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三年級下冊自我介紹(共5則范文)

時間:2019-05-13 11:28:23下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《三年級下冊自我介紹(共)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《三年級下冊自我介紹(共)》。

第一篇:三年級下冊自我介紹(共)

我的自畫像

我,小西瓜一樣的腦袋上長著又黑又硬的頭發,白凈凈的臉上嵌著一雙明亮的小眼睛。我是男孩兒,可因為我長得白,性格又有些內向,所以很多人說我像小姑娘。

我既文靜又調皮。也許你會說這是矛盾的,可我的確是具有這雙重性格的人。

說我文靜,我可以幾天不出門,坐在家里看書。有一次,我媽媽給我買了一套新書,我摸了又摸,聞了又聞。之后我便津津有味地看了起來。中午吃飯了,媽媽把饅頭端到我面前。我看書入迷了,舍不得把書放下,就一邊看書一邊吃饅頭。吃完一個后,我拿起另一個就往嘴里送,剛要咬,媽媽大聲叫:“別吃!”等我回過神來,才發現我把桌上的字典當饅頭了。媽媽說:“你這個書呆子,怎么吃起書來了?”媽媽笑了,我也哈哈大笑。

說我調皮,也沒錯。我在家里經常搞惡作劇。有一次,弟弟要寫作業的時候,我悄悄把他的作業本藏了起來。他找不到本子,急得團團轉。看他急得要哭的樣子,我把他的作業本還給了他,還說:“我在地上幫你找到了。”

這就是我,一個三年級的小學生。你們愿意和我交朋友嗎?

愛哭鼻子的女孩

我是一個愛哭的小女孩,無論是有人捉弄我,還是遇到困難,我都會哭。那時的我眉毛耷拉下來,眼睛滿含淚水,鼻子一抽一抽的,臉上的淚水匯成小溪。

記得有一次,我在房間里寫作業的時候,突然有難題難倒了我。我含著淚水把作業拿到客廳請教爸爸。向爸爸請教完之后,我又回房間寫起了其他作業來。寫完作業我收拾書包的時候,發現少了一本作業,我又坐在那哭了起來,像烏鴉哇哇地亂叫。我的哭聲引來了爸爸,爸爸急促地跑到我的身旁。“發生什么事情了?”“爸爸,我……我的作業本不見了!”“我在客廳看到了一本作業,你去看看是不是你的。”還用問嗎?作業本不就是我的了。

這就是我,真實的我,情緒多變的我,一個愛哭的女孩。

我的自畫像

大家好!我叫李曉,今年九歲了,是一個活潑可愛的小女孩。我在蘭花小學讀三年級。

我的個子在我們班算是高的了,坐在班里第五排。我有張可愛的蘋果臉,笑起來很可愛。我的眉毛彎彎的,像兩個月牙兒,一雙眼睛像兩顆圓溜溜的葡萄。怎么樣,我可愛吧!我有一個缺點就是嘴很饞,連上課都愛吃零食。有一次,我上課吃東西被老師發現了,老師很無情地叫同桌把零食都丟到垃圾桶里去了,我覺得太可惜了,心里想下回一定要藏好了。后來老師找我談心,我終于明白了老師的用意.以后我再也不在課堂上吃零食了,這是一種非常不好的習慣,會影響學習的,也會令老師生氣。我一定要改掉這個毛病!

這就是我,你知道我是一個怎樣的女孩了嗎?希望我們可以成為好朋友。

自我介紹

我是一個非常調皮的男孩,1.5米的個子,留著小平頭,頭發烏黑發亮。一雙不大的眼睛,閃爍著光芒。圓圓的小臉蛋,甜甜地笑著,露出了兩排不爭氣的小白牙,充滿了對生活的熱愛。這就是我—一個三年級的小學生。

我最喜歡的體育運動是跑步。記得有一次上體育課的時候,老師讓我們跑步。我在跑步的時候摔了一大跤,這時我才知道要多練習才不會摔跤。所以我喜歡的體育運動是跑步。

有一次我在玩耍的時候,看到樹上有一個鳥窩,我便走到樹林,手扒著樹枝,慢慢蹬上去,心想:如果我一不小心掉下去怎么辦?我正準備拿鳥蛋的時候,突然一只大鳥來啄我,我一只手捂著頭,一只手趕鳥,一不小心腳一滑,摔了個四腳朝天。幸好那棵樹不是很高,我才沒摔傷。

你知道我的特點和樣子了嗎?我這個調皮的孩子,你喜歡嗎?

