第一篇：安全教育主題班會--珍愛生命遠離危險

安全教育主題班會

----珍愛生命

遠離危險

七年級20班 2013年2月26日

珍愛生命

遠離危險

同學們：

生活中什么最重要？安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。

最近，我校一名老師的丈夫被車撞身亡，上學期，我校也有幾名學生在校園發生意外，身體受到傷害。近期，全國也發生了多起學生傷害，身亡安全事故。當我們看到一筆筆血的教訓后，不知道你們想了什么。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發生在誰的身上會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失，同時，也會給受害者的父母帶來極大的心理創傷，他們會因為失去自己養育了十幾年的孩子而悲痛欲絕，甚至是走上了生命的不歸路；會給學校正常教學秩序造成混亂；會給社會造成不穩定影響。至少會想到：假如我們平時重視交通安全，遵守交通規則，就不會出現交通事故，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛生，不食路邊攤點不衛生食品，就不會發生食物中毒；假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，??我們就會少發生，甚至不發生流血事件。至少會想到：這些傷害事件是能避免的。有關專家認為，通過教育和預防，80%的中小學生意外傷害事故是可以避免的。當事件發生了再反思，才想起后悔又有何用呢？為什么舉手之勞的事不去做呢？我們應該從種種不該發生的事件上總結經驗教訓，及時的從麻痹大意、不為所動的思想中醒悟過來，把保護自己的生命安全放在第一位。最近，全縣上下都在開展“平安校園”創建活動，因為只有安全才是為我們保駕護航的天神。安全問題關系到我們每一位學生的切身利益。我校各班都制定平安班級實施計劃，在建設“平安校園”的進程中，我向同學們發出“珍愛生命 遠離危險”的倡議。

1、校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯輕聲，靠右邊。

2、放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。

3、不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛生，注意身體健康。

4、保證用電安全檢查，不亂動電源插座，班級內按規定操作多媒體。

5、入校后不得隨便出校門。上體育課、課間跑步及課外活動時 注意安全。

6、上學、放學途中要遵守交通規則，防止交通事故的發生。沒 有經過家長的允許，不能私自騎自行車上街。不坐“三無”車輛，不騎摩托車、電瓶車，不坐超載車輛。

7、放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接 受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時要學會保護自己。

8、不玩火、不吸煙，愛護消防設施。要懂得一些防火、防病、放煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。

9、加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保 持和諧的關系，以積極的態度對待學習和生活，嚴防自殘、自毀惡性事件的發生。

10、自覺遵守《青少年文明網絡公約》，不瀏覽不良信息，不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。

11、沒有大人看護下，不準私自燃放煙花炮竹。

12、不要參與賭博。

同學們，讓我們一起來創建我們的平安校園吧！讓我們共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花！

七年級20班 2013年2月26日

第二篇：‘珍愛生命_遠離危險’主題班會

“珍愛生命 遠離危險”主題班會

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

一、校園安全

根據我校師生眾多、校園小、校區多以及校園周圍環境復雜的實際情況，我們應該做到：

1、上下樓梯、出入教室時有序、緩慢、右行，嚴禁擁擠、打鬧，特別是發現有人摔倒時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。嚴防擁擠踩踏事故的發生。

2、課間活動不要追逐打鬧，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲打球、玩球。

3、不在宿舍、教室內點蠟燭看書，不焚燒垃圾、樹葉等易燃物，防止引發火災。

4、離開宿舍、教室時，人走熄燈、關閉好各種電源，同時要關好門窗、水管等。

5、不在宿舍、教室等處存放易燃易爆及有毒物品，特別是廢舊塑料瓶、塑料袋、書本等雜物，因為，極易引起起火、爆炸和中毒事件。

6、任何學生不許帶刀子、棍棒；煙花爆竹、香煙、打火機等火種，管制器具進入校園。以免對自己和他人造成人身傷害。

7、上學不穿奇裝異服，不化妝，不留長發及怪異發型，不攜帶手機、mp3、首飾等貴重物品，不貪圖小便宜，不隨便動用他人財物。

8、上下學路上要盡量結伴而行，不過早到校，放學立即回家。遇到壞人要緊急呼救，機智脫險（對可信任的旁人喊“老師、叔叔、阿姨”等講明情況）并及時撥打110報案。

二、交通安全

現在，機動車輛越來越多，上學、放學路上，要特別注意交通安全。

1、在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊右側行走。要主動規避危險路段、危險地點。

2、集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4、穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

