第一篇：五一勞動節(jié)主題隊會教

五一勞動節(jié)主題隊會教

一．活動主題：“我勞動 我快樂 勞動最光榮” 二．活動年級：小學二年級2班 三．活動目的要求：

1． 使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。2． 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。四．會前準備：

1.各小隊分別完成各自的任務：

歌曲《勞動最光榮》、小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。2.準備工具，材料等前期工作 五．班會過程： 1.整理隊伍 2.出旗

3.主持人發(fā)言：

（一）達.芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢？

（三）小品表演。

1． 請同學表演：小品《一件小事》。

2． 主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的。像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢？請學生討論、發(fā)言。

（四）學生講話助人為樂的故事。

1． 請劉洪朵同學講《毛澤東助人為樂的故事》。2． 主持人點撥，是學生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領袖毛澤東同志也從小就

養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時代的學生，是不是更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？我們應該怎么做呢？我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。3．表揚部分同學

（五）獻給勞動者一首詩。

請高暢同學配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

（六）小品表演

1.請同學表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎？勞動成果真的是隨手可得嗎？學生討論、發(fā)言。（指出部分同學不尊重父母、老師、同學--------等等的勞動成果的壞習慣，要求同學們改正）

（七）拼字游戲

分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。

（八）主持人小結。

1．勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。

2．一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。4.輔導員講話

“

五、一”這個特殊的日子，是全世界勞動人民的節(jié)日。勞動創(chuàng)

造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。可是在平時生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，有同學懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做。甚至有的同學逃避下午的值日。不愛勞動的孩子，他們也很難愛學習，怕勞動，也會怕做作業(yè)，怕思考問題。

作為一名小學生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，認識到---勞動最光榮，不愛勞動的人將會一事無成。同學們，你是否已經(jīng)有了怎樣過“五一”的打算了呢？在這里，老師想給 每位同學提一些建議和希望：

1、能認真完成各科作業(yè)，并做好相應的預習和復習工作。

2、不玩火，不玩電，不做危險性的游戲，外出時注意交通安全。

3、講文明，講禮貌，孝敬父母和長輩，能幫助家里做些力所能及的家務活。愿每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”！同時祝愿每位老師在節(jié)日里，“充電”能充得足一些，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。我的講話到此結束，謝謝大家。5.呼號：

（九）班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)在日常的生活中吧！

（十）“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中。6.主持人宣布退旗，活動圓滿結束

第二篇：五一勞動節(jié)主題隊會教案

五一勞動節(jié)主題班會

——______班

一．活動主題：“我勞動 我快樂 勞動最光榮”

二．活動對象及時間;全體學生，____年____月____日 三．活動目的要求：

1．使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。2．

使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。四．會前準備：

1.分配各小隊分別完成各自的任務： 歌曲《勞動最光榮》、小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。2.準備工具，材料等前期工作 五．班會過程： 1.主持人發(fā)言：

（一）達.芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢？

（三）小品表演。

1．請同學表演：小品《一件小事》。2．

主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的。像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢？請學生討論、發(fā)言。

（四）學生講話助人為樂的故事。

1．請王蘭蘭同學講《毛澤東助人為樂的故事》。2．

主持人點撥，是學生明確： 以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時代的學生，是不是更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？我們應該怎么做呢？我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。3．表揚部分同學

（五）獻給勞動者一首詩。

請高臘玲同學配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

（六）小品表演

1.請同學表演小品《粒粒皆辛苦》。2.主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎？勞動成果真的是隨手可得嗎？學生討論、發(fā)言。（指出部分同學不尊重父母、老師、同學--------等等的勞動成果的壞習慣，要求同學們改正）

（七）拼字游戲

分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。

（八）主持人小結。

1．勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。

2．一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。4.輔導員講話

“

五、一”這個特殊的日子，是全世界勞動人民的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。

可是在平時生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，有同學懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做。甚至有的同學逃避下午的值日。不愛勞動的孩子，他們也很難愛學習，怕勞動，也會怕做作業(yè)，怕思考問題。

