第一篇：學會寬容,善待他人

學會寬容，善待他人----從感恩、善待父母開始

一、教育背景：

如今的孩子很多都是獨生子女,一家人圍著,疼都疼不過來,在一些孩子的心中,他們認為父母、老師、同學、朋友對自己的關心,養育都是理所當然的,大多數的孩子以"自我為中心”,忘記對父母的付出說一聲”謝謝”.孩子對父母的養育變得冷漠,在家任性,霸道,在外隨心所欲.缺乏寬容之心，同情之心，尊重之心。

二、班會目的：寬容是一種美德，是一種境界。要讓世界充滿愛,人必須要有一顆寬容的心，感恩的心.培養學生健康的心態，健全的人格，這是班主任責無旁貸的。通過教育活動鍛煉學生的語言表達能力，提高人際交往的能力，幫助學生掌握基本的交往禮儀和技巧,提高辨別是非、分析問題和解決問題的能力。此次班會的目的在于讓學生明白寬容是互相的，要學會和父母互相寬容，和同學互相寬容，和老師互相寬容，寬容別人，等于善待了自己。要以寬容之心待人，善于父母溝通，與同學和睦相處、互相學習、共同進步，共建和諧社會。

三、活動時間：

四、活動地點：廈門市巷南中學多媒體教室

五、開課班級：

六、班會課過程：

班主任：寬容是一種美德，寬容是人際關系中的一種潤滑劑。我們的家庭需要寬容，同學之間需要寬容，師生之間需要寬容，社會要和諧更需要寬容。現在，我們的主題班會即將開始，有請主持人燕秋同學。主持人：我們要學會寬容，善待他人，當從什么開始？ 生：當從感恩、善待父母開始。

主持人：試想，一個連父母都不尊重的人，又怎么會去寬容別人，善待他人呢？世界上比陸地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的父母的胸懷。

下面請欣賞小品《天下父母心》，同時，請同學們邊欣賞邊思考，對小品中人物的行為有什么看法？ 主持人：有人說，父母與兒女之間隔著一條深深的溝。有的人不理解父母的苦衷，竟把父母從“最值的‘尊重’”的位置上踢了下來。相信大家都有很多心里話要對鐵柱和鐵柱的父母說,哪位同學先來？

同學發言：孟鐵柱的這種行為是對父母極不尊重的一種行為。父母對我們有養育之恩，這樣做實在太傷父母的心了。

同學發言：看了這個小品，讓我感受到我的父母平常對我是非常寬容的。因此，我們應該在雙方因價值觀的不同出現爭議的時候，尊重他人的意見，尋找共同的立場，用寬容的心去溫暖他人的心。

同學發言：我覺得鐵柱的父母也有不對的地方，兩個老人對他兒子的這種行為不加以批評，反而跟著他撒謊。這是很不可取的。

同學發言：從這個小品當中，讓我體會到父母對我們的愛是多么的寬闊，對我們這種不尊重的行為是多么的寬容，但我想告訴大家的是，寬容了他的孩子，可能是在害他的孩子。寬容不是沒有原則的。

同學發言：畢竟寬容不待等于縱容，過度寬容是不好的。就如我們村以前有個和我差不多大的小孩。從小學著大人抽煙、喝酒等，因為父母太寵愛他，所以沒去管他。現在已經進了少年管教所了。

主持人：父母包容著我們的一切，即使是過錯，缺點。而作為子女的，卻不理解父母，不能包容父母，有時只因父母的嘮叨，或是父母的教育方式欠妥，就作出不尊重父母的行為，于是家庭矛盾產生。對這些我們能不感到羞愧嗎？我們渴望擁有一份溫馨，渴望擁有一份和諧，學會理解，學會寬容。請欣賞小品《理解》。想想如何化解父母與子女的矛盾？

主持人：家庭需要理解，多一份理解就多一份溫暖，請同學們也來談一談自己的切身體會。

同學發言：現在的父母經常以他們的思維方式來對待子女，可是他們又不知道我們需要的到底是什么？這樣做只是適得其反。父母應該與子女進行溝通。同學發言：小品中的這個家庭都沒有進行換位思考，假如我是孩子，假如我是父母，雙方都能體會對方的用意，就不會用一些過激的行為來傷害對方。同學發言：我認為曉英的爸爸說的沒錯，天下父母那個不是望女成鳳、望子成龍呢？再怎么說他們都是為自己的子女好。同學發言：對于曉英的母親不經同意便看了曉英的日記的行為，可能這種教育方法是不對的，可是我們也不得不承認，那樣做也是為了孩子好的，是一個母親的愛子心切。

