第一篇：抄《心經》竟然有這么多好處

抄《心經》竟然有這么多好處

寫經的目的在于個人自我修行、亦能回向親友眾生，得到身心安吉之祈福心愿。最受大眾喜愛的寫經經文即《心經》。

據佛經上記載，念誦《心經》的功德，不亞于念誦六百卷的《大般若經》，且寫經之功德在諸多佛經經典中，一再被提及，言其殊勝功德遠優于造塔供佛，寫經的好處極不可思議。

佛弟子常說，“沐手抄經如面佛”，佛經里也說：“書寫經之一行半句，能夠成就大愿。”這即說明抄經功德之殊勝！所以首先抄經就是積累你個人的福報，其次就是打開并增長你的智慧，尤其是心經，更有幫助的。

《心經》的全名為《摩訶般若波羅蜜多心經》，摩訶意即“偉大的”，般若譯為“智慧”，波羅蜜多即“到達彼岸，完成智慧”，心經則為“首要之中心教義”，故全名譯為“完成至高無上智慧的首要法門”。而一個真正到達智慧彼岸的人即是“佛”，即是“覺者”，故此經又可譯為“首要的成佛之道”或“首要的成覺者之道”。

《心經》全文共二百六十個字，雖然非常簡短，卻是六百卷般若經典之精華。眾所周知，佛教中以《大般若經》為大乘佛教中最古老、最重要的經典，而《心經》即是將此經典濃縮成最精簡的佛教根本思想。

若能透過抄寫并敬誦《心經》，而透悟佛教根本思想，開啟智慧，自覺而覺他，自度而度人，而獲圓滿之覺行、利益眾生，乃是此寫經活動最終之目的。

《心經》易于念誦，特別適合初學，自古至今持誦者眾，感應事跡數不勝數，感應之大之快不可思議！念誦功德不可思議！《心咒》有咒王之稱，靈驗無比，最上最妙，無能及者，具大威力，能伏一切，不為一切之所降伏！

“文雖簡略，理極宏深。至圓至頓，最妙最玄。誠為諸佛之師，菩薩之母。六百卷般若之關鍵，一大藏圣教之綱宗。以故自唐至今，聞人名士，每事書持，多有讀至數千萬遍者。須知此經在處，即佛所在。消除災障，致多吉祥。務須恭敬供養，受持讀誦。則度一切苦，成無上道。”

抄寫佛經等于向佛學習、向覺者學習，借著抄經、安頓自心，一步一步向佛的境地邁進，亦即向著自己開智慧、覺悟生命宇宙真諦之道邁進。

寫經或抄誦佛經，是佛教修行法門之一，其最大的功效在于“禪定”功夫的養成，而非止于功德的福報。“禪定”是貫徹修行的第一入門功夫，藉由“禪定”而生“智慧”；透過日常生活的實踐努力，“精進”于“禪定”功夫，以抄經和寫經功夫入于“定”而成于“慧”，是佛教徒乃至一般信眾實踐并修行智慧法門的首要入門功夫。

故古來著名大師都能書寫抄誦莊嚴妙美的經文，特別是簡短的《心經》，例如修行律宗持戒謹嚴的弘一法師，即精進于寫經事業，所書經文無數，都煥發著覺者的光耀與慧照。

第二篇：帶孩子旅行竟然有這么多好處！（推薦）

俗話說，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數。

帶上孩子去旅行，可以增長孩子的見識和探索未知的能力，還可以培養親子感情，而且旅行中的所見所聞對于孩子的成長也是非常的重要。

1、旅行可以激發孩子的好奇心

我小時候都特別喜歡坐火車，而且是靠窗的位置。當我趴在窗邊，好奇的看著外面陌生的世界，這就是好奇心。

用自己的眼睛去看這個世界，才發現原來書本上對于春天的描寫或者對于景色的描寫是抽象的，枯燥的詩句也是難以理解的，只有回到大自然，才能滿足好奇的心理。我們在大自然里去發現課本上所講的美景到底是什么樣子，看一看詩詞描寫的景色美在哪里。

旅行對于孩子來說，就是滿足好奇心，去探索外面世界的一個過程。

2、旅行可以讓孩子打開眼界

學習不是只有死讀書，生活的每一天其實都在學習。在旅行的過程中，孩子們仿佛是最高興的，他們看到了很多從未見過的風景，大自然中的一草一木對于小朋友都是新鮮的。

當你看過一望無際的大海，體驗過風景秀麗的山水風光，親眼觀賞過滿滄桑感的文物古跡，這些親身感受比教科書來的好一百倍。旅行才能打開孩子的眼界。

3、可以幫助孩子發現自己的興趣

讓孩子旅行，讓他發現自己的興趣。很多小孩子沒有興趣愛好，一個原因是因為他們接觸面小。帶孩子去旅游，讓那個他們看到各種與原來生活中不同的東西，激發他們的好奇心和探索的欲望。

