第一篇：幸福,其實(shí)很簡(jiǎn)單(1100字)作文

精選作文:幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單(1100字)作文 幸福，是什么？是分享，是感恩，是奉獻(xiàn)，是努力，是眼淚，是笑容，也是快樂(lè)。

今年是我步入初中后的第三年。記得剛開(kāi)始初中生活的第一天時(shí)，我們上了初中學(xué)習(xí)中的第一課，也是改變我性格的第一課，那代表著一個(gè)好的開(kāi)始，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話一個(gè)好的開(kāi)始，等于成功的開(kāi)始。

那堂課對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義重大，是它讓我懂得了，幸福其實(shí)可以很簡(jiǎn)單。

幸福，它可以是快樂(lè)的彈著鋼琴，即使是一個(gè)盲童。記得當(dāng)年十歲的小劉浩在《開(kāi)學(xué)第一課》中演奏了一曲沁人心脾的優(yōu)美鋼琴曲，演奏完畢后，觀眾們無(wú)一不起立為他鼓掌，但沒(méi)有一個(gè)人知道彈奏出那美妙音樂(lè)的劉浩竟是一個(gè)盲童。而這樣的結(jié)果背后還多虧了劉浩媽媽的陪伴與支持。

在2007年，劉浩媽媽帶著小劉浩和200元錢(qián)，從老家到北京開(kāi)始了他的求學(xué)之旅。在北京，他和媽媽總共叩響了四十多家鋼琴老師的門(mén)，卻都是閉門(mén)羹告終。但是他們心中堅(jiān)持一個(gè)信念不放棄，繼續(xù)求學(xué)之路。最終他們的堅(jiān)持找到了落腳地，劉浩在盲童學(xué)校里跟著音樂(lè)老師學(xué)習(xí)鋼琴。雖然皇天不負(fù)有心人讓他們找到了落腳點(diǎn)，可是又一個(gè)難題擋在這對(duì)母子面前，那就是--小劉浩因?yàn)槭鞫鵁o(wú)法看見(jiàn)五線譜上那可愛(ài)的音符。媽媽也因此苦急了心，但還是在左思右想中想到了辦法--把五線譜翻譯之后再一針一線地縫在牛皮紙上。就這樣他的夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)。如果沒(méi)有媽媽的勞累奔波和老師的悉心教導(dǎo)，也就沒(méi)有了現(xiàn)在的劉浩了。

即使他看不到鋼琴的黑白鍵，也照樣用他那靈活的手指演奏出那彈指之間流露著快樂(lè)氣息的音樂(lè)回報(bào)給愛(ài)他的人。這就是幸福。

幸福，可以是無(wú)私的照顧家人一輩子，即使不是他們親生的。在十七年前，一個(gè)女生的父母雙雙離她而去，留下她獨(dú)自面對(duì)變化的世界，直到后來(lái)她被鄰居家領(lǐng)養(yǎng)回家了。漸漸地在養(yǎng)父母的照料下，她過(guò)得很開(kāi)心，但好景不長(zhǎng)，她又一次經(jīng)歷了離別的痛苦--養(yǎng)母因椎骨狹窄而癱瘓?jiān)诖?，養(yǎng)父又離開(kāi)了家，從那時(shí)起她一人擔(dān)起了照顧全家的擔(dān)子。每天清晨早早的起床，打理好母親的一切才去學(xué)校上課；中午一路小跑到醫(yī)院照顧媽媽；下午放學(xué)后帶著母親出去走走散散心。就這樣每天三點(diǎn)一線（學(xué)校-醫(yī)院-學(xué)校）的跑，反反復(fù)復(fù)4000多個(gè)日子，她都沒(méi)有喊過(guò)累，而是一直用感恩的心去照顧當(dāng)年給了她第二個(gè)家的養(yǎng)母。

對(duì)于她而言，照顧母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和母親在一起，是她最大的幸福。

而她的事跡也使我懂得照顧父母是我們中華兒女每一個(gè)人的責(zé)任，哪怕是養(yǎng)父母還是親生父母，因?yàn)槲覀兊男腋Ｊ撬麄兘o的，是他們給予我們生命去享受屬于自己的幸福；然而父母的幸福就是我們自己。

幸福是什么？現(xiàn)在我的答案有很多很多--也許是父母一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)；也許是朋友一個(gè)信任的眼神；也許是在浩瀚的書(shū)海中允吸著書(shū)蜜；也許是一句最真誠(chéng)溫暖的簡(jiǎn)單問(wèn)候&&但萬(wàn)分不離其中，讓別人快樂(lè)自己也快樂(lè)，而快樂(lè)就是幸福存在的最佳表現(xiàn)，因?yàn)樾腋：芎?jiǎn)單。初三:黃思敏 篇一：2013年遼寧省營(yíng)口市中考作文《幸福,其實(shí)很簡(jiǎn)單》優(yōu)秀范文(3篇)范文一

幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單

幸福是什么？我一直都在尋找著。是金錢(qián).是名利嗎？直到現(xiàn)在我才明白幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是人與人之間的那種濃濃的情。

