第一篇：2011廣東中考語文作文題——前行【例文】

2011廣東中考語文作文題——前行【例文】

在智慧中前行

俗話說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”的確如此，書能豐富我們的知識，陶冶我們的情操，能夠打開知識的寶庫。讀書，就像在智慧中前行。書可以豐富人們的想象力，也是人們的精神食糧。

我愛讀書，我喜歡在《天方夜譚》中找尋想象里的仙女；我喜歡在《白雪公主和七個小矮人》中與美麗的公主共舞；我喜歡在《綠山墻的安妮》中跟可愛的安妮共同嬉戲，我愛閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，與主人公保爾柯察金共同經(jīng)歷挫折與磨難，鍛煉那種堅強的意志，我愛閱讀《三國演義》，最最欣賞諸葛亮的才華與智慧，曹操的勇猛，我愛閱讀經(jīng)典名著《紅樓夢》，在寶黛愛情中尋找自由主義，在“葬花詞”中感受黛玉的傷感，等待悲劇的到來，我還喜歡閱讀《格蘭特船長和他的兒女》，細細體驗航海中的驚險與刺激，在《中華上下五千年》中感受熠熠生輝的中國歷史??

書可以激發(fā)人們的潛能，提高文化修養(yǎng)和內涵。例如一本厚厚的《意林》，打印著以“一則故事，改變一生”為宗旨，通過“小故事大智慧、小幽默大道理、小視角大意境”。它就像一碗心靈雞湯，像一本智慧札記，里面的故事告訴了人們許多人生的意義、向人們透析了生活的意味，教給人們無數(shù)哲理。我還聽說過《莊子心得》和《論語心得》，雖然很遺憾沒有讀過，但是我知道，這兩本書也是告訴我們做人的準則，教育我們凡事都應該放寬心??作者們用灑脫的文筆，書寫下了這些智能的文字，讓我們可以隨時可以在智慧中前行！

書也以給人們的生活增添樂趣，是大家業(yè)余生活的開心果！

例如，經(jīng)朋友介紹，我讀過《江北第一才子》其中的幾段故事，很是有趣。再還有《烏龍院》啦，《阿衰全集》啦，這些有點幼稚的幼兒讀物，卻成了我生活中的一部分，想看的時候去集上，一元錢一小本，很幽默呢！我還在網(wǎng)上線上閱讀了《Q版語文》，以及推薦閱讀的《朝花偏不拾》中的幾段小故事。這些青春無厘頭的風趣幽默和搞怪的故事，讓我不禁捧腹大笑，前仰后合！

書給人們展現(xiàn)了一個豐富多彩的世界，它是人生路上的鋪路石，又是一盞指明燈，它是春天的明艷花朵，是夏天的濃濃綠蔭，是秋天的金色楓葉，是冬天的溫暖炭火。書是人們生活的重要組成部分，一本好書可以陪伴我們成長。讀書，就是在智慧中前行！

成長的路上有盞燈

思緒里，突然間會冒出老師那輕輕的一句活，記憶的長河里就泛起陣陣漣漪來。

—天，因同學加塞兒(即為了取巧而不守秩序，插進排好的隊列里)，管理員沒有看清是誰，就認定是我不遵守紀律。于是，我跟他吵起來，差點動手。正在這時，王老師趕來，她先讓我賠禮道歉，又讓我回去檢討，雖說事情平息，我卻慪了—肚子氣??

晚上，我獨自躺在宿舍的床上。窗外—片片枯葉在秋風中打著旋，四處飛舞，—如自己亂糟糟的心。其實，食堂事件只是個引子，它把我積淀的心事都勾引出來——童年的夢想、少年的憧憬，都隨著無情的歲月飄逝。我無法梳理雜亂的思緒，是輟學回家，還是在這里混日子?越想越煩，“剪不斷，理還亂”，生活中的無奈與困惑正一點點地嚙咬著自己并不很堅定的意志，任飛逝的時光在紛亂的思緒中劃過。

一陣敲門聲打斷了我的沉思。

我以為是老師來檢查曠課的學生呢，趕緊蓋上被，裝作昏迷不醒的樣子。

門“吱”的一聲被推開，我瞇縫著眼看到王老師走進來，手里拿著暖瓶和—兜水果，輕輕地放在窗前的桌上。我沒敢翻身，每根神經(jīng)都緊繃著，好像只要稍微—動就會露餡似的。

她以為我睡著了，沒打擾我，獨自把凌亂的寢室打掃了一遍。我躺在床上看她忙碌著,心里有說不出的內疚,趕緊睜開眼睛,欠了欠身坐起來。看到王老師的額頭上沁滿了汗珠,更是一陣陣發(fā)虛。

