第一篇：初中贊美老師的作文800字：《窗外》大全

初中贊美老師的作文800字：《窗外》

我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時(shí)還有一群自在的小鳥(niǎo)嬉笑著飛過(guò).回望過(guò)去,曾經(jīng)有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無(wú)法釋放自己,融身于“窗外”美麗動(dòng)人的風(fēng)景……

年幼時(shí),我性格孤僻,只愛(ài)躲在教室最后靠窗的一角,那是我個(gè)人的天地.朋友們不愿意和一個(gè)聲若蚊蠅的伙伴玩耍,幾乎只會(huì)囁嚅著說(shuō)話的我讓所有老師都懶得提問(wèn).“許多人圍成一個(gè)圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,永不可能沖破枷鎖.窗外溫暖的陽(yáng)光下,我的心,寒冷如冰.”這句話是我當(dāng)時(shí)心情的最好寫(xiě)照.二年級(jí)的時(shí)候,來(lái)了一位新的班主任,她教語(yǔ)文.在她的第一堂課上,不知多久沒(méi)被老師搭理的我竟被第一個(gè)叫起來(lái)回答問(wèn)題.全班嘩然.我呆住了.我甚至埋怨她為什么要和安分守己的我作對(duì),讓我承受巨大的壓力.然而我還是鼓起勇氣站了起來(lái),喃喃著我的答案,然后又偷望了她一眼.她瞇起的眼睛似乎沒(méi)有惡意,“你說(shuō)什么同學(xué),請(qǐng)大聲點(diǎn)!”

我咬了咬牙,漲紅了臉,又說(shuō)了一遍.然后是短暫的沉默,靜得可怕.我似乎感覺(jué)到空氣里有了微妙的變化.我無(wú)法控制我快要跳出胸口的心.“同學(xué),你的聲音能不能再大一點(diǎn),大一點(diǎn)”她還在堅(jiān)持著.所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長(zhǎng)眠的心靈沖頂而出.淚如泉涌.我不顧一切地大聲喊出了我的答案.我不敢抬頭,更不敢看她的臉.“啪,啪,啪”,接下來(lái)分明是她的掌聲.為我鼓掌是的,為我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地說(shuō):“你有如此的勇氣,喊出自己的見(jiàn)解,難道就沒(méi)有勇氣推開(kāi)你心中的窗嗎”

我呆住了,熱血凝固在發(fā)燙的臉頰,耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不,那絕對(duì)是一聲感召!我聽(tīng)到了來(lái)自心靈窗外的召喚!是的,是這個(gè)聲音,打碎了我的精神枷鎖;是這個(gè)聲音,重新鑄就了我內(nèi)心的剛強(qiáng);是這個(gè)聲音,讓我的內(nèi)心充滿了自信與希望!

七年之后的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成長(zhǎng)的腳印,無(wú)不充滿了自信和陽(yáng)光.這一刻,我心中空空如焉,除了“感激”二字.真的,我從心底里感謝這位重生我的老師.也許,歲月能模糊我腦海中她的影像,而歷久彌重的那句話,早已升華為我人生道路上的座右銘.窗外的召喚,我永遠(yuǎn)銘記在心!

第二篇：初中贊美老師的作文

初中贊美老師的作文 整理:新范文 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)

窗外

初三(6)班 朱燁

我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時(shí)還有一群自在的小鳥(niǎo)嬉笑著飛過(guò).回望過(guò)去,曾經(jīng)有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無(wú)法釋放自己,融身于“窗外”美麗動(dòng)人的風(fēng)景……

年幼時(shí),我性格孤僻,只愛(ài)躲在教室最后靠窗的一角,那是我個(gè)人的天地.朋友們不愿意和一個(gè)聲若蚊蠅的伙伴玩耍,幾乎只會(huì)囁嚅著說(shuō)話的我讓所有老師都懶得提問(wèn).“許多人圍成一個(gè)圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,永不可能沖破枷鎖.窗外溫暖的陽(yáng)光下,我的心,寒冷如冰.”這句話是我當(dāng)時(shí)心情的最好寫(xiě)照.二年級(jí)的時(shí)候,來(lái)了一位新的班主任,她教語(yǔ)文.在她的第一堂課上,不知多久沒(méi)被老師搭理的我竟被第一個(gè)叫起來(lái)回答問(wèn)題.全班嘩然.我呆住了.我甚至埋怨她為什么要和安分守己的我作對(duì),讓我承受巨大的壓力.然而我還是鼓起勇氣站了起來(lái),喃喃著我的答案,然后又偷望了她一眼.她瞇起的眼睛似乎沒(méi)有惡意,“你說(shuō)什么 同學(xué),請(qǐng)大聲點(diǎn)!” 我咬了咬牙,漲紅了臉,又說(shuō)了一遍.然后是短暫的沉默,靜得可怕.我似乎感覺(jué)到空氣里有了微妙的變化.我無(wú)法控制我快要跳出胸口的心.“同學(xué),你的聲音能不能再大一點(diǎn),大一點(diǎn) ”她還在堅(jiān)持著.所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長(zhǎng)眠的心靈沖頂而出.淚如泉涌.我不顧一切地大聲喊出了我的答案.我不敢抬頭,更不敢看她的臉.“啪,啪,啪”,接下來(lái)分明是她的掌聲.為我鼓掌 是的,為我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地說(shuō):“你有如此的勇氣,喊出自己的見(jiàn)解,難道就沒(méi)有勇氣推開(kāi)你心中的窗嗎 ” 我呆住了,熱血凝固在發(fā)燙的臉頰,耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不,那絕對(duì)是一聲感召!我聽(tīng)到了來(lái)自心靈窗外的召喚!是的,是這個(gè)聲音,打碎了我的精神枷鎖;是這個(gè)聲音,重新鑄

就了我內(nèi)心的剛強(qiáng);是這個(gè)聲音,讓我的內(nèi)心充滿了自信與希望!七年之后的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成長(zhǎng)的腳印,無(wú)不充滿了自信和陽(yáng)光.這一刻,我心中空空如焉,除了“感激”二字.真的,我從心底里感謝這位重生我的老師.也許,歲月能模糊我腦海中她的影像,而歷久彌重的那句話,早已升華為我人生道路上的座右銘.窗外的召喚,我永遠(yuǎn)銘記在心!最美的紅色 初二(5)班 趙曉薇

藍(lán)色是天空的顏色,象征著博大的愛(ài);黃色是土地的顏色,象征著母親;綠色是生命的顏色,象征青春活力;紅色是夕陽(yáng)的顏色,它象征著我可愛(ài)的老師.紅色嬌艷動(dòng)人,美麗大方,而她的“紅”卻是一種奉獻(xiàn),雖然默默無(wú)聞,但足以溫暖人心.回首往事,有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,她為我們做的一切都讓我永生難忘.記得那天,我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室,她仍在埋頭苦干,聽(tīng)到我的聲音便抬起頭微笑著看看我,她的目光還是那么慈祥,親切而不失莊重.“等一下走.”她說(shuō).接著,又輕輕地拉開(kāi)抽屜,從里面拿出一本書(shū),是一本嶄新的書(shū).她遞給我.接過(guò)來(lái)一看,原來(lái)是一本繪畫(huà)書(shū).“真不錯(cuò)啊.”我喃喃自語(yǔ)道.看著這本夢(mèng)寐以求的書(shū),我簡(jiǎn)直有些愛(ài)不釋手了.“這是老師的禮物.”我聽(tīng)了后欣喜若狂,心中又頓生萬(wàn)分感激.“謝謝!”我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字.看著我的快樂(lè),她臉上的笑容也愈加燦爛,又好像看透了我的心思:“好好努力吧,大家可看著你的收獲呢.”“我一定成功.”我自信而又爽朗地應(yīng)道.捧著這份珍貴的禮物,仿佛有一股莫大的動(dòng)力激勵(lì)著我向自己的目標(biāo)前進(jìn).走在走廊上,望著窗外,依舊細(xì)雨綿綿,雨還是那樣稀稀瀝瀝,天空中還隱約可見(jiàn)幾朵白云,我覺(jué)得此情此景是多么迷人,似乎是這

春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子.如今的老師早已桃李芬芳,這樣的小事也許不曾記得,但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽,綻放出芬芳的花朵,在芬芳中飄溢著果實(shí)對(duì)土地的眷戀,凝聚著花兒對(duì)陽(yáng)光的深情.我靜靜地看著夕陽(yáng)西下,在淡淡的斜陽(yáng)中,仿佛能看到她的笑臉,她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影.她就是夕陽(yáng)下披著紅裙的天使,舞動(dòng)著美麗的翅膀,默默地,默默地,奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色.我 的 老 師 初二(7)班 于清

老師,領(lǐng)著我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,是我們?nèi)松膯⒚烧?歲月流逝,轉(zhuǎn)眼間,十五個(gè)春秋過(guò)去了.許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了,但他卻像一顆富有生命力的種子,在我的腦海中扎根,發(fā)芽,使我至今難以忘記.他就是我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師—徐老師.他打開(kāi)書(shū),在黑板上寫(xiě)下了一道道數(shù)學(xué)題,寫(xiě)完后,同學(xué)們便成了課堂上的主角,同學(xué)們自告奮勇地上來(lái)講.往日冷冷清清,沉悶的課堂一下子變得生機(jī)勃勃.大家都爭(zhēng)著想上臺(tái)當(dāng)小老師.往往這道題做出來(lái)了,同學(xué)又會(huì)去想更簡(jiǎn)便,更新穎的方法.這樣下來(lái),我們一堂課學(xué)習(xí)效率像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高.徐老師還不時(shí)地抖出幾個(gè)笑料,逗得大家捧腹大笑,上課時(shí)的精神也就更加飽滿了.如果碰到難題,徐老師便會(huì)親自出馬,與我們共同探討難題.我都被他生動(dòng)的講解吸引住了,大家沉浸在活躍的課堂氛圍里,邊學(xué)邊玩,學(xué)習(xí)也就更有勁了,成績(jī)也像直升機(jī)似的直線上升.人們都說(shuō)十二歲的孩子告別了童年,告別了幼稚,就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中.可我們卻一點(diǎn)也不懂事,一點(diǎn)也不成熟.除了學(xué)習(xí),只知道成天盡情的玩耍.而令我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是,徐老師似乎就是十歲的孩子.下課了,我們放下令我們疲憊不堪的作業(yè),像一只小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng).有時(shí)候,他也會(huì)加入到我們的活動(dòng)中.在徐老師的伴隨下,我們度過(guò)了一段又一段愉快的時(shí)光.我們忘記了煩惱,陶醉在純樸溫馨的大自然中…

徐老師還十分關(guān)心同學(xué),記得一個(gè)夏天的一日,由于我體育課時(shí)不小心跌破了腳,還不歪不斜,傷的正好是關(guān)節(jié).同學(xué)們扶著我來(lái)到徐老師面前,徐老師見(jiàn)了,趕忙從醫(yī)柜里拿出藥水,有棉花棒輕輕給我擦著,還不斷地用嘴給我呼呼地吹著.豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴,一滴地滾落下來(lái),望著老師那被汗水濕透的衣服,幸福的淚水不知什么時(shí)候充滿了我的眼眶,與汗水匯在一起,從臉頰上劃落,仿佛一顆瞬間逝過(guò)的流星,照得我的心亮堂堂的,仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的.老師啊!您猶如紅燭,燃燒著自己照亮別人;您猶如春蠶,吐盡銀絲贈(zèng)他人御寒;您猶如塑匠,塑造美好的靈魂.老師啊!你們沒(méi)有華麗的舞臺(tái),也沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,但您卻有我們這些可愛(ài)的學(xué)生,是您播灑著愛(ài)的陽(yáng)光,智慧的甘霖,是您日復(fù)一日地哺育著,呵護(hù)著祖國(guó)的明天,直到您把春華孕育為秋實(shí).老師啊!沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)荷香千里,沒(méi)有您,啊有今天的我,愿您永遠(yuǎn)著春的使者,把春的陽(yáng)光灑滿人間.我 的 老 師 初二(7)班 葉佩君

什么是最神圣的職責(zé) 是醫(yī)生 是科學(xué)家 還是明星……不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)國(guó)王,特制了一枚最高勛章,要授給一個(gè)功勞最大的人.消息傳出以后,他的大臣,將軍以及國(guó)內(nèi)著名的科學(xué)家,文學(xué)家,演員都希望得到這一枚獎(jiǎng)賞.但是國(guó)王卻把它授給了一位小學(xué)教師.因?yàn)闊o(wú)論是科學(xué)家,醫(yī)生,還是國(guó)王都曾經(jīng)受過(guò)老師的教育.飲水思源,不能忘本呀!我想現(xiàn)在你一定和我一樣找到答案了吧.有人說(shuō),一個(gè)人走了,他的一切也就隨著他的遠(yuǎn)去而消失了.這是真的嗎 她雖然和我們離別了三個(gè)春秋了,但以前和她一起笑過(guò),哭過(guò)的那些日子卻好似近在眼前,是那樣的清晰.因?yàn)樗偸窍驅(qū)W生索取的少,而付出的多.她就是我的小學(xué)老師——袁老師.一個(gè)中等的身材,微微有些發(fā)瘦,一頭灑脫的短發(fā),幾條皺紋也已悄悄地爬到了她的臉上.她穿著樸素,總喜歡穿著那件藍(lán)色的花格子外衣,但又不失整齊大方.我從她身上看到了淳樸這兩個(gè)字.有人說(shuō)老師像園丁;也有人說(shuō)老師像蠟燭;而我卻覺(jué)得她更像一支粉筆.她縮短了自己的身軀,為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路.她總是默默地在黑板上耕耘著,為我們播下了知識(shí)的種子.她有點(diǎn)“怪”.同學(xué)的路,有是說(shuō)近,有時(shí)說(shuō)近.我心想,難道路程也會(huì)變魔術(shù)嗎

記得那是個(gè)大雨傾盆的傍晚.我們班的徐奇聰,由于平時(shí)不注意感冐發(fā)燒了.看了醫(yī)生后仍然無(wú)濟(jì)事,一直有氣無(wú)力地趴在課桌上.眼看已經(jīng)到了放學(xué)的時(shí)間了,同學(xué)們都已陸續(xù)離開(kāi)了.這時(shí)老師來(lái)到他身邊,說(shuō):“我?guī)慊丶野?”“可是我家實(shí)在是太遠(yuǎn)了.”可是她卻二話沒(méi)說(shuō),把徐奇聰扶上了自行車(chē).風(fēng)越來(lái)越猛了,雨越來(lái)越大了,路也越來(lái)越泥濘了.她顯得有些吃力.她怕徐奇聰再淋到一滴雨,將僅有的一件雨衣讓他穿上,自己卻冒雨前進(jìn).雨水無(wú)情地摧殘著她,衣服的每一個(gè)角落都遭受著雨水的洗禮,就這樣一直堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí),她卻說(shuō):“不遠(yuǎn),不遠(yuǎn).” 也正是第二天早晨,我們得知了袁老師的女兒扭傷了腳住進(jìn)了醫(yī)院,全班同學(xué)都猜想到她也許不會(huì)來(lái)上課了.可是她還是像往常一樣笑瞇瞇地來(lái)了.課后,我們勸她去看看她的女兒,而她卻說(shuō):“打一個(gè)來(lái)回,路遠(yuǎn)著呢.”此刻全班都肅靜了,似乎明白了什么.在這段時(shí)間,她沒(méi)有落下過(guò)一節(jié)課.有時(shí)她還有點(diǎn)“傻”.學(xué)校要派一位老師去桂林支教.也許是因?yàn)楦鞣N原因很少有老師報(bào)名,而她卻毫不猶豫地寫(xiě)上了自己的名字.她臨走前說(shuō)了一句令我難忘的話:“我也舍不得你們,可是我知道那兒的學(xué)生更需要我.” 在學(xué)習(xí)上,她就像一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著成功的喜歡,那

果汁滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田;在遇到困難時(shí),她就像大姐姐一樣,拉著我們的小手一同翻山越嶺;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),她總會(huì)用她的心血,她的溫和再一次洗刷每一個(gè)學(xué)生心靈上的灰塵,真不愧為人類(lèi)靈魂的工程師!其實(shí)還有許許多多像她一樣的好老師,他們?yōu)閷W(xué)生們嘔心瀝血,日復(fù)一日,年復(fù)一年.不知為我們流了多少汗水 又不知為我們又添了多少皺紋,直到兩鬢飛雪 他們拿著微薄的工資,任學(xué)生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),卻無(wú)怨無(wú)悔.他們?cè)谄椒驳膷徫簧?做出了不平凡的事跡.小鳥(niǎo)要歌唱春風(fēng),花兒要歌唱太陽(yáng),而我卻要歌頌這光榮的人民教師.我的老師

初三(6)班 諸科瑩

要說(shuō)我的老師,故事可多了.然而去年學(xué)校藝術(shù)節(jié)時(shí)候的那件事更讓我記憶猶新.記得那是一個(gè)初冬的傍晚,喧嘩了一天的校園已逐漸趨于平靜.可是辛苦了一天的班主任老師卻還在為我明天的演講賽而專(zhuān)心地輔導(dǎo)著.靜靜的校園里時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一陣陣?yán)首x聲.第二天我順利地通過(guò)了預(yù)賽進(jìn)入決賽,可是我音質(zhì)差,這幾天由于多練更是變本加厲.正在我擔(dān)心因此而影響比賽成績(jī)時(shí),班主任給了我一盒西瓜霜:“我看已很不錯(cuò)了,挺有希望的,現(xiàn)在以記為主,保養(yǎng)好喉嚨.”接過(guò)西瓜霜我暗下決心:一定要得個(gè)好名次,才不負(fù)恩師的厚望.比賽時(shí)間終于到了.走上臺(tái)的那一刻,我緊張極了.站定以后,我深深地吸了口氣,抬頭的瞬間看到班主任鼓勵(lì)的目光,我自信了很多,接下來(lái)我自己也難以相信是怎么演講完的.很快,我的演講完了,我鞠了一個(gè)躬,舒了口氣,輕松地走下臺(tái).令人欣慰的是我得了二等獎(jiǎng),我對(duì)老師充滿了感激.我的班主任雖說(shuō)是年紀(jì)輕輕,但也在教育事業(yè)上耕耘了幾個(gè)年頭了.并且也干出了不少好成績(jī),她平常穿戴并不講究,可她講起課來(lái)旁征博引,由淺入深,尤其是她那認(rèn)真精神更令我肅然起敬.她的喉嚨異于常人,是因?yàn)楹臀乙粯右彩撬粏〉?不過(guò)在我們學(xué)生眼里,這正是最可貴的,她以前雖不像宋祖英那樣,但也稱(chēng)得上清脆悅耳,可是自從接了我們這個(gè)60多人一班的班級(jí)以后情況就大不如以前了,常跑醫(yī)院,“金嗓子”“西瓜霜”更是不離身的,她還在常抱怨自己的喉嚨沒(méi)用.盡管這樣,但她還是努力地把音量調(diào)到最高,當(dāng)然是為了我們能聽(tīng)得更清楚.每個(gè)人都渴望得到老師的關(guān)心重視,我也不例外.可我在這方面非常自私,心胸非常狹窄.初一下半學(xué)期,我既天真又無(wú)知地作了一篇《論老師》的“杰作”,它傷透了老師的心.它不僅否定了老師兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇的工作,還給老師加上了莫須有的罪名.只因?yàn)槔蠋煱褠?ài)施加給了每個(gè)人,我硬把那時(shí)成績(jī)下降的原因“分”給了老師,寫(xiě)了許多荒唐的“佳句”,使老師云里霧里,只記得當(dāng)時(shí)老師的臉是漲紅的.這無(wú)疑是對(duì)她的不理解與不信任.但她并沒(méi)有罵我,而是向我解釋,解除誤會(huì).為此我非常后悔,害怕老師從此不理我,害怕……總之,心里像是打翻了五味瓶…… 事隔一年,在這一年里,已經(jīng)否定了我當(dāng)時(shí)的“害怕”更加肯定了老師的師德.初二,又一次演講賽來(lái)臨了.我以為是上次的“《論老師》”的事又由于我的音質(zhì)差,心想這次比賽肯定輪不到我了.這次,老師卻很公平,比較分析后,各有長(zhǎng)處.最后,這個(gè)機(jī)會(huì)還是給了我.這使我喜出望外,更意外的是老師對(duì)我的指導(dǎo)并不亞于第一次.我對(duì)老師這種無(wú)私的精神激動(dòng)不已.可比賽結(jié)果我卻名落孫山,我很傷心,覺(jué)得很對(duì)不起老師對(duì)我的期望.而老師的安慰讓我既感激又愧疚.心里暗下決心,要加倍努力,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的殷殷期望.通過(guò)這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師在我腦海中的印象就好像一個(gè)水洼融入了越來(lái)越多的水滴,越來(lái)越大,越來(lái)越深……

我的班主任是平凡的但又是不平凡的,她只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師中的一員,這個(gè)水洼只是大海中的一小部分而已,我的班主任所擁有的也是所有老師所擁有的,自古以來(lái),“老師”這兩個(gè)字是神圣的,人們對(duì)老師也有很多的贊頌,這是對(duì)所有耕耘與教育事業(yè)的老師的肯定.正如書(shū)上寫(xiě)的,口里頌的,老師像蠟燭,干柴,園丁,有著無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)聞的春蠶精神.可是我覺(jué)得老師更像是一壺油,慢慢的澆在了祖國(guó)正在燃燒的熊熊大火上,使祖國(guó)的未來(lái)更加光明;還像一陣風(fēng),吹送著祖國(guó)這只正展翅飛翔的雄鷹,使它飛往更輝煌的明天.我要贊頌所有的老師,讓我們所有同學(xué)都尊重老師,學(xué)習(xí)老師的師德,好好學(xué)習(xí),為了祖國(guó)的明天一起努力吧!我的特別老師 初二(4)班 張燁

上初中后,我的英語(yǔ)老師是個(gè)很特別的女老師,雖然大家才相處了一個(gè)學(xué)期,但她早已以她獨(dú)特的魅力征服了同學(xué)們的心.簡(jiǎn)短有力的開(kāi)場(chǎng)白

