第一篇：關于關于軍訓作文：軍訓趣事

關于關于軍訓作文：軍訓趣事

軍訓！全校六個排，分給我們班的排長文文秀秀地來報到。起初出于初次見面的禮貌，班中同學老老實實聽完了他面紅耳赤結結巴巴的自我介紹就散了,官與兵都沒有給對方留下多么深刻的印象。

我們的猴性是后來才得以表演的。那正是酷暑積熱的9月初，我們被這個李排長前,后判若兩人的嚴厲已磨得有些不耐煩，有些提心吊膽了,連著兩日來不是立正、稍息就是左轉右轉,連睡覺也在拔軍姿,一夜睡下來,夢里夢外一身的酸痛難耐。終于可以過關了,把稍息聲從由齊刷刷腳底擦地出去的“嗤——”聲變成了抬腳微跨的聲音,把兩只自由的腿變成了一站就雙腿并攏,腳前分60度角的姿勢,把這一身的隨意拔成了立如松的正式,班中32位同學中80%以上的人屬猴,卻被這個靦靦腆腆的李排長給治得猴性全無或者再不敢大肆張狂。當第一個回合較量獲勝的李排長宣布明日可以練走正步走了時,大家著實為這一難得的機會雀躍了。這兩天來的嚴肅也令好些人感覺自己不正常了,皮慣了的我們平生第一次經歷這么正式莊重的場面很有些收心不住,第一個“犯病”的是胡秋雁,自李排長開始訓練我們以來,她就犯了笑笑病,誰做錯了動作,誰在立正時晃了一下都會引起她抑制不止的哈哈大笑,開始李排長訓她,她笑,大家看熱鬧,后來大家慢慢被傳染,無緣無故就想笑,就連立正時看到一只飛過的蜜蜂也要笑得東倒西歪,如果誰不小心放了個響屁，那全班更是笑得風云變色,面對我們的失笑癥,排長整個沒治,最后只好默許了我們神經式的發笑。事后大家都有些想不通,為何當時有那么多笑神經,也許是我們好動的猴性使然,天才知道。練正步走,對我們來說也難如登天,也易如反掌,難在不能與其他班一樣按排長規定的節奏走,易在大家確確實實恨快就掌握了跨步75公分的標準并能很整齊的走下來。因為我們班32人8行4列總是走得很快,李排長決意改掉我們這種風風火火的爛毛病,他令每行的人走,一拍不差!又令前四行合走,一拍不差!后四行合走,一拍不差!于是他以為大功告成,放下心來走到隊前去領隊,結果開步走沒幾步他都聽著踏步聲分為兩派,接著屁股上就被第一行的人踹了一腳。于是,停下來又練,結果當然是沒問題,但一合練馬上又會走成快節奏的正步,練了兩天,眼見著暈了一個又一個,毛病始終改不了,最后他只好因人制宜調整了自己的步伐,結果在全校閱兵方陣儀式中,我們李排長不但步子很快地領我們走過了閱兵首長的面前,而且還很迅速很迅速地按要求行了個軍禮,那模樣據說象在搶寶般的滑稽,整個閱兵儀式上我們班不但很快緊緊跟在了前一個班的后面,而且還將我們班后面的那個班甩了老遠,我們硬是把他一慣的作風改了過來。