第一篇：教師開學感言2015

教師開學感言2015

教師開學感言范文一：

倏忽間，兩個月的暑假結束了。開學意味著多少人就此開始了自己嶄新的人生;開學意味著多少人重被打入藩籬。快樂的人總是相似的，悲哀的人各有各的悲哀——在開學這件事上亦如是。

最羨慕那些初入大中小學、幼稚園校門的學子。此刻的他們總會帶著一種神話般的期盼與夢想。在他們心目中，學校是唯一能使他們在未來的某一天脫胎換骨甚至羽化登仙的地方。那里會是他們成長的樂園，是他們獲取知識的殿堂，是他們的另一個家——精神家園。

最同情那些視校園若囹圄、視同學若對手、視老師若寇仇的孩子——應試教育的傾軋已使他們對學校教育厭倦無比，對老師避之惟恐不及。但他們又沒有當年逃離校園的韓寒那樣的名氣與底氣。他們唯一的應對之策便是逆來順受，繼續充當應試教育這架攪拌機里的一粒沙石，任其攪拌，任其揉搓，任其將自己投入任何一種模具，最后澆鑄成任何一件師長們看著順眼的東西。

當然更多的還是那些早已被中國教育打磨得寵辱不驚心如止水甚至早已荒蕪了個人情感失去了自己個性的孩子。他們永遠是教育流水線上的一枚螺釘，上學上課聽課發言作業考試??早已是不帶任何情感和個性色彩的機械化流程。放假，他們不會為之歡欣，因為任何一個假期對他們來說都不過是另一種學期;開學，他們亦不會因之苦惱，因為對飽受各種假期補習班興趣班提高班糾纏的他們來說，開學甚至是一種解脫。對這些孩子來說，放假、開學只是一個個沒有實質性意義的符號，再激不起他們內心的半點漣漪。

其實，對開學頗多感觸的何止是學子們，更有校園里的另一半——我們的老師們。

我相信會有許多視事業若生命、視校園若家園、視學生若子弟的老師們存在(他們是構成教師群體的主要部分)。他們會對一個漫長的假期之后的新學期翹首期盼，早在假期里他們便會構思好下一個學期的工作計劃，編織好未來每一天的宏偉藍圖，他們會在新學期到來的腳步聲中漸漸加快心跳的頻率。工作，會讓他們青春永葆;事業，會使他們活力永存。正因為有這樣的老師的存在，我們的教育事業才能夠雖迂回而前行，雖螺旋而上升。也正是因為他們，才使得教師隊伍整體贏得“紅燭”、“春蠶”的美譽——在教師之列的我，由衷地向他們獻上一份敬意。

我相信還會有很大一批人會如我一般，面對著步步緊逼的9月1日、面對著即將來臨的新學期內心里五味雜陳——有一種憧憬，有一絲期盼，但更多的卻是一種緊張，甚至是一種恐懼。而且隨著年事的增高，這種緊張、恐懼的滋味愈加強烈。雖說在每學期、每學年的總結中我都會作一番“表揚與自我表揚”，有憑有據地總結出一條條自己看了都覺得臉紅的優點;雖說一次次的總結表彰會上領導也會時不時地讓我品嘗一點褒揚的滋味，但說真的我對自己卻是越來越不自信。我有時甚至不知道我的所作所為究竟是在為教育事業“添磚加瓦”還是在一點點蛀蝕著教育的千里大堤。平日里我所思索的，是我行動中要回避的;而我所做的，卻是我事后難以回首的。一天天充當著思想的巨人行動的侏儒，一遍遍用“這也是為了學生好”來寬慰自己那顆內疚的心。在這樣的狀態中行走，你如何體味到幸福的滋味?

至于早已對“開學”這個詞匯失去了職業敏感，或只是視為生命里普通一天的老師占了教師隊伍中的幾成我無法估算，但恐怕不會是個小數目。對他們來說，教育只是個飯碗。

我最大的夢想是有這么一天——全國成千上萬的教師學生都會將開學視為一個歡樂的節日，當成一個幸福征程的起點。從懵懂無知的幼稚園的孩子到學富五車的博士后，從名牌大學的校長到山村小學的教師，開學帶給他們的沒有厭倦，沒有恐懼，只有無限幸福。

教師開學感言范文二：

經過了一個平安、愉快的假期，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年春季。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養，我們齊聚在三塘鋪中心小學這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這里代表新教師發言。首先我要感謝三塘鋪中心小學給了我一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。

我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這么四句：

第一句，教書育人是教師的天職。

“師者，傳道、授業、解惑也”。教師必須以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養成為德、智、體等各個方面全面發展的人。

第二句，為人師表是教師的本份。

“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應當成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學生的道德意識，以自己的道德感情去感染學生道德情感，以自己的道德行動去引導學生的道德行為。

第三句，終身學習、追求卓越是教師的根本。

“問君哪得清如許，為有源頭活水來”。要給學生一碗水，教師就必須要有一桶水;更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續不斷的學習，刻苦鉆研業務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學，更要向老教師請教，同時也要不恥下問，虛心向學生學習。

第四句，盡心盡責、服務學生是教師的使命。

我認為，教師與學生本質上是一種共生關系。在日常生活中表現為“想學生所想，急學生所急，謀學生所謀”;而在精神層面則表現為“價值理念的共享生成，行為風范的相互習染，精神風貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責、服務學生”就是“本著服務的心，對學生的未來生命質量負責”。這是教師不可推卸的使命。

最后，我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮斗目標、端正學習態度、遵規守紀、刻苦學習，用拼搏書寫一支奮斗的戰歌，用熱情投入譜寫出一曲昂揚的旋律。作為教師，我們會關注你們的成長，指導你們的學習，我們會為你們的努力加油鼓氣，會為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴厲，這個“不許”、那個“必須”，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養你們戰勝困難的勇氣和能力。努力吧，親愛的同學們，為自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的三塘鋪中心小學史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創造出更加輝煌的成績!

