第一篇：如何快速通過畢業學位論文的查重問題(留著_馬上就能用到了)

如何快速通過學位論文的查重問題

目前，高校對碩士、博士論文都要通過抄襲檢測系統才能算過關。對本科生來說，許多學校也采取抽查的方式對本科論文進行檢測。

抄襲多了，被查出來，要是超過30%那就不得了了。輕者延期畢業，重者取消學位。辛辛苦苦讀個大學，被取消了學位就不好受了。

但是，軟件畢竟是人工設置的一種機制，里面內嵌了檢測算法，我們只要摸清其中的機理，通過簡單的修改，就能成功通過檢測。

本文是在論文抄襲檢測大師那里得到的內部資料。我整理了最重要的部分，供大家參考。

論文檢測系統是怎么檢測的，論文抄襲的修改方法 如何快速通過學位論文的查重問題

如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了（盡管自已認為是引用），所以，引用沒有結束前，盡量使用分號，這也是我在幫友校對稿子時，因為我非常熟悉WORD，又是計算機專業的，可以猜到武漢大學或北京的論文查重軟件的設計上的一點思路。

可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會檢查出是重復剽竊了。這都是真實的，我可是幫多人修改過碩士學位論文，您好：

我是今年畢業的碩士研究生，因為學校要求論文查重。一般論文第一章都是別人的東西，我想請教老師，關于這種問題如何處理？ 別人的東西可以引用，這也是尊重作者，對于作者也是學術的肯定，國際常用的是引文分析，一篇論文的價值，在于，被多少人引用過，我的論文我就一直在關注，被引用過多少次。

如果你往某學術期刊投稿，該學術期刊一定要求(建議）你多引用該期刊的論文，這可以確立該期刊在該學科領域內的學術地位。所以，現在很多學術期刊，后面的引文可以特別長，甚至長度可以和正文相當。這也不代表這個論文的質量差，這在情報學上來說，這是“綜述”，是情報含量最大的。美國的蘭德公司，就主要干這個，所以，朝鮮戰爭的報告：朝鮮戰爭會失敗的！美國政府不聽，就損失了很多美金。

大凡碩士論文，第一章一般都是綜述，肯定都是別人的東西，自已要承認，最關鍵的是：也要讓大家承認，所以，一定要大量的引用，絕對做好引用的標記，在WORD中使用尾注，注意句號的結束位置。計算機查重時，如果你做了正確的引用，不會給你顏色的（重復標記），最讓人痛恨的是，明明引用了，卻不注明，也不說明，好像是自己寫的一樣，這就是道德的問題，所以會使重復率升高。

小到一句話，大道一段話，如果是別人的就不要吝嗇，一定要尾注的。有兩種方式，直接用引號或句號，根據情況。

訣竅：如果大概知道本校的答辯成員的名單，就有意無意引用他們的東西，讓他們高興一點，答辯順利點，但一定要看懂。讓答辯組成員真的認為你真的認真拜讀過他的文章！

訣竅二：以上是對于中文的資料的引用的問題，如果你看的外文的多，由外文自己翻譯過來引用的，個人認為，不需要尾注，就可以當做自己的，因為查重的數據庫只是字符的匹配，無法做到中文和英文的匹配。另一方面，你自己找到的外文資料，你付出了勞動，你自己翻譯的，你也付出了勞動，基本可以算你自己的勞動了。你自己的東西了，洋為中用，自古就是這樣，總之，碩士學位論文的第一章，肯定引用了很多論文，將一個問題徹底描述出來，后面才引出自己的觀點、方法、策略等等。如果第一段的引用少，這樣的論文質量是沒有站在偉人的肩膀上的，是膚淺的。今天先寫到這，如果有回信，可以接著寫,本人曾將某人的學位論文的重復率一直降到20%以下。

老師您好，在網站上拜讀了您的關于“如何快速通過學位論文的查重問題”感觸很大

也很受益。我是一名大四的本科畢業生

論文老是通過不了

心里很著急 查重問題很是讓我頭疼，老師能幫助我分析原因并指導一下嗎？學生感激不盡，并祝老師好人一生平安。

期待老師的回信

剛回頭和一老師說寫論文引用答辯老師的論文的事，她說，某人就是在寫論文時，不斷引用他的老師的論文，一直拍馬屁到博士畢業。當然，文人嘛，不是拍馬屁，而是尊重老師，中國不是有引文數據庫(在CNKI），如果一篇文章，沒有人引用唱和，就成獨角戲了，無趣了。你說的是本科論文，我認為研究不是重點，而是版面，我可是見了很多本科論文，幾乎都是版面問題，不會排版，比如封面：

各個學校都有自己的固定的封面，建議不要用復制的辦法，而是用插入，文件，封面文件的方式導入。比如頁碼：

封面不能有頁碼（在頁面設置，首頁不同），目錄前事羅馬頁碼，目錄頁是沒有頁碼，正文是阿拉伯頁碼。這幾個頁碼的區分，是分節符、分頁符區分的。

比如字符的字體，建議使用菜單的格式的字體，一次可以將中文、西文字體定義完，否者版面很亂的。

現在很多本科生都是手機輸入法的高手，而漏于WORD排版。所以我猜測，你的問題，是排版的問題吧

感謝老師百忙之中回信，拜讀了回信之后 收獲很大，的確 版面問題是我們的論文導師已在強調的問題，版面問題屬于細節方面的問題可是這個細節問題卻決定了論文質量的好壞，對于排版方面的我想我可以在認真仔細點修改，現在的問題是

因為是第一次寫畢業論文 所以 在論文研究方面 引用了大量的資料 可以毫不夸張的說 基本是90%的都是引用的，導師在給我們的回信中已在強調 學校會對論文進行查重軟件的檢測，現在論文基本上已經出稿，關于引用這方面的事情又不好直接和導師進行溝通，所以 現在很苦惱，不知道該怎辦？

希望老師您能給一些降低查重率的方法，我現在在做的事情就是在論文中把參考文獻的標示加入原文中，以說明這一部分是摘抄的（我們規定有30篇參考文獻）在加上對文中特定內容的進一步說明和注釋，以期可以降低查重率。不知道這樣的做法可不可取？另外 我真誠的希望老師您能在介紹一些降低查重率的方法

以上是來自一個本科畢業生的肺腑之言 真心希望能得到老師的再一次指點

回答：查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復了，就很容易判定重復了，所以： 的確是經典的句子，就用上標的尾注的方式，在參考文獻中表達出來，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利，也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。特別注意標點符號，變化變化，將英文的復合句，變成兩個或多個單句，等等，自己靈活掌握。

