第一篇：中學22首古詩閱讀欣賞題及答案1

初中22首古詩閱讀欣賞題及答案 1．《酬樂天揚州初逢席上見贈》

解讀：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。”詩之首緊接白詩尾，點明自己在巴山楚水這荒涼地度過了二十三年之久，表現了詩人之間推心置腹的親切關系。“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。”這兩句通過用典，表現出了詩人十分復雜的心情。闊別已久，今朝歸來，人事全非，抒發了無限惆悵的心懷。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”劉禹錫以“沉舟”“病樹”自喻，固然不無惆悵，卻也頗為豁達。本聯含有新事物必將取代舊事物的哲理。這一聯，突然振起，一變憂傷低沉的情調，尾聯“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。”便乘勢而下，表現劉禹錫在朋友的熱情關懷下，振作精神，投向生活，表現了詩人堅忍不拔的意志。考點梳理

1、解釋加點的字詞：

①酬樂天初逢席上見贈

②到鄉翻似爛柯人 ③二十三年棄置身 ④暫憑杯酒長精神

2、這首詩感情濃郁，但前后基調不同，前四句，后四句，前后形成鮮明對比。

3、請描述“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現出的畫面，并提示詩句的含義。

4、這首詩首聯寫出了詩人怎樣的遭遇？

5、這首詩雖含憂傷，但更見豁達。請結合頸聯作簡要分析。

6、寫詩人用異常達觀的態度來應付世變，含有新事物必將取代舊事物哲理的詩句是（）。

7、通過用典，表現詩人十分復雜心情的詩名是

8、“酬樂天揚州初逢席上見贈”“樂天”指誰？

9、詩的首聯與白詩的尾聯相應和，表現了什么？

10、頷聯表現了詩人十分復雜的心情，具體指的是什么？

11、頸聯劉禹錫以“ ”和“ ”自喻，固然無不（），卻也（）。

12、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

13、“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句中，詩人為什么把自己比作“沉舟”和“病樹”？

14、對頸聯賞析有誤的一項是（）

A．頸聯展望未來風光，形象壯麗，顯出了慷慨昂揚的氣概。B．詩句借用自然景物的變化，暗示社會發展變化，蘊含哲理。C．詩人在詩中用“沉舟”、“病樹”比喻自己，顯得十分悲觀。

D．詩人借他創造的藝術形象，表現了他曠達的胸懷和積極進取的精神。

15、“見贈”中的“見”字在動詞前表示對“我”怎么樣，生活中還有相同解釋的詞語，、試舉兩個、。

16、“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”原意是什么？現在人們賦予它什么新意？

1、《酬樂天揚州初逢席上見贈》

1、①贈給我的詩 ②斧柄 ③丟棄放置。指遭貶謫 ④增長，這里是振作的意思

2、低沉憤懣高昂樂觀

3、放眼望去，展現在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟側畔千帆競發；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。新事物必將取代舊事物。

4、詩人遠離京城，身處荒僻之地，長期被棄用

5、“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”①“沉舟”“病樹”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情。②但他對未來并不失望，堅信“沉舟側畔”終究會“萬木”爭春，表現出詩人豁達豪邁的胸襟。

6、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春

7、懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人

8、白居易

9、表現了詩人之間推心置腹的親切關系

10、闊別已久，今朝歸來，人事全非，抒發了無限惆悵的心懷。

11、沉舟 病樹 惆悵 豁達

12、表達了作者對生活的樂觀態度和進取精神。

13、詩人以“沉舟”“病樹”自喻是對23年貶謫經歷的感嘆與惆悵。但他對朋友同僚“千帆過”“萬木春”般的升遷并未心懷妒意，反而以豁達又振奮的心情激勵自己。

14、C

15、見教、見諒、見笑

16、沉舟側畔，千帆競發；病樹前頭，萬木爭春，常用來說明新事物必將取代舊事物。

解讀：這首寫景詩描寫了作者客游他鄉的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。一二句寫青山與綠水掩蓋不住旅途憂郁的情懷；三四句寫江水浩渺、視野開闊的景色；五六句寫景致的缺憾——殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情；七八句抒寫思鄉之情。這首寫景詩的特色是借助長江風景的描寫，寫出詩人的鄉愁鄉思，即景生情。考點梳理

1、默寫

①，風正一帆懸。②，江春入舊年。

③詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的詩句是：。（寫平野開闊，大江直流，波平浪靜美景的詩句。）

④詩中流露出詩人人在江南，神馳故里的漂泊羈旅之情的詩句是：。

⑤在寫景敘事中表現具有普遍意義的生活哲理，給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量的詩句是：。（表現時序變遷，新舊交替這一自然規律的詩句。或借時序的交替，讓詩人頓生思鄉之情的詩句。）

⑥借“雁足傳書”的故事來寄托鄉思愁緒的詩句是：。

⑦你學過的古詩中與“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含哲理一致的詩句有：。

2、理解：

①“風正一帆懸”以“一帆懸”之小景，非常形象地寫出了

之大景的神韻，為后人所稱道。②“海日生殘夜，江春入舊年。”抒發了作者怎樣的情懷？

③“海日生殘夜，江春入舊年。”歷來得到人們的好評，請選一個角度，作簡要賞析。（不少于20個字）④借景抒情，情景交融是本詩的特色，詩中主要描寫了哪些景物？ ⑤詩中能點明主旨的詩句是，它表達詩人 的思想感情。

3、選擇：

①“海日生殘夜，江春入舊年”是膾炙人口的千古名句，其哲理意味著（）

A．當殘夜還未消失時，一輪紅日已從海上升起；當舊年還未逝去，江上已顯露春意。具有新事物必然寓于舊事物之中的道理。

B．“日生殘夜”，“春入舊年”，都表示時序的交替，而且是那樣的匆匆不可待，表達一種“時不待我”的緊迫感。

C．作者將“日”“春”放在“生”“入”之前，并且擬人化，賦予它們以人的意志和情思。D．全詩妙在描寫景物節氣之中，蘊涵著一種自然理趣，給人以樂觀、積極向上的藝術力量。②對“海日生殘夜，江春入舊年”理解，分析不當的一項是（）

A．這兩句的意思是：當殘夜還未消失時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈現出了春意。

B．日出殘夜表示地域的交替，春入舊年表示了時序的交替。C．把“日”與“春”當作美好事物的象征。“生”與“入”使景色擬人化了。

D．在描寫景物和時令的變化中，提示了自然規律，生活真理，給人以樂觀、積極、向上的力量。

2、《次北固山下》

1、①潮平兩岸闊 ②海日生殘夜③潮平兩岸闊，風正一帆懸。④客路青山外，行舟綠水前。⑤海日生殘夜，江春入舊年。⑥鄉書何處達？歸雁洛陽邊⑦沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

2、①兩岸間②抒發了作者思念故鄉的情懷，表達了詩人樂觀向上，奮發進取的精神。③內容方面，透出自然的理趣，形象地寫出了夜退日出，冬去春來的變化。（或：情感方面，透露出樂觀、積極向上的感情；或詞語運用方面，把“日”、“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語位置加以強調；或修辭運用方面，“生”、“入”用擬人手法更有情趣。）④描寫了青山、綠水、潮水、旭日等景物。⑤鄉書何處達？歸雁洛陽邊

3、①A ②B

3、《天凈沙·秋思》

解讀：它抒發了一個飄零天涯游子在秋天思念故鄉、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。前三句全是寫景，但又句句寫出游子的客愁與鄉思。“枯藤”一句寫秋天之景，干枯的老藤，蒼老的樹木，喧染出一種蕭瑟荒涼的意境，含蓄地表示出游子無家可歸之意。“小橋”一句推出一幅幽靜恬靜的畫面，與前句形成鮮明的對照，更加引發游子的鄉思。“古道”一句寫古道荒涼，西風驟起，馬也因長途跋涉而累瘦了，從側面反映出游子在客途中的寂寞的心情。以上是第一層。最后兩句是第二層，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“夕陽”句點出時間，并照應上文的“昏”字。“斷腸”句直抒胸臆：游子遠離家鄉，孤獨漂泊，秋景蒼涼，時近黃昏，怎不叫人痛斷肝腸呢？此曲被后人稱為“秋思之祖”。考點梳理

1、，古道西風瘦馬。

2、作者直抒胸臆，道出天涯游子之愁的句子是。

3、點出特定時間，照應“皆”字的一句是：。

4、詩中抒寫游子羈旅之情的句子是：。

5、全曲的主旨句是：。

6、崔顥的《黃鶴樓》中 兩句詩與“夕陽西下，斷腸人在天涯”表達的心境相似。

7、點明全篇主旨的一個詞是。

8、小令描寫的景物帶有鮮明的時令特征，如與“秋”、“夕陽”相照應的景物就有。直接點明時令的一個詞是。

9、小令前四句寫，后一句寫。前四句被一條紅線串起來，構成一幅“秋景圖，這條紅線是。

10、詩人在構圖上，成功地運用了映襯手法。一面是秋風蕭颯中的“枯藤老樹昏鴉”，一面是“夕陽西下”落日的余輝，這是

相映；而“流水”與“小橋”是 相映；寫景與寫人是 相映。

11、這首曲抒發了作者的思想感情，在表達手法上是。

12、曲中的“斷腸人”此時因何而“斷腸”？

13、下列說法正確的一項是（）

A．這首小令的情調是既低沉又歡快，因為曲中“枯藤老樹昏鴉”這樣凄涼的景物，也有“小橋流水人家“這樣美好的景物。B．這首小令以直接抒情為主。

C．借景抒情是這首小令的特點。四句有三句半寫景，字字浸透著流落天涯的游子的凄苦。D．深秋日落，烏鴉老樹，行人舊家，但作者“斷腸”而回了家。

14、下面對這首曲賞析不正確的一項是（）A．“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。

B．作者描寫了九種事物，極力渲染了悲涼氣氛，表現了長期在異鄉漂泊的游子的悵惆之情。C．這首小令，情調雖然低沉，卻反映了當時沉悶的時代氣氛，具有一定的社會意義。D．小令除最后一句寫人外，全

3、《天凈沙·秋思》

1、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家

2、斷腸人在天涯

3、夕陽西下

4、夕陽西下，斷腸人在天涯

5、夕陽西下，斷腸人在天涯

6、日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

7、斷腸

8、枯藤昏鴉西風

9、景 人 斷腸人在天涯

10、明暗動靜背景與主體

11、凄愁 借景抒情

12、這是一個羈旅在外，長期漂泊他鄉的游子看到眼前那悲涼孤寂、冷清毫無生氣的秋景，又想到自己長年漂泊在外，于是就引起了極度的思鄉的情思。

13、C

14、D 是寫景，意在描繪一幅深秋晚景圖，人在其中起陪襯作用。

4、《白雪歌送武判官歸京》

解讀：詩詞前四句從視覺角度寫高原上疾風暴雪的情景，突出其氣候之奇。其中一個“卷”字，寫出北風怒吼奔馳的巨大氣勢：一個“折”字，則寫出了北風摧枯拉朽、狂暴肆虐的情態，一個“即”字，寫出了詩人見到如此情景的時的驚異之情。可詩人一時不能認同這“胡天八月”的氣候，竟然以為雪花漫天，銀裝素裹的世界，是春回大地、滿樹梨花的天下，此是名句。次六句寫酷寒中的軍營生活。“瀚海”二句從帳內寫到賬外，仍緊扣“寒”來寫。“山回路轉不見君，雪花空留馬行處。”與李白詩“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”有異曲同工之妙。主人看不見客人了，只看見串串馬蹄的印跡，他遲遲不返，一定是在為客人擔心。以景傳情，言盡意未絕。考點梳理

1、詩中描繪邊塞風光，展示邊塞冰天雪地，陰云重重景象的詩句是：。

2、詩中運用畫面色彩對比的手法，在冷色的基調上染上一層暖色，使冷色更冷的詩句是：

3、與李白詩“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”有異曲同工之妙的詩句是：。（以景傳情，情景交融，筆端飽含悠悠不盡之情思的詩句。）

4、詩人將春景比冬景，想象、造境俱稱奇絕的詩句是：。（詠雪的千古名句。或：以春花喻冬雪，聯想奇特美妙，比喻新穎貼切動人的詩句。）

5、詩中作者筆觸由帳外轉入帳內，寫雪天苦寒生活情景的詩句是：。

6、運用互文修辭，從側面烘托大雪寒威的詩句。

7、這首詩的主旨是，詩中中心景物是。

8、這首詩前十句重在，后八句則主要是寫。（各填2字）

9、詩中能奠定全詩感情基調的詩句是。

10、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是膾炙人口的名句，對它的妙處你能說出一、二嗎？

11、詩的最后兩句表達了詩人怎樣的思想感情？

12、“雪上空留馬行處”一句中“空留”有何深刻含義？

13、這首詩抒發了作者怎樣的感情？

14、對下面詩句賞析有誤的一項是（）

A．“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”上句寫風，下句寫景。寫風時采用了正面描寫和側面描寫相結合的寫法；寫雪時用一“即”字突出了作者的驚奇之情。

B．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”以花喻雪，聯想奇妙，給人的感覺不是雪后奇寒而是欣喜和暖意，以此傳出作者賞雪時的驚喜之情。

C．“潮海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里云”由帳外寫到帳內，展示了邊塞冰天雪地，陰云重重的景象。

D．“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗冰不翻”這又是一幅奇異而美麗的畫面，北風勁吹，紅旗卻凍得不能翻動，突出了天氣的奇寒。

4、《白雪歌送武判官歸京》

1、潮海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里云

2、紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗冰不翻

3、山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

4、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

5、散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄

6、將軍角弓不得控都護鐵衣冷難著

7、送別 雪

8、詠雪送別

9、潮海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里云

10、以春景寫冬景，運用比喻、聯想，即寫出詩人欣喜之情，又表現了邊塞特有的奇異風光。

11、表達了詩人依依惜別和無限惆悵之情。

12、詩人佇立在雪地上，望著“歸客”運去，漸行漸遠漸小，最后終于看不見了，詩人久久不忍離去，眼前只留有一行模糊的馬蹄跡。“空留”寫出了無限惆悵的惜別之情。

13、抒發了詩人因朋友返京而產生的無限惆悵之情。

14、C

5、《赤壁》

解讀：這首詩是作者經過赤壁這個著名古戰場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。詩以地名為名，實則是懷古詠史之作。“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。”這兩句交代興感之由——一支沉入泥沙中的斷戟，雖歷經許多歲月，并未完全銷蝕掉；經過一番磨洗之后，認出這它三國赤壁大戰時的遺物，頓生“思古之幽情”。后兩句寫的便是這“幽情”——要是沒有東風，孫、劉聯軍必敗無疑，那么，大喬、小喬就會被曹操擄去，關押在銅雀臺，供曹操享受了。詩歌妙就妙在不直接寫政治軍事情勢的變遷。以小見大，給詩歌增添了無限的情致，真可謂別出心裁。考點梳理

1、《赤壁》是 朝詩人 經過 這個著名古戰場，有感于 時代的英雄成敗而寫下的。詩以 為名，實則是 之作。

2、，自將磨洗認前朝。

3、《赤壁》中評古論今的句子是。

4、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是《赤壁》中最精彩的久為人們傳誦的兩名，其中的周郎指的是，這兩句詩妙在不直接敘寫 的變遷，而間接地通過寫 兩個 的命運，來反映這種變遷，以 見，給詩歌增添了無限的情致。

5、對《赤壁》這首詩的解說不恰當的一項是（）

A．詩一開頭由一支斷戟生發對前朝人物和事跡的無限慨嘆，交代興感之由。

B．詩句中的“自將”，即自己將要；“認前朝”，字面上是說認識到前朝的遺物，同時包含著要認識前朝的經驗教訓的意思。

C．后兩句意思是說，假使東風不給周郎方便，勝敗雙方就要易位，歷史形勢將完全改觀。D．詩人熟稔兵法，他之所以在詩中把孫、劉聯軍的勝利簡單地歸結為偶然的東風，恐怕正是自負知兵，而又得不到朝廷常識，便借題發揮，生“時無英雄，使豎子成名”的慨嘆。

5、《赤壁》

1、唐 杜牧 赤壁 三國 地名 懷古詠史

2、折戟沉沙鐵未銷

3、東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

4、周瑜 政治軍事情勢 東吳 美女小大

5、B

6、《過零丁洋》

解讀：“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星”，一寫自己靠明經而入仕，二寫自己率兵勤王，但局勢艱危；其中一為關系個人政治前途的大事，一為關系南宋王朝存亡的大事。首聯是先寫個人后寫國家，那么頷聯就是先寫國家后寫個人。詩人把自己的命運同國家的命運緊緊聯系在一起，其愛國赤誠之心可見一斑。頸聯緊承前意，進一步加以渲染。“惶恐灘”“零丁洋”兩個地名，自然對仗，將詩人昨日的惶恐、眼下的零丁之感渲染得淋漓盡致。以上三聯詩人將家國恨、哀怨情渲染到了極致，尾聯詩人一筆宕開，為后人留下了一句千古名言——“人生自古誰無死，留取丹青照汗青。”這一句氣勢磅礴，格調高亢，表現了詩人為了國家寧愿慷慨赴死的民族氣節。考點梳理

