第一篇：高中三年總結

高中三年總結

導語：高中三年時光轉瞬即逝，給我們留下了很多的回憶。以下是小編整理的高中三年總結，歡迎閱讀。

1.高中三年自我總結

時光像水中的倒影，一晃三年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今艱苦的社會生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智“，在這個高中生活中我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現在高中生最流行的“郁悶“日子。

學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優秀高中生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位三年里學校開的課很多，正因為這樣，只有珍惜每一分每一秒的學習時間，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的高中學習生涯!同時，我認為高中是一個不斷完善自己，不斷充實自己的時期。我本著“立足專業，綜合發展，做學問，學做人”的準則從及“全面發展”的目標，在高三下學期我主動參加了社會勞動實踐課程，使我在文化知識，思想素質，社會實踐和人際處理方面都得到了長足的進步。

在思想方面，我始終保持與團組織高度一致，認真學總書記“xxxx”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學校及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權主義和分裂主義。政治上要求進步，積極向團組織靠攏，在工作、學習和生活中增強自身的團員原則，按照新團章規定的團員標準來要求自己，虛心向身邊的團員學習，并結合國內國際政治生活的大事，定期作好思想匯報。積極參加政治學習活動，關心國家大事，擁護當的各項方針政策，遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步。在學習接受教育期間我的思想有了很大的提高!

在知識學習方面，我學習刻苦，態度認真，至此已全部修完高中所有的課程，并全部取得良好的成績。

在交際關系方面，我能很好地和同學們相處，和同學交往并沒有發生過什么不愉快。要知道來到高中的每一個同學都是來自各個鄉鎮，大家有著不同的興趣和愛好但我們能走到一起就是一種緣分，而且我們要在同舟共濟三年，人際交往將對自己的學習和生活產生至關重要的影響，所以我把搞好人際關系作為我上高中后的一門必修課。我把每一個同學都當做自己的兄弟姐妹，彼此之間互相幫助，這對我自己的學習生活產生積極的影響。

在體育方面，我基本掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

總之，高中學習的期間，我是在不斷學習、不斷充實的，是積極探索、逐步成熟的時光。希望學校領導予以審批和指示，本人在以后的社會大課堂中一定爭取更好的表現!2.高中三年生活總結

轉眼間，高中三年過去了，雖然短暫，但是在這三年里，我學到了很多。

我思想端正，吃苦耐勞，樂于助人，勇于擔當，養成良好的生活習慣，建立起自己的朋友圈，并樹立良好形象。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。

通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。3.高中三年學習總結

三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。

我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發展。在完成課業學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在高二年學校組織的“迎香港回歸書法現場表演賽”中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。

我愛好文學，先后擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發表。高

一、高二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學期學校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。

在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規定的體育鍛煉標準。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時，我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名，為學校贏得了榮譽。

當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學習生活的總結。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

第二篇：高中三年總結

高三，一個陌生而又熟悉的名字。花開花落間，我已經度過了它，這個陌生的階段——我的花季。時光像水中的倒影，一晃三年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今艱苦的社會生活正在向我們走來，驀然回首間，我已不再是那個會唱著“在那不遙遠的地方，埋著你的夢想，散發出微小的光芒。”的女生，懵懂的年紀正在遠去，留下的只有點點淚水痕跡，在風中久久不能消散。高一的我還在追逐著莫須有的夢，不知該何去何從，猶如路邊貪玩的孩子留戀著路邊的小花小草，迷途中不知歸路。轉眼間，高二在不知不覺中來臨，滿眼間充斥的是高二不不一樣的新奇，一群的朋友等著我去結識，大量的課程等著我去適應，高二的文科生活一度讓我這個適合理科性思維的人不知所錯，是朋友的一次次開導和老師的幫助讓我度過了那個艱難的時期，在逆風中揚起自己的風帆。花開花落又是一年，高三已在迷茫與充斥中度過，迷茫的是自己的能力，充斥的是無邊無際的學習，仿佛只有學習才是自己活下來的意義。如黑暗中的一盞明燈，讓黑暗中的我緊緊的抓住著一絲光亮，不斷前進。在這個安靜而繾綣的夏天，一切將成為過眼云煙，一切的一切都將塵埃落定，用高考為我們的高中生活畫上句點。

第三篇：高中三年總結

在這生機盎然、草長鶯飛的美好季節里，我們迎來了2010年高考，三年的刻苦學習只為見證這540分鐘的輝煌。盡管成績不盡人意，但在此畢業臨別之際，首先我就培育我們成長而耗費了心血的老師致以崇高的敬意；向養育我們的父母表示衷心的感謝；向已經邁入夢想殿堂的同學們表示深深的祝福。光陰荏苒，歲月如梭。轉眼間，我們已匆匆告別了天真爛漫的童年時代，跨過了充滿無數次遐想的少年時代，肩付著生活與歲月，飽嘗了十幾度春秋的風霜雨露，瀏覽了三個365里路的七彩異景，終于靜悄悄地邁向青春的殿堂，奔入了人生最明媚青年時代。大學，對我們農村孩子來說，這是一個多么令人神往而又充滿魅力的殿堂，它標志著我們美妙青春的開始，也標明了我們已經成了社會真正的“主人”，象征著我們人生的日歷又掀開了嶄新的一頁。正式由青少年步入成人的殿堂，人們歷來把青春時代視為鮮花、黃金。因為它是包含著崇高的追求，凝聚著不竭的活力；如果說它是理想、信念的模型，那么成年時代就應該是熱血和激情澆鑄理想的時期。只要有奮發向上的精神和無窮的創造力就能譜寫出最美妙的樂章。回想高中三年，既漫長又短暫，每當我一時失意，灰心散氣時，這個時間仿佛就度日如年；當我一次次鼓足勇氣向前奮斗的時候，時間就如流水飛逝；總的來說高中三年充滿了激情與快樂，回想一次次的拼搏一次次競爭，都是人生中最苦最樂也最充實的一部分。在面對學習生活挫折和困難中，我懂得了面對人生的誠然；懂得了面對生活的樂觀；懂得了待人接物的平和；高中的生活使我既榮幸又無奈、既堅強又脆弱、既平淡又神奇?? 三年的光陰又豈能幾句話言明其感受，無奈命運矯揉造作，故弄玄虛。我永遠相信有付出才會有回報，社會是一汪大洋，人生似一葉小舟。我敢說我決不會甘心平凡，我會架起我青春的小舟，在人生的海洋中加足馬力，開大油門，收起這高中的歷史檔案，以嶄新的姿態，勇敢地掛起奮進者的風帆，蕩開我們智慧的雙槳，搖動我們勤奮之櫓，去探索，去開拓人生的航道，追求生命的永恒。我會更加努力！所謂“金無足赤，人無完人”，在此我向我得罪過的同學們致以誠心歉意。并真誠祝愿大家夢想成真！2010年7月5日。楊紅波 2010年7月5日。

第四篇：高中三年總結（匯總16篇）

篇1：高中三年總結

1.書上的東西很重要，所有課本外的拓展，都是在此基礎上拓展的，切勿好高騖遠。這是基礎，掌握這些，可以說大家上一本線沒有問題，但只是上線，你若想考重點(211,985)的大學，必須要高出一本線最起碼40分，高一高二基礎重要，一輪復習更是重要。若高一高二學得好，一輪復習會很輕松。你要是高一高二荒廢了不少時間，一輪復習是你最后的希望。

2.平時上課很重要，抓住課堂，課上拿出手機這件事情，一定要避免。課上沒弄懂一點，課下的很多問題就得不到解決。如果你遇到自己難以解決的問題，一定要去詢問老師，要不恥下問，切不可忽略一點點小問題，可能會是你今后失分的重點。

3.各科建議，語文上文言文是重點，這都是高考必考的，平時上課前先將課本下的注釋仔細預習，盡量記住，還有在高二的時候要跟著老師做套卷;英語錯題集必不可少，每天兩篇閱讀一篇改錯，寫作字跡整齊很重要;數學錯題集，跟著老師走，注重書本上的練習題，高考百分之40的內容都是源自書本;理化生要準備錯題集，題不在于多在于精，把每一份卷子認真做完并將題型知識點歸類總結，切不可以為數理化生就不需要背誦，背誦的知識點不比文科少，所以學文學理背誦都很重要;歷史地理政治書本一定要過三四遍，直到把書本上的知識復述出來。(得選擇題者得天下呀!)

