第一篇：勵(lì)志文章集錦

孩子，不要抱怨讀書苦，那是你去看世界的路

半夜醒來，發(fā)現(xiàn)女兒臥室的燈還亮著，就過去看。女兒皺著眉，正在抄寫英語單詞。我問，怎么還不睡？女兒氣哼哼地說，我今天聽寫錯(cuò)了幾個(gè)英語單詞，老師讓每個(gè)詞抄寫一百遍，還有兩百個(gè)就抄完了。我問，怎么還錯(cuò)了呢？女兒一翻白眼：沒好好背唄。我邊往外走邊說：那就別埋怨，老師也是為你們好，希望你們扎實(shí)地學(xué)好知識(shí)。女兒把書一推：媽媽，學(xué)習(xí)好苦呀，還是你們大人好，每天上個(gè)班就行，你看我都累成狗了。我苦笑，大人輕松到“每天上個(gè)班就行”嗎？ 前幾天，我一個(gè)表弟有事來找我，臉上大寫著一個(gè)“沮喪”。他在一家私企打工，干了六七年了，收入算還湊合。可去年有一段時(shí)間他們工廠效益不好，老板說工資暫時(shí)按百分之六十開，等效益好了再補(bǔ)上。工人們也沒啥意見，既然在一條船上，就得同舟共濟(jì)吧，再說，那百分之四十只是暫時(shí)不發(fā)，又不是不給了。今年上半年，表弟他們工廠的效益特別好，天天加班加點(diǎn)趕訂單。大家以為效益好了，去年少發(fā)的那部分工資該給了吧？可遲遲沒有發(fā)的跡象，幾個(gè)工人就去問老板，老板一臉無辜：去年不是和大家說好的，廠里效益不好，工資就發(fā)百分之六十，大家都同意的啦。工人們面面相覷：不是說效益好了給我們補(bǔ)上嗎？爭執(zhí)了半天，老板死活不承認(rèn)說過“補(bǔ)上”這話，工人們也拿他沒辦法。表弟知道我做HR的，就來討個(gè)主意。我說這事簡單，去勞動(dòng)部門一反映就解決了。表弟猶豫著說，不是沒想過，只是我們和老板鬧僵了，飯碗不就砸了？唉，好幾千塊呢，要是這錢掙得輕松，不要就不要了，可都是用力氣換來的錢，想想就心疼。我一邊繼續(xù)幫他想辦法，一邊埋怨：你腦殼也不慢，可當(dāng)初就不好好上學(xué)，整天說上學(xué)累，你要是能考個(gè)大學(xué)，找份好工作，還會(huì)受這種氣嗎？表弟懊惱地說，姐，你就別說了，我后悔有什么用？那會(huì)兒我凈跟張東打游戲了。我哼了一聲：張東，人家是拼爹的好不好，他可以大字不識(shí)，照樣住豪宅開豪車，你拼誰？你只能拼自己！你堂姐才是你的榜樣。

他堂姐是我這些表弟妹里最出息的一個(gè)。今年七月，在法國留學(xué)的表妹回國省親。她這些年忙于學(xué)業(yè)，在國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)本碩連讀，又出國帶獎(jiǎng)學(xué)金讀博士。從小成績拔尖，當(dāng)年高考在她們縣考了第一名。飯桌上，表妹侃侃而談，浪漫的歐陸風(fēng)情讓人神往。女兒很羨慕，說，小姨，我長大了也要像你一樣，去看看外面的大千世界。表妹鼓勵(lì)她：好好學(xué)習(xí)，你會(huì)的。女兒問，就只有學(xué)習(xí)這一條路嗎？

表妹沉吟了一下：對于那些某二代某三代來說，他們通往世界的路有很多條，學(xué)習(xí)只是其中的一條。但對于我來說，考學(xué)可以說是唯一道路。我的父母都是務(wù)農(nóng)的，他們?nèi)ミ^最遠(yuǎn)的地方就是縣城。每次我媽媽說起縣城就特別興奮，說那里好 大呀，人好多呀，東西好貴呀，我都有想哭的沖動(dòng)。我從小眼見父母的辛勞，就立志要通過自己努力讓他們將來可以改變一下生存狀態(tài)，享受一下生活。女兒好奇地問了她最關(guān)心的問題，小姨，你那么努力不累嗎？表妹笑了：累啊?？墒?，如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件有趣的事做，開始的時(shí)候你覺得很累，可當(dāng)你一次次踮起腳尖超越了自己，獲得了更多的知識(shí)和突破之后，你會(huì)感覺越來越輕松，越來越快樂。寶貝，比起面朝黃土背朝天，比起建筑工地的烈日暴曬，比起在寒風(fēng)中叫賣蔬菜水果，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是最輕松快樂的事。不要辜負(fù)十幾年象牙塔的時(shí)光，它足能撐起你的夢想，讓你的目標(biāo)落地生花，人生充滿無限可能和希望。女兒陷入沉思狀。是的，孩子，我也知道你學(xué)習(xí)苦，也不要求你成為第一，但你要在該努力的年齡，不惜余力。如果在最該努力的年紀(jì)選擇了庸碌無為，卻借口平凡可貴，我敢保證，將來你會(huì)非常后悔，卻無法言說。孩子，不要抱怨讀書苦，那是你通向世界的路。

羅素說過，人生應(yīng)該像條河，開頭河身狹窄，夾在兩岸之間，河水奔騰咆哮，流過巨石，飛下懸崖。后來河面逐漸展寬，兩岸離得越來越遠(yuǎn)，河水也流得較為平緩，最后流進(jìn)大海，與海水渾然一體。其實(shí)，這也應(yīng)是學(xué)習(xí)的歷程寫照。走過這段最狹窄的地方，那些你吃過的苦，熬過的夜，做過的題，背過的單詞，都會(huì)鋪成一條寬闊的路，帶你走到你想去的地方。

孩子，你的人生規(guī)劃里可有父母？

偶然的機(jī)會(huì)，和幾個(gè)馬上要進(jìn)大學(xué)的孩子閑聊，提及未來人生規(guī)劃，孩子們挺興奮。“我一定要出國，爭取在國外定居。”“我將來必須留在大城市發(fā)展，咱們這個(gè)小城，太破了。”“我想找個(gè)白馬王子，天天讓他當(dāng)公主一樣寵著。平常我們加油掙錢，到了假期，天南海北到處游一圈，爭取30歲之前走遍世界?！薄拔蚁矚g畫畫，大學(xué)專業(yè)雖然和繪畫無關(guān)，可等到大學(xué)畢業(yè)，一定找個(gè)和藝術(shù)有關(guān)的職業(yè)，將來再找個(gè)學(xué)藝術(shù)的女孩兒，一起浪漫到老?！??

一眾孩子嘰嘰喳喳，聽半天，我忍不住發(fā)聲：“你們把自己都安排得挺好，可是，怎么好像在你們的未來里沒有看到父母的影子啊?！薄鞍謰?？他們都有工作，退休也有工資，用得著我們什么??？”一個(gè)孩子這樣說，其他孩子頻頻點(diǎn)頭，看著大家難得的統(tǒng)一，我無語了。難道，養(yǎng)大孩子之后就剝離出他們的世界，是天下父母的宿命嗎？于孩子而言，所謂父母，是不是就是個(gè)取之不盡用之不竭的“付出機(jī)”：上大學(xué)的時(shí)候供學(xué)費(fèi)生活費(fèi)；離開大學(xué)參加工作，還需要盡最大努力為孩子提供買房的首付和結(jié)婚資金；房子有了婚也結(jié)了，任務(wù)還沒完成，孫子孫女的撫養(yǎng)照顧，父母也不能放手不管??對于這樣的被索取，力所能及的情況下，大多父母是心甘情愿甚至欣悅的。許多人常掛在嘴邊的一句話不就是：“辛辛苦 苦一輩子，不就是為了孩子嘛?！钡剿澜z方盡，蠟炬成灰淚始干，這話適合老師，更適合父母。

父母這樣想這樣做是發(fā)乎本性，那么孩子呢？父母眼中的理所應(yīng)當(dāng)，是不是孩子也這樣認(rèn)為？許多父母口口聲聲教育孩子要懂得感恩，自己卻用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)埋沒了孩子感恩心的培養(yǎng)。

理論上講，得到父母的愛越多，孩子會(huì)越孝順。事實(shí)卻往往相反，放眼我們身邊，對父母怨聲載道的，多是父母付出過多的。而那些對父母心存感恩心心念念要報(bào)答養(yǎng)育之情的，多是父母沒有太多能力付出的。這一點(diǎn)上，堂妹的經(jīng)歷，特別有代表性。

叔叔家條件一般，堂妹上初一那年，家境拮據(jù)，不得已輟學(xué)了。輟學(xué)后，十三歲的堂妹外出打工，所得收入交回家中供應(yīng)哥哥繼續(xù)讀高中。堂弟考上大學(xué)后，通過勤工儉學(xué)自力更生擔(dān)起求學(xué)費(fèi)用，第一時(shí)間讓堂妹重返校園。打工兩年重新拿起課本，堂妹刻苦發(fā)奮，幾年后，順利考入大學(xué)。從進(jìn)入大學(xué)那天起，堂妹就開始了兼職生涯。四年下來，不僅沒花家里一分錢，還貼補(bǔ)了家里兩萬元。

大學(xué)畢業(yè)后，堂妹去了北京，雖然大學(xué)所學(xué)專業(yè)和學(xué)校都比較一般，但適應(yīng)能力超強(qiáng)的她很快扎下根來。到現(xiàn)在，大學(xué)畢業(yè)不到三年，堂妹已經(jīng)積攢出了一套小房子的首付，還給哥哥買了一輛代步車，平常家里有事兒，總會(huì)第一時(shí)間站出來幫父母分憂。提及未來，堂妹的人生規(guī)劃非常清晰，三年之內(nèi)怎樣，五年之內(nèi)怎樣，十年之內(nèi)又要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)：“我如此努力，一是為了自己生活得更好，二也是為了父母能夠過上更好的日子?！?/p>

孩子高中畢業(yè)后，對于優(yōu)秀二字，我的體會(huì)越來越深刻。到底什么是優(yōu)秀？考中名校就是優(yōu)秀？當(dāng)大官掙大錢就是優(yōu)秀？如果僅以此來定義優(yōu)秀，優(yōu)秀的范疇太狹隘了。偶爾在電視上看到一位專家介紹，特別驚訝地發(fā)現(xiàn)他居然是我們老鄉(xiāng)。更巧的是，辦公室的同事和這位專家就是一個(gè)村的?！拔覀兡菈K兒的人都不承認(rèn)他是咱老鄉(xiāng)。”為什么啊，人家都成專家了，為什么老家的人這么絕情?！八H爹去看他，領(lǐng)出來在路邊小吃攤吃碗面條就轟了回來。遇到同事問，把親娘老子說成是老家鄰居。連親爹都不認(rèn)的玩意兒，再專家也是個(gè)狗屁?！敝懒诉@樣的內(nèi)幕，再在電視上看到那位侃侃而談的“專家”，我也不想用正眼兒瞧他了。當(dāng)然，類似這位無情專家的，少之又少，更多孩子不會(huì)白眼狼到這樣的地步，可心里只裝自己裝不下父母的，也不少。

前不久，一位遠(yuǎn)親帶著在外闖蕩江湖的兒子來串門。那小子好像混得不錯(cuò)，滿身名牌，隨手拿包煙出來就是父母半個(gè)月的菜錢。說到在外面的精彩生活，他滔滔不絕口若懸河：“我每個(gè)月的打車費(fèi)都得個(gè)三五千?！贝┲岬倪h(yuǎn)親聽著兒子的厲害笑得眼睛都要沒了?？粗@對對比鮮明的父子，我滿心都是說不出的滋 3 味，兒子一個(gè)月的打車費(fèi)，足夠老子生活半年了吧。

說東說西大半天，要走了，遠(yuǎn)親將我拉到一邊吞吞吐吐地開口了：“孩子要在大城市買房了，我得替他拿個(gè)首付，湊了好幾個(gè)親戚，還差五萬塊，你看能幫襯下么。”我訝然地看著遠(yuǎn)親，幾乎說不出話來，這個(gè)每天僅靠干點(diǎn)建筑掙點(diǎn)外快的人要給兒子拿出幾十萬元的首付？開什么國際玩笑。“人家都這樣，誰讓咱是爹呢?！边h(yuǎn)親難為情地說著，黝黑的臉上掛著微微的汗。那一刻，看看他額頭深如溝壑的皺紋，再看看那個(gè)叼著名煙兒打扮得溜光水滑的兒子，我突然就想掉淚。

孩子的確有瀟灑人生了，孩子的確沒有辜負(fù)自己的大好年華，可他們的父母呢？但凡心里有一點(diǎn)對父母的疼惜，這個(gè)首付錢又如何張得開口！看多了這樣的例子，對于如何疼愛孩子，我開始有另一番心得。孩子小的時(shí)候，誰家父母不是孩子的天啊？為什么愛著愛著，孩子的世界里父母的地盤就越來越窄越來越小甚至趨近于零呢？是孩子無情，還是我們愛得糊涂？護(hù)犢之心是天性不假，但愛孩子的同時(shí)，是不是就應(yīng)該完全忘我呢？是不是也正是這個(gè)原因，才讓漸漸長大的孩子習(xí)慣了忘記自己的人生中還有父母的一席之地。

有多大能力給多大愛，已經(jīng)算盡了父母之職。兒女的人生規(guī)劃里可以沒有父母，父母的人生規(guī)劃里，不該一再讓自己缺席。

孩子，你沒資格抱怨讀書苦，你的父母比你煎熬一百倍！

“十年寒窗，百煉成鋼”，每個(gè)人才的成長，都不是與生俱來的。孩子們?yōu)榱酥R(shí)，為了未來，在辛苦耕耘著他們的明天。父母給了孩子生命，甘愿為孩子遮風(fēng)擋雨，創(chuàng)造溫暖天地。但有多少孩子能看到他們身后，默默付出一切的父母，他們獨(dú)自承擔(dān)著生活里的疾病、貧困、苦痛??

