第一篇：青年詩歌主持詞

尊敬的各位領導、各位老師： 大家下午好！

為了豐富我們的文化生活，今天，我們歡聚在這里，舉行“珠江學校青年教師經(jīng)典詩文誦讀比賽”。預祝參賽選手發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風采。

本次比賽采用評委現(xiàn)場打分制，參賽者的最終得分為去掉最高分和最低分后的評委的平均分，總分10分。將按照選手個人得分高低評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。擔任本次比賽的評委有王海敏校長 卜順智 譚洪亮 張佑雄 涂嫻 鄭道飛 張洪扣老師

。在此，對他們即將付出的辛勤勞動表示誠摯的謝意！五千年璀璨的中華文化，淵遠流長。它如一條文化的長河，滋養(yǎng)著一代代中華兒女。今天，我們將在這里一起感受來自古代、近代甚至是當代的經(jīng)典，再次感動于那跳躍、鮮活的文字。

下面我宣布，珠江學校青年教師經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。首先，請欣賞一首“現(xiàn)代派”的詩歌----《雨巷》，朗誦者：袁敏老師。大家掌聲歡迎！

有一首詩以“輕輕的”“走”“來”“招手”“作別云彩”起筆，接著用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構(gòu)成了一處處美妙的意境，細致入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁，表現(xiàn)得真摯、濃郁、雋永。展現(xiàn)了柔美幽怨的意境，清新飄逸的風格。這首詩的名字叫《再別康橋》。有請陳思安老師為我們朗誦。

時間，它既看不見，又摸不著，但卻又實實在在地在人們身邊無情而匆匆地流逝。朱自清以他豐富的想象力，形象地捕捉住時光逝去的蹤跡。以流動、傳神的筆觸，通過融情入景的寫法，顯示了現(xiàn)代散文繪畫的美和詩意的美。請賓燕青老師為我們朗誦《匆匆》。

王安石是北宋杰出的政治家、思想家、文學家。他30歲時，在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里時，途經(jīng)杭州，寫下《登飛來峰》。這首詩是他初涉宦海之作?！拘W教師普通話比賽主持詞 】小學教師普通話比賽主持詞。此時的他年少氣盛，抱負不凡，正好借登飛來峰抒發(fā)胸臆，寄托壯懷。有請?zhí)K煬老師為我們朗誦《登飛來峰》。

木棉和橡樹都是常綠的喬木，同樣生活在熱帶地區(qū)，卻各有自己獨立的特點。一個又稱英雄樹，開紅花，給人以熱烈和溫暖；一個高大雄偉，樂于造福人類，使人感到有一種內(nèi)在的力量。詩人以這兩種喬木為象征，表現(xiàn)了既獨立、又自尊的崇高而堅貞的愛情觀。全詩蘊含著脈脈深情，又富于音樂美。有請廖曉英老師為我們朗誦《致橡樹》。李白，唐代偉大的浪漫主義詩人，在我國歷史上，被稱為詩仙。其詩風豪放飄逸，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。他善于從民歌、神話中汲取營養(yǎng)素材，構(gòu)成其特有的瑰麗絢爛的色彩，是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰，與杜甫并稱“李杜”，是華夏史上偉大的詩人之一。李白詠酒的詩篇極能表現(xiàn)他的個性，《將進酒》即其代表作之一。下面有請陳麗平老師為我們朗誦《將進酒》。

一鉤新月，可聯(lián)想到初生的萌芽事物；一輪滿月，可聯(lián)想到美好的團圓生活；月亮的皎潔，讓人聯(lián)想到光明磊落的人格。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想！蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩人，當他抬頭遙望中秋明月時，其思想情感猶如長上了翅膀，天上人間自由翱翔。下面請鄒雯和周瑤老師用自己不同的方式朗誦《水調(diào)歌頭.明月幾時有》。

《聲聲慢》是宋代女詞人李清照晚年的名作，當時，正值金兵入侵，北宋滅亡，丈夫病死，南渡避難的過程中半生收藏的金石文物又丟失殆盡。這一連串的打擊使李清照嘗盡了國破家亡、顛沛流離的苦痛。全詞寫來盡管沒有一滴淚，然而給人們的感覺卻是“一字一淚，滿紙嗚咽”。堪稱千古絕唱!下面就請吳永紅老師為我們朗誦。