“聽同學說你病了，是不是晚上沒蓋好被子，著涼了?”王老師很和善地問。我羞愧地低著頭，一副硬著頭皮挨批評的樣子。王老師大概從我的表情中猜出了什么，便搬了把椅子坐到床前。

“食堂那件事，你受了委屈，當然有一半原因是你平時不注意影響造成的，但用裝病不上課的辦法來表達不滿情緒，顯然是很愚蠢的。”

“我沒想那事，只是覺得書越讀越?jīng)]勁，現(xiàn)在大學生都不太吃香了，何況我啊。”“原來病根在這兒呀。”王老師頓了一下說，“我也是從你這個年齡走過來的，我覺得—個人不論在怎樣的境遇下，都不應該自暴自棄，你這樣混日子，既對不起父母，更對不起自己。”

我默默地聽著，心里很茫然，但感到她的話很有道理。

“你已經(jīng)長大，有了自己的思想，我不想深說，等你想通了咱們再談。

望著窗外的云，我細細地咀嚼著她的話。

幾天后，王老師送給我—本書——《渴望生活——凡·高傳》。凡·高的生活經(jīng)歷很悲涼，但他卻始終充滿對生活的渴望。在畢業(yè)班會上,王老師在我的臨別贈言簿上寫道：“我們都有對生活茫然的時候，偉人之所以能夠戰(zhàn)勝生活中的不幸與挫折，就是因為他們對待生活有一種積極向上的態(tài)度”

我感到這不僅是—句贈言，更是她對人生的一種提煉。

以后，我一直牢牢地記著這句活，遇到挫折與困難時，我就用它來激勵自己，漸漸地堅強起來，日子過得很愉快，也很充實。

【品悟點評】

這是一篇別具一格的滿分作文，寫了一個再簡單不過的故事。在“我”成長最茫然、最無助的時候，是王老師的一席談話拂去了“我”心頭的迷霧，是老師的贈書堅定了“我”的信念，點燃了“我”對生活的憧憬。臨畢業(yè)時，老師的一句贈言成了“我”在任何時候，永不言敗，永求上進的“一盞明燈”。

精彩的對話描寫，細膩的心理刻畫，主次分明的結構，曲折有致的情節(jié)，為作文增光添彩。

哲理亮人眼目。王老師的話讓人如醍醐灌頂。成長路上，可以沒有青春偶像，但決不能沒有師長的一句句讓人警醒的話語，決不能沒有指路明燈。

成長路上的一盞燈

光陰似箭，轉眼間，我在這片黃土地上生活了十四年。翻開成長的日記，字里行間，往事又像剛剛發(fā)生的一樣展現(xiàn)眼前。

哦------這是三年前發(fā)生的事了，地點是在揚琴考級現(xiàn)場。

當我拉著媽媽的手走進考級大廳，考生與家長已把等待考級的隊伍排到了大廳門口。見此情景，心中不免有一絲緊張：這么多人要考試呀！我能通過嗎？也許，緊張早已在稚幼的臉上體現(xiàn)，媽媽的大手撫摸了我的肩。

隨著時間的奔流，隊伍在前進。當我身前最后一位女孩走進考級房間的門，緊張侵襲了我的全身，到處都能感到伴著心率的跳動。只有等待了。

考級房間的門開了，可令在場都很驚訝，女孩是哭著走出來的。里邊發(fā)生了什么？幼小的心沒有了獨立面對的能力，我把頭轉向了媽媽。上翹的嘴角，揚起的眉毛，甜甜的左側酒窩。媽媽在微笑，媽媽在對我微笑。時間好像停留了許久，許久，微笑融入了我的心靈。想起自己多年的付出、多年的努力，現(xiàn)在是得到確認的時刻，說什么也不該放棄，應該笑著去面對它。“我要走進那扇門”小小的心在微笑的力量下，立下小小的決定。轉過身，什么都不要想，向前走。一步，兩步，三步，我走進了那扇門，跨過了那道坎。音符開始跳動，跳成一條條音段，音段又連成美妙的樂章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展現(xiàn)，沒有緊張，沒有不安，只有自由與享受。最后一個清脆的“Do”為曲子畫上了圓滿的句號。抬起頭，眼前的場景是多么熟悉：上翹的嘴角，揚起的眉毛。監(jiān)考老師露出了笑臉，我成功了！

合上日記，細細品味那個母親的微笑，不就是成長路上的一盞燈嗎？它驅散了我的緊張；教導我面對困難；照亮了人生的第一道坎；最后為我的成功亮燈祝賀。

慢慢人生路，再盞盞明燈的照耀下，一定會變得輝煌、美好

帶著感動，一路前行

微風翻動著日歷，一頁又一頁。時間如白駒過隙般，匆匆地流動著，永遠都不肯停息。人們還是奔波著，不辭勞苦，為了各自的夢。心中是難言的滋味，有期待，亦有不舍。涌動著的，還有珍藏在心底的那份感動。

