第一篇：三年級作文《我的夢》

我的夢

上蔡縣華陂鎮明哲趙小學 三年級一班學生：趙詩語 天上，星星睜著眼睛看著地面。我躺在床上，回憶著剛才看的《西游記》中孫悟空72變化和翻筋斗云的情景。我真羨慕，要是我也有這樣的本領，該多好呀！我正想著，忽見床前有一片五彩祥云，我一看，正是齊天大圣孫悟空，他跑到我的書桌前，看了看我畫的齊天大圣，抓耳撓腮的說：“畫得像！畫得像！俺老孫怎樣謝你才好？”我說：“你把72變與翻筋斗云的本領交給我吧！”孫悟空想了想說：“72變與翻筋斗云不可以輕易傳人，也罷，俺老孫今日破例傳你！”哈，我會72變和飯筋斗啦！我欣喜若狂。我跑到屋里，念了咒語，身子一騰，連翻了七個筋斗，來到了大西洋。我搖身一變，變成測量器，把大西洋量了量。又現了本象，往回翻，來到了珠穆朗瑪峰，我量了量，呦，這珠穆朗瑪峰竟有8848.13米！我十分驚訝。這時天已經大亮，我又蹬著五彩祥云向前飄，仰頭一看，天空陰云滾滾，豎耳一聽，“轟隆隆”雷聲震耳，要下雨了。我心想：下雨對大人小孩工作上學都不利，應該止住雨。我就喃喃地念起了咒語，張大嘴，變成了喇叭口，堵住了要下雨的天，過了一會，嘩嘩，雨點流進了我的嘴里。正好，我正刻著呢，便用雨水灌了個飽。雨停了，我收了法，繼續往前飛。忽然我發現地面上的人和車排成了“長龍”，原來火車堵住了道，我想：這怎么行，時間就是生命嘛！我一指地，喊聲“變”！頓時，條條街道不滿城市，“長龍”沒有了，我非常高興。忽然我眼前的地面房屋劇烈地晃起來，原來要發生地震了，我連忙用定身法定住了萬物，我又給每幢樓裝上電梯，樓上的人都安全轉移到了樓下，我又給每房屋都裝上地震儀，就是碰到11級地震也不怕了。

正在這時，忽然鐘聲大作，我一個鯉魚打挺坐了起來，啊，原來是做了個夢。我起了床，仍在回想剛才夢中那神奇，有趣的事，回想著，回想著。。。。。

2013.4.8

（輔導教師：彭素云 聯系電話：***）

第二篇：我的夢三年級作文

關于我的夢三年級作文錦集五篇

我的夢三年級作文 篇1

花兒的理想是散發出芬芳撲鼻的香味；小鷹的理想是像爸爸一樣在天空中展翅飛翔；小樹的理想就是把自己的綠色帶給全世界；而我的理想就是當一名偉大的科學家。

也許你會很好奇，為什么我想當科學家呢？從小我就是一個喜歡看電視的小男孩。有時候看到宇航員叔叔乘坐飛船在太空中遨游，或者看到科學家最近又有了新的發明時。我心里那種科學家夢也就隨之慢慢地萌生了。雖然我現在只是一名三年級的學生，但是我也希望有一天能像他們一樣，為祖國貢獻出來一點點自己的微薄力量。

就這樣，這個夢想慢慢地在我的心中生根、發芽……有一天，我竟然做了一個夢，夢見自己真的成為了一位名副其實的科學家。夢里的我正在和同事們一起進行科學研究，我還是組長呢！

忽然，工作室漆黑一片。怎么回事？哦！原來是停電了，我立刻啟用了我自己發明的備用電設備，工作室馬上又恢復了光亮，我們繼續著研究工作。功夫不負有心人，經過長達一個月的努力，我們終于把基因傳送器制作成功了，當時工作室里響起了一片歡呼聲。當時就甭提有多開心了。

你可能還不知道這種基因傳送器的神奇之處吧！其實它的作用就是把動物的基因傳送到人體內。這樣的話，人類就可以具備一些動物特有的'能力。比如：把老鷹的基因傳送到人體內，人就可以具備會飛的本領；把狗的基因傳送到人體內，人的嗅覺和觸覺就會增強；把魚的基因傳送到人體內，人就會具備在水中生存的本領……