作為一名小學生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，認識到---勞動最光榮，不愛勞動的人將會一事無成。同學們，你是否已經(jīng)有了怎樣過“五一”的打算了呢？在這里，老師想給 每位同學提一些建議和希望：

1、能認真完成各科作業(yè)，并做好相應的預習和復習工作。

2、不玩火，不玩電，不做危險性的游戲，外出時注意交通安全。

3、講文明，講禮貌，孝敬父母和長輩，能幫助家里做些力所能及的家務活。

愿每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”！同時祝愿每位老師在節(jié)日里，“充電”能充得足一些，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。

我的講話到此結束，謝謝大家。5.呼號：

（九）班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)在日常的生活中吧！

（十）“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中。6.主持人宣布退旗，活動圓滿結束

第三篇：環(huán)保主題班會教

爭當環(huán)保小衛(wèi)士 環(huán)保主題班會

課時1

一、活動目的

通過活動，培養(yǎng)學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。

二、活動準備

1．組織隊員學習有關自然環(huán)境的科學書籍。

2．對隊員進行環(huán)保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、唱環(huán)保歌曲等了解環(huán)保知識和方法。

3．根據(jù)學校和隊員的實際，結合環(huán)保排練環(huán)保三字歌。4．準備有關環(huán)境污染、環(huán)境保護等方面的圖片、資料。

三、活動過程：

（一）隊儀式

1、報告人數(shù)

⑴中隊長：全體起立，各小隊整理隊伍報告人數(shù)

各小隊長快速整理隊伍，清點人數(shù)，跑步到中隊長處匯報人數(shù)：(敬禮)“報告中隊長，第※小隊應到※人，實到※人，報告完畢。”

中隊長：“接受你的報告”，敬禮，小隊長回禮。

小隊長回到本小隊前：“請坐下”然后回到自己的位置。⑵中隊長向輔導員報告人數(shù)。

中隊長：跑步到中隊輔導員處，（敬禮）

“報告中隊輔導員，本次活動應到※人，實到※人。一切工作準備就緒，請求活動開始，報告完畢。”

輔導員：接受你的報告，允許活動開始，預祝你們的活動圓滿成功。（敬禮）中隊長回禮。

2、出旗

中隊長：全少先隊員體起立，出旗，少先隊員敬隊禮 ⑵中隊長：唱隊歌。中：“全體少先隊員唱隊歌，指揮※※※

3、宣布主題 中隊長：全體坐下。

中：地球，人類的母親，是那么的和誒可親;地球，生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀。地球是我們共同的家園，保護環(huán)境是我們每個人義不容辭的責任。現(xiàn)在我宣布，“熱愛地球媽媽 爭當環(huán)保小衛(wèi)士環(huán)保”主題隊會現(xiàn)在開始。

（二）展開活動

⒈地球的嘆息(春水)(大屏幕出示圖片,并配以主持人的介紹)師:浩瀚宇宙中,一顆蔚藍色的星球熠熠生輝,它就是我們的地球媽媽,它無私的養(yǎng)育著我們(追夢人),給予我們生存的空氣、流水、陽光、食物??可漸漸的，地球媽媽生病啦，綠色的土地被黃沙吞沒，清澈的河流被污水染黑，蔚藍的天空不再蔚藍，小鳥發(fā)出了悲切的呼喚。

詩朗誦《小鳥的呼喚》（眼淚）（課件出示圖片（小草枯萎，大樹凋零）（配文字，學生朗讀）中：聽了小鳥的呼喚，我們耳畔又回想起地球媽媽的呻吟，地球媽媽慷慨地向人類奉獻出她的一切，卻不知我們在向地球母親索取的同時也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。為了拯救我們的地球，為了保護我們生存的環(huán)境，邢老師自我推薦充當環(huán)保大使，為大家宣傳環(huán)境保護知識，讓我們一起聽聽環(huán)境小博士的介紹。