1、《過零丁洋》是 愛國詩人 在被 俘獲經過 時所作。

2、辛苦遭逢起一經。

3、，零丁洋里嘆零丁。

4、孟子在《魚我所欲也》一文中用“舍生取義”來表現他的人生追求，文天祥在《過零丁洋》中也體現了這種追求的詩句是。

5、《過零丁洋》中把個人遭遇與國家命運緊密結合在一起的詩句是。

6、《過零丁洋》中表現詩人為了國家寧愿慷慨赴死的民族氣節的千古名句是。

7、《過零丁洋》中運用 表現宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的句子是 聯。

8、詩中的“惶恐”和“零丁”有雙層含義，一層是，一層是。

9、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表現了詩人 的思想感情，請舉一個中國歷史上“留取丹心照汗青”的例子：。

10、對《過零丁洋》解說有誤的一項是（）A．從全詩看，詩人生活在南宋行將滅亡的時候。

B．作者參加了頻繁的抗元斗爭，作此詩時，詩人正率軍抗元。C．作者對國家山河破碎和自己身世浮沉感到無奈和無助。D．詩中表達了詩人不惜以死報國的耿耿忠心。

6、《過零丁洋》

1、南宋 文天祥 元軍 零丁洋

2、干戈寥落四周星

3、惶恐灘頭說惶恐

4、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

5、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

6、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

7、比喻頷

8、兩個地方 詩人的惶恐零丁孤苦之感

9、為了國家寧愿慷慨赴死 如岳飛、鄧世昌、朱自清

10、B

7、《已亥雜詩》

解讀：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”，懷著無邊的離愁別緒，“我”辭別京師，騎馬東去，要回到遠在天涯的家鄉。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，“我”雖打算辭官家居，但并非棄絕塵緣，“我”還想為社會盡點責任，句中“落紅”實際上是詩人自況。詩人以含蓄雋永的筆調表達了自己對社會、對生活的眷戀深情。考點梳理

1、《已亥雜詩》的作者是

代著名

家、家。

2、浩蕩離愁白日斜。

3、《已亥雜詩》中以落花喻表明心志的名句是。

4、生命是什么？生命就是范仲淹《岳陽樓記》“，后天之樂而樂”的政治報負；生命就是文天祥“，”的浩然正氣；生命就是龔自珍筆下的“，”的奉獻精神。

5、德高望重的李老師退休后仍然關心青年教師的成長，正如《已亥雜詩》中所說：。

6、《已亥雜詩》第一句寫詩人離別的憂傷，其中直接表現離愁深重的詞語是。

7、《已亥雜詩》后兩句表現作者雖辭家居，但仍關心國家前途命運。句中“落紅”實際上是。詩人以含蓄雋永的筆調表達了自己對、對 的眷戀深情。

8、對《已亥雜詩》這首詩賞析不正確的一項是（）

A．詩的一、二句真實地反映了詩人當日復雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。B．詩的三四句從落花到春泥展開聯想，將詩人的時代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻身精神。

C．詩中用冷色調的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉折，使整首詩從離愁中解脫出來。

D．全詩表達的思想和陶淵明《歸園田居》（種豆南山下）所表達的與官場決裂、歸隱田園的遁世思想相同。

7、《已亥雜詩》

1、清 思想 文學 龔自珍

2、吟鞭東指即天涯

3、落紅不是無情物，化作春泥更護花

4、先天下之憂而憂人生自古誰無死，留取丹心照汗青落紅不是無情物，化作春泥更護花

5、落紅不是無情物，化作春泥更護花

6、浩蕩

7、詩人自況社會生活

8、D

8、《使至塞上》

解讀：是王維邊塞詩中的力作。首聯交待出使的經過。寫奉使出征，獨當重任，到邊疆去察看，過居廷屬國。頷聯“征蓬出漢塞，歸燕入胡天”，描寫邊塞的情勢。因和胡人只有一箭之隔，風吹蓬草即過邊塞，北飛的大雁也從頭頂飛入胡地的上空。可見詩已到了邊關前沿。頸聯“大漠孤煙直，長河落日圓”，寫落日時分邊關所見。“大”寫邊疆沙漠，浩瀚無邊；“孤”是寫其景物的單調；沙漠上沒有山巒樹木，那橫貫其間、渺無盡頭的黃河，惟有“長”字才能表達出給人的視覺印象；落日，又加上“圓”字，給人親切溫暖而又蒼茫的感受。一“長”一“直”又一“圓”，似幾何圖形一樣展現在天地間，大氣浩瀚又沉寂壯美，畫面開闊，意境雄渾。“大漠孤煙直，長河落日圓”以其寫景壯觀，氣勢流暢，被王國維稱之為“千古壯觀”的名句。尾聯照應詩題和開頭。作者此行目的是慰邊，但在蕭關遇到偵察的騎兵，得知都護還在前線。可見雖然打了勝仗，都護并沒有放松警戒。詩句流露出對都護的贊嘆。它能傳誦千古，主要在于頸聯寫得太好，意境深遠，可見警句在一首詩中的作用。考點梳理

1、這是一首王維奉命出使邊塞慰問將士們的邊塞詩，具體表現邊塞特色景物的詩句是，具體表現邊塞地域地點的詞語是。

2、“大漠孤煙直，長河落日圓”被譽為千古名句。該詩句表現了怎樣的意境？請結合具體詞語作分析。具體分析：

3、判斷正誤。錯的打×，對的打√。

①“使至塞上”的“使”是“使者”的意思，因此“使至塞上”是主謂短語。（）

②首聯交待出使的經過。奉命出征，獨當重任，到邊塞去察看，過居延屬國。（）③頷聯描寫邊塞情勢。風吹蓬草即過邊塞，北飛的大雁也從頭頂飛入胡地的上空。可見詩人已到了邊關前沿。（）

④頸聯寫落日時分，邊關所見。寫景壯觀，氣勢流暢。（）⑤尾聯照應詩題和開頭。流露出對都護的贊嘆。（）

《使至塞上》

1、大漠孤煙直，長河落日圓 屬國、居延、胡天、蕭關、燕然

2、特點：大氣浩瀚又沉寂壯美，畫面開闊，意境雄渾。賞析：“大漠”的“大”寫邊疆沙漠，浩潮無邊；邊塞荒涼沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一般狼煙就格外醒目，因此稱作“孤煙”，“孤”是寫具景物單調；沙漠上沒有山巒樹木，那橫貫具間、渺無盡頭的黃河，惟有“長”才能表達出給人的視覺印象；落日，又加上“圓”字，給人親切溫暖而又蒼茫的感覺。一“長”一“直”又一“圓”似幾何圖形一樣展現在天地間，大氣浩瀚又沉寂壯美，畫面開闊，意境雄渾。

3、①× ②√ ③√ ④√ ⑤√

9、《水調歌頭》

解讀：這是一首在文學史上負有盛名的詞。詞前的小序，敘作詞原因，領起一篇。詞的上片，寫詞人月下歡飲時的聯想和想象。詞的下片，寫詞人月下“無眠”的情狀及對人生的沉思、探求。下片除開頭寫月移光轉（點明時間）而外，以下全屬內心獨白。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這是人生和自然的規律。“但愿人長久，千里共嬋娟。”惟愿別離的人們各自珍重，遠隔千里，共浴月光，一同欣賞中秋明月之夜美好的景色，這是對離人的美好祝愿。這首詞雖有感傷情調，但并不使人感到難堪的壓抑，詞人的豁達胸襟仍處處可見。他把“天”和“月”都人格化了，上片問天，下片問月，創造了一個神話般美麗的境界。應當指出，詞人的問天、問月，歸根結底是問人生。在經過一番認真探求之后，他終于得到了人生哲理的啟迪。可見，寓哲理于抒情之中，是這篇詞的一個顯著特點。全詞既充溢浪漫情懷，又抒發現實感受，字里行間都流露出詞人樂觀曠達的情緒。考點梳理

1、“此事古難全”的“此事”指的是。

2、詞中寄寓離情，釋卻離怨，從美好的想象中得到人生慰藉的千古名句是。（詞中寫出了普天下離人心愿的語句）

3、詞人用讓步法寬解愁思，跳脫原境，表現了詞人樂觀豁達的生活態度的詩句是。

4、這首詞中，表達深沉哲理的句子是。

5、表達作者健康樂觀的情緒和美好祝愿的句子是：。

6、“水調歌頭”是，詞前小序的作用是。

7、詞的上片問，下片問，歸根結底是問。

8、詞中表明時間變化的詞語是。

9、本詞通篇詠月，月是詞的中心形象，卻處處關合人事，表現出自然社會契合的特點。詞的上片借明月，抒發自己 的感慨；下片用圓月，抒發 之情。

10、全詞既充溢浪漫情懷，又抒發現實感受，字里行間都流露出詞人 的情緒。

11、下列是對“無眠”的理解，正確的是（）A．詞人在幻想如何超凡脫俗。

B．詞人對出世還是入世舉棋不定，所以輾轉難眠。C．詞人還在回憶剛才的月下起舞，清影隨人的美妙感覺。D．月光帶出了因離別愁苦的月下人，寫出了月下離人離情正濃。

12、對這首詞賞析有誤的一項是（）

A．上闋寫詞人把酒問月，萌生了“乘風歸去”的奇想，而天上的高寒又使他轉向對人間的喜愛。

B．下闋寫詞人望月懷人，由感傷離別轉為對離人的祝福。在詞人眼里，月圓人團圓是一種自然常理。

C．“但愿人長久，千里共嬋娟”表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經受離別之苦的人們的祝福。

D．全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。

9、《水調歌頭》

1、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

2、但愿人長久，千里共嬋娟

3、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

4、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

5、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全

6、詞牌名交代作詞原因，領起全篇。

7、天 月 人生

8、轉朱閣，低綺戶。

9、自喻清高 對政治襯托離別對兄弟的懷念

10、樂觀曠達

11、D

12、B

解讀：《詩經》是我國第一部詩歌總集，收集了周初至春秋中葉的詩歌305篇。第一節用關雎鳥的叫聲起興，寫一個男子對心目中美女的向往之情。“窈窕淑女”后成為形容美麗善良的姑娘的成語，“好逑”的意思是理想的配偶。第二節用采摘荇菜起興，寫對心中的女子日日夜夜都在追求她。第三節直接抒寫男子對心中愛慕的姑娘追求不到的苦惱。第四、五節還是用起興的手法，表達了男子要用琴瑟和鐘鼓來親近和取悅心愛的女子。《關雎》是一首非常美好的愛情詩。詩中所表達的是一種誠摯、熱烈、健康的美好的情感。使用的語言簡練而純樸，唱來上口，便于流傳，所以能傳誦千古。考點梳理

1、《詩經》是我國古代第一部，它收集了自 到 的詩歌三百零五首。分為 三部分。在創作手法上多采用 的創作手法。

2、詩中“ ”字是全詩的詩眼，“、”句為綱目，統攝全詩，通篇寫一個小伙子對姑娘的思念，追求過程，寫出了

。表現了愛情追求中的。

3、這首詩在藝術手法的主要表現為 和。

4、最能夠傳神的表現相思之苦而不能自已的一句詩是。

5、詩中用以形容美麗善良的姑娘的一個成語是 ；“好逑”的意思是。

6、作者以“雎鳩”起興，你猜想一下“雎鳩”該有哪些品質？

7、選出不正確的一項（）

A．這首詩采用四言句式，從詩的內容看，一般認為是一首優美的愛情詩，孔子高度評價它“樂而不淫，哀而不傷”。

B．這首詩在藝術手法上主要表現為“興”和“重章疊句”詩的第一章先用起興開篇，描寫水鳥情誼深摯，引起讀者的相關聯想，醞釀氣氛。

C．這首詩詩題“關雎”取首句的兩個字，全詩語言樸實無華，“悠哉”疊用，表現出此時的小伙子心情舒暢，洋洋自得。

D．這首詩四、五節中表現小伙子在幻想中得到了心上人，歡喜之情溢于言表。但他的情感始終沒有超越倫理的制約。體現了健康、文明的心態。其中“琴瑟”與“鐘鼓”并非實寫。

10、《關雎》

1、詩歌總集 西周 春秋 風 雅 煩 賦 比 興

2、求窈窕淑女，君子好逑，求之而不得的焦慮和求而得之的喜悅，苦與樂。

3、起興重章疊句

4、輾轉反側

5、窈窕淑女理想的配偶

6、這種雎鳩鳥，情意專一，和諧忠貞。

7、C

11、《蒹葭》解讀：第一節采用起興的手法，用茂盛的蘆葦和結霜的露水引出歌詠的對象“所謂伊人”，可惜的是自己喜愛的人卻“在水一方”，被河水阻隔著。第二節還是用茂盛的蘆葦和未干的露水起興，寫“伊人”在河的岸邊。第三節重疊重復，只是換了幾個字，寫“伊人”又到了河岸邊。想要去尋找還找不到。詩中塑造的是一個不懈地追求心上人的執著的形象。《關雎》《蒹葭》這兩首詩充分體現了《詩經》在創作手法上的特點，即一唱三嘆，反復吟詠。每一小節內容基本相同，只是改換了幾個不同的字。這是因為民歌主要是口耳相傳，這樣吟唱的好處是便于記憶，便于傳播開去。考點梳理

1、詩中采用起興手法的句子是。

2、從表現主題看，這是一首 詩。

3、這首詩的特定時間是，特定地點是，特定人物是。

4、全詩換字換詞，第一章的韻腳是“ ”，押韻的字有。第二、三章的韻腳是。這樣換字換韻起到了 的效果。

5、從詩的內容來看，詩人是否得到了那位伊人？為什么？

6、“蒼蒼”“凄凄”“采采”屬于疊詞，詩中使用這些疊詞有怎樣的表達效果？

11、《蒹葭》

1、蒹葭蒼蒼，白露為霜

2、思慕追求意中人的情詩

3、深秋的早晨 蘆葦叢生的河邊 青年男子或女子

4、ang 蒼、霜、方、長、央 “1” “一唱三嘆”

5、沒有。從詩的內容來看，那位伊人始終是可望而不可及，所以詩人最終沒有得到那位伊人。

6、這三個詞都是描寫蘆葦茂盛的樣子，具有音樂美和節奏感，使這首詩讀起來更加上口，意境更加優美。

12、《錢塘湖春行》

解讀：“孤山寺北賈亭西”，起筆交代了詩人的觀景的處所，“水面初平云腳低”，寫出了春天湖面的特點，春水初漲。頷聯用“鶯爭暖樹”“燕啄春泥”寫出了一種充滿活力的動態美。頸聯寫初春的花草也充分寫出了春天的特色，“亂花漸欲迷人眼”，“亂花”寫出了春花盛開的景象，“迷人眼”則寫出了春花的鮮艷美麗。“淺草才能沒馬蹄”，以形象的筆墨寫出了春草剛剛高過馬蹄。尾聯是寫詩人對西湖美景的喜愛之情，在湖東綠楊深處的白沙堤上漫步是詩人的“最愛”，因在這里看到的景象更加美好，給人以言已盡，意無窮的享受。考點梳理

1、詩中抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優美詩句是“、”從俯視角度描寫花草的優美詩句是“，”。

2、詩中寫早春特色，表現春的活力，展示動態美的兩個動詞是“ ”、“

”。

3、本詩第二句至第六句，一句一景，在動態的描寫中寫出了西湖景色的清麗明快、生機勃勃，這些景物依次是：春水、、燕啄春泥、亂花迷眼、。

4、白居易的這首膾炙人口的春行詩，除了結構、描寫、意境寫的具有特色之外，用字用句也十分準確生動，其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好，是因為。

5、下列各項賞析不正確的一項是（）。

A．頷聯的朗讀節奏劃分應是：幾處/早鶯/爭/暖樹，誰家/新燕/啄/春泥。B．頸聯暗示蓬勃的春意正在急劇發展中。

C．這是一首七言律詩，描繪了剛披上春裝的西湖生機盎然的景色，抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛之情。

D．全詩結構巧妙，前兩聯先寫所寫之景，再寫觀景之處；后兩聯先寫觀景之處，再寫所見之景。全詩首尾呼應，體現了一種結構美。

6、在前六句中，詩人已經把西湖春色描繪得十分美麗，在結尾處卻說自己“最愛”湖東的白沙堤，至于白沙堤怎么可愛，除點明“綠楊陰里”外詩人未做任何解釋，你覺得詩人這樣寫有什么好處？

12、《錢塘湖春行》

1、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”

2、“爭”“啄”

3、“鶯爭暖樹”；“草沒馬蹄”

4、寫出了新春早鶯尚少，它們飛向枝頭向陽歡歌的景象，生動地展示了春的蓬勃生氣。

5、D

6、可以讓讀者根據前面的描寫，充分發揮聯想和想象，從而取得“含不盡之意見于言外”，“言已盡，意無窮”的效果。

13、《江城子》

解讀：這首詩是蘇軾任密州知州時所作的一首抒發愛國豪情的詞作，成功地塑造了一個豪情洋溢、壯志沖天的將軍形象。作者心懷壯志，但在仕途上卻屢遭坎坷，一腔報國之志難于施展，深感歲月易逝，人生易老，所以才要“聊發少年狂”。“左牽黃，右擎蒼”，生動傳神地寫出了一個“獵人”的形象。“錦帽貂裘”寫的是詩人的裝束，“千騎卷平岡”，則是寫出獵的人很多，特別是一個“卷”字更突出了速度快，氣勢大，為的是觀看像三國時代的孫權一樣的（詩）人去射殺猛虎。“酒酣胸膽尚開張”，是說飲酒到盡興之時，更覺心胸廣闊、壯志滿懷。盡管鬢角已有了白發，又算得了什么呢？宋人寫詞極愛用典，“孫朗”是古人對三國時孫權的昵稱，詩人以孫權自喻，是表明急于建功立業的心志，并由此引出了下面的典故：希望像漢代的魏尚一樣，有馮唐為之請命，能夠擔當重任，建功立業，報效朝廷。詞的后四句是詩人的一種想象和盼望。“何日”，寫出了詩人急切盼望的心情。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，用高度藝術化的語言，表現出詩人豪放的氣概。這首詞表面上看寫的是一次出獵，實則表達了詩人報效國家的壯志和豪放的氣概。考點梳理

