第一篇：寫給父親的詩

《假如我今生無緣遇到你》——泰戈爾

假如我今生無緣遇到你，就讓我永遠感到恨不相逢——

讓我念念不忘，讓我在醒時夢中都懷帶著這悲哀的苦痛。

當我的日子在世界的鬧市中度過，我的雙手捧著每日的贏利的時候，讓我永遠覺得我是一無所獲——

讓我念念不忘，讓我在醒時夢中都懷帶著這悲哀的苦痛。

當我坐在路邊，疲乏喘息，當我在塵土中鋪設臥具，讓我永遠記著前面還有悠悠的長路——

讓我念念不忘，讓我在醒時夢中都懷帶著這悲哀的苦痛。

當我的屋子裝飾好了，簫笛吹起，歡笑聲喧的時候，讓我永遠覺得我還沒有請你光臨——

讓我念念不忘，讓我在醒時夢中都懷帶著這悲哀的苦痛。

----獻給你，我最愛的父親！

第二篇：寫給父親的詩

在寒冷的夜

您把我抱在懷里

雙手輕輕傳遞著愛的溫暖 聽見您說：

睡吧，我的寶貝

在泥濘的小路

您背著我去上學

汗水灑在雨里腳印留在泥里 “累嗎，爸爸？”

“你只要好好學習我就不累。”

在我遠行的早晨

您默默為我收拾行里 雖然沒有過多的叮嚀 可我看出

您嚴慈的臉上寫滿了千言萬語

在您的家書里

有多少期待和多少惦記： 您說年輕人要勤快別怕吃苦 您說身體是大事吃飯別仔細 您說過馬路要小心注意安全 您說遇事多忍耐在外不容易

在人生的跋涉中

您的教誨給了我力量和勇氣 您太陽一樣的溫暖 讓我懂得了修身治家 您大海一樣的胸懷 讓我學會了與人為善 您高山一樣的堅強 讓我懂得了擔當 您河柳一樣的品格 讓我崇尚平凡

親愛的父親

如今您已漸漸老去

顫抖的手不能再給我寫信 駝彎的身軀不能再把我背起 但當我站到你面前的時候 您昏花的目光依然那樣親切 蒼桑的臉上仍然寫滿千言萬語

第三篇：一位父親寫給女兒的詩

一位父親寫給女兒的詩

▼ 寫給女兒的詩 出生了

一沒想到你竟如此的小簡直是一條軟體的蟲子當我伸出偌大的雙手卻不知如何抱你

二你第一次見我就面似老人，就滿臉皺紋你究竟走了多長的時間多少的路才從生命的源頭跌進我的手中

三若將你放在一堆嬰兒中間我幾乎認不出你就像把一只蘋果放在一堆蘋果中間都是紅撲撲的

四今天叫你寶寶明天叫你貝貝八九十來個名字你知道自己是誰但是啊你不可能合乎每個人的口味 五你冷不丁發出一個聲音把自己輕輕嚇一跳 六你原本想笑來著沒有笑好，卻哭了

七你能笑出聲了，這是件大事你的體重增加了二斤便是咱家的新聞你的每一點變化都讓我心疼而我只是其中一個愛你的人

八全亂套了吃飯和睡覺白天和黑夜全亂套了生活得重新安排現在幾點了

九一天到晚你緊握著小拳頭就像春天緊握著小小花骨朵似乎柔弱，經不起風雨但我知道其中包含的力量 透明娃娃

一你漫無目的的手和腳和眼神告訴我說這世界是新鮮的于是我洗凈一個蘋果放進清晨的陽光里

二滿月了給你剃個光頭留下第一縷頭發用一根紅線系好放進你的相冊等哪一天你也老了還能看看它

三不管是什么東西你都敢放進嘴里假如你真的消化得了恐怕就長成個新新人類

四你還聽不懂我說的話呢我也不明白你的咿呀但這并不妨礙我倆的交流要不你笑什么，要不我笑什么

五三個月大的嬰兒你看見過嗎有鼻子有眼有耳朵手指頭十個，腳趾頭十個眼睫毛細細能數得清呢指甲蓋像是一層水皮兒那叫做清澈我這是怎么了這些平淡無奇的事物突然間變得奇怪

六我三十歲了，你三個月了我抱著你，你也抱著我身后那個偷偷爬上來的孩子是叫個月亮吧我仿佛也是第一次看見它 七就跟戀愛時一樣我又開始說些可笑的話比如說大高樓很高比如說大蘋果很大上一回是你媽媽笑了這一回是我笑了你只是瞪著兩只大眼仿佛看我

