第一篇：愛國主義詩歌班隊會教案doc

小學生愛國主義教育主題班會設計

活動目的：

通過組織這次愛國主義教育朗誦主題班會“我的祖國”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激發民族自豪感。

活動內容：

1、整隊、唱國歌，宣布班會開始。

2、祖國知識知多少競賽。

3、愛國詩歌比賽。

4、班主任老師小結，齊唱國歌。活動形式：

匯報、表演、朗誦比賽。

活動準備：

1、學生學唱愛國歌曲。

2、搜集贊美祖國的愛國詩歌。

3、在黑板上用美術字書寫本次班會活動的主題。

活動過程：

一、班主任老師講話。

五星紅旗，是我們偉大祖國的象征；《義勇軍進行曲》是我們偉大祖國的聲音。國旗，國歌激勵著我們中華民族自強不息。無論世界的哪一個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的國歌響起。熱愛祖國，不是一句空話，面對冉冉升起的國旗，唱起國歌時，你的神情、態度、內心的感受，都能說明你的愛國心。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國”，那就從高唱國歌開始我們的暢談之旅吧。主持人：全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮！

二、愛國詩歌大比賽。

主持人：在浩瀚的詩歌海洋里，有一種詩歌總是能帶給我們力量。每當我們讀起她，聽到她，心中都會油然而生對祖國的眷戀。接下來，我們就一起進入愛國詩歌大pk環節。男、女生各就各位，看看誰讀得多，背得好。

三、班主任總結：

熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現的，她更多體現在同學們日常的生活中，愛

父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。

四、全體起立，再次齊唱國歌。

五、主持人宣布活動結束。

第二篇：愛國主義主題班隊會四年級二班

愛國主義主題班隊會

四（2）班 活動目的：、了解祖國燦爛歷史文化，增強民族自豪感，做一個有愛心、有理想、有責任感的人。

2、接受愛國主義教育、感受民族精神，活動過程：

主持人甲：

祖國是根，祖國是脈，祖國是我們用血脈隆起的珠穆朗瑪。

主持人乙： 民族是魂，民族是梁，民族是華夏血管里流淌的長江黃河。

主持人甲：大地是磚山河是瓦，人民是紅磚綠瓦鑄就的萬里長城

主持人乙：站在這片土地前，我自豪，你的名字叫中國。主持人甲：站在這片土地前，我驕傲，我屬于祖國。主持人（甲）：，我與祖國心連心。主持人（乙）：我與祖國共成長。

合 ：我愛你，祖國！

主持人（甲：我們的祖國有碧綠的草原，藍藍的大海。主持人（乙）：我們的祖國有巍峨的群山，彎彎的河流。主持人甲：我愛祖國的藍天、白云和花朵。主持人乙：我愛祖國的綠野、森林和山峰，主持人甲：祖**親養育了我，我感謝祖**親!主持人乙：祖**親培養了我，我歌頌祖**親！

合 ：祖國在前進，我與祖國同行！《我與祖國同行》主題班會現在開始。

主持人甲：請聽歌曲《我的祖國》

主持人乙：一曲《我的祖國》激起了我們愛黨、愛國的思想情感。下面請聽詩朗誦《中國魂》。

主持人甲：聽了聲情并茂的詩朗誦，心中充滿了對祖國的熱愛，讓我們再來看看郝新宇小組的同學自編、自導、自演的小品《了解祖國與祖國同行》。主持人甲：是啊，同學們我們要把對祖國的愛化為自己的實際行動，現在祖國需要我們的知識，我們報效祖國就是用知識武裝自己?！熬湃f里風蓬正舉”，讓我們緊緊抓住今日的機遇，發揚奧林匹克精神，努力學習，勇敢去迎接明天的挑戰！讓中國這條東方巨龍飛得更高，更遠吧！主持人乙：請聽歌曲《紅旗飄飄》

主持人甲：讓五星紅旗永遠鮮艷，讓祖國永遠昌盛富強。看！第六小祖的學生正在賽詩呢。他們收集了許多贊美祖國的詩歌來進行比賽，好熱鬧??！

主持人乙：2008、2、28，四川汶川發生了大地震，在黨的領導下，四川人民戰勝了自然災害，重返家園。請看《汶川地震，搶險錄像》。

主持人甲：同學們，從剛才的錄像中你都明白了什么呢？ 生1：看了這段錄像，我的感觸很大。我們不能讓這些可歌可泣的英雄故事在我們的記憶中淡忘。

生2：看了這段錄像我想到了我的祖國，我們的黨，對百姓的關心照顧無微不至。

生3：看了這段錄像從今以后，我要用愛來回報愛！

主持人：是的，對祖**親的養育之恩，我們作為中華兒女的是怎么報答也報答不完的，回報祖國我們牢記心間。生4：我想用我的歌聲來表達我對祖**親的愛。歌曲：《我愛你祖國》。

