自己的將來負責。

有位哲學家說過，過去屬于死神，未來屬于自己。我希望同學們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己充滿信心，那我們又向成功邁進了一步。把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。

四、老師支持是后盾

我們師生是并肩作戰的勇士，是生死與共的戰友。在此，我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時刻，定會有老師們的身影。風雨中我們師生同行。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭；你們迎風破浪，我們就是保駕護航的風帆；你們汲取知識的營養，我們就是知識的糧倉。在教學中我們幾位老師會想實招、動真情，多一點愛心，多一點奉獻，努力幫你們實現自己的理想、目標。我想有我們師生的通力合作，有我們的支持，我們的面前將沒有難題。我們的中考也定將創造新的輝煌。我想，只要你們努力去為自己的目標奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過好初三的每一天，再加上老師的鼓勵與支持，我想明年中考榜上，我們班定會獨居榜首。我相信，我們會成功。

我們把班上的同學按學習分成上、中、下三個等次，不要以為，我上面說的都只是對上和中游的學生說的，我們的班級是一個整體，每個成員在班級里都有屬于自己的位置，每個人都有自己的作用，自己的價值，一個班的后進生的學習態度好了，那么這個班的學風肯定上去了。我相信每一個同學都是愛自己的班級的，那么你就應該在自己的位置上發揮出最大的作用，為咱們的班級，也為你自己。比方說學些自己力所能及的知識，積極參加學校組織的各種文體活動，記住我們班的班訓是：班榮我榮，班恥我恥。不做有辱咱們班級形象的事，不說有辱咱們班級形象的話，所以，你們很重要，其他同學需要你們，我們的班級也需要你們。在這里，老師要告訴你們，九二班的全體同學們，老師喜歡你們。喜歡你們對待生活的熱情，喜歡你們對待學習的執著和認真，喜歡你們活潑的身影，喜歡你們爽朗的笑聲，喜歡

你們一切的一切??在我心里，你們都是一只只展翅高飛的雄鷹，只要愿意，就會翱翔在知識的高空，把握自己的未來??

同學們！容不得你猶豫，更不許你放棄！面對責任、面對挑戰，只有迎頭趕上！一年后，你們就會飛向更廣闊的藍天，潛入更深的海洋，馳向更遠的草原，攀上更高的山峰，從容地走在各高中的林蔭道上，譜寫“同學少年，風華正茂。書生意氣，揮斥方遒。”的豪壯詩篇。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。一年之計在于春，一日之計在于晨。期望你們能夠好好珍惜現在擁有的每一天，每一分，每一秒。讓我們在新學年里，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生！

第五篇：班會發言稿

親愛的家長朋友們： 大家下午好！

很感謝大家從百忙之中抽出寶貴的時間來參加這一次的家長會。從一年級到三年級，我與很多的孩子建立了深厚的感情，也跟許多的家長保持密切的聯系，有的還成為了好朋友，在這里，我是快樂的，在這里，我找到了許多寶貴的教育教學經驗，還有深厚的情誼。再次對一直以來都鼎力支持我的家長說聲謝謝！也借由這次的家長會，祝愿各位在新的一年中家庭幸福、永遠開心快樂！

我想說，一直以來，我們在座的各位就是我們這個大家庭中的一份子，我們的家長會其實就是一次次美麗的聚會，我希望我們的聚會是輕松、愉悅而又有效的，本期家長會的主題我把它定位了簡簡單單的四個字“知道行道”，希望在教育這條旅途中我們能繼續愉悅的合作，繼續為孩子的發展努力，更好的促進他們健康、快樂、向上的發展。

一、本期班級管理：

我一直認為教育不是墨守成規，千篇一律的，在陪伴孩子成長的過程中我們也需要不斷的充電、反思和嘗試，需要跟隨孩子的成長的特性有做出相應的調整。

三年級下期孩子各方面的行為習慣逐漸養成，也熟知校紀班規，這學期班級評價體制我們以簡單、明了、實用為出發點，從課堂表現、課文背誦、字詞聽寫、課堂作業、家庭作業反饋、測試六個方面對孩子進行評價，每周一小結，學月一總評，評選出本學月星星最多的前十名小朋友為語文學月之星，將自己最美的畫面貼在班級墻報欄上，還有資格進行抽獎環節，每學月評價完后所有的星星都將清零，讓所有的孩子們在新的學月有將有一個新的開始，站在公平起跑線上又一起出發，并告訴他們只要你不輕易的放棄，用心努力就一定會獲得成功，充分調動孩子們積極向上的心態，希望家長關注自己的孩子，有些家長認為孩子上課說話小問題、不會傾聽小問題、動作慢點小問題、書寫潦草點小問題，等等一系列在你眼中認為的小問題，也就隨之的拉開了孩子間的一個差距，(就像家庭作業的完成，我想不僅僅除了對知識的一個鞏固，更是學習習慣養成，并逐步完善的過程，召開家長會老師不是想在這里表揚孩子，也不是想去批評那個孩子，我想這是大家相互學習和探討的機會)所以請關注孩子成長的步伐，不要忽略所謂的小問題，幫助他們克服并消滅“小問題”。

