第一篇：初一新生入學主題班會資料

初一新生入學主題班會資料

常言道：好的開始是成功的一半。第一次和學生見面，第一次班會至關重要。做好了事半功倍，做不好事倍功半。因而面對初一新生我提前做好第一次班會的準備工作。

一．準備好歡迎詞。開學頭一天把它工整地寫在黑板上，讓學生一走進這個新的集體就先有一個良好的心理暗示。本屆學生的歡迎詞是：

親愛的同學們：

歡迎你們走進七年十班這個集體，讓我們攜手共進，團結向上，發憤苦讀，共同打造一個班風正，學風濃的良好班集體。我們每個人都是班級的一分子，都是班級的主人，我們的一言一行都與班級榮辱共存，因而老師相信，你們每個人都會在第三中學這個多姿多彩的舞臺上施展自己的才華，展現自己的風采，摒棄自己的缺點，揚長避短，與人為善。老師更相信：班集體會因你而自豪，生活會因你而多彩，生命會因你而燦爛。請做最好的你！

二是面對所有新生做一個恰好其分的自我介紹和學生自我介紹，目的是班級成員要敞開心扉消除隔膜，增進了解，建立互信。

三是簡約介紹本班任課教師的性格。優勢和長處意在鼓勵學生們認可及至崇拜新的教師，從而積極與老師們配合。

四是向學生們介紹校容校貌及校規校紀，讓學生先了解學校的光榮歷史及校訓，有利于學生能夠自覺守紀，做到最好。

五是向學生介紹科學的學習方法，以便學生知道如何把握繁多的中學課程，學好每一科。

最后送給學生一首詩以共勉：

做最好的你

如果你不能成為山頂上的青松，那就當棵山谷里的小樹吧。

如果你不能成為一棵大樹，那就當叢小灌木。

如果你不能成為一叢小灌木，那就當一片小草地。

如果你不能成為一條大道，那就當一條小路。

如果不能成為太陽，那就當顆星星。

決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于做一個最好的你。

第二篇：初一新生入學主題班會材料

初一新生入學主題班會材料

漫漫人生路，其實關鍵的只有幾步。初中是人生關鍵步履中的第一步。邁好它關系到學生的將來，牽動著家長的希望，這使身為初中教師的我們深感自己責任巨大。而作為初一的班主任，我們的工作和責任更是重中之重，因為初一新生一入學，就是站在了邁入青春月，步入人生之旅的起跑線上，開始的步子扎實與否，其穩健程度，無一不影響著他們今后的發展道路。剛進入初中的初一學生，從心理上對別人的依賴程度還很高，非常需要老師及時積極的引導。因此，作為學生引路人，我們必須幫助學生邁好這起跑線上的第一步，這其中組織好第一次班會就顯得尤為重要。常言道：好的開始是成功的一半。第一次和學生見面，第一次班會至關重要。做好了事半功倍，做不好事倍功半。因而面對初一新生我提前做好第一次班會的準備工作。一．準備好歡迎詞。開學頭一天把它工整地寫在黑板上，讓學生一走進這個新的集體就先有一個良好的心理暗示。本屆學生的歡迎詞是： 親愛的同學們： 歡迎你們走進七年一班這個集體，讓我們攜手共進，團結向上，發憤苦讀，共同打造一個班風正，學風濃的良好班集體。我們每個人都是班級的一分子，都是班級的主人，我們的一言一行都與班級榮辱共存，因而老師相信，你們每個人都會在新開中學這個多姿多彩的舞臺上施展自己的才華，展現自己的風采，摒棄自己的缺點，揚長避短，與人為善。老師更相信：班集體會因你而自豪，生活會因你而多彩，生命會因你而燦爛。請做最好的你！二是面對所有新生做一個恰好其分的自我介紹和學生自我介紹，目的是班級成員要敞開心扉消除隔膜，增進了解，建立互信。三是簡約介紹本班任課教師的性格。優勢和長處意在鼓勵學生們認可及至崇拜新的教師，從而積極與老師們配合。四是向學生們介紹校容校貌及校規校紀，讓學生先了解學校的光榮歷史及校訓，有利于學生能夠自覺守紀，做到最好。五是向學生介紹科學的學習方法，以便學生知道如何把握繁多的中學課程，學好每一科。最后送給學生一首詩以共勉： 做最好的你 如果你不能成為山頂上的青松，那就當棵山谷里的小樹吧。如果你不能成為一棵大樹，那就當叢小灌木。如果你不能成為一叢小灌木，那就當一片小草地。如果你不能成為一條大道，那就當一條小路。如果不能成為太陽，那就當顆星星。決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于做一個最好的你。