盡量去了解不一樣的東西，找到自己感興趣的方向，對孩子今后的發展有利。

4、幫助孩子養成良好的生活習慣

旅行代表一種健康積極的生活態度。帶孩子去旅行，有利于幫助孩子養成良好的生活習慣。孩子的自制力比較差，有時候生活不規律，比較容易熬夜。

旅行倡導自然，健康，積極，可以通過旅行引導孩子改變不良習慣，提高自制力。

5、旅行可以讓孩子快樂成長

父母跟孩子相處的時間其實也很短暫，我現在腦海里還能記憶跟父母去遠方旅行的場景。

你想要孩子的童年充滿快樂，充滿陽光，而旅行的時光正是非常好的親子時光，在旅行中，父母會和孩子一起探討共同的話題，發現未知的樂趣，享受唯美的時刻。

帶孩子旅行，可以讓孩子了解每個城市不一樣的風土人情，可以見識到更多有意思的事情，所以，父母要多和孩子去旅行，多交流。

第三篇：深圳竟然有這么多補貼可以申請

深圳竟然有這么多補貼可以申請……

——信息摘自《深窗網》

深圳出臺了“一籮筐”補貼政策，涉及生活的方方面面。“來了就是深圳人可不是說著玩的，只要符合條件，都能申請補貼。

職業技能晉升培訓補貼

日前，深圳正式啟動廣東省勞動力技能晉升培訓補貼申報工作。取得專項職業能力證書的最低補貼200元，最高補貼1600元。

補貼標準根據取得證書類別、等級、難易程度、培訓成本等因素確定：取得國家職業資格證書或計算機信息高新技術證書初、中級的，最低補貼600元，最高補貼2800元;取得高級證書的，最低補貼1000元，最高補貼3300元;取得技師、高級技師證書的，最低補貼1200元，最高補貼3500元。

可申請補貼人群：在深圳居住的法定勞動年齡內(男16—60周歲、女16—55周歲)的本省戶籍城鄉勞動力(全日制在校生、機關事業單位在編人員除外)和外省來深務工人員均可申請。

申請人可登錄深圳市從業人員職業培訓補貼信息管理系統進行網上申請。

大學生創業補貼

高校畢業生自主創業、符合《深圳市自主創業補貼辦法》規定的，可給予一次性創業補貼5000元；在深圳市認定的創業示范基地(或孵化園區)外租用經營場地(或店鋪)從事個體經營或創辦小微企業，自商事注冊登記之日起正常運營6個月以上并吸納3人以上就業的，給予最長2年、每年最多3000元的租金補貼。自主創業的高校畢業生招用應屆高校畢業生，簽訂1年以上期限勞動合同并繳納社會保險費的，可按實際招用人數，參照用人單位招用就業困難人員的社會保險補貼和崗位補貼標準，給予最長3年期限的補貼。

新能源汽車補貼

前不久，政府公報顯示深圳將統籌設立50億元的推廣應用扶持資金，除了對新能源車購置給予補貼外，個人和企業在使用環節也可享受到最高達每輛6萬元的優惠補貼。

按照規定，對個人、企業購買使用新能源乘用車的補貼主要用于機動車交通事故責任強制保險費、路橋費、充電費、自用充電設施及安裝費等方面，其中純電動乘用車最高補貼可達2萬元。

除了享受純電動乘用車購車和使用補貼外，對燃油出租車更新為純電動出租車的，另外給予推廣應用補貼5.58萬元。出租車運營企業2015年到期更新為純電動出租車的，更新車輛數以同產權1：1比例置換，另給予置換數10%的純電動出租車指標獎勵。

深圳黃標車提前淘汰補貼

2015年1月1日至2015年6月30日，深圳市行政區域內所有道路24小時禁止黃標車通行。車主提前淘汰黃標車可得到2000~14400元不等的補貼。

按標準，除去客車和作業車，報廢1.35升及以上排量轎車，每輛補貼人民幣7200元;報廢1升(不含)至1.35升(不含)排量轎車，每輛補貼人民幣4000元;報廢1升及以下排量轎車，每輛補貼人民幣2400元。另外，辦理黃標車轉出的車主每輛補貼人民幣3000元。