我們班的速度恰好比其他班快1/2倍,要他適應這個速度帶隊行禮也不易,但我們配合的默契就如后來他每一動嘴皮子我們就己明白他會發什么口令,齊刷刷搶令行動一樣,也就如我們完全知道集體搶令后他會讓我們立正然后訓我們,于是我們就在搶令后馬上自動立正一樣,我敢說,這種心有靈犀的感應可能上天刻意安排的。走正步實在是件很令人激動的事,我們班有一個特點,那就是不容易合拍,一旦合拍便十分自豪十分心齊。訓到后來李排長適應了我們的快步后,大伙聽著齊刷刷的步伐聲,膽氣特壯,不由自主狠踏地對李排長叮囑的當心力度保護腳;的話早置之腦后，所以我們總是十分賣力地把一雙腳板跺得生疼,于是就有嬌弱的女生昏過去的場面。最易暈場的是一個綽號叫荷包的女孩,她就站在第五行中間,那天上午,太陽熱得象火球一樣,我們汗流夾背地被李排長訓來練去,走著走著，荷包手一揮在停步的李排長肩側劃了個優美的弧形就躺了地上,前四行的人不知有戲,依然如舊在齊齊往前走，后四行的人還有李排長愣了半天,李排長才趕步向躺在地上的荷包走去,前四行的人發覺有異也停步了,李排長離荷包還有一步遠時,她不知怎么回事,忽然一骨碌爬起來,以標準立定姿勢站在李排長面前,大家轟然爆出一陣狂笑,荷包卻在笑聲中再次倒地,一暈暈了半個小時,嚇煞了所有軍訓的人,校醫、排長、同學們忙做一團才把她救醒,事后,問她竟不知自己倒而復起又跌的事,只喊被摔的胳膊好疼,又令大家開懷大笑一場。軍訓終于結束,期間多少有趣事,記得剛訓那幾天大家頗不能適應這般大體力運動,每晚訓練完畢,回到宿舍快快洗完倒頭就死睡,平時鬧翻了天的宿舍靜如無人,有一天沒晚訓,十點剛過,我們就全部進入了香甜的夢鄉,查夜的人不見我們去吃飯趁查夜拍了十多分鐘我們的門,我們愣是沒一個人聽見動靜,我模模糊糊明白是有人在叫門,硬是捱不過睡神的糾纏，也沒起床,結果查夜的人去喊了值班的人又打了十來分鐘的門依然不見動靜,以為213宿舍出事了,趕快去把保衛科的教師也叫了過來,在門外又打又喊,我困難地撐起眼皮摸索著穿了衣服下床開門,只對他們說了一句“讓我們睡覺,不行了”就又本能地關好門上床脫衣繼續入夢,好像夢都沒間斷就睡到了天亮。還有一次男生群策群力把李排長誆到了男生宿舍,一陣子恨不早相識的胡掰,連哄帶騙絆住排長回營的腳步,鬧得李排長白白被他們的人記一次違紀,盡管大家己搜羅盡了所有好吃的東西讓李排長回去先喂飽那些人的嘴依然白搭,一場心機算盡太聰明的門外漢行為。還有就是班中一個特別大方的女孩子李娜一次對20歲的李排長說了句玩笑話,讓李排長臉紅透后回去又描述了一番,結果所有的排長都在打聽誰是李娜,一次四排的排長竟問到李娜門下,李娜見問,笑嘻嘻把頭對他一揚“你真的不認識李娜嗎?我就是,咱們交個朋友吧。”嚇得那個排長腳底抹油溜之乎也,打聽了一場連李娜長得什么模樣還沒看清就嚇跑了,令人不覺從心里感到他們是一群很天真純潔的小兵。