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第三篇：初一新生入學班會

我們從這里啟航—— 七年紀十班歡迎你

［活動過程］

一、學生就座

二、班主任自我介紹

同學們好！我叫，（寫在黑板上）是你們的班主任。為了一個共同的目的──什么？（同學們的成長、進步）走到一起來了。先讓我對同學們的到來表示熱情的歡迎！（鼓掌），讓我們成為好朋友。

我們走到一起來，我們共同的名字叫 七年級十二 班。請同學們想一想，我們需要建設什么樣的班風？（學生討論，以兩字詞語來表達，教師歸納總結）安靜、勤奮、思考、創新。這就是我們的班風。我們的學校初創辦于2000年，校園環境優美，教學設施先進。相信同學們，在這現代化的校園里一定會學得開心！

同學們有一個共同的稱呼叫？學生。什么叫學生？學生就是專門學習的人。

三、完成個性檔案

（一）正確認識自我

1.導語：世界上沒有兩片一摸一樣的葉子，也沒有兩個一摸一樣的人，我們都是與眾不同的，獨一無二的。因此在我們每個人身上既有閃光的東西，也有不好的習慣。好的習慣大家互相學習，不好的習慣一起努力改正。

（二）確定自己的目標，訂立自己的方向。

導語：理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮前面的路，理想是路，引你走向黎明。

新學期你的理想是什么？你的目標是什么

四、結束語

我們每個人都是班級的主人，我們的一言一行都與班級榮辱共存，因而老師相信，你們每個人都會在初一十二班這個多姿多彩的舞臺上施展自己的才華，展現自己的風采，摒棄自己的缺點，揚長避短，與人為善。老師更相信：班集體會因你而自豪，生活會因你而多彩，生命會因你而燦爛。

今后的日子里，也許會有風雨，但不要害怕！因為，你們愛自己的父母、朋友，還有深深關愛著你們的老師！

在新的起跑線上，我的祝福，我的關愛將和你們一同出發，燥熱的夏季已經過去，在期待與欣喜中，怡人的秋日翩然而至。親愛的同學們，屬于你們自己的生活已經開始，希望你們從這里揚帆遠航，讓明日的實中因為有你而自豪！

美國有這樣一所學校：西 點 軍 校

▲美國的將軍大多出自此學校 ▲美國的財團經理大多出自此學校 ▲它的淘汰率30% ▲它雖然是軍校，但它的學生卻是美國 企業最受歡迎的人；原因很簡單，因為 知識可以后天學習，但是堅強的意志卻 需要不斷的磨練 軍訓能教給我們什么

▲細節決定成敗； ▲榮譽原則； ▲善于合作； ▲團隊精神； ▲只有第一； ▲不斷提升自己； ▲全力以赴； ▲盡職盡責； ▲沒有不可能； ▲永不放棄； ▲立即行動。軍訓班級要求 行動準則： 快靜齊 準時 紀律