主持人乙：歌聲表達了我們對祖**親的愛！祖**親的愛是深沉，無私，博大的。主持人：我們必須肩負起建設祖國的重擔。而要想承擔起這副重擔，就要從現在開始努力學習，學好本領，提高自己的綜合素質。讓我們在國旗面前宣誓：我們永遠地愛您！

主持人：是的，新的時代已經來臨，讓我們攜起手來，帶著我們對祖國的愛走進新時代。只要我們每個人都貢獻出自己的力量，完成祖國賦予我們的重任，我們的明天一定會更好。讓我們一起來高唱《明天會更好》。合唱：《明天會更好》 主持人：歌曲時時刻刻激勵著我們，鼓舞著我們。今天，我們偉大的祖國正在中國共產黨領導下，為實現現代化建設目標和中華民族的偉大復興高歌猛進！而我們是祖國未來建設的生力軍，讓我們攜起手，一起走進祖國的新時代！（班會在《走進新時代》的樂曲聲和天安門升旗儀式的畫面中結束。）

2011-10-14

第三篇：班隊會教案

小學一年級“文明禮儀伴我行”主題班會 活動目的：

1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

活動準備：擺放桌椅

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）家庭文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請收聽歷史故事：“孔融讓梨”（12分鐘）

放錄音

主持人：看到這個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言

主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧！

（二）校園文明禮儀

家庭禮儀固然重要，但在校園這個既莊嚴又活潑的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？

您好、請、謝謝、對不起、再見 看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！

主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？

學生自由發言

遇到老師、客人主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，；講究衛生，不亂扔垃圾，見到垃圾隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞同學表演的幾種最基本的禮儀形式。

學生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，“小學生日常行為規范”也提出了明確的要求。請聽“新行為規范五字歌”

新行為規范五字歌

上學不遲到，作業按時交（習慣）。

下課不喧嘩，走廊不打鬧（行為）。行路靠右側，見客要問好（禮貌）。兩操認真做，身體鍛煉好（健身）。

環境要愛護，衛生清潔好（環保）。

從小學創造，素質要提高（創造）

主持人：剛才我們共同朗誦了“新行為規范五字歌”那下面我又要來考考大家了

1、升旗是應該怎樣做？

2、上課時應該怎樣做？

3、上操時應該怎樣做？

4、集合時要怎樣做？

主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。下面請看兒歌表演：

兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我幫你，謝謝你同學，不用謝，別客氣，你我同進步，團結友愛記心里。

齊說：你我同進步，團結友愛、互相幫助記心里。

三、活動總結

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到老師、客人主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，；講究衛生，不亂扔垃圾，見到垃圾隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

三、班主任總結

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

最后宣誓：

從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹新風，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，講文明，講衛生，做合格學生。創建文明校園。一年三班全體師生。

四、活動結束

主持人：我宣布“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。

第四篇：班隊會教案

革命烈士詩誦讀教案

1．理解詩句，體會內容，學習先烈崇高的精神境界和革命的生死觀。

2．背誦詩。

教學重點

1．了解兩首詩的寫作背景，使學生懂得這不是一般的詩，而是用生命寫成的詩。

2．幫助學生讀懂詩句的意思，特別是讀懂有比喻意義的詩句。

教學難點

理解有比喻意義的詩句。

（一）說明活動主題。

（二）介紹作者背景。

（三）朗讀全詩。

出示小黑板：

我的“自白”書

1．老師范讀。

2．指名有感情地讀。

（四）練習背誦。

（五）作業。

1．抄寫《我的“自白”書》。

2．有感情地朗讀、背誦這兩首詩。

《中華魂演講比賽》班隊會教案

活動目的：使學生深刻體會到各族人民在祖國大家庭中幸福地生活著，從而激發他們維護祖國統一、民族團結的愛國熱情。活動準備：學生搜集愛國的詩?；顒舆^程： 宣布活動開始。

一、贊華夏美

中國有著五千年的悠久歷史，人們用自己的勤勞、勇敢，建設、保衛著自己的家鄉，用鮮血和生命譜寫了一首首贊歌。詩朗誦《我們愛你呀，中國》

二、小組內交流收集的詩。

我們可愛的祖國山河壯麗，風景如畫，悠久的歷史積淀、深厚的文化底蘊，繪織了一幅幅壯美的錦畫：

三、分小組詩朗誦。

四、表現好的小組給以表揚。

五、全班詩朗誦。

六、談收獲。

七、活動結束。

追尋長征足跡班隊會教案

一,活動目標:

