第一篇：真善美就在我身邊小學作文

真善美就在我身邊

一提到真善美，我就想到《三字經》里的“人之初，性本善；性相近，習相遠”。現在社會提倡真善美，而我們青少年作為祖國的未來更該將這種真善美精神發揚光大。

八歲那年，我已經上二年級了，一次期中測試，我竟忘了帶直尺。同桌看我焦躁不安的樣子，拿出他新買的精致的直尺，“啪”的一聲折成兩截，遞給了我。原來真善美就是同桌雪中送炭的半截直尺啊。

今年我已十一歲了，我發現了生活中的真善美。一天，我放學路上突然車鏈子掉了，我修了半天也沒有修好，急得我直跺腳。這時，一位慈祥的老爺爺走了過來，二話沒說三下五除二就把鏈子修好了。可老爺爺的雙手弄得都是油污。當我向老爺爺表示感謝時，老爺爺卻笑著說：“快回家吧。”望著遠去的老爺爺，淚水模糊了我的雙眼。原來，真善美就是老爺爺那沾滿油污的雙手呵!一天，我看到一個地方圍了很多人，我也擠進去湊熱鬧。原來是一個殘疾人在地上用腳寫自己的遭遇，圍觀的人見了都覺得很可憐，一位老太太便拿出十幾元錢放進了那個殘疾人的面前，那位殘疾人見了急忙連聲道謝。圍觀的人見了，也都紛紛效仿，拿出自己口袋里的錢捐給那位殘疾人，有1元的、5元的、10元的，還有一位叔叔一下子就捐了50元。我見了也拿出自己口袋里面的5元捐給了那位殘疾人，大家的愛心感動得那位殘疾人熱淚盈眶。，你們說，這難道不是我們身邊的真善美嗎？

其實生活中，美無處不在，希望朋友們都用能發現美的眼睛，去發現我們身邊的真善美。在享受真善美的同時，也要學會奉獻真善美，愿真善美伴我們快樂成長！

點評：這篇文章以作者身邊具體的真實的事例,生動優美的語言,由淺入深地詮釋了真善美的含義.文章的結尾句既總結了全文又突出了的主旨即弘揚真善美，結尾簡潔明快，鏗鏘有力.

第二篇：真善美就在我們身邊

真善美就在我們身邊

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好，我是二年級的《

》，我為大家演講的題目是《真善美就

在我們身邊

小時侯，我總是覺得書上常常說的真、善、美似乎離我很遠，每當我問媽媽什么叫做真善美時，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會。記得我7歲那年，每天早上，媽媽非要我吃一個雞蛋，而我卻非常討厭吃雞蛋，覺得它難以下咽，但看著媽媽嚴厲的眼神，我終于還是強迫自己把它吃了下去。來到學校，我又迫不得已的去吃媽媽為我準備的蘋果，當我在吃蘋果時，看著小伙伴在長廊上自由自在地玩耍，我真是恨不得把蘋果砸在地上，大聲告訴媽媽：“我并不想吃蘋果！”但一想起媽媽那嚴厲的眼神，卻又不敢。年復一年，日復一日，當我發現自己比同齡人的身體都要強壯，腦子也比原來機靈多了，我這才恍然大悟，才懂得了媽媽為什么非逼著我吃雞蛋和蘋果。那天，當我再次看到書包里媽媽為我準備的洗得干干凈凈的紅蘋果時，我沖進家里，哭著說：“媽媽，以前是我不懂事，但現在，我才真正體會到了母親的偉大，母愛的無私，媽媽，我今后一定聽你的，因為我知道你是為我好。” 這時，我覺得真善美就是母親逼著兒子吃蘋果和雞蛋。有一次，愛闖禍的我在操場上摔了一跤，把膝蓋摔破了一條口，疼得站也站不起來。恰好我的同學路過了，急忙跑過來扶起我，并大聲疾呼：“xxx受傷了，大家快來幫幫他呀！”其他同學尋聲趕來，把我扶到了教室，這時，我看到了同學們頭上大顆大顆的汗滴，鼻子一酸，不爭氣的眼淚就流了下來。多好的朋友啊！我為自己有這樣的好朋友感到幸福。此時，我覺得真善美就是好朋友在我遇到困難時那真摯的關心和幫助。而今我已經學會了用我的眼睛發現生活中更多的真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學路上帶把傘。我嘴里答應著，但心里卻不怎么在意，沒有帶傘就大步流星地去上學了。放學后，天上下起了傾盆大雨，我站在校門外一家居民房的屋檐下，焦急地盼望著大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒有停地意思。正在這時，房子的主人—一位白發蒼蒼的老人打開門，從我的背后傳來一個親切的聲音：“小朋友，你家在哪兒？快把這傘拿去，趕緊回家！”說完，就把傘撐在我頭頂上。望著老爺爺漸漸在雨霧中漸漸消散的身影，我心頭暖呼呼的。這時，我又覺得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂的那把遮風擋雨的傘。

