第一篇：20年后回母校(作文2篇)

20年后回母校（作文2篇）

20年后回母校（作文2篇）

葉正昊

光陰似箭，二十年前，還是一個五年級小學生的我，如今已是三十多歲的大人了。有了一份穩定的工作，還有一個幸福美滿的家庭。

一天，我翻看相冊，看到了一張小學畢業照。母校廣濟中心小學瞬間在我眼前閃動：校門上廣濟中心小學幾個斑駁的字體刻錄的是學校的悠久，門正對面是紅色大理石切成的升旗臺，每周一早上，我們在國旗前行隊禮，呼隊號。右邊是五層教學樓，那里有我讀書的教室??這一切都讓我按捺不住對母校的思念！于是，我驅車直奔廣濟。

想到即將要回到我曾經學習，生活過的地方，我的心情就無比激動。

母校到了，印入眼簾的是一片金燦燦的場面：20年前的小花壇如今已變成大花園。金黃的向日葵在陽光的照射下顯得格外亮麗。一陣微風吹來，向日葵搖搖晃晃，仿佛在向我打招呼。向日葵旁是一個用漢白玉砌成的小池塘，池里的水清澈見底，有些許小魚正在快活地游來游去。這不由讓我想到曾經給我們帶來知識和快樂的小池塘。只是那時的池塘四周用水泥砌成。

教學樓還是原來的教學樓。我來到四樓那個熟悉而又陌生的教室。那是20年前我們501班的教室啊！走進里面，我仿佛看到同學們在這里學習，看書，打鬧。這里有我們很多美好的回憶。

我走到樓梯的拐角處，腦海突然呈現這樣的場景：

那天，我和蔣宇晨，華杰，王弘磊在一起玩游戲。突然，呂欣跑了過來，因為速度太快，一頭撞向了蔣宇晨。蔣宇晨“重重”地摔倒了，我們幾個頓時愣住了。這一切來得太快了??還是華杰反應靈敏，沖上去扶起蔣宇晨，我和王弘磊也跑上去幫忙。我們把蔣宇晨扶進教室，三個小伙伴圍在他的身旁，一邊查看他的傷勢，一邊關心地詢問：“痛不痛啊？你還好嗎？要不要去醫院啊？”蔣宇晨忍著痛，沖著我們笑：“有你們在，我一點都不痛啦！”

多么純真的友誼，簡單又純潔。

??

徘徊在母校四周，腦海里呈現的是20年前的一幕一幕。母校，哪怕再過20年，我也不會忘記你的。我對你的愛永遠不會改變。

20年后回母校

桑立煌

20年以后，我已獲得了醫學博士學位，在月球上為地球移民服務。這次受母校廣濟中心小學的邀請，回到家鄉為學弟學妹們講一堂月球生活課。

回到母校，只見五星紅旗高高飄揚，空氣中飄著淡淡的桂花香，校門口巨大的電子屏幕上寫著：祝祖**親生日快樂！噢，原來明天就是國慶節了！

“歡迎桑博士回到母校！您的講座是我們廣濟慶祝國慶八十五周年的重要活動之一！”來迎接我的校長竟然是我昔日的同窗好友、我們班的學霸——馮奕程。

國慶活動？老同學的話讓我的思緒回到了二十年前那場“祖國頌”班隊課。

“嘿，馮馮，你還記得嗎？國慶六十五周年的時候，咱們班舉行了一場班隊課，你講的李云龍的故事讓我至今記憶猶新。”

“哈哈，你還記著呢！”

“你當時講得太精彩了，把一個愛憎分明、機智勇敢的英雄任務刻畫得栩栩如生。李云龍從此成了我的偶像！”

“他也是我的偶像！”馮馮眼里閃著亮光，興奮地說，“正是有了千千萬萬個李云龍，我們祖國才能獨立富強！”

我倆沉浸在美好的童年回憶中，那場班隊課一幕一幕地浮現在我的腦海里：蔡一林的朗誦、徐志聰的唱歌、曹智深的講述、班主任胡老師的總結發言??一場短短的班隊課在我們幼小的心靈中播撒了一個愿望：我們的祖國是多么偉大！我們要好好學本領，長大以后報效祖國，為國家的繁榮昌盛出一份力，就像李云龍那樣。

我的講座受到了孩子們的熱烈歡迎。馮校長激動地說：“你的講座激發了孩子們熱愛科學、報效祖國的信念，就像二十年前我們班那場班隊課一樣，一直激勵著我們。”

第二篇：二十年后回母校作文

二十年后回母校作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的二十年后回母校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二十年后回母校作文1

二十年以后，我已是一名在外太空教小學生的音樂教師了。因工作太忙，我很久都沒有回故鄉看一眼那美麗的母校。

今天，我終于可以回母校看一看了。

我開著外太空多變自動小汽車飛回了故鄉。“咚、咚、咚！廣東省江門市江海區銀泉小學快到了，請做好下車準備。”“叮”的一聲，我從小汽車上下來了。

啊！母校變化了好多呀！從前的教學樓并不是很大，現在的教學樓都高到可以上天啦！我走到操場上，看見跑道大了許多，大得可以容納五千多人在里面玩碰碰車！升旗時，不用旗手慢慢地拉著把國旗升起來，只要按設定的一個紅色按鈕，國旗就會隨著國歌漸漸上升。

我跑上教學樓，急忙在找我以前讀的五（3）班教室。啊！找到了。我走進教室，每張課桌上都放滿了高科技產品，都有筆記本電腦、高科技筆盒，筆盒里面放滿了用不完的可擦筆、自動鉛筆……粉筆變化可大了，以前老師用粉筆的時候還要這選一選，那選一選，才能選上自己想要用的顏色。現在的粉筆盒有兩個按鈕，只要按一下紅色按鈕，就會出現五顏六色的粉筆，一筆一個顏色。只要按下黑色按鈕，就變成黑板刷。

你看，我的母校變化很大吧！

“叮咚咚！叮咚咚！”我從夢中醒過來，原來是一場夢啊！不過，我真心希望母校也能如此美好！如此美麗！

二十年后回母校作文2

在20xx年11月21日，一個從美國回來的留學生―我，回到了已經闊別已久的母校。

我剛到學校，忽然發現學校前面的路變寬了，交通更通暢了，我想：二十年前這條路還是又窄又堵呢！，上學放學還要校長親自出馬，維持交通。如今，校長也不用發愁了。正想著，我跨進了大門，遠處聽見了幾聲鳥鳴，我聞聲而去。“哦，是花園啊！咦？現在是冬天呀！”的確是呀，這花園里，鳥語花香、柳綠花紅、還有一個小型人工湖。人工湖上的幾片荷葉上還蹲著幾只小青蛙，湖水清清，魚兒游游。“現在是冬天啊！春夏的美景怎么會在冬天出現呢？”我不解地問小導游。小導游哈哈大笑：“嘿，美國的留學生，這你都不懂哇！我們采用的是最新型的太陽能小標示牌，一塊就可以讓花園溫暖如春！”后來，我又和這個小導游去參觀教室，看到每個班都裝有空調，禁不住又回想起往事來。我對小導游說：“你知道嗎？我小時侯教室沒有空調。每到夏天，我們只能開電風扇，這時老師就對我們說：‘心靜自然涼’；而冬天又冷極了，那時我們最樂意的就是去老師辦公室批作業，因為又免費的空調可以吹！哈哈！”“我估計我們一輩子都不想去辦公室了！嘻嘻！”

美好的一天又過去了，我也該回美國了。

二十年后回母校作文3

陽光從窗外透進來，我正在整理房間。一個牛皮紙文件袋引起我的注意，我一邊打開文件袋一邊想這是什么東西呢？我一打開，一張照片落在地上。拾起，那是小時候與老師和同學們的合影。我饒有興趣的繼續看下去。那一張張笑臉多么生動：有哈哈大笑的，有一臉嚴肅的，還有邊看書邊沉思的……是一袋子滿滿的回憶呀！最后一頁是幾張印著母校圖片的明信片。我想起了母校……

二十年了！我的母校，你還好嗎？

那個昔日充滿歡聲笑語的校園，那一個個傳出朗朗書聲的教室。原來一直在我心里。于是，我決定我要回到那里。母校，我回來啦——

一進校門，還是記憶中的模樣，高大的威嚴的教學樓屹立在坡上，樓下的白玉蘭樹靜靜的散發出香味。周末大大的校園是空蕩蕩的。我走進當年的教室，一進門看見擺放得整齊的桌椅，仿佛見到同學們正在下課打鬧。鈴一響，同學們趕快回到位置上。和藹可親的李老師走了進來，開始講課。李老師在講臺上繪聲繪色的講著，同學們乖乖的聽著。回答問題時，同學們爭先恐后地舉手發言。啊，童年的回憶依舊清晰，那一張張可愛的笑臉，一直在我心間。

這些場景我忘不了，我忘不了你母校，我也忘不了親切友善的同學們，我更忘不了辛勤教育我們的老師！

二十年后回母校作文4

我二十年后，我三十歲了，博士學業畢業后，回到家鄉看望我的母校。

我剛準備踏進校園，才發現校園的門不見了。門是一種光纖門，它可以檢驗出你是不是本校學生，或遲到了多久，這時我才想起，好像沒有校牌之類的東西。正當我焦急萬分時，腳碰到了一下光纖門，這時計算機發出一聲：是本校學生！早晨好，請進！這時我有些奇怪了。后來，我才想起，它存有在這讀過書學生的資料哩！

剛進了校門，我被校園的景色驚得連退三步。教學樓竟然在空中懸浮，同學們都是坐著一種像滑板車似的東西上來上學的。體育場里，那才叫大呢，為了擴建操場，校長把山都移走了。籃球場在底層，沒想到上面第二層居然是游泳，還有第三層呢？三層則是足球場了，體育室也變成了一間羽毛球室了。忽然我看到一整棟大樓，每層房間都有筆記本電腦。一層層往上看樓頂，居然長滿了婀娜多姿的垂柳，到處開滿了鮮花。我想：頂樓怎么長樹了呢？原來在圖書室看書會很累，空氣又悶，所以修建了這個花園。

在教學樓里，同學們的桌椅可以自動調節高矮。忽然鈴聲響了，同學們紛紛回到教室。開始上課，老師怎么還不來上課呢？原來為了讓同學們有興趣，所以改成了視屏了。

在校園里轉了一圈后，我來到了食堂。“啊！真是太香了！”同學們會那么健康，當然是因為有專業的營養師了。

當然，從我們的學校出來的學生都是身體好、又聰明、尊老愛幼的好學生。這樣的好學校，一定能培養出對國家有用的人才。

二十年后回母校作文5

我像棵樹杵在那里。

我深吸了口氣，然后邁開步子，慢慢走近這所校園。

門衛探出頭來，看到我，笑著打開了門。我鼻子一酸。不知何時，皺紋爬上了門衛哥哥的臉龐，添了幾分滄桑。我笑著應對，然后跨進了母校。

大屏上，幾個紅字正跳躍著，大屏上表揚著表現優異的孩子，可惜，沒有一個是我所熟悉的名字。

沿著花壇來到了操場。操場上，幾個孩子正歡呼著，嬉戲著。抹了抹眼角，余光中，仿佛看到了什么。我急忙別過身，看到的卻是空蕩蕩的老桂花樹。我記起來了，這兒，每次跑步結束，女生們總是三三兩兩地聚在一起，在桂花樹下聊天，聊一聊八卦，談一談喜歡的明星，抱怨一下學習的辛苦。而男生總是在老師的帶領下打籃球，打比賽。想到這兒，我的嘴角在不知不覺中開始上揚。

來到了四樓，從第一個教室門上的窗戶往里看，這是誰？黑發中，幾根白發倔強地挺立著，笑起來時眼角多了一些皺紋。這是誰？帶著疑惑，到了下課，老者從教室里出來，看到我，愣了愣。她……我不可思議地捂住了嘴巴。周老師！為什么她會變得這樣？隨即，我想到，我已不再是當年那個天真的女孩，我已經從這個學校畢業20多年了。