精神風貌： 包容 友愛 團體 氣質 奮斗 奮斗目標： 優勝集體

軍訓標兵

一、軍訓紀律

1、每位新生必須參加軍訓，一切行動聽從指揮、服從命令、動作迅速準確、協調一致；特殊情況須家長申請

2、尊重教官，服從管理和指揮；

3、每位新生必須嚴格遵守軍訓作息制度

4、精神振作、姿態端正、保持高昂的士氣、旺盛斗志；

5、同學之間相互幫助、團結友愛，對體弱的同學更要關愛，共同提高，做到訓練生活文明有序；

6、凡在軍訓期間嚴重違紀的學生，學校將嚴肅處理。

二、軍訓學生注意事項

1、保持積極樂觀的心態去迎接、接受軍訓。心理疲憊是導致身體疲勞的根本原因。

2、軍訓過程中，如覺身體不適或狀態不佳，應及時向班主任或教官提出，保證必要休息。

3、注意防中暑。軍訓期間不得在校園穿短褲、背心；休息時減少追逐、跑、跳，以防止產生熱量過多。自備常用防中暑藥物，如藿香正氣液等。

4、學生自己備足飲用水，以淡鹽水為佳，不要拼命喝白開水，當心水質性中毒。

5、注意飲食和作息。軍訓體力消耗較大，建議早上吃飽早餐，午、晚餐要適當補充營養。? 軍訓生活雖然要吃苦受累，但是，我們的 軍訓生活也會很精彩！我相信，在教官和班主任的悉心指導下，在我們的共同努力下，大家團結一致，刻苦 訓練，一定會高標準地完成各項訓練和學習任務，你們那颯爽的英姿一定會成為校園里 一道最亮麗的風景線，短暫而緊張的軍訓生 活也一定會給每一位同學留下難忘而美好的 回憶

一、到校、晨讀

1、按時到校，不隨便缺課，確因病（事）不能到校者，要由家長給班主任請假。在校請假，應找班主任開請假條，交由政教處老師簽字,最后交給傳達室人員方能離校。

2、講好個人衛生，做到衣著整潔，不穿奇裝異服，不穿高跟鞋、拖鞋，不燙發，不留怪發型。城陽區實驗中學學生一日常規

3、帶齊學習用品，不將與學習無關的物品如：漫畫書、玩具、手機等。帶入課堂。

4、上課時要坐端正，專心聽講，作好筆記，積極回答老師提出的問題，認真完成課堂作業，不做與上課無關的事。

5、到校后，要把自行車按指定區域擺放整齊。

6、值日生應提前到校，在早自習前清掃好教室及環境衛生責任區。

7、凡清早踏入辦公區、教學區，均要立即進教室晨讀，不得在室外逗留。

8、集會時，要整隊入場，帶隊離場，按指定位置入座，不隨便說話，不吃零食，不亂扔紙屑，保持會場的安靜與整潔，形成并保持良好的會風。

二、放學離校

1、放學鈴響，要有次序地排隊離校，不擁擠，不搶道。直接回家，不在外逗留。

2、要樹立高度的安全意識，遵守交通規則，不在途中打鬧。遇車慢行，不搶道，遠離電纜、機械；不損壞公共設施。

3、放學后，各班值日生要做好凈場工作，清掃好教室和環境衛生區，關鎖好門窗。

軍訓期間各類先進的評選

1.城陽區實驗中學軍訓優勝班級評分標準

①出勤（20分）：參加訓練，遲到或早退1人次扣0.5分，無故缺勤1人次扣2分。②訓練（60分）：根據組織紀律性，集體榮譽感，精神狀態，隊列的整齊度，訓練效果等進行評分。

③宣傳活動（10分）：黑板報評比制作及時，以軍訓活動為主題，體現奮發向上的精神風貌，版面設計新穎，色彩搭配合理，書寫整潔。

④服裝（10分）：訓練期間，無故不按要求著裝者，一人次扣1分。備注：（1）對出現的好人好事、先進事跡的酌情給班級和個人加分；（2）出現違紀行為，造成不良影響，酌情扣除班級和個人分數。2.城陽區實驗中學軍訓會操優勝班級評分標準 ①立正、稍息、跨立（20分）：

精神振作、姿態端正，做到“三挺三收”；出、收腳快，方向要正，出腳距離要標準；跨出距離準確，左腳跨出與兩手后背協調一致。

②齊步行進與停止（30分）：

精神振作，姿態端正，兩眼注視前方，腿臂協調，擺臂自然大方，定型定位，步幅步速準確，節奏分明，動作準確，協調一致。

③正步行進于立定（30分）：

精神振作，姿態端正，上身正直，微向前傾，節奏分明，擺臂定型定位，步幅、步速準確，動作整齊。

④其他（20分）：

指揮位置正確，指令規范、準確；按要求著裝，戴帽、衣領、衣服收扎標準統一；隊形步伐整齊，口號響亮整齊，全過程身體無搖晃。

3.城陽區實驗中學軍訓優秀標兵評比條件

①積極參加軍訓，熟練掌握訓練科目所要求的要領動作。②服從命令，聽從指揮，勇敢頑強，嚴守紀律。③艱苦奮斗，厲行節約，愛護武器裝備和公物。④互幫互助，團結同學，愛護集體榮譽。⑤積極協助教官和班主任完成軍訓工作。