（一）觀看環(huán)境受到各種污染的照片

1、看照片。（師介紹）同學們談感受。（圖片看完了，你們想說什么呢？）

2、綠色行動

（二）觀看動畫： “別讓水空流”

過渡：看到我們的環(huán)境受污染的情況，同學們都想出一分力去保護我們的環(huán)境，不要以為我們年紀小就辦不到，其實你們都能做到。請看下面的動畫，你們就會明白了。

1、在動畫中你感悟到什么道理？

2、同學們提出身邊常見的浪費水資源的現(xiàn)象。（我們的周圍有很多隨意浪費水資源的行為，同學們可以指出來，給大家提個醒嗎？）

3、如何節(jié)約用水？（水并不是取之不盡，用之不竭的，有看新聞的同學都知道，我國西南部幾個省遭遇百年一遇的旱災，人們連喝的水都沒有呀！為了防止沒水用，我們首先要做什么呢？那該如何節(jié)約用水呢？ 節(jié)水方案：如：（1）一水多用等。

（2）水不要開的太大，適用剛好

及時關好水龍頭，別讓水滴漏

（三）觀看動畫： “擺脫垃圾的困擾”

1、看完這個動畫，同學們想說什么呢？

2、我們周圍的垃圾真的很多很多，我們走到哪里，哪里就有垃圾，同學們有沒有一些減少垃圾的好方法呢？

3、減少垃圾的措施

（1）加強衛(wèi)生意識，不隨地扔垃圾。

（2）盡量不使用一次性物品

（3）廢物利用（展示學生作品）

（4）垃圾分類：a.可回收利用的 b.不可回收利用的

4、現(xiàn)在我們學校也正在開展垃圾分類活動，你看，我們班上的同學還把垃圾桶分成可回收和不可回收兩個桶呢！

有的把它撿起并分別放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。

5、師小結：看來同學們都比較適合當環(huán)保小衛(wèi)士哦，不知道你們的爸爸媽媽在家有沒有像你們那樣把垃圾分類放呢？有這樣做的同學和家長請繼續(xù)發(fā)揚，沒有那樣做的同學和家長從現(xiàn)在開始，為了我們的環(huán)境衛(wèi)生，也希望你們能加入垃圾分類的隊伍中來。

（四）爭當環(huán)保小衛(wèi)士

環(huán)保心愿樹上添葉子

（分發(fā)環(huán)保樹葉，送做書簽）

師：同學們，環(huán)境保護對人類有直接的重要性，關系到人類的生存，人們的環(huán)境意識逐漸提高了，我們又如何爭當“環(huán)保”小衛(wèi)士呢？

1、同學們說說當“環(huán)保”小衛(wèi)士的做法。

2、齊誦環(huán)保三字歌。師：希望同學都能說到做到！我們班的同學說要給大家表演一個環(huán)保三字歌，掌聲有請他們倆，同學們也想一起唱嗎？那就站起來拍手一起唱！

環(huán)保三字歌

我地球，只一個，要珍惜，保護好。用雙腳，上學校，不坐車，尾氣少。在課間，不喧鬧，聲音小，心不躁，見垃圾，快撿起，不亂吐，不亂拋，樹木綠，小花嬌，不攀折，不亂搖，愛綠地，不踩草，環(huán)境美，人人笑。我中華，水缺少，重復用，別亂倒，人在時，電燈照，人離開，燈關掉。有垃圾，分開倒，可回收，集中包，小學生，要記牢，搞環(huán)保，很重要。小主人，志氣高，快行動，有成效。

3、表揚班上保護環(huán)境的同學。

在我們的班級里，也有保護環(huán)境的人和事。我們班的勞動委員每天都留下來督促值日生搞好衛(wèi)生，我們班的XX XX XX XX 也很負責，經(jīng)常主動打掃衛(wèi)生，我們給他們頒發(fā)獎狀。