同學們，讓我們擦亮眼睛去發現我們身邊的真善美吧，她離我們很近很近，她就在我們身邊。她是母親無私的愛，同學真摯的愛，陌生老爺爺溫暖的愛和這世界上所有的愛。

我的演講完畢，大家謝謝。

第三篇：真善美就在我們身邊

真善美就在我們身邊

江都區實驗初級中學初二（9）班

柏卉

何為真？何為善？又是何為美？生活在這個今天，我們是否已經忘記了我們中華民族五千年的傳承？

什么是真？ 真者，非假也。意思是做人不虛假，待人要真實。怎樣才能待人真實？我苦苦思索，卻尋不出答案。

記得在一次上課時，有人失手打碎了老師的杯子。當所有人都幸災樂禍得盯著他看時，他卻主動去老師的辦公室，承認錯誤，請求原諒。這在我們絕大多數眼中都是不可思議的，當犯了錯誤時，我們第一想到的便是逃避，想辦法讓老師不發現，裝作什么事也沒有。而他卻選擇大大方方的承認自己的錯誤，同時也獲得了老師的寬恕。

何為真？此便為真。

善者，非惡也。意思是要我們不做惡人，善良對待身邊每一個人，別人同樣也會這么對你。

傍晚，夕陽斂去了光芒，只留燦爛云霞流淌在天際。我愜意地走在路邊，迎面走來了一位衣衫襤褸的老奶奶。一頭花白的頭發，身上穿著一件破夾襖，微微跛著右腳一步一步地向前走著，令人心酸。我忍不住想走上前去扶她一把，可是就在那一刻，一個手里拿著一個破口的碗的小朋友出現在那里，他看見老奶奶后，立刻放下手里的碗，也不管碗中的錢零零散散落了一地，只是攙著老奶奶一步一步往前走，直到將老奶奶送到目的地。我的內心久久不能平靜，默默地走向那個被遺棄在馬路上的碗，把散落下來的錢放好，順便將身上的錢取出一部分放了進去，算是為他盡自己的微薄之力罷。何為善？此便為善

美者，是真者見智，是智者大善，是善者有知，是知者有覺。美不在外表，心美，則人美。

放學時是最擁擠的一段時間，也會因此發生一些小事故。在某次放學時，走到樓梯口，卻看見滿地的血跡。我被嚇了一跳，連忙詢問旁邊的同學出什么事了。原來這位同學著急回家，一不小心踩空樓梯，直接摔了下去，飛起的眼鏡彈到了他的眼睛處，在地上渲開了一朵朵鮮艷的血花。旁邊看熱鬧的有，同情的有，就是沒有人敢上前去扶。這時，一個個子高高的同學扶著他，一點一點走上樓梯，去往老師的辦公室。我看著他平凡而普通的背影，卻莫名覺得美麗。

