第一篇：走過教師節優秀作文鑒賞

走過教師節

九月的秋天，是一個金色的季節，是個收獲的季節，是一個美麗的季節。然，在這個季節里，有著這樣一天只屬于你們的日子，感恩的日子—— 教師節。

手里捧著準備的精心的禮物，一份份只屬于你們的“心意”。

一只精巧的咖啡杯，是為你而備。你每次上課，聲音都是最洪亮的，充滿了力量，猶如洪鐘。每次上課，在你的帶領下，我們專心聽講，不敢絲毫怠慢，因為你那響亮的嗓音是那么的精神，有力。

一節課下來，你的嗓音始終如一，時刻提醒著我們不要走神。你的嗓音仿佛充滿魔力，充滿智慧，吸引著我們走進一個奇幻的世界。鈴響，仍意猶未盡。

希望那只咖啡杯，讓喜愛喝咖啡的您，盛滿我對您的疼惜，讓那醇香的咖啡滋潤您的嗓子。

我喜歡那美好的聲音。

一本可愛的筆記本，是為你而備。你那關切的眼神，如那綻放光芒般的太陽，和煦溫暖。你會問我上什么補習班，需不需要教輔材料，然后大方給我借閱；你會問我這次考試怎會失利，不該丟分，然后耐心給我指導，下次不許再這般粗心，要認真；你會問我暑假去哪玩，我說沒去成，你見我失望的神情，然后笑著對我說，“下次我帶你去。”不管是玩笑與否，那笑靨卻依然溫暖了我的心，你是我的良師益友！

希望那本筆記本，你能用你清澈明亮的雙眼去看見并記錄下更多的溫暖，沁入人心的關懷。

我喜歡那關心的眼神。

一支紅筆，亦為你而備。作業本上，有你打下的一條條鮮紅的痕跡，是你細心的批改，你當著我的面，指著我錯的那道題目，紅筆在上面輕輕滑動，留下一道道紅色的細線，然后一一指出我錯在哪里。看著你那祥和而又耐心的臉龐，作業本上那一絲絲的細線，讓我有如醍醐灌頂般領悟，拓寬了我的思維。緩和而又耐心的話語，如沐春風般撫過我的心底，心與那絲絲紅線翩翩起舞，縈繞心底久久回蕩。

希望那支紅筆，用你的寬大的大手寫出對與錯的詮釋，在作業本上畫下舞動的精靈。我已喜歡那輕靈的舞動。

“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝，黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”這是對您們最真實的寫照，如您們對我們的照顧與教導，似春雨露水澆灌著求知的幼苗，最終成長為一棵碩果累累的大樹，每一顆果實都承載著您對我們的付出。

禮輕情意重，一份禮物，一顆果實，飽含我對您們的感恩，帶去我的祝福：教師節快樂！

走過教師節

光陰飛逝，從幼兒園走來，十一年過去了，這十一年，與我朝夕相處的是老師，給予我最多的，也是老師。回頭看走過的路，便看到那些發光的足跡，是教師節，歌頌我們最愛的老師的節日，一股溫暖的感覺油然而生。

幼兒園，只記得當時稚嫩的我，似乎沒有多少“教師節”這個概念，還是一如既往的被老師照顧，給老師添麻煩，知道即將畢業那年，才有了這個模模糊糊的概念，是給老師過的節日。于是我就拿起畫筆，寫了話畫了畫，還貼上了我最喜歡的小紅花，在教師節，送給了老師。那張卡片上畫了什么，我已經淡忘了，只記得當老師們拿到賀卡時的笑顏，皺紋全都舒展開了，洋溢著一種當時我不能形容的表情，那就是幸福吧。走過這一次教師節，我明白了，教師節，九月十日，獻給我們最親愛的老師的節日。

小學，低年級的我依舊是送著自制卡片，每個老師都送一張，在那時的我心里，制作卡片是很神圣的，教師節的前一個星期就開始忙活。母親總是和我說好成績是給老師最好的禮物，我就憑著自己的努力，每年都能給老師一份最好的禮物。直到高年級，成績開始過山車般上下起伏，開始躲避老師了，但五年級的那天，教師節終究還是到了。忘不了那天，老師把我叫到辦公室，和我談了一下最近我的近況，最后說了一句“真正的金子是不怕火燒的”。當即如同被正面一擊般，被打醒了，開始從失落中爬出來，更多的仰望天空，回到了從前的我。繼續默默想著，成績是給老師最好的禮物，當然，還有愛。走過這一次教師節，我明白了，教師節，感恩那些將我們從迷途路上拉回來的明燈。

中學，今年的教師節，我又重新拿起了畫筆。在這個充滿現成的賀卡，電子賀卡的時代，自己手繪的賀卡顯得尤為稀少，一筆一劃，仿佛將我拉回了記憶深處。祝福的話語，也從一開始只會說“老師謝謝你”到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們的話或許沒有精心編排過，沒有那么文藝，但是卻包含了我們對老師最真摯的感情，或許小小的圖畫還有很多瑕疵，但也濃縮著我們對老師所有的感恩，這樣，不是比鮮花、貴重的禮物更加能表達我們內心的感激嗎？走過這一次教師節，我明白了，教師節，返璞歸真，用最真摯的話語說一句：“教師節快樂！”

