第一篇：08教師節(jié)的贊歌

張家港后塍高級中學

晨會課教案8 教師節(jié)的贊歌

9.10

老師，又逢佳節(jié)，寄上我們一份誠摯的祝福。愿您擁有更健康、快樂與幸福的每一天！人生旅途上，是您為我們點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。交我、育我......我永遠感激您，祝福您！

有人說：“老師是梯，以偉岸的身軀，托著我們稚嫩的雙腳，一步步攀高、攀高......” 有人說：“老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷地向前探索、探索......”

記得泰戈爾一句詩是這樣的：“我的心，在你的眼睛里找到了天空。”老師的心，在學生們求知的眼睛里找到了神圣的天空！為了這一神圣，他們甘愿奉獻這一生。

當老師走上那莊嚴的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內(nèi)心充滿了敬佩；當老師帶著成熟的自信來到我們身邊時，幫助、關(guān)懷我們時，我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為老師一句贊美的話激動不已。

親愛的老師，請您放心，將來我無論會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我愿將思念編成一個花籃－－獻給您，我親愛的，老師！！

教師節(jié)詩歌-校園春秋

沐浴著朝陽的光輝，我熱戀著校園的明媚，人生的路從這里延伸，青春的理想從這里騰飛

黑板里流淌的心血啊，講臺上浸透的汗水，言傳身教為人師表，甘為人梯終生無悔。

春天里綻開的花蕾，秋季已碩果累累，桃李芬芳令人醉，校園春秋無限美，無限美。

沐浴著朝陽的光輝，我熱戀著校園的明媚，人生的路從這里延伸，青春的理想從這里騰飛。

教室里蕩漾的歡笑啊，獎臺上閃光的金杯，高尚的情操鑄造靈魂，一生的追求在這定位。

春天里綻開的花蕾，秋季已碩果累累，桃李芬芳令人醉，校園春秋無限美。校園春秋無限美

教師節(jié)詩歌-師恩頌

金秋九月，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。

張家港后塍高級中學

晨會課教案8 九月金秋 桃李芬芳的季節(jié)

心事綻放的時刻

老師，為了您

我們擰干渴求

擰開久久的期待

我們已成為千樹萬樹

含苞待放的姿態(tài)

老師，九月金秋是您的季節(jié)

老師，您看——

到處是鮮花簇放的清晨

在夢的出口前面

是屬于您，屬于我，屬于我們的繽紛

深夜，人們都已進入夢鄉(xiāng)

而您卻在暗黃的燈光下書寫

您在默默的訴說

每個詞語都帶著您思想的體溫

在文字和燈光的炙烤下

紙頁焦糊——

您的每一個詞語，每一個句子

都有著犁鏵翻耕土壤的辛烈

清晨，您在我們饑渴的目光中

移動鼠標，輸入密碼

如今我們有理由 有一千個、一萬個理由

向全世界微笑著問好

我們從窗口接過杜鵑的呼叫

我們從窗口見識世界的奇妙

從中認真的解讀

勾三股四

陽春白雪

歲月的河流奔騰不息

老師，是您照亮我這朵小小的浪花

在您溫暖愛心的天空下

您那脫口而出的話語

秦皇漢武 唐詩宋詞 張家港后塍高級中學

晨會課教案8 多像空中不倦的飛鳥

老師，是您用語重心長的聲聲呼喊

讓沉睡的心靈蘇醒歌唱

讓稚嫩的腳步加速奔跑

今天我們用所有的尊嚴和智慧

編織成您日夜期待的亮麗彩虹

您流逝歲月里燃燒的激情

在我青春花園的上空久久飄蕩

第二篇：教師節(jié)贊歌

教師節(jié)贊歌

迎著九月的陽光，我們又迎來了新的一周。在鮮艷的五星紅旗下，我們再一次把第二十九個教師節(jié)的贊歌唱響。

是平凡的日子卻有著深厚的內(nèi)涵，是平淡的日子卻五彩斑斕，只為有你啊——人類靈魂的工程師，九月十日，這三百六十五天中的一日變得神圣而燦爛。

在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我們代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！

第三篇：【原創(chuàng)】教師節(jié)贊歌

【原創(chuàng)】教師節(jié)贊歌

又逢教師節(jié)，寄上我們一份誠摯的祝福。

愿您擁有更健康、快樂與幸福的每一天！

老師，教師節(jié)已來臨了。

您能不能放一下那手中的紅筆，停止一下為我們作業(yè)的苦惱，來放松放松？

每天，您都在勞累與苦惱著，為我們的作業(yè)而勞累，為我們的作業(yè)而苦惱。

其實，您比我們更累、更苦。

可誰能知道？

教師節(jié)來臨，我們更加努力的學習，是給您最好的禮物。

老師，教師節(jié)已來臨了。

您能不能少一份用力，多一份放心。

來放松放松？

每天，您都在備課中度過，但您無一絲怨言，而是更加努力的備課。

其實，您比我們更累、更苦。

可誰能知道？

教師節(jié)來臨，我們更加努力聽課，是給您最好的禮物。

“飲其流者懷其源，學其成時念吾師。”