夜，每天都會(huì)來(lái)到。從小學(xué)至今每晚我寫(xiě)完作業(yè)后，爸爸總會(huì)抽空和我一塊討論.檢查習(xí)題。依稀記得那次：我寫(xiě)完作業(yè)已9點(diǎn)半，我早已昏昏欲睡。可爸爸仍要堅(jiān)持與我一起討論習(xí)題。這時(shí)的我哪兒肯?。坑谑俏揖烷_(kāi)始發(fā)脾氣了：把鞋亂踢，嘴里還念叨著：“那么遲了，你還不讓我睡覺(jué)，你這是虐待子女?！痹疚疫€以為爸爸會(huì)痛罵我一頓然后，我就可以睡覺(jué)了?？墒菦](méi)想到爸爸并沒(méi)有罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我知道你想睡覺(jué)，爸爸也是啊。可是你想想我這么做都是為了誰(shuí)呀？如果你提高你的做事效率不要邊玩邊寫(xiě)作業(yè)，再把剛才發(fā)脾氣的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，或許你現(xiàn)在就可以睡覺(jué)了，是嗎？”聽(tīng)了爸爸的一席話后，也為自己的行為感到后悔。再想一想爸爸明天還要出差自己卻這樣，實(shí)在是慚愧啊。這七年來(lái)，有多少個(gè)夜？有多少滴汗水與夜交融？這難道不是幸福嗎？ 步入初中，智者當(dāng)然有智者的道理，如果回答的很好理解，又怎會(huì)被稱為‘智者’，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只有懂得追求幸福的人，才有可能在腳步中快樂(lè)的前行，即便前方布滿荊棘，即使前方曲曲折折，即使前方電閃雷鳴，也不會(huì)止住他們追求幸福的心，因?yàn)樗麄冃闹杏行腋?，所以就不?huì)覺(jué)得磨難、挫折、風(fēng)雨的狠心了，是呀，只有心中有幸福，才有可能品味幸福，幸福就在我們的眼前，他夠不到也摸不著，但他一直就存在我們的前方。存在我們心靈深處那廣袤的天地里，幸福就是如此?？赡軙?huì)有人問(wèn)，我還是不懂。

那就打一個(gè)比方，幸福是什么，幸福是一只希望的小船，因?yàn)闈M載著知識(shí)，所以日夜兼程地駛向幸福的彼岸；幸福是一粒堅(jiān)強(qiáng)的種子，因?yàn)槌休d著夢(mèng)想，所以無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成大樹(shù)，接受幸福的曙光；幸福是一條小溪，因?yàn)槌休d著流入大海的希望，所以時(shí)刻都在奔騰，時(shí)刻都在運(yùn)動(dòng)，直至匯入江流，隨著江流匯入大海，接受幸福的洗禮。

幸福其實(shí)也就是我們心中的船、心中的種子、心中的小溪一樣，因?yàn)橛袎?mèng)想，所以敢擔(dān)當(dāng)、敢挑戰(zhàn)、敢追求、敢于拼搏、敢于奮斗，幸福就在我們身邊，因?yàn)槲覀儧](méi)有關(guān)注他、追求他，所以才會(huì)離我們的意識(shí)越來(lái)越遠(yuǎn)，因此我們應(yīng)該關(guān)注幸福，留意自己身邊的幸福，并不斷的去爭(zhēng)取，才能真正的把握幸福，把握命運(yùn)。

每一個(gè)人都在追求幸福，只是每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不同罷了，所以才會(huì)更加有趣，更加吸引人，更加讓我們對(duì)它產(chǎn)生仰慕和追求之意，并付諸于行動(dòng)。

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，幸福就是現(xiàn)在，只有努力把握現(xiàn)在，才能享受現(xiàn)在，享受幸福。范文三

幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單

幸福很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得在它來(lái)到我們身邊的時(shí)候，我們根本無(wú)從察覺(jué)。在尋找幸福的大軍里，我們?nèi)鄙俚氖菢?biāo)榜“真正幸福含義”的旗幟。幸福是一種感覺(jué)，你感覺(jué)到了，便是擁有。珍惜全部的擁有，就是最幸福的人。時(shí)時(shí)在想，幸福離我有多遠(yuǎn)？卻被自己一個(gè)一個(gè)的理由推翻，原來(lái)，幸福一直就在我身邊。很小很小的時(shí)候，有親人溫暖的懷抱，有可親可愛(ài)的伙伴陪著自由的玩耍，一起唱著的歌如鳥(niǎo)兒的歡叫聲回蕩在大自然賜于的每一個(gè)腳落，那個(gè)時(shí)候，幸福就在身邊。

時(shí)間逝去，我們都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的我們，在一次次考試結(jié)束后捧回的獎(jiǎng)狀，在一次次得到肯定和贊賞的眼光中，在一次次戰(zhàn)勝困難的時(shí)候，都會(huì)領(lǐng)略到幸福的滋味，雖然當(dāng)中多了一份苦惱，可是仍然感到了幸福，幸福就在我們身邊。

成長(zhǎng)的過(guò)程里總會(huì)有些意外的驚喜和意外的悲傷跳躍在眼前。一個(gè)可以隨意撒歡的年紀(jì)是乎漸漸遠(yuǎn)去，似乎生命中最初的純真就那這樣戀戀不舍地留在當(dāng)初那純粹的心性里了。當(dāng)面對(duì)這世界層出不窮的復(fù)雜時(shí)終于忍不住在眼神里注滿了無(wú)奈時(shí)。我理解的少年時(shí)那段時(shí)光的可貴。