（五）提出希望 總結：我們是祖國的花朵，是革命事業(yè)的接班人！我們就像小樹苗一樣，在地球這個大家園中茁壯成長。我們生在地球上，長在地球上。我們要建設和保護我們的家園。讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。讓我們攜起手來共同創(chuàng)造家園的美好藍圖，人人爭做“環(huán)保”小衛(wèi)士。

爭當環(huán)保小衛(wèi)士 環(huán)保主題班會

課時2 活動目的：

普及環(huán)保知識，培養(yǎng)學生環(huán)保意識，樹立良好個人習慣，努力把沈陽建成環(huán)保模范城市，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

活動準備：

環(huán)保方面的知識、小節(jié)目 活動過程：

一、宣布開會

主持人

（一）同學們，我們生活的家園“地球”正面臨著環(huán)境污染的威脅，沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水，隨著生態(tài)警鐘的頻頻敲響，把一個綠色的世界留給未來，這是歷史的選擇，也是時代的呼喚。沈陽市政府在2002年初做出了3年內(nèi)將我市建成國家環(huán)境保護模范城市，這需要每一位沈陽市民積極響應。我們小學生人人都要爭做環(huán)保的先鋒，護綠的使者。我宣布，“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會現(xiàn)在開始開會。

同學們，我們今天請來了“環(huán)保小博士”也來參加我們的班會，讓我們用最熱烈的掌聲，表示歡迎。

今天的班會，我們把全班同學分成了四個小組，每組選出一名代表，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對一題，就擺出一顆小樹，看看哪個小組最先綠起來，獲勝的小隊，將獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號。讓我們用掌聲請出第一位主持人。

二、競賽部分

主持人

（二）大家好，今天的競賽知識將分三部分進行，我來主持第一部分的選擇題。1、1997年至2003年，全國批準的“環(huán)保模范城市”稱號的有（）個城市。A13個b23個c33個

2、眼睛勞累了，看一看（）色對眼睛有好處。A紅色b綠色c黃色 3、1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議把（）月（）日定為世界環(huán)境日。A4月5日b5月5日c6月5日

4、大樹是靠（）吸收養(yǎng)份的。【《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會設計】《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會設計。

A花b葉c根

5、地球表面大部分被海洋所覆蓋著從太空看地球是（）色的。A綠色b藍色c黃色

6、現(xiàn)在平均（）時間滅絕一種生物。A1小時b1天c1個月

7、為什么動物在不斷減少？ A人捕殺b環(huán)境受破壞c生病

8、噪聲是指對人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作單位。超過（）分貝的聲量對人體會產(chǎn)生危害。

A40b60c80

9、一畝森林每天可釋放（）公斤氧氣。A5b48c100

10、因為森林有凈化空氣，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被稱為地球的（）。

A心臟b肺葉c肝臟

選擇題進行到這就全部結束了，讓我們看一看各組的得分情況。下面讓我們輕松一下，請欣賞歌曲《鷹》表演者余浩軍。主持人

（三）感謝余浩軍的精彩表演，接下來，由我來主持第二部分判斷題的問答。下面的說法是否正確，請在題板上畫對、錯。

1、風能是沒有污染的新能源，被稱為“藍煤”。荷蘭是最先利用風能的國家。

2、廢電池沒有用了，可以扔在垃圾袋中。

廢電池為什么不能直接扔在垃圾袋中？我們來采訪一下環(huán)保小博士，請他給我們介紹一下。“博士您好，您能給我們介紹一下廢電池隨便扔有什么危害嗎？”

