第一篇：三年級下冊自我介紹（共）

我的自畫像

我，小西瓜一樣的腦袋上長著又黑又硬的頭發，白凈凈的臉上嵌著一雙明亮的小眼睛。我是男孩兒，可因為我長得白，性格又有些內向，所以很多人說我像小姑娘。

我既文靜又調皮。也許你會說這是矛盾的，可我的確是具有這雙重性格的人。

說我文靜，我可以幾天不出門，坐在家里看書。有一次，我媽媽給我買了一套新書，我摸了又摸，聞了又聞。之后我便津津有味地看了起來。中午吃飯了，媽媽把饅頭端到我面前。我看書入迷了，舍不得把書放下，就一邊看書一邊吃饅頭。吃完一個后，我拿起另一個就往嘴里送，剛要咬，媽媽大聲叫：“別吃！”等我回過神來，才發現我把桌上的字典當饅頭了。媽媽說：“你這個書呆子，怎么吃起書來了？”媽媽笑了，我也哈哈大笑。

說我調皮，也沒錯。我在家里經常搞惡作劇。有一次，弟弟要寫作業的時候，我悄悄把他的作業本藏了起來。他找不到本子，急得團團轉。看他急得要哭的樣子，我把他的作業本還給了他，還說：“我在地上幫你找到了。”

這就是我，一個三年級的小學生。你們愿意和我交朋友嗎？

愛哭鼻子的女孩

我是一個愛哭的小女孩，無論是有人捉弄我，還是遇到困難，我都會哭。那時的我眉毛耷拉下來，眼睛滿含淚水，鼻子一抽一抽的，臉上的淚水匯成小溪。

記得有一次，我在房間里寫作業的時候，突然有難題難倒了我。我含著淚水把作業拿到客廳請教爸爸。向爸爸請教完之后，我又回房間寫起了其他作業來。寫完作業我收拾書包的時候，發現少了一本作業，我又坐在那哭了起來，像烏鴉哇哇地亂叫。我的哭聲引來了爸爸，爸爸急促地跑到我的身旁。“發生什么事情了？”“爸爸，我……我的作業本不見了！”“我在客廳看到了一本作業，你去看看是不是你的。”還用問嗎？作業本不就是我的了。

這就是我，真實的我，情緒多變的我，一個愛哭的女孩。

我的自畫像

大家好！我叫李曉，今年九歲了，是一個活潑可愛的小女孩。我在蘭花小學讀三年級。

我的個子在我們班算是高的了，坐在班里第五排。我有張可愛的蘋果臉，笑起來很可愛。我的眉毛彎彎的，像兩個月牙兒，一雙眼睛像兩顆圓溜溜的葡萄。怎么樣，我可愛吧！我有一個缺點就是嘴很饞，連上課都愛吃零食。有一次，我上課吃東西被老師發現了，老師很無情地叫同桌把零食都丟到垃圾桶里去了，我覺得太可惜了，心里想下回一定要藏好了。后來老師找我談心,我終于明白了老師的用意.以后我再也不在課堂上吃零食了，這是一種非常不好的習慣，會影響學習的，也會令老師生氣。我一定要改掉這個毛病！

這就是我，你知道我是一個怎樣的女孩了嗎？希望我們可以成為好朋友。

自我介紹

我是一個非常調皮的男孩，1.5米的個子，留著小平頭，頭發烏黑發亮。一雙不大的眼睛，閃爍著光芒。圓圓的小臉蛋，甜甜地笑著，露出了兩排不爭氣的小白牙，充滿了對生活的熱愛。這就是我—一個三年級的小學生。

我最喜歡的體育運動是跑步。記得有一次上體育課的時候，老師讓我們跑步。我在跑步的時候摔了一大跤，這時我才知道要多練習才不會摔跤。所以我喜歡的體育運動是跑步。

有一次我在玩耍的時候，看到樹上有一個鳥窩，我便走到樹林，手扒著樹枝，慢慢蹬上去，心想：如果我一不小心掉下去怎么辦？我正準備拿鳥蛋的時候，突然一只大鳥來啄我，我一只手捂著頭，一只手趕鳥，一不小心腳一滑，摔了個四腳朝天。幸好那棵樹不是很高，我才沒摔傷。

你知道我的特點和樣子了嗎？我這個調皮的孩子，你喜歡嗎？

小馬虎的男孩

我的名字叫嚴振宇，據說這個名字是我爺爺給我取的，寄托著親人對我的期望，他們希望我的學識能震撼宇宙，真是用心良苦啊!我今年 10 歲了，在某某小學讀書，是一個活潑可愛的小男生。