九月，秋高氣爽的季節，而九月十日，確實平凡而又不平凡的，我度過的十一個教師節，驗證了我的成長，走過教師節，我改變了太多，認識了太多，在教師節，請讓我說一句：“教師節快樂！”

走過教師節

歲月匆匆，時光飛逝，算一算，從進入幼兒園開始到現在，我已經度過了十一個教師節。

教師節的早晨，隨處可見手捧鮮花的同學。看著教室講臺上堆滿的禮物和卡片，我不禁想起以了您—— 老師，和以往教師節中的點點滴滴……

幼兒園時的那個教師節—— 吃完午飯后，又到了午睡時間。我們靜靜地躺在小床上，等待著您為我們講故事。當您念出第一句時，我就感覺到您的聲音比平時輕了許多，而且還帶著些許沙啞。但是您并沒有因此停止，那天中午，您一直堅持用那沙啞低沉的聲音為我們講故事，您講了一個又一個，直到我們全部睡著為止。

三年級時的那個教師節—— 9月的天氣，依舊悶熱難耐，這正是蚊子出動的最好時機。才一節課的時間，我的手臂上就鼓起了三個紅腫的包。這時您從我身邊走過，看到了我手臂上的紅包，便關切地問我：“這怎么回事？是蚊子咬的吧！”我點了點頭。您立刻微笑著說：“你跟我來一下辦公室。”來到辦公室，您從抽屜里拿出一瓶止癢花露水遞給了我。那一刻，我的心底仿佛拂過一縷春風，溫暖而幸福。

初一時的那個教師節—— 我們正在進行數學單元測驗。午后的教室里，燈光昏暗，窗外知了的鳴叫聲使我感到煩悶。這時，一道光射進教室，照在了我的考卷上。我抬起頭，只見您拉開了窗簾，隨后又邁著輕盈的步伐走到電風扇開關旁打開了開關。頓時，清風拂面，煩悶的感覺完全消失，清涼的感覺布滿全身。那股風那樣輕柔，那樣和煦，像無聲的細雨，慢慢的催開了我心底的那朵花。

上課鈴聲響起，把我從思緒中拉回了現實。教師節到了，同學們都將鮮花和禮物送給您，以此來表達他們的感激之情。而我則將把對您的感激之情放在心底，帶著這份感激走過這個教師節，和以后的每一個教師節。

走過教師節

教師節剛過，在那天，所有的同學都通過不同的方式向老師獻上了教師節的祝福。而我卻想送給老師一首王禹偁寫的詩；

北山種了種南山，相助力耕豈有偏？但愿人間皆似我，也應四海少荒田。因為我覺得這首詩的作者就像你——老師，而我們就像是花朵。走過了這個教師節，讓我回憶起了與您的點點滴滴，和您割舍不掉的師生情??

曾記否？那落紅不是無情物。

不知道，您為我們花了多少心血。在您的書案上那一疊疊的卷子，一本本的作業。您每一張都仔細看，每本都認真批閱。教師節那天有人問您，為什么要這么認真看作業時，您認真的回答道“這每本作業，每張卷子，都是學生們認認真真花心思做的，我當然也要認認真真花心思的批啊！”

走過這與您共度的第一個教師節，翻開那一本本作業本，那一張張卷子，看著那用紅筆批改的作業和寫得滿滿的評語。將手輕輕放在上面，用心感受著您的關愛。誰說這“落紅”是無情物？

曾記否？那晨興理荒穢。

每當是您上早讀課的日子，您都早早的來到學校，準備著這節課。在教師節那天的早上您說過；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這時間本就珍貴，而這一日之計在于晨，這早讀課就加要珍惜！”

上早讀課時，您就像一位園丁，將我們思想中的“荒穢”理清，讓我們茁壯成長。走過這個與您共度的第二個教師節，那早上的朗朗讀書聲，就是您，“晨興理荒穢”的見證。

曾記否？那帶月荷鋤歸。

教師節那天下午，所有的老師都早早的回了家，只有您還在認真的備著明天的課，因為您說過；“我要給學生上的每一節課都一定要精彩，每一節都與眾不同！”那天，月掛枝頭，您才離開了辦公室。您在月亮與星星的陪伴下回了家。

第二天，您上的課十分精彩，我們都聽得津津有味，您會心的笑了。因為我們今天入迷的表現，就是您昨天“帶月荷鋤歸”的收獲。

我與您已經共同走過了三個教師節。這三年來，讓我知道，并了解了您的笑，您的淚，還有您對我們無私的關愛。

走過了這三個教師節。有許多話要對您說，但都卡在了喉嚨里怎么也說部出來。最后只說出來一句；

“老師，您，辛苦了！”

走過教師節

流水無情，義無反顧地帶走了我的光陰和歲月，將我的記憶沖淡，可是流水卻無法洗刷我對老師的思念。

——題記

撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我們走過的有你們——我的老師。秋天又到了，在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起我們身邊默默無間的老師們。