因為真正寫一篇論文，很罕見地都是自己的，幾乎不可能，但大量引用別人的東西，說明你的綜合能力強，你已經閱讀了大量的資料，這就是一個過程，一個學習、總結的過程。

所有的一切，千萬別在版面上讓導師責難，這是最劃不來的。導師最討厭版面不規范的，因為他只負責內容，但又不忍心因為版面問題自己的弟子被轟出來。

感謝老師給我指點，猶如醍醐灌頂啊！“總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。”按照老師的這個方針 我會進一步修改論文，還有您一再強調的版面設置問題 我會倍加留意的，多謝老師的幫助。以后還希望老師您能多多指教。祝老師好人一生平安。老師：你好！

有幾個關于畢業論文查重方面的問題向你請教，謝謝！

1、我們學校的畢業論文引用方式不是用上標的[1]方式，而是直接在引用后面用括號（作者名），這樣是不是會導致查重系統不認為前面的是我的引用而認為是剽竊。

2、如果我將部分引用的文字轉為圖片格式，是否軟件就不會識別出來圖片里面的文字？如果這種方法可行，請問如何在word里面不用截圖的方法，將文字轉成圖片，而且看上去跟打印上去的文字沒有區別？

好位置、格式，最好是從行頭開始，即整塊（四邊形）的，那么在你的版面中就確定了位置，完后，復制你的文件，將別人的東西留下，其余的全部刪除，存盤為另一個文件，在桌面上，將只包含別人的文本的文件，用右鍵復制（記住是圖標），可別進去，完后打開你的論文，在插入的地方，黏貼就可以了，這個方法可以保證，別人的東西時圖片，而版面上，你壓根看不出來已經是圖片了，和你的文字一模一樣，不能編大得很。（吹牛），結果是插入的地方，如果用鼠標點，會出框子的。至于說引號內的東西，系統會識別為引用，但字數肯定不能占總量的太多，你的問題郵件，我打不開，今天終于想了個好辦法，終于打開了，歡迎提問。本人樂于回答。

重要：有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應該在句號之前。

有些人發給我讓我據截取的，上面有水印，這個起碼得自己重畫，否則答辯老師一定會直接給不及格的。但是，有了原圖，可以直接在上面描圖出來，組合后，將原圖刪除 插到我的文檔中的嗎，如何處理？

回答：將別人的文字和部分你自己的文字，選中，復制（成為塊，長方形，不可能特別準確別人的在行頭），另外在桌面建一個空文件，將內容，復制到文件中，存盤，關閉。將這個文件的圖標選中，復制，在你的正文中的呢的位置上，直接黏貼，就變成了圖片了，不能編輯的。這個操作事實上是將內容的文件作為一個對象插入的。所以是圖片。我剛又試驗了，沒問題，如果占了整頁，是你的東西太多，圖片不可能跨頁，你分兩次嗎，累！

別人的東西，肯定要注明引用，難道就不注明，當讓老是引用一個人也沒關系，計算機程序不引用的老先生難道就這么牛，他也一定有上家，你就引到上家吧，這樣就不尷尬了，難道你沒上過中國期刊網，知識是鏈的結構，分好幾級的。

主 題: 關于論文查重的疑惑時 間: 2010年5月14日 16:25:36 你好！

從你的博客看到了關于修改學位論文的技巧，但是我還是有個問題不知道怎么解決：

我論文的第二章是機理及影響因素的總結，這部分內容基本上都是別人的東西，逐句改過了，但怎么看還是覺得相似度會很高呢，你有說過加引文標記的方法

別人的東西，肯定要注明引用，難道就不注明，當讓老是引用一個人也沒關系，計算機程序不會認為咋老引用一個人的，是死腦筋。就自己當成引用不同人的吧，另一方面，你引用的老先生難道就這么牛，他也一定有上家，你就分好幾級的。老師：

您好，看了您在博客上發表的關于快速通過論文查重的文章，受益匪淺。但是還有幾個問題想請教一下：

1、在論文引用標注時，是必須使用word排版的正式的參考文獻的編排：“插入——引用——腳注和尾注”的方式么?直接自己在文章最后敲入參考文獻，然后在文章引用處敲個[1]這樣的，行么？

2、如果某一章引用的內容很多，基本上都是這篇抄點，那篇抄點，大量的標注引用，很奇怪啊，這樣引用太多，會有影響么？

3、再就是，像數學的一些公式符號之類的，這個查重也要算么？

期待您給予解答，謝謝！

可以不用插入引用的方式，直接打字到參考文獻，本身沒問題，但，現在是社會主義了，難道還要走原始社會的路嗎？如果在中間插入一個引用，編號是自動變化的，如果自己打，可要累死了。何必？ 引用不是錯，大量引用表明你看的資料多，總結的多，沒錯，但這個要算字數，一般不能超出字數的20%或30%，有很多文章，一句話甚至是從

公式是定理，定律，公認的，不需要引用，觀點是個人的，需要引用，因為有反對者。公式是沒有人反對的！

剛才無意中發現有人（娟子）轉載、整理了、修改了本人的拙著：沒關系，歡迎轉載。請注明出處就可以了

查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復了，就很容易判定重復了，所以：

1）如果的確是經典的句子，就用上標的尾注的方式，在參考文獻中表達出來。

2）如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利。

3）也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。4）或者是用洋鬼子法，將原文中的洋5）故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。6）如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了（盡管自已認為是引用），所以，引用沒有結束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應該在句號之前。

7）可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會檢

“科學網的趙振營的博客”，轉載本文的部分內容，注明了本文的網址。

因為注明原創作者的出處，原創作者，我才有更為強大的創作激情。，文，一定要注明這里原創的出處，謝謝，做人要厚道。

今天發現百度搜索的百度文庫的高等教育收錄了《通過研究生學位論文的查重》將我的文章改了原名，也沒有注明我的博客的出處，而且好像是列為收費文檔了。這樣太不道德了！是被

8411802上傳的（田沙沙的日志），有時間，我要追查的。本人保留權利，抗議！

和訊博客的主人：musicwa還是老話，歡迎轉載本文，但請注明本博客的網址和內容請不要改變。因為這篇博客，已經有很多學生給我發來論文，我基本是在線共同幫忙修改過。很多得到我的幫助的學生都非常高興，這也是我的快樂！

