第一篇：《節(jié)能環(huán)保 低碳生活》主題班會(huì)

《節(jié)能環(huán)保 低碳生活》主題班會(huì)

金臺(tái)區(qū)西街小學(xué)：徐亞寧

一、活動(dòng)背景

當(dāng)今世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活 為了積極應(yīng)對(duì)氣候變化，世界各國(guó)都在努力，繼巴厘島路線后的哥本哈根會(huì)議的召開(kāi),中國(guó)從政府到公民，一直致力于環(huán)境保護(hù)，隨著由WWF發(fā)起，全國(guó)再掀環(huán)保熱潮，低碳減能行動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了.二、活動(dòng)目的

１、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹(shù)立低碳環(huán)保意識(shí)

２、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解“倡導(dǎo)低碳生活，喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵

三、活動(dòng)主題：

倡導(dǎo)低碳生活 喚起綠色希望

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、展板：宣傳海報(bào)、“希望樹(shù)”，2、提前培訓(xùn)小志愿者了解哥本哈根會(huì)議和低碳生活的內(nèi)容

3、發(fā)放小樹(shù)葉，請(qǐng)對(duì)綠葉說(shuō)句話(huà)（5名小學(xué)生），粘貼到“希望樹(shù)”上

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)；

（二）全體起立，出旗敬禮；

（三）唱隊(duì)歌；

（四）中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)

請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；

（五）活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人甲：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏 主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河 甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林 乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地 甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫(kù)，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ) 甲乙合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過(guò)《讓低碳走進(jìn)校園》的主題班會(huì)，來(lái)認(rèn)識(shí)低碳生活的重要性

甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們 可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿(mǎn)身傷痛

2、地球媽媽的哭訴：我是你們?nèi)祟?lèi)共同的媽媽--地球，人類(lèi)都是我的孩子，你們從我身上汲取養(yǎng)料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化，你們看，我的身體已經(jīng)不堪重負(fù)了 小品表演：

（一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽?zhuān)糁照龋蝗骋还盏厣蠄?chǎng)）“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了，現(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了醫(yī)生！醫(yī)生！（另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）“醫(yī)生”：你怎么啦？ “地球”：我覺(jué)得難受極了 皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧！（醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷）“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿(mǎn)了生命的活力 可如今......（不斷地?fù)u頭作無(wú)奈狀）“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病？ “醫(yī)生”：你的綠色的皮膚--森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液--海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體保護(hù)膜--大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死......“地球”：那可怎么辦呢？請(qǐng)救救我吧！“醫(yī)生”：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的，對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，減少碳的排放，才能逐步恢復(fù)你的抗病能力。

乙：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧

地球“：（面對(duì)大家，作哀求狀）人類(lèi)啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？

3、甲：我們一起來(lái)看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了？（播放影片）(1)世界氣象組織提前公布的”2009年全球氣候狀況“報(bào)告指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高，芬蘭和德國(guó)學(xué)者公布的最新一項(xiàng)調(diào)查顯示，本世紀(jì)末海平面可能升高 1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期，如果照此發(fā)展下去，南太平洋島國(guó)圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國(guó)

(2)地球發(fā)燒給人類(lèi)的健康造成了巨大的危機(jī)：隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來(lái)臨，讓花粉生成量增加，使春季過(guò)敏加重，隨著全球氣溫上升，生物形體在變小，由于氣溫升高、脫水現(xiàn)象增多，研究人員預(yù)測(cè)，水環(huán)境溫度升高會(huì)使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時(shí)有暴發(fā) 藻類(lèi)泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟和皮膚疾病（3）目前，中國(guó)的荒漠化土地已達(dá)267.4萬(wàn)多平方公里；全國(guó)18個(gè)省區(qū)的471個(gè)縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬(wàn)多平方公里的速度在增長(zhǎng)，七大江河水系中，完全沒(méi)有使用價(jià)值的水質(zhì)已超過(guò)40％，全國(guó)668座城市，有400多個(gè)處于缺水狀態(tài) 其中有不少是由水質(zhì)污染引起的，如浙江省寧波市，地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質(zhì)污染，最缺水時(shí)需要靠運(yùn)水車(chē)日夜不停地奔跑，將鄉(xiāng)村河道里的水運(yùn)進(jìn)城里的各個(gè)企業(yè)，全國(guó)1/3的城市人口呼吸著嚴(yán)重污染的空氣，有1/3的國(guó)土被酸雨侵蝕，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江省，酸雨覆蓋率已達(dá)到100％，人類(lèi)啊，快來(lái)救救我吧！

4、減炭達(dá)人精彩亮相：大家好，我們是地球衛(wèi)士--減炭達(dá)人，我們身在一個(gè)叫”減炭大隊(duì)“的組織，現(xiàn)在我們組織正在招募隊(duì)員，我們組織的目的就是為了我們?nèi)祟?lèi)共同的媽媽地球能夠越來(lái)越健康，你們?cè)敢饧尤胛覀兊慕M織么？但是想?yún)⒓游覀兘M織可是需要一定的條件，需要通過(guò)項(xiàng)考試才能被稱(chēng)為”減炭達(dá)人“哦，首先你們知道什么是低碳生活呢？低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量，低碳生活英文叫做（low-carbon life），跟我一起念low-carbon life 主持1：我們提倡低碳生活，那什么是'低炭生活”呢？請(qǐng)聽(tīng)： 學(xué)生1：低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放 低能量，低消耗，低開(kāi)支的一種生活方式 我們?nèi)巳?需要做到： 學(xué)生1：隨手關(guān)燈，節(jié)約用水 學(xué)生2：綠色交通，平衡飲食 學(xué)生3：節(jié)約用紙，少用紙巾 學(xué)生4：愛(ài)惜衣物，節(jié)約用糧 學(xué)生5：愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)花草 學(xué)生6：強(qiáng)身健體，勤儉為榮 學(xué)生7：不隨地吐痰，少用塑料袋 學(xué)生8：不亂扔垃圾，不折樹(shù)枝，學(xué)生9：不踩小草