以前的我很膽小，膽心得怕一只老鼠。上課時，一被您點名回答問題，就會像受到驚嚇似的一躍而起，心里“咯咯”直跳，臉一直紅到耳根，想好的答案一下子就不翼而飛，回答起來也語無倫次，老師的不悅之情溢于言表。

課后您來找我談話，讓我自信一些大膽一點，沒關系的。您每一次都會給我一些鼓勵，可是我每次都做不到。

于是，您為了讓我變得大膽，在班級中開展了一次演講活動，每個人都要演講，我回家后打好草稿，并反復修改背了起來，那天晚上您還打電話問我準備得怎么樣？我說都準備好了。

第二天上課，輪到我演講，當我走上演講臺時，頓時老毛病又犯了，心臟“撲撲”直跳，仿佛要從胸腔蹦出來似的。老師您卻給我了一個堅定的眼神，還讓同學給我鼓掌加油，我雙手撐著講桌的邊緣，望著臺下熱情的眼睛，一張張真誠的笑臉，鼓起勇氣，把演講講完了。

雖然已經離別很久，您的那個眼神一直深藏在我記憶中，在今天，這個教師的節日里。真誠的對您說“老師謝謝您！”

老師您是否還記得我，第一次被您選去參加舞蹈隊，我內心的興奮和忐忑油然而生，因為之前我沒有學習過舞蹈，所以在學習這些舞蹈動作時總是不能很完美的達到老師的要求，我很想放棄，但是您卻很努力地教我每一個動作，每次別人都學會后，而我沒有全會時，您就單獨教我學習，可是因為有些難動作做不好，我感到懊惱，但您卻開導我，讓我放松些，自信些，相信自己的才能你就能成為舞臺上最耀眼的那一位。是在您的鼓勵和幫助下，讓我可以完美的站在舞臺上表演。

今天，在這教師的節日里，我想對您說“老師謝謝您”。每當我不自信時，你總是開導我；每當我遇到困難時候，你都會伸出援手幫我；每當我傷心難過時，你總會陪著我。

老師您就像一棵大樹，我們是樹葉上得葉片，您將我們高高舉起，讓我們吸吮甘露，您將養料傳給我們，讓我們開花結果。

第二篇：走過教師節

走過教師節

又是一年教師節！過了十多個教師節，每一次都有著不同的感受。

流淚的野花

那是我走上工作崗位的第一個年頭，教初一語文兼班主任。一位老教師善意地給我傳授經驗：“小崔啊，你剛做班主任，千萬不要隨便在學生面前流露自己的喜怒哀樂，盡量少與學生說話，少給學生笑臉。對于調皮搗蛋的學生，你要盯著他看，直到他不敢和你對視，給對方造成強大的心理壓力。這叫不怒而威，不訓而兇。”初出茅廬的我覺得很有道理，便依葫蘆畫瓢。結果開學沒幾天，班上的幾個“出頭鳥”就被我收拾得服服帖帖，班上的學生看見我就像老鼠見了貓。

轉眼間教師節到了，這是屬于我的第一個節日，我興沖沖地趕到學校。一走進辦公室，我的陽光心情立即晴轉多云。別的同事的辦公桌上大多都擺滿了各式各樣的賀卡，而我的辦公桌上除了作業本和學生昨天寫的兩份“檢查”外，別無他物。和我在同一個班任課的小張老師正在給其他老師念學生給他的卡片賀詞：“祝張老師教師節快樂！”我的心里真不是滋味。另一位老師的桌上放著一個罐頭瓶，里面插了一大束不知名的野花，怒放著！

晚上回到家，我連晚飯都沒吃就躺下了。那一夜幾乎沒怎么睡，眼前總是晃動著那束美麗的、不知名的野花。

握手再握手

2000年，我當上了副校長。又逢教師節，學校委派我和總務處劉主任代表學校去慰問24名離退休老教師。出發前我惴惴不安，怕老教師會嫌慰問的禮品太少。

第一個到的是李老師和王老師家，他們夫婦倆都是教師，兒女在外地工作。看到我們去他家，老兩口先是不知所措，繼而很激動，李老師一把握著我的手說：“我們退休了，學校還能記著我們、想著我們，真想不到！真想不到！”大概這樣的慰問活動以前不曾有過，說著說著，老人家竟然用手去擦眼睛。我緊緊地握著老人的手說：“今天是教師節，我和劉主任代表學校來看望你們，學校經費緊張，這一點點東西代表學校的心意，不成敬意。你們有什么困難盡管告訴我們，能解決的我們一定幫助解決。”說這話的時候我覺得自己的嗓子干巴巴的，舌頭也有些生硬。王老師告訴我，他們的退休工資根本用不了，現在是吃不愁穿不愁，就是有點寂寞。當我告訴他們學校專門為老同志準備了活動室，準備定期組織他們活動時，他倆很高興。臨走，老夫婦倆還拉著我們的手說：“謝謝你們，謝謝學校。”