漫步黃昏后，看著天邊的那抹殘陽一點一點的隕落，看著天空中那大塊的似血般的云朵，不盡地翻滾奔騰，看著遠方的高山，層層云霧籠罩，泛著紅，透出安寧和祥和。看著，認真地看著，我會記住它們。

靜靜地前行，是有些破敗的四合院。首先映入眼簾的，是一個大大的“福”字，紅色的漆，在夕陽的映襯下，分外耀眼。再走不遠，就應該是Aunt的家了。我加快了步伐。這里，我已經(jīng)把它當做我的家了。

“你的轉學單已經(jīng)來了，打算元旦時把你送回去。”Aunt輕輕地說，眼神中流露著不舍。

“好啊，我一直都很想回去。”我淡淡地笑。

隨后是一陣靜默。我知道，我的話也許有些言不由衷。“那你會忘記我和你妹嗎？”

“不會的。”不加思索的話沖口而出。我怎么會忘記呢，這里，已在我的生命中烙下了深深的印記。

想起了初來這里的時候，你擔心我不習慣，怕我在宿舍里受凍，讓我一直走讀。后來，我住校，每次吃的都是老師的飯菜，體驗著同學們不曾有過的待遇，我知道，你是想讓我快樂些吧。每次周末回家，你都會問寒問暖，問我一個周的經(jīng)歷，臨走時，總不忘提醒我多加衣服。緊皺的眉，憂慮的心，這些，我都會記住的。

考試的前一天，小妹幽幽地走到我身邊：“騫哥，你要走了？這是你最后一次考試，你一定要加油啊！”末了還加上一句：“我真舍不得你。”小妹的情誼，我永遠都不會忘記。你的鼓勵，多謝了。元旦，漸漸地迫近，每當想起即將來臨的分別，心會隱隱痛著。心頭涌動著的，是不舍。前方的路，隱隱地現(xiàn)出，無盡地迷茫，只有我一人孤身前行。但我知道，我的背后，是一雙雙眼睛，都在看著我呢。

帶上你們給我的感動，繼續(xù)著下一站。前面是風是雨，我不會畏懼。跌倒了，我會爬起來。你們的期望，我不會辜負。

第二篇：廣東中考歷屆作文題

廣東中考歷屆作文題

廣東中考歷屆作文題（2002屆開始，不斷增添）2014屆19．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）女作家桐華說過，青春的可貴在于那顆盈滿勇敢和熱情的心。勇敢與熱情，是她致勝的魔杖！其實，人人都有一柄致勝的魔杖：執(zhí)著、好奇、自信，抑或是師長的激勵、榜樣的引領、挫折的磨煉……同學們，什么是你致勝的魔杖呢？ 請結合自身的經(jīng)歷與體驗，以“

是我致勝的魔杖”為題寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；

（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。2013屆“有一個地方，那兒寫滿了友誼，感動和期盼，充滿了關愛、歡樂和溫馨；那兒有鮮花和掌聲，有失落和淚水；那兒，我們邂逅了美麗，學會了堅韌———，那兒，留下了你怎么樣的故事？帶給你怎么樣的思考和感悟？請以：那兒

：為題，寫一篇500字的文章。”2012屆19．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）春天的新綠、故鄉(xiāng)的圓月；“采菊東籬下”的悠閑、“天生我材必有用”的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時的義無反顧……在生活中，美隨處可見，需要我們去發(fā)現(xiàn)，去體驗，去感悟。最美，是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往。你一定有心中的“最美”，關于“最美”，你一定也有所感悟，請自擬一個包含“最美”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。2011屆 前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風景、夢想，有期盼、關愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標、堅持……一路前行，你有過怎樣的經(jīng)歷和體驗？前行引發(fā)了你怎樣的思考？

請自擬一個包含“前行”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章，文體自 選，文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。10屆廣東中考作文題閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）生活中并不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到打開快樂之門的鑰匙……請以“那天，我撿到了快樂的鑰匙”為標題，寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。09屆廣東中考作文題按下面題目和要求作文。（50分）題目：我和＿＿＿一起＿＿＿