小馬虎的男孩

我的名字叫嚴振宇,據說這個名字是我爺爺給我取的,寄托著親人對我的期望,他們希望我的學識能震撼宇宙,真是用心良苦啊!我今年 10 歲了,在某某小學讀書,是一個活潑可愛的小男生。

我 1 米 4 的個子,長著一雙水靈的大眼睛,兩旁還嵌著一對招風又很可愛的耳朵,還有一張能說會道的嘴。我十分喜歡紅色的衣裳,因為紅色代表著激情,象征著革命戰士們的鮮血,看著它就會想起前輩們拋頭顱灑熱血的情景,所以我喜歡紅色。我是一個毛毛躁躁的人,做起事來總是丟三落四的。記得有一次,媽媽正在燒菜時,忽然發現黃酒沒有了,看見了正在悠閑的我,便將我叫過去,笑瞇瞇地說“帥哥,去幫媽媽買袋黃酒好嗎?”我很高興地接受了這個任務,拿著媽媽遞給我的 5 元錢,還沒等吩咐完,就一溜煙地沖下樓,直奔門口小雜貨店。就在準備掏錢買東西時,卻突然忘記了要買什么了,于是我在小店門口來回地踱步,苦思冥想起來。

“哦,好像是味精!”我一拍腦門自言自語道,事不宜遲,我便匆匆忙忙地買了一袋味精后,飛快地跑回了家。一進門,媽媽看到我手里的味精,不解地問道“你怎么拿了味精,我要的黃酒呢?你這個小馬虎呀,聽話還沒聽好,就走了,又得重新跑一趟了吧?” 這就是我,一個小馬虎,卻又是個很開朗的小男孩,你們認識我了嗎?

第二篇:三年級下冊作文自我介紹

閱讀與寫作:自我介紹

閱讀部分

自我介紹

我叫xx,現在在x小學x年級學習,今年x歲。我家里有4口人,有爸爸、媽媽、姐姐和我。

我的外表嘛,說不上是英俊,但也不算丑。圓圓的臉蛋上,嵌著一雙濃眉大眼,兩只耳朵長在兩旁,一個鼻子鑲嵌在臉蛋中央,一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉,即使有煩惱我也不會說出來。

我有個樂于助人的特點。記得有一次,我們中午放學,我走在回家的路上,忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西,走不動了。我馬上跑過去,問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家,由于親家給的禮物太多,老奶奶累得走不動了。于是我對她說:“老奶奶,我幫助你把東西背回家吧!”老奶奶高興地回答說:“好,好。謝謝你,小朋友。”我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒,就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里,老奶奶直夸我是一個好孩子。我聽了,心里甜蜜蜜的。

我也有一個愛好,愛看書。記得有一天上午,媽媽叫我剝蠶豆,我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書,媽媽看見了,哈哈大笑。我疑惑不解地說:“媽媽,你笑什么?”媽媽回答說:“你自已看一看吧!”我連忙低下頭一看,我也忍不住笑了起來,原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當然,這是我的一個缺點。以后,無論做什么事情都要認真,全神貫注。

我呀,有時候也很馬虎。比如在數學這一方面,舉個例子說明:125×30=3750。用簡便的方法就是125×3=375。我先這樣算出結果,直接把“375”當成了得數,把積縮小了10倍。有時候,我還會把加法算成乘法,把乘法算成加法呢!我寫完了作業,根本就不檢查,才造成了許多錯誤。如果我檢查了,有時候還會照著原來的抄寫一遍的。當然是為了節省腦子嘛。我決定,以后要認真檢查作業,保證沒有錯誤才行。

我這個人愛看電視,所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候,我吃飯也要看著電視,看書也看著電視。一開始,我以為是一舉兩得,兩全其美,可是接下來一考慮,還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規則:如果五年級上學期考考不到滿分,不準看電視。我想:我以后要少看電視,把精力要用在學習上。

我有許多優點,也有許多缺點。我以后要改正這些缺點,取人之長,補己之短。我要改變自我,做一個新的我。

你們現在認識我了

讀后想一想

1.我的優點是

2.用“

3.畫波浪線的句子屬于

4.畫

5.我是怎樣對待自己的缺點的,請用原文語句回答。

寫作部分

寫自己

訓練目標

通過鮮明的個性描寫來展現自己的性格特點。

訓練指導

寫自我的作文就是抓住自己的動作、語言、外貌、心理以及一些細節描寫來刻畫自己的性格特點,展現自己性格中好的一面,如:文靜可愛、天真活潑、聰明伶俐;或是不好的一面:脾氣暴躁、馬虎大意、頑皮好動等特點,選擇自己比較獨特的區別于他人的特征重點來寫,寫時要采用第一人稱“我”來寫。

練筆積累

好詞:

1)性格方面:聰明、馬虎、好動、文靜、勇敢、調皮、活潑、膽小

2)眼睛方面: 水汪汪、水靈靈、黑寶石、炯炯有神、大大的、滴溜溜的目光炯炯濃眉大眼

3)發型方面:齊肩的短發、齊眉的劉海、長長的辮子、兩個羊角辮、一個小平頭、后

腦勺留著個小辮子??