5、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

6、上學到學校門口要將自行車在規定地點整齊擺放，不許在其它任何地方亂放，出入校門要推行，校園內嚴禁騎車。

三、食品衛生安全

現在，秋末冬初是各種感冒多發季節，為此，我們應該做到：

1、養成良好的衛生習慣，勤洗手。

2、注意飲食衛生，不要亂吃零食，暴食暴飲，不喝生水。

3、不要購買“三無”食品，即無生產許可證、無質量合格證、無生產日期和保質期，“三無”食品沒有質量保障，極易發生食品安全問題，在我們校園外，路邊上小攤出售的食品、食物均屬于“三無”產品，如果同學們需要可以到正規的商店、超市、食堂購買，以保證我們的食品衛生安全。

四、用電安全

隨著教育教學設備的不斷完善，學習中用電的地方越來越多了，我們還有住宿生，為此我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1、科學使用多媒體教學設備設施，認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3、電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4、使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用，及時報告、及時維修。

5、發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等絕緣物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

6、在宿舍、教室內不允許私拉亂接電線。

五、大力自覺抵制危爆物品進校園安全教育活動

學校根據區委、區政府、區教育局決定從10月13日起在全校范圍內開展為期兩個月的危爆物品集中清查整治行動。學校在中學生中開展“自覺抵制拉炮、摔炮等非法煙花爆竹進校園”和“小手拉大手共同抵制非法生產、運輸、儲存、銷售爆炸物品和煙花爆竹行為”等宣傳教育活動。學校將開展一次全面的安全大檢查，對刀具、香煙、打火機、汽油、塑料瓶等易燃、危爆物品、火災隱患、學生住宿等方面存在的隱患，認真細致排查和嚴格進行整改。

各班通過黑板報、標語、櫥窗、圖片展覽、班隊會、多媒體教學、發放明白紙、致家長的一封信等多種宣傳形式，形成強大的宣傳形攻勢，組織開展“自覺抵制危爆物品進校園”、“小手拉大手”等宣傳教育活動，以學生帶動家庭，以家庭帶動社會。要教育學生，告誡家長及周邊居民，不許有私制、購買、私藏、運輸、儲存、經營煙花爆竹、劇毒、易制爆化學品等危爆物品的違法違規行為，如有發現可向當地公安機關報案。

同學們，安全與否關系著每家每戶和校園的安寧和幸福。我們要處處小心，保護校園安全，掌握自救、自護的知識，提高自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況和危險，健康快樂地學習成長。希望全體師生把“珍愛生命，遠離危險”牢記心中，快快樂樂上學來，平平安安回家去！祝大家一生平安、平安一生！

第三篇：珍愛生命 遠離危險主題班會設計方案

《珍愛生命

學會生存》主題隊會設計方案

一、活動目的：

1、通過本次主題隊會，讓學生知道生命是寶貴的，人生的道路也不可能是一帆風順的，要懂得珍愛生命，學會生存。

2、初步掌握一些自救自護知識，學會保護自己，遠離危險，健康、安全、快樂地成長。

二、班情分析

二年級共有學生37名，性格多樣，人生觀、價值觀的認識、定位發展很不均衡。實行寄宿制后學生與父母接觸的時間少了，出現了親情淡漠，自我保護意識淡薄。加之相當一部分學生是留守兒童，受社會和環境的影響，當前學生漠視生命、性格扭曲的現象日益增多，他們正處在人生觀、價值觀形成時期，思想狀況極不穩定。加之客觀上的優越生存環境，在一定程度上淡薄了孝敬父母和長輩的意識，他們只知道索取關愛，卻不愿或不懂得回報?；谶@些認識，在班中開展《珍愛生命，遠離危險》的主題隊會，喚起學生對自己成長經歷的回憶，讓學生感知人生的道路不可能是一帆風順的，要懂得珍愛生命，遠離危險，學會自救自護。同時也希望他們從小就擁有一顆感恩之心，為人生健康成長打下良好的品德基礎。