要求：（1）把題目補充完整。如“我和父母一起看星星”、“我和小樹一起成長”、“我和孫悟空一起遨游太空”等等；（2）寫一篇不少于500字的記敘文；（3）文中不要出現(xiàn)真實姓名和學校名。08屆廣東中考作文題請以“腳步”為標題，或自擬一個含“腳步”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實姓名和學校名。07屆根據(jù)下面題目和要求作文。題目：最好的獎賞要求：寫一篇不少于500 字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實姓名和學校名。06屆廣東中考作文題按下面要求作文。（50分）許多詩句會像陽光一樣照亮我們的心靈，讓我們?yōu)橹袆樱瑸橹鸷常瑸橹奈瑁缜摹奥仿湫拶猓釋⑸舷露笏鳌保醪摹昂却嬷海煅娜舯揉彙保懹蔚摹吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村”，艾青的“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”普希金的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急”……請你自擬題目，或敘述與詩句有關的經(jīng)歷，或談談自己從中獲得的啟迪，寫一篇500字以上的文章。文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，否則扣分。題目：

05屆廣東中考作文題以下兩題目任選一題作文。題目：（1）另一種

（2）我看見了

要求：將題目補充完整，然后作文。文體不限。字數(shù))不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實姓名和學校名。04屆廣東中考作文題請根據(jù)提示和要求作文。聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵、批評；來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產生豐富的想象，也許會讓你領悟到可貴的哲理……請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇500宇以上的文章。文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名，否則扣分。03屆廣東中考作文題根據(jù)題目和要求作文。題目：

的我要求：(1)請把題目補充完整。例如：誠實的我，幸福的我，成長中的我，渴望理解的我……(2)除詩歌外，文體不限。(3)不少于500字。(4)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名，否則扣分。02屆廣東中考作文題生活中，值得我們關注的事情有很多，例如：自己的未來，身邊的人和事，我們生存的環(huán)境，民族的復興，世界的和平……你關注什么？請以“我關注”為題寫一篇文章。要求：①請把題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字：④文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名，否則扣分。（2013梅州中考作文題目：以“關注”為話題。以“關注”為話題作文——生活中，我們對某些（個）人、某些（件）事、某些（種）社會現(xiàn)象會特別關注。這些特別的關注，往往體現(xiàn)了關注者的素養(yǎng)、情感與責任。要求：以“關注”為話題，寫一篇不少于500字的文章。題目自擬，文體自選（詩歌除外），可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。）

第三篇：歷年廣東廣州市中考作文題(2000-2011)

2011年廣東廣州市中考作文題

閱讀下面的文字，按要求作文（60分）。

游戲伴隨著我們成長。游戲有規(guī)則，有挑戰(zhàn)，有快樂……面對游戲，我們思考，我們選擇，我們評判。

請以“游戲”為題目，寫一篇文章。要求：1.自選文體（詩歌除外）。2.600字以上。3.文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。2010年廣東廣州市中考作文題

題目：請以“獎勵自己”為題目寫一篇文章，要求：

1、自選文體（詩歌除外）； 2、600字以上；

3、文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校的名稱。

2009年廣東省廣州市中考作文題及點評

中考作文題：其樂融融

公園里，老人們正悠閑地打拳踢毽；草坪上，一家老少圍著蹣跚學步的幼兒逗趣；生日聚會，三五知己送上誠摯的祝福……這樣和睦快樂、融合溫馨的情景，生活中經(jīng)常出現(xiàn)，你有享受過或欣賞過嗎？從中你發(fā)現(xiàn)了什么？

請以“其樂融融”為標題寫一篇文章，文體不限，詩歌除外。不少于600字。文中不能出現(xiàn)考生的姓名和學校的名稱。

2008年廣州中考作文題

閱讀下面文字，按要求作文。

春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無論是被凜冽寒風刮得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色……

請以“又見枝頭吐新芽”為標題寫一篇文章。要求：

1、體裁不限(詩歌除外)；

2、不少于600字。

2007年廣州中考作文題

中考作文：心中有盞紅綠燈

紅燈亮時，表示車輛行人必須停止前進；綠燈亮時，指示車輛行人可以通行。在現(xiàn)實生活中，“紅燈停綠燈行”除了指交通規(guī)則外，還可以指道德規(guī)范、行為準則、是非標準……什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。

請以“心中有盞紅綠燈”為標題寫一篇文章。要求：文體自選(詩歌除外)；600字以上。

06年廣州中考作文題

廣州市2006年中考作文題

下面兩個作文題，任選一題

（1）請以“我與水”為題，或者以“我與水”為寫作范圍，自擬題目，寫一篇500字以上的文章。

（2）請以“發(fā)生在 糾紛”為題，寫一篇500字以上的文章。

注意：文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學校名稱，作文必須寫在試卷的方格紙上。

廣州市2005年中考作文題

從下面兩首作文題中選擇一題，按要求作文。

⑴請以下面的語句為開頭，續(xù)寫一篇文章。

他們兩人的手又緊緊地握在一起，臉上都露出了笑容。

⑵觀察下圖，聯(lián)系實際，寫一篇文章。

要求：①題目自擬。

②文體自選。

④文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學校名稱。

③600字以上。2004年廣州市高中階段學校招生考試語文試題作文題

五、作文（1小題，60分）

23.從下面兩個題目中，任選一題寫作。

（1）請以“假如再有一次機會”為題目，寫一篇文章。（2）國外一位年老的億萬富翁望著朝氣蓬勃的青年人說：“真是羨慕你們，如果可能，我愿意用所有的財富買回青春！”是啊，年輕是世界上最令人羨慕、最有價值的財富。其實，除年齡外，你還擁有許多許多，如親情、友誼、健康、毅力、知識、活力等等，只要細心體味，你就會發(fā)現(xiàn)自己是很富有的。請以“我也是富翁”為題目，寫一篇文章。