孩子，我知道你學(xué)習(xí)壓力大

天下的快樂和幸福，沒有來之不易的。在“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的考試制度中，作為爸媽的我們都看到了，你一直在用小小的肩膀扛起自己的重任。多少次夜里，你伏案窗前，只為自己的名字能在百名榜上更靠前；寒冬的清晨，你不情愿地離開溫暖的被窩，踏著自行車小臉被吹得通紅。爸媽看在眼里，疼在心里?？墒呛⒆?，天下沒有免費(fèi)的午餐，你必須努力出人頭地，才能有資格享受果實(shí)！因?yàn)槌砷L的道路必須自己走，沒有人能代替你長大。我們只能努力地催促你上進(jìn)，望你快些長成一個(gè)對社會(huì)有用的人。

你讀書的時(shí)候，爸媽替你操心了所有事

網(wǎng)上的一句話，讓人深有感觸：“爸爸必須讓你先立起來，免得爸爸忽然倒下了，而你卻不會(huì)站立?！辈晦o辛苦，努力工作，就為了孩子能坐在一個(gè)安靜舒適的教室學(xué)習(xí)；寒冬酷暑，不介意出去再做一份短工，想著至少也能給孩子買幾本參考 書；新上市的肉品、蔬菜，挑來撿去，思考著怎么才能給孩子補(bǔ)充到營養(yǎng)；有時(shí)候忙到自己生了病也顧不上??從孩子出生那一刻起，父母就開始了無怨無悔的付出，把自己能擁有的最好的東西都給了孩子，能讓他們成長，心甘情愿，不求回報(bào)。

你的前途是你自己的，做父母的不求回報(bào)

人生只有一次，不可回頭。爸媽能陪你一時(shí)，卻不能伴你一生。爸媽深知能留給你的，就是要讓你明白，要贏得他人的尊重，要過上幸福的生活，就是能用自己的能力爭取一個(gè)美好前途！因?yàn)榭傆幸惶炷銜?huì)明白，財(cái)富終不長久，生活會(huì)告訴你要靠自己才能真正成功。而孩子你現(xiàn)在能做的，就是要不斷地積累知識(shí)，塑造美好的品格。你的付出，會(huì)在未來給你一個(gè)回報(bào)。但那個(gè)時(shí)候，可能爸媽已經(jīng)兩鬢白斑，步履蹣跚。你也會(huì)明白，爸媽所做的努力，他們最終得不到什么，一切都是為了你。

對你嚴(yán)厲批評，只是因?yàn)閻鄣锰那?/p>

有人說“慈愛殘酷”，可能也就是古人常說的“愛之深，責(zé)之切”了吧！不許你看電視，限制你上網(wǎng)，監(jiān)督你作業(yè)，克制你的貪玩。甚至你有時(shí)候不小心犯了錯(cuò)，怒氣洶洶地頂撞起來，氣急敗壞的我們也會(huì)“兇”你幾句。你委屈難過，難道爸媽心里就會(huì)好過嗎？

身為父母，多想讓你知道，爸媽對你的責(zé)怪和批評都是良苦用心；苦口婆心地嘮叨大道理，都是為了能讓你能早點(diǎn)兒懂事，能成為一個(gè)更好的人！多少年前，當(dāng)我們也還是你這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，也有多少不服氣，有多少年少輕狂。但是，人都是長大之后才能明白，所有的孩子，都是踏著父母的肩膀成長起來。

你為青春奮斗拼搏，父母也付出百倍辛勞

青春，是一個(gè)美好的詞語。在這個(gè)青春的校園里，每個(gè)孩子都擁有平等的機(jī)會(huì)，你可以去編織自己的遠(yuǎn)大夢想，也可以描繪自己的理想天空；你在付出多少，也必定會(huì)收獲多少。在那里，你學(xué)習(xí)的成果、為人的優(yōu)異，與家庭無關(guān)、與相貌無關(guān)、與“拼爹拼媽”都沒有關(guān)系。所以有人說，青春就是用來奮斗的，不奮斗的青春，終留下悔恨！

當(dāng)很多人已步入社會(huì)，甚至到了不惑之年，仍在悔悟：原來青春時(shí)期為自己的未來努力拼一把，才是人生最美好的事情！而作為你的爸媽，不想讓你因?yàn)槲磥矶鴵?dān)憂，也不想你成年以后仍抱有遺憾。爸媽愿意在你成長道路上，陪你一起面對困難，陪你一起分享喜悅。我們自己的辛勞，從來不輕易說。

親愛的孩子，作為你生命中最親的人，愿你能理解到發(fā)自肺腑的父母心聲。我們只是盡我們的努力，陪你一起耕耘。但你要明白，讀書并不是苦難，而是學(xué)習(xí)和成長的過程。你只有經(jīng)歷了成長，在矢志不渝地發(fā)奮學(xué)習(xí)后，生活才會(huì)為你 5 打開幸福的大門。而這便是所有父母一生的心愿。

孩子，你抱怨讀書苦，只是因?yàn)槟氵€不懂！

《他還是不懂》其實(shí)是小編最喜歡的S.H.E的一首歌，然而，今天小編看到一篇文章，卻覺得我們也應(yīng)該對孩子說這句話：孩子，你抱怨讀書苦，只是因?yàn)槟氵€不懂！生活中，是不是經(jīng)常有這樣的場景：

孩子用力做功課，臉上寫著大寫的不滿，似乎在說：”老師怎么布置這么多作業(yè)，寫都寫不完?！?/p>

孩子邊看著書，邊搖著頭，甚至還哭著：“為什么我要讀書？為什么我不能想玩就去玩？”

看著不理想的成績單，孩子的頭低低地，她多么想這個(gè)世界可以不用考試。??孩子，你抱怨讀書苦，只是因?yàn)槟氵€不懂！

類似的場景總是很多很多，因?yàn)橹袊L期以來的應(yīng)試教育，中國的孩子總是背著學(xué)習(xí)這座大山，被壓得喘不過氣。這似乎是中國的國情表現(xiàn)之一。而很多人在看到這樣的場景，第一個(gè)涌上心頭的詞，就是兩個(gè)字：不滿！他們埋怨中國的教育體制有多么多么不公平，為什么我們的孩子不能像外國的孩子那樣，有一個(gè)快樂的童年？整天被學(xué)習(xí)霸占了那么多的時(shí)間，孩子太可憐了！于是，便有很多很多的人，高聲呼喊著為孩子減負(fù)。可是，你們都錯(cuò)了！

孩子抱怨讀書苦，只是因?yàn)樗€不懂。而你抱怨孩子讀書苦，只是因?yàn)槟阋策€不懂！孩子，你抱怨讀書苦，只是因?yàn)槟氵€不懂！

對于很多很多家境一般，不能拼爹的人來說，讀書其實(shí)是改變他們命運(yùn)的一條最簡單的路，甚至也是唯一的一條路！雖然，讀書很累，可是正是因?yàn)樽x書的累，很少人可以真正堅(jiān)持把書讀好，你也才有了把書讀好，就可以在起點(diǎn)不如別人的情況下，最終跟那些原本跑在你前面的人一起喝咖啡的機(jī)會(huì)！

讀書，給了我們跟生活在不同朝代，不同國家的人們思想交流的機(jī)會(huì)，我們可以傾聽他們的故事，學(xué)習(xí)他們的思想，領(lǐng)悟他們的智慧。雖然書本看得累，可比起你學(xué)到的，這點(diǎn)累真的不算什么。

讀書，給了我們做事情的方式和方法。在困難面前，你和我都曾經(jīng)迷茫，曾經(jīng)不住所措而沒有方向。可是書本，它會(huì)教會(huì)我們怎么做，它通過成功的榜樣、失敗的案例，教會(huì)我們怎樣慢慢地長大。

讀書，給了我們情感宣泄的最佳平臺(tái)。每個(gè)人不論貧富貴賤，都有不如意的時(shí)候。當(dāng)處在心情的低谷，我們想放棄，想逃離，甚至有可能對自己失去信心。可如果你曾讀書，知道比你更慘的人是如何成功站立，知道努力熬過困難前途會(huì) 如何光明，知道在沮喪的時(shí)候都該如何放松。那我想，你的心態(tài)會(huì)坦蕩許多。雖然，我們不可否認(rèn)，這社會(huì)有很多讀的書沒有那么多的人，他們也通過自己的方式，收獲了自己意義上的成功。可是，相比于跟他們同一起點(diǎn)但是讀書比他們多的人，他們吃過的苦絕對多得多！正像網(wǎng)路上很流行的一段話所說： 寶貝，比起面朝黃土背朝天，比起建筑工地的烈日暴曬，比起在寒風(fēng)中叫賣蔬菜水果，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是最輕松快樂地事。不要辜負(fù)十幾年象牙塔的時(shí)光，它足能撐起你的夢想，讓你的目標(biāo)落地生化，人生充滿無限的可能和希望。孩子，你抱怨讀書苦，只是因?yàn)槟氵€不懂！

小編自己，也是很感恩讀書的好！因?yàn)閺男圩x書，對文字的領(lǐng)悟能力很強(qiáng)，我給自己增加了很多力量和勇氣，甚至朋友們都說，我是一個(gè)超級樂觀的人！因?yàn)?，幾乎所有的問題，我都可以從書中找到答案。而且很多是，我們整天在抱怨的語數(shù)英、數(shù)理化給我?guī)淼撵`感。這些編者辛辛苦苦，精挑細(xì)選做出來的教材，其實(shí)都是寶貴的精神財(cái)富，蘊(yùn)藏著大智慧！

當(dāng)出門不認(rèn)路，地理知識(shí)派上用場；當(dāng)開車找不到感覺，試著用物理的力學(xué)角度去理解和分析；當(dāng)身體感覺很疲乏，生物學(xué)到的知識(shí)可以幫忙解釋；當(dāng)考試屢次失敗，我們想想歷史書上的鄭和，司馬遷，鄧小平??偉人們的經(jīng)歷簡直是我們的曲折放大一百倍；當(dāng)和父母因代溝起了爭執(zhí)，我們記得書本上畢淑敏曾寫過的《孩子，我為什么打你？》，理解似乎多了幾分??