三、活動準備

1、學生搜集與自己關系較密切的安全知識以及名人珍愛生命的故事。

2、組織學生準備節目，排練節目、每位隊員學習一些自救自護的知識。

四、活動時間：2011年3月8日

五、活動地點：教學樓后院

六、參加人員：二年級全體學生、大隊輔導員、各中隊輔導員及中隊長。

七、活動過程：

1、整理隊伍，各小隊向中隊長報告人數。

2、中隊長向輔導員報告人數。

3、出隊旗，音樂伴奏。

4、唱隊歌。

（一）導入

（播放歌曲《生命之花》，主持人伴隨著低音樂主持）

主持甲：一聲響亮的啼哭，我們呱呱墜地，標志著生命開始了。

主持乙：人的生命就這樣，從孕育、成長，走向成熟，又漸漸衰老。生命短暫，但又美好。

主持甲：在我們的生命之旅中總會遇到這樣那樣的困難和危機，總有一些我們料想不到的事情發生，影響甚至危害到我們的生命，這時我們該怎么辦呢？

主持乙：是啊，生命是最寶貴的，但它也是脆弱的、不堪一擊的。

主持甲：我們只有學會求生的基本知識與技能，才能盡量避免悲劇的發生。主持乙：正如原國家教委主任柳斌爺爺所說的那樣：“有生命的存在而后有教育，學會生存實在是教育的第一要務”。

甲乙合：（生命教育）“珍愛生命，學會生存”主題隊會現在開始。

主持甲： 我們是父母的希望，我們是祖國的未來?？墒牵覀儏s經常聽到一些有關小學生的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難，在我們身邊發生，請看小品《踢球》——

（人物：甲、乙。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。乙走在前面，甲走在后面）

甲：哇，好漂亮的球，啥時候買的？ 乙：前天，是爸爸給我的生日禮物。甲： 借給我跟踢吧，只要十分鐘。乙：現在？

甲：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝?? 乙：這可是在公路邊，不行呀。

甲：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。乙：好吧?。?、乙踢球兩個來回）甲：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）乙：怎么辦？我的球??？ 甲：沒關系，我去撿。

乙：算了吧，那么多車，來來往往，我怕??

甲：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過??）

（甲、乙主持人上場）

主持人乙：瞧，這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落下個終身遺憾，真可惜！

主持人甲：交通安全，我們可得隨時注意。

主持人乙：是啊！那我們在校園里，應該怎樣注意安全呢？

主持人甲：下面我們來進行一個選擇題比賽就知道了，答對的一組可插上一面小紅旗。

1．下課了，不能干什么？①打球②追趕打鬧③跳繩

2．哪些東西不準帶進校門？①皮球②三角尺③利器、易燃物品

3．哪種行為不對？①跳高、跳遠②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千。4．上下樓梯怎樣行？①靠右行②靠左行③左右行都可以

主持人乙 ： 同學們，當我們遇到危險時一定要學會冷靜應對，讓我們一起來欣賞三句半：《少先隊員要學法》

鑼鼓敲得震天響

聽我來把新事講 千萬注意別走神

快講！

少先隊員要知道

學習知識很重要 自我保護不可少

重要！

健康成長第一條

知法用法最重要 運用方法保自己

高招！

夏天中暑別急燥

清涼油擦別忘了 再用涼水輕輕噴

記??！

如果不幸燙了手

快沖冷水降降溫 再用醬油、牙膏涂

有效！

嗓子不巧被魚刺兒扎

不要硬用飯塊壓 合上一口加水的醋

管用！

觀看電視學問大

預防輻射2米8 少吃零食防肥胖

堅持！我是家中小主人

管好鑰匙鎖好門 陌生人兒要想進

沒門！

遇到壞人別害怕

冷靜思考動腦筋 呼救報警打電話

制服他！

咱是社會小主人

應急電話記心中 火警119匪警110急救請撥

健康成長靠大家

自由渙散紀律差 團結合作力量大

真理！

大家一起學自護

幸福生活屬于你 屬于我屬于他 屬-于-我們每一人！

主持人甲：下面我們進行第二輪知識問答，答對的小組再插上一面小紅旗。

（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑？

（2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？

（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什么？

（4）如果有人不小心碰到一根帶電的電線觸電了，我們該怎么辦？ 主持人乙：聽了剛才幾位同學的回答，我相信大家都知道在日常生活中該如何保護自己了。下面請看小品《我們學會了保護自己》 炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。