八嬰兒的身體是香甜的不信你聞聞嬰兒的靈魂是香甜的不信你聞聞

你是我心中最軟的地方

一我對著你說話我對著你唱歌我對著你變成一條小狗歡喜得像是一個傻瓜

二不哭不鬧的時候你媽媽就關心你的鼻子你瞧她趴在你的臉上聽它們是否仍在呼吸

三你姥爺喝多了酒然后打來電話說是要你給他哭一個然后他好去睡覺

四你媽媽像個小偷她總是躡手躡腳她溜進你的房間她溜出你的房間她偷出來一朵微笑不等她開口，我知道你已經睡著 五你走姥姥家去了你媽媽抱著你走姥姥家去了你可真狠心你一走就走了一二三四五六天我跟你說吧我是忍著才沒有去看你并且告訴自己每天只想你一次你知道嗎，我的孩子不管你哪一天回來那一天就是我的節日

六你睡著了你媽媽也似乎睡著了但我知道她她睡著的只是眼睛她的耳朵醒著

七你嘰里咕嚕的言語都是生命的密碼吧你對我說了那么多我一聽，傻了

八你的兩只大眼睛沒有看見我因為我手里拿著個蘋果我就像一只盛水果的籃子你就扒開來看吧

九你病了，等于是天塌了我們都成了沒主意的人我們對醫生微笑我們對護士微笑我們不停地點頭恨自己和他們攀不上親戚

十突然間有個想法想自己一夜間變老這樣就能看見你長大后的樣子了 你是個兩歲的大女孩

一把整齊的都弄亂了把站著的都打翻了把干凈的都玩臟了你便快樂地笑了

二你總是讓我想起我的爹娘想起他們的那些年月比如今天，你病了我抱著你跑呀仿佛他們在抱著我跑而他們已經死了他們死了，就是我死了而你活著你活著，就是我活著 三跌倒了你趴在地上不起來左瞧右瞧，你看見了我于是，你哭了

跌倒了你趴在地上不起來左瞧右瞧，你沒看見我于是，你自己爬起來

四有些時候我變得和你一樣小另一些時候你變得和我一樣大當我問你的遠大理想你說長大了要做媽媽

五我拿你怎么辦呢我親你的臉蛋親你的肚皮親你的臭腳丫親你的小屁股如果你是個小男孩我還會親你腿間的那個小寶貝可你是個女孩，你是我兩歲的女兒你的寶貝更加奇妙我看著它，我不敢動一想到自己也從它而來心中便一陣慚愧那地方地形復雜，山巒起伏我一定迷路了千百次才變成現在這樣的人

六你不是我的希望，不是的你是你自己的希望我那些沒能實現的夢想還是我的與你無關，就讓它們與你無關吧你何妨做一個全新的夢那夢里，不必有我我是一件正在老去的事物卻仍不準備獻給你我的一生這是我的固執然而我愛你，我的孩子我愛你，僅此而已

你不是我的財富，不是的如果你一定是財富那你是時間的財富，是未來的財富你如此的寶貴，我怎能占為己有一直以來，我都不愿意承認其實在生命的意義上我們都是奇跡就像未來不會比現在更重要你我也只能是對方人生的某個部分然而我愛你，我的孩子我愛你，僅此而已

你甚至不是我的孩子，我是說當神明通過我將一口生氣傳遞給你我想我愿我又怎能做你一生的保護神總有一天，我將成為一種無用的東西我看著你看著你，卻無能為力然而我愛你，我的孩子我愛你，僅此而已