同學發言：我覺得，曉英的父親對曉英要求過高，她的爸爸應該多給孩子留些空間，他干活苦，孩子讀書就不苦嗎？

同學發言：在看完這個小品的視頻后，我覺得作為一名清華大學生，母親為了讓他讀書付出了那么多，還多次不理解母親的用心良苦。這是值得深深的反思。但最后，他懂得用一顆寬容的心去善待母親，在同學、老師面前勇敢地介紹了自己偉大的母親，這行為是值得我們提倡，學習的。

老師也來說幾句。老師：在我們今天這個社會上，有多少孩子并不理解父母的辛苦。我去家訪的時候，有一位家長這樣跟我說，做家長的，為什么要送你到學校里來讀書？你是我們全家最大的一筆開支，我們送你到學校來讀書，就是因為感覺自己文化少，想要你努力超過我們。而今天，當你在學校里學到一點點知識，可以回頭來看不起自己爸爸媽媽的時候，你知道讓父母心里有多寒心嗎？同學們，老師想告訴你們的是，當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以趁現在，我們要好好對待父母，多一份關心，盡一份孝心。

同學發言{麗如}：故事大概：父親是一個修理自行車的，由于虛榮心，和同學經過父親的身邊時，沒有勇氣叫一聲爸爸，直到有一天，她終于鼓起勇氣叫了一聲，讓爸爸快樂了一天。

主持人：有理解，方能以寬容之心，善待父母。麗如同學是我們的副班長，學習成績優秀，她通過今天的班會表達了對父母的感激之情，現在請同學談談如何善待父母的呢？

同學發言：我決定在父母晚上回家累的時候，給他端盆洗腳水，為他們洗一次腳。

同學發言：我覺得，應該在家務上去幫助父母，例如：幫他們洗菜，煮飯等，以此來善待父母。

同學發言：當父母生病的時候，我應該盡自己的所能來照顧他們，照顧自己，不再讓他為自己操心。

主持人：這次班會，我們特別邀請了一位家長嘉賓，請同學們以熱烈掌聲歡迎嘉賓給我們說幾句。

家長：聽了孩子的內心的感言，我發現孩子們真的長大了！今天的班會對這些孩子來說是一種教育，對我們做家長的也是一種啟發。我女兒曾經拿出一篇文章《家長教育孩子容易犯的九件事情》，她說我犯了當中的五條。但是，我女兒也表揚了我，她說我從不問她學習成績的事，這讓她在學習上減輕了不少的壓力。做為新時代孩子的母親，要教育好自己的孩子確實不容易。今后，我們做家長的一定要和孩子多溝通，做孩子的貼心人，好朋友。

主持人：的確，我們成長的過程凝聚了父母多少的心血啊!生活中的點點滴滴，我們應該銘記心頭。要善待父母，其實只需要理解父母，做好自己的事情，別讓父母擔心，同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的感激。在他們身上，我們看到了寬容的美德，我們也要將之回報，不嫌父母丑，不嫌父母愚鈍，不嫌父母嘮叨，懷著一顆寬容的心，感恩的心，去善待我們的父母。請聽手語歌曲《感恩的心》。

主持人：常言道：海納百川，有容乃大。我們當以寬容之心，感恩之心去走進父母，擁抱父母。現在請全體起立！讓我們一起來誦讀這樣一份

寬容、感恩宣誓詞：

親愛的爸爸媽媽——

是你們，將我帶到了人間。

教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎。是你們，領我認識了世界。

天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。是你們，以博大的愛包容我的一切 你們的寬容，讓我走出困境，走向光明。你們的寬容，讓我點燃夢想，學業有成 我會用一顆感恩的心，回報你們的養育之恩。我會將你們的寬容美德繼承、發揚 用我的行動，善待你們 善待我身邊的人