主問題 時 間: 2010年8月24日 15:52:01 老師您好：

看到您發的帖子之后真是受益匪淺，現在正在撰寫自己的碩士論文，復制的問題一直困擾我，您的一席話讓我豁然開朗。

我有兩個問題想請

從尾注到前一個句號之間還是尾注到本段首呢？

（2）尾注標注的內容是否要和參考文獻一一對應呢？我在寫論文的時候沒有標注，不太清楚哪些話是引用哪些文章中的了。

真誠的希望老師您能在百忙之中解答我的問題，再次感謝您的幫助！

此致 敬禮

回答：尾注的位置肯定是在引用的內容的最后一個字的右上角。請你多看看一些已經公開的論文，甚至有些論文的引用在一句話中的幾個詞匯都是不同的引用的。從上標到上一個句號后都是計算機查重的引用的范圍，合法的。你說的段首肯定不對的。

尾注肯定要和參考文獻要一一對應，人家編這個軟件就是直接查重顯示出你的引用的什么文章，再自動和參考文獻一對應，完后，顏色由紅色的抄襲，變為黃色的引用。這個不光是查重的問題，答辯也是非主 題: 研究生論文撰寫請教 時 間: 2010年8月25日 13:28:51 老師你好 是以句為單位，是指的一句話完全一樣，還是有幾個字連續一樣就算重了。打比方說我把原文中的“有利于”改為“對——有益”，或諸如此類的改動，但意思是類似的，可以降低重復度嗎？（有些長的專有名詞無法改動，還有博

2.看了有著那“查重”軟件的介紹，有的說的蠻智能的，說還看相似對比度，一段文字都能智能分析出重復的字符，加以判斷，說什么簡單改動不能過關。還有如果引用圖和公式那個軟件可以鑒別嗎？ 原諒我對這個軟件不了解，心理沒有底，望老師能解答下，再次拜謝！什么是智能，計算機程序就是人編出來的，根據輸入的內容，進行比對，是文字的二進制代碼的比對時沒有思考的，比對出來的東西根據不同的比率等等設定的條件進行選擇判斷，可能這個過程是嵌套的。目前智能化，帶有思維的程序是沒有出現的。谷歌的翻譯軟件也是喋喋闖闖的往前走，改動不是簡單的將北京改為中國北京市，這樣太簡單了，改為你自己的話，前不久又一位最笨的學生將內容放入谷歌翻譯成英文，在將英文翻譯成中文，再把老外說的中國話改為自己的中國話。引用是要絕對的原文，字不能改，也沒必要，但不想被標識為引用的內容，因為占全文的百分比的原因肯定要改，自己消化吸收，寫出自己的話就行了。寫論文就是一個自主學習的過程。圖肯定要自己畫，時 間: 2010年8月26日 09:51:56 您好：如果我的論文有一段文字需要引用。那么我的引用符號放在哪里？如何應用。才不會視為抄襲？

謝謝！！

您好：

我想咨詢一下 現在的論文發抄襲的標準是什么？如果是從書上借鑒的或是把借鑒別人論文的語句稍微改變一下 是否還能檢查的出來呢 ？

謝謝

你引用了別人的文字，還不說明這是引用某人的東西，就是抄襲，如果注明了引用就是向別人學習，尊重別人的成果。我們的論文肯定要繼承歷史，一定要引用點東西的，只要注明是引用的，軟件會出顏色，表明是引用，如果引用的文的數量太大，你就沒有多少自己的文字，如果顏色超過20（或30）%，你們學校就認為是重復率太高沒有創新性，不會讓你通過論文答辯的。文字變動，文字與圖像、表格的轉換，你自己搞定。你是要表達你所表述的內容，不外乎形式，轉成表格、圖像等等，或者別人的圖片，你用文字重新描述出來也可以的。就是表明你的學位論文的寫作學習的過程，有的學生將萬方數據的圖 我有一個關于碩士學位論文查重的問題，請您賜教，不勝感激~ 我的學位論文（法學類）的30%的主體部分與一本論著內容特別相似，幾乎可以直接拿來用。我想用這些內容寫作，該怎么避免查重？把每句話改一改？還是可以直接寫上去。書數不屬于查重的范圍呢？~ 你的擔心多余了，文科被理科的好多了，理科的實驗數據、名詞等等必須是一樣的，沒辦法改，但文科的就不一樣了，我看過很多國外的資料，國外的資料圖文并茂，表格、框架圖、序列圖等等形式非常多，都是用WORD生有如此多的形式，比較美觀的圖表等，教授有的還不熟悉這些方法，教授會高興地，也直接會知道你真的是在用心寫論文的。書肯定是查重的數據源呀，但書的理論體系非常強，不象期刊的論點單一，所以，你也不可能大段引用的，你是寫你的論文，你提出的問題，三段論這里不重復了。你直接上我的博客看吧，

第二篇：如何通過畢業論文查重問題

如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了（盡管自已認為是引用），所以，引用沒有結束前，盡量使用分號，這也是我在幫友校對稿子時，因為我非常熟悉WORD，又是計算機專業的，可以猜到武漢大學或北京的論文查重軟件的設計上的一點思路。

可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會檢查出是重復剽竊了。這都是真實的，我可是幫多人修改過碩士學位論文，請閱讀者留下文字，我可是學位論文排版方面的專家，隨時可以請教我，ilas50@chinaren.com, 和ilas50@sohu.com這兩個郵箱，同時發，可能其中的一個不好用了，您好：我是今年畢業的碩士研究生，因為學校要求論文查重。一般論文第一章都是別人的東西，我想請教老師，關于這種問題如何處理？

別人的東西可以引用，這也是尊重作者，對于作者也是學術的肯定，國際常用的是引文分析，一篇論文的價值，在于，被多少人引用過，我的論文我就一直在關注，被引用過多少次。如果你往某學術期刊投稿，該學術期刊一定要求(建議）你多引用該期刊的論文，這可以確立該期刊在該學科領域內的學術地位。所以，現在很多學術期刊，后面的引文可以特別長，甚至長度可以和正文相當。這也不代表這個論文的質量差，這在情報學上來說，這是“綜述”，是情報含量最大的。美國的蘭德公司，就主要干這個，所以，朝鮮戰爭的報告：朝鮮戰爭會失敗的！美國政府不聽，就損失了很多美金。

以上是首先確立引用是正確的，大膽的引用吧！大膽的把鮮花送給引用的作者。

大凡碩士論文，第一章一般都是綜述，肯定都是別人的東西，自已要承認，最關鍵的是：也要讓大家承認，所以，一定要大量的引用，絕對做好引用的標記，在WORD中使用尾注，注意句號的結束位置。

計算機查重時，如果你做了正確的引用，不會給你顏色的（重復標記），最讓人痛恨的是，明明引用了，卻不注明，也不說明，好像是自己寫的一樣，這就是道德的問題，所以會使重復率升高。

