第一篇：學習雷鋒精神,爭做文明學生0312

“學習雷鋒精神，爭做文明學生”主題班會

石寺二中八四班 目的：

1．了解和雷鋒有關的事跡，激發學生向雷鋒學習熱情，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

2．動員同學學習雷鋒精神，從我做起，從身邊的點滴做起，涌現更多的“小雷鋒”。3．號召同學們為學校（或班級）做一件好事，為父母（或朋友）做件好事。教學過程：

一、走進雷鋒

1．主持人：遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。“為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”，雷鋒在他短暫的一生中，始終實現著自己的諾言。三月趕走寒冬，悄然而至；三月融融暖意，卻上心頭，又迎來了學習雷鋒月。2．基本情況介紹：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。3．請聽《雷鋒故事聯播》

故事

（一）人民的勤務員 雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

4．同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！

二、快樂展示

1．歌曲欣賞《學習雷鋒好榜樣》 2．詩歌朗誦《懷念雷鋒》 三月的鮮花芬芳了你的名字，三月的小雨打濕了那首歌。和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。站在一九六三的起跑線上我開始凝視。在缺少愛的荒原，你是綠樹一絲，春花一朵；在缺少愛的星空，你是皓月一輪，明星一顆；在缺少愛的旅途，你是小船一只，大橋一座；在缺少愛的冬日，你是一縷春風，一盆炭火；雷鋒!你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模!為了愛，多少人在呼喚你的名字。浸潤三月的思緒，沐浴三月的紅雨，我迷戀在雷鋒的故事里 輕輕地歌唱著——

三、說說身邊的“小雷鋒”

1．主持人：有人說雷鋒死了，可是雷鋒精神將永垂不朽。是啊！時代不同了，今天我們不可能也不必要把午餐節省下來給鄰居大嫂吃，帶病去幫工人叔叔干活等，但社會的發展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎？我們的生活還是需要各種各樣的小雷鋒。大家找一找身邊的小雷鋒吧。

2．好人好事表彰：

3．同學自由推薦心中的小雷鋒。

4．班主任教育引導：班上雖然有上述表揚的同學，但是同時班上仍然存在這些不足之處。如有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學習積極性方面還是不夠好，今后我們應該怎樣做呢？

四、號召動員

1．說說自己對雷鋒的情感，萌發敬佩之情，學習之心。

2.雷鋒微笑著向我們走來，雷鋒與我們同行。讓我們一起走近雷鋒，再學習、再認識雷鋒，學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。做好分內的事，做身邊的小事，懷著一顆感恩的心去學習、生活，共創和諧校園。

3．雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請同學們為學校（或班級）做一件好事，為父母（或朋友）做件好事。從身邊小事做起，從點滴做起，關愛他人，溫暖你我，相信世界會更加美好！

附：雷鋒故事：

一次，雷鋒跟張書記去下鄉，一邊走一邊聊天。走著走著，雷鋒覺得腳下被一個什么東西絆了一下。他低頭一看，原來是一顆生了銹的螺絲釘，便一腳踢到了路邊。張書記問：“你踢的是什么？”雷鋒說：“是一顆破螺絲釘。”張書記聽了，一聲不響，從草叢里撿起那顆螺絲釘，用手帕把螺絲釘擦干凈，裝進了上衣口袋。雷峰覺得很奇怪。過了幾天，雷鋒跟著張書記到縣機械廠開現場會。在機械廠，張書記問廠長：“如果這機床上少了一顆螺絲釘，機床還會轉動嗎？”廠長說：“那就要出毛病了！”聰明的雷鋒這時已經明白縣委書記為什么要撿那顆小小的螺絲釘了。只見張書記從口袋里掏出那顆螺絲釘鄭重其事地交給了廠長。在回來的路上，張書記說：“雷鋒，你瞧，一個小小的螺絲釘，機器上少了它可不行！革命也是這樣，我們這些人就是大大小小的螺絲釘，缺了誰都不行。就象你這個公務員，別看職務不高，我們的工作缺了你也不行。所以，黨把我們放在哪里，就要在哪里起作用。同時，我們國家的底子還薄，處處要艱苦奮斗，一顆螺絲釘也不能浪費，積少成多啊！”