周老師告訴我，她又帶了三屆六年級，但還是我們這屆最好。周老師臉上的皺紋，為她添了幾分凄涼。我強忍著淚水，告別了周老師。剛跨出辦公室，一滴淚無聲地滑落。

二十年后回母校作文6

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，就來到了二0三六年，我成為了一名小有名氣的軍事家。當我再次讀起王維寫的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”時，我想起了母校，于是，我便坐著全世界最高級的隱形飛機，回到了揭陽。

我來到了母校，發現西邊低矮的平房不見了，取代它的是一座高樓大廈，大樓的玻璃竟然是“五色鐵絲玻璃”。這些五彩繽紛的玻璃堅硬無比，就算一塊十五噸重的石頭從上面壓上去，它也還是完好無損；它還有調節氣溫的功能呢！無論冬天還是夏天，它都會把氣溫調節到二十六攝氏度，使人們不會著涼和中暑，什么時候都感覺很舒服。我往東邊走去，以前的水泥跑道不見了！變成了塑膠跑道。我走到籃球場，發現籃球場中有一個隱形門，打開一看，下面有一個巨大的游泳池。這個游泳池具有供氧功能，當有人潛到水下，氧氣不足時，便會為他補充氧氣，使他不會窒息。你也不用擔心光線的問題，因為這里安裝著太陽能燈。

我往教室走去，發現樓梯不見了，頂替它的是快速升降電梯。我乘著電梯，來到教室，教室已經安裝上了太陽能空調。老師也不用一筆一畫地在黑板上寫粉筆字，現在有多功能黑板，只要老師說話，多功能黑板就會把老師說的話顯示出來。學生再也不用背著沉重的書包上學，因為每個座位上都有一臺電腦，學生的資料都儲存在里面……

二十年后的母校，是一座現代化高科技學校。

二十年后回母校作文7

轉眼間，童年已經離我而去。二十年后，我帶著眷戀童年的心回到母校。

到了母校門前，我大吃一驚：原本高大的圍墻消失了，一棵棵頂天立地的大樹立在了那里；原本立著賀龍元帥塑像的地方，多了一片花叢，中間還有一個小噴泉.......那小型噴泉，曾是賀龍元帥戴著紅領巾的地方，曾是我們無數孩子玩耍、學習的家園。不知學校的老師、同學們怎么樣了，不知大家會不會愛上這嶄新的校園？

我邊看邊走，突然看見一群同學和老師在中心廣場嶄新的大型噴泉池邊坐著，交談著什么。我走近一看，再次吃了一驚。老師一只手指著池中一只小魚，另一只手拿著語文書，說道：”同學們，那就是水中清潔工——清道夫了，它個子小，卻可以為大海的清潔做出大貢獻哦。”我很激動，能夠讓孩子們親身體會，見證書本中的知識，才是真正成功的教學。

緊接著，我看到了在花叢中學習、在小型動物模型旁學習的孩子們，他們個個都很有精神，而老師們，總會給他們時間自己尋找學習到的動物、植物。您或許會問：“學數學怎么辦？”，我發現，孩子們可以在自己掌握知識，得到老師允許后學習自己感興趣的數學知識，比如，一年級的孩子們還可以到花叢中學數數。每個孩子的臉上都蕩漾著燦爛的微笑，可以看出，孩子們快樂，老師也很快樂。

學校里到處彌漫著大自然的香氣，而同學們一張張燦爛的笑容，還在我的眼前，過目不忘。二十年后回到母校，讓我見證了快樂的學校，開心、活潑的同學。

二十年后回母校作文8

二十年后，我再次回到我的母校——高家基小學。學校是什么樣的呢？我已經好久都沒有回來了，我很好奇，所以今天我就要回母校看看。

一進校門，便看見兩旁的走廊都變了樣，地板不再是灰色的，而是高級又漂亮的移動地板，只要你站在上面，心里默念你要去的班級。它就能移動到你想去的位置。校門不再是手動的門，而是自動伸縮的大門。看管校門口的不是保安了，而是兩個帥氣的機器人，它們非常稱職。學校的樓梯也不是以前的老式樓梯，而是可移動階梯，使用方法和移動地板一樣，不過，移動階梯比移動地板快一點哦！授課的依然是老師，只不過旁邊多了一個小助理，那就是——-——機器人。學生們的朗朗讀書聲吸引著我，但我發現，他們用的都是電子書，比我們以前用的紙質書先進多了！教室里的窗簾可以根據陽光程度自動拉上，不用像我們以前一樣，曬的時候需要自己拉上窗簾。墻壁還變成了透明魚池，非常好看！

過了一陣子，我看完了整個學校，心想：現在的母校這么先進，這么高科技，比我們以前好多了，什么東西都是自動的，完全不用自己動手，真好！看管校門口的機器人有一點好笑，好像在對進來的人說：“你是何人，到這兒來干什么？報上名來！”

現在的教育系統這么發達，教材這么先進，培育出來的孩子一定都是人才，都是對社會做出貢獻的人！

母校就是我的家，我愛這個家，因為它帶給了我許多美好的童年回憶！

二十年后回母校作文9

時間匆匆，一眨眼我就成了一位31歲的大人了，也有了一位美麗的妻子和兩個孩子，我也成為了一個籃球運動員，而且是NBA場上的籃球明星。

可是有一天不知為什么，我在自己家的私人籃球場拿起籃球，舉起準備投籃，可又突然把球放了下來，沉默了兩分鐘，因為我情不自禁地想起了母校！沒錯！就是激發我籃球明星之夢的母校！同時，我也想起了另外幾個好朋友：李富穎、李雨謙、梁啟靖、王梓涵、廖盛強、李睿鵬。

我們六個相約來到了學校，雖然李老師退休了，可通過了聯系還是把李老師給請了過來，李老師一見到我們立刻加快了幾步子向我們起來，李老師走到我們面前抬起了頭望著我們，剛好這時是秋天，赤道吹來的秋風撩亂了她平日整齊的頭發，霎時間顯得李老師衰老了很多。一絲絲皺紋爬上了李老師的臉上，但笑容依舊，我們握住了李老師的雙手說：真了是您嗎？李老師，我們已經二十年沒見了，我們可想您了！我們一行人一起邊走邊聊，觀賞著校園美景。

以前球場邊一棵棵年青的小樹經過二十年風雨，長成了蒼天大樹，挺拔的樹干像衛兵一樣把守著校園。碧綠的枝葉盛開，小斜坡旁的桂花樹顯得格外香，記得以前李老師每走到這里都會深吸一口氣，說：真香！

我們走到教學樓旁，聽見同學們朗朗的讀書聲，聽見他們自信而又大方回答著的問題。

走到一樓幾顆雞蛋花樹下，我檢一朵雞蛋花靠近鼻子深吸一口氣，真香！還是小時候的味道。

這就是我二十年后的母校。

二十年后回母校作文10

二十年過去了，我長大了，我又回到了我的母校——四十畝地小學。

進入學校，我發現我的母校增加了寬闊的游泳池、安全教育廳、畫展室、科學教室等等，真是太氣派了！

進入教學樓，隨便進一間教室，都會看見這樣的情景：課本、書包、作業紙都已經不見了，每張桌子上都擺著一臺電腦，而且講臺上也放置著一臺電腦。原來現在課本上的課程都已經被傳送到電腦上去了，老師開了電腦后打開講課軟件，就可以給學生選擇要講的一課。而且為了防止學生上課時偷偷從電腦上玩游戲，所以每當老師點擊”開始講課”的圖標時，同學們的電腦就受老師控制，老師點擊哪里，你也阻止不了。而且每當講完課程后，同學們都要閉閉眼睛休息，一會兒之后老師會把這一課的小練習發送給學生們，讓同學們做題。做完提交答案，系統會自動給你做的題評分，如果你考得不太好，系統會給你再培訓一會兒，培訓時間不會太長，只需要一小會兒就ok了。

有了電腦后，同學們的課程表上就又新增了一門科目，那就是電腦閱讀課。上課后，老師告訴同學們書名和作者，讓同學們在閱讀軟件上搜索，找到后就可以閱讀了。開始閱讀后，閱讀軟件就會自動打開保護視力模式，以保護同學們的眼睛。老師會規定看完哪一個故事，不會太多。全部同學看完之后，老師會用閱讀交流軟件向同學們提出這個故事的一些小問題，讓同學們來回答！

二十年后的母校真棒呀！

二十年后回母校作文11

二十年后的我，已經在社會上站穩了腳。當然，那個時候，科技已經非常發達了。我回到家鄉，第一件事就是去我的母校。

一到校學口，我便看到一個可愛的小機器人——嘟嘟。我剛要進去，嘟嘟就伸出它的機器手臂攔住了我：“不準進，不準進！你不是我們學校的學生、工作人員，請離開。”“我是的，我是的。請讓我進去。”我用渴望的眼睛盯著它。“好吧，你進去吧。”

我轉身要走，“等一下！請選班級。”“嗯”。

只見我面前有一個透明的東西，上面寫滿了全校所有班級的。我想都沒想就選擇了我的班級。突然，一個隱形樓梯把我傳送到了班級。呵~二十年了，這兒還是沒變啊！這兒充滿了我童年回憶，我上學那段時候，這兒和現在一樣：充滿了快樂和溫馨……“小同學，我。”

“怎么了，姐姐？”“呵，沒事。我可以偷聽你們老師講課嗎？”“哦，原來是這樣啊！可以的呀！”看到她一臉燦爛的笑容，我不禁笑了起來。“那就謝謝嘍。”“哈伊呀伊喲嘿伊哈伊呀伊喲……”哇塞！連上課鈴都這么新穎哎！我好羨慕他們呀！我趕緊追上那個小姑娘。老師一來到班級，就打開了手上的教案，輕輕剝開字體解釋，放在了黑板上。然后老師開始提問，學生的腦電波傳到了老師那兒，把不會的人會的人都傳給了老師。一節課下來，再沒有人不會了。

這一次重回母校，我收獲到了很多，母校，我永遠不會忘記你的！

二十年后回母校作文12

時光飛逝，轉眼二十年過去了，有幸我又回到了我的母校，三十歲的我已經是一名律師了。

我來到了母校——實驗小學，走進母校我看見一座座嶄新的'教學樓拔地而起，教學樓比我在學校時要高好幾層，操場比以前寬闊了許多。進入操場，我驚奇地發現操場空無一人，歡笑聲從何而來，再仔細一看，原來的操場被分成地上，地下，在地下又有三層，第一層同學們在愉快地打乒乓球，第二層被建成了室內游泳館，最下面一層是籃球場，同學們揮汗如雨地進行著比賽。現在的體育設備不知比我們那時先進多少倍。

離開了操場，我走進了我以前的五年級(2)班教室，大吃一驚——課桌是全自動的，而且每張桌子上都有一臺電腦……我坐在我以前坐的座位上，回想起我在這個教室受到的老師教導和獲得的榮譽，就像一幅幅圖畫一樣浮現在腦海中。“蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明事理”。李老師的教誨還在耳邊。“趙軒逸同學獲得實驗之星；趙軒逸同學，在實驗杯語文競賽中獲得二等獎！”在同學們的掌聲中，我捧著獎狀高興地笑著。

這就是母校，這就是我心中二十年后的母校，未來的母校是多么美麗，我愛我的母校。

二十年后回母校作文13

又是一年秋天，徐徐的微風吹拂著路上行人的臉龐，令人感到十分愜意。

現在的我已有了一番成就，成為了某市一名小有名氣的律師，好容易盼到公司休假，我決定回故鄉看看。

我獨自漫步在故鄉那陌生而又熟悉的街道上，這時，我忽地瞥見一行字：解放路小學。這不是我曾經的小學母校嗎，回想起曾經天真爛漫的一幕幕，我不禁熱淚盈眶。我向門房大爺打了招呼，滿懷期待地邁進母校的大門。

