第一篇：小學作文：學校我的家

學校我的家

我們向陽小學是一所環境十分幽雅的學校，它坐落在繁華熱鬧的淮海路中心。

學校門旁修了一面又大又厚的墻，上面刻著向陽小學四個大字。全校有六十多位老師，二十多個班級，是一所中等規模的學校。

一進學校門，一片綠草坪(操場)展現在你眼前，里面有球門、籃球架，學校東面是用水泥鋪成的小小領操臺，每當星期一都會有四位同學登上領操臺做升旗手。西面是升旗臺，中間是旗桿，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風飄動著。操場前后是一幢幢教學樓，在它下面種著各種花木，有粉紅色的桃花，火紅的雞冠花，還有美麗的一串紅……花叢中，扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對地翩翩起舞。透過玻璃窗，只見嬌艷的花朵在綻放。

我們學校的特點是認真、活潑。不論學習、活動都認真對待，我們個個活潑有精神。聽，嘹亮 整齊的讀書聲從教室里傳出來。大家看著一個個公式，一個個題目都被我們理解、記住、解答。每個同學都仔細地做著，算著，那么的全神貫注。

丁零零……下課鈴響了,操場上立即沸騰起來,同學們在里面踢足球，打籃球，跳橡皮筋,做游戲……這里,那里到處都是歡笑。丁零零……上課了，同學們又都回到教室里安靜地等待老師來上課。

我在這樣的學校——這樣的家里多幸福啊!

第二篇：我家的小學作文

我家的小學作文

我家的小學作文1

我的家是一個充滿快樂、幸福的宮殿。媽媽，一個手藝精巧的人；爸爸，脾氣很溫柔；而我，是屬于比較外向、調皮的小女孩，不過我有時也很聽話，爸爸媽媽也會夸獎我的。

每天早上，媽媽會準備營養豐富的早餐，像精致可口的四季寶、嫩滑的雞蛋、滾燙的牛奶、美味的面條等。我和爸爸一看有這么多的好吃的東西，就迫不及待地大吃大喝起來。這豐盛的早飯里，讓我感受到家的溫馨。

爸爸總會出差。記得有一次，爸爸去香港、澳門，給我帶回來美味的零食，還給我帶回來一件小公主裙子和一些迪斯尼頭飾，我一見了它就愛不釋手。爸爸還

給媽媽買了一件衣服，我覺得并不怎么美，但是媽媽卻把它當做一件寶貝。我心想：以前媽媽總把我當做自己的“貼身小棉襖”，現在卻……

生活在這個充滿愛的家庭里，享受著爸爸媽媽的呵護，我覺得我是天下最幸福的小孩。我想對每一個人說：“我愛我家！”

我家的小學作文2

去年春天，爸爸從外面帶回一盆香水百合。

剛到家的時候，它只有一棵青綠色的小苗露在外面，如果不好好看，還真看不見這小小的生命。到了萬物復蘇的陽春三月，它開始長高，綠綠綠的根兒越長越高，可卻只見葉兒，不見它的花苞。

到了夏天，它開始長出了花苞，只有一丁點兒大，還不及我半個手掌心大，是青色的，我滅天都這樣看著它，給它澆水，到了大約六月的時候，它又開始長高，而且花苞也越來越大。又過了一個月，它其中的一個花苞已微微張開了一點，而到了中午，它就已經完全開放了，大大的五朵花瓣中拖出一個嫩黃的花蕊。在陽光的照耀下，它的花瓣上閃著一點金光，就如同在它的花瓣上灑上了金粉。以后的日子里，它每天都綻放一朵，家里到處都是百合迷人的香氣。

到了細雨綿綿的秋天，它就開始變得枯黃，花瓣接連凋謝掉落，慢慢逝去了原來的優雅與生氣。

冬天的一天，我又經過了那盆花，我忍不住低頭看去，土壤空蕩蕩的，什么也沒有，不過我相信，它仍在土下努力著，等到明年再放光彩！

老師點評：對百合的成長變化進行動態觀察，按時間順序有條有理地描寫了百合花從發芽，開花到凋落的過程。動靜結合，相輔相成，中心突出。

我家的小學作文3

在老家，我養了一只倉鼠，它名叫點點。它有著一身黃白相間毛發，眼睛又大又亮，它每天就只知道吃，現在胖得都變成一個球了。

點點每次吃飯都站起來，用手把堅果藏到腮幫子里面，留著以后吃。每當我寫完作業，看電視時，我聽見一個聲音在說：“主人，你寫完作業來陪我玩嘛，求求你了主人！”我知道這是點點的心聲，我一轉頭，看見點點乞求的眼神，我心軟了，就去陪點點玩了。