要求：①文體自選。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學校名稱。

2003年廣州市高中階段學校招生考試語文試題作文題

五、作 文(1小題60分)

23．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文

傳說有一種很小的鳥，可以跨越大洋，能夠連續(xù)飛行幾萬里。它需要的只是一小截樹枝，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它就站在那截樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。

小鳥的智慧讓我們敬佩，小鳥的簡單令我們羨慕，小鳥的勇氣使我們驚嘆。請以“智慧?簡單?勇氣”為話題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章，文體不限。文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學校的名稱，作文必須寫在試卷的答卷上。

提示：考生可以從“智慧?簡單?勇氣”中任選一個為話題寫作，也可任選其中兩個話題目，還可以三個話題全寫.2002年廣州市高中階段學校招生考試語文試題作文題

五、作文題（1小題，60分）26．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

有人說：閱讀并不局限于書本。有時也應該閱讀山、閱讀海、閱讀花、閱讀樹、閱讀清晨、閱讀黃昏……有時也該閱讀政治、閱讀經(jīng)濟、閱讀文化、閱讀親情、閱讀友情、甚至閱讀一只鳥、閱讀一個人……

請以“閱讀自然、閱讀社會、閱讀人生”為話題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章，文體不限。文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學校名稱，作文必須寫在試卷的方格紙上。

提示：“閱讀”可以理解為觀察自然、社會和人生時的感受、體驗等；可以從“閱讀自然、閱讀社會、閱讀人生”中任選一個角度寫作。例如：“閱讀自然”可寫“登山之樂”、“觀海之情”、“賞花之趣”等等。

2001年廣州市高中階段學校招生考試語文試題作文題

四、作文（60分）

28、下面兩個作文題，任選一題。

（1）請以“我與水”為題，或者以“我與水”為寫作范圍，自擬題目，寫一篇500字以上的文章。

（2）請以“發(fā)生在 糾紛”為題，寫一篇500字以上的文章。

注意：文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學校名稱，作文必須寫在試卷的方格紙上。2000年廣州市高中階段學校招生考試語文試題作文題

五、作文（50分）

30、從下面兩個作文題中，任選一題。

（1）請以《我二十年后的某一天的日記》為題，寫一篇500字以上的文章。

（2）你生活的地方（街道、小區(qū)、鄉(xiāng)村、學校，或是更大一些的范圍）環(huán)境怎樣？有沒有受到污染（如農藥、噪音、異味、沙塵等）？如果有，說說污染的情況是怎樣的？對你有什么影響？周圍的人有什么反應？你認為該如何改變它？如果沒有，便寫寫你住的環(huán)境如何優(yōu)美？為什么能這樣？你有什么感受？請圍繞上述問題，寫一篇500字以上的文章，題目自擬。

第四篇：2014北京中考語文作文題

2014年北京中考作文題目

(一)根據(jù)情境，按要求寫作。(10分)

21.校學生會準備出一期“獻給母校”的專刊。主編邀請你以一個初三畢業(yè)生的名義為“感恩”欄目寫一段話，向在三年的學習生活中幫助和關愛過你的人表示感謝。請你從班主任、任課教師、校醫(yī)、保安、圖書管理員中任選一個，表達感謝的心意。

要求：

(1)將你選定的對象填寫在答題卡的橫線上。

(2)內容要真實具體，語言要準確得體。

(3)字數(shù)在150-200之間。

(4)不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

(二)根據(jù)題目，按要求寫作。(40分)

22.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：讀書學習，科技制作，文體愛好，社會實踐??這里，一定會有屬于你自己的世界。這個世界，陶冶你的性情，提升你的境界。請你以“這里有屬于我的世界”為題目，寫一篇文章。

題目二：《宜居城市》這篇文章，使你對宜居城市的生活和建設有了一定的了解。請你發(fā)揮想象，以你心目中的宜居城市為背景，以“宜居城市里的故事”為題目，寫一篇文章。要求：

(1)將所選題目抄寫在答題卡上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)字數(shù)在600-800之間。