第2個故事：一天，在電影院里，電影還沒開演。一個姓賈的小學生發現前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎么還在看書？小學生探頭一看，原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學校的校外輔導員。“雷鋒叔叔，這么一點時間，你還看書啊？”：小學生非常好奇地問。雷鋒說：“時間短嗎？我已經看了三、四頁了。時間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛！學習，不抓緊時間不行啊！”雷鋒問小賈：“你對學習抓得緊嗎？”小賈不好意思地答道：“不緊！”雷鋒親切地說：“不抓緊可不好。你們在學校里學習，太幸福了。一定要認真地學。”

雷鋒就是用釘子精神去刻苦學習的。雷鋒是一個汽車兵，整天開著車到處走，沒有整塊的時間坐下來學習。他總是千方百計抓緊點滴時間來學習。他把書放在挎包里，隨車帶在身邊。只要車一停，沒有別的事，就打開書看一陣。每天晚上出車回來，總要擠出一點時間學習，有時候熄燈睡覺了，他還找地方去看書學習。他晚上常到連部辦公室去學習。為社會主義添磚加瓦

1960年夏天的一個星期天。忙了一個禮拜的戰士們有的上街買東西、逛公園，有的看書、寫信、洗衣服。戰士小于見雷鋒吃完早飯趴在床上看報，以為他又要學習了，就一把奪過雷鋒手里的報紙，說：“起來，跟我上公園轉轉去，今天禁止你學習一天！”雷鋒這天肚子疼，沒有跟小于上街。他想，今天夜里還要出車呢，肚子老疼怎么辦？就跑到團部衛生連去看病。值班軍醫給他看了看，開了一些藥，說：“你是夜里著涼了，回去用暖水袋捂一捂肚子，好好休息一天，就好了。”雷鋒從衛生連出來，走到半路，看到一個建筑工地上，工人們干得熱火朝天，正在開展勞動競賽。大喇叭里放著歌曲“社會主義好”，推車的，挑擔的，來來往往。雷鋒近前一看，一塊木牌上寫著：“撫順市第二建筑公司本溪路小學建筑工地”。雷鋒心想，真不簡單，不久前這里還是一片荒地，馬上就要變成一所小學了。他突然聽大喇叭里喊：“運磚的同志們注意！砌磚組的同志大顯身手，砌磚速度打破了昨天的紀錄，運磚組的同志加油呀！”雷鋒聽了情不自禁地把衣袖一挽，朝工地飛奔過去。

在一個燒水棚旁邊放著幾輛空車，雷鋒推起一輛就走，燒水的老師傅見了，忙喊道：“哎，同志！你推車干什么？”雷鋒回頭說：“老大爺，我借這車用一用！”老大爺說：“我們的車不外借！”雷鋒笑了笑，說：“老大爺，我就在這兒用！”老大爺才明白，這個解放軍要幫忙干活，說：“怎么，你要幫咱們工地推磚啊！”雷鋒說：“今天我沒事，閑著也是閑著！”說完，推起車就飛快地走了。雷鋒一連推了幾車磚，身上出了汗。他把軍裝脫了下來搭在車把上，越干越歡。工人們都好奇的看著他，有的說：“同志，誰叫你來干活的？”雷鋒笑了笑說：“是你們把我吸引來的呀！”“我們？”“是呀！你們星期天也不休息蓋小學，今天我也沒事……”說著，他又推著車走了。雷鋒一邊推磚一邊想：自己小時候上不了學，現在國家這樣關心少年兒童，給他們創造這樣好的學習條件。雷鋒一鼓作氣不知推了多少趟，汗水濕透了背心。那位老師傅給他端來一碗開水，雷鋒一飲而盡，喝完又推起了小推車。雷鋒正干的起勁，工地上的女廣播員跑了過來，問雷鋒：“解放軍同志，你是那個部隊的？叫什么名字？”雷鋒剛要開口回答，見那女廣播員打開筆記本，忙說：“你問這個干什么？”“你來參加勞動，給我們很大鼓舞，大家要求我寫篇表揚稿表揚你！”雷鋒說：“這有啥表揚的？我今天沒事，到這兒干點活，這是應該的。”女廣播員還不放過雷鋒，說：“同志，如果你的名字不保密，就……”雷鋒說：“你要寫稿表揚我，我只好保密了。”“那你說說為什么參加義務勞動吧！”“為什么？為社會主義添磚加瓦唄！”雷鋒回到營房后，對參加義務勞動的事一字未提。可是，過了一會，一支隊伍敲鑼打鼓來到了部隊駐地。連長和指導員一看，隊伍前面幾個人抬著一塊大匾，上面寫著“向雷鋒同志學習”，才知道雷鋒又做了一件好事。