點點的體長有3厘米，身高有5厘米，它的尾巴短短的，不像松鼠的尾巴有那么多的用處。以前我們給點點的是一個小籠子，我和媽媽覺得不好看，于是動手給點點做了一個“豪華別墅”。還買了一個很大的籠子，把“豪華別墅”放進去，點點也放進去。我又仿佛聽到了一個聲音：謝謝你主人，謝謝你們給我做了這么好的一個家。

點點在白天6點～10點都是在睡覺的，從晚上11點～凌晨5點它都是在玩，不像別的動物白天玩，晚上睡覺。每當凌晨我睡不著時，我都會來找點點玩，每次都玩的不亦樂乎。

謝謝你，點點！是你給我平淡無奇的生活帶來了快樂。謝謝你，點點！是你在我無聊的時候陪我玩。謝謝你，點點！是你在我最需幫助的時候幫助了我。謝謝你，點點！

我家的小學作文4

我家的小狗叫“點點”，名字很奇怪吧！因為它剛來我家時是個小不點，所以我給它起名叫點點，它有白玉雕刻般的身子，有黑珍珠似的眼睛，還有一身敏捷的身手。

點點剛來我家時我教它爬樓梯。我把爸爸叫過來，想要在爸爸面前露一手。沒想到點點還真給我面子，只見它挪動著胖胖的身子，小腳使勁的往上爬，“點點，加油！”我在一旁使勁地喊著。“爬上來了，爬上來了！”我高興地跳了起來，爸爸在一旁說：“嘿，這么小的小狗居然能爬樓梯！”我撫摸著點點對它又增添了幾分歡喜。

點點還有一個特殊的愛好，那就是捉老鼠，看到這，你們一定想到了“狗拿耗子多管閑事”這句話吧，別說，我家的點點還真能捉老鼠。

在點點一歲多的時候，有一天早晨，我還在夢中，點點的叫聲就把我吵醒了。我起床后，喊著點點，點點對著我叫幾聲，走進一看，才知道原來點點捉住了一只老鼠，點點已經把老鼠掐的奄奄一息了，可是它還在使勁的按著老鼠，好像是怕老鼠跑掉，過了一會兒，它又對著我叫了幾聲，好像在說：“小主人，瞧，這是我的勝利品，老鼠已經死了，由你處置吧！”只見它舔舔嘴，跑到墻角睡覺去了。

同學們，你們說我家的點點是不是很討人喜愛呢！

我家的小學作文5

古人常說：百善孝為先。孝敬父母,尊敬長輩是每個人必須具備的優良品質，是中華民族的傳統美德。

在我們家，我和爸爸媽媽每逢周末都要回老家看望爺爺奶奶，以盡我們做晚輩的孝心。爺爺也總是提前都會給我準備很多小零食和可口的飯菜，歡迎我們回家。一家人在一起的時候，其樂融融，我感受到了家庭的溫暖和幸福。

在我還小的時候，總是耍小公主脾氣，不知道感恩，總是想由著自己的性子，做了一些不該做的事情，讓爸爸很是生氣。現在我長大了，才讓我慢慢明白要孝敬和禮讓，也逐漸學會了幫助父母做一些力所能及的家務勞動，來分擔家庭的責任。在這個充滿愛心的大家庭里，每個人都有一顆包容的愛心。

爸爸告訴我，“忠厚傳家遠，詩書繼世長”是爺爺教導我們的一句古話，這也是我們老李一家的家訓。胸懷家人，感恩責任，這也是我們新時代少年應該傳承的傳統美德。讓繼承傳統美德，弘揚民族精神之風吹遍神州大地，讓文明之花開遍世界每一個角落。