一轉眼，二十年過去了，母校的變化真大呀：一棟棟樓房，全部刷著亮麗的綠色無毒環保油漆，操場干凈地看不見一片紙屑，曾經我和同學們一起栽種的一棵棵小樹苗，如今都已成為參天大樹，它們挺立在操場上，像是堅守崗位的戰士一樣守護著這充滿歡聲笑語的學校。

我剛一走進教學樓，耳邊立刻響起朗朗的讀書聲，那聲音清脆明亮，一個班接一個班，就像是一首首壯懷激烈的交響樂，沒有一丁點不和諧的聲音。我多么懷念那段純真的讀書時光呀！可時間不會倒流，歲月不會重來，我已步入社會，再也找不回那個天真無邪的自己了。

我走出校門，深情地望著那行大字：“解放路小學”，那是承載了多少歡聲笑語的地方，那里有著我數不清的美好記憶，現如今我已成年，但我用永不會忘記這個曾經培育我，教我做人的地方！

我愛你，母校！

二十年后回母校作文14

“我深愛的母校——陽曲路小學。時隔20年，我又回來了！只是，你變得讓我既熟悉又陌生了。”我不禁感慨。

走進學校，你依然是那么美麗，依然是用紅磚砌起的教學樓。依然充滿歡聲笑語。我繼續往前走。咦？學校怎么多了一個體育館。噢，我想起來了，記得在畢業之前的一個學期，我們的體育盛老師說過：“等你們畢業了，我估計學校都有一個室內體育館咯。”那時，我們只是笑笑不說話，沒想到學校真的建了一個體育館。

走進教學樓，當年一幕幕的場景浮現在我面前。我輕車熟路地來到了我在這所學校待過的最后一個班。看見里面的學生，正專心致志地聽老師講課，里面的學生不再是我們，但老師依然是那個老師。我沒有打擾他們上課，只是默默地站在門口。

“叮鈴鈴”下課了。老師走出班級，看見站在門口的我。問了聲：“你找誰？”“葉老師，是我，袁滿，二十年前……”“哦哦。沒想到20年了，你還記得來看我。”我和葉老師聊了很久很久，但我覺得時間不夠用……告別了葉老師，我回到了操場上，望向國旗，用標準的姿勢向他敬了一個莊重的禮。眼淚不知不覺的從眼眶里流了下來。

陽曲路小學，我日日夜夜思念的母校，我無法用語言來形容我現在的感覺……

二十年后回母校作文15

早晨，我想著二十年后的母校是什么樣子的？恍惚之中，我來到了二十年后，看到了二十年后我親愛的母校。

走到學校門口，看見學生們都拿著學生證在電腦上識別，看是不是這個學校的學生，我為母校這變化感到贊嘆。走進學校的大門，一切還是那么的溫馨，每個班級里坐滿了學生，傳來陣陣鏗鏘有力的讀書聲。學校里的操場非常大，各種體育器材俱全，里面還栽花種樹，種了許多新鮮的花，一棵棵桂花樹的香氣彌漫了整個學校。一根挺拔的旗桿矗立在學校里，五星紅旗在天空中飄揚，美麗極了！

走到教室，透過窗戶，你可以清楚的看到教室內外都很整潔。同學們的桌椅都是可以升降的，現在他們都是在自己的桌子上的小屏幕上做題、考試。現在都不用老師來教同學們學習知識，而是由機器人來教同學們學習知識，每個班都有每個班的班風學風。考試的話，同學們也是在自己桌子上的小屏幕上來作答問題。

母校不僅環境變了，學習方式變了，同學們也變了。講衛生、講文明的同學多了；栽花種樹的同學多了；尊敬他人的同學多了；愛幫助別人的同學多了，總之，母校比以前更加美好了！

學校里還多了一間圖書室，讓同學們遨游在知識的世界中；多了一間電腦室，讓同學們學習怎么在電腦上答題；多了一間音樂室，讓同學們在美妙的歌聲中快樂飛揚……

二十年后的母校可真好啊，所以我更要努力學習，好好學習，將來把母校建設得更加美好！

第三篇：20年后回母校作文

20年后回母校作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的20年后回母校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

20年后回母校作文1

光陽似箭，日月如梭。轉眼間我已經小學畢業二十年了，我仍然時常懷念和同學們一起的快樂時光。這時，手機突然響起，我接起來一聽，原來是游震希。他說:“李泓鈦，我邀請了所有同學在今天下午一起回到母校——北山小學參加同學聚會，你一定要來啊！”掛上電話，我懷著激動的心情立刻蹬上我的空間壓縮機，不一會兒，就回到了母校。

哇！這里的變化真大呀！校門裝上了人臉識別系統，這么多年過去了，它都能準確地報出我所在的班級、姓名。進去之后，我看見樓梯全部變成了全自動感應節能電梯。

我來到小時候曾經嬉戲、玩耍的操場，發現這里也變得不一樣了。原本坑坑洼洼的跑道已經換成了防摔傷環保塑膠跑道。我不小心摔了一跤，竟被彈了回來。

我又來到食堂，食堂也不似以前那樣擁擠了。桌面上有一個聲控器，只要你說出今日菜譜里所供應的菜，得到指令后，碗就會自己從隱蔽的傳輸帶上傳過來。

最后，我來到了教室。同學們站在那里交談著，放下中年人的矜持，笑著、鬧著，仿佛回到了童年時代。我兩眼忽然一黑，被人蒙住了。這一手，我心里有數，便大叫:“游震希!”他松開手，傻傻地摸著頭，“我哪里又露餡了？”

我了解剄游震希現在是中國駐美大使館的大使，是研究中美問題的專家;魏壬杰是一家國內外知名醫院的院長，剛剛研制出一種新型抗癌血清，他也因此獲得了諾貝爾醫學獎;作家李俊霖正在舉行環球簽名售書，書里那優美的語言猶如甘甜的泉水流淌進人們心中…

突然，有人喊道:“魏老師來了。”全場馬上安靜下來。魏老師緩緩步入教室，打量著59個“孩子”，而59雙眼睛也注視著慈母般的老師。我們含著激動的淚花，將一個鑲嵌著59個心形的巨大花籃獻給了奠定我們理想基石的恩師。

隨后，老師問我:“李泓鈦，還記得你從前寫的一篇作文--《智能教室》嗎？學校按照你的設計方案，建造了這所聞名世界的學校，你是這個學校的驕傲啊！”

陽光普照著這所充滿歡聲笑語的學校，聚會里的每一個人都是母校的驕傲，他們通過堅持不懈的努力，在二十年后的今天，捧著累累碩果對母校做出了回報。

20年后回母校作文2

今天，邀了幾個初中同學想去看看以前初中的校園。

佇立在校門口，我突然明白了校長在畢業典禮上的講話：“什么是母校？就是你平時非常厭煩，恨不得早點離開這兒，畢業后卻又忍不住想要來看一眼的地方。”時間真的是一個紙做的招牌，可以被輕易的沖破，當你剛覺得自己體味到初中生活的酸甜時，卻已開嘗高中生活的苦辣了。

伴著和煦的陽光看遍了三年的風景，回憶那些風中很美很甜的語言，被雨水洗刷后變得更有色彩的故事，不禁莞爾一笑，仿佛看到了曾經的自己行走在青春的桃林深處，默默地邂逅著那一片燈火闌珊。

初中真的是一部十分有意義但卻沒寫完的小說，在我們興高采烈地寫完了開端和高潮后，草草地寫完了結局。當現在對著這本書一讀再讀，發現真的是一本太倉促的書。

遙想那一日，大家愉快而平靜地分別，沒有帶走一絲感傷，留下一滴眼淚，每個人都信誓旦旦地相信著過去和未來。可是誰知道，離別的酸楚會在這一刻重返故地時一并迸發。還能想起我們曾經在操場上歡笑奔跑，還能記得當時逃避課堂后被老師責罰的尷尬，還有那三五六群一齊搖桂花的痛快。時光就如一架機器，把走過的年華稀釋、整理，你就算有再多的不舍，它也只是無情地把歲月當做已完工的產品，這中間來來回回的丟失與拾起，留下的是驚喜，失去的就成了回憶。

青春是一條坎坷卻十分精彩的路，由遠及近向我們延伸而來，誰都不知道它會通往何處，所以我們總在向著看得見的方向走，磕磕絆絆，留下模糊的身影和深深淺淺的印記。

青春的歲月，有歡笑，有淚水，有感嘆，有留戀，當腳邊的青苔蔓延時光的土壤，我們都已經長大。所以，趁現在高中生活才剛翻開篇章，就努力地編織起充實而美好的童話，擁有美麗的開端和浪漫的結局，讓若干年后的自己不再覺得遺憾。

“外面下起了小雨，雨滴輕飄飄的像我年輕的歲月，我臉上蒙著雨水，就像蒙著幸福，我心里什么都沒有，就像沒有痛苦，這個世界什么都有，就像每個人都擁有。繼續走，繼續失去，在我沒有意識到的青春。”

20年后回母校作文3

20年后的今天，我已經是一名頗負盛名的廚師。秋風乍起，身在異國的我不禁想起了我的母校，因為十分想念我的母校，我決定回母校看看。

來到了校門口，正好碰見張老師，張老師對我說：“這幾年學校變化可大了!我帶你去看看吧。”我點點頭，只見張老師把手放在指紋識別器上，大門就開了，張老師帶我來到了“傳達室”臨朐了兩個‘按鈕徽章’，張老師說：“ 這個‘按鈕徽章’有心電感應，可以根據自己的需求來變化服裝”。張老師一按按鈕，衣服就變成了黑白兩色的教師服，我也按了一下按鈕，我的衣服就變成曾經穿過的校服。”“真是太神奇了!”我不禁感嘆道，張老師說：“還有更精彩的呢!”

我跟隨張老師來到了操場，操場上空蓋上了一個玻璃罩，我好奇的問：“張老師，玻璃罩不會被打球嗎?”張老師回答道：“這個玻璃罩看上去是玻璃，其實是橡膠做的。這個是為了防止球飛出去。而且如果臟了，還不用人工清洗，它會自己擦洗。”

“咕咕——”我的肚子叫了起來，張老師笑著說：“餓了吧?來，跟我去食堂吃飯吧。”來到了食堂，我發現食堂沒有一個工作人員，張老師仿佛看穿了我的心思說：“現在的食堂已經不用人工了，我們坐的椅子裝有心靈感應，只要你想著自己要吃的食物，桌子上馬上就會變出來，我在心里想著各種美食：”糖醋排骨、大閘蟹、水果沙拉等等。“我心想的美食”一食不漏“的呈現在桌子上。大吃一頓后，我們決定去參觀一下”教學樓“。

來到了”教學樓“，張老師說：“只要按一下‘云梯按鈕’就能到達你想要去的樓層。”我們來到了曾經熟悉的教室。看見課桌上擺著一臺臺各式各樣的電腦。張老師說：“現在學生們都不用背書包，電腦就是他們的課本，只要提早在電腦里下載要上的內容，上課時打開就好了。”

20年后的今天，學校變化真是太大了!

20年后回母校作文4

我每天想著自己長大后是什么樣子的?20年后的母校又是什么樣子的?