在工作人員統(tǒng)計結(jié)果的同時，我宣布一下“三字”比賽的結(jié)果。普通話比賽的結(jié)果通報如下：二等獎獲得者。?！拘W教師普通話比賽主持詞 】文章小學教師普通話比賽主持詞 出自http://，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。。一等獎獲得者。。。本次“三字一話”比賽工會小組排名情況是：

下面請楊校長講話。。。

練職業(yè)語言，展教師風采！慶云山小學陽光書香經(jīng)典誦讀----教師普通話比賽到此結(jié)束，在此，提前祝各位領導、老師們五一節(jié)日快樂！最后，請各工會小組長到王璇那領取本次“三字一話”比賽的獎金。散會！

小學教師普通話比賽主持詞 尊敬的各位領導、評委、老師們： 晚上好！

在這如詩如歌的絢麗五月，為了迎接黃岡市語言文字規(guī)范化示范學校評估，為了豐富我們的文化生活，提高大家普通話朗誦水平。今天，我們歡聚在這里舉行“教師普通話朗誦”比賽，預祝大家發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風彩！

本次比賽將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，組織獎4名，采用評委現(xiàn)場打分制，并且現(xiàn)場頒獎。本次比賽得到了各部門、各年級的大力支持，特別是校委會的領導們帶頭參加表演，并特地提出不參與評獎，對他們的高風亮節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲表示衷心的贊賞。

今天，我們還特別邀請了普通話等級為一級乙等以上的領導和老師擔任本次比賽的評委。他們是杜紅衛(wèi)校長、屈田華主任、唐麗萍老師、鄭冬旭老師、馮叢霞老師、張春光老師，讓我們以熱烈的掌聲對他們即將付出的辛勤勞動表示誠摯的謝意！

這里有教育的宣言，這里有幸福的詠嘆，這里有我們青春的靚影，這里有我們豪邁的贊歌，實驗一小教師普通話朗誦比賽現(xiàn)在開始！

1、這是一群教育的先行者，這是一群教育的領頭軍，這是一群先進教育理念的踐行人，讓我們一起來聽一聽他們的教育信條。

首先，請欣賞校委會領導們的朗誦《我們的教育信條》。請二年級組做好準備。

2、教育的最終目的是為了我們親愛的祖國，我們的祖國有過繁榮，我們的祖國也有過滄桑，讓我們齊聲歌唱《祖國啊，我親愛的祖國》。由二年級組表演。請六年級組做好準備。

3、三門峽是黃河上一顆璀璨的明珠，她使奔涌的流水變得是那么嫻靜與溫柔。請聽賀敬之的詩歌《三門峽——梳妝臺》，表演：六年級組。請五年級組做好準備。

4、香港和澳門在經(jīng)歷了百年的屈辱后，終于幸福地回歸了祖國的懷抱，可是，我們的偉大祖國依然在翹首那海外的游子，你可曾聽見那一聲聲一句句深情地呼喚?！拘W教師普通話比賽主持詞 】主持詞http://。請聽五年級組的《七子之歌》。請四年級組做好準備。

5、黃河是我們的母親河，她是哺育中華民族的乳汁，她是中華兒女奔騰不息的脈搏，六十年前的血雨腥風在她的身旁掠過，也是她鑄就了我們民族的銅墻鐵壁，讓我們一起回眸那個悲壯的年代，請聽四年級的詩朗誦《黃河頌》。請幼小年級做好準備！

6、兒童是祖國的未來，是人類的希望，“六芬弧筆撬塹慕諶?，“六芬弧笔撬麄兊臉穲@，“六芬弧筆撬塹拿鄭胩仔∧曇獨仕械摹讀壞母琛貳Ｇ胱酆弦蛔樽齪米急浮?br>

7、一切的現(xiàn)在都孕育著未來，未來的一切都生長于它的昨天，一切的希望都孕育著成功，成功的一切都來自于它的艱辛，請聽綜合一組的詩朗誦《這也是一切》。請綜合二組做好準備。