4.老師是最好的幫手，請不要因為你的個人原因而不聽講或者和老師鬧不愉快，一個好老師會是你成功路上的基石，所以請尊重你的老師并且要謙虛詢問。

5.找到自己的學習方法。如果你看見一個上課睡覺平時在校不算努力的同學考試還能名列前茅，那一定是他有很好的學習方法，你可以去請教并且結合自身的習慣去獲得一個對自己真正有益的學習方法，這樣會事半功倍。

6.相信“天道酬勤，一份努力，一分收獲”。高考只是一場考試，只不過它背后的意義更大一些。踏實，認真，千萬不要認為你比別人聰明就可以少努力一份。越優秀的人越努力。

7.關于成功：成功真正的敵人并不像大多數人所認為的那樣是失敗，而是平庸，一種得過且過的態度。

8關于挫折：.我們為什么會跌倒，也許就是為了學會站起來。

9.關于聽課：上課不是不玩手機，不睡覺就是認真聽講，聽一節課，應該極力去追逐老師的思維，積極思考，最好能夠舉一反三，爭取在課堂上把知識理解透徹。

10.關于復習：同聽40分鐘的課，為什么成績差距如此之大?原因在于復習，每日復習當天課堂的內容，熟記，牢記并且理解。理解是關鍵，理解這個知識，記憶會更長久，更準確。

11.關于錯題：錯了，改了,下次就一定不會錯么?天真!改一道錯題(數理化生)，我們要理解里面所有的知識點，最好能在錯題旁邊全部寫出知識點。更高的境界：如果是我出題，這道題還能怎么變化。

12.關于學習：高中學習，最好能培養獨立思考的能力。這樣你在應對靈活的題目時，會更有優勢。跟著老師，學課本知識，可以應付高考。但是你若是可以把學過的內容進行拔高(競賽)，你對知識的理解會更透徹，同時也會取得更優越的成績。

13.關于優秀：優秀來自于對自己高要求，來自于嚴格的訓練。當你有一日能夠把及格線定到滿分乘以百分之九十時，你就是佼佼者。

14.關于對比：不要羨慕你的同學學的很輕松，成績好還玩的嗨。他讓你看到的，只是他想讓你看到的，他不想讓你看到的努力，還很多。每一個人取得相同成就所付出的努力都是一樣的。

15.關于學校：不要在意你的學校是不是重點，學校的升學率也和你沒有關系，不是你上了一中，你上一本的概率就是百分之八十。對一個個體而言，概率就是1或0，上就是上，沒上就是沒上。所以好的成績來源于你付出的努力，天都酬勤。

16.關于學習方法：每一個都有自己獨特的學習方法，別人的方法可以借鑒，但一定要找尋自己的學習方法，而且你在進步的過程中，學習方法一樣在變化，所以，學習方法也要做出調整。

17.關于這個文件：作為一名畢業生，我很負責任的告訴你,以上所有的東西你看完對你沒有任何作用。只有當你有一天，做出努力，并遇到一些困難，然后在這個文件中找到解決困難的方法或者方向，并再次做出努力，并解決問題，這才是這個文件的作用，所以說：一定要行動，一定要作出努力。

[高中三年總結]

篇2：高中三年的總結

1.時光飛逝，日月如梭，三年轉眼即逝。在這三年里老師不僅看到了你在學習上的不斷提高，也看到了你脫去了以前的稚氣，增加了一份從容和穩重。三年的高中生活培養了你明確的是非觀和人生價值觀，你也掌握了大量的科學文化知識，是一名合格的高中畢業生。在校期間，你學習勤奮努力，珍惜時間，上課思維活躍，積極發言，認真聽講并能夠及時的做筆記，課下對布置的作業能夠及時完成，有不會的問題也會及時向同學請教。積極配合老師工作，樂于幫助同學解決學習困難，與同學關系融洽。你思想積極健康，接受能力強，班級工作勇于承擔，善于組織同學，有較好的領導組織才能。你性格活潑，能與人為善，善于結交朋友，交際廣泛對朋友誠實守信。在高一高二期間能夠處理好學習問題，積極參加學校組織的課外活動，進入高三后，你更加努力，在歷次大型考試中成績不斷進步。你以自己獨特的學習方法，在學習中取得優異的成績，在學習中不斷進步，不斷走向成熟。

因為你的刻苦認真，你收獲了知識，你收獲了使你享受一生的財富。同時你愛心和熱情感染了你身邊的每一個人。經過三年的磨礪你不再是個生活的弱者，知識是你無窮的力量。你的付出，你的艱辛會換成美好的生活。你那積極地生活學習態度將會引領你步入成功的殿堂。相信你以后一定會取得更大的成功。蔚藍的天空永遠是你飛翔的空間，老師相信你一定能行。

2. 時光不夾雜任何感情的飛逝，三年的高中生活，即將走向結束，回首三年，有太多的不舍、太多的唏噓、太多的難忘。

在這高中三年里，你能嚴格遵守校規校紀，有較強的集體觀念和班級責任感，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務，學風和工作作風都較為踏實，有較強的組織領導能力和管理能力，是班主任強有力的得力助手。你學習態度認真，學習目的明確，嚴于律己，肯鉆研，勤思考，時間觀念強。有理想，有抱負，肯下功夫，能獨立完成各科作業，成績穩定上升。有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅。勞動積極肯干，尊敬師長，團結同學，樂于幫助同學解決疑難問題，與同學相處融洽和諧，三年來，注重德、智、體全面發展，有上進心強，積極參加社會實踐和文體活動，具有較好的綜合素質。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎扎實，品德兼優的好學生。

三年來，你清楚的認識到自己的不足，也充分的發掘了自己的長處，你那正確的人生觀、價值觀、世界觀會引領你走向光明的未來，你那超強的應變能力、領導能力會為你將來的發展奠定堅實的基礎。希望你在以后的道路中，能夠保留并發揚這些精彩的點滴，這些寶貴的財富，將會伴隨你一生，會為你的人生增添幾分亮麗。

3. 該生在高中階段各方面表現的讓人滿意，是一位德智體美勞全面發展的優秀的高中畢業生。

高一時誠懇、忠厚的你給我留下很深印象。雖然你是一個體育生，但你卻并沒有因此而放下學習。而且在平常的學習生活中，你一直充滿信心，不怕困難和挫折，積極面對學習及生活中的挑戰。你一直保持著強烈的求知欲，學習認真刻苦。在課上與課下都能積極投入到學習中，上課思維活躍，積極發言，認真聽講并能夠及時的做筆記。課下對布置的作業能夠及時完成，始終對學習有著濃厚的興趣，有不會的問題也會及時向同學請教，真正的為自己負責。在高中的三年里善于質疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法，取得了明顯的進步和很大的發展。其次，老師很欣賞你的樂觀，在你的`世界里仿佛沒有悲傷的字眼，正是這種活潑樂觀的性格，鑄就了你廣泛結友、團結同學、樂于助人、勤勞勇敢的美好品德，你的思維敏捷，理解能力強，對問題有自己獨特的見解，能夠很好的解決生活中遇到的一些麻煩和難題。你思想健康，是非分明，沉穩自信，積極進取，不怕困難，勇敢堅強，在生活中能做到自立自強，能自己處理很多生活是無，熱愛勞動，有責任心的學生，對任何事都能盡職盡責地做好。希望在將來能夠掌握更多的本領，好為國家和社會多做貢獻。

4. 學習上，在校期間，你一直勤奮學習，刻苦鉆研老師傳授的知識，并及時鞏固自己的

基礎知識，你具有良好的學習作風和明確的學習目的，能夠做到并做好課前及時預習，課后及時反思總結。雖然剛入學時，你的成績有一定的下降，但是現在你不但趕上來了，而且還走得更遠，在今后的日子里，老師相信你一定會取得更優異的成績。