何為美？此便為美。

人人都渴望世界充滿真善美，卻不知別人和你也是一樣的想法。渴望，是自私的表現，只有付出，才能得到相應的回報。

當人們抱怨身邊缺少真善美的時候，常常并不是真善美的缺失。而是缺少發現真善美的眼睛。多留心身邊每一處細節，你會發現，真善美就在我們身邊。一直都在。

點亮心靈的太陽

江都區實驗初級中學初二（9）班

張妍

夢魘我徘徊在人性枯瘠的邊緣，久久佇立卻不敢凝望。不是朝陽是殘陽，卻又映出了夕陽的影子。

—— 題記

蹣跚學步之時，偶從老師那聽到“真善美”這個詞，便總喜歡用小手扯著媽媽的衣角，絮絮叨叨的問著：“媽媽，真善美是什么啊？”媽媽總是不厭其煩的將我摟在懷中細膩的為我解釋。那清澈溫柔的聲音如同一縷朝陽的光照亮了我心中幼小的太陽。

鳳決定要走，云又怎么挽留。死亡將魔爪在我五那年伸向了我的母親。母親走了，帶去了朝陽也將真善美的概念自此從我的心中抹去。

沒有了母親的生活就像是打了結的毛線一團糟，父親對我而言就像是一個陌生人，更像是一個忙碌于他的工作只會也只知道給我經濟生活的機器。

又是一個沒有他的早晨，陽光透過落地窗淡淡的照了進來，偌大的房間空蕩蕩的卻也襯出了我一人的心酸與無助。在慵懶的洗漱之后習慣性的揣了些買早餐的錢就出門了。走了些許路，來到了一個煎餅攤前，對攤主說：“一個煎餅。”老人先用嫻熟的技法從罐中取了一把面團打了個雞蛋，勻稱地抹在了鐵板上，又拿一把香菜，一撮小蔥夾些蘿卜丁撒在了雞蛋餅上，接著又舀了一勺甜面醬地涂在了餅上。此時，一股濃郁的而又伴隨著清淡蔥香的氣味擾動了我的嗅覺。正準備付錢，才發現口袋漏了一個洞，盡管我怎樣摸索都找不到了。后面排隊的人也都開始紛紛議論：“現在小學生怎么都這樣啊，出門買東西不知道帶錢啊，我們還趕著上班呢。”一轉頭才發現眾人都用責備的眼神看著我。人性就像是撕裂的現實讓人厭惡惡心。僵持著……

“沒事，小姑娘。這餅就算是我請你的。誰還沒個粗心的時候啊。”老人依舊洋溢著笑容對我說。那笑容像一抹夕陽照亮了我心中殘缺的太陽，像是重拾母親的味道。未言謝意，匆匆走了。

母親，這么多年過去了，你還記得那個問你“真善美”的孩子嗎。她已長大了，她說：“真善美是眾人唾沫中那唯一照亮了你心靈的太陽。”

在那邊緣，夕陽牽引著我，走近了。或許僅是夢魘，真善美才是另一個真正的世界。

少年向上，真善美伴我行

江都區實驗初級中學初二（9）班

章妍

日本學者黑田鵬信曾經說過：“知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的美。真善美。即人間理想。”對于這個觀點，我是十分贊同的。

知識欲的目的是真

冰心奶奶在《繁星〃春水》中所表現的至真至誠的母愛和純真無暇的童真使我印象頗為深刻。“母親啊，您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了您，誰是我在無遮攔天空下的遮蔽?”多么新奇的筆觸，多么令人心動的柔情！直至今日，我還無限回味。

知識使我領略了真！

道德欲的目的是善

善良，是很多人青睞的一種美德。

坐看庭前花開花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花，所以這是她的善心所在；李叢飛用愛心感動中國，這是他的善心所在之處。每一份善良都會使人為之感動。

在我們身邊，善良的體現也無處不在。給陌生人一個微笑是一種善良；攙扶老人過馬路是一種善良；朋友傷心時，給她安慰也是一種善良……這些看似很小，但如果我們多注意每天發生在我們身邊是，我們的生活會更加快樂。

美德使我感受到了善！

美欲的目的是美

美，它不是外表的華麗美艷，而是在于內心，伊麗莎白曾經說過：“玫瑰是美的，更美的是它包含的香味。“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學生導致高位截癱。“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多出骨折，受傷嚴重。難道這些人不能作為美的代言人嗎？