第二篇：教師開學感言

教師開學感言

在學習、工作乃至生活中，我們時常會在一些事情上受到啟發，如此便可以寫一份感言將其記錄下來。是不是寫起感言來就無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的教師開學感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師開學感言1

倏忽間，兩個月的暑假結束了。開學意味著多少人就此開始了自己嶄新的人生；開學意味著多少人重被打入藩籬。快樂的人總是相似的，悲哀的人各有各的悲哀——在開學這件事上亦如是。

最羨慕那些初入大中小學、幼稚園校門的學子。此刻的他們總會帶著一種神話般的期盼與夢想。在他們心目中，學校是唯一能使他們在未來的某一天脫胎換骨甚至羽化登仙的地方。那里會是他們成長的樂園，是他們獲取知識的殿堂，是他們的另一個家——精神家園。

最同情那些視校園若囹圄、視同學若對手、視老師若寇仇的孩子——應試教育的傾軋已使他們對學校教育厭倦無比，對老師避之惟恐不及。但他們又沒有當年逃離校園的韓寒那樣的名氣與底氣。他們唯一的應對之策便是逆來順受，繼續充當應試教育這架攪拌機里的一粒沙石，任其攪拌，任其揉搓，任其將自己投入任何一種模具，最后澆鑄成任何一件師長們看著順眼的東西。

當然更多的還是那些早已被中國教育打磨得寵辱不驚心如止水甚至早已荒蕪了個人情感失去了自己個性的孩子。他們永遠是教育流水線上的一枚螺釘，上學上課聽課發言作業考試……早已是不帶任何情感和個性色彩的機械化流程。放假，他們不會為之歡欣，因為任何一個假期對他們來說都不過是另一種學期；開學，他們亦不會因之苦惱，因為對飽受各種假期補習班興趣班提高班糾纏的他們來說，開學甚至是一種解脫。對這些孩子來說，放假、開學只是一個個沒有實質性意義的符號，再激不起他們內心的半點漣漪。

其實，對開學頗多感觸的何止是學子們，更有校園里的另一半——我們的老師們。(范文網)

我相信會有許多視事業若生命、視校園若家園、視學生若子弟的老師們存在（他們是構成教師群體的主要部分）。他們會對一個漫長的假期之后的新學期翹首期盼，早在假期里他們便會構思好下一個學期的工作計劃，編織好未來每一天的宏偉藍圖，他們會在新學期到來的腳步聲中漸漸加快心跳的頻率。工作，會讓他們青春永葆；事業，會使他們活力永存。正因為有這樣的老師的存在，我們的教育事業才能夠雖迂回而前行，雖螺旋而上升。也正是因為他們，才使得教師隊伍整體贏得“紅燭”、“春蠶”的美譽——在教師之列的我，由衷地向他們獻上一份敬意。

我相信還會有很大一批人會如我一般，面對著步步緊逼的9月1日、面對著即將來臨的新學期內心里五味雜陳——有一種憧憬，有一絲期盼，但更多的卻是一種緊張，甚至是一種恐懼。而且隨著年事的增高，這種緊張、恐懼的滋味愈加強烈。雖說在每學期、每學年的總結中我都會作一番“表揚與自我表揚”，有憑有據地總結出一條條自己看了都覺得臉紅的優點；雖說一次次的總結表彰會上領導也會時不時地讓我品嘗一點褒揚的滋味，但說真的我對自己卻是越來越不自信。我有時甚至不知道我的所作所為究竟是在為教育事業“添磚加瓦”還是在一點點蛀蝕著教育的千里大堤。平日里我所思索的，是我行動中要回避的；而我所做的，卻是我事后難以回首的。一天天充當著思想的巨人行動的侏儒，一遍遍用“這也是為了學生好”來寬慰自己那顆內疚的心。在這樣的狀態中行走，你如何體味到幸福的滋味？

至于早已對“開學”這個詞匯失去了職業敏感，或只是視為生命里普通一天的老師占了教師隊伍中的幾成我無法估算，但恐怕不會是個小數目。對他們來說，教育只是個飯碗。

我最大的夢想是有這么一天——全國成千上萬的教師學生都會將開學視為一個歡樂的節日，當成一個幸福征程的起點。從懵懂無知的幼稚園的孩子到學富五車的博士后，從名牌大學的校長到山村小學的教師，開學帶給他們的沒有厭倦，沒有恐懼，只有無限幸福。