學(xué)生10：不說(shuō)臟話(huà)，團(tuán)結(jié)友愛(ài) 女生合：我知曉，我參與，我奉獻(xiàn)，男生合：讓我們手拉手，肩并肩 全體學(xué)生：為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量 主持1：牢固樹(shù)立“低碳，節(jié)約為榮的生活理念，主持2：自覺(jué)養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做四好少年 主持3：我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起起立 讓我們來(lái)一起說(shuō)：低炭生活，從我做起！

5、發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)是關(guān)乎每個(gè)人的事情，應(yīng)對(duì)全球變暖，關(guān)乎地球上每個(gè)國(guó)家和地區(qū)，關(guān)乎每一個(gè)人

合：低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起

發(fā)放宣傳單（10名小學(xué)生）給每位同學(xué)發(fā)一張宣傳單，并說(shuō)（為了地球的將來(lái)，請(qǐng)低碳生活）

這是我們的宣傳單頁(yè)，請(qǐng)支持我們的行動(dòng)吧，給地球減炭，種植綠色希望吧！

1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活

2、每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；

3、隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；

4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹(shù)，在家種些花草一樣可以，還無(wú)須開(kāi)車(chē)

5、是的，一只塑料袋5毛錢(qián)，但它造成的污染可能是5毛錢(qián)的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已經(jīng)安了，未必每次都用；已經(jīng)用了，請(qǐng)用積水來(lái)沖洗馬桶；

7、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤(pán)工作量，既省電也維護(hù)你的電腦；

8、沒(méi)必要一進(jìn)門(mén)就把全部照明打開(kāi)，人類(lèi)發(fā)明電燈至今不過(guò)130年，之前的幾千年也過(guò)得好好的；

9、考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn)，至少可以抵消一部分開(kāi)私家車(chē)帶來(lái)的優(yōu)越感；

10、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯......因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘模?/p>

11、其實(shí)利用太陽(yáng)能這種環(huán)保能源最簡(jiǎn)單的方式，就是盡量把工作放在白天做；

12、過(guò)量肉食至少傷害三個(gè)對(duì)象：動(dòng)物，你自己和地球；

13、可以理直氣壯地說(shuō)，衣服攢夠一桶再洗不是因?yàn)閼校菫榱斯?jié)約水電；

14、定期清洗空調(diào)，不僅為了健康，還可以省不少電；

15、有些人，尤其是女性，洗個(gè)澡用掉四五十升水，潔癖也不用這么夸張；

16、科學(xué)地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng)；剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱；熱汽不僅增加冰箱做功，還會(huì)結(jié)霜，雙重費(fèi)電；

17、洗衣機(jī)開(kāi)強(qiáng)檔比開(kāi)弱檔更省電，還能延長(zhǎng)機(jī)器壽命；

18、如果只用電腦聽(tīng)音樂(lè)，顯示器僅可以調(diào)暗，或者干脆關(guān)掉；

19、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保濕，因?yàn)楸褚惶焖玫碾姡纫幌錄鏊疅较嗤瑴囟冗€要低；

20、洗干凈同樣一輛車(chē)，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8......6、發(fā)放小樹(shù)葉，請(qǐng)對(duì)綠葉說(shuō)句話(huà)（5名小學(xué)生），粘貼到”希望樹(shù)“上（生活動(dòng)）

7、總結(jié) 合：關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活

同學(xué)們，雖然地球病了，但是”亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚"，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿(mǎn)生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！

第二篇：《節(jié)能環(huán)保低碳生活》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)1

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《節(jié)能環(huán)保低碳生活》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)1

以前都是看別個(gè)上傳的文檔，這次上傳點(diǎn)文檔與大家一起分享！《節(jié)能環(huán)保 低碳生活》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)1 班會(huì)設(shè)計(jì)背景及思路：

隨著社會(huì)的發(fā)展

人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加 我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中

溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題 “低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注

所以召開(kāi)“低碳生活從我做起”為主題的班會(huì)

班會(huì)目的：

通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì)

將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接 旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約 提高環(huán)保意識(shí)

同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門(mén)”話(huà)題 呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中 只有從點(diǎn)滴做起 人人做起 才能形成合力

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保護(hù)地球 保護(hù)我們的家園

班會(huì)準(zhǔn)備：

（一）教師準(zhǔn)備：深入學(xué)生

詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況 為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作

（二）學(xué)生準(zhǔn)備：查找關(guān)于低碳生活的資料

（三）教室布置：教室前面黑板中間位置寫(xiě)班會(huì)主題 旁邊配以圖案

《低碳生活從我做起》主題班會(huì)

一、引入班會(huì)主題

1、欣賞音樂(lè)《地球 你好嗎？》

教師：我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)

（播放完畢）一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球 你好嗎》

你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好 地球存在著什么問(wèn)題呢？ 教師：同學(xué)們

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隨著社會(huì)的發(fā)展

人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加 我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中

溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題

2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象 了解溫室效應(yīng)的主要原因（二氧化碳的過(guò)多排放）

3、為什么稱(chēng)二氧化碳為溫室氣體？了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱（吸熱

它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上 但是

它有隔熱的特性

它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間 所以 氣溫升高 氣候變暖）

4、了解：2010年中國(guó)地球日主題“低碳生活” 教師：在２０１０年４月２２日即第４１個(gè)世界地球日即將來(lái)臨之際 國(guó)土資源部確定中國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式 倡導(dǎo)低碳生活”