記得上學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天,施老師沉著地走進(jìn)教室,掃視了一圈后,就用流利地英語(yǔ)介紹說(shuō):“My name is Shi Xiaoli , I’m your English teacher.” 我仔細(xì)地打量著這位爽快的女老師,一張如孩子般親切的笑臉,一雙如清泉般清澈明亮的眼睛,不停綻放著光芒,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨意地在空中擺動(dòng).我暗自贊嘆道:“這個(gè)老師真不一般.” 新官上任“三把火”

古人常說(shuō):“新官上任三把火.”真是一點(diǎn)也不錯(cuò).瞧,這位英語(yǔ)老師剛走馬上任沒(méi)幾天,就出乎意料地頒布了三條法令:1,簽字本每天家長(zhǎng)簽字;2,聽(tīng)寫(xiě)本默寫(xiě)不合格者,抄寫(xiě)10遍換本子;3,在上課前,輪流請(qǐng)同桌同學(xué)用英語(yǔ)表演一組對(duì)話.施老師的這三把火可謂是點(diǎn)得恰到好處,這下同學(xué)們上課再也不敢馬虎了,每天來(lái)請(qǐng)教我的人是絡(luò)繹不絕.這令我很吃驚,施老師居然能讓同學(xué)們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初就鼓舞起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣,這不得不讓我對(duì)新上任的英語(yǔ)老師感到由衷的敬佩.“施老師你真不簡(jiǎn)單!” 愛(ài)學(xué)生如同愛(ài)子女

為了提高我們這批學(xué)生的成績(jī),施老師常常放棄自己的休息時(shí)間來(lái)給我們輔導(dǎo).但是她實(shí)在是太忙了,每星期工作日班主任的日常事務(wù)令她應(yīng)接不暇,不得不把孩子寄放在鄰居家里.而星期六,星期天她唯一可以跟兒子同聚天倫的機(jī)會(huì),她也必須舍棄.她不辭辛苦來(lái)教我們,有時(shí)甚至還帶著兒子,雖然施老師嘴里沒(méi)有說(shuō),但大家心里都明白.幾個(gè)星期前,施老師因?yàn)楣ぷ魈^(guò)勞累,嗓子變得沙啞,大家都勸她要好好休息,但她執(zhí)意要堅(jiān)持上課.看著施老師逐漸消瘦的面容,日漸虛弱的身體,我也忍不住勸她,但她斬釘截鐵地說(shuō):“張燁啊,你們班是我上一學(xué)期好不容易拉上來(lái)的,如果我這時(shí)休息,我的身體是可以康復(fù)了,但你們的英語(yǔ)成績(jī)便會(huì)一落千丈,你們這些好同學(xué)便會(huì)在月考中失利,這是我最不愿意見(jiàn)到的呀!”我呆呆地站在那里,施老師的話語(yǔ)占滿了我的思緒,沒(méi)想到施老師堅(jiān)持不休息,竟是為我們?cè)O(shè)身處地地著想,在她的心里,早已把我們當(dāng)成了她的兒女,她是在用她的心來(lái)愛(ài)護(hù),呵護(hù)我們.感激在我心頭匯成了一句話:“施老師,我們謝謝你!” 施老師是特別的,她像一個(gè)老師,更像一個(gè)關(guān)愛(ài)子女的慈母.我和我的老師 初二(4)班 鮑夢(mèng)薇

自從跨出家門(mén),邁入校園的那一刻起,校園生活就占據(jù)我整個(gè)青春時(shí)期,從此,老師變成了我的親人 幾年來(lái),我一刻未曾將老師忘記,心底一直深深追憶著那段難忘的歲月,失去和得到同時(shí)刻在我心中,留下一個(gè)深深的烙印…… 一縷目光

“天!不要!不要抽我啊!”上著語(yǔ)文可,我一邊暗自祈禱著,一邊把頭埋在書(shū)里,希望將方老師(小學(xué)時(shí)代的班主任兼語(yǔ)文老師)的目光從我這瞟過(guò).可越怕它就越會(huì)到來(lái).聽(tīng):“鮑夢(mèng)薇,你來(lái)回答!”“哼哼……”我支吾著答不上來(lái),連耳根都跟著紅了起來(lái),我膽怯地抬頭看了她一看,看見(jiàn)她溫柔的目光正對(duì)著我,似乎在說(shuō):“勇氣,勇氣,你僅僅需要勇氣!”我的心倏的一下變沉了——是感動(dòng).于是,我拿出勇氣,流利地

回答,博得了全堂的喝彩.方老師那一縷溫柔,無(wú)言的目光,使我懂得“與拿來(lái)人必須要有勇氣.一個(gè)微笑

一轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,在方老師”勇氣“的鼓勵(lì)之下,我從一個(gè)害羞的女生變成現(xiàn)在落落大方的我,于是,有了勇氣的我,時(shí)常投稿,但每一次都是血本無(wú)歸.今天,我又一次走進(jìn)辦公室,拿著新寫(xiě)的稿子,給老師批閱.方老師批搞時(shí),表情很?chē)?yán)肅,其中有夾雜著一些不滿.每每這時(shí),我就知道:這一次,肯定又是肉包子打狗——有去無(wú)回.可就當(dāng)這時(shí),方老師卻沖著我燦爛的一笑,說(shuō)”怎樣,老師的演技還行吧 這次,你寫(xiě)地特好,明早,我就幫你去投稿!“我一愣,不知說(shuō)什么,只想原來(lái)…… 方老師那一個(gè)燦爛的微笑,使我了解:原來(lái)一個(gè)微笑對(duì)那些期待的人而言是那么的重要!一個(gè)手勢(shì)

在方老師的鼓勵(lì)下,我報(bào)名參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)的1500米女子長(zhǎng)跑比賽.”叭“隨著槍響,我們都開(kāi)始跑了起來(lái),一圈,兩圈,三圈……五圈之后,我已很清楚地知道:我鐵定是”第一“啦!盡管好友們?cè)趫?chǎng)內(nèi)不停的喊”加油!“可我仍沒(méi)有力量去跑,去趕……只剩下一圈了,我感到自己的喉已經(jīng)啞了,我覺(jué)得我而今已事行尸走肉了.就在這時(shí),我突然在迷茫中看見(jiàn)了轉(zhuǎn)折——方老師正站在終點(diǎn),拼命地為我加油著!她為我裝著”O(jiān)K“的手勢(shì),示意讓我沖過(guò)去.20米……10米……在回味那個(gè)手勢(shì)中,我終于抵達(dá)了終點(diǎn),胃里一陣翻滾,眼前一黑,一下子癱到方老師的身邊,淚水奪眶而出,”你贏了!“她扶著我,重復(fù)這句話,我們彼此感激地看了一眼,她又?jǐn)[出了”O(jiān)K“,這個(gè)手勢(shì)我能懂,大概也只有我懂…… 方老師那個(gè)充滿關(guān)懷的手勢(shì),使我覺(jué)得:每一個(gè)人都是需要鼓勵(lì)的,因此,人們將更自信!

一縷目光,一個(gè)微笑,一個(gè)手勢(shì),都化做一片愛(ài)心,你心換我心,我心似你心,我和我的老師將那一曲師生情誼歌永遠(yuǎn)地奏響著…… 我的老師

初二(6)班 葉蕾

韓老師是我小學(xué)二,三年紀(jì)的老師,雖然相處只有兩年,但韓老師的音容笑貌卻深深地刻在我的腦海里,學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也總是徘徊在我的腦海中.韓老師很瘦,真的很瘦,就像皮包骨頭.但是,韓老師的臉上卻總是帶著甜甜的笑容,兩顆大大的眼睛嵌在她瘦削的臉上,那樣美麗.初次見(jiàn)到她,就覺(jué)得那么親切,那碧波蕩漾的大眼睛里,充滿了智慧.我是個(gè)轉(zhuǎn)校生,初到陽(yáng)明小學(xué)這個(gè)新環(huán)境,我感到很陌生,很孤獨(dú).也許看出了這點(diǎn),韓老師就鼓勵(lì)我自己向同學(xué)們作自我介紹.我小心翼翼地走上講臺(tái),不斷地為自己打氣,韓老師也在一旁用眼神為我鼓

勵(lì).我終于對(duì)自己有了一丁點(diǎn)的信心,深深地吸了一口氣,正準(zhǔn)備說(shuō),又看到全班53雙好奇的眼睛盯著我,一時(shí)心中又開(kāi)始打鼓,聲音也如蚊子嗡嗡一般:”我叫葉蕾,本來(lái)……本來(lái)是雙河小學(xué)的,后來(lái)搬家了,就轉(zhuǎn)到這里來(lái)了……“"讓我們拍手來(lái)歡迎這個(gè)新朋友,來(lái)!”“噠噠,噠噠噠!”教室里齊刷刷地響起了掌聲,我感覺(jué)心情好了很多.因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué),我落下了幾堂課,韓老師就抽出中午午休的時(shí)間,為我補(bǔ)課,她講得很耐心,像課堂上一樣,我很快就弄懂了.過(guò)了兩個(gè)星期,我們進(jìn)行了第一單元的語(yǔ)文考試.在一堂語(yǔ)文課上,老師宣布了考試成績(jī).“今天這次語(yǔ)文考試,我們新來(lái)的葉蕾同學(xué)考得很好.”韓老師臉上漾著笑意,“她是班上的最高分100加12分!”我真不敢相信,我真是高興極了!又是一片掌聲,在高興之余,我對(duì)韓老師充滿了感激之情!

在接下來(lái)的幾個(gè)月里,韓老師無(wú)微不至地關(guān)心我,上音樂(lè)課找不到教室,韓老師就找了幾個(gè)同學(xué)領(lǐng)我去;還時(shí)常對(duì)我噓寒問(wèn)暖,體貼入微,在韓老師的幫助下,我還認(rèn)識(shí)了許多新朋友,人也開(kāi)朗了許多.但是讓我擔(dān)心的,是我的字.我的字真的很差勁,大大小小,歪歪斜斜.別人作業(yè)本上是A,我卻是B.我很傷心,就向韓老師尋求幫助,韓老師笑著答應(yīng)了.于是,在每星期二的讀報(bào)寫(xiě)字課上,韓老師做完黑板上的示范,就會(huì)走到我的座位邊,細(xì)心指導(dǎo).她見(jiàn)我有時(shí)字寫(xiě)得不到太快,就在旁輕輕地告訴我:“剛開(kāi)始練,要一筆一筆地寫(xiě),不用太快,慢慢來(lái).”有時(shí)字寫(xiě)得太死板,她就會(huì)提醒我:“橫,豎,捺寫(xiě)的時(shí)候可以頓一頓,這樣會(huì)有筆鋒,就好看了.”我記牢這話,回家慢慢練,字漸漸漂亮起來(lái)了.作業(yè)本上也有了A,練習(xí)本上總有“不錯(cuò)!”“繼續(xù)努力!”等話語(yǔ).在老師指導(dǎo),鼓勵(lì),我自己的努力下,終于有了一手好字.在學(xué)期末,我還被評(píng)上了學(xué)習(xí)積極分子!就這樣,在韓老師陪伴下,我度過(guò)了快樂(lè)的二三年級(jí),對(duì)韓老師充滿感激.因?yàn)?是她的鼓勵(lì),催促我?jiàn)^發(fā)向上,繼續(xù)努力.“柔和”的張老師 初三(7)班 王哲姿

每當(dāng)我沒(méi)把語(yǔ)文作業(yè)本收齊,或是一下子關(guān)上教室門(mén),卻將鑰匙忘在里面,我就一籌莫展,只恨自己的壞記性,總是把工作搞得一團(tuán)糟.當(dāng)我推開(kāi)辦公室的門(mén),剛要“負(fù)荊請(qǐng)罪”時(shí),就有一個(gè)極柔和的聲音飄過(guò)來(lái):“又出事了吧!沒(méi)關(guān)系,慢慢來(lái).” 說(shuō)話的就是我的小學(xué)班主任張老師.在我眼中,她是個(gè)和藹可親的大朋友,雖早已50出頭,可還是純種的樂(lè)天派,整天無(wú)憂無(wú)慮,班級(jí)里的同學(xué)對(duì)她絲毫沒(méi)有畏懼感.我從小是班中的語(yǔ)文課代表,所以她的一言一行,我至今記憶猶新.每當(dāng)閉上眼睛,想著她,她就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中.可能她有些胖吧,讓人感覺(jué)她的步履有些蹣跚.她

每天都這樣走來(lái)走去,不慌不忙.她好像來(lái)沒(méi)有生氣過(guò),臉上掛著笑容,似乎不會(huì)累.她的眼角邊不曾出現(xiàn)過(guò)魚(yú)尾紋,可頭發(fā)上卻留有幾縷銀絲,她做事總是不慌不忙,很有耐心.每次批改試卷,總是慢條斯理,有時(shí),反倒我催她要加快速度,可她總是瞇著眼睛笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,慢慢來(lái).”這時(shí),我總會(huì)嘆一口氣:“哎,真是個(gè)任性的老師.”每當(dāng)有同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難時(shí),她會(huì)一遍遍地耐心地講解,時(shí)不時(shí)地念道:“沒(méi)關(guān)系,慢慢來(lái),慢慢來(lái)……”

那是一個(gè)夏天的傍晚.俗話說(shuō):“六月的天說(shuō)變就變”.可不,剛才還是太陽(yáng)炙烤的火熱天氣,一下子烏云就遮滿了天.不過(guò)一會(huì)兒,便下起了傾盆大雨.剛收完語(yǔ)文作業(yè)的我最后走出教室,交完作業(yè),一望窗外,便傻了眼.面對(duì)這么大的雨,該如何是好 這是,張老師放下手中的筆,仍然不慌不忙向我走來(lái),笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,慢慢來(lái).”說(shuō)罷,便遞給我一把傘:“拿者,快些回家吧!爸媽還等著你吃飯哪!”“可你……”我猶豫地問(wèn).“沒(méi)關(guān)系,總會(huì)有辦法的.”她又沖我笑了笑.我接過(guò)雨傘,擎著眼淚向她點(diǎn)了點(diǎn)頭.她揮揮手,我轉(zhuǎn)身向雨中走去……

張老師像一潭靜止的水,表面上從看不出激動(dòng)的時(shí)候.她的口中,聽(tīng)不到惡毒之言.好多次,好些同學(xué)向她告狀某某同學(xué)的過(guò)錯(cuò)與不是,她總是搖搖手說(shuō):“別那么說(shuō)他,盡管他有不是的地方,可你自己也有一定的錯(cuò).別說(shuō)人家這個(gè)不是,那個(gè)不是,那個(gè)不對(duì),也不要背后隨便議論別人,小心你死后升不了天堂呀!呵呵呵……”她是個(gè)虔誠(chéng)的信徒,當(dāng)然也飽讀《圣經(jīng)》,更把一些哲理背得滾瓜爛熟,還時(shí)不時(shí)地用在與我們的談話中,弄得我們總是一頭霧水,對(duì)她的話也一知半解.她有像上帝一樣的心胸,神一樣的思想.誰(shuí)有困難,她就幫助誰(shuí),自己有麻煩,她就以以次自慰.張老師留給我的,是無(wú)限的過(guò)去和回憶.有時(shí)我想:如果時(shí)間真能像不上發(fā)條就停止的手表,那該多好啊!一曲頌歌

初三(7)班 邵崟姍

時(shí)間如小河的水,帶著悠悠笑聲流去.歲月匆匆,可無(wú)法沖淡我對(duì)陳老師的感情.我要唱出我心中的頌歌.我衷心感謝陳老師,她使我懂得給他人帶來(lái)幸福的人,自己也將得到最大的快樂(lè)的道理.有一次,為迎接兒童節(jié),陳老師編寫(xiě)了小劇《老鼠和白兔》,還要我主演小老鼠.我一聽(tīng),委屈地說(shuō):“不嘛,我不演壞蛋!”她笑著撫摸我的頭說(shuō):“姍姍,你忘了《小丑的眼淚》嗎 年邁的小丑一生扮演了許多丑角,但并沒(méi)人唾罵他,反而贏得了人們的尊敬.姍姍,你說(shuō)這是為什么 ”“因?yàn)樗o人們帶來(lái)歡樂(lè).”我毫不猶豫地答道.“對(duì),那么你演老鼠,是為了讓小朋友受教育的呀!”呀,原來(lái)是這樣!我瞪大著眼睛,不

由自主地答應(yīng)了.陳老師是多么了解兒童哩,多么善于誘導(dǎo)啊!我衷心感謝陳老師,她用忘我的工作精神教育我,要關(guān)心,愛(ài)護(hù)身邊的人.那是一個(gè)星期一的早晨,太陽(yáng)炙烤著大地,天悶熱得像快要壓下來(lái)似的.全校的師生在操場(chǎng)上舉行升旗儀式.不知怎么,我突然感到一陣難受,接著,眼前一片漆黑,就什么也不知道了.“姍姍,姍姍……”在一聲輕輕的呼喚中,我漸漸蘇醒過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)自己躺在陳老師的懷里.她一只手掐著我的“虎口”,一只手緊緊地?fù)е?我能清晰地感受到她心臟的劇烈跳動(dòng).陳老師見(jiàn)我醒來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,仿佛卸下千斤重?fù)?dān).我想說(shuō)什么,可渾身無(wú)力,眼前一片模糊……過(guò)了一會(huì)兒,我忽然感到喉嚨像被什么東西堵住了,還沒(méi)來(lái)得及說(shuō),便“哇”的一聲吐了出來(lái),臟物噴到我和陳老師的身上.陳老師眉頭皺也沒(méi)皺,趕緊幫我脫下吐臟的外衣.細(xì)心的她聽(tīng)到我的肚子里輕輕的響了一聲,立刻貼在我的耳邊關(guān)切地問(wèn)道:“要不要上廁所 ”我有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭.陳老師二話沒(méi)說(shuō),把抱起我,向廁所沖去.我的眼睛又一次模糊了,淚水奪眶而出……

我多么想與我的陳老師永遠(yuǎn)在一起啊!然而事與愿違,不久我就要離開(kāi)母校了,我和陳老師依依惜別在校園的林陰道上.再望一眼那熟悉的教室,再望一眼可愛(ài)的校園,我的眼睛模糊了……老師啊老師,如今,您的學(xué)生就要離您遠(yuǎn)去,一絲絲依戀的情感化作一片深沉的愛(ài)在我心中升起.多少年過(guò)去了,我仍深沉地惦念著陳老師.她那熱切的期望,不倦的教侮,永遠(yuǎn)銘刻在我的心間.祖國(guó)的春天如此美麗,老師正是春天沃土上的播種者,我要為我的陳老師和所有播種者唱一支深藏心中的頌歌.想你,一直一直 初三(3)班 傅筱瑩

這個(gè)靜寂的春天早晨,高大的樹(shù)木和年幼的鳥(niǎo)兒似乎都還在夢(mèng)里酣睡,只有清麗的陽(yáng)光,看見(jiàn)時(shí)間對(duì)她張開(kāi)早安的笑臉,就馬上趕著日冕馬車(chē)從遙遠(yuǎn)的地方趕來(lái),她們悄悄的爬進(jìn)我的窗戶,笑意吟吟的蹦跳在透明的玻璃窗上,把我的影子一欄一欄映現(xiàn)在那透明之中.春天就在我的窗外快活的走著,帶著她的笑臉,就像一個(gè)面容美麗的郵差,把溫柔和花香捎向每一個(gè)落寞的地方.那么,Miss Spring,就請(qǐng)幫我?guī)线@封信吧,用五月的風(fēng),把它捎給我的老師,告訴她我的思念和問(wèn)候.****************************************************** TO:

在人的一生中,總有一些人和事對(duì)自己影響很深,甚至終生都不會(huì)忘記.我想,對(duì)我來(lái)說(shuō),你就是其中之一.想對(duì)你說(shuō):喜歡你送的《送你一匹馬》這本書(shū).這本書(shū)讓我改變了對(duì)人生的許多看法.(雖然你那時(shí)是笑著看著我,然后對(duì)我說(shuō):“你小小年紀(jì),談這個(gè)還太早呦!”)不過(guò),總之,想到這本書(shū),沒(méi)有任何理由的,我總想起一句話,叫“三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕”.《送你一匹馬》這本散文集里,收錄了作者十幾篇散文,最讓我感動(dòng)和回味的,是三毛寫(xiě)給顧福生的文章:《驀然回首》.顧福生是幫助三毛走出自閉人生的老師.三毛這樣回憶和顧福生的相見(jiàn):“我向他跨進(jìn)了一步,微笑著伸出雙手,就這一步,二十年的光陰飛逝,心中如電如幻如夢(mèng),流去的歲月了無(wú)痕跡,而我,跌進(jìn)了時(shí)光隧道里,又變回了那年冬天的孩子,情怯依舊.那個(gè)擦亮了我的眼睛,打開(kāi)了我的道路,在我已經(jīng)自愿湮沒(méi)的少年時(shí)代拉了我一把的恩師,今生今世已不愿再見(jiàn),只因在他面前,一切有形的都無(wú)法回報(bào),我也失去了語(yǔ)言.”

你知道嗎 在看到那段文章的瞬間,那點(diǎn)點(diǎn)的字在我的身體里面產(chǎn)生的巨大的共鳴.我不是三毛,你也不是那個(gè)讓她一生一世銘記的恩師,可是,曾幾何時(shí),我也在你的面前“失去了語(yǔ)言”,——在那個(gè)時(shí)刻,我見(jiàn)到的你面帶著微笑,幸福的感覺(jué)圍繞在你的身邊,你很幸福,我知道.可是,不知為何,我看著幸福滿溢的你,說(shuō)不出一個(gè)字,于是有種東西開(kāi)始充滿眼睛,周?chē)哪切┗ǘ?你溫柔的微笑開(kāi)始變得模糊,淡淡的咸咸的味道在臉上待留.你很幸福,我知道,所以,我不能再哭泣.幾年前,當(dāng)我還是那個(gè)軟弱的小女孩時(shí),我依在你的身旁,哭了好久好久.那個(gè)時(shí)候究竟是因?yàn)槭裁炊奁?我已不記得了,殘存的記憶是你那時(shí)的溫柔.——忽然明白,我想你.可是卻“一切有形的都無(wú)法回報(bào)”了.從此,你幸福的表情常常出現(xiàn)在我的面前,那以后,我一直深信,對(duì)你的尊重,崇敬及深深的愛(ài)是無(wú)法用文字表達(dá)的一種難以言語(yǔ)的感覺(jué).但是,忽然發(fā)現(xiàn),像這樣的文字,竟把一個(gè)學(xué)子對(duì)恩師的所有情感表現(xiàn)得那么淋漓竟至.于是我開(kāi)始萌生想用紙筆寫(xiě)下來(lái)的意思,只是看到過(guò)那樣的文字,開(kāi)始讓我不知如何對(duì)你表達(dá)我的問(wèn)候.想你,一直一直……

或許我不是最令你印象深刻的學(xué)生,不是最令你高興的學(xué)生,不是最令你的得意的學(xué)生.但是,你確是我最感謝的人.因?yàn)槟銕Ыo我的實(shí)在是太多太多……

你在我心目中是神圣的.你用熱情,耐心,勞動(dòng),心血,愛(ài),教育,鼓勵(lì),包容著我.這種愛(ài),你不曾說(shuō)出口,只是用行動(dòng)在體現(xiàn).或許你的苦口婆心,你的良苦用心,我不曾理解,不曾體諒,不曾感激……反而,對(duì)與你的許多做法,行動(dòng)如此般的不解,甚至還在你的背后咒罵過(guò)你……

我想,你是知道的,因?yàn)槟菚r(shí)的我還小,做事總是很露骨,可是你無(wú)怨無(wú)悔,默默無(wú)聞,或許這就是你所想的,所做的吧!