我愛你，僅此而已然而我愛你多些就像我父親愛我多些事情只能如此一個小小孩

一個小小孩 來自讀小庫

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（聲音演繹：狄菲菲）一個小小孩，如果他干干凈凈衣帽整齊，如果他規規矩矩這可并非一件多好的事如果他一開口便是叔叔好阿姨好再見再見你好如果他四歲就能讓梨這又有什么意義

一個小小孩，應該是滿地亂滾滿街瘋跑，臉和小手都臟兮兮的還應該有點壞，有點不聽話他應該長時間玩著毫無目的的游戲他是一只自私、可愛又殘酷的小動物他來到世上，是為了教育我們讓我們得以再一次生長而不是朽壞下去一片樹葉一棵樹看見我女兒很好就把葉子從樹上弄下來樹葉一飄一飄落在我女兒眼前我一歲半的女兒看見樹葉很好就把它拾起來，遞給我這是女兒送給我的第一件禮物在此之前我不知道樹葉也可以當禮物而且，遍地都是女兒仰起兩歲的小臉 女兒仰起兩歲的小臉喊我爸爸我問她怎么了然后她仰起兩歲的小臉又喊我爸爸

我忽然明白，沒事的時候她只是想喊我聲爸爸讓我知道她在那兒，她看見我了我也多想喊一聲爸爸哪怕什么也不說就只是一聲呼喚，一聲應答女兒上幼兒園 第一天

我是偷偷跑掉的聽你哭聲乍起在我的身后是一片海洋我的淚眼模糊、模糊不知往哪里走

第二天老師將你從我手里奪走你的哭聲，天崩地裂沒有用 第三天

你說你不哭你說你是個勇敢的孩子可你的眼里噙滿了淚你撇著嘴，搖著手和我再見 第四天

已經再見了怨老師一不留神被你逃脫你哭著喊著投奔我而來箭一樣，射中了我 第五天

早晨醒來你說你不上幼幼園幼幼園的老師和小朋友都是大壞蛋 第二周 也不哭了也不鬧了有些事情一定要發生的你只是不說話你抹著淚你不情愿地走老遠了還回頭看我 第三周

突然間就又哭了哭了可你還是搖著手，看著我說：你走吧你走吧你趕走了我你得獨自面對自己的世界女兒說

女兒說地上的兩只蟲子大的是我，小的是她我想她是對的她還說盤里的兩顆紅果大的是我的，小的是她的我想這樣是好的還有歪在一邊的小熊和歪在另一邊的我都沒有媽媽了女兒說不用怕，她來做媽媽小熊和我都是她的寶貝