1、詞中運用典故寄托報國之志的句子是“，”。

2、“鬢微霜，又何妨”一句照應了上闋中的“ ”一句。

3、詞中表達主旨的語句是“。”

4、詞中寫出獵隊伍行走疾速、情緒高昂、精神抖擻的一個動詞是“ ”。貫穿全詞的“詞眼”是。

5、從詞的審美風格上看，這首詞表現了 的風格。

6、“持節云中，何日遺馮唐”一句在寫法上有什么特征？這句話表達了作者怎樣的思想感情？

7、這著詞刻畫出了詞人怎樣的形象？

8、詞中“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”的典故分別表達的意思是什么？

9、判斷下列說法有誤的一項（）

A．這首詩上闋敘事，描寫出貓的壯觀場面，下闋抒情，表達自己希望報國的愿望。B．這首詞詞調鏗鏘有力，造成一種粗獷，高遠的氛圍。一洗綺羅香澤之態，是宋人較早抒發愛國情懷的豪放之作。

C．這首詞善用典故，詞人以孫權和魏尚自比，表達出殺敵報國的豪情狀態。D．末句運用比喻，“天狼”指造成宋朝邊患的西域和遼國。

13、《江城子·密州出獵》

1、“持節云中，何日遣馮唐”

2、“鬢微霜，又何妨”“老夫聊發少年狂”

3、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”

4、“卷”；“狂”

5、“豪放”

6、運用典故，表達了作者希望重新受朝廷重用，渴望建功立業的思想感情。

7、刻畫了詩人老當益壯，樂觀豪放的英雄形象。

8、象當年孫權那樣挽弓箭射虎，鬢已霜，但仍少年狂氣，希望朝廷能象派馮唐赦免魏尚那樣重用自己，報效國家，抵御侵略者，建功立業的決心。

9、D

14、《飲酒》解讀：全詩可分為兩個層次。前四句為第一層，從哲理的高度來表達自己的人生態度。這四句詩刻畫出作者與眾不同的精神風貌，他不像一般隱士標榜“出世”，而是“結廬在人境”人置身“人境”卻能做到“無車馬喧”，不染世俗之事。原因何在？詩人直言“心遠地自偏”。正所謂心靜，境自靜。無求名逐利之心，即使身居鬧市，也與身在深山無甚不同。詩人用平淡的話道出了這深刻的道理。

第五句以下為第二層，詩人從對自然界的欣賞中，得到美的享受和哲理的啟迪。詩人在東籬旁采摘盛開的菊花，無意中望見那郁郁蔥蔥的廬山，這時夕陽西下，飛鳥投林，萬物自由，適恬而動，面對這一自然和諧的景色，詩人不禁心曠神怡，若有所悟，其間意趣，是不能用語言來表達的。考點梳理

1、表現這首詩思想內容的一個詞是。

2、解釋加點的詞 結廬 悠然見南山 山氣日夕佳 相與

3、對這首詩賞析不正確的一項是（）A．這首詩敘寫寧靜閑適的田園生活樂趣，表現詩人歸隱田園后安貧樂道，悠然自得的心境。B．本詩在客觀景物的描寫中融合對人生哲理的領悟，情景理自然融合，意境深邃。C．“心遠地自偏”形象地道出這樣一個道理：環境的偏僻幽靜能使人恬淡舒適。

D．詩人善于捕捉生活中的細節來賦予特殊的意蘊。例如菊花，具有超凡脫俗、高傲、純潔的象征意義；而詩人“采菊”則表現詩人熱愛自然的情趣。

4、本詩中的“飛鳥相與還”與《天凈沙·秋思》中的“昏鴉”都寫飛禽，詩人表達的意思，有什么不同？

14、《飲酒》

1、心遠

2、略

3、C

4、“飛鳥”句表達了詩人厭棄功名利祿，歸隱田園的安適恬靜，悠然自得的喜悅心情“昏鴉”句抒發了詩人漂泊淪落的游子思鄉戀家之情。

15、《破陣子》

解讀：這首詞是一首寄贈之作，辛棄疾自稱“壯詞”，全篇以“壯”語貫穿始終。首句“醉里挑燈看劍”形象地顯示出殺敵的壯志。綿延的兵營中響起了號角聲、軍樂聲，戰旗飄揚、兵士飽餐，這一切有聲有色地描繪了沙場點兵的壯盛軍容。一個“秋”字，更給整個場面增添了肅殺之氣。下片“了卻……身后名”這是和朋友互勉之語，也是詞人的壯志。然而現實卻是“可憐白發生”，詞意急轉直下，“可憐”兩字至為沉痛，為壯志難酬表示出極大的憤慨。前九句寫的酣暢淋漓，反襯了這一句的分量，詞盡而意不盡，正是大家手筆。整首詞讓我們感到作者想要力挽狂瀾，熱切地希望恢復祖國河山的壯志豪情，表現了他深沉的壯志未酬的憂憤之情。理想與現實的激烈沖突，更為辛棄疾的詞構成了悲壯的基調。考點梳理

1、解釋加點的詞 麾下

沙場 天下事

2、全詞抒發了作者怎樣的思想感情？

3、賞析有誤的一項是（）

A．辛棄疾寫這首詞給陳亮，既是對好友不得志表示慰藉，也是借此抒發自己失意的感慨。B．“五十弦翻塞外聲”中的“翻”是“彈奏”，這個詞準確形象地表現出彈奏強烈，樂聲響徹云霄的情景。

C．“馬作的盧……弦驚”這兩詩分別從聽覺、視覺兩個角度概括戰斗緊張激烈的場面。D．這首詞借劍寄意，表現抗金救國的主題，既是壯詞又是悲歌，基調憤激。

15、《破陣子》

1、略

2、略

3、C

16、《觀滄海》 解讀：這首詩除最后兩句與詩意無關外，其余十二句可分為兩部分，以一個“觀”字統領。前八句是寫海。先寫觀海的地點：“東臨碣石，以觀滄海。”次寫水和山島，水是“澹澹”的，山島是“竦峙”的；山水相連，已透出不凡的景象。再寫樹木和百草，是那樣的“豐茂”。適遇秋風驟起，海波涌蕩，風蕭氣殺，百感交集。此時面對大海“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，真是上下天光，一碧萬頃，仿佛大海孕育了宇宙天地，締造了世間萬物，生發了氣吞山河、囊括宇宙的豪邁氣概。這首詩，通過寫大海之景象，展現了作者復雜的心理活動，表現了他氣吞山河、囊括宇宙的氣概。考點梳理

1、給加點字注音

①岱宗夫如何 ②東臨碣石，以觀滄海 ③樹木叢生 ④水何澹澹，山島竦峙 ⑤秋風蕭瑟

2、解釋加點的詞

①水何澹澹

②山島竦峙 ③星漢燦爛

3、描寫大海吞吐日月，包蘊萬千的氣象是哪幾句？抒發了作者怎樣的氣概？

4、詩中寫眼前實景的句子是（或說寫海的句子是）： 想像的句子是：

5、詩中前八句寫海，分別寫了哪些景物？這些景物的特征分別是什么？

6、下列說明不正確的一項是（）

A．《觀滄海》是樂府詩《步出夏門行》的第一章，寫曹操北征烏桓時的體驗和復雜心態。B．從詩中所描繪的樹、草、風可看出是夏秋兩季的景物。C．最后兩句是為配樂才加的，與正文內容無甚關系。

D．曹操把自然作為觀照的對象，描寫大海的壯美，借景抒情，表現詩人闊大胸懷和豪邁樂觀的精神，意境空闊。

16、《觀滄海》

1、①dài fú ②jié cāng ③cóng ④dàn sǒng zhì ⑤sè

2、①多么水波搖蕩的樣子 ②高聳 突起、突兀 ③銀河

3、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。生發出氣吞山河，囊括宇宙的豪邁氣概。

4、東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百花豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

5、水：澹澹 山島：竦峙 樹、草：豐茂秋風：蕭瑟水波：動蕩

6、B

17、《春望》

解讀：此詩寫于“安史之亂”中。“國破山河在，城春草木深。”它表面是描寫城市破敗、人煙稀少、遍地草木的荒涼景象，實際深藏著詩人無限的慨嘆。“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”由于感傷國破家散，看到那美麗的花兒、聽到那動聽的鳥鳴，反而更加增添了自己的作感。“烽火連三月，家書抵萬金。”這里，詩人將“時”和“別”具體化，所“感”的“時”是“烽火連三月”，所“恨”的“別”是“家書抵萬金”；而“時”是造成“別”的原因。“白頭騷更短，深欲不勝簪。”這兩句，詩人給我們描繪了一個憂國念家的具體形象：頭發早就白了，而經過戰亂的煎熬，變得越來越稀少，用手抓一抓，（發現）少得簡直就插不住簪子了。如果說，上兩句是詩人的內心感受，這兩句則是內心感受的外化，是內心感受的外在表現。考點梳理

1、按要求默寫：

①《春望》中憂國念家的句子是： ②《春望》中運用互文修辭手法的一聯是： ③描繪一個憂國念家者的具體形象的詩句是： ④淋漓盡致地傾吐感傷之情的詩句是：

⑤“感時花濺淚，恨別鳥驚心”所感的時是： 所恨的是：

2、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”中“時”“別”是什么關系？

3、詩的頸聯與尾聯是什么關系？

4、這首詩表達了作者怎樣的情懷？

5、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”與“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”表達的感情有何不同？

6、簡要說作者是怎樣通過寫景來表達內心世界的？

7、“烽火連三月，家書抵萬金”成為千古傳誦的名句，請你從形式和內容上對這兩句詩作評析。《春望》

1、①烽火連三月，家書抵萬金 ②感時花濺淚，恨別鳥驚心 ③白頭搔更短，渾欲不勝簪 ④感時花濺淚，恨別鳥驚心 ⑤烽火連三月，家書抵萬金

2、“時”是造成“別”的原因

3、頸聯寫詩人的內心感受，尾聯是內心感受的外化，是內心感受的外在表現。

4、抒發了憂國憂民的詩人的痛苦和感傷的情懷。

5、“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”春回大地，鳥語花香，詩人本應心情舒暢，但國破家亡的現實，使得詩人看到這迷人的春景，反而產生了巨大的心理反差，憑添了無限傷感。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”詩人用明快的筆調描寫了邊塞秋天的景色：大雪紛飛，籠罩四野，大大小小的樹上都落滿了雪花。面對如此的凄寒，人們通常會感傷萬物肅殺而情緒低落。可在詩人眼里，朔風不是朔風，而是春風；雪花不是雪花，而是梨花，蕭條蕭殺的冬天成了生氣盎然的春天，足見詩人胸襟開闊、心情舒暢。

6、描寫破敗的春城，草木蔓生，花也落淚，鳥亦驚心，感時憂國，思家念親，借景抒情，深沉真摯。

7、用對偶的手法寫出了安史之亂的戰火連綿不斷，詩人跟家人難通音信，此時的一封信顯得極其珍貴，可以勝過萬金，表達了詩人春念家人的美好感情。

18、《行路難》

解讀：本詩利用比興的手法描寫了人世間的坎坷，抒發了詩人的人生追求，表現了詩人樂觀自信的人生態度。李白被召入京，玄宗不過是常識他文學上的才華，李白“濟蒼生”“安社稷”的政治思想根本沒有實現的可能。終被“賜金放還”。于是借樂府舊題《行路難》酣暢淋漓地抒發自己的茫然、悲憤以及仍然執著于理想的強烈自信。詩起首欲抑先揚，極言宴席的華美。“斗十千”“直萬錢”，手法高度夸張。李白卻一反常態：“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”透露出內心深沉的苦悶和迷惘，“停”“投”“拔”“顧”四個動詞，生動刻畫出詩人既悲憤郁悶又竭力從苦悶中掙扎出來的自我形象。接著從“茫然”引出行路難。冰塞黃河，雪滿太行，兩個比喻不僅將抽象的概念化為具體可感的形象，而且因其帶有濃厚的夸飾色彩使兩句詩頗具豪情的氣勢。然而追求理想的執著和強烈的信念使之不甘自棄，他的思緒一下子飛到遙遠的上古，“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”兩個典故運用十分靈活，一隱一仕，互為補充，以上四句用四個意象提示人生遭遇的變幻莫測、意象之間的跳躍，生動表現了詩人心情的變化，也造成結構上的跌宕起伏。但詩人不可以永遠停留在虛無縹渺的幻想之中，一旦回到現實，即刻從希望的高天跌入失望的深谷。“行路難！行路難！”這感情迸發出的反復詠嘆，顯示出詩人內心的急切不安。“多歧路，今安在？”前途渺茫，莫在所從，心情萬分沉重。但積極用世畢竟是李白人生觀的主導，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”詩人是那么信心滿懷，在他眼前仿佛已經出現了生命之舟正乘風破浪揚帆遠航的輝煌圖景。此詩以豐富雄奇的想象、高度夸張的手法、縱橫開闔的氣勢、激情澎湃的語言，特別是豪邁樂觀的感情基調，充分顯示出浪漫主義的特色，是李白的代表作之一。考點梳理

1、金樽美酒斗十千。

2、用比喻寫詩人失意不得志、壯志難酬的苦悶心情的詩句是：。

3、用典表明自己雖遭權貴排擠，但總有一天會被朝廷起用，為國家做一番事業的詩句。

4、詩中表明自己的理想總有一天能實現的詩句是：。（也用于困境中激勵自己的執著追求理想的詩句。）

5、這是一首，屬

。作者，號，代大詩人。

6、《行路難》原為民間歌謠，后采入樂府。李白用這個古樂府為題，備言世路觀難及離別悲傷之意，但風格是 的。

7、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這兩句突出了詩人的什么精神？ 答：

8、“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”，分別引用了哪兩個典故，詩人引用這兩個典故的用意是什么？ 答：

9、詩的最后兩句表達了詩人怎樣的志向？在全詩中起到了什么作用？ 答：

10、①②句極力描繪盛宴的高貴來反襯，詩人內心的 ；③④名而連用、、、、四個動詞表達了這種情感。

11、“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”運用比喻寫出了詩人當時怎樣的心情？ 答：

12、對《行路難》理解有誤的一項是（）

A．“斗十千”、“直萬錢”是夸張手法，極言宴度的華美，欲抑先揚。

B．“停”、“投”、“拔”、“顧”四個動詞，生動地刻畫了詩人既想憤郁悶，又盡力從苦悶中掙扎出來的形象。

C．“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”運用對偶的修辭，是實寫，照應詩歌“行路難”。D．“行路難”反復詠嘆，語氣急促，顯示詩人內心的急切不安。“多歧路，今安在”，顯示出詩人前途渺茫，心情深重。

18、《行路難》

1、玉盤珍羞直萬錢

2、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

3、閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊

4、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

5、古體詩 長言歌行 李白青蓮居士唐

6、豪邁

7、突出了詩人對遠大理想的執著追求和實現自己愿望的信心。

8、①引用了姜太翁渭水河邊垂釣的典故。②引用了商朝伊尹夢見自己乘船經過日月旁邊的典故。詩人引用這兩個典故是為了表明他雖遭權貴的排濟，但總有一天會被朝廷起用，為國家做一番事業的信心。

9、表現了詩人準備沖破一切阻力，去施展自己抱負的豪邁氣概和樂觀精神。這兩句賦予全詩積極豪邁的感情色彩。

10、苦悶、抑郁、憤怒和茫然 停 投 拔 顧

11、寫出了詩人失意，不得志，壯志難酬的苦悶心情。

12、C

19、《望岳》

解讀：全詩無一“望”字，卻處處寫望見的泰山的景物：由遠而近，由大到小，由望岳而想象到將來登岳的情景。胸懷宏博，用筆不凡。“岱宗夫如何？齊魯青未了。”首句設問，總括泰山的的全貌，而突出其雄偉高大的山勢。作者是以距離之廣遠烘托出泰山之高峻，這既是作者的親身體驗，也是他“語不驚人死不休”的高超詩才的體現。“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。”寫近望泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象。這是以“昏曉分割”來襯托山勢的高大。“蕩胸生層云，決眥入歸鳥。”這是由遠觀而近看。層云繚繞不已，故心胸為之激蕩；由于細看甚久，以致眼眶都有破裂的感覺。雖然如此，詩人仍然在望，表現了詩人對大好河山無限眷戀和熱愛的感情。“會當臨絕頂，一覽眾山小。”這兩句詩，是寫由望岳而產生的登岳的愿望。充分體現了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。后世多引用此聯，來抒發這樣的情懷。考點梳理

1、的《望岳》詩共有三首。一首是詠 的，一首是詠 的，一首是詠 的。這首《望岳》是詠 的。

2、？齊魯青未了。

3、蕩胸生層云。

4、詩中寫近望泰山神奇秀麗的景色的巍峨高大的形象的詩句是。

5、充分體現了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心的氣概的詩句是。

6、詩中由遠觀而近看，表現了詩人對大好河山無限眷戀和熱愛的感情的詩句是。

7、詩中表明作者登山決心和崇高思想境界的詩句是。

8、《望岳》全詩無一“ ”字，卻處處寫 的的景物：由 而，由 到，由 而想象到將來 的情景。

9、《望岳》詩句，總括泰山的，而突出其 的山勢，作者是從 烘托出。

10、對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）

A．詩人通過泰山而望的感受，描繪出了一幅蒼茫開闊的“泰山圖”，字里行間洋溢首青年杜甫那種蓬勃朝氣。

B．全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。距離是由遠而近，時間是從朝至暮，并由望岳想到登岳。

