第一篇：六一節(jié)入場(chǎng)串詞

六一節(jié)各班入場(chǎng)串詞

一（1）班入場(chǎng)式解說(shuō)詞: 瞧！走過(guò)來(lái)了，他們活潑可愛、天真純潔，不錯(cuò)，這正是一（1）班的44個(gè)小精靈。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，他們熱愛校園，熱愛祖國(guó)，請(qǐng)為他們喝彩，為他們加油！一（2）班入場(chǎng)式解說(shuō)詞：

映著六月的朝陽(yáng)，和著六月的節(jié)拍，一年級(jí)二班向我們走來(lái)了，這是一支勤奮向上的隊(duì)伍，這是一支團(tuán)結(jié)互助的隊(duì)伍。整齊的步伐踏出必勝的信心，響亮的口號(hào)道出心底的勇氣，燦爛的微笑洋溢著如火的熱情，挺起的胸膛詮釋著拼搏的信念。讓我們共同期待，期待他們用矯健的身姿譜寫動(dòng)人的運(yùn)動(dòng)旋律。一（3）班入場(chǎng)式解說(shuō)詞：

現(xiàn)在走過(guò)主席臺(tái)的是一年級(jí)三班，這是一個(gè)積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)和諧的班集體，這是一支敢于夢(mèng)想,敢于拼搏的團(tuán)隊(duì)。相信他們會(huì)在這次活動(dòng)中發(fā)揮自己的最好水平，加油吧，一年級(jí)3班!

一（4）班入場(chǎng)式解說(shuō)詞：看！現(xiàn)在走開的是一年級(jí)4班的小朋友，他們像初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；像祖國(guó)的花朵，茁壯成長(zhǎng)。這個(gè)天真可愛，團(tuán)結(jié)向上，充滿活力的集體立志做最閃亮的星星，聽，他們的聲音多么甜美。

二（1）班入場(chǎng)串詞:伴著金秋時(shí)節(jié)的喜悅，迎面走來(lái)的是二（1）中隊(duì)，他們每個(gè)人都朝氣蓬勃，稚嫩的臉上洋溢著必勝的信心，這是一個(gè)文明，團(tuán)結(jié)的班集體。加油吧，二（1）班的孩子們，你們最棒！二二班

入場(chǎng)式串詞：迎面走來(lái)的是56名成員組成的二二班，這是個(gè)健康向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭。他們是初生的太陽(yáng)，朝氣蓬勃。請(qǐng)為他們加油，為他們喝彩。二（3）班

入場(chǎng)詞：手舉彩旗，步伐輕快，現(xiàn)在正向我們走來(lái)的是二三中隊(duì)，瞧！他們的笑臉多么燦爛；聽！他們的口號(hào)多么響亮，我們相信，這份勇氣與信心將伴他們走好未來(lái)的每一步。三一班

入場(chǎng)式串詞： 這是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、班風(fēng)優(yōu)良、積極進(jìn)取的集體。瞧!他們一個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，活力四射，猶如矯健的雄鷹，正準(zhǔn)備吒咤蒼穹。他們心中充滿希望，他們的步伐矯健有力。加油吧!三(1)中隊(duì)。

三（2）班入場(chǎng)串詞: 踏著整齊的步伐，閃耀著花兒般的笑容，迎面走來(lái)的是三（2）班的同學(xué)，聽，這堅(jiān)定而有力的腳步聲，襯托出他們堅(jiān)定的信念——不求最好，但求更好。放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗，勇敢的馳騁賽場(chǎng)、揮灑豪邁吧，三（2）班，你們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最亮麗的風(fēng)景線！加油！

三（3）班入場(chǎng)式解說(shuō)詞： 現(xiàn)在迎面向我們走來(lái)的是三年級(jí)三班的小朋友,他們步伐堅(jiān)定,隊(duì)伍整齊,精神抖擻,意氣風(fēng)發(fā),像初升的太陽(yáng),像茁壯的樹苗,這是新時(shí)代的少年兒童,是祖國(guó)的未來(lái)!他們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。時(shí)刻準(zhǔn)備著！準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！三（4）班中隊(duì)入場(chǎng)式解說(shuō)詞: 聽，那激昂嘹亮的口號(hào)，看，那整齊穩(wěn)健的步伐，便是三（4）班的同學(xué)們，這是一個(gè)奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)，挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn)，不懈努力是他們的歷程，突破自我是他們的目標(biāo)。四一班，入場(chǎng)式串詞：現(xiàn)在向主席臺(tái)迎面走來(lái)的是四年級(jí)一班的孩子們，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，更是一個(gè)敢于拼搏，勇于進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，“做最好的班級(jí)，做最優(yōu)的自己”是他們的宣言。四二班

