第一篇：小學一年級體育教學計劃.唐老師

一年級體育教學計劃

為搞好體育教學，培養學生的體育興趣和體育才能，培養學生的全面發展。本學期的體育教學做如下計劃：

一、教材分析

一年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學一年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。

二、學生基本情況分析：

一年級學生年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對隊列的有關動作掌握的較好，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學

三、教學目標

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

四、教學重難點

1、養成正確的身體坐、立、行姿勢。

2、隊列和隊形練習。

3、小學生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習。

五、教學方向

培養體育人才，培養學生對體育的興趣，全面發展人才。培養學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發展，發展學生的體能，發展學生各項技能，發展學生速度、耐力、靈敏、協調性等方面的基本能力。

六、教學主要措施

1、認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

第二篇：小學一年級體育教學計劃-一年級體育教學計劃

在新的學期中，我們應該更好的總結經驗教訓、揚長避短、把我校的體育工作搞得有聲有色。現制定工作計劃如下：

一、教材分析

一年級的教學內容以游戲和體操中的基本體操和基本隊列為主，本學期應加強對學生的動作要求技術的規范程度為主要任務。全面提高教學質量、增強學生的身體素質，掌握小學生廣播體操、基本隊列、跳短繩等項目的動作要求及成績。

二、教學目標

體育教學是增進學生健康、增強體質、促進德、智、體的全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。教學工作必須圍繞此目的進行，本學期的教學工作主要做到：

1、使學生掌握簡單的體育基礎知識，提高衛生保健水平。

2、發展學生的運動能力，完成所學知識的動作要求。

3、對學生進行思想品德教育，使學生受到團結、拼搏、競爭、樂觀等各方面的教育。

三、教學重點、難點、分析

針對一年級學生的年齡特協調能力及運動能力是教學的重點、難點，由于學生剛剛進入校園。對自身的控制能力還不夠健全，學生的協調能力不夠好，在本學期中，教材中的難點是跳繩，另外、應加強學生的身體基本姿勢的訓練，使學生養成良好的坐、立、行、走的姿勢，培養良好的`體態。

四、教學內容

1、走和跑主要以

a、直線跑。

b、直線走。

c、高抬腿跑。

d、20米直線往返跑。

e、接力跑。

2、跳躍主要以

a、雙腳跳。

b、跳單雙圈。

c、跳短繩。

d、立定跳遠

3、投擲、拋接球

4、體操以：立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉、踏步、立定、報數、齊步走、立定。

五、教學措施與教改思路

1、認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。寫好教案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

４、開展興趣小組。小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

六、教學進度

周，教材內容

1，體育基礎知識，隊列隊形

2，1、基本體操，2、隊列：排縱隊，橫隊。

3，1、單腳跳，2、游戲《找同樣的小動物》

4，1、300——500米跑走交替，2、投球進筐

5，1、端水平衡，2、障礙賽跑，3、游戲

6，1、跳短繩，2、游戲《大魚網》

7，1、跑跳步、踏跳步，2、游戲《跳繩接力》

8，1、后蹬步、小碎步、踏點步，2、游戲

9，1、二列橫隊、二路縱隊，2、游戲《迎面接力》

10，1、原地高抬腿跑，2、跳短繩

11，1、拋接球，2、單、雙腳跳，3、游戲《老鷹捉小雞》

12，1、跑走交替，2、由高處向遠處跳，3、游戲《拍球比多》

13，1、走成圓形隊，2、投球進籃，3、游戲《迎面接力》

14，1、團身前后滾動，2、游戲《投準》《單腳接力》

15，1、原地跳高，2、游戲《踏石過河》，3、韻律舞蹈

16，1、跳短繩，2、游戲《投沙包》《接力賽跑》

17，1、分腿跪撐后仰，2、6——8米對墻投，3、游戲《運球接力》

18，1、30米快速跑，2、投球進筐，3、游戲《跳進去拍人》

19，1、拋接球，2、單、雙腳跳，3、游戲《老鷹捉小雞》

20，考核

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7.小學一年級的下學期體育教學計劃

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第三篇：小學一年級體育教學計劃-一年級體育教學計劃

一、學生分析

一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

二、教材分析

小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、體操、隊列練習、走跑練習、步法練習。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。

三、教學目標及重難點

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的'作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

教學難點：各種體操動作。

五、教學措施與教改思路

小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發展，又能幫助學生培養手腦并用能力，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。

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第四篇：小學一年級體育教學計劃

小學一年級體育教學計劃

一、學生分析

一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

二、教材分析

小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、體操、隊列練習、走跑練習、步法練習。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。

三、教學目標及重難點

1.掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2.進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

3.通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

教學難點：

各種體操動作。

四、教學措施與教改思路

小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發展，又能幫助學生培養手腦并用能力，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。

