第一篇：胎教基本知識

胚胎學(xué)研究證明，胚胎從第8周開始神經(jīng)系統(tǒng)初步形成聽神經(jīng)開始發(fā)育。當(dāng)胎兒發(fā)育進(jìn)入5～7個月時聽力完全形成，能分辨出各種聲音，并在母體內(nèi)做出相應(yīng)的反應(yīng)。胎兒通過辨別不同的聲響，表示出對自己母親的聲音特別敏感。

研究者在懷孕最后5～6周時讓孕婦給胎兒讀一篇故事，歷時5個多小時，當(dāng)胎兒一出生后進(jìn)行吸吮試驗，先準(zhǔn)備兩篇完全不同的兒童讀物，一篇是孕婦曾經(jīng)給胎兒朗讀的故事，另一篇是嬰兒在母親體內(nèi)沒聽到過的故事。嬰兒通過不同的吸吮方法才能聽到這兩篇不同的兒童讀物。結(jié)果發(fā)生了讓人非常驚喜的事情，這些嬰兒完全選擇了他們出生前學(xué)過的故事。

當(dāng)準(zhǔn)爸爸通過話筒直接與胎兒講話和唱歌時，研究發(fā)現(xiàn)，如果胎兒喜歡聽某種聲音，就會表現(xiàn)得安靜，而且胎頭會逐漸移向媽媽腹壁；如果聽到不喜歡聽的聲音，胎頭就會馬上扭開，并且用腳踢媽媽的腹壁，表示不高興。

總的來說，胎教是指妊娠期間，孕婦本身的情緒及外在的環(huán)境，對胎兒生長發(fā)育所產(chǎn)生的影響，并試圖利用這兩方面的因素，促進(jìn)胎兒身體與智力方面的良好發(fā)育。因此，胎教的基本內(nèi)容與方法，可概略地分為以下幾點：

1.孕婦的情緒要盡量處于穩(wěn)定的狀態(tài)下，需保持輕松愉快的心情。

2.對胎兒施以聲波的、觸摸的或輕輕拍打式的“呼喚”刺激，通過這些刺激讓胎兒經(jīng)常與外界聯(lián)系。

3.用特定的音樂聲波，對胎兒進(jìn)行反復(fù)的聽覺刺激，并不斷強化這種音樂刺激，促使胎兒大腦神經(jīng)細(xì)胞之間的突觸聯(lián)系發(fā)育更快、數(shù)量更多，為信息貯存場所的廣泛建立，創(chuàng)造一個先天良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

傳統(tǒng)胎教要求孕婦不看不美好的東西，言行舉止都要端莊守禮，平時多聽美好言詞，保持思想純潔、精神健康等等。其實一句話，就是要保持孕婦本身的平靜情緒和創(chuàng)造一個美好的胎外環(huán)境。

胎教是有意識地對胎兒進(jìn)行教育，在大腦形成期給予充分的營養(yǎng)和適當(dāng)?shù)男畔⒄T導(dǎo)發(fā)育。適宜地開發(fā)之后，大腦越發(fā)育大腦皮層的溝回相應(yīng)地也就會越多，孩子也就越聰明。相反，孩子出生后會表現(xiàn)出發(fā)育遲緩、智力低下的狀況。大致歸納起來，胎教至少有下列影響：①安撫情緒：安撫胎兒情緒，讓胎兒將來有較高的智商。②刺激胎兒：刺激胎兒的感覺神經(jīng)、運動神經(jīng)。③胎內(nèi)溝通：可以直接和胎兒透過血液、心靈來溝通。

同樣是十月懷胎，一朝分娩，寶寶性格卻天差地別。為什么有的寶寶出生后乖巧、愛笑，而有的寶寶卻煩躁不安、吵鬧不休呢?這是許多媽媽為之困惑的一個問題。

其實寶寶的性格跟胎教是有很大關(guān)系的。媽媽的子宮是胎兒生長的第一個環(huán)境，這個小小的生命在這里直接感受母親的各種情緒波動。當(dāng)他感受到你溫暖、和諧和慈愛時，那顆小小的心也會被同化，逐漸形成熱愛生活、活潑外向、果斷自信等優(yōu)良性格的基礎(chǔ)；當(dāng)他受到你焦慮、厭煩甚至還有敵意和怨恨的心情影響時，這顆心靈也同時被蒙上了孤獨、寂寞、內(nèi)向和自卑。事實證明，孕媽媽如果能在懷孕期間擁有良好的環(huán)境和心態(tài)，并且能堅持對腹中的寶寶進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶ソ蹋敲磳殞毘錾螅瑩碛袠酚^開朗性格和健全人格的可能性就會大大增加。

胎教從什么時候開始好呢?有人認(rèn)為從懷孕5個月開始，有人卻說在懷孕第3個月就應(yīng)該開始了。實際上，胎教從孕前就可以開始。

妊娠是從卵子受精的一瞬間開始的。所以，理想的胎教，應(yīng)包括受精前至少3個月的準(zhǔn)備期到胎兒娩出這段過程。但是，這并不是說，已經(jīng)懷孕或懷孕期已過半，再做胎教就失去了意義。胎教對懷孕至任何一個階段的胎兒來說，都不會過時，而良好的心情就是胎教的開始!