很久很久,就想說(shuō)我感謝你,卻一直說(shuō)不出口.真的.真的.現(xiàn)在想想在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之道上,我曾遇過(guò)多少像你一樣的老師,對(duì)于他們,有談不清的感覺(jué).是感激 是感動(dòng) 是懷念 還是……愛(ài)

不清楚,真的不清楚.只是明白一件事: 想你……一直一直……

還有,對(duì)不起……

LOVE FROM:扇子

******************************************************

在看見(jiàn)你躺在滿是白色之中之時(shí),我便開(kāi)始后悔,我開(kāi)始想念和你在一起的時(shí)光,可正如一句老話:只有等失去了,才懂得珍惜.一直一直想要想對(duì)你鄭重地說(shuō):“對(duì)不起,還有,想你……”

或許我依然非常幼稚,因?yàn)槲揖拱堰@份思念寄托在和煦的五月風(fēng)中,可是,我驚訝于自己,還是有些期望你能收到這份思念.可是我想,只要我相信,在天堂的你就一定會(huì)看到:那個(gè)曾經(jīng)在你身邊哭泣的女孩子,現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)勇敢的少年…… 想你,一直一直.真的.還有,對(duì)不起…… 我的良師益友

初三(1)班 沈欣融

紅潤(rùn)的臉蛋,一頭烏黑的學(xué)生發(fā),滾圓的身材,鼻梁上駕著一副啤酒瓶般厚的眼鏡,乍一看,還以為是哪位滿腹經(jīng)綸的學(xué)者呢!告訴你吧,她就是我的語(yǔ)文老師——符老師.他可是一位非常和藹的老師,她的眼里總含著一種慈祥的目光,她的話總是直爽而不乏幽默感,同學(xué)們總愛(ài)與她一同談笑風(fēng)生.在我們眼里,她的語(yǔ)文課是那么吸引人.一次,上《漁夫的故事》一課,其中有漁夫和魔鬼兩個(gè)不同的角色——一個(gè)是邪惡的象征,另一個(gè),則是機(jī)智勇敢的代表.每個(gè)角色都有各自的復(fù)雜心理,符老師生動(dòng)地給我們講述完之后,為了讓我們更深入地分析特點(diǎn),便請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)表演.被請(qǐng)到的兩位同學(xué)興高采烈地上了臺(tái).表演開(kāi)始了,其中一位同學(xué)便開(kāi)始夸張地撒起網(wǎng)來(lái),一次又一次,“工夫不負(fù)’有心人’”,漁夫總算撈上了一只膽瓶——一只醬油瓶,于是,“砰”地打開(kāi)瓶蓋,還沒(méi)等我們回過(guò)神,“呼”地,鉆出一個(gè)高大魁梧的魔鬼來(lái).“所羅門(mén)啊,別殺我,我以后再也不違背您的命令了!”“哈哈哈哈!”我們都不禁大笑起來(lái)……表演結(jié)束了,符老師同大家一起為表演者進(jìn)行了總結(jié),哪些語(yǔ)氣動(dòng)作較到位,哪些神態(tài)還需改進(jìn)一些做的較到位的語(yǔ)氣與動(dòng)作等等方面的不足.這節(jié)課,我們都在笑聲中領(lǐng)會(huì)了漁夫和魔鬼各自的性格與心理

符老師不但上的課精彩,深受同學(xué)們的喜愛(ài),而且課后還與我們親密無(wú)間,有問(wèn)必答.她非常支持我們寫(xiě)文章,特別是我們文學(xué)社成員,每每有什么征文活動(dòng),她總在課后一遍一遍地為我們修改,好幾次改到很晚才回家.后來(lái),我的一篇作文在她的精心輔導(dǎo)與修改下得了獎(jiǎng),這使我在寫(xiě)作方面增加了信心.每當(dāng)你成功時(shí),她會(huì)提醒你:不要驕傲,要給自己一個(gè)更高的目標(biāo);每當(dāng)你失落時(shí),她會(huì)給予你安慰,給予你信心,給予你鼓勵(lì).說(shuō)句實(shí)話,有誰(shuí)不愿交這樣的良師益友呢

贊美老師

什么是最神圣的職責(zé) 是醫(yī)生 是科學(xué)家 還是明星……不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國(guó)王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國(guó)內(nèi)著名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎(jiǎng)賞。但是國(guó)王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因?yàn)闊o(wú)論是科學(xué)家，醫(yī)生，還是國(guó)王都曾經(jīng)受過(guò)老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！我想現(xiàn)在你一定和我一樣找到答案了吧。

有人說(shuō)，一個(gè)人走了，他的一切也就隨著他的遠(yuǎn)去而消失了。這是真的嗎 她雖然和我們離別了三個(gè)春秋了，但以前和她一起笑過(guò)，哭過(guò)的那些日子卻好似近在眼前，是那樣的清晰。因?yàn)樗偸窍驅(qū)W生索取的少，而付出的多。

她就是我的小學(xué)老師——袁老師。一個(gè)中等的身材，微微有些發(fā)瘦，一頭灑脫的短發(fā)，幾條皺紋也已悄悄地爬到了她的臉上。她穿著樸素，總喜歡穿著那件藍(lán)色的花格子外衣，但又不失整齊大方。我從她身上看到了淳樸這兩個(gè)字。

有人說(shuō)老師像園丁；也有人說(shuō)老師像蠟燭；而我卻覺(jué)得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識(shí)的種子。

她有點(diǎn)“怪”。同學(xué)的路，有是說(shuō)近，有時(shí)說(shuō)近。我心想，難道路程也會(huì)變魔術(shù)嗎

記得那是個(gè)大雨傾盆的傍晚。我們班的徐奇聰，由于平時(shí)不注意感冐發(fā)燒了。看了醫(yī)生后仍然無(wú)濟(jì)事，一直有氣無(wú)力地趴在課桌上。眼看已經(jīng)到了放學(xué)的時(shí)間了，同學(xué)們都已陸續(xù)離開(kāi)了。這時(shí)老師來(lái)到他身邊，說(shuō)：“我?guī)慊丶野伞！薄翱墒俏壹覍?shí)在是太遠(yuǎn)了。”可是她卻二話沒(méi)說(shuō)，把徐奇聰扶上了自行車(chē)。風(fēng)越來(lái)越猛了，雨越來(lái)越大了，路也越來(lái)越泥濘了。她顯得有些吃力。她怕徐奇聰再淋到一滴雨，將僅有的一件雨衣讓他穿上，自己卻冒雨前進(jìn)。雨水無(wú)情地摧殘著她，衣服的每一個(gè)角落都遭受著雨水的洗禮，就這樣一直堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)，她卻說(shuō)：“不遠(yuǎn)，不遠(yuǎn)。”

也正是第二天早晨，我們得知了袁老師的女兒扭傷了腳住進(jìn)了醫(yī)院，全班同學(xué)都猜想到她也許不會(huì)來(lái)上課了。可是她還是像往常一樣笑瞇瞇地來(lái)了。課后，我們勸她去看看她的女兒，而她卻說(shuō)：“打一個(gè)來(lái)回，路遠(yuǎn)著呢。”此刻全班都肅靜了，似乎明白了什么。在這段時(shí)間，她沒(méi)有落下過(guò)一節(jié)課。

有時(shí)她還有點(diǎn)“傻”。學(xué)校要派一位老師去桂林支教。也許是因?yàn)楦鞣N原因很少有老師報(bào)名，而她卻毫不猶豫地寫(xiě)上了自己的名字。她臨走前說(shuō)了一句令我難忘的話：“我也舍不得你們，可是我知道那兒的學(xué)生更需要我。” 在學(xué)習(xí)上，她就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜歡，那果汁滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田；在遇到困難時(shí)，她就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她總會(huì)用她的心血，她的溫和再一次洗刷每一個(gè)學(xué)生心靈上的灰塵，真不愧為人類(lèi)靈魂的工程師！

其實(shí)還有許許多多像她一樣的好老師，他們?yōu)閷W(xué)生們嘔心瀝血，日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知為我們流了多少汗水 又不知為我們又添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪 他們拿著微薄的工資，任學(xué)生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻無(wú)怨無(wú)悔。他們?cè)谄椒驳膷徫簧希龀隽瞬黄椒驳氖论E。

小鳥(niǎo)要歌唱春風(fēng)，花兒要歌唱太陽(yáng)，而我卻要歌頌這光榮的人民教師。

第三篇：窗外初中作文

窗外初中作文

窗外初中作文1

墨夜默默降臨，原本應(yīng)該沉靜下來(lái)的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)卻意外地喧鬧。因?yàn)榻裉焓沁@一年的正月初七，是五年一度，老輩人口里常常叨念的放花。

倚在窗邊，雙眼直直的盯著不遠(yuǎn)處成堆的紙盒，心里冒出緊張期待的小氣泡。窗外緊緊靠在護(hù)欄邊的人多似山海。人們熱情高漲地聊著天等待接下來(lái)的絢麗。

導(dǎo)線一點(diǎn)，煙火直沖上天，在墨布上扭現(xiàn)動(dòng)人的身姿，似一窈窕女子的溫婉表演又如頑童的肆意玩耍。一朵一朵的榮花炸開(kāi)占據(jù)了整片長(zhǎng)空，霎時(shí)又有數(shù)沖幽紫的光束向花朵直去，是晚到的花蕊。眼前的一驚艷心里默默浮現(xiàn)出神秘，優(yōu)美的字眼。它照亮了被黑夜包裹的蒼茫大地，照亮了人們的心里。又有數(shù)條金光上天，頂端綻開(kāi)，點(diǎn)點(diǎn)光亮集成一朵在夜空綻開(kāi)的繡球花，片片花瓣又再次開(kāi)放，花朵又成無(wú)數(shù)星光彌漫在幕，讓黯淡的空撒滿璀璨。煙花總是稍瞬即逝。星火徐徐下落，似天上的星探訪人間似顆顆行星的隕落又或人們?nèi)チ颂焯冒伞Ｌ炜沼只野盗耍瑝阂值臍夥战z絲滲入人心。

好久了吧，正月初七的煙花總是會(huì)放很久呢。正到半途中，摩肩接踵的人群開(kāi)始散開(kāi)了，人漸漸變少了，對(duì)接下來(lái)的煙火的期盼也消散了。

不知道哪里的議論聲傳來(lái)，這一次的放花好像是最后一次了，政府說(shuō)不讓放，這一次還是好不容易說(shuō)是有很多人在等著看才勉勉強(qiáng)強(qiáng)答應(yīng)的誒。我心下一滯，最后一次…………低頭看向那些走去的人們，他們知曉么。

再回望還在窗外墨空中展笑顏的煙火，我竟無(wú)奈地驚覺(jué)它不是少女或頑童而是一位蒼蒼白發(fā)，垂垂老矣的老翁的回光返照，燃盡剩余的一切最后一次點(diǎn)亮人世，點(diǎn)亮人心。

那外面的一切將會(huì)永遠(yuǎn)是老輩人口中提起的事了。

窗外初中作文2

窗外，一年四季是各異的，早 、中、晚也各有各的特點(diǎn)。

早上，窗外是一片繁忙的景象。老爺爺在打太極拳，他鶴發(fā)童年，身手矯健。打的太極拳剛勁有力，步伐穩(wěn)健，柔中帶剛，出拳迅速而不亂。真是快達(dá)到了登峰造極的境界！那邊一位小胖孩在跳繩，繩子在空中快速擺動(dòng)著，還伴有“呼呼”的聲音。汗水浸濕了他的衣衫，臉憋得通紅，還在“呼哧呼哧”的喘氣。從樓上有一個(gè)小孩一蹦一跳得下來(lái)，唱著歌去上學(xué)了。上班的大人也期著車(chē)子在道路上穿梭，趕著去上班。小草上點(diǎn)綴著一顆顆晶瑩的露珠，也在隨著風(fēng)做廣播體操。

太陽(yáng)爬上山頭了，人們匆匆回來(lái)，立馬上樓，絕不在太陽(yáng)下多呆一秒。小草也無(wú)精打采，低下了頭。眼間，彩霞姑娘提著裙子走來(lái)了，她把一切都染紅了，小草紅了、房子紅了……把它們?nèi)境闪舜砑で?、熱血的紅色 。

夜晚的窗外又是另一番景象！對(duì)面的樓房上亮著一盞盞明燈，大家都在忙碌著。深藍(lán)的天空中掛著一個(gè)金黃的圓月，廣寒宮中的嫦娥一定在翩翩起舞，設(shè)宴招待那些周?chē)摹版戏邸薄Ｄ切版戏邸币矒]舞著瑩光棒為嫦娥助威。小區(qū)中的白楊樹(shù)也在“沙沙”鼓掌，好一派天地共鳴，和諧安康的場(chǎng)面。

我喜歡窗外，喜歡窗外的景象，喜歡早中晚的特點(diǎn)。反正窗外總有看不完的幸福、和諧和安康。

窗外初中作文3

沒(méi)事時(shí)，我常常佇立于窗前，因?yàn)檫@里不僅有明亮的光線，縷縷的微風(fēng)，更因?yàn)榇巴怙L(fēng)景獨(dú)好。

迎接旭日東升，朝霞燦爛；暮送夕陽(yáng)西下，朝霞滿天。白天，艷陽(yáng)高照，感受天藍(lán)云白的神清氣爽；夜晚，月亮悄悄變幻身姿，星星調(diào)皮地眨著眼睛。時(shí)間，在窗口流逝。

春天，蒙蒙細(xì)雨，滋潤(rùn)著桃紅柳綠，我感受到勃勃生機(jī)；夏季，烈日炎炎，蟬鳴聲聲，夏天的熱情盡現(xiàn)；秋高氣爽，片片落葉捎來(lái)了天氣轉(zhuǎn)涼的信息；在一片純白的世界里，冬孕育著來(lái)年的希望。四季，在窗口更替。

抬頭仰望天空，天空蔚藍(lán)深遠(yuǎn)，還鑲嵌著幾片云朵。云朵時(shí)而像我們熟悉的字母，時(shí)而像名貴的寶石，時(shí)而像珍奇的動(dòng)物。稍微把視線放低一些，便會(huì)看見(jiàn)一排排高大的樟樹(shù)矗立在路邊，樟樹(shù)的樹(shù)冠像一頂巨傘，小鳥(niǎo)就住在上面，這時(shí)，鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)了蟲(chóng)子，孩子們高高地仰起頭，等著鳥(niǎo)媽媽把食物——放進(jìn)自己的口中。透過(guò)那高大的樟樹(shù)的樹(shù)冠上的點(diǎn)點(diǎn)空隙，便能看見(jiàn)不同的植物：鐵樹(shù)如同一個(gè)個(gè)身披鎧甲的戰(zhàn)士；月季花紅的像太陽(yáng)，紫的像晚霜，嬌艷極了；丁香花在綠葉的簇?fù)硐嘛@得美麗淡雅。閉上眼睛深吸一口，就像到了夢(mèng)的香海中一樣。風(fēng)一吹，那幽香被送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……我在窗口看日落日升，賞四季美景，小小的窗口包含了獨(dú)特的美景，讓我留戀。我喜愛(ài)這窗外的美景。

窗外初中作文4

人生的意趣，盡在窗外。

風(fēng)過(guò)了，你來(lái)了，浮萍又青……又是一年春綠柳。那所有的春光燦漫，盡在窗外。我分不清春秋，分不清冬夏，當(dāng)我看見(jiàn)風(fēng)試圖用她久違的美麗感染每一株小草，讓不經(jīng)意的微笑蜂擁枝頭時(shí)，才驀然發(fā)覺(jué)，窗外已是春色滿園。

太陽(yáng)緩緩升起，所有晶瑩剔透的水滴都閃耀一下，變成了溫暖的水汽，那所有的桃紅柳綠，盡在窗外。溫暖的春天匆匆而過(guò)，烈日的陽(yáng)光直射大地，只有在夜晚，才能感覺(jué)到一絲涼意。放眼窗外，窺測(cè)那漫天的星辰燦爛。那羞澀的月亮，躲藏在那流浪的云朵兒后面，遮住了我仰望的視線。

我靜坐在小屋間，寫(xiě)著老師布置的練習(xí)，那所有的橙黃橘綠，盡在窗外。秋風(fēng)吹過(guò)，沒(méi)有春香，沒(méi)有夏意，只剩下幾片已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜的黃葉，枯枝安詳?shù)靥稍诘厣希以谶@豐收的季節(jié)，心里竟略過(guò)一絲惋惜，又回頭看看，許多落葉鋪成了小路，走在上面軟軟的，讓我感到無(wú)比愜意。

我在繁星四射的冷意中守著冬夜，那所有的銀裝素裹，盡在窗外。從微晴的暮色里，飄來(lái)一群穿著白紗裙的小舞女，伴著傳來(lái)的仙曲，輕盈地在空中舞蹈著。人們的嘴腳卻含著笑意，眼睛里閃爍著美好的希望。這不正是那雪花的饋贈(zèng)嗎？

放眼窗外，那邊是人生的意趣。

人生的意趣，盡在窗外。

窗外初中作文5

向往這樣一份寧?kù)o，在望向窗外時(shí)能聽(tīng)到四季的靜謐；向往這樣一份寧?kù)o，在窗外人流的喧鬧中自己永遠(yuǎn)有一片寧?kù)o的花園。

喜歡捧本書(shū)坐在窗前。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論風(fēng)霜晴雨，累了便將目光投向窗外，看人也看景，看日也看月，看鬧也看靜。

翻開(kāi)《瓦爾登湖》，讀著它平淡中透露的靜謐真是一種享受，不由得內(nèi)心也升起一種向往之意。眼睛看得微微疼了便看向窗外。燈火通明，人流與車(chē)輛，他們走走停停，他們嬉笑怒罵，他們舉起酒杯歡呼，他們淚水縱橫，他們?cè)诼房诜謩e……夜晚從不見(jiàn)得有多么寧?kù)o，但因書(shū)中的生活文字帶來(lái)的思考卻令人心安不已。

窗外有生活，懷里有故事，這時(shí)候頭頂有明月就再好不過(guò)了。

在繁華城市的地平線目送赤色的夕陽(yáng)墜落的，正是那隨后平靜升起的白色的月啊，無(wú)論陰晴圓缺，她都提著白色的裙子，裊裊婷婷地走上黑夜的幕布，將平靜的眼神投進(jìn)窗里，我的屋子便亮了；投到我身上，我的心便亮堂了。

能在夜晚給我寧?kù)o的大概只有月了，她總會(huì)定時(shí)地為我送來(lái)乳白色的光，在那黑夜上，在那喧鬧的夜晚，在那滿街黃色的路燈和刺眼的霓虹燈上，她是那般令人心安。似乎滿街的喧囂與她無(wú)關(guān)，她有屬于自己的居所，無(wú)論有多少飛機(jī)曾從她臉上飛過(guò)，月亮她也波瀾不驚。將柔和的光映在我眸中，卻沒(méi)有太陽(yáng)那般刺眼，反倒是淋漓盡致地書(shū)寫(xiě)出“溫柔”二字。

在黑夜中，月有屬于自己的寂靜；在月下，我有屬于自己的孤獨(dú)。

遠(yuǎn)離喧囂，在土地畫(huà)出一片只屬于自己的寧?kù)o土地。“心遠(yuǎn)地自偏”，捧起一本書(shū)沉浸在自己的世界里——找到自己的瓦爾登湖，無(wú)論多么吵鬧都能在心中建造起自己的世外桃源。

——“今晚月色真美。”

窗外初中作文6

在你跌入谷底時(shí)，當(dāng)你摔倒時(shí)別灰心，打開(kāi)心靈的窗戶，窗外依舊有藍(lán)天。

“這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，真的是個(gè)意外，沒(méi)想到自己會(huì)考的這么差，我真的有努力去做，可……”我試圖向老師解釋著，可我話還沒(méi)說(shuō)完，便被老師“轟”出了辦公室。站在辦公室門(mén)口，我有些不知所措，眼淚不由自主的流了下來(lái)。

對(duì)于本此數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我本是很有把握的，在賽前我做了充分的復(fù)習(xí)與鞏固，可在考試期間，由于時(shí)間安排等一些因素，還是出現(xiàn)了差錯(cuò)，我怎么都沒(méi)想到竟然會(huì)考這么點(diǎn)分。

我落魄的走回班里，坐在位兒上發(fā)呆。周?chē)耐瑢W(xué)們都在嬉鬧各干各的，可我總覺(jué)的有好多人在看著我、在議論我。

在此后的一段時(shí)間里，我都覺(jué)得自己被一片烏云籠罩著，做什么事都不順利、許多人都在遠(yuǎn)離我、疏遠(yuǎn)我。大家好像都在議論我“平時(shí)不是很厲害嗎？怎么連著兩次都沒(méi)考好呢？”這樣的一種消極的心態(tài)讓我一直都抬不起頭，上課的時(shí)候也不敢舉手回答問(wèn)題了，甚至不敢抬頭看老師。