思想上，經歷了三年高中生后的洗禮，你的思想日臻成熟。自入學以來，你就一直嚴格遵守學校的各項制度，積極聽從老師的安排，具有良好的道德品質，個方面表現優秀，肯吃苦，有沖高的理想和遠大的目標，注重個人道德修養，并養成良好的習慣，有強烈的集體榮譽感和責任心，堅持實事求是的原則，自從擔任班干部以來，你用切實的行動詮釋了什么是責任感，榮譽感，以集體利益為重，積極參與班級管理，長期堅持知難而退的工作作風，得到了同學和老師的肯定。總之，你是一名優秀的班干部。

生活上，你利用課余時間，積極參與學校組織開展的各項活動，還經常在志愿者的舞臺上看到你的身影，你發揚了艱苦風斗的精神，在豐富了課余生活的同時，也使自己在各方面得到了相應的提高。你的業余愛好也相當廣泛，通過業余愛好不斷提升自己的自身修養和身體素質。在與同學的相處中，你更是誠信待人，樂于助人，和同學相處很融洽，得到了同學的一致好評。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信你通過不斷的學習和努力，一定能使自己成為一個有理想、道德、文化、紀律的學生，希望你能再接再厲，努力拼搏，最終以優異的成績，報效祖國，為祖國的建設貢獻自己的一份力量。

6. 高中三年光陰一閃即逝，你從一個幼稚的男孩變成一個思想成熟的高三畢業生。三年對你來說是一個漫長曲折而又有重大意義的時期，說長不長，但也不短，這一定是以改變你一生的三年。在這三年中，你總把學習放在第一位，知道自己的責任和義務，把最大最多的精力投放到學習中去，每一分每一秒都過得充實而有意義，不論在學習還是生活中遇到困難，你總是積極解決，不逃避、回避，對待生活中的挫折與不順，你總是樂觀對待，把沮喪與挫折當成前進的墊腳石。對待集體上，總是以集體利益為主，舍小我利大我。以班級的榮譽為自己的榮譽，以學校的榮譽為自己的榮譽。另外，你團結同學，善待老師，誠實守信，胸懷寬廣，不斤斤計較，懂得忍讓，能夠站在他人的角度看問題。你在這三年中學到了很多，在困難面前你堅強，在同學面前你和善，在挑戰面前你拼搏。遇事總是沉穩不亂，有自己的主見，不隨波逐流。高中的三年生活使你進一步完美自身，進一步在素質與境界上提升，并且德智體全面發展，平衡發展。你的高中生活很有意義，有價值，而你也是一位優秀的高中生，合格的高中生。

篇3：高中三年的總結

寒窗苦讀十幾年圣賢書，我收獲頗多，特別是高中三年。看見有人跌到，我回用那雙還不完全成熟的手扶起他們，輕輕地把他們的眼淚擦干，告訴他們不在孤單。看見有人在街邊乞討，我回把自己的零花錢投到他們面前。我也懂得用溫暖的微笑融化他人心中的寒冰，讓人間充滿愛。也明白了做人的道理。無論前方是風還是雨，坐一次人生的帆船，去成功的彼岸，自己掌舵。

作為中國人，我擁有一顆真誠的中國心，國徽是我今生的信仰，五星紅旗是我永恒的驕傲。我也關心國家大事，學習時事政治，并對它們都有我自己獨到的見解。

在學習上，我有明確的目標，進取心強，持之以恒，知難而進。不甘落后，我堅信，只要是我能想到的并相信的它終將成為現實。

在課余時間，我博覽群書，開闊視野，豐富頭腦，不斷充實自己。用帶有青蘋果味的筆芯記下我的成長經歷，用點滴色彩斑斕裝扮自己的生活，我相信學習是快樂的。

學習是一個不斷完善大過程，腳踏實地行走的過程，而不是虛度年華。“臨淵羨魚，不如退而結網”，得到了網，那么漁也是快樂的事。

青春是一朵美麗的花，高中的我們定格在了第十八枚花瓣，人生中的這段高中故事就要結束了。然而，畢業于我不是結束，而是另一個開始。一段路途走到終點便是勝利，只需記住該記住的，帶走該帶走的，然后奔向下一個起點。

篇4：三年高中生活總結

高中三年光陰一閃即逝，你從一個幼稚的男孩變成一個思想成熟的高三畢業生。三年對你來說是一個漫長曲折而又有重大意義的時期，說長不長，但也不短，這一定是以改變你一生的三年。在這三年中，你總把學習放在第一位，知道自己的責任和義務，把最大最多的精力投放到學習中去，每一分每一秒都過得充實而有意義，不論在學習還是生活中遇到困難，你總是積極解決，不逃避、回避，對待生活中的挫折與不順，你總是樂觀對待，把沮喪與挫折當成前進的墊腳石。對待集體上，總是以集體利益為主，舍小我利大我。以班級的榮譽為自己的榮譽，以學校的榮譽為自己的榮譽。另外，你團結同學，善待老師，誠實守信，胸懷寬廣，不斤斤計較，懂得忍讓，能夠站在他人的角度看問題。你在這三年中學到了很多，在困難面前你堅強，在同學面前你和善，在挑戰面前你拼搏。遇事總是沉穩不亂，有自己的主見，不隨波逐流。高中的三年生活使你進一步完美自身，進一步在素質與境界上提升，并且德智體全面發展，平衡發展。你的高中生活很有意義，有價值，而你也是一位優秀的高中生，合格的高中生。

篇5：三年高中生活總結

高中三年轉瞬從指間滑過，猶如一場夏日暴雨，說來就來，說走就要走了。但是這場雨洗滌了我身上的塵埃，洗滌了我的心靈，如一棵“久旱逢甘露”的幼苗，我汲取著它的營養之水茁壯成長。

高中三年學習總結3篇高中三年學習總結3篇

的確，高中生活教會了我很多受益一生的東西。在二年的磨礪與成長中。不論是自己的能力，還是精神，都有了一個巨大飛躍。

首先，能力的提高上，我學會了如何獨立，有效的解決問題。學習方面，有了一套適合自己的學習方法，學會自己管理自己，給自己訂計劃。安排時間等。緊張的學習生活中，我學會如何尋找快樂。與他人溝通交往中，學會理解，學會寬容。

再者，精神的提升。三年的成長歷程賦予了我堅強、自尊、自信、愛集體、愛祖國的精神品質。“弘毅勵志，自強不息”的校訓深深烙入我的內心。

對待學習，我勤奮；對待他人，我理解；對待成功，我理智；對待失敗，我坦然面對；對待苦難，我有信心去戰勝！現在的我，斗志昂揚，精神飽滿。我堅信，成功一定屬于我！

高中三年是人生中的一個重要階段，三年來，本人遵守學校的規章制度，聽從老師的教導，與同學友好相處，曾獲得成績優秀獎、三好學生、優秀團員等獎項。這三年我有很大的收獲，現在就將三年的學習總結一下。

篇6：三年高中生活總結

三年高中生活充滿了喜怒哀樂，酸甜苦辣，這三年時光如夢般充滿幻想，如詩般充滿音韻，如歌般充滿美妙，這如夢如詩如歌的高中時光是我最美好的記憶。

迎著朝陽，踏著青春，我們步入了高中。高一的`我們充滿朝氣與活力，散發著我們特有的青春氣息，在高一中的時光里，我們收獲了一生中寶貴的財富——友誼。年少的我們喜歡任何新鮮美好的事物，喜歡一切充滿夢幻的東西，于是志同道和的我們結成了一生的朋友。生活中，大家相互扶持，相互幫助；學習上，大家一起探討，一起起步。籃球場上，草坪上到處都是我們身影，到處都彰顯著動青春的色彩，高一的我們是快樂無憂的。