租房補貼

2015年1月1日后深圳新引進人才，可登錄深圳市人力資源和社保局網站申請租房補貼，標準為本科6000元/人、碩士9000元/人、博士12000元/人。申請人需滿足以下條件：2015年1月1日后由深圳接收的應屆畢業生、新調入的在職人才、新引進的歸國留學人員;具有本科以上學歷、深圳戶籍并且本人在深圳市未享受過購房優惠政策、未正在租住公租房。

靈活就業補貼

根據深圳社保局頒布的《深圳市就業困難人員靈活就業補貼辦法》規定，就業困難人員和零就業家庭人員，在深圳市范圍內通過規定方式實現了靈活就業、勞動時間累計達到規定時限、辦理靈活就業登記，可以申請靈活就業社會保險補貼。社會保險補貼標準為深圳市社會保險最低繳交標準的三分之二。(在社保個人繳費窗口繳交職工基本養老保險視同辦理靈活就業登記，申請補貼時不需另行填報和提交《靈活就業登記信息表》)

在深圳符合就業援助規定的畢業生，可申請畢業生臨時性生活補貼;享受求職補貼畢業生認定條件的畢業生，可申請畢業生求職補貼。

補貼對象、條件和標準 ：(一)臨時性生活補貼。

補貼對象和條件：已登記的本市離校未就業高校畢業生符合以下條件之一的可申請臨時性生活補貼：已辦理失業登記滿6個月以上的;本市最低生活保障家庭成員、本市“零就業”家庭或本市殘疾人家庭成員。(畢業生領取臨時性生活補貼期間實現就業的，終止發放補貼。)補貼標準：每人每月800元臨時生活補貼，補貼期限最長為6個月。(二)求職補貼。

發放對象：在畢業內有就業意愿并積極求職的享受城鄉居民最低生活保障家庭的高校畢業生。2014年起，殘疾高校畢業生列入發放求職補貼對象范圍。

補貼標準：2013屆畢業生為一次性500元;2014屆畢業生為一次性1500元。

兒童成長補貼

深圳合法幼兒園就讀的深圳戶籍和符合規定的非深戶籍3-6歲在園兒童,可以申請兒童成長補貼，每生每年1500元。申請健康成長補貼的在園兒童還需符合下列條件之一：

(一)持有本市戶籍證明;(二)暫住人口子女需符合下列條件：持有公安部門出具的兒童及其父母在深居住證;父母持有在本市的有效房產證明和購房合同，或當地街道辦事處房屋租賃管理所發放的《房屋租賃憑證》;父母持有本市人力資源和保障部門出具的社會保險卡，或本市市場監管部門核發的營業執照等;父母現居住地街道人口和計劃生育工作機構出具的相關計劃生育證明。

高齡補貼

根據國家規定，80歲以上的老人才能領取到高齡津貼，但在深圳70歲以上的老人就能領取高齡補貼，補貼發放標準：

70——79歲，每人每月發放現金100元;80——89歲，每人每月發放現金200元;90——99歲，每人每月發放現金300元;100周歲以上老人，每人每月發放現金500元;申請條件：

1、具有深圳戶籍

2、年齡在70歲以上的老人

失獨家庭補貼

深圳市統一失獨家庭每人每月最低800元(遠高于國家340元的補助標準)，殘獨家庭特別扶助金為每人每月不低于500元。光明新區，男女各方每人每月1000元補助??

小貼士：這些都是從政府官網及媒體報道整理得出，信息或許存在滯后性，具體補貼標準還是要以相關政府部門公布的最新政策措施為準。

第四篇：抄作業的好處

抄作業的好處

近來，很多科任老師向我反映，班內學生抄作業現象非常嚴重，該批評的也談了，該懲罰的也做了，卻仍未見效，且有且有愈演愈烈之勢，深以為憂。我利用班會和課余時間向學生“苦口婆心”大道理講了一大堆，但是收效甚微。向其他班主任請教“高招”，也是深受其苦，紛紛搖頭嘆息，最后的結論是：現在的孩子真是沒辦法。

雖然發了牢騷，但是事情仍沒有得到解決，想解決問題首先要知道學生抄作業的原因。于是我通過多種調查方式，了解了學生抄作業主要有以下幾個原因。

原因一：“我不會”

主要是這樣的一些學生，不喜歡聽課，激不起聽課的興趣，上課不專心，不會的越積越多，但作業又必須交，于是抄抄抄，可謂久病成疾。

原因二：“作業太多了”