小博士解答。

謝謝博士，我們一定保護好環(huán)境，不隨便亂扔廢電池。

3、沙塵天氣是指強風從地面卷起大量的塵沙，使空氣渾濁，水平能見度明顯下降和一種天氣現(xiàn)象，這都是植被遭受破壞造成的。

4、凡是像菠菜、白菜這樣綠顏色的食物都叫做綠色食品。綠色食物指的是那些沒有污染、沒有公害的食物。

5、爸爸天天開汽車送我上學，我多自豪啊，我們沒有污染環(huán)境。誰能說說汽車是怎樣污染環(huán)境的？

6、現(xiàn)在冬天一點都不冷，我可以不用穿棉被，自由跑、跳，這是好現(xiàn)象。冬天不冷，大氣轉(zhuǎn)暖，為什么不是好現(xiàn)象，我們來請環(huán)保小博士給我們解答一下。

小博士解答。謝謝環(huán)保博士。

7、老鼠太可惡了，傳播疾病、偷吃糧食，我們要把老鼠都消滅光。你能說說為什么嗎？ 我們來看看各組的得分情況。

下面我們來欣賞一下劉杭達帶給我們的詩朗誦《黑色的水在流》。主持人

（四）：感謝劉杭達的精彩表演，下面由我來主持最緊張的搶答題部分。

1、白色垃圾指什么？

2、我們生活周圍存在哪些污染？

3、為什么只有地球能有人類生存？

4、你知道哪些國家級保護的瀕危動物？

5、為什么回收廢紙能保護森林？ 讓我們看看各級的得分情況 下面我們進行小組合作的題目。

要保護環(huán)境，你打算怎樣做？每寫出一個，就記一個標志。

現(xiàn)在讓我們看看各組的最后成績，第2小組和第4小組獲得勝利，這二組的同學獲得了環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號，下面，請李老師為他們佩帶環(huán)保衛(wèi)士標志。主持人：同學們，保護環(huán)境光靠這幾名小衛(wèi)士是遠遠不夠的，需要我們?nèi)唷⑷！⑷鐣墓餐Σ判校旅妫堦惡缬钔瑢W代表全班同學向全校師生發(fā)出倡議。

宣讀倡議書。

同學們你們愿意這樣去做嗎？請你們倡議書中簽名。簽名儀式。

三、班主任老師總結。

下面請班主任李老師講話，大家歡迎。

同學們，今天的班會開得非常成功，通過今天的班會，同學們了解了許多環(huán)保知識，增強了環(huán)保意識，有＿名同學成為環(huán)保小衛(wèi)士，相信你們一定會按照倡議書中說的那樣做，人人保護環(huán)境，愛護環(huán)境。讓我們的小行動，帶動社會的大環(huán)境，讓我們的家鄉(xiāng)沈陽更加整潔、優(yōu)美，為沈陽爭創(chuàng)環(huán)保模范城市做出我們這些環(huán)保小衛(wèi)士的貢獻。

第四篇：主題班會教(時間)

主題班會教案 ――珍惜時間 教學目的

1、培養(yǎng)學生珍惜時間的好習慣

2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習。教學過程 開幕詞

甲：楊柳枯了，有再青的時候。乙：桃花謝了，有再開的時候。甲：燕子飛了，有再來的時候。乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿 里的水，只要愿意擠，總是有的。乙：它是組成生命的材料。甲：它是衡量重量的標準。合：它就是——齊（時間）（鐘表滴答聲）

甲：同學們，現(xiàn)在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。甲：接下來，請湯維煒為我們朗誦詩歌《時間》。節(jié)目一：

朗誦詩歌《時間》

乙：不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。甲：時間是不等人的。

乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。

乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。

乙：現(xiàn)在請有收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。節(jié)目二：

故事1講述《珍惜時間的故事》

過渡：故事都是關于珍惜時間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢？

故事2講述《浪費時間的故事》

乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現(xiàn)象吧。希望同學們

聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。

過渡：甲：一個人的青春能有幾年？莫等白了少年頭空悲切。

乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上，下面請欣賞小品《 遺憾 》 節(jié)目三：小品《 遺憾 》