雷鋒出差一千里，好事做了一火車雷鋒經常出去做報告。他走到哪里就把好事做到哪里，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”一天，雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。有人勸他，說：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧！”可他說：“我不累。”在沈陽換車的時候，一出站口，雷鋒看見一群人圍著一個背著小孩的中年婦女，原來是把車票丟了。只見那個中年婦女渾身上下翻了個遍，車票還是沒有找到。雷鋒不由得上前問道：“大嫂，你到哪兒去啊？怎么把車票弄丟了？” 那位婦女著急地說：“俺從山東來，到吉林去看孩子他爸，不知什么時候把車票和錢都丟了，這可怎么辦啊？”雷鋒聽了，說：“大嫂！你跟我來吧！”雷鋒領著那位婦女來到售票處，用自己的津貼買了一張到吉林的車票，塞到大嫂手里，說：“快上車吧，車就要開了。”那位大嫂手里拿著車票，感動得熱淚盈眶，說：“大兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？”雷鋒笑了笑，心想，大嫂還想還我錢呢，就不在意地說：“大嫂，別問了，我叫解放軍，家就住在中國！”又有一次，雷鋒從丹東做報告回來，還是在沈陽換車時，在地下道里看到一位老大娘，白發蒼蒼，拄著拐杖，還背著一個大包袱非常吃力地走著。雷鋒走上前問道：“大娘！您這是上哪兒去啊？”老大娘氣喘吁吁地說：“我從關里來，要去撫順看兒子。”雷鋒一聽，是和自己同路，就把包袱接過來，扶著老大娘上了車。車上人挺多，雷鋒給老大娘找了一個座位。老大娘告訴雷鋒，她兒子是煤礦工人，出來好幾年了，這是頭一次去看兒子。說著，從懷里掏出一封信，雷鋒看了看信封上的地址，只寫著撫順市XX信箱。老大娘急切地問雷鋒：“孩子，你知道這地方嗎？”雷鋒說：“您放心把，下了車，我一定帶您找著您的兒子。”老大娘聽了，臉上露出了笑容。車到了撫順，雷鋒背起老大娘的包袱，攙著老大娘，東打聽，西打聽，找了兩個多小時才找到。母子一見面，老大娘就對兒子說：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢！”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說：“謝什么啊，這是我應該做的。”

雷鋒口號：

“為人民服務是我應盡的義務。”

“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。”

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”

雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

雷鋒，平凡而偉大的形象，歷經44個寒暑，特別是經過改革開放和市場經濟的風風雨雨，至今依然聳立在億萬人民的心中；雷鋒精神的光芒和熱量，并未因時間流逝而流逝，而是超越時空、跨過世紀，在新的歷史時期放射出更加燦爛的光芒。

第二篇：學習雷鋒精神,爭做文明學生

《學雷鋒活動》主題隊會

一、班會主題：學雷鋒活動

二、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

三、活動準備:

1、確定主題，競選主持人，擬定節目，討論整個活動步驟。

2、組織學生搜集雷鋒的事跡與名言，學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

3、組織學生尋找“身邊的雷鋒”。

4、布置學生進行“學雷鋒”主題隊會的準備工作（歌曲、錄音機、裝飾黑板等）。

四、班級學生情況分析：

本班有學生32人，擬分成4個小隊，其中小隊長各1名。護旗手四人，中隊長為班長王鐸，主持人王從政和王妍。

五、活動過程：

（一）隊列儀式

中隊長主持宣布：“學雷鋒活動”主題隊會準備開始。全體起立！升國旗！奏國歌！敬禮！禮畢！

（二）宣布隊會開始

中隊長講話：我宣布，“學雷鋒活動”主題隊會現在開始！下面掌聲有請主持人王從政和王妍上臺。

（三）活動過程

男、女：尊敬的老師，親愛的同學，大家好！

男：三月，陽光明媚。女：三月，萬物復蘇。男：三月，春風送暖。女：三月，大地換新顏。男：同學們，三月，是什么日子呢 全班答：學雷鋒活動月。（此時，大屏幕出示隊會主題。）女：對了。男：（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。女：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