夜幕降臨，窗外的小鳥停止了動人的鳴唱，回到窩里安然入眠，一切萬籟俱寂。

“叮鈴叮鈴……”一陣聲音把我吵醒，原來是我手表發出的噪聲。我懵懵懂懂地瞇著眼，把手表拿起來一看，“呀!變成了20xx年了?這不是我想要看到的是嗎?不管了，不管了，趕緊跑到學校，不然遲到了。”

我把一輛車攔了下來，剛想上車，那個車就說發出聲音了：“您好，歡迎乘坐太陽智能車，請問你要去哪里?”哇哦，現在高科技好厲害呀!我說：“我要去城南小學。”于是我拉開車門，車就開始啟動，我以為是在地上開的，沒想到居然是在天上飛的!我一邊聽著太陽智能車的音樂，一邊欣賞著眼前迷人的風景。突然，太陽智能語音對我說：“你好，親愛的乘客，本次導航結束，請帶好自己的隨身物品下車，謝謝您的乘坐!”怎么這么快?還不到一分鐘就到了?我剛下車，就看到太陽智能車飛向藍天，走了。

我踏進校門，朝著自己的教室走去。剛踏進門，就發現講課的老師不見了，環顧四周也沒找到周老師，而是一個機器人在講臺前上課。下課了，我走出教室，朝著食堂邊走去，因為那里有迷人的花朵和新鮮的蔬菜，不再是一個個園丁在照顧著這個園子了，而是機器人在那里施肥、澆水、翻土、播種。

到了吃午飯的時間，我走向食堂，發現里面空無一人。于是，我跑回教室問了我的同學，說：“你們不去吃飯嗎?為什么食堂里空無一人?難道現在改地方了?”我充滿好奇地問道。一位高年級同學笑瞇瞇地對我說：“現在不是換地方了，而是你想吃什么就對機器人說，他立刻就會給你送過來的。”“我知道了，謝謝你。”

“起床了，起床了，再不起床就要遲到了!”我睜開朦朧的雙眼，拍拍腦袋，恍然大悟，原來是我在做夢啊!我馬上整理好書包，上學去了。到了學校，發現機器人沒了，周老師一如既往地早早來到教室，等著同學們了，一切都恢復原樣了!

我愛我的母校，我愛現在的生活，在我的現象中20年后的母校真是了不起的樣子!

20年后回母校作文5

時間如流水般的快，30年過去了，我已成為一名繪畫師，去湖北省十堰市參加一個繪畫大賽。比賽期間，接到幾個小學同學的電話，約定一起回母校走一趟，并看望教過我們的老師。比賽一結束，我馬上乘坐公共飛機直接飛回了我的母校-東風東路小學。我想學校應該還是30年前的老樣子吧：一座教學樓，和一個大操場。可當我走下飛機，一下子驚呆了，看到母校完全是另外一種景象：教學樓足足有50多層高，外部貼滿了可自動調節室內溫度的變溫墻紙，這種墻紙既堅硬又厚實，而且在陽光的照耀下變著五彩繽紛的顏色。剛到了校門口，我的三個小學時候的同窗好友已經在那里等候多時了，而黃老師和卜老師也早早到了，我想：連同學聚會都遲到，唉，太羞愧了！

三個同學和我迫不及待的走到大門口，可是砰地一聲，我們三人的頭同時撞到了門上，黃老師說：“我還來不及說，小心別撞到門上了，可你們走得太快了，直接就撞上了！”原來進入校園需要密碼和指紋才可以。黃老師輸入一組密碼，并在機器上按下手指，一瞬間腳下傳送帶直接把我們送進了校園。我們來到課室，教室和以前不一樣了！在教學樓的每一間課室里竟然沒有空調，但這么冷的天，課室卻暖洋洋的，原來就是那些變溫墻紙在起作用啊。黃老師說：“夏天的時候這里又會變得很涼爽喲！”每一間課室都是多功能的課室，一到下課，按一次按鈕就會變成電腦室，按二次就變成音樂室，按三次就變成美術室。黑板已經被手寫液晶屏代替，寫起字來很干凈，老師們再也不受粉筆灰之苦了。通過點擊，發聲裝置還可以用標準的普通話或者英語朗讀。課桌是全自動智能化的，它可以自動收拾學習用品和書本，還可以幫助學生清潔桌面和座椅。如果你的東西忘帶了，它會將備用文具給你，保證不影響學習。

我們來到了操場，昔日的操場也變得更大了，鋪著可隨溫度變色的防滑地磚。說是地磚，其實是用人體防護性材料制成的，人摔在上面一點也不疼。而且通過按不同的按鈕，會出現游泳池、體操館，竟然還有溜冰館，沒想到母校變得如此現代化。老師們還穿著一件百用教師衣，衣服上可以存放各種教學用具，小口袋里的播放器還可以投放電影呢，真是太棒了！

20年后回母校作文6

光陰似箭，不知不覺中，20年過去了，今天，我要回到我心愛的母校去看一看那里有什么變化。

剛進校門，我就被它震撼住了。一塊碩大的全息玻璃墻板出現在我的眼前，校長告訴我，這塊玻璃板不僅可以知道學校的出入信息，還可以給孩子們做一次簡短的體檢，可以大概的看一下孩子缺什么，好讓孩子們用智能書包里面的東西補充。

什么，智能書包？我不禁疑惑起來。現在校長一和我詳細地介紹起來：“現在的科技可發達了，這種書包不僅可以裝書本，還可以裝一些糧食和水，課間的時候，學生便可以拿出一些糧食和水充饑，要上課的時候，這些糧食又會被壓縮起來，非常方便。整個書包還配帶上外骨骼系統，即使非常重也能被輕松地背起來。里面還會配置一個立體投影儀，描寫動物外形的時候便可以生動形象地刻畫出來的它的樣子，這樣趣味性便大大增加，使學生對學習更感興趣……”

現在的教室也變多了，讓學生能接受更好的教育。以前空間不夠的問題也解決了，樓層變成了七層，還有特殊的電梯，可以實現多人快速運輸。每周還會有一節機器人教師上的課，以便增加課堂趣味性。如果孩子受傷了，也可以用簡易的儀器檢查傷口的情況，來涂抹藥膏。

誒，怎么畢業多年的老同學都聚在這里了，我抑制不住我的心情，大聲喊道：“喂，你們好嗎，老同學們。”我看看他們，他們看看我。我狂奔過去，竟發現以前的同學已大變樣。我是企業家。我的同學陳午陽成了一位汽車研究專家。而當時的“學霸”李沐陽成為了一個科幻小說作家。而當時調皮的裴天陽，這時也是一位游戲設計專家。我們在一起拍了許多照片，在我們曾經學習過的學校，留下了無數紀念。我們也發誓，我們會為建設學校貢獻自己的一份力量。

20年后重回母校，我領會到了現在科技的發達，還感受到了多年的兄弟情。

20年后回母校作文7

時光匆匆，轉眼間已經20xx年了，總會想起那美麗的母校：莞城英文實驗學校，在那里有許多美麗的回憶。

終于，在一個陽光明媚的清晨，我帶著相機走回了母校。走到門口，忽然想起以前教過我的老師，我立刻飛奔到花店買了三束包裝精美的花兒，那三束帶有笑容的花一定是好的禮物。

走入校門，漫步在校園中，想起讀四年級的時候，媽媽和爸爸帶著我去他們的母校玩。那一天，他們和我都玩的特別開心，我自言自語的說：今天一定會特別非常開心喲！

慢慢的走著，這時一個高高的女士拿著三束鮮花走了過來，我想她應該也是是來看母校的吧。我沒有理她，但是，我發現她看到我后邊加快了腳步，我看到她輕輕和我打了一聲招呼，我便停下來看著她跑過來，她非常開心，跑到我這里的時候，她說：你好，你也是來看母校的嘛！我輕輕點了點頭，說：是的，我叫陳晴，你呢？她又問我。聽到這個名字我覺得好熟，但又記不起來了，只好立刻說：我叫劉彥瞳。你的名字我覺得好熟啊，可是又記不起來了，呵呵。說完，我發現，她也很驚訝，慢慢說：你的名字我……也覺得好……熟啊，她又說：20xx年的時候你是不是讀五年級四班？對的。她又驚訝地說：我－也－是。哈，原來我們是同班同學。

說完，我們開心的談著你看門前的'雞蛋花樹還是那樣美麗。對呀。

走到桂花村旁，桂花們千姿百態地和我們招手。我們停了下來，靜靜地聞桂花那濃濃的香味。到一樓的教室，她說快看，這里又多了一個圖書角。看來學校還是那么重視讀書。走著走著，她看了看手上的手表說：呀，我約了李老師呢，你肯定也想看看老師吧？當然啦。

在門口，我們見到了懷念已久的李老師。李老師身穿一身漂亮的衣服，驚喜地看著我們，李老師還是保留著她那美麗的頭發，她雖然已經有點老了，但還是那么美麗，那么有氣質，我和陳晴都把手中其中的一束花送給了李老師，我們還合了影。

今天還發生了許多有趣的事，我們在學校中。看到了謝老師和梁老師，我們也把花送給兩位老師，今天真的好開心哦！

20年后回母校作文8

“喂？”

我接聽了這個熟悉又陌生的號碼。

“哈嘍！是小N嗎？我是小K！”

小K！我反復想著這個熟悉的名字，我的小學同學！

“答對了！今天我班同學組了個聚會，你愿意再來看看我們的學校嗎？”

“當然啦！”我有些迫不及待，似乎這個美好的晴天也變得更有意義了。

不過一會，我便站在了學校門口。放眼望去，學校依舊是記憶中那個熟悉的樣子，并沒有多大變化。曾經那墻上綠油油的爬山虎變得更加茂密了，把半個墻都涂上了漂亮的濃綠色。在我身旁，許多同學們正歡蹦亂跳地向新的“早安叔叔”問好。

“小N！”一個熟悉的聲音從背后傳來，我回過頭，小K穿著一身休閑的連衣裙，臉上有些刻意畫出來的淡妝，一張保留著小時候天真快樂的嘴正對著我笑著。

我快步走過去，只見小K身后還有好幾個同學，蘇打餅、肥南瓜……大家都有說有笑。不知不覺中，我們已經走進了校園里面。

“呦，看啊，操場！”小K興奮地喊著。

我們一行人幾乎跑了過去，只見操場上的運動器材都換成嶄新的了，原本紅色的跑道換成了鮮艷的綠色，上面還有幾個同學在踢足球。他們笑啊，鬧啊，讓整個學校都充滿了換了的氣氛。

“記得小時候有冬季長跑，每當聽到老師說出要跑的圈數時，我們都會暗暗嘆息。而每次聽著老師們為我們加油時，我們也都會堅持跑下來。現在看到這，還恨不得跑上十圈呢！”

正當大家聊的起勁時，一個足球卻突然“飛”過了我的頭頂，落到我身后的噴水池中。我忙跑過去，把球撈了回來。

“謝謝阿姨！”一個高年級同學趕過來，接過我手中的球，對我輕輕的鞠了一躬。

我望著他離去的背影，這樣一個小小的舉動在過去的校園中也經常出現過。這微笑、感謝、贊美的三張名片永遠牢記在我心中，使我一生受益。

我慢慢從水池旁站起來，只見水池的噴泉中映著一道小小的七色彩虹。我猛然間想起了什么，趕緊讓大家過來。

“大家還記得嗎？以前老師為了給我們講解一道古詩中的詞語的意思，專門帶我們來這里看彩虹。那個詞語叫什么來著……對了，五色交輝！”

從校園里傳來了郎朗的讀書聲和一陣銀鈴般的笑聲。

20年后回母校作文9

光陰似箭日月如梭，一轉眼，我三十一歲了。我現在是一名動物學家，由于工作的原因，我又來到了這讓我悲歡離合的杭州濱江。

今天是星期六，我決定去看看我的母校----杭州市江南實驗學校。

站立在“雙虹臥波”橋上，看著已經煥然一新的校門，我按耐不住心中的激動。走進校門，望著道路兩旁不再熟悉的風景，不知不覺就走到小山坡了，這時，一股濃濃的熟悉味道撲面而來。小山坡沒有變，小草依舊蔥翠，小花依舊嬌艷，那座木橋還是那樣靜默地橫臥在山坡上，靜靜地等待下課后的小朋友們歡快奔騰的腳步。我想起我曾經坐在假山上慵懶地曬著太陽，在坡道上打滾奔跑，在廊橋上愜意地散步……一切都那么親近，那么熟悉，仿佛就在昨天。

來到操場上，球門也換上了“新裝”。我還記得“菜鳥隊”和“精英隊”的比賽，你爭我奪，非常激烈。雖然我們“菜鳥隊”在經驗上技術上略遜一籌，但所謂初生牛犢不怕虎，我們更有拼勁，踢起球來也是毫不客氣的。也還記得五年級上學期第一次跑一千五百米時，大杜是如何奪冠的，我們是如何喊破嗓子吶喊助威的。