正當我們沉浸于成功的喜悅之時，一陣鬧鈴聲的響起把我從夢中喚醒。唉！原來是一場夢啊！

不過，雖然我現在還不是科學家，但是我要努力學習，爭取長大后成為一名真正的科學家。

我的夢三年級作文 篇2

我一直都有一個書法夢。

三年前的一天，我和爸爸媽媽在磁器口玩耍，當我來到字畫銷售店時，我第一次看到別人的毛筆書法作品，我就被深深的吸引了。那一個四四方方的宣紙格子，那格子中有方方正正的正楷，用筆很厚重，但字體不粗，運筆勻有藏鋒，內鋼韌而外溫潤，筆劃屈折有力。我正看的入迷，媽媽對爸爸說：這孩子，天生愛動，不如讓他去學毛筆字吧？爸爸說：這個辦法好！接著爸爸轉過頭來對我說：兒子，你看這毛筆字寫的多好看呀，你想不想學毛筆字呀？我興奮地說道：我要學！我要學！從此，我有了書法夢。

那一刻起，我用過的每一張薄薄毛邊紙里就都蘊藏了一份我對書法夢的追逐今天你就寫四十個小字吧！第一節學書法課上老師這樣對我叮囑。啊！老師這也太多了吧！不能少點么？我給老師哀求道要知道一個小時只能寫一張毛邊紙，一張紙共三十個字格。四十個字不是要寫一個多小時么？但是牢騷最終還是成為的泡影，望著老師嚴厲的眼神，發牢騷的我，只好乖乖就范。

不熟練的筆法，炎熱的氣溫，讓我拿著毛筆卻不敢落筆，生怕寫錯一個筆劃，功虧一簣。老師見狀，竟關掉了電扇、空調，站在桌前對我指導：練字創作都是要用心的，這樣才會全神貫注。對！我心想：提筆即是練字時。老師總是這樣教導我們。

在老師的耐心教導下，我不再彷徨，因為我感到了我的夢想在不停地呼喚著我努力前行；我不再猶豫，我熟練地將字帖放在左邊，提起毛筆，蘸足了墨汁，一撇一捺、一橫一豎、一筆一劃地寫了起來。身邊老師的指導就如那一陣陣涼風，把酷暑的炎熱帶走，帶走了先前的煩惱，我一鼓氣將四十個小字寫完。

當然，我也受到了老師的表揚。

轉眼就過了三年，這三年對書法夢的堅持讓我受益匪淺。如今，我更對書法著迷了。

我的夢三年級作文 篇3

今天午睡時，我獨自坐在沙發上，透過窗戶，望著天上的太陽，心里有一種溫暖的感覺。突然，感覺我成了一位鼎鼎大名的運動員。

比賽馬上開始了，今天是籃球比賽。臺上的人們人山人海，彩旗飄揚，人們大聲歡呼著。

我一上場，觀眾大聲道：“徐昶、加油！”我舉起了手，人們舉著我的照片，“我們一定贏！”更加熱烈了。

開始了，球一扔，我就先跳了起來，拿著球跑了。一個人跳了起來，搶我的球，我也一跳，觀眾們發出贊嘆：“哇！哇！”我快速給我們隊的隊員，另一個隊的隊長把目光轉向了他，我跳到了他面前，他跑著跑著一扔，飛了起來：“進球，我們贏了。觀眾站了起來說：“贏了……”我們歡呼起來。

到了下午，我們在一起開開心心的吃起飯來真開心。

下半場到了，臺上的人們更加熱烈起來，球一扔，就被別的隊員先拿走了，他快步跑到我們籃圈邊了，我快步一搶，就把球拿到了手。我快速跑去，一跳、跳了很遠“呀！進球了”，我們的隊員把我撐起來了。“贏了！”我站在了冠軍領獎臺上。聽，中華人民共和國國歌在運動場上響起來了！看，中華人民共和國的國旗在運動場上飄起來了！中國人民的臉上露出了燦爛的笑容。我拿著獎杯，心想：我要天天拿冠軍。