寶寶5個月時感受器官初具功能，在子宮中能接收到外界刺激，能以潛移默化的形式儲存于大腦之中，盡管寶寶所處的環(huán)境與常人不同，他是漂浮于羊水中，外界的聲波在到達(dá)寶寶時要穿過腹壁、子宮壁和羊水，聲波的強度會減弱一些（一般減弱20分貝左右），但聲音頻率、音調(diào)和韻律是不會發(fā)生明顯改變的，依舊能傳遞給寶寶，寶寶依舊能感覺得到。文章來源www.tmdps.cn

第二篇：經(jīng)典胎教（本站推薦）

《談?wù)勎业奶ソ躺睢?/p>

時間：2011-12-13 星期二 農(nóng)歷冬月十九

各位親愛的家長朋友們，義師，義工們，大家好！今天我們又一次在這個日新課堂上見面了。很榮幸能和大家一起在這里學(xué)習(xí)成長，一起分享我們讀經(jīng)生活的點點滴滴。之前和大家分享過《育心助我成長》，在此感恩日新課堂給了我這個成長的機會。謝謝大家！周四歡樂媽聶凱老師為我們分享了早教的問題。聶凱老師告訴我們她的早教是從擇偶開始的。哈哈是很早的 哦，一般人都做不到的。真是個用心的媽媽！

看到聶凱老師那么用心，我也想跟大家分享下我的早教生活和一些感想。說的不當(dāng)?shù)牡胤剑埓蠹遗拇u哦！哈哈….聶老師的早教是從擇偶開始的，我沒有那么高的意識。所以再已經(jīng)擇偶后打算要寶寶之后才開始有了早教的概念。不過也僅僅只是聽過這個詞，對于早教還是一點不了解的。同時也看到社會上很多關(guān)于家庭教育的問題和教育失敗的負(fù)面例子。不得不讓我們的家長擔(dān)心自己的孩子長大以后是一個怎么樣的人生觀和價值觀。大家心里都沒有底，我也和大家一樣的茫然。

想要做個負(fù)責(zé)的父母真的不容易啊！既然孩子來到了我們的家庭，家長們都希望把最好的給到自己的孩子。盡我們的能力所及給孩子吃好的，穿好的，住好的等物質(zhì)生活滿足孩子。可是往往我們在忙碌的滿足孩子的物質(zhì)生活時，大部分的時間和精力都用在追求物質(zhì)上的回報，從而沒有時間去跟孩子溝通，陪孩子一起學(xué)習(xí)，一起玩等等。

有些家長甚至完全的把孩子交給了幼兒園或者家里的老人。好像是我只負(fù)責(zé)把她生出來，然后無止境的忙著提供物質(zhì)供給。哪會想到花時間來教育他們。慢慢的感覺孩子跟我們的感情很生疏，和孩子之間沒有什么話題聊，而孩子的早教就更別提了。

好了，說了那么多，現(xiàn)在說說我的早教過程吧。那還從去年2月份說起。那時和老公商量生第一胎，可是老公說：“以后我們的孩子就你來教育了。我是不知道怎么教育孩子的，而且我脾氣也很燥，不適合。”“我也不知道怎么教育孩子啊！家里的人不都是生了孩子就給老人帶嗎？以后我們的孩子也是這樣子吧。”對于孩子的教育，我還是一頭霧水。后來換了工作，姐姐叫我去陳老師吉筠書苑那里上班，說我的性格很好教孩子們讀書。我想也不錯，可以和孩子們再一起挺好的。從此開始了我與經(jīng)典的緣分與育心的緣分。在那里每天和孩子們一起讀經(jīng)，接觸了不同性格的孩子，當(dāng)然和每個孩子們溝通的方式也就不一樣的。看著這些孩子因為接受了經(jīng)典的熏陶，運用了137累積法的教學(xué)而在不斷的變化著。給了我很大的感悟，腦袋中怎么樣去教育我們的后代，有了個基本的概念。

每天看著這些孩子，真的是讓人越看越喜歡。所以我更期待有自己的孩子了。好運終于來了，今年的3月份，得知寶寶來到了我們這個小家庭。老公更是開心，當(dāng)天晚上就把這個好消息告訴了爸爸媽媽。看到老公如此開心我也替寶寶感到高興。

可高興之后擔(dān)心也來了，家里人都要求我辭職回家，好好養(yǎng)身體。雖然知道自己身體瘦，也想把寶寶養(yǎng)好。可是要選擇離開這些讀經(jīng)的孩子們，很舍不得。一直跟老公商量著，希望能晚點離開，最后沒有辦法，直到到五一之后，還是離開了這些可愛的孩子們。寶寶和這些哥哥姐姐們讀經(jīng)只有一個多月，媽媽就辭職了。不過也算是給寶寶的胎教吧。如果寶寶因此就跟經(jīng)典絕緣，那多可惜啊！因此，我在家自己給寶寶讀經(jīng)典每天堅持按137累積法來讀。