1、通過隊會,讓隊員樹立一種向先烈學習,發揚革命精神,好好學習,從自身做起，2、從現在做起,從身邊的小事做起.激發學生為祖國而努力學習,將來做個對社會有貢獻的人.二,活動準備: 1搜集和長征有關的圖片,歌曲,故事等.2,磁帶,道具

3,布置好主題隊會活動,排練有關節目.三,活動過程:(一)導入

(《紅軍不怕遠征難》的音樂起)下面我宣布“尋找長征足跡”主題隊會現在開始!(二)風雨長征

主持甲:70年前,中央紅軍從江西的瑞金出發,開始了舉世聞名的兩萬五千里長征, 勝利到達陜北,取得了長征的偉大勝利.主持乙:70年后,我們深切悼念英勇獻身的先烈,深情緬懷他們的光輝業績,頌揚震 撼世界的長征精神.主持甲:當日抗日烽火燃遍中國大地, 主持乙:英勇的戰士毅然選擇了艱苦的長征之旅, 主持甲:一部兩萬五千里的浩瀚史詩由此誕生, 主持乙:七百二十個日日夜夜,展開了萬水千山立體交叉的磅礴運思.主持甲:一種精神震驚了兩個世紀,使瀕臨絕境的舊中國柳暗花明, 主持乙:這條英雄的路啊,勇往直前┅┅ 詩歌朗誦《長征》 眾隊員齊誦:《七律·長征》(三)英雄的足跡 小品表演《過草地》 請聽小組唱《英雄贊歌》(四)學英雄,樹理想.(五)尾聲同學們,歷史不能忘卻,長征英雄們創造了偉大的中華民族,我們要踏著他們的足跡勇往直前,用民族的偉大智慧迎接挑戰,以祖國的興衰為己任,為祖國的強盛奮斗不息.老師相信大家一定會以頑強拼搏的精神,迎來美好的未來!

學唱蝸牛與黃鸝鳥歌曲

學習內容：學唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》 學習目標：

一 通過學唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，讓學生了解不同角色使用不同的速度和力度演唱。

二 在學習歌曲中正確使用打擊樂器，并能按歌曲創作動作進行表演。三 在歌曲的學習中讓學生體會只有堅持到底就會勝利的道理。教具準備： 錄音機 學習過程：

一 導入新課，創設情境，在聽、唱中感受歌曲 1 聆聽范唱《蝸牛與黃鸝鳥》（出示課題）2教師帶領學生打著拍子讀歌詞。聽琴學唱歌曲（教師要求學生的唱歌的姿勢，用輕聲學唱）。二

歌曲的感情的處理 聽范唱學生討論用怎樣的情緒來演唱？

2、教師彈琴學生用輕快的聲音演唱。三 使用多種方法，加深對歌曲的情感的體驗 四 形體動作的創編 五 課堂小結

教師提問：通過學習這一首歌曲，你懂了什么道理？（只有堅持到底勝利就屬于你）

第五篇：班隊會教案

書香沐浴我成長

一、活動目的：

１、培養學生良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質；

２、激發學生閱讀的興趣,引導學生從“閱讀”走向“悅讀”；使班級充滿濃濃的書香之氣；

４、讓學生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，做一個有情趣的讀書人；

二、活動過程

1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

⑴ 根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：背誦《三字經》、《弟子規》 ⑵ 學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。（讀書三本以上）

2、營造一個書香班級

⑴、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。

⑵、記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

3、建立“班級圖書室”。

學生每人至少帶兩本圖書。由學生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。

4、開展“故事會”：

⑴ 要求每個學生每學期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。

⑵ 每天的晨會課背誦經典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌。

5、讓背書與游戲結合

⑴ 背《三字經》《弟子規》和古詩的同時要學習跳皮筋，一邊跳一邊背誦。不會跳的同學和其他同學對對拍手背，做這些游戲可利用課間和放學等待家長的時間。

⑵ 鼓勵自己發明游戲背誦的方法。

6、換一本書，交一個友：鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。

7、宣布評比“讀書好兒童”要求;⑴ 能完成老師布置的讀書或背書任務的，獎勵一個“好孩子”印章； ⑵ 自己在家讀的書完成3本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學，老師自己將借書給他看。

班主任總結：有書就有希望，讀書就有幸福，讓學生多讀書，讀好書，做一個與時俱進的、有知識的，有文化的新時代的精神富翁吧。