第一篇：讀《一百個名人成才故事》

讀《一百個名人成才故事》浙江省杭州杭州市勝利小學一（2）任琪今天，我看了少年立志造橋的茅以升爺爺的故事，我很感動，他小小年紀，就一立志學會造橋，為鄉親們造最結實的橋。勤奮好學的茅以升，十五歲時考進了唐山路礦學堂。在那里學習的五年中，僅筆記他就記了九百多萬字。在學習中，他得出了一條經驗，看一遍不如背一遍，背一遍不如寫一遍；人的四肢、頭腦就會越用越靈，相反，長時間不用就會長銹。由于他的勤奮學習，終于成了一名橋梁專家，造出了我國錢塘江上的大鐵橋。我要向他學習勤奮學習的態度。不斷提高自己的學習成績。長大為祖國的建設做出貢獻。

第二篇：一年級作文：讀《一百個名人成才故事》

一年級作文：讀《一百個名人成才故事》

今天，我看了少年立志造橋的茅以升爺爺的故事，我很感動，他小小年紀，就一立志學會造橋，為鄉親們造最結實的橋。勤奮好學的茅以升，十五歲時考進了唐山路礦學堂。在那里學習的五年中，僅筆記他就記了九百多萬字。在學習中，他得出了一條經驗，看一遍不如背一遍，背一遍不如寫一遍；人的四肢、頭腦就會越用越靈，相反，長時間不用就會長銹。由于他的勤奮學習，終于成了一名橋梁專家，造出了我國錢塘江上的大鐵橋。我要向他學習勤奮學習的態度。不斷提高自己的學習成績。長大為祖國的建設做出貢獻。

第三篇：《名人成才故事》讀后感

《名人成才故事》讀后感

今天我看了一本書，叫《名人成才故事》。這本書匯集了古今中外的名人故事，而且每個故事后面都有一句名人名言來啟發我們。

事實上，無數的名人都曾經和我們一樣默默無聞，也曾遭受過命運的無情嘲弄；也曾在迷惘與困頓中徘徊；也曾經將挑戰命運作為自己的人生口號。但真正讓他們走向成功的還是其堅毅的品性、過人的膽略、恒定的信念與執著的勇氣。這使他們熬過了人生的嚴冬，迎來了生命的春天。

其中，我最喜歡的故事就是《阿基米德之死》，公元前212年，羅馬軍隊攻陷了阿基米德生活的敘拉古城。軍隊統帥要找他，當時他正在解一道難題，一個士兵走了過來，問他：“阿基米德在哪？”他專注于解題沒有回答，于是，他就被士兵殺了。阿基米德在最危險的時候還在專注于他的解題，讓我很佩服。

這本書給了我很多啟發，看這本書很有意義。

二年級1班

鄭皓源

第四篇：名人成才的故事

【名人成才的故事】：比爾〃蓋茨的童年：記憶力驚人

小蓋茨在學校里學習出眾，這是為眾人所公認的，而且記憶力尤其令人吃驚。他的英文老師安妮〃史蒂芬斯對小蓋茨的記憶力印象較深。在學校的一次戲劇演出《黑色喜劇》中，小蓋茨出人意料地竟將一段長達3頁的獨白背誦出來，而且完整無誤，令許多同學羨慕不已。他的學科老師回憶道，每當教師講課中出現由于猶豫而吞吞吐吐的情況時，蓋茨往往似乎要脫口而出地說：?這就是……?。

還有更令人吃驚的事，小蓋茨那時11歲，參加了一次背誦大賽。這事還得慢慢說起。

小蓋茨小時候上的是公理會的教會學校，參加過唱詩班和童子軍。盡管他對宗教之類的《圣經》并不太感興趣，但也讀過一些。那一次，西雅圖大學社區公理會教堂德高望重的牧師戴爾〃泰勒，向蓋茨所在的班級宣布：?誰要是背誦出《馬太福音》5~7章的全部內容，就會被他邀請去西雅圖的?太空針?高塔餐廳參加免費聚餐會。?

?太空針?高塔高153.3米，登上?太空針?高塔餐廳可以看到所有西雅圖的頭面人物，因此可以說，該餐廳是西雅圖最高級、最體面的地方。

不過，要獲得與泰勒牧師在這家餐廳共進晚餐的機會決非易事，因為?世上沒有白吃的午餐?。在幾十年教書生涯中，戴爾〃泰勒形成了一個慣例：每年都要求他的學生背誦這幾個章節。說實話，這幾個章節既長又松，連貫性不強，還很拗口。據牧師說，他至今還沒有遇見一個學生能夠一字不漏地完整地背下來。但是，蓋茨卻做到了。

小蓋茨信心十足、抑揚頓挫地背了起來：

……耶穌看見這么多人，就坐下，門徒到他面前來，他就開始教導他們，說：?虛心的人有福了！因為天國是他們的。哀慟的人有福了！因為他必得安慰。溫和的人有福了！因為他們承受土地。饑渴的人有福了！因為他們必得飽足。憐恤的人有福了！因為他們心蒙憐恤。清新的人有福了！因為他們必得見神……?