教師開學感言2

開學已經整整一個月了，班級管理似乎也在有條不紊地進行著，語文教學工作也在按部就班地進行著，可是，我知道這里面都少了些特別重要的東西。

我一直尋找著這失落的東西，翻翻以前的班主任工作手冊，翻翻以前的專題訓練試卷，再看看自己的博客，我終于找到了我我丟失的東西------激情。

剛接手這個新班，最初好像有點勁頭，期望著也如同以前一樣，會有一些奇跡發生，可是接觸下來，失落情緒越來越重。第一堂班會，精心地做了pp，也把自己的理念告訴學生，其中有這樣一句話：“要做就做最好，我喜歡第一的感覺。”可是，結果呢，我發現做最好好像很難，無論是行為習慣還是學習習慣。漸漸地，這種悲觀地情緒就固執地纏繞著我。

開學的第一周學習的是《論孟》，第二周學習《紅樓夢選讀》，因感覺學生的古文基礎差，于是，帶著大家把實詞過了一遍，這是個痛苦的過程：誠如學生說的，上過和沒上過一樣。我不知道該從哪里下手，只有采取學生提問我回答的形式來上課。第三周寫了話題作文《一種文化對我的影響》，幾乎讓我發瘋的是只有4位學生的作文扣題較緊。我不知道該如何安排我的作文課。

9月9號參加了市教育系統的演講比賽，因為太自信，太過于輕敵，所以，最終只獲得三等獎。十年前參加灌云縣的演講比賽時還是個不到三十的年輕人，而這次首先就在年齡上輸了，然后稿子不熟，又沒有表演的成分，怎么可能一等獎呢？

9月17—19號去揚州參加江蘇語數外高考研討會。

9月26號參加市基本功大賽的第二輪比賽，抽了很臭的簽，27號。計算機考試過后，才8點多，去本部借語文書，管老師幫我從高一到高三借了一圈沒借到，最后到10點30李濤幫我翻抽屜終于找齊了5本書和教參，然后去新家去躺了會兒，一躺就是1個多小時，書是沒看成，其實，看了也沒用。下午大約3點抽了個必修四的《一滴眼淚換一滴水》，完全是憑自己的理解去解讀的，總體感覺不錯，只是結束后，發現其實應該還沒可以把許多理論的東西加進去。

26號很累，27號和28號、29號上了那么多課，感覺人都要癱了。

今天讓男生排座位，竟然不會排，我簡直要暈死。

教師開學感言3

暑假已經結束，新學期的工作即將開始。教師從松弛的休息狀態就要進入開學的緊張工作狀態，有些教師會出現焦慮、情緒躁動等心理反應，甚至出現失眠、身體不適的現象。其實，這不是病，而是心理學稱之為的“開學綜合癥”。一般情況下，越是優秀的教師、越是責任心強的教師，越會出現這種反應。這種現象一般通過心理調適，便會消失。

我建議教師們做好以下六個字：

新：新學年教師要有新感覺。上班第一天（或近幾天），教師不妨穿上（老公、老婆、朋友、子女等給自己買的）新衣服、新鞋子，或帶上新包包、一本俏銷的新書，或家鄉新收獲的農產品，或理一個新發型等。這樣來到學校，給人一種新的感覺，必然引起同事們的關注、贊賞，會增添人的心理滿意感。這并不是虛榮，這種做法有助于人的心情放松、情緒舒緩，能夠防止“開學綜合癥”的產生。預示新學年從“新”開始。

忘：新學年教師要忘掉上學年的事情。新學年開始，教師要少想、或不想上一學年的事情，要忘掉自己已取得的成績，如評為優秀教師、教學成績第一等，這些，有可能成為自己新學年工作的壓力，使自己產生害怕失敗的心境；要忘掉過去工作中的煩惱，如調皮的學生、成績差的班級、同事間的矛盾等這些，有可能成為自己新學年工作的障礙，使自己產生畏難情緒。教師忘掉過去的成績和煩惱，新學年工作從“空白”開始，這樣能甩掉包袱，心理輕松，更有利于新學年工作的展開。

樂：學校開學要為教師開好第一個會。學校開學要開的第一個會，一般是“教師收心會”：學習上級文件、強調上班紀律、宣布工作安排、組織學習備課.(這是必要的)。但是，這樣的第一個會的效果往往并不會好，教師從松弛迅速轉為緊張，容易產生心理障礙。我建議，寒假后，學校開學的第一個教師會應開成“快樂暑假”茶話會。教師假期多日不見，有許多話要說，學校有意開一個會，請老師們歡聚一堂，講暑期的趣事、談暑期的心得、展示暑期的收獲，引出教師一片歡樂的笑聲。這時，教師心理會出現積極狀態，產生校園和諧感，形成樂觀心態.對開學的緊張感會淡化，從而起到心理適應的過渡作用。接著，開學工作會更順利。

吃：開學了，教師要吃好一些。暑假中，教師的生活、起居時間一般都不太有規律，吃也比較隨便。開學上班后，對工作作息時間的要求，會有一些不適應。教師必須調整自己的生物鐘，恢復規范作息狀態。要做到這一點，我建議教師從“吃”開始。首先早、中、晚餐要按規范作息時間吃；其次要提高餐飲標準，吃好一點，選做一些自己喜愛的食物吃；再次要根據工作特點和身體需要，有針對性的補充營養。這樣，用吃來吸引人的注意力，調整作息時間，補充人的能量，既避免了“開學綜合癥”的形成，又增強了體力。教師能更快地進入工作狀態。