我 1 米 4 的個子，長著一雙水靈的大眼睛，兩旁還嵌著一對招風又很可愛的耳朵，還有一張能說會道的嘴。我十分喜歡紅色的衣裳，因為紅色代表著激情，象征著革命戰士們的鮮血，看著它就會想起前輩們拋頭顱灑熱血的情景，所以我喜歡紅色。我是一個毛毛躁躁的人，做起事來總是丟三落四的。記得有一次，媽媽正在燒菜時，忽然發現黃酒沒有了，看見了正在悠閑的我，便將我叫過去，笑瞇瞇地說“帥哥，去幫媽媽買袋黃酒好嗎?”我很高興地接受了這個任務，拿著媽媽遞給我的 5 元錢，還沒等吩咐完，就一溜煙地沖下樓，直奔門口小雜貨店。就在準備掏錢買東西時，卻突然忘記了要買什么了，于是我在小店門口來回地踱步，苦思冥想起來。

“哦，好像是味精!”我一拍腦門自言自語道，事不宜遲，我便匆匆忙忙地買了一袋味精后，飛快地跑回了家。一進門，媽媽看到我手里的味精，不解地問道“你怎么拿了味精，我要的黃酒呢?你這個小馬虎呀，聽話還沒聽好，就走了，又得重新跑一趟了吧?” 這就是我，一個小馬虎，卻又是個很開朗的小男孩，你們認識我了嗎?

第二篇：三年級下冊作文自我介紹

閱讀與寫作：自我介紹

閱讀部分

自我介紹

我叫xx，現在在x小學x年級學習，今年x歲。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。

我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個鼻子鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。

我有個樂于助人的特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。于是我對她說：“老奶奶，我幫助你把東西背回家吧！”老奶奶高興地回答說：“好，好。謝謝你，小朋友。”我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個好孩子。我聽了，心里甜蜜蜜的。

我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：“媽媽，你笑什么？”媽媽回答說：“你自已看一看吧！”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當然，這是我的一個缺點。以后，無論做什么事情都要認真，全神貫注。

我呀，有時候也很馬虎。比如在數學這一方面，舉個例子說明：125×30=3750。用簡便的方法就是125×3=375。我先這樣算出結果，直接把“375”當成了得數，把積縮小了10倍。有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！我寫完了作業，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍的。當然是為了節省腦子嘛。我決定，以后要認真檢查作業，保證沒有錯誤才行。

我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規則：如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。我想：我以后要少看電視，把精力要用在學習上。

我有許多優點，也有許多缺點。我以后要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。

你們現在認識我了

讀后想一想

1.我的優點是

2.用“

3.畫波浪線的句子屬于

4.畫

5.我是怎樣對待自己的缺點的，請用原文語句回答。

寫作部分

寫自己

訓練目標

通過鮮明的個性描寫來展現自己的性格特點。

訓練指導

寫自我的作文就是抓住自己的動作、語言、外貌、心理以及一些細節描寫來刻畫自己的性格特點，展現自己性格中好的一面，如：文靜可愛、天真活潑、聰明伶俐；或是不好的一面：脾氣暴躁、馬虎大意、頑皮好動等特點，選擇自己比較獨特的區別于他人的特征重點來寫，寫時要采用第一人稱“我”來寫。

練筆積累

好詞：

1）性格方面：聰明、馬虎、好動、文靜、勇敢、調皮、活潑、膽小

2）眼睛方面： 水汪汪、水靈靈、黑寶石、炯炯有神、大大的、滴溜溜的目光炯炯濃眉大眼

3）發型方面：齊肩的短發、齊眉的劉海、長長的辮子、兩個羊角辮、一個小平頭、后

腦勺留著個小辮子??

4）臉型方面：瓜子臉、橢圓形臉、圓圓的臉、長長的臉、胖乎乎的臉

5）鼻子：鼻孔飽滿鼻尖扁平挺直

6）耳朵：肥大耳廓招風耳肥頭大耳

7）嘴巴：紅唇櫻桃小嘴嘴大唇厚

8）牙齒：整齊 整潔 雪白齒如白玉

9)個別特征：兩個深深的酒窩、下巴上一顆黑痣??

10）愛好：文藝：唱歌跳舞彈琴畫畫表演朗讀演講??

