第一篇：第17周國旗下講話稿： 微笑面對(duì)生活

尊敬的老師，同學(xué)：

早上好！

我今天演講的主題是-笑臉生活。

有這樣一句話：無論什么！我們都應(yīng)該微笑！我非常感謝這句話，因?yàn)樗f明了一個(gè)深刻的原因。微笑是每個(gè)人語言中最有魅力的身體，它代表了快樂，善意，友誼，接受和所有其他積極樂觀的精神，它是一個(gè)非常有魅力的生活哲學(xué)。

人們有歡樂和悲傷，有晴朗的輪回。我們生活在這個(gè)五顏六色的世界，必然會(huì)經(jīng)歷幸福，悲傷，成功和失敗。喜悅和成功是快樂的，但面對(duì)悲傷和失敗的微笑更有價(jià)值。泰國商人史立華，是一個(gè)擁有數(shù)億資產(chǎn)的人。1997年的金融危機(jī)使他破產(chǎn)，面對(duì)失敗，他只說一個(gè)：好哇！并可以重新開始！生活，應(yīng)該是這樣，在每一個(gè)失敗的微笑，給自己繼續(xù)自信心，失敗作為成功的墊腳石，學(xué)會(huì)擁抱失敗，成功。

有沒有一些成功的代表我們，但誰知道他們的成功背后的無休止的挫折和失敗？戰(zhàn)爭與平作者托爾斯泰大學(xué)由于表現(xiàn)不佳而退學(xué)，老師說他既沒有讀心，也缺乏學(xué)習(xí)意志。達(dá)爾文在自傳中揭示了：當(dāng)一個(gè)孩子，所有的老師和老人認(rèn)為我的資格普通，聰明不在一邊。愛因斯坦4歲會(huì)說，7歲就會(huì)認(rèn)識(shí)這個(gè)詞，老師給了他評(píng)論：沒有反應(yīng)，團(tuán)結(jié)，充滿了不切實(shí)際的幻想。他是輟學(xué)的命運(yùn)，在蘇黎世理工學(xué)院的應(yīng)用被拒絕了。平凡的資格和崇高的理想使他們?cè)谏钪斜绕胀ㄈ烁晒Γ运麄兂砷L無數(shù)的失敗，在許多失敗糾正錯(cuò)誤，但最終成功。

他們的例子告訴我們，失敗是可怕的，但是接受失敗的能力更可怕。一個(gè)人不接受失敗的能力，不能正確地理解自己意義的失敗，失敗作為自己的敵人，被動(dòng)抵抗，甚至故意避免，最終將失去行使自己的機(jī)會(huì)。其實(shí)每一個(gè)失敗都是一個(gè)巨大的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)失敗，微笑的面孔，細(xì)致的經(jīng)驗(yàn)，最終會(huì)成功。

生活是活著的，痛苦的失敗和挫折是不可避免的，我是 他們應(yīng)該以積極的態(tài)度對(duì)待。面對(duì)挫折，微笑是成功的起點(diǎn);遇到麻煩，微笑是意識(shí)形態(tài)的救濟(jì);感覺舒適，微笑是愉快的表現(xiàn)。微笑面對(duì)失敗，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，你會(huì)變得強(qiáng)大;微笑面對(duì)痛苦，一切都會(huì)消失，麻煩不再纏繞。生活是平等的每個(gè)人，不要盲目抱怨天空的不公平，偶爾起伏的道路，關(guān)鍵是看你如何掌握。

俗話說，微笑，十歲。總是微笑的人是快樂的，總是微笑的面孔是年輕的！幸福是一個(gè)微笑;幸福的意義是微笑;真理的溫暖是微笑;強(qiáng)的標(biāo)志是微笑。生活總是美麗的，沒有太多的痛苦，但我們不明白生活;不是太少的幸福，但我們不明白掌握。人們應(yīng)該是如此短暫的生活，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，用微笑面對(duì)生活，用微笑面對(duì)人們和事物，用微笑面對(duì)一切，你會(huì)看到陽光，滿足你是所有的笑聲歌曲的方式。

第二篇：國旗下賀詞微笑面對(duì)生活

國旗下賀詞———微笑面對(duì)生活

世界上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那就是微笑；它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就會(huì)開放。

如果生活是波濤洶涌的大海，那么微笑就是一張帆，推動(dòng)著航船劈波斬浪，駛向金色的彼岸；如果生活是浩瀚無際的天空，那么微笑就是太陽，把陽光灑向世界的每一個(gè)角落。