（本文詩歌節選自海桑的詩集《我是你流浪過的一個地方》《不如讓每天發生些小事情》題圖選自《小櫻桃》）▲

第四篇：清明節寫給父親的詩

念慈母

憶昔母親健在日，五子歡聚一堂時。豆腐青椒權做菜，滄州白酒勝茅臺。

老母開懷道衷腸，兄弟舉杯共歡喜。

飲酒歡樂能幾何？

頻添往事夢中思。

開業歡

昨天新年笑開顏，如今鞭炮響不斷。

公司企業開門早，蔬菜小吃香更甜。

工商能得幾時閑，軍人巡邏不畏難。

全國上下齊努力，慶祝一個小康年。

正月節

聲聲炮響霹靂鳴，全國人民同歡慶。正月初一拜大年，又慶元宵歡樂情。十五大于春節時，樂子車會舞獅騰。卻喜煙花晚間放，更思節后早春迎。

二月二

二月二系龍抬頭，金銀財寶往家流。此寶跟隨勤勞在，與龍無干休憂愁。龍入眠中潛鱗甲，抬頭之日震五洲。十二生肖誰為先，龍在天下為榜首。

兩會開幕

兩會開幕正進行，總理講話置地聲。改革開放三十載，節能減排任務重。十二五再繪藍圖，推薦小康建設中。積極穩妥向前進，全國人民齊歡騰。

奕林記事

象棋對弈紅方先，兩軍對陣攻殺間。領先當頭炮壓頂，隨后把馬跳迎戰。跳馬出車要進攻，支士飛相忙防范。匡胤自夸天下首，身遇陳摶輸華山。

釗國蓮

市勞動局釗國蓮，群眾利益記心間。那天因病辦退休，書記熱情將我見。我把來意說一遍，河西鄉撤無檔案。書記讓找小王莊，聯系新華勞動辦。后因醫師查疾病，書記和我又見面。當初領錢僅五百，如今拿到一千三。富民政策千般好，書記工作齊稱贊。

清明節

清明時節又來到，踏青燒紙放鞭炮。青少年們去掃墓，家庭成員上墳早。誰見祖宗不叩頭，哪個不把紙錢燒。自古沒有如今好，忠魂如知樂陶陶。

谷雨

谷雨已來臨，市上海貨滿。螃蟹滿肚黃，皮皮蝦仔鮮。梭魚黃花魚，海蝦牡蠣全。我購一壺酒，海鮮都嘗遍。若比味道美，還夸渤海灣。

滄州好

人說滄州風光好，此處景色如畫美。大運河水波浪涌，津浦鐵路車雙軌。

來往大橋整七座，立交橋頭汽車奔。

外環東西南北跨，四通八達公路順。

樓群座座拔地起，商場超市齊全備。

夜色錦繡看不夠，登機俯視慢些飛。篇二：感恩教育活動實施方案.青少年活動中心感恩教育活動實施方案

為了認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據《朝陽市中小學感恩教育活動方案》的通知精神，結合我校工作實際，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《、公民道德建設實施綱要》為指導,切實把學習貫徹胡錦濤總書記社會主義榮辱觀，加強和改進未成年人思想道德建設，作為一項基礎工程和長期任務抓緊抓好；切實把社會主義榮辱觀滲透到課堂教學、學校管理、課外活動等各個環節，引導學生養成良好的道德品格和行為習慣；切實把未成年人思想道德教育落到實處，增強德育工作的針對性和實效性，學校把“感恩教育”作為德育工作的切入點，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”。以開展系列感恩主題活動載體，精心培育學生的健康心態，塑造學生的健全人格，引導學生樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，為祖國、為集體、為他人多做好事、少做錯事、不做壞事。

二、領導小組

組 長：吳增武

副組長: 邵衍成

成 員：全體活動中心人員

三、解讀感恩

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

四、活動目標

通過系列主題教育，使廣大青少年學生更深入地了解父母的艱辛和對兒女的一片愛心；了解社會、他人在自己成長的道路上給予的關心和幫助；通過為父母、為社會、為他人所做的一系列事情來激發廣大中小學生的責任感，不忘黨之恩、父母之恩、社會之恩、老師之恩、幫扶之恩，知道知恩圖報。

1.讓學生認識父母養育之恩、教師培育之恩、他人關愛之恩，使學生了解在自己成長過程中，家庭、學校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報”之識。2.使學生感悟到自己的每一天成長離不開父母、離不開教師、離不開同學、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應感激他們、應尊重他們，產生“感恩相報”之情。

3.使學生認識真情回報是以自己的成人、成才來回報，激勵自己奮發學習，樹立“感恩報效”之志。

4.開展一些學生力所能及的回報父母、師生、社會的有益活動，讓學生有“感恩相報”之行。

五、方法與步驟

宣傳發動階段：

1.召開感恩動員大會，公布學校感恩教育活動實施方案。2.舉行以“感恩”為主題的國旗下演講。

3.以班級為單位，召開以“感恩”為主題班會。4.各班出一期感恩教育專題班報。

5.學唱感恩歌曲，讓感恩之歌歌滿校園。

六、全面實施階段：

（一）感激父母養育之恩

要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。

1.開展征文活動。

學生每人寫一篇“親情作文”，校內評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。2.愛心家庭作業。

（a）送父母一句溫馨的祝福；

（b）給父母講一個開心的故事；

（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。

（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；

（e）我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。3.舉行主題班會：算算親情賬，感知父母恩。

（a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

（b）計算學習投資的成本。

（c）假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。4.為父母過節。適逢母親節、父親節，給父母過節，向父母說一

聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。5.各班根據情況組織一次感恩演講比賽。

（二）感激老師的教誨之恩 要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。1.舉行演講比賽：《人生路上的領路人--感謝您，老師》。2.舉行作文比賽，參考題目：《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我成長的搖籃》。

3.開展以“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。

4.教師節，幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽。

（三）感激他人的幫助之恩

要對自己的同學感恩。因為他們不僅在每一個人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與他們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。

借素質教育實踐活動之際，開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的作文比賽或演講比賽或詩歌朗誦會，大力倡導同學之間友愛互助之風，結合學生的生活實際和每年開展的貧困生救助工作，發動大家開展給同學做一件有益的事、給班級做一件有益的事，給幫助過自己的同學、朋友以及社會上那些伸出關愛之手的單位和個人寫一封感謝信等活動，掀起同學之間互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。同時，也讓學生們知道在自己成長的道路上還有社會和他人的關心和幫助，懂得感恩社會。

（四）感激祖國之恩

愛國是國家興旺發達的動力，愛國是中華民族團結的基礎，愛國

是全體國民的神圣職責，愛國是當代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發展的必由之路。

1.收集祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，感受祖國的繁榮富強和偉大。2.以“感謝祖國”為題，開展征文活動。3.開展感恩歌曲大賽活動。

4.利用節假日開展感恩教育。如：清明節之際，開展

命先烈，感恩幸福生活”活動。5.組織開展看一部愛國影片活動。

“緬懷革篇三：六年級感恩教育活動方案

六年級“感恩教育”活動方案

一、指導思想

為了深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據《學校的工作計劃》和《德育工作計劃》將感恩教育作為六年級學生思想道德建設的主要內容，為此把“感恩教育”作為六年級德育工作的切入點，對全體六年級學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”。以開展系列感恩主題活動載體，精心培育學生的健康心態，塑造學生的健全人格，引導學生樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，為祖國、為集體、為他人多做好事、少做錯事、不做壞事。

二、領導小組

學校成立感恩教育活動領導小組：

組 長：歐陽艷冰

副組長：陳一戈、何雪文

成 員：鄭智洪、六年級全體班主任以及副班主任

三、解讀感恩

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

四、活動目標

通過系列主題教育，使學生更深入地了解父母的艱辛和對兒女的一片愛心；了解社會、他人在自己成長的道路上給予的關心和幫助；通過為父母、為社會、為他人所做的一系列事情來激發學生的責任感，不忘黨之恩、父母之恩、社會之恩、老師之恩、幫扶之恩，知道知恩圖報。

1、讓學生認識父母養育之恩、教師培育之恩、他人關愛之恩，使學生了解在自己成長過程中，家庭、學校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報”之識。

有的人，對自己周圍的人應感激他們、應尊重他們，產生“感恩相報”之情。

3、使學生認識真情回報是以自己的成人、成才來回報，激勵自己奮發學習，樹立“感恩報效”之志。

4、開展一些學生力所能及的回報父母、師生、社會的有益活動，讓學生有“感恩相報”之行。

五、活動時間：2014年2月-7月

六、活動口號：感恩社會，感恩學校，感恩家庭

七、活動安排

本次感恩教育活動時間為2月—7月，具體做好以下工作：(一)積極營造感恩教育活動氛圍：

1、利用第三周的學科活動的時間宣讀《感恩教育活動倡議書》，各班張貼《感恩教育活動倡議書》，全員發動。(3月5日)

2、利用校園網站、廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、學習園地、等宣傳陣地進行廣泛宣傳，積極營造濃厚的校園氛圍。(時間：活動全過程)

3、校園廣播站播放、各班組織學唱感恩歌曲。參考曲目：《感恩的心》、《我的中國心》、《常回家看看》、《歌唱祖國》、《念親恩》、《讓世界充滿愛》、《說句心里話》、《白發親娘》、《母親》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《國家》、《春天的故事》。(時間：活動全過程)