入場(chǎng)式串詞：迎面走來(lái)的是四二班中隊(duì)，他們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)向我們走來(lái)。這是個(gè)積極向上，奮勇拼搏的班集體，讓我們大家為他們的風(fēng)采喝彩加油。

四（3）班 入場(chǎng)式串詞:迎面向我們走來(lái)的是四（3）班代表隊(duì)，他們神采奕奕，斗志昂揚(yáng)步伐健健，充滿朝氣，腰桿挺拔，他們是一個(gè)充滿著活力的集體！

五（1）班中隊(duì)入場(chǎng)式解說(shuō)詞：

迎著春風(fēng)，迎著朝陽(yáng)，踏著矯健的步伐，揚(yáng)起自信的臉龐，看，現(xiàn)在向我們走來(lái)的是朝氣蓬勃的五（1）中隊(duì)。五（1）中隊(duì)，一顆正在地平線上冉冉升起的新星，全班44位同學(xué)，決心：好好學(xué)習(xí)，天天向上，積極鍛煉，健康成長(zhǎng)。他們將發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，盡展自己的風(fēng)采。五（2）班入場(chǎng)式解說(shuō)詞：

現(xiàn)在向大家走來(lái)的是五（2）中隊(duì)。這是一個(gè)擁有46名成員的大集體。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體；這是一個(gè)積極進(jìn)取、奮勇爭(zhēng)先的集體。46名成員，46張可愛的笑臉。此刻，迎著朝陽(yáng)，沐浴著陽(yáng)光，他們正昂首闊步，意氣奮發(fā)，誓與其他各路英豪一決高下。請(qǐng)為我們加油，請(qǐng)為我們喝彩。五（3）中隊(duì)入場(chǎng)詞：

看……揚(yáng)著自信的臉龐，邁著矯健的步伐，正向我們走來(lái)的是五年級(jí)（3）班的同學(xué)們。他們意氣風(fēng)發(fā)，蓬勃向上，他們團(tuán)結(jié)一致，激情飛揚(yáng)。五年級(jí)（3）班，這是一個(gè)精神抖擻、斗志昂揚(yáng)的集體，全班45位同學(xué)，決心：好好學(xué)習(xí)，天天向上，積極鍛煉，健康成長(zhǎng)。他們將發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，盡展自己的風(fēng)采。奮力拼搏吧，勝利的旗幟在向你們招手！五（4）班入場(chǎng)解說(shuō)詞：

整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的執(zhí)著，嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)著他們的實(shí)力，這就是由45人組成 的團(tuán)體，自信的五（4）中隊(duì)，他們一定能超越自我，在今 后學(xué)習(xí)中揚(yáng)帆起航，劈波斬浪。

六一班入場(chǎng)解說(shuō)詞:一群意氣風(fēng)發(fā)，精神抖擻的少年正向我們走來(lái)，整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)著他們的實(shí)力，他們團(tuán)結(jié)友愛，勤奮好學(xué)，這就是永遠(yuǎn)激情飛揚(yáng)的六一班。六（2）班班級(jí)解說(shuō)詞

看！雄糾糾，氣昂昂，正踏著整齊有力的步伐向我們走來(lái)的是六年級(jí)二班。他們求真爭(zhēng)強(qiáng)，帶著滿腔的熱情與活力；他們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力拼搏；他們氣宇軒昂，精神抖擻。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)他們將以矯健的身姿，颯爽的風(fēng)采，永攀高峰，再創(chuàng)輝煌。

六（3）班中隊(duì)入場(chǎng)式解說(shuō)詞：迎面走來(lái)的是六（3）班，看吧，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，生機(jī)勃勃。他們誠(chéng)實(shí)，他們好學(xué)，跟隨著老師在知識(shí)書海里遨游。讓我們記住他們，一群有著無(wú)限活力，奮勇爭(zhēng)先的青春少年吧。

入場(chǎng)解說(shuō)詞：六（4）班的學(xué)生他們邁著整齊而輕盈的步伐，意氣風(fēng)發(fā)的向我們走來(lái)了，他們威儀而又裝重。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體，是一個(gè)溫馨和諧的大家庭。

第二篇：六一節(jié)文藝表演串詞

六一節(jié)文藝表演串詞

開場(chǎng)白

李：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

梅：親愛的老師們、同學(xué)們！

合：大家好!