（救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。）

主持人甲：看了剛才的小品，同學們可要多了解一些自我保護的小常識。下面我們再進行一輪判斷題問答，答對的小組可以插一面小旗。

1、在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

2、攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）

3、消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

4、我們小學生能去救火嗎（不能）

5、火災襲來時，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）

6、乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）

7、外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）

8、發現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關閥、開窗、將病人移到室外）

9、小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）

10、萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）

11、跳高跳遠時，在什么地方跳安全（沙坑里）

12、假如發了洪水，該往什么地方逃（高處）

主持人乙：現在我們來看看各組得旗的情況。（數一數，向大家匯報）

現在我宣布（）組得旗最多，獲得本次活動的第一名，有請班長趙偉同學頒獎。（為獲得第一名的小組頒發笑臉）

主持人甲：安全知識時時記，注意安全處處提，愿同學們乘安全之舟，揚起生命之帆。下面請欣賞快板表演《安全兒歌》： 小學生，上學校，走路要走人行道。過馬路，別亂跑，十字路口看信號。上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。家用電器和煤氣，閱讀說明再開啟。發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。發現壞人來撬門，趕快撥打110。齊：快快快，趕快撥打110。

主持人乙：同學們，我們要學會珍愛生命，為我們充滿朝氣的生命添彩，為與病魔抗爭的生命加油，讓我們時刻謹記：珍愛生命，學會生存！下面請聽詩朗誦《為生命喝彩》，低音樂伴奏。

主持人甲：時代召喚跨世紀人才

主持人乙：而跨世紀人才首先要學會生存。

甲乙合：同學們讓我們牢記自救自護的知識，用我們的良知去喚醒更多的人們，去幫助更多需要幫助的人們吧！

大隊輔導員講話：（1）下面有請大隊輔導員夏老師講話。

（2）現在有請校長講話

宣布活動結束：現在宣布二中隊“珍愛生命，學會生存”主題隊會結束 呼

號：時刻準備著，為共產主義事業而奮斗?。蕚渲。┩?/p>

旗：

第四篇：《珍愛生命_遠離危險》主題班會教案

《珍愛生命，遠離危險》主題班會

三年級

一、班會目的：

生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當代的很多中學生因所處的家庭環境、社會環境很優越，因而養成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。

二、活動過程 １.開場白

班主任發言：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當代的很多中學生因所處的家庭環境、社會環境很優越，因而養成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。

2、自由談。主持人：看過圖片又聽完這段意味深長的詩朗誦，心里好象有好多話要說，我相信大家肯定也有同感，誰能第一個說出心聲？

3、老師提供材料分析：（試分析當今青少年對待生命的態度如何）

資料一：“我走了！你們把書給我燒來，證明我還是愛學習的！”話音剛落，初一學生小濤（化名）縱身從教學樓4樓跳下。瞬間，雙腿著地，強烈的痛苦扭曲了小濤那稚嫩的小臉———這是11月21日上午10點發生在四川三臺縣某中學的一幕。而就在兩個多月前，三臺某小學少先隊大隊長、12歲的小強（化名）在早晨上學之前縱身從住家跳樓自盡??

為什么在成年人眼中衣食無憂、快樂天真的孩子會以這樣的方式選擇結束自己那幼小的生命？是怎樣的原因讓他們做出這樣的選擇呢？

資料二：哈市某學校五年級學生李爽（化名）是一個內向的孩子，幾乎沒有朋友。其父母是經商的，平時很忙對他關心得很少，李爽感覺一直很寂寞。放暑假時，父母答應帶他去旅游，卻因臨時有應酬而取消了。李爽對此非常生氣與傷心，認為父母都不關心他，活著也沒有意思，就準備跳樓報復父母。幸虧鄰居及時發現，并報了警，消防隊員將他解救了下來。聽了這二則資料后大家有什么感想？（小組討論，并由組長發言）4.主持人小結：

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。珍愛生命是一種執著,執著于理想、信念、愛情、事業；珍愛生命是一種心態，或豁達、或清凈，或悲壯，亦或堅韌；珍愛生命是一種挑戰，挑戰外物，更是挑戰自我；珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進取，奮勇直前，充實人生，使我們的生命如夏花之絢爛。7.班主任發言：

每一個生命都是美麗的，所以每一朵花都不應該拒絕開放。一個人活著，你的生命就不再是你的一個人的所有。我們的生命是父母給予的。保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

在我們的成長道路上，不可能是永遠是一帆風順的，也可能是充滿坎坷。但我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，享受這樣的過程，是這些經歷讓我們變得更加成熟