那一天，除了握手還是握手，除了感激還是感激。那一天讓我真正理解了禮輕情意重的內涵。

這些都是自己已經走過的教師節的花絮，正是這些不經意的小事，我才覺得走過的那些日子是多么值得回憶和珍藏，我才在一次又一次期盼著下一個精彩，我的教育生涯也就一路鮮花一路笑地往前延伸。我知道，前面會有更多美景在等我們去欣賞！

第三篇：我們一起走過 佳文鑒賞

我們一起走過

我們一起走過（1）：

畢業，像一個句號，結束了我們的小學生活。散伙筵席，舉手話別，一切似乎都預奈。我們從此分別，各奔東西，但至少，我們曾經一起走過。

畢業前，時間過得好像流沙，無時無刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。那些日子。我忙碌著，為了初中考努力著。那時候，我們很辛苦，很疲倦，但因為有同學們的并肩作戰，我們痛并快樂著。

漫步于校園，想一想六年前它如何迎來稚氣未脫的我們，在這里，它見證了我們六年的成長。

一和二年級的時候，生活是綠色的，太多的新鮮撲面而來，激動和緊張，陌生和好奇，當然也有許多的不適應。但是新同學的友善和新老師的和藹，使我們不再畏懼前方的路。

三和四年級的時候，生活變成了橙色，那時候的我們有些叛逆，有些不羈, 有些輕狂。自認為長大了的我們總喜歡和長輩對著干，總愛憑著感情做事。但在學校的生活中，我們像一個大家庭，一起歡笑，一起悲傷，一起歌唱，一起吶喊，那聲音蕩滌在回環的走廊，那般悠長……

五和六年級的生活，像有一層薄薄的灰色。學業的壓力越來越大，作業量也越來越大，撲面而來的的是無數的練習冊和試卷。在題海中，我們也曾迷茫過，也曾彷徨過，但因為心中的理想，我們皮荊嶄棘，勇敢前行。

而如今，我們畢業了，一切仿佛一首沒有寫完的詩，匆匆開始，就要匆匆告別。那些彩色的歲月，那些美好的記憶是我們的資本，也是我們的慰籍。

在別人的同學錄上寫上自己的信息，字跡變成了無限的傷感符號。陽光下淡然的笑靨，卻也能看出心底的不舍，照相機的定格，我們的容貌留在了那一刻。眼淚，傾瀉出了我們的無限哀思。

青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢想；等待我們在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中的美好的六年，盛開過的花兒……

我們一起走過（2）

“我說你是人間四月天，笑響點亮了四面風，輕靈，在春的光艷中交舞著變”。從我遇見你開始，你好似不斷在為我編織文學的夢。當時懵懂的我，總愛聽你念絕句，聽你把滿天大雨劃為古韻，把水墨畫畫在內心。是紅樓夢嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多太多了，讓我認為我們一起走過的日子就像一場屬于文學的隆重的桃花宴，甜蜜而滋潤。這樣的你，這樣深沉，儒雅，才干橫溢的你。

“凝視里，你被望成千翼之鳥；傾聽里，你被聽成千孔之笛”。記得你說，你要帶我們這群小孩去北京，看看清華北大這樣的名校值不值得斗爭。記得你說，學習偶然間不在于智力而在于毅力。也曾記得，你讀張潔的《我的四序》“一個體，要是可以或許期望，就可以或許悉力以赴。”那堅毅的聲音，我從來不敢忘記。當時的盛夏，梧桐落下一地涼爽的綠意，鋪墊我們一起走過的光影。這樣的你，這樣熱情，斗爭，誨人不倦的你。

“說是那寂寞的秋的清愁，說是那迢遙的海的相思，如果有人問我的煩憂，我不敢說出你的名字。”有你的三年片刻得就像睡了一覺，然則正是在這一覺里，你讓東風寄給我一場快樂的夢。在夢里，你教給我文學知識，學習知識，更重要的是你教會我自信，斗爭。而今想起來，我們一起走過的韶華，就像一席涼涼的煙雨，點灑在花前，我的眉間。這樣的你，這樣諄諄教導，讓我牢記的你。

“愿你有個絢麗的出息，愿你有戀人終完婚屬，愿你在凡間取得快樂。”一支曲子已溫柔而起，是不是你的二胡弦音？想象的河道正奔向遠方，有沒有浸透你的夢鄉？再小坐一會吧，喝一口碧螺春再走吧，我們一起走過的日子已經結果，我將用整個春天為你送行。

敬佩的老師，請許可我最后轉變舒蘭的《鄉色酒》來感動你陪我走過這三年： 三年來，你用文教化了我，我正幼年時光正好，你濃，春色也濃；三年后，我在科場追憶你，你是一杯凈水酒，你滿，懷念也滿。

我們一起走過（3）

那條路，在哪兒？

匆忙走過，卻又不知是酸或略帶些苦…… 我們一起走過。——尋思錄

蝶的一生注定是不屈庸的，她會履歷一場永恒的蛻變，而一生與之相伴。當她仍舊一條黃口孺子的毛毛蟲的時間，她偶然知道，陪同著她一起走過的是無盡的痛楚，她又該奈何做出選擇？是選擇呻吟？仍舊……