所以，如果一個(gè)人好好地學(xué)習(xí)，從小學(xué)到大學(xué)，真正地把書本的知識(shí)學(xué)進(jìn)去。那么，當(dāng)他踏出社會(huì)的時(shí)候，或許青澀，或許懵懂，但他的骨子里頭，已經(jīng)比其他人多蘊(yùn)藏了這些無窮的潛力。而這些一旦激發(fā)，就是最大的力量！孩子，你埋怨讀書苦，只是因?yàn)槟悴欢?/p>

第二篇：勵(lì)志文章~

【跨專業(yè)保研】北大光華＆北大國際法保研夏令營經(jīng)驗(yàn)談

決 巖

保研結(jié)束后，一直想把自己這一年的保研經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)和大家分享一下，但就是拖延癥重度患者啊，就從9月一直拖到了現(xiàn)在，要不是最近學(xué)弟學(xué)妹們問得多，我估計(jì)會(huì)拖到明年，哎?? 在我的記憶力還比較清楚的時(shí)候，我還是認(rèn)認(rèn)真真回顧一下這一年走過的路，至少現(xiàn)在在我看來我的經(jīng)驗(yàn)，不，更多的還是教訓(xùn)，還是很有紀(jì)念意義的。說不定10年后自己看到這篇文章，也會(huì)被那時(shí)的自己感動(dòng)一把。

好了，言歸正傳，我先簡單介紹一下自己，就讀于一所211高校，學(xué)了一個(gè)自己不喜歡也不排斥的專業(yè)——英格雷士，這就是為什么我保研的目標(biāo)之一就是跨專業(yè)。雖然，對于英專的學(xué)生來說，想跨專業(yè)尤其是想跨經(jīng)濟(jì)，金融更是難上加難。哎，沒辦法，誰叫咱好這一口，從小在老爸的熏陶下，就覺得長大一定得當(dāng)CFO之類的（不是CEO哈，還是有點(diǎn)自知之明的）。想跨專業(yè)就算了，在選擇學(xué)校的時(shí)候也想去中國最TOP的，可能因?yàn)閺男〉拿Ｇ榻Y(jié)比較重，再加之3年前可惡的高考啊（這個(gè)這里不多說了，就是高考打擊太大，以至于快造成人生陰影了，不過現(xiàn)在應(yīng)該走出的差不多了）于是，我就把區(qū)域縮小成北大，外經(jīng)貿(mào)，廈大（高三參加過清華的夏令營，不太喜歡），確定目標(biāo)學(xué)校之后，接下來就是緊張的準(zhǔn)備階段。

我要聲明的是，我當(dāng)時(shí)是保研和出國在同時(shí)準(zhǔn)備，因?yàn)楸Ｑ酗L(fēng)險(xiǎn)很大，而我又不想沒學(xué)上，所以也在同時(shí)準(zhǔn)備雅思。當(dāng)然，如果你覺得你的硬實(shí)力足夠打敗其他選手，只用好好準(zhǔn)備保研就可以了。先來個(gè)時(shí)間表，我的黑色5月： 時(shí)間 5.17 名稱 北大經(jīng)雙考試

準(zhǔn)備內(nèi)容

狀態(tài)

考研高數(shù)、英語 每天大概3,4個(gè)小時(shí)自學(xué)高

數(shù)，刷歷年考研真題，沒時(shí)間復(fù)習(xí)英語 歷年真題

每天一套聽力，閱讀，沒時(shí)間看作文，練口語 壓根兒沒看過

沒有導(dǎo)師，全憑自學(xué)，主要參考的是張維迎的博弈論 5.24 5.31 3月-5月底 5.31之前 IELTS BEC 博弈論論文

北大光華夏令營中英文個(gè)人陳每天11點(diǎn)之后開始寫，因?yàn)榻徊牧?述，推薦信，格那會(huì)兒有點(diǎn)神志不清，不能

各種證明，報(bào)名做題，剛好可以填填表 表，推薦信，論文 廈大

同上

同上 5月中下旬

你也許好奇，我每天幾點(diǎn)睡，我是從3月底之后一點(diǎn)一點(diǎn)推遲的，從11點(diǎn)回寢室到2點(diǎn)，3點(diǎn)都有，早上還是6點(diǎn)起啦。那你肯定會(huì)接著問，白天困怎么辦？咖啡灌??！如果后面咖啡也失效了，那就只能靠你強(qiáng)大的精神動(dòng)力支撐了?？吹竭@兒別被嚇著，其實(shí)我的情況比較特殊，主要是CCER的考試把我折騰死了，考研數(shù)一的難度啊，對于一個(gè)大學(xué)就沒怎么學(xué)過高數(shù)的人來說不是要命嘛！?。ㄟ@里插一句為什么要考ccer，也就是北大經(jīng)濟(jì)雙學(xué)位，主要還是為了保研增加籌碼，想先通過雙學(xué)位學(xué)到一些知識(shí)，這樣至少讓老師覺得我在新的領(lǐng)域也是早早有準(zhǔn)備的，不過建議還是大二考比較合適，大三有點(diǎn)晚了，因?yàn)橐獙W(xué)兩年才能修完）因?yàn)槲沂强鐚I(yè)，而且之前欠的太多，只能這樣拼命補(bǔ)了，所以現(xiàn)在還在大三上的孩紙們，不想和俺一樣這么苦逼，還是現(xiàn)在早早行動(dòng)吧。至少把論文的方向定了，開始早點(diǎn)準(zhǔn)備，想做兩手準(zhǔn)備的，把雅思托福趕緊考了吧。

接下來，經(jīng)過漫長的的等待，終于在6月中旬的時(shí)候收到了一個(gè)光華的短信讓我們上網(wǎng)查看錄取情況，其實(shí)光華我從一開始就沒抱任何希望，只是覺得東西都準(zhǔn)備了，想試試運(yùn)氣，結(jié)果查到已錄取的那一瞬間，人就不行了，喜極而泣啊，真的，太意外了。不過，這里不得不潑點(diǎn)冷水，光華可以堪稱夏令營錄取率最低的了，即使你通過層層篩選進(jìn)營，那淘汰率也是相當(dāng)高，所以如果不是有特別把握，或是同一時(shí)間有更好的選擇，比如匯豐，還是選擇更穩(wěn)妥的吧。（通常情況下為了搶生源，像北大清華人大的夏令營都是同時(shí)舉行的，如果時(shí)間沖突都進(jìn)的話，最好選擇把握最大的。）今年光華的時(shí)間是7.1-7.7,匯豐是7.3-7.7，一個(gè)在北京一個(gè)在深圳，所以別想著兩個(gè)同時(shí)參加，不現(xiàn)實(shí)的。而且出勤也算夏令營的考核項(xiàng)目之一，畢竟這是態(tài)度問題嘛。

談?wù)勏牧顮I的專業(yè)方向選擇問題：首先，在選擇方向的時(shí)候也要根據(jù)自身情況，不能光憑喜好，一定是自己最擅長的，而且把握最大的，我一個(gè)英專的沒有任何數(shù)理基礎(chǔ)的如果選擇金融肯定必死無疑。我自己就是教訓(xùn)啊，在申請其他學(xué)校的時(shí)候，因?yàn)樾谋容^急，而各個(gè)學(xué)校剛開始出來的夏令營都是金融，結(jié)果我就病急亂投醫(yī)，結(jié)果可想而知，哎......這個(gè)很正常，老師在篩選人的時(shí)候要挑最適合的，優(yōu)中擇優(yōu)。其次，關(guān)于篩選標(biāo)準(zhǔn)各個(gè)學(xué)校是不一樣的，主要參考指標(biāo)有：學(xué)校是否為985，211高校，學(xué)習(xí)成績，年級排名，英語能力，有無發(fā)表論文，學(xué)科競賽。其他的都是浮云，像什么個(gè)人陳述啊，推薦信啊都不如這些硬指標(biāo)重要，你想啊，全國高校那么多人投，那么多份個(gè)人陳述，老師怎么可能看得過來，而且據(jù)說如果報(bào)的人實(shí)在太多，連211的直接排除了。

那重點(diǎn)談?wù)劰馊A夏令營的情況吧，我申請的方向是企業(yè)管理-戰(zhàn)略管理方向，這個(gè)方向?qū)τ⒄Z的要求很高，在準(zhǔn)備材料的時(shí)候其他專業(yè)都是只用交中文的就可以，這個(gè)是中英文都必須交的。此外，光華近幾年的培養(yǎng)目標(biāo)是為中國高校培養(yǎng)優(yōu)秀師資的，所以除了金融碩士之外，其余都是直博項(xiàng)目，最少讀5年。推薦信其他學(xué)校一般都是兩封，這個(gè)是要三封的。推薦信如果能找到影響力很大的教授，學(xué)術(shù)大牛寫，那當(dāng)然最好不過，不過如果沒有，也沒關(guān)系，其實(shí)找專業(yè)任課老師寫就可以，這個(gè)對材料篩選影響不大。在光華的5天可謂是永生難忘啊，主要內(nèi)容就是考試，講座和論文討論?？己藘?nèi)容很多：重點(diǎn)是你的學(xué)術(shù)研究能力，邏輯思維能力和你未來的目標(biāo)方向與光華培養(yǎng)的人才是否契合。光華的夏令營都會(huì)分為筆試和面試，筆試會(huì)刷掉至少一半的人，面試再刷掉3分之2左右，我們方向本科生加研究生進(jìn)來的有40人，最后只要4個(gè)人，淘汰率全國之最啊。具體考核內(nèi)容：學(xué)術(shù)研究能力的考核主要是paper discussion,第一天報(bào)到會(huì)發(fā)2篇 30頁以上的國外頂尖學(xué)術(shù)期刊論文是戰(zhàn)略管理方向的（基本讀不懂，尤其是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析方面，必須要有很好的數(shù)理基礎(chǔ)），然后會(huì)在第四天的時(shí)候進(jìn)行paper discussion,這個(gè)比重很大，大家只有利用平時(shí)空閑時(shí)間閱讀，或者犧牲晚上睡覺的時(shí)間，那一個(gè)星期我是在北大附近的賓館住的，幾乎徹夜未眠啊。不過這里要特別感謝幾個(gè)小伙伴，因?yàn)槟銈冏屛腋械轿也皇且粋€(gè)人在奮斗，而是背后有一群人在幫我啊，林小盆友，周學(xué)長和Erin，沒有你們的幫助，我一個(gè)人根本戰(zhàn)勝不了那恐怖的論文。邏輯思維能力主要是筆試，全英文的試題，大概一本吧，題目很多，而且回答都必須是英文的，主要考核的是智商和邏輯思維，的確能進(jìn)光華絕對都是又聰明又勤奮的，具體題目記不清了，不過大家平時(shí)有空可以看看這方面經(jīng)典的題目，練練思維。

這期間還會(huì)有各種講座，主要就是專業(yè)導(dǎo)師介紹和學(xué)長學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)談，目的有兩個(gè)，一個(gè)是讓我們對戰(zhàn)略管理有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，另一個(gè)是讓我們明確自己的目標(biāo)，看看自己是否適合學(xué)術(shù)研究這條路。李瑜學(xué)姐是現(xiàn)在對外經(jīng)貿(mào)的教授，她對學(xué)術(shù)的一絲不茍，追求卓越的態(tài)度讓我很敬佩，感觸最深的是她有一篇文章，從醞釀到最終完成歷時(shí)7,8年的時(shí)間，期間是無數(shù)次的修改，完善。其實(shí)學(xué)術(shù)這條路是很辛苦的，是需要耐得住寂寞，有足夠的耐心和對科研一絲不茍的精神的。所以，在這里還是提醒大家在選擇方向時(shí)一定要思考清楚，看看自己到底是否適合走學(xué)術(shù)這條路，不要僅僅因?yàn)槭枪馊A而違背了自己內(nèi)心最真實(shí)的想法，否則接下來的5,6年會(huì)非常痛苦的，因?yàn)槊刻斓纳钍欠浅握{(diào)的，說白了就是看paper，寫paper的過程。當(dāng)然，如果對學(xué)術(shù)充滿熱情，并且希望以后留在高校做學(xué)術(shù)研究的，光華絕對是非常棒的選擇！

關(guān)于面試，筆試會(huì)刷掉一多半，本科和研究生一共剩余１０個(gè)左右。一般是會(huì)面試前頭天晚上通知本人的，我一直覺得自己是去打醬油，肯定進(jìn)不了面試，所以筆試完就回賓館收拾東西打算回學(xué)校了，這又來個(gè)小驚喜，我在出租車上快到學(xué)校時(shí)突然收到面試通知，那時(shí)候也不知道該怎么準(zhǔn)備，就好好放松，洗個(gè)澡，早早休息了，第二天我居然是第一個(gè)去的，還是很緊張的，全專業(yè)的老師都在，會(huì)有個(gè)簡單的自我介紹（我準(zhǔn)備了英文的，但其實(shí)中文就可以），問的問題有關(guān)于未來定位的和專業(yè)知識(shí)考核，我覺得回答的很爛，答完就回學(xué)校補(bǔ)覺了。