我家的小學作文6

最近，爸爸的酒癮又犯了，他專門去煙酒專賣店買了一箱酒來。

我打開箱子一看，心中“哇”地一聲大叫，心想：好美觀的一只酒葫蘆呀！美酒就裝在這高36厘米的酒葫蘆里。葫蘆是翠綠色的，瓶口用一塊正方形的紅布蓋著，里面當然還有瓶塞。紅布四邊呈齒輪狀，布用金色的細繩勒緊著，這太像太上老君裝仙丹的葫蘆啦。葫蘆中間凹進去的地方綁著一根紅繩，還打了一個蝴蝶結。近看葫蘆的表面還雕刻著許多凸出的花紋，有葉子形狀的，有葫蘆形狀的，還有葫蘆藤咧！葫蘆上方還刻有品牌的名字“咸亨”，原來這是大名鼎鼎的紹興酒啊。我想這酒葫蘆，既可盛酒，又可以當做裝飾品的哦。

不用說，裝在里面的酒一定是香味撲鼻，醇香醉人哪。我真喜歡我們家的大酒葫蘆呀！因為它不僅是一件美觀的工藝品，而且能讓人胃口大開，一定會使愛酒的'爸爸激發出飲酒欲的哦！

我家的小學作文7

人都有淘氣的時候，動物也有淘氣的時候。

有一天，我們家小狗悶墩生了一群小“土匪”有時打架，有時玩耍，有時候吃奶。

這五只小狗，老大叫“包子”，老二叫“饅頭”，老三叫“花卷”，老四叫“湯圓”，最小的叫“餃子”。老大全身有黑有棕，一雙明亮的大眼睛，四條小短腿。老二身體全黑。老三是個小姑娘。老四身體自然卷。老五個頭是里面最大的。老三和老五是白色的。

他們這五個小淘氣，最不讓人省心。它們打架的時候。老二和老四打。它們兩個面對面，老二用腳打了一下老四，老四有一點生氣，“嗚”地叫起來。這一聲是生氣所發出來的。它們兩個就打了起來。老二用左手打了一下老四，老四用右手還回去，就這樣一場激烈的比賽開始了

老三躺在老五身上，老五似乎不愿意老三躺在自己身上，就走了，老三毫不知情，“嘭”一聲就摔了下來，摔下來后還“嗚，嗚”直叫。老五走后，老三就被我抱了起來，我輕輕的摸著它接著，老大又叫了起來，原來它是餓了，我就把悶墩抱來，然后把小狗抱去吃奶，小狗們排成一排吃奶地樣子真可愛。

這就是我家的五只小“淘氣”。

我家的小學作文8

我是一名三年級馬上要上四年級的學生！我有一個幸福的家，爸爸，媽媽，妹妹和我！我愛我的家！

爸爸經常出差到外地，很少陪我玩，每次他在家的時間不多，臨走時總會說要我在家好好學習，好好照顧妹妹，好好聽媽媽的話，每次我也都會笑著點點頭，因為我知道爸爸是愛我們的！所以我要乖一點！

我的媽媽很胖，也很厲害，總愛吵我打我！每次寫作業的時候態度不好，或者寫的太差媽媽都會教訓我，樣子特別兇，媽媽發火的樣子一點都不漂亮。我喜歡媽媽笑的時候，那時候最好看！可是我學習太難了，媽媽經常都很嚴厲不怎么笑！

我還有一個超級厲害的妹妹，為什么這么說呢？我給你們講個故事吧，一次我寫作業渴了喝了一口水，不小心把水灑到她胳膊上一點，結果她拿起水杯倒我卷子上了！你們說這個妹妹是不是很厲害呢？但是大多時候妹妹還是很可愛的，我很喜歡跟他玩，我們是最好的玩伴！

