第一篇：軍訓有感(詩歌)

軍訓有感

會忘記開營那一刻的激動

不會忘記軍姿的勞累

但是我知道

如果沒有累

哪有成功的喜悅？

忘不了汗珠落下的聲音

忘不了腳跟鉆心的疼痛

但是我知道

如果沒有累

哪有優秀的成果

忘不了搖搖欲墜的身體

忘不了慢慢襲來的困倦

但是我知道

如果沒有累哪來勝利的那一刻？

啊，軍訓

是教官的一次次提醒

一次次示范，一次次訓練

讓我們從堅定中走來

是老師的一次次鼓勵

一次次教育，一次次陪伴

讓我們在永恒中成長。

軍訓

是你讓我從那一刻起

學會堅強的道理。

第二篇：軍訓詩歌

軍訓詩歌

痛苦與快樂

快樂的人生，人生中的軍訓，也會有痛苦．

有的人能直面挫折，化解痛苦，逼向快樂，有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦，遠離快樂．

正如：

有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養雞場的痛苦．痛苦即快樂，快樂即痛苦，苦樂是非，盡在人為．

農電111 馮瑞

第三篇：軍訓詩歌

女：九月，火紅的九月！

男：九月，激情的九月！

男：軍訓，讓紀律更嚴明！讓作風更優良！

女：當雄鷹飛去，廣袤的藍天留下它翱翔的足跡！

男：當微風吹來，巨大的操場邊邊傳來豪邁的軍歌！

女：當汗水飄落，質樸的面龐洋溢著自信的笑容！

男：當喊聲響起，奏響一首雄壯的軍訓贊歌！

男：整齊的隊伍迎來了燦爛的朝陽！

男：集合、隊列，一切是那么的規范，沒有絲毫的懶散！

女：訓練、活動，一切是那么的井然，緊張活潑！

男：站立、蹲下，一切是那么的有序，軍紀威嚴！

女：看，他們訓練刻苦，軍姿颯爽，展現出初一學生 “刻苦、堅毅、踏實、自信”的品質。男：看，他們紀律嚴明，隊列整齊、口號嘹亮，展現出初一學生 “雷厲風行、團結協作、令行禁止”的風范。

女：在寬闊的操場上，教官洪亮的口令，傳出一個個預令動令！

男：在炙熱的陽光下，學員們矯健的身姿，勾繪出一幅幅雷厲風行的景象！

女：在這里，無論是誰，一樣的標準，那就是“嚴格”！

男：在這里，不管年齡大小，一樣的追求，那就是“向上”！

女：在這里，無論刮風下雨、驕陽似火，強調的就是軍令如山！

男：在這里，無論男女，身體強弱，講究的就是步調一致！

女：看，他們每一個眼神，犀利深邃！

男：看，他們每一個表情，燦爛灑脫！

女：他們揮汗如雨，展現初一學生出吃苦耐勞的品質！

男：他們身姿矯健，折射出執法人規范剛毅的性格！

女：我們堅信，只有磨煉才能豎起信念的豐碑！

男：我們堅信，只有風浪才能揚起強者的風帆！

女：他們邁出的每一個腳步都堅實而有力量！

男：她們喊出的每一聲口號都響亮而有生氣！

女：盡管頭頂烈日，酷熱難耐！

男：堅持、堅持、再堅持！

女：盡管雨打風吹，腰酸背痛！

男：堅持、堅持、再堅持！

女：我們為他們堅強的意志而感動！

男：我們為他們高尚的品質而自豪！

女：雖然只有短暫的七天，立正、稍息、齊步走！

男：他們一絲不茍，努力追求整齊！

女：雖然只有短暫的七天，轉身、脫帽、敬禮！

男: 他們整齊劃一，努力追求協調！

女：軍訓是一場靈魂洗禮。他們皮膚黝黑，卻英姿勃發；她汗流浹背，卻永不疲倦；她們腰酸背痛，卻從不叫苦，他們是生命的強者！

男：軍訓是一份人生考驗。滿懷理想，他們是一團烈火；百折不撓，他們是一條江河；勇往直前，他們是一把利劍；放聲高唱，他們歌唱未來！

女：讓航行更安全！他們用揮舞的浪尖抹去生命的陰霾，用晶瑩的浪花折射生命的光彩，用無私奉獻的精神譜寫一曲軍訓之歌。

男：讓海洋更清潔！他們用孺子牛的勤懇，云追月的執著，鍥而不舍的信念，塑造初一學生新形象！

女：軍訓，磨練了意志，堅定了信心，振奮了精神。

男：軍訓，使他們朝氣蓬勃，自強不息，豪情萬丈！

合：我們完全相信，有這樣的一支隊伍，曙光就在前頭！

第四篇：軍訓詩歌

感悟軍訓

十月，我們置身于軍訓，秋風吹拂著臉頰，我們亢奮。紫荊樹下，身穿著一身挺拔的軍裝，我們英姿颯爽。

烈日驕陽下，我們神采飛揚，唱起軍歌嘹亮。

我們舞動青春的旋律，我們宣誓——永不言棄!

十月，我們放飛夢想，來來往往的步履，摩擦起，集體的榮耀。在洪亮的哨聲中，悄悄埋藏酸痛與勞累，把昨天的迷惑，明天的憧憬，化成一句句嘹亮的口號。

十月，帶著教官的期望，我們把汗水融成默契，-標準有力的動作，剪裁出內心的熱潮。聽教官的口令，留下我們奔跑的足跡。

我們的腳下，影子已凝固。

十月，帶著老師的鼓勵，我們一起努力翱翔，我們不會向困難低頭，我們不會向挫折彎腰。用我們堅毅的目光，用我們筆直的腰板。帶著我們心中的夢，一起努力向前沖!

第五篇：軍訓有感

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