音樂大師貝多芬兩耳失聰，他選擇了微笑，五指間流動(dòng)的交響樂迷醉了一代又一代人；阿炳雙目失明，他選擇了微笑，兩根琴弦奏出的“二泉映月”傳唱至今。

若是沒有笑對(duì)生活的勇氣，他們哪來生命的光輝時(shí)刻？“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”？在生活的道路上，只有那些不怕風(fēng)吹雨打，揚(yáng)帆前進(jìn)，始終面帶微笑的人，才能感受生活的磅礴氣勢(shì)，才能看到前途的壯麗風(fēng)光。

只有善于微笑著面對(duì)生活，生活才會(huì)對(duì)你微笑。

我相信，愛迪生在發(fā)明過程中也曾把這微笑化為動(dòng)力，奮斗不息，我相信，海倫·凱勒在命運(yùn)的捉弄下，也曾以這微笑作為武器，戰(zhàn)勝了自卑?！?/p>

面對(duì)生活，不論是失意，還是挫折； 不論是陰云密布，還是困難重重，我們都要選擇微笑。

微笑，是一種弧度，是最優(yōu)美的弧度。

微笑，是一粒種子，可以長成參天大樹！

同學(xué)們微笑吧！用微笑面對(duì)生活！

第三篇：微笑面對(duì)生活

綜合實(shí)踐活動(dòng)：微笑面對(duì)生活

（一）道理論據(jù) 挫折類——

1、不幸是一所最美好的大學(xué)?！?jiǎng)e林斯基

2、逆境是到達(dá)真理的一條道路。——富蘭克林 寬容類——

1、得饒人處且饒人。

2、量小非君子，無度不丈夫。

3、額上能跑馬，肚里能撐船。

4、海納百川，有容乃大。

5、退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。

6、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。合作類——

1、四海之內(nèi)皆兄弟。

2、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

3、人心齊，泰山移。

4、獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。

5、天時(shí)不如地利，地利不如人和。

6、三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

（二）事實(shí)論據(jù) 微笑面對(duì)生活

1、泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機(jī)使他破產(chǎn)了，面對(duì)失敗，他只說了一句：“好哇！又可以從頭再來了！”他從容地走進(jìn)街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，他東山再起。然而他微笑面對(duì)了失敗，他重生了

2、桑蘭在面對(duì)人生中如此重大的變故時(shí)表現(xiàn)出來的樂觀使人們?yōu)橹袆?dòng).1998年7月21日晚在紐約友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上意外。受傷之后，默默無聞的17歲的中國體操隊(duì)隊(duì)員桑蘭成了全世界最受關(guān)注的人。這確實(shí)是個(gè)意外。當(dāng)時(shí)桑蘭正在進(jìn)行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊(duì)一教練“馬”前探頭干擾了她，導(dǎo)致她動(dòng)作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。這個(gè)笑容甜美的姑娘來自浙江寧波，1993年進(jìn)入國家隊(duì)，個(gè)性溫順，但在遭受如此重大的變故后卻表現(xiàn)出難得的堅(jiān)毅，她的主治醫(yī)生說：“桑蘭表現(xiàn)得非常勇敢，她從未抱怨什么，對(duì)她我能找到表達(dá)的詞就是‘勇氣’?！本退闶侵雷约涸僖舱静黄饋碇?，她也絕不后悔練體操，她說：“我對(duì)自己有信心，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄希望。”

因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)、樂觀，美國院方稱她為“偉大的中國人民光輝形象”，而那么多美國普通人去看她，并不只是因?yàn)樗軅?，而是為她的精神所感染。國?wù)院副總理錢其琛在看望桑蘭時(shí)說：“中國領(lǐng)導(dǎo)人和中國人民都知道這位勇敢的女孩的事?！泵绹偨y(tǒng)克林頓、前總統(tǒng)卡特和里根都曾給桑蘭寫過信，贊揚(yáng)她面對(duì)悲劇時(shí)表現(xiàn)出來的勇氣。桑蘭與“超人”會(huì)面的經(jīng)過在美國abc電視臺(tái)播出，這個(gè)電視臺(tái)50年來只采訪過兩個(gè)中國人，一個(gè)是鄧小平，一個(gè)是桑蘭。桑蘭還如愿以償?shù)匾姷搅俗约旱呐枷窭飱W納多-迪卡普里奧和席琳-迪翁。她的監(jiān)護(hù)人說：“她太可愛了，像我們這些在她身邊的人都愿意去幫助她??”