教學進度

周次 教學內容課次

一 看圖學習體育知識 室內游戲：拍拍手 1

隊列練習游戲：快快集合 2

二 廣播操：初升的太陽（1-3）游戲：頂上、胯下傳球 3

廣播操：初升的太陽（4-5）游戲：快快集合 4

三 廣播操：初升的太陽（6.7）游戲：一切行動聽指揮 5

廣播操：初升的太陽（1-7）游戲：挑戰應戰 6

四 隊列練習復習體操 7

300-500跑走交替 游戲：開火車 8

五 體育常識：做游戲的好處 室內活動：勞動模仿操 9兩臂放在不同部位的走 游戲：障礙賽跑 10

六 投球進筐 游戲：障礙賽跑 11

廣播操：初升的太陽（1-8）游戲：接力賽跑 12

七 跑：30米跑 游戲：搶凳子 13

跳短繩 游戲：迎面接力跑 14

八 跳躍：各種方式雙腳跳15

體育常識：體育課前的準備 室內活動：勞動模仿操 16

九 原地高抬腿跑 游戲：拍拍手 17

游戲：動物園 玩毽子、繩子 18

周次 教學內容 課次

十 跳躍：雙腳連續跳上跳下 游戲：拍球比多 19投擲：原地側向投 游戲：搬運接力 20

十二 跑：30米快速跑 游戲：拋拋接接 21跳躍：助跑幾步屈腿跳起游戲：鉆環賽跑 十三 游戲：快快跳起來 技巧：前滾翻接力 23跳躍：助跑、踏跳 游戲：一對好伙伴 24

十四 蹲撐前滾翻抱腿起 技巧：前滾翻接力 25

跳躍：立定跳遠（考核）游戲：拍球比多 26 十五 30米快速跑 游戲：猜人入坐 27

游戲：播種與收割 韻律活動 28

十六 自我表現 游戲：播種與收割29

健康常識：預防沙眼 室內活動：傳口令 30 十七 技巧：滾翻成坐撐 接力游戲 31

跑：追逐跑 投擲輕物 32

十八 天天堅持鍛煉身體 33

十九 自評、互評成績 34

第五篇：小學一年級體育教學計劃

一年級體育工作計劃

2013---2014學年第二學期

上團城中心小學邢婭飛

一、學生分析

一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

三、教學目標

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。

2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基矗

教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。教學難點：學校武術操、體操動作。

三、教學措施

1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

2、小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。

4、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。

5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。

積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。

6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。

四、教學進度

周次進度

一“認真上好體育課”；隊列隊形（稍息、立正、集合、解散）

二1.學習《七彩陽光》預備節，伸展運動；快快集合2.學習《七彩陽光》擴胸運動；老鷹捉小雞

3.活動性游戲

三學習《七彩陽光》踢腿運動；游戲：捕魚

復習《七彩陽光》；游戲：快快集合學習《七彩陽光》體側運動；游戲：老狼老狼幾點了

活動性游戲

四學習《七彩陽光》體轉運動；游戲：模仿動物的爬行

學習《七彩陽光》腹背運動；游戲：快快集合學習《七彩陽光〉跳躍運動；游戲：模仿動物的爬行

活動性游戲

五學習整理運動；游戲：看誰的反應快

復習《七彩陽光》；游戲：快快集合復習《七彩陽光》；游戲：與陌生的同伴一起游戲

活動性游戲

六原地踏步走；兩臂放在不同部位走

復習《七彩陽光》；游戲：模仿動物走

隊列練習；坐位體前屈練習；模仿各種動物的跳

活動性游戲

七學習坐位體前屈；各種姿勢起跑后的自然跑；

用不同方法的前腳掌走；隊列練習

復習《七彩陽光》；游戲：自然加速跑

活動性游戲

八30米自然加速跑游戲：老狼老狼幾點了

練習坐位體前屈；學習迎面接力跑

迎面接力跑；游戲：快快集合活動性游戲

九活動性游戲集合：找位；游戲：小動物找家家

踢腿、壓腿；左右滾動

學習50米跑；游戲:各種跳躍游戲

活動性游戲

十10米直線走；各種信號的站立式起跑；50米快速跑

原地擺臂練習；300-500米跑走交替

考核：坐位體前屈；游戲：青蛙跳荷葉

活動性游戲

十一雙腳水平跳躍；游戲：青蛙跳荷葉

不同方向持輕物投擲；地滾球比遠

活動性游戲跳單雙圈；游戲：鉆山洞

活動性游戲

十二自拋自接；面對面拋接；拋球進筐

單、雙腳跳接力老狼老狼幾點了

活動性游戲跳單雙圈；游戲：鉆山洞

活動性游戲

十三立正、稍息；向前看齊——向前看；考核：50米測試

熟悉球性練習；游戲：送西瓜

報數；原地踏步；考核：坐位體前屈

活動性游戲

十四原地拍球；游戲：地滾球、考核：《七彩陽光》，地域性游戲

考核：《七彩陽光》，地域性游戲

活動性游戲

十五復習拍球；體前兩手交替托遞球考核：

測量身高，游戲

測量體重，游戲

活動性游戲

十六單腳踩球；游戲：投中目標

單腳踩球；投擲練習

原地拍球；游戲

活動性游戲

十七花樣拍球；雙手持球擊打目標

原地雙腳前后交替踩球；游戲：地滾球

原地雙腳左右交替踩球；游戲：趕小豬

活動性游戲

十八踢腿；單腿劈叉；左右滾動

劈叉；左右滾動；前后滾動

游戲：開火車

活動性游戲

十九復習前后、左右滾翻；我想有個家（車胎）

障礙跑；車胎游戲：袋鼠跳接力

隊列練習；學習跳繩

活動性游戲

二十練習跳繩；游戲：抓尾巴

練習跳繩；游戲：踩影子

學期總結