長(zhǎng)大以后，面臨著愛(ài)與戀的歡喜、痛苦、糾纏，發(fā)現(xiàn)自己再也不是那一張白紙，上面有了太多太多的圖案。經(jīng)歷著一次次的愛(ài)過(guò)后，痛過(guò)后，猛然發(fā)現(xiàn)幸福來(lái)得很快，走得也快。只是，幸福還在的時(shí)候，沒(méi)有努力抓住它，是自己放走了幸福，回到原點(diǎn)，一個(gè)人孤獨(dú)的走。也許很多人也一樣，幸福在的時(shí)候，淡淡的，一旦失去了才知道擁有，可那個(gè)時(shí)候，幸福不會(huì)再停下腳步來(lái)等你，不會(huì)的。

人生不停地在歲月的變幻里交錯(cuò)，許多曾經(jīng)很特別的經(jīng)歷都在腦海中慢慢平息，甚至消失得沒(méi)有了蹤影。偶然有些回憶都如風(fēng)掠過(guò)時(shí)起伏蕩漾。人生似乎像電腦的瀏覽器，一旦選擇了鏈接就注定無(wú)法回頭。想回頭，也是已不愿或者已不能了。于是只有繼續(xù)朝前走，即便是已經(jīng)身心疲憊！

于是我在那刻起我便開(kāi)始告訴自己，幸福離我不遠(yuǎn)，也許她正在什么地方等著我的出現(xiàn)，有緣則會(huì)相遇，無(wú)緣則會(huì)擦肩而過(guò)的躲開(kāi)。從此一切釋然。

一直都覺(jué)得自己離幸福并不遙遠(yuǎn)，卻總也找不到，于是用心去做一個(gè)漂泊的人，卻在不知不覺(jué)間好像離幸福又近了一步。

也許，幸福并不是一種完美和永恒，而是心靈和生活萬(wàn)物的一種感應(yīng)和共鳴，是一種生命和過(guò)程的美麗，是一種內(nèi)心對(duì)生活的感覺(jué)和領(lǐng)悟。就像花朵在黎明前開(kāi)放的一刻，秋葉在飄落的短瞬間，執(zhí)手相看的淚眼，心中的月亮圓缺?那每個(gè)快樂(lè)的時(shí)光都是幸福的。

幸福是什么？是自己內(nèi)心的感覺(jué)，而不是別人的評(píng)論。真正的幸福和悲哀，只有自己才懂，每個(gè)人的幸福含義，都不會(huì)相同吧？寶馬香車，富貴榮華就一定幸福么？竹籬茅舍，小幾清茶，短笛長(zhǎng)簫，和你的最愛(ài)相視一笑，誰(shuí)又能說(shuō)不是人生的幸福和快樂(lè)呢？然后終于明白了幸福其實(shí)就是一種感覺(jué)，你感覺(jué)到了，便是擁有。珍惜擁有，便是幸福。

篇二：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單_800字

幸福很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的不會(huì)有人相信眼前的就是幸福。

幸福就是春天看見(jiàn)篇三：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單作文導(dǎo)學(xué)案

日照經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案

作文訓(xùn)練

（三）執(zhí)筆： 審核： 學(xué)案編號(hào)：03 授課人： 授課時(shí)間： 使用人：

【作文要求】

幸福無(wú)處不在，生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)飽含著人類對(duì)感情最完美的詮釋。幸福就在我們身邊，幸福就在生活之中，只要善于理解，懂得滿足，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福可以滿滿當(dāng)當(dāng)，我們可以時(shí)刻感受到幸福。請(qǐng)以“幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

【作文指導(dǎo)】

在每個(gè)人的人生道路上 , 都有一個(gè)共同的目標(biāo)--------追求并得到幸福。無(wú)數(shù)人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單而又顯得比較復(fù)雜的問(wèn)題 : 幸福是什么 ? 對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō) , 幸福的含義也許是截然不同的。有的人苦苦追求了一生的幸福 , 卻仍然沒(méi)有得到幸福 , 但他還是很快樂(lè)，覺(jué)得自己已經(jīng)擁有了另一種幸福, 有的人明明已經(jīng)擁有幸福 , 卻為發(fā)現(xiàn)它 , 直到失去它才知道幸福是多么來(lái)之不易。

【知識(shí)鏈接】有關(guān)幸福的精彩段落：

1、幸福是什么?幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼;是耳邊親切的問(wèn)候;是孩子們?cè)谏碁┥贤嫠?是風(fēng)燭殘年的老人攜手夕陽(yáng);是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫??

2、幸福如此絢麗多彩，如此令人神往，然而又有誰(shuí)不渴望幸福、等待幸福、享受幸福、回味幸福呢?你渴望它時(shí)，它不會(huì)隨叫隨到，而在你不經(jīng)意間她就會(huì)悄悄地如天使般降臨你的身旁。她滋潤(rùn)著你那快要枯竭的心田，一陣陣笑容蕩漾在你的臉龐。

3、追求是一種持之以恒的過(guò)程，只要心中存在著這種信念，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你一定會(huì)到達(dá)幸福的彼岸。但其中必定會(huì)有狂風(fēng)暴雨，冰山觸礁，它們就像逆流一樣阻止你前進(jìn)的步伐。這時(shí)，你不要退縮，不要?dú)怵H，哪怕最終只在幸福之門(mén)外徘徊。畢竟，我們追求過(guò)，努力過(guò)，與狂風(fēng)暴雨拼搏過(guò)。追求就是一種幸福。正如泰戈?duì)査f(shuō)過(guò)的一句話：“天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)”。

【范文欣賞】

幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單

永遠(yuǎn)難以忘懷那天早晨，思緒定格在那里??