(4)不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名

第五篇：2014中考語文 作文題

作文

1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有一首題為《走路》的詩：散步的時候／我走直路／兒子卻故意／把路走彎／我說／把路走直／就是捷徑／兒子說／把路走彎／路就延長

因此，就走路而言，小孩是詩人，是哲人。而大人不是，大人只是走路，從甲地到乙地。

同是走路，大人小孩，何以有如此不同？

對于貫穿我們一生的“走路”，你有何體會，有何感悟？請以“走路”為題，寫一篇文章，表達你的人生感受。文體不限，不少于800字

[寫作提示]從材料中，我們可以看出孩子重過程，大人重目的。某些大人的所謂成熟，不過是對現(xiàn)實利益的精打細算。成長，是進步；成熟，更是人生的境界。可是，我們在成長和成熟的同時又失落了什么？路途遙遠，為了趕路，不得不丟棄一些東西，為了走得更快，還要丟掉東西。結果發(fā)現(xiàn)：目的地到了，什么也沒有了。生命，到底是目的，還是過程？人生不能沒有目的，但目的并不就是一切。51-論文網(wǎng)

談到生活價值，一些人看重目的，另一些人看重過程。其實，人生如走路，走路必然有目標，為走路而走路，是把手段當成了目的；走路必然要有過程，沒有過程直達目的，既不大可能，也少了許多生趣。有過程，有目的，才是既開花又結果的人生，才是行走于江河大地的人生。51-論文網(wǎng)

題目中“你有何體會，有何感悟”“表達你的人生感受”的要求，極為重要。也就是說，重點不在“走路”本身，而在對“走路”的聯(lián)想、感悟，要抽象出人生的哲理。51-論文網(wǎng)

2。先把下列題目補充完整，然后按要求作文。51-論文網(wǎng)

題目： 一樣的要求：

1、在“一樣的”前面填上喻體，后面填上本體，構成一個完整的作文題。例，《音樂一樣的建筑》《夢一樣的高三》《大海一樣的胸懷》等。

2、1000字左右，文體不限。51-論文網(wǎng)

[寫作提示]本題屬于半開放性作文，既加大了考生自由回旋的空間，還用比喻性命題的形式體現(xiàn)規(guī)定性，有利于限制考生的事前構思。本題的類型具有創(chuàng)新，值得關注。本題無論選擇哪個命題，這比喻性命題的形式本身就隱含著抒情性，無論是記敘、議論、說明，都要兼顧抒情性這一點

自信，就是相信自己。自信的人，能正確地對待自己，能以積極的態(tài)度對待生活，堅信自己能取得成功。自信的表現(xiàn)多種多樣，有不斷進取的信心，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣……只有充滿自信，你才會不斷發(fā)展。

請你以“自信”為話題，寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

江西省2003年中考初中作文題：

“和”字，字祥義豐，意味深遠，寄托著中華民族的美好愿望。對人和善、和藹，對己平和、氣和；家和萬事興，鄰和勝親人；商場上和氣生財，困難時和衷共濟；人類向往和樂，世界需要和平......請以“和”為話題，選擇你最擅長的一種文體，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。

2003年廣東湛江中考語文初中作文題

在下面兩個初中作文題中任選一個，再自選一個合適的詞語（如音樂、讀書、挫折、愛……）填到所選初中作文題中的橫線上，然后初中作文。（70分，其中卷面和書寫占5分）

題目：（１）生活因＿＿＿＿更精彩（２）生命因＿＿＿＿更精彩要求：（1）除詩歌外，文體不限；（２）字數(shù)不少于600；（３）文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名。

2003年浙江麗水市中考初中作文題

閱讀下在的文字，按要求初中作文。

當侵華日軍細菌戰(zhàn)的淘天罪行逐漸被揭露時，是“王選們”（王選：侵華日軍細菌戰(zhàn)訴訟案中國原告代表）追求真理的百折不鐃讓人感動。當“九八”洪水奔流而至時，是抗洪將士的奮不顧身讓人感動，當“非典災難不幸降臨時，是白衣天使的無私無畏讓人感動----感動是成功時師長的一聲提醒，感動是失意是老磉的幾句安慰，感動是善待老人、呵護幼小、拯救危難、見義勇為，感動是一個微笑、一句善言、一件寒衣---生活中，我們實在有太多的感動！面對感動，你一定會有深切的體驗和深刻的認識。請以“感動”為話題，寫一篇文章。

1、自擬題目，自選文體（詩歌除外），字數(shù)不少于600字。

2、選取你感受最深的材料寫作，不要抄襲他人的文章。

3、不要在文中出現(xiàn)你所在學校的名稱，以及老師、同學或你的真實姓名。

2003南京中考初中作文

萬物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍，泥土與人類生活息息相關……泥土平凡而樸實，博大而厚重，默默奉獻不計回報，功高蓋世不張揚個性，然而泥土卻被我們忽視，面對泥土你會有什么樣的聯(lián)想和思考？要求題目中必須有“泥土”兩字。