4、各班出一期以“感恩，從身邊做起”為主題的黑板報。(3月26日前)

5、以班為單位，精心設計召開一次“學會感恩，珍惜生命”主題班會。(3月3日)(二)開展感激父母養育之恩活動：

學會對自己的父母感恩，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感恩父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛集體、愛學校、愛社會。

1、開展一次“算算親情賬，感知父母恩”活動。每位學生將自己的學雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己學習的投資，假定自己實習就業有了收入后，計算自己大致需要多少年才能回報父母。(4月6日—5月23日)

2、開展“爸爸，媽媽，你們辛苦了”為主題的一封家書活動，要求每一位學生以此為題，給父母寫一封家信，和父母說說心里話。(4月31日前完成，帶回家交給父母)

3、布置愛心家庭作業。作業內容為(每位學生不少于五項)：送父母一句溫馨誠摯的祝福；給父母贈送親手制作的且有意義的禮物；幫助打掃一次家庭衛生；為父母洗一次衣服；給父母捶一次背；給父母洗一次腳；給父母剪一次指甲；向父母匯報一年來自己所取得的成績和榮譽等。(3月—7月)

4、開展征文活動。學生就感激父母養育之恩活動的所做、所感、所想，每人寫一篇親情征文，班內評出優秀征文若干篇在班級張貼，并選送兩篇優秀征文參加學校紅領巾廣播展播活動。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。

(三)開展感激老師教誨之恩活動：

學會對自己的老師感恩，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。

1、每位學生以“三個一”（談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題開展向老師獻真情活動。(3月—7月)

2、開展征文活動。學生每人寫一篇感激老師教誨之恩的征文，班內評出優秀征文若干篇在班級張貼，并選送兩篇優秀征文參加學校紅領巾廣播展播活動。參考題目：《師恩難忘，師情永存》、《給老師的一封信》、《和老師說說心里話》、《老師的眼睛》等。

（四）開展感激他人的幫助之恩活動：

要對自己的同學感恩。因為他們不僅在每一個人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與他們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。

1、借素質教育實踐活動之際，開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的作文比賽或演講比賽或詩歌朗誦會。（六月份）

2、大力倡導同學之間友愛互助之風，結合學生的生活實際發動大家開展給同學做一件有益的事、給班級做一件有益的事，給幫助過自己的同學、朋友以及社會上那些伸出關愛之手的單位和個人寫一封感謝信等活動，掀起同學之間互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。同時，也讓學生們知道在自己成長的道路上還有社會和他人的關心和幫助，懂得感恩社會。（六月份）

(五)開展感激祖國關愛之恩活動：

愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖國、回報社會。

1、收集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、體育發展、文化繁榮等有關文字、圖片資料在班級學習并張貼在學習園地內。（活動全過程）