主持人：現在我們請班主任為我們的這次班會作總結。

班主任：今天，我們從父母那里讀懂了寬容；明天我們將用寬容的心去善待父母。學會寬容，善待他人，就從善待父母開始。寬容是一杯濃濃的咖啡，先苦后甜。我們想要擁有快樂，不是因為擁有了多少，而是計較得少了。寬容別人，就是善待我們自己。寬容就是不計較，每個人都有錯誤，如果執著于其過去的錯誤，就會形成思想包袱，寬容不等于縱容，退讓。學會寬容，善待父母，我們將擁有一個和諧家庭。學會寬容，善待同學，我們將擁有一個和諧校園。學會寬容，善待他人，我們將擁有一個和諧社會。

第二篇：學會寬容 善待他人

學會寬容 善待他人

一、教育背景

由于現在的孩子多是獨生子女，他們自然而然的成為了所在家庭的中心。在這種環境的影響下，獨生子女普遍存在著自我為中心，利己主義傾向濃厚，判斷是非對錯的標準是對自己是不是有利，缺乏寬容之心，同情之心，尊重之心。在行為中過于偏激，不利于形成良好的同學關系和人際交往，這也在很大程度上會影響學生健全人格的形成和發展。

其實，學生有著對于真誠友誼的向往對于良好人際關系的向往，有著對于互相理解的追求，有著對于美好人格和道德的追求。在素質教育的今天，我們已經很明顯的認識到培育下一代健康心理的重要性。培養學生健康的心態，健全的人格，這是班主任責無旁貸的。

二、教育目的

1． 知識目標：通過此次班會使學生明白寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質；同時讓學生意識到我們的生活需要相互寬容，我們需要學會“寬以待人”。2． 能力目標：通過教育活動鍛煉學生的語言表達能力，提高人際交往的能力，幫助學生掌握基本的交往禮儀和技巧,提高辨別是非、分析問題和解決問題的能力。

3． 情感、態度與價值觀目標：教育學生要以寬容之心待人，善于與他人特別是同學和睦相處、互相學習、共同進步,進而形成良好的人際交往習慣和健全的人格。

三、班會準備

1． 以《寬容》為題，寫一篇關于對寬容的內涵理解的文章。

2． 搜集關于寬容的富有哲理和啟發性的故事，并能有感情地講故事。

3． 準備小品《寢室**》。

4． 評選班中具有寬容品德的模范典型。

四、班會過程

1． 主持人導入。

2． 討論“寬容”是什么。3． “寬容度心理測試”。4． 聽故事，悟寬容。

5． 小品《寢室**》。

6． 請獲“最寬容獎”的同學發言。7． 班主任總結發言。8． 主持人結束語。

班會過程：

甲：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”

乙：寬容是快樂之本。多一些寬容，人們的生命就會多一份空間，多一份愛心；人們的生活就會多一份溫暖，多一份陽光。

合：10441班《學會寬容，善待他人》主題班會現在開始。

甲：寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。乙：寬容是一種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。

甲：寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。

乙：寬容是一種生存的智慧、生活的藝術，是看透了社會人生以后所獲得的那

份從容、自信和超然。

合：寬容是什么，留待大家來評說。

(學生發言)

甲：是啊，寬容是人的優秀品德。能寬容，就能得人。朋友間沒有了寬容就沒有了友誼，因為寬容是友誼的題中之義。領導寬容，就可以使近者悅遠者來，天下歸心。

乙：能寬容，就能發展壯大。曹操之所以能從僅有幾個子弟兵，到剿滅北方群雄，占據中原，擁有百萬大軍，與他“山不厭高，水不厭深”的胸懷是分不開的。——連仇人都能容而后用，還有什么不能用的？

合：所以說，寬容是力量和自信的標志。

甲：那么同學們，你認為你夠寬容么？下面，我們來做一個心理測試，這里有一份關于寬容度的心理測試題目，大家要抱著實事求是的態度來完成，測試的結果只有你自己知道，先來認識下自己。