4)臉型方面:瓜子臉、橢圓形臉、圓圓的臉、長長的臉、胖乎乎的臉

5)鼻子:鼻孔飽滿鼻尖扁平挺直

6)耳朵:肥大耳廓招風耳肥頭大耳

7)嘴巴:紅唇櫻桃小嘴嘴大唇厚

8)牙齒:整齊 整潔 雪白齒如白玉

9)個別特征:兩個深深的酒窩、下巴上一顆黑痣??

10)愛好:文藝:唱歌跳舞彈琴畫畫表演朗讀演講??

體育:打籃球跑步跳繩游泳打乒乓排球??

科技:做航模機器人做小實驗操作電腦??

學習:寫作看課外書學外語??

其它:養小動物種花釣魚??

好句:站在你面前的是一個文靜的小姑娘,她梳著兩條長長的辮子,長著一張瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛長在彎彎的眉毛下面,平時愛說愛笑,一笑就露出一口白牙,臉上還露出兩個深深的酒窩呢。

寫作提綱:我第一段:介紹自己的外貌特點。

第二段:寫自己的優缺點、性格特點,展現一個真實的自我(如:喜歡看書、喜歡看電視、關心別人、熱愛勞動、做作業粗心??)

第三段:用一兩句話總結自己。

第三篇:三年級下冊語文《自我介紹》說課稿

人教版三年級下冊語文園地三·習作

《自我介紹》說課稿

一、教學內容

三年級下冊語文園地三·習作:同學們在上節課進行口語交際的時候,都作了簡單的自我介紹。本節課讓學生能夠更加完整的向別人介紹自己。可以說說自己的性格、愛好,也可以說說自己的優點和缺點。總之,要抓住自己的特點來說,要說真話,向別人展示一個真實的自己。

二、設計意圖

作文應該引導孩子用我手寫我心。對于剛開始習作的小學生來說,不宜過多束縛,只需最基本的要求即可。應該給孩子的心靈以廣闊的自由呼吸的空間,在習作中放飛他們靈動的心,讓他們袒露真誠,說真話,抒真情,恢復語言的活力,做到人文合一。

三年級的小學生是形成自信心的關鍵期,他們在接受別人的評價中能發現自身的價值,產生興奮感、自豪感,對自己充滿信心,所以在教學中想方設法增強學生習作的自信心,讓我們的學生愛上習作,學會習作。

三、教學目標:

1、創設情境,激發學生習作的興趣,拓展思路,使每個學生有的寫,樂于表達,并掌握自我介紹的方法及技巧。

2、使學生知道抓住特點,用事例、不拘形式地介紹自己,要說真話,吐真情,能巧妙地介紹自己的姓名及相關特點。

3、引導學生懂得作文要表達自己的真實的想法和感受,就是用自己的筆寫自己心中想說的話。

四、教學安排

1.創設情境,激發欲望

把學生帶入一個快樂的情境中,欣賞情境,通過招聘啟事來引出自我介紹。

進而了解自我介紹的具體內容。

2.簡介自己的基本情況。

3.用簡短、清楚的語言把自己的姓名、年齡、在哪里上學寫出來。

4.描寫自己的外貌特點。從老師的外貌,猜我是誰,同學的外貌引到自己 的外貌。

5.介紹自己的性格、愛好或特長,優點或缺點。

讓學生按照提示,從給出的十個句子中任選一個,試寫片段。給了學生一定的自由選擇性。把他們最想寫的,最有內容可寫得,寫出來,教師適時的指導。

6.結尾時可以來個畫龍點睛,寫一兩句精彩的語言來總結自己。

7.回憶自我介紹的寫作過程。

8.課后延伸,完善習作

9.師作小結:祝同學們都能成功應聘“快樂天使”。

10.以《快樂星球》主題歌來結束本堂課的教學。

第四篇:關于三年級自我介紹

關于三年級自我介紹15篇

當碰到陌生人時候,我們不得不需要向他人介紹自己,用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解。寫自我介紹可不能隨隨便便哦,下面是小編收集整理的關于三年級自我介紹,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于三年級自我介紹1