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二、了解何謂“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法 學(xué)生小組討論后回答 教師小結(jié)

①

低碳（low carbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放

②低碳生活(low-carbon life)指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少

從而減低二氧化碳的排放量

②

教師：簡(jiǎn)單理解

低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng) 減少碳排放 那么我們?nèi)粘Ｉ钪?/p>

可以做哪些力所能及的事情呢？ 小組自由討論 學(xué)生各抒己見(jiàn)

三、“低碳世博”知多少

師：低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào) 在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面 “低碳環(huán)保”的科技亮點(diǎn)處處閃現(xiàn)

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學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上 通過(guò)查找有關(guān)資料 搜集

列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法

四、行動(dòng)：低碳生活 我倡議

教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任 “千里之行 始于足下” 低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)

隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”

學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書(shū)

五、課堂總結(jié)： 師：同學(xué)們

今天我們一起了解了什么是低碳生活 也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放 希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起 保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園

讓人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福

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教學(xué)反思：

通過(guò)本活動(dòng)

提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)

增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感

學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起 將遏制全球氣候變暖

減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活 活動(dòng)中 學(xué)生暢所欲言

幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手 表達(dá)自己的想法 我很開(kāi)心

資料：

走進(jìn)低碳生活 我們?cè)撟鲂┦裁矗?用廢舊掛歷制作繪畫(huà)作品

用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具 廢品都變成了“藝術(shù)品”

給喝完的牛奶盒穿上新衣

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來(lái)個(gè)華麗的“大變身” 用多余的布料縫縫連連 做成一個(gè)可以踢的沙包 又多了一個(gè)體育鍛煉玩具

“用環(huán)保購(gòu)物袋、節(jié)約水電紙筆、用小手帕代替紙巾” 種一棵樹(shù) 養(yǎng)一盆花 綠一方凈土

節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢(qián)

少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋

不亂扔果屑

不亂丟廢舊電池、玩具

少看電視

晚上看書(shū)、做作業(yè)盡量用節(jié)能燈

互相借閱書(shū)籍、將不用的舊書(shū)、舊衣捐獻(xiàn)給需要的人

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《節(jié)能環(huán)保 低碳生活》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)2

一、活動(dòng)背景

當(dāng)今世界氣候變化異常惡劣 環(huán)境污染日益嚴(yán)重

這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活 為了積極應(yīng)對(duì)氣候變化 世界各國(guó)都在努力

繼巴厘島路線后的哥本哈根會(huì)議的召開(kāi) 中國(guó)從政府到公民 一直致力于環(huán)境保護(hù) 隨著由WWF發(fā)起 全國(guó)再掀環(huán)保熱潮 低碳減能行動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了 大家都在為哥本哈根會(huì)議聲援 望其達(dá)成理想?yún)f(xié)議

二、活動(dòng)目的１、通過(guò)活動(dòng)

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話(huà)稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí) 從小樹(shù)立低碳環(huán)保意識(shí)

２、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感

理解“倡導(dǎo)低碳生活

喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵

三、活動(dòng)主題：

倡導(dǎo)低碳生活

喚起綠色希望

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、展板：宣傳海報(bào)、“希望樹(shù)”

2、提前培訓(xùn)小志愿者了解哥本哈根會(huì)議和低碳生活的內(nèi)容

3、發(fā)放小樹(shù)葉

請(qǐng)對(duì)綠葉說(shuō)句話(huà)（5名小學(xué)生）粘貼到“希望樹(shù)”上

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)；

（二）全體起立 出旗敬禮；

（三）唱隊(duì)歌；

（四）中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)

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請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；

（五）活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人甲：人類(lèi)的生存 離不開(kāi)空氣 離不開(kāi)礦藏

主持人乙：離不開(kāi)海洋 離不開(kāi)江河

甲：離不開(kāi)山崗 離不開(kāi)森林

乙：離不開(kāi)草原 離不開(kāi)土地

甲：是啊 地球是一切自然資源寶庫(kù) 是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)

甲乙合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們 今天我們歡聚一堂

讓我們通過(guò)《讓低碳走進(jìn)校園》的主題班會(huì)

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來(lái)認(rèn)識(shí)低碳生活的重要性

甲：同學(xué)們 我們居住在地球上 地球像媽媽一樣 精心養(yǎng)育著我們 可是

你們知道嗎？我們的地球媽媽病了 滿(mǎn)身傷痛

2、地球媽媽的哭訴：我是你們?nèi)祟?lèi)共同的媽媽--地球 人類(lèi)都是我的孩子 你們從我身上汲取養(yǎng)料 卻不管我的死活

溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了 大量溫室氣體 主要是二氧化碳的排出

使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化 你們看

我的身體已經(jīng)不堪重負(fù)了

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小品表演：

（一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖 飾演成地球媽媽 拄著拐杖 一瘸一拐地上場(chǎng)）

“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了 現(xiàn)在我全身是病 再不給我治病 我快沒(méi)命了

醫(yī)生！醫(yī)生！（另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）

“醫(yī)生”：你怎么啦？

“地球”：我覺(jué)得難受極了 皮膚發(fā)癢 透不過(guò)氣 海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛 請(qǐng)你幫我檢查一下吧！

（醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷）“醫(yī)生”：咦

怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的 那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色 就是綠色 充滿(mǎn)了生命的活力

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可如今......（不斷地?fù)u頭作無(wú)奈狀）

“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病？

“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚--森林 受到了沙漠的進(jìn)攻

得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液--海洋

有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體保護(hù)膜--大氣層已開(kāi)始變得渾濁

漸漸失去了保護(hù)功能 將使你的肌肉大片壞死......“地球”：那可怎么辦呢？請(qǐng)救救我吧！“醫(yī)生”：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護(hù) 過(guò)多采伐樹(shù)木 隨意排放廢氣造成的 對(duì)這樣的病 醫(yī)生是無(wú)能為力的 唯一的辦法