說：教師開學上班時要多說話。教師職業是一種多語言職業。寒假里，教師在家中，語言相對會少一些。開學上班后，要使語言逐步地釋放，有利于心理的減壓和職業的適應。教師開學上班走進校園，要主動與人打招呼、交談。特別要搶先與批評過你的領導、與自己有摩擦的同事、自己不喜歡的學生說話。還可以主動與同事、學生家長通電話，予以問候，談一些輕松的話題。這樣可化解許多矛盾，增強更多的親和力，減輕自己心中不必要的壓力。騰出思維空間，使自己開心地工作。

思：開學后，教師要整體思考新學年的工作。教師不想過去的事情，但一定要思考今后的工作。開學后，教師的第一項任務不是備課，而是要思考自己全年的工作設想。確定自己的工作目標, 如工作創新點、教學突破點、教研探究點、成果占領點等。并制定可行的工作措施，使自己的教育工作盡快走入正軌。這樣能夠使自己迅速進入正常工作狀態，有助于自信、自尊的樹立，教師開學上班的異常心理反應也會消失。

教師開學感言4

九年級開學還沒有幾天，由于每天都在學校呆著，看著教師們的工作，聽著教師們有關教育教學的交流，感覺自己特幸福，因為九年級的教師們每時每刻都在做著，交流著有關教育教學的事兒!

我校九年級的教師由于年級的特殊性，我們在開學之初換了幾個學科的教師，語文換了一個教師，數學換了一個教師，英語換了一個教師，物理換了一個教師，政治、歷史也相應進行了調換，化學是新學科，由于教師的調整，同學們由于還沒有真正把握新任教師的性格等，從同學們的表現上看，雖然還有一些讓人不滿意的地方，可相對而言，比在八年級時有一定的好轉，這可能是因為九年級的教師們從一進入角色開始就想盡一切辦法去改變學生行為習慣的做法中得來的吧!

由于新任教師多，大家首先是從原來任八年級的教師那兒聽取有關學生的情況匯報，從感性上了解學生，然后在教學過程中去把握學生，課后相互交流對學生的掌握情況。因為自己的時間不多，一般情況下都是聽，從不打斷大家的交流，也從大家的交流中了解學生行為習慣和學習情況。教師們將幾個班的情況匯總在一起，全面安排九年級的各項工作，要求學校對九年級應做的一切。從大家的交流中，我感覺到我們的班主任和教師對學生的掌握程度比我們包班領導掌握的情況要多得多，負責的程度也要大得多。

學校由于各種特殊情況，以前的九年級教學工作相對而言都要慢一點，可現在的教師教學工作可不同于以前了，學生一開學，教師們對于教學后勤工作的要求馬上就要求到位了。四個班主任每天都到校管理學生，了解學生到校情況，追查末入學學生情況，對學生進行思想教育工作，各科任教師也根據自己對學生的了解，加強對學生進行思想教育，每天教師們除了上課外，都在為教育教學工作準備著。理化實驗教學工作在第一周準備到位，特別是化學實驗室的兩位教師，利用上班時間，用一個上午的時間準備化學實驗，保證按教學進度正常開展實驗教學工作。

從九年級教師們最近的表現上可以看出，我們教師的責任心在進一步的提高，大家不僅考慮自己，更多的在考慮學校和全體教師的利益。有些時候，因為這樣那樣的事而煩心的時候，當看到、想到教師們的努力與付出時，喜悅之情總會自然而生。自己的付出感覺有了回報。

教師開學感言5

經過了一個平安、愉快的假期，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年春季。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養，我們齊聚在三塘鋪中心小學這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這里代表新教師發言。首先我要感謝三塘鋪中心小學給了我一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。

我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這么四句：

第一句，教書育人是教師的天職。

“師者，傳道、授業、解惑也”。教師必須以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養成為德、智、體等各個方面全面發展的人。

第二句，為人師表是教師的本份。

“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應當成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學生的道德意識，以自己的道德感情去感染學生道德情感，以自己的道德行動去引導學生的道德行為。

第三句，終身學習、追求卓越是教師的根本。

“問君哪得清如許，為有源頭活水來”。要給學生一碗水，教師就必須要有一桶水；更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續不斷的學習，刻苦鉆研業務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學，更要向老教師請教，同時也要不恥下問，虛心向學生學習。

第四句，盡心盡責、服務學生是教師的使命。

我認為，教師與學生本質上是一種共生關系。在日常生活中表現為“想學生所想，急學生所急，謀學生所謀”；而在精神層面則表現為“價值理念的共享生成，行為風范的相互習染，精神風貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責、服務學生”就是“本著服務的心，對學生的未來生命質量負責”。這是教師不可推卸的使命。

最后，我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮斗目標、端正學習態度、遵規守紀、刻苦學習，用拼搏書寫一支奮斗的戰歌，用熱情投入譜寫出一曲昂揚的旋律。作為教師，我們會關注你們的成長，指導你們的學習，我們會為你們的努力加油鼓氣，會為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴厲，這個“不許”、那個“必須”，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養你們戰勝困難的勇氣和能力。努力吧，親愛的同學們，為自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的三塘鋪中心小學史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創造出更加輝煌的成績！

教師開學感言6

樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，夜空是星星的樂園，機關幼兒園是我們小朋友的樂園。快樂的假期結束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個大家庭。相信這個暑假里一定過得很愉快吧!8月25日可是我們開學的時間，千萬不要忘記嘍!新學期我們成為中班哥哥、姐姐了，上幼兒園一定不會再像小班時那樣哭哭涕涕的了，對不對?因為你們長大了!我們現在是中二班啦，教室在二樓哦!你能找到我們的教室嗎?