大家好,我叫鄭麗鈺,今年8歲了,下面我自我介紹一下。

我的膽量非常小,跟老師溝通的時候都非常害怕,我自己的興趣愛好就是寫作文,我的作文在全四年級得到了二等獎,可我還是非常不滿意,我對自己的要求非常高,如果要參加比賽,就一定要拿一等獎,可是這次只是拿了二等獎……真的非常不滿意自己的成績。

我的第二個興趣愛好就是唱歌,雖然我沒有參加過歌唱比賽,但是在音樂考試我的成績還是挺好的,所以我沒有氣餒,我想完成我自己的音樂夢想。

我自己最大的缺點就是賴床,我的鬧鐘雖然響了,我雖然醒來了,但是我還是得賴一兩分鐘的床,不賴不行,還有一個缺點就是經常忘事,媽媽叫我干的家務活我有一些都忘了,有些容易記住的我卻記住了……

我的優點就是寫字好,我寫字往往都是排全班第一名,可我太追求完美了,我就慢慢寫,可是我們的英語老師就說,停筆,收卷,那個時候我就慘了,因為還沒寫好。

這就是懶懶的我,可愛的我,追求完美的我!

關于三年級自我介紹2

我叫xx,上xx小學,讀三年級。我相貌平平,烏黑長發總愛扎一個獨辮子。彎彎的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛和一張紅潤潤的小嘴。蘋果似的臉頰常常帶著微笑。熟悉我的人都說我乖巧可愛、聽話。

我是一個活潑的小女孩,也許是屬兔的緣故吧!我從小就愛蹦蹦跳跳地,常常在家里的沙發上跳來跳去。在班上、家里我特別喜歡唱歌、跳舞,讀幼兒園以來,每年六一兒童節,我都會參加跳舞,學校組織的文藝活動,我都主動報名參加。我也有許多愛好,如玩電腦,因為電腦給我帶來了快樂,讓我能了解更多的知識,豐富了我的課余生活。

我也有不少的缺點,如:寫字不安筆順、不愛看書、沒有耐心記得又一次,在家里,我正在解繩子,解了好一陣子都沒有解開,我心里很煩躁,于是我用力一拉,結果繩子被我拉斷了。

這就是我,一個乖巧、可愛、活潑的我。

關于三年級自我介紹3

大家好,我叫狄小花。我是一個女孩。我擁有一頭烏黑亮麗的短發,一個不高的鼻梁,我的臉上還有許多雀斑。盡管我看起來并不漂亮,但我的心靈是善良的。

我十分愛護動物。當我在路上看見一只流浪貓或流浪狗的時候,我要不就會幫他們尋找到一個適合它們的家,要不我就會將它們帶回自己的家好好照料它們。現在我的家里就有一只叫小花的流浪貓,還有一只叫菲菲的黑狗。它們都十分可愛,我非常喜歡它們。

媽媽經常夸我是個愛勞動的好孩子。每當星期天的時候,我都會幫忙為家里進行大掃除。有的時候我會擦擦窗戶,有的時候我會拖拖地板。因為老師曾經對我們說,勞動是件光榮的事情。每當媽媽下班回家的時候,我看見媽媽很累,我就會主動幫媽媽捶捶腰,捏捏腿。看著媽媽露出幸福的微笑,我就會覺得很開心。

我還是個愛旅行的女孩。我經常會參加學校組織的春游,秋游,夏令營等團體活動。放暑假的時候,我會和爸爸一起去爬山或到中國的各個地方領略大自然的美麗。因為我覺得,旅行不僅能夠愉悅身心,還能使我的見識面更廣闊。

看完了我的自我介紹,你會不會想要認識我呢?我可是個愛交朋友的女孩哦。

關于三年級自我介紹4

我的名字叫陳毅訥,今年9歲,讀小學三年級了;我長得可不一般,圓頭圓腦圓眼睛,鼻梁上還架著一副小眼鏡,我姥爺說我像個小博士。

我的愛好可多了,女孩喜歡的唱歌,彈琴,畫畫我樣樣都落不下,偶爾還在班里露一小手呢!可有一件事我怎么也不明白,為什么我每次唱歌唱到盡興的時候我老媽都會抱頭鼠竄掃我的興。我唱的有那么難聽嗎?平常我老媽總是嘮叨我粗心大意,玩心太重,每次考試都是因為馬虎得不到滿分,不過我有信心改掉這些不好的習慣,做一名好學生。

這就是我,一個活潑開朗,大大咧咧,樂于助人的小女生,快來和我交朋友吧!