常州市二○○三年中考初中作文題

25、閱讀下面的文字，按要求初中作文。（50分）

為什么每天都有許多人在看世界地圖，而只有魏格納得出了大陸漂移說？有些人幾乎天天見到貓曬太陽，可為什么只有斐塞司一人發(fā)現(xiàn)了日光療法？可能我們都認為，要想獲得成功，就必須比別人付出足夠多的努力。其實在很多時候，天才和普通人的區(qū)別就在于能比別人多想一步。科學發(fā)現(xiàn)如此，在日常的生活、工作、學習中又何嘗不如此呢？

請以“多想一步”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。試題所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除詩歌外，文體不限。④題目自擬（不得直接以話題為題）。⑤不少于550字。⑥必須要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；文中也不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

2003年浙江金衢兩市初中作文題

四、初中作文（共60分）

（一）小初中作文（10分）

26.請你展開合理的想象，完成下面一段對話。200字左右。

甲同學：真羨慕你啊，初中作文寫得這么好。

乙同學：哪里，我還很不夠。

甲同學：

乙同學：

甲同學：真謝謝你，給我介紹了這么好的寫作經(jīng)驗。

乙同學：不用謝，這只是我的一點寫作體會罷了

（二）大初中作文（50分）

27.保持整潔的環(huán)境，要從我做起；珍惜寶貴的友情，要從我做起；贏得別人的尊重，要從我做起；煉就強壯的體魄，要從我做起；取得良好的學習成績，要從我做起；實現(xiàn)自己的遠大理想，要從我做起……是啊，只要從“從我做起”，生活就會變得更美好。

請以“從我做起”為話題，寫一篇文章，題目自擬，除詩歌、劇本外文體不限，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

徐州市中考初中作文以“獲取”為話題。

廣東南海初中作文 話題”瞬間”

山東省臨沂市中考初中作文“當＿＿＿＿的時候”或以“責任”為話題

2003青島市中考語文初中作文題：

1.老師，你＿＿＿＿＿

2.這事真讓我＿＿＿＿＿

以上兩題任選其一習作，有提示語

2003年深圳中考初中作文題

一個中國學生在日本的一個果園參觀，看到每棵收獲結束的果樹上都留著幾個果實，學生很是納悶。農場主人回答了學生的疑問，原來這些果實是給鳥兒留下的。試卷要求考生以《留下》為題初中作文，字數(shù)不少于600字，詩歌不少于20行，文體不限。

連云港：給自己一個微笑。

山東濟寧市中考初中作文以“真情“為話題

江蘇鹽城市2003中考初中作文試題：

教育家陶行知先生曾經(jīng)這樣說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”一個“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才堅……

請以“真”為話題，將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。

[注意]： 1.立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。2.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。不得抄襲。

浙江省臺州市2003年初中語文畢業(yè)、升學初中作文題

第一個吃螃蟹是一種勇氣；神農氏嘗百草是一種勇氣；大膽亮出不同的觀點是一種勇氣；只身出外闖蕩是一種勇氣；敢于承擔責任是一種勇氣；主動選擇放棄是一種勇氣……勇氣常閃亮在你不經(jīng)意的生活中。請以“勇氣”為話題，寫一篇文章。

要求：1，文體不限；2，題目自擬；3，不少于600字，4，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

貴州省黔東南2003年中考初中作文題：

以“感謝”為話題寫一篇不少于600字的文章。

重慶:

“國家遇到困難、學校出現(xiàn)問題、家庭發(fā)生矛盾、同學違反紀律、自己成績不理想……我應當承擔什么責任？” 以《責任》為題，寫一篇不少于600字的文章，可以寫自己的經(jīng)歷，也可以寫別人的事；可以正面寫也可以反面寫；可以抒發(fā)感情，也可以發(fā)表議論。除詩歌外，學生可以任選體裁。

2003遼寧中考初中作文題

初中作文要求

餐桌是一種文化，是衛(wèi)生、健康標準的體現(xiàn)，是人們喜怒哀樂發(fā)生的地方，也是人們歷史與未來的見證。請考生圍繞“餐桌”為話題初中作文，題目自擬體裁自擬，字數(shù)600字左右。

無錫2003年中考初中作文題：

三、初中作文（60分）

思路提示：

加強課外閱讀，是提高語文水平的重要途徑。讀中外名著其實是在跟大師對話，能使我們獲得很多的啟示，充實自己的生活。讀《西游記，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦、了解生命的意義；讀《魯濱孫漂流記》，我們能懂得實干比信念更重要……