胎教的內(nèi)容：國學(xué)經(jīng)典+音樂+英語。周六堅持去育心總部的讀經(jīng)班參加讀經(jīng)，讓寶寶還能感受到讀經(jīng)班的氛圍。在中心看到幾個胎教的經(jīng)典寶寶都非常的有靈氣，很可愛！更堅信了我用經(jīng)典做胎教的信心。

因為沒有上班，所以時間就稍微充足點，多的時間就主要讀群經(jīng)之首的易經(jīng)。說實在的當(dāng)時也不理解所講的內(nèi)容是什么，就只是按著賴?yán)蠋熣f的去做，不求理解的讀。之前和孩子們在讀經(jīng)班已經(jīng)正音讀完了易經(jīng)，所以讀起來就比較順口。讀完了這些內(nèi)容，其他時間就放音頻給寶寶聽。

一般都是在上早課的時段放，這樣就很好的利用這一個小時的時間。媽媽上課，寶寶也在聽經(jīng)典的音頻。慢慢地寶寶也習(xí)慣了在這個時間段聽易經(jīng)的音頻了。有時候我忘記放音頻，寶寶就在肚子里不停的踢媽媽，直到我想起來打開音頻，小家伙就很安靜的聽著，我自己也能很好的做事了。呵呵…..這小家伙還沒有出來就開始監(jiān)督媽媽了。

在做飯或者其他時間時就可以放音樂或者英語的音頻給寶寶聽了。就這樣一直堅持和寶寶一起讀經(jīng)。目前《易經(jīng)》通讀到了第61遍，其他教材是在正音跟讀。我們目前在讀的內(nèi)容是：《易經(jīng)》《詩經(jīng)》《孟子》，后兩樣只正音跟讀10分鐘左右的時間，還是以易經(jīng)為主。相信寶寶也會是個靈氣的寶寶。

這個月底是寶寶的預(yù)產(chǎn)期了，很期待跟寶寶見面的時刻。還有個秘密分享:小家伙除了我沒有放經(jīng)典音頻時在肚子里鬧之外，還有就是肚子餓起來也是鬧的不停，無論是半夜都要吃點東西了之后才會安靜的睡覺。呵呵…我從小的習(xí)慣是晚上刷牙之后就不會在吃東西了的，餓也要等到明天再吃，因為懶的在刷一次牙齒。可是現(xiàn)在我是向小家伙投降了。等到寶寶出生之后，我們有更重要的任務(wù)就是家庭教育，而我們作為家長的我，身教言傳就更重要了。

因為每個人的一生。都是一個學(xué)習(xí)的過程，我們從生下來時什么都不會，到慢慢形成自己的人生觀和價值觀，都是從生活中一點一滴學(xué)習(xí)來的，所以教育對每個家庭來講都是很重要的。

無論是誰，他的人生都有三個學(xué)習(xí)的過程：一是家庭教育，二是學(xué)校教育，三是社會教育。

而一個人受教育的基礎(chǔ)不是在學(xué)校，也不是在社會，而是在沒一個家庭中。相信我們經(jīng)常看到這樣的例子。如果有那個家庭的孩子做錯了事，我們大家不會說這個孩子沒有受教育，也沒有說這個孩子是哪個學(xué)校的，也不會感嘆說這個社會使這個孩子變成了這個樣子。

我們只會說，這個孩子沒有家教。顧名思義，就是這個孩子的家庭教育不好，罵的實質(zhì)不是這個孩子，而是孩子的父母。大家想想，如果當(dāng)時孩子的父母在場的話，是什么樣的心理呢？

現(xiàn)在學(xué)校大多數(shù)，只是注重教給我們孩子知識和技能，常常忽略教我們做人的道理，而孩子的品德教育是在家庭教育里打好基礎(chǔ)。我們家長不要把孩子的品德培養(yǎng)全部寄望于學(xué)校的老師，如是這樣的話，我們連后悔的余地都沒有。

而這些是如今大多家長容易犯的錯誤。社會教育就更不用說了。相信大家都知道的，社會上各種花樣的都有，怎么能教育好我們孩子的品德呢？因此我們看一個人的教育是看他的家庭教育，家庭教育把他的品德培養(yǎng)好了。這孩子的一生都很順利的，身邊的朋友同事也相信他的為人。

家庭教育，重在什么呢？這是我們每個人都在思考的問題。相信我們每位家長都聽說過“身教重于言教”。我們有些家長整天在那里跟孩子說教，說這樣不行，那樣不好。可是說完了之后，孩子繼續(xù)做他的事情，說了再多也都沒有用。要不怎么會有那么多家長每天總在抱怨呢？哎呀我家孩子不聽話，怎么怎么的….很難管教。