關于三年級自我介紹5

大家好,我是沈鑫茹,今年8歲了,我來自三(7)班,我是一位有愛心,有孝心的小女孩。

我有兩顆水汪汪的眼睛,小小的鼻子和嘴,烏黑發亮的頭發,短短的,捆著一個大尾巴,樣子十分可愛。

一回老家我還沒有進門呢老遠就叫著“姥姥”“爺爺”,他們見到我回來,每次都會說:“我的可愛乖乖孫回來了呀!”馬上摸了摸我的小臉,要到來抱抱我,做一些好吃的飯菜,我在姥姥心中一直都是一個好孩子,好乖孫,姥姥也是我的好姥姥。

我是一個敬老的孩子,五歲那一年姥姥在打水,一共打了五桶水,有3個大桶,2個小桶,我跑過去說:“姥姥,我來幫您吧!”姥姥說:“這水桶非常沉的呷幫忙了,你去玩吧!”“我可以的姥姥,您來提大的,我來提小的吧!”我說。我提著第一小桶去了廚房,非常快的把第二小桶水也都提進了廚房,姥姥看著目瞪口呆,我說:“姥姥我提完了,我們一起也把大桶提進去吧!”姥姥看著我哭了,我看見姥姥哭了,我連忙說:“姥姥您怎么了,為什么哭呀!”姥姥摸去淚水,又笑著說:“我們乖孫子長大了,能幫著做事咯!”說著說著就把三大桶水提進了廚房。這么多年來,我第一次看見姥姥哭,多少年過去了,我一直沒有忘記這事,久久記在心里。

我是有孝心的勤勞的小女孩。

關于三年級自我介紹6

我的名字叫高語涵,小名叫蓉蓉,今年8歲半,是三年級的小學生。

我是一個活潑開朗的女孩,我天生就愛笑,只要看見有趣的事情,就會呵呵地笑個不停。

我有一對白凈的臉蛋,彎彎的眉毛像小船,一雙水靈靈的大眼睛,翹翹的眼睛毛,秀氣的鼻子,粉紅色的小嘴,看,我是不是很美麗!

我愛唱歌,愛跳舞,每次上舞蹈課,我覺得自己跳得可美了,就像一個舞蹈家。我還喜歡彈鋼琴,媽媽洗衣服的時候,我就在旁邊給媽媽彈鋼琴曲,媽媽聽了我彈的曲子,就不感覺累了。

我的優點是學習上認真、刻苦,缺點就是不太愛讀書,每次都是媽媽催我看書。我的愿望是長大當一名老師,把自己學的東西傳授給學生們。

這就是我,以后的我,會慢慢改掉壞習慣,多看書,爭取做個好孩子,希望大家喜歡我。

關于三年級自我介紹7

我叫楊梓安,今年6歲5個月了,我是一個男孩子。我快長到一米二了。我長著非常短的頭發,我長著一雙總愛看ipad的眼睛,我有一只喜歡聞車尾氣的鼻子,我有一張愛吃太陽叔叔做的孜然炒肉的小嘴巴,我有常常泛起酒窩的小臉蛋。我喜歡我自己長得樣子。

我有一個和睦的家庭,媽媽是銀行職員,經常抽出自己的空閑時間陪伴我快樂成長,太陽叔叔經常出差,一旦回到家里,就會做我喜歡吃的美味菜肴。他們都盡力地呵呵這我的成長,當然還有爺爺奶奶外公外婆叔叔阿姨,他們時常回來看望我,帶給我很多關愛。

我是個安靜的宅男。我最喜歡的事情就是搭建樂高積木,看到一個又一個樂高建筑在我手里搭建完成,我能收獲滿滿的快樂。

我還喜歡游泳,夏天的時間里,我的空閑時間基本上在游泳池里度過,我希望我能游遍全世界的海洋。

我有一個愿望,我希望我長大后能變成一個蝙蝠俠,因為蝙蝠俠可以擊敗joker,保護人類。

關于三年級自我介紹8

嗨,大家好!

我姓胡,名思雨,是四年級54班的學生,性格像爸爸,膽子大。學習好的我像媽媽,媽媽的學習好,我的學習也非常棒。皮膚黝黑,頭大,腳大,臉也大,所以在學校里,同學們送給了我一個昵稱:大臉妹!

因為我學習好,媽媽便經常給我買許多課外書籍,我也愛看書,一有空便看。什么《安徒生童話》、《格林童話》……我每天都堅持看,時間長了,有的細節還能流利地背下來。

我愛畫畫,最愛的是畫風景畫。記得有一次,我與好朋友譚子琦一起在畫農家小院的風景畫。畫中最難畫的是護欄,我半天沒畫好,仔細一看譚子琦的畫,哎呀,不看不知道,一看嚇一跳,原來我少畫了線條呀!我真是太粗心了。

粗心有許多的壞處。

二單元數學考試的時候,我因為粗心錯了三個題目,一下子就扣了六分,不然我就是一百分了!就為這事媽媽都批評我好幾回了。我要改正這個缺點,做一位品學兼優的好學生!