只能請(qǐng)人類(lèi)不再加重你的病癥 并努力保護(hù)環(huán)境 減少碳的排放

才能逐步恢復(fù)你的抗病能力

乙：同學(xué)們

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看了剛才的小品你們一定深有感觸吧

“地球”：（面對(duì)大家 作哀求狀）人類(lèi)啊 請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境 救救我吧？

3、甲：我們一起來(lái)看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了？（播放影片）(1)世界氣象組織提前公布的“2009年全球氣候狀況”報(bào)告指出近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年 此外

全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化 進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高

芬蘭和德國(guó)學(xué)者公布的最新一項(xiàng)調(diào)查顯示 本世紀(jì)末海平面可能升高 1.9米 遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期 如果照此發(fā)展下去

南太平洋島國(guó)圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國(guó)

(2)地球發(fā)燒給人類(lèi)的健康造成了巨大的危機(jī)：隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高 花期提前來(lái)臨

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讓花粉生成量增加 使春季過(guò)敏加重 隨著全球氣溫上升 生物形體在變小

由于氣溫升高、脫水現(xiàn)象增多 研究人員預(yù)測(cè)

水環(huán)境溫度升高會(huì)使蚊子和浮游生物大量繁殖 使登革熱、瘧疾和腦炎等時(shí)有暴發(fā) 藻類(lèi)泛濫引發(fā)疾病 水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍

從市政供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染 從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟和皮膚疾病

（3）目前

中國(guó)的荒漠化土地已達(dá)267.4萬(wàn)多平方公里；全國(guó)18個(gè)省區(qū)的471個(gè)縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅 而且荒漠化還在以每年1萬(wàn)多平方公里的速度在增長(zhǎng) 七大江河水系中

完全沒(méi)有使用價(jià)值的水質(zhì)已超過(guò)40％ 全國(guó)668座城市 有400多個(gè)處于缺水狀態(tài) 其中有不少是由水質(zhì)污染引起的

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如浙江省寧波市

地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口 卻因水質(zhì)污染

最缺水時(shí)需要靠運(yùn)水車(chē)日夜不停地奔跑 將鄉(xiāng)村河道里的水運(yùn)進(jìn)城里的各個(gè)企業(yè) 全國(guó)1/3的城市人口呼吸著嚴(yán)重污染的空氣 有1/3的國(guó)土被酸雨侵蝕 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江省 酸雨覆蓋率已達(dá)到100％

人類(lèi)啊 快來(lái)救救我吧！

4、減炭達(dá)人精彩亮相：大家好 我們是地球衛(wèi)士--減炭達(dá)人 我們身在一個(gè)叫“減炭大隊(duì)”的組織 現(xiàn)在我們組織正在招募隊(duì)員

我們組織的目的就是為了我們?nèi)祟?lèi)共同的媽媽地球能夠越來(lái)越健康 你們?cè)敢饧尤胛覀兊慕M織么？但是想?yún)⒓游覀兘M織可是需要一定的條件

需要通過(guò)項(xiàng)考試才能被稱(chēng)為“減炭達(dá)人”哦 首先你們知道什么是低碳生活呢？

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低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少 從而減低二氧化碳的排放量

低碳生活英文叫做（low-carbon life）跟我一起念low-carbon life 主持1：我們提倡低碳生活 那什么是'低炭生活“呢？請(qǐng)聽(tīng)：學(xué)生1：低碳生活

它是指減少二氧化碳的排放 低能量 低消耗

低開(kāi)支的一種生活方式 我們?nèi)巳诵枰龅剑?學(xué)生1：隨手關(guān)燈 節(jié)約用水

學(xué)生2：綠色交通平衡飲食

學(xué)生3：節(jié)約用紙 少用紙巾

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學(xué)生4：愛(ài)惜衣物 節(jié)約用糧 學(xué)生5：愛(ài)護(hù)動(dòng)物 保護(hù)花草

學(xué)生6：強(qiáng)身健體 勤儉為榮

學(xué)生7：不隨地吐痰 少用塑料袋

學(xué)生8：不亂扔垃圾 不折樹(shù)枝

學(xué)生9：不踩小草

學(xué)生10：不說(shuō)臟話(huà) 團(tuán)結(jié)友愛(ài)

女生合：我知曉 我參與 我奉獻(xiàn)

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男生合：讓我們手拉手 肩并肩

全體學(xué)生：為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量

主持1：牢固樹(shù)立”低碳 節(jié)約為榮的生活理念

主持2：自覺(jué)養(yǎng)成好習(xí)慣 爭(zhēng)做四好少年

主持3：我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起起立 讓我們來(lái)一起說(shuō)：

全班：低炭生活 從我做起

5、發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)是關(guān)乎每個(gè)人的事情應(yīng)對(duì)全球變暖

關(guān)乎地球上每個(gè)國(guó)家和地區(qū) 關(guān)乎每一個(gè)人

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合：低碳生活

對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度 而不是能力

我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活 注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣 從點(diǎn)滴做起

發(fā)放宣傳單（10名小學(xué)生）給每位同學(xué)發(fā)一張宣傳單 并說(shuō)（為了地球的將來(lái) 請(qǐng)低碳生活）

這是我們的宣傳單頁(yè) 請(qǐng)支持我們的行動(dòng)吧 給地球減炭 種植綠色希望吧！

1、少用紙巾 重拾手帕 保護(hù)森林 低碳生活

2、每張紙都雙面打印

相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；

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3、隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭 這是第一步