（測測你的寬容度）

請對下列問題作出“是”或“否”的選擇：

1、有很多人總是故意跟我過不去。

2、碰到熟人，當我向他打招呼而他視若無睹時，最令我難堪。

3、我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、工作。

4、有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話，居然能博得很多人的喝彩。

5、生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。

6、和目中無人的人一起共事真是一種痛苦。

7、有很多人自己不怎么樣卻總是喜歡嘲諷他人。

8、我不能理解為什么自以為是的人總能得到領導的重用。

9、有的人笨頭笨腦，反應遲鈍，真讓人窩火。

10、我不能忍受上課時老師為遷就差生而把講課的速度放慢。

11、有不少人明明方法不對，還非要別人按著他的意見行事。

12、和事事爭強好勝的人呆在一起使我感到緊張。

13、我不喜歡獨斷專行的領導。

14、有的人成天牢騷滿腹，而我覺得這種處境全是他們自己造成的。

15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也變得灰暗。

16、有不少人總喜歡對別人的工作百般挑剔，而不顧及別人的情緒。

17、當我辛辛苦苦做完一件工作卻得不到別人的認可和贊賞時，我會大發雷霆。

18、有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。

每題答“是”記1分，答“否”記0分。各題得分相加，統計總分。

13--18分，說明你需要在生活中加強自己的靈活性，培養寬容精神；

7--12分，表明你具有常人的心態，盡管時時碰到難相處的人，有時也會被他們的態度所激怒，但總的來說尚能容忍；

0--6分，說明外界的紛繁復雜很難左右你平和的心態。

甲：好了，你是寬容的人么？估計同學們自己心理都有了答案了，或許有些同學覺得不以為然，哼！我就不是一個寬容的人，那有怎么樣？

乙：那么接下來，讓我們來“聽故事，悟寬容”。或許聽完之后會有所感觸。首先我們有請?同學給我們講《仇恨袋》。

（學生講故事）《仇恨袋》

古希臘神話中有一位力大無窮的英雄叫海格力斯。有一天，海格力斯在山路上行走時，發現路中間有個袋子似的東西很礙腳，便踢了它一腳。誰知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來。海格力斯有點生氣，便狠狠踩了一腳想把它踩破，哪知那東西不但沒踩破反而又膨脹了許多。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒狠砸起來，那東西竟然加倍地膨脹，最后大到把路堵死了。

一位圣人路過，連忙對海格力斯說：“朋友，快別動它，忽略它，離開它遠去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當初，你的心里老記著它，侵犯它，它就會膨脹起來，擋住你前進的路，與你敵對到底！”

（是的，仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，開始很小，如果你忽略它，它就會自行消亡;如果你老是想著它，它就會在你心里不斷膨脹。人的心中一旦充滿了仇恨，就再也裝不下別的東西。這種狀態下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及甚至葬送自己前程的事情。）

《誤會》

早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結婚，婚后生育，他的太太因難產而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養孩子。

有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。

他到了別的鄉村，因遇大雪，當日不能回來。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發現這種情形，以為狗性發作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。

之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子；雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會。

（誤會的事，是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自己，感情極為沖動的情況之下所發生。誤會一開始，即一直只想到對方的千錯萬錯；因此，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無知的動物小狗發生誤會，尚且會有如此可怕嚴重的后果，這樣人與人之間的誤會，則其后果更是難以想象。）

《釘子》

有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。

一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。

父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

（人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你（你）一定能收到許多意想不到的結果??幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空??）

《寬大》

這是一個來自越戰歸來的士兵的故事。他從舊金山打電話給他的父母，告訴他們：“爸媽，我回來了，可是我有個不情之請。我想帶一個朋友同我一起回家。”“當然好啊！”他們回答“我們會很高興見到的。”

不過兒子又繼續下去“可是有件事我想先告訴你們，他在越戰里受了重傷，少了一條胳臂和一只腳，他現在走投無路，我想請他回來和我們一起生活。”

“兒子，我很遺撼，不過或許我們可以幫他找個安身之處。”父親又接著說“兒子，你不知道自己在說些什么。像他這樣殘障的人會對我們的生活造成很大的負擔。我們還有自己的生活要過，不能就讓他這樣破壞了。我建議你先回家然后忘了他，他會找到自己的一片天空的。”

就在此時兒子掛上了電話，他的父母再也沒有他的消息了。

幾天后，這對父母接到了來自舊金山警局的電話，告訴他們親愛的兒子已經墜樓身亡了。警方相信這只是單純的自殺案件。于是他們傷心欲絕地飛往舊金山，并在警方帶領之下到停尸間去辨認兒子的遺體。那的確是他們的兒子沒錯，但驚訝的是兒子居然，只有一條胳臂和一條腿。