當(dāng)

得真切了。

我懂了，心痛了，它是在提醒幸福。

幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)小小的，關(guān)心的，無(wú)意的，愛(ài)的舉動(dòng)，足夠讓你回味余生。

（二）幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。

寒夜里，萬(wàn)籟俱寂，一個(gè)人蜷縮在暖暖的被窩里，聽(tīng)著外面北風(fēng)的呼號(hào)，聽(tīng)著陰冷的雨，嘀嗒，嘀嗒，淅淅瀝瀝，不緊不慢地打在瓦片上、墻上，打在你的窗玻璃上，想起這個(gè)時(shí)候還在黑夜里頂著風(fēng)冒著雨趕路的人，你就會(huì)慶幸自己，在這樣一個(gè)風(fēng)雨交加陰冷的寒夜，能夠慵懶而舒適地躺在這溫暖的被窩里，任憑外面寒風(fēng)凜冽，冷雨霏霏，你都不用管，這時(shí)，你是多么幸福。

也許，你并不能感到這是幸福的。那是因?yàn)槟氵€沒(méi)能走過(guò)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路，更不用說(shuō)有過(guò)在寒夜的風(fēng)雨中行進(jìn)的經(jīng)歷了。也只有有過(guò)這樣親身經(jīng)歷的人，他才會(huì)更真切地明白這樣一個(gè)道理——幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。想起了古代負(fù)暄的笑話。沒(méi)有冬衣御寒的窮人，冬日里只要有暖洋洋的太陽(yáng)，背對(duì)著太陽(yáng)，一番烘曬過(guò)后，頓時(shí)也能周身熨貼，美不勝收，感到十分的幸福。他發(fā)現(xiàn)這個(gè)“秘密”后是如此的興奮，以至要把這個(gè)“秘密”告知他的君王，讓君王也來(lái)分享他的幸福。

我們不要笑話這個(gè)窮人！因?yàn)樗?jīng)受了比別人更多的冷，所以他能比別人更真切的感受到太陽(yáng)的溫暖。在他的眼里，一國(guó)之君都不一定比他幸福，幸福變得如此之簡(jiǎn)單，就是能美美地曬上一次太陽(yáng)。

我們不要笑話這個(gè)窮人！別忘了，這個(gè)窮人就是我們的先人。我們的先人在最窮困的時(shí)候，甚至連曬太陽(yáng)的幸福都沒(méi)有。他們不但衣不蔽體，食不果腹，面帶菜色，茍且偷生，更有甚者，他們中間的有些人還成了任人宰割和屠殺的羔羊。遠(yuǎn)的有“殉葬”、“人牲”，近一點(diǎn)的有“揚(yáng)州十日”、“嘉定三屠”，再近一點(diǎn)的還有那默默地躺在南京城里的三十萬(wàn)具枯骨，它們仿佛在控訴——這不僅僅是他們的不幸，這只能說(shuō)是整個(gè)人類的災(zāi)難！魯迅先生不是說(shuō)過(guò)人類的歷史是“血戰(zhàn)前行的歷史”嗎？回望一下人類走過(guò)的路，哪一段路不曾被鮮血染紅過(guò)？

我們不要笑話這個(gè)窮人！別忘了，在當(dāng)今世界，像這樣的窮人并沒(méi)有絕跡。我們不但可以從電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志等媒體中看到貧困地區(qū)的茅草房里人畜混住的天下“奇觀”，而且，在我們的身邊，也會(huì)時(shí)而不時(shí)地碰上衣衫襤褸的乞兒向我們伸出黑漆漆的手。不管他們是不是騙子，一個(gè)人如果放下了做人的尊嚴(yán)專以行乞?yàn)樯?，那只能說(shuō)明他已經(jīng)沒(méi)有一條更好的更幸福的道路可以選擇了。還好，在我們周圍，乞兒畢竟是少數(shù)。

由此，我們不妨這樣想：作為子女，我們應(yīng)該為我們有無(wú)微不至地關(guān)懷我們的父母而感到幸福；作為父母，我們應(yīng)該為我們有一個(gè)健康懂事的孩子而感到幸福；作為上班一族，我們應(yīng)該為我們有一份穩(wěn)定的工作而感到幸福；作為學(xué)生，我們應(yīng)該為我們能夠坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)而感到幸福；作為低收入者，我們應(yīng)該為我們有一個(gè)健康的體魄而感到幸福；作為當(dāng)官者，我們應(yīng)該為我們沒(méi)有像貪官一樣鋃鐺入獄而感到幸福；作為和平的環(huán)境下的人，我們應(yīng)該為我們遠(yuǎn)離死亡的威脅而感到幸福?? 幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你用心去體會(huì)。帶著一顆懂得幸福的心去生活，幸福就會(huì)永遠(yuǎn)和你同在。

【作文講評(píng)】

篇四：《幸福,其實(shí)很簡(jiǎn)單》

幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單

朦朧中感到父親的關(guān)懷，徐徐的風(fēng)兒撩起的窗紗；隱約中聽(tīng)到母親的叮嚀，柔柔的雨兒爬上窗臺(tái)。當(dāng)我憂郁時(shí)，幸福給我安慰；當(dāng)我遲疑時(shí)，幸福給了我鼓勵(lì)；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，幸福給了我祝福；當(dāng)我??

幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。媽媽的那一雙手，雖然不是很巧，而且還布滿了皺紋，還不能織出漂亮的毛衣，還不能做出美味佳肴，但是這一雙手卻包含了多少濃濃的愛(ài)意。清晨，我被嘩嘩的流水聲，吵得睡不著覺(jué)，便起了床，走出了房間，看見(jiàn)媽媽正在洗著衣服，雙手都被凍紅了，我的心不禁一顫，悄悄地走開(kāi)了，回到了房間。剛進(jìn)屋不久，我又聞到了濃濃的飯菜香，眼淚頓時(shí)流了出來(lái)，心想：媽媽，謝謝您為了這個(gè)家，所付出的一切??！幸福，真的很簡(jiǎn)單，有著媽媽的一雙布滿皺紋的手。

幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。媽媽的那一個(gè)微笑帶給我前進(jìn)的動(dòng)力，增加了我戰(zhàn)勝困難的信心。我記得當(dāng)時(shí)還上三年級(jí)的我，有一次數(shù)學(xué)成績(jī)考得不好，回到家后，我就心驚膽戰(zhàn)的給媽媽說(shuō)了，媽媽看過(guò)了試卷之后，沖我微笑了一下，頓時(shí)我的心情不再那樣緊張了。媽媽說(shuō)：雖然考得不是太理想，但是只要下次努力考好就可以了。媽媽說(shuō)完，耐心地給我講著每一道題，直到我弄明白媽媽才肯講下一題。幸福，真的很簡(jiǎn)單，有著媽媽的一個(gè)暖人肺腑的微笑。幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。媽媽的那一聲聲嘮叨，給我?guī)?lái)不僅僅只有煩，還是一種獨(dú)特的愛(ài)。嘮叨，我們都很常見(jiàn)，每天都縈繞在耳邊。今天一早，就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽說(shuō)：瑋璐，瑋璐，起床吃早飯了??不然，上學(xué)就要遲到了??媽媽見(jiàn)我遲遲沒(méi)有起床，便把我從床上拉了起來(lái)，又說(shuō)：你要是再不起床的話，老師罰你，你自己受著，別回來(lái)給我訴苦，也別怨我沒(méi)叫你起床??我只好乖乖地穿好了衣服，去吃早飯。剛踏進(jìn)校園，我就飛奔進(jìn)教室，到教室時(shí)，差一分鐘就遲到了，我可真的要感謝媽媽，要不是媽媽，我又得被老師連罰再罵了。幸福，真的很簡(jiǎn)單，有著媽媽的一聲聲叫人不耐煩的嘮叨。

幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，是媽媽的的那一雙布滿皺紋的手，是媽媽的那一個(gè)暖人肺腑的微笑，是媽媽的那一聲聲叫人不耐煩的嘮叨。

幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親的手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐想，那就是幸福。

幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單！

六年級(jí)一班 徐瑋璐

第二篇：其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單

其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單——讀《童年》有感

今年暑假，我如饑似渴地享受著“書(shū)籍這種風(fēng)味獨(dú)特的精神食糧”，其中讓我愛(ài)不釋手的是高爾基的《童年》。這本書(shū)深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我受益匪淺。

在我的記憶中，童年是美妙的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的。而阿廖沙的童年是不幸的，是痛苦的，是不堪回首的。我慶幸，我在父母愛(ài)的沐浴中成長(zhǎng)；我憤怒，痛恨俄國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗；我同情，一個(gè)本該快活的孩子卻要承受這么多的痛苦；我佩服，阿廖沙在如此艱難和惡劣的環(huán)境下堅(jiān)強(qiáng)地活著。

阿廖沙是高爾基《童年》中的主人公，他的童年是悲慘的。先是喪父，后是喪弟，后來(lái)遭到了外祖父毒打。外祖父家敗落后，他的母親也離開(kāi)了他，離開(kāi)了人間。

要知道，阿廖沙經(jīng)歷這一切時(shí)，他還是一個(gè)孩童，本該無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大，感受著童年的歡樂(lè)，可是上天并沒(méi)有給他這個(gè)機(jī)會(huì)，反而讓他承受了許多孩童都無(wú)法承受的痛苦，但阿廖沙沒(méi)有倒下，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，用樂(lè)觀的心態(tài)去度過(guò)他的童年。他給人的印象是很堅(jiān)強(qiáng)的，但他的內(nèi)心卻是很無(wú)助的，他渴望愛(ài)，渴望幸福，他想回到父親未過(guò)世之前的日子，一家人團(tuán)圓的快樂(lè)，這也許就是他心中渴望的幸福吧？

那我們呢？是父母的掌上明珠，是家中的小寶貝，可是我們就從未滿足過(guò)，從未覺(jué)得幸福過(guò)。只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難或不開(kāi)心的事就怨天尤人，悲觀失望。甚至有時(shí)還要無(wú)理取鬧地跟父母要這要那的，一旦父母不愿意，我們就會(huì)變本加厲地鬧騰，直到父母同意為止。我們這些當(dāng)“小皇帝”“小公主”的，追求的物質(zhì)越來(lái)越高，父母為我們所做的越來(lái)越多，可我們捫心自問(wèn)，這樣真的幸福嗎？直到看了《童年》這本著作后，現(xiàn)在我明白了，這樣做真的太不應(yīng)該了，真是太過(guò)分了。