也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯 省下大家的電 換自己的健康；

4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹(shù) 在家種些花草一樣可以 還無(wú)須開(kāi)車(chē)

5、是的

一只塑料袋5毛錢(qián)

但它造成的污染可能是5毛錢(qián)的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已經(jīng)安了 未必每次都用；已經(jīng)用了 請(qǐng)用積水來(lái)沖洗馬桶；

7、關(guān)掉不用的電腦程序 減少硬盤(pán)工作量 既省電也維護(hù)你的電腦；

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8、沒(méi)必要一進(jìn)門(mén)就把全部照明打開(kāi) 人類(lèi)發(fā)明電燈至今不過(guò)130年 之前的幾千年也過(guò)得好好的；

9、考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn) 至少可以抵消一部分開(kāi)私家車(chē)帶來(lái)的優(yōu)越感；

10、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯......因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘模?/p>

11、其實(shí)利用太陽(yáng)能這種環(huán)保能源最簡(jiǎn)單的方式 就是盡量把工作放在白天做；

12、過(guò)量肉食至少傷害三個(gè)對(duì)象：動(dòng)物 你自己和地球；

13、可以理直氣壯地說(shuō) 衣服攢夠一桶再洗不是因?yàn)閼?而是為了節(jié)約水電；

14、定期清洗空調(diào)

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不僅為了健康 還可以省不少電；

15、有些人 尤其是女性

洗個(gè)澡用掉四五十升水 潔癖也不用這么夸張；

16、科學(xué)地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng)；剩菜冷卻后 用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱；熱汽不僅增加冰箱做功 還會(huì)結(jié)霜 雙重費(fèi)電；

17、洗衣機(jī)開(kāi)強(qiáng)檔比開(kāi)弱檔更省電 還能延長(zhǎng)機(jī)器壽命；

18、如果只用電腦聽(tīng)音樂(lè) 顯示器僅可以調(diào)暗 或者干脆關(guān)掉；

19、如果熱水用得多 不妨讓熱水器始終通電保濕

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因?yàn)楸褚惶焖玫碾?/p>

比一箱涼水燒到相同溫度還要低； 20、洗干凈同樣一輛車(chē)

用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8......6、發(fā)放小樹(shù)葉

請(qǐng)對(duì)綠葉說(shuō)句話(huà)（5名小學(xué)生）粘貼到“希望樹(shù)”上（生活動(dòng)）

7、總結(jié)

合：關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活

同學(xué)們 雖然地球病了 但是“亡羊補(bǔ)牢 為時(shí)不晚” 讓我們行動(dòng)起來(lái) 從我做起 從現(xiàn)在做起 從小事做起 讓天空更藍(lán)

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讓流水更清 讓大地充滿(mǎn)生機(jī) 讓地球更美麗 我們的生活更幸福！

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第三篇：環(huán)保節(jié)能 低碳生活

環(huán)保節(jié)能 低碳生活 應(yīng)與經(jīng)濟(jì)實(shí)惠并重 “昂貴”的環(huán)保讓人望而卻步

如今全世界都在呼吁人們選擇環(huán)保的生活方式，比如為自己的碳排量埋單、多吃素、選擇有機(jī)食品、買(mǎi)節(jié)能電器、建零能耗社區(qū)等等。環(huán)保、節(jié)能以及為了下一代的生存等等環(huán)保口號(hào)總是能引起人的共鳴，讓人心靈柔軟，也會(huì)讓人明白和諧共生的道理。

但從現(xiàn)狀來(lái)看，人們?yōu)榄h(huán)保，總難免承擔(dān)一定的成本付出：一棵白菜，一旦貼上有機(jī)生態(tài)的標(biāo)簽，價(jià)格就是普通白菜的2～4倍；同樣的家用電器，一旦被冠以節(jié)能的名頭，就要比普通電器價(jià)格高出幾百乃至上千元；一只普通的燈泡只要幾塊錢(qián)的價(jià)格，而一只品牌的節(jié)能燈泡卻可以高達(dá)幾十元；而一些宣稱(chēng)以環(huán)保為原則選取原材料的品牌，每件商品的價(jià)格，都足以讓人望而卻步。不僅如此，當(dāng)環(huán)保與時(shí)尚結(jié)合的時(shí)候，它的奢華讓普通人更加難以理解。當(dāng)以環(huán)保名義出現(xiàn)的棉布袋一經(jīng)面世就受到眾人的追捧。雖然它上市的時(shí)候只需要5英鎊，但是幾個(gè)月后價(jià)格就翻了幾十倍，它的價(jià)格被炒高到199美元，饒是如此，想要把它領(lǐng)回家，還是要靠拼搶和運(yùn)氣的。

尋找環(huán)保與實(shí)惠之間的平衡

面對(duì)這種奢華的環(huán)保風(fēng)尚，我們不禁要問(wèn)，選擇環(huán)保，是否真的就只能選擇“昂貴”？當(dāng)環(huán)保成為一種責(zé)任的時(shí)候，我們?cè)撊绾卧诃h(huán)保和實(shí)惠之間尋找平衡呢？

縱觀國(guó)外的環(huán)保成效，我們不難發(fā)現(xiàn)，它們對(duì)環(huán)境保護(hù)進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)及優(yōu)惠政策對(duì)于環(huán)保的實(shí)現(xiàn)起了顯著的作用，在一定領(lǐng)域和時(shí)間內(nèi)取得了很好的效果。比方說(shuō)，美國(guó)政府對(duì)生態(tài)環(huán)境的建設(shè)與保護(hù)很重視，大部分資金投入都由政府承擔(dān)。為加大流域上游地區(qū)農(nóng)民對(duì)水土保持工作的積極性，美國(guó)也采用水土保持補(bǔ)償機(jī)制，即由流域下游水土保持受益區(qū)的政府和居民向上游地區(qū)作出環(huán)境