體育：打籃球跑步跳繩游泳打乒乓排球??

科技：做航模機器人做小實驗操作電腦??

學習：寫作看課外書學外語??

其它：養小動物種花釣魚??

好句：站在你面前的是一個文靜的小姑娘，她梳著兩條長長的辮子，長著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛長在彎彎的眉毛下面，平時愛說愛笑，一笑就露出一口白牙，臉上還露出兩個深深的酒窩呢。

寫作提綱：我第一段：介紹自己的外貌特點。

第二段：寫自己的優缺點、性格特點，展現一個真實的自我（如：喜歡看書、喜歡看電視、關心別人、熱愛勞動、做作業粗心??）

第三段：用一兩句話總結自己。

第三篇：三年級下冊語文《自我介紹》說課稿

人教版三年級下冊語文園地三·習作

《自我介紹》說課稿

一、教學內容

三年級下冊語文園地三·習作：同學們在上節課進行口語交際的時候，都作了簡單的自我介紹。本節課讓學生能夠更加完整的向別人介紹自己。可以說說自己的性格、愛好，也可以說說自己的優點和缺點。總之，要抓住自己的特點來說，要說真話，向別人展示一個真實的自己。

二、設計意圖

作文應該引導孩子用我手寫我心。對于剛開始習作的小學生來說，不宜過多束縛，只需最基本的要求即可。應該給孩子的心靈以廣闊的自由呼吸的空間，在習作中放飛他們靈動的心，讓他們袒露真誠，說真話，抒真情，恢復語言的活力，做到人文合一。

三年級的小學生是形成自信心的關鍵期，他們在接受別人的評價中能發現自身的價值，產生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學中想方設法增強學生習作的自信心，讓我們的學生愛上習作，學會習作。

三、教學目標：

1、創設情境，激發學生習作的興趣，拓展思路，使每個學生有的寫，樂于表達，并掌握自我介紹的方法及技巧。

2、使學生知道抓住特點，用事例、不拘形式地介紹自己，要說真話，吐真情，能巧妙地介紹自己的姓名及相關特點。

3、引導學生懂得作文要表達自己的真實的想法和感受，就是用自己的筆寫自己心中想說的話。

四、教學安排

1.創設情境，激發欲望

把學生帶入一個快樂的情境中，欣賞情境，通過招聘啟事來引出自我介紹。

進而了解自我介紹的具體內容。

2.簡介自己的基本情況。

3.用簡短、清楚的語言把自己的姓名、年齡、在哪里上學寫出來。

4.描寫自己的外貌特點。從老師的外貌，猜我是誰，同學的外貌引到自己 的外貌。

5.介紹自己的性格、愛好或特長，優點或缺點。

讓學生按照提示，從給出的十個句子中任選一個，試寫片段。給了學生一定的自由選擇性。把他們最想寫的，最有內容可寫得，寫出來，教師適時的指導。

6.結尾時可以來個畫龍點睛，寫一兩句精彩的語言來總結自己。

7.回憶自我介紹的寫作過程。

8.課后延伸，完善習作

9.師作小結：祝同學們都能成功應聘“快樂天使”。

10.以《快樂星球》主題歌來結束本堂課的教學。

第四篇：關于三年級自我介紹

關于三年級自我介紹15篇

當碰到陌生人時候，我們不得不需要向他人介紹自己，用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解。寫自我介紹可不能隨隨便便哦，下面是小編收集整理的關于三年級自我介紹，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于三年級自我介紹1

大家好，我叫鄭麗鈺，今年8歲了，下面我自我介紹一下。

我的膽量非常小，跟老師溝通的時候都非常害怕，我自己的興趣愛好就是寫作文，我的作文在全四年級得到了二等獎，可我還是非常不滿意，我對自己的要求非常高，如果要參加比賽，就一定要拿一等獎，可是這次只是拿了二等獎……真的非常不滿意自己的成績。

我的第二個興趣愛好就是唱歌，雖然我沒有參加過歌唱比賽，但是在音樂考試我的成績還是挺好的，所以我沒有氣餒，我想完成我自己的音樂夢想。

我自己最大的缺點就是賴床，我的鬧鐘雖然響了，我雖然醒來了，但是我還是得賴一兩分鐘的床，不賴不行，還有一個缺點就是經常忘事，媽媽叫我干的家務活我有一些都忘了，有些容易記住的我卻記住了……