C．“造化鐘神秀”，一個“鐘”字，把大自然寫得有情，突出了大自然的神奇偉大，鬼斧神工。D．“陰陽割昏曉”中的一個“割”字，寫出了泰山的山高所產生的同一時間里泰山有陰有陽，有明有暗的奇妙景象；這個很普通的字的神奇作用，正顯示出詩人“語不驚人死不休”的寫作作風。

19、《望岳》

1、杜甫 東岳泰山 西岳華山 南岳衡山 東岳泰山

2、岱宗夫如何

3、決眥入歸鳥

4、造化鐘神秀，陰陽割昏曉

5、會當凌絕頂，一覽眾山小

6、蕩胸生層云，決眥入歸鳥

7、會當凌絕頂，一覽眾山小

8、望望見 泰山 遠近大 小 望岳 登岳

9、設問 全貌 雄偉高大距離之廣遠泰山之高峻

10、C

20、《漁家傲》

解讀：這首詞表現了守邊將士的英雄氣概和思鄉之情，也反映了邊塞生活的艱苦。全詞蒼涼悲壯而又豪放慷慨，形成了一種獨特的情調和氛圍。上闋寫景，“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”，點了邊塞的秋天，“異”字是對塞外景色的概括，“異”于南方，也“異”于內地。下闋抒情，“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，抒發了守邊將士們的建功之志和思鄉之情。“燕然勒功”是多么偉大，多么豪壯啊，將士們又是多么向往啊。然而此時“未勒”，當然是無法言歸了，可見思鄉和為國建功是并不矛盾的。“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚，”進一步渲染：將士們都沒有睡覺，聽著悠悠笛聲哀婉動人，滿地的霜映照著將軍的白發和士兵的淚水，這是多么令人感動的情景。有人認為此詞可以作為“詞史”來讀，是有道理的。考點梳理

1、默寫：

①千嶂里。

②詞中表達自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句是：。③詞中將思鄉、報國之情交織互觀的千古名句是：。

④詞中借一傳說反映塞下這個地區到秋天寒風蕭瑟，滿目荒涼的一個句子是。⑤詞中描寫了一幅充滿肅殺之氣的戰地風光畫面，其中隱隱透露對宋朝不利的軍事形勢，這幅畫面是。

⑥詞中能使人聯想起唐代詩人王維的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”的句子是。⑦詞人由已而及征夫，表達出思鄉之情的句子是。

2、理解：

①這首詞的上闋寫了 等景物，具體體現了一個“ ”字。

②詞的上闋“燕然未勒”中“勒”的含義是，“霜滿地”的含義是比喻，表現邊塞。③這首詞的上片著重描寫，下片著重寫。反映了邊地生活的艱辛，表現了將士們，的英雄氣概，風格蒼涼悲壯。

④“塞下秋來風景異”中的“異”字統領上片，詞人從所見、所聞、所感的角度，極力渲染“塞下秋來”風景之“異”，其中寫所見的句子是，寫所聞的是，寫所感的是。⑤“千嶂里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？

⑥“燕然未勒歸無計”一句字面上的意思。這句詞抒發了詞人 情懷。⑦這首詞基調悲壯，意境開闊，風格和“蘇辛”，屬。

3、選擇：

①對這首詞分析不恰當的一項（）A．詞的上片寫的是“落日孤城”的邊塞景象。

B．詞的下片表現了將士們在艱苦抗敵的同時懷念家鄉的心情。C．“人不寐”三字突出地反映當時孤城危急的戰況。D．這首詞基調悲壯，意境開闊，風格和“蘇辛”相似。②對這首詞的理解，不恰當的一項是（）

A．“塞下秋天風景異”中“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。B．“千嶂里，長煙落日孤城閉”中的“千嶂”是指很多像屏障一樣并列的山峰。C．“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關將士的思鄉之情。

D．“羌管悠悠箱滿地”寫出了邊關雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。

20、《漁家傲》

1、①長煙落日孤城閉 ②濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 ③濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 ④衡陽雁去無留意 ⑤千嶂里，長煙落日孤城閉。⑥長煙落日孤城閉 ⑦人不寐，將軍白發征夫淚。

2、①雁、千嶂、長煙、落日、孤城 ②刻石記功 夜深寒重 環境惡劣 ③邊塞景象 思鄉之情 戰功未立決心守邊御敵 ④千嶂里，長煙落日孤城閉四面邊聲連角起衡陽雁去無留意 ⑤群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現了邊塞的悲涼。⑥功業未立，哪能有回家的打算憂國憂民的愛國 ⑦相似 豪放詞

3、①C②D

解讀：“安史之亂”，顛沛流離的杜甫到了成都，在西郊浣花溪搭了幾間茅屋遮身度日。然而茅屋難抵狂風大雨的襲擊，草被風吹走、屋漏難以入睡，因有此作。第一段寫茅屋為秋風所破的情景。號、卷、飛、灑、掛罥、飄轉，一系列動詞突出風大、害大，也隱隱看到了詩人愁苦、無奈的神情。第二段寫茅草被頑童抱去和詩人的嘆惜。一老一少的行為表現構成一幅畫面，頑童只是好玩而已，詩人則是苦不堪言，這也說明了當時生活的窮困。第三段，寫大雨中長夜沾濕的苦痛。“少睡眠”表達了詩人不僅由于自己生活的困頓，也是因為戰亂給國家帶來的損傷，給百姓帶來的痛苦。憂國憂民，何能入睡？所以感嘆“長夜沾濕何由徹”！這表明詩人既痛惜于長期戰亂，又對未來抱有希望。第四段，寫詩人推己及人的博大胸懷和他的美好理想，“安得廣廈千萬間”以下三句，表達了這種胸懷和理想。“何時”兩句，表明詩人急切地希望實現自己的理想，并非是為了解除自己的痛苦，謀求自己的私利。考點梳理

1、《茅屋為秋風所破歌》作者是我國古代最偉大的 主義詩人，后人尊為 的，他一生寫了大量詩歌，這些詩篇具體地反映了唐王朝由盛變衰，“萬方多難”的時代，因而被稱為。

2、茅飛渡江灑江郊。

3、，歸來倚仗自嘆息。

4、自經喪亂少睡眠。

5、詩中傍晚秋雨之前的景色，渲染出一種暗淡陰冷的氛圍的詩句是。

6、詩中寫詩人在成都的生活境遇，也是他多年來貧困生活的寫照的詩句是。

7、詩中“，”兩句，追昔撫今，既心情地反映了顛沛窮困辛酸的生活，又反映了戰亂給人民帶來的深重苦難。

8、詩中寫詩人推己及人的博大胸懷和他的美好理想的詩句是，！

9、詩中表明詩人急切地希望實現自己的理想，愿為理想而獻身的偉大情懷的詩句是，！

10、詩的第一節用了一系列詞、、、、、，來突出風大、害大，也隱隱讓我們看到了詩人、的神情。

11、對這首詩的賞析，有誤的一項是（）

A．“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，“風怒號”言風之大，“卷”和“三重茅”寫受害之重。首句切入主題，直抒敘事。

B．“南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊”，“欺”“盜賊”等詞表現了詩人對頑童的惱怒憤恨。

C．“自經喪亂少睡眠”表達了詩人不僅由于自己生活的困頓，也是因為戰亂給國家帶來的損傷，給百姓帶來的痛苦。

D．憂國憂民，何能入睡？所以感嘆“長夜沾溫何由徹”，這表明詩人既痛惜于長期戰亂，又對未來抱有希望。

21、《茅屋為秋風所破歌》

1、現實 詩圣 杜甫 詩史

2、高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳

3、唇焦口燥何由徹

4、長夜沾濕何由徹

5、俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑

6、布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂

7、自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹

8、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山

9、何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足

10、號 卷 飛 灑 掛罥 飄轉愁苦無奈

11、B

22、《山坡羊·潼關懷古》

解讀：“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路”，寫出了潼關的險要壯觀。后幾句作者觸景生情，過去雄偉的秦宮漢殿，如今都成了一片廢墟；朝代不斷更迭，而惟獨不見改變的是百姓的生活，他們自古至今從未過過安樂的日子。作者“躊躕”、思考，對人民的苦難表現了深刻的同情，但他卻不能提出切實的解決辦法。考點梳理

1、《山坡羊·潼關懷古》是一首，作者是 代 家。“山坡羊”是。

2、，山河表里潼關路。

3、傷心秦漢經行處。

4、望西都。

5、《山坡羊·潼關懷古》中，從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關地勢險要的句子是。

6、《山坡羊·潼關懷古》中，大膽提示歷史真相，表達對勞動人民深切同情的警句是，。

7、在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，帶給人民的總是痛苦和災難，《山坡羊·潼關懷古》中寫到的“，。”就是這種歷史的真實寫照。

8、《山坡羊·潼關懷古》前三句寫出了潼關的，后幾句作者，對人民的苦難表現了深刻的，但他不可能提出切實的解決方法。

9、對《山坡羊·潼關懷古》分析有誤的一項是（）

A．“如聚”，山峰走集于潼關之狀；“如怒”河流奔流之狀。潼關外臨渭河，內有嵩山。首句極言潼關地勢險要，已寓兵家必爭之意。

B．“望西都，意躊躇”寫作者駐馬遠望、感慨橫生的樣子。“西都”即長安，曾是好幾個朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄涼。C．“宮闕萬間都做了土”，表面上看起來只是回顧歷史，而沒有直接提到戰爭，然而歷代改朝換代的戰爭的慘烈圖景卻躍然紙上。

D．作者通過懷古表現對民間疾苦的關心與同情，立意精辟，主題深刻，氣勢雄渾，感情深沉。

22、《山坡羊·潼關懷古》

1、散曲 元 散曲 張養浩 曲牌名

2、峰巒如聚，波濤如怒

3、宮闕萬間都做了土

4、意躊躇

5、峰巒如聚，波濤如怒

6、興，百姓苦；亡，百姓苦

7、興，百姓苦；亡，百姓苦

8、險要壯觀 觸景生情 同情

9、A

詩詞賞析答案

1、《酬樂天揚州初逢席上見贈》

1、①贈給我的詩 ②斧柄 ③丟棄放置。指遭貶謫 ④增長，這里是振作的意思

2、低沉憤懣高昂樂觀

3、放眼望去，展現在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟側畔千帆競發；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。新事物必將取代舊事物。

4、詩人遠離京城，身處荒僻之地，長期被棄用

5、“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”①“沉舟”“病樹”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情。②但他對未來并不失望，堅信“沉舟側畔”終究會“萬木”爭春，表現出詩人豁達豪邁的胸襟。

6、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春

7、懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人

8、白居易

9、表現了詩人之間推心置腹的親切關系

10、闊別已久，今朝歸來，人事全非，抒發了無限惆悵的心懷。

11、沉舟 病樹 惆悵 豁達

12、表達了作者對生活的樂觀態度和進取精神。

13、詩人以“沉舟”“病樹”自喻是對23年貶謫經歷的感嘆與惆悵。但他對朋友同僚“千帆過”“萬木春”般的升遷并未心懷妒意，反而以豁達又振奮的心情激勵自己。

14、C

15、見教、見諒、見笑

16、沉舟側畔，千帆競發；病樹前頭，萬木急春，常用來說明新事物必將取代舊事物。

2、《次北固山下》

1、①潮平兩岸闊 ②海日生殘夜③潮平兩岸闊，風正一帆懸。④客路青山外，行舟綠水前。⑤海日生殘夜，江春入舊年。⑥鄉書何處達？歸雁洛陽邊⑦沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

2、①兩岸間②抒發了作者思念故鄉的情懷，表達了詩人樂觀向上，奮發進取的精神。③內容方面，透出自然的理趣，形象地寫出了夜退日出，冬去春來的變化。（或：情感方面，透露出樂觀、積極向上的感情；或詞語運用方面，把“日”、“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語位置加以強調；或修辭運用方面，“生”、“入”用擬人手法更有情趣。）④描寫了青山、綠水、潮水、旭日等景物。⑤鄉書何處達？歸雁洛陽邊

3、①A ②B

3、《天凈沙·秋思》

1、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家

2、斷腸人在天涯

3、夕陽西下

4、夕陽西下，斷腸人在天涯

5、夕陽西下，斷腸人在天涯

6、日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

7、斷腸

8、枯藤昏鴉西風

9、景 人 斷腸人在天涯

10、明暗動靜背景與主體

11、凄愁 借景抒情

12、這是一個羈旅在外，長期漂泊他鄉的游子看到眼前那悲涼孤寂、冷清毫無生氣的秋景，又想到自己長年漂泊在外，于是就引起了極度的思鄉的情思。

13、C

14、D

4、《白雪歌送武判官歸京》

1、潮海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里云

2、紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗冰不翻

3、山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

4、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

5、散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄

6、將軍角弓不得控都護鐵衣冷難著

7、送別 雪

8、詠雪送別

9、潮海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里云

10、以春景寫冬景，運用比喻、聯想，即寫出詩人欣喜之情，又表現了邊塞特有的奇異風光。

11、表達了詩人依依惜別和無限惆悵之情。

12、詩人佇立在雪地上，望著“歸客”運去，漸行漸遠漸小，最后終于看不見了，詩人久久不忍離去，眼前只留有一行模糊的馬蹄跡。“空留”寫出了無限惆悵的惜別之情。

13、抒發了詩人因朋友返京而產生的無限惆悵之情。

14、C

5、《赤壁》

1、唐 杜牧 赤壁 三國 地名 懷古詠史

2、折戟沉沙鐵未銷

3、東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

4、周瑜 政治軍事情勢 東吳 美女小大

5、B

6、《過零丁洋》

1、南宋 文天祥 元軍 零丁洋

2、干戈寥落四周星

3、惶恐灘頭說惶恐

4、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

5、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

6、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

7、比喻頷

8、兩個地方 詩人的惶恐零丁孤苦之感

9、為了國家寧愿慷慨赴死 如岳飛、鄧世昌、朱自清

10、B

7、《已亥雜詩》

1、清 思想 文學 龔自珍

2、吟鞭東指即天涯

3、落紅不是無情物，化作春泥更護花

4、先天下之憂而憂人生自古誰無死，留取丹心照汗青落紅不是無情物，化作春泥更護花

5、落紅不是無情物，化作春泥更護花

6、浩蕩

7、詩人自況社會生活

8、D

8、《使至塞上》

1、大漠孤煙直，長河落日圓 屬國、居延、胡天、蕭關、燕然

2、特點：大氣浩瀚又沉寂壯美，畫面開闊，意境雄渾。賞析：“大漠”的“大”寫邊疆沙漠，浩潮無邊；邊塞荒涼沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一般狼煙就格外醒目，因此稱作“孤煙”，“孤”是寫具景物單調；沙漠上沒有山巒樹木，那橫貫具間、渺無盡頭的黃河，惟有“長”才能表達出給人的視覺印象；落日，又加上“圓”字，給人親切溫暖而又蒼茫的感覺。一“長”一“直”又一“圓”似幾何圖形一樣展現在天地間，大氣浩瀚又沉寂壯美，畫面開闊，意境雄渾。

3、①× ②√ ③√ ④√ ⑤√

9、《水調歌頭》

1、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

2、但愿人長久，千里共嬋娟

3、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

4、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

5、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全

6、詞牌名交代作詞原因，領起全篇。

7、天 月 人生

8、轉朱閣，低綺戶。

9、自喻清高 對政治襯托離別對兄弟的懷念

10、樂觀曠達

11、D

12、B

10、《關雎》

1、詩歌總集 西周 春秋 風 雅 煩 賦 比 興

2、求窈窕淑女，君子好逑，求之而不得的焦慮和求而得之的喜悅，苦與樂。

3、起興重章疊句

4、輾轉反側

5、窈窕淑女理想的配偶

6、這種雎鳩鳥，情意專一，和諧忠貞。

7、C

11、《蒹葭》

1、蒹葭蒼蒼，白露為霜

2、思慕追求意中人的情詩

3、深秋的早晨 蘆葦叢生的河邊 青年男子或女子

4、ang 蒼、霜、方、長、央 “1” “一唱三嘆”

5、沒有。從詩的內容來看，那位伊人始終是可望而不可及，所以詩人最終沒有得到那位伊人。

6、這三個詞都是描寫蘆葦茂盛的樣子，具有音樂美和節奏感，使這首詩讀起來更加上口，意境更加優美。

12、《錢塘湖春行》

1、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”

2、“爭”“啄”

3、“鶯爭暖樹”；“草沒馬蹄”

4、寫出了新春早鶯尚少，它們飛向枝頭向陽歡歌的景象，生動地展示了春的蓬勃生氣。

5、D

6、可以讓讀者根據前面的描寫，充分發揮聯想和想象，從而取得“含不盡之意見于言外”，“言已盡，意無窮”的效果。

13、《江城子·密州出獵》

1、“持節云中，何日遣馮唐”

2、“鬢微霜，又何妨”“老夫聊發少年狂”

3、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”

4、“卷”；“狂”

5、“豪放”