很快，學(xué)校里又組織了一次英語(yǔ)演講比賽，英語(yǔ)一直都是我的拿手科目，如果是以前我一定會(huì)積極踴躍的參加，可如果。……。這一次我猶豫了。上一次還未使我從陰影中走出來(lái)，我擔(dān)心自己做不好、擔(dān)心自己出差錯(cuò)，我覺(jué)得自己受不起打擊了。可沒(méi)想到的是，老師竟然主動(dòng)找到了我，并鼓勵(lì)我參加，許多同學(xué)也為我打氣……我看著老師和同學(xué)信任的目光，頓時(shí)信心大增。

比賽結(jié)果還不錯(cuò)，拿得了一個(gè)較好的成績(jī)。同時(shí)收到了老師的表?yè)P(yáng)與同學(xué)們的稱(chēng)贊。我的心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)，比賽結(jié)果不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有失去老師和同學(xué)們的信任，大家沒(méi)有離我遠(yuǎn)去。

在你跌入低谷時(shí)，千萬(wàn)別灰心。打開(kāi)心中的那扇窗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)窗外依舊有藍(lán)天。

窗外初中作文7

雨，淅淅瀝瀝地下著，一切都是如此的美好。窗外的風(fēng)景是多么的溫馨，不經(jīng)意之間，已走進(jìn)了我的心靈。

雨夜，悄悄的來(lái)了，一盞孤燈點(diǎn)亮了世界，微微泛黃的光，猶如母親慈愛(ài)的眼光，溫暖人心的話語(yǔ)，讓我有一種想哭的感覺(jué)，原冰冷的心，瞬間融化了，仿佛回到了家，回到了母親的懷抱。

不知過(guò)了多久，我有些疲倦了，看著那一盞孤燈，想到了家鄉(xiāng)，身處異地的孤獨(dú)與寂寞不知不覺(jué)間，已被這孤燈渲染成無(wú)限的動(dòng)力。也許，這一盞孤燈就是被派來(lái)化解鄉(xiāng)愁的吧！黑暗中的慰籍，一盞孤燈走進(jìn)了心靈……

不知不覺(jué)間，雨停了，一絲皎潔的月光照進(jìn)了窗里。

仰望明月，競(jìng)是如此美好，快樂(lè)的光照亮了碎片，兒時(shí)天真的笑臉浮現(xiàn)在我的眼前。幼稚的歌遙飄到而邊，一切猶如發(fā)生在昨天。明月，你是不是也想起了從前

一輪明月，帶來(lái)的不是悲傷，是快樂(lè)美好的回憶，久久揮之不去。帶著一輪明月般的心情，我寫(xiě)著快樂(lè)的文字，方格紙上綻放著一朵朵藍(lán)色的小花，黑暗的夜晚不在難熬……窗外的一輪明月，走進(jìn)了心靈……一片藍(lán)天經(jīng)過(guò)雨的`洗禮，明月的問(wèn)候，又是嶄新的一天，不在灰暗，心情不在悲傷，一片藍(lán)天，在窗外出現(xiàn)。它要把偉大的胸懷獻(xiàn)給人們，它要向世人傳遞蔚藍(lán)的心情，希望不在渺茫，成功不在遙遠(yuǎn)！乘載著藍(lán)天的祝福，我揚(yáng)帆啟航，前方就是理想的目標(biāo)！窗外的一片藍(lán)天，走進(jìn)了我的心靈……

窗外風(fēng)景是如此的獨(dú)特，也許，就是因?yàn)椴簧朴^察而失去了欣賞的機(jī)會(huì)，何不讓窗外風(fēng)景走進(jìn)心靈？

窗外初中作文8

手里還舉著筆，但頭已抬起來(lái)許久，目光迷茫地看著窗外。

住在小區(qū)的邊緣，我一眼就能看到與隔壁小區(qū)的圍墻，再往上是對(duì)面的苗圃，過(guò)道，對(duì)面人家曬的衣服，暗紅色的樓顯得格外老舊，真該刷漆了，我想。

以前總在11點(diǎn)多聽(tīng)到一個(gè)女人在樓下喊：“Eva，Eva!”不停地喊，每天晚上在我將睡沒(méi)睡，夢(mèng)境邊緣的時(shí)候把我扯回現(xiàn)實(shí)，實(shí)在討厭。是哪個(gè)不聽(tīng)媽媽話的小姑娘!大半夜的!直到有一天我從外地趕回來(lái)，正好十一點(diǎn)，只見(jiàn)一個(gè)女人迎面走來(lái)，沖一只小白狗喊著：“Eva，Eva，走了，Eva!”

再看那土黃色的圍墻，上次是誰(shuí)在上面蹭了一后背白色粉末，又是誰(shuí)把全家唯一的羽毛球打越過(guò)了它，現(xiàn)在早已埋到隔壁小區(qū)的土里了吧!這便是我的“小時(shí)候”唯一的記憶。

無(wú)論是沉思良久的數(shù)學(xué)題，還是無(wú)從下筆的作文，在這樣的時(shí)候，我總不自覺(jué)地看向?qū)γ婷缙浴Ｄ憧茨菢?shù)啊，樹(shù)葉稀疏，中黃色的，可能我永遠(yuǎn)不知道它是什么樹(shù);你看那草啊，像脫發(fā)問(wèn)題嚴(yán)重的中年男子僅剩的頭發(fā)，堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)在干巴巴的土地上;你看的花壇啊，長(zhǎng)滿雜草，偶爾有小白貓叼著剛從旁邊垃圾桶里找到的食物來(lái)回穿梭，它們?cè)缫咽莨轻揍玖恕?/p>

探一探頭就可以看到我小區(qū)正樓下的車(chē)棚。那些電動(dòng)車(chē)的主人，哪個(gè)不是忘恩負(fù)義的家伙!他們乘著它遠(yuǎn)行，再把它放在這接土，甚至不愿意把它們放在家里看護(hù)。在風(fēng)吹日曬下，不知他們有多少能堅(jiān)持到主人下次想起它。

到了飯點(diǎn)，窗外總能飄來(lái)我正想著的飯菜的香味。媽媽?zhuān)阋矤?zhēng)口氣吧!把我們家的菜香也吹出去饞樓下死磕數(shù)學(xué)題的小孩!

“哦，數(shù)學(xué)題。”等我回過(guò)神時(shí)，往往已經(jīng)過(guò)了很久。低頭再讀一遍題干，重新開(kāi)始思考，越發(fā)起急，目光再移向窗外……

窗外初中作文9

在窗戶的外面，有什么呢？或許，是人們正忙碌地上下班的身影，也可能是春夏秋冬四季其中之一的美景，美不勝收，令人流連忘返。還可能有許多奇妙的事發(fā)生著。

窗戶外面的景色，正如一幅幅畫(huà)卷都定在畫(huà)框之中，生動(dòng)而又十分形象，令人向往。

那天傍晚，窗戶外都是人來(lái)人往，人們都邁著忙碌的步伐回家。聽(tīng)，是汽車(chē)?guó)Q叫的聲音。它們一個(gè)又一個(gè)的跳出來(lái)，形成了一首優(yōu)美的樂(lè)曲。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“唰唰”一下子地落下了一大片，把地面鋪成了一條金地毯。

天空中，有一片又一片的彩霞，它們紅通通的，天空仿佛鋪了一層紅衣裳。那一片的云像一雙手，那一片像鳳凰，那一片也似一個(gè)雪糕。我盯著那一片天空，就這樣看著，心中千思萬(wàn)緒。太陽(yáng)像極了一個(gè)咸蛋黃，讓人忍不住想一口吃掉它。它們烘托著遠(yuǎn)處的那一座電塔，顯得有些交相輝映，美麗極了。

這時(shí)，天空中飛過(guò)了一架飛機(jī)，它身后還拖著一縷煙，那煙讓天空中多了一條白色的直線。

對(duì)面的樓亮起了一盞又一盞燈，許多人開(kāi)始為晚飯做準(zhǔn)備。路燈照著公園椅子閃閃發(fā)光。公園里還有許多小朋友在開(kāi)心玩耍，臉上洋溢著開(kāi)心的笑臉。看上去，他們似乎忘記了一天的疲倦。他們的笑聲聽(tīng)起來(lái)多么悅耳，那一種童年時(shí)光無(wú)憂無(wú)慮的心情，我也曾擁有過(guò)。

小時(shí)候，我也曾在這個(gè)公園觀察螞蟻，和小伙伴們一起玩耍，即使我們之間會(huì)鬧矛盾，可是我們很開(kāi)心，很快樂(lè)。它是我人生之中最快樂(lè)的時(shí)光。

突然，媽媽叫我吃飯，我才從窗外的風(fēng)景之中回過(guò)神來(lái)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)童年時(shí)光的美夢(mèng)。

窗外初中作文10

春雨綿綿，那一株株嫩綠的生命，茁壯成長(zhǎng)，窗外夏日炎炎，那一朵朵鮮艷的花兒，張開(kāi)笑臉，窗外秋風(fēng)颯颯，那一片片枯黃的樹(shù)葉，緩緩飄落，那棵棵青翠的松柏，傲立冰霜，透過(guò)窗子，我看到了時(shí)序，看到了世界，看到了人生的哲理。

透過(guò)窗外我們可以看到每個(gè)人的內(nèi)心世界，在這里讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧!

一個(gè)女孩放學(xué)回家后都會(huì)經(jīng)過(guò)一間服裝店，在那里，她不停地望著一條黃紗巾，賣(mài)貨的是一位中年婦人，這條黃紗巾的價(jià)格是15元，可是小女孩身上并沒(méi)有那么多錢(qián)，她猶豫了許久，走進(jìn)大門(mén)，手觸摸著紗巾，婦人說(shuō)：“買(mǎi)下吧，這是最后一條了。”小女孩望了望婦人，低著頭回答說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有錢(qián)，我。。。我只是進(jìn)來(lái)看看!”說(shuō)完，小女孩沖出了門(mén)外。這是，婦人叫住了女孩，把紗巾遞過(guò)來(lái)：“送給你吧，看你喜歡的樣子。”女孩搖搖頭，說(shuō)：“不，我不能要，媽媽說(shuō)過(guò)不可以白要?jiǎng)e人的東西，若是我收下了，這會(huì)讓我得不到更難受，而且我的家正好在對(duì)面，我可以通過(guò)窗外來(lái)看見(jiàn)它，這樣我就很知足了。”婦人聽(tīng)見(jiàn)女孩的這番話，慈祥的臉露出了一絲絲微笑。

好了，故事已經(jīng)說(shuō)完了!

一條黃紗巾卻映襯兩個(gè)美好的心靈：一個(gè)自尊自愛(ài)的女孩;一個(gè)成人之美的婦人。

透過(guò)那純白的窗，可以看到春雨綿綿，芳草鮮美，看到了時(shí)序，看到了人的內(nèi)心世界，更看到了人生的哲理。

窗外初中作文11

我喜歡看窗外的世界，無(wú)論何時(shí)何地窗外的世界，我都喜歡。

在一個(gè)冬天的傍晚，我獨(dú)一人坐在賓館的窗前，默默無(wú)聞地向窗外看去，我看到了一天即將結(jié)束時(shí)的美景。

太陽(yáng)已經(jīng)有一半埋入了西邊的小山包，有一半還露出來(lái)，將最后的一束陽(yáng)光散向大地。周邊的小山包還浸沒(méi)在這一天中最后的余暉中，我也被那余暉浸沒(méi)了。那條余暉停留在我的臉上給我不一樣的體會(huì)。一般正午的陽(yáng)光是那么的毒辣，而這余暉不一樣，它帶給我的是一絲絲的暖意。當(dāng)余暉的面積一點(diǎn)點(diǎn)地減少，只剩下西邊山上的最后一縷余暉，它把最后的一點(diǎn)光明留給在西邊山上的一座墳。因?yàn)閴灥谋氖怯么罄硎龅模詈蟮挠鄷熣赵谏厦婢蜁?huì)很亮，好像金子發(fā)出的亮光一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去好似有一塊金子在那里一樣。

太陽(yáng)漸漸落了下去，最后的一縷余暉也跟著消失不見(jiàn)了。正當(dāng)我感到彷徨時(shí)，突然天邊的云朵眨眼間全變成了像火一樣的顏色，場(chǎng)面非常壯觀。大場(chǎng)上的所有的一切都被黃色給沾染了，呈現(xiàn)出跟天邊的火燒云一樣的顏色。舉頭仰望火燒云，它的形狀各種各樣。有的時(shí)候像一個(gè)大金元寶，散發(fā)出誘人的金色的光芒；有的時(shí)候像一群飛奔的馬兒，在無(wú)邊無(wú)盡的大草原狂奔；有的時(shí)候像一條大黃狗，忠誠(chéng)地守在主人的家門(mén)口尋等。火燒云的顏色漸漸從金黃色變成了葡萄紫色。這時(shí)天色也漸漸地朦朧了下來(lái)，這預(yù)示著一天即將結(jié)束。這時(shí)不少的鳥(niǎo)兒叫著朝南邊的密林歸去。遠(yuǎn)方的路上，一個(gè)老頭正趕著三頭老牛回家，而我此時(shí)身處異鄉(xiāng)。

此時(shí)此景，我想家了。因?yàn)槲业募亦l(xiāng)也有如此的美景。

窗外初中作文12

林中鳥(niǎo)，籠中雀。這深宮如囚籠般，鎖著一只不被重視的金絲雀。

雜然陳列的胭脂，簡(jiǎn)潔素雅的裝束，凄清冷落的庭院。一位少女趴在窗前，凝望著廣闊無(wú)際的藍(lán)天，心中不由生出向往之意。這個(gè)少女便是昭君。

昭君轉(zhuǎn)頭看向窗內(nèi)，金釵玉鐲、金絲綢緞，如此金碧輝煌的殿內(nèi)，卻找不到一絲溫暖快樂(lè)。于她而言，這座宮殿，不過(guò)是囚禁她的牢籠罷了。

昭君嘆了口氣，又看向了那片藍(lán)天。天依舊那么藍(lán)，只不過(guò)時(shí)不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒，伴隨著歡快的鳥(niǎo)鳴聲，在昭君的視野中漸行漸遠(yuǎn)。

昭君對(duì)著藍(lán)天，自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“錦衣玉食又如何？榮華富貴又如何？我所渴求的，不過(guò)是窗外的那片藍(lán)天罷了，我只想擁有自由，像那些鳥(niǎo)兒一樣，無(wú)拘無(wú)束……”說(shuō)著，昭君眼中的淚水奪眶而出，在陽(yáng)光的照耀下，雙眸才終于顯現(xiàn)出幾分少女應(yīng)有的純粹。

“砰！”的一聲，昭君關(guān)上窗，蜷縮在墻角，大哭了起來(lái)。

“自由對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是我永遠(yuǎn)的奢望罷了。既然明知逃出這牢籠，去擁抱藍(lán)天是不可能的，卻又為何還要去看？去幻想？為何還要自欺欺人的認(rèn)為，自己還會(huì)有擁有自由的可能？”昭君哭著喊到。

她哭著，將自己壓抑了許久的怨恨與不甘統(tǒng)統(tǒng)哭了出來(lái)。她也只是個(gè)一二十歲的女子啊，正當(dāng)風(fēng)華正茂的年紀(jì)，卻要一生被困于囚籠。誰(shuí)能無(wú)怨？誰(shuí)能甘心？只不過(guò)，像她這種身鎖深宮的人，平時(shí)只能將這些怨恨與不甘埋藏在心底罷了。

不知哭了多久，昭君似乎是哭累了，也似乎是解開(kāi)了心結(jié)。走到窗邊，再次推開(kāi)窗戶。窗外藍(lán)天依舊，仿佛什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

“即使不能擁有自由，但也有遠(yuǎn)遠(yuǎn)仰望它的權(quán)利。”昭君心里默念，心也漸漸舒展開(kāi)來(lái)。是啊，只要打開(kāi)窗，藍(lán)天一直都在。

窗外初中作文13

我家坐落于上海市的程家橋路與延安西路的交界處。同時(shí)也是長(zhǎng)寧區(qū)與閔行區(qū)的交界處。程家橋路是著名的雙擁街，不遠(yuǎn)處就有一個(gè)武警訓(xùn)練營(yíng)。而我家就在訓(xùn)練營(yíng)旁邊。

每天早晨，他們準(zhǔn)時(shí)在六點(diǎn)起床，為了不影響居民，只做一套幾乎沒(méi)有聲音的操。等八點(diǎn)鐘居民差不多都醒了，就開(kāi)始了一天的訓(xùn)練。在“一、二、一”的口令下，各個(gè)武警都威風(fēng)凜凜。晚上九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈，為第二天的訓(xùn)練做準(zhǔn)備。他們每天都在下面訓(xùn)練，除了下雨之外從來(lái)都不曾停止過(guò)。

記得有一次，因?yàn)槭侵苣┑木壒剩易鐾曜鳂I(yè)，沒(méi)有事做了，就聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)“一、二、三、四……”的聲音。我往窗外望去，透過(guò)那層薄霧看見(jiàn)是武警們真在做俯臥撐，那標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)，再回想自己，真是慚愧，真希望哪一天我也能成為武警的一份子，為守衛(wèi)國(guó)家的安全出一份力。

在暑假里，我還記得那些武警舉辦過(guò)一次活動(dòng)，好像是為誰(shuí)過(guò)生日。那一天，我看見(jiàn)他們的籃球比賽打得熱火朝天，他們唱歌唱得如癡如醉，聲音直插云霄，我直到現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)他們的臉上的笑容。畢竟武警的生活還是比較無(wú)聊的，每天除了訓(xùn)練就是吃飯睡覺(jué)，我想他們最期待的就是春節(jié)了。

春節(jié)時(shí)，武警是不允許回家的，他們只能在訓(xùn)練營(yíng)等待。你可能會(huì)問(wèn)，那為什么我說(shuō)他們最期待春節(jié)呢？其實(shí)是這樣的，他們?cè)诖汗?jié)時(shí)，是不用訓(xùn)練的。平常他們每天都要跑幾千米，做高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練，練習(xí)搏擊技巧一天下來(lái)是十分勞累的，那么春節(jié)就是他們的向往了。不僅如此，在春節(jié)時(shí)，武警訓(xùn)練營(yíng)還會(huì)舉辦各式各樣的活動(dòng)。比如籃球比賽，卡拉OK，足球、羽毛球，還有精美的小吃等。就連我也向往了呢！

現(xiàn)在我每天都會(huì)看看窗外的武警訓(xùn)練營(yíng)，有沒(méi)有什么新鮮事發(fā)生。

窗外初中作文14

靜靜地坐在窗前，望著塵封的一切，思緒便飄到了那年冬天。

有冬天的地方不一定有雪，但有雪的地方一定有歡樂(lè)。呆望著窗外的鵝毛大雪，心中的苦悶悄悄溜走了。潔白的雪花如同迷失在人間的天使漫天飛舞，也許只有此時(shí)才能在污濁的世間尋找一絲光明；塵封的小河一掃往日的不堪，變得晶瑩剔透，可誰(shuí)知白雪下的他是怎樣的；路邊的銀杏樹(shù)已光禿禿一片，但他們挺拔的身影卻仍舊在寒風(fēng)中蕭瑟──傲雪凌霜，時(shí)刻堅(jiān)守自己的崗位。美麗的景色往往是孤獨(dú)的，沒(méi)有絲毫生氣的，靜靜地沉睡著。隨著天使的到來(lái)，原本萬(wàn)籟俱寂的白色世界被一陣陣喧鬧聲打破，為城市增加一抹光彩。也許，善良的天使即使不歸天堂也要與孩子們嬉戲到冬末吧！

美好的瞬間總是短暫的，隨著時(shí)光的流逝，冬，也邁開(kāi)了腳步向另一個(gè)世界走去。天使們?cè)缫烟ど狭藲w途，慢慢融化著；河水早已干裂，露出真實(shí)的面孔，不再那么純潔；繼續(xù)守衛(wèi)我們家園的是那蒼勁挺拔的銀杏騎士，煥發(fā)出新生的光彩。而歡聲笑語(yǔ)已不復(fù)存在，留下清涼蕭索的冬風(fēng)獨(dú)自哀嘆著。

凝望著窗外的變化，心中的某個(gè)部位在抽搐著。人又何嘗不是呢？每個(gè)人都把自己最真實(shí)的一面掩藏在心中，埋藏在心底。難道只能在角落獨(dú)自承擔(dān)著一切嗎？為何不坦然面對(duì)一切，非得受到環(huán)境的限制嗎？天使只為冬天存在，河流的清澈只為冬天而生，但又有誰(shuí)能注意到，一直與我們坦然相對(duì)的，是那些身著鎧甲的騎士們呀！

無(wú)論是天使也好，河水也罷，值得我們關(guān)注的永遠(yuǎn)是真誠(chéng)的他們。我們要打開(kāi)自己的心扉，讓別人了解自己的內(nèi)心，把自己最真實(shí)的一面展現(xiàn)給大家。

窗外初中作文15

家鄉(xiāng)的冬季是寒冷的，雪花像鵝毛一樣緩緩落下，飄遍了整個(gè)世界，樹(shù)木穿上了潔白的衣服，直直的挺立著。——只是樹(shù)干與樹(shù)枝綠葉和鮮花不見(jiàn)蹤影。在我看來(lái)，實(shí)有些悲凄。

一日閑來(lái)無(wú)事，趴在窗戶邊閑望，突然望見(jiàn)一支梅花枝趴在我的窗戶上，潔白的雪花，覆蓋了它的臉龐。使我好似只看見(jiàn)一團(tuán)雪。那日心情正是郁悶，便生起了惡意，將那枝條一扯。本想將其折斷，沒(méi)想到其枝條不想曲折，便掙脫出來(lái)，依舊保持原挺直的模樣了。

白衣被其掙脫時(shí)飄散了，梅花終顯露出了粉紅的原形。其中有花苞驕傲地站在中間，曲卷而柔軟的花瓣在周?chē)αⅰ５紫逻€有幾片小綠葉。借花的庇護(hù)而沒(méi)像大雪屈服它們站在一起，齊心協(xié)力。對(duì)抗著飄揚(yáng)的大雪，對(duì)抗著生命的輪回。遠(yuǎn)觀夏時(shí)在其旁邊盛開(kāi)的玫瑰、牡丹、顏色鮮麗，遭到萬(wàn)人觀賞與贊嘆。到最后，還不是力盡漂落，與百雪一起飄落至泥土的懷抱，而被天地丟棄了嗎？縱有“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”何比“遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”彼時(shí)的富貴煙消云散，唯有梅花，才能綻放到最后，才能堅(jiān)持到最后！一時(shí)的富貴何足道呢？只有長(zhǎng)久的堅(jiān)持，才值得擁有。