小到一句話，大道一段話，如果是別人的就不要吝嗇，一定要尾注的。有兩種方式，直接用引號或句號，根據情況。

訣竅：如果大概知道本校的答辯成員的名單，就有意無意引用他們的東西，讓他們高興一點，答辯順利點，但一定要看懂。讓答辯組成員真的認為你真的認真拜讀過他的文章！

訣竅二：以上是對于中文的資料的引用的問題，如果你看的外文的多，由外文自己翻譯過來引用的，個人認為，不需要尾注，就可以當做自己的，因為查重的數據庫只是字符的匹配，無法做到中文和英文的匹配。另一方面，你自己找到的外文資料，你付出了勞動，你自己翻

譯的，你也付出了勞動，基本可以算你自己的勞動了。你自己的東西了，洋為中用，自古就是這樣，總之，碩士學位論文的第一章，肯定引用了很多論文，將一個問題徹底描述出來，后面才引出自己的觀點、方法、策略等等。如果第一段的引用少，這樣的論文質量是沒有站在偉人的肩膀上的，是膚淺的。今天先寫到這，如果有回信，可以接著寫,本人曾將某人的學位論文的重復率一直降到20%以下，感謝大家，本文已經瀏覽量超過了100，如果大家有什么要求，請留言或發郵件：ilas50@sohu.com，本人有問必答。

好像中國人的郵箱出問題了，請發到：ilas50@sohu.com,有問必答,今天中國人和搜狐的郵箱都打不開了，真是沒辦法，主 題: 請老師指點論文

時 間: 2010年5月1日 17:44:5

5老師您好，在網站上拜讀了您的關于“如何快速通過學位論文的查重問題”感觸很大也很受益。我是一名大四的本科畢業生論文老是通過不了心里很著急 查重問題很是讓我頭疼，老師能幫助我分析原因并指導一下嗎？學生感激不盡，并祝老師好人一生平安。期待老師的回信

回答：查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復了，就很容易判定重復了，所以：的確是經典的句子，就用上標的尾注的方式，在參考文獻中表達出來，或者是用：原文章作者《名字》和引號的方式，將引用的內容框出來。

如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利，也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。

故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。

特別注意標點符號，變化變化，將英文的復合句，變成兩個或多個單句，等等，自己靈活掌握。

因為真正寫一篇論文，很罕見地都是自己的，幾乎不可能，但大量引用別人的東西，說明你的綜合能力強，你已經閱讀了大量的資料，這就是一個過程，一個學習、總結的過程。所有的一切，千萬別在版面上讓導師責難，這是最劃不來的。導師最討厭版面不規范的，因為他只負責內容，但又不忍心因為版面問題自己的弟子被轟出來。

感謝老師給我指點，猶如醍醐灌頂啊！“總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。”按照老師的這個方針 我會進一步修改論文，還有您一再強調的版面設置問題 我會倍加留意的，多謝老師的幫助。以后還希望老師您能多多指教。祝老師好人一生平安。

老師：你好！

有幾個關于畢業論文查重方面的問題向你請教，謝謝！

1、我們學校的畢業論文引用方式不是用上標的[1]方式，而是直接在引用后面用括號（作者名），這樣是不是會導致查重系統不認為前面的是我的引用而認為是剽竊。

2、如果我將部分引用的文字轉為圖片格式，是否軟件就不會識別出來圖片里面的文字？如果這種方法可行，請問如何在word里面不用截圖的方法，將文字轉成圖片，而且看上去跟打印上去的文字沒有區別？

不吝賜教，非常感謝！

回答：肯定軟件不會識別圖片中的文字，其實有非常簡單的辦法，將別人的東西，先打字到你版面中來，確定好位置、格式，最好是從行頭開始，即整塊（四邊形）的，那么在你的版面中就確定了位置，完后，復制你的文件，將別人的東西留下，其余的全部刪除，存盤為另一個文件，在桌面上，將只包含別人的文本的文件，用右鍵復制（記住是圖標），可別進去，完后打開你的論文，在插入的地方，黏貼就可以了，這個方法可以保證，別人的東西時圖片，而版面上，你壓根看不出來已經是圖片了，和你的文字一模一樣，不能編輯了，這個方法估計你在任何書上也看不到的，絕對是絕學，簡單的復制黏貼學問大得很。（吹牛），結果是插入的地方，如果用鼠標點，會出框子的。至于說引號內的東西，系統會識別為引用，但字數肯定不能占總量的太多，你的問題郵件，我打不開，今天終于想了個好辦法，終于打開了，歡迎提問。本人樂于回答。

重要：有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應該在句號之前。

有些人發給我讓我校對的論文郵件，版面問題太多，連字號都不統一，圖片都是直接從萬方數據截取的，上面有水印，這個起碼得自己重畫，否則答辯老師一定會直接給不及格的。但是，有了原圖，可以直接在上面描圖出來，組合后，將原圖刪除，就完全是自己的的。注意：將第一個文本框的屬性，的內邊左右上下全部由0.02，全部調成0，這樣，文本框的字就可以全部顯示出來了。

我用你上面的制、方法黏貼，怎么會重新開一頁，不能

插到我的文檔中的嗎，如何處理？

回答：將別人的文字和部分你自己的文字，選中，復制（成為塊，長方形，不可能特別準確別人的在行頭），另外在桌面建一個空文件，將內容，復制到文件中，存盤，關閉。將這個文件的圖標選中，復制，在你的正文中的呢的位置上，直接黏貼，就變成了圖片了，不能編輯的。這個操作事實上是將內容的文件作為一個對象插入的。所以是圖片。我剛又試驗了，沒問題，如果占了整頁，是你的東西太多，圖片不可能跨頁，你分兩次嗎，累！

別人的東西，肯定要注明引用，難道就不注明，當讓老是引用一個人也沒關系，計算機程序不會認為咋老引用一個人的，是死腦筋。就自己當成引用不同人的吧，另一方面，你引用的老先生難道就這么牛，他也一定有上家，你就引到上家吧，這樣就不尷尬了，難道你沒上過中國期刊網，知識是鏈的結構，分好幾級的。老師：

您好，看了您在博客上發表的關于快速通過論文查重的文章，受益匪淺。但是還有幾個問題想請教一下：

1、在論文引用標注時，是必須使用word排版的正式的參考文獻的編排：“插入——引用——腳注和尾注”的方式么?直接自己在文章最后敲入參考文獻，然后在文章引用處敲個[1]這樣的，行么？