李：送去五月的芬芳

梅：迎來(lái)六月的陽(yáng)光

李：我們的心像怒放的花朵

梅：蕩起一片歡樂(lè)的海洋!

李：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

梅：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

李：六月，是一支歌，一支幸福的歌

梅：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

合：“六一”兒童節(jié)!

李：韓洋小學(xué)慶六一迎國(guó)慶頌祖國(guó)文藝演出現(xiàn)在開始。

（掌聲???）。

《隱形的翅膀》

梅：有這樣一首歌，雖然由流行的歌手演唱，卻鼓舞了很多人，去夢(mèng)想的天空飛翔。

有這樣一首歌，讓我們?cè)诮?jīng)受挫折時(shí)，低低吟唱，淚水，就收回去，變成堅(jiān)強(qiáng)。

有這樣一首歌，讓雨后的天空幻化出彩虹，讓所有有夢(mèng)想的人，都擁有了一雙，隱形的，翅膀。

《我有一個(gè)家》：

梅：家，是最溫馨的字眼;

李：家，是最安全的港灣；

梅：家，可以承載你的歡笑；

李：家，也可以包容你的憂傷。

梅：我有一個(gè)家

李：我有一個(gè)家

合：我們都有一個(gè)，平常，但溫暖的家

《我的媽媽叫中華》：

我有一個(gè)家，家里有親愛的爸爸和媽媽，我有一個(gè)家，家里有歡樂(lè)的笑和溫暖的話。我們有一個(gè)共同的家，她的名字叫中華，我們有一個(gè)共同的媽媽，她的名字叫中華。

《印度舞》：

梅：美麗的大眼睛，神秘的面紗，靈動(dòng)的腰肢，婆娑的舞姿，充滿神秘異域風(fēng)情的印度舞，魅惑著我們的眼睛。請(qǐng)欣賞儲(chǔ)雅倩表演的印度舞

《草原新牧民》：李：“敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野,天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊

梅：”敕勒川",是一首古代詩(shī)人贊美內(nèi)蒙古大草原的不朽詩(shī)篇

李： 每當(dāng)讀起它,我就會(huì)聯(lián)想起白云,藍(lán)天,敖包,淡紫色的無(wú)忘我花,連綿不盡的山川和那一望無(wú)垠的草原.梅：從那草原深處，走來(lái)了草原新牧民。

請(qǐng)欣賞張杰的二胡獨(dú)奏《草原新牧民》

《陽(yáng)光女孩》

梅：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符

李：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬

梅：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。

李：童年也是一支舞，輕盈的身姿，舞出童年的快樂(lè)。

梅：瞧，那幾個(gè)陽(yáng)光女孩??

《寒鴉戲水》

咱們學(xué)校的小能人還真不少，剛才有二胡拉得倍棒的，書法寫得特好的，現(xiàn)在又來(lái)個(gè)彈古箏有一手的。請(qǐng)欣賞三（2）班徐祎丹的古箏獨(dú)奏《寒鴉戲水》

《數(shù)鴨子》

李：難忘童謠里，小小的螢火蟲

梅：難忘童謠里，彎彎的月亮船

李：難忘童謠里，外婆的澎湖灣

梅：難忘童謠里，數(shù)鴨子的小姑娘

合：總是難忘??

李：請(qǐng)欣賞一（1）班劉虹妗、崔雅雯等演唱的《數(shù)鴨子》

《顛倒歌》

李：稀奇稀奇真稀奇

梅：啥？

李：小老鼠樹林里稱大王，大獅子害怕那小狐貍，螞蟻扛大樹，大象沒(méi)力氣。

梅：不可能！

李：哈哈，天馬行空任我想，顛倒歌里說(shuō)稀奇

梅：請(qǐng)欣賞一（3）班的《顛倒歌》

《小叮當(dāng)》：

李：如果讓你許一個(gè)愿望，你會(huì)許下什么？

梅：我想擁有一個(gè)，沒(méi)有作業(yè)的假期；我想擁有一個(gè)，沒(méi)有憂愁的童年。我想擁有一對(duì)，理解我所有想法的爸媽，我還想擁有一個(gè)，可以穿越時(shí)空的機(jī)器，飛回2008年的5月12日之前，從地震這個(gè)惡魔手里，救下許許多多的孩子，我還想??