（一）講雷鋒故事

男女：讓我們一起來了解雷鋒，學習雷鋒精神，下面有請王鐸給我們講雷鋒故事。

王鐸： 雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇

歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

男： 同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）（評議后找小隊代表發言）

乙：這就是雷鋒叔叔，雖讓他他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，值得我們學習。(二)學習“身邊的雷鋒”

男：同學們，我們學校就有一位“活雷鋒”，大家想不想認識他，向他學習。（聽校園廣播，即xx同學拾金不昧的事跡）主持人再采訪。女：xx同學，當你撿到100元錢的時，心情是怎么樣的？ xx同學：當時非常焦急、擔心，這100元錢可能是我們同學要交給老師的學費，我立刻找到班主任說明原因，把錢交到班主任。男：為什么要交給老師？

xx同學：學習雷鋒好榜樣，助人一刻，快樂一生，我愿做雷鋒式的小學生。（同學們不約而同的熱烈鼓掌）

（三）唱《學習雷鋒好榜樣》

男女：好一句學習雷鋒好榜樣，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根，同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！全體唱《學習雷鋒好榜樣》 《學習雷鋒好榜樣》歌詞 學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨 愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強 學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒 學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上 全心全意為人民 共產主義品德多高尚 學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝 保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上

小隊進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。

（四）要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

（五）輔導員總結

通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。隊會結束。

第三篇：弘揚雷鋒精神爭做文明學生

弘揚雷鋒精神爭做文明學生

南陽市三十中八年級張榮芳

雷鋒—— 一個不朽的名字；一個時代的標桿；一個世人言行的楷模。雷鋒精神是中華民族精神中一個永恒的主題，代代相傳，他的責任感和奉獻、友愛、互助、進步的精神始終鼓舞著我們。21世紀的中學生，不僅要學習雷鋒做人，更要弘揚雷鋒精神。學習雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神。從現在做起，從自我做起，從身邊小事做起，熱心幫助身邊的同學，伸出互助的雙手，展現當代青少年風范，不斷實現人格和品行的升華。弘揚雷鋒克己奉公，熱愛集體的精神。付諸實際行動，共創文明校園。學習雷鋒精神，用我們的行動美化校園風貌，在實踐中加深對雷鋒精神的認識。在班級中，從小事做起，干好份內的衛生工作，保持教室清潔。在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，并能主動拾起地上垃圾；自覺抵制在學校的墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為。自覺遵守紀律，講究公德、踐行誠信、說文明話、做規范事。

發揚雷鋒的“釘子”精神。學習雷鋒品質，象釘子那樣，有擠勁和鉆勁，奮進求實，努力學習，培養和樹立正確的人生觀。多讀書，讀好書，努力掌握科學文化知識，不斷提高自己的科學文化修養。

弘揚雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的精神。節約用水、用電，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。在日常生活中適度合理消費，同學間不進行盲目的物質條件攀比，以實際行動響應國家“共建節約型社會”的號召。

我們青少年是祖國的未來，是民族振興的希望，用實際行動學習和弘揚雷鋒精神，為祖國的現代化建設做貢獻。

指導老師王黎煒

第四篇：弘揚雷鋒精神 爭做文明學生

弘揚雷鋒精神 爭做文明學生

七（9）班許向競子

如果你是一滴雨水，你是否滋潤了一寸土地，如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是班級一顆小小的螺絲釘，你是否毅然堅守著為大家服務的職崗，如果你是一名默默無聞的同學,你是否仍在蓄積求學攀登的力量…… 每當陽春三月，春風喚醒萬物，總會懷念一種精神，每當危急關頭，麻木警示眾人，總會找尋這種精神。它就是雷鋒精神！

去年的9月,武漢一位88歲的老奶奶摔倒在菜市場門口,來來往往數千,袖手旁觀數百,無一人去扶,她窒息身亡。雷鋒您哪去了?