乙：看完這個故事后，想必同學們都會有一些感想，現(xiàn)在我們就來聽聽同學們的感想。節(jié)目四：談感受

過渡：甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。甲：珍惜不珍惜它。乙：抓緊不抓緊它。合：就看我們自己。

甲：記住：今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。乙：對！

甲：浪費時間是一樁大罪過。乙：對！你說的沒錯！

甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。

乙：他們說的真好，你還知道什么？

甲：我只知道一點，還是問問同學們知道什么吧。請問哪位同學知道關于珍惜時間的名人名言，請發(fā)表下，讓同學們擴展知識面 節(jié)目五：名人名言

乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。接下來我們欣賞歌曲《 隱形的翅膀 》

節(jié)目六：歌曲《 隱形的翅膀 》

甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少。

乙：下面請班主任對這次班會進行點評。老師點評 結束語：

甲：同學們，請你們仔細想一想，難道對于我們這些處于風華正茂的青少年時期而言，讀書就只是混時間而已嗎？難道上網(wǎng)、進游戲廳才是我們擅長的事情嗎？難道我們就只想現(xiàn)在的自己會快樂，沒有對未來的渴望嗎？ 乙： 同學們，請趕快珍惜時間吧！暫時放棄上網(wǎng)、進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。甲乙：同學們，請珍惜時間吧！甲：這次班會課到此結束，謝謝！

附1： 詩歌《時間》

過去的鐘表 已經(jīng)停止了

光陰繼續(xù)在今天的日歷上

過去的日子 依舊記憶著

畫面繼續(xù)在今天的眼睛里

過去的生活 還是年輕的

故事繼續(xù)在今天的筆記中

過去的道理 當然思想好

善良繼續(xù)在今天的心靈底

前進的時間 不會受鐘表的約束 前進的人生 只能在時間里老去

附2：

小品：珍惜時間 珍惜時間

甲：日月如穿梭，光陰快似箭。乙：呦，你又在這拽呢？

甲：拿你來說吧，今年有11了吧？ 乙：都12了。

甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。乙：一晃兒？

甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒12,該小學畢業(yè)了，你再這么晃幾下......乙：怎么樣？ 甲：你就沒了。

乙：敢情我一輩子凈晃晃了。

甲：這個晃,跟剛才講的箭是同一個意思。乙：形容日月、光陰。

甲：讓你自己說，時間快不快？ 乙：太快了。

甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。乙：還有嫌時間多的？

甲：有個同學叫王小虎，老嫌時間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。乙：說什么呢？

甲：“怎么還不放學呀？” 乙：老盼放學啊？

甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？ 乙：我學習呢，你干什么呢？ 甲：“嘻嘻，不知道。” 乙：作業(yè)寫完了嗎？ 甲：“嘻——不知道。” 乙：考試及格了嗎？ 甲：“嘻——不知道。” 乙：這也不知道啊！甲：“嘻——不知道。” 乙：你這次數(shù)學考多少分？ 甲：“9分......” 乙：不是不知道啊？ 甲：上次考試得10分。乙：又少1分。甲：你說，要這樣發(fā)展下去，小學還能畢業(yè)嗎？ 乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業(yè)了。

甲：我算了一下，我們小學生，能學習的時間太少了。乙：是嗎？

甲：每年兩個學期，每學期20個星期。乙：一年就上280天的學。甲：去掉周末兩天，還剩多少？ 乙：一年就上200天的學。

甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。乙：那吃飯走路呢？ 甲：每天不得四個小時啊。

乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。甲：這100天也不能全是學習呀！乙：還干什么呀？ 甲：看電視,玩游戲。乙：就這還玩呢。

甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。這又得占去一半時間。乙：還剩50天了。

甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。乙：這還不好好學習？

甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。乙：著急了？

甲：考試還是得了個不及格。

乙：剩下的50天還沒有好好學，該得零蛋。甲：你怎么這么沒有同情心。

乙：別算了，你這一學期還不如別的同學一星期哪。

甲：當然這算法有點夸張，可不珍惜時間，再不好好學習，那就會真不能畢業(yè)。乙：時間這筆帳，應該好好算算。

甲：所以我希望你這樣的好同學，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。乙：太有責任了。

甲：你的古語知道的多嗎？ 乙：知道一些。

甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。” 乙：知道，這是說光陰無價。

甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。乙：對，一刻鐘一千兩金子。

甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。乙：你給說說。

甲：戰(zhàn)士講：時間就是勝利。乙：對。

甲：醫(yī)生說，時間就是生命。乙：老師呢？ 甲：時間就是知識。乙：要是對我吶？

甲：對你來說，時間就是月份牌。乙：怎么是月份牌？ 甲：撕一張，少一張！乙：誰都撕一張，少一張。甲：時間對誰都是一樣的。乙：非常公平的。

甲：可有人要多得點時間。乙：從哪兒來？ 甲：得去擠。乙：對。

甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應該珍惜。

甲：我們那位王小虎不這么認為。你問他：給你五分鐘，你能干什么？ 乙：他怎么說？

甲：“五分鐘能打一回牌。” 乙：那十分鐘吶？ 甲：“打兩回。”

乙：你不能珍惜這點時間學習學習嗎？ 甲：“你別逗了，我還學習哪，我基礎不好。” 乙：怎么不好？

甲：“我一年級拼音沒學好，二年級數(shù)學沒學好，三年級英語沒學好，到了六年級了，學到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的。” 乙：他一套一套的。

甲：你看見沒有，怨天尤人，胸無大志，可他沒想到，時間就在他玩兒牌的時候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。乙：一分鐘應該珍惜。

甲：是啊，我們小伙伴應該向你學習，好好珍惜時間。乙：都像王小虎那樣，可真有點難辦。甲：應該點燃我們心中珍惜時間的火焰。乙：對，少壯須努力！

甲：一天能多擠一點時間學習。乙：就要擠時間學習。

甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。乙：那......一年能熟讀三百首哇。

甲：一天有五分鐘時間背了一個外語單詞。

乙：兩年會話沒問題，見了外賓：“How are you.Good morning.” 甲：我真想寫一首詩來激發(fā)我們心中的力量。乙：咱們倆人一塊寫。甲：啊，時間最最寶貴，乙：啊，時間一晃兒就沒。甲：讓時間放出火花，乙：閃著點亮多么美！甲：你這是什么詞兒呀？ 乙：寫詩就得合轍押韻。

甲：他這倒都在韻上。再來：要和時間賽跑。乙：不論誰都得挨個排隊。甲：為著理想談何辛苦。乙：吊兒郎當自找受罪。甲：前進，乙：快追； 甲：前進，乙：邁腿。

甲：怎么邁腿也出來了？ 乙：不邁腿怎么前進呀！甲：前進，乙：邁腿。（乙邁步下場）甲：快追。（甲邁步下場）

第五篇：法制教育主題班會教

法制教育主題班會教案

上課時間2013 年10月21日第 九周班級高一(5)班

上課教師：潘華英

主題 ：法制教育

班會目的：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學 法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風 以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

主要內(nèi)容

1、案例分析

2、學生討論

班會過 程 ：

一、導入

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、主要內(nèi)容

1、說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

2、闡述未成年人犯罪的特點

（1）犯罪呈低齡化趨勢

（2）社會閑散青少年犯罪突出

（3）在校學生作案逐年遞增

（4）犯罪的類型復雜

3、學生討論：未成年人犯罪的原因

4、總結未成年人犯罪的原因

（1）社會的因素

（2）家庭的因素

（3）學生的心理因素

5、相互交流

學生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見。