最后我來到教室，撫摸著每張桌子，仿佛看到了當時的我們坐得端正筆直的樣子。我又向門那望去，我的身體不禁一抖，想起了那個可怕的場面：凌云大喊一聲“一百級大地震！”我和我的椅子一起瞬間塌方了！至今回憶起來，我還心有余悸。突然我的眼睛一亮，我發現了一個角落里有我做的星形符號！望著黑板，我呆住了，這曾經教過我們無數知識的黑板已經不再是那塊黑板了。站在講臺上，我眼前出現了二十年前，我們的語文陳老師聲情并茂的講課，她的溫柔又不乏嚴厲、清脆又略帶沙啞的聲音仿佛就在我的耳邊回蕩……

剛走出教室，我看見一個個子不高有些清瘦的人迎面走來。這不是張正源嗎？我驚訝地叫道：“你就是張張正正圓圓吧！”他也認出了我，彼此都為這次的巧遇而感到分外驚喜。在談話中，我得知他現在從事植物研究。我不禁想起讀書時，他就特別喜歡科學，我們還封他為“科學小王子”呢！

走出學校，我的心情久久不能平靜，因為我又回到了這記錄著我們成長腳步的、裝載著我們無數歡笑淚水的、讓我日思夢想的母校！

20年后回母校作文10

光陰似箭，二十年前，還是一個五年級小學生的我，如今已是三十多歲的大人了。有了一份穩定的工作，還有一個幸福美滿的家庭。

一天，我翻看相冊，看到了一張小學畢業照。母校廣濟中心小學瞬間在我眼前閃動：校門上廣濟中心小學幾個斑駁的字體刻錄的是學校的悠久，門正對面是紅色大理石切成的升旗臺，每周一早上，我們在國旗前行隊禮，呼隊號。右邊是五層教學樓，那里有我讀書的教室……這一切都讓我按捺不住對母校的思念！于是，我驅車直奔廣濟。

想到即將要回到我曾經學習，生活過的地方，我的心情就無比激動。

母校到了，印入眼簾的是一片金燦燦的場面：20年前的小花壇如今已變成大花園。金黃的向日葵在陽光的照射下顯得格外亮麗。一陣微風吹來，向日葵搖搖晃晃，仿佛在向我打招呼。向日葵旁是一個用漢白玉砌成的小池塘，池里的水清澈見底，有些許小魚正在快活地游來游去。這不由讓我想到曾經給我們帶來知識和快樂的小池塘。只是那時的池塘四周用水泥砌成。

教學樓還是原來的教學樓。我來到四樓那個熟悉而又陌生的教室。那是20年前我們501班的教室啊！走進里面，我仿佛看到同學們在這里學習，看書，打鬧。這里有我們很多美好的回憶。

我走到樓梯的拐角處，腦海突然呈現這樣的場景：

那天，我和蔣宇晨，華杰，王弘磊在一起玩游戲。突然，呂欣跑了過來，因為速度太快，一頭撞向了蔣宇晨。蔣宇晨“重重”地摔倒了，我們幾個頓時愣住了。這一切來得太快了……還是華杰反應靈敏，沖上去扶起蔣宇晨，我和王弘磊也跑上去幫忙。我們把蔣宇晨扶進教室，三個小伙伴圍在他的身旁，一邊查看他的傷勢，一邊關心地詢問：“痛不痛啊？你還好嗎？要不要去醫院啊？”蔣宇晨忍著痛，沖著我們笑：“有你們在，我一點都不痛啦！”

多么純真的友誼，簡單又純潔。

……

徘徊在母校四周，腦海里呈現的是20年前的一幕一幕。

母校，哪怕再過20年，我也不會忘記你的。我對你的愛永遠不會改變。

第四篇：二十年后回母校作文

二十年后回母校作文(15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的二十年后回母校作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

二十年后回母校作文1

二十年后，我已經是一名大學教師，這一切的成就少不了爸媽、老師的細心培指導，少不了上學期間同學給我的鼓勵，更少不了在小學時代讓我打好基礎的母校。母校啊！我想知道你變成了什么樣？想知道你被遺忘了嗎？更想知道你還存在嗎？

為了解開這一切的迷，我決定去看個明白。去我的母校——高家基小學看個明白。

在距離母校外的那一條斑馬線，我聽到了郎朗讀書聲。啊！母校你還在，太好了，我童年的大部分回憶沒有被摧毀！我實在是太激動了。我走進母校的大門，發現兩邊的長廊已不再是布滿灰塵的了，而是干干凈凈的，一塵不染。

再往前走，我又發現操場變大很多，而且裝上了很多運動的設備。五星紅旗依然跟上學時一樣，在那里跳舞。走到后操場，我看到了那棵大榕樹依舊還在，而且容顏不老。

上到山頂操場，山頂操場的地上，我居然沒看到一片葉子在地上，干凈的有些奇怪。這時，一陣風吹了過來，把葉子吹落了，這時剛好又是秋天，金黃的葉子飄下來，像下了場金色的雨。我伸出雙手，剛好接住了一片葉子，這片葉子，讓我想起了上學時在體育課，老是撿地上的樹葉當錢來玩，一想到這兒，我忍不住笑了，但同時也哭了，笑是因為笑自己小時候太天真了，哭是因為那樣天真的生活我再也回不去了。

離開了母校，之前一切的迷都解開了，我也不感到有什么遺憾了，希望母校今后一直這么好！

二十年后回母校作文2

時間像一支箭一樣，轉眼就飛過去了。今年的我已經三十歲了，實現了自己兒時的夢想，成為了一名科學家。現在的我一直有個小心愿，那就是想回到我的母校看看。

今天，我終于實現了這個愿望，來到了校園的大門前，我非常激動。同時也被學校的變化震撼了。

我走進學校，迎面走來了一個保安機器人：“您好！請問您有什么需要幫助的嗎？”他說。

“我是來母校看看的，二十年前我在這里上學。”

機器人說：“請您報出你的名字讓我核實一下。”

我報出了名字，機器人核實過后就把我帶到了導游機器人面前。經了解，導游機器人是專門為參觀校園的客人講解的。

導游機器人先帶我來到了操場，操場上綠樹成蔭，花朵的芳香彌漫在校園里。塑膠跑道、足球場、籃球場傳來了一陣陣歡聲笑語，校園里充滿著朝氣蓬勃的氣息。小鳥在枝頭歡快地唱歌，給校園帶來了生機。

我們又來到了教室，教室的地面干凈極了，因為地板帶有自動清潔功能。到有機器人說：“現在的課桌最大的好處就是，如果讀書和寫字的姿勢不正確，就會亮起紅燈，糾正你的姿勢。”

走到了老師辦公室，要去看我最想念的老師了，老師依然像教我的時候那樣陽光、快樂。瞬間，上學時的情景一幕幕浮現眼前。

我繼續參觀美麗的校園。

離開時，我戀戀不舍地望著那行大字：扶溝縣金海路小學。這里有我數不清的美好回憶，我永遠不會忘了這個曾經培育我、教我做人的地方。

我愛你，我的母校——扶溝縣金海路小學！

二十年后回母校作文3

我在二號星球，一直都非常想回母校看看，但由于一直沒有時間，從而不能回去。有一天，我接到一封江佳樂邀請我回校參加同學聚會的一封信，所以我決定回母校看看。

我搭著飛船飛快地趕往母校。很快，我、江佳樂和其他同學就一起在母校里了。校園變得非常干凈漂亮，地上走著許許多多的小機器人們，有的去撿垃圾，有的去清潔，有的去修剪花草，有的……

我和同學們一起走過文化長廊，那長廊上刻著新奇的裝飾，有的是豬，有的是雞，有的是猴子。突然，一個電梯從我眼前閃過，我非常激動！沒錯，這就是新型電梯，現在幾乎每間學校都有！我們搭著電梯，刷的一下回到了學校里面，學校里的老師們全都換成了機器人，他們左忙右忙，非常忙碌！

當我們每走上一層樓梯，都能聽到朗朗的讀書聲，小鳥也攪和著，發出悅耳的聲音，使人精神大振。如果你仔細觀察的話，還會發現許多有趣的東西！我和同學們一起坐在椅子上，感受著這美好。

我愛我的母校，愛她的美麗、漂亮。謝謝母校給我成長的居所，謝謝她給我一個好的環境，讓我能舒服的在教室里讀書。

二十年后回母校作文4

轉眼間，童年已經離我而去。二十年后，我帶著眷戀童年的心回到母校。

到了母校門前，我大吃一驚：原本高大的圍墻消失了，一棵棵頂天立地的大樹立在了那里；原本立著賀龍元帥塑像的地方，多了一片花叢，中間還有一個小噴泉.......那小型噴泉，曾是賀龍元帥戴著紅領巾的地方，曾是我們無數孩子玩耍、學習的家園。不知學校的老師、同學們怎么樣了，不知大家會不會愛上這嶄新的校園？

我邊看邊走，突然看見一群同學和老師在中心廣場嶄新的大型噴泉池邊坐著，交談著什么。我走近一看，再次吃了一驚。老師一只手指著池中一只小魚，另一只手拿著語文書，說道：”同學們，那就是水中清潔工——清道夫了，它個子小，卻可以為大海的清潔做出大貢獻哦。”我很激動，能夠讓孩子們親身體會，見證書本中的知識，才是真正成功的教學。

緊接著，我看到了在花叢中學習、在小型動物模型旁學習的孩子們，他們個個都很有精神，而老師們，總會給他們時間自己尋找學習到的動物、植物。您或許會問：“學數學怎么辦？”，我發現，孩子們可以在自己掌握知識，得到老師允許后學習自己感興趣的數學知識，比如，一年級的孩子們還可以到花叢中學數數。每個孩子的臉上都蕩漾著燦爛的微笑，可以看出，孩子們快樂，老師也很快樂。

學校里到處彌漫著大自然的香氣，而同學們一張張燦爛的笑容，還在我的眼前，過目不忘。二十年后回到母校，讓我見證了快樂的學校，開心、活潑的同學。

二十年后回母校作文5

時間過得真快，一轉眼二十年過去了。我從以前的小毛頭變成了一個成年人。十一長假到了，我已是一位在北京清華大學畢業的科學家，我坐著我的私人飛機趕往闊別了二十年的母校。

一到校門口迎面看到了一個文質彬彬，有一點像記者的人。這不是黃帥嗎？我真是認不出來了，我們相互擁抱，我問：“黃帥，你怎么來了？”黃帥說：“我是來看望母校的，你現在做什么工作？”我說：“我是一位北京著名的科學家，生活過得還可以，那你是做什么工作？”黃帥說：“我是一位從北京大學畢業的教授，現在住在上海。”正當我們聊得開心時，一輛法拉利開過來了，從上面下來了一個人，哦！是李君豪，他現在是北京的明星，我說：“你們都是來看望母的嗎？”他倆一同說：“是”

這時，一位白發蒼蒼的老人走過來，我們一看是數學的老師，盡管頭發已經斑白，但走起路來還是很精神，說起話來還是非常響亮、流利，讓我們頓時感到回到了讀書的時代。老師走過來對我們說：“久聞三位的大名，我也以你們為榮。”然后她帶著我們去教學樓，我們上了電梯，教學樓一共有八層，我們來到了原來的教室。

坐在原來的教室里，發現黑板不見了，是一個大的多媒體屏幕，以前破的椅子、桌子，現在都換成嶄新的了，桌子的柜子都上鎖了，門也換成自動門，整個學校都變了，變得更智能、更人性化了。