接下來談?wù)剣H法夏令營，時(shí)間是在８月初，算是夏令營中比較晚的了，材料準(zhǔn)備和光華差不多，基本就直接搬過來用了。不過，個(gè)人感覺國法比光華容易一些哈。下面具體談?wù)勏牧顮I的情況：

首先，國法從前期夏令營報(bào)名篩選、親身體驗(yàn)再到最終拿到offer，可以感受到國際法的每一位老師都是非常用心，從細(xì)節(jié)之處可見整個(gè)院的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。而我們?nèi)虅t享受的是VIP的待遇。來去飛機(jī)都有專車接送，住宿吃飯都很好，夏令營期間除了上課外，期間還有參觀華為總部，沙灘旅行，農(nóng)家樂，海鮮自助，感受深圳之美等一系列豐富多彩的活動(dòng)。香港之行，我們?nèi)ハ愀鄹叩确ㄔ郝犃送彛瑓⒂^了仲裁中心和立法會(huì)。不同于其他夏令營充斥著緊張的各項(xiàng)考核，國際法學(xué)院讓我們彼此更加了解，互相學(xué)習(xí)，和來自全國各高校的優(yōu)秀小伙伴們都結(jié)下了深厚的寶貴友誼。

其次，談?wù)勎覍φn程部分的感悟。國際法不同于一般的法碩，它對英語有著非常高的要求，英語成為夏令營的官方語言，平時(shí)上課以及和教授們的交流都是全英文的。所以英專的同學(xué)可能剛開始會(huì)更加容易適應(yīng)。此外，國際法學(xué)院的師資真的非常強(qiáng)大，幾乎所有的教授和助教都是來自世界一流的大學(xué)，現(xiàn)任院長Yandle曾經(jīng)是耶魯法學(xué)院的院長。這幾天的課程主要是由年輕的Norman教授講授。在這里，我們體驗(yàn)了蘇格拉底式教學(xué)，學(xué)習(xí)了模擬法庭的辯論技巧和方法，更加深入體驗(yàn)一名真正的法學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。關(guān)于未來就業(yè)，雖然國際法學(xué)院是一個(gè)年輕的學(xué)院，但之前畢業(yè)生的去向基本都是世界一流的律師事務(wù)所、公司以及政府機(jī)構(gòu)，也有去哈佛耶魯繼續(xù)深造的學(xué)長學(xué)姐們。

我很幸運(yùn)，去的兩個(gè)院都是非常的高大上，尤其是光華，就是有錢，就是任性?。∧切聵悄墙幸粋€(gè)氣派，就連負(fù)一層的員工餐廳都是５星級酒店的標(biāo)準(zhǔn)啊，有一天午餐是在新樓吃的自助餐，味道真心好！如果今后能在這兒學(xué)習(xí)，雖然累點(diǎn)也是值得的有木有！國際法的待遇也是ＶＩＰ級的，還有香港三日游，很是嗨皮??！

關(guān)于最后選擇問題，就像之前說的，光華的是直博的項(xiàng)目，至少５年，而且目標(biāo)很明確就是為高校培養(yǎng)師資的，因此適合對學(xué)術(shù)充滿熱情并耐得住寂寞的大牛們，自己雖然也挺想當(dāng)大學(xué)老師的，但自己在學(xué)術(shù)方面的造詣不夠啊，智商也不高，邏輯思維也一般，所以還是放棄吧。而國際法是專碩，未來的方向主要是公司法務(wù)，律所等，所以自己更適合一點(diǎn)，再加之是國外啟發(fā)式的上課方式，可以和世界一流的教授一起交流，跟出國沒差的。

好了，經(jīng)驗(yàn)就談到這兒，具體的過程只有親身體會(huì)才會(huì)懂，最后再提醒大家一句明確方向，找準(zhǔn)定位真的很重要，最后祝學(xué)弟學(xué)妹們都能心想事成，收到滿意的offer。

我們都不是神的孩子

【作者簡介】林麗淵，2007年高考廣西文科狀元，畢業(yè)于廣西欽州市浦北中學(xué)。高考總成績672分。現(xiàn)就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院。

我不知道該用什么詞語來形容那段成就我2007年夢想的日子，語言總是會(huì)在某種程度上限制情感的表達(dá)，高三的生活同樣夾雜著很多的味道讓每一個(gè)認(rèn)真走過了的人無法在回首時(shí)說完其中的情感。一個(gè)個(gè)相似卻不相同的日子在我現(xiàn)在的腦海里已經(jīng)成為了回憶：空氣中恒久漂浮著的粉筆屑，擦了又寫寫了又擦不停更換的板書，班主任用來“指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字”的“神棍”，數(shù)學(xué)課上講析一道題目N遍了我們還沒弄懂時(shí)老師恨鐵不成鋼的郁悶表情，我和我的同學(xué)們抱著彼此或大或小但都很遙遠(yuǎn)的夢想，每天“近乎麻木”地努力著做一個(gè)稱職得沒有一丁點(diǎn)“歪思邪念”的高三生。慶幸在那些一無所有的日子，我們永不放棄的夢想照亮了在路上的我們。

每個(gè)人都有歇斯底里的本源

從初中開始，我的夢，就是復(fù)旦大學(xué)。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數(shù)次被灌輸高考這個(gè)概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字：殺進(jìn)復(fù)旦！到現(xiàn)在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí)、安安靜靜地過著同樣的生活，心如止水甚或了無生趣。旅游、瘋狂網(wǎng)上購物、八卦、戀愛問題??被我忍痛拋棄了，長達(dá)7年的Q齡也戛然而止，我真的不是一個(gè)能一邊娛樂一邊學(xué)習(xí)的人。厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對夢想的癡狂在初入高三時(shí)達(dá)到了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認(rèn)定的那個(gè)大學(xué)之夢，夢想的動(dòng)力強(qiáng)大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。

從老師公布高考復(fù)習(xí)進(jìn)度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁上，只有幾個(gè)字：復(fù)旦，等著我！第二頁，也只有一行字：我的高考目標(biāo)：650分以上。第三頁，是一段話：“我知道，一切都會(huì)有的。我會(huì)擁有大考小考的失敗，但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努力與希望。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來。決定我未來的只有我自己。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，努力讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”。這三頁，一直默默地支撐著我整個(gè)的高三生活。就如我高中老師說的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。我的中學(xué)是一所縣城的中學(xué)，跟其他的重點(diǎn)高中比起來，實(shí)在太不起眼了，有時(shí)候我在想，我們是個(gè)被遺忘了的世界。學(xué)校里沒有很好的硬件，更沒有令人羨慕的軟件，自主招生、保送生這種“優(yōu)越待遇”，我們都沒有。對于每一個(gè)有“山外夢想”的孩子來說，有的只是短短的寶貴的那兩天高考，也是在選擇高考的那一刻起，許多同學(xué)和我一樣在心中默念著“必須贏下這場戰(zhàn)役”，因?yàn)椋覀冎牢覀冚敳黄穑駝t，將難以走出2007年的冬天??

高三上學(xué)期，10月份，第一次月考來臨，也是在那刻起我開始感受到高考來得那樣的真實(shí)。國慶放假的幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國生日那天開始，一直到四天后放假結(jié)束，每天早上7點(diǎn)起床，一直做作業(yè)到凌晨一點(diǎn)，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家里狠命學(xué)習(xí)，睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的數(shù)學(xué)題，累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書的情景，我真的曾經(jīng)那樣癲狂地甘愿做一個(gè)最老實(shí)的學(xué)生??后來我才知道，每個(gè)人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經(jīng)歇斯底里過。

做個(gè)會(huì)思考的書呆子又何妨呢？

月考過后，學(xué)校的宣傳欄熱鬧起來，上面寫著許多關(guān)于高三的榜單和通知，突然覺得我的高二已經(jīng)走遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)得我看不到一點(diǎn)曾經(jīng)的影子。我只站在那里發(fā)愣，明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故作姿態(tài)的意味——高三，不是要求你做到在生活中學(xué)習(xí)，也不是讓學(xué)習(xí)滲透到生活中去，而是要在任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí)，盡量讓自己在每一個(gè)時(shí)間段里都有所得，所得的一定要利于高考?！盀榱烁呖?，做個(gè)會(huì)思考的書呆子又何妨呢？”我想著。每天的日子在不停地重復(fù)，簡單充實(shí)，略顯乏味。但是沒有關(guān)系，我愿意，一切都值得！

早晨，爬到學(xué)校五樓教室時(shí)我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問問題，“把唐朝的文化史介紹一下??”或者面對著成堆發(fā)下來的還飄著油墨味的復(fù)習(xí)資料，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷“最近紙張是不是降價(jià)了以至于學(xué)校毫不吝嗇地發(fā)了這么多？”隨后，在座位上翹著腳忘乎所以地抱著書捏著筆拼命背歷史，分朝代和專題背，背到連書都想扔到窗外去；中午吃飯時(shí)嘴里塞著飯同時(shí)翻看著下一步的學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己想得比國家總理還忙；放學(xué)后在操場上慢跑，我還是逼自己邊跑邊背古文；晚上做一大堆數(shù)學(xué)題，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著一杯咖啡，其實(shí)有沒有咖啡無所謂，我也沒喝過幾次，或許僅僅是一個(gè)象征性的東西罷了??這是我的一天，我不知道這樣的一天會(huì)不會(huì)讓別人很“鄙視”和覺得太夸張了，受不了。但我真的是這么過來的，我是一個(gè)尋常的高三生，深陷在高三里只知道機(jī)械般地吃著飯上著課做著題，平靜得如同家鄉(xiāng)的小城，永遠(yuǎn)不會(huì)有什么大事發(fā)生。

苦，是從來不會(huì)白吃的

臨近高考那段時(shí)間，各種各樣品種繁多的試卷們?nèi)缂s而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經(jīng)不算什么了，每周一大考，3天一小考，這還只是學(xué)校的硬性規(guī)定，各科老師還商量著什么時(shí)候時(shí)機(jī)對頭了再來和同學(xué)們用試卷“交流交流以保持戰(zhàn)斗力”。從下學(xué)期開始我們年級的課程表全面改版，兩節(jié)課連堂上那絕對是正常情況。我們每天都會(huì)交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復(fù)習(xí)心血的試卷，也會(huì)收獲N張批了鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷。分?jǐn)?shù)，這個(gè)具有強(qiáng)烈刺激性質(zhì)又很值錢的家伙，在2007年的春天，它的魄力足以讓所有包括我在內(nèi)的高三學(xué)生震懾不已，即愛又恨。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試?yán)鲜郑捎龅娇荚囄疫€是擔(dān)心考不到好成績，“百煉沒有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來的測試：感覺自己為數(shù)學(xué)付出了許多個(gè)白天和黑夜卻沒得到期望中的紅蘋果，文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡答題，我一稍微疏忽就眼睜睜地看著好好的分?jǐn)?shù)突然沒了，像錯(cuò)過一場華麗的邂逅，最終我一無所獲?？杉词惯@樣，我依舊每天嚷嚷著要考復(fù)旦，依舊每天拿著繁多的試卷仔細(xì)地做著，因?yàn)?，我的選擇是沒的選擇，所以我一直學(xué)啊學(xué)??