（故事中的父母就和我們大多數人一樣。要去喜愛面貌姣好或談吐風趣的人很容易，但是要喜歡那些造成我們不便和不快的人卻太難了。我們總是寧愿和那些不如我們健康，美麗或聰明的人保持距離。然而感謝上帝，有些人卻不會對我們如此殘酷。他們會無怨無悔地愛我們，不論我們多么糟總是愿意接納我們。今晚在你入睡之前，向上帝禱告請他賜給你力量去接納他人，不論他們是怎么樣的人；請他幫助我們了解那些不同于我們的人。）

甲：朋友，您一路聽下來之后；一定有很深的感觸吧。那么，在對別人有所決定與判斷之前，首先，請想想這是否是因為“仇恨”或一個“誤會”，然后，請考慮您是否一定要釘下這個“釘子”，如果可以的話，請“且慢下手”。因為，當您對別人“寬大”之時，即是對您自己寬大。當您寬容他人的時候，也是善待您自己的最好的時機。乙：接下來我們大家來欣賞小品《寢室**》。

（A馳騁球場回來，興奮不止，而其臭汗味也滿屋肆虐，加之那唯一與“香港”沾邊的腳，小小宿舍內頓時令人窒息。）

（我邊開窗戶，邊開玩笑：）“明天可別忘了帶澡票！”

（他難堪地笑了。）

（B打了飯回來，一推門便皺上眉頭。）“勞駕，您的‘尊鞋’去散散氣行嗎？”

（A譏笑到：）“你是想我這人也一起出去吧！”

“能出去當然好，否則想吐還來不及，怎么有胃口吃？”（B小生嘀咕。）

（難得！今天A去考聽力準沒困難，竟連蚊子般哼哼也沒放過。）

“你什么意思？這又不是你家，我干嘛出去？況且我腳臭怎么了？難不成你的腳香啊！”

（看苗頭不對，我立刻放下手中家書，上勸，）“小A，剛才隔壁來找你，咱們去看看什么事兒。”管他真假，鈸分兩片，又怎能獨響？

（可未等我說完，B已開始反攻了）：“雖然不是我家，可也不是你家。當然，我的腳怎能跟‘您’的比呢？‘貴腳’不僅‘香’，還‘香港’呢；不僅‘美名’傳眾，‘美味’還傳千里呢！誰敢比，誰能比呀！??也不注意點影響！”

（瘡疤被揭，A早已火冒三丈：）“什么影響？你整天把滴水的濕衣服到處掛，弄得宿舍開魚塘就叫注意影響？每天半夜還用那漏音耳機聽歌叫注意影響？每天大煮酸辣面，弄得滿屋醋味熏天叫注意影響？”

“算了算了，我們走吧！”（我好容易插進一句。）

B道：“關你什么事？你以為你好啊，我們都忍了你很久了。整天嘮嘮叨叨像個老太婆，連睡著了也不安靜；還愛插耳機，又是英語又是日語，還有流行歌曲，咿咿呀呀吵得人心煩；晚上又愛點蠟燭，是有害我們健康的，另外萬一出了事怎么辦？我可以去學校告你！”

（我頓時傻了眼，不知說什么，沒想到矛頭這么快就轉了方向。而剛進門的小C也聽得丈二和尚，一臉驚態。）“怎么了??，嗯，好臭??”（說著未摘陽帽就去開窗，）“我以為沒開呢？”（似乎，他受B恩惠不淺，喏！至今還戴著B送他的生日禮物呢！）

（情勢瞬息之變真令A想不到，眼中那三味真火愈燒愈烈。）

“你倆一個鼻孔出氣啊！別以為你好？整天吃東西在嘴里翻來覆去，鬧得驚天動地，誰與你共餐，肯定吐一地！”

“唉，我喜歡，你吃不下去關我什么事？”

“是不關我事，可有人整天亂放東西，自己那兒找不到又亂翻別人的，誰知你是什么意思？什么企圖？”

“那也比你好，成日不打水還老愛把別人的用空？”

“沒用你的，關你什么事？”（A成了關公。我真后悔，昔日不經意的抱怨竟成了今日的話柄。）

“誰知道呢？難怪我常發現暖瓶水少了，是不是咱們六樓連上蓋的熱水也會蒸發快一些？”

（這回輪到我臉紅了：）“是我??”

