第一篇：我愛爸爸,我愛媽媽

我愛爸爸，我愛媽媽

鄧金英 活動目標：

1、區分爸爸媽媽的用品，樂意參加模仿爸爸媽媽的活動。

2、懂得為父母做些力所能及的小事。

3、關心、愛我們的爸爸媽媽。活動準備：

1、收集爸爸媽媽的生活用品。

2、爸爸媽媽在家里做事的錄像。活動過程：

一、探索爸爸媽媽的物品

1、小朋友，早上誰送你們來的？

哦，有的是爺爺爺爺奶奶，也有的是爸爸媽媽。老師為你們準備了許多爸爸媽媽的用品，等會請小朋友每人拿一樣，看看是什么東西？再想一想是誰用的？

來，我們一起去看看（把你拿到的東西和旁邊的小朋友說一說）

2、小朋友們，拿好你的東西回到座位上，誰來說說你拿的是什么？項鏈是誰用的？襯衫呢？

二、物品分類 1·小朋友們都說得很好，這些東西有的是爸爸用的，有的是媽媽用的，下面請小朋友把媽媽用的東西送給媽媽，把爸爸用的東西送給爸爸，送的時候要大聲地對媽媽說：“媽媽，我把圍巾送給你！” 2·檢查：我們來看看爸爸帥不帥？剛才哪些小朋友幫爸爸裝扮的？起立！夸夸他們！再看看媽媽漂亮嗎？你們真能干，來，我們握握手！

三、觀看錄像，回憶爸爸媽媽的辛勞

1、爸爸媽媽每天除了送你們上幼兒園，還要做哪些事？你們說得真好，我們一起來看看電視里的爸爸媽媽做了哪些事呢？

2、爸爸媽媽在做什么？

3、爸爸媽媽每天要送小朋友上幼兒園，還要上班、做家務，真辛苦呀！我們來對爸爸媽媽說一句甜甜的話，你想到什么話來告訴大家！你的話真好聽，你們說得真好，你真愛你的爸爸媽媽!我們就說最簡單的三個字：我愛你，會嗎？

四、談話小結，提升情感

我們一起去對爸爸媽媽說一說甜甜的話。反思：

“感恩”一個美麗的詞眼，圍繞感恩我們精心設計了一個系列的活動，引導孩子學會關心家人，體貼家人，激發愛家人的情感，知道向感恩家人！由關愛家人延伸到關愛身邊的人、愛家鄉、愛祖國等更高級的情感。本次活動比較符合小班幼兒的年齡特點，生動形象的生活用品很好地吸引了每個幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。邀請家長共同參與更加增進親子關系。不足之處是在活動結束以后還可以通過商討、研究，更加深入地發掘深層次的精神，使之與主題更加融合。

第二篇：我愛媽媽

我愛媽媽

我愛媽媽

青色蘋果

我愛媽媽我愛綠葉

我愛紅花

我愛比綠葉紅花

更美麗的媽媽

我愛蝴蝶

我愛蜜蜂

我愛比蝴蝶蜜蜂更美麗的媽媽

我愛春風

我愛彩霞

我愛比春風彩霞

更親愛的媽媽。

第三篇：我愛媽媽

我愛媽媽

親愛的媽媽：

我非常地愛你。因為你給了我深刻的愛，你是那么愛我：你常常帶我到外面去玩耍；你總是替我檢查作業，還總是那么高興；媽媽，你不怕苦，不怕累，你體現出了自己的愛。媽媽，我要送給你一幅畫來表達我對你的愛。

女兒：妞妞

第四篇：《我愛媽媽》

《我愛媽媽》 我是一粒種子 媽媽是大地 我生根發芽 我是一朵小花 媽媽是陽光

我在陽光快樂成長 我是一顆果實 媽媽是大樹 我慢慢長大 我是一只小鳥 媽媽是鳥巢

躺在媽媽的懷抱里睡覺 我是一條小魚 媽媽是水 魚兒離不開水 我離不開媽媽

媽媽愛我 我更愛媽媽！

第五篇：我愛媽媽

我愛媽媽

山，沒有母親的愛高。海，沒有母親的愛深。天，沒有母親的愛廣闊。地，沒有母親的愛包容。云朵，沒有母親的愛潔白。花朵，沒有母親的愛燦爛。太陽，沒有母親的愛溫暖。月亮，沒有母親的愛光明。星空，沒有母親的愛深遠。