排長喜歡給我們講軍營里男子漢們的趣事,他教我們軍歌,教我們玩拉歌的游戲,我們在校園里拉歌,唱得驚天地泣鬼神,周圍居民樓里的居民們被我們吵得受不了,干脆打開窗子也加入到與我們拉歌的賽唱中來,一時歡聲雷動,是唱了一首大家都覺得很親切的歌:一時抓耳撓腮,是想不起來該接什么歌好......李排長寓教于樂的訓練把我們這群耐不住寂寞的猴頭給整治得有了幾分軍人氣,臨別時,班里人不約而同流露出依依難舍之情，大哭著一一與李排長握手告別,因為李排長給我們帶來了許多樂趣,因為他領著我們在短短的幾天里走過了一段不同于日常的生活,他留給我們團結一心的好作風至今仍在班中發揚光大。

這真是一段令人難忘的特殊生活。

第二篇：軍訓趣事作文(通用)

軍訓趣事作文(通用10篇)

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的軍訓趣事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一直都以為軍訓就如高三生活般枯燥顛簸，除了在烈日下剖析自己，好像也并無是在意義。

我是害怕軍訓的，可能是體育不好的緣故。

總覺得軍訓太苦太累太單調，所以很是害怕長大，很是害怕上大學要開始的軍訓。因為我的意識中，大學的軍訓應該比高中時更辛苦。

但如郭敬明所說，不知何時，我們悄悄地在風里長大了。

轉眼間，上了大學，開始了大學的第一堂軍訓課。

帶著畏懼的心情參加軍訓，卻帶回來一份留連忘返的心情。

真的經歷過，才終于明白原來軍訓絕非單調，相反地，它有著更多的色彩。鮮明，亮麗，活潑。

于是，開始舍不得。

舍不得軍訓過早結束，舍不得脫下那身英氣逼人的迷彩服，舍不得認真負責的我們可愛的教官，更多的舍不得被我們用記憶的鏈條封鎖。于是，把軍訓的歷練定格為永恒，刻骨銘心。

第一次對迷彩服有種莫名的激動，也許只是單純地因為穿著它可以讓自己覺得我就是軍人。

我們的軍訓生活多姿多彩，好像單調的軍訓也經過浸泡，被我們賦予了生命，動感十足。

每一次我們都用心地練正步，站軍姿，雖然開始的時候我們抱持無所謂的態度。

但漸漸地，我們被教官認真負責的態度折服，于是大家慢慢收斂無所謂的慵懶，開始用心體味，用力練習。

軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。

心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?

我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，讓我在今后的鐵路行業崗位上更好地履行自己的職責。

初一開學后第一個星期是各種工作安排跟自我介紹還有同學們相互認識的時間。而當開學第二個星期就是真正的軍訓啦。

有很多同學可能不理解每到升初中或高中都要軍訓呢。軍訓可以鍛煉我們的獨立能力，所以大多數人對家長的依賴心理很強，軍訓就可以讓大學生變的更加的獨立堅強，軍訓還可以增進大學同學之間的了解。

在第一天的軍訓中就有很多同學偷懶啊，偷偷請假怕曬黑。可是這些都逃不過教官的火眼晶晶全都被拒絕了。我們班比較調皮所以整個年級其他班的同學經常看到我們班被罰跑什么的，要不就是面向太陽站半個小時。所以我們常常抱怨教官這里不好那里不好的。可是后來我們才知道原來在軍訓最后一天還要匯報。

當軍訓匯報真正到來那天，教官和班主任擔心及了因為平時我們訓練時都是拖拖拉拉，一點也不認真。所以在這個時候教官總是走來走去給我們指點，可是我們沒有絲毫的緊張感。當叫我們班時，我們以整齊的步伐邁向主席臺。聽齊教官的口令，認真仔細。當我們全部都表演完后大家坐在下面的位置上等待成績，名詞是由第三名開始報的。當校長說第三名時很多同學都在默念不要有我們不要有我們，當第二名念完后還是沒有我們班，所以我們的名次是第一名。當校長念到第一名是我們班是全體同學都在歡呼大叫。

原來我們從初一開始就養成了這種平時拖沓可是緊要關頭超常發揮最后的第一的毛病。

3月3日到3月14日，我們班去園山基地。在軍訓那幾天，我們發生了很多有趣的事情。我就說一說吧！

有一件是在我們去基地的第一天下午。我們吃過午飯后，我們就排著整齊的隊伍、踏著整齊的腳步。去一個離基地不遠的地方。在那里我們要玩一個有意義的游戲——“閃電報數”每個班只有20個同學參加比賽，沒有比賽的當拉拉隊。比賽和拉拉隊都算分。再比賽前，我們一直都在練習。可是，到了比賽之后六班拿了第一我們班也拿了第一，不過是倒數的。我知道我們班是因為我們班不夠團結，有的同學注意力不集中，到了他那就卡殼了，所以我們班才那了倒數第一名。

有一件，就是在我們去基地的第一天晚上，我們做了一次野炊。那一次。我們拿了第一名，不是倒數，而是正數。我們之所以能拿第一名，是因為我們吸取了上一次的教訓，取長補短。

還有一件是在我們去軍訓的結營儀式上的一件事。那件事讓我終身難忘。是什么事呢？再臺上的教官叫我們在男女同學中選一個隊長。男隊長是孫祥森，女隊長是藍婷。在臺上的教官向我們發口令。如果我們做錯，就要向前走一步，說一聲：“對不起，我錯了！”如果是男生錯就要男隊長跑一圈，女同學也一樣。等男女隊長跑了幾圈后，在場的每一位都哭。