我的優點就是寫字好，我寫字往往都是排全班第一名，可我太追求完美了，我就慢慢寫，可是我們的英語老師就說，停筆，收卷，那個時候我就慘了，因為還沒寫好。

這就是懶懶的我，可愛的我，追求完美的我！

關于三年級自我介紹2

我叫xx，上xx小學，讀三年級。我相貌平平，烏黑長發總愛扎一個獨辮子。彎彎的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛和一張紅潤潤的小嘴。蘋果似的臉頰常常帶著微笑。熟悉我的人都說我乖巧可愛、聽話。

我是一個活潑的小女孩，也許是屬兔的緣故吧！我從小就愛蹦蹦跳跳地，常常在家里的沙發上跳來跳去。在班上、家里我特別喜歡唱歌、跳舞，讀幼兒園以來，每年六一兒童節，我都會參加跳舞，學校組織的文藝活動，我都主動報名參加。我也有許多愛好，如玩電腦，因為電腦給我帶來了快樂，讓我能了解更多的知識，豐富了我的課余生活。

我也有不少的缺點，如：寫字不安筆順、不愛看書、沒有耐心記得又一次，在家里，我正在解繩子，解了好一陣子都沒有解開，我心里很煩躁，于是我用力一拉，結果繩子被我拉斷了。

這就是我，一個乖巧、可愛、活潑的我。

關于三年級自我介紹3

大家好，我叫狄小花。我是一個女孩。我擁有一頭烏黑亮麗的短發，一個不高的鼻梁，我的臉上還有許多雀斑。盡管我看起來并不漂亮，但我的心靈是善良的。

我十分愛護動物。當我在路上看見一只流浪貓或流浪狗的時候，我要不就會幫他們尋找到一個適合它們的家，要不我就會將它們帶回自己的家好好照料它們。現在我的家里就有一只叫小花的流浪貓，還有一只叫菲菲的黑狗。它們都十分可愛，我非常喜歡它們。

媽媽經常夸我是個愛勞動的好孩子。每當星期天的時候，我都會幫忙為家里進行大掃除。有的時候我會擦擦窗戶，有的時候我會拖拖地板。因為老師曾經對我們說，勞動是件光榮的事情。每當媽媽下班回家的時候，我看見媽媽很累，我就會主動幫媽媽捶捶腰，捏捏腿。看著媽媽露出幸福的微笑，我就會覺得很開心。

我還是個愛旅行的女孩。我經常會參加學校組織的春游，秋游，夏令營等團體活動。放暑假的時候，我會和爸爸一起去爬山或到中國的各個地方領略大自然的美麗。因為我覺得，旅行不僅能夠愉悅身心，還能使我的見識面更廣闊。

看完了我的自我介紹，你會不會想要認識我呢？我可是個愛交朋友的女孩哦。

關于三年級自我介紹4

我的名字叫陳毅訥，今年9歲，讀小學三年級了；我長得可不一般，圓頭圓腦圓眼睛，鼻梁上還架著一副小眼鏡，我姥爺說我像個小博士。

我的愛好可多了，女孩喜歡的唱歌，彈琴，畫畫我樣樣都落不下，偶爾還在班里露一小手呢！可有一件事我怎么也不明白，為什么我每次唱歌唱到盡興的時候我老媽都會抱頭鼠竄掃我的興。我唱的有那么難聽嗎？平常我老媽總是嘮叨我粗心大意，玩心太重，每次考試都是因為馬虎得不到滿分，不過我有信心改掉這些不好的習慣，做一名好學生。

這就是我，一個活潑開朗，大大咧咧，樂于助人的小女生，快來和我交朋友吧！

關于三年級自我介紹5

大家好，我是沈鑫茹，今年8歲了，我來自三（7）班，我是一位有愛心，有孝心的小女孩。

我有兩顆水汪汪的眼睛，小小的鼻子和嘴，烏黑發亮的頭發，短短的，捆著一個大尾巴，樣子十分可愛。

一回老家我還沒有進門呢老遠就叫著“姥姥”“爺爺”，他們見到我回來，每次都會說：“我的可愛乖乖孫回來了呀！”馬上摸了摸我的小臉，要到來抱抱我，做一些好吃的飯菜，我在姥姥心中一直都是一個好孩子，好乖孫，姥姥也是我的好姥姥。