老師，我將會以最好的成績，來回報您的無私奉獻！

山西省太原市清徐縣職工子弟二校六年級一班六年級：侯翔

第四篇：教師節(jié)贊歌

教師節(jié)贊歌

有人把你比作丁香，是因為你把暗香釋放;

有人把你比作春蠶，是因為你吐絲綿長;

有人把你比作蠟燭，是因為你給世人光芒;

有人把你比作園丁，是因為你育桃李芬芳;

有人把你比作路基，是因為身上隊列行行。

有人說你是靈魂工程師，是因為你塑造人類善良；

有人說你是森林園藝師

是因為你把小樹修剪成棟梁；

有人說你是寶塔奠基石，是因為你背上擎起高樓萬丈。有人說你是霧海中的航標燈，是因為你指引航船揚帆遠航。

三尺講壇訴不盡壯志豪情

三米黑板描不完五洲四洋；

課堂上你的珠語聲聲，校園里你的腳印雙雙；

看那一雙雙求知的眼睛，懂那家長望子成龍熱望；

你把青春和熱情，傾灑在校園這塊土壤；

幼苗植根心血澆灌，破土拔節(jié)茁壯成長；

蓓蕾沐浴陽光雨露，開花結(jié)果四處飄香。

這個在南極向你問好，那個在北國遙祝健康;

還有電話來至大洋彼岸，更有短信頻問吉祥。

太陽底下最光輝的職業(yè)，教給孩子編織目標希望;

待到桃李滿天下的金秋，是你今生最燦爛的輝煌!

第五篇：《九月贊歌》教師節(jié)詩朗誦

九月贊歌

甲：九月的長空，天高氣爽； 乙:九月的大地，碩果飄香； 丙:九月的鮮花，芬芳四溢； 丁:九月的您，沉浸在幸福的海洋。

甲： 迎著九月的和風，乙: 我們來到大自然，丙: 采一束鮮花獻給我們最親近的益友，丁: 采一縷歡笑送給我們最尊敬的師長。

甲：老師，9月10日是您的節(jié)日，乙:全體少先隊員共同祝愿，合：愿您永遠幸福、快樂安康。

甲：忘不了，講臺上您那怡人的風采； 乙:忘不了，夜燈下您批改作業(yè)的繁忙； 丙:忘不了，您為了我們和家長耐心的溝通；丁:忘不了，您兩鬢又多添了幾縷銀霜。

甲：您給我一句話，我就打開一扇窗； 乙:您給我一個微笑，我就渾身是力量。丙:您給我一個眼神，我就找到了方向； 丁:您放開雙手，讓我遨游知識的海洋。

甲：老師，您像我的母親，乙:老師，您像我的朋友。丙:牽著您的大手，總能體驗到蹣跚學步的驚喜，丁:跟著您的腳步，總會擁有自由自在的飛翔。

甲乙：任歲月更替，丙丁:任寒來暑往。甲：您如一棵大樹，讓后代乘蔭納涼； 乙:您如一株小草，譜寫平凡的華章。丙:您是清泉，滌蕩著心靈的污垢； 丁:您是寶藏，充盈著知識的瓊漿。

甲乙：三尺講臺，撐出多少飛舟，丙丁:一根教鞭，佑送多少學子遠航。合：一支粉筆，又畫出多少棟梁。

甲：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁； 乙:我卻要說，您就是祖國的棟梁。

丙:是您用知識的火焰把我們的心靈照亮； 丁:是您把理想的光環(huán)播送到遠方。

甲：是您昭示了民族的希望； 乙:是您創(chuàng)造著祖國新的輝煌。丙:是您給“大寫”的中國人，一個頂天立地的脊梁！合：中國因您而美麗，中國因您而富強！

甲：然而您卻甘于平凡，隨清風無聲潤物，乙:您不畏貧窮，執(zhí)著于春華秋實的夢想； 丙:您甘于辛勞，愿作希望田野上的孺子牛； 丁:您勇于燃燒，讓生命的紅燭靜靜地流淌。

甲：師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。乙:師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。丙:加減乘除，算不盡您作出的奉獻！丁:詩詞歌賦，頌不完對您的敬仰！

甲：今天，我們在九月向您鄭重承諾： 乙:我們會帶著您的諄諄教誨，努力學習，踐行不悔的誓言； 丙:我們會用您傳承給我們的智慧，走出一條陽關(guān)道； 丁:我們會沐浴在您的祝福中，開創(chuàng)出一片艷陽天。

甲：要做旗艦長乘風破浪，乙:要做火箭去推動飛船。丙:要像利劍把貧窮斬斷，丁:要用愛心把世界相連。

甲：在遙遠的將來，您會自豪的驚嘆： 合：啊！這就是我的學生，我已桃李滿天下！