經過這一次的活動，讓我明白了一個人一定要有團體精神。我還知道世界上只有兩種人：第一種是英雄，第二種是英雄的土壤。

教官無疑是此次軍訓的主角。每一個動作，每一聲命令都是嚴厲的。假如同學的動作做得不好，還會受到教官，甚至老師嚴厲的批評。好在我們是比較幸福的，由于我們的教官十分友善。說起我們的教官，也許三天三夜都說不完。我們的這位教官姓趙，說話有趣，對我們的要求恰到好處，既不是太嚴，又不算太松。

記得剛到的第一天，趙教官帶領我們往參加開訓儀式。他喊的“一二一”讓我們大笑不止。同學們在路上不斷的談論，內容差未幾都是關于這位教官的。有些同學對我們說，假如這位教官真的是教我們的話，就太棒了。果不然，在隨后的幾天里，除了幾次有事以外，一直都是他教我們。后來，我們了解到，幾乎所有班都是2個教官，可為什么我們只有一個教官呢？班主任告訴我們，這個教官十分有能力。于是，幾個多事的男同學便往問趙教官是什么“長”，趙教官十分謙虛地說都不是。同學們都不相信，一直想打探清楚。直到閱兵儀式上，首長帶著長長的腔調念道第三大隊大隊長是趙教官時，同學們才“哦……”的一聲表示了解。

趙教官的'幽默在緊張的軍訓里給我們帶來了輕松，一次，隊中一個男同學由于勞累動作做得不標準，趙教官走到他眼前，“***笑”著對他說：“……我好久沒打人了……”同學們一陣哄笑……

已經是軍訓的第二天了，我們可以親自體驗烤雞翅的感覺，我們都蹦蹦跳跳地跟著教官來到了一片空地上。我們一個接一個地拿到了叉上了叉子的雞翅，雞翅已經調好味了。教官匆忙地點起了火。那交錯的火花一個勁兒地蹦跳，像是一個正對我們爆笑的紅色惡魔。過了一會兒，我們把雞翅放到了烤爐上。

聽李軒慧說，要烤十至二十分鐘，(.)還要不停地旋轉雞翅。于是我緊緊地握住叉著雞翅的叉子，小心翼翼地旋轉著。可是，我一不留神兒，跟坐在旁邊的同學聊起了天，這樣雞翅就被我……毀了“容”。

我嘗試那塊黑得跟爐里的煤一樣的雞翅的皮。“啊！好難吃！呸呸呸！”我急忙把它給吐了出來。我終于嘗試到了苦的味道，同時嘗到了甜中帶苦與苦中帶甜。甜中帶苦是說：在這興奮的當中嘗試到了味道的苦；而苦中帶甜是說：在軍訓的苦里也有這高興的時刻。

生活的味道和實際的味道都是一樣的，都有五種味道：甜、酸、苦、辣、咸，五味俱全，其中，生活不僅僅有甜的地方，還帶了一點苦；不僅僅有苦的地方，還帶了

一點甜，這就是生活的樂趣。所以說，生活中，甜酸苦辣咸是不可少的，少了哪一種味道都不行，一定要五味俱全。

軍訓的一天，我們三連的的教官心情很不好，于是出現了這樣的對話：“教官好！”“我不好你們好。”“教官好！”“俺不好，你們好！”“教官好！”“俺真的不好，你們好就行了！”

二

一天，三連李某某同學照著二連教官做出“親”的動作，結果被二連教官看到，教官向眾人模仿李的動作之后，把他拉到一顆樹前說：“親吧！這樹可漂亮了，母的。”

三

一天，三連一位同學與四連一位同學發生沖突，教官對他們進行調解后，建議他們擁抱一下，但當場被四連同學拒絕：“我嫌他臭！”“你老香！”三連全體同學不約而同，異口同聲地說。

四

四連教官在四連和我們三連訓練時開起了個人演唱會：“下面請大家欣賞我的歌聲！”“親愛的，你慢慢飛，小心前面過河的烏龜。”（笑）“下面，是我自創音樂——《兩只王八》”（笑）“兩只王八，兩只王八，跑得慢，跑得慢……”

五

我們教官教我們唱歌時，由于我們唱的不好，教官大怒：“你們干嘛的呀？學周杰倫說歌啊你？”

六

教官喊口令口音不同，一連教官喊口令拖著長音，三連教官喊“因二一，因而一……”而四連教官則喊“因而因、因而因……”我們跟著我們教官喊：“因而一，因而一，因二三四……”