爸爸，媽媽，妹妹是我最親的人，我愛她們！我愛我的家！

我家的小學作文9

星期六下午，王景涵來我們家。

到了之后，我們先各拿了一根棒冰吃，我們吃完棒冰之后就把一個小廚房拿出來，最后把東西擺好，放好。

我說：“王景涵，客人要‘魚湯’、‘玉米’、‘茶’和‘飯’。”王景涵說完了“好的”之后就忙開了，我急忙跑過去幫忙。不一會兒，“玉米”就做好了，不過只是塑料玉米。過了一會兒，“茶”就好了，那是自來水。5分鐘過去了，魚湯端了上來，是用假魚和自來水“燉”成的。又過了20分鐘，米飯終于成形了，那只是用小紙碎片兒做成的，可見用了多長時間！

我們把做好的東西給媽媽，媽媽說：“好是好，如果能吃的話那就更好啦！”我和王景涵開心極了，急忙去做“燉玉米”、“烤魚”、“牛排”、“果汁”、“餅干”、“蜂蜜茶”……

可是王景涵奶奶很快就來接了，王景涵只好依依不舍地告別了。

王景涵走后，我就開始收拾了，收拾完后我就開始寫起了這一篇文章……

我家的小學作文10

我家陽臺的地面是用既堅固又舒適的木地板鋪成的，那里寬敞、明亮、干凈，是我和家人休閑、娛樂、賞景、種植花草的好地方。

爺爺、奶奶經常在陽臺上種植花草，現在已有十幾種了：一點紅、茉莉花、滿天星、杜鵑花……每到春天那百花齊放的時節，各種花兒都爭先恐后地開放，當然杜鵑花也會含苞欲放，遠遠望去，一個個小花蕾像一顆顆艷麗的珍珠，在陽光的照射下閃著五顏六色的光芒；盛開了的花朵火紅火紅的，襯托著茂盛的綠葉，好似一個個害羞的小姑娘用手捂著自己的小臉蛋。

走到各種花兒的旁邊。都有一股濃香撲鼻而來，香味在清新的空氣中飄散著，一陣陣沁入人的肺腑，使得花兒更加美麗，人兒更加精神。

向右一看，一個精致、漂亮的書柜展現在你的眼前，那油光發亮的顏色，明亮的照耀著你的眼睛，里面的書也各式各樣。我做完了作業，覺著沒事的時候，就來這里靜靜地看書。清晨，我時常在這里晨讀，不時地站在陽臺上望望外邊的風景，心里格外地舒服。我可喜歡這個清靜的地方了！

啊，我愛我家的陽臺，它是我學習和活動的小天地。

我家的小學作文11

我家住在一座高大溫馨的樓房中。

這座樓房不高，樣式簡單，但是他也有35年的歷史了。他身穿淡黃色的外衣，房子的上面會有一個小花園，上面有一些花紅的，黃的，綠的，樣樣都有。樓上的花花草草就像大樓的帽子一樣，我們的房子一共有6樓，我們住在2樓，我們的樓房被大樹環繞。夏天可以遮住刺眼的陽光，冬天還可以欣賞樹上的白色美景。我的同學在3樓，我們的交往很方便，我們的樓房里也別有洞天，一開始我們進來時樓道中空空如也，后我們的房子裝上了欄桿，鋪上了白色光滑的地板也裝上了，能使我們變的暖和的暖氣片。可是我也希望小朋友們也能愛護我們這個溫馨的家，不要在我們的墻壁上畫畫我們那本身雪白的墻已經被石頭彩筆畫的傷痕累累了，已經看見里面的紅磚了。

我喜歡我的家，也喜歡我的樓房，也請你們好好的愛護她。

我家的小學作文12

我家陽臺上有一盆米蘭花。是我爸爸專門從江津買回來栽的。

米蘭的葉子有綠色的，也有青色的，交錯著，就像足球場上的綠蔭草地，一塊綠一塊青。米蘭花沒有荷花的清秀雅潔，也沒有菊花的艷麗大方，更沒有桃花的姹紫嫣紅，。它只是一個個不起眼的黃色的小圓點兒，和米粒差不多大，這大概就是叫“米蘭”的原因吧！一粒粒的黃花點綴在茂密的綠葉叢中，似寬闊的大草坪上的幾簇野花；又像天空的點點繁星。可它的香味卻讓你沉醉。早晨，當你睜開雙眼，就能聞到一股清香味，使你不在沉醉于睡夢中；稍近一點花香很濃，使人神清氣爽，充滿朝氣；蹲在米蘭花面前閉目養神一會兒，你仿佛被帶入了仙境，在清澈的小河邊玩耍，在茂密的花叢中嬉戲……

