第一篇：孩子犯錯時,媽媽只靠5條懲罰規則,條條精辟!

孩子犯錯時，媽媽只靠5條懲罰規則，條條精辟！

說起孩子犯錯，很多父母常為如何懲罰孩子而發愁。明明知道不能容忍孩子的錯誤行為，也不能為孩子找借口，可是一提懲罰孩子，好像就只有打和罵能解決問題。

其實不然，在外國媽媽Penny看來，懲罰是一門藝術。她的孩子從嬰兒到讀書時期，所犯下的種種錯誤，都被她“懲罰”掉了，孩子卻跟媽媽越見親密。到底這位媽媽是怎么懲罰孩子的？她總結了5條懲罰規則。我們不妨借鑒一下。

第一條冷處理，讓孩子體驗后果

在許多歐洲國家，打孩子是違法行為，所以外國父母很少體罰孩子。外國媽媽喜歡采取冷處理的方式，因為孩子很多時候故意犯錯，是為了吸引父母的注意或者通過這種方式來達到他的目的。那么，父母如果反其道而行，故意不上當，孩子自然就沒轍了。

第二條懲罰前先警告

當爸媽選擇懲罰的時候，不妨先冷靜下來對孩子進行“事先警告”。明確告訴他：如果你再犯的話，我就會打你五下手心（或者：沒收玩具，罰你寫保證書等等）這種方式可以讓孩子迅速理解父母的意圖。

【例子】孩子四歲時，有一次媽媽帶孩子去餐廳吃飯時，孩子很貪玩，故意把刀叉扔到地上等媽媽撿起來。媽媽將刀叉撿起來后，孩子又抓過來扔到餐桌下。這個時候，媽媽開始警告他：“如果我把刀叉撿起來，你再扔掉的話，那我就不準你吃飯了，待會你餓了我也不會管你。”孩子立馬乖乖坐好了。

家長們也要注意，一定要言出必行。提出警告后，如果孩子還是故意為之，想挑戰父母權威，那么你說好的懲罰一定要實施，不要給孩子留下僥幸的時機。假如你不處罰，你以后便難以下達命令，你的懲罰也就失去了作用。

第三條善用眼神制止孩子

【例子】任何時候，孩子在公眾場合大吵大鬧，如果不影響他人，媽媽常常視而不見，讓孩子自己鬧去。如果影響到他人，她就會立馬把孩子抱走，把他放在一個比較開闊而安靜的地方，讓他繼續鬧，直到他鬧夠了，再出發。

這種冷處理的方式就是為了讓孩子學會承擔責任，只有讓孩子體驗到自己犯錯的后果，理解到爸媽不支持這種做法，孩子自然懂得避免。

當孩子犯錯時，不妨用嚴肅的眼神制止他的錯誤舉動。讓孩子意識到自己犯的錯誤給自己和他人都造成了麻煩，必須馬上停止。當你采用“眼神教育”時，不妨蹲下來平視孩子，告訴孩子錯在哪里，孩子才能糾正錯誤。

【例子】孩子剛讀小學時，媽媽發現孩子被同齡人帶壞了，竟然會說臟話！媽媽氣得抓狂，但是她干脆在孩子說臟話時，很嚴肅地看他，表示“你這種說臟話的行為讓我很不高興”。孩子看到媽媽的眼神不怒而威，馬上噤聲了。媽媽又耐心教育孩子：“說臟話是沒有教養的表現，我們不能這么說臟話去取笑別人，這是讓人很羞恥的。”孩子似懂非懂地點頭，果然他不敢再犯了。

第四條幫助孩子想辦法彌補錯誤

對于一些無傷大雅的小事，家長可以放輕松點，別急著責怪孩子，也許孩子是無心犯錯的呢？外國媽媽的心態很好，對孩子不小心犯的錯誤，她反而和孩子站在同一立場去想辦法解決問題。孩子因為有了媽媽的支持，往往懂得承擔責任，了解做錯事的后果。