李： 呦，你的愿望還真不少，那我就請(qǐng)小叮當(dāng)來(lái)，幫你實(shí)現(xiàn)所有的夢(mèng)想吧。

《北京有個(gè)金太陽(yáng)》：

李：在咱們學(xué)校里，有這樣一些孩子，他們熱愛音樂(lè)，喜歡二胡，今天，我們就把他們請(qǐng)上臺(tái)來(lái)，大展身手。

梅：在欣賞許植涵、申沁宇、孟濮慶演奏二胡《北京有個(gè)金太陽(yáng)》的時(shí)候，我們的幾位擅長(zhǎng)書法和繪畫的同學(xué)一起展示她們的藝術(shù)特長(zhǎng)。

《長(zhǎng)江之歌》

李：水，是人類的生命之源。

梅：黃河，長(zhǎng)江，孕育了中華民族的偉大文明。

李：“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”說(shuō)的是黃河

梅：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)歸”，說(shuō)的，也是黃河。

李：今天，我們就來(lái)頌一曲長(zhǎng)江之歌，贊美她無(wú)窮的源泉，贊美她母親的情懷。

請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《長(zhǎng)江之歌》

《彩色的中國(guó)》

李：唉，我來(lái)考考你關(guān)于顏色的問(wèn)題。

梅：行！

李：天

梅：是藍(lán)色的李：云朵

梅：是白色的。（如上問(wèn)答）春天的油菜，是黃色的;夏天的荷花，是紅色的。秋天的蟲鳴，是綠色的，冬天的風(fēng)嘯，是灰色的。

李：我們的祖國(guó)，是什么顏色的？

梅：這個(gè)問(wèn)題可難住我了

李：聽六（3）班的于君來(lái)告訴我們答案吧

《愛國(guó)詩(shī)朗誦》

梅：愛，一個(gè)火熱的字眼；

李：國(guó)，我們共同的家園。

合：愛國(guó)，我們心里共同升騰起的熾熱的情感。

梅：古往今來(lái)，多少仁人志士，為了祖國(guó)，拋頭顱，灑熱血

李：古往今來(lái)，多少愛國(guó)人士，留下了足可以流傳千古的愛國(guó)篇章。

梅：請(qǐng)欣賞六（4）班的愛國(guó)詩(shī)歌朗誦

《感恩的心》：李：盡管，我們只是一棵棵幼苗，但我們驕傲地生活在祖國(guó)媽媽的懷抱。

梅：盡管，我們只是一顆顆小星星，但我們幸福地閃亮在爸媽，與老師的身邊。李：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——

合：謝謝你們，慈愛的父母，辛勤的老師!謝謝你，祖國(guó)媽媽!

感謝一切，感恩所有！

梅：請(qǐng)欣賞合唱《感恩的心》

《歌聲與微笑》

李：六一節(jié)，在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；

它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，切開它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。

梅：六一節(jié)，在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；

鳥兒的清脆鳴叫，斟滿透明的酒杯，快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè)。

合：用歌聲與微笑，來(lái)表達(dá)在這個(gè)節(jié)日里，我們無(wú)盡的喜悅吧！

《歌唱祖國(guó)》： 李：親愛的朋友們，讓我們放聲高歌，梅：讓我們盡情歡唱。

李：歌唱黨的決策的英明偉大，歌唱祖國(guó)建設(shè)的輝煌成就，梅：歌唱家鄉(xiāng)面貌的發(fā)展變化，歌唱人民生活的幸福安康。

李：請(qǐng)欣賞大合唱《歌唱祖國(guó)》

結(jié)束語(yǔ)：

李：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，梅：新世紀(jì)的鮮花是我們的。

李：托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來(lái)的天宇

梅：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

李：成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，梅：成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國(guó)的春天，我們是祖國(guó)的希望。

李：衷心感謝黨和政府對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心和重視;

梅：衷心感謝社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的支持和幫助。

李：衷心感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)。

梅：韓洋小學(xué)小學(xué)慶六一迎國(guó)慶頌祖國(guó)兒童節(jié)文藝演出到此結(jié)束。李：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