美使我邂逅了美！

如今的我，已是一名初中生。回望過去，頓悟：真善美并沒有隱身，而是像一位學富五車的老師，時刻鞭策著我，熏陶著我，陪伴著我，使我受益匪淺。展望未來，我堅信，真善美也會一直陪伴著我。

向上吧，少年！

少年向上，真善美伴我行

江都區實驗初級中學初二（9）班 朱雨婷

我把時光淺淺鋪開，紅磚木瓦泛起殷殷一層溫柔。

我看風景翩翩流轉，少年向上追逐熠熠一片星光。

——題記

自從呱呱墜地起，上帝予我們一雙明眸，看遍世間炎涼、人情冷暖。

上帝說——真善美是世界上最寶貴的東西，擁有它的人是最幸福的人。

我想成為最幸福的人。

春寒陡峭。

我撐著傘焦急地立在公交站牌下。五米開外的地方有一位孕婦，她蜷縮著身子，站在那兒，眉頭深皺著。

雨下得越發肆無忌憚。豆大的雨滴濺落在她白凈的衣衫上，瞥見她微微隆起的小腹，我不禁為她捏了把汗。

這時一對母女的對話傳進了我的耳里。

“小染聽話，媽媽背你回家。” “媽媽，我可以自己走的！”女孩的聲音，清脆，響亮，略帶著一點點顫音，初晨雨露般沁人心脾。

“你看那位阿姨，她沒帶傘，我們把傘給她，她才能回家啊。”母親溫和地說道。

“媽媽認識那位阿姨嗎？”

“當然了，她也是一位媽媽啊。”

我循聲望去，孕婦一面道謝一面接過了那把傘，眸里氤氳著清光。再抬眼，那對母女靜靜走遠。我沒看清她們的面容，但我想她們一定美得像舞蹈著的花，花香愈飄愈遠，善良為其引路，不偏不倚遇見了無助的你，輕輕消抹你的一切不安與彷徨。

金桂飄香。

那段日子姑媽在兒童福利院里當志愿者。

她帶著一群孩子做游戲，教他們畫畫、算術，總是樂此不疲。她目光溫柔地看著孩子們，她說他們都是不受上帝眷顧的孩子，不是被父母拋棄，就是稚齡成孤。生活對他們而言就像冬天一樣，他們得到的真情微乎其微。的確，這些孩子的成長過程中，遭受到的冷漠與嘲弄遠遠大過感受到的真情，我能想象他們的孤單無助和悲涼。然而，我在那群孩子的臉上看到的卻是朝陽般明媚的笑靨。對于他們，絲絲縷縷的真情不若是無意滴落在干涸淺塘里的水滴，瞬間便消逝不見，但他們學會了積攢真情，把縷縷真情編織成一輪溫暖的太陽，溫暖了自己與他人。

萬里河山，陽光明媚。真情彌漫在每一個角落。

真正美麗的人是永不凋謝的花，他們的真情是大大小小的包裹，上面貼著“善良“的標簽，送給所有需要的人，從不間斷，說不定下一個幸運的人就是你。

原來，真情、善良、美麗是人生的通行卡，激勵朝氣蓬勃的少年向上，追逐遠方的夢！

我們都是最幸福的人。

“真善美”——人類的根

江都區實驗初級中學初二（9）班

喬殊凡

教育家陶行知說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，他希望我們追求真理做真人，這不由得讓人聯想到“真善美”。什么事真善美呢？真，真實、真理；善，熱愛經典、團結友善；美，熱愛生活、成就美好人生。可以說，“真善美”，是衡量一個人素質的標準，是一個民族文明進步的標志，是推動人類發展的不竭動力。

科學教人求真。伽利略是16世紀意大利著名的天文學家，他追求真理，支持哥白尼的《日心說》，最后遭到了教會的迫害。即使被迫放棄，他仍然堅持真理：“宇宙天體之間的秩序是誰也無法更改的。”人可以有崇尚的信念，但不能迷信。否則他將會成為一個迂腐的人，作為新世紀的青少年，我們更應該不斷探索，擁護真理、追求真理。科學是一種精神文化，他閃耀著智慧的光芒，科學理性更是青少年安身立命應有的品格。