回想過去的二十年，我不禁懷念，但現在環境比以前更好了，再過二十年學校一定還會有更大的變化的。

二十年后回母校作文6

二十年后我在紹興某企業當董事長。有一天我突發奇想，二十年后的母校是什么樣子的？想到這兒，我馬上動身去母校。

不一會兒，我回到了母校。只見原來的大門不見了，咦，到哪去了呢？我向學校走去，發現前面有堵玻璃墻，擋住了我的去路。正百思不解其解的時候，從學校里走來一個又高又瘦的人，他走到我面前，伸出手來和我握手，真納悶他怎么跟我握時，他的手竟穿過了那堵“墻”。并把我一把拉過了玻璃墻，啊！原來他是我的同學馮佳豪。我們手拉著手邊走邊談，他告訴我現在做校長了。進了門，我看見了教學樓，生來仔細的我發現這幢教學樓在緩緩地向右旋轉，原來教學樓的石板中是太陽能電池，玻璃是太陽能玻璃板，電聚在太陽能電池中，多余的電供陰天使用。教學樓旁是體育館，體育館里又分許多小館，如：籃球館/足球館/排球館/拳擊館等等。我不知不覺進了跆拳道館，因為能讓學生體驗跆拳道的精華，又能讓小學生防身，所以里面有許多學生在那里練習。出了跆拳道館來到了圖書館，里面有許多臺電腦，學生如有問題就可以在電腦中尋找到他們所需要的資料。

看過讀書的地方我又漫步在學校的花園，里面什么花都有，十分美麗。池塘里都是紅鯉魚，小橋上有爬山虎，亭子架上有葡萄滕，小朋友們可以在里面讀書，背英語或玩一些游戲......啊！二十年后的母校真美好啊！

二十年后回母校作文7

一晃二十年過去了，我已不再是以前的調皮的.小孩了，如今我已長大成人了。我一身最難忘的時光就是在學校里和同學們一起學習的快樂日子。

“青風又綠江南岸，我明月何時照我還”今天我將回到母校，我發現母校的操場的面積是以前的3倍，五顏六色的鮮花盛開在碧綠的草地上，一些可愛的小朋友坐在長椅上曬太陽、踢足球、打羽毛球、拍皮球、跳跳繩……

長椅邊有一座花園里面有雍容華貴的牡丹有嬌嫩的月季還有淡淡的桂花清香……真是美不勝收。還有一個池塘中養著小金魚。這讓我想到＂青風又綠江南岸，明月何時照我還。＂

在母校我回憶起了自己上小學時的點滴。上課時不敢舉手回答問題，生怕自己回答錯被同學嘲笑，犯錯后怕同學告訴老師而哭，運動會時獲得了冠軍。

母校我想對你說：“我愛你母校，謝謝你陪伴我們度過小學時光。我希望時光能夠倒流我一定要好好珍惜身邊每一天。”我也感謝老師：“謝謝親愛的是老師嘔心瀝血教育我們和教我們知識，您辛苦了！”

母校里的所有點滴己經深深刻在我心里了。母校我愛您，您是偉大的，你就像是我們的母親一樣伴著我們成長，像陽光般燦爛的笑容照

亮我們心中的夢想，像天使般善良。

二十年后回母校作文8

回到闊別二十年的家鄉，我禁不住想起了我的母校，母校變成什么樣子了呢？

上午，我開著超速電子車向母校駛去，一路上，機車如梭，道路兩旁高樓林立，家鄉的變化真大啊！到了學校門口，我一按電鈕，車子立刻縮成玩具般大小，我把它裝進了口袋。剛要進去，一個機器人保安攔住了我，他用心靈感應器在我手背上掃了一下，知道我是來探望母校的，他遞給我一張出入卡后，讓我通過了關卡。

“哇噻！”校園里，五棟高達十幾層的大樓零星分布在各處，噴泉、雕像、假山錯落有致，但是，這么大的校園，我怎樣才能找到我的老師呢？“劉鈺同學，你好，你想探望的肖老師在3棟11層層118室。”咦，這聲音從哪兒發出來的呀？！我仔細尋找聲音來源，是我手上的出入卡！

可是，三棟樓在哪兒？路旁的電子指路器起了作用，在指路器的幫助下，我找到了我敬愛的肖老師。她的兩鬢添了許多銀絲，她開心地向我介紹了母校的變化：教室新添了許多先進社備，老師的工作不再那么辛苦！來到學校門口，我把出入卡還給了機器人保安，心里想：再過二十年，母校又會變成什么樣子呢？

二十年后回母校作文9

20年后的我，有了一番成就，再回過頭來望望我的母校，啊，樣子和地形沒有變，但是你不知道，這個學校里面的設備已經提高了好多呢。

進入校門口，會有一款高級設備來檢查你是不是這個學校的學生或老師，再也不用保安那么辛苦地站在校門口了，假如你想要找班級的話，你只需要輕輕點一下那個高級設備，對它說出你要找的班級，它就會用傳送帶把你送過去，你就再也不用問東問西的了。

啊！是唐老師，你瞧，她面帶笑容，還是和以前一樣，那么有活力，只是她的手上拿的不再是課本和教案，而是一臺筆記本，這是什么原因？哦，原來現在的老師不用那么費力地在黑板上寫字，而是用一臺智能電視機，它的功能特別高，老師只需要動動筆記本，這款智能電視機就會顯示出她想要的答案和知識，這難道不方便嗎？而且，老師再也不用擔心學生們不認真聽講了，只要學生一做小動作，那桌子上的智能提醒機就會告訴他，不要這樣。校園也不需要清潔阿姨打掃了，現在的社會這么發達，你只需要派幾個機器人去打掃就行了，這樣不僅省力氣還方便，多好啊！課間活動的地方特別提高了，學生們不需要自己帶跳繩或者毽子，只要在班級門前的玩具小籃子里拿一個就行了，用好后可不能隨地亂扔哦！雖然現在的設備提高了，但是呢我們還要好好學習天天向上！

二十年后重回母校，它還是那么的美好！

二十年后回母校作文10

我二十年后，我三十歲了，博士學業畢業后，回到家鄉看望我的母校。

我剛準備踏進校園，才發現校園的門不見了。門是一種光纖門，它可以檢驗出你是不是本校學生，或遲到了多久，這時我才想起，好像沒有校牌之類的東西。正當我焦急萬分時，腳碰到了一下光纖門，這時計算機發出一聲：是本校學生！早晨好，請進！這時我有些奇怪了。后來，我才想起，它存有在這讀過書學生的資料哩！

剛進了校門，我被校園的景色驚得連退三步。教學樓竟然在空中懸浮，同學們都是坐著一種像滑板車似的東西上來上學的。體育場里，那才叫大呢，為了擴建操場，校長把山都移走了。籃球場在底層，沒想到上面第二層居然是游泳，還有第三層呢？三層則是足球場了，體育室也變成了一間羽毛球室了。忽然我看到一整棟大樓，每層房間都有筆記本電腦。一層層往上看樓頂，居然長滿了婀娜多姿的垂柳，到處開滿了鮮花。我想：頂樓怎么長樹了呢？原來在圖書室看書會很累，空氣又悶，所以修建了這個花園。

在教學樓里，同學們的桌椅可以自動調節高矮。忽然鈴聲響了，同學們紛紛回到教室。開始上課，老師怎么還不來上課呢？原來為了讓同學們有興趣，所以改成了視屏了。

在校園里轉了一圈后，我來到了食堂。“啊！真是太香了！”同學們會那么健康，當然是因為有專業的營養師了。

當然，從我們的學校出來的學生都是身體好、又聰明、尊老愛幼的好學生。這樣的好學校，一定能培養出對國家有用的人才。

二十年后回母校作文11

光陰似箭，日月如梭。時間過得飛快，一轉眼間，20年過去了。

那時，我早已成了一位大名鼎鼎的科學家。我想：我那個母校應該有些變化吧，我去看看！

一路上，我想著以前的學校：首先映入眼簾的是“澤國小學”那幾個蒼勁有力的大字。后面是一幢幢的教學樓，教學樓之間還有紫藤架和天井。每到夏天里，紫藤架上會開出一朵朵紫色的小花，使人心曠神怡。想起現在的學校，一定會有許多變化。

果然不出我的所料，只見門口的保安不見了，取而代之的是兩個高大的機器人。教學樓后面是一大片無邊無際的草地，就像一大塊綠地毯。小草綠茸茸的，從地下探出了腦袋。小草中夾雜著五顏六色的小野花，它們散發出的香味更迷人了，好像用香水噴過了似的。上面的小草軟軟的，遠遠望去，像個天然的運動場。咦，怎么上面沒有人？后來，我問了兩個機器人才知道：地下有一個大學校，而上面不但是個運動場，還是一個休息的地方。下面的教室一格一格的，就像一個大蜂巢。

“丁零零！”下課了，小朋友們都調皮地從地上的一個口子鉆了出來，開心地玩耍。有的你追我趕，有的大喊大叫，還有的在草地上沐浴著陽光。

哇！這短短的20年里，學校竟然發生了這么大的變化，真讓我贊嘆不已！

二十年后回母校作文12

我今年31歲了，在一家房地產企業當著工程師。每當我路過一校園，聽到朗朗書聲時，就會想起曾經教我做人的母校。于是，我下定決心，決定回到自己的母校好好欣賞一番。

剛進校門，真可謂是鳥語花香，生機勃勃、枝繁葉茂。這時，我才回想起我們以前那片被人踩得死氣沉沉的綠化帶。

這時，我瞟向了操場。我發現雖然有人摔在了地上，但他們像若無其事，仿佛一點也不痛，還像皮球一樣地彈了起來。好奇心促使著我去操場一探究竟。來到操場后，于是我假裝摔倒，隨即感受到了一種能量磁場是我懸在半空中。如果強行接近地面，是你反彈到半空中。

我來到了衛生間，現在的這里與以前的衛生間截然不同。以前的衛生間臭氣熏天，每個人進來都要捂著鼻子。而現在，進衛生間幾乎是一種享受，人們不再捂著鼻子，而是盡情呼吸著香氣，因為衛生間里安裝了換氣系統，只要臭氣一達標，機械手就會噴清香劑，香氣就會布滿了整個衛生間。

來到了教學樓，便聽到了一陣鼠標點擊的聲音。原來學校為每一位學生配備了一臺電腦。老師也不用拿粉筆一筆一畫地寫字了，老師只要在屏幕上輕輕地滑動就會有一個字出現在我們眼前。只要用這個橡皮擦按住這個圖標，再用手滑字，字就會神奇般地消失了。

這就是未來的世界，那樣的美麗，那樣的便捷。

二十年后回母校作文13

“時光荏苒，歲月悠悠”，一轉眼20年過去了。當你驀然回首，會發現有許多美好的記憶：校園里的歡笑，班級中的吵鬧和你永遠忘不了的同學、老師。

二十年了，我已成為一名小說作家，粉絲近一百萬。但記憶中，好像失去了母校的模樣，于是我準備回到母校，尋找當年的美好。

走進校門，第一眼就看到了那棵老柳樹。啊，老樹！曾經你為我們遮蔭，為我們提供玩耍的天堂。

我不會忘記曾經你做的貢獻。

教室里傳來咿呀咿呀的讀書聲。可愛的孩子們，是我們當年的影子。這時，從教學樓中走出一個熟悉而親切的人。那是我的小學同學：張家依。這么多年過去了，她還是那么可愛，透著小孩子氣。

我迎了上去，喊了一聲那個幼稚而親切的名字：“家依寶貝！”“誰？”她已經好久沒有聽到這么熟悉的名字，顯得有些驚慌。不過她很快就發現了我，向我跑來。不知為何，一滴淚水從我臉上劃了下來，我想，這就是…回憶。

與她交談了一會兒，我們便去拜訪以前的班主任：吳老師。二十年了，歲月的皺紋已悄悄爬到了她的臉上，可她美麗的酒窩，卻沒消失。見到我們，她笑了，如此燦爛。吳老師已經58歲了，她原本可以退休領退休金，但她不舍得這所可愛的學校，這些可愛的學生。

當回憶塞滿了你的心窩，你會發現：你愛它，你不希望它被忘記，你希望它刻在心上。

二十年后回母校作文14

“我深愛的母校——陽曲路小學。時隔20年，我又回來了！只是，你變得讓我既熟悉又陌生了。”我不禁感慨。

走進學校，你依然是那么美麗，依然是用紅磚砌起的教學樓。依然充滿歡聲笑語。我繼續往前走。咦？學校怎么多了一個體育館。噢，我想起來了，記得在畢業之前的一個學期，我們的體育盛老師說過：“等你們畢業了，我估計學校都有一個室內體育館咯。”那時，我們只是笑笑不說話，沒想到學校真的建了一個體育館。