2、如果某一章引用的內容很多，基本上都是這篇抄點，那篇抄點，大量的標注引用，會不會很奇怪啊，這樣引用太多，會有影響么？

3、再就是，像數學的一些公式符號之類的，這個查重也要算么？

期待您給予解答，謝謝！

可以不用插入引用的方式，直接打字到參考文獻，本身沒問題，但，現在是社會主義了，難道還要走原始社會的路嗎？如果在中間插入一個引用，編號是自動變化的，如果自己打，可要累死了。何必？

引用不是錯，大量引用表明你看的資料多，總結的多，沒錯，但這個要算字數，一般不能超出字數的20%或30%，有很多文章，一句話甚至是從幾篇文章中出來的，要標[2,3,4]等等。沒關系的。

難道你的公式那么多？吃飯的時候，有可能天也要降些灰塵，難道要在真空中吃飯。累！公式是定理，定律，公認的，不需要引用，觀點是個人的，需要引用，因為有反對者。公式是沒有人反對的！

剛才無意中發現有人轉載、整理了、修改了本人的拙著：沒關系，歡迎轉載。請注明出處就可以了

查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復了，就很容易判定重復了，所以：

1）如果的確是經典的句子，就用上標的尾注的方式，在參考文獻中表達出來。

2）如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利。

3）也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。

4）或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。

5）故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。

6）如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了（盡管自已認為是引用），所以，引用沒有結束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應該在句號之前。

7）可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會檢查出是重復剽竊了。

感謝大家的支持，點擊率超過800了，如果有什么意見，需要幫助的地方盡管發郵件，有問必答

抗議：所謂“科學網的趙振營的博客”，轉載本文的部分內容，但注明是“轉載”，壓根也不注明出處的網址。這樣不太好，因為注明原創作者的出處，原創作者，我才有更為強大的創作激情。，希望大家轉載本文，但一定要注明出處。謝謝，做人要厚道！

我論文的第二章是機理及影響因素的總結，這部分內容基本上都是別人的東西，逐句改過了，但怎么看還是覺得相似度會很高呢，你有說過加引文標記的方法，我這一章連續幾段可能出同一篇引文的怎么加合適啊，麻煩指點一下！如何讓這一章不出問題呀，學校的要求是單章不能高于20%。。

剛回頭和一老師說寫論文引用答辯老師的論文的事，她說，某人就是在寫論文時，不斷引用他的老師的論文，一直拍馬屁到博士畢業。

當然，文人嘛，不是拍馬屁，而是尊重老師，中國不是有引文數據庫(在CNKI），如果一篇文章，沒有人引用唱和，就成獨角戲了，無趣了。

你說的是本科論文，我認為研究不是重點，而是版面，我可是見了很多本科論文，幾乎都是版面問題，不會排版，比如封面：

各個學校都有自己的固定的封面，建議不要用復制的辦法，而是用插入，文件，封面文件的方式導入。

比如頁碼：

封面不能有頁碼（在頁面設置，首頁不同），目錄前事羅馬頁碼，目錄頁是沒有頁碼，正文是阿拉伯頁碼。這幾個頁碼的區分，是分節符、分頁符區分的。

比如字符的字體，建議使用菜單的格式的字體，一次可以將中文、西文字體定義完，否者版面很亂的。

現在很多本科生都是手機輸入法的高手，而漏于WORD排版。

所以我猜測，你的問題，是排版的問題吧

第三篇：論文查重快速通過的技巧與方法

論文查重快速通過的技巧與方法

近期，大伙的畢業論文正在敲鑼打鼓進行中……小編也知道各位童學肯定很擔心論文的終稿查重問題。今天就給各位同學講講論文查重原理與檢測，論文查重通過的技巧與方法，論文查重網站與說明。要破敵，必先知敵；要過學術檢測這一關，當然必先了解這一關的玄機。

一、查重原理

1、知網學位論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對于 3 萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。

對比數據庫為：中國學術期刊網絡出版總庫，中國博士學位論文全文數據庫/中國優秀碩士學位論文全文數據庫，國重要會議論文全文數據庫，中國重要報紙全文數據庫，中國專利全文數據庫，個人比對庫，其他比對庫。部分書籍不在知網庫，檢測不到。

2、上傳論文后，系統會自動檢測該論文的章節信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統會將論文按章節分段檢測，否則會自動分段檢測。

3、有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子，為什么沒有檢測出來，這是正常的。中國知網對該套檢測系統的靈敏度設置了一個閥值，該閥值為 5%，以段落計，低于 5%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子：假如檢測段落 1 有 10000 字，那么引用單篇文獻 500 字以下，是不會被檢測出來的。實際上這里也告訴同學們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。（微 xin 公眾號： ziliaofuwuku）

4、一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來？知網論文檢測的條件是連續 13 個字相

似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足 3 里面的前提條件：即你所引用或抄襲的 A 文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到 5%。

二、論文抄襲檢測算法

1.論文的段落與格式

論文檢測基本都是整篇文章上傳，上傳后，論文檢測軟件首先進行部分劃分，上交的最終稿件格式對抄襲率有很大影響。不同段落的劃分可能造成幾十個字的小段落檢測不出來。因此，我們可以通過劃分多的小段落來降低抄襲率。

2.數據庫

論文檢測，多半是針對已發表的畢業論文，期刊文章，還有會議論文進行匹配的，有的數據庫也包含了網絡的一些文章。這里給大家透露下，很多書籍是沒有包含在檢測數據庫中的。之前朋友從一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也沒被查出來。就能看出，這個方法還是有效果的。

3.章節變換

很多同學改變了章節的順序，或者從不同的文章中抽取不同的章節拼接而成的文章，對抄襲檢測的結果影響幾乎為零。所以論文抄襲檢測大師建議大家不要以為抄襲了幾篇文章，或者幾十篇文章就能過關。

4.標注參考文獻

參考別人的文章和抄襲別人的文章在檢測軟件中是如何界定的。其實很簡單，我們的論文中加了參考文獻的引用符號，但是在抄襲檢測軟件中。都是統一看待，軟件的閥值一般設定為 1%，例如一篇文章有 5000 字,文章的 1%就是 50 字，如果抄襲了多于 50，即使加了參考文獻，也會被判定為抄襲。

5.字數匹配

論文抄襲檢測系統相對比較嚴格，只要多于 20 單位的字數匹配一致，就被認定

為抄襲，但是前提是滿足第 4 點，參考文獻的標注。

三、快速通過論文查重的七大方法

方法一：外文文獻翻譯法

查閱研究領域外文文獻，特別是高水平期刊的文獻，比如 Science，Nature，WaterRes 等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。