當(dāng)我們吵著鬧著要父母帶我們?nèi)ヂ糜螘r(shí)，可否想過(guò)，一些孤兒們正期望著與他們的父母團(tuán)聚，不再孤孤單單的，他們就感到很幸福了；當(dāng)我們不厭其煩地要父母買漂亮的學(xué)習(xí)用具時(shí)，可否想過(guò)，一些貧困山區(qū)的學(xué)子們，正期望著有完整的學(xué)習(xí)用具，不再缺尺子少筆的，他們就感到很幸福了；當(dāng)我們一個(gè)勁地挑食時(shí)，可否想過(guò)，一些受災(zāi)的兒童正期望著有瓦遮頭，有糧溫飽，不再挨凍受餓的，他們就感到很幸福了。

比起千千萬(wàn)萬(wàn)受苦受災(zāi)的人，我們已經(jīng)很幸福了。一覺(jué)睡醒，發(fā)現(xiàn)自己尚在人間，就比在這天死去的人幸福十倍；一月過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己三餐足夠，衣物夠暖，就比在這個(gè)月失竊遇難的人幸福百倍；一年過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己親人健在，家庭團(tuán)圓，就比在這年喪親的人幸福千倍。我們有何不滿足，有何抱怨的？只要我們能夠開(kāi)開(kāi)心心，健健康康地過(guò)好每一天，我們就很幸福了。其實(shí)幸福就是那么簡(jiǎn)單！

感謝《童年》，它告訴了我們要努力求知，不怕困難；感謝《童年》，它告訴了我們要珍惜今天，期待明天；感謝《童年》，它告訴了我們要積極樂(lè)觀，開(kāi)心生活。

第三篇：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單

單位名稱：石嘴山市第二十四小學(xué) 聯(lián)系電話：*** 郵箱：369128850@qq.com

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單

曾經(jīng)有一首歌中唱到：“幸福在哪里？朋友啊告訴你，它不在月光下，也不在溫室里，它在辛勤的工作中，它在艱苦的勞動(dòng)里，啊，幸福，就在你辛勤的汗水里?！毙腋?，是每個(gè)人畢生所追求、向往的。教師也例不外，可是一些教師整日身心疲憊、心力交瘁，整天忙忙碌碌、無(wú)所思索，為追求高分、不顧學(xué)生死活，他們談何幸福！我認(rèn)為，教師培育著祖國(guó)的下一代，是一種幸福；受學(xué)生與家長(zhǎng)的信任和愛(ài)戴，是一種幸福；受同行的敬重，也是一種幸?！處煹男腋?xiě)在學(xué)生作業(yè)本上，盛在學(xué)生滿意的答卷上，堆在家長(zhǎng)充滿謝意的臉上。

做為一名教師，首先要知道，教育的真諦到底是什么？我認(rèn)為是：讓學(xué)生獲得知識(shí)的同時(shí)得到快樂(lè)、得到幸福。用積極、樂(lè)觀的人生態(tài)度，矢志追求人生成功的幸福。教師的幸福從理解與尊重中來(lái)，從仁愛(ài)與豁達(dá)中來(lái)，從溝通與合作中來(lái)，從反思與研究中來(lái)。學(xué)生是很單純的，我們要熟悉他們，就要進(jìn)入他們的小小世界。所以我在和學(xué)生接觸的過(guò)程中，十分注意了解學(xué)生的語(yǔ)言，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用學(xué)生的語(yǔ)言。學(xué)生喜歡聽(tīng)的歌，我也試著去聽(tīng)；學(xué)生喜歡的電視節(jié)目，我也爭(zhēng)取去看；學(xué)生喜歡收集的東西，我也收集一點(diǎn)，在課余時(shí)間可以和他們討論一下。這樣我和學(xué)生之間就有了一定的共同語(yǔ)言，師生間的距離一下子拉近了，學(xué)生對(duì)老師多了一份親切，少了一份陌生，這時(shí)我是最幸福的。

教師要善待自己，要有一個(gè)平和的心態(tài)，隨著時(shí)代的需要調(diào)整好自己教師的角色。教師還要學(xué)會(huì)從自己的職業(yè)中尋找人生的樂(lè)趣，你

既然選擇了這一職業(yè)，就應(yīng)該努力把它變成事業(yè)，進(jìn)入角色，在教育教學(xué)中獲得樂(lè)趣。要在教育活動(dòng)和日常生活中真實(shí)地感受情緒并恰好地控制情緒，保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，不將不愉快的情緒帶入課堂，遷怒學(xué)生；不以“獨(dú)立枝頭為傲”，應(yīng)以“桃李繽紛滿天下”為樂(lè)。當(dāng)我們把教書(shū)育人變成一種事業(yè)的時(shí)候，即使疲憊寫(xiě)在臉上，我們也會(huì)感覺(jué)到幸福如雨后的陽(yáng)光清新而舒服。