“又關你什么事了！”（靜了很久的B猛然插到。流利地翻著白眼，露出鄙夷之色，）“惡心，不過怎么從前沒注意？”（我暗想。不知從哪兒冒出一團怒火，我大聲嚷到：）“夠了！夠了！別吵了！大家都‘罪孽深重’，那么法庭上見吧！”

“嘭！－－”（我煩躁地離開了仙境。）

甲：小品看完了，大家一定有好多感觸啊，原本一個寢室應該是關系非常融洽，怎么現在都象是仇敵呢？在故事中你認為誰是對的，誰是錯的？怎么會積累了這么多不滿和仇恨？那么大家認為其實每個人在其中都應該注意些什么呢？

（同學發言）

乙：世界上沒有相同的兩片葉子，不要苛求別人符合自己的觀點，金無足赤，人無完人，“和而不同”，求同存異，是寬容合作的基礎；互相諒解，互相尊重，互相寬容是形成良好人際關系的基礎，是得到真正友誼的前提。甲：我想真誠的問一句：那些在剛才的寬容度心理測試中得分比較低的同學，可以捫心自問，你現在的同學關系緊張么，有真正可以信賴的知心朋友么？如果你的回答不夠肯定，那么就要反省一下自己平時的言行了。

乙：朋友，您一路聽下來之后；一定有很深的感觸吧。那么，在對別人有所決定與判斷之前，首先，請想想這是否是因為“仇恨”或一個“誤會”，然后，請考慮您是否一定要釘下這個“釘子”，如果可以的話，請“且慢下手”。因為，當您對別人“寬大”之時，即是對您自己寬大。當您寬容他人的時候，也是善待您自己的最好的時機。

甲：當然，在我們的身邊，有著很多具有寬容品德的普通人。上一周的班會課上我們已經評選出了我們班上“最寬容獎”。包括 “最寬容的班干部”、“最寬容的男同學”、“最寬容的女同學”。下面我們要給我們這三位獲得“最寬容獎”的同學頒發紀念獎。乙：頒完獎之后我們掌聲請出最寬容的女生。讓我們來聽聽她的寬容的經歷。

（學生發言）

甲：真是感動人心的一次寬容！海納百川，有容乃大。朋友們，你們希望自 己具備寬容的品德嗎？

學生答：希望。

乙：下面請我們的班主任上來為我們講上幾句。

（班主任發言）

甲：昨天，我們認識著寬容； 乙：今天，我們感受著寬容；

合：明天，我們用寬容的心態生活著，學習著。

甲：朋友，學會寬容吧，幸福與快樂會常伴你左右的！

乙：最后，讓我們在《愛的奉獻》的歌聲中結束我們的班會。甲：謝謝全體同學的努力。乙：謝謝大家的參與。

合：10441班《學會寬容，善待他人》主題班會到此結束。

第三篇：學會寬容、善待他人

老師們、同學們：大家早上好!今天，我國旗下講話的主題是：學會寬容、善待他人！

什么是寬容？美國作家馬克·吐溫說：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳跟上，這就是寬容。”

寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。古今中外，這樣的事例比比皆是：中國歷史上有個叫藺相如的大臣，相信高年級同學都聽說過他吧，他由于護駕有功，所以官職一路上升，這引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，于是“負荊請罪”，從此兩人聯手，一起為趙國效命。所以說，學會寬容，于人于已都有益處。

法國十九世紀的文學大師維克多·雨果曾說過這樣的一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。大海因為匯集大大小小的百川溪流而成就了海洋的博大和寬廣無垠，美麗的天空由于接納世間萬物而風清云淡，生命的汪洋則在于人的寬容胸懷，緣于包容人世間深深淺淺的緣份。在生命的廣闊天地里，學會寬容，意味著你學會了尊重；學會寬容，意味著你學會了善待別人和你自己。

我一直覺得同學們在一起讀書是一種緣分；在一起游戲是一種快樂；在一起生活是一種幸福。人生中最純真的友誼往往是在校園結下的，人生中最誠摯的朋友也往往是自己的同學。同學情誼值得我們用心去珍惜，同學之間難免有一些磕磕碰碰，自己的牙齒還有咬到舌頭的時候呢，怎么辦？學會寬容，培養起嚴于律已、寬以待人的心胸：當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。都說時間寶貴，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？學會寬容，人與人之間便會多幾分理解，多幾分感激；學會寬容，人世間便會多幾分溫暖，多幾分關愛。每個人都會有不如意，每個人都會有不順心的時候，無論你面臨怎樣的困難，遇到怎樣的摩擦，請別忘了：學會寬容、善待他人。最后，請讓我用一首小詩來結束今天的講話，同時也把這首小詩送給所有的老師和同學們：