⑥按時訓練，不遲到早退，出勤率達100% 以上。

⑦吃苦耐勞，能創造性地完成教官和班主任交辦的工作任務。⑧內務衛生優秀，養成良好的生活作風。

內容：介紹自己，姓名、愛好、性格、特長等。介紹自己的小學生活，曾擔任多什么職務，有過什么獎勵，與同學、老師處得如何等。介紹自己的家庭，爸爸、媽媽，以及同住的其他親戚。說說自己的初中打算，想為班級怎樣盡力，想擔任什么職務。期望初中的班主任是一個什么樣的人。字數：（400字）的信紙。

2、寫家長的材料

寫上家庭的詳細住址，家庭成員及父母雙方的工作單位，詳細的聯系方式。寫上自己的出生年月日。

服裝

餐具（就餐秩序）

不帶很多現金 相機 教室位置告訴家長

儀容儀表 服從安排 有事請假

第四篇：高一新生入學主題班會資料

高一新生入學主題班會資料

親愛同學們：

高中時期是人生走向成熟、走向獨立的階段。在這一階段，你會發現自己已不再像初中時那樣動蕩、不穩定，發展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對問題會有獨自的觀點、看法；不知不覺中還會發現自己已擁有選舉和被選舉的權利??16歲，多么美好的年齡!它意味著青春洋溢，意味著朝氣蓬勃、意味著無憂無慮。它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!然而，這個鮮花開放的季節并非總是陽光明媚，也許不知哪邊飄來的烏云會悄悄籠罩你心靈的天空；于是伴著霏霏細雨，憂郁和煩惱油然而生。

剛開始的日子，離開了相伴多年的同學和老師，離開了父母鄉親，看到的全是新的面孔，你也許會有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環境，學習上的不適應又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒準兒和老師、同學的交往中又出現了新的問題；對自己的認識也有些困惑和疑問。另外，你會渴望和父母之間的關系是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當成小孩子；當你開始對社會上的一些事情有獨特的看法，但老師和家長卻說你的看法片面、偏激、不成熟??但是，無論出現了哪種糟糕的事情，你一定要知道，你是一個發展中的強有力的人，你的身上有無限的潛力，等待著你去開發；你的大腦中有無窮的智慧，等待著你去挖掘。只要不丟掉自信，你會微笑著穿過成長中的風風雨雨。師大附中是一所歷史名校，又是一所學習競爭十分激烈的現代化省級規范化高中，學習生活環境優美，并形成了良好的教學傳統，相信你一定會很快適應這里的學習和生活，并不斷學會學習、學會生活、學會做人、學會合作，成為師大附中的驕傲。

現代人不可能獨立于社會之外，人際交往、合作是伴隨一生的基本生活生存能力。尤其是剛到一個新環境，盡快適應環境、學會交際、學會合作也是新生必備的素質之一。

讓我們彼此盡快認識

“一滴水怎樣才能不干涸？”佛教創始人釋迦牟尼這樣問他的弟子。佛祖說：“把它放到大海里去。”

是的，一滴水的壽命是短暫的。但當它匯入海洋，與浩瀚的大海融為一體時。它就獲得了新生。因為大海永遠也不會干涸。

一個人又何嘗不是如此呢?當你單槍匹馬、孑然一身時．力量是微薄的。只有像滴水匯入大海一樣．全身心地融入集體中．才能獲得無窮無盡的力量。你的生命才能迸發出燦爛的光華。

告別了初中的海域，我們進入了高中這個海洋。

來到一個新的集體。與新同學初次見面，相信每個同學都希望盡快彼此認識，但對于怎樣彼此認識的問題同學們會有不同的看法。

有的同學說：不必主動與別人打招呼。時間長了自然就認識了。

有的同學說：只向自己周圍的同學做自我介紹，并詢問對方的情況，至于其他同學．時間長了就認識了。

有的同學說：除了認識周圍的人外、還要主動去認識更多的同學，使自己盡快熟悉新環境。

彼此認識為個人適應集體環境，適應集體生活，為承擔自己在集體中的角色提供方便。只有彼此認識了，才有可能進行更為深入的人際溝通。人們在交往過程中，會受合群心理的驅使，不斷地萌發出與周圍的人進行交往的需求。當這種