貢獻(xiàn)的居民進(jìn)行貨幣補(bǔ)償。通過(guò)這種經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)男问剑瑢?duì)居民既能獲得切實(shí)的實(shí)惠，也更進(jìn)一步的激勵(lì)了環(huán)保的行為，可謂一舉兩得。

而這些年，我國(guó)政府也在此方面做出了一系列的嘗試，以汽車(chē)行業(yè)來(lái)說(shuō)，“節(jié)能減排”早已是行業(yè)的重要工作，早在2007年我國(guó)頒布的《節(jié)能減排綜合性工作方案》，將汽車(chē)行業(yè)作為管理的重點(diǎn)。2009年，國(guó)家對(duì)1.6L及以下車(chē)型實(shí)行減免購(gòu)置稅的政策，10%的購(gòu)置稅下調(diào)到5%，為消費(fèi)者節(jié)省了很大一部分開(kāi)支。

進(jìn)入2010年，雖然購(gòu)置稅有所調(diào)整，提高到7.5%，但是在今年6月1日，我國(guó)又頒布了一項(xiàng)旨在鼓勵(lì)節(jié)能環(huán)保小排量車(chē)消費(fèi)的新政策，將發(fā)動(dòng)機(jī)排量在1.6L及以下，綜合工況油耗比現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)低20%左右的汽油、柴油乘用車(chē)（含混合動(dòng)力和雙燃料汽車(chē)）納入“節(jié)能產(chǎn)品惠民工程”，并將在全國(guó)范圍推廣。按照相關(guān)規(guī)定，中央財(cái)政對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)節(jié)能汽車(chē)按每輛3000元標(biāo)準(zhǔn)給予一次性補(bǔ)貼，由生產(chǎn)企業(yè)在銷(xiāo)售時(shí)兌付給購(gòu)買(mǎi)者。通過(guò)這些政策，用一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)惠來(lái)刺激消費(fèi)者選擇更加環(huán)保、節(jié)能的生活方式，讓公眾在投身環(huán)保的同時(shí)，更能獲得一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，這樣的方式無(wú)疑使更多的民眾選擇環(huán)保的生活方式。

倡導(dǎo)低碳生活方程式

在這些利好政策的指導(dǎo)下，人們?cè)谙硎墉h(huán)保生活的同時(shí)，還能獲得一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，為此，廣汽本田率先提出了低碳生活方程式的概念：

在這次公布的71款燃油消耗達(dá)標(biāo)的車(chē)型中，廣汽本田占據(jù)了6款車(chē)型，分別是飛度1.3L手動(dòng)擋兩款產(chǎn)品、鋒范1.5L全部四款產(chǎn)品悉數(shù)入選，這六款產(chǎn)品銷(xiāo)售臺(tái)數(shù)占到廣汽本田總體銷(xiāo)售臺(tái)數(shù)的比例高達(dá)29%，成為了這項(xiàng)政策出臺(tái)后最大的受益者之一。

按照這些優(yōu)惠政策，凡是購(gòu)買(mǎi)這六款車(chē)型的消費(fèi)者，除了享受原有銷(xiāo)售點(diǎn)的優(yōu)惠政策外，還可以享受?chē)?guó)家的3000元補(bǔ)貼；另外，還可以減免2.5%的購(gòu)置稅；同時(shí)，廣汽本田所有車(chē)型都享受3年或10萬(wàn)公里的保養(yǎng)政策，這在同級(jí)車(chē)中也是超前的服務(wù)水平；除此之外，這次評(píng)定節(jié)能車(chē)的標(biāo)準(zhǔn)是綜合工況油耗比普通車(chē)

低20%，所以一箱油又能為消費(fèi)者節(jié)省大概1/5的油費(fèi)，這樣幾筆算下來(lái)就是一筆不小的費(fèi)用。

通過(guò)這樣“加”“減”“乘”“除”地算下來(lái)，與低碳生活并行的就是更具有性?xún)r(jià)比的經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，實(shí)現(xiàn)“魚(yú)與熊掌”兼顧的局面。“節(jié)能產(chǎn)品惠民優(yōu)惠”等一系列政策的出臺(tái)，無(wú)疑給國(guó)家汽車(chē)消費(fèi)引導(dǎo)向更加環(huán)保、節(jié)能的方向，小排量汽車(chē)大行其道，將會(huì)使國(guó)內(nèi)車(chē)市進(jìn)入低碳、環(huán)保的健康時(shí)代。

第四篇：節(jié)能環(huán)保低碳生活

“節(jié)能環(huán)保低碳生活”主題班會(huì)

三年級(jí)

班會(huì)課上，羅老師為同學(xué)們上了一節(jié)“節(jié)能環(huán)保低碳生活”主題班會(huì)。踐行環(huán)保、低碳行動(dòng)是每一個(gè)熱愛(ài)生活家園的市民都應(yīng)當(dāng)做到的，而孩子是希望和未來(lái)，同樣也是環(huán)保的主力軍，“綠色學(xué)校”的建設(shè)更有利于為孩子營(yíng)造環(huán)保、低碳的氛圍，讓這種意識(shí)伴隨著他們的成長(zhǎng)而長(zhǎng)大。“綠色學(xué)校”又是什么樣?它會(huì)帶給孩子什么呢?