尚記得媽媽曾經說過：“天主對我們每個體都是平正的。”我不會自卑，不會自棄，我要靠我自己，“世上本沒有路，走的人多了，便成了路”，苦難，我們一起走過。去履歷來自狂風雨的洗禮，帶著自己的幻想，她上路了……

路無疑是坎坷不屈的，去和百靈結伙偕行，遭遇到的只是一陣譏刺，而她仍舊忍受著；天猛然下起了小雨，一個個花骨朵兒如今即是貪心的小孩，而麥田里的莊稼也算得上是最大的贏家了，他們都得到了大自然的賜與，唯獨她，而她也來不足傾慕便上路了，她確信，自己的抱負還在遠方。

我們一起走過，走過這條執著的追求。腳下的路是無盡的…… 終有一天，她認為自己無法轉動，逐步的被包裹了起來，這只是是一個開始，一個復活存的開始，腳下的路遠無止步。走過一條風雨之后見彩虹的路，這路，走著踏實。逐步隨著時間的流逝，她破繭而出，化作上天所派來的最美的天使，一個承載著太多期盼的羽翼起翔，請確信，這條路，我們一起走過，相依相靠，這不是對生命的最好詮釋嗎？

我們一起走過，風雨之后見彩虹……

如今才真正知道那條路，就在我們的腳下。

我們一起走過（4）

（滿分卷）江蘇南通一考生

你們牽住我的雙手，我們就一起走過十六個春夏的幸福。

——題記

左手〃深沉

六月天的光景，父親總陪伴幼小的我坐在窗前，點亮一盞燈，我們一起等待暮色降臨。父親總用紫砂壺泡一壺菊花茶，裊裊蒸騰的水汽里有黃暈的燈光，映著我的臉頰。

這種時間里，父親總會翻開一本書，用他溫暖的大手握住我的小手，帶我念誦那些古老的詩篇。是“楊柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲簫”的畫卷，是“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的琴音，抑或是“留得殘荷聽雨聲”的悠然。父親深沉的聲音里，這些文字甩開飄逸的水袖，踢開靈秀的裙擺，帶我走進語文最動人的美好世界。

依然記得那些一起走過的夏夜里，父親的聲音，猶如蟄伏著的最溫暖的海，又似輕輕漾動的晨風，一字一句，飽含對女兒深沉的摯愛。

右手〃溫暖

陽光很好，我坐在陽臺上的藤椅里，看母親幸福地忙碌。

風里氤氳著金色的清香，母親用拍子輕輕拍打著晾曬的被子，便有好聽的聲音一遍遍地響起。浮塵即是調皮的精靈，在空氣里輕盈地飛舞。我于是化作慵懶的貓，浸沒在這金色里，給母親講述一周的學校生活。每講到好玩處，母親便毫不吝嗇地笑起來，她沐浴在閃閃爍爍的流光里，盈盈地笑，翠玉的鐲子上有瑩瑩的光。在如水一樣澄澈的早晨里，我恍惚覺得母親是傳說中的田螺姑娘，總擁有那么多溫暖的魔法。

一起走過的清晨里，總有滿世界的陽光，母親的笑是流淌在我心間的詩意，永遠不會厭倦的溫暖。

遠方〃幸福

“你在，就心安。”想起丁立梅的這句充滿溫情的話。時光荏苒，我們仨就這樣手牽手，一起走過無數時光。

也曾有風雨，但我們緊緊依傍，便會有幸福的陽光。我們一起走過的日子里滿載了愛與暖，一直一直通向時光的盡頭，通向遠方幸福的原野。

父親、母親，我們一起走過的路上，每一朵花都開放著“家”的真諦。

愿幸福長相伴，愿時光不老去。

我們一起走過（5）

（滿分卷）江蘇南通一考生

我回過頭去，看見你站在記憶中，對我微笑。我們曾經一起走過的青蔥歲月，我都還記得。

仿佛是前世的約定，兩顆年輕的心在那個青春的夏季相遇、相識、相知，與生俱來的默契，讓我們仿若雙生花，盛開在曼妙年歲。

你說你最愛海棠，因為你的名字就是她。

還記得我們一起去看海棠花，滿院錯落有致的海棠，如花海。我們站在樹下，抬頭是一片海棠花織成的紅色天穹，陽光從密密的海棠花的罅隙中射下，如夢如幻。你抬頭興奮地看著花，側影像海棠花一樣動人。

海棠花宛若從古代詩詞中走來的閨閣女子，一笑傾城，再笑傾國。記得你說過，海棠無香。的確是這樣，沒有蜜蜂蝴蝶，海棠開得很安靜。

我躺在樹下休息，不由地就想起了你，想起了我們一起走過的歲月。無論是我生病時你泡的一杯熱茶，還是我失落時你溫暖的鼓勵，還是開心時我們的歡聲笑語，還是難過時的互相安慰，這些點點滴滴都永遠鐫刻在我的腦海中，無法磨滅。