走進教學樓，當年一幕幕的場景浮現在我面前。我輕車熟路地來到了我在這所學校待過的最后一個班。看見里面的學生，正專心致志地聽老師講課，里面的學生不再是我們，但老師依然是那個老師。我沒有打擾他們上課，只是默默地站在門口。

“叮鈴鈴”下課了。老師走出班級，看見站在門口的我。問了聲：“你找誰？”“葉老師，是我，袁滿，二十年前……”“哦哦。沒想到20年了，你還記得來看我。”我和葉老師聊了很久很久，但我覺得時間不夠用……告別了葉老師，我回到了操場上，望向國旗，用標準的姿勢向他敬了一個莊重的禮。眼淚不知不覺的從眼眶里流了下來。

陽曲路小學，我日日夜夜思念的母校，我無法用語言來形容我現在的感覺……

二十年后回母校作文15

20xx年，我和我的同學決定回我的母校去看一看。一來到母校，一座教學樓展現在眼前，和我們上學時的不太一樣，我們剛要進去，卻被一個機器人攔了下來：“你們不是學校的人，不能進去。”

“我們曾經在這里讀書，已經有二十年過去了，現在回來想參觀一下我們的母校。請讓我們進去吧！”我們請求機器人門衛。

機器人掃描了我們的證件，“請稍等一下。”五分鐘后，一位老師過來了，竟然是我們的班主任。大家都很激動，老師領著我們去教室參觀。教學樓里的教室很少，難道現在的學生很少嗎？

“不是學生少，”老師解釋說，“而是用不了那么多的教室，現在一間多媒體教室就可以完成所有的教學。”

原來，每個教室門口都安裝了一排按鈕，旁邊都標注了課程。如果上音樂課，你只要按下音樂按鈕，教室就自動轉換成音樂教室。真是神奇啊，同學們不用到處跑教室，也節省了空間。

我們又提出下樓去操場看一下，老師說不用下樓，操場在樓上。原來現在的操場都建在教學樓的樓頂，是真正的“空中操場”。很多的同學都在操場上玩耍、鍛煉，感覺站在上面離天空都更近了。

二十年后，我們的母校越來越現代化，越來越環保，同學們在學校可以按照自己的愛好來學習，這是多么幸福啊！我們真想再回到小時候重新上一遍小學。

第五篇：二十年后回母校作文

二十年后回母校作文(精選15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的二十年后回母校作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

二十年后回母校作文1

陽光從窗外透進來，我正在整理房間。一個牛皮紙文件袋引起我的注意，我一邊打開文件袋一邊想這是什么東西呢？我一打開，一張照片落在地上。拾起，那是小時候與老師和同學們的合影。我饒有興趣的繼續看下去。那一張張笑臉多么生動：有哈哈大笑的，有一臉嚴肅的，還有邊看書邊沉思的……是一袋子滿滿的回憶呀！最后一頁是幾張印著母校圖片的明信片。我想起了母校……

二十年了！我的母校，你還好嗎？

那個昔日充滿歡聲笑語的校園，那一個個傳出朗朗書聲的教室。原來一直在我心里。于是，我決定我要回到那里。母校，我回來啦——

一進校門，還是記憶中的模樣，高大的威嚴的教學樓屹立在坡上，樓下的白玉蘭樹靜靜的散發出香味。周末大大的校園是空蕩蕩的。我走進當年的教室，一進門看見擺放得整齊的桌椅，仿佛見到同學們正在下課打鬧。鈴一響，同學們趕快回到位置上。和藹可親的李老師走了進來，開始講課。李老師在講臺上繪聲繪色的講著，同學們乖乖的聽著。回答問題時，同學們爭先恐后地舉手發言。啊，童年的回憶依舊清晰，那一張張可愛的笑臉，一直在我心間。

這些場景我忘不了，我忘不了你母校，我也忘不了親切友善的同學們，我更忘不了辛勤教育我們的老師！

二十年后回母校作文2

轉眼間，童年已經離我而去。二十年后，我帶著眷戀童年的心回到母校。

到了母校門前，我大吃一驚：原本高大的圍墻消失了，一棵棵頂天立地的大樹立在了那里；原本立著賀龍元帥塑像的地方，多了一片花叢，中間還有一個小噴泉.......那小型噴泉，曾是賀龍元帥戴著紅領巾的地方，曾是我們無數孩子玩耍、學習的家園。不知學校的老師、同學們怎么樣了，不知大家會不會愛上這嶄新的校園？

我邊看邊走，突然看見一群同學和老師在中心廣場嶄新的大型噴泉池邊坐著，交談著什么。我走近一看，再次吃了一驚。老師一只手指著池中一只小魚，另一只手拿著語文書，說道：”同學們，那就是水中清潔工——清道夫了，它個子小，卻可以為大海的清潔做出大貢獻哦。”我很激動，能夠讓孩子們親身體會，見證書本中的知識，才是真正成功的教學。

緊接著，我看到了在花叢中學習、在小型動物模型旁學習的孩子們，他們個個都很有精神，而老師們，總會給他們時間自己尋找學習到的動物、植物。您或許會問：“學數學怎么辦？”，我發現，孩子們可以在自己掌握知識，得到老師允許后學習自己感興趣的數學知識，比如，一年級的孩子們還可以到花叢中學數數。每個孩子的臉上都蕩漾著燦爛的微笑，可以看出，孩子們快樂，老師也很快樂。

學校里到處彌漫著大自然的香氣，而同學們一張張燦爛的笑容，還在我的眼前，過目不忘。二十年后回到母校，讓我見證了快樂的學校，開心、活潑的同學。

二十年后回母校作文3

二十年后，我再次回到我的母校——高家基小學。學校是什么樣的呢？我已經好久都沒有回來了，我很好奇，所以今天我就要回母校看看。

一進校門，便看見兩旁的走廊都變了樣，地板不再是灰色的，而是高級又漂亮的移動地板，只要你站在上面，心里默念你要去的班級。它就能移動到你想去的位置。校門不再是手動的門，而是自動伸縮的大門。看管校門口的不是保安了，而是兩個帥氣的機器人，它們非常稱職。學校的樓梯也不是以前的老式樓梯，而是可移動階梯，使用方法和移動地板一樣，不過，移動階梯比移動地板快一點哦！授課的依然是老師，只不過旁邊多了一個小助理，那就是——-——機器人。學生們的朗朗讀書聲吸引著我，但我發現，他們用的都是電子書，比我們以前用的紙質書先進多了！教室里的窗簾可以根據陽光程度自動拉上，不用像我們以前一樣，曬的時候需要自己拉上窗簾。墻壁還變成了透明魚池，非常好看！

過了一陣子，我看完了整個學校，心想：現在的母校這么先進，這么高科技，比我們以前好多了，什么東西都是自動的，完全不用自己動手，真好！看管校門口的機器人有一點好笑，好像在對進來的人說：“你是何人，到這兒來干什么？報上名來！”

現在的教育系統這么發達，教材這么先進，培育出來的孩子一定都是人才，都是對社會做出貢獻的人！

母校就是我的家，我愛這個家，因為它帶給了我許多美好的童年回憶！

二十年后回母校作文4

二十年后的一個下午，我回到了我的母校。

我剛踏進校門，就看見紅光閃爍，還聽到了嗚嗚的警報聲，有幾個機器人跑過來圍住了我，我說：“我是原來在這里的學生。”

他們說把身份證拿出來，我把身份證拿出來，他們掃描了一下，讓我進去了，我進了校園看見一個大花壇。我想坐在花壇邊休息，可不料坐了個空，原來它是虛擬技術弄出來的。

我想去找找我的數學老師，可教學樓太大了，我繞了大半天圈子也沒找到。后來我發現了一臺機器，我好奇地點了上面的一個鍵，頃刻間，我便來到了老師的辦公室。窗臺下的那張辦公桌，幾盆綠植在陽光下交相輝映，見到了久未謀面老師，當他轉過頭的瞬間，我呆住了，下意識地摸摸了頭，二十多年過去了，老師依然威風凜凜，容貌竟然沒有一點兒改變，這是怎么回事啊？

我帶著滿臉吃驚和老師聊了起來，原來他是吃了一種變年輕的藥，看到這翻天覆地的變化，我不禁感嘆，雖然時間在變，老師依然是老師。

我又參觀了學校的一些其他設施，就回去了。時代在進步，社會在發展，我相信母校一定會變得越來越好！

二十年后回母校作文5

時光飛逝，轉眼二十年過去了，有幸我又回到了我的母校，三十歲的我已經是一名律師了。

我來到了母校——實驗小學，走進母校我看見一座座嶄新的教學樓拔地而起，教學樓比我在學校時要高好幾層，操場比以前寬闊了許多。進入操場，我驚奇地發現操場空無一人，歡笑聲從何而來，再仔細一看，原來的操場被分成地上，地下，在地下又有三層，第一層同學們在愉快地打乒乓球，第二層被建成了室內游泳館，最下面一層是籃球場，同學們揮汗如雨地進行著比賽。現在的體育設備不知比我們那時先進多少倍。

離開了操場，我走進了我以前的五年級(2)班教室，大吃一驚——課桌是全自動的，而且每張桌子上都有一臺電腦……我坐在我以前坐的座位上，回想起我在這個教室受到的老師教導和獲得的榮譽，就像一幅幅圖畫一樣浮現在腦海中。“蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明事理”。李老師的教誨還在耳邊。“趙軒逸同學獲得實驗之星；趙軒逸同學，在實驗杯語文競賽中獲得二等獎！”在同學們的掌聲中，我捧著獎狀高興地笑著。

這就是母校，這就是我心中二十年后的母校，未來的母校是多么美麗，我愛我的母校。

二十年后回母校作文6

時光匆忙，一眨眼便過去了二十年！

五年前，我和羅茜在哈佛畢業了，一起開了一家鳳欣樂超市，五年過去了，鳳欣樂超市在全球共有300多家，還是全球100強企業！

有一次，我和羅茜去超市做視察工作，發現角落里不起眼的.小黑板，就想到了我們的小學，便和羅茜等幾位同學一起約好回母校。

早上，司機護送我等幾位同學回學校，在門口便看見了小賣部旁新種的玫瑰和茉莉花。回到小學班級，我看見風扇已經換成了智能空調，窗簾也換了讓人舒心的白色遮光薄窗簾，粉筆也多了幾種顏色，比如：紫色、灰色、橙色……

在外面走廊上，花架被擺在角落地上，上面放滿了粉紅色的杜鵑花，就像酒杯一樣。教室里的墻被粉刷成淺綠色，上面還貼有卡通人物，增添了少兒的美好環境。

雖然李老師不在這里，但是看到講臺，我想起了，以前李老師經常在上面講題，講的都非常詳細、易懂，我們一下子就會了！看到藍色的桌椅，我又想起，五年級的時候，我的南方作業被羅茜誤認為自己的帶回家去了，第二天羅茜居然把我的作業寫完了，她自己的南方作業還在學校桌子里面。哈哈，多么有趣！

在這里，每一樣物品都有著我們上學時的回憶，那份美好的記憶我永遠也忘不掉！

我愛我美麗的母校！

二十年后回母校作文7

“我深愛的母校——陽曲路小學。時隔20年，我又回來了！只是，你變得讓我既熟悉又陌生了。”我不禁感慨。

走進學校，你依然是那么美麗，依然是用紅磚砌起的教學樓。依然充滿歡聲笑語。我繼續往前走。咦？學校怎么多了一個體育館。噢，我想起來了，記得在畢業之前的一個學期，我們的體育盛老師說過：“等你們畢業了，我估計學校都有一個室內體育館咯。”那時，我們只是笑笑不說話，沒想到學校真的建了一個體育館。

走進教學樓，當年一幕幕的場景浮現在我面前。我輕車熟路地來到了我在這所學校待過的最后一個班。看見里面的學生，正專心致志地聽老師講課，里面的學生不再是我們，但老師依然是那個老師。我沒有打擾他們上課，只是默默地站在門口。