米蘭也給我們帶來了很多樂趣。吃飯時我們總想到陽臺吃，好聞聞米蘭的清香，加上旁邊的茉莉花點染，仿佛把飯都變香了，使人心曠神怡。每天爸爸都要給米蘭澆水，細細的雨絲噴灑在綠葉上顯得更有精神了，偶爾會吹來幾絲微風，米蘭在這“和風細雨”中顯得更加亭亭玉立，更加嫵媚，更加清香，時而還“翩翩起舞”呢！

我愛我家的米蘭花，我會好好呵護它的！

我家的小學作文13

我曾有一個家教。每次開門時，門縫里飄來一股香味，就知道是她來了。

家教老師打扮得花枝招展，一進門香味更濃了，她總是噴很多香水，我很討厭家教這樣，我坐在她旁邊都快熏暈了。

她有一個非常古怪的動作，每次一來，就先把自己的包用蘭花指輕輕放在沙發上。然后拿出一張紙巾，折起來放在臉上一點一點地輕拍，不知干嘛，好像是在練習一套臭美的動作，也可能是在模仿古代小姐擦香汗。

她教我學習時，更讓我受不了。瞧她那翻書頁的手，也翹著蘭花指，讀起書來身子一搖一擺的又散發出陣陣濃香。

我還知道她是一個愛打游戲的人。課間，我會在房間里玩IPAD，她正在和媽媽談話，一看見我在打游戲，馬上停止了談話，跑到我的房間來，目不轉睛地盯著我的IPAD，嘴巴張成一個O型。我斜著眼睛瞟了她一眼，繼續打我的游戲。

上完課，她就走人了，但濃烈的香水味還留在我房間里。

我家的小學作文14

家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。

我愛我的家，家里有爸爸、媽媽。我的爸爸個子很高，聲音洪亮，給人感覺很勇猛，但是又很貼心。他很愛我的媽媽，也很愛我，雖然他平時很忙碌，但總會在周末陪我和媽媽出去游玩，我還有個很愛我的媽媽，她無論化不化妝都很漂亮，她有著黝黑的長發和白嫩的皮膚，我的媽媽很賢惠，他每天都會給我做豐盛的美餐，讓我很幸福，也很滿足。

太陽每天都會升起來照耀世界，父母也一樣，愛也一樣。每天清晨我都會從媽媽的輕聲呼喚中醒來，睡眼惺忪的走進廚房享受一桌甜蜜的早餐。

我愛我的家，每天放學回家，爸爸都會陪著我寫作業，媽媽忙碌的洗衣服、做飯，在他們的悉心照料下，我成了一株茁壯的萌芽。而我，喜歡這樣的安逸，簡單幸福。即使是傍晚，我們卻笑的風和日麗，一定是特別的緣分，才可以讓我們成為親密的一家人。

我愛我的家，愛我的爸爸、媽媽。

我家的小學作文15

晚上，爸爸說帶我們一起去永安公園玩。我心花怒放又蹦又跳。

一路上車子非常的多，都堵了。爸爸讓我和媽媽先進去，他隨后就到。我拿起自己心愛的滑板和媽媽慢吞吞地走進了永安公園，只見公園里人山人海，有的在放“孔明燈”，有的在四周的小攤中看電視，還有的在學滑板和旱冰。我和媽媽來到了一個空地，我就站到了滑板上，一搖一晃地滑在了前頭，媽媽在后頭跟著。我滑到一個地方就停下來等媽媽，當媽媽就要去到我邊上，我就又箭一樣地往前沖，笑著對媽媽說：“媽媽，你走地好慢呀。”媽媽只是笑笑，沒有說什么。

我繼續往里滑，到了兒童樂園，我和媽媽就坐在小椅子上等爸爸，過了一會兒，不知爸爸從哪兒跑出來的，過來嚇我倆一大跳。“我要玩飛天車，爸爸”。我說。爸爸說：“好”。爸爸給我錢讓我去買票，我和媽媽一起上去玩。那飛天車一上一下，把我都給玩暈了，接下來我們又玩了旋轉木馬、瘋狂籃球。這一晚我玩得開心啊！