6、運用典故，表達了作者希望重新受朝廷重用，渴望建功立業的思想感情。

7、刻畫了詩人老當益壯，樂觀豪放的英雄形象。

8、象當年孫權那樣挽弓箭射虎，鬢已霜，但仍少年狂氣，希望朝廷能象派馮唐赦免魏尚那樣重用自己，報效國家，抵御侵略者，建功立業的決心。

9、D

14、《飲酒》

1、心遠

2、略

3、C

4、“飛鳥”句表達了詩人厭棄功名利祿，歸隱田園的安適恬靜，悠然自得的喜悅心情“昏鴉”句抒發了詩人漂泊淪落的游子思鄉戀家之情。

15、《破陣子》

1、略

2、略

3、C

16、《觀滄海》

1、①dài fú ②jié cāng ③cóng ④dàn sǒng zhì ⑤sè

2、①多么水波搖蕩的樣子 ②高聳 突起、突兀 ③銀河

3、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。生發出氣吞山河，囊括宇宙的豪邁氣概。

4、東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百花豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

5、水：澹澹 山島：竦峙 樹、草：豐茂秋風：蕭瑟水波：動蕩

6、B

17、《春望》

1、①烽火連三月，家書抵萬金 ②感時花濺淚，恨別鳥驚心 ③白頭搔更短，渾欲不勝簪 ④感時花濺淚，恨別鳥驚心 ⑤烽火連三月，家書抵萬金

2、“時”是造成“別”的原因

3、頸聯寫詩人的內心感受，尾聯是內心感受的外化，是內心感受的外在表現。

4、抒發了憂國憂民的詩人的痛苦和感傷的情懷。

5、“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”春回大地，鳥語花香，詩人本應心情舒暢，但國破家亡的現實，使得詩人看到這迷人的春景，反而產生了巨大的心理反差，憑添了無限傷感。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”詩人用明快的筆調描寫了邊塞秋天的景色：大雪紛飛，籠罩四野，大大小小的樹上都落滿了雪花。面對如此的凄寒，人們通常會感傷萬物肅殺而情緒低落。可在詩人眼里，朔風不是朔風，而是春風；雪花不是雪花，而是梨花，蕭條蕭殺的冬天成了生氣盎然的春天，足見詩人胸襟開闊、心情舒暢。

6、描寫破敗的春城，草木蔓生，花也落淚，鳥亦驚心，感時憂國，思家念親，借景抒情，深沉真摯。

7、用對偶的手法寫出了安史之亂的戰火連綿不斷，詩人跟家人難通音信，此時的一封信顯得極其珍貴，可以勝過萬金，表達了詩人春念家人的美好感情。

18、《行路難》

1、玉盤珍羞直萬錢

2、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

3、閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊

4、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

5、古體詩 長言歌行 李白青蓮居士唐

6、豪邁

7、突出了詩人對遠大理想的執著追求和實現自己愿望的信心。

8、①引用了姜太翁渭水河邊垂釣的典故。②引用了商朝伊尹夢見自己乘船經過日月旁邊的典故。詩人引用這兩個典故是為了表明他雖遭權貴的排濟，但總有一天會被朝廷起用，為國家做一番事業的信心。

9、表現了詩人準備沖破一切阻力，去施展自己抱負的豪邁氣概和樂觀精神。這兩句賦予全體積極豪邁的感情色彩。

10、苦悶、抑郁、憤怒和茫然 停 投 拔 顧

11、寫出了詩人失意，又得志，壯志難酬的苦悶心情。

12、C

19、《望岳》

1、杜甫 東岳泰山 西岳華山 南岳衡山 東岳泰山

2、岱宗夫如何

3、決眥入歸鳥

4、造化鐘神秀，陰陽割昏曉

5、會當凌絕頂，一覽眾山小

6、蕩胸生層云，決眥入歸鳥

7、會當凌絕頂，一覽眾山小

8、望望見 泰山 遠近大 小 望岳 登岳

9、設問 全貌 雄偉高大距離之廣遠泰山之高峻

10、C 20、《漁家傲》

1、①長煙落日孤城閉 ②濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 ③濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 ④衡陽雁去無留意 ⑤千嶂里，長煙落日孤城閉。⑥長煙落日孤城閉 ⑦人不寐，將軍白發征夫淚。

2、①雁、千嶂、長煙、落日、孤城 ②刻石記功 夜深寒重 環境惡劣 ③邊塞景象 思鄉之情慨吧戰功未立決心守邊御敵 ④千嶂里，長煙落日孤城閉四面邊聲連角起衡陽雁去無留意 ⑤群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現了邊塞的悲涼。⑥功業未立，哪能有回家的打算憂國憂民的愛國 ⑦相似 豪放詞

3、①C②D

21、《茅屋為秋風所破歌》

1、現實 詩圣 杜甫 詩史

2、高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳

3、唇焦口燥何由徹

4、長夜沾濕何由徹

5、俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑

6、布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂

7、自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹

8、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山

9、何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足

10、號 卷 飛 灑 掛罥 飄轉愁苦無奈

11、B

22、《山坡羊·潼關懷古》

1、散曲 元 散曲 張養浩 曲牌名

2、峰巒如聚，波濤如怒

3、宮闕萬間都做了土

4、意躊躇

5、峰巒如聚，波濤如怒

6、興，百姓苦；亡，百姓苦

7、興，百姓苦；亡，百姓苦

8、險要壯觀 觸景生情 同情

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第二篇：初中古詩閱讀欣賞題及答案

初中古詩閱讀欣賞題及答案

作者：佚名 文章來源：web 點擊數：1722 更新時間：2013-1-10 21:38:31

1、《酬樂天揚州初逢席上見贈》

解讀：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。”詩之首緊接白詩尾，點明自己在巴山楚水這荒涼地度過了二十三年之久，表現了詩人之間推心置腹的親切關系。“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。”這兩句通過用典，表現出了詩人十分復雜的心情。闊別已久，今朝歸來，人事全非，抒發了無限惆悵的心懷。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”劉禹錫以“沉舟”“病樹”自喻，固然不無惆悵，卻也頗為豁達。本聯含有新事物必將取代舊事物的哲理。這一聯，突然振起，一變憂傷低沉的情調，尾聯“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。”便乘勢而下，表現劉禹錫在朋友的熱情關懷下，振作精神，投向生活，表現了詩人堅忍不拔的意志。考點梳理

1、解釋加點的字詞：

①酬樂天初逢席上見贈

②到鄉翻似爛柯人 ③二十三年棄置身

④暫憑杯酒長精神

2、這首詩感情濃郁，但前后基調不同，前四句，后四句，前后形成鮮明對比。

3、請描述“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現出的畫面，并提示詩句的含義。

4、這首詩首聯寫出了詩人怎樣的遭遇？

5、這首詩雖含憂傷，但更見豁達。請結合頸聯作簡要分析。

6、寫詩人用異常達觀的態度來應付世變，含有新事物必將取代舊事物哲理的詩句是（）。

7、通過用典，表現詩人十分復雜心情的詩名是

8、“酬樂天揚州初逢席上見贈”“樂天”指誰？

9、詩的首聯與白詩的尾聯相應和，表現了什么？

10、頷聯表現了詩人十分復雜的心情，具體指的是什么？

11、頸聯劉禹錫以“

”和“

”自喻，固然無不（），卻也（）。

12、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

13、“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句中，詩人為什么把自己比作“沉舟”和“病樹”？

14、對頸聯賞析有誤的一項是（）

A．頸聯展望未來風光，形象壯麗，顯出了慷慨昂揚的氣概。B．詩句借用自然景物的變化，暗示社會發展變化，蘊含哲理。C．詩人在詩中用“沉舟”、“病樹”比喻自己，顯得十分悲觀。D．詩人借他創造的藝術形象，表現了他曠達的胸懷和積極進取的精神。

15、“見贈”中的“見”字在動詞前表示對“我”怎么樣，生活中還有相同解釋的詞語，、試舉兩個

、。

16、“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”原意是什么？現在人們賦予它什么新意？

1、《酬樂天揚州初逢席上見贈》

1、①贈給我的詩 ②斧柄 ③丟棄放置。指遭貶謫

④增長，這里是振作的意思

2、低沉憤懣高昂樂觀

3、放眼望去，展現在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟側畔千帆競發；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。新事物必將取代舊事物。

4、詩人遠離京城，身處荒僻之地，長期被棄用

5、“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”①“沉舟”“病樹”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情。②但他對未來并不失望，堅信“沉舟側畔”終究會“萬木”爭春，表現出詩人豁達豪邁的胸襟。

6、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春

7、懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人

8、白居易

9、表現了詩人之間推心置腹的親切關系

10、闊別已久，今朝歸來，人事全非，抒發了無限惆悵的心懷。

11、沉舟 病樹 惆悵 豁達

12、表達了作者對生活的樂觀態度和進取精神。

13、詩人以“沉舟”“病樹”自喻是對23年貶謫經歷的感嘆與惆悵。但他對朋友同僚“千帆過”“萬木春”般的升遷并未心懷妒意，反而以豁達又振奮的心情激勵自己。

14、C

15、見教、見諒、見笑

16、沉舟側畔，千帆競發；病樹前頭，萬木急春，常用來說明新事物必將取代舊事物

2、《次北固山下》

解讀：這首寫景詩描寫了作者客游他鄉的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。一二句寫青山與綠水掩蓋不住旅途憂郁的情懷；三四句寫江水浩渺、視野開闊的景色；五六句寫景致的缺憾——殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情；七八句抒寫思鄉之情。這首寫景詩的特色是借助長江風景的描寫，寫出詩人的鄉愁鄉思，即景生情。考點梳理

1、默寫

①

，風正一帆懸。②

，江春入舊年。

③詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的詩句是：。（寫平野開闊，大江直流，波平浪靜美景的詩句。）

④詩中流露出詩人人在江南，神馳故里的漂泊羈旅之情的詩句是：

。⑤在寫景敘事中表現具有普遍意義的生活哲理，給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量的詩句是：。（表現時序變遷，新舊交替這一自然規律的詩句。或借時序的交替，讓詩人頓生思鄉之情的詩句。）

⑥借“雁足傳書”的故事來寄托鄉思愁緒的詩句是：。

⑦你學過的古詩中與“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含哲理一致的詩句有：

。

2、理解：

①“風正一帆懸”以“一帆懸”之小景，非常形象地寫出了

之大景的神韻，為后人所稱道。②“海日生殘夜，江春入舊年。”抒發了作者怎樣的情懷？

③“海日生殘夜，江春入舊年。”歷來得到人們的好評，請選一個角度，作簡要賞析。（不少于20個字）④借景抒情，情景交融是本詩的特色，詩中主要描寫了哪些景物？

⑤詩中能點明主旨的詩句是

，它表達詩人

的思想感情。

3、選擇：

①“海日生殘夜，江春入舊年”是膾炙人口的千古名句，其哲理意味著（）

A．當殘夜還未消失時，一輪紅日已從海上升起；當舊年還未逝去，江上已顯露春意。具有新事物必然寓于舊事物之中的道理。B．“日生殘夜”，“春入舊年”，都表示時序的交替，而且是那樣的匆匆不可待，表達一種“時不待我”的緊迫感。

C．作者將“日”“春”放在“生”“入”之前，并且擬人化，賦予它們以人的意志和情思。D．全詩妙在描寫景物節氣之中，蘊涵著一種自然理趣，給人以樂觀、積極向上的藝術力量。

②對“海日生殘夜，江春入舊年”理解，分析不當的一項是（）

A．這兩句的意思是：當殘夜還未消失時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈現出了春意。B．日出殘夜表示地域的交替，春入舊年表示了時序的交替。

C．把“日”與“春”當作美好事物的象征。“生”與“入”使景色擬人化了。

D．在描寫景物和時令的變化中，提示了自然規律，生活真理，給人以樂觀、積極、向上的力量。

2、《次北固山下》

1、①潮平兩岸闊 ②海日生殘夜③潮平兩岸闊，風正一帆懸。④客路青山外，行舟綠水前。⑤海日生殘夜，江春入舊年。⑥鄉書何處達？歸雁洛陽邊⑦沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

2、①兩岸間②抒發了作者思念故鄉的情懷，表達了詩人樂觀向上，奮發進取的精神。③內容方面，透出自然的理趣，形象地寫出了夜退日出，冬去春來的變化。（或：情感方面，透露出樂觀、積極向上的感情；或詞語運用方面，把“日”、“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語位置加以強調；或修辭運用方面，“生”、“入”用擬人手法更有情趣。）④描寫了青山、綠水、潮水、旭日等景物。⑤鄉書何處達？歸雁洛陽邊

3、①A ②B

3、《天凈沙·秋思》

解讀：它抒發了一個飄零天涯游子在秋天思念故鄉、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。前三句全是寫景，但又句句寫出游子的客愁與鄉思。“枯藤”一句寫秋天之景，干枯的老藤，蒼老的樹木，喧染出一種蕭瑟荒涼的意境，含蓄地表示出游子無家可歸之意。“小橋”一句推出一幅幽靜恬靜的畫面，與前句形成鮮明的對照，更加引發游子的鄉思。“古道”一句寫古道荒涼，西風驟起，馬也因長途跋涉而累瘦了，從側面反映出游子在客途中的寂寞的心情。以上是第一層。最后兩句是第二層，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“夕陽”句點出時間，并照應上文的“昏”字。“斷腸”句直抒胸臆：游子遠離家鄉，孤獨漂泊，秋景蒼涼，時近黃昏，怎不叫人痛斷肝腸呢？此曲被后人稱為“秋思之祖”。考點梳理

1、，古道西風瘦馬。

2、作者直抒胸臆，道出天涯游子之愁的句子是。

3、點出特定時間，照應“皆”字的一句是：。

4、詩中抒寫游子羈旅之情的句子是：。

5、全曲的主旨句是：。

6、崔顥的《黃鶴樓》中

兩句詩與“夕陽西下，斷腸人在天涯”表達的心境相似。

7、點明全篇主旨的一個詞是。

8、小令描寫的景物帶有鮮明的時令特征，如與“秋”、“夕陽”相照應的景物就有

。直接點明時令的一個詞是。

9、小令前四句寫

，后一句寫

。前四句被一條紅線串起來，構成一幅“秋景圖，這條紅線是。

10、詩人在構圖上，成功地運用了映襯手法。一面是秋風蕭颯中的“枯藤老樹昏鴉”，一面是“夕陽西下”落日的余輝，這是

相映；而“流水”與“小橋”是

相映；寫景與寫人是

相映。

11、這首曲抒發了作者

的思想感情，在表達手法上是。

12、曲中的“斷腸人”此時因何而“斷腸”？

13、下列說法正確的一項是（）

A．這首小令的情調是既低沉又歡快，因為曲中“枯藤老樹昏鴉”這樣凄涼的景物，也有“小橋流水人家“這樣美好的景物。B．這首小令以直接抒情為主。

C．借景抒情是這首小令的特點。四句有三句半寫景，字字浸透著流落天涯的游子的凄苦。D．深秋日落，烏鴉老樹，行人舊家，但作者“斷腸”而回了家。

14、下面對這首曲賞析不正確的一項是（）A．“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。

B．作者描寫了九種事物，極力渲染了悲涼氣氛，表現了長期在異鄉漂泊的游子的悵惆之情。C．這首小令，情調雖然低沉，卻反映了當時沉悶的時代氣氛，具有一定的社會意義。D．小令除最后一句寫人外，全是寫景，意在描繪一幅深秋晚景圖，人在其中起陪襯作用。

3、《天凈沙·秋思》

1、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家

2、斷腸人在天涯

3、夕陽西下

4、夕陽西下，斷腸人在天涯

5、夕陽西下，斷腸人在天涯

6、日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

7、斷腸

8、枯藤昏鴉西風

9、景 人 斷腸人在天涯

10、明暗動靜背景與主體

11、凄愁 借景抒情

12、這是一個羈旅在外，長期漂泊他鄉的游子看到眼前那悲涼孤寂、冷清毫無生氣的秋景，又想到自己長年漂泊在外，于是就引起了極度的思鄉的情思。

13、C

14、D

4、《白雪歌送武判官歸京》

解讀：詩詞前四句從視覺角度寫高原上疾風暴雪的情景，突出其氣候之奇。其中一個“卷”字，寫出北風怒吼奔馳的巨大氣勢：一個“折”字，則寫出了北風摧枯拉朽、狂暴肆虐的情態，一個“即”字，寫出了詩人見到如此情景的時的驚異之情。可詩人一時不能認同這“胡天八月”的氣候，竟然以為雪花漫天，銀裝素裹的世界，是春回大地、滿樹梨花的天下，此是名句。次六句寫酷寒中的軍營生活。“瀚海”二句從帳內寫到賬外，仍緊扣“寒”來寫。“山回路轉不見君，雪花空留馬行處。”與李白詩“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”有異曲同工之妙。主人看不見客人了，只看見串串馬蹄的印跡，他遲遲不返，一定是在為客人擔心。以景傳情，言盡意未絕。考點梳理