我喜歡有周期地學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃性非常強(qiáng)。一般月考前兩個(gè)星期，我就會(huì)抽出一天時(shí)間把這兩個(gè)星期的每天日程都填滿，一步步循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)。每科每天的任務(wù)都會(huì)很重，月考前的那兩個(gè)星期是我最累的時(shí)候。因此每考完一次月考后我都會(huì)犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了最大的努力去復(fù)習(xí)，我一直都奉行著“苦，是從來不會(huì)白吃的”原則。我是超級SHOPPING迷，飾品店是我的最愛，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然后用躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿意為止，那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無趣生活中最好的點(diǎn)綴。生活總得有點(diǎn)希望，比如你在狠命學(xué)習(xí)的時(shí)候，潛意識(shí)里要告訴自己，過了這個(gè)坎，會(huì)有一件很美好的事情等著你，這時(shí)效率就會(huì)高很多，再難熬的分分秒秒也會(huì)覺得值得。高考前15天的一個(gè)早晨，我很安靜地端詳著鉆進(jìn)窗縫的那一米陽光，那么柔和卻又充滿力量地照在我鋪開的書面上。我知道，剩下的那些天，我必須堅(jiān)持一心一意地努力著。我還如往常一樣地度過了高三生涯中最后的那段時(shí)光，沒有特別的釋放和最后的狂歡，心好像沉在某個(gè)寂靜之處，我也不知道哪來的鎮(zhèn)靜和風(fēng)輕云淡。

未來的成功與每個(gè)人都是等距離的

高考的前一天，提前去看考場。我去得很早，走進(jìn)那個(gè)考場時(shí)，那里一個(gè)人都沒有，我尋著序號(hào)坐到了我的位置上，環(huán)顧著空蕩蕩的教室和一字排開的桌子，心里問自己：明天，我就會(huì)在這個(gè)地方了，我能從這拿到復(fù)旦的通行證嗎？轉(zhuǎn)頭望見過道上掛著的“積極準(zhǔn)備，坦然面對”的大紅色橫幅，我想，或許就是僅此而已吧。兩天高考，過得很平常，除了考英語時(shí)小睡了15分鐘。我35分鐘完成了語文作文，25分鐘答完了數(shù)學(xué)選擇和填空題，真正考完走出考場的那一刻，面對老師，我說的第一句話是：“我把試卷全都填滿了，除了數(shù)學(xué)最后那道題，我很滿足。”往家里走的時(shí)候，心中藏著我只對自己說的話：高考，無論好壞，我都坦然接受，我真的盡力了?？纪甑牡?天我就對了答案，估了分?jǐn)?shù)，按照往年的錄取情況，我的分?jǐn)?shù)能上復(fù)旦了，我似乎掂量到了那份通知書的重量，我興奮了好久，所有對未來的期望與擔(dān)憂都在我幻想著通知書大駕光臨時(shí)成為我狂喜的碎片。后來知道自己成為了狀元，高興了一陣子，但我真的沒有再狂喜，雖然我也想過那個(gè)名號(hào)。隨后去南寧參加招生咨詢會(huì)，面對著“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子全是“北大北大”，一時(shí)間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢想——復(fù)旦，選擇了北大，北大的魅力對于每個(gè)高三生來說都是不可抗拒的。咨詢會(huì)那天，我特意去了復(fù)旦大學(xué)的展位看了好久，然后轉(zhuǎn)身默默離開??

高考后我整理了一年來用過的各種復(fù)習(xí)資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷擁擠著占滿了半個(gè)書架，自己去書店買的套題（就是那種一套一套的類型試卷和習(xí)題集）：語文83套，英語52套，數(shù)學(xué)65套，文科綜合95套；除了文科綜合的簡答題沒有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍(lán)黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項(xiàng)，4本數(shù)學(xué)資料書，我從頭到尾看了5遍，每一本我都寫著日期和我的心情；英語的專項(xiàng)練習(xí)，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語法及其他單項(xiàng)訓(xùn)練3本；歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成可以裝在口袋里的大小??撥弄著一套套試卷和有些凌亂破碎了的紙，不知道為什么，我的腦子里一片空白，陽光透過窗戶穿進(jìn)來，白花花地晃在我的眼前，我只想躺在書堆里睡覺，把一切都忘了??別人總覺得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風(fēng)順的，其實(shí)只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點(diǎn)都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個(gè)陽光燦爛的日子里卻想哭的我。想起每個(gè)晚自習(xí)時(shí)看著忽明忽暗的教室外面的那個(gè)小巷，等著媽媽接我回家；想起了在數(shù)學(xué)遭遇瓶頸期時(shí)，把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒去學(xué)校面對著墻壁發(fā)呆六神無主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在高考中順利過關(guān)了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過來，因?yàn)槲乙恢毕嘈?，我們的未來都不是夢，未來的成功與每個(gè)人都是等距離的，從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。現(xiàn)在我不知道該怎么說我的學(xué)習(xí)方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰(zhàn)術(shù)”和一輪加一輪的總結(jié)（包括學(xué)習(xí)總結(jié)和自我總結(jié)）。

我們都不是神的孩子

“一顆心靈，是絕對不會(huì)因?yàn)樽非髩粝攵軅摹閷W(xué)之路的失落與得意，清晰與迷茫，最簡單的在于你擁有一個(gè)什么樣的心境。努力中會(huì)有失敗，會(huì)有失去勇氣的時(shí)候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅(jiān)強(qiáng)，需要沉默，需要意志。一切都只是過程，成功與快樂才是終點(diǎn)。生活可以是無趣的，但自己一定要快樂。我們都不是神的孩子，我們只是有夢的孩子?！备呖己?，我以此紀(jì)念我的高三。我決定在北大，在更遠(yuǎn)的未來，繼續(xù)我“無趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長。

第三篇：勵(lì)志文章

花開不敗

我不知道應(yīng)該怎么寫，準(zhǔn)確地說不知道用怎樣的文字把這一年的心情完整地串起來，讓它們?nèi)缃k麗的水晶不失原味地掛在那兒，讓你們分享，讓你們明白。

寫下這個(gè)熱的要命的八月的第一個(gè)字符的時(shí)侯，我突然注意到窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，澄藍(lán)的，花花綠綠地漾在一起，滿目漂亮的色彩。天啊，這些花是什么時(shí)侯開放的呢？這樣如火如荼的勢頭應(yīng)該不會(huì)是只有幾天的時(shí)間吧。

我不知道這一年里這些花兒是不是也是這樣漂亮地開放著，如果是，我想我應(yīng)該感謝它們。我嗅得出空氣里有許多甜美的味道，有一個(gè)很美麗的詞突然冒出來：花開不?。?/p>

花開不敗。

花開不敗??！

我想我終于可以平靜下來，告訴你們這一年里發(fā)生的許許多多故事，我想無論將來再發(fā)生什么事情，這一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滴滴點(diǎn)點(diǎn)，我是再也不會(huì)忘記了。

高三開始的前一個(gè)星期，開了一次家長會(huì)。

那是一次很嚴(yán)肅的家長會(huì)，一次沒有人缺席，甚至沒有人遲到的家長會(huì)。老師在那次會(huì)議上調(diào)動(dòng)起了家長幾乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所謂“成也高三，敗也高三”，無論過去孩子們多么輝煌，也不論他們多么失敗，班主任那么一個(gè)瘦弱的小姑娘，竟然靠在講臺(tái)邊上一講就是斗志昂揚(yáng)的兩個(gè)小時(shí)，無非是讓我們相信,事情都是有可能發(fā)生的,奇跡或惡果，都會(huì)在這一年里戲劇般地粉墨登場。

學(xué)校為了讓每個(gè)學(xué)生清楚地了解自己在班級、年級，甚至在區(qū)里、全市的排名位置，精心制作了一張高一高二的各科成績排名表?，F(xiàn)在想起來，我不得不承認(rèn)，那張表真是做得太細(xì)致了。每一門成績的總分、標(biāo)分名次，與年級里的均分對比情況，甚至還有精心設(shè)計(jì)的由此得出的成績曲線走勢圖，最后還附帶綜合名次的具體分析。密密麻麻地?cái)D滿了一張紙,真可謂是煞費(fèi)苦心。

父親是陰著臉從學(xué)?；貋淼模闆r如我所估計(jì)的一樣不容樂觀：年級排名 290 名?？膳碌奈恢?。

“還有希望的。老師說的，什么都是有可能的?！备赣H說他是相信我的，然而我卻不知道是不是應(yīng)該再相信自己一次?？墒?，已經(jīng)沒有退路了。我們是過了河的卒子，不能回頭。

我唯有揚(yáng)鞭策馬，奮起直追，才對得起父母，對得起老師，最重要的是對得起自己。

十一年漫漫的準(zhǔn)備期，終于到了要拉開戰(zhàn)幕，拼命一戰(zhàn)的時(shí)刻了。我必須和我的散漫、不負(fù)責(zé)任的過去說再見。

我在已輸?shù)靡粩⊥康氐那闆r下倉促應(yīng)戰(zhàn)，然而戰(zhàn)斗已經(jīng)開始了，躲都躲不掉。

高三真的很不一樣。

如果說高三題海戰(zhàn)術(shù)的可怕還沒有在這位惡魔登場伊始顯露出來的話，那么高三所帶來的改變首先是心理上的。你的腦子中始終會(huì)有一根弦緊緊地繃在那兒，它無時(shí)不在、無刻不在。上枯燥的英語課，你的思緒悠悠然地飄到窗外浮想聯(lián)翩的時(shí)侯；做計(jì)算量大得要命的純屬練耐心的“超級低級”數(shù)學(xué)題，你動(dòng)了一丁點(diǎn)兒想?yún)⒖家幌聞e人答案的念頭的時(shí)侯；深夜12點(diǎn)強(qiáng)迫自己坐在桌前背長得繞舌的“人民民主專政”涵義的時(shí)侯，那根弦“嘣”的就來了個(gè)震耳欲聾：“高三了，怎么能這么墮落！”然后，整個(gè)人就一激伶，緊跟著心臟狂跳不止，馬上強(qiáng)打精神，繼續(xù)應(yīng)戰(zhàn)。

對于高三來說，寫文章絕對是一件奢侈又浪費(fèi)的事情。一拿起筆，腦子里的那根弦就嗡嗡作響，口氣、筆調(diào)，甚至字跡都是陌生的，生疏得像在抄寫單詞，一點(diǎn)感覺也沒有。我不得不佩服高三的強(qiáng)大動(dòng)力，書桌里的催稿單越積越多，我收拾起鋼筆和稿紙，毅然地和它們說再見。那只雕著好看的龍紋的銀白色鋼筆太沉重，我拿起來的時(shí)侯有點(diǎn)力不從心，所以，我決定放棄。

在高三剛開始的那段時(shí)間，幾乎每個(gè)人都躊躇滿志地躍躍欲試，每個(gè)人都魄力異常得非復(fù)旦交大不進(jìn)。我在床頭貼上了一張“殺進(jìn)復(fù)旦”的特大標(biāo)語，在每天早起和入睡前都大喊幾遍，以增加自己那點(diǎn)少得可憐的信心。所有的夢想都在高考的壓力下抽象成了自己認(rèn)定的那座神圣學(xué)府。當(dāng)時(shí)一聽到關(guān)于復(fù)旦的一切消息，就立即熱血沸騰，激動(dòng)不已，仿佛所有的東西都在那所學(xué)堂耀眼的光環(huán)下黯然失色。

我從來都沒有想過 290 名的分?jǐn)?shù)和復(fù)旦的巨大差距，周圍的同學(xué)們似乎也沒有意識(shí)到那種千軍萬馬過獨(dú)木橋的可怕陣勢。我們固守著心中的夢想，祥林嫂般地嚷嚷著“我要××”,那種心理和由此制造的一觸即發(fā)的緊張氣氛，是不到高三的人所不能體會(huì)的。

來自高三的第一次真正較量很快來臨了。

第一學(xué)期的期中測驗(yàn)，一次我們認(rèn)為已經(jīng)準(zhǔn)備好卻被殺得慘不忍睹的考試。

我們的排名就如同老師先前所預(yù)言的那樣來了一個(gè)天翻地覆的變化。班里許多從前名不見經(jīng)傳的同學(xué)如同一匹匹的黑馬，一下子讓大家大跌眼鏡。起起浮浮，竄上滑下之間，許多人開始變得實(shí)際起來。北大的校門的確藝術(shù)得夠格，可并不是每個(gè)人都能夠在那兒感受高雅的，粥少僧多的尷尬讓每個(gè)高三生在現(xiàn)實(shí)與夢想的巨大落差前狼狽不已。

我是極少數(shù)仍抱著幻想不放的人。請注意我用的是“幻想”一詞，也就是那種在當(dāng)時(shí)看來是絕對不可能實(shí)現(xiàn)的事。按理說，我這種在高一高二不爭氣地徘徊在二、三百名之間，而在高三已開始 1／4，卻仍是保持小幅盤長勢頭的人對復(fù)旦這樣一所全國頂尖的學(xué)府是不應(yīng)該在產(chǎn)生任何幻覺的。可是天曉得我當(dāng)時(shí)怎么就會(huì)有如此一種革命樂觀主義精神。我固執(zhí)地抱著“每考一次，前進(jìn) 50”的念頭，癡癡地盤算，傻傻地得意。

而后來的事實(shí)也證明,正是由于當(dāng)初自己那種嚇人的樂觀,才有了執(zhí)著下去的動(dòng)力，才使絕對不可能的事逐漸地一步步閃現(xiàn)出希望的曙光。