轉(zhuǎn)眼間，我參加工作已經(jīng)十四年了。在這十幾年里，我與學(xué)生朝夕相處，這種幸福感在我的心里扎根并且不斷地滋長(zhǎng)著。

就在今年5月的一個(gè)早上，我剛踏入校門(mén)，“老師，生日快樂(lè)！”黃一凡離我很遠(yuǎn)就喊道。我一楞，哦，今天是我的生日。我怎么就給忘了呢？沒(méi)有辦法，最近事情太多，讓我有些疲憊。那么學(xué)生怎么知道我的生日呢？我有些納悶：“你是怎么知道老師的生日的??？”黃一凡大聲的對(duì)我說(shuō)：“老師咱們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道，你的生日就寫(xiě)在門(mén)口的粘貼欄里，你的照片下面啊。”哦，我恍然大悟，近期學(xué)校把每位教師的照片和個(gè)人簡(jiǎn)介都公布在了學(xué)校粘貼欄里。沒(méi)想到學(xué)生記得我的生日。隨后，我回敬了她一句：“謝謝你，老師真開(kāi)心！”心情頓感舒暢。原來(lái)，學(xué)生對(duì)我這個(gè)老師還是挺掛念的。“丁零零……”上課鈴響了，我快步走進(jìn)教室。哇，班里的黑板上赫然寫(xiě)著“祝曲老師生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)開(kāi)心”。我站在黑板前無(wú)法邁步，滿眼的淚花，我真的被這些孩子感動(dòng)了?！袄蠋?，給你。”轉(zhuǎn)過(guò)身看到趙陽(yáng)同學(xué)正拿著賀卡?！拔也皇钦f(shuō)過(guò)，不許花錢(qián)給老師買東西嗎？”“老師這是我親手做的”他自豪的說(shuō)?！罢嫫粒蠋熀芟矚g，謝謝你！”他的小臉頓時(shí)紅

了。趙陽(yáng)同學(xué)，是我班里的一名很普通的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。但我從未歧視過(guò)他，總是在鼓勵(lì)他，以致于他的學(xué)習(xí)有那么一丁點(diǎn)的上升，我都當(dāng)成“大事”在班里表?yè)P(yáng)。上次考試竟然考了70分。出于對(duì)后進(jìn)生的獎(jiǎng)勵(lì)，我送給了他一套三角尺，很小的獎(jiǎng)勵(lì)，竟然讓他懷著感激的心情送我一份禮物。真沒(méi)想到，在我三十二歲生日的早晨，我收到的第一個(gè)禮物，竟是趙陽(yáng)同學(xué)親手制作的，心理不免有些竊喜，臉色露出了開(kāi)心的笑容。“老師，給您……”“老師，這是我的……”“還有我的……”幾乎全班同學(xué)把賀卡塞到我的懷中。打開(kāi)看后，一句句祝福的心里話都表露了出來(lái)。“老師，生日快樂(lè)！我會(huì)好好學(xué)習(xí)，再不惹你生氣了?！薄袄蠋?，希望你永遠(yuǎn)年輕、漂亮！”“老師您辛苦了，生日快樂(lè)?。　薄@一句句真誠(chéng)的祝福，我看在眼里，暖在心里，我感覺(jué)我是全世界最最幸福的人，因?yàn)槲矣兄鴮W(xué)生的祝福！

回想起2010年，我由于懷孕生產(chǎn)，與學(xué)生分離近一年之久，然而休假的那段時(shí)間里，學(xué)生以及家長(zhǎng)的短信電話頻繁涌入，令我感動(dòng)許久，我產(chǎn)后第一天上班，學(xué)生蜂擁而至，抱著我說(shuō)：“老師我們真想你。”我心里感動(dòng)著、幸福著;回想起學(xué)生為我過(guò)教師節(jié)，他們頑皮地爭(zhēng)著坐在我的腿上，為我捶背按摩，“沒(méi)大沒(méi)小”給我訴說(shuō)著心事；孩子用稚嫩的語(yǔ)言寫(xiě)給我的信，家長(zhǎng)飽含深情的感謝信等等，太多美好的回憶，太多溫馨的短信，太多關(guān)懷的電話，這就是幸福。細(xì)細(xì)回味，在我執(zhí)教的過(guò)程中，微笑過(guò)，哭泣過(guò)，感動(dòng)過(guò)，彷徨過(guò)。在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的幸福，我的幸福就是學(xué)生的牽掛和祝福。

然而幸福不會(huì)從天降，更不會(huì)自己找上門(mén)來(lái)。我們應(yīng)該在平常的工作中找尋幸福和快樂(lè)……當(dāng)學(xué)生在路上看見(jiàn)你時(shí)那一句稚嫩的“老師好”難道不讓我們覺(jué)得幸福嗎？當(dāng)班上的學(xué)生圍繞在你身邊對(duì)你說(shuō)“老師，你真漂亮”難道不讓我們覺(jué)得幸福嗎？當(dāng)家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步對(duì)你說(shuō)“老師，謝謝您，為了孩子您費(fèi)心了！”難道不讓我們覺(jué)得幸福嗎？當(dāng)畢業(yè)班的學(xué)生畢業(yè)后專程來(lái)?？赐銜r(shí)，難道不讓我們覺(jué)得幸福嗎？工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)讓我們有很多的驚喜，幸福無(wú)處不在，只要能帶著一顆愛(ài)心去觀察，幸福其實(shí)一直就在我們身邊。

做一名幸福的教師，一定是有所追求、熱愛(ài)生活的。他們需要懂得享受教育帶來(lái)的幸福。滿懷理想憧憬，帶著對(duì)生活的熱愛(ài)和激情，才能感受教育的快樂(lè)。當(dāng)自己在一種幸福的狀態(tài)下工作、生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的工作是快樂(lè)的，我們面對(duì)的學(xué)生是可愛(ài)的，我們是幸福的。