1、詩中描繪邊塞風光，展示邊塞冰天雪地，陰云重重景象的詩句是：。

2、詩中運用畫面色彩對比的手法，在冷色的基調上染上一層暖色，使冷色更冷的詩句是：

3、與李白詩“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”有異曲同工之妙的詩句是：

。（以景傳情，情景交融，筆端飽含悠悠不盡之情思的詩句。）

4、詩人將春景比冬景，想象、造境俱稱奇絕的詩句是：。（詠雪的千古名句。或：以春花喻冬雪，聯想奇特美妙，比喻新穎貼切動人的詩句。）

5、詩中作者筆觸由帳外轉入帳內，寫雪天苦寒生活情景的詩句是：

。

6、運用互文修辭，從側面烘托大雪寒威的詩句。

7、這首詩的主旨是

，詩中中心景物是。

8、這首詩前十句重在，后八句則主要是寫

。（各填2字）

9、詩中能奠定全詩感情基調的詩句是。

10、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是膾炙人口的名句，對它的妙處你能說出一、二嗎？

11、詩的最后兩句表達了詩人怎樣的思想感情？

12、“雪上空留馬行處”一句中“空留”有何深刻含義？

13、這首詩抒發了作者怎樣的感情？

14、對下面詩句賞析有誤的一項是（）

A．“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”上句寫風，下句寫景。寫風時采用了正面描寫和側面描寫相結合的寫法；寫雪時用一“即”字突出了作者的驚奇之情。

B．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”以花喻雪，聯想奇妙，給人的感覺不是雪后奇寒而是欣喜和暖意，以此傳出作者賞雪時的驚喜之情。

C．“潮海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里云”由帳外寫到帳內，展示了邊塞冰天雪地，陰云重重的景象。

D．“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗冰不翻”這又是一幅奇異而美麗的畫面，北風勁吹，紅旗卻凍得不能翻動，突出了天氣的奇寒。

5、《赤壁》

解讀：這首詩是作者經過赤壁這個著名古戰場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。詩以地名為名，實則是懷古詠史之作。“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。”這兩句交代興感之由——一支沉入泥沙中的斷戟，雖歷經許多歲月，并未完全銷蝕掉；經過一番磨洗之后，認出這它三國赤壁大戰時的遺物，頓生“思古之幽情”。后兩句寫的便是這“幽情”——要是沒有東風，孫、劉聯軍必敗無疑，那么，大喬、小喬就會被曹操擄去，關押在銅雀臺，供曹操享受了。詩歌妙就妙在不直接寫政治軍事情勢的變遷。以小見大，給詩歌增添了無限的情致，真可謂別出心裁。考點梳理

1、《赤壁》是

朝詩人

經過

這個著名古戰場，有感于

時代的英雄成敗而寫下的。詩以

為名，實則是

之作。

2、，自將磨洗認前朝。

3、《赤壁》中評古論今的句子是。

4、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是《赤壁》中最精彩的久為人們傳誦的兩名，其中的周郎指的是

，這兩句詩妙在不直接敘寫

的變遷，而間接地通過寫

兩個

的命運，來反映這種變遷，以

見，給詩歌增添了無限的情致。

5、對《赤壁》這首詩的解說不恰當的一項是（）

A．詩一開頭由一支斷戟生發對前朝人物和事跡的無限慨嘆，交代興感之由。

B．詩句中的“自將”，即自己將要；“認前朝”，字面上是說認識到前朝的遺物，同時包含著要認識前朝的經驗教訓的意思。C．后兩句意思是說，假使東風不給周郎方便，勝敗雙方就要易位，歷史形勢將完全改觀。

D．詩人熟稔兵法，他之所以在詩中把孫、劉聯軍的勝利簡單地歸結為偶然的東風，恐怕正是自負知兵，而又得不到朝廷常識，便借題發揮，生“時無英雄，使豎子成名”的慨嘆。

6、《過零丁洋》

解讀：“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星”，一寫自己靠明經而入仕，二寫自己率兵勤王，但局勢艱危；其中一為關系個人政治前途的大事，一為關系南宋王朝存亡的大事。首聯是先寫個人后寫國家，那么頷聯就是先寫國家后寫個人。詩人把自己的命運同國家的命運緊緊聯系在一起，其愛國赤誠之心可見一斑。頸聯緊承前意，進一步加以渲染。“惶恐灘”“零丁洋”兩個地名，自然對仗，將詩人昨日的惶恐、眼下的零丁之感渲染得淋漓盡致。以上三聯詩人將家國恨、哀怨情渲染到了極致，尾聯詩人一筆宕開，為后人留下了一句千古名言——“人生自古誰無死，留取丹青照汗青。”這一句氣勢磅礴，格調高亢，表現了詩人為了國家寧愿慷慨赴死的民族氣節。考點梳理

1、《過零丁洋》是

愛國詩人 在被 俘獲經過

時所作。

2、辛苦遭逢起一經。

3、，零丁洋里嘆零丁。

4、孟子在《魚我所欲也》一文中用“舍生取義”來表現他的人生追求，文天祥在《過零丁洋》中也體現了這種追求的詩句是。

5、《過零丁洋》中把個人遭遇與國家命運緊密結合在一起的詩句是。

6、《過零丁洋》中表現詩人為了國家寧愿慷慨赴死的民族氣節的千古名句是。

7、《過零丁洋》中運用

表現宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的句子是 聯。

8、詩中的“惶恐”和“零丁”有雙層含義，一層是

，一層是。

9、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表現了詩人

的思想感情，請舉一個中國歷史上“留取丹心照汗青”的例子：。

10、對《過零丁洋》解說有誤的一項是（）A．從全詩看，詩人生活在南宋行將滅亡的時候。

B．作者參加了頻繁的抗元斗爭，作此詩時，詩人正率軍抗元。C．作者對國家山河破碎和自己身世浮沉感到無奈和無助。D．詩中表達了詩人不惜以死報國的耿耿忠心。

7、《已亥雜詩》

解讀：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”，懷著無邊的離愁別緒，“我”辭別京師，騎馬東去，要回到遠在天涯的家鄉。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，“我”雖打算辭官家居，但并非棄絕塵緣，“我”還想為社會盡點責任，句中“落紅”實際上是詩人自況。詩人以含蓄雋永的筆調表達了自己對社會、對生活的眷戀深情。考點梳理

1、《已亥雜詩》的作者是

代著名

家、家。

2、浩蕩離愁白日斜。

3、《已亥雜詩》中以落花喻表明心志的名句是。

4、生命是什么？生命就是范仲淹《岳陽樓記》“，后天之樂而樂”的政治報負；生命就是文天祥“

，”的浩然正氣；生命就是龔自珍筆下的“，”的奉獻精神。

5、德高望重的李老師退休后仍然關心青年教師的成長，正如《已亥雜詩》中所說：。

6、《已亥雜詩》第一句寫詩人離別的憂傷，其中直接表現離愁深重的詞語是。

7、《已亥雜詩》后兩句表現作者雖辭家居，但仍關心國家前途命運。句中“落紅”實際上是

。詩人以含蓄雋永的筆調表達了自己對

、對的眷戀深情。

8、對《已亥雜詩》這首詩賞析不正確的一項是（）

A．詩的一、二句真實地反映了詩人當日復雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。

B．詩的三四句從落花到春泥展開聯想，將詩人的時代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻身精神。C．詩中用冷色調的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉折，使整首詩從離愁中解脫出來。D．全詩表達的思想和陶淵明《歸園田居》（種豆南山下）所表達的與官場決裂、歸隱田園的遁世思想相同。

8、《使至塞上》

解讀：是王維邊塞詩中的力作。首聯交待出使的經過。寫奉使出征，獨當重任，到邊疆去察看，過居廷屬國。頷聯“征蓬出漢塞，歸燕入胡天”，描寫邊塞的情勢。因和胡人只有一箭之隔，風吹蓬草即過邊塞，北飛的大雁也從頭頂飛入胡地的上空。可見詩已到了邊關前沿。頸聯“大漠孤煙直，長河落日圓”，寫落日時分邊關所見。“大”寫邊疆沙漠，浩瀚無邊；“孤”是寫其景物的單調；沙漠上沒有山巒樹木，那橫貫其間、渺無盡頭的黃河，惟有“長”字才能表達出給人的視覺印象；落日，又加上“圓”字，給人親切溫暖而又蒼茫的感受。一“長”一“直”又一“圓”，似幾何圖形一樣展現在天地間，大氣浩瀚又沉寂壯美，畫面開闊，意境雄渾。“大漠孤煙直，長河落日圓”以其寫景壯觀，氣勢流暢，被王國維稱之為“千古壯觀”的名句。尾聯照應詩題和開頭。作者此行目的是慰邊，但在蕭關遇到偵察的騎兵，得知都護還在前線。可見雖然打了勝仗，都護并沒有放松警戒。詩句流露出對都護的贊嘆。它能傳誦千古，主要在于頸聯寫得太好，意境深遠，可見警句在一首詩中的作用。考點梳理

1、這是一首王維奉命出使邊塞慰問將士們的邊塞詩，具體表現邊塞特色景物的詩句是

，具體表現邊塞地域地點的詞語是。

2、“大漠孤煙直，長河落日圓”被譽為千古名句。該詩句表現了怎樣的意境？請結合具體詞語作分析。具體分析：

3、判斷正誤。錯的打×，對的打√。

①“使至塞上”的“使”是“使者”的意思，因此“使至塞上”是主謂短語。（）②首聯交待出使的經過。奉命出征，獨當重任，到邊塞去察看，過居延屬國。（）

③頷聯描寫邊塞情勢。風吹蓬草即過邊塞，北飛的大雁也從頭頂飛入胡地的上空。可見詩人已到了邊關前沿。（）④頸聯寫落日時分，邊關所見。寫景壯觀，氣勢流暢。（）⑤尾聯照應詩題和開頭。流露出對都護的贊嘆。（）

9、《水調歌頭》

解讀：這是一首在文學史上負有盛名的詞。詞前的小序，敘作詞原因，領起一篇。詞的上片，寫詞人月下歡飲時的聯想和想象。詞的下片，寫詞人月下“無眠”的情狀及對人生的沉思、探求。下片除開頭寫月移光轉（點明時間）而外，以下全屬內心獨白。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這是人生和自然的規律。“但愿人長久，千里共嬋娟。”惟愿別離的人們各自珍重，遠隔千里，共浴月光，一同欣賞中秋明月之夜美好的景色，這是對離人的美好祝愿。這首詞雖有感傷情調，但并不使人感到難堪的壓抑，詞人的豁達胸襟仍處處可見。他把“天”和“月”都人格化了，上片問天，下片問月，創造了一個神話般美麗的境界。應當指出，詞人的問天、問月，歸根結底是問人生。在經過一番認真探求之后，他終于得到了人生哲理的啟迪。可見，寓哲理于抒情之中，是這篇詞的一個顯著特點。全詞既充溢浪漫情懷，又抒發現實感受，字里行間都流露出詞人樂觀曠達的情緒。考點梳理

1、“此事古難全”的“此事”指的是。

2、詞中寄寓離情，釋卻離怨，從美好的想象中得到人生慰藉的千古名句是

。（詞中寫出了普天下離人心愿的語句）

3、詞人用讓步法寬解愁思，跳脫原境，表現了詞人樂觀豁達的生活態度的詩句是

。

4、這首詞中，表達深沉哲理的句子是

。

5、表達作者健康樂觀的情緒和美好祝愿的句子是：

。

6、“水調歌頭”是

，詞前小序的作用是。

7、詞的上片問

，下片問，歸根結底是問。

8、詞中表明時間變化的詞語是。

9、本詞通篇詠月，月是詞的中心形象，卻處處關合人事，表現出自然社會契合的特點。詞的上片借明月，抒發自己的感慨；下片用圓月

，抒發

之情。

10、全詞既充溢浪漫情懷，又抒發現實感受，字里行間都流露出詞人

的情緒。

11、下列是對“無眠”的理解，正確的是（）A．詞人在幻想如何超凡脫俗。

B．詞人對出世還是入世舉棋不定，所以輾轉難眠。C．詞人還在回憶剛才的月下起舞，清影隨人的美妙感覺。D．月光帶出了因離別愁苦的月下人，寫出了月下離人離情正濃。

12、對這首詞賞析有誤的一項是（）A．上闋寫詞人把酒問月，萌生了“乘風歸去”的奇想，而天上的高寒又使他轉向對人間的喜愛。B．下闋寫詞人望月懷人，由感傷離別轉為對離人的祝福。在詞人眼里，月圓人團圓是一種自然常理。C．“但愿人長久，千里共嬋娟”表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經受離別之苦的人們的祝福。D．全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。

10、《關雎》

解讀：《詩經》是我國第一部詩歌總集，收集了周初至春秋中葉的詩歌305篇。第一節用關雎鳥的叫聲起興，寫一個男子對心目中美女的向往之情。“窈窕淑女”后成為形容美麗善良的姑娘的成語，“好逑”的意思是理想的配偶。第二節用采摘荇菜起興，寫對心中的女子日日夜夜都在追求她。第三節直接抒寫男子對心中愛慕的姑娘追求不到的苦惱。第四、五節還是用起興的手法，表達了男子要用琴瑟和鐘鼓來親近和取悅心愛的女子。《關雎》是一首非常美好的愛情詩。詩中所表達的是一種誠摯、熱烈、健康的美好的情感。使用的語言簡練而純樸，唱來上口，便于流傳，所以能傳誦千古。考點梳理

1、《詩經》是我國古代第一部，它收集了自

到的詩歌三百零五首。分為

三部分。在創作手法上多采用

的創作手法。

2、詩中“

”字是全詩的詩眼，“

、”句為綱目，統攝全詩，通篇寫一個小伙子對姑娘的思念，追求過程，寫出了

。表現了愛情追求中的。

3、這首詩在藝術手法的主要表現為

和。

4、最能夠傳神的表現相思之苦而不能自已的一句詩是。

5、詩中用以形容美麗善良的姑娘的一個成語是

；“好逑”的意思是。

6、作者以“雎鳩”起興，你猜想一下“雎鳩”該有哪些品質？

7、選出不正確的一項（）

A．這首詩采用四言句式，從詩的內容看，一般認為是一首優美的愛情詩，孔子高度評價它“樂而石淫，哀而不傷”。

B．這首詩在藝術手法上主要表現為“興”和“重章疊句”詩的第一章先用起興開篇，描寫水鳥情誼深摯，引起讀者的相關聯想，醞釀氣氛。

C．這首詩詩題“關雎”取首句的兩個字，全詩語言樸實無華，“悠哉”疊用，表現出此時的小伙子心情舒暢，洋洋自得。D．這首詩四、五節中表現小伙子在幻想中得到了心上人，歡喜之情溢于言表。但他的情感始終沒有超越倫理的制約。體現了健康、文明的心態。其中“琴瑟”與“鐘鼓”并非實寫。

11、《蒹葭》

解讀：第一節采用起興的手法，用茂盛的蘆葦和結霜的露水引出歌詠的對象“所謂伊人”，可惜的是自己喜愛的人卻“在水一方”，被河水阻隔著。第二節還是用茂盛的蘆葦和未干的露水起興，寫“伊人”在河的岸邊。第三節重疊重復，只是換了幾個字，寫“伊人”又到了河岸邊。想要去尋找還找不到。詩中塑造的是一個不懈地追求心上人的執著的形象。《關雎》《蒹葭》這兩首詩充分體現了《詩經》在創作手法上的特點，即一唱三嘆，反復吟詠。每一小節內容基本相同，只是改換了幾個不同的字。這是因為民歌主要是口耳相傳，這樣吟唱的好處是便于記憶，便于傳播開去。考點梳理

1、詩中采用起興手法的句子是。

2、從表現主題看，這是一首

詩。

3、這首詩的特定時間是

，特定地點是

，特定人物是。

4、全詩換字換詞，第一章的韻腳是“

”，押韻的字有

。第二、三章的韻腳是

。這樣換字換韻起到了的效果。

5、從詩的內容來看，詩人是否得到了那位伊人？為什么？

6、“蒼蒼”“凄凄”“采采”屬于疊詞，詩中使用這些疊詞有怎樣的表達效果？

12、《錢塘湖春行》

解讀：“孤山寺北賈亭西”，起筆交代了詩人的觀景的處所，“水面初平云腳低”，寫出了春天湖面的特點，春水初漲。頷聯用“鶯爭暖樹”“燕啄春泥”寫出了一種充滿活力的動態美。頸聯寫初春的花草也充分寫出了春天的特色，“亂花漸欲迷人眼”，“亂花”寫出了春花盛開的景象，“迷人眼”則寫出了春花的鮮艷美麗。“淺草才能沒馬蹄”，以形象的筆墨寫出了春草剛剛高過馬蹄。尾聯是寫詩人對西湖美景的喜愛之情，在湖東綠楊深處的白沙堤上漫步是詩人的“最愛”，因在這里看到的景象更加美好，給人以言已盡，意無窮的享受。考點梳理

1、詩中抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優美詩句是“、”從俯視角度描寫花草的優美詩句是“

，”。

2、詩中寫早春特色，表現春的活力，展示動態美的兩個動詞是“

”、“

”。

3、本詩第二句至第六句，一句一景，在動態的描寫中寫出了西湖景色的清麗明快、生機勃勃，這些景物依次是：春水、、燕啄春泥、亂花迷眼、。

4、白居易的這首膾炙人口的春行詩，除了結構、描寫、意境寫的具有特色之外，用字用句也十分準確生動，其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好，是因為。

5、下列各項賞析不正確的一項是（）。

A．頷聯的朗讀節奏劃分應是：幾處/早鶯/爭/暖樹，誰家/新燕/啄/春泥。B．頸聯暗示蓬勃的春意正在急劇發展中。

C．這是一首七言律詩，描繪了剛披上春裝的西湖生機盎然的景色，抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛之情。

D．全詩結構巧妙，前兩聯先寫所寫之景，再寫觀景之處；后兩聯先寫觀景之處，再寫所見之景。全詩首尾呼應，體現了一種結構美。

6、在前六句中，詩人已經把西湖春色描繪得十分美麗，在結尾處卻說自己“最愛”湖東的白沙堤，至于白沙堤怎么可愛，除點明“綠楊陰里”外詩人未做任何解釋，你覺得詩人這樣寫有什么好處？