請以“——讀××××有感”為副標題，自擬題目，就自己讀過的課外名著（或文章）談一點體會和感想。要求：

①可就文中人物、事件、寫法等談體會，觀點要明確，材料要詳實。也可結合自己的生活經(jīng)歷談感想，要寫出真情實感。

②為便于別人閱讀，書寫要工整，卷面要整潔。字數(shù)不少于600個。

③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則會扣分。

湖北省2003中考初中作文

話題為“以人為本”

湖北省鄂州市中考初中作文

《我最欣賞的一種品質》

2003年河南中招語文考試初中作文

六、初中作文。

友善，是一個人更好地融入社會的前提：愛群、利群、樂群，是社會風氣良好的重要標志，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。友善是心平氣和地與別人探討問題，友善是在別人遇到困難時你伸出的一只手，友善是對陌生人的一個微笑，友善是“希望工程”、是“送溫暖”活動……友善，意味著關愛他人，不苛求于人，不強加于人，進而有助于人，它表明一個人胸懷的寬廣，體現(xiàn)一個人精神境界的純凈高尚。友善是光明與和平的使者！

請以“友善”為話題，寫一篇600字左右的文章，自擬題目，文體不限。

要求：

1、書寫工整，卷面整潔；

2、文中不得出現(xiàn)所在學校的名稱和人物的真實姓名。

在遼闊的神州大地上，在平凡的學習生活中，你一定聽到過或看見過許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。那么，請說說你最想喝彩的是什么。當然，如果你對“喝彩”有自己的認識，也請暢所欲言，發(fā)表看法。

要求：

1.以“喝彩”為題目寫一篇文章；

2.思想內容積極向上；

3.自選文體(詩歌除外)，不少于600字；

4.文中不得寫出區(qū)(縣)、學校的名稱和師生的真實姓名。

2003北京海淀區(qū)中考語文初中作文

請你仔細觀察題為“僵持”(鳥與蚯蚓)的這幅漫畫，根據(jù)畫面自擬題目，寫一篇300字左右的小初中作文。可以對畫面進行描述、說明，也可以根據(jù)畫面想像，編寫一個小故事，還可以展開聯(lián)想，發(fā)表議論……除詩歌外，文體不限。

2003安徽省中考初中作文試題：

狐貍想鉆進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，根現(xiàn)自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人笑狐貍：餓疲了進去，又餓瘦了出來，什么也沒有得到。其實，這只狐貍吃過了葡萄，也就獲得了一種經(jīng)歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經(jīng)驗。

只有經(jīng)歷過，你才能得到最真實的體驗，這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經(jīng)歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結果如何，這些經(jīng)歷都會給予我們一定的啟示，都能豐富我們的人生。這是十分可貴的人生體驗。

請以“體驗”為話題，自選角度，寫一篇文章。

提示和要求：，(1)可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。

(2)不要忘了擬個題目。

(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則會扣分。

(4)不得抄襲。

(5)考慮到內容的充實，文章最好不要少于500字。

天津2003年中考初中作文題

請以“書”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

注意：①“書”這個話題范圍是很寬泛的，初中作文內容只要與“書”相關，都符合要求；②文體不限，可以記述經(jīng)歷，講述故事，發(fā)表議論，展開想象等；③題目自擬；④文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分。

2003年湖北省宜昌市中考初中作文題

為迎接來年的春天，北雁在寒風中展翅南翔；為擁抱夢中的藍天，松柏在峭壁上盤曲昂首；為到達勝利的彼岸，小舟在風浪里揚起白帆；為書寫新生活的篇章，下崗女工支起了再就業(yè)的地攤；為實現(xiàn)與世界的融合，中國打開了塵封的國門……。自然進程、社會進步、個人成長，無不體現(xiàn)著適者生存、適者發(fā)展。請你以“適應”為話題初中作文。可敘可議，可詩可文。題目自擬，字數(shù)在350個左右，寫詩不要少于15行。

湖北省黃岡市2003年初中升學統(tǒng)一考試初中作文題

老駱駝在垂暮之年，又一次穿越了號稱“死亡之海”的千里沙漠，凱旋歸來。

馬和驢請老英雄去介紹經(jīng)驗。

“其實沒什么好說的”，老駱駝說，“認準目標，耐住性子，一步一步往前走，就到達了目的地。” “就這些？沒有了？”馬和驢問。

“沒有了，就這些。”

“唉！”馬說，“我以為它能說出什么驚人的話來，誰知簡簡單單，三言兩語就完了。”“一點也不精彩，令人失望。”驢也深有同感。

是啊，人生中的這些“不精彩”往往被人們所忽略。可是，正是由于這些“平凡”、“不精彩”，才孕育了成功與偉大。

請以“感受平凡”為話題，寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選（除詩歌外），題目自擬。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。