我是一個敬老的孩子，五歲那一年姥姥在打水，一共打了五桶水，有3個大桶，2個小桶，我跑過去說：“姥姥，我來幫您吧！”姥姥說：“這水桶非常沉的呷幫忙了，你去玩吧！”“我可以的姥姥，您來提大的，我來提小的吧！”我說。我提著第一小桶去了廚房，非常快的把第二小桶水也都提進了廚房，姥姥看著目瞪口呆，我說：“姥姥我提完了，我們一起也把大桶提進去吧！”姥姥看著我哭了，我看見姥姥哭了，我連忙說：“姥姥您怎么了，為什么哭呀！”姥姥摸去淚水，又笑著說：“我們乖孫子長大了，能幫著做事咯！”說著說著就把三大桶水提進了廚房。這么多年來，我第一次看見姥姥哭，多少年過去了，我一直沒有忘記這事，久久記在心里。

我是有孝心的勤勞的小女孩。

關于三年級自我介紹6

我的名字叫高語涵，小名叫蓉蓉，今年8歲半，是三年級的小學生。

我是一個活潑開朗的女孩，我天生就愛笑，只要看見有趣的事情，就會呵呵地笑個不停。

我有一對白凈的臉蛋，彎彎的眉毛像小船，一雙水靈靈的大眼睛，翹翹的眼睛毛，秀氣的鼻子，粉紅色的小嘴，看，我是不是很美麗！

我愛唱歌，愛跳舞，每次上舞蹈課，我覺得自己跳得可美了，就像一個舞蹈家。我還喜歡彈鋼琴，媽媽洗衣服的時候，我就在旁邊給媽媽彈鋼琴曲，媽媽聽了我彈的曲子，就不感覺累了。

我的優點是學習上認真、刻苦，缺點就是不太愛讀書，每次都是媽媽催我看書。我的愿望是長大當一名老師，把自己學的東西傳授給學生們。

這就是我，以后的我，會慢慢改掉壞習慣，多看書，爭取做個好孩子，希望大家喜歡我。

關于三年級自我介紹7

我叫楊梓安，今年6歲5個月了，我是一個男孩子。我快長到一米二了。我長著非常短的頭發，我長著一雙總愛看ipad的眼睛，我有一只喜歡聞車尾氣的鼻子，我有一張愛吃太陽叔叔做的孜然炒肉的小嘴巴，我有常常泛起酒窩的小臉蛋。我喜歡我自己長得樣子。

我有一個和睦的家庭，媽媽是銀行職員，經常抽出自己的空閑時間陪伴我快樂成長，太陽叔叔經常出差，一旦回到家里，就會做我喜歡吃的美味菜肴。他們都盡力地呵呵這我的成長，當然還有爺爺奶奶外公外婆叔叔阿姨，他們時常回來看望我，帶給我很多關愛。

我是個安靜的宅男。我最喜歡的事情就是搭建樂高積木，看到一個又一個樂高建筑在我手里搭建完成，我能收獲滿滿的快樂。

我還喜歡游泳，夏天的時間里，我的空閑時間基本上在游泳池里度過，我希望我能游遍全世界的海洋。

我有一個愿望，我希望我長大后能變成一個蝙蝠俠，因為蝙蝠俠可以擊敗joker，保護人類。

關于三年級自我介紹8

嗨，大家好！

我姓胡，名思雨，是四年級54班的學生，性格像爸爸，膽子大。學習好的我像媽媽，媽媽的學習好，我的學習也非常棒。皮膚黝黑，頭大，腳大，臉也大，所以在學校里，同學們送給了我一個昵稱：大臉妹！

因為我學習好，媽媽便經常給我買許多課外書籍，我也愛看書，一有空便看。什么《安徒生童話》、《格林童話》……我每天都堅持看，時間長了，有的細節還能流利地背下來。

我愛畫畫，最愛的是畫風景畫。記得有一次，我與好朋友譚子琦一起在畫農家小院的風景畫。畫中最難畫的是護欄，我半天沒畫好，仔細一看譚子琦的畫，哎呀，不看不知道，一看嚇一跳，原來我少畫了線條呀！我真是太粗心了。

粗心有許多的壞處。

二單元數學考試的時候，我因為粗心錯了三個題目，一下子就扣了六分，不然我就是一百分了！就為這事媽媽都批評我好幾回了。我要改正這個缺點，做一位品學兼優的好學生！

這就是我，一個粗心可愛頑皮的小小女生。

關于三年級自我介紹9

我叫職旭陽，今年9歲了，在育才小學三（2）班讀書，是班里的數學小干部。平常，我幾乎都穿同樣的衣服，除非那件衣服該洗了，我才會換衣服。

我有兩個愛好。第一個是彈鋼琴，我馬上就要通過四級了。媽媽經常鼓勵我一定要堅持到底，不要半途而廢。第二個就是讀書，我的屋里到處都是書：有魯賓遜漂流記、小飛俠彼得？潘……，隨處可見，連廁所都不放過，就像一個小圖書館。