合：祝同學(xué)們――節(jié)日快樂(lè)，祝老師們身體健康，工作順利。

第三篇：六一節(jié)兒童節(jié)串詞

隘口小學(xué)2013年春期六一兒童節(jié)活動(dòng)主持串詞

楊小麗：送去五月的芬芳 王佳美：迎來(lái)六月的時(shí)光

郎興府：我們的心像怒放的花朵 合：蕩起一片歡樂(lè)的海洋!楊小麗：看，六一的鮮花絢麗多彩 王佳美：瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目

郎興府：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

楊小麗：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

王佳美：六月，是一支歌，一支幸福的歌，盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

合：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意!新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，新世紀(jì)的鮮花是我們的。托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來(lái)的天宇。

楊小麗：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!王佳美：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!郎興府：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!合：隘口鎮(zhèn)中心校歡慶 “六一”文藝匯演現(xiàn)在開始!楊小麗：今天是六一兒童節(jié)，是每一個(gè)小朋友的節(jié)日，在這個(gè)幸福的日子里，每個(gè)小朋友都感受到世界的美好，每個(gè)小朋友都想表達(dá)自己心中的快樂(lè)，我們首先來(lái)看2.1班

舞蹈

《童年》掌聲歡迎。

郎興府：起來(lái)!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉, 筑成我們新的長(zhǎng)城!中華民族到了 最危險(xiǎn)的時(shí)候, 每個(gè)人被迫著 發(fā)出最后的吼聲!起來(lái)!起來(lái)!起來(lái)!我們?nèi)f眾一心, 冒著敵人的炮火 前進(jìn),請(qǐng)欣賞1.1班同學(xué)為我們帶來(lái)大合唱《國(guó)歌》掌聲歡迎。

王佳美：一年級(jí)的小朋友他們勇敢，他們隨時(shí)準(zhǔn)備為建設(shè)祖國(guó)努力學(xué)習(xí)。下一個(gè)節(jié)目是充滿時(shí)尚和動(dòng)感，同時(shí)激情四射的舞蹈，請(qǐng)欣賞5.1班楊穎敏、楊霞、郎美琪為大家?guī)?lái)精彩的《大明星》掌聲歡迎。

郎興府：我是中國(guó)人！我是中國(guó)人！梅花品德日月魂!千紅萬(wàn)紫隨風(fēng)去!唯有玉壺照冰心！讓世界知道我們都是中國(guó)人，請(qǐng)欣賞4.1班的同學(xué)為我們帶來(lái)大合唱《中國(guó)人》掌聲歡迎。

楊小麗：手牽著手不分你我，昂首向前走，讓世界知道我們都是中國(guó)人，作為新世紀(jì)的兒童我們有責(zé)任和義務(wù)為建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)！因?yàn)樽鎳?guó)的強(qiáng)大需要你和我，以及在坐每一個(gè)同學(xué)的智慧和力量。請(qǐng)欣賞6.1班楊露、鄭莎莎同學(xué)詩(shī)歌朗誦《中華少年》掌聲歡迎。

王佳美：團(tuán)結(jié)就是力量，馬上就要畢業(yè)了，6.2班的哥哥姐姐們，要在今天的這個(gè)特殊的節(jié)日里，給我們帶上特別的節(jié)目，請(qǐng)欣賞合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》掌聲歡迎。

楊小麗：謝謝六二班的同學(xué)用歌聲和行動(dòng)告訴我們，只有團(tuán)結(jié)我們才能更加強(qiáng)大。休息一下！我們來(lái)盡情歡樂(lè)！親愛的伙伴們！誰(shuí)給我們安排這幸福的生活！小船兒輕輕！飄蕩在水中!迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)！做完了功課讓我們來(lái)欣賞3.1班為我們帶來(lái)大合唱《讓我們蕩起雙槳》掌聲歡迎。

郎興府：幸福的生活，美麗的校園，多么幸福的我們啊！瞧！一年級(jí)的小朋友們也來(lái)湊熱鬧啦！他們也要表演精彩的舞蹈，請(qǐng)欣賞《郊游》掌聲歡迎。王佳美：在一年級(jí)小朋友的郊游中，我們來(lái)找一找春天，春天在哪里?春天在黨的懷抱里,春天在我們的心里,春天在我們生活的美麗世界里。讓我們來(lái)欣賞5.1合唱《春天在哪里》掌聲歡迎