8、他們是這樣一群人，他們耕耘在三尺講臺，播種的是智慧和靈魂；他們耕耘在寒冬酷暑，收獲的是金子般的心靈，他們就是教師，讓我們齊聲為他們高唱《教師頌歌》，表演單位綜合二組。請一年級組做好準備。

9、朋友是沙漠里的一股清泉，朋友是盛夏里的一縷清風，朋友是你成功時的微笑，朋友是你艱難時的臂膀，朋友是人世間最美好的情感，《讓我們永遠是朋友》，表演單位一年級組。請行管組做好準備。

10、你可曾有過離鄉(xiāng)的孤獨，你可曾有過思鄉(xiāng)的哀怨，你可曾聽見過杜鵑那泣血的哀鳴。請欣賞余光中的《鄉(xiāng)愁》，表演：行管組。請三年級組做好準備。

11、慶幸我們生活在一個美好的時代，慶幸我們生長在一個繁榮的國度，更要慶幸大自然給予我們的一切陽光雨露，要慶幸生活永遠是那么的幸福、廣闊。請聽三年級組的《生活是多么廣闊》。

請大家稍事休息，我們的工作人員正在緊張的統(tǒng)計結(jié)果。下面有請開獎嘉賓王書記宣布組織獎獲獎名單并頒獎…… 下面有請開獎嘉賓商校長宣布三等獎獲獎名單并頒獎…… 下面有請開獎嘉賓杜校長、彭校長宣布二等獎獲獎名單并頒獎……

第二篇：文藝青年詩歌

那一年，

青春年少，留著長長的發(fā)。

愛詩歌，愛畫畫，四處浪跡天涯。

那一年，沒有錢，常獨來獨往。

一個人，一本書，自命淸高。

哦！

這就是，文藝青年。

有追求，有理想，卻不知方向。

這一年，文藝青年，都已不在。

他們，喝著酒，唱著歌，活得多么實在。

文藝青年，少女不在喜歡。

我還在這里，日思夜想。

第三篇：詩歌主持詞

《與詩同行》主持詞

(一)詩歌朗誦

方：敬愛的老師，茹：親愛的同學們 合：大家好！

方：詩歌是我們古今人類智慧的結(jié)晶，這學期,我們開展了“輕叩詩歌大門——與詩同行”的活動。

茹：在這一次綜合性語文學習活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。（點明活動主題，概括活動收獲）

方：今天，在與詩同行活動中，讓我們一起盡情的欣賞詩歌的美好吧！接下來請聽······

（二）好詩推薦

在詩林中漫步，在詩海中遨游，每位同學的心中，都有一首自己最喜愛的詩歌，經(jīng)過同學們的比拼，每個小組都選舉出了一位好詩推薦手，下面請

（三）手抄報展示

在同學們齊心協(xié)力的合作下，每個小組都制作出了一張精美的手抄報，在三個大組中，同學們選出了三張最佳手抄報，下面由請這個三大組同學們?yōu)榇蠹医榻B他們的手抄報。

我們再特邀游蔚同學們?yōu)榇蠹医榻B他們這組所作的手抄報。

（四）大顯伸手

咱們已經(jīng)收集了許多詩作，欣賞了著名詩人的佳作，還自己動手寫了詩當了小詩人了！這么多我們喜歡的詩猶如一顆顆散落的珍珠，在三個大組中，同學們選出了三位最佳賞析手，下面由請他們來為大家賞析他心中同學們寫的好詩。

（五）詩歌知識問答

大自然是多么的美好，曾有多少詩人，沉靜在這其中，為她提筆寫下一首首詩篇。接下來請欣賞··········（寫景）無論是誰，都認為自己的家鄉(xiāng)是最好的。詩人們遠離家鄉(xiāng)，也為此寫下了許多詩。接下來請欣賞···············（思鄉(xiāng)）

戰(zhàn)爭，是多么的無情，讓人們遠離自己的家鄉(xiāng)。接下來請欣賞邊塞詩·········

每個同學朗誦的都是那么的好，那么的美，讓那個場景仿佛浮現(xiàn)在我們的眼前，接下來，我們掌聲有請老師，來為我們做一個總評！同學們，今天的詩歌朗誦會到此結(jié)束，謝謝大家！