“叮鈴鈴”下課了。老師走出班級，看見站在門口的我。問了聲：“你找誰？”“葉老師，是我，袁滿，二十年前……”“哦哦。沒想到20年了，你還記得來看我。”我和葉老師聊了很久很久，但我覺得時間不夠用……告別了葉老師，我回到了操場上，望向國旗，用標準的姿勢向他敬了一個莊重的禮。眼淚不知不覺的從眼眶里流了下來。

陽曲路小學，我日日夜夜思念的母校，我無法用語言來形容我現在的感覺……

二十年后回母校作文8

20xx年的早晨，機器人多利叫醒我：“主人，起床了。來跟我一起做早操，左三圈，右三圈……”

我起床了，換上衣服，站在大鏡子前面：多美啊！一張圓圓的鵝蛋臉，一頭烏黑濃密的長發，全身散發著青春少女的氣息。這就是二十年后的我。

我正在吃早飯，多利提醒我：“主人，別忘了你今天要回母校哦！”我一拍腦袋，對多利說：“對啊！多利，謝謝你提醒我！”“能為主人效勞，這是我應該做的。”多利說完，就去花園澆水了。

吃完飯，我乘坐時空飛車來到母校。母校的改進真大！一扇大鐵門涂了白漆，大鐵門上還有8個用鋁金寫的字：湄洲第一中心小學。進了校園，我看見右邊的科技樓變得更高了。小學時期，我曾在這里參加過少年宮的寫作呢。我走到操場上，看見許多同學在操場上玩。星期六、星期天不是都不讓學生來學校玩嗎？一位三年級的小學生告訴我，除了星期四的少年宮外，星期六星期天，有參加室外活動的同學，都可以到學校玩，也可以不來玩。不過參加室內活動的同學也可以到學校玩。

我走到上操場，一座教學樓矗立在我的眼前。好高的教學樓！一共有六層樓，一層樓有四個班級。我以前讀小學的時候，一、二、三、四、六才有四個班級，五年級只有三個班級。現在，五年級又多了一個“新成員”：五年四班。

我的母校的改進真大！我希望在未來的某一天，我的母校能變得越來越美！

二十年后回母校作文9

時間過得飛快啊!一轉眼二十年過去了，現在，我也是一名小學教師了。

回到以前，和同學們嬉戲打鬧，一起上課聽講的母校。當踏進熟悉而又陌生的校園，發現學校整個都變了樣，唯一不變的就是和幾位好朋友夏天經常去乘涼的那棵大松樹，它還屹立在那兒，但它似乎老了許多。

不知不覺，我來到曾經上課的地方，走進一年四班，我大吃一驚，現在的教室跟二十年前的教室簡直是天壤之別。教室里裝了空調，可以跟隨天氣的溫度而設定。桌子真是太高級了，是觸屏的!我啟動了一張桌子，像平板電腦一樣，我想老師上課再也不用書了，直接在電腦上教。講到重點內容，學生在電腦上按動鉛筆按鈕，就像在書上劃句子一模一樣，下課按一下保存就好了。椅子是多功能的，中午午睡向后一仰，就變成了一張小床。一個教室只有十個學生。墻壁是動態的，春天，墻壁換成了一片大草原;夏天，墻壁換成了一個游泳池;秋天，墻壁換成了一片楓樹林;冬天，墻壁換成漫天雪花的雪地。

二十年后的教室真好，雖然是我現在想象的，但不知道二十年以后我的母校又會是怎樣的一幅新景象呢?

二十年后回母校作文10

我在二號星球，一直都非常想回母校看看，但由于一直沒有時間，從而不能回去。有一天，我接到一封江佳樂邀請我回校參加同學聚會的一封信，所以我決定回母校看看。

我搭著飛船飛快地趕往母校。很快，我、江佳樂和其他同學就一起在母校里了。校園變得非常干凈漂亮，地上走著許許多多的小機器人們，有的去撿垃圾，有的去清潔，有的去修剪花草，有的……

我和同學們一起走過文化長廊，那長廊上刻著新奇的裝飾，有的是豬，有的是雞，有的是猴子。突然，一個電梯從我眼前閃過，我非常激動！沒錯，這就是新型電梯，現在幾乎每間學校都有！我們搭著電梯，刷的一下回到了學校里面，學校里的老師們全都換成了機器人，他們左忙右忙，非常忙碌！

當我們每走上一層樓梯，都能聽到朗朗的讀書聲，小鳥也攪和著，發出悅耳的聲音，使人精神大振。如果你仔細觀察的話，還會發現許多有趣的東西！我和同學們一起坐在椅子上，感受著這美好。

我愛我的母校，愛她的美麗、漂亮。謝謝母校給我成長的居所，謝謝她給我一個好的環境，讓我能舒服的在教室里讀書。

二十年后回母校作文11

時間快極了，瞬間，我從一個小學生長成了一名作家。我二十年沒回母校——德星小學了。今天，我要回母校看看，母校究竟發生了怎樣的變化。

走進校門，哇！映入眼簾的是寬敞的操場。我們讀小學那時候，操場狹小，一圈僅幾百米，現在，操場不再狹小，和別的學校有得一比。映入眼簾的不僅有操場，還有新種的樹木花草。綠化增多了，空氣也清新極了，每棵樹都煥發著活力，花朵旁還有翩翩起舞的蝴蝶。我的心情格外激動。遠處只見三“”座高高聳立的大樓，還是叫“立德”“立行”“立言”樓。每座都是五層樓，一層五間大教室每間都可容納七八十個同學。我走進教室里，教室整潔明亮，還添了一套教學儀器和一塊黑板。我的心情澎湃激動，不僅環境變了，連教室也好了許多。

我走進校長室，里面坐著的不是別人，正是我們當年的同桌——劉耀威。劉校長告訴我，不僅是環境和教室變了，連教學方法也改變了。幾乎每位教師都用我們小學時候的方法——小組合作。不僅成績提升了，大家的合作水平也高了許多。劉校長還提醒我一定要“常回家看看”，我和校長許了一個承諾——“一定常回來”。

離開了母校，我異常興奮。二十年間，不僅同學變了，學校環境也好了許多。我相信，我的母校會越來越好的。

二十年后回母校作文12

光陰似箭，日月如梭。時間過得飛快，一轉眼間，20年過去了。

那時，我早已成了一位大名鼎鼎的科學家。我想：我那個母校應該有些變化吧，我去看看！

一路上，我想著以前的學校：首先映入眼簾的是“澤國小學”那幾個蒼勁有力的大字。后面是一幢幢的教學樓，教學樓之間還有紫藤架和天井。每到夏天里，紫藤架上會開出一朵朵紫色的小花，使人心曠神怡。想起現在的學校，一定會有許多變化。

果然不出我的所料，只見門口的保安不見了，取而代之的是兩個高大的機器人。教學樓后面是一大片無邊無際的草地，就像一大塊綠地毯。小草綠茸茸的，從地下探出了腦袋。小草中夾雜著五顏六色的小野花，它們散發出的香味更迷人了，好像用香水噴過了似的。上面的小草軟軟的，遠遠望去，像個天然的運動場。咦，怎么上面沒有人？后來，我問了兩個機器人才知道：地下有一個大學校，而上面不但是個運動場，還是一個休息的地方。下面的教室一格一格的，就像一個大蜂巢。

“丁零零！”下課了，小朋友們都調皮地從地上的一個口子鉆了出來，開心地玩耍。有的你追我趕，有的大喊大叫，還有的在草地上沐浴著陽光。

哇！這短短的20年里，學校竟然發生了這么大的變化，真讓我贊嘆不已！

二十年后回母校作文13

我像棵樹杵在那里。

我深吸了口氣，然后邁開步子，慢慢走近這所校園。

門衛探出頭來，看到我，笑著打開了門。我鼻子一酸。不知何時，皺紋爬上了門衛哥哥的臉龐，添了幾分滄桑。我笑著應對，然后跨進了母校。

大屏上，幾個紅字正跳躍著，大屏上表揚著表現優異的孩子，可惜，沒有一個是我所熟悉的名字。

沿著花壇來到了操場。操場上，幾個孩子正歡呼著，嬉戲著。抹了抹眼角，余光中，仿佛看到了什么。我急忙別過身，看到的卻是空蕩蕩的老桂花樹。我記起來了，這兒，每次跑步結束，女生們總是三三兩兩地聚在一起，在桂花樹下聊天，聊一聊八卦，談一談喜歡的明星，抱怨一下學習的辛苦。而男生總是在老師的帶領下打籃球，打比賽。想到這兒，我的嘴角在不知不覺中開始上揚。

來到了四樓，從第一個教室門上的窗戶往里看，這是誰？黑發中，幾根白發倔強地挺立著，笑起來時眼角多了一些皺紋。這是誰？帶著疑惑，到了下課，老者從教室里出來，看到我，愣了愣。她……我不可思議地捂住了嘴巴。周老師！為什么她會變得這樣？隨即，我想到，我已不再是當年那個天真的女孩，我已經從這個學校畢業20多年了。

周老師告訴我，她又帶了三屆六年級，但還是我們這屆最好。周老師臉上的皺紋，為她添了幾分凄涼。我強忍著淚水，告別了周老師。剛跨出辦公室，一滴淚無聲地滑落。

二十年后回母校作文14

二十年如同白駒過隙，我已經成為了一個著名科學家，正逢十一國慶長假，我暫時放下了手中的工作回到了闊別二十年的母校。

剛到校門口，想在校園內走走，卻一不小心與一個人相撞了，本來想道個歉繼續走，這不看不知道，一看嚇一跳，這不正是老同學——鐘雨凌嗎？見到老熟人，我就詢問他在干什么，他說：“他成為了一位著名數學家。”果然不出所料，這位自稱“學神”，曾經的“數學學霸”怎么能不去當數學家呢？正當我和老同學準備敘舊的時候，在校門處有位滿頭銀發的老人向我們走來，這不是以前我和鐘雨凌共同的數學老師——陳老師嗎？我和鐘雨凌快認不出來了。

熱情的陳老師，領著我們到她的教室里參觀，教室里的課桌都成了可以調節高度的伸縮桌；黑板也被一塊板子和一個投影機給徹底取而代之了。陳老師感慨地說：“現在不僅前排同學不用吃粉筆灰了，就連我們老師都不用受那個罪了，只要身體健康并且只要是自愿的就可以一直在這教書。”這教室的變化真大啊，幾乎找不出以前的影子了；現在學校比以前好多了，看來還得感謝祖國的強大啊！

離開母校，我的思緒久久不能平靜，如果再過二十年，未來的母校將會是什么樣子？這真的很值得我期待！

二十年后回母校作文15

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，20年過去了，我已經三十歲了。是時候該回母校了。剛踏進校園的那一刻時，我就發現一切都變了。

“咦，保安呢，怎么不見了。”我正疑惑。哦，原來保安不再需要了，門上有一種裝備——自測儀，能夠自動檢測進出人的身份，既省人力又省財力，真棒！之后，我參觀了我以前的班級——六(3)班，一切都變了。老師上課預習，學習，復習都不成問題。再看看別的地方，學生們以4人為討論小組，一個班只有16個人。這也太好了，老師的壓為減輕了，學生們也可以討論問題。

看到這些，我開心地離開了教室。隨著，我又來到廣玉蘭樹下——這里有我和小伙伴的美好回憶。對著廣玉蘭，我欣慰的笑了。這時，我發現地上有不少紙屑，“咦，怎么沒有人來掃呢？”突然一個機器人來到我身后，我被嚇了一跳，只見它用吸塵器把紙屑吸走了。這時我才明白，原來掃地的爺爺被換走了，換成了高科技的機器人。“哎，才過去20年，學校的變化就怎么大。”真棒，孩子們一定很幸福！

時光如流水般一去不復返，對于母校，只有深深的留念。20年過去，母校在無形中改變怎么多，生活在這里的孩子一定很幸福！

二十年后母校門衛變了！

二十年后母校班級變了！

二十年后母校廣玉蘭變了！