時間不早了，我們也戀戀不舍地回家了。

第三篇：學校是我家作文_1

學校是我家作文

我校即我家。我校是由美籍華人黃彰任先生創辦的一所全日制省示范性中學。她坐落于衡岳山麓、湘江之濱，是一個樹木成林，花開四季的美麗花園，是一個和諧奮進的育人搖籃。我家有二千多個成員，我是其中一分子。我們都感到無比幸福、快樂。所以，我愛我的家。

我愛我家，我校即我家。是她培養我成長，讓我在花季時學會了拼搏。三年前，我還只是一個無所事事、不求進取的小姑娘。直到有一天，我融入了歐中這個大家庭。在這個家中，老師、學姐、師哥們幫助我努力學習，教會了我只有拼搏，才會擁有更好的前程；教會了我要奮發向上將來為社會作貢獻。于是，從那時起，我便在同學們的引導下，老師們的教誨中努力拼搏。是家，是家讓我領悟，讓我成長，我愛我家！

我愛我家，我校即我家。是她讓我學會了寬容，學會了寬容別人就是愛護自己，學會了尊老愛幼，學會了如何在競爭中不輕言放棄。每當我對一個同學的過失而耿耿于懷時，老師便用他們那能包容學生們一切過失的胸襟給我做榜樣，使我在他們的言傳身教中增大了寬容的胸襟。當我面對競爭壓力，想要放棄的時候，是老師們給予我鼓勵和支持，讓我一直堅持了下來，才有了今天堅強的我！

家給予了我太多太美好的東西。所以我只能用行動和知

識來回報這份愛、這份情。

我愛我家，首先就得愛護校園衛生，愛護公物。所以每次搞衛生，我都盡職盡責，從不懈怠；每次看到同學亂丟垃圾，我便會情不自禁地出面阻止，我不會允許任何一位成員破壞校園環境，不會允許任何一位家中成員不在意校園環境。我愛我家，從愛護環境開始。

我愛我家，就得節約校內資源、愛護花草樹木。有些同學不注意節約資源，總是大白天把燈亮著，完全不讓物盡其能。在這個時候，我便會毫不猶豫地關掉燈，貢獻一點綿薄之力；我也不愿看見同學們亂摘花草，花草也是家的組成部分，也有生命，我們怎能踐踏她們呢？我愛我家，要從愛護家中的一草一木做起。

我愛我家，我校即我家。愛她是因為她使我及我的師哥、師姐們匯聚一堂。愛她，是因為她催人奮進，培育出了無數的學子走上社會，使祖國更加繁榮；愛她，是因為她讓我有一個充實的人生；愛她，是因為……愛家，有數不清的原因和理由。因此我們應該把愛家從口號變為行動！同學們，歐中的兄弟姐妹們，讓我們愛護校園環境、愛護校園內的花草樹木、愛護公物、節約校內資源吧，讓我們把歷屆名列前茅的師哥、師姐們作為楷模，做一個真正愛家的歐中人。

讓我們行動起來吧！

第四篇：學校是我家

學校是我家 衛生靠大家

四﹙二﹚班 張姝坤

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家下午好!今天，我演講的題目是《學校是我家，衛生靠大家》。

首先，我給大家講一個真實的故事，大家聽后一定會有所感觸。有一群中國人出國旅游，來到了美麗的澳大利亞海邊。藍藍的天、藍藍的海，金色的海灘，是如此的愜意！游人過后，海灘上一片狼藉。又一群中國人來到這里，管理人員立刻大喊“Chinese，Chinese，NO”,這一次，一個中國人也不準下車，只能坐在車上繞著海灘兜了一圈。為什么呢？中國人在外國人眼里真就成了沒有文明素質的野蠻人嗎？身為中國人，遇到這種事你有何感想?沒有衛生意識，在別人眼里就等于野蠻。

讓我們把目光拉回到我們的校園。走進我們的校園，每個人都能感受到她的美麗，一棵棵茂盛的綠樹為我們凈化空氣，一個個美麗的綠化帶為我們裝點校園，一間間窗明幾凈的教室為我們的學習創造了良好的環境……好美的家園，同學們在這個大家庭里快樂地學習，幸福地成長。