【例子】孩子10歲生日，媽媽送了一個變形金剛玩具。孩子為了弄明白它是怎么變形的，竟將玩具拆了個稀巴爛。媽媽發現后卻鼓勵孩子：“沒關系，你試試重新組裝它。如果你需要幫助，可以找媽媽。”孩子聽了媽媽的鼓勵，真的自己動手修理玩具。雖然最終沒有成功，孩子卻說這是他最好的生日禮物，因為付出了他的努力。

第五條懲罰過后不再翻舊賬

孩子接受懲罰后，最反感父母還總是舊事重提，這種翻舊賬的做法非常傷害孩子的自尊。外國媽媽堅決表示：千萬別讓家里一整天都充滿怨恨的氣息，當你懲罰結束了，一定要讓孩子理解，爸媽仍然愛他，那件錯事已經“翻篇”了。【例子】孩子13歲時偷拿了媽媽的100美元，竟然是為了秀大方，請好朋友去游樂場玩。媽媽最終懲罰了孩子：“以后需要錢可以直接跟媽媽要，但是你這一次沒有經過我的同意就拿我的錢，我要懲罰你欠我100美元，等以后慢慢還我。”過后，媽媽若無其事地給孩子準備了晚餐，又像往常一樣跟孩子聊天，再也不給孩子負擔。而孩子從此不敢再偷拿媽媽的錢，還惦記著把當時的100美元還回去。

第二篇：孩子犯錯時 外國媽媽只靠5條懲罰規則 條條精辟

孩子犯錯時 外國媽媽只靠5條懲罰規則 條條精辟

說起孩子犯錯，很多父母常為如何懲罰孩子而發愁。明明知道不能容忍孩子的錯誤行為，也不能為孩子找借口，可是一提懲罰孩子，好像就只有打和罵能解決問題。

其實不然，在外國媽媽Penny看來，懲罰是一門藝術。她的孩子從嬰兒到讀書時期，所犯下的種種錯誤，都被她“懲罰”掉了，孩子卻跟媽媽越見親密。到底這位媽媽是怎么懲罰孩子的？她總結了5條懲罰規則。我們不妨借鑒一下。

第一條冷處理，讓孩子體驗后果

在許多歐洲國家，打孩子是違法行為，所以外國父母很少體罰孩子。外國媽媽喜歡采取冷處理的方式，因為孩子很多時候故意犯錯，是為了吸引父母的注意或者通過這種方式來達到他的目的。那么，父母如果反其道而行，故意不上當，孩子自然就沒轍了。

【例子】任何時候，孩子在公眾場合大吵大鬧，如果不影響他人，媽媽常常視而不見，讓孩子自己鬧去。如果影響到他人，她就會立馬把孩子抱走，把他放在一個比較開闊而安靜的地方，讓他繼續鬧，直到他鬧夠了，再出發。

這種冷處理的方式就是為了讓孩子學會承擔責任，只有讓孩子體驗到自己犯錯的后果，理解到爸媽不支持這種做法，孩子自然懂得避免。

第二條懲罰前先警告

當爸媽選擇懲罰的時候，不妨先冷靜下來對孩子進行“事先警告”。明確告訴他：如果你再犯的話，我就會打你五下手心（或者：沒收玩具，罰你寫保證書等等）這種方式可以讓孩子迅速理解父母的意圖。

【例子】孩子四歲時，有一次媽媽帶孩子去餐廳吃飯時，孩子很貪玩，故意把刀叉扔到地上等媽媽撿起來。媽媽將刀叉撿起來后，孩子又抓過來扔到餐桌下。這個時候，媽媽開始警告他：“如果我把刀叉撿起來，你再扔掉的話，那我就不準你吃飯了，待會你餓了我也不會管你。”孩子立馬乖乖坐好了。

家長們也要注意，一定要言出必行。提出警告后，如果孩子還是故意為之，想挑戰父母權威，那么你說好的懲罰一定要實施，不要給孩子留下僥幸的時機。假如你不處罰，你以后便難以下達命令，你的懲罰也就失去了作用。