同學們，近段時間以來，咱們在詩歌的海洋中拾到了許多美麗的貝殼，了解了許多關于詩歌的知識，誰能談談自己前一段活動的收獲？（預設：）

2．在大家的心目中，詩歌是那樣神奇，那樣美好，詩人是那么的了不起，可今天老師想給大家介紹兩首你們的同齡人寫的詩，你一定會對詩產(chǎn)生不一樣的感受。

咱們已經(jīng)收集了許多詩作，欣賞了著名詩人的佳作，還自己動手寫了詩當了小詩人了！這么多我們喜歡的詩猶如一顆顆散落的珍珠，就讓我們來編本詩集，把這些珍珠串成一串美麗的珍珠項鏈吧！

首先，我們小組的四名同學制定了活動計劃，進行了明確的人員分工，各自回家搜集唐詩、宋詞、元曲與現(xiàn)代詩，并將搜集來的資料聚集在一起，在組長的帶領下，進行閱讀與交流。（活動是怎樣開展的）

在交流中，我們感受到了古詩與現(xiàn)代詩的不同之處：古詩的語言比較凝煉、內(nèi)涵豐富；現(xiàn)代詩的寫法則比較自由，更適合抒發(fā)詩人的情感；我們還了解到了詩歌的分類與詩歌的表現(xiàn)手法……總之，我們學到了許多以前不知道的知識。這次活動，使我們在詩歌的海洋中暢游的同時，也大開了眼界。

當然，我們也學會了許多閱讀詩歌、體會詩歌的技巧。例如：我們在讀詩的時候，知道了去聯(lián)系生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過學習自己總結(jié)出來的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅可以幫助我們更好地了解詩歌，也可以讓我們走進詩的意境中去，感受詩人當時的情感。

在學習了寫詩歌的方法之后，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當“小詩人”的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。（重點寫了活動的收獲）

雖然這次活動時間很短暫，但輕叩詩歌大門，在我們面前展出了一個美麗的詩歌的世界，從而讓我們挖掘到了詩歌海洋中的無數(shù)珍寶。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長！（前后呼應，點明詩歌在生活中的作用）

第四篇：詩歌主持詞

男：敬愛的老師

女：親愛的同學們

合：大家好！

男：《詩經(jīng)》、《楚辭》

女：漢賦、唐詩

男：宋詞、元曲

女：現(xiàn)代新詩

男：詩歌是人類智慧的結(jié)晶，女：中國是一個詩歌的王國。

男：今天我們相聚在這里，一起遨游詩歌的海洋；

女：今天我們相聚在這里，一起叩響詩歌的大門。

男：有一個女孩，名叫花木蘭，花一樣的名字，盛開到今天。

女：有一個女孩，名叫花木蘭，謎一樣的故事，傳頌了千百年。

男：請欣賞一年一班的詩朗誦《木蘭辭》

女：古有花木蘭，代父去從軍；今有你我他，驕傲中國人。請欣賞一年二班的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》

男：海風、蝴蝶、美夢、丁香，帶領我們走進了朦朧的詩情畫意中。請欣賞一年三班的詩朗誦《海上的風》

女：美麗的白鵝，遼闊的草原。請欣賞一年班四的詩朗誦《詠鵝》《敕勒川》

男：最深沉的愛是媽媽的愛，最勇敢的人是中國人。請欣賞一年班五的詩朗誦《游子吟》《中國人》

女：優(yōu)美的詩歌讓我們陶醉，下面請繼續(xù)欣賞一年班六的詩朗誦

男：江南的蓮花裊娜，北朝的草原遼闊。下面請繼續(xù)欣賞一年班七的詩朗誦《江南》《敕勒川》

女：天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。下面請繼續(xù)欣賞一年班八的詩朗誦《敕勒川》

男：這是一首冬與春的贊歌，冬天到了，春天還會遠嗎？下面請繼續(xù)欣賞一年九班的詩朗誦

每個同學朗誦的都是那么的好，那么的美，讓我們享受了一次詩歌盛宴。接下來，我們掌聲有請老師，來為我們做一個總評！

同學們，今天的詩歌朗誦會到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：經(jīng)典詩歌主持詞

武陽東街小學“憶先賢，誦經(jīng)典，慶國慶”