我又加入了乒乓球隊。快開始了，我扭了扭筋骨，做好了準備靜下心來。

開始了，我拿著乒乓球和球拍，我開發了，把球一扔、快遞 、竭盡全力“呀—”快速一打，對手看好球一心一意，一打，我也和他一樣一心一意全力一打，球像飛機一樣飛去。對手左看右看，球向左飛去，掉到了左角，對手快向左打。可是球又像飛機一樣跳到了右邊，對手沒能打到我的旋球，我贏了，興奮地舉起了手。隊員們拍了一下我的肩膀，我走了走。不一會兒下半場到了，我的隊員和另一個隊員打，我的隊員把扔到半空中，球一落，他就全力一打，快速飛去，對手說：“看我的”對手用全身力氣一打，他好不容易又打了回去，對手竭盡全力一打像飛一樣打去，他沒打到，鍥而不舍的走下了場。

結果是平局，可兩方都不甘心。結果又比了一場，我對美國隊的隊長，我用力一發球，球像火箭一樣飛出去了。隊長一打， 就把球打了出去，我又打了回去，隊長又打了回來，打了好幾個回合。一打出去比火箭還要快，只見隊長往地上一跪，抱著自己的腿在地上打滾。“啊”隊長受傷了，把我嚇壞了。

我被隊長嚇醒了，睜眼一看：“太好了，原來是我做了一場奧運夢。”

我的夢三年級作文 篇4

早晨，走進校園。我無心走去花園，看到了含苞待放的玉蘭花，心想：玉蘭花綻放之日一定會很漂亮的吧！就在同一天的晚上，我做了一個奇異的夢。

就在夢鄉里，我看到了一棵玉蘭樹在哭泣。這是怎么回事？我跑過去看，樹上的花苞幻化成人形，告訴我：這是一年里唯一一次開花的時候，可不知道什么人把塑料袋廢紙等埋在了樹根，這幾天也不下雨，我們如果再不吸收水分，等不到開花就謝了，我突然驚醒了。我想等第二天早上我一定要去看個究竟。

果然，樹底下埋了不少垃圾。我和朋友把垃圾清理了。隨后，拿來了水盆，每日來給玉蘭花樹澆水。功夫不負有心人，玉蘭花綻放了，綻放了的玉蘭花美極了！我相信這時它一定是笑著的。

其實到了最后也不知道是誰埋的垃圾，我也不想知道。但是，我想告訴大家：樹木也是有生命的，它也會哭會笑，大自然是有靈氣的，我們不是大地的主人，而大地卻是我們的母親。如果沒有了大地，我們將生存不下去，所以我們一定要保護好大自然，保護我們的“母親”。

我的夢三年級作文 篇5

你是不是像我在太陽下低頭，流著淚水默默辛苦的工作，你是不是像我曾經受了冷落，也不放棄自己想要的生活這首歌深深印在我的腦海里。我們今天的努力，完全是為了明天有好日子過。我父親曾經說過：早知道學習這么重要，砸鍋賣鐵也要上學。上學學習文化知識知我們圓夢的重要之路。人生如同一場戲，在乎的不是長度，而是表演的出色。那我們在人生這場戲中是否出色呢？當我們表演結束了，我們回頭一望，反思這場戲的內容是否豐富，還存在那些不足和缺憾，找出每個細節存在的不足和問題，總結經驗繼續趕路，才會少走彎路。

我們都在不斷趕路，忘記了出路在失望中追求偶爾的滿足。如果我們的夢是美好的，如果我們的夢是現實的，如果我們的夢是可以通過努力來實現的，那么我們回頭看看我們留下的一串腳印，筆直通向那個夢。如果你的夢不是現實的，那么你不是徒勞，而是走一條永遠走不到盡頭的路。

我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。一切皆有可能，當我們在為了夢想而奮斗時，我們可以說：我的未來不是夢。時間是一條又寬又大又有分道的大路，我們在這條路上不允許停留，但卻可以讓我們去想應該怎么走，怎么去走好。

完成這個夢想難免會有痛、有傷、有累，但是風雨中這點痛算什么，擦干眼淚不要怕，至少我們還有夢。

第三篇：三年級中國夢作文我的中國夢

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之三年級中國夢作文：我的中國夢

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因為有一顆心而活著，心因為有方向而執著，方向又因為有飛翔。我的未來就是——夢——題記