我想告訴大家的是：各位家長們，我們的孩子都是在跟我們學(xué)習(xí)的，在家庭里，我們家長怎么做，孩子就怎么學(xué)。所以我們家長就應(yīng)該無為而為的做好自己。我們做好了，孩子看在眼里，她會跟著我們學(xué)習(xí)的。

當(dāng)然很多家長都說，我們每天上班忙著工作，沒有時間陪孩子。大家想想，我們努力工作的目的是為了什么？還不是為了這個家庭嗎？這就很明顯了：家庭比事業(yè)更重要，不是嗎？家庭是社會的一個小集體，而孩子是社會的未來。

我們的孩子一生只有幾年的童年時間。如果我們做為家長的連這幾年的時間都不舍得教孩子，讓他在這個社會的小集體里適應(yīng)，那么等到孩子長大了之后，我們就已經(jīng)無能為力了。我們也就無法教他怎么在這大的社會里面去適應(yīng)，去生存了。

正所謂“三歲看大，七歲看老”孩子在七歲時已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，那么我們就很難再教了。

所以我們自己的孩子，要自己教育。家庭教育是所有的教育機構(gòu)代替不了的。我們孩子的基礎(chǔ)打好了，以后長大了我們就放心的讓孩子自己去發(fā)展他們的未來，創(chuàng)造自己的事業(yè)。這幾年我們付出了，孩子的基礎(chǔ)打好了，我們還擔(dān)心孩子以后的路嗎？

好了，我的分享到此結(jié)束，希望能幫到大家。謝謝大家的聆聽！☆主持人龔祖芬 15:42:25 下面請?zhí)颇壤蠋煘槲覀凕c評。?點評人唐娜 15:42:51

大家好!我是東莞南城的科鑫媽唐娜，現(xiàn)在承擔(dān)著少兒圖書館的讀經(jīng)班活動。很榮幸能在這里與大家一起學(xué)習(xí),談不上點評,因為自己也是一位初學(xué)者,帶領(lǐng)科鑫系統(tǒng)讀經(jīng)才兩個多月而已，引用群里學(xué)習(xí)到的一句話來表達(dá)此刻的心情：

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰，因為是第一次擔(dān)任點評,僅此發(fā)表一些自己的學(xué)習(xí)心得，不足之處望大家海涵！

吉老師是一位非常有愛心，非常用心的“準(zhǔn)媽媽”，從分享里看得出來，她的性格非常好，上周聶老師分享的早教文章里提到，孩子的先天智力好不好，絕大多數(shù)取決于媽媽。

同樣，孩子的性格好不好也都會受媽媽影響，如果有個好性格的媽媽，孩子的性格也一定會好，親身感受，我就是個急性子的媽媽，特別是在沒有讀經(jīng)之前，脾氣很不好，動不動火氣就上來了，這也是我小時候養(yǎng)成的，長大成人后這點對自己影響很大，因此在科鑫出生后，月子里我就感覺到了，如果奶吸不到，他一定急得哇哇叫。

現(xiàn)在3歲了，還是有些像我，不過很感謝遇到育心，讓我讀經(jīng)后改變很大，心平靜了許多，性格要溫和一些，我相信科鑫現(xiàn)在還小，通過讀經(jīng)典一定可以改變過來！

話題轉(zhuǎn)向今天吉老師分享的內(nèi)容，我們能感覺出來，早教不是教孩子，而是教好媽媽，讓媽媽以身作責(zé)，做個好榜樣，早教非常重要，俗話說“3歲看大，7歲看老”，孩子在小的時候如果不進(jìn)行養(yǎng)正教育，大了就很難再改變了，即使要改變也需要一個過程和決心。吉老師是非常的幸運，在孩子還沒有出生前就遇到了育心，開始用經(jīng)典教育孩子，經(jīng)典教育還有這些好處，總結(jié)起來就是：

胎嬰養(yǎng)虛、幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成年養(yǎng)德、老年養(yǎng)褔，從此段話我們不難看出，經(jīng)典是任何人，任何年齡段都可以讀的，正對應(yīng)了賴?yán)蠋熖岢龅乃拇笤瓌t中的“當(dāng)下讀經(jīng)、全家讀經(jīng)”。

親愛的家長朋友，每天您看到QQ群里不停分享著大家讀經(jīng)的收獲，如果您現(xiàn)在還沒有開始讀經(jīng)，請跟隨我們這幫已經(jīng)實踐后有收獲的家長們一起來學(xué)習(xí)。

我們也是一位普通的家長，我們是義工，我們樂意付出，希望更多的人知道經(jīng)典教育，讓社會多些幸福和諧的家庭，家長們讓我們從此刻開始用137累積式教育法來當(dāng)下讀經(jīng)，全家讀經(jīng)，快樂讀經(jīng)，下一次的分享就是你----立即行動者。好的，非常感謝大家，我的點評完畢，謝謝大家！☆主持人龔祖芬15:51:07