軍訓是艱苦的，那么，自然也就是有趣的了。下面，就讓我給你說說吧。

下面，我要給你們講“大嘴”徐靈楠的故事。

在星期三晚上，我們大家基本上都睡了，可我還沒有入睡。正當我閉上眼睛快要睡著時，突然，耳邊傳來了“哎喲”的叫聲。我連忙睜開眼，定睛一看，原來是徐靈楠在說。這時，李老師問：“徐靈楠，你怎么了？”。他說：“沒什么。”我們都以為可能是他不小心叫了一聲，所以，也都沒怎么在意。可是，僅僅過了5分鐘左右，我又聽見了一聲“哎喲”。這下，很多同學都醒了，都不知道徐靈楠到底怎么了。這時，我要上洗手間，就爬下床。李老師便讓我去叫醒他。我小心翼翼地走過去，推了一推他，他醒了。李老師又問他：“你有事嗎？是身體不舒服還是怎么？”他不吭聲，我也就走進洗手間了。

過了一會兒，我出來了，又聽見了徐靈楠小聲喊“哎喲”，這時，大家都睡了，我也就索性不去管他了，爬上床睡了。

過了幾個小時，我又睡醒了。說來也巧，我又聽見了徐靈楠在說：“我要媽媽，我要爸爸……”。“哦，原來是想家了。”我小聲嘀咕道……

第二天，當我們大家爬起來時，便都不約而同地聊到了徐靈楠晚上說話這個話題，大家七嘴八舌地說可能是什么什么讓他這樣。不過，最后，我們認為，是徐靈楠在說夢話!

像以上這些趣事在軍營里還有很多，讓我們感到苦中有甜!

今天是四五年級的春游活動，我們去參加社會實踐活動，目的地是園山。

我們在這三天里，都要進行磨礪教育，鍛煉有強度的人生。磨礪軍訓的第三天，我哭了，讓我非常難忘。

早上，我們在大操場上集合，大家充滿好奇心，我們要干什么？只見教官高聲叫出——劉曉琪，我疑惑不解，到底要干什么？教官再次宣布：劉曉琪和李文鑫是我們班的小領袖。我驚訝萬分，過了一會兒，熱烈的掌聲，使我骨氣勇氣。教官嚴肅地說：如果你們做錯一個動作，他們將為你承當責任，五秒鐘正式開始，5。4。3。2。1開始。第一個動作是蹲下與起立，一開始，同學們還滿不在乎。第一排第六個，第四排第四個教官鎮定地說。楊老師說：男的六圈，女的五圈。我們跑了起來，我們從同學們眼下跑過，汗水一滴滴流出，撒滿了整個操場，同學們的眼眶漸漸紅了，同學們鼻子一酸，生怕要哭出來。啊，同學們實在控制不住自己，各種感情交織著，猛烈地向我撲來，我又哭了。淚水一下子蒙住了眼睛淚珠，濺開來，在陽光下一閃一閃的，晶瑩。潔凈。臧老師也流出了熱淚，我們抱著臧老師思念，以前，我只知道您是我的好伙伴，今天，我才知道您還是個善良勤快的長輩。我恨我當時不太懂事；我罵我自己不懂得珍惜這珍貴的感情。

這次嚴格的軍訓，使我一生受益。讓我知道了，我不再是小孩，我已經長大了，我要為父母分擔責任。

今天，在園山青少年活動基地這個山清水秀，鳥語花香的地方。歷時三天的“陽光少年”社會實踐活動進入了尾聲，馬上就是最后的一個活動——結營儀式了。

全體同學一到，總教官一講完規則，下面就開始選“小領袖”了。在我們班里，歐陽思彬和何佳琪被評為了“小領袖”。

當總教官補充規則的時候，我們的表情從原來的激動和興奮轉為驚訝。“開始做轉身動作，慢了，快了，錯了，都要讓領袖罰跑一圈！”這個消息如五雷轟頂似的震撼著每一個人的心。總教官馬上要下命令了，每個人都下定決心不要做錯。可是，老天也總是為難我們：前排的老做錯，后排的老做慢，我們這排的老做快。“男生加七圈，女生加六圈。”聽著這些心痛的數字，我們心如刀割，再次下定決心一定要做好。接下來，又是一個個心痛的數字：男生九圈，女生八圈！男生六圈，女生七圈！這一個個的數字代表著什么？代表著我們所犯的錯誤都要由我們的領袖來承擔！頓時，現場哭天喊地，我們班的幾個小個子女生放聲大哭，有幾個高個子男生哭得驚天動地。“開始講感受了。”教官一聲令下，全場“轟然倒地”。教官說：“你們的小領袖為什么要為你們罰跑！？為了什么！？就為了一句承諾！？他們是為了責任！自己的責任！”這一刻，我們仿佛明白了什么。