我是中國人，我說中國話，我學中國歷史……就是這些，激發起了我一生的決定：我要擁有個中國夢！

但是，我在想夢是什么？

夢想是石，敲出星星之火；

夢想是燈，點燃熄滅的燈；

夢想是燈，照亮夜行的路；

夢想是路，引你走到黎明。

漸漸的，我在歷找到了夢的真諦。

在賣火柴的小女孩眼里，夢是飄香的烤鵝，是奶奶溫馨的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”。

哦，原來夢是不停地突破和探究，是豐富的想象和大膽的創造。它是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。

總書記說的沒錯：“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”身為一位中國人民就要有遠大的中國夢。當然，我就是那位擁有遠大中國夢的夢想成功者。

人人都有夢想，而我的夢想是當一名科學家，當我看到那些科學家創造出一件又一件令世界矚目的發明時，我震驚了。從那時起，我就有想過長大以后也要和這些科學家一樣創造出一件又一件的發明，為人類的世界造福，給人類的生活帶來方便。

第四篇：我的中國夢(三年級作文)

我的中國夢

作者：覃芝蘭

每個中國人都有一個夢，而我的中國夢就是當一名出色的醫生。星期六，我在家看電視，看到最美孝心少年的事跡，讓我很感動。他們都很懂事，小小年紀就幫家里分擔很多事情，不怕苦不怕累。他們中間有很多孩子的父母就是因為疾病，迫使骨肉分離，如果他們的父母能夠得到及時地治療，讓他們的病情有所好轉。我相信他們的孩子會向我們一樣有一個幸福的家，生活是多么的幸福快樂呀！醫生就是一個白衣天使，拯救那些生病的人們，讓他們過上美好的生活。

我多么希望每個人都能健健康康的成長生活在這個美好的世界，少一點痛苦的事情多一些幸福的家庭。所以我要堅持不懈、持之以恒的追求夢想，從今開始我要奮發圖強，好好學習，我一定要實現自己的夢想，實現我的中國夢。

教師點評：小作者能從生活中感受到疾病的痛苦，從而使你的內心有一種想當醫生的夢好讓自己去拯救痛苦中的人們，說明你是一個內心充滿愛的孩子。文章雖然樸素，但真誠有感染力，從你真誠而堅定的文章中我感受到了祖國的希望。加油吧，相信你會堅持不懈的去追求自己的中國夢。

第五篇：三年級我的書屋我的夢作文

我的讀書夢

靖師附小三年級四班張玉洋

書籍是人類進步的階梯！書就像一盞明燈，照亮我們美好的明天。我非常喜歡讀書，我有一個小小的書屋。

每當我目光一接觸到書，就會情不自禁的看起來，一看就愛不釋手，所以，同學們都愛叫我“書呆子。”讀遍全世界的書便成了我的讀書夢。

記得于是幼兒園時，書的世界對我而言，簡直就是一片空白。當我踏入小學時，拿起了我生命的第一本書，我發現，我從此深深地喜歡上了書。書中，那一個個有趣的故事，那一篇篇美妙的詩歌，那一個個深刻的道理……時時刻刻的吸引著我，領著我在書的海洋里遨游。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！在我的書屋里，我用這句名言，激勵我攻克一個個學習上的難關。

有一次，我和小伙伴踢足球，我們隊輸了，我心中十分難過，眼淚就像瀑布一樣，從眼眶中流了出來，這時，我第一時間想到的就是我的小書屋，我沖進我的小書屋趴在書桌上大哭了起來，在不經意間，我發現手邊有一本《查理九世》，我順手拿起書來，沒看幾頁，我就被書中的人物吸引的哈哈大笑起來。小書屋就是一位能讓我從悲傷變為快樂的良師益友。小書屋，感謝你不但讓我開闊了視野，而且讓我增長了知識，感謝你給予了我慰藉，感謝你見證了我的成長。感謝你，我的小書屋，我夢開始的地方！（指導教師：魏佳梅）

評語：通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚，結構完整。能把人物內心活動寫得十分生動,給人留下了深刻的印象。