好的，感恩唐娜老師。感恩吉老師的真情分享。

回到今天的課堂中來。我們看到吉老師分享析了當(dāng)代的教育問題。家庭教育的重要性。呵呵，爸爸媽媽是原件，家庭環(huán)境是復(fù)印機，孩子是復(fù)印件，親愛的家長朋友們，我們的每一個小動作孩子都看在眼里，記在心里。

記得我的施予在爸爸剛開始打麻將時，我跟她說她爸在和朋友一起玩積木，現(xiàn)在三歲了，那些打麻將的大人跟她說你爸爸在打麻將，現(xiàn)在她就知道她爸在打麻將了，呵呵，我累積了兩年的習(xí)慣，一下就被別人給同走了，所以家庭庭教育真的很重要，我可不希望我的施予將來也是一個賭徒。

爸爸們不要認(rèn)為把錢拿給家里就行了。我的施予爸在外面打麻將，我的施予晚上到了九點半就問著媽媽要爸爸，哭得我的心都碎了。后來我狠罵了予爸，才有所好轉(zhuǎn)，哈哈，家庭教育，早期教育很重要吧。

好了，今天的課就到這里了。

第三篇：胎教音樂

柴可夫斯基的《睡美人》中的《波蘭舞曲》、《如歌的行板》、《小進(jìn)行曲》

貝多芬的《致愛麗絲》、《月光奏鳴曲》、《悲愴奏鳴曲》第二樂章《如歌的行板》、《田園》

戈達(dá)爾的《約瑟蘭的搖籃曲》 克萊斯勒的《搖籃曲》 莫扎特的圣樂曲《春的序曲》

史特拉汶斯基的《普欽奈拉》中的《小夜曲》 舒伯特的《搖籃曲》、《圣母頌》、《野玫瑰》 勃拉姆斯的《搖籃曲》 德彪西的《月光》 夏農(nóng)的《愛爾蘭搖籃曲》 格什溫的《夏日時光》

電影《蒂凡尼的早餐》中的插曲《月亮河》 普羅科菲耶夫的《彼得與狼》——做個勇敢的寶寶

德沃夏克的e小調(diào)第九交響曲《自新大陸》第二樂章——撫平焦躁的心情 約納森的《杜鵑圓舞曲》——特別適合在早晨睡醒后傾聽

格里格的《培爾·金特》組曲中《在山魔王的宮殿里》——感受力度與節(jié)奏 羅伯特·舒曼的《夢幻曲》——感受清新與自然

約翰·施特勞斯的《維也納森林的故事》、《拉德斯基進(jìn)行曲》 維瓦爾第的小提琴協(xié)奏曲《四季·春》——體驗春季盎然的感受

第四篇：經(jīng)典胎教故事集錦

經(jīng)典胎教故事集錦

小熊過橋

有一只小熊對媽媽說:“媽媽，我好些日子沒看見姥姥了，我想去看看姥姥。”

媽媽說:“好啊，你去的時候，把咱們那束鮮花給姥姥帶去，把那一包點心也給姥姥帶去!”

小熊抱起點心盒子，拿起那束鮮花，說:“媽媽，我走了!”

媽媽說，“媽，早去早回來，替我問姥姥好!”小熊說:“哎，媽媽再見!”說著就走了。

小熊走著走著，來到一條小河邊上。河上有一座橋。這橋是用竹子搭的，小熊走到上面就不敢動了，因為走起來左一搖右一晃的，河水還在下邊嘩嘩地響哩!

小熊正害怕，天上飛過來一只烏鴉。這烏鴉不但不幫助小熊，還嚇唬他。烏鴉高聲喊道:“呱——呱——呱——壞啦，壞啦!你們瞧啊，小熊要掉下河啦，小熊要掉下河啦!”

小熊本來就害怕，被烏鴉這一嚇唬，就更不敢動了。他低頭一看河水，河水也在笑話他:“嘩嘩嘩嘩，小熊小熊，你怎么這么不勇敢哪，小竹橋都不敢過!這么膽小，太沒出息啦，太沒出息啦!”

小熊一想:烏鴉嚇唬我，河水笑話我，這，這可怎么辦呢?小熊著急得哭著叫:“媽媽，媽媽，快來呀!”可是，媽媽離這兒遠(yuǎn)哪，聽不見呀。

熊媽媽聽不見，可是水里的小魚兒聽見了，他們“撲嚕，撲嚕”從水里鉆出頭來，對小熊說:“小熊，小熊，你別害怕，把眼睛往前瞧，別往水下看，你挺起胸，直起腰，邁開步，一二，一二，就過去啦!”

小熊聽小魚兒的話，抬起頭，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，邁開大步，一二，一二!嘿，真過去了。

過去以后，眼淚還沒干，小熊就高興地笑了。小熊回過頭來，沖著小魚直點頭:“小魚兒，小魚兒，謝謝你們了，再見吧!”