“作業太多了”，這是學生，特別是畢業班學生經常說的話。

原因三：“我不想做”

析其原因：學習態度不端正，學習目的性不明，主動性不高，渾噩度日。甚至有認為學習是父母所迫的糊涂觀念。在這些想法支配下，作業不想做，視作業為累贅，老師催得緊，沒辦法，就抄。

在我調查的過程中，有些學生知道自己不對，有些不好意思，可是也有相當一部分學生理直氣壯，好像抄作業都是老師造成的，一副“苦大仇深”的樣子。

我意識到，要想改變這種現狀，必須讓他們意識到這是一件不光彩的事情，要覺得理虧，然后再對癥下藥。

班會課上，當我再一次提到抄作業問題時，學生們又一次炸開了鍋。等他們平靜下來，我說：“我們每個人做任何事情都是有一定的目的一定的好處的，想一想我們做作業的好處是什么？受益者是自己還是老師？”

學生沉默了，我接著說：“答案是毋庸置疑的，做作業的目的就是為了你們自己更好地掌握好所學的知識，并非為老師而做。咱們同學再思考這樣一個問題，抄作業的好處是什么？”

學生又一次沉默了，看他們不說話，我讓他們拿出紙筆，并強調每人必須寫，至少一條，多寫不限，5分鐘上交。學生被這個問題難住了，一個個皺著眉頭苦

思冥想，久久不能落筆。時間一分一秒的過去了，沒有一個學生“交卷”，我又一次催促，還剩30秒，誰不寫按不完成作業處理。

時間到了，學生紛紛交上自己寫的“好處”，默默的坐回到自己的座位，沒有了一開始的活潑和熱鬧。

我拿著一把大大小小的紙條，說：“現在我們就共享一下抄作業的好處。”學生們一聽都豎起了耳朵，精神了起來，都想見識一下其他同學有何奇思妙想。

好處1：節省時間。

下面的學生捂著嘴想笑又不敢。

試問這位同學和全體同學，學生的第一要務就是學習，放著做作業正事不干，節省時間去做什么？

學生沉默。

好處2：可以學習很多別人的方法。

同學們思考，學習方法能不能抄來？學習方法應該去向別人虛心學習，比如：不會的題目向別人求教，從中學習別人的學習方法。純粹的借口。

好處3：省腦子。

學生終于忍不住了，哄堂大笑。

我繼續點評，這位同學太懶了，還不懂用腦科學。有關資料顯示，正常人的腦細胞約140億～150億個，但只不足10%被開發利用，其余大部份在休眠狀態。即使像愛因斯坦這些科學精英的大腦的開發程度也只達到13％左右。所以有這些顧慮的同學不用擔心腦子會越用越少。相反，人的大腦越是思考腦細胞越活躍，人也會變聰明，反之就會越來越遲鈍

??

一條條念下來，不時引來學生的哄笑，而且有很多學生寫到，“實在找不到好處”，就算寫了的也是應付了事。

當我最后總結時說到：“既然抄作業有這么多的好處，我們今后要繼續炒，把抄作業進行到底”時，很多學生都低下了頭??

雖然班會取得的成功，我知道僅僅這樣還遠遠不夠，因為有一些抄作業的客觀原因還是存在的，比如：作業多，有些學生確實寫不完。初中生畢竟還處于活

潑好動，自制力不強的年齡階段，愛玩是他們的天性，老師在布置作業時如果不考慮到這一點，當“做作業的時間過長”與“沒有了玩的時間”相沖突時，勢必仍會造成抄作業現象的蔓延。另外，有些學習成績差的學生也確實存在作業不會做的情況，特別是數學、物理等，為了應付老師只能去抄了。如果這些問題的不到解決，抄作業現象就不會從根本上得到遏制。

針對作業多的情況，我們同年級的老師，特別是語、數、英，加強了布置作業的相互交流，避免了布置作業時各自為政不顧及其他學科的現象，有效的控制了作業量；而對于部分差生，則采用“以優帶差”、小組互助及分層布置作業的形式，逐步提高差生的學習水平及其做作業的興趣；而對于態度不端正的學生，則采用“面批面改”，單獨向老師交作業的形式，相信不用太長時間的“特殊照顧”，這些同學一定會“痛改前非，重新做人”。

通過“多管齊下”和老師們的齊抓共管，抄作業現象終于得到了改善，在高興之余，也引起了我更多的思考。

我們的作業是不是識記性、機械性的比較多，分層性、開放性的很少，以致學生失去興趣容易抄襲？我們的作業量是否沒有精選而適量，導致學生完成不了而無奈抄襲？我們的家庭作業是否真正有價值和必要性，能不能課堂上當堂完成，以便我們獲得及時的教學反饋？我們面對學生抄作業的現象，能否靜下心來細致地進行分析原因而不是急于懲罰？我們對待學生認真完成的作業，是否敷衍地批改了事甚至不聞不問而讓學生感受不到完成作業的價值和意義？??