需求得到實現時，人就會產生友愛、歡悅的心情。這樣從心理上產生歸屬感，安全感。即使再活潑外向的同學，若單靠自我介紹的方法在短期內與許多同學彼此認識也是很難的，我們不妨集體來進行彼此認識。

彼此認識的過程讓我們難忘，彼此認識的氣氛讓我們激動，彼此認識的收獲更讓我們驚喜。

給人留下美好的第一印象

暑假生活在夏日燦爛的陽光伴隨下過去了，現在你已經邁進了高中的大門。來到了一個新的集體，有那么多陌生的面孔對著你，有那么多新奇的眼光打量著你，你考慮過你給人的最初印象了嗎？

你可能還不知道，在心理學里這種兩個素不相識的人，第一次見面所形成的最初印象就叫第一印象。人們互相認識，了解總是從第一印象開始的。與別人初次接觸時你做的怎么樣呢？

也許你認為第一印象對交往很重要，也許你認為“日久見人心”，第一印象無所謂，確實，第一印象并非總是正確，但我還是經常正確的。

“良好的開端是成功的一半”。第一印象的作用不可小看。第一印象好，心有好感，以后別人就愿意接觸你，你可以在較短的時間內獲得別人的關心和友愛。那么，如何才能給別人留下良好的第一印象呢？這是一個值得同學們研究的課題。

學會尊重別人

“人無完人”，每個人都有做錯事的時候，何況我們正值年少；’人的思想不盡相同’，因為我們都有自己的大腦。因此在與人交往過程中，要保持人與人之間關系的協調，指出別人的錯誤或發表自己的看法是十分必要的。當出現下列情況時，你如何回應對方？

同是向別人表達自己的不滿或看法，不同的人所采取的回應方式卻會大相徑庭。有的回應如縷縷春風，使人溫暖，樂于接受；有的回應卻咄咄逼人，傷人自尊，如寒風刺骨，使人抗拒，破壞友誼。

我們都希望自己的言談舉止受到別人的尊重，但要想被人尊重首先要尊重別人。因此我們向別人表達信息的方法和技巧是很重要的，相信現在的你已經對這種技巧有所掌握。

班——我們共同的家

在這個金秋的八月，在這個陽光燦爛的日子里，我們，這群青春洋溢的青年，從四面八方走到了一起，走進了這個集體，從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子；從此，我們的心有了一份共同的牽掛；從此，我們便是不需血脈而相連的兄弟姐妹；從此，我們成了一家人。

青春之路，一個多么美好的句子，一段多么值得記錄的經歷。在很多年以后的未來，它將是你人生中一筆最可寶貴的財富，也許將是你風雨途中的安慰。今天，請把它寫下來，寫下你心中的集體，為未來留一份回憶，留一篇青春的日記。走進一個新的集體，你便又擁有了一個溫暖的家。如今，這個家正在初建時期，而集體中的成員可能

有的：流著汗蓋房子；

有的：坐享其成；

還有的：用腳踢房子。

你希望自己成為哪一種成員呢？

其實，一個班集體的每一個成員都希望自己的集體優秀而團結，就如同每一

個孩子都希望自己的家幸福而溫暖。那么，就別再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞房屋的壞小孩。和大家一起，為建起這個家奉獻一份力，好嗎?只有我們每個人都努力地去建造這個家，去為它添一塊磚，加一片瓦，它才能高大而堅實；只有我們每個人都有真心，用愛意去護衛自己的家，它才能為我們擋風遮雨。想一想，你將為這個共同的家添上怎樣的一塊磚、怎樣的一塊瓦呢?

要想建造一座溫暖的小屋，光有“磚”、有“瓦”是不行的，那樣的屋子經不起風雨的吹打，只有用最好的“水泥”把它們粘合在一起，這座小屋才能堅固，對嗎？想一想，有哪些“水泥”可以用來粘合我們的“磚”和“瓦”?真誠，寬容，相互理解??

不是所有的家都會永遠溫暖，也不是所有已建成的集體都會永遠穩固。有時候，我們在不經意間，便會讓自己身上的一些不太好的東西出來肆虐，成為可惡的蛀蟲，破壞我們共有的家。快來看-看，有哪些蛀蟲存在于我們的集體中。冷漠、嫉妒、不負責任、不夠寬容、猜疑??