土地寬容了種子，便擁有了收獲；

大海寬容了江河，便擁有了浩瀚；

天空寬容了云霞，便擁有了神采；

人生寬容了遺憾，便擁有了未來。

第四篇：學會寬容 善待他人

尊敬的老師們、親愛的同學們：大家早上好！我是來自電氣工程系的XXX

在這里我先給大家講一個故事：有一頭豬，一只綿羊和一頭奶牛，被關在同一個圈里。有一次，主人捉住這頭豬。這頭豬大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和奶牛討厭它的號叫，嫌它太吵，便說：“主人常常捉住我們，我們并不大呼小叫。”豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，有可能要我的命啊！”從這個故事里，我們得到的啟發是：立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受，因此對別人的失意、挫折、傷痛，不要幸災樂禍，要學會關懷、同情，要有寬容心！所以今天我講話的題目就是《學會寬容善待他人》。

寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度，做人要寬容，更要學會寬容。林肯是美國第16任總統。他領導了美國南北戰爭，為美國在19世紀躍居世界頭號工業強國開辟了道路，被稱為“偉大的解放者”。林肯參加總統競選時，他的競爭對手斯坦頓總是想盡辦法在公眾面前侮辱他，甚至過分地攻擊他外表上的缺陷，故意用刺耳的話使他窘迫不堪……后來，林肯贏得大選，當選為美國總統。組閣時，需要確定一位地位重要的參謀總長，出人意料地，林肯選擇了斯坦頓，消息傳出，街頭巷尾議論紛紛，有人對林肯說：“恐怕您選錯人了吧?您忘了他從前是如何誹謗您的嗎?他一定會扯您的后腿，您要三思而后行啊!”林肯不為所動地對他們說：“我認識斯坦頓，我也知道他從前對我的批評，但我還是認為他最適合這個職位。”果然，斯坦頓在這個職位上表現出色。為國家做了很多有益的事。林肯被暗殺后，在所有懷念他、贊頌他的話語中，斯坦頓的話最有分量，他說：“林肯是最值得我敬佩的人，他的名字將留傳萬世。”

再看那些心胸狹窄的人，遇到小的挫折和不滿就喋喋不休，抱怨這抱怨那，縱有天大的本事也難有建樹。東吳周瑜是個十分優秀的軍事家，把寵大的東吳水師治理得井井有條，是位不可多得的將才。但他生性好嫉妒，面對諸葛亮的神算，雖自知不如卻不甘落敗，發出“既生瑜，何生亮”的哀嘆，落個抱病吐血身亡的凄慘結局。

寬容是學生學業進步的良方。在學校，假設你是一個愛斤斤計較的人，必定經常與同學發生大大小小的矛盾和沖突，從而導致同學之間人際關系的緊張，甚至交不到一個朋友，這樣就造成了自己心靈的空虛與孤寂。碰到開心的事，同學們不愿意同你分享；遇到困難時，同學們更不樂意幫助你。即使你以前的學習成績再好，但在這樣的學習狀況下，很難保證你現在的成績如以前一樣優異，那么學習進步從何談起？“海納百川，有容乃大”，海的博大告訴我們，凡事不過滄海一粟，過分的斤斤計較，只會造成兩敗俱傷。只有對同學和朋友的寬容，我們才能在人生的征途上走好每一步。寬容是一種修養，寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。

生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。同學們，讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛。愿你我的胸懷像大海，無所不容;心寬如天空，無所不包!同學們，讓我們從現在起，學會寬容吧！無論在學習上，還是生活上，我們應多說“謝謝”、“對不起”之類的話。就讓我們打開寬容之心的大門，張開雙臂去接納這美好的生活，美麗的世界吧！

第五篇：學會寬容善待他人

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家上午好！今天我講話的題目是《學會寬容，善待他人》

2005年秋的一天，兩個失落少年在美國加州一個林場玩時，惡作劇地點燃了那片叢林，他們想象著火警們滅火時的慌亂和焦灼，得意不已。可他們卻萬萬沒有想到，因為這一次火災，一名消防警察在撲救火災的時候不幸犧牲了。