人文教人向善。人文是中國傳統文化的精髓，如孔子的“仁”：“仁者安仁”“己所不欲，勿施于人”：老子的“道”：“道大，天大、地大，人亦大，城中有四大，而人居其一焉”；墨子的“兼愛”“非攻”等。從這些名人名言中，我們能領略到無數人生真諦。

生活教人尚美。人們常說：“生活不是不美，而是缺少發現美的眼睛。”美，在我們身邊，要我們去發掘。還記得這樣一件事：班上幾位同學犯了錯誤，受到了老師嚴厲的批評。我忍不住轉過頭，恰巧“對上”三人犀利的目光，頓時感覺仿佛利劍一般穿過我的身體，他們的目光最終定格在我的身側……我轉過身，只見同桌神色緊張，滿臉通紅，嘴唇緊緊地咬著，兩手死死地拽著衣角，一副大禍臨頭的樣子，我恍然大悟。他始終低頭不語，不敢抬頭。不久，臉上竟滑下了晶瑩的汗珠。他猶豫著，躊躇著。像是過了一個世紀似的，沉默的他忽然也站了起來，一字一頓地說道：“老師，還有我。”那響亮的聲音打破了教室片刻的死寂。大家都瞪著他，一秒，兩秒……“啪啪啪”，仿佛是有了心靈感應似的，每個人都情不自禁地鼓起掌來，每個人都十分專注地看著他，眼中盡是贊許與敬佩。掌聲經久不息，這是發自肺腑的掌聲，是我們對一切美好事物的認可與向往。

“真善美”，如同屢屢陽光直射我們的心田，即使是小小的一束，也足以撕破黑暗與丑陋。善待一切、熱愛生活，不斷探究新的天地，這是我們應該做的。它是人類的根，永遠伴隨著我們，引領我們不斷成長、不斷前行。

第四篇：【演講稿】真善美,就在我們身邊

真善美，就在我們身邊

作者

周錦

各位老師、同學，大家好！今天我演講的題目是：《真善美，就在我們身邊》。

真善美，就在我們身邊！你不信嗎？請打開你的心窗，請擦亮你的眼睛，隨著我的話語，來感受感受我們身邊的真善美吧！

就讀于峽江職業高中的曾菲菲，大家不陌生吧！這位16歲女孩，居然能夠在課余時間，為家里種地、打農藥、施化肥??能干許多農村男青年都不會干的農活；為家里開荒、種蔬菜、賣蔬菜??能干許多農村婦女都干不好的事；她每天要做飯、洗衣服、忙家務，還要按時上學??在同學的眼中，她就是堅強和能干的代名詞。

曾菲菲，好樣的！她用瘦弱的肩膀，挑起了一個老弱病少的五口之家。這難道不是“真”嗎？

“真”就在我們身邊！父親忙碌的身影，母親勤快的雙手；老師諄諄的教誨，同學親切地關懷??這難道不是“真”嗎？一個點頭，一個微笑，一個贊美；一聲“謝謝”，一聲“你好”，一聲“再見” ??這難道不是“真”嗎！“真”就在生活中，“真”就在我們身邊，“真”就在點點滴滴的小事中！

有一天傍晚，天下著雨，在一個陌生的小鎮，我的自行車的車胎被扎了。看著天色漸漸黑下來，我心里非常著急。猛然間，我看見馬路邊有一個修車攤；這時，我好像看見了救星一樣，急忙奔了過去。“怎么哪，小姑娘，車壞了嗎？快推過來，我來看看。”修車師傅熱情地對我說。“是！——可是，我??我沒有帶錢”我羞紅著臉，吞吞吐吐地，一句話也說不好。“沒有關系，出門在外，誰能不遇到點兒急事呢！”他一邊說著，一邊蹲下身子幫我修車；不一會兒，車就修好了。我感激地接過車，竟然不知說什么好。