我看呆了，一時(shí)間，思緒萬(wàn)千，不禁感到自己的身體中似有一股激流沖動(dòng)，失去的信心重新拾起，舊日的勇氣重新舊來(lái)！一時(shí)的勝利算不了什么，只有堅(jiān)持，咬緊牙關(guān)硬撐到最后！郁悶被我忘記了只有勇氣和闖勁！一束窗外的梅花鼓勵(lì)了我，教導(dǎo)了我，啟發(fā)了我。我也要學(xué)習(xí)這枝梅花，在雪中，綻放自己的光彩！

第四篇：窗外初中作文

窗外初中作文1

在這段時(shí)間里，回家只是在房間里低頭寫(xiě)作業(yè)。即使我只要稍稍一抬頭就可以看到窗外那幾番秋色，我也不屑了。真的，好久沒(méi)有通過(guò)那扇窗仔細(xì)看看了。不過(guò)在忙碌的氣氛里，那些靜止的草木在我眼中又有什么意義呢？似乎那窗的用途跟著歲月老去了，直到……

不知從什么時(shí)候起，每到晚飯時(shí)分總能從窗外傳來(lái)“夭夭，夭夭……”的聲音，有老人的音色，也有中年人的音色。雖然聲音來(lái)自于不同的'人，但每一個(gè)人的聲音中都充滿著期待和開(kāi)心。于是，我停筆等待，等待那個(gè)回應(yīng)聲。心里琢磨是哪個(gè)幸福的小天使有那么多人親切的呼喚，她的親人又是每天帶著怎樣的表情停駐窗外呼喚她動(dòng)人的名字的呢？正在我沉淪在小小的疑惑當(dāng)中時(shí)，從窗外飄來(lái)了一串稚嫩的叫喚聲，似乎正催促著樓下的人趕緊上來(lái)。即使只是呀呀幾句，但樓下的人

卻似乎理解其中每一個(gè)音調(diào)代表的意思，隨而就聽(tīng)到那加快的腳步聲。隨著聲音消失，我忍不住微微一笑，可當(dāng)我抬頭看向窗外時(shí)，才發(fā)現(xiàn)人事已了。

但我沒(méi)感到什么后悔，因?yàn)槲抑烂魈欤筇欤蠛筇焱瑯拥穆曇暨€會(huì)出現(xiàn)在窗外。只是我感到有一點(diǎn)懷戀。以前這樣的呼喚聲也同樣出現(xiàn)在我的窗外，但這是小時(shí)候的事了。聲音來(lái)自我的父母，我又何嘗沒(méi)有使用過(guò)這帶著稚氣的應(yīng)答聲呢？只不過(guò)現(xiàn)在再?gòu)埧谝惨呀?jīng)找不回那種感覺(jué)了。以前，我愿意天天趴在靠窗處。看外面那些樹(shù)木的變化，更重要的，是盼著那熟悉的聲音。但又似乎有些諷刺，就連自己都不知道窗外那些屬于我的聲音從什么時(shí)候起就消失了。如果讓我估計(jì)一段時(shí)間，那或許是我第一次讀懂成長(zhǎng)這個(gè)詞時(shí)開(kāi)始的。

也許每個(gè)人的那扇窗外都曾傳來(lái)過(guò)這難忘的聲音，只是現(xiàn)在已經(jīng)蕩然無(wú)存了。雖然窗外的聲音的有無(wú)并不會(huì)真正影響什么，但讓它泛黃還是讓我不舍。

現(xiàn)在又是晚飯時(shí)分了。聽(tīng)，那窗外的聲音又準(zhǔn)時(shí)響起了。

我不禁為那位夭夭感到酸楚，因?yàn)閹啄旰笏巴獾穆曇粢矔?huì)同樣變皺泛黃。或許到時(shí)候她也會(huì)像我一樣聽(tīng)著別人的呼喚聲，而內(nèi)容卻不屬于自己。

或許這就是成長(zhǎng)，帶著一點(diǎn)點(diǎn)酸澀和那到了以后才能解開(kāi)的點(diǎn)點(diǎn)煩惱。

窗外初中作文2

午后，金燦燦的陽(yáng)光灑在了大地上，窗外的花兒也綻開(kāi)了美麗的笑容。柳樹(shù)姑娘隨風(fēng)搖擺，潔白的柳絮在空中翩翩起舞，相互追逐嬉戲，再加上那藍(lán)天白云，將這個(gè)午后點(diǎn)綴得格外美好。

我坐在書(shū)桌旁，愁眉苦臉地望著空白的作文本發(fā)呆，這周老師為我們布置了一篇周記，可是我的腦中卻空蕩蕩的，一個(gè)字也想不出來(lái)。突然，一陣低沉的鳴叫聲將我拉回了思絮。

聲音是從窗外傳來(lái)的。我起了身，好奇地望向了窗外。那是一只鳥(niǎo)，灰褐色的羽毛，尖尖的嘴巴，一雙黑色的圓圓的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)。它的眼中滿是疲勞。我還注意到那只小鳥(niǎo)的旁邊有顆蛋，我估計(jì)這是只鳥(niǎo)媽媽。

現(xiàn)在已經(jīng)到了下午，鳥(niǎo)媽媽仍然一動(dòng)不動(dòng)，旁邊的蛋也沒(méi)有一絲動(dòng)靜，我不禁感到有些沮喪：“本還想看看小鳥(niǎo)破殼而出，可等了半天依然沒(méi)有動(dòng)靜。”我嘆了口氣，失望地想要離開(kāi)，不料，隨著“咯吱”一聲，我期待地那一幕竟然發(fā)生了。

毛茸茸、濕漉漉的小腦袋露了出來(lái)，鳥(niǎo)寶寶那雙亮晶晶的眼睛好奇地打量著周?chē)囊磺校挠鹈悬c(diǎn)偏黃，渾身的毛很松軟。鳥(niǎo)寶寶蜷縮成一團(tuán)，像是個(gè)可愛(ài)的小球。鳥(niǎo)媽媽先是欣喜地叫了一聲，隨即撲打著翅膀飛上飛下，一會(huì)給鳥(niǎo)寶寶叼來(lái)蟲(chóng)子，一會(huì)銜來(lái)稻草，將巢筑牢，一會(huì)圍著鳥(niǎo)寶寶嬉戲玩耍。我目瞪口呆，被窗外的這件事所震驚到了。我屏氣凝神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外，生怕錯(cuò)過(guò)了一個(gè)微小的細(xì)節(jié)。

隨后，鳥(niǎo)媽媽將鳥(niǎo)寶寶的毛發(fā)一根一根細(xì)心地梳理好，黑色的小眼睛滿是慈愛(ài)，鳥(niǎo)寶寶好奇地望著鳥(niǎo)媽媽?zhuān)?dòng)蓬松的.身體。接著，它們幸福地依偎著，靠在一起……

窗內(nèi)的我深深地被感動(dòng)了，雖然我們有一墻之隔，但我透過(guò)那冰涼的窗戶，還是感受到了鳥(niǎo)媽媽對(duì)小鳥(niǎo)濃濃的愛(ài)，即便是動(dòng)物，它們依然像我們?nèi)祟?lèi)這樣重感情。

突然，我想到了我的媽媽。生活中，好吃的媽媽總是讓著我，無(wú)論我提出什么要求，媽媽總是讓著我，無(wú)論我提出什么要求，媽媽總是盡量滿足我。可我卻常常抱怨，不懂得珍惜這一切，想到這，我不禁慚愧地低下了頭。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”父母的恩情如同那太陽(yáng)一樣，身為小草的我們是無(wú)論如何都報(bào)答不了父母的恩情。懵懵懂懂的我卻在這個(gè)下午成長(zhǎng)了很多，明白了這句話的含義。

窗外初中作文3

當(dāng)你凝望窗外，你會(huì)想到什么？遠(yuǎn)方漂泊的云，是否有一個(gè)溫暖的家？那天邊的太陽(yáng)，為何不停地升起又落下？當(dāng)我凝望窗外，思緒也飄到了遠(yuǎn)方。

最喜歡的，是看夏日的夕陽(yáng)。橙黃的光照著樓的外墻面，看得到天上的云影。若世界只停在太陽(yáng)半入地平線時(shí)，那該多好，天地都披著橙紅色的外衣，那臨近夕陽(yáng)的天邊的云，千變?nèi)f化，有的像直飛云霄的鳳凰，有的像一日千里的駿馬，有的像著黃金色裙子的仙子，將半個(gè)太陽(yáng)圍在中間。樹(shù)上的葉子反著金色的陽(yáng)光，一個(gè)個(gè)光點(diǎn)在樹(shù)葉間閃動(dòng)。我喜歡盯著這火紅的太陽(yáng)，就像一個(gè)正在熔化的鐵球，化作金黃的`亮光，慢慢消融，最后不見(jiàn)了。慢慢地，天越來(lái)越暗，光越來(lái)越淡，我想留住她，但不行，像流沙一樣的，從指縫中一點(diǎn)點(diǎn)消失。人的生命也會(huì)像這夕陽(yáng)一樣消逝，但我要活得如夕陽(yáng)般絢麗，在世上留下屬于自己的精彩。

最妙的，是雨后初晴的景象，那真是讓人心醉其中。一片片葉子上還沾著水珠，被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)光。地上的水坑倒映著天上的云和太陽(yáng)。有蟋蟀在草叢里叫著，空氣中夾雜著花草的清香。天空上飛過(guò)一道錦繡的綢緞，那是天邊的彩虹。一棵棵樹(shù)挺立著，一朵朵花搖曳著，一只只燕子飛翔著，展現(xiàn)著生命的活力。可誰(shuí)能想到在一秒前，天空烏云密布，樹(shù)被風(fēng)吹得左搖右擺，花被雨打得奄奄一息，燕子躲在窩里瑟瑟發(fā)抖……但是，在這雨后，他們更加充滿活力。是的，風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹，鳳凰浴火才能重生，失敗之后才會(huì)成功！

最具有家鄉(xiāng)特點(diǎn)的，是雪景。家鄉(xiāng)的冬天寒冷且漫長(zhǎng)，所以雪景也是一大特色。正坐窗前，擦凈窗上的霜，窗外是一片的朦朧，天不同于平時(shí)的藍(lán)，而是一望無(wú)垠的白，看不到天上的云。雪花從天而降，一片片如同花朵的雪，被風(fēng)一次又一次的吹起，終于才落到地上、雪堆上、人身上。地上結(jié)了一層薄冰，倒映著銀白色的太陽(yáng)。樹(shù)上的葉子掉光了，只剩光禿禿的枝干，張牙舞爪的，但上面蓋了層雪，上了層霜，那就是“樹(shù)掛”了，白色的樹(shù)，別有一番滋味。我愿化作雪花，飄飛在這冰雪的天地之間，生命短暫，卻又純潔無(wú)瑕。

我用心記錄下了窗外的每一個(gè)精彩瞬間，將他們留在記憶的深處。當(dāng)我凝望窗外，我能感到內(nèi)心的空曠寧?kù)o。當(dāng)你凝望窗外，你會(huì)想到什么呢？

窗外初中作文4

窗，她喜歡這個(gè)美麗的名詞，她更喜歡屋里的窗，那個(gè)唯一給小屋帶來(lái)溫暖的地方。

“咚”，父親多半又喝酒了，她想，喝醉酒的他野蠻而粗暴。果然，她看見(jiàn)父親一步一步朝她走來(lái)，她渾身顫抖著，這一次又免不了一頓苦打了，她想。男人抓起地上的棍子，狠心打在她頸部，蒼白的皮膚馬上顯現(xiàn)出一道紅痕。“看什么，不要用那種眼神看著我。”他大聲嘶吼，“xx的，就是一個(gè)拖油瓶，當(dāng)初怎么就不跟著你犯賤的媽一起滾。”他的眼神突然變得深邃，她知道，他在想她媽媽了，果然，他的'淚滴落在地面，響起清脆的聲音。他恨她媽媽?zhuān)瑓s也愛(ài)她，她想。而自己，自己對(duì)媽媽到底想念嗎？她恨她，是吧？男人漸漸閉上了眼睛，像一個(gè)熟睡的孩子。

她系上厚厚的圍巾，站在窗邊，等一下，那，那是……

她迫不及待的沖下樓去，眼前的女人穿著高跟鞋，打著一把大紅傘，如今的她，雍容華貴，變得連自己也不認(rèn)識(shí)了。女人緊緊擁抱住她，“對(duì)不起，對(duì)不起，我實(shí)在受不了他，你知道的，他一喝酒就打我，我不得已才離開(kāi)家，我……”她推開(kāi)女人，是的，沒(méi)有一個(gè)人比她更清楚父親對(duì)她的殘暴，可是，可是，她是她的母親啊，又怎么能就丟下她就走了呢？女人沒(méi)有放棄，她上前握住她的手，“真的對(duì)不起，不過(guò)，你等等，再最多兩年，我就能和他離婚了，我拼了一切也會(huì)奪到你的撫養(yǎng)權(quán)，我不會(huì)再讓你受苦的，相信媽媽。”女人的淚花滴在她的手上，她對(duì)媽媽的，更多的是想念，她想。樓上屋里有杯子破碎的聲音，她掙脫開(kāi)手，“你快走，你快走，他醒了，他看到你會(huì)打死你的，你快走。”她的聲音變得倔強(qiáng)而瘋狂。女人離開(kāi)了。

后來(lái)，喝醉酒的父親依舊會(huì)打她，而她，也變得堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗溃赣H在窗外關(guān)心著她。那對(duì)她來(lái)說(shuō)，是最美麗最溫暖的陽(yáng)光。

窗外初中作文5

那是從酒店房間內(nèi)望出去的風(fēng)景，我依稀記得那是一幅讓人難忘的“風(fēng)景圖”。

上方，是渺遠(yuǎn)而澄澈的蒼穹。我看到了那些在城市中難以見(jiàn)到的繁星圖。星星一閃一閃，仿佛漾出一地的歡樂(lè)。而天的另一邊，只有稀稀疏疏的星點(diǎn)，像斷了線的北極星，閃的讓人心痛，好像下一秒將不再出現(xiàn)，只留下星光的眼淚。當(dāng)然，月亮也是多愁善感的，它總是帶著思念的色彩，“海上升明月，天涯共此時(shí)”，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”……月亮里隱藏著離人的眷戀，寄托了親人的向往。月亮或黯然神傷，只能孤獨(dú)的流瀉著寂寞。那孤寂的月暈就像是那神秘女子的面紗，輕柔而朦朧。

月紗覆蓋的是深邃的海。一層層的水波打向岸邊濺起的浪花，發(fā)出美妙聲音。月光照到海面上映出無(wú)數(shù)魚(yú)兒害羞的臉龐，而在那熱鬧的海岸線旁，有一塊巨大的礁石，記憶中的那個(gè)少女，好像就站在礁石上，對(duì)著天空，對(duì)著大地，喊出了驕傲的宣言。“呼……呼……”突然，狂風(fēng)大作，海浪一層接一層的打了過(guò)來(lái)，回過(guò)神來(lái)，少女已經(jīng)不見(jiàn)了，礁石上只留下她淺淺的腳印。聽(tīng)，那是海哭的聲音，是誰(shuí)在海的`對(duì)面哭泣，把悲傷傳了過(guò)來(lái)，傳到了我的心里……

與海浪交相輝映的是那熱鬧的夜市。看，那是一對(duì)母子，母親把手中的熱番薯剝了皮之后，遞給她的孩子，孩子張開(kāi)嘴咬了一大口后滿足的笑了，接著又把手中的棉花糖遞給那位母親，小嘴又動(dòng)了動(dòng)，我想，他此刻應(yīng)該在說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋渤渣c(diǎn)吧！”啊，真是一對(duì)讓人羨慕的母子啊！然而，賣(mài)東西的小販們也沒(méi)有閑著，其中一個(gè)又高又瘦的中年男子推著手中的車(chē)走到了一個(gè)比較熱鬧的地方，“魚(yú)丸兩元一串！牛肉丸三元一串……”他扯著嗓子叫著，不久便吸引來(lái)很多顧客，他嫻熟地抓起每一串食物，按照可人的口味涂上適合的醬料，一切看起來(lái)都是這么地和諧。

突然有句話傳進(jìn)了我的耳朵，“很晚啦，快睡覺(jué)吧！明天還有很多景點(diǎn)要參觀呢！”那是媽媽的呼喚。我戀戀不舍地又看了幾眼，才慢慢的拉上窗簾上床睡覺(jué)。

那天晚上我做了一個(gè)美夢(mèng)……

窗外初中作文6

小時(shí)候，家中住的是兩層老屋。那時(shí)，我經(jīng)常瞞著媽媽?zhuān)艿蕉牵赖叫∥葑拥拇吧希高^(guò)淡紫色的小窗戶，我看到了一條崎嶇不平，坑坑洼洼的小路，而家的對(duì)面是一家家的小店鋪。那時(shí)的我總喜歡拉著媽媽?zhuān)叩焦辏粗迨逭コ龈鞣N顏色的果汁，還有紅紅綠綠的糖果，雖然便宜，但對(duì)于只有五六歲的我來(lái)說(shuō)，那就是一種幸福，欣喜可以添滿小小的心靈一個(gè)下午。

在果汁店旁，住著自己的好朋友，一大堆人一天都混在一起，經(jīng)常有事沒(méi)事的跑來(lái)跑去，粘在一起玩耍。記憶已有些開(kāi)始有些模糊，只記得那時(shí)似乎有一條小巷，放學(xué)時(shí)，我總會(huì)從家里搬出一張木制的小桌子，背上自己心愛(ài)的西瓜淘太朗書(shū)包，急匆匆跑到小巷子里，在小桌子上寫(xiě)作業(yè)，路過(guò)的大人總會(huì)親切的叫喚著我們的`名字，對(duì)我們淡淡一笑，我們也會(huì)甜甜的和他們打招呼。總會(huì)等到天快黑，才咬著一根棒棒糖，一遍一遍地說(shuō)著再見(jiàn)，三步兩回頭地回家。

淡淡的月光照在這座散發(fā)出古老氣息的小城，安靜祥和。

長(zhǎng)大了，我們搬家了，老家對(duì)面的房屋也拆遷了，平房變成了高樓，朋友，也漸漸失去了聯(lián)系。

現(xiàn)在，一切都變了樣。透過(guò)銀色的窗戶，對(duì)面就是一個(gè)小區(qū)，到處都是高樓，俯視樓下，是來(lái)來(lái)往往，川流不息的車(chē)輛。眼前是一條平坦寬闊的大路，周?chē)际谴蟠笮⌒〉牡赇仯b修得十分華麗，各種東西無(wú)所不有。早晨，會(huì)有許多人在路邊擺起地?cái)偅泻爸骸皝?lái)看看呀，很便宜的……”一切都變得喧鬧，有時(shí)甚至?xí)贿@種聲音吵醒，不耐煩地望望樓下。放學(xué)時(shí)，許多學(xué)生騎著自行車(chē)，一臉疲倦的走過(guò)，也有下班的人們，收攤的，透過(guò)小窗，我看得一清二楚，只不過(guò)人之間變得陌生了，不再像以前。

透過(guò)窗戶，我看到一切都在變，小城已經(jīng)從以前的貧困山區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓膸X海名邦，但是，與此同時(shí)變化的還有人與人之間心靈的距離。

窗外初中作文7

初三。昏暗的初三。你不用記課表因?yàn)槔蠋熆倳?huì)在剛下課就走進(jìn)教室，在耳旁聒噪著時(shí)間的緊迫；你不用問(wèn)作業(yè)因?yàn)槔蠋熆倳?huì)變魔術(shù)似的發(fā)下幾張白花花的卷子，疾聲厲色地警告著做不完的下場(chǎng)；你不用去食堂也知道吃什么因?yàn)橛孀邅?lái)的都是剛吃完飯的學(xué)生……沮喪、壓抑、脾氣開(kāi)始暴躁。

跑步。一天三圈的跑步。你的`腳冰冷麻木，卻仍在不斷前進(jìn)。你大口喘氣，仿佛下一口就齁不上來(lái)。閉著眼睛死拼著往前奔，陰冷的天氣更讓人咒罵。

考試。接踵而來(lái)的考試。嚓嚓的寫(xiě)字聲不斷在耳邊回蕩。你認(rèn)真地對(duì)待每一次，卻總有那么幾科讓人力不能及。你欲哭無(wú)淚。尚未調(diào)整過(guò)來(lái)就又是一輪考試。

關(guān)心。親朋好友的關(guān)心。他們知道你是畢業(yè)班的學(xué)生，每次見(jiàn)面都盤(pán)問(wèn)你的近況。無(wú)壓力？不可能。很輕松？不簡(jiǎn)單。你只有苦笑，也就說(shuō)明了你的不快樂(lè)。

于是，我開(kāi)始發(fā)問(wèn)。我有多久沒(méi)撫摸過(guò)路旁的小草了？我有多久沒(méi)有行走在石板小路上了？我有多久沒(méi)有望過(guò)窗外的天空了？

我試著去接受課間的鍛煉。我象一只小鹿在奔跑，每當(dāng)大汗淋漓之后，我仰天舒氣，發(fā)現(xiàn)此時(shí)，陽(yáng)光正好。

我開(kāi)始接納并期待考試。這是對(duì)我的檢測(cè)，沒(méi)什么大不了。當(dāng)老師再發(fā)卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我的嘴角正在上揚(yáng)。

我學(xué)會(huì)正視初三。別人的關(guān)心定處于好意，而我，何嘗不也自由自在。我能夠與家長(zhǎng)茶余飯后談心，能夠在周末下午騎車(chē)游玩，快樂(lè)顯而易見(jiàn)。

初三，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一年，歡笑與淚水都在這一年交織。我們成長(zhǎng)得更加迅速。我們會(huì)午飯不吃去趕作業(yè)，卻也會(huì)偷閑捧書(shū)而讀；我們會(huì)偷懶不去跑步，卻也會(huì)手拉手奔跑在這熟悉的土地上；我們會(huì)在對(duì)答案后偷笑，卻也會(huì)握緊筆，英勇地征戰(zhàn)考場(chǎng)。我們，有活力，因壓力而更加迸發(fā)。這是陽(yáng)光燦爛的一年，小小世界，有大大的夢(mèng)想。