3、清明節之際，開展 “緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動。（4月份）。

2、組織六年級學生觀看“2011感動中國十大人物”短片，將觀后感受以班級為單位，以學校變化為依據，暢談如何感恩社會、回報社會。（5月中旬前完成）

（六）結合國學經典閱讀開展閱讀促感恩活動

閱讀能使人明智理，閱讀國學經典讀物能進一步強化學生的感恩之心。六年級將《論語》定為本級的閱讀讀物，并每月進行一次閱讀競賽活動。

1、三月分以《論語》為載體的感恩的誦讀比賽。

2、四月份以《論語》為載體的感恩的搶答競賽。

3、五月份以《論語》為載體的感恩的演小品大賽。

4、六月份以《論語》為載體的感恩的內容測評活動。

八、活動要求

1、活動過程中，要注重提高學生參與面，要使每一名學生都能在活動過程中受到教育。

2、要善于發現在活動過程中涌現的先進事跡，及時進行宣傳和表揚，逐步建立對學生進行感恩教育的長效機制。

3、活動結束后，各班級要認真總結成功的經驗和做法，評出“尋恩-知恩-報恩”活動中的“標兵”，并在學科活動邀請校長、優秀家長為其頒獎。

4、提出希望，使感恩教育活動長效地進行下去。

第五篇：寫給父親

寫給父親

不經意間，年復一年，花開花落，我們年輕的生命里也渲染了歲月的斑斕。走過路過，可是我們又真正的理解了什么呢？即將步入而立之年，早就想給父親寫點什么，然而每每提筆向來自詡下筆千言的自己卻發覺腦海中詞匯都是如此的蒼白。或許我還未曾真正理解父親這個神圣卻又倍感沉重的字眼。茫然中瞥見刺眼的白發爬上父親的發梢，彎曲的皺紋在父親的臉龐放肆的伸展。看得我很是心痛，父親真的老了。我的記憶里的他一直是那個力氣用不完，脾氣火爆，是一家人最值得信賴的頂天立地的男人，歲月催人老，時光打磨了一切。

當年的父親，帶著爺爺給他的二畝土地和一腔熱血，領著同樣年輕的母親和年幼的我獨自打拼。一無所有應該是父親當時最真實的寫照，不服輸的他卻硬是憑著自己的脊梁給老婆孩子撐起了一個簡陋卻不失溫暖的家。二十出頭的人卻過早的承擔起一個男人的責任，父親沒有怨言，既沒有怪家里沒給他什么像樣的家產也沒有感嘆造化的不公。默默的面對一切，他打過工，干過最重的體力活，留給他的不僅僅是艱辛，同樣還有夏天就會發作的濕疹；他養過雞，卻因為沒有資金，不得不眼見自己弄好了舍圈卻買不起種雞而放棄；跟著別人學電焊，回來傾其所有開了個鋪子沒日沒夜給給人做活，強烈的電弧關無情的褪去了他那年輕的面龐，如今的父親黝黑的膚色怎么也讓我和那個照片中的白皙少年聯系在一起。父親作為一個農民的兒子，更是在不遺余力的開拓自己的土地，自己沒有多少地，他就拼命的開墾生荒，用自己的汗水贏得遠多于同齡人的土地。

兒時的記憶里父親隨著日子的改觀也時髦過，他用手機的時候，大多數人對電話都是沒有概念的。騎著嶄新的摩托車，在同齡人的一片驚艷中呼嘯而過。這一切都隨著我的長大戛然而止，孩子花錢了，父親無聲的割舍了他對新奇的一切向往。他省吃儉用卻為了我不吝惜付出自己的全部。波折的讀書經歷榨干了父親的全部，也讓他在眾多兒女成功的父母面前失去顏面，這一切父親選擇了承受，不論再苦再難，他未曾苦過我。父母恩情，天高地厚，今生報答不盡！

父親是一個能人，這是我不論將來身處何位也會一直奉承的真理。忙碌的父親在別人冬閑時也在跑東跑西，為年輕人撮合婚事，誰家產生了矛盾，父親到場總是迎刃而解。每當村里有什么大事時，他更是會成為絕對的男一號，帶領大家一起想點子。父親大大咧咧，即使自己真的算不上富有，可他從未計較點滴的得失，正是這種仗義為他贏得了極好的口碑。剛正不阿同樣是他的品行，千難萬阻不曾叫他低頭，不信圓滑，只求真理。

為人父他盡心盡力，傾其所有，為人子，他亦孝順又加,涌泉相報。耿直的性格令他自小就沒向父母說過軟話，這令他和同樣耿直的爺爺水火難容，在眾多子女中挨罵最多，卻付出的也最多。

生活像一把無情刻刀，改變了當年模樣。都說男人四十一朵花，可是上有老下有小的父親用超負荷的付出扶老攜幼，無暇顧及花開的香艷。眼朦朧中我悲催的接受父親老去了事實，這部大書我還未去用心翻閱，它卻在歲月的浸染下漸漸泛黃。我們對父親的理解永遠也追趕不上父親老去的速度！平心而論有感而發，謹以此文祝愿天下父母平安度春秋，健康久長！