多么好的師傅啊！我們雖然素不相識，但是，在我遇到困難的時候，他卻給了我最需要的幫助。這難道不是“善”嗎？

“善”就在我們身邊！你不小心踩到別人的腳，說聲“對不起”，這就是“善”；別人看見你憂愁，走過來安慰你，這就是“善”；你看見小孩子摔一跤，牽她起來，這就是“善”；他看見一棵小樹歪倒，扶他起來，這就是“善”；看到邪惡就感到憤怒，看到正義就感到痛快，看到真情就熱淚盈眶，這就是“善”；在教室撿一片紙屑，在路上撿一片果皮，進家門做一件家務，這就是“善”??“人之初，性本善”啊！

美學大師羅丹說得好：“世間不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”所以，請擦亮眼睛，請敞開心靈吧！這時，你就會立即發現：美，就在我們眼前！

早晨，朝陽噴破而起，光芒四身射。頓時萬物復蘇，鳥聲噪動，人聲鼎沸，多美的情景啊！

夜晚，明月升空，月光播放每一個角落，眠歌聲聲；她正在安撫著辛勤勞作的每一個生靈。于是，美的樂章，瞬間，便奏出了和平而安詳的夜。

春天，多么愜意的季節啊！她催開了枯木的新綠，她催開了花朵的芳艷，她催開了大地的生氣。

夏天，多么熱情的季節啊!她領來了燦爛絢麗的驕陽，領來了挺拔蒼翠的樹木，領來了奮進的腳步，領來了一支支昂揚的進行曲。

秋天，多么富麗的季節呀！她送來了如金的飄葉，送來了綿綿的秋雨，送來了豐收的笑臉，送來了擁有和充實。

冬天，多么潔靜的季節呀！她帶來了潔白的雪花，帶來了素雅的天地，帶來了勝利后的深思，帶來了一張張厚重的壓歲錢。

這些實實在在的美，難道我們看不出來嗎？同學們，請使勁兒擦亮眼睛，請完全敞開心靈吧！這時，你就會發現：家里，有“誰言寸草心，報得三春暉”的感人故事；學校，有同學間真誠的友情；社會，有“一方有難，八方支援”的熱情??

同學們，請使勁兒擦亮眼睛，請完全敞開心靈吧！這時，我們還能發現：我們的青春也是美麗的！青春擁有自信，青春擁有智慧，青春擁有激情，青春擁有幸福和浪漫：“問蒼茫大地，誰主沉浮？”青年毛澤東發出豪邁的聲音，他用激情和智慧，領導全國人民筑起了新中國的大廈！

同學們，請使勁兒擦亮眼睛，請完全敞開心靈吧！真善美，就在我們的心靈，就在我們身邊，就在我們眼前！

同學們，請熱愛生活吧！因為生活中處處都有真、善、美！

指導教師：陳立新

2015.3

第五篇：什么就在我身邊作文

什么就在我身邊作文

（一）花朵美麗芬芳是一種鮮艷的美；大樹直插云霄是一種茁壯的美；鳥兒翱翔在天是一種自由的美；鳥巢新穎獨特是一種創新的美；神七太空漫步是一種科技的美；人們互幫互助，和諧交融是一種內心的美。世上有各種各樣的美，美就在身邊！

梅花香自苦寒來。在那萬物凋謝的冬天，其他的花兒早已沉睡與雪下。只有梅花“凌寒獨自開”，為這雪白的冬天增添一點美意這是一種堅強的美。

在一次馬拉松賽跑中有兩名運動員并排跑在前列，相互爭奪第一，當快要到終點的時候，一名運動員被一個從觀眾席中扔出的啤酒瓶砸傷，倒在地上；另一名運動員，杰克遜只要再跑一步就能獲得冠軍，但他毅然轉過身，扶起那位受傷的對手共同邁向終點。這是一種奧林匹克精神的美。

在研究基因圖紙時，正是有六個國家的科學家在共同努力。雖然其中有人作梗，想要奪取專利，以此發財，但始終未能如愿以償。這就是合作的美。

父愛如山，母愛如水。世上至深至純的愛就是母愛和父愛。激動而是學過一篇文章，文中有一個癱瘓在床的兒子每日煩躁不安，經常亂發脾氣。而他那已得了肝癌晚期的老母親每日不僅要忍受病痛的折磨，還要面對兒子每日的無理取鬧。但她沒有怨言，她獨自默默的承受這一切。她甚至還要去開導安慰兒子??我感受到這濃濃的母愛。這就是愛的美。