我的語文、英語成績不怎么樣，可是數學成績在班里幾乎都是數一數二的，媽媽說我的數學思維好，這大概就是我每次都能被選為數學小干部的原因吧。

我有一個缺點，就是粗心。粗心是我一個最大的毛病。有一次期末考試，我差一點就能考一百分了，就是因為少寫了一個得數，考了99。5分，今后我一定要改掉這個壞毛病。

聽了我的`介紹后，你們愿意和我做朋友么。

關于三年級自我介紹10

各位老師、同學們：

大家好！

我叫xxx，今年8歲了，是三年級四班的學生。我性格開朗，活潑好動，我的愛好廣泛：看書、畫畫、講故事、滑滑板、跳拉丁舞，樣樣都行。我相信：我是最棒的。

我講的故事，常常逗得爸爸媽媽哈哈大笑，爺爺奶奶慈愛的臉上也樂開了花。

在家里，我是爸爸媽媽眼中的好孩子，爸爸媽媽非常信任我，我也能做一些力所能及的事情，收拾自己的房間，自己去樓下拿牛奶。每天寫一篇日記、畫一幅畫是我必做的事情。

在學校里，我是老師眼中的好孩子，是同學們喜歡的好朋友。我經常和同學們一起，參加一些有意義的活動，主動打掃衛生，聽老師的話。上課認真聽講，不做小動作。我還喜歡交朋友，幫助同學，和他們一起玩，一起學習、進步。

著胸前飄揚的紅領巾，我一定要好好學習，天天向上。我相信我是最棒的。

同學們，讓我們大聲的說：我是最棒的！我們都是最捧的！

我的演講完了，謝謝大家！

關于三年級自我介紹11

我叫徐向宇，今年10歲，是實驗小學三（3）班的一名學生；同學們，你們想知道我是怎樣的人嗎？那我就告訴你吧！

我是一個“小書迷”，因為我特別愛看書，而且看書的時候對身邊有事物不理不睬，所以媽媽給我起了一個外號“小書呆”。有一個夏天的晚上，爺爺幫我買了一本《宇宙未解之謎》，我越看越覺著有趣。對宇宙的種種充滿了幻想。突然媽媽的一聲尖叫，打斷了我的思路，原來我坐在那里看書時，有兩個蚊子叮了我好幾口，在臉上留了幾個“包包”。媽媽趕緊拿來蚊香，幫我點好，并幫我臉擦了點藥膏。從那天起，“小書呆”也就成了我的另一個名字。

我還是個“幻想家”，我經常幻想長大后開電腦公司、幻想我長大后能發明各種各樣的機器人、幻想我以后的房子能自動控溫……反正，能想到的我都幻想它能成真。

別看我平時很淘氣，但我也很怕黑。有一次，我在樓上看書，突然停電了。我左看右看，沒找到媽媽，便立刻往樓下沖，嘴里還喊著：“媽媽，媽媽！”媽媽見我還穿著拖鞋，哈哈大笑。

這就是我，一個平凡而又不平凡的我。

關于三年級自我介紹12

親愛的同學們：

大家好，我叫××，今年××歲了。

我現在上小學三年級，我的眼睛大大的，是雙眼皮，我的皮膚白白的、嫩嫩的，別人都叫我小帥哥。

我喜歡穿綠色的衣服，我高挑的個子，身材有點兒瘦。所以，總有人說媽媽不舍讓我吃好東西。其實，媽媽把什么好東西，都給我吃了，可我硬是不長肉。這不，媽媽的“冤枉”呀，總也洗不清。

我無論在家里，還是在學校都很文靜。因為，我是一個內向的孩子。可是，在球場上我生龍活虎、精神抖擻、如虎添翼，誰都沒有我激情高漲，誰也沒有我興奮。媽媽說這時候的我，像個“瘋子”。我知道，這時候的我，才是最活潑的!