楊小麗：我們高興我們快樂(lè)，鮮艷的紅領(lǐng)巾！美麗的衣裳！親愛的叔叔阿姨們！同我們一起過(guò)呀過(guò)這快樂(lè)的節(jié)日！向我們祝賀 聽我們唱歌吧！請(qǐng)欣賞2.1給我們帶來(lái)大合唱《快樂(lè)的節(jié)日》掌聲歡迎。

郎興府：鮮花，舞蹈，歌唱我們用我們喜歡的方式表達(dá)，在這特殊的節(jié)日里，4.1班的楊蓉，何鴻利他們也要用他們的方式慶祝六一。請(qǐng)欣賞舞蹈《最炫民族風(fēng)》 掌聲歡迎。

王佳美：同學(xué)們，知道我們中國(guó)有多少個(gè)民族嗎？（56）各個(gè)民族他們都有一共共同的名字—中國(guó) 今天我們的國(guó)家之所以這么強(qiáng)大，靠的是什么嗎？（科技

學(xué)習(xí)

勤奮

團(tuán)結(jié)）讓6.1的哥哥姐姐們來(lái)告訴我們吧！請(qǐng)欣賞大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》掌聲歡迎。

楊小麗：同學(xué)們，團(tuán)結(jié)能使我們更加強(qiáng)大。團(tuán)結(jié)就要我們從小學(xué)生開始，和身邊的伙伴團(tuán)結(jié)協(xié)作開始，做一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生，老師的小幫手，媽媽的好寶貝。3.1班同學(xué)就要用舞蹈表達(dá)他們的快樂(lè)請(qǐng)欣賞《快樂(lè)寶貝》掌聲歡迎。

郎興府：所謂相聲，最初就是摹仿各種聲音，如摹仿人聲、鳥聲、獸聲、風(fēng)聲、水聲及其他宇宙間各種聲音等。相聲藝術(shù)，北京盛行較早，最初是設(shè)一步帳，一人坐于帳內(nèi)，學(xué)獸叫、鳥叫以及各種單獨(dú)的聲音，聽眾在帳外圍聽。來(lái)吧！聽眾們，今天我們也在帳外圍聽聽由5.1班鄭啟源，安興鎮(zhèn)帶來(lái)的相聲《百家姓》掌聲歡迎。

王佳美：相聲給我們帶來(lái)了高興愉快的心情，6.1班張俊男，楊小麗他們想來(lái)野蠻一回，野蠻什么呢？要不要告訴老師呢？呵呵！看樣子不需要了，這不他們有序的走上舞臺(tái)給我們帶來(lái)精彩的舞蹈《野蠻游戲》掌聲歡迎。

郎興府：祖國(guó)有壯麗的山河，豐富的物產(chǎn)，多樣的民族，悠久的歷史，美好的未來(lái)。讓我們深情地祝福祖國(guó)媽媽永遠(yuǎn)繁榮昌盛。請(qǐng)欣賞5.1班王佳美，王安升詩(shī)歌朗誦《我有一個(gè)偉大的祖國(guó)》掌聲歡迎。

楊小麗：演出即將接近尾聲，下個(gè)月，六年級(jí)的同學(xué)要畢業(yè)了，6.2班的同學(xué)們舍不得你們，也舍不得老師，可是你們長(zhǎng)大了，要到更大的學(xué)校接受教育，你們也會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，遇到更多關(guān)心你們的老師，有空的時(shí)候回來(lái)坐坐。今天他們用他們的方式表達(dá)，請(qǐng)欣賞舞蹈《不想長(zhǎng)大》掌聲歡迎。

合：演出到此結(jié)束，祝愿我們每一個(gè)小朋友都開開心心，做快樂(lè)的天使，事事如意，天天吉祥，六一節(jié)快樂(lè)，再見！

第四篇：六一節(jié) 節(jié)目 串詞

舞蹈《觸電》 表演者：六一班

甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻我的心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓俏覀兩倌陜和约旱墓?jié)日。

乙：今天是個(gè)開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來(lái)，讓火火的歌謠唱起來(lái)，讓歡快的舞蹈跳起來(lái)。甲：請(qǐng)欣賞舞蹈《觸電》 表演者：六一班

大合唱《歌聲與微笑》 表演者：三年級(jí)同學(xué)

甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符

乙：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬

甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。

乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

甲：請(qǐng)欣賞大合唱《歌聲與微笑》 表演者：三年級(jí)同學(xué)

舞蹈《我愛洗澡》 表演者：二年級(jí)