小魚兒一看小熊平平安安地過去了，都挺高興，“鼓兒，鼓兒”，全都鉆到水里去了。狒狒的雨傘

狒狒撐著一把雨傘在樹中散步，路上它碰見了長臂猿。長臂猿非常熱情地同它打著招呼:“你好啊!狒狒!好些天沒見到你了，身體好吧?喲!這么大晴的天兒怎么打傘哪?”狒狒回答說:“我挺好的。我是為了防備下雨才拿的傘，可現(xiàn)在我躲在傘下享受不到明媚的陽光。長臂猿告訴它:“你在傘上挖個洞，陽光不就照到身上了嗎?”狒狒果然照辦了，溫暖的陽光照在身上好舒服啊。可是不一會傾盆大雨就落了下來，舉著傘的佛佛和沒拿傘的長臂猿頓時都被澆成了落湯雞。這個故事講的是:別人向你提的建議，要想想是否適合自己，不要盲目聽取。

小螞蟻回家

秋天到了，小螞蟻和大家一起出動尋找食物。

小螞蟻聞到一股香味，他離開了隊伍，順著隨風(fēng)飄來的陣陣香味，來到一棵桂樹旁。桂樹正開放著金燦燦的桂花。

他沿著樹干不知爬了多少時候，才爬到樹頂?shù)幕ò晟稀Ｋ路饋淼搅艘粋€香噴噴的世界，全身都沾滿了桂花的濃香。

小螞蟻高興極了。太陽光像條金色的被子，蓋在身上，暖洋洋的，舒服極了。他不知不覺地睡著了。

小螞蟻醒來，一看天色不早，就急急忙忙往家走。他看到了自己的窩，看到了窩口的兩個小伙伴。

小螞蟻連忙打招呼：“喂，你們好哇！”不料，那兩個小伙伴奇怪地望望他，好象從來沒見過他一樣。他多么想快點回到窩里去呀！

可是往前一爬，那兩個小伙伴竟把他當(dāng)敵人，張開嘴，惡狠狠地朝他撲過來。接著窩里又沖出一群螞蟻，他們?nèi)撬暮没锇椋墒牵F(xiàn)在全都翻臉啦。

他邊逃邊喊：“我是小螞蟻呀！”直到伙伴們不再追了，他才停了下來，站在小河邊傷心地哭了。

小螞蟻多么孤獨！他想不出自己做過什么壞事，伙伴們竟會這樣恨他，咬他，趕走他。小螞蟻想啊想，想起了小時候媽媽說的話：“孩子，你要記住，我們每一群螞蟻，就是一個大家族，都有一種特殊的氣味。要是你失去這種氣味，家里人就不認(rèn)識你了，就會把你當(dāng)敵人，非趕走你不可。”

是的，剛才我身上沾了花香，掩蓋了原來的氣味，怪不得伙伴們都翻了臉呢。想到這里，小螞蟻真后悔呀，這可怎么回家呢！

有一只青蛙對他說：“呱呱呱！小螞蟻，快到河里洗個澡！”

小螞蟻心里一亮：那不是可以把身上的香味洗掉嗎？

小螞蟻爬到好心的青蛙背上，痛快地在河里洗了一個澡。

小螞蟻回了窩，小伙伴對他可親熱啦，一個個主動向他打招呼：“喂，小家伙，好久不見了！”“你上哪兒去了？”“我們可惦記你呢！”小螞蟻笑著點點頭，心想：以后可不能再到有特殊氣味的地方去睡覺了！

小 綠 燈

小綠燈，是一只小螢火蟲的名字。

天早黑了，螢火蟲媽媽還不見小綠燈飛出來，就在草叢上飛來飛去，喊著“小綠燈，小綠燈！”這時，小綠燈藏在一片牽牛花的葉子下，聲音抖抖地說：“我??怕??怕月亮笑話我！”

皎潔的月亮又圓又亮，掛在黑藍(lán)黑藍(lán)的天上。螢火蟲媽媽很奇怪：“月亮為什么要笑話你？”

小綠燈飛到媽媽身邊說：“那還用說嗎？我的小燈那么小，月亮卻把半個地球都照亮了，月亮能不笑話我嗎？”

小綠燈說話的聲音很輕，可還是被月亮聽見了。她微笑著說：“小綠燈，你真的很小，但你的光是自己發(fā)出來的呀！”

小綠燈高興了。他飛起來，仔細(xì)地瞧著自己點的小綠燈，對媽媽說：“可不，我的小燈雖然小，到底是自己發(fā)出的光啊！可不象月亮靠人家的光??