那時突然覺得你就是海棠花，內斂，沉靜，你為我所做的一切都是那樣默默的，毫不聲張，理所當然的樣子。就像這海棠花，盡管開了滿樹嬌嫩的花朵，卻不張揚，依舊安靜地固守一份淡泊。

臨別前你送我的那盆海棠，如今開得很盛，像你的笑顏。想起你對我說：“你不要嫌棄它沒有香味！”你眨著明亮的眸子，一臉笑意。你不知道，我早就不在乎海棠沒有香味了。“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。”我想，海棠是有香的，只是莫輕吐罷了。

就像你，平凡樸實如海棠花，內斂低調，卻讓我踏過一段鋪滿海棠的道路。

你帶著海棠般的清新和寧靜走進了我的生命里，如今雖然你已走出我的生命，卻留下了一段海棠花般紅潤的歲月。縱然你已遠去，縱然我們一起走過的路成了過往，我依然能夠感受到，你還站在我的記憶中，揚起你的笑臉，身后開滿了一樹無香的海棠。

我回過頭去，看見你在我的記憶里撒下一路海棠，那是我們一起走過的美好時光。

我們一起走過（6）

﹙滿分卷﹚ 江蘇南通一考生

記憶是心中的薔薇，永遠不會敗落。

——席慕蓉

落英繽紛，流水潺湲，世界愈發美好，只因，我們一起走過；

曦光燦燦，暮色漫漫，生活更加多彩，只因，我們一起走過；

風聲回轉，雨絲輕濺，心靈更顯澄澈，只因，我們一起走過……

自我出生起，便與雨結下了不解之緣。成長的路上，我們一起走過——

猶記得，兒時的我獨愛雨天，也不知是因為什么，只覺得和雨特別的親近。走近雨，走進雨，內心總會有一股莫名的沖動，只覺得那淅淅瀝瀝的雨浸潤肌膚是一種很美妙的享受。

初進花季，仍是一個懵懂無知的男孩，但雨季來臨，卻已經不再到雨中盡情玩耍了。那時的我，對一切都很敏感，只是淡然地和她相敬如賓。

而如今的我已告別花季雨季，眉宇已然褪去一份青澀，初露一絲英氣，對雨自然也有了另一種難以捉摸的情感……

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”雨，如煙，如霧，如絲，如夢，雨珠悄然滑落于臉頰之上，沁入心扉，清涼幾許，迷蒙幾許。

淅淅瀝瀝，滴滴答答，密密匝匝，雨絲飛落，如曼妙的舞姬，令我心旌搖曳。

現在的我，已然坐在考場里，雖然沒有你的陪伴，但我依然自信，一起走過的路上，留下一行小詩：

走過戀戀風塵蛐才發現蛐記憶是心中永遠蛐不滅的炊煙蛐今天的你蛐永遠是我心中蛐不老的容顏……

沙沙挲挲，淅淅瀝瀝，聽，你的聲音仍然在我耳畔縈繞，我知道，那是我們心與心的共鳴。

薔薇依然盛開，芬芳依舊馥郁，這一切只因，我們一起走過！

第四篇：關于教師節的作文600字謝謝您陪我走過

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之關于教師節的作文600字：謝謝您陪我走過

老師，我向你致敬。是你把懵懂的我們領進知識的太空，用你那如歌的聲音把愛播種。你象蠟燭一樣燃燒了自己，給我們點燃希望的火種，用你那執酌的熱情指引我們打開科學的迷宮。青絲變白發你無怨無悔，三尺講臺上，依然是你爽朗的笑聲。

撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。

秋天又到了，在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。

盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養成材，引上成功之路。老師兩字從心底里喊出來，是多么親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師們!

雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們;白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑發，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁;講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，老師!

老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言;老師，你們對我的鼓勵，我一直溫習著，因為我不會將成功放棄;老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了，老師，你們為我們付出了一生，我們應該怎樣報答呢?因為一路上有你們的教導，我沒有迷失方向;因為一路上有你們的關注，我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師!

有人說，老師是園丁，哺育著花兒;有人說，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己;有人說，老師是太陽，幫我們照亮前行的路;而我說，老師是無私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，燦爛地開放著。老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天。一粒種子怎能發芽，一棵小苗為何挺拔，因為有你們——老師的消耗作為代價。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，都是受時間的控制，只有我的祝福，不會改變，謝謝你們，勤勞的老師們。

第五篇：【熱門】走過四季作文

【熱門】走過四季作文5篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的走過四季作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