優點：１、每個人語言習慣不同，翻譯成的漢語必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻譯了之后，也 不會出現抄襲的情況。２、外文文獻的閱讀，可以提升自身英語水平，拓展專業領域視野。

缺點：英文不好特別是專業英文不好的同學實施起來比較費勁。

方法二：變化措辭法

將別人論文里的文字，或按照意思重寫，或變換句式結構，更改主被動語態，或更換關鍵詞，或通過增減。當然如果卻屬于經典名句，還是按照經典的方法加以引用。

優點：

1、將文字修改之后，按照知網程序和算法，只要不出現連續 13 個字重復，以及關鍵詞的重復，就不會被標紅。

2、對論文的每字每句都了如指掌，爛熟于心，答辯時亦會如魚得水。

缺點：逐字逐句的改，費時費力。

方法三：google 等翻譯工具翻譯法

將別人論文里的文字，用 google 翻譯成英文，再翻譯回來，句式和結構就會發生改變，再自行修改下語病后，即可順利躲過查重。優點：方便快捷，可以一大段一大段的修改。

缺點：有時候需要多翻譯幾遍，必須先由中文翻譯成英文，再翻譯成阿爾及利亞語，再翻譯成中文。

方法四：轉換圖片法

將別人論文里的文字，截成圖片，放在自己的論文里。因為知網查重系統目前只能查文字，而不能查圖片和表格，因此可以躲過查重。優點：比 google 翻譯法更加方便快捷。

缺點：用順手了容易出現整頁都是圖片的情況，會影響整個論文的字數統計。

方法五：插入文檔法

將某些參考引用來的文字通過 word 文檔的形式插入到論文中。

優點：此法比方法四更甚一籌，因為該方法日后還可以在所插入的文檔里進行重新編輯，而圖片轉換法以后就不便于再修改了。缺點：還沒發現。

方法六：插入空格法

將文章中所有的字間插入空格，然后將空 格 字 間距調到最小。因為查重的根據是以詞為基礎的，空格切斷了詞語，自然略過了查重系統。優點：從查重系統的原理出發，可靠性高。

缺點：工作量極大，可以考慮通過宏完成，但宏的編制需要研究。

方法七：自己原創法

自己動手寫論文，在寫作時，要么不原文復制粘貼；要么正確的加上引用。優點：基本上絕對不會擔心查重不通過，哪怕這個查重系統的閾值調的再低。缺點：如果說優缺點的話，就是寫完一篇畢業論文，可能會死掉更多的腦細胞。呵呵。。

四、論文查重網站與使用

網上現在常用的中文查重有萬方、知網、PaperPass。英文查重有：PaperRater。

1.中文：萬方、知網、PaperPass

（1）查重時，黃色的文字是“引用”，紅色的文章是“涉嫌剽竊”。

（2）查重時，只查文字部分，“圖”、“mathtype 編輯的公式”、“word 域代碼”是不查的。建議公式用 mathtype 編輯，不要用 word 自帶的公式編輯器。（3）word、excel 編輯的“表”是可以查出來的。在某些被逼無奈的情況下，可以選擇把表截圖放到論文里邊去！作者親眼見過有同學自己編的系數，查出來居然跟人家重了，數據決定了系數還不能變，欲哭無淚……

（4）參考文獻的引用也是要算重復率的！所以引用人家文獻的時候最好用自己的話改寫一下。

（5）查重是以“章”為基本單元的。比如“封面”、“摘要”、“緒論”都會作為單獨的一章，每一章出一個檢測結果，標明重復率。每一章有單獨的重復率，全文還有一個總的重復率。有些學校在規定論文是否通過查重時，不僅要求全文重復率不能超過多少，還對每章重復率也有要求。

（6）查重的確是以“連續 13 個字與別的文章重復”做為判斷依據的，跟之前網上一些作者說的情況一致。如果你能夠把論文改到任何一句與別的文章保證任意連續 13 個字都不一樣，是查不出來的。

（7）書、教材在數據庫里是沒有的。但是，copy 書的同學需要注意，你 copy 的那部分可能已經被別的文章抄過了，檢測的時候就重復了。這樣的情況經常出現，尤其是某些經典理論，用了上百年了，肯定有人寫過了！（微 xin 公眾號： ziliaofuwuku）

（8）網絡上的某些內容也是在知網的數據庫里的。比如：“百度文庫”、“道客巴巴”、“豆丁網”、“互動百科”、“百度百科”。查重的時候，甚至還遇到很多奇葩的網站，神馬“東方財富網博客”、“ 人大經濟論壇”。所以，選擇網上的內容時要慎重。（9）外文文獻，中文數據庫里存儲較少。鼓勵大家多看外文文獻，多學習國外的先進科學知識、工程技術，翻譯過來，把它們應用到我國的社會主義現代化論文中來！

（10）建議各位學校查重前，在網上先自費查一遍。檢測報告會對重復的地方” 標紅“，先修改一遍。

（11）檢測一遍修改完成后，同學們不要掉以輕心。因為查重最變態、最令人憤怒的地方來了：第一次查重沒有“標紅”的地方，第二遍可能會出現“標紅”，說你是抄襲。舍得花錢的話，在網上花錢再查一遍，直到低于學校要求的重復率。Paperpass 查詢地址http://kiki.bi-ye.net/paperpass

2.英文：Paperrater

PaperRater 論文檢測系統，采用國際領先的海量論文動態語義跨域識別技術，通過與國內外大專院校、科研機構等資源單位的長期合作，系統已擁有豐富的全文數據資源，從而保證了比對源的專業性和廣泛性。（微 xin 公眾號：ziliaofuwuku）（1）在 paperrater 論文檢測中，你不必為滿篇紅字而擔憂，因為 paperrater 系統的檢測結果一般比知網要高 10%-30%，99%的檢測報告都會比知網要高，而且比知網嚴格敏感。因為 PR 匹配的網絡資源和論文庫非常的多，所以會出現大片的標紅，非常適合中期修改。

（2）大學生的論文抄襲主要來自于互聯網，碩博的論文抄襲主要來自于碩博庫以及學位庫，為了更大程度順應市場規則，paperrater 論文檢測采用優先互聯網匹配原則，也就是說當我們匹配到了互聯網的文章后，就不會再去匹配論文資源庫了，所以有時候會出現一些奇怪的語句，當原文句子與相似句子的關系不是很大的時候，這時候建議直接 pass 掉，不改。