同年的11月，廣東2歲女童小悅悅被車撞倒，遭兩車碾壓，18人路過，只到第19人，一位撿垃圾的老婆婆把她抱起，卻已奄奄一息。雷鋒您又去哪了？ 你可能說:雷鋒遠了，去了。不，沒有！雖然49年前，雷鋒的肉體離開了，可他的崇高靈魂仍伴隨著，呼喚著，激勵著世人！試看普天下：辛勤老師把知識道德傳播給莘莘學子；工人農民把辛勤汗水灑繪成祖國宏圖；白衣天使用溫柔帶來健康溫馨；警察叔叔用熱血守護和平安寧；美國商人在祈禱“雷鋒精神啊，上帝和我同在” ；日本企業家在呼喊“雷鋒無國界，把精神引進來”…….雷鋒精神不是被一代代傳承下來了嘛！

你可能說:我們太小，還不能學雷鋒，校內無大事，還不好學雷鋒。不，不是的！從身邊點滴小事做起吧！當你幫助同學解決了一道難題，也許你就挽救了一個厭學同學；當你把作業字跡寫工整，你就幫老師減少了一份麻煩 ；當你把作業及時擺在桌上，你就為組長節約了一點時間;當你身在校園不亂扔亂丟，或彎腰撿起一片廢紙,你就為學校保潔貢獻了力量;當你上下樓梯不瘋趕打鬧,或慢步輕聲右行，你就為校園增添了一份安全文明;當你阻止他人攀樹折枝，踐踏花草,.你就為校園保留了一片綠色清新….你就是校園活雷鋒啊!

雷鋒精神是不受時空限定的！學雷鋒是不分年齡，不分年級，不分地點，不分國界的！雷鋒助人為樂的優秀品質，勤學肯鉆的釘子精神，勤儉節約的環保意識都是我們學習的要素，象陽光一樣也是人世永恒的需要。

就讓我們一起來學習雷鋒吧!弘揚雷鋒精神,爭做文明學生,讓雷鋒精神永存你我心間,永駐蘭臺校園！

謝謝!

第五篇：弘揚雷鋒精神 爭做文明學生

道德講堂活動講座

——弘揚雷鋒精神 爭做文明學生

為積極響應十八大提出的推進公民道德建設工程，提升全體教職工思想道德修養和文明素質，為了進一步弘揚雷鋒精神，各班級通過召開“學雷鋒，做美德少年”星級評選等主題班會；開展 “做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛生死角；走出校園開展“建設美麗家園”關愛河流山川志愿者服務等活動。

10月25日下午，在學校多功能室--道德講堂又隆重舉行“弘揚雷鋒精神·做文明好學生”專題道德講堂活動。

一、在線觀看故事片。

活動通過毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”50周年紀念日引入話題。首先，由輔導員帶領大家觀看“學習雷鋒、奉獻他人”在線故事片，讓全體職工重新認識了雷鋒精神，使大家精神上得到了升華；接著再觀看雷鋒生平介紹，回顧雷鋒短暫而光榮的一生；介紹紀念日的由來；宣讀雷鋒名言錄，總結雷鋒精神內涵。

二、大家共同誦讀《雷鋒日記》節選。

引領大家如何踐行“全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的時代精神。

三、大家積極交流發表今天講堂活動的感想。大家一致認為：弘揚雷鋒精神，不僅要讓學生讀雷鋒日記，觀看雷鋒事跡，更要讓學生學習身邊的好人，結合實際開展“學雷鋒樹新風”實踐活動。我校結合三月份的“三節”，開展“學雷鋒、樹新風”，“生態寧德，美麗家園”，“美麗福建，美麗心靈”關愛河流山川等活動，營造良好氛圍，樹立文明形象，充分發揮省文明學校的模范帶頭作用。

活動尾聲，全場起立齊唱《學習雷鋒好榜樣》，引領大家再一次領會“全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的時代精神。