校園中觸手可及的環(huán)保教育

以實(shí)際生活為起點(diǎn)，開(kāi)展從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭(zhēng)做“低碳一族”，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，享受綠色健康生活等活動(dòng)。目的就是讓全校師生切實(shí)提高環(huán)保意識(shí)，積極參加綠色環(huán)保行動(dòng)，人人行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，共同為地球的環(huán)境保護(hù)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)學(xué)生的作文與社會(huì)調(diào)查、環(huán)境教育結(jié)合之時(shí)，環(huán)境問(wèn)題成了他們眼中最關(guān)心的事情，《誰(shuí)污染了我們的家園》、《家長(zhǎng)的接送車(chē)》、《白色污染》??孩子眼中的環(huán)保同樣有著極大的影響力。

“綠色學(xué)校”不僅是“綠化學(xué)校”

花園式的學(xué)校環(huán)境固然重要，而對(duì)于“綠色學(xué)校”來(lái)說(shuō)，更主張環(huán)境教育從課堂滲透擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理，學(xué)生和老師是校園環(huán)保共同的參與者和實(shí)施者。學(xué)生在學(xué)校中的生活約占學(xué)生每天生活的1/3，校園環(huán)境對(duì)學(xué)生潛移默化的影響是顯而易見(jiàn)的。

過(guò)低碳生活，做綠色公民；我們一起行動(dòng)吧！

低碳生活方式

下面向大家介紹幾種低碳生活的習(xí)慣，大家很容易想到也很容易做到，關(guān)鍵是要落實(shí)。

1.每天的淘米水可以用來(lái)洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤(rùn)；

2.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；

3.用過(guò)的面膜紙也不要扔掉，用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；

4.喝過(guò)的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；

5.出門(mén)購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用；

6.出門(mén)自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；

7.多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具；

8.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電；

9.盡量不使用冰箱、空調(diào)，熱時(shí)可用電扇或扇子。

10.每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；

11.在午休和下班后關(guān)掉電腦電源；

12.一旦不用電燈、空調(diào)，隨手關(guān)掉；手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；

13.選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干衣機(jī)；用在附近公園等適合跑步的空氣清新的地方中的慢跑取代在跑步機(jī)上的45分鐘鍛煉；

14.用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；

15.在使用電腦時(shí)，盡量使用低亮度，開(kāi)啟程序少些等，這樣可以節(jié)電。

低碳生活竅門(mén)

有些低碳生活方式大家可能并不了解，下面向大家介紹一些。

1.冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的60%為宜，放得過(guò)多或過(guò)少，都費(fèi)電。食品之間、食品與冰箱之間應(yīng)留有約10毫米以上的空隙。用數(shù)個(gè)塑料盒盛水，在冷凍室制成冰后放入冷藏室，這樣能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間、減少開(kāi)機(jī)時(shí)間。

2.空調(diào)啟動(dòng)瞬間電流較大，頻繁開(kāi)關(guān)相當(dāng)費(fèi)電，且易損壞壓縮機(jī)。將風(fēng)扇放在空調(diào)內(nèi)機(jī)下方，利用風(fēng)扇風(fēng)力提高制冷效果。空調(diào)開(kāi)啟后馬上開(kāi)電風(fēng)扇。晚上可以不用整夜開(kāi)空調(diào)，省電近90%。將空調(diào)設(shè)置在除濕模式工作，此時(shí)即使室溫稍高也能令人感覺(jué)涼爽，且比制冷模式省電。

3.洗衣機(jī)在同樣長(zhǎng)的洗滌時(shí)間里，弱檔工作時(shí)，電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)次數(shù)較多，也就是說(shuō)，使用強(qiáng)檔其實(shí)比弱檔省電，且可延長(zhǎng)洗衣機(jī)的壽命。按轉(zhuǎn)速1680轉(zhuǎn)/分（只適用渦輪式）脫水1分鐘計(jì)算，脫水率可達(dá)55%。一般脫水不超過(guò)3分鐘。再延長(zhǎng)脫水時(shí)間則意義不大。

4.微波爐較干的食品加水后攪拌均勻，加熱前用聚乙烯保鮮膜覆蓋或者包好，或使用有蓋的耐熱的玻璃器皿加熱。每次加熱或烹調(diào)的食品以不超過(guò)0.5千克為宜，最好切成小塊，量多時(shí)應(yīng)分時(shí)段加熱，中間加以攪拌。盡可能使用“高火”。為減少解凍食品時(shí)開(kāi)關(guān)微波爐的次數(shù)，可預(yù)先將食品從冰箱冷凍室移入冷藏室，慢慢解凍，并充分利用冷凍食品中的“冷能”。

5.計(jì)算機(jī)短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機(jī)等外圍設(shè)備；少讓硬盤(pán)、軟盤(pán)、光盤(pán)同時(shí)工作；適當(dāng)降低顯示器的亮度。用筆記本計(jì)算機(jī)要特別注意：對(duì)電池完全放電；盡量不使用外接設(shè)備；關(guān)閉暫不使用的設(shè)備和接口；關(guān)閉屏幕保護(hù)程序；合理選擇關(guān)機(jī)方式：需要立即恢復(fù)時(shí)采用“待機(jī)”、電池運(yùn)用選“睡眠”、長(zhǎng)時(shí)間不用選“關(guān)機(jī)”；電池運(yùn)用時(shí)，在WindowsXP/VISTA下，通過(guò)SpeedStep技術(shù)，CPU自動(dòng)降頻，功耗可降低40%。

6.煮雞蛋等用水去給食物加熱的飯時(shí)，水沸騰后，要將火適當(dāng)調(diào)小，只要不讓水的溫度下降就行（水的最高溫度只能是100℃，無(wú)論用大火還是小火，只要不讓水溫降低，水的溫度是不變的）