這就是我,一個粗心可愛頑皮的小小女生。

關于三年級自我介紹9

我叫職旭陽,今年9歲了,在育才小學三(2)班讀書,是班里的數學小干部。平常,我幾乎都穿同樣的衣服,除非那件衣服該洗了,我才會換衣服。

我有兩個愛好。第一個是彈鋼琴,我馬上就要通過四級了。媽媽經常鼓勵我一定要堅持到底,不要半途而廢。第二個就是讀書,我的屋里到處都是書:有魯賓遜漂流記、小飛俠彼得?潘……,隨處可見,連廁所都不放過,就像一個小圖書館。

我的語文、英語成績不怎么樣,可是數學成績在班里幾乎都是數一數二的,媽媽說我的數學思維好,這大概就是我每次都能被選為數學小干部的原因吧。

我有一個缺點,就是粗心。粗心是我一個最大的毛病。有一次期末考試,我差一點就能考一百分了,就是因為少寫了一個得數,考了99。5分,今后我一定要改掉這個壞毛病。

聽了我的`介紹后,你們愿意和我做朋友么。

關于三年級自我介紹10

各位老師、同學們:

大家好!

我叫xxx,今年8歲了,是三年級四班的學生。我性格開朗,活潑好動,我的愛好廣泛:看書、畫畫、講故事、滑滑板、跳拉丁舞,樣樣都行。我相信:我是最棒的。

我講的故事,常常逗得爸爸媽媽哈哈大笑,爺爺奶奶慈愛的臉上也樂開了花。

在家里,我是爸爸媽媽眼中的好孩子,爸爸媽媽非常信任我,我也能做一些力所能及的事情,收拾自己的房間,自己去樓下拿牛奶。每天寫一篇日記、畫一幅畫是我必做的事情。

在學校里,我是老師眼中的好孩子,是同學們喜歡的好朋友。我經常和同學們一起,參加一些有意義的活動,主動打掃衛生,聽老師的話。上課認真聽講,不做小動作。我還喜歡交朋友,幫助同學,和他們一起玩,一起學習、進步。

著胸前飄揚的紅領巾,我一定要好好學習,天天向上。我相信我是最棒的。

同學們,讓我們大聲的說:我是最棒的!我們都是最捧的!

我的演講完了,謝謝大家!

關于三年級自我介紹11

我叫徐向宇,今年10歲,是實驗小學三(3)班的一名學生;同學們,你們想知道我是怎樣的人嗎?那我就告訴你吧!

我是一個“小書迷”,因為我特別愛看書,而且看書的時候對身邊有事物不理不睬,所以媽媽給我起了一個外號“小書呆”。有一個夏天的晚上,爺爺幫我買了一本《宇宙未解之謎》,我越看越覺著有趣。對宇宙的種種充滿了幻想。突然媽媽的一聲尖叫,打斷了我的思路,原來我坐在那里看書時,有兩個蚊子叮了我好幾口,在臉上留了幾個“包包”。媽媽趕緊拿來蚊香,幫我點好,并幫我臉擦了點藥膏。從那天起,“小書呆”也就成了我的另一個名字。

我還是個“幻想家”,我經常幻想長大后開電腦公司、幻想我長大后能發明各種各樣的機器人、幻想我以后的房子能自動控溫……反正,能想到的我都幻想它能成真。

別看我平時很淘氣,但我也很怕黑。有一次,我在樓上看書,突然停電了。我左看右看,沒找到媽媽,便立刻往樓下沖,嘴里還喊著:“媽媽,媽媽!”媽媽見我還穿著拖鞋,哈哈大笑。

這就是我,一個平凡而又不平凡的我。

關于三年級自我介紹12

親愛的同學們:

大家好,我叫××,今年××歲了。

我現在上小學三年級,我的眼睛大大的,是雙眼皮,我的皮膚白白的、嫩嫩的,別人都叫我小帥哥。

我喜歡穿綠色的衣服,我高挑的個子,身材有點兒瘦。所以,總有人說媽媽不舍讓我吃好東西。其實,媽媽把什么好東西,都給我吃了,可我硬是不長肉。這不,媽媽的“冤枉”呀,總也洗不清。

我無論在家里,還是在學校都很文靜。因為,我是一個內向的孩子。可是,在球場上我生龍活虎、精神抖擻、如虎添翼,誰都沒有我激情高漲,誰也沒有我興奮。媽媽說這時候的我,像個“瘋子”。我知道,這時候的我,才是最活潑的!