（3）無論你在文中的引用符號標得多么先進，他都以他的庫為標準，所以建議不要過度引用。在 paperrater 論文檢測修改的過程中，你加了引用的地方可以暫

且先 pass 掉，畢竟論文中是允許存在一定的引用的。

PaperRater 查詢地址 http://kiki.bi-ye.net/paperrater常見的修改方法總結： 1.替換關鍵字

2.打亂句子結構

3.改寫標紅的句子

4.不要刪除標紅的句子

5.不要改變標紅段落總字數

6.關鍵字用同義替換

第四篇：關于對研究生學位論文進行“查重”檢測的通知

關于對研究生學位論文進行“查重”檢測的通知

為保證我校學位論文和學位授予質量，加強學術道德和學術規范建設，為導師服務、協助導師把好論文質量關，學位辦決定使用“學位論文學術不端行為檢測系統”對我校2012年春季即將參加答辯的碩士、博士學位論文進行全面檢測。具體要求如下：

一、論文檢測方式

1、全日制研究生（包含博士、全日制學術型碩士、全日制專業學位碩士）： 2012年3月20日前，全體博士及學位辦抽查的碩士將論文的word文檔提交給院（系）研究生秘書，由學院匯總后，用U盤統一提交至學位辦進行“查重”檢測。同時，學院提交電子版《研究生學位論文“查重”檢測匯總表》（表格見附件）。

未被抽查的碩士論文，在學院送審5日前，由院（系）研究生秘書匯總word文檔，用U盤統一提交至學位辦進行“查重”檢測。同時，提交電子版《研究生學位論文“查重”檢測匯總表》。

2、非全日制碩士研究生（包含非全日制專業學位研究生、中職教師、高校教師及同等學力申請碩士學位研究生）：

2012年3月20日前，學位辦抽查的非全日制碩士，由各專業學位教育中心、院（系）安排專人負責將其論文的word文檔匯總后，用U盤統一提交至學位辦進行“查重”檢測。同時，提交電子版《研究生學位論文“查重”檢測匯總表》（各地教學點則由負責教學的各專業學位教育中心、院（系）安排專人負責）。

未被抽查的非全日制碩士論文，在學院、各專業學位教育中心送審5日前，由學院或各專業學位教育中心安排專人負責將其論文的word文檔匯總后，用U盤統一提交至學位辦進行“查重”檢測。同時，提交電子版《研究生學位論文“查重”檢測匯總表》。

二、論文提交要求

1.提交電子版論文的格式為word，內容僅包括畢業論文的引言至參考文獻部分，word文檔中必須刪除所有圖片、表格，文檔的大小通常應小于1M。

2.文檔命名方式為：學號_姓名_學院_專業.doc，如“212009001 _李明_經濟學院_金融學.doc”。同等學力學員的學號用“同等學力”代替。“_”必須使用英文半角字符。為提高檢測速度，請嚴格按照上述方式命名。

3.為保證檢測結果的準確性，請在最后的參考文獻部分全面列出論文所引用的資料。

4.研究生和導師需確認論文電子版與紙質版的一致性，并對所提交論文的真實性負責。

5.每位研究生只有一次“查重”檢測機會，不經學位辦“查重”檢測者，不得進行學位論文送審。

三、論文處理流程

1.檢測完畢后，學位辦將全日制研究生的檢測結果（文字復制比）返給各院系研究生秘書；非全日制研究生的檢測結果（文字復制比）返給各專業學位教育中心或院（系）負責人。由研究生秘書將結果通知全日制研究生本人，各專業學位教育中心或院（系）負責人將結果告知非全日制研究生本人。

2.文字復制比<10%的學位論文視為通過檢測。文字復制比介于10%～30%之間的學位論文，由學位辦提供檢測報告單，研究生對論文進行進一步修改。

3.文字復制比<30%的論文方可進行論文送審。

4.在論文答辯完成后，研究生需將電子版學位論文提交圖書館，之后學位辦將對學位論文進行二次檢測，檢測不合格的，將按照《中國海洋大學研究生學術不端行為處理辦法》（見附件）第三章的相關規定進行處理。

5.學位辦不接受學生個人上報的電子版論文。

四、對提交論文弄虛作假者一經發現將嚴肅處理，嚴重者將取消其答辯資格。附件：中國海洋大學研究生學術不端行為處理辦法

研究生教育中心學位辦 2012年3月9日

中國海洋大學研究生學術不端行為處理辦法

第一章 總 則

第一條 為維護學術尊嚴，加強道德教育，促進研究生學術創新，嚴明學術紀律，杜絕各類學術不端現象，根據《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》、《中華人民共和國著作權法》及中國海洋大學相關規定，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于所有申請中國海洋大學博士、碩士學位者在學術活動中的造假、抄襲、剽竊等違背公認的學術準則的行為。

第三條 對出現學術不端行為的尚未畢業的學歷教育研究生，可視情節輕重給予下列處理：

1.全校通報批評； 2.延期一年答辯；

3.取消答辯及申請學位資格。

第四條 對已畢業但未獲學位的學歷教育研究生以及尚未取得學位的非學歷教育各類型研究生的學術不端行為，可視情節給予下列處理并通知所在工作單位：

1.全校通報批評； 2.一年內不得申請學位； 3.取消申請學位資格。

第五條 對已經取得中國海洋大學學位的研究生，學術不端行為情節嚴重的,一經查實，撤銷已授予的學位并通報所在工作單位。

第二章 學術不端行為的鑒定程序

第六條 學術不端行為的處理遵循客觀、公正、合法的原則，根據學術不端行為的性質和情節輕重，依據法律、法規和有關規章制度對相關人員進行處理。處理結果在一定范圍內公開，接受社會監督。

第七條 學位評定委員會是負責處理研究生學術不端行為的評決機構。校學科建設與學位管理辦公室（以下簡稱學位辦）負責受理關于研究生的學術不端行為的舉報，負責組織相關調查和學術不端行為的認定。

第八條 學術不端行為的鑒定程序：

1.成立調查小組。接到舉報5個工作日內，學位辦與被舉報人所屬學院負責人協商，成立不少于5人的調查小組。調查小組由具有較高學術聲望、辦事公正且與調查事件不存在直接利益關系的專家和院學位評定分委員會成員組成。調查小組成員也可以邀請校外專家參與。

2.調查取證。調查小組收集分析有關材料，與舉報人、被舉報人和知情者面談并記錄，被面談者需在原始記錄上簽字并保留記錄副本；敦請被舉報人作出書面說明；形成書面調查報告（包括：調查過程、與調查相關信息的來源、調查結論和證明材料）。報告呈交之前須經舉報人閱讀并作出書面答復。書面報告一般應在15個工作日內完成。