你看，窗外有藍(lán)天，心上有陽(yáng)光。

窗外初中作文8

喜歡初夏的午后，一個(gè)人靜靜地坐在家中寬大的窗臺(tái)上，讀書(shū)、賞景、聽(tīng)音樂(lè)。墨綠帶白花紋的大理石上，鋪一個(gè)軟軟的墊子，這便是我的天堂。身旁，馬蹄蓮潔白如雪，紅掌火紅艷麗，茉莉的清香沁人心脾。再加上一杯甘苦清香的玫瑰菊花茶，更是讓我恍入仙境。

透過(guò)通透寬大的玻璃，窗外自家的小院一覽無(wú)余。瞧，院里郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。這邊，櫻桃樹(shù)上掛滿了一串串紫紅的“小燈籠”，杏樹(shù)上結(jié)滿了黃澄澄的杏子，南瓜、黃瓜正使勁地向上生長(zhǎng)，蕓豆也吐出了紫色的花蕾。那邊，紅的、黃的、白的、粉的月季開(kāi)的正艷，薔薇高攀著欄桿，得意地吹開(kāi)了小喇叭。微風(fēng)拂過(guò)，滿院的植物好像都活了，它們輕輕扭動(dòng)著身子，載歌載舞地贊美陽(yáng)光……

溫暖的陽(yáng)光慵懶地灑在草地上，吸引來(lái)幾只小貓咪。它們舒服地在草地上打著滾，盡情地享受在陽(yáng)光的愜意。幾只小麻雀也趕來(lái)湊熱鬧，立在梢頭，歪著小腦袋左顧右盼。它們好像是被這景色陶醉了，半晌不愿離去。這一刻，時(shí)間仿佛凝固了。

耳邊飄蕩著心愛(ài)的鋼琴曲，手中捧著最鐘愛(ài)的文字，花茶的香氣在空中彌漫開(kāi)來(lái)，令我恍惚：莫非這就是所謂的“天堂”?的確，聆聽(tīng)著理查德的鋼琴曲，讀一讀張牧笛的文字，品一口香茶，賞一賞窗外的景色，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是莫大的享受。《鄉(xiāng)愁》旋律優(yōu)美，充滿了詩(shī)意。《野花》的曲調(diào)帶著淡淡的憂傷，卻有一種說(shuō)不出的.美。牧笛的文字，一直被我鐘愛(ài)，清雅的風(fēng)格，竟與這窗邊的風(fēng)景不謀而合。

手中花茶的熱氣裊裊飄散，慢慢消散在窗邊。陽(yáng)光懶散地落在我的身上，暖洋洋的感覺(jué)，遍布全身……陽(yáng)光下，鮮花、小草、綠色，還有一切生靈，都是那么善良，那么美好，那么富有生命力。它們?cè)诖斑叄o靜地構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)，停留在窗邊，也停留在我十一歲的記憶中……

窗外初中作文9

小的時(shí)候，老家的屋子是三間小平房。常年的風(fēng)吹雨淋，墻壁已經(jīng)斑駁不堪了。而我，卻對(duì)老屋情有獨(dú)鐘。別人看到的是破舊，而我看到的是溫馨;別人看到的是沉悶，而我看到的是濃濃親情。

我就是在這樣的小屋里，度過(guò)了我最快樂(lè)的少年時(shí)光。窗戶是那種木格子的，糊著一層薄薄的白紙。小時(shí)候，我最喜歡的，就是趴在窗邊狹小的空間里，透過(guò)中間卷起的一抹縫隙，觀察外面的風(fēng)景。

要說(shuō)風(fēng)景，其實(shí)也沒(méi)啥。主要是，再怎么沉悶古舊的事物，入了童年的眼光，立馬就變得生動(dòng)而活潑了。

外面的窗臺(tái)上，是一盆我親手栽的花，叫“滿天星”。在記憶中，粉白的小花，像天上的星星一樣，開(kāi)的極為茂密。偶爾折一朵，拿在手中，把玩觀賞，也成了我極大的樂(lè)趣。

窗戶的右邊是母親推磨的地方。很多時(shí)候，我都會(huì)在睡夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)磨石“吱呀”的聲音。我的母親，是一位極普通的農(nóng)村婦女，卻和千萬(wàn)母親一樣，把自己最好的時(shí)光奉獻(xiàn)給了我們，給了整個(gè)家庭。

窗的左邊，有梨樹(shù)，有月季，有海棠。我記憶中最深刻的，就是有一年我種了一棵向日葵。

時(shí)逢那年暑假，天氣悶熱無(wú)比。天邊，有隱隱的雷聲，看來(lái)，一場(chǎng)雷雨即將來(lái)臨。我不禁擔(dān)心那顆剛載好不久的向日葵。

雷雨說(shuō)來(lái)就來(lái)了。瞬間，夾雜著雷聲閃電傾盆而下，我擔(dān)心的事終于發(fā)生了。向日葵稚嫩的小苗，在風(fēng)雨中搖搖欲墜。不顧母親的阻攔，我冒雨沖了出去。我在向日葵的一邊用一根木棍支住。這時(shí)，母親也打著傘過(guò)來(lái)幫忙。母親用細(xì)繩把木棍和向日葵綁好，又重新培了土。

在我和母親的`努力下，向日葵終于在日漸急促的風(fēng)雨中挺住了。秋天的時(shí)候，這棵向日葵還結(jié)了不少瓜子呢。

及至高中，在家的時(shí)間少了，父母又重新翻蓋了大房子。老屋的痕跡，已經(jīng)全然不在了。

老屋里，曾經(jīng)充滿著歡聲笑語(yǔ)，也曾經(jīng)充滿了寂寞和惆悵。那些濃濃的親情，隨著老屋的遠(yuǎn)去，而日益馨香。那些溫馨的歲月，隨著時(shí)光的流逝，也愈發(fā)厚重了。

老屋的窗外，我看到了親情的溫暖，成長(zhǎng)的快樂(lè)，更看到了歲月的溫馨與綿長(zhǎng)。

窗外初中作文10

人們常說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，透過(guò)眼睛看到內(nèi)心。可我偏要說(shuō)，窗戶是心靈的眼睛，透過(guò)窗戶，看到內(nèi)心的世界。透過(guò)窗戶，人們看到雅，看到俗，看到鬧，看到靜，看到內(nèi)心。

安寧如慧禪大師者，透過(guò)窗戶，看到安靜的內(nèi)心世界。

內(nèi)心安定，坐看榮枯，游離百態(tài)之間，問(wèn)世人，幾人能做到？菩提樹(shù)下，和尚曰：“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)。本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃？”慧禪大師的一句偈語(yǔ)點(diǎn)亮了多少被蒙蔽的雙眼，點(diǎn)醒了多少被束縛的靈魂。大樹(shù)下，余曰：“萬(wàn)物有真假，樹(shù)也有枯榮。何哉？榮也有它，樂(lè)也由它。”禪曰：得之坦然，失之淡然，爭(zhēng)其必然，順其自然。

他內(nèi)心安寧，隨性隨緣，不僅為禪，亦未心靈人生。透過(guò)窗戶，清樹(shù)，明鏡。

熱愛(ài)生命如三毛者，透過(guò)窗戶，看到如火的內(nèi)心世界。

黃沙漫漫風(fēng)行，駝鈴聲聲無(wú)邊，三毛固執(zhí)地行走在撒哈拉。她熱愛(ài)生命，正如她愛(ài)著撒哈拉愛(ài)著仙人掌愛(ài)著荷西，正如她愛(ài)著她自己。是的，她不遠(yuǎn)萬(wàn)里離開(kāi)自己安逸的家只為她對(duì)生命的熱愛(ài)。腳下如火的沙漠，她不怕，抬起頭，明媚刺眼的陽(yáng)光，她瞇起眼，身體熔化成含苞待放的紅蓮。她終于遇上她的大胡子，紅霞遍天際的沙漠，他們相擁。她如火的內(nèi)心，紅蓮怒放。

她內(nèi)心如火般赤城，熱愛(ài)行走，熱愛(ài)生命。透過(guò)窗戶，紅蓮于沙漠中怒放。

淡泊如莫言者，透過(guò)窗戶，看到平和從容的`內(nèi)心世界。

當(dāng)紅高粱綿延成一片火海燒透了半邊天，當(dāng)哇叫一聲又一聲呱呱地成為經(jīng)典，莫言火了。書(shū)店書(shū)籍熱銷(xiāo)的同時(shí)，記者的采訪蜂擁而至。當(dāng)被問(wèn)及對(duì)莫言熱現(xiàn)象的看法時(shí)，他淡淡一笑，表示他只是從事自己的創(chuàng)造，別人怎么看是別人的事情。是的，一個(gè)人的內(nèi)心怎能改變，他堅(jiān)持著平和從容的心境看待世界，繼續(xù)鉆回紅高粱地，從事他的創(chuàng)作。

他內(nèi)心從容平和，淡泊處事，淡泊做人。透過(guò)窗戶，紅高粱在炊煙裊裊中發(fā)出燦燦光芒。

你看到窗外的世界，你聽(tīng)到蠢蠢欲動(dòng)的內(nèi)心。

窗外的世界，即內(nèi)心的世界。

窗外初中作文11

獨(dú)自走在上學(xué)的路上，從一戶人家防盜窗下經(jīng)過(guò)時(shí)，我被一只從窗內(nèi)突然竄出的貓嚇得停住了腳步。那只貓猛然看到我也是一驚，旋即就歡快地向遠(yuǎn)處的草叢跑去了。看著那只貓漸漸遠(yuǎn)去的聲影，我似乎可以體會(huì)到它獲得自由時(shí)的快樂(lè)。我知道，對(duì)于一只還有一點(diǎn)兒野性的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，窗外的風(fēng)景，應(yīng)該遠(yuǎn)比美味的食物和主人的寵愛(ài)更有誘惑力。

記得小時(shí)候，被忙于工作的爸媽關(guān)在家里的我，常常踮著腳站在窗前，用充滿渴望和好奇的眼睛，癡癡地遙望窗外高遠(yuǎn)而湛藍(lán)的天空。每當(dāng)看到鳥(niǎo)兒從窗前展翅飛過(guò)，越來(lái)越遠(yuǎn)地逐漸融入渺無(wú)邊際的藍(lán)天時(shí)，我的心會(huì)跟著鳥(niǎo)兒一起越飛越高。

帶著高飛的夢(mèng)想，我不知不覺(jué)地走進(jìn)了中學(xué)，告別了天真，在大人們“崇高”、“偉大”精神的感召下，我和多數(shù)同學(xué)一起逐漸變得馴服而聽(tīng)話。但是，窗外的風(fēng)景，偶爾也能把我們身上僅存的一點(diǎn)兒“野性”喚醒，于是，世界上便出現(xiàn)一群有時(shí)很聽(tīng)話，有時(shí)也不太聽(tīng)話，甚至根本不想聽(tīng)話，卻不能不聽(tīng)話的新型動(dòng)物——那就是我們這些學(xué)生。

上初一的時(shí)候，我曾有幸坐在教室里靠窗的座位上，那是全班同學(xué)最向往的座位之一。我前面坐的是一位比較“野”的`男同學(xué)，他學(xué)習(xí)很棒，還是生物課代表，但卻常常帶頭不聽(tīng)生物老師的課。一次，老師在課堂上講鳥(niǎo)綱的家鴿，他卻偷偷地把手指向窗外樹(shù)上的飛鳥(niǎo)，還用眼睛告訴我們：“那才是真正的鳥(niǎo)！”的確，窗外唧唧喳喳的鳥(niǎo)，比老師釘在黑板上的掛圖要生動(dòng)得多！因此，教室里就出現(xiàn)了課代表一發(fā)暗號(hào)，全班同學(xué)的眼睛便齊刷刷地向窗外望的“動(dòng)人景象”，弄得老師也莫名其妙地跟著朝窗外張望。

語(yǔ)文課上學(xué)到了“種豆南山下”的詩(shī)句，雖然有老師口若懸河地為我們分析詩(shī)歌的精妙意境，可我們卻不甘心于紙上談兵，總是想著自己也能像陶淵明那樣，扛著鋤頭走在月下。現(xiàn)在，我們逐漸明白，那種生活是遙不可及的，我們慢慢學(xué)會(huì)了癡癡地守望窗外的風(fēng)景。

透過(guò)窗子，看著窗外的季節(jié)在不停地變幻，我知道我們每個(gè)人都在心中守望著屬于自己的那一道風(fēng)景。可是，我多么希望有一天，我也能像那只野性的貓一樣勇敢地跳出窗外，而不再僅僅做一個(gè)窗外風(fēng)景的守望者啊！

窗外初中作文12

爺爺家門(mén)前的那簇迎春花開(kāi)了，一點(diǎn)點(diǎn)的鵝黃色搖曳在微風(fēng)中。山依然光禿禿的，沒(méi)有生機(jī)。

今年的寒假在大多數(shù)人眼里是漫長(zhǎng)而無(wú)趣的。沒(méi)有節(jié)日的喜慶氣氛，沒(méi)有走親訪友，沒(méi)有逛街聚會(huì)，行人稀少，就連街上的小汽車(chē)好像都被按下了暫停鍵。新型冠狀病毒就像一張張無(wú)形的網(wǎng)，禁錮了人們的想要外出的.腳步，就這樣，我們只能站在窗邊向往著窗外的世界。

或坐或站在窗邊，看著偶爾幾個(gè)戴著口罩匆匆走過(guò)的行人。你可能會(huì)覺(jué)得這很無(wú)聊，可我卻能在那兒坐上一個(gè)多小時(shí)，動(dòng)也不動(dòng)地坐著，不是因?yàn)槲伊w慕外面的世界，而是因?yàn)槲蚁胗脤庫(kù)o守護(hù)住心里的那份純真。

跟媽媽一起看電視劇。《獵毒人》讓人感動(dòng)落淚。不是是因?yàn)檠輪T的演技，而是因?yàn)楣适轮蝎C毒警察的事跡讓人潸然淚下。結(jié)尾處當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗在中緬邊境上空冉冉升起，召喚著久別重逢的兒女的一剎那，我哭了，動(dòng)情地哭了。我們偉大的祖國(guó)在你遇到任何艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，她都會(huì)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。看到這兒，我想到了我們的醫(yī)護(hù)人員用生命奮戰(zhàn)在抗疫第一線，人民公安、武警戰(zhàn)士等為人民的安寧自愿守護(hù)在最危險(xiǎn)的地方……他們是我們心中最可愛(ài)的人！

如果你問(wèn)我：沒(méi)有病毒，你會(huì)向往外面嗎？我會(huì)搖搖頭，不是因?yàn)椴粺釔?ài)，而是因?yàn)槲也幌氪驍_其他人或自己內(nèi)心的那份寧?kù)o。記得五年級(jí)的那個(gè)暑假，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，每天靜坐十分鐘，去思考，去回顧。也是從那時(shí)起，我明白了“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的含義。不是說(shuō)外面的世界嘈雜，只是我認(rèn)為，我們應(yīng)該有“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的耐心與守護(hù)內(nèi)心純真的安心。特殊時(shí)期，這份靜處，既是為自己，也是為他人。

褪去冬天刺骨的寒冷，和煦的陽(yáng)光照在臉上身上，暖暖的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，山坡上的桃花露出了笑臉，靜靜地等待著一場(chǎng)春雨的幸福約會(huì)；河邊的楊柳一點(diǎn)點(diǎn)地梳理著她的秀發(fā)，靜靜地等待著春風(fēng)的輕撫。我靜靜地坐在窗邊，等待著什么？等待著疫情的快點(diǎn)結(jié)束，回到我向往的校園，見(jiàn)到我久別的老師同學(xué)。我只想安靜地坐在教室里讀書(shū)寫(xiě)字，在操場(chǎng)上嬉笑打鬧，在山坡上享受陽(yáng)光。我只盼可怕的疫情快點(diǎn)過(guò)去，我們開(kāi)始正常的學(xué)習(xí)生活。

此時(shí)，我又望向窗外。窗外陽(yáng)光明媚，微風(fēng)不躁。我想，冬天過(guò)了，春天一定鮮花盛開(kāi)。

窗外初中作文13

窗外的梧桐樹(shù)葉已經(jīng)漸漸變黃了。

秋天已經(jīng)悄悄地來(lái)臨。我坐在窗邊靜靜地望著窗外，望著窗外那即將逝去的風(fēng)景。

又一片樹(shù)葉凋零，只不過(guò)那片樹(shù)葉半黃半綠，稱(chēng)不上是枯萎，也談不上柔嫩。就只是有節(jié)奏的飄下，就那樣一搖一擺，沒(méi)有任何軌跡，靜靜的，落在了地上。又一個(gè)生命逝去了。就在那幾十秒中，那片樹(shù)葉從幾十米高空墜下，這讓我無(wú)比惋惜。

就這樣，窗外的風(fēng)景一天比一天慘淡，直到某一天，我某然抬頭望向窗外，望向那棵梧桐樹(shù)。我驚訝到手中的筆都掉在了地上。那棵梧桐真的變了，原來(lái)那碧綠混合淡黃的.顏色一下子變成了金黃。那金黃金得刺眼，好不容易眨眨眼睛，看清了，才發(fā)現(xiàn)那樹(shù)上的樹(shù)葉有一半凄然地落下，而還有一半則在樹(shù)上搖搖欲墜，風(fēng)一吹，整棵樹(shù)及樹(shù)枝都在搖擺，這回總算擁有它自己的節(jié)奏了，一左一右，似像家中的落地鐘的擺動(dòng)。這一切都會(huì)來(lái)的，不管是早，是遲。該來(lái)的點(diǎn)會(huì)來(lái)，躲也躲不掉。

慘淡的風(fēng)景沒(méi)有就此結(jié)束，(.)終于所有的樹(shù)葉都掉落了下來(lái)。梧桐只剩下一個(gè)樹(shù)干，孤零零地矗立在那里，這也是梧桐一年中必將面臨的結(jié)局。

那個(gè)冬天格外的寒冷，雪比預(yù)想中較早的來(lái)臨了（不只是這樣，下雪的次數(shù)還比往年多）。一場(chǎng)接一場(chǎng)的雪，一場(chǎng)比一場(chǎng)猛，梧桐樹(shù)枝不斷被壓彎，又不斷地堅(jiān)持了下來(lái)，忍過(guò)了一年中的冰冷，終于迎來(lái)了久違春天的溫暖。

春天的陽(yáng)光照在梧桐樹(shù)上，梧桐樹(shù)明顯變得精神了起來(lái)。從樹(shù)枝上抽出的新芽，也似乎在點(diǎn)頭向春天問(wèn)好，小芽嫩綠嫩綠的，似新出生的娃娃正探頭打探著一切。

芽終于長(zhǎng)成了葉，從嫩綠長(zhǎng)成了深綠。隨著春天的離開(kāi)，梧桐樹(shù)也迎來(lái)了它一年中的茂盛……

窗外的風(fēng)景似與我們無(wú)關(guān)，細(xì)想起來(lái)，卻感覺(jué)我們與它們間有著細(xì)微的關(guān)系。留心窗外的梧桐，留心窗外的風(fēng)景，是否在它們身上能找到我

們的影子呢？

窗外初中作文14

推窗，窗外是空空的泥地。

那是數(shù)年前，我最后一次從老屋的窗口望見(jiàn)的畫(huà)面。

在城里的我們接到通知，老屋所在那一片地方都要被拆遷了，我們必須去清理完所有遺留在老屋里的東西。事實(shí)上，我們已經(jīng)很久沒(méi)有在老屋居住了。

和老屋告別的那一天，我們整理好了所有的東西，準(zhǔn)備離去。趁著休息的時(shí)間，我偷偷爬上了老屋的頂樓。昔日堆滿東西的房間，現(xiàn)在空空的。往日狹小的房子，一下子顯得空曠起來(lái)。我的心也開(kāi)始莫名的空曠，某名的傷感。

循著從窗口射入的細(xì)碎陽(yáng)光，我沿著熟悉的路徑來(lái)到了那扇木質(zhì)的小窗。窗子有些年代了，窗框上坑坑洼洼的，印著許多的劃痕。那是我從小最?lèi)?ài)的地方，從這里望出去可以看見(jiàn)一棵大大的香樟樹(shù)，正值花季時(shí)，繁密的小花藏在綠葉之下，微風(fēng)拂過(guò)，花兒如同天上的繁星，在綠葉中忽閃，忽閃。可以望見(jiàn)遠(yuǎn)處田里的莊稼，綠油油的在陽(yáng)光下舒展著腰身，可以望見(jiàn)曲折的石徑小路，一直蜿蜒到視線無(wú)法企及的遠(yuǎn)處，望見(jiàn)奶奶在井邊淘米洗菜忙碌的'身影，小黃狗在陽(yáng)光下瞇著眼睛睡得香甜。

如同昔日，我小心地推開(kāi)了那扇木窗，期待著這樣的景象最后在我的腦海里深刻一次。木窗發(fā)出了“嘎吱”一聲。我驚訝地捂住了自己的嘴。

窗外，沒(méi)有了那棵大大的香樟樹(shù)，只剩下了房前那截低矮的樹(shù)墩。

窗外，沒(méi)有了綠色的田地。印象中，春天細(xì)雨綿綿時(shí)，田中嫩綠的莊稼好似蒙上了一層青煙，裊裊升起隨微風(fēng)飄浮，勾勒出江南獨(dú)有的畫(huà)卷。如今，只有被機(jī)械侵襲后的空曠的泥地。

窗外，沒(méi)有了奶奶的身影，沒(méi)有了鄰居吵鬧的聲音，沒(méi)有了兒時(shí)的玩伴……只留下一輛即將駛離故土的小車(chē)和眼前一片荒蕪，老屋像是被抽走了靈魂，死氣沉沉。

我的眼淚慢慢濕潤(rùn)了眼角，離別的不舍這才慢慢涌上心頭。 這還是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)嗎？我終是惶恐著關(guān)上了窗，將我曾經(jīng)美麗充滿生機(jī)的故鄉(xiāng)，連同著我幸福的童年記憶一同鎖在了空蕩蕩的老屋里。慢慢轉(zhuǎn)身，留下了一片空曠與寂寞。