我的愛好很廣泛:釣魚、畫畫、游泳、語言表演和打乒乓球。我和趙子軒、付啟元、還有小女乒——楊凡鈺,在同一個乒乓球訓練中心打乒乓球,我在那個乒乓球訓練中心“少兒組”比賽中,還打過第一名呢!所以,教練把我稱為“乒乓小將趙劭賢”。小朋友,歡迎您也來這兒打乒乓球。

這就是我——一個聰明、活潑、機靈的,愛好廣泛的陽光男孩兒。

關于三年級自我介紹13

我有一雙明亮的眼睛,個子不高,我最喜歡運動和書法。

在爸爸媽媽眼中,我始終是一個不完美的兒子。我開開心心地玩耍時,他們說我只知道玩,從來不幫他們做家務:我考試得了好分數,想在他們面前好好炫耀一番時,他們卻只說我犯的錯誤,完全沒有鼓勵一下我的意思:當我考了一百分時,我激動極了,心想:這下爸爸媽媽沒理由說我了吧!沒想到媽媽竟雞蛋里挑骨頭說我字寫的不漂亮,還說我下次考試準沒戲。

有時,我是一個樂觀的孩子。每次運動時我都會叫上我的搭檔邵一博。然后我們相約在操場上比賽跑步,每一次跑完滿頭大汗的我們倆都特別的高興。有時我是一個聰明的孩子,寫書法時,剛開始我隸書還有一點寫不好,老師一直鼓勵我夸我字體越來越好。最后我寫一張過一個字,心里美極了!有時,我是一個粗心的孩子。數學最讓我頭疼,因為我總是出錯,因為粗心啊!粗心是我目前最大的缺點,仔細想想,每次我的數學考砸了,都是粗心,那叫一個煩啊!

這就是我,愛運動的我,愛書法的我,粗心的我。我就是秦熙淳!

關于三年級自我介紹14

大家好!我叫韓梅,今年8歲了,在萬載縣康樂鎮第三小學讀書。你想了解我嗎?接下來,我就介紹一下自己。

我,長得并不漂亮,瓜子臉,一雙不大不小的眼睛,一個有點矮的鼻子,還時常會掛著微微的笑,我一般都穿著校服。

我非常喜歡看書。因為看書不僅能豐富知識,還能安靜心靈,總之看書有說不清的好處。“書讀百遍,其義自見”,這是我的座右銘,學習也要像看書一樣仔細,還要多讀、多想、多看,才能更好地掌握全文。“書是人類進步的階梯”,人無知識魚無水那樣,知識對人固然重要,今天的認真努力就能換來明天的美好生活和前途,所以,每個同學都應當認真學習。有時,我看書還會看得著迷呢!

我的學習還算不錯,品德也不錯,還拿過一次縣三好學生呢!我是老師眼中的好學生,同學們的好榜樣。在班上擔任班長,大家都說我非常淳樸,學習非常用功,但我唯一的不足就是太膽小,上課非常少發言。

看,這就是我,一個膽小文靜的女生。聽了我的介紹,你們愿意和我做朋友嗎?

關于三年級自我介紹15

我是一個普通的女孩子,我沒有什么特別,我沒有什么夢想,我只是想做好我自己,我也有喜歡的人,我也有在乎的人,我不是什么孤獨患者,我只是有點強迫癥。

我只是一個出身平凡的人,我沒資格否認任何人的一切,任何人也沒資格否定我的一切,我知道,我沒有關心自己的父母,所以我沒資格當什么公主,我也沒有什么愛自己的王,所以我也沒資格當王妃,但是我知道的一條就是,我有自己,所以我有資格當女王。

第五篇:三年級下冊語文《自我介紹》教學設計

人教版三年級下冊語文園地三·習作

《自我介紹》教學設計

一、教學內容

三年級下冊語文園地三·習作:這次習作,讓我們來向別人介紹自己。可以說說自己的性格、愛好,也可以說說自己的優點和缺點。總之,要抓住自己的特點來說,要說真話,向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目,如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習作讀給了解你的人,聽聽他們的意見,并認真改一改。

二、教學目標

1、創設情境,激發學生習作的興趣,拓展思路,使每個學生有的寫,樂于表達,并掌握自我介紹的方法及技巧。

2、使學生知道抓住特點,用事例、不拘形式地介紹自己,要說真話,吐真情,能巧妙地介紹自己的姓名及相關特點。

3、引導學生懂得作文要表達自己的真實的想法和感受,就是用自己的筆寫自己心中想說的話。

三、教具準備

多媒體課件

四、教學過程

(一)、創設情境,激發欲望

1、創境導入

(1)、師:同學們,這節課,教師要帶你們去一個美麗而神奇的地方——快樂星球!請同學們閉上眼睛,我們一起乘坐“星球快車”出發!