學生抄作業，我們老師究竟負有多大的責任，我深深地陷入了沉思?? 自我簡介：數學教育本科學歷，1994年參加工作，一直擔任數學教學，數學組教研組長。分別在《中學生數學報》、《山東教育》、《班主任》、《中國教師報》、《德育報》、《中學語文園地》等發表文章二十余篇。

部分文章列表：

《山東教育》2008年7、8期《是什么造成了教師的功利》

2011年1期《教育之怪現狀》

《班主任》2008年8、9期《教師人生五味》2009年9期《教師的心》2010年《沒有學生不想上進》等

《中國教師報》2009年6月24號《和家長溝通需要真誠》《如此自愿》

《德育報》2009年8月《做個多管閑事的任課老師》等十余篇

《中學語文園地》2009年10期《當心好心辦壞事》等。

山東省臨清市松林中學 劉慶成姚曉軍 電子郵箱：510303677@qq.com

電話號碼：***

郵政編碼：252652

第五篇：曼帕爾：繳納個人所得稅的好處原來這么多

繳納個人所得稅的好處原來這么多

“稅收應與個人每年分享的數額相稱”，我國現階段的個人所得稅起著調節收入分配、促進社會公平的作用，稅制上就是要以“每年分享的數額”來不斷進行改革創新以保障不同人群的利益。我國目前個人所得稅的征收方式采用的是分類稅制，即把個人的收入所得按照來源和性質進行分類，分別進行征稅。歐美發達國家對個人所得稅的征收多采用的是綜合稅制。通俗的說，綜合稅制是你的所有收入加起來計算繳稅，而分類稅制可以把收入分開計算繳稅。

2011年9月1日全國人大決定把個稅起征點由2000元提高至3500元，在個人所得稅稅率表的階梯稅率上你會發現，個人所得稅對高收入群體的調節力度很大。黨的十八屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》提出“加快完善個人所得稅征管配套措施，逐步建立健全綜合與分類相結合的個人所得稅制度”。最近有消息稱，工資薪金、勞務報酬等將統一納入綜合范圍征稅，而養老、二孩、房貸利息負擔未來也有望抵扣個稅。

以上的種種跡象表明，個人所得稅稅制改革已成為今后中國稅制改革的重頭戲，其也必將慢慢滲入到每一個公民，因為納稅是我們的義務，當然有義務就一定有權利。馬克·吐溫就曾經說過：“我就我的收入納稅??讓我感到無上光榮”，下面就讓我們看看繳納個人所得稅能有什么特別的“光榮”。

處理經濟糾紛保護所得

出現意外事故，導致不能工作，在責任方賠付誤工費時，如果拿著完稅證明來辦理賠手續，其薪酬就很容易推算；離婚案件中，常會涉及到子女撫養的問題，子女撫養費是按固定月收入相應比例來付的，此時個稅證明便可以作為其一方收入的依據，這樣以謊報收入來少付撫養費的情況便不會出現。

個人收入高低證明的佐證

一般來講，工資收入越高，個稅交的就越多。目前銀行要求個人在辦理貸款時，要提供單位開具的個人收入證明，個人所得稅完稅證明雖然不作為硬性規定，但作為個人收入高低證明的佐證，對于個人是否能獲得貸款、獲得貸款的額度以及還款能力的強弱都是一種影響。

居住證、留學簽證的辦理

外地人在北京想要辦理居住證，需要提交很多材料和證明，其中有一個要求就是要求提供最近連續6個月的個人所得稅繳稅證明，而且單月繳稅額還不能低于150元；辦理留學簽證時，不同的國家對不同身份的申請擔保人有不同的要求，對于個體戶、企業法人要求有完稅證明，這可以證明法人或個人的財力水平。

北京買房買車

作為一個外地人，在北京買一所居民住房太難了，北京市房產限購政策中規定，需外地人在北京連續滿5年納稅證明（指個人所得稅）或者在北京連續滿5年的社保證明；外地人在京買車同樣限購，需要提供連續上交5年的社保證明和連續5年的繳稅證明。其中社保不可斷月，斷月當年可補繳，個稅可斷月，不可斷年。