第三條善用眼神制止孩子

當孩子犯錯時，不妨用嚴肅的眼神制止他的錯誤舉動。讓孩子意識到自己犯的錯誤給自己和他人都造成了麻煩，必須馬上停止。當你采用“眼神教育”時，不妨蹲下來平視孩子，告訴孩子錯在哪里，孩子才能糾正錯誤。

【例子】孩子剛讀小學時，媽媽發現孩子被同齡人帶壞了，竟然會說臟話！媽媽氣得抓狂，但是她干脆在孩子說臟話時，很嚴肅地看他，表示“你這種說臟話的行為讓我很不高興”。孩子看到媽媽的眼神不怒而威，馬上噤聲了。媽媽又耐心教育孩子：“說臟話是沒有教養的表現，我們不能這么說臟話去取笑別人，這是讓人很羞恥的。”孩子似懂非懂地點頭，果然他不敢再犯了。

第四條幫助孩子想辦法彌補錯誤

對于一些無傷大雅的小事，家長可以放輕松點，別急著責怪孩子，也許孩子是無心犯錯的呢？外國媽媽的心態很好，對孩子不小心犯的錯誤，她反而和孩子站在同一立場去想辦法解決問題。孩子因為有了媽媽的支持，往往懂得承擔責任，了解做錯事的后果。

【例子】孩子10歲生日，媽媽送了一個變形金剛玩具。孩子為了弄明白它是怎么變形的，竟將玩具拆了個稀巴爛。媽媽發現后卻鼓勵孩子：“沒關系，你試試重新組裝它。如果你需要幫助，可以找媽媽。”孩子聽了媽媽的鼓勵，真的自己動手修理玩具。雖然最終沒有成功，孩子卻說這是他最好的生日禮物，因為付出了他的努力。

第五條懲罰過后不再翻舊賬

孩子接受懲罰后，最反感父母還總是舊事重提，這種翻舊賬的做法非常傷害孩子的自尊。外國媽媽堅決表示：千萬別讓家里一整天都充滿怨恨的氣息，當你懲罰結束了，一定要讓孩子理解，爸媽仍然愛他，那件錯事已經“翻篇”了。

【例子】孩子13歲時偷拿了媽媽的100美元，竟然是為了秀大方，請好朋友去游樂場玩。媽媽最終懲罰了孩子：“以后需要錢可以直接跟媽媽要，但是你這一次沒有經過我的同意就拿我的錢，我要懲罰你欠我100美元，等以后慢慢還我。”過后，媽媽若無其事地給孩子準備了晚餐，又像往常一樣跟孩子聊天，再也不給孩子負擔。而孩子從此不敢再偷拿媽媽的錢，還惦記著把當時的100美元還回去。

孩子都會犯錯，都有受家長懲罰的時候。更重要的是家長應讓孩子在懲罰中改正錯誤，吸取教訓，而不是讓孩子怨恨父母的管教，從此更加叛逆。不管家長采取什么樣的方式懲罰孩子，懲罰只是愛的一種手段，因此懲罰一定要有度。有時候，外國媽媽的教子智慧也值得我們中國家長借鑒，家長們不妨一試。

第三篇：孩子犯錯時家長只問八句話

孩子犯錯時家長只問八句話

孩子長大的過程中，免不了會遇到各種問題。作為家長這時不要急著插手，可以先問孩子八個問題，聽聽他們有什么想法。而往往問不到幾個問題，事情就已經很清楚并得到解決了。家長不妨可以一試。

經典八問：

第一個問題是：“發生什么事情了？”

第二個問題是：“你的感覺如何？”

第三個問題：“你想要怎樣？”

第四個問題：“那你覺得有些什么辦法？”

第五個問題：“這些方法的后果會怎樣？”

第六個問題：“你決定怎么做？”

第七個問題：“你希望我做什么？”

第八個問題：“結果怎樣？有沒有如你所料？”

或是“下次碰見相似的情形，你會怎么選擇

第四篇：孩子犯錯家長只講八句話

孩子犯錯家長只講八句話

孩子成長的過程中，有些問題總會讓家長很棘手，而有些家長在遇到孩子犯錯的時候倒是想盡可能的引導孩子認識錯誤，而不再犯，但卻不懂得怎樣和孩子溝通才能起到事半功倍的作用。近日，記者看到一位家長針對此問題，給出一套較為行之有效的方法，特拿來與廣大讀者。