3、霍金因患盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥），禁錮在一張輪椅上達(dá)20年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到光袤的時(shí)空，解開了宇宙之謎。

4、張海迪 5 歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年時(shí)就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪 15 歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。1983 年，海迪走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，她以頑強(qiáng)的毅力克服疾病和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，至今已出版的作品有：長篇小說《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》。翻譯作品《海邊診所》、《麗貝卡在新學(xué)?！?、《小米勒旅行記》、《莫多克——一頭大象的真實(shí)故事》等。1991 年張海迪在做過癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)?，她開始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程。經(jīng)過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問題》。1993 年，她在吉林大學(xué)哲學(xué)系通過了研究生課程考試，并通過了論文答辯，被授予碩士學(xué)位。張海迪以自身的勇氣證實(shí)著生命的力量，正像她所說的“像所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探詢本身當(dāng)作真正的幸福?！?/p>

善待他人事例：

1、時(shí)代的名將吳起他愛兵如子，深得士兵們的愛戴。有一次，一個(gè)剛剛?cè)胛榈男”趹?zhàn)爭中負(fù)了傷，因戰(zhàn)場(chǎng)上缺醫(yī)少藥，等到打完仗回到后方時(shí)，那位小兵的傷口已經(jīng)化膿生疽。吳起在巡營的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了，他二話沒說，立刻蹲下來，用嘴為那位士兵吸吮傷口、消炎療傷。那位小士兵見大將軍竟然如此對(duì)待自己，感動(dòng)得熱淚盈眶。

2、宋代的寇準(zhǔn)與王旦，同朝為官，王旦為宰相主管中書省，寇準(zhǔn)為副相主持樞密院。兩人性格相左，一個(gè)柔和，一個(gè)剛直，所以常有摩擦。一日，中書省有文件送樞密院，不合詔書格式，寇準(zhǔn)便把這件事報(bào)告了真宗，王旦受到了責(zé)備，中書省的官吏也受到了處分。沒出一月，樞密院有文件送中書省，也違反了詔書格式，中書省的官吏很高興地呈送王旦，認(rèn)為報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)來了。王旦卻叫人送還樞密院?？軠?zhǔn)十分慚愧，拜見王旦說：“您真是有天大的度量啊。”

善于合作事例

1、郭子儀、李光弼團(tuán)結(jié)對(duì)敵 唐玄宗時(shí)，郭子儀和李光弼曾同是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時(shí)互不講話。后來安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將?；实勖罟觾x率部出征，李光弼擔(dān)心郭子儀會(huì)利用手中權(quán)力尋機(jī)報(bào)復(fù)。李光弼硬著頭皮對(duì)郭子儀說：“我過去得罪您，是我的不是，今后不管處置我，我無怨言，只希望高抬貴手放過我妻兒??”沒等李光弼說完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說：“國家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時(shí)，怎能計(jì)較個(gè)人恩怨？”

從此，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰(zhàn)功卓越著。

2、維勒與李比希親密無間

維勒和李比希都是19世紀(jì)德國杰出化學(xué)家。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風(fēng)風(fēng)火，像一團(tuán)烈火；維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜，像一盆冷水。但兩個(gè)感情很好，親密無間。他們密切配合，致力于科學(xué)研究。共同對(duì)無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)作出了貢獻(xiàn)，同是有機(jī)化學(xué)的創(chuàng)始者。李比希在自傳中寫道：“我的最好運(yùn)氣，就是有位志同道合的朋友。多年來我和這位朋友真誠合作，毫無隔閡??手?jǐn)y手地向前，這一位行動(dòng)時(shí)，那一位已經(jīng)準(zhǔn)備好?！庇捎趦扇说恼嬲\合作，因此，才創(chuàng)造出科學(xué)研究上的輝煌。

如何寫演講稿

首先，我們要知道演講稿具有一般文章的共性，寫作時(shí)只要符合一般文章寫作的共同要求，同時(shí)再注意到它的自身特點(diǎn)就行了。它并不神秘，同學(xué)們寫作起來也不會(huì)很困難的。其次，我們必須掌握它的自身特點(diǎn)。

一、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性。演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。而且，演講之所以最容易激發(fā)聽眾的情感，使聽眾的思想為之震動(dòng)，精神為之感奮，情緒為之激昂，熱血為之沸騰，就在于演講內(nèi)容的鼓動(dòng)性。因此，同學(xué)們寫作時(shí)要在表達(dá)上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng)；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