13、《江城子》

解讀：這首詩是蘇軾任密州知州時所作的一首抒發愛國豪情的詞作，成功地塑造了一個豪情洋溢、壯志沖天的將軍形象。作者心懷壯志，但在仕途上卻屢遭坎坷，一腔報國之志難于施展，深感歲月易逝，人生易老，所以才要“聊發少年狂”。“左牽黃，右擎蒼”，生動傳神地寫出了一個“獵人”的形象。“錦帽貂裘”寫的是詩人的裝束，“千騎卷平岡”，則是寫出獵的人很多，特別是一個“卷”字更突出了速度快，氣勢大，為的是觀看像三國時代的孫權一樣的（詩）人去射殺猛虎。“酒酣胸膽尚開張”，是說飲酒到盡興之時，更覺心胸廣闊、壯志滿懷。盡管鬢角已有了白發，又算得了什么呢？宋人寫詞極愛用典，“孫朗”是古人對三國時孫權的昵稱，詩人以孫權自喻，是表明急于建功立業的心志，并由此引出了下面的典故：希望像漢代的魏尚一樣，有馮唐為之請命，能夠擔當重任，建功立業，報效朝廷。詞的后四句是詩人的一種想象和盼望。“何日”，寫出了詩人急切盼望的心情。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，用高度藝術化的語言，表現出詩人豪放的氣概。這首詞表面上看寫的是一次出獵，實則表達了詩人報效國家的壯志和豪放的氣概。考點梳理

1、詞中運用典故寄托報國之志的句子是“

，”。

2、“鬢微霜，又何妨”一句照應了上闋中的“

”一句。

3、詞中表達主旨的語句是“

。”

4、詞中寫出獵隊伍行走疾速、情緒高昂、精神抖擻的一個動詞是“

”。貫穿全詞的“詞眼”是。

5、從詞的審美風格上看，這首詞表現了的風格。

6、“持節云中，何日遺馮唐”一句在寫法上有什么特征？這句話表達了作者怎樣的思想感情？

7、這著詞刻畫出了詞人怎樣的形象？

8、詞中“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”的典故分別表達的意思是什么？

9、判斷下列說法有誤的一項（）

A．這首詩上闋敘事，描寫出貓的壯觀場面，下闋抒情，表達自己希望報國的愿望。

B．這首詞詞調鏗鏘有力，造成一種粗獷，高遠的氛圍。一洗綺羅香澤之態，是宋人較早抒發愛國情懷的豪放之作。C．這首詞善用典故，詞人以孫權和魏尚自比，表達出殺敵報國的豪情狀態。D．末句運用比喻，“天狼”指造成宋朝邊患的西域和遼國。

14、《飲酒》

解讀：全詩可分為兩個層次。前四句為第一層，從哲理的高度來表達自己的人生態度。這四句詩刻畫出作者與眾不同的精神風貌，他不像一般隱士標榜“出世”，而是“結廬在人境”人置身“人境”卻能做到“無車馬喧”，不染世俗之事。原因何在？詩人直言“心遠地自偏”。正所謂心靜，境自靜。無求名逐利之心，即使身居鬧市，也與身在深山無甚不同。詩人用平淡的話道出了這深刻的道理。

第五句以下為第二層，詩人從對自然界的欣賞中，得到美的享受和哲理的啟迪。詩人在東籬旁采摘盛開的菊花，無意中望見那郁郁蔥蔥的廬山，這時夕陽西下，飛鳥投林，萬物自由，適恬而動，面對這一自然和諧的景色，詩人不禁心曠神怡，若有所悟，其間意趣，是不能用語言來表達的。考點梳理

1、表現這首詩思想內容的一個詞是。

2、解釋加點的詞

結廬

悠然見南山 山氣日夕佳

相與

3、對這首詩賞析不正確的一項是（）

A．這首詩敘寫寧靜閑適的田園生活樂趣，表現詩人歸隱田園后安貧樂道，悠然自得的心境。B．本詩在客觀景物的描寫中融合對人生哲理的領悟，情景理自然融合，意境深邃。C．“心遠地自偏”形象地道出這樣一個道理：環境的偏僻幽靜能使人恬淡舒適。

D．詩人善于捕捉生活中的細節來賦予特殊的意蘊。例如菊花，具有超凡脫俗、高傲、純潔的象征意義；而詩人“采菊”則表現詩人熱愛自然的情趣。

4、本詩中的“飛鳥相馬還”與《天凈沙·秋思》中的“昏鴉”都寫飛禽，詩人表達的意思，有什么不同？

15、《破陣子》

解讀：這首詞是一首寄贈之作，辛棄疾自稱“壯詞”，全篇以“壯”語貫穿始終。首句“醉里挑燈看劍”形象地顯示出殺敵的壯志。綿延的兵營中響起了號角聲、軍樂聲，戰旗飄揚、兵士飽餐，這一切有聲有色地描繪了沙場點兵的壯盛軍容。一個“秋”字，更給整個場面增添了肅殺之氣。下片“了卻??身后名”這是和朋友互勉之語，也是詞人的壯志。然而現實卻是“可憐白發生”，詞意急轉直下，“可憐”兩字至為沉痛，為壯志難酬表示出極大的憤慨。前九句寫的酣暢淋漓，反襯了這一句的分量，詞盡而意不盡，正是大家手筆。整首詞讓我們感到作者想要力挽狂瀾，熱切地希望恢復祖國河山的壯志豪情，表現了他深沉的壯志未酬的憂憤之情。理想與現實的激烈沖突，更為辛棄疾的詞構成了悲壯的基調。考點梳理

1、解釋加點的詞

麾下

沙場 天下事

2、全詞抒發了作者怎樣的思想感情？

3、賞析有誤的一項是（）

A．辛棄疾寫這首詞洽陳亮，既是對好友不得志表示慰藉，也是借此抒發自己失意的感慨。

B．“五十弦翻塞外聲”中的“翻”是“彈奏”，這個詞準確形象地表現出彈奏強烈，樂聲響徹云霄的情景。C．“馬作的盧??弦驚”這兩詩分別從聽覺、視覺兩個角度概括戰斗緊張激烈的場面。D．這首詞借劍寄意，表現抗金救國的主題，既是壯詞又是悲歌，基調憤激。

16、《觀滄海》

解讀：這首詩除最后兩句與詩意無關外，其余十二句可分為兩部分，以一個“觀”字統領。前八句是寫海。先寫觀海的地點：“東臨碣石，以觀滄海。”次寫水和山島，水是“澹澹”的，山島是“竦峙”的；山水相連，已透出不凡的景象。再寫樹木和百草，是那樣的“豐茂”。適遇秋風驟起，海波涌蕩，風蕭氣殺，百感交集。此時面對大海“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，真是上下天光，一碧萬頃，仿佛大海孕育了宇宙天地，締造了世間萬物，生發了氣吞山河、囊括宇宙的豪邁氣概。這首詩，通過寫大海之景象，展現了作者復雜的心理活動，表現了他氣吞山河、囊括宇宙的氣概。考點梳理

1、給加點字注音

①岱宗夫如何

②東臨碣石，以觀滄海

③樹木叢生

④水何澹澹，山島竦峙

⑤秋風蕭瑟

2、解釋加點的詞

①水何澹澹

②山島竦峙

③星漢燦爛

3、描寫大海吞吐日月，包蘊萬千的氣象是哪幾句？抒發了作者怎樣的氣概？

4、詩中寫眼前實景的句子是（或說寫海的句子是）：

想像的句子是：

5、詩中前八句寫海，分別寫了哪些景物？這些景物的特征分別是什么？

6、下列說明不正確的一項是（）

A．《觀滄海》是樂府詩《宋出夏門行》的第一章，寫曹操北征烏桓時的體驗和復雜心態。B．從詩中所描繪的樹、草、風可看出是夏秋兩季的景物。C．最后兩句是為配樂才加的，與正文內容無甚關系。

D．曹操把自然作為觀照的對象，描寫大海的壯美，借景抒情，表現詩人闊大胸懷和豪邁樂觀的精神，意境空闊。

17、《春望》

解讀：此詩寫于“安史之亂”中。“國破山河在，城春草木深。”它表面是描寫城市破敗、人煙稀少、遍地草木的荒涼景象，實際深藏著詩人無限的慨嘆。“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”由于感傷國破家散，看到那美麗的花兒、聽到那動聽的鳥鳴，反而更加增添了自己的作感。“烽火連三月，家書抵萬金。”這里，詩人將“時”和“別”具體化，所“感”的“時”是“烽火連三月”，所“恨”的“別”是“家書抵萬金”；而“時”是造成“別”的原因。“白頭騷更短，深欲不勝簪。”這兩句，詩人給我們描繪了一個憂國念家的具體形象：頭發早就白了，而經過戰亂的煎熬，變得越來越稀少，用手抓一抓，（發現）少得簡直就插不住簪子了。如果說，上兩句是詩人的內心感受，這兩句則是內心感受的外化，是內心感受的外在表現。考點梳理

1、按要求默寫：

①《春望》中憂國念家的句子是：

②《春望》中運用互文修辭手法的一聯是： ③描繪一個憂國念家者的具體形象的詩句是： ④淋漓盡致地傾吐感傷之情的詩句是：

⑤“感時花濺淚，恨別鳥驚心”所感的時是：

所恨的是：

2、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”中“時”“別”是什么關系？

3、詩的頸聯與尾聯是什么關系？

4、這首詩表達了作者怎樣的情懷？

5、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”與“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”表達的感情有何不同？

6、簡要說作者是怎樣通過寫景來表達內心世界的？

7、“烽火連三月，家書抵萬金”成為千古傳誦的名句，請你從形式和內容上對這兩句詩作評析。

18、《行路難》

解讀：本詩利用比興的手法描寫了人世間的坎坷，抒發了詩人的人生追求，表現了詩人樂觀自信的人生態度。李白被召入京，玄宗不過是常識他文學上的才華，李白“濟蒼生”“安社稷”的政治思想根本沒有實現的可能。終被“賜金放還”。于是借樂府舊題《行路難》酣暢淋漓地抒發自己的茫然、悲憤以及仍然執著于理想的強烈自信。詩起首欲抑先揚，極言宴席的華美。“斗十千”“直萬錢”，手法高度夸張。李白卻一反常態：“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”透露出內心深沉的苦悶和迷惘，“停”“投”“拔”“顧”四個動詞，生動刻畫出詩人既悲憤郁悶又竭力從苦悶中掙扎出來的自我形象。接著從“茫然”引出行路難。冰塞黃河，雪滿太行，兩個比喻不僅將抽象的概念化為具體可感的形象，而且因其帶有濃厚的夸飾色彩使兩句詩頗具豪情的氣勢。然而追求理想的執著和強烈的信念使之不甘自棄，他的思緒一下子飛到遙遠的上古，“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”兩個典故運用十分靈活，一隱一仕，互為補充，以上四句用四個意象提示人生遭遇的變幻莫測、意象之間的跳躍，生動表現了詩人心情的變化，也造成結構上的跌宕起伏。但詩人不可以永遠停留在虛無縹渺的幻想之中，一旦回到現實，即刻從希望的高天跌入失望的深谷。“行路難！行路難！”這感情迸發出的反復詠嘆，顯示出詩人內心的急切不安。“多歧路，今安在？”前途渺茫，莫在所從，心情萬分沉重。但積極用世畢竟是李白人生觀的主導，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”詩人是那么信心滿懷，在他眼前仿佛已經出現了生命之舟正乘風破浪揚帆遠航的輝煌圖景。此詩以豐富雄奇的想象、高度夸張的手法、縱橫開闔的氣勢、激情澎湃的語言，特別是豪邁樂觀的感情基調，充分顯示出浪漫主義的特色，是李白的代表作之一。考點梳理

1、金樽美酒斗十千。

2、用比喻寫詩人失意不得志、壯志難酬的苦悶心情的詩句是：。

3、用典表明自己雖遭權貴排擠，但總有一天會被朝廷起用，為國家做一番事業的詩句

。

4、詩中表明自己的理想總有一天能實現的詩句是：。（也用于困境中激勵自己的執著追求理想的詩句。）

5、這是一首，屬

。作者，號

，代大詩人。

6、《行路難》原為民間歌謠，后采入樂府。李白用這個古樂府為題，備言世路觀難及離別悲傷之意，但風格是

的。

7、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這兩句突出了詩人的什么精神？ 答：

8、“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”，分別引用了哪兩個典故，詩人引用這兩個典故的用意是什么？ 答：

9、詩的最后兩句表達了詩人怎樣的志向？在全詩中起到了什么作用？ 答：

10、①②句極力描繪盛宴的高貴來反襯，詩人內心的 ；③④名而連用、、、、四個動詞表達了這種情感。

11、“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”運用比喻寫出了詩人當時怎樣的心情？ 答：

12、對《行路難》理解有誤的一項是（）

A．“斗十千”、“直萬錢”是夸張手法，極言宴度的華美，欲抑先揚。

B．“停”、“投”、“拔”、“顧”四個動詞，生動地刻畫了詩人既想憤郁悶，又盡力從苦悶中掙扎出來的形象。C．“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”運用對偶的修辭，是實寫，照應詩歌“行路難”。

D．“行路難”反復詠嘆，語氣急促，顯示詩人內心的急切不安。“多歧路，今安在”，顯示出詩人前途渺茫，心情深重。

19、《望岳》

解讀：全詩無一“望”字，卻處處寫望見的泰山的景物：由遠而近，由大到小，由望岳而想象到將來登岳的情景。胸懷宏博，用筆不凡。“岱宗夫如何？齊魯青未了。”首句設問，總括泰山的的全貌，而突出其雄偉高大的山勢。作者是以距離之廣遠烘托出泰山之高峻，這既是作者的親身體驗，也是他“語不驚人死不休”的高超詩才的體現。“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。”寫近望泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象。這是以“昏曉分割”來襯托山勢的高大。“蕩胸生層云，決眥入歸鳥。”這是由遠觀而近看。層云繚繞不已，故心胸為之激蕩；由于細看甚久，以致眼眶都有破裂的感覺。雖然如此，詩人仍然在望，表現了詩人對大好河山無限眷戀和熱愛的感情。“會當臨絕頂，一覽眾山小。”這兩句詩，是寫由望岳而產生的登岳的愿望。充分體現了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。后世多引用此聯，來抒發這樣的情懷。考點梳理

1、的《望岳》詩共有三首。一首是詠的，一首是詠的，一首是詠的。這首《望岳》是詠

的。

2、？齊魯青未了。

3、蕩胸生層云。

4、詩中寫近望泰山神奇秀麗的景色的巍峨高大的形象的詩句是。

5、充分體現了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心的氣概的詩句是

。

6、詩中由遠觀而近看，表現了詩人對大好河山無限眷戀和熱愛的感情的詩句是。

7、詩中表明作者登山決心和崇高思想境界的詩句是。

8、《望岳》全詩無一“

”字，卻處處寫

的 的景物：由

而，由

到，由

而想象到將來

的情景。

9、《望岳》詩句，總括泰山的，而突出其的山勢，作者是從

烘托出。

10、對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）

A．詩人通過泰山而望的感受，描繪出了一幅蒼茫開闊的“泰山圖”，字里行間洋溢首青年杜甫那種蓬勃朝氣。B．全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。距離是由遠而近，時間是從朝至暮，并由望岳想到登岳。C．“造化鐘神秀”，一個“鐘”字，把大自然寫得有情，突出了大自然的神奇偉大，鬼斧神工。

D．“陰陽割昏曉”中的一個“割”字，寫出了泰山的山高所產生的同一時間里泰山有陰有陽，有明有暗的奇妙景象；這個很普通的字的神奇作用，正顯示出詩人“語不驚人死不休”的寫作作風。20、《漁家傲》

解讀：這首詞表現了守邊將士的英雄氣概和思鄉之情，也反映了邊塞生活的艱苦。全詞蒼涼悲壯而又豪放慷慨，形成了一種獨特的情調和氛圍。上闋寫景，“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”，點了邊塞的秋天，“異”字是對塞外景色的概括，“異”于南方，也“異”于內地。下闋抒情，“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，抒發了守邊將士們的建功之志和思鄉之情。“燕然未勒”是多么偉大，多么豪壯啊，將士們又是多么向往啊。然而此時“未勒”，當然是無法言歸了，可見思鄉和為國建功是并不矛盾的。“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚，”進一步渲染：將士們都沒有睡覺，聽著悠悠笛聲哀婉動人，滿地的霜映照著將軍的白發和士兵的淚水，這是多么令人感動的情景。有人認為此詞可以作為“詞史”來讀，是有道理的。考點梳理

1、默寫：

①千嶂里。

②詞中表達自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句是：。③詞中將思鄉、報國之情交織互觀的千古名句是：。

④詞中借一傳說反映塞下這個地區到秋天寒風蕭瑟，滿目荒涼的一個句子是

。⑤詞中描寫了一幅充滿肅殺之氣的戰地風光畫面，其中隱隱透露對宋朝不利的軍事形勢，這幅畫面是。

⑥詞中能使人聯想起唐代詩人王維的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”的句子是

。⑦詞人由已而及征夫，表達出思鄉之情的句子是

。

2、理解：

①這首詞的上闋寫了

等景物，具體體現了一個“

”字。

②詞的上闋“燕然未勒”中“勒”的含義是

，“霜滿地”的含義是比喻

，表現邊塞

。③這首詞的上片著重描寫

，下片著重寫

。反映了邊地生活的艱辛，表現了將士們，的英雄氣概，風格蒼涼悲壯。

④“塞下秋來風景異”中的“異”字統領上片，詞人從所見、所聞、所感的角度，極力渲染“塞下秋來”風景之“異”，其中寫所見的句子是，寫所聞的是

，寫所感的是

。⑤“千嶂里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？

⑥“燕然未勒歸無計”一句字面上的意思

。這句詞抒發了詞人

情懷。⑦這首詞基調悲壯，意境開闊，風格和“蘇辛”