你一定不喜歡這些蛀蟲，你一定希望你的集體溫暖而團結，對嗎?那么，這些方面應該注意了

高一班主任寄語

“有緣千里來相聚”，大家有緣從四面八方相聚于這個集體，帶著尚未完全褪掉的稚氣，帶著對新生活的好奇和期盼，帶著對未來的憧憬和希望，相聚了，了解了，結識了。

時光如箭，歲月如梭。轉眼間你們走進了十六歲的花季、十七歲的雨季，迎來了人生歷程中的新起點。回首走過的路，你們或許跌倒過、消沉過，然而青春的步伐不會因為曾經的坎坷而停滯，悠悠人生旅途，還要經過更多的磨練。只要選定目標、不怕萬難，勇敢地向前沖刺，就能使自己越來越靠近理想的彼岸！

作為要與大家朝夕相處的班主任，我為大家的團結奮進而自豪，我為我們高一184班這個名字而驕傲，我欣賞我們高一184班的每一位同學。正如大家所言“相聚一團火，分散滿天星”，祝愿我們高一184的每顆星星都能發出璀璨的光芒！路還很長，或許也很坎坷，不管怎樣，我希望大家能互相鼓勵，相互幫助，昂起頭，堅定地走下去，相信明天總會更好，只要你還在努力！有幾句話，覺得不錯，寫下來與大家共勉：

你不能控制他人，但可以掌握自己；

你不能預知明天，但你可以把握今天；

你不能左右天氣，但你可以改變心情；

你不能選擇容貌，但你可以展現笑容。

高一184是你們永遠的家，我是你們永遠的朋友！

第五篇：初一新生入學班會

我們從這里啟航———省泰中附中

初一新生入學主題班會

設計人傅新春

【設計背景】

8月31日，新組建的省泰中附中將迎來她第一批初一新生。這使身為附中教師的我們深感自己責任重大。而作為初一的班主任，我們的工作和責任更是重中之重，因為初一新生一入學，就是站在了邁入青春月，步入人生之旅的起跑線上，開始的步子扎實與否，其穩健程度，無一不影響著他們今后的發展道路。剛進入附中的初一學生，面對陌生的校園環境，陌生的同學和老師，從心理上非常需要班主任老師及時積極的引導。因此，作為學生引路人，我們必須幫助學生邁好這起跑線上的第一步，這其中組織好第一次班會就顯得尤為重要。

班會主題

我們從這里啟航

活動目的1.消除新生入學的陌生，使新同學能盡快融入新環境新集體，更加自信地面對今后的學習生活。

2.增強班級凝聚力，激發學生以新的姿態帶著新的夢想在新校園里揚帆起航。活動準備

2.將教室的座椅擺成10人一組的圓圈形。

3.背景音樂（自選）

4.黑板布局

我們從這里啟航

Welcomeyoutoourclass

班歡迎你

［活動過程］

一、學生抽簽就座

播放背景音樂讓同學隨機從教師準備的紙團中抽簽，抽到第幾號即成為第幾組成員。每小組成員圍成圓圈就座，大約10人一組。

二、班主任致歡迎詞

在這收獲的金秋，環境優美，設施一流的省泰中附中敞開胸懷迎接你，真誠地歡迎你加入這個大家庭，祝福你成為一名優秀的“附中學子”。

青春的花開花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風雨同舟，用純真的心靈憧憬夢想的風景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機煥發青春的活力。

從今天開始，你們將成為省泰中附中新一屆的驕子，成為初一班中的一份子。讓我們攜手共進，團結向上，發憤苦讀，共同打造一個班風正，學風濃的良好班集體。

三、簡介我們的學校——省泰中附中

我們的學校初創辦于1999年，原校址在江蘇省泰州中學老校區，辦學11年來，學校先后獲得江蘇省示范初中、江蘇省德育先進學校、江蘇省精神文明創建活動先進單位、國家級綠色學校等幾十項榮譽稱號，2009年又被評為江蘇省最影響力初中。2010年將原江蘇省泰州中學附屬初級中學、泰州實驗學校初中部、泰州蓮花學校初中部整合為現在的新江蘇省泰州中學附屬初級中學。

我們的校園環境優美，教學設施先進。同學們，我們教學樓多氣派，我們的 運動場多漂亮啊！我們學校有8個微機房，5個理化實驗室、語音室、多功能教室、音樂室、美術室、社團活動室等等