二、結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。一般文稿主要是供人閱讀的，讀者有思考的余地，在層次結(jié)構(gòu)上可以跌宕起伏，曲折多變；在內(nèi)容上也可以盤根錯(cuò)節(jié)，錯(cuò)綜復(fù)雜。而演講稿是口頭表達(dá)，演講語言稍縱即逝，聽眾對(duì)演講中每一句話的含義，幾乎沒有思考玩味的余地，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系與有聲語言動(dòng)態(tài)交流的統(tǒng)一，注重有聲性。因此，演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。

三、語言流暢，深刻風(fēng)趣。要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個(gè)交流思想的工具。因此，語言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫。寫作演講稿在語言運(yùn)用上應(yīng)注意以下三個(gè)問題：

（一）要口語化。“上口”、“入耳”這是對(duì)演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點(diǎn)，寫作演講稿時(shí)，應(yīng)把長句改成短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要進(jìn)一步修改。

（二）要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇演講稿就失

去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂。列寧說過：“應(yīng)當(dāng)善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號(hào)、決定和結(jié)論”。

（三）要生動(dòng)感人。好的演講稿，語言一定要生動(dòng)。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛澤東的演講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動(dòng)感人的語言。語言大師老舍說得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達(dá)出來。若是表達(dá)不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢？”由此可見，要寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動(dòng)感人。

怎樣使語言生動(dòng)感人呢？一是用形象化的語言，運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語言的形象色彩，把抽象化為具體，深?yuàn)W講得淺顯，枯燥變成有趣。二是運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語言，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調(diào)整演講的節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞。三是發(fā)揮語言音樂性的特點(diǎn)，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。

范文欣賞：

學(xué) 會(huì) 寬 容

同學(xué)們，在我演講之前，先做一個(gè)小小測(cè)驗(yàn)，希望同學(xué)們能踴躍參加?，F(xiàn)在開始：如果某人把你最最心愛的東西不小心弄壞了或弄丟了，你能心平氣和的面對(duì)他，并安慰他說：“不要緊，不用自責(zé)嗎”？能做到的同學(xué)可以把你們的手舉起來?！磥恚蠖鄶?shù)同學(xué)都做出了最明自智的做法?？墒钦f真心話，要是我呀，我可沒你們那樣和氣，盡管他不是故意的，但最起碼得先對(duì)他進(jìn)行深刻的政治教育——來發(fā)泄心中的不快。心里舒坦后，再去考慮要不要原諒他。我這人呀，是刀子嘴，豆腐心，看他可憐巴巴的，肯定會(huì)原諒他的，說不定還會(huì)和他拜把子呢！好了，閑話少說，我今天演講的題目是：學(xué)會(huì)寬容

魯迅說：“寬容是一種心境，是一種渡盡劫難之后，直面人生刀光劍影的浪漫悠然?！痹谖铱磥?，寬容就是對(duì)他人的忍耐，理解和尊重。

寬容是事業(yè)成功的階梯?！昂＜{百川，有容乃大”，海的博大告訴我們，凡事不過滄海一粟，過分的斤斤計(jì)較，只會(huì)造成兩敗俱傷。學(xué)會(huì)寬容則會(huì)使自己胸襟開闊，氣度非凡。正所謂“量小非君子，無度不丈夫”。唐太宗如不摒棄前嫌，接納魏征，何來“貞觀之治”的清明？周總理如沒有至高無上的大度，又怎能開辟中國與世界各國人民友好的新紀(jì)元？可見，凡成就大事者，無不是寬容大度之人。

寬容是提高成績的良方。假設(shè)你是一個(gè)愛斤斤計(jì)較的人，必定經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生大大小小的矛盾和沖突，從而導(dǎo)致同學(xué)之間人跡關(guān)系的緊張，甚至交不到一個(gè)朋友，這樣就造成了自己心靈的加倍空虛與孤寂。遇到困難時(shí)，同學(xué)們也不會(huì)樂意幫助你。即使你以前的學(xué)習(xí)成績?cè)俸?，但在這樣的學(xué)習(xí)狀況下，很難保證你現(xiàn)在的成績?nèi)缫郧耙粯觾?yōu)異，那么學(xué)習(xí)進(jìn)步從何談起？

寬容是解讀人生的鑰匙?！俺哂兴?，寸有所長”。任何事物都不可十全十美，寬容對(duì)待人生，是處世的一種藝術(shù)。但丁說：“愛是寬容的別名”。沒有寬容的人，將會(huì)是怎樣的冷酷、自私，充滿妒嫉、充滿仇恨，生活在這樣的世界里，人生還有什么意義？