結營儀式繼續熱火如潮地進行著……

第三篇：軍訓趣事

軍訓趣事

一眨眼為期七天的軍訓結束了，留給我們的是辛，酸，苦，辣和我們永恒的記憶。結束并不意味著句號，而是漫長的初中生活中的一個逗號。需要我們努力的日子還很長

今天是軍訓的最后一天，雖然為期七天的軍訓生活就此結束，雖然以后再也不用頂著太陽在那里站軍姿，雖然再也不會每天即使一身臭汗還要身穿校服........。但我們仍然會銘記教官們那張親切的臉龐；仍然會銘記我們的種種快樂和幸福。

我們軍訓的編制完全按照軍隊的樣式，我們則隸屬一營二連，我們的教官是一位姓李的年輕小伙子(估計比我們大不了多少），第一天，站軍姿，教官明令每位同學不能抓耳撓腮，就是動一下快快癢癢也不可以，也要打報告。但偏偏有一位貌似桀驁不馴的同學在教官轉身的那一剎那抓了一下頭發。雖然他的動作很快，仍然被教官快如鷹的眼睛給發現了。。。接下來的更有趣了。教官竟然讓他在眾人面前連喊一十次“報告”..........。由于我們都站在一起，他的聲音簡直把我們都逗樂了，但正在站軍姿，肯定不能笑出來啊，我們都憋著，有的同學都憋得臉通紅，簡直受不了這種場面：先是倒霉同學的連連報告聲把一部分人逗樂，接著這一部分人想笑又笑不出來的情景把其他人逗樂........。

站軍姿的時候，最最期望的發生的事情是自己或者自己前面的人昏過去，自己昏過去，則享受到醫務室清涼，舒適的待遇，自己前面的人昏了，在他倒下的霎那，沖過去接住他，背起來就往醫務室跑，也能享受到清涼，休息片刻，同時得到大家的尊敬，獲得英雄之類的稱號。

軍訓是對你身體的考驗，鍛煉和提升.在軍訓中，有人退場也不放松，有人倒下也不放棄.我們不愿當兩腳書柜，軍訓給我們最好的證明機會.五天的軍訓是漫長也是簡短的.說漫長，因為苦和累.說簡短，因為我們有信心，有能力去克服它.現在我可以自豪的說，我做到了!這是對一切苦和累最和的回報

(不要全抄，改一點哦）

第四篇：軍訓趣事

五天的軍訓生活落下了帷幕，短短的幾天我們經歷了酸甜苦辣，做為初中的第一堂課，是軍訓讓我們再度過了輕松的暑假后重新充滿了活力：是軍訓讓我們漸漸熟悉了這個陌生的學校與同伴：是軍訓讓我們養成了嚴以律己的好習慣。

九月是夏日的余音，依舊熱辣的陽光照著一個個朝氣蓬勃的小生命。學習了不少東西，印象最深的便是大家喊的口號。開始學習起步走之后各個營就陸陸續續跟著節奏喊起了口號，“1—2—1”和“1—2—3—4”的聲音一個比一個響徹云霄。我們營學得比較遲，當我們終于把不熟練的口號喊整齊之后，周圍的營紛紛喊了起來，聲音都要比我們大許多。像是所謂的激將法起了作用，大家的聲音立刻變得更整齊，更洪亮了。隨著節奏的加快，身臨其境時便有了既緊張又興奮的感受。那一聲聲澎湃激昂的口號聲一定是回蕩在云霄中最動聽的聲音。

檢閱儀式上，我們踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號，在走過主席臺前時我們聽到了老師們給予我們的掌聲，這是老師們對我們莫大的鼓勵，我們營也取得了一等獎的榮譽。身體的疲憊只是夏日中短暫的雷雨，之后便會放出彩虹，我們所學習到的是在別的事情上學不來的。軍訓或許并沒有傳言中的那么可怕，它讓我對未來的三年有了無限的憧憬。