幾日前，我坐車(chē)偶然經(jīng)過(guò)了那片土地，空空的泥地現(xiàn)在是雜草叢生，故鄉(xiāng)的蹤跡消失得無(wú)影無(wú)蹤，包括那扇木制的小窗。低下頭，內(nèi)心的一陣刺痛，亦是哀嘆，亦是思念。

窗外，最終只剩下一片荒蕪。

荒蕪的是老屋與故土，是我心靈最深處的精神寄托。

窗外初中作文15

念、相惜

清晨，在燕聲中朦朧蘇醒，懶懶散散地來(lái)到窗前。揉了揉眼睛，抬頭望向遠(yuǎn)方。

天空很藍(lán)，藍(lán)的似一片汪洋。云很厚，厚如一朵朵的舊棉花，讓人心麻意亂。

視線下移，遠(yuǎn)處的山巒連綿起伏，都披上了輕盈的紗巾。隱隱約約，似真似假，將我?guī)肓怂衩氐膬?nèi)心世界。

但，那迷茫的紗后仍看得出那仿佛用濃墨勾出的山的輪廓；仍看得出那淡綠的膚色；仍看得出那花草樹(shù)木點(diǎn)綴的美妙。

嗚呼，美麗的女子，還系著一條藍(lán)綠的腰帶。

糟糕了！我已被她的魅，她的美，她的秀所吸引，不覺(jué)地隨著她飄舞的紗巾進(jìn)入了夢(mèng)幻的天堂。

剎那間，我感覺(jué)自己是如此的詞窮，是如此的渺小。

我的筆頭已無(wú)法描繪出那如詩(shī)如畫(huà)的窗外之景；已無(wú)法表達(dá)出自己觸景后的那份陶醉。此時(shí)仍憐惜著自己的這份情。

念、相依

黃昏之時(shí)，我又來(lái)到窗前，目光慢慢地移向遠(yuǎn)方。

云層中泛著微微的亮光。漸漸地，陽(yáng)光在云層中拉出一條橘紅色的光線，不時(shí)地又匯聚于一點(diǎn)，或者，隱藏在薄薄的云中，透著淡淡的紅暈。（真美！）

遠(yuǎn)處的山，解開(kāi)了腰帶，脫下了輕紗，露出了肌膚，在陽(yáng)光下擺弄著自己的身姿，揭開(kāi)了自己神秘的面紗。

就在那么一瞬間，由早晨那位含蓄溫雅的女子蛻變?yōu)榇藭r(shí)這位開(kāi)朗端莊的熟女。無(wú)論怎樣，她的美總不褪色。

站在這個(gè)視角，天與山總是相接著，她們的吻合是那樣的`自然，那樣的純樸。實(shí)際，卻總讓人失望，她們的密不可分只是一種視覺(jué)的美感；她們的永恒連接只是一種情感的寄托；她們的距離是如此的遙不可及；她們只是兩條永不相聚的平行線。

我望著那條山與天的界限，在想：她們是如此的親密，卻又為何是如此的遙遠(yuǎn)？

在遐思中余光淡了，云散了，燕歸了。

在深藍(lán)色的靜謐中，窗外的那片景，一點(diǎn)點(diǎn)的消失了，而我的依戀仍在。（ 溧陽(yáng)市社渚阿林 — 溧陽(yáng)文學(xué) www。tal—food。com ）

第五篇：窗外初中作文

窗外初中作文

窗外初中作文1

我們每個(gè)人的心靈深處都有一扇窗，那扇窗上布滿了塵埃， 請(qǐng)抹去塵埃，你將會(huì)看到藍(lán)天。

我的心窗：一次考試，拿到卷子看見(jiàn)卷子上的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我出了一身冷汗。因?yàn)樵诳荚囍拔遗?fù)習(xí)，可是，我的分?jǐn)?shù)還是那么不盡人意。我得知分?jǐn)?shù)后，自己躲在屋子里不出去，在屋子里自己傷心，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為之前的努力全都是白費(fèi)的。朋友來(lái)找我玩，我也只是一味的跟她們說(shuō)：“我不出去玩，你們?nèi)ネ姘?”后來(lái)，朋友感覺(jué)怪怪的：一向愛(ài)玩的我現(xiàn)在連叫都叫不出去。

后來(lái)，朋友得知了我失落的原因，便去找我談了談。她說(shuō)：“我終于知道你不出去玩的原因了。這次考試失敗了，不要灰心這次考試沒(méi)考好不代表下一次考試考不好，繼續(xù)努力，總有一次會(huì)考好的。”我說(shuō)：“這次考試前，我是那樣的努力復(fù)習(xí)，但是還是沒(méi)考好，下次考試真的還會(huì)考好嗎?”朋友說(shuō)：“只要你努力，一定會(huì)考好的，如果像你現(xiàn)在這樣，考的會(huì)一次比一次差。加油!我相信你，你一定會(huì)成功的!”朋友的.這番話激勵(lì)了我。使我布滿灰塵的心窗變得清亮透明。又一次考試，我拿到的分?jǐn)?shù)跟上次考試的分?jǐn)?shù)真是截然不同。擦亮了心窗，我看見(jiàn)了藍(lán)天，藍(lán)天是那樣的美。

自從這件事發(fā)生之后，我的心窗一直是那樣的清涼透明，無(wú)論什么事，失敗了一次都沒(méi)什么關(guān)系，只要努力總會(huì)有成功的一天，總會(huì)有一片藍(lán)天讓你翱翔。

朋友的祝福，讓我不再感到迷茫，這屬于春天的音符，是送給我成長(zhǎng)的禮物。朋友的付出，能夠讓我不再感到彷徨無(wú)助，原來(lái)將所有的希望，化成亮麗的陽(yáng)光。

窗外初中作文2

下午四點(diǎn)，打開(kāi)窗。窗口面向路的那一邊，面向行人的方向。

在這幽靜的小鎮(zhèn)上，等待像一條沉默的河，遠(yuǎn)處傳來(lái)貨郎的波浪鼓聲，近處是鄰家小孩的啼哭，小鎮(zhèn)有著落日前慣常的喧鬧。熙熙嚷嚷。

只有窗子正對(duì)著的一家絲綢店里人煙稀少。

臨在街邊。門(mén)前的木板早已褪色，卻已可辨落色前的朱紅懶散的搭在青石板上。大門(mén)的`兩側(cè)鋪滿了層層的青苔，店外木板的間隙里也長(zhǎng)滿了青苔。伙計(jì)在店里忙里忙外的張羅著綢布，色彩艷麗。老裁縫仍在不住的踩著腳底的縫紉機(jī)，手上卻不停的忙活，一會(huì)兒弄弄布，一會(huì)兒推一推鼻梁上的老花鏡。機(jī)器晃動(dòng)著地板，一下又一下的發(fā)出：“吱——吱”的聲響。

好奇心驅(qū)使我抬了抬頭，看到了這家店的招牌“龍鳳絲綢店”，倒是與小鎮(zhèn)四周的氣質(zhì)相襯。

旅店里的老板是極熱情的。一會(huì)兒?jiǎn)栁沂欠裥枰獰崴粫?huì)兒又問(wèn)我是來(lái)找人的還是來(lái)旅游的。有一搭沒(méi)一搭的和她講著話。見(jiàn)我向窗外看去，便極力的向我推薦這里的名小吃。“那，這家‘龍鳳絲綢店’呢？”見(jiàn)我突然發(fā)問(wèn)，這個(gè)三十歲上下的婦人明顯的一呆，過(guò)了會(huì)才說(shuō)，“哎，以前倒是極好的，我們這里的人，誰(shuí)沒(méi)去那里買(mǎi)過(guò)一兩塊綢布呢，現(xiàn)在可不行了，比不得當(dāng)年咯。”頓了頓，有解釋道，“綢布好是好看，可比起服裝店里的成品，既難打理等的時(shí)間又長(zhǎng)，老裁縫手腳又不便，做的慢。”她生怕我沒(méi)看見(jiàn)，極力地講著，那手指著，不住的比劃著。

“你要是想做衣服可別在這家呀。”老板娘又補(bǔ)充了一句。

“為什么，手藝不好？”“嘿，哪的話呀，這不，前兩天才畫(huà)的，你瞧。”順著她的手的指向，我才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)碩大的“拆”字立在了門(mén)邊的墻上。

很是突兀。

此情此景，倒是讓我再?zèng)]有了抬起眼向街的對(duì)面看去。

而，窗臺(tái)上的花，卻開(kāi)得正好。

窗外初中作文3

窗外的梧桐樹(shù)葉已經(jīng)漸漸變黃了。

秋天已經(jīng)悄悄地來(lái)臨。我坐在窗邊靜靜地望著窗外，望著窗外那即將逝去的風(fēng)景。

又一片樹(shù)葉凋零，只不過(guò)那片樹(shù)葉半黃半綠，稱(chēng)不上是枯萎，也談不上柔嫩。就只是有節(jié)奏的飄下，就那樣一搖一擺，沒(méi)有任何軌跡，靜靜的，落在了地上。又一個(gè)生命逝去了。就在那幾十秒中，那片樹(shù)葉從幾十米高空墜下，這讓我無(wú)比惋惜。

就這樣，窗外的風(fēng)景一天比一天慘淡，直到某一天，我某然抬頭望向窗外，望向那棵梧桐樹(shù)。我驚訝到手中的筆都掉在了地上。那棵梧桐真的變了，原來(lái)那碧綠混合淡黃的顏色一下子變成了金黃。那金黃金得刺眼，好不容易眨眨眼睛，看清了，才發(fā)現(xiàn)那樹(shù)上的樹(shù)葉有一半凄然地落下，而還有一半則在樹(shù)上搖搖欲墜，風(fēng)一吹，整棵樹(shù)及樹(shù)枝都在搖擺，這回總算擁有它自己的節(jié)奏了，一左一右，似像家中的落地鐘的擺動(dòng)。這一切都會(huì)來(lái)的，不管是早，是遲。該來(lái)的點(diǎn)會(huì)來(lái)，躲也躲不掉。

慘淡的風(fēng)景沒(méi)有就此結(jié)束，(.)終于所有的樹(shù)葉都掉落了下來(lái)。梧桐只剩下一個(gè)樹(shù)干，孤零零地矗立在那里，這也是梧桐一年中必將面臨的結(jié)局。

那個(gè)冬天格外的寒冷，雪比預(yù)想中較早的來(lái)臨了（不只是這樣，下雪的次數(shù)還比往年多）。一場(chǎng)接一場(chǎng)的雪，一場(chǎng)比一場(chǎng)猛，梧桐樹(shù)枝不斷被壓彎，又不斷地堅(jiān)持了下來(lái)，忍過(guò)了一年中的冰冷，終于迎來(lái)了久違春天的溫暖。

春天的陽(yáng)光照在梧桐樹(shù)上，梧桐樹(shù)明顯變得精神了起來(lái)。從樹(shù)枝上抽出的新芽，也似乎在點(diǎn)頭向春天問(wèn)好，小芽嫩綠嫩綠的，似新出生的`娃娃正探頭打探著一切。

芽終于長(zhǎng)成了葉，從嫩綠長(zhǎng)成了深綠。隨著春天的離開(kāi)，梧桐樹(shù)也迎來(lái)了它一年中的茂盛……

窗外的風(fēng)景似與我們無(wú)關(guān)，細(xì)想起來(lái)，卻感覺(jué)我們與它們間有著細(xì)微的關(guān)系。留心窗外的梧桐，留心窗外的風(fēng)景，是否在它們身上能找到我

們的影子呢？

窗外初中作文4

夜深人靜時(shí)，燈睡謐空靈。

丑牛聞鳥(niǎo)啼，閑聽(tīng)風(fēng)撫琴。

爾燭皆迷遠(yuǎn)，思思意為君。

汝已沉汝夢(mèng)，唯吾享清心。

這是我在一天半夜醒來(lái)后無(wú)法入睡時(shí)隨手寫(xiě)的詩(shī)。八句，并不滿足律詩(shī)的要求，單純地隨心。

那天夜深了，我迷著朦朧的雙眼醒來(lái)。翻來(lái)覆去，睡不著，抓起靠枕，我坐了起來(lái)。這是我的習(xí)慣，坐一會(huì)兒，就睡著了。那晚卻不一樣，坐起來(lái)，睜了眼，就不想睡了：

墻上的綠光泛濫了。坐起向窗外看，昏黃的燈光被惺忪的雙眼拉長(zhǎng)，一層土黃色的霧氣彌漫著，隨意飄游。樹(shù)的影子也被拉伸，昏暗的街道十分靜謐，卻又莫名的美好。綠燈由11秒跳到16秒，是因?yàn)榧t綠燈的上沿將7的上方遮擋。

建筑物很多，沒(méi)幾家亮著燈。夜色十分寂靜，昏沉的黑暗籠罩了天地，大樓的燈光孤獨(dú)無(wú)助地閃爍，向天空訴說(shuō)自己的寂寞。遠(yuǎn)處可能是長(zhǎng)江大橋，橋上燈光一直亮著，告訴人們自己的歷史。江水漲潮了吧，是什么樣子呢？

偶爾經(jīng)過(guò)的一輛轎車(chē)將昏沉的我拉回現(xiàn)實(shí)。街道——哦，那漫著黃霧的街道，仿佛濃縮了中國(guó)幾千年的歷史，讓我看到了斑駁的石墻，古老的.街道，七品官員，身著漢服的老百姓……

心一墜，人再次被拉回現(xiàn)實(shí)。人已昏沉，但仍不愿入睡。來(lái)回摸摸，摸出紙和筆，在紙上憑著意識(shí)，略加思考，寫(xiě)下這一首詩(shī)。兩個(gè)月后的一個(gè)夜晚，我再次在朦朧中醒來(lái)，想到這首詩(shī)，又看了看窗外的景色，將它改成一首絕句：

夜深人靜時(shí)，靜籟傍天星。

爾燭皆迷遠(yuǎn)，唯吾享清心。

是夜，那天上獨(dú)自閃亮的星星，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，是否在想它的心事？無(wú)人，無(wú)聲，靜籟，陪伴著天上放出銀白亮光的星星。

20xx年暑假，我聽(tīng)到了蔡維澤的原創(chuàng)歌曲《5：10 a.m.》，那頹靡的唱腔，迷幻的曲調(diào)、背景音樂(lè)，玄妙的歌詞，使我產(chǎn)生了共鳴。

哦，窗外，靜寂的天籟之聲正陪著星星呢。

窗外初中作文5

窗外的景，清淡無(wú)味，卻是生命中枯燥時(shí)光中陪我最長(zhǎng)久的。

時(shí)間從窗前掠過(guò)時(shí)，是睡夢(mèng)中的囈語(yǔ)，是漸變的四季。生長(zhǎng)，枯萎，一輪又一輪，從未停息。巨藤纏繞在時(shí)間與空間的軸上，愈加繁茂。透過(guò)窗外看到的風(fēng)景固然很少，它只是能望見(jiàn)天空的一角，世界可忽略的一小處，它也會(huì)隨著空間的轉(zhuǎn)換和時(shí)間的更替有所變換，但始終是我人生中最長(zhǎng)久的回憶。

時(shí)間像一只鳥(niǎo)，從窗前掠過(guò)。原本，窗外是黯然無(wú)色，是凄涼蕭索，是陰沉，是悲號(hào)，數(shù)不清的灰塵在空氣中上下浮動(dòng)。樹(shù)，沒(méi)有生命的跡象，仿佛是被抽干了養(yǎng)分，樹(shù)枝是刺透濃稠空氣的利器，鳥(niǎo)幾乎都沒(méi)了蹤跡，只有一兩只寒鴉落在光禿的枝椏上，哀慟的叫著。那時(shí)白天的時(shí)間總是很短暫的，太陽(yáng)絲毫不眷戀這個(gè)陰沉寒冷的季節(jié)。夜晚總是早早降臨，但它帶來(lái)的卻是更加的寒冷和莫名的絕望。透過(guò)窗戶，我看到所有的事物都蒙上一層黑色的薄紗，遠(yuǎn)處的樓房更是縹緲，只有白熾燈的光亮那么刺眼，剎那間，我想起久違的家人，還有那個(gè)孤獨(dú)的少年。寒冷刺骨的風(fēng)從窗子里潛入，讓人頓時(shí)從室內(nèi)的溫暖中清醒，眼眶里含著的淚也漸漸凝固。……窗外的`景似乎開(kāi)始發(fā)生變化。樹(shù)從沉睡中蘇醒了，雖依舊沒(méi)有綠色的葉，但還是看出了它漸漸恢復(fù)的生機(jī)。樹(shù)和不再陰沉的天空湊成一副淺淡的畫(huà)面。可我只覺(jué)，陽(yáng)光越發(fā)的刺眼了。陽(yáng)光縱然溫暖，卻也滲不進(jìn)我冰冷僵硬的外殼。窗外的樹(shù)開(kāi)始抽芽長(zhǎng)葉，我的心依舊枯萎荒蕪；空氣隨陽(yáng)光的炙烤而變得溫和透凈，我的眼神依舊冰冷空洞；太陽(yáng)離開(kāi)的時(shí)間漸晚，可我只喜歡清冷的月和遼闊的星空。

窗外初中作文6

窗外藍(lán)天上，麻雀依然挺立在電線上，紅旗依舊映襯著天的輪廓。這讓我們又想起那些年，那個(gè)唯祖國(guó)與信仰不可辜負(fù)的時(shí)代。

飛，向著光亮飛翔。是個(gè)春天，春風(fēng)吹了萬(wàn)里，不問(wèn)歸期;明明是個(gè)春天，祖國(guó)的大地上卻染滿了紅色，奪目又殘忍。那時(shí)的中華大地，只內(nèi)戰(zhàn)，不抗日，多少人忙著找隊(duì)站，卻又辨不清這之中的是非真假。

幸好，至少還有他們。

從未像此刻那樣的清晰，淚水就在眼眶中急著涌出。是你，孑然一身踱在漫天風(fēng)雪中;是你，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)毅的笑容;是你，身陷囹圄卻毫無(wú)懼色。不知為什么眼中從未含有淚水，是不能，是不敢，是你們愛(ài)這信仰愛(ài)的`深沉。

你們，暗夜里的潛行者，陽(yáng)光下的向日葵。縱然你們的嘴角總揚(yáng)著笑，荒誕而美好，卻不知是幾層偽裝之下的真面目。昔日的兄弟情深，情依然深，可面對(duì)各自的不同立場(chǎng)，誰(shuí)的信仰更為高貴?審訊室的鮮血何時(shí)換成了你的，只是再看不到那泛黃桌子上，溫好的一壺花雕。當(dāng)愛(ài)情遇上了戰(zhàn)亂，是否注定了無(wú)法善終?就算無(wú)關(guān)信仰，也總想要保護(hù)身邊之人。若有亦敵亦友的愛(ài)國(guó)志士相逢，結(jié)局唯有相忘于亂世江湖之中。

你們說(shuō)：我愛(ài)你，但我更愛(ài)我的信仰。

烽火依舊連天，家園遭受摧殘，有人死的落寞，有人死的孤膽，也有人一直在為戰(zhàn)斗做好犧牲的準(zhǔn)備。這一切，都源于——信仰，源于所有人都想見(jiàn)到的那片藍(lán)天。你們總在為了某些人不顧一切，或親人，或朋友，你們總在期待祖國(guó)變得強(qiáng)大，期待自己終有一天不再四海為家。

窗外的藍(lán)天，不知曾蒙受過(guò)多少本不屬于他的鮮血與煙塵，這血洗了的藍(lán)天，叫我們?cè)跄懿缓煤谜湎?

幸好，錦繡江山，國(guó)泰民安，這盛世，如你所盼，如你所愿!

抬望眼，麻雀叫，紅旗飄，窗外的藍(lán)天，依舊!