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)寬容吧！

在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該互相幫助，共同進(jìn)步。當(dāng)與同學(xué)有小摩擦?xí)r，應(yīng)及時(shí)添加潤滑油，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，推己及人，嚴(yán)以律己，寬以待人。在生活上，我們要樹立健康的生活態(tài)度，與人友善相處，創(chuàng)造一個(gè)和諧、融洽的生活氛圍。無論在學(xué)習(xí)上，還是生活上，我們應(yīng)多說“謝謝”、“對(duì)不起”之類的話。

當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，只要我們相互之間寬容一點(diǎn)，大事化小，小事化了，對(duì)他，對(duì)自己不都有益嗎？只要我們時(shí)刻記著寬容待人，那么我們就會(huì)少一些煩惱，多一些快樂。

總之，寬容是一種美德，只要我們本著“和為貴”的原則，不斤斤計(jì)較別人的過失，又多為別人考慮，就能確立起友善的人際關(guān)系，營造良好的社會(huì)風(fēng)氣。

當(dāng)然，寬容是有原則的，決不是完全的妥協(xié)與忍讓，對(duì)于那些違法犯罪的行為，破壞分子以及人民的敵人，絕不能盲目的寬容，以致重演農(nóng)民救蛇的悲別。對(duì)這種人或事，決不可心慈手軟，姑息遷就。

同學(xué)們，讓我們打開寬容之心的大門，張開雙臂去接納這美好的生活，美麗的世界吧！

來給咖啡加點(diǎn)糖

如果生活是一條波濤洶涌的大河，那么微笑就是一張帆，推動(dòng)著航船劈波斬浪，駛向金色的彼岸；

如果生活是漆黑得伸手不見五指的黑夜，那么微笑就是一把火，照耀著夜行者穿越黑暗，走向希望的黎明；

如果生活是無情的戰(zhàn)場(chǎng)，那么微笑就是一面旗幟，指引著勇士們沖鋒陷陣，英勇向前。如果生活是一杯濃郁苦澀的咖啡，那么微笑就是一塊糖，它的融合使生活中到處都潛伏著失敗與苦難。這咖啡變化更加清醇可口。

別以為貝多芬活得精彩，五指間流動(dòng)的交響樂曾迷醉了一代又一代人；別以為阿炳美滿幸福，兩根琴弦奏出的“二泉映月”傳唱至今。兩位大師一個(gè)失聰，一個(gè)失明，曾經(jīng)痛苦地生活在無聲無光的世界！可是他們始終樂觀豁達(dá)，笑對(duì)生活，在漫漫的人生道路上找到了屬于自己的坐標(biāo)。

是啊，若是沒有海浪與礁石的猛烈撞擊，哪有美麗的浪花開放若是沒有鐵錘與鐵鉆的急劇敲打，哪有璀璨的火星迸濺？若是沒有笑對(duì)生活的勇氣，哪來生命的光輝時(shí)刻？“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”？在生活的道路上，只有那些不是風(fēng)吹雨打，揚(yáng)帆前進(jìn)，始終面帶微笑的人，才能感受生活的磅礴氣勢(shì)，才能看到前途的壯麗風(fēng)光。

只有善于微笑著面對(duì)生活，生活才會(huì)對(duì)你微笑。

我相信，愛迪生在發(fā)明過程中也曾把這微笑化為動(dòng)力，奮斗不息，我相信，海倫·凱勒在命運(yùn)的捉弄下，也曾以這微笑作為武器，戰(zhàn)勝了自卑?！?/p>

一個(gè)善于微笑的人并非沒有煩惱，只不過，他善于把煩惱當(dāng)作一張廢紙拋掉；一個(gè)善于微笑的人并非沒有憂傷，只不過，他善于把憂傷的愁緒編織成希冀的網(wǎng)；一個(gè)善于微笑的人并非沒有痛苦，只不過，他善于把痛苦的傷痕化作靈魂的力量……

是的——

面帶微笑，即便是在泥濘的小道上艱難跋涉，精神也始終樂觀； 面帶微笑，即使是在凄風(fēng)苦雨中抗?fàn)?心中也永遠(yuǎn)充滿陽光；

面帶微笑，即使是一千次失敗，也阻擋不了我們一千零一次奮起！

看見那微微翹起的嘴角了嗎？看見嘴角那渾圓的酒窩了嗎？哪便是微笑。

微笑著去唱生活的歌謠

宋代大詞人蘇東坡的一首《水調(diào)歌頭》曾讓無數(shù)人潸然淚下，情不能己！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！奔热唬朗掠肋h(yuǎn)不可能完美，正如再明亮的天空也有烏云密布的可能，再風(fēng)平浪靜的大海，也有波濤洶涌的時(shí)候。那么，人生也沒有坦途，人生不可能永遠(yuǎn)是兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，失敗，挫折常常會(huì)在不經(jīng)意間從天而降，阻擋你前進(jìn)的步伐。