甲：歡快的節(jié)拍就象我們歡樂(lè)的童年一樣，讓人聽到音樂(lè)就不由的想到我們?cè)趩⒚餍抢锟鞓?lè)的時(shí)光，接下來(lái)，您將欣賞到的是由二年級(jí)為大家精心呈現(xiàn)的舞蹈《嘻唰唰》，表演者：二年級(jí)

合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》 表演者：四五年級(jí)同學(xué)們

甲：雷鋒叔叔，您是我們的驕傲，您是我們的自豪，您是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要為您歌唱，為您歡呼!乙：請(qǐng)欣賞合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》 表演者：四五年級(jí)同學(xué)們

舞蹈《踏浪》表演者：一級(jí)同學(xué)們

甲：手挽著藍(lán)色的假日，我們?nèi)ヌだ耍嗄_走在金色的沙灘，濺起陽(yáng)光一片。

女：詩(shī)一般的夏天，浪花朵朵綻放，張開心情的翅膀，我們?nèi)ヌだ恕?/p>

男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友帶來(lái)的舞蹈《踏浪》。

歌曲《晚霞中的紅蜻蜓》表演者：三年級(jí)

甲：紅蜻蜓飛在藍(lán)色的天空中游戲，在風(fēng)中不斷追逐它的夢(mèng)，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，好多夢(mèng)正在飛，就像童年看到的紅蜻蜓。下面請(qǐng)欣賞由三年級(jí)陳詩(shī)陽(yáng)、陳榕帶來(lái)的歌曲《晚霞中的紅蜻蜓》

第五篇：六一節(jié)文藝演出串詞

一、吉他表演唱《colour song》 劉老師、譚老師、劉星、李博云、劉一呈

我們的世界是五彩繽紛的，不同的顏色代表著各種各樣的事物，想要傾聽顏色的心語(yǔ)嗎？那就跟隨著我們的兩位老師，還有三位可愛的小朋友，共同走進(jìn)五彩斑斕的顏色世界吧。請(qǐng)欣賞師生吉他表演唱《colour song》顏色歌。

二、架子鼓表演《it is my life 》 高桐舟

今天的開場(chǎng)節(jié)目是由我們的高桐舟小朋友給我們帶來(lái)的架子鼓表演《it is my life 》，它的節(jié)奏與動(dòng)感定能燃起節(jié)日的激情焰火，就讓我們拭目以待吧。

三：古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》《洞庭新歌》 何夢(mèng)璐

接下來(lái)將要欣賞到的是一首古箏曲，這首曲子形象生動(dòng)地描繪了臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)風(fēng)強(qiáng)雨急的情景，全曲氣勢(shì)磅礴，節(jié)奏緊湊，一氣呵成，象征人們奮勇與天搏斗的英雄氣概。掌聲有請(qǐng)表演者：何夢(mèng)露。

欣賞完氣勢(shì)磅礴的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，讓我們?cè)賮?lái)欣賞一曲別有韻味的《洞庭新歌》共同走進(jìn)美麗富饒的洞庭魚米鄉(xiāng)。

四：現(xiàn)代舞現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展演 宋老師 張老師

五：幼兒歌曲聯(lián)唱《小燕子》、《世上只有媽媽好》 劉星、李博云、劉一呈

甲：小燕子，穿花衣，年年春天到這里、我問(wèn)燕子你為啥來(lái)，燕子說(shuō)，這里的春天最美麗。

乙：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。

甲：兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快，一只沒(méi)有耳朵，一只沒(méi)有尾巴，真奇怪，真奇怪。

甲：多么熟悉，多么溫馨的三首兒歌，接下來(lái)就讓我們跟隨著三位小朋友的歌聲走進(jìn)童年，走進(jìn)生命最美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。

五：架子鼓表演：《愛我別走》 左佑

我是快樂(lè)的好孩子，我是聰明的好孩子。愛我你就不要走開，請(qǐng)欣賞架子鼓表演《愛我別走》表演者：左佑，大家掌聲歡迎。

六：古詩(shī)兒歌表演唱 劉欣等

甲：千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。雪是美麗的，江雪是神奇的，永州的江雪更是韻味無(wú)窮……乙：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。這兩首古詩(shī)都是我們耳熟能詳?shù)模贿^(guò)我們下面的節(jié)目可不是頌詩(shī)，而是唱詩(shī)，相信定會(huì)給大家一種別樣的感覺，掌聲有請(qǐng)表演者：xxx