本期我們會針對孩子幾個方面的陋習做重點關注，如：忘帶學具，課間瘋跑追逐，做事拖拉，上課遲到等。（強調一下到校時間為7:50，帶著精氣神來到教室大聲的讀書，給新的一天一個嶄新的面貌。想想每天急急忙忙的跑進教室，大清早都在忙碌中度過孩子一天的狀態會好嗎？）面對孩子出現的陋習老師也給與相應的懲罰，希望得到各位家長的支持。

三、本期重點關注：

本期我將從四個方面做好小朋友思想上的關注。

合作：現在，每個孩子都是家長們的心肝寶貝，缺乏和同齡人朝夕相處的機會，自然也缺乏和同齡人分享、協作的經驗。也由于長輩們大多過分地愛護自己的孩子，做什么事總是先他后己，導致孩子形成以自我為中心的心態，其實一個懂得合作的人，才能在將來更好的適應周圍的環境，并更好的發揮其自己的潛能，也是他們今后踏入社會交往能力的體現。

成長：在學校允許孩子之間出現矛盾和摩擦，矛盾的調和、平息的過程就是孩子心智成熟的過程。在成長的過程中教會孩子寬容、海納百川。

責任：常常追問自己，我的工作要做這樣的思考，這樣的努力，源于什么呢？我想，就兩個字——責任！開學初，我與孩子們分享的美國西點軍校的團隊精神：“從今天開始，我對我自己、對團隊百分之百負責！”大家都知道，世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊。我希望我們的家長團隊是一個優秀的團隊，希望孩子們在幾年的學習生活中同樣成就一個完美的團隊！做這樣的引導，是希望孩子們從小就明白：一個缺乏責任感的民族，是一個不可靠的民族；一個缺乏責任感的組織，注定是一個沒有前途的組織；一個缺乏責任感的人，是一個不可信任的人。在這引導其中，我們更希望推行的是西點軍校中的思想：普通標準沒有任何結果！高標準普通結果！最高標準所有結果！更希望推行 的行動：立即行動！拒絕借口！挑戰不可能！我想三年級在他們思維發展的體系中，應該用更有說服力的思想逐步教會他們站得高、看得遠。

這里我要表揚上學期的獲獎者，他們也是在班級、年級的層層競爭中脫穎而出的獲獎者：王金豪、唐彧、徐杉杉、熊博、周丹。

共育：三年了，我不知道家長對家校共育這個話題作何理解，今天我想把它在拿出來和家長進行一個交流，我一直認為家校的共育涵蓋了是支持與互補。在教育局、學校的大方針下，各科老師的教學理念和策略，家長給予的應該是支持，才能使學生的學習實現最高效果，而學校集體教育總會有不足，各科老師也都非圣人，不能面面俱到，家長朋友與其挑剔指責，不如互為補充。因為我們的出發點和歸屬點都是為孩子的更好的成長。

三、語文學習提示：

1、做好課前預習工作：預習是求知過程的一個良好的開端，是自覺運用所學知識和能力，對一個新的認識對象預先進行了解，求疑和思考的主動求知過程。有效的預習以做到心中有數地去聽講，或者說帶著問題去聽講。

2、重視聽寫，生字必須人人過關。

3、要求背誦的課文絕不偷懶，本期我還要求學有余力的孩子能背誦語文書中的每一篇課文。

4、重視日積月累，課程內的積累，經典段句的抄寫非常有必要，從本周起日積月累請按要求積累，積累內容和本單元學習主題相關，如二單元學習保護環境、保護大自然，這學習階段的積累內容就與環保、環境有關。把單元習作資料的整合滲透到日常的學習中，每天至少兩詞兩句（要求內容），其余鼓勵孩子多積累（涉及各個知識領域），請家長做好重點關注和引導！

5、課外閱讀要堅持，其實終身學習能力就是廣泛的閱讀。閱讀多樣化

閱讀形式的多樣化：設下懸念、親子共讀等等，如果在談到這個話題你反饋我的是我很忙，那我也想明確的告訴你，那你就得必須學會去承認孩子之間的差距。

6、習作：這也是我們小學階段一直關注的一個重點，但作文教學的時間畢竟有限，所以老師布置的相關習作前的收集和整理也就是相當重要，我們的資料的收集是為自己的習作服務，為自己的習作增色的。不要本末倒置，做成我是為收集的資料服務，在日常的生活中與孩子一起大量挖掘習作的素材，留心生活、重視語言積累與交談，（有些家長在和自己孩子談話過程中很驚訝，孩子什么時候學會蒼翠欲滴、疊翠流金這些詞匯了，記住他們不再是12年級的孩子，你與他的談話也應該相應的提高）。語文學習本來就是一個柔性的，細水長流的，每個孩子的語言發展不一樣，閱讀量的不一樣，承認差異性。

7、語文加油站的的問題，我會更注重平時的日常教學，學有余力的孩子建議家長為自己孩子購買一些補充練習。

親愛的家長朋友們，我的所有工作一直在努力追求兩個字——有效。不知道今天的話題之于您是否有所思、所感、所獲？期待您多與我聯系溝通，因為作為三二班的一成員，我始終都相信我們的目標是一致！我們的所有努力都是為了未來更好地感受孩子們帶給我們的幸福！謝謝大家的聆聽！期待您的跟進！