7.不要讓家電處于待機(jī)狀態(tài)（如果不明白什么是待機(jī)能耗，請(qǐng)查看——待機(jī)能耗）

8.盡量以植物為食，減少對(duì)動(dòng)物食品的攝入。這樣不僅低碳，而且現(xiàn)在由于動(dòng)物中脂肪、膽固醇等物質(zhì)的過(guò)量攝入，患高血壓等疾病的人也越來(lái)越多，而維生素的攝入?yún)s很缺乏。

9、如果堵車(chē)的隊(duì)伍太長(zhǎng)，還是先熄了火，安心等會(huì)兒吧；擇食草動(dòng)物。如果不明白原因，請(qǐng)查看——能量流動(dòng)。

第五篇：節(jié)能環(huán)保低碳生活

節(jié)

能

環(huán)

保

低

碳

生

活

組員：藝設(shè)一班

張睿 李利九 苑敏杰 張素勤馮亞麗 徐玲莉 張夢(mèng)嬌 劉琨

節(jié)能環(huán)保，低碳生活

低碳，英文為low carbon。意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全，即使人類(lèi)曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的GDP也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”（也因此，各國(guó)曾呼喚“綠色GDP”的發(fā)展模式和統(tǒng)計(jì)方式）。

去年，中國(guó)政府對(duì)全世界公開(kāi)承諾量化減排指標(biāo)，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。

生態(tài)環(huán)境的惡化已引起各國(guó)重視，我國(guó)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題表現(xiàn)在水資源短缺、水土流失、工業(yè)污染、森林毀壞及生態(tài)物種減少諸方面。我國(guó)對(duì)于改善生態(tài)環(huán)境作了很大的努力，我們應(yīng)該堅(jiān)持走發(fā)展的道路，但在發(fā)展的進(jìn)程中要注意保護(hù)環(huán)境，即堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。所以“節(jié)能環(huán)保，低碳生活”從我做起。

“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。

哥本哈根氣候變化峰會(huì)自2009年12月7日開(kāi)幕以來(lái)，就被冠以“有史以來(lái)最重要的會(huì)議”、“改變地球命運(yùn)的會(huì)議”等各種重量級(jí)頭銜。這次會(huì)議試圖建立一個(gè)溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對(duì)人類(lèi)當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開(kāi)始了深刻的反思。縱然世界各國(guó)仍舊減排問(wèn)題進(jìn)行著艱苦的角力，但低碳這個(gè)概念幾乎得到了廣泛認(rèn)同。

本次社會(huì)實(shí)踐我們小組以“節(jié)能環(huán)保，低碳生活”為主題，以鄭州市為中心，展開(kāi)調(diào)查宣傳活動(dòng)。

首先我們要了解生態(tài)環(huán)境現(xiàn)在面臨的挑戰(zhàn)，全球氣候變暖、臭氧層破壞、世界性水資源危機(jī)、森林慘遭毀滅、生態(tài)物種不斷減少、土地退化和沙漠化等環(huán)境問(wèn)題，我們的生活環(huán)境已經(jīng)面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

水資源短缺矛盾加劇，水土流失嚴(yán)重，工業(yè)污染較大，森林毀壞，土地荒漠化，生態(tài)物種減少等，我國(guó)的生態(tài)環(huán)境面臨著嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題。所以保護(hù)環(huán)境，節(jié)能環(huán)保刻不容緩。單靠政府頒布各項(xiàng)環(huán)境法，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)措施是不夠的。“地球是我家，保護(hù)靠大家”所以保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要肩負(fù)起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然的責(zé)任。暑假期間，我們調(diào)查了鄭州市所存在的環(huán)境問(wèn)題。人流量大，人口密度大，車(chē)輛多，綠化面積少，街道環(huán)境衛(wèi)生差，用水用電奢侈浪費(fèi)等很多環(huán)境問(wèn)題，都存在于我們中間。在這樣一個(gè)人口眾多，環(huán)境復(fù)雜的城市里，保護(hù)環(huán)境必須要人人做到。所以宣傳“節(jié)能環(huán)保，低碳生活”變得尤為重要。我們便充當(dāng)起保護(hù)環(huán)境宣傳員，在街道，商場(chǎng)，學(xué)校等地方宣傳保護(hù)環(huán)境重要性。

1.購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)；

2.少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，回收>資源；

3.使用節(jié)能電器，電器使用后完全關(guān)閉電源，節(jié)約用電；適度使用空調(diào)；

4.多騎自行車(chē)、多坐公交車(chē)，為節(jié)能減排出力；

5.重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子賀卡、電子郵件，保護(hù)森林；

6.親近大自然，參加植樹(shù)造林活動(dòng)，認(rèn)養(yǎng)（捐植）一棵樹(shù)木，寄托自己的理想，埋下自己的愿望。

7．關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，爭(zhēng)做綠色文明使者，讓我們>家園的天更藍(lán)、水更清、地更綠。

從以上這些生活小事，舉手投足間，真正為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，為后代造一分福。

低碳是一種生活習(xí)慣，是一種自然去節(jié)約身邊多種資源的習(xí)慣，只要稍微改變一下自己的生活習(xí)慣，就可以為保護(hù)環(huán)境，抑制氣候變暖貢獻(xiàn)一份力量。

“節(jié)能環(huán)保，低碳生活”已經(jīng)不是一個(gè)口號(hào)了，現(xiàn)在已經(jīng)有更多人加入保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中。

有人說(shuō)得好：社會(huì)的主體是人，節(jié)能減排的主體也必須是人，節(jié)能減排必須從每一個(gè)來(lái)抓起。是的，要想使我們生活在一個(gè)美妙而和諧的世界，我們不僅只是認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，更要付諸于行動(dòng)。所以，我們應(yīng)該攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造我們的美好生活;讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)能減排，挽救地球家園的命運(yùn)，維護(hù)人類(lèi)的一個(gè)繼續(xù)生存的未來(lái)!