世上有千萬種美，樣樣精彩，樣樣惹人注目。羅曼·羅蘭曾經說過：“世界上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛”讓我們擁有一雙發現美的眼睛，去發現身邊的美，感受身邊的美吧！

美其實就在身邊！

什么就在我身邊作文

（二）在人生一望無際的大道上，有一股看不見、摸不著的力量暗中推動著我們向未來前移。這究竟是什么呢？如此的的溫暖，溫暖著我們純潔的心靈，照亮著我們前進的道路。是愛，是無人不曉得愛，他就在我們身邊，每當我們發現它時，就會感到無比快樂。

兒時，把身邊的人為我所付出的愛，總認為是理所當然的。隨著時間的流逝，我漸漸的長大，才明白，我錯了，其實在生活中“愛”就在我們身邊。

愛雖然看不見摸不著，但他在我們心中卻是完整的。()愛分為多種：友愛、社會中的愛??隱藏于心的愛—父愛、花樣百出的愛—母愛。愛是多姿多彩的。

打開記憶的窗戶，同學為了使我們弄懂難題給我講得天翻地覆；老師為了提高我們的成績使他（她）自己雙鬢卻添了些白發；雨天父親為我們打傘而無情的雨水打濕的卻是父親；在早晨母親早早的為我做好飯菜，等我們一起床就可以吃上可口的飯菜。生活總是這樣，受苦受累的總是愛我們的人，而我們總是“浸泡”于“愛”之中，使我感到愛是偉大的。至此以后我留心每一件微不足道的事，每次都有重大發現，從中感受愛的力量。

愛究竟為何物？愛就是朋友間的信任、集體間的團結努力、同學間的互相理解，絕望時的希望之火，同時，也是付出??愛是偉大的，只有真心的愛才能打動“觀眾，”但愛并不需要經歷大風大雨才能被發現，讓我們握起愛之筆，畫出愛的色彩寫出愛的片段。只要用心體會，愛就在周圍，周圍的每一個角落，因為，愛就在身邊！

什么就在我身邊作文

（三）雖然那件事已經很久了，但她的身影在我的腦海中是抹不去的，因為她用行動告訴我：小事情見大品格。

她就是一個經常被人看不起，擔又默默無聞的清潔工人。

我記得：那是一個烈日炎炎的夏天，太陽公公狠得放著屬于它的“電”。我剛出門就又想回去。唉，沒辦法！

因為放學時，小菁約我到她家玩，說可以參觀參觀，反正她家也沒人，可以盡情玩耍，然后我就一口答應了，誰知是這個鬼天氣。

我走在大馬路上，死死的盯著小菁家所在的那條街。“咣當”一聲，“啊，什么破東西啊，真討厭！”我踉踉蹌蹌地站起來，一看，頓時傻了眼——我把垃圾桶給撞到了，那垃圾遍地都是。說撿吧，又怕臟了自己的手；不撿吧，又沒面子。當我準備走的時候，一位阿姨叫住了我：“小姑娘，你能幫幫我嗎？”我有點納悶，她怎么不罵我呢？管他呢，順手幫個忙也許就步驟就了呢。我轉過身來，大吃一驚：她正在垃圾堆里抱起來垃圾放在車里。我有點想吐，這么惡心人，我還是趕緊走吧！我匆匆地跑走了，她叫我，我也裝沒聽見。

到了下午要回家的時候，同樣路過那兒，看到那對垃圾被掃得一塵不染，而那位清潔工人的衣服卻被“污染”地烏七抹黑的，這就相當于我的丑惡心靈。我感到很慚愧，總覺得當時自己為什么不去幫她撿垃圾？為什么不能盡到一個文明公民該盡到的責任和義務？

其實生活的一點一滴都體現著美，清潔工人的那種品質很值得我們去學習。