伴著時間的節拍，我們進入了高二，這也意味著離高考，離我們心中的大學更近了一步。高地的我們逐漸蛻去了高一時的單純幼稚，慢慢走向成熟穩重。課業的增多，時間的流逝，都在提醒著我們，要努力拼搏，于是，大家都收玩樂的心態，開始投入緊張的備考階段，雖然高二的時光里充滿緊張，但我們也多了一份充實，在知識的海洋里我們奮力向前遨游，在你追我趕的環境，在三點一線的環境中，我們的心里與身體走了成熟。高二，你帶給我的是簡單、快樂與充實。

真正決戰的時刻到了，高三，讓人充滿期待又心存恐懼

的一年來臨了。雖然進入高三，也就意味離高考要進行倒計時了，但在這一年里，我收獲了很多，不僅是身體上的成長，更是思想與心靈的成長。高三的我們，放手盡情拼搏，大家省支聞一切繁華的外表，以一顆單純而又渴望的心在拼搏，高三將三點一線的生活展現得淋漓盡致，雖然在這時間，我們很累很苦很煩。但心中的目標，卻一直的激勵著我前進。高三，你帶給我的是成穩與堅持。

夢幻的高一，充實的高二，緊張的高三，你們帶給了我最原始是單純的美麗與快樂，你們是我一生中最難忘的回憶。

篇7：三年高中生活總結

時光如梭，短短三年的高中生活即將逝去，回想起三年來的點點滴滴，有些事情將成為我永遠的回憶。

在這三年來我由一個無知少年變成一個逐漸成熟的青年。三年來，我認真接受黨的教育和學校對我的教導，感受到中華民族團結和諧的氛圍，接受了祖國優秀文化的熏陶，增強了我熱愛社會主義祖國的感情，增強了建設社會主義強大祖國的決心。

三年來忘不了老師們對我的諄諄教導，是他們不辭勞苦給我授業解惑，忘不了老師冒著嚴寒替我批改作業，忘不了老師在課堂上那鼓勵的眼神，忘不了風雨中老師為我撐起的雨傘，三年了，我想說：老師，您辛苦了。

三年來，忘不了同學對我的幫助了鼓勵，當我失落時，是你們伸出溫暖的手，替我撫平心靈的創傷，當我成績不好時，是你們的鼓勵和幫助讓我重新燃起學習的希望。

三年來，我學習了豐富的科學文化知識并能學會運用他們，我進一步加強體育鍛煉，自己的體質有了明顯的提高，我注重自己各方面素質的提高，得到了老師和同學們的肯定。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來的路會更長，我相信高中的三年學習生活，將會給我的人生打下堅實的基礎，在今后的道路上，我將更加努力，為實現人生的自我價值而奮斗。

郎咸平：1，窮人缺什么：表面缺資金，本質缺野心，腦子缺觀念，機會缺了解，骨子缺勇氣，改變缺行動，事業缺毅力。2，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得頭破血流的經驗才叫經驗。3，年輕是本錢，但不努力就不值錢。4，富就富在不知足，貴就貴在能脫俗。貧就貧在少見識，賤就賤在沒骨氣。

篇8：高中三年自我總結

許多高考狀元從自身補差經歷體會到，只要靜下心來專注于差科基礎性內容，來回梳理幾遍，短期內低分段科目成績提高很快。

缺少的不是天生的頭腦，而是自我挑戰的勇氣及刻苦鉆研堅韌不拔的毅力。

積極的心態+信心+汗水+基礎+方法=低分段功課的可觀增分回報。

1完成對弱科差科細化量化的自我評估

對弱科差科的單元，章節，增分潛力，題型，考點，聽課，記憶，試卷，筆記，錯源信息，時間投入，用功程度等各個環節進行全面過濾式自我評價，找出成績弱科的“病根”以利于“對癥下藥”，瞄準攻弱補差的突破口。

2制定一份彈性滾動式攻弱補差的計劃書。

列出攻關時間表，標上每天每周每月對弱勢功課的時間投入定額，以及各個單元，章節的復習小目標。滾動式計劃書的制定要遵循“近細遠粗，階段總結滾動調整”的要求近期的復習攻關目標和時間安排可制定得十分詳細，中長期攻關計劃則列出大概框框，每周一執行，每周一總結，每周一調整。

3咬住課本，咬住基礎

課本和基礎是征服弱勢學科的兩大“殺手锏”，真正能把課本上的每一個知識點扎扎實實地徹底吃透搞懂，并且親自動手整理出每一個單元章節的知識體系，筑成牢固的基礎平臺，那么征服弱勢學科就成功了一半。

4不搞題海戰術，注重題后收獲的自我總結。

在弱勢功課上搞題海戰術是得不償失的用功大忌。“傷其十指，不如斷其一指”與其蜻蜓點水般泛泛做幾十道幾百道題后兩手空空，倒不如從題海中挑選出有代表性的經典習題，精彩妙題，有價值的好題和自己的錯題，精研細揣，養成題后作總結的好習慣。時間長了，潛意識深處邊積累了大量正確解題的題感。

篇9：高中三年自我總結

時光像水中的倒影，一晃三年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今艱苦的社會生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，在這個高中生活中我除了努力完成自己的'學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現在高中生最流行的“郁悶”日子。

學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優秀高中生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位三年里學校開的課很多，正因為這樣，只有珍惜每一分每一秒的學習時間，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的高中學習生涯！

同時，我認為高中是一個不斷完善自己，不斷充實自己的時期。我本著“立足專業，綜合發展，做學問，學做人”的準則從及“全面發展”的目標，在高三下學期我主動參加了社會勞動實踐課程，使我在文化知識，思想素質，社會實踐和人際處理方面都得到了長足的進步。

在思想方面，我始終保持與團組織高度一致，積極參加學校及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的分裂主義。政治上要求進步，積極向團組織靠攏，在工作、學習和生活中增強自身的團員原則，按照新團章規定的團員標準來要求自己，虛心向身邊的團員學習，并結合國內國際政治生活的大事，定期作好思想匯報。積極參加政治學習活動，關心國家大事，擁護當的各項方針政策，遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步。在學習接受教育期間我的思想有了很大的提高！

在知識學習方面，我學習刻苦，態度認真，至此已全部修完高中所有的課程，并全部取得良好的成績。

在交際關系方面，我能很好地和同學們相處，和同學交往并沒有發生過什么不愉快。要知道來到高中的每一個同學都是來自各個鄉鎮，大家有著不同的興趣和愛好但我們能走到一起就是一種緣分，而且我們要在同舟共濟三年，人際交往將對自己的學習和生活產生至關重要的影響，所以我把搞好人際關系作

為我上高中后的一門必修課。我把每一個同學都當做自己的兄弟姐妹，彼此之間互相幫助，這對我自己的學習生活產生積極的影響。

在體育方面，我基本掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

總之，高中學習的期間，我是在不斷學習、不斷充實的，是積極探索、逐步成熟的時光。希望學校領導予以審批和指示，本人在以后的社會大課堂中一定爭取更好的表現！

篇10：高中三年自我總結

驀然回首，高中學習生活即將結束。回想三年里，父母的殷切期望，老師的諄諄教導，同學間的友愛相助。曾經付出的辛勤汗水，曾經的收獲，曾經的幸福快樂。曾經少不更事懵懵懂懂的我，一幕幕似在眼前，令人感慨萬千。今天的我，德智體美勞全面發展，從幼稚一步步走向了成熟。

我立場堅定正確，熱愛祖國，熱愛黨。我自覺踐行社會主義核心價值觀，積極要求進步，踴躍參加學校各種社團組織。高一即通過競選參加青州二中學生會，并成為紀檢部部長，能夠在學校領導安排協調下，團結學生會其他成員和各班同學，積極主動地開展學校日常紀律執勤，大型會議賽事秩序維護，組織安排等事務性工作。同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。

我開朗活潑，品行端正，為人正直。能夠自覺抵制各種不良習氣。我做事積極主動，從不計較個人得失。對學校和班級交給的任務都能認真及時完成。我總是以學校和班級榮譽為重。高中二年級，我又通過公開競選成為為學校學生會副主席，雖然學生會事務繁多，但我能夠合理安排課堂文化課學習和學生會工作，做到兩不誤，兩頭都干好。高二學期末，我光榮的被評為優秀學生會干部，青州二中優秀團員。