讓孩子有機會說話

記者看到這位家長建議，孩子犯錯時家長不要急著插手，可以先問孩子八個問題，聽聽他們有什么想法。第一個問題是：“發生什么事情了？”這個問題看起來不起眼，但是非常重要。許多成人碰到突發狀況時，會習慣性的太快下判斷：“一定是你先打他，他才會打你。”“一定是你做錯事，老師才會處罰你。”如果我們不讓孩子從他的角度說說事情的經過，很可能冤枉孩子。況且，讓孩子有機會說話，即使真的是他的錯，他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。讓孩子情緒有個出口

第二個問題是：“你的感覺如何？”事情經過是客觀事實，當事人心里受到的沖擊純然是主觀的感受，無所謂是非對錯。很多時候，我們只是需要把自己的感受說出來而已。一旦說出來，哭一哭，罵一罵，心情就會好多了。腦科學研究表明，當一個人情緒強烈的時候，外在刺激不容易被腦部吸收。所以如果我們希望孩子能夠聽得進去我們的意見，我們就需要先理解他的感情，讓他的情緒有個出口圓弧齒輪泵。

家長不做批評或判斷

孩子夠冷靜之后，可以問他第三個問題：“你想要怎樣？”這時不管孩子說出什么驚人之語，先不要急著教訓他，而是冷靜的接著問他第四個問題：“那你覺得有些什么辦法？”在這個階段，不妨跟孩子一起做腦力激蕩，想各種點子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、惡心的、幼稚的……這時候不論聽到什么，都暫時不要做批評或判斷。等到再也想不出任何點子的時候，就可以問他第五個問題：“這些方法的后果會怎樣？”讓孩子自己一一檢視，每個方法的后果會是什么？你可能會很訝異的發現，大部分的孩子都明白事情的后果。

讓孩子檢視自己的判斷

這是一個很好的親子溝通機會，但是要避免說教，導熱油泵只要陳述事實就可以了。然后問他第六個問題“你決定怎么做？”孩子一定會選擇對自己最有利的狀況，如果他了解后果，通常會做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結果，也要尊重孩子的決定。成人一定要言而有信，不能先問他怎么決定，然后又告訴他不可以這么決定。這樣子，他以后再也不敢信任你了。何況，就算他選擇錯誤，他從這個錯誤中也可以學習到更珍貴難忘的教訓。這個環節家長唯一要做的是守住“不傷害、不妨礙”的底線。接著問第七個問題：“你希望我做什么？”并且表示支持。等到事情過去之后，最好是一二天之后，問他第八個問題：“結果怎樣？有沒有如你所料？”或是“下次碰見相似的情形，你會怎么選擇？”讓他有機會檢視自己的判斷，如此練習幾次，孩子就會有自己解決問題的能力，不需要家長操太多的心了。

第五篇：當孩子犯錯時,爸爸怎樣做

當孩子犯錯時，爸爸怎樣做

當發現孩子偷拿東西時，你會怎么處理？大聲訓斥孩子是“小偷”，然后把孩子狠打一頓嗎？看看這位睿智的爸爸是如何處理的吧。

有一天，10歲的男孩東東在放學回家的路上，看到書報亭里有一本自己心儀已久的書，但是他身上沒有帶那么多錢，猶豫再三之后，他最終大著膽子趁老板不注意時把書藏進了懷里，誰知剛轉身就被發現了。

東東被瘋狂的老板拽進了派出所，幾個警察輪流審問他。東東非常害怕，嚇得大哭了起來。民警打電話通知了東東的爸爸。很快，東東爸就趕到了派出所。

東東低著頭，心里非常忐忑，他默默地等待著爸爸的責罵。但是，東東爸了解了事情的經過之后，并沒有責罵孩子，他只是淡淡地開口說，“我想，這肯定是個誤會。我很了解我的兒子，他一直是個非常懂事的孩子。我相信他一定是非常喜歡這本書，同時又沒有帶夠錢，所以才這樣的。你們看這樣行不行，我出三倍的錢買下這本書，這事就算結束了。”