這名消防警察才22歲，在全力以赴履行自己的職責時，他被濃煙熏倒后燒死在叢林里。更讓人傷痛的是，這名消防警察早年喪父，是由一位可敬的單身母親獨自將他撫養長大的。成長的過程充滿艱辛,警察常常對母親表示,成人后要好好回報她.而這正是他參加工作的第一周,連第一次薪水都沒領到就......在查明這是一起蓄意縱火案后,整座城市頓時憤怒了.市長表示一定要將罪犯抓捕歸案,讓他們接受嚴厲的懲罰。警察開始四處追捕。那兩名被列入嫌疑人的少年頭像也開始出現在各個角落。而這一切都不是這兩個少年最初預想的，他們只能恐懼的離開這座城市，四處流竄。聽著來自四面八方的憤怒聲音，他們陷入深深悔恨、無奈和恐慌之中。

除了這兩個少年，媒體的目光更多地投放在那位警察單身母親身上，他們知道，她無疑是這個世界最傷心的人。他們將話筒對準她，等待她悲哀的控訴和要求嚴懲兇手的憤怒呼吁。果然，當這位母親出現在鏡頭前面時，她白發蒼蒼，一身素裝，眼睛渾濁而憂傷。

但當她說出第一句話時，所有的人都震驚了，她是這樣說的：“我很傷心地看到我的兒子離開了我，但是，我現在只想對制造災難的兩個孩子說幾句話——你們現在一定活得很糟糕，很可能生不如死。作為這個世界最有資格譴責你們的我，我想說，請你們回家吧，家里還有等著你們的父母。只要你們這樣做了，我會作為母親和上帝一道原諒你們......”

那一刻，全場的記者都無語了，沒人想到這位剛剛失去兒子的母親居然會說出這樣的話，他們以為等來的聲音是哀傷，或是憤怒，沒想到竟然是寬恕 而人們更沒想到的是，這位母親發表講話后的一個小時，在臨城的警局一個小鎮的一家旅館里，兩名少年報警自首了。

兩名少年告訴警察：就在那位母親發表講話的那天下午，他們因為承受不了這巨大的社會壓力而購買了大量安眠藥，正準備一道離開這個世界。但就在這時，他們從電視里聽到那位母親的聲音。他們頓時淚如泉涌，爾后將安眠藥丟到一邊，撥通了警察局的電話......現在這兩名鹵莽的少年已為人父，他們會時常領著自己的孩子去看望那位可敬的單身母親，那已經是他們心靈上的另一位母親。一個悲劇故事就這樣以溫馨的結局收尾了。而誰都可以想象，如果這個母親當時說出的 是另一番話，這兩條鮮活的生命就將逝去，母親也就永遠陷入孤寂之中。

現在請同學們想想你是否對你的親人、老師、同學、朋友足夠寬容?? 你是否喜歡嘲笑或貶低與你意見不一致的人? 你聽到有人講你的壞話，是否能做到一笑了之? 別人講話刺傷了你，你是否一定要回敬對方幾句，甚至想到要動手來解決？ 你是否常常認為老師對你的批評是出于成見? 你與別人相處是否信奉“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”? 我想以上的幾個問題，每個人心中都有自己的答案，都知道孰對孰錯，但我們卻很難完全做到，為什么呢？大家可以看到成年人很少通過打架來解決問題，即使我們身邊成績好的也鮮有參與打架的，這又是為什么呢？

孔子的學生子貢曾問孔子：老師，有沒有一個字，可以作為終身奉行的原則呢？孔子說：那大概就是“恕”吧。“恕”用今天的話來說，就是寬容。

寬容，是一種非凡的理解，它不僅懂得怎樣來理解自己，更懂得怎樣去理解別人和贏得理解

寬容，是一種超然的尊重，它不僅懂得怎樣來尊重自己，更懂得怎樣去尊重別人和贏得尊重。

寬容，更是一種人類獨有的大智慧，它不僅會磨礪人的意志，更能夠擦亮生命的鋒芒

人們在付出寬容的同時，也在享受著人間至真至純的情感盛宴。

在人生的道路上，只要我們真正擁有了寬容，就會擁有真正的幸福與快樂！最后，一句話與大家共勉：學會寬容，快樂你我！謝謝大家！