我學習態度端正，能夠掌握正確的學習方法。課堂上認真聽講，目的明確，做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己，積極主動地思考問題。課下高質量的完成各科作業，并能及時與任課教師交流溝通。

在較好地完成課堂學業同時，我積極發展個人愛好特長。參加學校籃球隊，積極刻苦訓練，不斷提高個人籃球技藝水平，主動參加校內外各種籃球賽事，作為籃球隊骨干隊員，我勇挑重擔，在xx年代表青州市分別參加濰坊市級籃球賽和淄博市高中學校籃球邀請賽，為母校和青州市爭光添彩。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓，多次作為學生志愿者參加各種社會公益活動，自身品格修養能力得到提升和鍛煉。

我能夠團結其他同學，熱心幫助有困難同學。我尊敬師長，孝敬父母。我總是力所能及的做好自己分內的事。我有很強的社會公德心。我行為文明，愛護公物。我為人樸實真誠，生活上勤儉節約，獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，對學校和班級交給的任務都能認真及時完成。踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。

高中三年，在獲得巨大收獲的同時，我也清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，不斷進取，我堅信，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。我相信我的未來不是夢，我的明天更美好。

篇11：三年高中生活總結

高中三年光陰一閃即逝，你從一個幼稚的男孩變成一個思想成熟的高三畢業生。三年對你來說是一個漫長曲折而又有重大意義的時期，說長不長，但也不短，這一定是以改變你一生的三年。在這三年中，你總把學習放在第一位，知道自己的責任和義務，把最大最多的精力投放到學習中去，每一分每一秒都過得充實而有意義，不論在學習還是生活中遇到困難，你總是積極解決，不逃避、回避，對待生活中的挫折與不順，你總是樂觀對待，把沮喪與挫折當成前進的墊腳石。對待集體上，總是以集體利益為主，舍小我利大我。以班級的榮譽為自己的榮譽，以學校的榮譽為自己的榮譽。另外，你團結同學，善待老師，誠實守信，胸懷寬廣，不斤斤計較，懂得忍讓，能夠站在他人的角度看問題。你在這三年中學到了很多，在困難面前你堅強，在同學面前你和善，在挑戰面前你拼搏。遇事總是沉穩不亂，有自己的主見，不隨波逐流。高中的三年生活使你進一步完美自身，進一步在素質與境界上提升，并且德智體全面發展，平衡發展。你的高中生活很有意義，有價值，而你也是一位優秀的高中生，合格的高中生。

[三年高中生活總結]

篇12：高中三年總結200字

高中三年總結200字

范文一：

作為一名高中生，我熱愛祖國，遵紀守法，關心國家大事。在校，我遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學。擔任政治科代表，配合老師工作，對事認真負責，有較強的集體榮譽感和責任感，能努力完成老師交給的任務。在高二被評為校級三好生。

學習上，我注意摸索適合自己情況的學習方法，自學能力強，學習成績優良。生活中做事嚴謹認真，為人樸實真誠，樂于助人，熱愛勞動。對事物有自己的獨特見解，喜歡從多種角度觀察生活，用心體會、感受生活，具有創意精神，注重生活質量。愛好運動，積極參加體育鍛煉，努力提高身體素質。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為今后我步入社會工作打下堅實基礎。同時我也發現了自己的不足，例如在學習上不夠刻苦，容易分心，毅力不足，對自己的要求不夠嚴格。但是我仍具有一定的潛力，相信若能夠進一步努力，自己的能力還會更加提高。在以后的生活中我會盡力完善自我，培養吃苦精神，努力提高學習成績。

范文二：

光陰似箭，日月如梭。三年前雄心斗志地踏入高中時的情景還歷歷在目，現在馬上就面臨高考了。其實，正是這不如不覺逝去的高中生活鍛煉了我，讓我在這片圣地上增長了知識，也學會了面對生活。

三年前那個剛剛踏入高中六的我，仍然是一個稚氣未改的學生，平時不喜歡把成績看得過重。但是仿佛是高中的氣氛一下子就感染了我，成為一名高中生，我就重新認識了學習，也徹底地愛上了高中的生活。當初，我把這里的生活比作一個快車道，誰都不能停一停，而且我積極地融入了這有著緊張節奏的大家庭里。

在這三年的學習生涯里，我是帶著父母期盼的目光，念著老師鼓勵的話語，拉著同學們相互幫助的手，一步一步走過來的。可以地說，這三個春秋里，我徹頭徹尾地失落過，也發自內心地高興過，這些都是不重要的，唯有一點令我銘記心底，我曾我為我的學習瘋狂過，只為有取得優異的成績，看到父母 臉上滿意的微笑。正如泰戈爾所說“天空不留下痕跡，但我已飛過”。我對自己的努力很自信，不后悔。

現在，高考的步伐臨近了，沖刺的號角已響，我會拿出十足的精力倍倍戰 主考，把分炸毀當作我努力的碩果。

范文三：

本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。老師和同學都很喜歡我。學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。

我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。

在學習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天!

范文四：

光陰似箭，日月如梭。三年前雄心斗志地踏入高中時的情景還歷歷在目，現在馬上就面臨高考了。其實，正是這不如不覺逝去的高中生活鍛煉了我，讓我在這片圣地上增長了知識，也學會了面對生活。

三年前那個剛剛踏入高中六的我，仍然是一個稚氣未改的學生，平時不喜歡把成績看得過重。但是仿佛是高中的氣氛一下子就感染了我，成為一名高中生，我就重新認識了學習，也徹底地愛上了高中的生活。當初，我把這里的生活比作一個快車道，誰都不能停一停，而且我積極地融入了這有著緊張節奏的大家庭里。

在這三年的學習生涯里，我是帶著父母期盼的目光，念著老師鼓勵的話語，拉著同學們相互幫助的手，一步一步走過來的。可以地說，這三個春秋里，我徹頭徹尾地失落過，也發自內心地高興過，這些都是不重要的，唯有一點令我銘記心底，我曾我為我的學習瘋狂過，只為有取得優異的成績，看到父母 臉上滿意的微笑。正如泰戈爾所說“天空不留下痕跡，但我已飛過”。我對自己的努力很自信，不后悔。

現在，高考的步伐臨近了，沖刺的號角已響，我會拿出十足的精力倍倍戰 主考，把分炸毀當作我努力的碩果。

范文五：

若丑小鴨不欣賞自己，那還奢望誰來欣賞自己!雖然我出生在農村，自線粒體也沒受什么父母學業的熏陶，但是我現在靠我的勤奮，我的自信來掌握自己的命運。

學習不是最好的，但我一定會比昨天好。年輕沒有失敗，失敗也不屬于我，即使我跌倒了，我也要堅強地站起來。昔日的輝煌在高二暑假似乎逝去了，但是今天我在努力，我在拼搏，不論結果如何，我都不會后悔，只因為我努力了!

我的品質不是最高尚的，但我一直盡力做一個學生，一個好孩子該做的事情。上劉要，積極回答問題，配合教師工作;課間，不會大聲喧嘩，更不會打鬧;遵守校規校紀，做一個稱職的高中生。

我的朋友不是最好的，但我對他們全付出 真心。因為我知道，只有朋友在你遠在他鄉時，會給你安慰，給您暖氣。我想，朋友是人生中最絢麗的風景，和朋友在一起需付出真心。

爸爸說：只要爹媽略陳，還在乎結果嗎?最生要的是過程。高中三年，我真得努力地去完成自己的使命了。也的確付出了，我相信：付出總會有收獲和，努力 就能成功!