不必為了一點(diǎn)小小的挫折而痛苦流涕，不必為了一點(diǎn)小小的失敗緊鎖心扉，不必為了一點(diǎn)小小的困難而喪失信心。

失敗、挫折、困難是人生中最平常的風(fēng)景，是成長道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

生命正如大海，潮起是一種澎湃，潮落是一種蕩漾，其實(shí)只要你心中的漣漪時(shí)時(shí)勾勒出美麗的銀圈，笑解失敗結(jié)，又何必在乎這潮起潮落呢！試問世界上有不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打面成熟的果實(shí)嗎？世界上有不經(jīng)過光射日曬而成熟的果實(shí)嗎？

微笑著去唱生活的歌謠，心靈的膈膜其實(shí)只是一張紙，有多厚？只要輕輕一戳就破了，而沉迷于失敗而消極的人們卻偏偏要給它織上一層又一層厚實(shí)的網(wǎng)，將自己束縛在其中。

微笑著，去唱生活，面對(duì)失敗可沉思，可反省可總結(jié)，但不要沉溺其中而不能自拔，夫敗，也是歷練自我，戰(zhàn)勝自我，反敗為勝的巨大財(cái)富，要始終堅(jiān)信，風(fēng)雨過后是彩虹。

微笑著去唱生活的歌謠。俄羅斯文學(xué)們太陽“普布金”曾告訴我們：“假如生活欺騙了你/不要傷心，不要哭泣/陰暗日子里我們要充滿信心/相信吧！那快樂的日子就會(huì)來臨?！泵鎸?duì)失敗，拿出你的信心，拿出你的勇氣，挺起胸膛，繼續(xù)前進(jìn)，光明在等待著你。

微笑著去唱生活的歌謠。沒有經(jīng)歷過失敗的成功是小小的成功，沒有受過挫折的考驗(yàn)的人是不會(huì)有多大作為的，面對(duì)失敗一笑而過，這是一種自信，然后重振旗這是一種勇氣。只有失敗時(shí)盡力發(fā)現(xiàn)自己的長處，盡快從痛苦中走出來，才能迎接生活中更大的挑戰(zhàn)。

人生中成與敗本身就是一種輪回。微笑著去唱生活的歌謠，生命將會(huì)無限精彩，揮揮手，讓你傷心的往事隨風(fēng)逝去，山依舊，樹依舊，腳下已不是昨日的水流。

第四篇：微笑面對(duì)生活

微笑面對(duì)生活

生活，提到這個(gè)詞語，聽到的往往都是嘆息聲，我們的生活中無論何時(shí)總是煩心事多，順心事少，但我們一定要微笑面對(duì)生活。

生活就像是在照鏡子，你對(duì)他微笑，他也會(huì)對(duì)你笑，其實(shí)生活中的事并不是絕對(duì)的，例如你今天不經(jīng)意間摔倒了，走路一拐一拐的，同學(xué)們看見了都笑話你，你應(yīng)該想：幸虧只是暫時(shí)的，不然他們要笑我一輩子了，不過笑一笑十年少，我還做了件好事呢！

其實(shí)，生活中還有比我們更不幸的呢！

斯蒂芬·霍金是本世紀(jì)享有國際盛譽(yù)的偉人之一，現(xiàn)年69歲，出生于伽利略逝世紀(jì)念日，劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，就算是這樣的偉人，生活中也有不順心的事，而且?guī)缀跞魏稳伺龅竭@樣的事都會(huì)失去生活下去的信心，他自頭部以下的身體全部癱瘓，而他卻樂觀的活著，并且比任何人活的都更有意義。

我們有什么理由不微笑面對(duì)生活呢！

居里夫人在實(shí)驗(yàn)室里幾十年如一日，從幾十噸礦渣中提煉出了幾克的鐳。她從不感到工作的艱辛與枯燥，而是從中感到了工作的快樂。

聽了這些名人的故事我們又有什么理由，或者什么借口不去微笑面對(duì)生活呢！“笑著生活也是一輩子，哭著生活也是一輩子，”我們笑著生活會(huì)更有意義。

讓我們笑著面對(duì)生活，希望我們都能夠變哀愁為微笑，微笑面對(duì)生活。

16565初三:趙重陽

第五篇：微笑面對(duì)生活

九年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)一

微笑著面對(duì)生活

——怎樣寫演講稿

寧津縣相衙鎮(zhèn)中學(xué)侯華敏

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本的演講稿寫作知識(shí)，具備初步的演講稿寫作能力。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題。