用殘酷的事實(shí)去挫敗年輕人原本就不堪一擊的脆弱的自信，是高三向我們拋出的第一道殺手锏。

心理防線的牢固程度是能否在這場戰(zhàn)爭中戰(zhàn)勝的一個(gè)極為重要的原因。

當(dāng)時(shí)的我并沒有意識(shí)到這種執(zhí)著得有些傻氣的勁頭竟有如此大的魔力，只是一味地堅(jiān)持“復(fù)旦”那個(gè)守了 11 年的抽象名字，我甚至沒有意識(shí)到要用什么樣的代價(jià)去交換這個(gè)兒時(shí)就有的美麗的概念，只是緊緊地跟著它，一遍遍地默念它。

我在毫無知覺的情況下用自己的狂妄換來了一丁點(diǎn)的優(yōu)勢，其實(shí)我沒有意識(shí)到，這的確是一個(gè)不錯(cuò)的開始。

我去找班主任談了一次，那個(gè)長的嬌小可愛的小女人味十足的老師一見我就柔柔地說：“這次考得不錯(cuò)，下次保持。華政可以沖一沖?！蔽业浆F(xiàn)在還想不通自己當(dāng)時(shí)怎么就那么斬釘截鐵，膽大妄為：“我要考復(fù)旦?！币幌蚴缗畾馐愕睦蠋熅挂惭陲棽蛔〉貜堥_了“○”字形的嘴巴，好在她很快顧及到我的感受，繼而柔柔地說：“那你可要再努力一些啊。不過，有希望的，有希望的?！蔽疑瞪档剡珠_嘴笑。桌上有一束玫瑰開得正艷，紅得像要滴出水來，朝氣蓬勃地向上舒展著。陽光斜斜地射進(jìn)來，照得初秋的辦公室里一陣暖意。

現(xiàn)在想起來，那個(gè)老師輕描淡寫的一句話給了我多大的動(dòng)力。且不說她的話里到底有多少肯定的成分，但那句“有希望的”卻如同一盞明亮的花燈，在接下去的日子里始終不遠(yuǎn)不近地懸在我的腦子里，連帶著那天桌上玫瑰香甜的味道，讓我覺得整個(gè)人都暖和了起來。

接下去的日子開始變得越來越平淡，越來越簡單，單一的重復(fù)。

每天早晨，我氣喘吁吁地沖進(jìn)那間坐得撲撲滿的教室，放書包，拿練習(xí)，開始演算。那一日一日相似卻又不太相同的日子現(xiàn)在想來已經(jīng)抽象成了總是寫得密密麻麻的草稿紙，黑板上一直擦不干凈的公式、習(xí)題，老師一句句發(fā)自肺腑的叮嚀和永遠(yuǎn)飄浮在空氣里的悉悉窣窣的粉筆屑。

男生們的頭發(fā)總是亂蓬蓬地一根根杵在那兒，女孩子們所有的漂亮衣服也都被簡化成了整齊劃一的清一色的校服。我們偶爾也會(huì)從堆得像小山一樣高的亂七八糟的紙堆里抬起目光渙散的眼睛，瞅一眼黑板上新近抄出的交多少錢、買什么書之類的歪歪斜斜的通知。日子就這樣在平平淡淡的點(diǎn)滴中流走。

班里同學(xué)的幽默細(xì)胞在這種單純的環(huán)境中被訓(xùn)練得異常尖銳，任何一點(diǎn)細(xì)枝末節(jié)的小事一旦被抓住了，就立即被夸張地?cái)U(kuò)大再擴(kuò)大，然后引來全體的轟動(dòng)。某作家的一篇關(guān)于“放狗屁／狗放屁／放屁狗”的文章，竟然引來了全班同學(xué)拍桌子大笑、拆桌腿敲打的瘋狂舉動(dòng)。老師說，這是一種高三綜合癥的表現(xiàn)。因?yàn)槲覀兊纳钐珕我涣?，因此，任何一點(diǎn)能激得起漣漪的東西都會(huì)給我們帶來不可估量的快樂。

高三的體育課是學(xué)校規(guī)定的唯一不能被侵占的課，男生們經(jīng)常在課上打籃球打到毛衣都能擰出水來，女生們則在一邊踢毽子、跳皮筋，逍遙快活。

每周五下午兩節(jié)課后的短暫時(shí)光被我們定為“游戲日”。我們絞盡腦汁拼命地往學(xué)校帶東西玩。有一種“彈硬幣”的小兒科游戲，特別受到我們的青睞。弄幾個(gè)一角、一元的硬幣放在桌上，用幾塊橡皮搭起來做球門，不管男生女生全趴在桌上大叫大笑，煞有介事地玩得不亦樂乎。我自己也搞不明白，已經(jīng)舉行過成人儀式的我們怎么會(huì)這樣的容易滿足，笑起來怎么就這樣歇斯底里。

“玩的時(shí)侯就拼命地玩，學(xué)習(xí)的時(shí)侯就拼命地學(xué)習(xí)?！笔俏覀兏呷欧畹囊粭l顛撲不破的真理。

高考倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字越來越小，我們已經(jīng)沒有時(shí)間了。老師向我們?nèi)拢骸霸摳墒裁淳透墒裁窗??！蔽覀儧]有像別的書上寫的同學(xué)之間那樣勾心斗角，大家在一起的時(shí)侯總是快快樂樂的，無論多么苦，多么無聊，我知道，至少還有和我站在同一條戰(zhàn)壕里的兄弟。沒有那種在學(xué)校里裝著玩，在家拼命用功的學(xué)生，因?yàn)闆]有時(shí)間也沒有精力去準(zhǔn)備那些虛偽的東西，沒有人愿意那樣做，坦白地說，是不屑去做。

后來有一天，不知是誰在教室里插了一捆新鮮的百合，粉白的那種香水百合。那一整個(gè)秋季，教室里始終縈繞著百合恬靜的味道。我們就不經(jīng)心地在淡淡的甜香里一日復(fù)一日地演算，沒有人去刻意注意那捆恬然的百合，但它和它的味道卻真真實(shí)實(shí)地深深烙在了每個(gè)人的心里。

我不知道該用什么詞語來準(zhǔn)確地表達(dá)那一階段自己的感覺，可能是“踏實(shí)”吧。我依舊在每天早起和晚睡的時(shí)侯大喊一句“殺進(jìn)復(fù)旦”，但卻不再一遍又一遍地將“復(fù)旦”掛在口頭了。每個(gè)人都小心翼翼地將夢想收藏在心底，用各自的方法盡最大的可能努力著。進(jìn)步和榮譽(yù)這些縹緲的東西都是我們不能抓住的，只有這一天一天實(shí)實(shí)在在的日子是我們可以看到并握有的。我看得見我的同學(xué)們和我自己在這一天天質(zhì)樸的日子中真實(shí)的努力，我的成績就在這種踏實(shí)感中穩(wěn)步攀升，一點(diǎn)一點(diǎn)不快也不慢地前進(jìn)。這種感覺，現(xiàn)在想起來，真是很好。

高三第二學(xué)期的日子較之第一學(xué)期的平靜有了較大的改變，增添了許多躁動(dòng)與不安的成分。第一輪對知識(shí)的疏理和第二輪對綜合題的系統(tǒng)掌握已經(jīng)告一個(gè)段落，第三輪緊張的考試和題海戰(zhàn)術(shù)的轟炸接踵而至。

那真是一段難以形容的日子。

課表改成了“語語數(shù)數(shù)外外＋1＋1 自修自修”這樣可怕的形式。老師上課通常不再幫我們概括什么，只是發(fā)下一疊一疊的各科模擬卷當(dāng)堂測驗(yàn)。我不知道老師怎么會(huì)有那么多的考卷，每個(gè)區(qū)的每種卷子我們都要做一遍、分析一遍，再抽查一遍。還有別的市的，全國的各類統(tǒng)考卷，以及歷屆的高考卷，甚至連那些不知名的學(xué)習(xí)報(bào)上的怪試題也被老師無一遺漏地搜羅下來給我們做。一節(jié)課的就小測驗(yàn)，兩節(jié)課連在一起的就大測驗(yàn)，全年級統(tǒng)一的自修課就模擬考。所有的考卷都是算分的，老師來不及批的小測驗(yàn)就讓同學(xué)互相交替著批。分?jǐn)?shù)于是成了這個(gè)冬春交替的忽冷忽熱的季節(jié)里的最刺激人又最不值錢的東西。

那真是一種強(qiáng)有力的刺激。

自己的實(shí)際分?jǐn)?shù)和原先所設(shè)想的是一個(gè)刺激；別人的分?jǐn)?shù)和自己的分?jǐn)?shù)一比較又是一個(gè)刺激，而幾次分?jǐn)?shù)排成的總趨勢則是最大的刺激。我在這一天幾個(gè)的刺激中漸漸變得異常麻木，刀槍不入，在一次又一次的打擊中“再重頭收拾就山河”，在慘不忍睹的失敗中鍛煉和血吞牙的勇氣和毅力，變得越來越沉穩(wěn)，越來越堅(jiān)強(qiáng)。

那是高三最刻骨銘心的一段日子。

考試和分析成了生活中的全部內(nèi)容。算時(shí)間做卷子、訂正、分析，根據(jù)錯(cuò)題再做練習(xí)，反反復(fù)復(fù)，復(fù)復(fù)反反。我們將“今天回去做n張卷子”改成“今天回去把這本書做掉”，將睡覺的時(shí)間一拖再拖，將叫醒的鬧鐘越撥越早。

每天背n個(gè)單詞，每天做n張考卷，每天完成n份訂正。

計(jì)劃表上涂得密密麻麻，每完成一樣就用彩筆劃去一樣。那一道一道觸目驚心的杠杠和考卷上紅艷艷的大叉叉，滴零滴落地灑滿了每一個(gè)黃昏和早晨，鋪滿了學(xué)校和家庭那條唯一看得見漂亮花朵的小路。

像山一樣高的發(fā)黃的紙頁，浸在發(fā)霉的空氣里緩緩地挪動(dòng)。有時(shí)候在家背書背得眼淚都要掉下來，書都想扔到窗外去?？墒?，只要默念幾遍“復(fù)旦”馬上就會(huì)平靜下來。我載著沉重的腦袋、空白的心，甘心情愿地埋在那間要餿掉的屋子里一遍遍地“之乎者也，abcd”，執(zhí)著啊執(zhí)著，我不明白我這么一個(gè)散漫慣了的人怎么會(huì)一下子變得這么正襟危坐，感天動(dòng)地。

到如今，我坐在空調(diào)房里愜意地整理著高三一年的書籍，仍是佩服自己當(dāng)時(shí)的毅力和勇氣。幾大本密密麻麻寫滿批注的筆記，半米高的每張都仔仔細(xì)細(xì)做、仔仔細(xì)細(xì)訂正和分析的考卷，還有一本字典一樣厚 16 開的數(shù)學(xué)經(jīng)典習(xí)題，每道題竟都有四、五種解法，被看了不下 10 遍以上。在那個(gè)冷得要命的冬日和氣候怪異的春天里，我用龜裂的雙手和粗糙的筆跡一個(gè)字一個(gè)字、一道題一道題地編織著心中那個(gè)神圣又唯一的夢想。我想這就是高三所帶給我的影響與改變吧。

成長是憧憬和懷念的天平

當(dāng)它傾斜得頹然倒下時(shí)

那些失去了日光的夜晚該用怎樣聲音去撫慰。

——高曉松

老狼的歌我很喜歡，在那一段日子里，老狼讓我安靜，讓我釋然。我想如果要用一個(gè)人的歌聲去給我的高三配樂，老狼的，很合適。平靜下藏著波瀾的聲音。

我?guī)е?290 名的恥辱，用一種破釜沉舟的心情和現(xiàn)實(shí)作最后的搏斗。我仔細(xì)審視了一下手中的砝碼，什么都沒有了，只有努力。我想，每個(gè)曾今拚搏過的高三盛都體味過這種攔截掉所有退路的狹隘的美麗，都是在用心在感受最后的心情里的那種悲壯情懷。

填志愿是一件要命的事情，遠(yuǎn)比我設(shè)想的要復(fù)雜，讓人受不了。

我以為我會(huì)瀟灑地在第一志愿填上“復(fù)旦大學(xué)”的字眼，然后得意地繼續(xù)我的夢想。我甚至設(shè)想了假如父母反對或老師不贊成，我會(huì)用怎么樣的話語去填塞，用怎樣的言辭去反駁。然而，那都是填志愿以前的想法了。“以為”的事情往往和事實(shí)不符，“以為”是“以為”，“現(xiàn)實(shí)”是“現(xiàn)實(shí)”。