當冬天最后一抹雪還在山頭，你就在融化的雪水里開始發芽，當幼嫩的小草鉆出地面，你就在溫暖的陽光下成長，山頭的雪走了，地面的草綠了，你的腳步慢慢的近了。

你，清新地露出了笑臉，你，化作一簾春雨，滋潤萬物；化作一絲春風，喚醒覺睡的世界；化作一縷陽光，催開鮮艷的花朵。孩子們在春天里歌唱未來，農夫在春天播種希望。

太陽是夏的主角，熾烤著大地，點燃一切激情。夏，是一個被萬千世人誤解的風流騷客。人們說他不解風情。真的嗎？如果你去細細品味，你會發現他把溫柔和眼淚藏在夜晚。一場傾盆大雨，沖刷著一天的勞累、煩惱。一個香甜的西瓜，帶走了人們一天的炎熱與饑渴。其實夏天蘊育著收獲。農夫在地里辛勤的耕耘，學子們在教室里認真地學習，世間萬物都努力汲取營養，快樂成長。

世間最美的莫過于春花秋月。而秋每每聽聞，都會默默點頭致謝。她總是悄悄的來，待你發現時成熟的果實已掛滿樹枝，沉甸甸的稻子壓彎了腰，黃色成了整個世界的格調。農夫忙著收獲，學子迎來喜訊。而當秋風卷過空蕩蕩的街，掃起滿天落葉時，多愁善感的她總會悄悄嗚咽：昔日的青翠已無力回天。

一陣風過后，大自然用白色描繪一切，冬抖抖身，雪花一片片落下，山白了，樹白了，田野白了，整個世界白皚皚的，一下子寂靜下來，北風呼嘯。冬把一切凍結——毫不留情。真的毫不留情嗎？我想她大概是在逃避過去，逃避所有的曾經……角落里，梅花凌寒盛開成了這個冬天亮麗的點綴。

時光匆匆飛馳。回眸間，我窺見四季演繹著各自的故事：有愛的春天，掛滿汗水的夏天，收獲與夢的秋天，充滿希望的冬天，組成了這美妙的人生，走過四季都是情，讓我們一起來擁抱吧。

大自然是一個萬花筒，而四季就是那五顏六色的紙屑，大自然是神奇的畫筆，描繪出一幅幅風霜雨雪美麗圖畫。在每一副畫卷里都記錄著我美麗的記憶。

春天鳥語花香萬物復蘇，生機勃勃的小草從地下探出腦袋，花兒競相開放，冬眠的動物都從夢中醒來，重復來年的故事。我愛在春天和朋友一起春游，看青翠欲滴草木；看花紅似火、黃如金、紫如玉花，欣賞如哨兵、像旗手的高大的樹，新葉發著光帶著笑，我常常留戀在美景之中享受詩一般的情趣。走過春天我學了《傷仲永》懂得了：像仲永那樣天賦盡管再高，如不好好學習，也會成為平庸的人，我本來就是平庸之人，只有更加努力，才能成為優秀的人。

夏天的天氣像小孩的臉，說變就變，剛才還是烈日當頭，一會烏云滿天一會大雨傾盆，讓人摸不著頭腦，我卻喜歡在大雨下淋雨，睛，我還喜歡在烈日下曬日光浴，盡管睜不開眼，有時頭發懵，我卻有一種挑戰自我的激情。走過夏天我學會了乘法公式，不光是熟背，更主要的我能熟練應用。

秋天大地披上金色的衣裳，沉甸甸的果實掛滿枝頭，最讓我期盼的是和家人一起去郊區摘提子，滿樹都是像瑪瑙，紫紅紫紅的，可以盡情的吃，嘴里舔心里更甜。走過秋天學習了思想品德，我懂得了自尊，學會了尊重。

冬天雪花飄飄，放眼望去整個世界銀裝素裹，一片片雪花像煙一樣輕，像玉一樣白從空中悠悠蕩蕩的飄下來，我可以打雪仗，堆雪人，給披上銀裝的松樹合影。故意讓雪花抖落到脖子里，享受絲絲涼意。走過冬天我學了中國近代歷史，中國人那段喪權辱國，任人宰割的歷史，讓我滿腔激憤，使我感到自己有了一種深深的責任感。

走過春夏秋冬，我長大了，我是一個中學生了，我要努力要奮斗。要為國家的繁榮富強而好好學習。

暑去寒來，四季更替，我已經經歷了十幾回這種晝而復始的變化。無論是春的勃勃生機、夏的烈日炎炎、秋的果實累累，還是冬的白雪一片都有各自的神韻。不管我們喜歡那種美，都會有一種獨特的地方值得我們去喜歡。然而，我最喜歡的就是秋天。

秋天，雖然沒有春的鳥語花香、夏的驕陽似火、冬的玉樹銀花，但秋天是快樂的。一片片金黃的葉子從樹枝上飄落下來，悄悄的告訴人們秋天已經來到。田野里，我們看到農民伯伯忙碌的身影，人們雖然大汗淋漓，但他們燦爛的笑容、爽朗的笑聲，讓我們感受到豐收的喜悅。這種發自內心的快樂，是秋天給人們最珍貴的禮物。

秋天是迷人的，放眼望去，到處一片金黃。山上遍地的菊花，樹枝上芬芳迷人的桂花……他們盛裝打扮，爭奇斗艷，把秋天點綴成了一個亭亭玉立的女子。

秋天是幸福的。深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，天上稀疏的星星也眨著眼睛勾起人們無窮的相思之情。不由得想起了牛郎和織女可以見面，為他們感到高興。夜的.神秘與美好，讓我們真正體會到了“但愿人長久，千里共嬋娟”的一往情深，陶醉其中。