說著，東東爸就掏出了錢包。東東驚呆了，他沒想到爸爸竟然沒有責罵他。他看著爸爸，爸爸也看著他，眼里沒有責備，有的只是愛憐。

出了派出所，東東爸停下了腳步，他蹲下來，看著東東的眼睛說，“孩子，人這一輩子難免都會犯錯誤，但是沒關系，我們知錯就改。對于今天的這件事，你就忘了吧，別讓它在你的心里留下陰影。好好學習和生活，只要以后不再犯這樣的錯誤，你就依然是讓爸媽驕傲的好孩子。”說完，爸爸鄭重地把東東喜歡的那本書放到他手里。東東臉上滿含羞愧和感動，他控制不住地放聲大哭，爸爸慈愛地把孩子摟進了懷里。

寬容是一種美德，是一種修養。尤其是在家庭教育中，家長懂得寬容有缺點的孩子，善用寬容教育孩子，引導孩子改正錯誤，這更顯出家長的一種智慧。

同樣是孩子偷拿東西，家長如果處理不當就會造成難以挽回的悲劇。以下是發生在金昌縣的一個真實的故事。

13歲的小女孩玉玉家境貧窮。有一天，她在超市偷拿了幾條巧克力被抓，遭到了超市工作人員的辱罵。接著，超市的負責人打電話要家長來賠償。玉玉的媽媽趕來之后，對玉玉又是責罵，又是拉扯。因為超市要求至少賠償100元，但是玉玉的媽媽身上帶的錢不夠，只好轉身回去取錢。然而讓人意想不到的是，媽媽離開后，玉玉卻走上了不歸路，她從永昌廣場17層高樓上一躍身亡。

一個花季生命就此隕落，令人悲愴同情，同時也引人深思。玉玉有錯嗎？當然有錯，因為她偷拿超市里的東西，違反了道德規范。但是在這過程中，從來沒有人問過玉玉的想法，她為什么會那樣做？只知道一味的打罵！超市工作人員的辱罵先不提，可是作為母親，玉玉的媽媽因為孩子給自己丟臉和制造麻煩了，在眾目睽睽之下對孩子進行打罵、拉扯，讓孩子的自尊心受到了非常大的傷害！

其實，孩子的內心是非常脆弱而敏感的。尤其是家境貧窮的孩子，他們更敏感，自尊心更強！外人的責罵、嫌棄，孩子或許可以忍受，但是如果自己最親最依賴的父母也和外人一起對孩子進行責罵，孩子的內心該是多么的脆弱、無助？

孩子犯了錯，當然要教育。但是當孩子被外人指責時，父母可以先選擇和孩子站在一起，保護好孩子的自尊心，之后再進行教育。如果當時玉玉媽這樣做了，可能后來的悲劇就不會發生了。

那么，當發現孩子偷拿東西時，家長該怎么正確處理？

1、不要指責孩子是“小偷”

當發現孩子偷拿東西時，爸媽千萬不要給孩子貼上“小偷”的標簽，用有色眼鏡去看待孩子，處處提防孩子。父母這樣做，會讓孩子自暴自棄，把孩子推進罪惡的深淵。

2、平靜溫和地和孩子溝通

發現孩子偷拿家里的錢，有些家長總喜歡用審問犯人的語氣去提問孩子，或是采用打罵等暴力方式逼著孩子認錯，這種粗暴的方式只會引來孩子的不承認或是與父母對抗。建議父母用溫和的方式和孩子交流，讓孩子知道自己犯的錯誤，進而引導孩子改正。

3、了解孩子偷拿東西的原因

父母只有弄清楚孩子偷拿東西的原因，才能對癥下藥，從根本上杜絕孩子“偷拿”的行為。孩子偷拿東西通常有這些原因：看見別人有自己也想有；沒有物權概念，覺得你的就是我的；存有僥幸心理等等。孩子偷拿東西總是有原因的，家長需要做的就是耐心傾聽原因，然后讓孩子認識到自己的錯誤，從而改正錯誤。