而事實(shí)上，填志愿這一過程，的確成為了我的高三歷程中最為波折的一件大事。

老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)一定要根據(jù)以前幾次重大考試的分?jǐn)?shù)和排名以及高一高二的一切表現(xiàn)來衡量自己的位置，我的信心于是在一次又一次地排序和比較中消失殆盡。我行嗎，我可以嗎？在“殺進(jìn)復(fù)旦”的橫幅前我的回答一次比一次底氣不足，細(xì)弱的聲音在殘酷的現(xiàn)實(shí)里被攪得支離破碎。

曾經(jīng)看到一位前輩在她的文章里寫：“信任和懷疑是架蹺蹺板。信任自己的心有多沉重，懷疑自己的念頭就會(huì)不由自主地被翹得有多高?！闭媸沁@樣。高三生活的每一次考試告訴你永遠(yuǎn)不要去保證什么，也不要去輕易地肯定什么。沒有人可以肯定地說：“我的語文一定 120 以上?！币矝]有人敢拍胸脯保證：“數(shù)學(xué)一定是我的強(qiáng)項(xiàng)?！?/p>

老師們原本鼓勵(lì)的態(tài)度在這個(gè)時(shí)候全都來了個(gè) 180 度的大轉(zhuǎn)彎。他們找你談話，用升學(xué)率，用前幾屆慘不忍睹的失敗例子想方設(shè)法地讓你害怕，讓你體會(huì)“一失足成千古恨”的毛骨悚然。

“保守，保守，再保守些?！背闪颂顖?bào)志愿的首要原則。

我的處境有些令人絕望。全家上下的那點(diǎn)可憐的背景不足以引起任何能人慈愛的眷顧，自己的成績又軟弱得沒有一點(diǎn)吶喊的能力?？v是大半年的努力換來了年級前 80 名的稍稍靠前的位置，但在前幾年 290 的陰影和復(fù)旦這道高不可攀的門檻前也變得悵然無力起來。

開始不斷地有同盟者退出來。他們中有的因?yàn)槟乘我稽c(diǎn)好的學(xué)校的五分的承諾，有的因?yàn)楦赣H認(rèn)識(shí)某所高校的靈魂性人物，還有的因?yàn)楸焕蠋焸兊能浤ビ怖p弄得暈頭轉(zhuǎn)向，總之，他們都放棄了。

我一下子變得孤立無援起來。父親甚至背著我去華政領(lǐng)了一張 10 分的加分表格，整日沒完沒了地向我陳述學(xué)法律的無量前途。最后，甚至連校長也發(fā)話了：“你考復(fù)旦，只有 30％的希望。要考慮清楚啊?！?/p>

那幾日我的神經(jīng)變得空前脆弱起來，在難以企及的的夢想與相對保險(xiǎn)的退步中飄忽不定，猶豫不決。一位華政的學(xué)長竟然用這樣的話安慰我：“先填我們學(xué)校吧。要是真的考了很高的分?jǐn)?shù)，大不了坐到復(fù)旦門口去哭一場嘛！”

于是，我選擇放棄。我不敢讓復(fù)旦如同一個(gè)美麗的童話一樣僅僅存在于口頭，我不敢用不自信的雞蛋去碰一下那塊堅(jiān)硬無比的石頭。我無法忍受萬一失敗所帶來的那種從天堂到地獄的絕望。我在全票贊成的歡呼聲中，顫顫抖抖地寫下了那所我想也沒有想過的學(xué)校的名字，任“背叛”的字眼在腦中炸開。

交掉表格后，我一個(gè)人坐了兩個(gè)小時(shí)的車偷偷地跑到復(fù)旦的校園里去坐了一個(gè)下午，去哀悼我夢想的破滅。

復(fù)旦真漂亮啊。鋪天蓋地的杜鵑安靜地在校園里醉人地開放，恰到好處地映襯著如我想象中的肅穆、神圣的復(fù)旦校園。我的眼淚一下子流下來。我不甘心啊，我不甘心一個(gè)做了 12 年的夢就這樣被一張薄薄的紙所徹底打碎，我不甘心高三這一年來日日不顧一切的拚搏就這樣被一句“保險(xiǎn)”的理由而葬送。我知道沒有什么可以替代復(fù)旦在我心中的那種舉足輕重的地位，若是真的以高分進(jìn)了其他學(xué)校的任何一個(gè)系，那種遺憾又豈是坐到復(fù)旦門口去大哭一場所能排譴的呢？

我知道那一個(gè)燥熱無比的星期天下午，對我而言意味著一種執(zhí)著意念的勝利?，F(xiàn)在想起來，那一個(gè)下午的寧靜美麗的復(fù)旦，幫助我做出了一個(gè)屬于我自己的多么重要的決定。

我終于還是在所有人差異的目光下要回了我的那張志愿表，鄭重地在表格上工工整整地填上了“復(fù)旦大學(xué)”那四個(gè)令我激動(dòng)的大字。那真是我 12 年來寫的最舒服的，最漂亮的四個(gè)字。這四個(gè)字也是我這么多年來憑自己的意愿所做出的最重要的一個(gè)決定，是體現(xiàn)我人生最初分量的一個(gè)決定。

我要我所要的，縱使是在現(xiàn)實(shí)面前被撞得頭破血流，縱使是在高考場上輸?shù)靡粩⊥康兀@是我自己做出的選擇。

正如學(xué)生，敗在考場上。

接下去的日子就再也沒有什么值得書寫的地方了。交掉了志愿表的我們，沒有什么再值得去勞心傷神的東西，讀好書，做好卷子，放松一下心情，一切就是這么簡單。

至于那被無數(shù)人稱之為黑色的三天，我以為緊張是有的，但對于身經(jīng)百戰(zhàn)的我們來說，當(dāng)它是一次特殊的模擬考，坦然面對就可以了。我覺得自己當(dāng)時(shí)真是超級地冷靜，心不慌手不抖地就做完了所有的考卷，交上了我 12 年中最最重要的一份答卷。

最后一門考的是綜合，我最后一個(gè)交的卷，教室里已經(jīng)沒有人了，監(jiān)考老師露出難得的微笑：“考完了？”“嗯。我的高中結(jié)束了?！弊叱隹紙龅臅r(shí)候，腳有一點(diǎn)發(fā)軟，腦子里面嗡嗡作響。整個(gè)身子像被抽去了主心骨一般的癱作一團(tuán)。疲倦像小山一樣的壓過來，我累了，真的累了。交掉了考卷，仿佛交走了半生的囑托。

三百多個(gè)飽含汗水與淚水的日日夜夜呀！

排山倒海的感覺涌過來，把我無聲無息地淹沒。

拿到復(fù)旦的通知書后終于還是忍不住去看了那間熟悉的教室。五樓南邊走廊向里走的最后一間屋子，高三一年的青春從這里流走。講臺(tái)上的玻璃瓶里意外地插著一束淡紫色的勿忘我，嫩綠的小碎花瓣零星地點(diǎn)綴其中，輕輕地在風(fēng)里搖曳。

我和我的朋友們就在這樣一間一年四季都有花朵綻放的屋子里共同走過了一段最最艱苦的歲月?，F(xiàn)在，他們中間有的去了北京，有的去了南京，或是留在了上海的某一個(gè)遙遠(yuǎn)的角落。我想得起我的同學(xué)們把頭埋在亂七八糟的草稿紙里演算水的張力的情景，我想得起我把腳蹺在前座的凳子上嘰哩呱啦地背政治的情景，我小心翼翼地將這個(gè)小屋子里曾經(jīng)那么真實(shí)地上演過的每一個(gè)飽含酸甜苦辣的小故事深深地埋藏在心底，它們都是我難忘的高三一年的最好見證。

我們都曾經(jīng)因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)而相聚在這里，現(xiàn)在，每個(gè)人又不得不為了新的目標(biāo)而各奔前程。天下沒有不散的宴席。畢業(yè)晚會(huì)上許多男生都留下了眼淚，歡樂也好，痛苦也罷，畢竟這一段的真實(shí)是我們共同攜手走過的最初有分量的人生。

那片笑聲讓我想起我的那些花兒

在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著

我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁

今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫

她們都老了吧

她們在哪里呀

幸運(yùn)的是我 曾陪她們開放。

記得曾經(jīng)極喜歡一部叫《十六歲的花季》的電視劇。名字取得真好。

花季爛漫啊。

爛漫花季。

高三的三百多個(gè)日日夜夜里的一點(diǎn)一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣紅的小花，開在每個(gè)人的心里。也許不是每朵花都美麗得驚天動(dòng)地，不是每朵花都香艷得驚世駭俗，也并非每朵花都能結(jié)出豐碩的果實(shí)。但那些花兒的確真真實(shí)實(shí)地在每個(gè)人心中最柔軟的地方綻放過一回，也確確實(shí)實(shí)留下過一些花開的甜香。這些花兒的影子連同高三帶給我們的是今天我們用來看世界的一雙成熟的眼睛，這份刻骨銘心會(huì)影響著我們今后在人生路上的每一個(gè)選擇，每一次決定。

花兒開過了。我們承認(rèn)也好，忽略也罷，只要花開，就會(huì)不敗。

有些故事還沒有講完那就算了吧

那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假

她們都老了吧

她們還在開吧

我們就這樣

各自奔天涯。

后記：

高三一年的故事終于講完了，有點(diǎn)乏，感覺還是有一些力不從心。

很長時(shí)間以來都在想應(yīng)該用一種怎樣的文字準(zhǔn)確地把我這一年的感觸生動(dòng)地寫出來，讓他們作為一種紀(jì)念以文字的形式呈現(xiàn)出來。

說實(shí)話，我是一個(gè)很順利的小孩，小學(xué)直升初中，初中又直升高中，幾乎沒有受到什么磕碰就走到了今天的位置。所以，高考對于什么也沒有經(jīng)歷過的我來說就更多了別一種滋味在心頭。我用心去感受這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以一種虔誠的態(tài)度去接受高三所帶給我的挫敗與獎(jiǎng)勵(lì)。我想，這是一場難得的洗禮，是一段珍貴無比的經(jīng)歷。

文字還是有一些蒼白，不知道大家看了文章能不能獲得一種感同身受的體會(huì)。如果有哪怕一丁點(diǎn)的認(rèn)同，我想，我就很滿足了。

花開不敗，花開不敗啊。

還會(huì)有很多的精彩去等著我實(shí)現(xiàn)，有許多像高三一樣的經(jīng)歷等著我去體會(huì)。所有的故事都是邊走邊唱。

第四篇：勵(lì)志文章

李倩文勵(lì)志系列小說之一

人生應(yīng)該好好奮斗，奮斗吧！

人生如夢，夢若人生。

人生，短短三萬天，有高潮，有低谷；有成功，有失??；有生，有死。

青年人看到人生路上全是燦爛的鮮花，老年人看到人生途中只有荒涼的墳?zāi)埂?/p>

我們說：既有鮮花，也有墳?zāi)?；在墳?zāi)股暇`開鮮花，在鮮花下可能掩蓋著墳?zāi)埂?/p>

我面對如此美麗的人生，經(jīng)常在想：人活著究竟是為了什么？

有的人甘愿當(dāng)一名乞丐，流浪街頭；有的人不甘平庸，孜孜不倦；有的人自甘墮落，碌碌無為；有的人紙醉金迷，荒度光陰。

我一直在想：我希望做個(gè)什么樣的人？我能做個(gè)什么樣的人？我應(yīng)該做個(gè)什么樣的人？

人生幾十年！是一個(gè)絢麗、悠長的夢。聚也匆匆，散也匆匆。等到白發(fā)于我們的那一年，夢也醒了，回頭展望一下自己留下的足跡：有荒度光陰的追悔，只能發(fā)出“白了少年頭，空悲切”感嘆；也有碌碌無為的惆悵，不免會(huì)嘆息“安邦治國平天下，自有孔圣人”的不平；也有孜孜不倦的自豪，追憶人生時(shí)就會(huì)有“黃河歸來不看川，黛眉?xì)w來不看山”的萬丈豪情。人 1

人生應(yīng)該好好奮斗吧！

也是動(dòng)物，之所以與其他動(dòng)物區(qū)分開來，就因?yàn)槿司邆淞烁鞣N欲望。

人往高處走。我們都不甘心落后于別人，于是就有了競爭。

成者為王，敗者為寇。

有些人在激烈競爭的洶濤駭浪中被卷走，從此一蹶不振；有些人卻迎著風(fēng)口、踏上浪尖，上了岸，他們成功了。因?yàn)樗麄兌嗔艘环輬?jiān)持。風(fēng)口浪尖對于他們來說不是絆腳石，而是墊高自己的基石。