范文六：

三年時光匆匆而過，高三的生活即將結束。三年來，我以歷了許多，也收獲了許多。

自從邁進高中的校門，我就開始了緊張而愉快的學習，在學習之余也不忘與同學建立深厚的友誼。每天都是早起晚睡，為的是多點收獲。三年來，我一直本著“艱苦奮斗，追求卓越”的原則努力地做好每件事。無論身處何境，我都強烈要求自己自信、自強、不懈怠，即使身處失敗的低谷，我也會昂起頭給自己一個微笑，為自己加油。在學習上，你是一個充滿自信，勇往直前善于及時發問題、解決問題的學生。

在與同學的交往中，我喜歡與同學 在學習上既有競爭又有合作。我相信，這三年來，我所取得的所有成績都是與同學的幫助分不開的。同學之間，我們互幫互助，我們建立的純潔的友誼是我一生的財富。

在各項常規上，我也嚴格要求自己，在老師心目中，我一直是個遵守紀行、尊敬師長的好學生，在父母眼中，我是一個懂事孝敬父母的好孩子。

范文七：

在早時的學習、生活中，能較好的處理與同學間的人際關系，對待學習，也明白其重要性，但自身缺乏毅力，不夠堅強，做事情不能堅持到底，遇到困難常輕易言棄。

自己本身不是沒有本事，但自視過高，對自己的錯誤估計導致了這一代代年聲名狼藉的三次重大失誤，苦果依存。雖事后醒悟且盡力彌補，但收效甚微。

性格開朗熱情大方，但不穩重，做事沒有自己的主心骨。平時對待事情敢于去嘗試、去挑戰，但往往做得多，想得少。在以后的工作學習中，要做到思考與嘗試并存，才能不一次次的與成功失之交臂。真正的生活并不是彩排，失敗了還可以重新再來，經歷了就無法回頭，對待生活要嚴肅認真，不能總給自己留 退路，但做事要計后果，自己的性格易沖動腦代一發熱往往干出些蠢事。以后做事前要多思量，但做事也不能優柔寡斷。平常很注重自己的諾言，答應同學朋友的話都會全力去完成，但現在仔細想想都只做到了那些小事，答應父母的全力學習的諾方卻沒有完成……

高中生活走到現在，比起剛入校門時多了幾分成熟，明白了幾分責任，長了些歲數和心眼，對自己更明白 了許多，但同時也丟了豪氣干云的熱血與激情，沒有了那份自信。生活有得有失，有悔恨也有驕傲，接下來，便是帶著回憶，重新出發。

范文八：

作為一名即將畢業的高中生，此睦此刻正在做著最后的沖刺。靜下心來，回想三年高中生活，確實有著如同五噴水池瓶般酸甜苦辣的味道。

高中本來就是黑暗的，許多人都因忍受不了黑暗與孤獨退縮了，而我，卻一如既往地向前沖，我認為我是一個堅強、自信的人，既然選擇了這條路，那就地走下去，不管結果如何，只要努力了，奮斗了，那便無怨無悔。三年來，大大小小的老式戰場將我已磨煉成一個畏強敵的勇士，“山外有山，人外有人”這是亙古不變的直理，面對他們，我不會通縮，無論成功還是失敗，都會淡然看待。我雖然不是了優秀的，存在這俗人那樣的缺點，但我會努力改正不良毛病，努力將自己打磨成一塊閃閃發光的金子。

高考即將來臨，是該沖刺的時候了，我會將優點發揚到底，不良習慣徹底拋掉。總之，我認為這三年來表現的還算不錯。

范文九：

已是高中生涯的最后一個學期，但感覺這里依然是陌生的。自己一直在變，每學期每月每天每時每分每秒的我都不一樣，可我還是我，變化不太，還是喜歡惡作劇和開玩笑。雖然都說進了高中的小孩斗志昂揚、意氣風發，可我咋沒多被傳染上呢?都快高考了我還沒有夢想，哦，天哪……

這學期咱最大的一個進步是開始助人為樂了，不過好像和學校開的“學雷鋒”主題班會和助人為樂月活動沒啥關系，咱最大的目的就是為了插人品……還有就是我學習刻苦多了，忍耐力好多了，媽媽 吵我的時候我可以安之若素地繼續吃我的東西還不還嘴。對了，我還有拉架的潛能呢，不過是在還沒打起來的時候，不過膽子已經很大了，膽是練肥的嘛。

上善若水，水利萬物而不爭，這是咱的張極目標啊。不過在這之前，得先把自己給利好。說，現在一想到高考，我就緊張……不起來，大大小小的考試職過眼油煙，董得像我們這校的孩子們身心疲憊，上學十年，迷茫啊……愿上天再賜給我一點斗志――i’m going。

范文十：

時間飛逝，三年高中生活即將告一段東，在實高這個校園里已將度過了三個春夏秋冬，細細想來在這三年里，我嘗遍了人間五味，有歡笑也有淚水。細細想業，和同學一起討論問題、一起早起晚睡、一起為夢想奮斗的一幕幕都浮現在眼前。雖然有點苦，但是很充實，雖然一次次的考試讓我有時偷偷掉眼淚，但是卻從這一次次的失誤中尋找到了以驗和教訓方向和力量，讓我經歷一次次磨礪，讓我一點點成長和堅強。高中的三年將是我人生中最難忘最珍貴的三年。

高考已卻將來臨，為 了十向年來心里的那個夢想，為了不辜負自己的汗水、不辜負父母的期待、努力幾十天拼上半條命，上自己的夢想成真，讓自己的青春無悔!八十天，足以創造奇跡，八十天足以證明自己。

[高中三年總結200字]

篇13：高中三年的總結

自信心是學習的源動力，是提高學習水平的基本條件。在學習過程中，自信所迸發出來的勇氣和毅力，可以幫助克服學習中的種種困難和障礙，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學習任務。

“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過他”，經常給自己這種積極暗示，你就會充滿活力、朝氣蓬勃，學習成績就會得到快速提高。

自信不是盲目的，同學們應學會冷靜分析自己的學習情況，分析總分成績名次的高低、穩定性，分析特長學科的成功經驗，分析短腿學科、成績不穩學科的形成原因，分析學習狀態、學習潛力、投入時間等情況。

在此基礎上根據自己的實際水平，正確定位自己的奮斗目標，制定清晰的學習計劃，并持之以恒地督促自己執行落實。送同學們一句話“想得好是聰明，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。

高中生的學習任務是十分繁重的，要出色地完成各種學習任務，必需提高學習效率。高效學習的根本不是搞題海戰術，而是提高自己的學習能力，包括自學能力、閱讀寫作能力、書寫能力、創設情景能力、提出研究課題能力、假設猜想能力、質疑批判能力、總結反思能力等。

一個有較強學習能力的學生，如果能在安排各學科的學習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進、螺旋上升，他的學習過程一定是高效的，他的學習一定是愉快的。

每個人的學習都離不開老師的指導和同學的幫助，一個成功的學習者必定是一個善于借助老師和同學力量的人。

老師的點撥標準、規范、到位，盡管語言表達上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優補缺這一學習活動中，應主動預約老師，預先提出輔導課題。

同學間的互助學習是不可缺少的一個學習環節，但仔細研究學習成功的同學的學習秘訣或許更重要。要追上這些同學，你得挖掘出他們的優秀學法為己所用。要超越這些同學，你得奮勇拼搏有所開拓創新。

同學們!相信自己是優秀的，這是×中學學子的自信，這是×中學的實力源泉。

我的演講完畢，謝謝大家!