那么，在這個大家庭里。同學們是否盡到了愛護校園環境的責任呢？我敢肯定人數是不多的。作為家庭中的一員，我想：我們是學校的小主人，應該自覺養成講衛生的好習慣，營造一個整潔，清爽的校園環境，要懂得“學校是我家，衛生靠大家”的道理。那么，同學們具體是怎樣做的呢？讓我們去看看吧！有些教室墻面上有同學們留下 的“佳作”——黑黑的腳印，這些“佳作”在雪白的墻面上顯得格外刺眼；有的樓道地面上還沾有一塊塊的口香糖，還有的班級教室里的垃圾桶幾乎裝滿，里面最多的是什么呢？是大家吃的各種零食包裝袋。我也常常在校園里見到校領導、老師、部分同學彎下腰撿起有些同學隨意丟棄的垃圾，而大多數同學看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧。在一個校園里，卻有兩種毫不相同的行為形成了鮮明的對比，難道不該引起我們對“講衛生”的深思嗎？亂扔垃圾的人可恥，該受批評，撿起垃圾的人也撿起了良好的品格，值得學習。同學們，你們可曾想過為母校留下些什么？是美麗的風景，還是殘花遍地的景色；是清新的環境，還是垃圾滿目的景象……

老師們，同學們，校園是我家，環境衛生靠大家。為了進一步提升我校校園環境衛生質量，講究衛生，減少疾病發生，打造優美的學習環境，養成良好的衛生習慣，我們倡議：

1.人人以愛護校園環境為己任，認真做好教室、公共區的衛生打掃，還給校園一個優美的環境。

2.不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動做綠色環保衛士，主動撿起地面上的垃圾。

3.不隨地吐痰，不亂寫亂畫。學文明人，做文明事。

4.各班小干部每天堅持對教室和公共區進行衛生督查。

5.讓我們每一個同學相互監督，自覺履行愛護學校環境的義務，努力保護好這個大家庭，使學校更干凈，更美麗。

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園環境衛生工作的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。同學們，我們要記住：“鮮花還需綠葉扶，學校更需學生護。”讓我們的學校少一絲塵埃，多一片清潔，讓我們從小事做起，養成良好的行為習慣，保護學校環境，讓我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格。讓我們積極行動起來吧，從自身做起，養成良好的衛生習慣，共同打造我們優美潔凈的校園！我的演講結束，謝謝家！

第五篇：學校是我家（精選）

學校是我家，美化靠大家

人 們都說：“學校是社會上最文明的地方，是一方凈土；”而對于我們學生而言，是一個天堂，我們的第二個家??

那么,如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無瑕疵的“凈”呢?我想:做好衛生工作，營造一個美麗、清爽、舒適的校園環境，能使我們學生在一個宜人的氛圍中靜心、努力地學習。常聽見學校領導在廣播里呼吁我們要有衛生公德的意識，我覺得：我們是學校的小主人，應該自覺養成講衛生的好習慣，懂得“學校是我家，不能為他抹黑，要使她更加光鮮亮麗”這一道理。

作為值日生，我見到許多感人的事跡，也發現了一些令人氣憤的現象：每天早上、中午以及放學后我們都會抽出一定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶??似乎永遠都清掃不完。我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢？更有甚者，竟當著我們的面，看見我們拿著衛生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當我們前去勸阻時，竟還會聽到“反正有人打掃，扔了也無所謂”的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學見到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時、主動地撿起、放入垃圾箱，并稱之為“舉手之勞”??

同在東方校園內，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對“衛生公德”一詞的深思嗎？前者所述受人譴責與藐視，而后者則需表揚、大力推崇及學習。我們青少年是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質是至關重要的，而擁有衛生公德是體現我們內在素質的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環境呈現在大家面前。只有學校這一社會最文明的地點培育起了衛生公德，營造起了和諧、宜人的環境，整個社會的環境彩繪更和諧、更宜人！

讓我們都來形成“學校是我家，衛生靠大家”的良好意識吧！

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。