3、樹立正確的人生觀，形成樂觀、寬容、合作等良好品格。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)脑掝}討論，能寫簡單的演講稿。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

生活中難免有挫折，當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候應(yīng)該怎樣面對(duì)呢？老師這里有三種答案供同學(xué)們選擇。

第一種人，遭受了挫折的打擊，從此一蹶不振，成為讓挫折一次性打垮的懦夫。

第二種人，遭受了挫折的打擊，并不知道反省自己、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，只憑著一腔熱血硬拼，往往屢遭失敗。

第三種人，遭受了挫折的打擊能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，吸取教訓(xùn)，調(diào)整自己的行動(dòng)，這種人往往能夠轉(zhuǎn)敗為勝。

教師提出問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考：在挫折面前你會(huì)選擇做哪一種人，為什么？待學(xué)生回答并普遍達(dá)成只有勇于面對(duì)挫折，才能成為生活中的智者、強(qiáng)者的共識(shí)后，教師進(jìn)一步引導(dǎo)：現(xiàn)實(shí)生活中有沒有值得大家學(xué)習(xí)的勇于直面挫折、戰(zhàn)勝挫折的榜樣？

二、新授

【活動(dòng)一】講微笑著面對(duì)生活的故事

生活中，有許多微笑著面對(duì)生活的名人、偉人，誰是你學(xué)習(xí)的榜樣？

例如：

1、在動(dòng)畫中跳舞向命運(yùn)挑戰(zhàn)的女孩---田甜

田甜，一個(gè)12歲在家里遇到劫匪殺害她母親，傷害她以至于她高度殘疾，只有頭部能活動(dòng)的小女孩，她甚至連自殺的能力都沒有。這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，克服了身體的殘疾，憑著對(duì)電腦的興趣和生存的渴望，到北京創(chuàng)業(yè)了，成立自己的Flash 工作室，用嘴咬著手寫筆來操作電腦。她的堅(jiān)強(qiáng)和毅力讓我嘆服，健全人對(duì)比她，活著就是一件幸福無比的事情。

2、千手觀音——邰麗華

邰麗華是位聾啞姑娘，她靠不懈的拼搏和奮斗，逐漸成長為中國舞壇上的一名新秀，她勤奮敬業(yè)、勇于攀登、從不言棄的拼搏精神，見證了殘疾人敢于超越常人的奮斗軌跡。她在2005年的央視春晚上“千手觀音”的舞姿至今還感動(dòng)著每一個(gè)人。

3、桑蘭——你的笑容燦爛依然

桑蘭：原中國女子體操隊(duì)隊(duì)員，1993年進(jìn)入國家隊(duì)，1997年獲得全國跳馬冠軍，1998年7月22日，桑蘭在第四屆美國友好運(yùn)動(dòng)會(huì)的一次跳馬練習(xí)中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱，成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)。其表現(xiàn)出頑強(qiáng)意志，在北京大學(xué)新聞系畢業(yè)，并

成為2008年北京申奧大使之一，又于2008年北京奧運(yùn)官方網(wǎng)站擔(dān)當(dāng)特約記者。

4、身殘志堅(jiān)——霍金

斯蒂芬?威廉?霍金，英國劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，是當(dāng)今享有國際盛譽(yù)的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱為“宇宙之王”。70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。他還證明了黑洞的面積定理，即隨著時(shí)間的增加黑洞的面積不減。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學(xué)聯(lián)系在一起。

引導(dǎo)學(xué)生說出微笑著面對(duì)生活的榜樣，以便為后面的寫作積累素材。

【活動(dòng)二】吐露心聲

生活中你遇到過什么挫折？你是怎樣面對(duì)的？

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的大大小小的挫折、困難，將自己的故事。

【活動(dòng)三】展示我的風(fēng)采

你的同學(xué)遇到了挫折，你會(huì)勸嗎？請(qǐng)用上一句名言。

1、黎明因個(gè)子矮在校籃球隊(duì)中落選。

2、小剛因?yàn)榭荚嚦煽儾患讯鴲瀽灢粯贰?/p>

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生積累微笑著面對(duì)生活的名言警句，為后面寫作演講稿準(zhǔn)備理論論據(jù)。