第五篇：軍訓趣事

天啊！怎么這么早就要起床了，天還沒亮呢。慘了！我的軍裝呢？昨天晚上明明放在這兒怎么不見了？我滿臉睡意的在床邊找著我的軍裝。原來在這兒呀，快把我急壞了。穿上軍裝，開始緊張的一天了。

一個個動作的訓練使我有點不耐煩了。“交錢來受罪！”有同學開始小聲嘟囔了。這句話說的太有道理了，我們仇視教官。教官對我們很嚴格，只要動作稍有差錯就得“享受”——拳頭俯臥撐20個，如果手不扎得“千蒼百孔”教官決不罷休。該吃早餐了大家等著教官發出指令“目標——食堂”，我們立刻就蜂擁向食堂。吃飯是軍訓中的一大樂事，雖然軍營里的飯菜不如家里的，但饑餓中的我們不會挑剔而且吃飯時也很有趣，教官不許我們在吃飯時發出任何聲音，如果出了聲音所有在食堂里吃飯的學生必須像時間停止一樣保持當前的動作不動。如此高明的整人方法令人贊嘆不已。

在軍訓中最難熬的非站軍姿莫屬了，在太陽底下受煎熬的滋味我永遠也不會忘記。今天的時間過得特別慢，額頭上的汗珠越來越多，時間卻依然慢慢悠悠的回蕩。當腳跟和每個關節都麻痹的時候，一直在旁邊取樂的教官卻告訴你才過了15分鐘，還得站15分鐘。我真的很想很想坐下休息一小會兒，這一小會兒對我來說已經是非常寶貴的了，可只會把快樂建立在別人痛苦上的教官絕不會讓你休息的。“五班都有，原地踏步走——。”漫長的半個小時終于隨著這句話過去了，這半個小時使我第一次感覺時間的漫長。

痛苦之后就是快樂時光。站完軍姿之后教官教我們唱歌，教官的臉上第一次露出了笑容，其實教官笑起來挺可愛。

在苦與樂中度過了一天又一天。

絕世的奇才沒有機遇只能被埋沒，我們苦練了六天，現在是大顯身手的時候了。總教官莊嚴宣布：“閱兵式開始。”同學們整齊劃一的動作，氣勢凌云的口號雄赳赳氣昂昂博得了學校領導的贊揚，或許他們從我們身上看到了未來軍人的英姿！經過努力拼搏，我們班得到了第二名，欣慰的笑容怎么也掩飾不住點點淚花。

平靜的湖面只能留下呆板的倒影，奔騰的流水才能激起陣陣浪花——生命之舟只有放行于逆流才能駛入成功的港灣。

不過，俗話說的好，一個巴掌拍不響，同學們爽朗的笑聲也得益于幾個特別活潑的同學。不過怕影響同學日后的團結，名字就不說了，當然最重要的是不知他們叫什麼。不過，也就是這么一群地下工作者，默默無聞的奉獻，把快樂帶給他人，把痛苦留給自己——教官不論是從語言還是動作“獎勵”學生那都是一流的。不過要說與教官交流最多的也是他們幾個，不管從語言還是肉體上的交流，然而對于他們，你別指望他們走“傳統路線”，問題一個比一個八卦，什麼有無婚配（語言需要），愛人叫啥等等。我們的教官也算老實，兵來將擋，水來土掩，一一俱答，在我們的唏噓聲中，教官更是接連爆料，就在我們男生熱淚盈框，排桌子歡呼“男權”時代的重新來臨時，教官卻用三個字徹底粉碎了我們的夢想——不可能！在接下來的日子里，根據我們班正處于且且還有幾天屬于軍訓這一基本情況，教官以及全班各同學從自身的軍訓生活出發，堅決實施著“將笑料進行到底”的基本路線。這就是“以他人的錯誤為自己的快樂”為中心，堅持“不走尋常路”，堅持“我選擇，我喜歡”，緩解緊張情緒，精神高度集中，為把我班動作練成又快又準又穩而努力，為在會操上殺進前五名而奮斗！

我們堅毅地向錢走著，不再迷惘。不再徘徊。光榮的桂冠是用荊棘編成的，人生的價值在執著的追求中顯示……