我的愛好很廣泛：釣魚、畫畫、游泳、語言表演和打乒乓球。我和趙子軒、付啟元、還有小女乒——楊凡鈺，在同一個乒乓球訓練中心打乒乓球，我在那個乒乓球訓練中心“少兒組”比賽中，還打過第一名呢!所以，教練把我稱為“乒乓小將趙劭賢”。小朋友，歡迎您也來這兒打乒乓球。

這就是我——一個聰明、活潑、機靈的，愛好廣泛的陽光男孩兒。

關于三年級自我介紹13

我有一雙明亮的眼睛，個子不高，我最喜歡運動和書法。

在爸爸媽媽眼中，我始終是一個不完美的兒子。我開開心心地玩耍時，他們說我只知道玩，從來不幫他們做家務：我考試得了好分數，想在他們面前好好炫耀一番時，他們卻只說我犯的錯誤，完全沒有鼓勵一下我的意思：當我考了一百分時，我激動極了，心想：這下爸爸媽媽沒理由說我了吧！沒想到媽媽竟雞蛋里挑骨頭說我字寫的不漂亮，還說我下次考試準沒戲。

有時，我是一個樂觀的孩子。每次運動時我都會叫上我的搭檔邵一博。然后我們相約在操場上比賽跑步，每一次跑完滿頭大汗的我們倆都特別的高興。有時我是一個聰明的孩子，寫書法時，剛開始我隸書還有一點寫不好，老師一直鼓勵我夸我字體越來越好。最后我寫一張過一個字，心里美極了！有時，我是一個粗心的孩子。數學最讓我頭疼，因為我總是出錯，因為粗心啊！粗心是我目前最大的缺點，仔細想想，每次我的數學考砸了，都是粗心，那叫一個煩啊！

這就是我，愛運動的我，愛書法的我，粗心的我。我就是秦熙淳！

關于三年級自我介紹14

大家好！我叫韓梅，今年8歲了，在萬載縣康樂鎮第三小學讀書。你想了解我嗎？接下來，我就介紹一下自己。

我，長得并不漂亮，瓜子臉，一雙不大不小的眼睛，一個有點矮的鼻子，還時常會掛著微微的笑，我一般都穿著校服。

我非常喜歡看書。因為看書不僅能豐富知識，還能安靜心靈，總之看書有說不清的好處。“書讀百遍，其義自見”，這是我的座右銘，學習也要像看書一樣仔細，還要多讀、多想、多看，才能更好地掌握全文。“書是人類進步的階梯”，人無知識魚無水那樣，知識對人固然重要，今天的認真努力就能換來明天的美好生活和前途，所以，每個同學都應當認真學習。有時，我看書還會看得著迷呢！

我的學習還算不錯，品德也不錯，還拿過一次縣三好學生呢！我是老師眼中的好學生，同學們的好榜樣。在班上擔任班長，大家都說我非常淳樸，學習非常用功，但我唯一的不足就是太膽小，上課非常少發言。

看，這就是我，一個膽小文靜的女生。聽了我的介紹，你們愿意和我做朋友嗎？

關于三年級自我介紹15

我是一個普通的女孩子，我沒有什么特別，我沒有什么夢想，我只是想做好我自己，我也有喜歡的人，我也有在乎的人，我不是什么孤獨患者，我只是有點強迫癥。

我只是一個出身平凡的人，我沒資格否認任何人的一切，任何人也沒資格否定我的一切，我知道，我沒有關心自己的父母，所以我沒資格當什么公主，我也沒有什么愛自己的王，所以我也沒資格當王妃，但是我知道的一條就是，我有自己，所以我有資格當女王。

第五篇：三年級下冊語文《自我介紹》教學設計

人教版三年級下冊語文園地三·習作

《自我介紹》教學設計

一、教學內容

三年級下冊語文園地三·習作：這次習作，讓我們來向別人介紹自己。可以說說自己的性格、愛好，也可以說說自己的優點和缺點。總之，要抓住自己的特點來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認真改一改。

二、教學目標

1、創設情境，激發學生習作的興趣，拓展思路，使每個學生有的寫，樂于表達，并掌握自我介紹的方法及技巧。

2、使學生知道抓住特點，用事例、不拘形式地介紹自己，要說真話，吐真情，能巧妙地介紹自己的姓名及相關特點。

3、引導學生懂得作文要表達自己的真實的想法和感受，就是用自己的筆寫自己心中想說的話。

三、教具準備

多媒體課件

四、教學過程

（一）、創設情境，激發欲望

1、創境導入

（1）、師：同學們，這節課，教師要帶你們去一個美麗而神奇的地方——快樂星球！請同學們閉上眼睛，我們一起乘坐“星球快車”出發！

（2）、師：到了！請同學們睜開眼睛。（展示“快樂星球”圖片）——這就是“快樂星球”，美嗎？

2、欣賞情境

（1）、師：快樂星球上有什么呢？讓我們來聽聽小導游的介紹吧！

（2）、播放多媒體課件（童聲介紹快樂星球的情況）

綠油油的草地上有一座座神奇的建筑，那是藝術館、體育館、美食城、圖書館、電腦城、動物園、科技館、敬老院??