秋天是豐富多彩的，它的風采與神韻讓人陶醉，他的成熟與芬芳讓我們品嘗到甜蜜……

樹上的葉子綠子又黃，黃了又綠，回首往昔，感謝有你相伴。

春

又是一年的春天，花兒依舊那么鮮艷，微風依舊靜靜吹拂。你，好似一束陽光，悄無聲息地來到了我家。初到我家，你那惶恐的眼神、不安的神態，現在想來依然清晰。最后，你還是試探性地邁出一步，又一步……

剛開始，你是極為謹慎的，一有陌生人來你就變得十分瘋狂，不讓人靠近。記得那次，有個阿姨來玩，你居然“狗仗人勢”，沖她大聲地汪汪叫！盡管后來成了笑話，但你的小心讓我記憶猶新。

陽光燦爛的日子里，我會帶你到戶外盡情的玩樂。那次，趁你不留意，我偷偷躲在一棵樹后。看不到我，你急得在那里轉來轉去，嘴里發出急切的嗚嗚聲。當我露出臉，你興奮地朝我奔來，我彎下腰，你竟然一躍撲入我的懷中，像孩子般撒著嬌。

春暖花開，有你相伴的日子里，我，溫暖而愉悅。

夏

時光如白馬過隙，轉眼間春去夏來。夏天的你似乎不再那么謹慎、狂躁，反倒喜歡安靜的曬太陽。暑假的你早已認識遛狗繩的氣味，每次我一拿出遛狗繩，你便在我身旁搖尾巴，裝出可憐的樣子。這一招，百試不厭。

每每在樓下的公園中，我便會折一條嫩柳條，把你放開，用柳條來逗你玩。你歡快地圍著我蹦跳。有時，還會朝路人頑皮地“汪汪”兩聲；有時，也會去追趕一只小蝴蝶；也有時，會獨自蹲在那兒，靜靜望著遠處，一副沉思的“學者”范。夏天的暖陽中，在嫩綠的柳樹下，你我在蟬鳴中的笑容尤為突出。

夏風吹拂，有你陪伴的日子，我，開心而快樂。

秋

秋天碩果累累，小區果樹上的果子搖搖欲墜。秋風一吹，幾顆紅彤彤的果子便從樹上落下。秋天的你，喜歡安靜地趴在我身邊，陪伴著我讀書。

而此時，你更愿意安靜地趴在陽臺上，慵懶地曬著那幾乎是最后的暖陽，時不時打個哈欠，伸個懶腰，瞅瞅正在靜讀的我。久了，你便起身，悄悄來到我身邊，輕輕蹭蹭我，以示友好。讀累了，我會伸手撫摸你柔然的身子，你便撒嬌地伸出暖濕的舌，舔我的手。那感覺，愜意而舒適，溫馨而靜謐。

窗外的黃葉片片飄落，窗內的你一片安詳。

秋果累累，有你相伴的日子，我，寧靜而祥和。

冬

冬天，片片雪花飄落，一個電話突兀地打來。接了電話的我，愣住了。

送走你之前，我決定，要珍惜這最后的時光來陪著你。你依舊是那副無憂無慮的樣子，喜歡依偎在我的懷里。我一直希望著，那一天不要到來，那一天永遠不要到來。

可是，那一天，還是來了。

一輛黑色的車，是我對你的最后的記憶。我的哭喊，你的依依不舍，依然歷歷在目。

冬天，片片雪花飄落，沒有你的陪伴，我，孤單而落寞。

這個四季，有你陪伴，歲月向暖，時光靜謐。

我的毛毛，親愛的狗狗，感謝有你陪伴的歲月！

我們的校園里到處花木扶疏，景色宜人，伴我走過四季，走向成熟。

春風拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步滿面笑容地來到了人間，來到了我們的校園。這時，枯黃的小草打起了精神，披上了綠袍子，伴著春風跳起了舞蹈。小花園里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著歌兒奔向遠方。校園里一片盎然生機。

時間如流水，轉眼間脾氣暴躁的夏大哥悄然而來。法桐樹又長出了許許多多的綠色樹葉，就像一頂頂撐開的綠色大絨傘，為我們遮擋烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，與一些不知名的小花爭奇斗艷，使人眼花繚亂、目不暇接。

天高云淡，秋風瑟瑟，樹葉寶寶們依依不舍地從大樹媽媽的懷抱中飄落下來，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來那些嬌艷的花兒們也無精打采了，一個個垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開她俏麗的花瓣，裝點著我們的校園。

秋去冬來，北風凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時，所有的樹木都只剩下光禿禿的樹干了，而教學樓前那四季常青的松柏卻生機勃勃，像鋼鐵戰士一樣聳立在風雪之中，守護著我們的校園。

在這美不勝收的校園里，我快樂自由地成長，貪婪地吮吸著知識的營養。我愛我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢想。