幼兒園是一個美麗的新世界。這里有你可愛的小伙伴們，有你喜歡的白老師、曉曦老師、陶老師和你們一起生活，還有各種有趣好玩的玩具等著你!相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂!

新學期開始了，我們將和你們一起生活。在這個快樂的集體里，我們一起學習、生活、游戲、交往、參觀、遠足......在這些豐富而有趣的活動中，你們會更加快樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創造性......新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進步，期待著你們給我們帶來的驚喜!

真誠的祝愿我們的寶貝們在幼兒園這個溫暖的'大家庭里健康快樂、幸福成長!

非常感謝家長朋友在過去的一年中對我們工作的支持與幫助，在新學期里，我們將繼續期待您的合作，希望您經常與我們保持聯系，進行有效溝通，如果您有好的育兒經驗，也希望您多與我們交流，共同了解孩子的成長信息，形成教育合力,讓我們一起成為孩子健康成長的引領者和促進者。讓我們共同努力，使孩子們的明天更美麗。

教師開學感言7

開學感言

莫泊桑說過：“人，生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新學期就是新的企盼，新的希望，新的征程。

新學期，讓我們再一次踏上征途......對于我們初三學生來說，在校時間屈指可算，我們即將迎來人生的第一次挑戰——中考。

為了能順利考上理想的學校，從現在起我們必須兢兢業業、全力以赴。

新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入到學習中去。

升入初三后，學習更緊張了，初三是初中生活的最后一年，也是最重要的一年，起了總結的作用。

初三這一年用功與否，直接關系到能否邁進高中的大門，要扎扎實實，為高中打好基礎。

即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣。

因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來。

“勝不驕，敗不餒”才是成功的關鍵。

不要被過去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來。

更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，在上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。

“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應該把握住成功的關鍵所在，頑強拼搏，樹立自信，相信自己能夠創造奇跡。

要知道“世上無難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗，在山頂上會有更美的風景等著我們。

相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅定的路，讓時間去證明一切，黎明的曙光屬于你!

成功的背后是辛勤的汗水，沒有耕耘就沒有收獲。

陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨。

及時當自勉，歲月不待人”。

我們正值青春年華，知識學習知識、提高修養的黃金時間，應該牢牢抓住機會。

讓我們揚起理想的風帆，追求美好的未來吧!

初三!將是我全新的起點!成功從這里開始!

教師開學感言8

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！又是一元復始、萬象更新的時節，20xx年新春佳節剛剛過去，在此請允許我代表我們全體教師向各位拜個晚年！祝大家在新的一年里，快樂健康的成長，學習蒸蒸日上!告別了冬天的寒冷與嚴酷，百花競艷的春天向我們展開了笑顏；告別了假期的閑睱與沉寂，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。在全校師生領導的辛勤耕耘下，在這萬物勃發的春天，呂標初中校園里綻放出了靚麗的鮮花，朵朵鮮花，正是因為有我們在座的每一位學生的桃李競放，才有了我們呂標初中的美麗芬芳。

新學期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂！“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的；你們是進步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優秀的。

良好的開端是成功的一半。新的學習征程的開始，希望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

第二請同學們是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有

驚濤駭浪，有風沙泥潭，甚至會有虎豹豺狼！但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！

第三請帶上的是勤奮和努力。不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑！

同學們，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天吧。

最后深深地祝福呂標初中全體師生，在新的學期里身體健康、家庭幸福、工作順利、學習進步！

謝謝大家！

教師開學感言9

假期終于都過去了，緊接著就是讀書了。

六年紀，已經是畢業班了，我不敢疏忽，心想著努力讀書，不過好像做不到。

新的學期，新的“景象”，不過看來同學們都沒有變啊!依舊還是老樣子。

已經是六年紀的我，好像并沒有隨著年齡的增長而改變，依舊還是老樣子。

恢復題。

度過了無聊的一個假期，終于都開學了。

我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，可是大家卻很少談話。

不過還是值得一提。

新學期，新氣象。

看看老師，還是老樣子;再看看同學，也還是老樣子;再看看自己，也沒啊!

依舊老樣子。

三班是個競爭力很強的班級，稍稍不留意就會被人超越，這種感覺我已經試過了，在上學期的期末考試中，我名落孫山。

雖然在這樣的班級里更容易培養自己的”戰斗力”，可是帶給我更多的卻是壓力。

這就是我為開學而煩惱的第一件事。

我不想再次名落孫山了。

(我是不是太紀人憂天了啊)不過，還是不能太放松的啊!

開學前，我為再見到同學而感到高興;開學后，我為成績而感到郁悶。

不過，還是比較開心的啦!

教師開學感言10

過了一個暑期，對孩子來說又開始了正常的集體生活。大多數孩子都很快地適應了幼兒園的集體生活，但因幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活，可能一下子是不適應的。為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給您以下幾點建議:

1、調整孩子的作息時間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。

2、幫孩子準備一件暑假里的小作品，帶到幼兒園進行交流。

3、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵孩子進行講述，使孩子表述清楚、有條理。

4、歡迎家長朋友積極上博客和老師交流，及時了解寶貝的情況。

我們想和您說:相信孩子、賞識孩子。我們也會精心呵護、細心照料、耐心培養每一棵小苗，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和美滋養的蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥，從這里起飛。

另期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關注我們共同的孩子，使他們在關愛下健康的成長!