國學經(jīng)典誦讀活動主持詞

開場：

男：敬愛的老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好！

女：伴隨著秋日的暖陽，我們迎來了孔子誕生2565周年紀念日。男：沐浴著十月的芬芳，我們歡聚一堂，共同慶祝第67個國慶節(jié)。女：大家都知道，我國是一個文明古國，有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化。

男：詩歌是我國文化寶庫中一顆璀璨的明珠，如今，我們正在與經(jīng)典為伴！與詩歌同行！在經(jīng)典文化的陶冶中快樂著、成長著。

合：今天，我們武陽東街小學全體師生歡聚一堂，齊誦經(jīng)典——

女：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學多才的人；

男：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達理的人；

女：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人。

男：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽書韻！讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在比賽中取得優(yōu)異的成績。女：下面我來介紹一下今天的評委老師：

成校長、楊校長、王校長、權主任、高婷主任、四年級級主任盧老師、五年級級主任劉老師，大家用熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來！

男：下面我來宣布一下評分標準： 比賽評分采取10分制，具體標準：

（1）語言表達：脫稿誦讀；（2分）普通話標準、流利，口齒清晰，吐字清楚；（1分）聲音洪亮，節(jié)奏優(yōu)美，朗誦感情豐富。（2分）

（2）誦讀技巧：表情自然大方，動作恰當；（2分）誦讀的藝術和技巧符合材料要求；（1分）

（3）舞臺表現(xiàn)：上下場禮儀、儀態(tài)大方自然；（1分）服裝得體，整體印象良好。（1分）女：下面我宣布，武陽東小“憶先賢，誦經(jīng)典，慶國慶”國學經(jīng)典誦讀活動正式開始。

男： 首先請武陽東小校隊帶來第一個節(jié)目：

女：弟子規(guī)、圣人訓、首孝弟、次謹信，有余力則學文，中華文化源遠流長，國學經(jīng)典經(jīng)久不衰，接下來有請四一班《弟子規(guī)》誦讀。

男：我愛你祖國，我愛你燦爛輝煌的歷史，我愛你每一寸土地上的花朵，我愛你風光壯麗的河山，請欣賞四.二班的《祝福祖國》。

女：先賢孔圣，萬古綿長，《論語》為我們健康成長指明了方向，請欣賞四.三班的國學誦讀《論語》。

男：在中華九百六十萬平方公里的大地上，五十六個民族血脈相連，在每個炎黃子孫的心中，都有一個強烈震撼的聲音----“愛我中華”，接下來，讓我們以熱烈的掌聲歡迎四.四班帶來的《愛我中華》。

女：中華少年，要做旗艦去長風破浪，要做火箭去推動飛船，要做利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。下面請欣賞四.五班的《中華少年》。

（二人一同上臺）

男：您從遙遠的春秋時代走來，穿越時光的隧道，您不朽的思想，滋潤著國人禮儀的靈魂。

女：您從烽火硝煙的戰(zhàn)爭年代走來，翻越坎坷的險途，您不滅的光輝，照耀著民族前行的道路。

男：孔丘----一個古老的名字，今天，是您誕辰2565周年紀念日，我們誦讀您的經(jīng)典，向您膜拜，表示我們尊敬的心情。

女：中華人民共和國---—個偉大而響亮的名字，您即將迎來67周歲華誕，我們歌頌您的豐功偉績，表示我們前行的力量。

男：誦讀經(jīng)典，表示我們對先賢的深切緬懷。女：喜迎國慶，抒發(fā)我們對未來的豪情。

合：中華少年，不辱使命，斗志昂揚，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，努力奮斗。

男：最后請五年級各班組合表演。

結(jié)束：

女：金色的童年陽光燦爛，童年時光我們親近經(jīng)典

男：金色的童年如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

女；中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈流淌

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩

女：愿中華兒女豪情滿懷，譜寫新的樂章

合：武陽東小“憶先賢，誦經(jīng)典，慶國慶”國學經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束！再見！