生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的過程。哪能沒有風(fēng)、沒有雨？正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的看見斑斕的彩虹；有了失敗的痛苦才會(huì)的喜悅。屠格涅夫在《羅亭》中說：“我然短暫而渺小，但是偉大的一切都由人

洗禮才能嘗到成功們生命雖的手所造成的；人生在世，意識(shí)到自己這種崇高的任務(wù)，那就是他們?nèi)松袩o上的快樂?！蔽覀兙褪莵韯?chuàng)造這個(gè)社會(huì)的，難免會(huì)受些傷、流過淚。

時(shí)間，飛快的轉(zhuǎn)，劃過一個(gè)個(gè)夢的幻曲。

人生，就要闖出一條路來！為了事業(yè)，為了奮斗的人生，盡管失去許多，但有失必有得！而得到的往往會(huì)失去的更重要，它是人生的價(jià)值與意義。

人生漫漫，歲月無常。

比 2 李倩文勵(lì)志系列小說之一

我們又怎能預(yù)知未來？但只求無愧我心！人生，因?yàn)橛懈偁?，人們才有?dòng)力；人生，因?yàn)橛袏^斗，人們才追求卓越。

人生如煙，如云，如風(fēng)。轉(zhuǎn)瞬即逝?！爸挥械雇说娜伺c車，沒有倒退的時(shí)間和路”，既然我們走到了今天，又占有如今的社會(huì)地位與責(zé)任，只有前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！莫倒退。青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在寧靜中奮進(jìn)，也許在明天旭日出山之前，你又創(chuàng)造了奇跡！

萬木凋而山不墜，百川竭而海長平。人生易老而奮斗的心不會(huì)老，正所謂：活到老學(xué)到老，學(xué)到七十還嫌少。人生雖短，但不應(yīng)該是匆匆過客，而應(yīng)該是：奮斗的激情如六月的烈火，前進(jìn)的腳步若江濤海浪，遇山開山，遇水截水！當(dāng)我們?nèi)松局惺r(shí)，多看看莫扎特、巴赫、貝多芬、史鐵生、海倫凱勒……他們是藝術(shù)與文學(xué)的大功大成者，卻是人生的不幸兒。他們低頭了嗎？墮落了嗎？抱怨了嗎？放棄了嗎？

“風(fēng)風(fēng)雨雨浩瀚人生”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”、“春風(fēng)楊柳萬千條，億萬神州盡舜堯”詩人都在追求著，探索著。人生，要有自己的價(jià)值。一個(gè)人如若不能使自己的人生輝不追 煌，但也沒有理由使它黯淡；人生可以平凡，但可以庸俗、墮落；人生不在乎掠取多少，而在于求過程的完美與卓越！

人生，最寶貴的莫過于光陰。人生，最璀璨的莫過于事業(yè)。人生，最快樂的莫過于奮斗。

人生應(yīng)該好好奮斗吧！

每個(gè)人都有一個(gè)明天，每個(gè)人都有一個(gè)明年。立足今天，展望明天，立足今年，開拓明年。

天，一 我相信，無論今后的道路多么坎坷，只要抓住今遲早會(huì)在奮斗中嘗到人生的甘甜。抓住人生中的分一秒，勝過虛度中的一月一年！

積極的追求，百分之一的希望也可能會(huì)成為現(xiàn)實(shí)；消極的等待，百分之九十九的把握也會(huì)泡湯！

人生大舞臺(tái)，舞臺(tái)小人生。人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn)；只有適應(yīng)才能生存。能“經(jīng)天磨是好漢，不遭人嫉是庸才”，對自己有超越；對別人有挑戰(zhàn)。這也許就是人生的真諦！巴基斯坦人講：“不抗?fàn)幎?，是恥辱；不抗?fàn)幎?，是懦弱；抗?fàn)幎?，是光榮；抗?fàn)幎?，也是甘心的”。人生就要抗?fàn)?，需要抗?fàn)?！與病魔抗?fàn)?！與逆境抗?fàn)帲∨c命運(yùn)抗?fàn)?！與天斗，與地斗，與人斗！在抗?fàn)幹袏^斗，在奮斗中實(shí)現(xiàn)理想！突破羈絆，這時(shí)自己才有新的人生超越！

人生是坎坷的，人生是崎嶇的。我堅(jiān)信：在人生中只有曲線前進(jìn)的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會(huì)有美好的明天；只有把握住今天，才會(huì)有更輝煌的明天！人生啊，朋友啊！還等什么？奮斗吧！

第五篇：勵(lì)志文章

《化石吟》教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)者：葛江海

（鄭重聲明：本設(shè)計(jì)所有權(quán)歸著作人及出版人擁有，未經(jīng)書面授權(quán)，不得盜用本設(shè)計(jì)進(jìn)行營利活動(dòng)，更不得進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將訴諸法律，嚴(yán)肅處理。）【教學(xué)目標(biāo)】

1.有感情地朗讀詩歌，體會(huì)詩歌的思想感情，體會(huì)詩歌的韻律美、內(nèi)容美。2．培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】

1．領(lǐng)會(huì)化石向我們展示的圖景。

2．調(diào)動(dòng)學(xué)生的課外積累，發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力。【教學(xué)難點(diǎn)】

感受詩歌的思想感情，體會(huì)詩歌節(jié)奏韻律之美?！菊n時(shí)安排】一課時(shí) 【教學(xué)流程】

一、說化石，導(dǎo)入課題

同學(xué)們知道什么是化石嗎?你們知道哪些有關(guān)化石的知識(shí)?(出示一些化石的圖片資料。)今天我們將要學(xué)習(xí)一首詩——《化石吟》，誰來談?wù)劇耙鳌钡暮x?（吟是贊頌的意思。）那么作者為什么要贊美化石呢？讓我們帶著這個(gè)問題一起來讀課文。

二、讀課文，體會(huì)感情

1．聽讀，在聽讀中整體感知，讀準(zhǔn)字音。

生字詞：骸（hái）骨

猛（měng）犸（mǎ）

檔（dàng）案

卓（zhuō）越 多音字：萬載（zǎi）

地殼（qiào）

重（chóng）現(xiàn)

2．跟讀，在跟讀中體會(huì)詩歌的節(jié)奏韻律。教師要給學(xué)生劃清詩的節(jié)奏。明確：全詩押a 韻。

3．自由讀，在讀中思考這首詩的層次、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及詩歌的主要內(nèi)容和作者的思想感情。

方法提示：閱讀詩歌的時(shí)候需要讀出節(jié)奏，要在反復(fù)吟誦中感悟品味詩歌的思想感情，重點(diǎn)字詞需要用心體會(huì)，通過聯(lián)想和想象感悟詩歌的情感。

明確：

(1)詩歌可分為三層：1—2節(jié)發(fā)問引發(fā)聯(lián)想；3—6節(jié)具體抒寫聯(lián)想想象內(nèi)容；7節(jié)照應(yīng)開頭，回答呼應(yīng)。

(2)這首詩在結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，最后一節(jié)照應(yīng)第二節(jié)。

(3)這首詩寫科學(xué)家通過研究化石展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象，表達(dá)了作者對科學(xué)神奇與人類偉大的贊美之情。

4．融情朗讀。目的：這首詩節(jié)奏鮮明，聲調(diào)和諧，音樂性強(qiáng)，要反復(fù)地讀，在讀中增強(qiáng)語感。

要領(lǐng)：

(1)大聲朗讀。(2)讀出節(jié)奏。(3)先讀給同桌聽。

(4)在全班朗讀。老師適時(shí)點(diǎn)撥。

三、品美點(diǎn)，研讀賞析

任何一篇美文，都必須深入品析其好詞佳句，才能體會(huì)其妙處?，F(xiàn)在請同學(xué)們以四人小組為單位自由朗讀，并思考討論以下問題。

1．“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”一句在全文中起什么作用?

2．怎樣理解“黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼”一句?

3．“時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫”寫的是什么?為什么這樣寫?

4．從詩中找出你喜歡的一句或一個(gè)詞，說說你喜歡的理由。

明確：

(1)引起下文的作用。

(2)因?yàn)樵诨凶鳛樯疚镔|(zhì)的有機(jī)化合物還保存著，為科學(xué)研究提供了必要的條件。

(3)言之成理即可。

四、聯(lián)想想象

這一環(huán)節(jié)安排兩次有質(zhì)量的說話，以促進(jìn)學(xué)生對詩意的挖掘，以訓(xùn)練學(xué)生的想象和說話能力。

1．當(dāng)你面對復(fù)原的恐龍、猛犸時(shí)，有何感想?

以“面對復(fù)原的恐龍猛犸，我想到

”說話。

2．“沉睡千年的石頭說了話”，它說了些什么? 明確：引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，言之成理即可。

以“我想象，千年的石頭在說：

”說話。

五、小結(jié)這節(jié)課（悟?qū)W法）

學(xué)生自由談本課的學(xué)習(xí)心得。

明確：詩歌學(xué)習(xí)第一步是讀，讀出節(jié)奏韻律，讀出感情；第二步品析好詞佳句；第三步聯(lián)想想象，深入意境。

六、拓展、作業(yè)

1．收集有關(guān)化石的文字資料、圖片等，辦一份關(guān)于化石的手抄報(bào)。

2．你喜歡科學(xué)詩嗎?請?jiān)谡n外再找一首或者模仿著寫一首。

七、板書設(shè)計(jì)

說話

化 裹藏 講述 高明的魔法師

留下

描繪 卓越的雕刻家 吟 刻下 否定

描畫 石 回答

【資料寶藏】

1．相關(guān)聯(lián)讀

這是一首介紹有關(guān)水的知識(shí)的科學(xué)詩，在了解本詩內(nèi)容、把握詩歌感情的同時(shí)，可與《化石吟》相比較閱讀，進(jìn)一步體會(huì)科學(xué)詩的特點(diǎn)。

水

佟希仁

我是藍(lán)色大海、碧綠湖泊，我是潺潺小溪、翻滾江河。

氫氧是我的生身父母，無色透明是我的品格。

攝氏百度我要沸騰歡笑，升騰裊裊霧氣向高空漂泊。↗ 當(dāng)然，陽光會(huì)使我身形變態(tài)，化做縷縷多姿的云朵。

但我不習(xí)慣在天庭漫游，時(shí)刻將大地母親掛念心窩。

冷風(fēng)擁抱常使我流下激動(dòng)的眼淚，或隨雷聲閃電一起降落。

專橫的冬季嫉妒我的自由，唆使北風(fēng)給我戴上沉重的枷鎖，囚禁在銀色的牢籠里，捆綁手腳，嚴(yán)禁唱歌。

可思維是禁止不住的，我懷念春天像黑夜盼望光與火。

啊，我是枝頭累累的果實(shí)，沙漠里行人臉上的笑窩。

我是萬物生長的血漿，人類親密的朋友和使者。

哪里都有我的身影，可愚蠢的人卻常常玷污我。

工業(yè)垃圾大量傾倒我的口中，泄漏的石油常在我身上涂抹。

這分明是肌體里埋下的炸彈，在自己飯碗中留下惡魔。

聰明的人類啊，愛護(hù)我吧，再不能為自己種植災(zāi)禍!

2．什么是化石？

通俗地說，化石就是生活在遙遠(yuǎn)的過去的生物的遺體或遺跡變成的石頭。

在漫長的地質(zhì)年代里，地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物，這些生物死亡后的遺體或是生活遺留下來的痕跡，許多都被當(dāng)時(shí)的泥沙掩埋起來。在隨后的歲月中，這些生物遺體中的有機(jī)質(zhì)分解殆盡，堅(jiān)硬的部分如外殼、骨骼、枝葉等與包圍在周圍的沉積物一起經(jīng)過石化變成了石頭，但是它們原來的形態(tài)、結(jié)構(gòu)（甚至一些細(xì)微的內(nèi)部構(gòu)造）依然保留著；同樣，那些生物生活時(shí)留下的痕跡也可以這樣保留下來。我們把這些石化了的生物遺體、遺跡就稱為化石。通過研究化石，科學(xué)家可以逐漸認(rèn)識(shí)遙遠(yuǎn)的過去生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、類別，可以推測出億萬年來生物起源、演化、發(fā)展的過程，還可以恢復(fù)漫長的地質(zhì)歷史時(shí)期各個(gè)階段地球的生態(tài)環(huán)境。