螢火蟲媽媽聽了，皺起眉頭：“孩子，剛才你瞧不起自己，是不對的；可現(xiàn)在，你怎么又瞧不起月亮了？”

小綠燈還是不服氣：“月亮不是靠太陽才亮的嗎？”

螢火蟲媽媽搖搖頭，說：“孩子，你的小綠燈雖小，是自己發(fā)的光，你不必在月亮面前抬不起頭；可月亮呢，雖然反射的是太陽的光，可她本身也發(fā)揮了‘反射’的作用啊！要是沒有她，夜晚不也是一片漆黑嗎？”小綠燈聽著媽媽的話，越想越對，于是就同媽媽一起朝濃密的樹林里飛去了。

皎潔的月亮照著小綠燈，小綠燈也向月亮閃著綠瑩瑩的光。

小青蟲變蝴蝶

冬爺爺剛走，春姑娘就來了。

春姑娘頭上戴著用紅花、白花、黃花編成的帽子，身上穿著綠色的衣裳，打扮得可漂亮了。她張著象薄紗一樣的翅膀飛呀飛呀，春姑娘飛到田野里的一棵大樹旁邊。她看見樹枝上掛著一個黃色的兩頭尖的小包包。風(fēng)兒輕輕一吹，小包包就隨著風(fēng)兒搖搖擺擺，這是什么呢？春姑娘停下來看了看，哦！原來這個小包包是小青蟲變的。

小青蟲已經(jīng)睡了一個冬天了。去年秋天，小青蟲變成了這個小包包就睡著了，一直到現(xiàn)在還沒醒呢。

春姑娘看著這個土黃色的小尖包包，心里想：嗯，小青蟲快要醒了。我呀，我要把這個世界變個樣兒，讓小青蟲醒來的時候，覺得很奇怪！于是，春姑娘輕輕地對小草說：“小草呀，小草！我要把世界變得更美麗，讓小青蟲醒來的時候，覺得很奇怪。小草，你幫幫忙吧！”

小草聽了春姑娘的話，立刻從土里伸出頭來。嗬，大地馬上變成了一片綠，好象鋪上了綠色的地毯，好看極啦！可是，小青蟲還睡著呢，一點也不知道。

春姑娘又飛到小河那兒，對小河說：“小河呀，小河！我要把世界變得更美麗，讓小青蟲醒來一看，覺得很奇怪。小河，你能幫幫忙嗎？”

小河笑了笑，河里的冰就化了，河水“嘩嘩”地唱著歌，高高興興地跑著。可是，小青蟲還睡著，一點兒都不知道。

春姑娘又對樹和花說：“樹啊，花兒啊！我要把世界變得更美麗，讓小青蟲醒來一看，覺得非常奇怪。你們給我?guī)蛶兔Γ袉幔俊睒浜突c了點頭：“行啊，行啊！”看哪！樹上長滿了綠色的嫩葉子；各種各樣的花兒也都開了，真是美極了。

春姑娘飛到小青蟲那兒，說：“小青蟲，你該醒了！瞧！草兒綠了，小河里的冰也化了，花兒開了，你快醒醒吧！”可是，春姑娘叫了半天，小青蟲卻沒說話。她再仔細(xì)一看，咳，小尖包包早就空了，小尖包包上有一個小縫縫，小青蟲也不見了。

春姑娘東瞧瞧，西看看，呀，有一只蝴蝶在花叢里飛來飛去，高高興興地跳舞呢，這只蝴蝶多漂亮啊！她翅膀上好象鑲著各種顏色的珠子，太陽一照，珠子還會閃閃發(fā)光呢。蝴蝶一會兒飛到東，一會兒飛到西。她看看小河，看看小草，又看看花兒還看看樹。小河，小草，花兒和樹看見了這只蝴蝶，也驚嘆地說：“唷！多漂亮的一位小姑娘啊！她是誰呀？”

春姑娘笑了：“你們不認(rèn)識她嗎？她就是掛在樹上的那個小尖包包里的小青蟲變的，她的名字叫‘蝴蝶’啊！”

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第五篇：胎教故事

胎教故事:蕩秋千的小猴(孕中期)

猴山上有一只小猴，他機靈活潑，可大家都不喜歡他，因為他最愛取笑別人。

一天，小猴正在蕩秋千，瞎了一只眼的猴子走過來，想和他一塊兒玩。小猴大聲嚷道：“走開，走開，我才不跟你玩呢!”

他把秋千蕩得更高了。一邊蕩，一邊編起歌兒唱：

“獨眼龍，打燈籠。

只見西來不見東。”

獨眼猴被氣跑了。“嘻嘻，”小猴得意地笑了。

這時，一只跛腳的猴子正朝這邊走來。小猴唱道：

“跛桿，跛腳桿，一腳長來一腳短。”

跛腳猴瞪了他一眼，氣得轉(zhuǎn)身就走，“咯咯，”小猴笑得上氣不接下氣。

小猴在秋千上蕩呀，蕩呀，眨巴著眼睛，東瞧西看。咦，一只駝了背的老猴子，正坐在樹上給他的孩子抓癢，小猴子又唱開了：

“駝背駝，像駱駝，背上背著一大坨。”

駝背老猴睬都不睬他，只是轉(zhuǎn)過身來，用背朝著他，“哈哈，”小猴笑得更開心了。

撲咚!樂得手舞足蹈的小猴從秋千上摔下來了。“哎喲，哎喲——”小猴痛得在地上直打滾。

聽到小猴的哭喊聲，駝背老猴跑來了，獨眼猴和跛腳猴也跑來了。他們扶起小猴一看：腿摔斷了。駝背老猴忙給他接骨，跛腳猴給他上夾板，獨眼猴給他扎繃帶。

過了些日子，小猴能下地走路了，他萬萬沒想到，自己也成了一只跛腳，多難看呀!他傷心地哭起來。“小猴，你怎么啦?”駝背老猴問道。“我的腿殘廢了，別人會笑我的。”

“怎么會呢?現(xiàn)在大伙兒不是比以前更愛護(hù)你了嗎?”