很高興領導能夠給我這個露面的機會，我就講講高三吧，因為我特別懷念那段時光，就借此機會向大家分享一下吧。

第一(對高三的看法)高三其實一點都不可怕，它并沒有多么的壓抑人性，它就是比平常多忙一些吧，但這不是累，要我說，那是種充實。在高三，要問你收獲了什么，我會說，由于努力，我鋒利了自己;因為共同的理想，我擁有了一大幫朋友;跟老師的密切交流，我總是能夠得到受益匪淺的啟發。在這個班集體中，大家相互鼓勵，相互追趕，一起進步的場面真的很讓人懷念。說了這么多，我只是一個意思：學弟學妹們可千萬別誤解了高三，高三并不黑暗，經歷過高三你絕對會一輩子懷念的。

第二(學習方法一)凡事都要用心，我認為這是最重要的。你看看，做題目要細心，長久的復習要恒心和耐心，高考最重要的是信心，這些不都要用心嘛!就在前幾天，因為這個報告會，我還向我的大學同學征求意見，他其中就有一條強調說：“上課聽講要用心，但這句話就因為時常掛在嘴邊，所以最容易被忽視。”他說得對啊，我就想，你用心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧?要做到用心聽講你最起碼要，手、嘴巴、眼睛、耳朵、大腦全部動起來吧，這樣課堂效率才會高嘛。還有，在你心浮氣躁的時候，就不要再去學啦，還不如放下筆出去走一走、溜一溜去，去換回一個更好的學習狀態。我就是這樣做的，我安不下心學習的時候，我就索性不去學了唄，與其糟蹋了試題，還不如玩個自在實在呢。

第三(學習方法二)同學們記筆記的時候，一定要記覺得有用的東西，去有選擇的記，不僅要動手記，還要動腦記。另外，自認為重要的知識或難點就多記兩遍。記完后一定要勤回頭看看。舉我的例子吧，我就把我的英語筆記本分成了三部分，前面的1/3我用來記語法和典型例題、重點難點，中間的1/3我用來記陌生單詞和短語，最后的1/3全是些好的句型和范文。在當時，我基本上是七八天背完一次筆記，背的時候，還把那些重點、不熟的或難掌握的知識全用紅筆圈出來，有時還用紅筆再寫一遍來加強記憶。基本上高三一年下來，我的那個本也記滿了，但也差不多翻爛了。結果很顯著，高二我是一百一十幾的水平，到了高三，我記得有很多次都考了一百三十多分，看吧，這就是用心的效果。

第四(學習方法三)以前我很少用課堂時間來背政治歷史，因為在高二的時候我就養成一種習慣：在睡覺前和起床前自己窩在床上，在腦中復述復述課本的內容，想一想這塊知識在哪一頁?它是在這一頁的哪個位置?或者把白天所學的再重復一遍、總結一下。其實政史的脈絡框架圖也可以這么記，白天再在紙上畫一畫就輕松掌握了。還有我覺得在早晨醒來后又不能起床的情況下，默默地背點書是出奇的效率高哇。我還記得就因為喜歡默背這個習慣，班主任嫌我背書聲音小，于是第二天我很大聲的去背書，結果嗓子也喊啞了，只顧大聲喊了，背的知識也沒怎么記住哇。呵呵。

第五(師生關系)1我就跟我們班主任邱老師關系搞得非常好，我覺得她不僅工作能力強、負責任，還有更關鍵的是她太Q(可愛)了，總能跟我們打得火熱。也因為這個，我們都喜歡有問題找她幫忙解決，她自己也經常說：“我就是個出氣筒、垃圾桶，同學們不開心了、遇到難題了，就向我吐吐槽，我耐心聽完了，同學們也就好了。”我還記得在高考前一個月左右，我老是流鼻血，邱老師和我的地理老師張校長怕這事影響到我的復習狀態，還到處打聽治療方法，這著實讓我感動，也無形中鼓勵著我更加努力地去學習埃你們說師生之間像這樣相處這個班級能不好嗎?在這里，我要表達的意思就是，你們一定要搞好跟老師的關系，你對老師非常坦誠，老師才能了解你、才能幫助你嘛。2在每次考完試后，我會拿著試卷找任課老師，去分析一下自己的有弱點，還能咨詢到一些適合自己的方法和經驗，我還經常把我的各種學習方法和心得，跟班主任交流一下，讓班主任評價一下是否科學。

第六(考試心態和應試技巧)經過一學期的刻苦復習，在下學期我們就要面對高頻率的各項考試，我想提醒大家幾點：1做數學時，題干上給你的條件，最好先一一劃出來，再根據條件去尋找思路2遇到熟題絕對不能得意，陌生的也沒必要慌張，你要知道，所有的題目都是以課本為基礎的，變的只是形式，內容從未變過。3遇到難題時更不要緊張，你要有相當的自信，你就想，我平時這么努力尚且不會，換做別人就更不會做了。做不出來也別痛苦，這證明你這有關方面還有不足，需要加強才是。4你也別總是擔心成績不理想，又是怕不如別人，又是怕挨老師批評。“狹路相逢勇者勝”，前怕后怕，最終還是自己失利。再說這個世界本就是公平的，你平時付出多少汗水，就理應收到多少回報，命運總不能平白無故的多給你點眷顧吧。既然在過程中付出了這么多，結果就一定差不了，考試時，我就是抱著這種心態的，而且屢試不爽!呵呵

第七(教訓)最后一點，老生常談的了，書寫很重要，到底有多重要?對我而言，就是高考的十幾分吧，高考完我給自己的估分是615左右，而結果是604，前后相差十幾分，我看了試卷，原因就在語文和英語作文的書寫上。通過我和之前歷屆學長們的教訓，大家可一定要重視埃

我現在能想到的經驗和方法也就這些吧，對同學們也不全都有用，希望同學們感覺好就采納埃

我還想說一句，咱們二中是一所非常優秀的學校，也許你現在還體會不到，但等你到了社會或踏進大學后，你就會真心體會到二中的好了，那種好可不是一般的好!

最后，我衷心的祝愿在場的所有學弟學妹們，學業有成，都能夠考入理想的大學!也祝愿咱們二中的老師身體健康、萬事如意!再祝愿我可愛的邱老師笑口常開、青春常在。

篇14：高中三年歷程總結

高中三年，我最大的感悟就是無論遇到何事，都要以平常心對待，客觀冷靜地分析。高一時，名次基本上在前十，可進入高二，卻在十名以外游蕩。我當時是太看重成績與名次了，總想著下一次能夠重新進入前十。可是越看重，越容易失誤，高二就在這樣的起起伏伏中度過。進入高三，剛開始是一個調整期，我沒有調整好，但是一次又一次的考試終于讓我學會以平常心對待了。我不再關心成績與名次，而是冷靜地分析，自己失誤在哪里，弱在哪里，應該怎樣去彌補和提高。就這樣，直到高考前，我都懷著平靜的心去看待。高考時，本有點緊張，但在發現它還沒有我們最后兩次全仿真訓練正式時，我最終以平靜的心態走過了高考。

還有一點就是課上要跟著老師的思路走。有的同學喜歡自己單干，我不敢說那樣不好，因為我自己沒試過，無權發言。但至少我是跟著老師的步伐走過來的。

另外在課后，自己一定要做題來強化自己，尤其是數學和理綜。這兩科我都買了“45套題”來做，感覺效果還不錯。英語我買了“5年高考3年模擬”，苦練語法、完形和閱讀。

我覺得最大的失誤就是沒有把書寫練好，雖然高考時我比較注意書寫了，但語文和英語兩科的成績還是比他們少一些，差別可能就在書寫上。我還有一個失誤就是沒有按老師的要求去使用錯題本。在臨近高考時的回扣反思階段，雖然我以前做過的題都沒有扔，但從一大堆試卷、資料中翻看自己做錯的題，實在是太麻煩，浪費了不少時間。

生活方面，我早晨盡量早起，不睡懶覺，早餐一定要吃，因為它是一上午學習的能量之源。中午一定要午睡，不管時間長短，一定要讓大腦休息休息，這樣才能有充足的精力應對下午和晚上的學習。晚上學習不要熬得太晚，到11點就行，最遲不要超過11點半，否則第二天容易犯困，影響聽課效率。還有要學會勞逸結合。每次放假的那個晚上，我一般都上網，看看新聞、和以前的同學朋友交流一下學習或是下下棋，第二天再寫作業。還有每周六下午的放風時間，我一般去打打乒乓球或騎自行車去校外逛逛，放松一下心情。

篇15：高中三年歷程總結

驀然回首，高中學習生活即將結束。回想三年里，父母的殷切期望，老師的諄諄教導，同學間的`友愛相助。曾經付出的辛勤汗水，曾經的收獲，曾經的幸福快樂。曾經少不更事懵懵懂懂的我，一幕幕似在眼前，令人感慨萬千。今天的我，德智體美勞全面發展，從幼稚一步步走向了成熟。