窗外初中作文7

一早起來(lái)，向窗外看去，意外的竟下起了雨。這樣的天氣，最好不要上班，約三五好友，圍著烤爐，烤肉拼酒。綠蟻新焙酒，紅泥小火爐。人家的酒是自家釀制的，而且是剛剛出爐的。詩(shī)人好興致。酒是米酒就好，不要那種烈性的老白干，那種是棄婦用來(lái)心情不好的時(shí)候麻醉神經(jīng)的，不適合朋友聚會(huì)。把酒話桑麻，話什么都好，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，無(wú)所顧忌。最好老公加班，被雨截在單位，不在家。這樣能更放松一些。享受著神仙都坐不穩(wěn)的烤肉的香氣與美味。在香氣氤氳中，有老友相伴。再好不過(guò)了。

如若好友爽約，看書(shū)也好，把窗簾拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擁一衾棉被。這樣心里更有安全感。給心情好好的`放個(gè)假。什么書(shū)都好，最好有一摞書(shū)，心里就會(huì)盛了滿滿的擁有的滿足。從上看到下，瓊瑤的言情小說(shuō)也好，畢淑敏的散文也好，書(shū)也是老友。與書(shū)中的情思相約。再有一碟瓜子就更好了。邊用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，一定用耳機(jī)，不是用音箱。聽(tīng)自己最喜歡的《天使在夜里哭》。所有平日里的喧囂與負(fù)擔(dān)都會(huì)談去。有與世隔絕的感覺(jué)。要是非要用音箱也好，滿屋都彌漫著音樂(lè)，那種有點(diǎn)傷感的，顆粒狀的音質(zhì)，略帶磁性的，沙沙的，宛如落雪聲，又如女孩兒的長(zhǎng)發(fā)被風(fēng)吹得揚(yáng)起來(lái)又落下的沙沙聲，是我的最?lèi)?ài)。

要是象今天這樣，不是休息日，非上班不可，也沒(méi)什么，就象現(xiàn)在這樣，坐在辦公室里，寫(xiě)東西。雖是自己都不忍看的東西。就我一個(gè)人，擁有的是一段時(shí)間的獨(dú)自寧?kù)o，因?yàn)殡y得，所以可貴。不用擔(dān)心有人來(lái)打擾，想到哪就寫(xiě)到哪。也很好呀。

窗外雨潺潺，遠(yuǎn)方的你，我的朋友，你還好嗎？好想你。

窗外初中作文8

滴答滴……哎，窗外又下起了雨。像這樣的天氣已經(jīng)持續(xù)好多天了。

不知道怎么的，我這次居然不感到這雨很煩人。大概是秋雨有一種使人靜謐，使人動(dòng)情，使人懷想的魔力吧。又或者秋雨給人的感覺(jué)就是沉靜的。秋雨沒(méi)有春雨的柔和與嬌媚，沒(méi)有夏雨的熱烈與粗獷，卻比冬雨富有色彩。

此時(shí)的我早已不自禁的走到了窗戶邊享受著秋雨給人帶來(lái)的靜謐。時(shí)間一分一秒的過(guò)去。忽然，一滴小水珠濺到了我的手上，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，雨已經(jīng)慢慢地小了下來(lái)，此時(shí)在看看窗戶外面的景物，這些景物早已和下雨前不一樣了。秋天對(duì)大自然的景物是公平的。讓她們都穿著一身金黃色的衣裳，可是雨對(duì)她們卻是不公平的。雨給遠(yuǎn)處的山穿上了一件灰白色的裙子，并且還給遠(yuǎn)處的`上戴上了一頂灰白色的帽子。讓她們更加的迷人，讓欣賞景物的人都在欣賞遠(yuǎn)處的景物“看遠(yuǎn)處的景物多么的好看啊’’一個(gè)小朋友對(duì)他的朋友說(shuō)到。在看看雨給附近的景物帶來(lái)了什么，無(wú)非是給她們洗了個(gè)澡，把她們身上的灰塵給洗掉了。并沒(méi)有給她們留下灰白色的裙子和灰白色的帽子。真為她們感到可憐，這時(shí)雨已經(jīng)停了，天空也變得明亮了許多。不一會(huì)兒，天空飛起了許多小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，反佛在安慰她們說(shuō)：“你們不要傷心了，雨雖然沒(méi)有給你們留下灰白色的裙子和灰白色的帽子，但是你們還有我們啊，你們不要傷心了，和我們一起玩耍吧。天空中的鳥(niǎo)兒歡快的飛著，附近的小水珠也慢慢地干了。一切都好像沒(méi)有發(fā)生似的。人們等雨停了之后回到了勞作當(dāng)中，小鳥(niǎo)兒也飛走了。

或許雨就是這樣，給附近的景物帶來(lái)了悲傷，卻讓他得到了鳥(niǎo)兒的安慰。

窗外初中作文9

“天天就知道玩兒，你看現(xiàn)在有幾個(gè)小孩兒像你這樣……”“你煩不煩啊！”我大吼著打斷了媽媽的嘮叨，憤怒地沖進(jìn)自己的房間。門(mén)發(fā)出一聲巨響關(guān)上了，我反鎖了門(mén)，趴在床上。

這還要從一個(gè)小時(shí)前說(shuō)起，當(dāng)時(shí)媽媽下班回家，我正坐在沙發(fā)上吃著零食看著電視。她見(jiàn)我的書(shū)桌亂七八糟的，于是問(wèn)道：“你打算什么時(shí)候清理書(shū)桌？”我隨口道：“過(guò)一會(huì)兒就收拾。”媽媽走進(jìn)廚房，開(kāi)始做飯。等飯做好了媽媽喊我吃飯。吃了一半，媽媽說(shuō)：“吃完飯，把你的桌子清理了！”我漫不經(jīng)心地答應(yīng)了，邊看電視邊吃。媽媽讓我扭過(guò)去，不要看電視了。然后，就出現(xiàn)了開(kāi)頭那一幕。

房間里，我氣憤地捶打著床。過(guò)了一會(huì)兒，我走到書(shū)桌旁，但我并沒(méi)有開(kāi)始收拾，而是看起了小說(shuō)。沒(méi)多久，樓下突然傳來(lái)一陣啼哭，一下子打斷了我看書(shū)的興致。我走到窗邊，有些氣憤地向窗外望去。只見(jiàn)一個(gè)兩三歲的小孩兒倒在地上，一位女子從不遠(yuǎn)處慌慌張張地跑過(guò)去把小孩兒拉起來(lái)，耐心地哄小孩兒，小孩兒的聲音漸漸減小，一會(huì)就停止了哭泣。女子拍拍孩子身上的灰，又親親孩子的臉頰，孩子的臉上露出天真的笑容。窗外，陽(yáng)光竟如此明媚。

站在陽(yáng)臺(tái)上的我，被眼前的'一幕打動(dòng)了。久久佇立，我想起小時(shí)候母親也曾這樣哄著我逗我開(kāi)心。媽媽工作繁忙，但面對(duì)我的時(shí)候，她總是微笑的。當(dāng)我跌跌撞撞沖到她懷里，她抱著我笑得那么開(kāi)心，她的懷抱那么溫暖。

我對(duì)自己的行為感到萬(wàn)分懊悔，陽(yáng)光灑在我的臉上，火辣辣的。漸漸的，我的眼角有些濕潤(rùn)，鼻子有些發(fā)酸，心中所有的憤怒蕩然無(wú)存，只剩下了自責(zé)。

我將書(shū)桌收拾整齊，推開(kāi)房間，只見(jiàn)媽媽在沙發(fā)上呆呆地坐著。我走了過(guò)去，坐在她身邊，一把抱住了她，說(shuō)道：“媽?zhuān)瑢?duì)不起！”媽媽先是一愣，然后笑著摸摸我的頭，沒(méi)有說(shuō)話。陽(yáng)光透過(guò)玻璃照了進(jìn)來(lái)，照在我們的身上，也照進(jìn)我的心里。

此時(shí)，窗外的鳥(niǎo)兒也在為我們開(kāi)心地歌唱。我知道，愛(ài)從未走遠(yuǎn)，它一直在我的身邊。

窗外初中作文10

撥開(kāi)一縷陽(yáng)光，讓蒲公英飛向美麗的天堂；抬起一腳溫柔，讓嫩草回到大地的懷抱；撒下一網(wǎng)仁慈，讓魚(yú)兒游往海的胸膛。放生希望，方播灑人性的美麗。

哥，你還好嗎？我知道你正在看著我，微笑著看著我，我知道。

哥，我很想你。如果可以，我愿意用自己的壽命換取你余生的健康。“不要！”我知道你肯定會(huì)堅(jiān)定地拒絕我。

因?yàn)樾郝楸园Y，你全身癱瘓。你喜歡坐在窗邊，因此我每天都把窗戶開(kāi)得大大的，希望陽(yáng)光能照到你，給你溫暖。你總是歡喜地告訴我，窗下有一位歌唱家，他的歌聲很是動(dòng)聽(tīng)，有好多人都喜歡他，哥也是其中一個(gè)。我勉強(qiáng)地笑著回答你：“是啊。”

有一天，你目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外，我向你走近，你輕聲地告訴我：“窗戶對(duì)面有一個(gè)穿著白色連衣裙的女孩一直望著窗外，已經(jīng)有好幾天了，說(shuō)不定……”哥開(kāi)始不好意思了。臉紅著，羞澀地說(shuō)：“你可能很快就有嫂子了。”看著你一臉的幸福，我沉默了，只是靜靜地站在那里。

每一天，每一夜，你都向我講述著一件件快樂(lè)幸福的事，你說(shuō)窗外的槐花開(kāi)了，散發(fā)著芬芳，你說(shuō)小鳥(niǎo)在唱歌，自由地飛翔著……

直到那一天，窗下的草地被燒毀了。我告訴你我們家沒(méi)有槐花樹(shù)，那個(gè)偉大的“歌唱家”只是一個(gè)年老的修理工，窗對(duì)面的女孩也早已心有所屬，她是在等待她的`心上人歸來(lái)……一切的一切，都是哥的幻想。現(xiàn)在什么都沒(méi)了，什么都沒(méi)了。我忍不住落下了心酸的淚，哥，我心疼你，比誰(shuí)都心疼。然而你走了，依然是那個(gè)微笑，你握著我的手說(shuō)：“夢(mèng)破了就不能再圓了嗎？我心中的夢(mèng)一直都在。”

哥，你總是能帶給我溫暖，你并沒(méi)有向疾病屈服，你是努力地生活著，你的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，不正是人性的美麗嗎？是的，你在我眼里是最美麗的，每個(gè)微笑都讓我沉醉。

現(xiàn)在你的妹妹正在考試，我看著窗外陽(yáng)光普照，微笑著，因?yàn)槲抑溃缫欢ㄔ谖疑砗螅膭?lì)著我。我知道，哥一直都在。

窗外初中作文11

我家有一個(gè)小書(shū)房，是我學(xué)習(xí)的地方。小書(shū)房的窗正對(duì)著一小塊綠地，地上長(zhǎng)著些雜草野花，最顯眼的是兩棵樹(shù)：一棵是楓樹(shù)，一棵是梔子樹(shù)。

當(dāng)我記事時(shí)候起，楓樹(shù)就有了。吃飯時(shí)，奶奶常叫我多吃，說(shuō)是要和楓樹(shù)比賽，飯吃多了可以比楓樹(shù)長(zhǎng)得快，我聽(tīng)信了，拚命吃。可是不管我怎樣吃，怎樣踮起腳來(lái)和楓樹(shù)比，怎樣往上蹦，都比不上楓樹(shù)長(zhǎng)得快。

梔子樹(shù)則是我和奶奶三年前一起種的，去年起開(kāi)始開(kāi)花。因?yàn)槲覟樗凉策^(guò)水，捉過(guò)蟲(chóng)，所以特別喜歡她，常把她當(dāng)知心朋友，有什么心事我就寫(xiě)下來(lái)，偷偷地埋到樹(shù)下。

每當(dāng)春天來(lái)臨，楓樹(shù)發(fā)芽，送來(lái)陣陣清香，好像告訴我：春天來(lái)了，快出來(lái)吧，和我們一起玩。是啊，地上的小草綠得多么可愛(ài)，不知名的花兒也露出了笑臉，窗外的小天地里，充滿了欣欣向榮的景象。

春末夏初，梔子花開(kāi)花了，那個(gè)香啊，是任何名貴的香水都比不上的。那是自然女神的體香，是上天賜給我們的純香，特別沁人心肺，提神醒腦。每當(dāng)我寫(xiě)字累了，看書(shū)乏了，只要站在窗前享受一下她的香氣，就會(huì)心曠神怡，疲勞頓消。香氣還引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，蜂蝶嗡嗡，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這窗外寧?kù)o的小園變成了一個(gè)熱鬧歡樂(lè)的世界。

最富有詩(shī)意的要算是秋天了。那是楓葉紅于二月花的季節(jié)，秋風(fēng)吹拂，不時(shí)的將美麗的楓葉送到我的書(shū)桌上。有時(shí)，一片紅葉悄然而至，好像是楓樹(shù)捎給我的信，問(wèn)候我，秋天來(lái)了，天氣涼了，要多加件衣服啊！有時(shí)，數(shù)片葉兒紛至沓來(lái)，又似她調(diào)皮的玩笑。我珍惜這友好的問(wèn)候，珍惜這朋友的情誼，總把她們留下來(lái)，或夾在書(shū)中當(dāng)書(shū)簽，或制成小飾物掛在墻上。

現(xiàn)在好多人喜歡高樓大廈，喜歡豪華的`裝修，喜歡用堅(jiān)固的防盜門(mén)、厚重的窗簾把自己和外界隔離開(kāi)來(lái)，恨不得住進(jìn)保險(xiǎn)箱里去。可我不喜歡。自然是我們?nèi)祟?lèi)的根源。只有和自然親近，才會(huì)保持我們熱愛(ài)自然、熱愛(ài)世界的寬廣胸外，保持純樸的童心。

小窗是我和自然交流的橋梁，窗外的小園是我思想自由奔馳的天地。

我愛(ài)窗外的世界。

窗外初中作文12

不知從何時(shí)起，窗外的世界一派喧鬧，綠樹(shù)去哪兒了？藍(lán)天白云去哪兒了？

在漫長(zhǎng)而枯燥的雨季中，我迷失了自己。有時(shí)上課，我會(huì)跑神。有時(shí)心情，莫名地低落。一張張紅筆寫(xiě)著刺眼分?jǐn)?shù)的卷子，讓我愈發(fā)懷念晴朗的日子。

我的書(shū)桌正對(duì)著一扇窗，曾經(jīng)它總是及時(shí)地將清晨第一束光送來(lái)，抑或?qū)⑼褶D(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴和清幽的花香送來(lái)。窗子上也曾有過(guò)一片盎然生機(jī)——那是一株?duì)颗；ā２恢年囷L(fēng)吹來(lái)的種子，落在窗臺(tái)上荒廢已久的盆里，然而，它就在那偶爾有雨時(shí)才濕潤(rùn)一下的盆里長(zhǎng)起來(lái)，而且攀上了窗邊的柵欄。

我看見(jiàn)它時(shí)，它很虛弱，似乎風(fēng)一吹就會(huì)倒下去。出于憐憫，我隔三差五為它澆水，一個(gè)月后它竟然冒出小小的花苞。

每當(dāng)我疲于學(xué)習(xí)，望向窗外，牽牛花密密匝匝的綠葉中藏著的花苞便映入眼簾。可是雨季如此漫長(zhǎng)，它會(huì)綻放嗎？它也許是徒勞吧！我隱隱有些擔(dān)心。

漸漸地，在沉重的'學(xué)業(yè)前折了腰，我沒(méi)有了與牽牛花談心的雅致。我關(guān)上窗戶，窗外的景致也被我淡忘。在那些陰雨霏霏、黯淡無(wú)光的日子里，我迷失了自己。

突然有一天，在緊閉的窗縫間，擠進(jìn)一抹淡紫。是牽牛花！也許它也看不下去我的寂寞了。我又一次打開(kāi)窗戶，那株?duì)颗；ň骨那呐罎M了窗欞，整個(gè)窗戶成了它的天地！沒(méi)有人關(guān)注，它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在生長(zhǎng)。

抬頭，太陽(yáng)如此明亮，天那么藍(lán)，風(fēng)吹過(guò)，牽牛花晃動(dòng)著喇叭，似乎沖我喊：你有何理由不努力？有何理由不開(kāi)心啊？

是啊！只要努力地向上攀爬，最終我也會(huì)開(kāi)出嬌艷的花，在花開(kāi)之前，我要默默地扎根舒枝展葉。

窗外總會(huì)有晴天，你要做的只是打開(kāi)窗戶，讓陽(yáng)光照入心間。

窗外初中作文13

“砰——”用力的關(guān)上門(mén)，墻角的灰，抖了抖，撲向床。我跳到床上，雙腳胡亂地蹬著墻面，手里撕扯著蚊帳，心里卻依然意難平。“唉！出個(gè)什么倒霉的疹子，奶奶說(shuō)需要在屋里呆上半個(gè)月呢！”屋子里一片昏暗，只有緊閉的窗戶微微透著點(diǎn)光亮。

“老姐，外面晴天哦！”弟弟的聲音從門(mén)的縫隙間刺進(jìn)來(lái)，緊接著門(mén)被開(kāi)了一條縫，弟弟擠了進(jìn)來(lái)，木門(mén)發(fā)出刺耳的“吱啦，吱啦”聲，這讓本來(lái)就煩躁的我，更加憤怒了。

“你煩不煩，能不能過(guò)去”我從床上彈起來(lái)，沖著緊閉的木門(mén)吼道。弟弟見(jiàn)狀，灰溜溜地跑了。我雙手拉扯著手中的.被角，委屈的淚水順著臉頰滑落下來(lái)，躺回床上，雙眼凝視著天花板上禁閉的窗戶，任燙熱的淚水滑過(guò)眼瞼灌入耳朵。

時(shí)間慢慢逝過(guò)，心中的委屈久久不能散去，凝視著緊閉的窗戶，心中想要打開(kāi)那扇窗的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈。小心翼翼的拽過(guò)桌子，雙腳踏上去，昂著頭，用手不停地推擁著，拍打著那窗戶，窗仿佛是固住了一般，僵在那一動(dòng)不動(dòng)。站在那，透過(guò)窗戶想象著窗外蔚藍(lán)的天，滿滿的失落涌上心頭，默默地爬下桌子，凝視著那扇什么都透不過(guò)的窗戶，心中滿是遺憾。

“呼”一陣大風(fēng)從窗戶邊掠過(guò)，緊緊關(guān)著的窗戶被這忽如其來(lái)的大風(fēng)，吹開(kāi)了，驚奇地望著那突然出現(xiàn)的藍(lán)天，湛藍(lán)湛藍(lán)的，時(shí)不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)。目光掠過(guò)那昏暗的房間，靜靜的望著那片蔚藍(lán)潔凈的天空，心中的委屈、煩躁都灰飛煙滅，毫無(wú)蹤跡了。

伴著幾聲?shū)B(niǎo)鳴，不禁想到那被忽然吹開(kāi)的窗戶，是呀，你以為的牢不可破的禁錮和阻隔會(huì)在某個(gè)瞬間被某種力量沖破。只要你期待，生活會(huì)給你出其不意的驚喜。

望著窗外那片湛藍(lán)的天，心更加寧?kù)o了。

窗外初中作文14

窗外已是滿目蕭瑟，落葉與藍(lán)天交織成一幅神奇的畫(huà)面，有人會(huì)說(shuō)這很平常吧，但是，當(dāng)你多天都不抬頭，沒(méi)有看多天空的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得就算是平淡無(wú)奇的天空，也是那么陌生而悲哀。

初三的生活來(lái)到了，習(xí)題，書(shū)本，厚厚的字典壓迫著桌子，也壓迫著我的神經(jīng)，整天聽(tīng)到的是那句，考不上高中我看你怎么辦，你的**成績(jī)還是不理想，這樣你要怎么上高中，松懈一下都會(huì)被罵，時(shí)間過(guò)的那么慢，但也是那么快，常常邊哭泣邊忘記就度過(guò)了一天，偶爾在漫天的書(shū)海中抬頭，看見(jiàn)風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)枝，樣子是那么悠閑，也會(huì)傷春悲秋的想，我們就這樣把無(wú)畏的，美好的，熱切的，單純的，悠閑的青春，毫無(wú)保留的送給了學(xué)校，送給了試題，送給了讓我們無(wú)奈的成績(jī)，說(shuō)起來(lái)，是我們?yōu)榱艘院蟮男腋６x擇性的忽略了現(xiàn)在的幸福，真可悲記得朋友說(shuō)，他的哥們得罪了所有的老師，但還是很快樂(lè)的生活，那樣的'張揚(yáng)是我所羨慕的，當(dāng)年的我也曾經(jīng)以為張揚(yáng)的自己會(huì)一直存在不會(huì)改變，但終究，時(shí)間還是比我強(qiáng)大，我還是在無(wú)盡的洪流中遺忘并失去了本身的自己，變的安靜，為自己可悲……我們都是倔強(qiáng)的孩子，以為可以用自身改變世界，用青春的無(wú)悔走過(guò)這段獨(dú)醉年華，但剛踏出一步，就被滿目的荊棘刺的遍體鱗傷，最終無(wú)力的嘆息，我們太傻，但永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得自己錯(cuò)了，因?yàn)槟莻矗褪俏覀兊氖斋@。時(shí)間不知不覺(jué)又過(guò)了好多，再這樣下去又會(huì)有人來(lái)說(shuō)我們虛度光陰，呵呵，為了所謂的把握分秒，我得結(jié)尾了，我們都要學(xué)會(huì)在這個(gè)殘忍的世界活的游刃有余，盡情的，活的光彩快樂(lè)，哪怕遍體鱗傷，也會(huì)致死不渝。

希望，我們這些有夢(mèng)的孩子，不會(huì)失去這份僅存的美好，至此，微笑。

窗外初中作文15

考試的愁云終于消散，心理和身體都一陣輕松。

拉開(kāi)了窗簾，躺在一張竹藤椅上，拿去了平常喜歡看的小說(shuō)，邊上的茶幾上放著一杯咖啡。

自從初三的那段時(shí)光以后，便喜歡上了這咖啡，也不管它到底對(duì)正在長(zhǎng)身體的我來(lái)說(shuō)是好還是不好。我不喜歡加糖，不加糖的咖啡雖然剛?cè)肟谑强酀?xì)細(xì)品味以后便只剩下了醇香，頗有種人生的味道，先哭后香，須細(xì)細(xì)品嘗才行。

似乎仍有哪里不對(duì)，思來(lái)想去怕就是那玻璃窗了，盡管拉了窗簾，仍有一種受束縛的灰蒙蒙的感覺(jué)，于是狠狠地拉開(kāi)了窗。

雖然沒(méi)有太陽(yáng)，但還是明亮。

窗外，是樹(shù)，不算高大的.樹(shù)，接著，是路，寬闊的路。車(chē)輛呼嘯而過(guò)，一輛接著一輛，從來(lái)沒(méi)有。這僅僅是二樓，而且還有護(hù)欄，我覺(jué)得沒(méi)有什么可擔(dān)心的，但每次看見(jiàn)他們責(zé)備而又擔(dān)心的復(fù)雜眼神時(shí)，我總不忍心反駁，便不在他們眼前這樣做了。

我喜歡坐在窗臺(tái)上，那里更安靜，盡管前面就是打馬路，但我依然覺(jué)得它安靜，或許只是心靜的緣故。不只是它的靜，憑它能讓我更加清楚地欣賞窗外，它就有足夠的吸引力讓我坐上去。

時(shí)光似乎回到了很久很久以前。

我還是喜歡上窗臺(tái)上坐著，前面是綠綠的稻田，風(fēng)一吹過(guò)，飄來(lái)陣陣稻香，窗外與稻田接壤的是山，并不高，卻很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到似乎你永遠(yuǎn)都走不過(guò)去，愚公要是在多好。

后來(lái)我知道，沒(méi)有愚公但有比愚公更牛的——車(chē)。

我時(shí)常向窗外眺望的夢(mèng)似乎實(shí)現(xiàn)了，于是我到了城里，變化很大，但不變的是總算有窗，我仍然能眺望窗外。

那時(shí)的我，從那里的窗外眺望、憧憬，卻沒(méi)想到如今竟通過(guò)這里的窗外眺望起那里來(lái)，我在想，那里是否稻香依舊？

想著想著，便下了窗臺(tái)，躺在了藤椅上，心緒帶著幸福的歸屬感飄向了遠(yuǎn)方。

等到醒來(lái)時(shí)，咖啡已涼，涼的咖啡苦澀的味道更重，輕抿了一口，不忍吞下，仍注視這窗外，那窗外，似乎正有淡淡的稻香飄來(lái)。