第五篇：《珍愛生命-遠離危險》主題班會教案

珍愛生命，遠離危險

計算機學部 李愛萍

一、班會目的：

生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當代的很多中學生因所處的家庭環境、社會環境很優越，因而養成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。

二、活動形式：

詩朗誦，學生討論等

三、活動時間： 2016年12月5日

四、活動地點： 教室

五、活動過程

１.開場白

班主任發言：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當代的很多中學生因所處的家庭環境、社會環境很優越，因而養成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。

２．誠然生命是非?？少F的、非常美好的，我們應該好好珍惜！下面請聽 詩朗《生命的價值》

《生命的價值》 生命的價值是什么 我問春天的小草 小草輕輕的告訴我 雖然它很渺小

但卻為大地增添了勃勃生機

這就是生命的價值

我問夏天的小河

小河快樂的告訴我 它雖然有時奔流不息 有時風平浪靜

但卻能為炎熱的夏天 送來絲絲清涼

這就是生命的價值

我問秋天的果實

果實微笑著告訴我 雖然它的生命即將結束 但卻能帶給人們收獲的喜悅 這就是生命的價值

我問冬天的雪花

雪花驕傲的告訴我 它的生命雖然短暫 但卻在寒冷冬天 看到了孩子們的笑臉

也為明年的春天蘊釀了新綠 這就是生命的價值

我問時間老人生命是什么 時間老人和藹的告訴我 生命是什么并不重要 重要的是生命的力量 品質與價值

3、自由談。主持人：看過圖片又聽完這段意味深長的詩朗誦，心里好象有好多話要說，我相信大家肯定也有同感，誰能第一個說出心聲？

4、老師提供材料分析：（試分析當今青少年對待生命的態度如何）

資料一：“我走了！你們把書給我燒來，證明我還是愛學習的！”話音剛落，初一學生小濤（化名）縱身從教學樓4樓跳下。瞬間，雙腿著地，強烈的痛苦扭曲了小濤那稚嫩的小臉———這是11月21日上午10點發生在四川三臺縣某中學的一幕。而就在兩個多月前，三臺某小學少先隊大隊長、12歲的小強（化名）在早晨上學之前縱身從住家跳樓自盡??

為什么在成年人眼中衣食無憂、快樂天真的孩子會以這樣的方式選擇結束自己那幼小的生命？是怎樣的原因讓他們做出這樣的選擇呢？

資料二：哈市某學校五年級學生李爽（化名）是一個內向的孩子，幾乎沒有朋友。其父母是經商的，平時很忙對他關心得很少，李爽感覺一直很寂寞。放暑假時，父母答應帶他去旅游，卻因臨時有應酬而取消了。李爽對此非常生氣與傷心，認為父母都不關心他，活著也沒有意思，就準備跳樓報復父母。幸虧鄰居及時發現，并報了警，消防隊員將他解救了下來。聽了這二則資料后大家有什么感想？（小組討論，并由組長發言）

5、生命演講

珍愛生命，要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲??那么多的事等著我們去做，那么多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。

珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。

珍愛生命，還要學會以一顆平常心對待生活，適時調整自己的心態，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。

讓我們帶著這樣的一首小詩踏上人生之路吧： 我微笑著走向生活，無論生活怎樣回敬我。報我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；

報我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴的思索； 報我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子； 報我以不幸嗎？我是桿勁竹經得起千擊萬磨?? ３．從剛才的演講中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應該勇敢的活下去，那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢？答案無庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛生命呢？在你遇到挫折困難時，是如何面對的？（學生自由討論并發言）6.主持人小結：

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。珍愛生命是一種執著,執著于理想、信念、愛情、事業；珍愛生命是一種心態，或豁達、或清凈，或悲壯，亦或堅韌；珍愛生命是一種挑戰，挑戰外物，更是挑戰自我；珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進取，奮勇直前，充實人生，使我們的生命如夏花之絢爛。7.班主任發言：

每一個生命都是美麗的，所以每一朵花都不應該拒絕開放。一個人活著，你的生命就不再是你的一個人的所有。我們的生命是父母給予的。保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

在我們的成長道路上，不可能是永遠是一帆風順的，也可能是充滿坎坷。但我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，享受這樣的過程，是這些經歷讓我們變得更加成熟