第三篇：小學開學教師感言

小學開學教師感言

涼爽的秋風為我們吹響了新學期的號角。今天，對于學校，對于教師，對于同學們都是個激動人心的日子。新學期的開始，帶著希望和憧憬，懷著激動和興奮，我們又相聚了。這學期，我們小學新來了十一位老師，為學校注入了新鮮血液。感謝實驗小學給了我們一個實現人生價值的機會和展示自我風采的舞臺，我為能夠成為實驗小學的一份子感到高興和自豪。借此舉行隆重的新學年開學典禮上，我很榮幸地代表全校教師，歡迎一年級的新同學加入實驗小學這個溫暖的大家庭，歡迎其他同學重返校園。

回顧過去的一年，我們全體師生以無比飽滿的熱情組織了各項活動，贏得了社會的贊譽，家長的肯定，譜寫了實小輝煌燦爛的一頁篇章。這成績來之不易，它是全校領導、教職員工共同努力的結晶，但是成績只能屬于過去，未來要靠我們大家一起繼續努力、奮斗拼搏。

同學們，良好的開端是成功的保障。一個好的開始，就意味著距離美好的愿望、偉大的理想又近了一步。

讓我們攜起手來做一名出色的學生，用滿腔的熱情，努力學習。作為教師我們一起做崇高師德的力行者，以身立教，為人師表;讓我們一起做課程改革下的優秀園丁，更新觀念，開拓創新，積極投身到學校的課堂教學中。面向每一個學生，珍惜每一個教育機會，上好每一堂課，做好每一件事，促進每一個學生的健康、和諧、全面的發展。

親愛的同學們，新的學期更需要你們敞開心靈，伸出雙手，去實踐，去體驗、去創新。去認真上好每一節課，認真完成每一次作業，在學到更多知識的同時提高能力，做一名優秀的小學生;去愛護校園中的每一處設施，做一名文明的小學生;去積極參與每一次校園活動，發揮自己的潛力，做一名有特長的小學生。

如果說今天的實驗小學是一條奮進的河，那就讓我們每一個人爭做那潮頭最奮進的浪花，唱出最激蕩的生命之歌!如果說明天的實驗小學是閃耀的明星，那就讓我們牢牢抓住這最寶貴的今天，團結拼搏，創造輝煌。

最后，深深地祝福我們實驗小學的全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們的學校百尺竿頭，更進一步!

第四篇：開學感言

入學感言

在2014這個馬到成功的吉祥年，我踏著明媚的夏日涼風，來到了中國海洋大學這個大家庭，我為能夠作為海大的新成員而感到頗為自豪。

在開學到如今的短暫時光中，我充分體會到了作為一個海大人的勤勞、智慧、頑強、不屈。忘不了：開學時全班同學在負責人的帶領下忙碌的身影；忘不了軍訓期間訓練場上挺拔的身姿；忘不了學姐學長深入宿舍噓寒問暖的柔情；忘不了剛入深秋同學間互相關懷的團結友愛......忘不了，作為一個海大人的自豪與感恩!多彩的校園，活潑的倩影，矯健的松槐，洋氣的院樓，繽紛的宿舍，敞亮的操場，明媚的晴空......共同構成了這個絢爛多姿的秋天。這是屬于我們所有14級新生的難以割舍的留戀，這是屬于我們所有14級新生的愈久彌堅的記憶，這是屬于我們所有14級新生的揮之不去的駐足......多少歡笑，多少淚水，多少甜蜜，多少辛酸，多少個難以入眠的深夜，多少個難以覺醒的清晨，多少個無法忘記的午后，多少個記憶猶新的黎明......還記得那是一個勤勞的早晨，波濤聲伴著起床號音，但是這世界并不安寧，和平年代也有激蕩的風云。我們在那海浪的低吼中早起，開足馬力沖向訓練場，開始人生中的第一課:軍訓。

第一天，我們被要求站軍姿，“挺胸，抬頭，收下頜，目視前方，目光上調15°，兩腿用力向內向后壓，不舒服的打報告，沒打報告的不許動，動一下出去站著！！”這就是教官的“口頭禪”了吧！當然，我們也在不斷地挑戰著自己的極限。每一次面對教官的“大長臉”我們就會總有一種“窒息”的趕腳；每一次聽到教官“如雷貫耳”的指責，我們就總會有一種“一躍而起”的驚詫；每一次面對教官“嬉皮笑臉”的搞怪；我們就會總有一種“大赦”的快感；每一次面對“山雨欲來風滿樓”的天氣，我們總會......“打心底里高興”。這是難以忘記的第一天，我們在教官的陪伴下，在烈日的炙烤下，在風雨的洗禮下，在烏云的威壓下，在秋風的輕撫下，我們，起來了，我們，站起來了！

清晨的露珠，在朝陽的照耀下，愈發晶瑩剔透，伴隨著青島的習習涼風，我們從溫暖的被窩中不情愿地起床，曾幾何時，我們是溫室中弱不禁風的花朵，但是，在軍訓場上，我們被訓練為中國新生代的一支堅不可摧的力量，我們被訓練為中國新一代的一支源源不斷的生力軍。每一次風雨中的歷練，都化作我們更加挺拔的身姿；每一次烈日的考驗，都化作我們更加矯健的英魂。