(2)、師:到了!請同學們睜開眼睛。(展示“快樂星球”圖片)——這就是“快樂星球”,美嗎?

2、欣賞情境

(1)、師:快樂星球上有什么呢?讓我們來聽聽小導游的介紹吧!

(2)、播放多媒體課件(童聲介紹快樂星球的情況)

綠油油的草地上有一座座神奇的建筑,那是藝術館、體育館、美食城、圖書館、電腦城、動物園、科技館、敬老院??

3、激發欲望

? 師:同學們想到這里學習、生活、工作嗎?

? 正好,快樂星球上正要招聘一批“快樂天使”。有什么要求呢?我們先

來看看招聘啟事吧。

(二)、視頻說話,明確要求

1、了解招聘要求(明確習作要求)。

招聘啟事

快樂星球上新建了許多神奇的場館,有藝術館、圖書館、體育館、電腦城??每個場館急需聘請一批“快樂天使”。請根據自己的性格、愛好、優點、缺點??寫好一份自我介紹,前來應聘。

(1)指名讀。

(2)同學們,要招聘什么?有什么要求?指名說。

2、簡介自己的基本情況。

用三言兩語對自己的基本情況進行介紹,即用簡短、清楚的語言把自己的姓名、性別、年齡、在哪里上學寫出來,使人對你印象深刻,語言要活潑,寫法靈活多樣,突出自己的特點。

3、描寫自己的外貌特點。外貌是給人留下的第一印象,而外貌有特點的人往往能給別人留下深刻的印象。

? 介紹老師的外貌

? 猜猜我是誰?

例文1: 我叫某某某,今年10歲,在公園小學上學。我長得眉清目秀,有一頭烏黑的頭發,頭發下面有一雙大大的眼睛,笑起來會出現小酒窩。

例文2 :我長著一對水汪汪的大眼睛,皮膚有點黑,媽媽說那是健康的膚色,我還長著一個瓜子臉,尖尖的下巴,我很熱情,希望大家都能做我的朋友,你們做我的朋友嗎?

? 介紹同學的外貌

? 介紹自己的外貌

4、寫一寫

分小組找出寫的最棒的同學范讀一下,并給予獎勵

5、介紹自己的性格、愛好或特長,優點或缺點。

? 范讀

我可喜歡畫畫啦!媽媽說我很小的時候就愛在紙上、墻壁上亂涂亂畫。上幼兒園的時候,老師跟我們講了神筆馬良的故事,我就更喜歡畫畫了,希望有一天,畫的畫像馬良的一樣,能變成真的。上小學了,每天寫完作業,我就畫起來,只要一拿起畫筆,便什么都忘了。有次媽媽叫道:“玲玲,別畫了,吃

飯了”,連叫三次,我才放下手中的畫筆。每當外出游玩時,我總會帶著自己的小本子和鉛筆,把那里的山山水水畫下來。

? 學生按照提示,試寫片段。

根據下面提供的10句開頭。任選一句,接下去寫一個片段,把自己某一個方面的特點介紹清楚。也可以自己另起開頭寫。

(1)我是個“小百靈”。

(2)我是科技制作的小能手。

(3)同學們都稱我是“小書迷”。

(4)“蘿卜青菜,各有所愛”,有的人喜歡唱歌,有的人喜歡畫畫,而我最喜歡的是。

(5)我說話很幽默,經常逗得大家哈哈大笑。

(6)我是個“急性子”。

(7)我愛幫助別人,同學們親切地稱我為“愛心天使”。

(8)我的優點很多,但缺點也不少,最突出的是粗心大意。

(9)當一名歌唱家,是我的愿望。

(10)電腦是我的最愛。

??

6、學生練寫,教師巡回觀察、發現問題、點撥指導。

找學生讀一下自己的片段,教師指導。

? 寫出了什么特點?

? 怎么寫清楚這個特點的?

7、最后,結尾時可以來個畫龍點睛,寫一兩句精彩的語言來總結自己。

(三)、課后延伸,完善習作

布置作業:你想再去快樂星球玩嗎?成為快樂天使嗎?同學們課后把自我介紹補充完整,并加個題目,回去讀給爸爸媽媽聽,聽聽他們的修改意見。

(四)、師作小結

祝同學們都能成功應聘“快樂天使”。快快樂樂地學習,健健康康地成長!(播放音樂——《快樂星球》主題歌)。

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