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們身邊，我們每天都和孩子們朝夕相處著，這其中的酸甜苦辣都會(huì)充滿著幸福。我就是一名幸福的人民教師，每天經(jīng)營(yíng)著陽(yáng)光下最燦爛的事業(yè)，我會(huì)在自己的三尺講臺(tái)上耕耘每一天，收獲每一天，成長(zhǎng)每一天，快樂(lè)每一天，幸福每一天！讓我們收獲成果，享受幸福，做幸福快樂(lè)的好老師吧！

第四篇：幸福,其實(shí)很簡(jiǎn)單

幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單

“人無(wú)完人，金無(wú)足赤?！笔澜缟蠜](méi)有十全十美的人，但世上也沒(méi)有同樣葉脈的樹(shù)葉。沒(méi)有兩個(gè)一模一樣的人，人生的經(jīng)歷也都不是一帆風(fēng)順的。為什么有人喜歡有人憂呢？

人生如戲，每時(shí)每刻都有意想不到的事情發(fā)生。你認(rèn)為幸福是什么？是金錢(qián)？是好成績(jī)？也許你正在埋怨自己的長(zhǎng)相，家庭的貧困和成績(jī)的平凡，可是，你有沒(méi)有曾想過(guò)換個(gè)角度試試，也許正是這些讓你討厭的地方，會(huì)成為你幸福的來(lái)源。

河馬在動(dòng)物中不算漂亮，甚至有些丑陋。當(dāng)一位河馬小姐在看到河中自己的影子時(shí)，便開(kāi)始抱怨自己的丑陋。一天，當(dāng)小鳥(niǎo)停在她身上玩耍時(shí)，知道了她的憂愁，于是，他對(duì)河馬說(shuō)：“小姐，你真漂亮！”“別笑話我了，那些羚羊才漂亮呢！你看它們，蹦跳的多么優(yōu)雅啊!”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你知道它們?yōu)槭裁幢寂軉?？”“哈哈，是為了好玩兒吧?！薄安?，不，它們是在逃跑，一些食肉?dòng)物正在追捕它們，小姐，你這兒天天生活的安安靜靜，這難道不是你的幸福嗎！”“可，那長(zhǎng)頸鹿呢？”“看看它們喝水時(shí)擔(dān)驚受怕、難受的樣子，你經(jīng)歷過(guò)嗎？”河馬小姐思考了一會(huì)兒，“沒(méi)有什么讓我害怕過(guò)！”“這就對(duì)了，河馬小姐，這就是你的幸福呀！”河馬小姐馬上釋然了，她不再抱怨自己的長(zhǎng)相，她在水里安閑自在地生活著。

幸福，是快樂(lè)的源泉。幸福，是簡(jiǎn)單的。一種微不足道的小事就可以使別人幸福。小孩子可以為得到一塊而感到幸福。幸福，也就是愛(ài)的傳遞，多給予他人一些關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也就收獲了一份幸福。

有一種好的心態(tài)，就有了幸福；調(diào)整好自己的心態(tài)，保持樂(lè)觀豁達(dá)，也是一種幸福。

幸福如大樹(shù)，攔下驕人的陽(yáng)光；幸福如甘露，滋潤(rùn)干涸的心田；幸福如海洋，使人可以盡情地暢游其中；幸福如書(shū)籍，讓人久久地沉寂其中。

幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單！

第五篇：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單

六（1）班

區(qū)梓明

-----觀2011年《開(kāi)學(xué)第一課》有感

我看了中央一套電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，節(jié)目很精彩，讓我流下了好幾次令人感動(dòng)的淚水，在淚光里，幻出幸福的身影。

這場(chǎng)電視劇主要講了劉浩弟弟和孟佩杰姐姐經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦的故事，也讓我們明白了----幸福其實(shí)非常簡(jiǎn)單。60年代，在這戰(zhàn)火紛飛的年代的人的幸福是非常簡(jiǎn)單的：只需與家人團(tuán)聚，每餐都有飽飯吃，保留著自己寶貴的生命……都是我們的基本生活條件。今天，因?yàn)槲覀冇辛税謰尩墓べY，根本不用憂愁溫飽，不用怕見(jiàn)不到親人，不用怕學(xué)習(xí)不了知識(shí)。因此我們抱怨的都是一些微不足道的小事：沒(méi)有時(shí)間休息、作業(yè)量過(guò)多、壓力太大……真的像成龍大哥說(shuō)的：“現(xiàn)在的孩子不知天高地厚，不知足。”因此，我們?nèi)钡氖且淮谓?jīng)歷、一次實(shí)際的經(jīng)歷，沒(méi)有真正失去某一樣?xùn)|西而不懂去珍惜它。

孟佩杰姐姐，她五歲時(shí)，父母雙親都死了，有一個(gè)養(yǎng)母撫養(yǎng)孟佩杰。可是，3年之后，養(yǎng)母也因病而癱瘓，兩母女只能靠每月幾百元的工資，她們勤儉持家，家中每一件物品都是便宜的。而我們這些小太子和小公主整天吃香喝辣的，無(wú)憂無(wú)慮地活著。我們家里什么都有，如同一個(gè)百寶箱。我和他們比真是天淵之別呀！

幸福宣言讓我明白幸福是分享、幸福是寬容、幸福是感恩、是關(guān)愛(ài)、是贊、是努力……它無(wú)處不在。