看吧！那訓練場上的一道道綠色的白楊，是我們不懈的忍耐；看吧！那波濤中的一抹抹藍色的浪花，是我們執著的追求。在軍訓場上，雖然不乏難以忍受訓練強度而暈倒的弱者。但是，更多的人選擇了堅持，更多人選擇了忍耐，更多人選擇了追求，更多人選擇了執著。我們把惡劣的天氣視為諍友，我們把緊張的時間視為摯愛，我們把難熬的反復視為磨礪，我們把恐怖的教官視為親人。

自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。軍訓，絕對不是故意刁難我們的“殺威棒”。它是使我們變得更強，使我們更加成熟，使我們更快融入大學生活的催化劑。因為軍訓，我們獲得了精彩；因為軍訓，我們收獲了友誼。而這些，是我們無法在課本中學到的，是我們一輩子的珍貴回憶。

炎黃地，多豪杰，以一敵百人不怯。人不怯，仇必血，看我華夏男兒血。男兒血，自壯烈，豪氣貫胸心如鐵。

身為新一代的中國好男兒，我們承載著華夏5000多年的厚望，我們肩負著沉重的歷史使命和家國責任，我們面向世界這個大舞臺，勢必要唱出屬于我們的歌劇。而軍訓，正是考驗我們能力、耐力、自信和勇氣的關鍵時機。透過軍訓，我們看到了厚厚的希冀，紅紅的企盼和閃閃的紅星！

感謝軍訓！讓我獲得了一次報效祖國的珍貴機會！我知道，從今往后，我可能再也不會有這樣一個機會，來從新認識自己，但是，我不會后悔，因為我曾經來過。

來到中國海洋大學以后，我無時無刻不被她那風景如畫的校園所深深吸引。清一色的德式建筑讓人流連忘返，過硬的教學硬件設施更是讓我們喜不自勝。在中國海洋大學的圖書館里，我見識到了什么才叫做真正意義上的圖書館，什么才叫做大學資源集散地。面對著琳瑯滿目的書架，我竟然無從下手！自此，大學4年我有了更加明確的目標。

從懵懂到求知，從依賴到獨立，我經歷了先抉擇后努力的人生過程。曾經12年厚重的累積沉甸甸地烙印在我的心靈深處。從夢開始的地方啟程，顛沛流離之后來到這里。我成為了家人期待的焦點，我知道了肩負的擔子。

經過了高考，我完成了自己的短期意愿，開啟了完全屬于自己的四年生活。這四年生活中，我所要面對的，還只是未知數。但我堅信精神的力量。

一個月的入學準備，軍訓，考試，體檢以及一周的學習，讓我感觸到大學帶給我們的是如此的厚重。這是一個自由學習的平臺，它屬于兩萬余名在校生。它公平，自由，競爭，緊湊。我們擁有了更多的權利，同時又要履行自己應盡的義務。

斑斕的社團文化，密集的課時，獨立的生活空間。我們面對的不僅是遠大的理想，還有柴米油鹽。

荀子曰：學不可以已。人的一生就是一個不斷學習不斷自我完善的過程。今天我們懷揣夢想、滿懷期待地踏進了大學校園，一段嶄新的學習生活又開始了。新的校園，新的老師，新的同學給我帶來了一種新的感覺，但并不陌生的，這是一種親切的、熱情的、樸實的、讓人溫暖的感覺。大學是一個大舞臺，它會為你提供充分展示自己的機會，從中豐富內涵，提高個人綜合素質。

記得剛開學的時候，進了宿舍，有倆個室友已經整理好東西了，和他們互相自我介紹之后，我們就談開了，互相之間融合的很好，雖然來自不同的地方，接受不同的教育，受到不同風俗的洗禮，但是就因為我們具有同樣是新生的身份，就因為我們具有同樣的愛好和性格。

雖然不再住在家里溫暖的大床上，但是人生總會有所得失。。在寢室里雖然沒有柔軟的大床，卻不再有以前一個人住大房間的孤寂，反而有另外三只床陪伴著，感受一份小集體的溫馨； 第二天，父親走了，心中有一份失落和傷感，不免感嘆，有得有失，這就是人生。望著父親的背影，突然覺得父親已經開始老了，有白頭發了，背也有點駝了，才恍然，自已已經不再是個孩子了，要學會堅強，要學會獨立，要學會成長。。

雖說是要堅強，但畢竟是分離，眼淚往往是最不爭氣的標志，它毫無保留的從我的眼睛里冒出。腦海中不斷的浮現在父母身邊的日子，不斷回憶昨天的往事。昨天就像是一條總也走不完的路，路邊的樹上結滿了叫做往事的果實。我溺愛著昨天，但它帶給我的卻是一種痛苦的美麗。于是，我選擇與它隔窗相望。我要開啟今天的大門，接受今天。

接受我今天已是一名大學生的事實，而我的心也開始接受，開始在這里成長，用我的心去體味大學的生活，不必要何等的輕松和快活，不必要何等的風花和瀟灑，我只要自己擁有一顆誠摯的心，用心去做好一切，用心去努力，用心去奮斗。直至飛翔，飛向那云和山的彼端——我夢開始的地方。