3、激發欲望

? 師：同學們想到這里學習、生活、工作嗎？

? 正好，快樂星球上正要招聘一批“快樂天使”。有什么要求呢？我們先

來看看招聘啟事吧。

（二）、視頻說話，明確要求

1、了解招聘要求（明確習作要求）。

招聘啟事

快樂星球上新建了許多神奇的場館，有藝術館、圖書館、體育館、電腦城??每個場館急需聘請一批“快樂天使”。請根據自己的性格、愛好、優點、缺點??寫好一份自我介紹，前來應聘。

（1）指名讀。

（2）同學們，要招聘什么？有什么要求？指名說。

2、簡介自己的基本情況。

用三言兩語對自己的基本情況進行介紹，即用簡短、清楚的語言把自己的姓名、性別、年齡、在哪里上學寫出來，使人對你印象深刻，語言要活潑，寫法靈活多樣，突出自己的特點。

3、描寫自己的外貌特點。外貌是給人留下的第一印象，而外貌有特點的人往往能給別人留下深刻的印象。

? 介紹老師的外貌

? 猜猜我是誰？

例文1: 我叫某某某,今年10歲,在公園小學上學。我長得眉清目秀,有一頭烏黑的頭發,頭發下面有一雙大大的眼睛,笑起來會出現小酒窩。

例文2 :我長著一對水汪汪的大眼睛，皮膚有點黑，媽媽說那是健康的膚色，我還長著一個瓜子臉，尖尖的下巴，我很熱情，希望大家都能做我的朋友，你們做我的朋友嗎？

? 介紹同學的外貌

? 介紹自己的外貌

4、寫一寫

分小組找出寫的最棒的同學范讀一下，并給予獎勵

5、介紹自己的性格、愛好或特長，優點或缺點。

? 范讀

我可喜歡畫畫啦！媽媽說我很小的時候就愛在紙上、墻壁上亂涂亂畫。上幼兒園的時候，老師跟我們講了神筆馬良的故事，我就更喜歡畫畫了，希望有一天，畫的畫像馬良的一樣，能變成真的。上小學了，每天寫完作業，我就畫起來，只要一拿起畫筆，便什么都忘了。有次媽媽叫道：“玲玲，別畫了，吃

飯了”，連叫三次，我才放下手中的畫筆。每當外出游玩時，我總會帶著自己的小本子和鉛筆，把那里的山山水水畫下來。

? 學生按照提示，試寫片段。

根據下面提供的10句開頭。任選一句，接下去寫一個片段，把自己某一個方面的特點介紹清楚。也可以自己另起開頭寫。

（1）我是個“小百靈”。

（2）我是科技制作的小能手。

（3）同學們都稱我是“小書迷”。

（4）“蘿卜青菜，各有所愛”，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡畫畫，而我最喜歡的是。

（5）我說話很幽默，經常逗得大家哈哈大笑。

（6）我是個“急性子”。

（7）我愛幫助別人，同學們親切地稱我為“愛心天使”。

（8）我的優點很多，但缺點也不少，最突出的是粗心大意。

（9）當一名歌唱家，是我的愿望。

（10）電腦是我的最愛。

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6、學生練寫，教師巡回觀察、發現問題、點撥指導。

找學生讀一下自己的片段，教師指導。

? 寫出了什么特點？

? 怎么寫清楚這個特點的？

7、最后，結尾時可以來個畫龍點睛，寫一兩句精彩的語言來總結自己。

（三）、課后延伸，完善習作

布置作業：你想再去快樂星球玩嗎？成為快樂天使嗎？同學們課后把自我介紹補充完整，并加個題目，回去讀給爸爸媽媽聽，聽聽他們的修改意見。

（四）、師作小結

祝同學們都能成功應聘“快樂天使”。快快樂樂地學習，健健康康地成長！（播放音樂——《快樂星球》主題歌）。