想到以前常取笑別人生理上的缺陷，小猴的心里又悔又愧??

胎教故事:小兔學(xué)長跑(孕中期)

小兔灰灰跟著馬老師學(xué)習(xí)長跑。馬老師帶著灰灰一邊跑一邊講解，他們穿過了一片小樹林，又越過了一座小山坡，不久灰灰就累得汗流浹背了。他多么希望能夠停下來，好好休息一會兒啊。

灰灰漸漸落后了，一不小心被一根樹枝狠狠地絆倒在了地上。這一下可摔得不輕，連新褲子都磕破了，灰灰痛得大聲哭了起來。馬老師聽到哭聲馬上返了回來，說：“灰灰，堅持才能勝利，碰到一點困難就退縮肯定不行。”

灰灰聽了老師的話，從地上站了起來，樹上的小鳥也鼓勵道：“灰灰，加油!你一定會成功的。”灰灰點了點頭，擦干眼淚繼續(xù)向前跑。后來呀，哭鼻子的小兔灰灰在森林運動會上贏得了長跑冠軍，他可興奮啦!

胎教故事:漂亮的小狗(孕中期)

小狗波波，模樣長得很不好看。小伙伴們都叫他丑小狗，誰也不肯和他玩，波波多傷心呀!

一天晚上，波波獨自跑到河邊上，對著河水嗚嗚地哭起來。一只老河蚌聽見他的哭聲，游過來問：“小狗兒，你哭什么呀?”

波波說：“我的模樣長得丑，大家都不跟我玩。”說完又哭起來。

老河蚌聽了，笑了笑說：“是這樣啊，別難過了，我來幫幫你吧。”說著從嘴里吐出一顆亮閃閃的珠子，又對波波說：“這是一顆神奇的珍珠，只要你對她說出自己的心愿，她就會幫你實現(xiàn)。”“她能幫我變成一只漂亮的小狗嗎?

胎教故事:真假小白兔(孕中期)

小白兔當(dāng)了蘿卜店的經(jīng)理。小狐貍很羨慕：“哼，我要變成小白兔!”于是，他念起咒語：“一二三四五六，狐貍變成小白兔。”嘿!小狐貍變成了一只小白兔了。早晨，一只小白兔一蹦一跳來到蘿卜店。店里的小灰兔一見，驚叫起來：“咦?小白兔經(jīng)理剛進(jìn)去，怎么又來了一個小白兔經(jīng)理呢?”

里面的小白兔走出來一瞧，大叫：“你是??”

外面的小白兔也大叫：“我是這里的經(jīng)理，你是誰?”

“明明我是經(jīng)理，你是誰?”

兩只小白兔吵起來。小灰兔們左看看右看看，全停住了，實在分不出誰是真的小白兔經(jīng)理。

熊法宮來了，先在他倆面前放兩捆青草，兩只小白兔很快吃完了青草。熊法官又在他們面前放了兩塊肉，兩只小白兔都皺著眉頭：“不吃不吃!”熊法宮看看這個，又看看那個，怎么也看不出真假，急得直搔頭：這可怎么辦?

兔媽媽來了，兩只小白兔一齊叫：“媽媽，我是你的孩子。”

兔媽媽看看這個，又看看那個，搖搖頭：“咦，真怪!唔，我的孩子尾巴上有個傷疤。”

可仔細(xì)一看，兩只小白兔尾巴上都有傷疤。這可怪了!兔媽媽想了想，忽然捂著肚子叫起來：“哎喲，哎喲，我的肚子疼!哎喲，哎喲!”兔媽媽疼得彎下了腰。

“媽媽，你怎么啦?”一只小白兔眼淚都流出來了，撲上來扶著兔媽媽，一邊大叫：“快，快去叫救護(hù)車，快!快!”

另一只小白兔雖然也在叫“媽媽媽媽”，聲音卻一點不急。

兔媽媽猛然站起來，一把抱住撲上來的小白兔，說：“我分出來了，你才是我的孩子——真正的小白兔!”

小白兔笑了：“媽媽，你到底認(rèn)出自己的孩子了!”

另一只小白兔見兔媽媽忽然好了，愣了一愣，才明白自己上了當(dāng)。只好搖身一變，變成狐貍溜走了。

熊法官笑了：“兔媽媽，你真聰明!”

兔媽媽笑了，小白兔也笑了。