接著又一口氣背下去：

耶穌講了這些話，眾人都稀奇他的教導；因為他教導他們，正像一個有權柄的人，不像他們的……

一口氣，朗朗有聲，沒有一個錯誤，沒有一處卡殼。11歲的孩子竟然有如此驚人的記憶力，實在令人震驚！泰勒后來回憶說：?只有那天到了他家，才知道他具有一種特殊的才能，是一個與眾不同的孩子。我無法想像他竟有如此高的天賦。……他喜歡接受挑戰。盡管‘太空針’高塔的聚會極富誘惑力，但是大多接受挑戰的孩子并沒有為此做出艱辛努力，只有比爾〃蓋茨做到了。?

牧師隨后就這段文字向小蓋茨提了幾個問題，都得到了比較令人滿意的回答。牧師當時不禁問小蓋茨是怎么背下這么長的文字的。小蓋茨不假思索地回答：?只要我竭盡全力，我就能做成任何我愿意做的事情！?

是狂妄還是自信，以后的事實給了明確的回答。在606英尺高的?太空針?高塔豪華旋轉餐廳里，小蓋茨與其他31句勉強背完這幾個章節的獲勝者一道同泰勒牧師共進晚餐。他非常高興，因為這似乎是他獲得的第一個大勝利。當小蓋茨第一次居高臨下地俯視著西雅圖充滿神秘的夜景時，對未來不禁充滿了成功的憧憬，心潮也免澎湃起來。

第五篇：讀名人故事

讀名人故事，圓我成長的中國夢!

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!

我是三年級二班的秦超然同學，今天我為大家演講的題目是：“讀名人故事，圓我成長的中國夢!”

習主席告訴我們:中國夢就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福!作為小學生的我們該如何為實現中國夢而貢獻力量呢?

這讓我想起了一篇課文:《為中華之崛起而讀書》。課文中介紹了敬愛的周總理和同學們在回答老師的提問：“你們為什么而讀書？”有的同學說為父母而讀書；有的同學說為將來能過好日子而讀書；有的同學說為解決家庭貧困生活而讀

書??。這時只有周總理斬釘截鐵地說：“為中華之崛起而讀書！”他的回答讓老師震驚，讓老師敬佩，讓老師驕傲！事實上他是這樣說的，也是這樣做的，他用實際行動為中華之崛起而讀書——最終實現了偉大的中國夢：當上了國家總理，為人民、為國家、為民族做出了卓越貢獻，讓“中國”的名字響徹世界！

我是一名三年級的小學生，如今也在讀書學習！我也常常問自己：我為什么而讀書？毫無疑問我也想斬釘截鐵地說：“為中華之崛起而讀書！”可在現實的學習生活中，我被無數次的失敗打的幾乎喪失了進步的信心，幾乎沒有了勇氣說“為實現中國夢而讀書”！

記得那是在一次期末考試后，成績不佳，名次下滑，學期末的“三好學生”也與我無緣了，我這個從上學以來年年被評優秀學生的孩子心情很郁悶，神情也很沮喪。一向關心我成長的爸爸媽媽開導我、引領我，讓我與名人故事成了朋友，特別是總理的成長故事讓我深深懂得了：失敗是成功之母，風雨過后必有彩虹。打起精神，努力拼搏，踏平失敗的坎坷，必踏上灑滿陽光的大道。功夫不負有心人，果然，我在本學期的成績提升快，進步大，獲得了不少榮譽，包括這次代表班級參加演講的機會。

總理的成長故事告訴我：失敗是人生一道靚麗的風景線，它是經受風雨夭折的玫瑰，卻有著無限的幽香，它是秋風掃落的楓葉，卻曾被熱土渲染。它教會我們用微笑去面對失敗！因為失敗未必會折斷我們夢的翅膀，失敗本身也是一種成功！我相信：中國夢就是在無數次前人失敗的基礎上獲得成功的！我如果是失敗者，就為他人總結經驗教訓；我如果是成功者，就為他人提供成功的方向道路！

尊敬的老師們、親愛的同學們：名人故事引領我們進步，名人故事激勵我們成長，名人故事幫助我們實現中國夢。讓我們沿著名人經驗之旅，成功之途，走向成功的彼岸吧!