3.處理決定。調查取證結束后，被舉報人所屬院學位評定分委員會討論提出處理建議報學位辦，擬作出全校通報批評、延期一年答辯或申請學位處理的應報主管校長作出處理決定；擬取消答辯及申請學位資格、撤銷已授予的學位處理的應召開校學位評定委員會會議作出處理決定。

4.送達處理決定。處理決定做出后，由學院將處分決定書送達研究生本人，由研究生本人簽字；研究生本人拒絕簽字或因特殊情況不能簽字的，由送達工作人員（至少2人）記錄在案，視同送達。如當事人對調查處理結果有異議，可以在收到處理結果后7個工作日之內向學校申訴委員會提出申訴。

第九條 調查過程的一切程序和資料均屬于保密范圍內，所有參與調查的人員不得泄露調查和處理情況。以上相關書面材料正本應由校學位委員會保存3年。

第三章 學術不端行為的處理

第十條 對引用他人的觀點、資料和數據等未注明出處者，視情節給予以下處理：

1.整段雷同內容占整篇學術成果10%且非主要創新點的，構成輕度抄襲行為，給予全校通報批評處理；

2.整段雷同內容占整篇學術成果10%-30%且非主要創新點的，構成中度抄襲行為，給予延期一年答辯或一年內不得申請學位處理； 3.整段雷同內容占整篇學術成果30%以上，或將他人的學術成果作為自己學術成果的主要部分或實質性部分，構成重度抄襲行為，給予取消申請學位資格或撤銷已授予學位處理。

第十一條 對偽造或篡改實驗數據、研究成果等行為者，視情節給予以下處理：

1.使用不適當的統計或其它方法夸大研究發現的重要性，給予全校通報批評處理；

2.偽造注釋或參考文獻，或偽造導師或專家簽名，或偽造導師或專家推薦信及其它評定意見，給予延期一年答辯或一年內不得申請學位處理。

3.對于偽造或篡改實驗數據，且構成虛假的重要成果者，給予取消申請學位資格的處理。

第十二條 對學術成果虛假署名者，視情節給予以下處理： 1.未經他人同意簽署他人姓名，或未經項目負責人同意標注資助項目，或未參加實際研究而在他人成果上附加署名，或通過不正當手段改動署名順序，情節嚴重的，給予全校通報批評；

2.未經學校允許，擅自使用中國海洋大學學術成果或將其變為非中國海洋大學為第一署名單位的成果，給予延期一年答辯或一年內不得申請學位處理；

3.購買或由他人代寫論文，給予取消申請學位資格或撤銷已授予學位的處理；

4.未經指導教師或任課教師許可，將教師的講義、課堂記錄或集體研究成果私自發表，或未經他人同意將合作的研究成果私自發表、發布或轉讓，可視情節給予相應處理。

第十三條 提交學位申請材料時嚴重地弄虛作假，采用不正當手段干預并影響學位授予工作，給予取消申請學位資格或撤銷已授予學位處理。

第十四條 一稿多投或稍作修飾重復投稿，給予延期一年答辯或一年內不得申請學位處理。

第十五條 凡未列入本規定的其他學術不端行為，由學位辦會同有關部門討論研究后，參照相近條款給予相應處理建議。

第十六條 由中國海洋大學資助的科研成果如果涉及學術不端行為，學校有權中止直至收回相關資助。

第十七條 署名中國海洋大學的科研成果如果涉及學術不端行為，未公開發表出版的可建議相關單位取消公開其成果，已出版發表的可建議相應期刊撤銷已刊論文。

第十八條 對于有學術不端行為的研究生，其指導教師負有連帶責任，可依據國家和學校相關規定對研究生指導教師進行處理。

第四章 附 則

第十九條 本辦法由中國海洋大學學位評定委員會辦公室負責解釋。

第二十條 本辦法業經校學位評定委員會第六十七次會議通過，自頒布之日起實施。

中國海洋大學學位評定委員會

二○一○年四月二十六日

第五篇：關于做好2018屆畢業研究生論文查重、盲評工作的通知

關于做好2018屆參與盲評畢業研究生論文學術不端檢測、盲評工作的通知

各院系（所）：

按照學校相關規定，為做好2018屆參與盲評畢業研究生論文學術不端檢測、盲評工作，現將相關事項通知如下：

1.凡參加盲評的研究生必須按以下要求在2018年3月10日前將學位論文電子版和紙質版一式兩份（電子版提交要求見下文①，紙質版提交要求見下文③）上交各院系（所），由院系（所）收齊并同時完善盲評論文匯總表（詳見附件1）后統一上交研究生院學位辦（城北校區德誠樓309），研究生院學位辦負責進行論文學術不端檢測工作及送同行專家評審。

①在進行論文提交學術不端檢測前，所有研究生需將自己的學位論文的WORD文檔提交給指導教師，指導教師必須對Word文檔內容進行驗證，確認與學生的紙質版學位論文內容一致。為了確保學術不端檢測的準確率，研究生在提交學位論文電子版時，請將致謝、《西南醫科大學碩士研究生學位論文獨創性聲明及發表承諾書》《西南醫科大學學位論文版權使用授權書》（見附件2）去掉，提交論文的正文部分字數需在2萬字以上。請研究生務必嚴格按照固定格式對電子文檔進行命名，否則一切后果由研究生本人承擔（文檔命名方式：“作者姓名-學號-論文題目”）。

②提交的學位論文如果重復率超過30%將不予送審盲評，取消本次答辯資格；重復率在15%-30%可予以修改一次，并于3月14日前重新報送更改后的學位論文電子版及紙質版，進行再次檢測，再次檢測重復率在15%以下者，可送專家盲評，再次檢測超過15%者，將不再檢測，并取消本送盲評資格及答辯資格。

③學術不端檢測通過的學位論文，研究生院學位辦于3月17日開始將學位論文紙質辦統一送同行專家盲評。盲評論文紙質版格式要求：正式學位論文打印稿；隱去導師姓名、研究生姓名學號、學校名稱以及基金項目等信息；獨創性聲明中研究生和導師姓名暫不簽署；致謝頁暫不裝訂，其余所有書寫、裝訂格式按《西南醫科大學碩士學位論文撰寫和印制要求》（附件3）和《西南醫科大學學位論文標準格式（2016年）》（附件4）執行。

2.請各院系（所）做好相關工作安排，請導師、院系嚴格把關研究生提交的學位論文電子版和紙質版內容一致。請各院系（所）務必把控好上交相關材料的時間節點，若影響工作的整體推進，后果自負。各院系（所）如有疑問，請及時聯系研究生院學位辦（3162811、3160965）。

研究生院學科建設與學位辦

2018年1月12日