學校目前還在建設中哦，以后還有很多很多的地方讓你驚喜。屆時一所嶄新的、氣勢恢弘大氣的全面現代化學校將展示在我們面前。相信同學們，在這現代化的校園里一定會學得開心！

三、班主任自我介紹

同學們好！我叫，（寫在黑板上）是你們的班主任。為了一個共同的目的──什么？（同學們的成長、進步）走到一起來了。先讓我對同學們的到來表示熱情的歡迎！（鼓掌），讓我們成為好朋友。

我們走到一起來，我們共同的名字叫班。請同學們想一想，我們需要建設什么樣的班風？（學生討論，以兩字詞語來表達，教師歸納總結）安靜、勤奮、思考、創新。這就是我們的班風。

同學們有一個共同的稱呼叫？學生。什么叫學生？學生就是專門學習的人。

二、學生互動自我介紹：

每位小組成員先做自我介紹，要求起碼包含姓名、家庭地址、以前就讀的小學和自己的一個特點。

（2）接下來，由其中一個成員開始，說出自己的姓名或昵稱，第二位成員要說：“我是XX旁邊的XX”，第三位成員要說：“我是XX旁邊的XX旁邊的XX”以此類推。

（3）解散原來小組的成員，讓學生隨機從教師準備的紙團中抽簽，抽到第幾號即成為第幾組成員。每小組成員圍成圓圈就座，大約10人一組。每小組成員之間再互相自我介紹。

★設計意圖：打破之前熟悉的小隊伍，混雜發牌，讓新生之間多接觸，記住彼此的名字，形成輕松活潑的課堂氛圍。

教師點撥：記住別人的名字是對他人最好的尊重，也是同學之間增進了解的最快捷通道。初一的同學初來乍到，怎樣讓別人記住你呢？你是怎樣一個人呢？你可以向你你身邊的同學介紹一下自己嗎？（教師在團隊間穿梭，也參與討論，發現很多同學羞于表達或說的都是大眾化的套語，自己的特點不突出）

三、完成個性檔案（分發事先準備的《學生個人檔案》）

（一）正確認識自我1.導語：世界上沒有兩片一摸一樣的葉子，也沒有兩個一摸一樣的人，我們都是與眾不同的，獨一無二的。因此在我們每個人身上既有閃光的東西，也有不好的習慣。好的習慣大家互相學習，不好的習慣一起努力改正。

2.互動交流

同學們先在紙上寫下自己的優點.然后交流。

請每個小組成員輪流坐到組內中央，其他成員從他身上找到特別的地方，用發自內心的語言贊美對方。

教師點撥：當別人贊美你的時候，你有什么感覺？你贊美別人時，會從那些方面出發呢?是否有一些優點你以前沒有意識到呢？

3.總結提升

自信，是成功的源泉；自信，是前行的力量；有了自信，我們才能知識的海洋里揚帆起航。

（二）確定自己的目標，訂立自己的方向。

導語：理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮前面的路，理想是路，引你走向黎明。

新學期你的理想是什么？你的目標是什么

四、結束語

我們每個人都是班級的主人，我們的一言一行都與班級榮辱共存，因而老師相信，你們每個人都會在初一四班這個多姿多彩的舞臺上施展自己的才華，展現自己的風采，摒棄自己的缺點，揚長避短，與人為善。老師更相信：班集體會因你而自豪，生活會因你而多彩，生命會因你而燦爛。

今后的日子里，也許會有風雨，但不要害怕！因為，你們有一顆純真美麗的心；有海燕一般搏擊風浪的勇敢；有愛自己的父母、朋友，還有深深關愛著你們的老師！

在新的起跑線上，我的祝福，我的關愛將和你們一同出發，燥熱的夏季已經過去，在期待與欣喜中，怡人的秋日翩然而至。親愛的同學們，屬于你們自己的生活已經開始，希望你們從這里揚帆遠航，讓明日的七十中因為有你而自豪！最后我送給大家一首詩以共勉：

做最好的你

如果你不能成為山頂上的青松，那就當棵山谷里的小樹吧。

如果你不能成為一棵大樹，那就當叢小灌木。

如果你不能成為一叢小灌木，那就當一片小草地。

如果你不能成為一條大道，那就當一條小路。

如果不能成為太陽，那就當顆星星。

決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于做一個最好的你。