（提示：吃得苦中苦，方為人上人。

不經(jīng)一番徹骨寒，哪的梅花撲鼻香。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。

失敗是成功之母。）

同學(xué)們認(rèn)識(shí)了那么多的榜樣，了解了自己的經(jīng)歷，也總結(jié)積累了許多名言。怎樣微笑著面對(duì)生活呢？相信同學(xué)們一定有許多話要講出來，那我們就把它寫成一篇演講稿，講給大家聽。有了素材，現(xiàn)在面臨的是形式的問題，我相信，聰明的同學(xué)們一定能悟出寫作技巧的。

【活動(dòng)四】例文評(píng)析

微笑著面對(duì)生活

朋友，你曾因生活中一些不可調(diào)和的瑣事而憤怒不平嗎？你曾因沒有在眾人的目光中脫穎而出而憂傷自卑嗎？你曾因?qū)覍遗c鮮花和掌聲擦肩而過而止步不前嗎？你又是否曾因人生路途中滿路的荊棘與坎坷而膽怯退縮呢？

那么，請(qǐng)學(xué)會(huì)敞開心懷，放平心態(tài)，去擁抱生活，去創(chuàng)造生活。讓我們把握住每一個(gè)今天，讓我們用全部的熱忱，去喚醒明天！因?yàn)橹挥形⑿χ鎸?duì)生活的人，才活得輕松，活得快樂，活得愜意，活得坦然；只有微笑著面對(duì)生活的人，才是生活的智者，人生的勇者！(演講稿開頭有什么特點(diǎn)？)

“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催?！笔堑?，生活亦是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，等待著你去拼搏與廝殺，只要意志堅(jiān)定，勇往直前，便可以萬夫莫敵，成功與勝利也將微笑著向你招手。人生，活得這樣激情滿懷，瀟瀟灑灑不好嗎？

“采菊東籬下，悠然見南山?！笔堑?，生活也是一莊田園，一莊如詩如畫的田園。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們臉上已漸漸喪失了微笑，取而代之的是愁眉不展，是面無表情，是冷嘲熱諷，甚至，人們已不懂得如何去微笑。但無可否認(rèn)的是，每個(gè)人都需要微笑，微笑能把如山的困難壓倒；微笑能把丟失的自信重找；微笑，能幫助人發(fā)現(xiàn)更加真實(shí)的自我；微笑，能啟迪人追求更加美好的生活。人生，活得這樣悠然自得、無拘無束，難道不好嗎？

“明月幾時(shí)有？把酒問青天?！笔茄?，生活就是把酒臨風(fēng)，生活就是對(duì)月當(dāng)歌。何苦因生活中的幾個(gè)困難就破壞了微笑的雅興？何必因凡事纏身就愁眉苦臉呢？何必因一次的失

敗就一蹶不振呢？

（正文部分有什么特點(diǎn)？還可以選用什么材料？）

親愛的同學(xué)們，請(qǐng)相信“天生我材必有用?！闭?qǐng)相信“有心人，天不負(fù)”。請(qǐng)相信“有志者，事竟成?！币舱?qǐng)相信，微笑是心靈與生活的最佳藥劑。

那就讓我們微笑著面對(duì)生活，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的未來！

（演講稿的語言有什么特點(diǎn)）

【寫作金手指】

開頭：

以講故事、講笑話、新近發(fā)生的聽眾熟悉的事情、唱歌、提問等方式引入演講，利于吸引聽眾的興趣。

正文：

1、提出自己的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)必須鮮明，切不可模棱兩可。

2、運(yùn)用真切感人的事例，以情動(dòng)人。

3、可列舉強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)，事實(shí)勝于雄辯。

4、引用名言警句，修辭等增強(qiáng)說服力。

5、聯(lián)系自身實(shí)際，把“我”放進(jìn)去，拉近演講者與聽眾的距離，使演講真切感人。結(jié)尾：

用強(qiáng)有力的語言號(hào)召聽眾響應(yīng)你的觀點(diǎn)。

三、寫作訓(xùn)練

請(qǐng)以“微笑著面對(duì)失敗”為話題寫一篇演講稿。

要求：100字左右；觀點(diǎn)鮮明，論述有力；寫好開頭和結(jié)尾，正文部分寫提綱。

四、佳作有約

小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們一定對(duì)怎樣寫演講稿有了了解，在今后的生活中，希望同學(xué)們能做一個(gè)樂觀的人，能微笑著面對(duì)生活！