第五篇：開學感言

篇一：開學感言

新的學期，一個全新的開始，然而我的心情卻不怎么開心。因為一想到要上初二啦，我就有一種莫名的壓力，果然開學第一天上課，我就萌生了一種緊迫感。

我們的班主任是物理老師，姓楊，因為是位男老師，所以感覺他很嚴肅。我被任命為語文課代表，壓力感再次上升了。第一次上英語課時，我便感受了英語老師的嚴厲，還受到了英語老師的批評，于是我下定決心一定要學好英語。至于歷史老師嘛，在眾多教我們的老師中，她算是友好的了，不過也挺嚴厲的。還有我們的數學老師，上的的一節課竟然是用快板做的自我介紹。我們的語文老師還算可以啦，也挺嚴厲的，但對我就特別好，加上我喜歡習作，所以最喜歡的老師便是語文老師啦。生物老師講課時特別的快，第一節課就講了9頁。地理是我喜歡的科目之一，可教我們的地理老師總教我們背東西。我認為地理是理科，重在理解，不該死記硬背呀。由于其他的老師還未“登場”。所以就不能說出對他們的印象啦。

對老師的印象就說到這里，現在就說說我們的校園吧。

由于上初二啦，所以最后一節課也要晚十分鐘下課。每次飛沖到食堂時，里面早已經人山人海。就算打到飯了，也是剩下不好吃的飯了。一想到這才是新學期的開始，我就快要崩潰了。不過我也屬于樂觀派，是不會讓這點“小事”壓倒的。我們住宿舍頂樓。每次下晚自習都要快點沖到宿舍，之后便是要做住頂樓的人每日必做的一件事——下樓接水。哎！沒辦法，睡覺頂樓是“缺水地帶”呢。我們宿舍的人都“叫苦連天”呀。

哎！算了，誰叫我們是初二的呢。既然上了初二，就要“認命”呀。但命是天定的，運卻是靠我們自己定的。我是天生的樂觀派，所以并不感覺有多苦了。

上初二的壓力真是越來越大了，嘻嘻，總結一下，這便是我的開學感言了。

篇二：開學感言

陽春三月，明媚的春光，溫暖著掛在枝頭的夢。當春風蕩起，我萬千的思緒插上了翅膀，飛向那美麗的地方——二小。我們如一群外出覓食練飛的小鳥又回到了我們的天堂——校園。歡呼雀躍的我們帶著果實的清香展示著羽翼的豐盈……

老師的目光依然那樣溫暖，同學的身影依然與我隨行，校園里的每個角落依然活躍著似曾相識的花草樹木。校園因有了我們腳步的到來而生機盎然，我們因有了校園母親般的呵護而活力四射！

當相聚的歡樂沉淀下來，我們又將迎接新一輪的挑戰。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師！”快樂學習，享受學習。每天保持快樂的心情去面對每一次挑戰，學習不再是負擔，而是充滿挑戰的驚喜，收獲的快樂，我只有全身心地投入，才會體驗到學習的真正快樂。

珍惜時間，時刻努力。當我在感嘆日月如梭的時候，時間就從你的眼前溜走。珍惜分分秒秒的時間，每天多背幾個英語單詞，多讀幾篇優秀作文……我會發現時間的逝去留給我的不再是萬事皆蹉跎的懊悔，而是腳下厚厚的基石，讓出類拔萃的就是我不經意的日積月累。

充滿信心，超越自我。從現在起，給自己一個目標，給自己一個信心，給自己一個堅持。待成功之日，再給自己一個掌聲！

新的學期，新的開始，良好的開始是成功的一半。我們是二小新的希望，讓我們從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當的學習方法，認真地把握好每一天。

奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，堅持不懈，在這美好的春風里，在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，一起放飛我們金色的理想！

篇三：開學感言

敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！

彈指一揮間，我們送走了碩果累累的2011年，經過了一個愉快的寒假，我們踏著春天的氣息，邁著輕盈的步伐，迎來了生機勃勃的2012年春季。同學們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，我向大家提出幾點建議：

一、做一個文明守紀的好孩子。

文明就是要專心聽好每節課、認真思考每個問題；是見到師長時的主動問好；是同學們有困難時的熱心幫助；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。是見到校園里的紙屑主動拾起來；守紀就是在教學樓內不大聲喧嘩；不瘋鬧，在課間上下樓梯主動靠右慢步走，走路隊的時候不出隊、不瘋鬧。讓我們從身邊的小事做起，關注自己的一言一行，真正做一個文明守紀的好孩子。

二、當一個勤奮學習的好學生。

在學校里，我們要認真上好每一堂課，專心聽講，積極思維，熱烈發言，善于發現問題，解決問題，一絲不茍完成老師布置的作業，當天的學習任務當天完成，決不拖到明天。數學課上，我們能攻破一個個難題；語文課上，我們能流利地朗讀課文，會分析問題，并會表達自己的看法；英語課上，我們能學會正宗流利的發音；音樂課上，我們能歌唱悅耳動聽的歌曲。美術課上我們描繪出色彩斑斕的圖畫，這樣的學生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。

三、努力做一個有修養的人。

多讀書，讀好書，能提高自身修養。書籍是我們人類的精神食糧，讀一本好書，就是跟一個偉大的人對話，書是你一生的朋友。讀書可以凈化心靈，拓展視野，增進學識，養成良好的習慣，提高個人的修養。課余時間，希望有更多的同學能與書為友，多讀書、讀好書，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。

同學們，讓我們從現在開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始吧！