我立場堅定正確，熱愛祖國，熱愛黨。我自覺踐行社會主義核心價值觀，積極要求進步，踴躍參加學校各種社團組織。高一即通過競選參加青州二中學生會，并成為紀檢部部長，能夠在學校領導安排協調下，團結學生會其他成員和各班同學，積極主動地開展學校日常紀律執勤，大型會議賽事秩序維護，組織安排等事務性工作。同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。

我開朗活潑，品行端正，為人正直。能夠自覺抵制各種不良習氣。我做事積極主動，從不計較個人得失。對學校和班級交給的任務都能認真及時完成。我總是以學校和班級榮譽為重。高中二年級，我又通過公開競選成為為學校學生會副主席，雖然學生會事務繁多，但我能夠合理安排課堂文化課學習和學生會工作，做到兩不誤，兩頭都干好。高二學期末，我光榮的被評為優秀學生會干部，青州二中優秀團員。

我學習態度端正，能夠掌握正確的學習方法。課堂上認真聽講，目的明確，做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己，積極主動地思考問題。課下高質量的完成各科作業，并能及時與任課教師交流溝通。

在較好地完成課堂學業同時，我積極發展個人愛好特長。參加學校籃球隊，積極刻苦訓練，不斷提高個人籃球技藝水平，主動參加校內外各種籃球賽事，作為籃球隊骨干隊員，我勇挑重擔，在20xx年代表青州市分別參加濰坊市級籃球賽和淄博市高中學校籃球邀請賽，為母校和青州市爭光添彩。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓，多次作為學生志愿者參加各種社會公益活動，自身品格修養能力得到提升和鍛煉。

我能夠團結其他同學，熱心幫助有困難同學。我尊敬師長，孝敬父母。我總是力所能及的做好自己分內的事。我有很強的社會公德心。

篇16：高中三年自我總結

本人三年間，作為一名學子，我收獲了好多好多，高中生活讓我的人格與學識進了一大步。進入高中，我對我的未來充滿了希望，因為我可以用我所學的高中知識來圓我的大學夢。我倍加珍惜高中生活，在教學課堂上，我積極發言，處理問題嚴謹周密，向著我的目標前進，在學習生活中，我與同學和諧相處。共同探討問題，交流與合作。相互學習，在交流與合作中使我懂得了團結精神。

在學校組織的社會實踐中我積極參加，并在其中起帶頭作用，社會實踐幫助我更好地融入社會、適應社會。使我的素質有很大提升。在藝術課上學會了欣賞生活、體味生活，使我的高三生活極其充實。我愛高三生活，充實快樂。

第五篇：高中三年英語教學總結

帶完一屆高中畢業班，驀然回首，發現其中有對有錯，這包括在教學上以及和學生的交流相處，特別是教學上曾經走過許多誤區。總的來說，感受最深的兩點是：高中英語教學要一氣呵成，不能忽視其中任何一個環節；要注重與學生的交流，密切注意學生的思想變化。下面粗略談談高中三年的教學過程。

常規教學中求創新

一、注意高一年與初中的銜接過渡

高一新學期伊始，可以通過摸底了解學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識。可利用兩周左右的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統復習。要盡快使學生適應高中英語教學，具體做法是：培養學生課前預習、課后復習的良好學習習慣；堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題；根據高考要求，從高一年開始就需要培養學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養成良好的閱讀習慣；另外，課后要多與學生接觸，盡快和學生熟悉。

二、高中英語教學要始終貫徹交際性原則，強化學生主體意識

“讓游泳者到水中去。”這是交際語言教學理論的思想核心。語言學家毛魯（kemorrow）曾說過：“tolearnit,doit…onlybypractisingcommunicativeactivitiescanwelearntocommunicate.”意思是，要學，就得實踐。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際，我的做法是：

1．建立“課前五分鐘會話“，培養課堂交際氛圍。如一進課堂我說：“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday,isn’t?/howareyoutoday?”星期一上課問：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達到交際的目的。這種做法一定要堅持到高三年。

2．堅持讓學生作dutyreport。這一做法初中就經常采用，然而到了高中我仍然堅持讓學生繼續做，實踐證明dutyreport是鍛煉學生開口的好方法。具體是讓當天值日生在講臺前向同學們介紹當天日期、天氣、出勤等情況，也可以讓他們講故事，并允許他們隨意挑選同學回答問題。

3．適當讓學生表演對話或課文內容。針對近期所學內容，布置學生課后進行討論排練，然后再般上課堂表演。

4．定期舉辦英語角活動。英語角不僅能夠豐富學生第二課堂，激發學生學習興趣，而且能充分調動學生開口參與交際的積極性。開展這一活動時，可以邀請一些老師參加。

5．多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。

三、培養學生的自學能力

只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發揮。具體包括：培養學生的預習能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學生自己整理所學知識的能力。另外，自學能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學期開始就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學生勤查字典。

四、激發學生學習英語的興趣

在教學中培養學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯系起來，上課可以結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦英語角、講故事、各類競賽等。老師課后應當多和學生交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流。

高三總復習的重要性

高三年功課結束后，必須對三年來所學內容進行梳理、系統復習，高考英語復習不只是知識的復習，課文、詞匯和語法的單純復現，而要從語言學習的整體角度出發，復習基礎知識，精練，巧練，練中點撥，增強語感，提高能力。一般來說，高三英語復習分三個階段，即三輪復習法。

一、第一輪復習（約一個半月）

第一輪復習著重扎實基礎知識，不是對課文、詞匯、語法的簡單復現，要體現“精講，巧練，新方法”七個字。以sbiaunit6為例說明：

unit6anewfactory

t:lookatthetitle,（anewfactory,whatdoyouthinkabout?

providingnewjobsforpeopleoutofwork

s:anewfactoryproducingwhat?(cars,clothes,etc)

buildingoffices,schools,hospitals,etc.通過每一單元標題啟發學生聯想、思考以培養學生的思維能力。v復習對話可以讓學生看圖片編對話，著重訓練口頭表達能力。通過這樣的復習方法，既教會了學生看圖，為高考作文奠定了基礎，又訓練了口語，同時也復習了本課重要句型。

接下來復習語法、語言點，另外，每節課前利用6—8分鐘定時訓練一篇閱讀理解（最好選原版英語文章），并加以重要點評，讓學生明白不僅是選對答案，而且要從中了解英語國家的風土人情、文化習俗、歷史人物等多方面知識。

二、第二輪復習（約一個半月）

第二輪復習主要是針對高考題型（聽力、單選、完形、閱讀、改錯、書面表達）進行專題復習，同時進行綜合訓練。這一輪復習老師一定要潛心研讀近年高考英語試題，明確備考方向。復習備考的重點應放在加強學生對語篇語境的語義領悟水平以及培養學生語言綜合運用能力上。閱讀理解的復習是一個重點，復習時應注意以下幾點：

l閱讀理解的命題特點

1．閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。

2．題材多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經濟等內容。

3．體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等。

l閱讀理解的主要題型

1．直接信息理解題

2．語句意義理解題

3．邏輯推理判斷題

4．歸納概括主旨題

5．假設情況推理題

6．提煉中心擬標題

l閱讀理解解題技巧

1．在解此類題一般采用兩種方法：

ab

①讀原文①看問題

②看問題②讀原文

③回頭看原文③選擇答案

④選擇答案

2.對不同文章要注意不同的側重

一般來說，對記敘文注意5w和1h；對描述文注意主要情節，對說明文或論證文要注意主旨句。

另外，做閱讀理解還要善于抓關鍵詞語，如承接詞and,besides,but,never,etc.三、第三輪復習（約一個半月）

本輪重點是進行綜合訓練，5月下旬每周2套綜合題，按高考要求強化訓練，及時批改，然后點評。6月份每周1套綜合題，給大部分時間讓學生看書，看試卷，查漏補缺。這一輪復習當中，要求學生建立錯題檔案，達到錯題反復練的目的，老師定期收上檢查。

高三總復習時仍然堅持聽說讀寫的基本技能訓練，重視語言能力的培養有特殊意義和作用。

復習同時可對學生進行心理素質訓練，教會學生如何安排整張考卷的作答時間以及考試技巧、臨場應變能力。