，屬。

3、選擇：

①對這首詞分析不恰當的一項（）A．詞的上片寫的是“落日孤城”的邊塞景象。

B．詞的下片表現了將士們在艱苦抗敵的同時懷念家鄉的心情。C．“人不寐”三字突出地反映當時孤城危急的戰況。D．這首詞基調悲壯，意境開闊，風格和“蘇辛”相似。②對這首詞的理解，不恰當的一項是（）

A．“塞下秋天風景異”中“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。B．“千嶂里，長煙落日孤城閉”中的“千嶂”是指很多像屏障一樣并列的山峰。C．“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關將士的思鄉之情。D．“羌管悠悠箱滿地”寫出了邊關雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。

21、《茅屋為秋風所破歌》

解讀：“安史之亂”，顛沛流離的杜甫到了成都，在西郊浣花溪搭了幾間茅屋遮身度日。然而茅屋難抵狂風大雨的襲擊，草被風吹走、屋漏難以入睡，因有此作。第一段寫茅屋為秋風所破的情景。號、卷、飛、灑、掛罥、飄轉，一系列動詞突出風大、害大，也隱隱看到了詩人愁苦、無奈的神情。第二段寫茅草被頑童抱去和詩人的嘆惜。一老一少的行為表現構成一幅畫面，頑童只是好玩而已，詩人則是苦不堪言，這也說明了當時生活的窮困。第三段，寫大雨中長夜沾濕的苦痛。“少睡眠”表達了詩人不僅由于自己生活的困頓，也是因為戰亂給國家帶來的損傷，給百姓帶來的痛苦。憂國憂民，何能入睡？所以感嘆“長夜沾濕何由徹”！這表明詩人既痛惜于長期戰亂，又對未來抱有希望。第四段，寫詩人推己及人的博大胸懷和他的美好理想，“安得廣廈千萬間”以下三句，表達了這種胸懷和理想。“何時”兩句，表明詩人急切地希望實現自己的理想，并非是為了解除自己的痛苦，謀求自己的私利。考點梳理

1、《茅屋為秋風所破歌》作者是我國古代最偉大的 主義詩人，后人尊為

的，他一生寫了大量詩歌，這些詩篇具體地反映了唐王朝由盛變衰，“萬方多難”的時代，因而被稱為。

2、茅飛渡江灑江郊。

3、，歸來倚仗自嘆息。

4、自經喪亂少睡眠。

5、詩中傍晚秋雨之前的景色，渲染出一種暗淡陰冷的氛圍的詩句是

。

6、詩中寫詩人在成都的生活境遇，也是他多年來貧困生活的寫照的詩句是

。

7、詩中“

，”兩句，追昔撫今，既心情地反映了顛沛窮困辛酸的生活，又反映了戰亂給人民帶來的深重苦難。

8、詩中寫詩人推己及人的博大胸懷和他的美好理想的詩句是，！

9、詩中表明詩人急切地希望實現自己的理想，愿為理想而獻身的偉大情懷的詩句是，！

10、詩的第一節用了一系列詞、、、、、，來突出風大、害大，也隱隱讓我們看到了詩人、的神情。

11、對這首詩的賞析，有誤的一項是（）

A．“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，“風怒號”言風之大，“卷”和“三重茅”寫受害之重。首句切入主題，直抒敘事。B．“南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊”，“欺”“盜賊”等詞表現了詩人對頑童的惱怒憤恨。

C．“自經喪亂少睡眠”表達了詩人不僅由于自己生活的困頓，也是因為戰亂給國家帶來的損傷，給百姓帶來的痛苦。D．憂國憂民，何能入睡？所以感嘆“長夜沾溫何由徹”，這表明詩人既痛惜于長期戰亂，又對未來抱有希望。

22、《山坡羊·潼關懷古》

解讀：“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路”，寫出了潼關的險要壯觀。后幾句作者觸景生情，過去雄偉的秦宮漢殿，如今都成了一片廢墟；朝代不斷更迭，而惟獨不見改變的是百姓的生活，他們自古至今從未過過安樂的日子。作者“躊躕”、思考，對人民的苦難表現了深刻的同情，但他卻不能提出切實的解決辦法。考點梳理

1、《山坡羊·潼關懷古》是一首

，作者是

代

家

。“山坡羊”是。

2、，山河表里潼關路。

3、傷心秦漢經行處。

4、望西都。

5、《山坡羊·潼關懷古》中，從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關地勢險要的句子是

。

6、《山坡羊·潼關懷古》中，大膽提示歷史真相，表達對勞動人民深切同情的警句是

，；

。

7、在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，帶給人民的總是痛苦和災難，《山坡羊·潼關懷古》中寫到的“

，。”就是這種歷史的真實寫照。

8、《山坡羊·潼關懷古》前三句寫出了潼關的，后幾句作者

，對人民的苦難表現了深刻的，但他不可能提出切實的解決方法。

9、對《山坡羊·潼關懷古》分析有誤的一項是（）

A．“如聚”，山峰走集于潼關之狀；“如怒”河流奔流之狀。潼關外臨渭河，內有嵩山。首句極言潼關地勢險要，已寓兵家必爭之意。

B．“望西都，意躊躇”寫作者駐馬遠望、感慨橫生的樣子。“西都”即長安，曾是好幾個朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄涼。

C．“宮闕萬間都做了土”，表面上看起來只是回顧歷史，而沒有直接提到戰爭，然而歷代改朝換代的戰爭的慘烈圖景卻躍然紙上。D．作者通過懷古表現對民間疾苦的關心與同情，立意精辟，主題深刻，氣勢雄渾，感情深沉。

詩詞賞析答案。

4、《白雪歌送武判官歸京》

1、潮海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里云

2、紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗冰不翻

3、山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

4、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

5、散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄

6、將軍角弓不得控都護鐵衣冷難著

7、送別 雪

8、詠雪送別

9、潮海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里云

10、以春景寫冬景，運用比喻、聯想，即寫出詩人欣喜之情，又表現了邊塞特有的奇異風光。

11、表達了詩人依依惜別和無限惆悵之情。

12、詩人佇立在雪地上，望著“歸客”運去，漸行漸遠漸小，最后終于看不見了，詩人久久不忍離去，眼前只留有一行模糊的馬蹄跡。“空留”寫出了無限惆悵的惜別之情。

13、抒發了詩人因朋友返京而產生的無限惆悵之情。

14、C

5、《赤壁》

1、唐 杜牧 赤壁 三國 地名 懷古詠史

2、折戟沉沙鐵未銷

3、東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

4、周瑜 政治軍事情勢 東吳 美女小大

5、B

6、《過零丁洋》

1、南宋 文天祥 元軍 零丁洋

2、干戈寥落四周星

3、惶恐灘頭說惶恐

4、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

5、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

6、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

7、比喻頷

8、兩個地方 詩人的惶恐零丁孤苦之感

9、為了國家寧愿慷慨赴死 如岳飛、鄧世昌、朱自清

10、B

7、《已亥雜詩》

1、清 思想 文學 龔自珍

2、吟鞭東指即天涯

3、落紅不是無情物，化作春泥更護花

4、先天下之憂而憂人生自古誰無死，留取丹心照汗青落紅不是無情物，化作春泥更護花

5、落紅不是無情物，化作春泥更護花

6、浩蕩

7、詩人自況社會生活

8、D

8、《使至塞上》

1、大漠孤煙直，長河落日圓 屬國、居延、胡天、蕭關、燕然

2、特點：大氣浩瀚又沉寂壯美，畫面開闊，意境雄渾。賞析：“大漠”的“大”寫邊疆沙漠，浩潮無邊；邊塞荒涼沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一般狼煙就格外醒目，因此稱作“孤煙”，“孤”是寫具景物單調；沙漠上沒有山巒樹木，那橫貫具間、渺無盡頭的黃河，惟有“長”才能表達出給人的視覺印象；落日，又加上“圓”字，給人親切溫暖而又蒼茫的感覺。一“長”一“直”又一“圓”似幾何圖形一樣展現在天地間，大氣浩瀚又沉寂壯美，畫面開闊，意境雄渾。

3、①×

②√

③√

④√

⑤√

9、《水調歌頭》

1、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

2、但愿人長久，千里共嬋娟

3、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

4、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

5、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全

6、詞牌名交代作詞原因，領起全篇。

7、天 月 人生

8、轉朱閣，低綺戶。

9、自喻清高 對政治襯托離別對兄弟的懷念

10、樂觀曠達

11、D

12、B

10、《關雎》

1、詩歌總集 西周 春秋 風 雅 煩 賦 比 興

2、求窈窕淑女，君子好逑，求之而不得的焦慮和求而得之的喜悅，苦與樂。

3、起興重章疊句

4、輾轉反側

5、窈窕淑女理想的配偶

6、這種雎鳩鳥，情意專一，和諧忠貞。

7、C

11、《蒹葭》

1、蒹葭蒼蒼，白露為霜

2、思慕追求意中人的情詩

3、深秋的早晨 蘆葦叢生的河邊 青年男子或女子

4、ang 蒼、霜、方、長、央

“1”

“一唱三嘆”

5、沒有。從詩的內容來看，那位伊人始終是可望而不可及，所以詩人最終沒有得到那位伊人。

6、這三個詞都是描寫蘆葦茂盛的樣子，具有音樂美和節奏感，使這首詩讀起來更加上口，意境更加優美。

12、《錢塘湖春行》

1、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”

2、“爭”“啄”

3、“鶯爭暖樹”；“草沒馬蹄”

4、寫出了新春早鶯尚少，它們飛向枝頭向陽歡歌的景象，生動地展示了春的蓬勃生氣。

5、D

6、可以讓讀者根據前面的描寫，充分發揮聯想和想象，從而取得“含不盡之意見于言外”，“言已盡，意無窮”的效果。

13、《江城子·密州出獵》

1、“持節云中，何日遣馮唐”

2、“鬢微霜，又何妨”“老夫聊發少年狂”

3、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”

4、“卷”；“狂”

5、“豪放”

6、運用典故，表達了作者希望重新受朝廷重用，渴望建功立業的思想感情。

7、刻畫了詩人老當益壯，樂觀豪放的英雄形象。

8、象當年孫權那樣挽弓箭射虎，鬢已霜，但仍少年狂氣，希望朝廷能象派馮唐赦免魏尚那樣重用自己，報效國家，抵御侵略者，建功立業的決心。

9、D

14、《飲酒》

1、心遠

2、略

3、C

4、“飛鳥”句表達了詩人厭棄功名利祿，歸隱田園的安適恬靜，悠然自得的喜悅心情“昏鴉”句抒發了詩人漂泊淪落的游子思鄉戀家之情。

15、《破陣子》

1、略

2、略

3、C

16、《觀滄海》

1、①dài fú

②jié cāng ③cóng ④dàn sǒng zhì

⑤sè

2、①多么水波搖蕩的樣子

②高聳 突起、突兀

③銀河

3、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。生發出氣吞山河，囊括宇宙的豪邁氣概。

4、東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百花豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

5、水：澹澹 山島：竦峙 樹、草：豐茂秋風：蕭瑟水波：動蕩

6、B

17、《春望》

1、①烽火連三月，家書抵萬金

②感時花濺淚，恨別鳥驚心

③白頭搔更短，渾欲不勝簪

④感時花濺淚，恨別鳥驚心

⑤烽火連三月，家書抵萬金

2、“時”是造成“別”的原因

3、頸聯寫詩人的內心感受，尾聯是內心感受的外化，是內心感受的外在表現。

4、抒發了憂國憂民的詩人的痛苦和感傷的情懷。

5、“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”春回大地，鳥語花香，詩人本應心情舒暢，但國破家亡的現實，使得詩人看到這迷人的春景，反而產生了巨大的心理反差，憑添了無限傷感。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”詩人用明快的筆調描寫了邊塞秋天的景色：大雪紛飛，籠罩四野，大大小小的樹上都落滿了雪花。面對如此的凄寒，人們通常會感傷萬物肅殺而情緒低落。可在詩人眼里，朔風不是朔風，而是春風；雪花不是雪花，而是梨花，蕭條蕭殺的冬天成了生氣盎然的春天，足見詩人胸襟開闊、心情舒暢。

6、描寫破敗的春城，草木蔓生，花也落淚，鳥亦驚心，感時憂國，思家念親，借景抒情，深沉真摯。

7、用對偶的手法寫出安史之亂的戰火連綿不斷，詩人跟家人難通音信，此時的一封信顯得極其珍貴，可以勝過萬金，表達了詩人春念家人的美好感情。

18、《行路難》

1、玉盤珍羞直萬錢

2、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

3、閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊

4、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

5、古體詩 長言歌行 李白青蓮居士唐

6、豪邁

7、突出了詩人對遠大理想的執著追求和實現自己愿望的信心。

8、①引用了姜太翁渭水河邊垂釣的典故。

②引用了商朝伊尹夢見自己乘船經過日月旁邊的典故。詩人引用這兩個典故是為了表明他雖遭權貴的排濟，但總有一天會被朝廷起用，為國家做一番事業的信心。

9、表現了詩人準備沖破一切阻力，去施展自己抱負的豪邁氣概和樂觀精神。這兩句賦予全體積極豪邁的感情色彩。

10、苦悶、抑郁、憤怒和茫然 停 投 拔 顧

11、寫出了詩人失意，又得志，壯志難酬的苦悶心情。

12、C

19、《望岳》

1、杜甫 東岳泰山 西岳華山 南岳衡山 東岳泰山

2、岱宗夫如何

3、決眥入歸鳥

4、造化鐘神秀，陰陽割昏曉

5、會當凌絕頂，一覽眾山小

6、蕩胸生層云，決眥入歸鳥

7、會當凌絕頂，一覽眾山小

8、望望見 泰山 遠近大 小 望岳 登岳

9、設問 全貌 雄偉高大距離之廣遠泰山之高峻

10、C 20、《漁家傲》

1、①長煙落日孤城閉

②濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計

③濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計

④衡陽雁去無留意

⑤千嶂里，長煙落日孤城閉。

⑥長煙落日孤城閉

⑦人不寐，將軍白發征夫淚。

2、①雁、千嶂、長煙、落日、孤城

②刻石記功 夜深寒重 環境惡劣

③邊塞景象 思鄉之情慨吧戰功未立決心守邊御敵

④千嶂里，長煙落日孤城閉四面邊聲連角起衡陽雁去無留意

⑤群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現了邊塞的悲涼。

⑥功業未立，哪能有回家的打算憂國憂民的愛國

⑦相似 豪放詞

3、①C②D

21、《茅屋為秋風所破歌》

1、現實 詩圣 杜甫 詩史

2、高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳

3、唇焦口燥何由徹

4、長夜沾濕何由徹

5、俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑

6、布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂

7、自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹

8、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山

9、何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足

10、號 卷 飛 灑 掛罥 飄轉愁苦無奈

11、B

22、《山坡羊·潼關懷古》

1、散曲 元 散曲 張養浩 曲牌名

2、峰巒如聚，波濤如怒

3、宮闕萬間都做了土

4、意躊躇

5、峰巒如聚，波濤如怒

6、興，百姓苦；亡，百姓苦

7、興，百姓苦；亡，百姓苦

8、險要壯觀 觸景生情 同情

9、A

第三篇：初中22首古詩閱讀欣賞題及答案1

初中22首古詩閱讀欣賞題及答案

1、《酬樂天揚州初逢席上見贈》 解讀：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。”詩之首緊接白詩尾，點明自己在巴山楚水這荒涼地度過了二十三年之久，表現了詩人之間推心置腹的親切關系。“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。”這兩句通過用典，表現出了詩人十分復雜的心情。闊別已久，今朝歸來，人事全非，抒發了無限惆悵的心懷。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”劉禹錫以“沉舟”“病樹”自喻，固然不無惆悵，卻也頗為豁達。本聯含有新事物必將取代舊事物的哲理。這一聯，突然振起，一變憂傷低沉的情調，尾聯“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。”便乘勢而下，表現劉禹錫在朋友的熱情關懷下，振作精神，投向生活，表現了詩人堅忍不拔的意志。考點梳理

1、解釋加點的字詞：

①酬樂天初逢席上見贈 ②到鄉翻似爛柯人

③二十三年棄置身 ④暫憑杯酒長精神

2、這首詩感情濃郁，但前后基調不同，前四句，后四句，前后形成鮮明對比。

3、請描述“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現出的畫面，并提示詩句的含義。

4、這首詩首聯寫出了詩人怎樣的遭遇？

5、這首詩雖含憂傷，但更見豁達。請結合頸聯作簡要分析。

6、寫詩人用異常達觀的態度來應付世變，含有新事物必將取代舊事物哲理的詩句是（）。

7、通過用典，表現詩人十分復雜心情的詩名是

8、“酬樂天揚州初逢席上見贈”“樂天”指誰？

9、詩的首聯與白詩的尾聯相應和，表現了什么？

10、頷聯表現了詩人十分復雜的心情，具體指的是什么？

11、頸聯劉禹錫以“ ”和“ ”自喻，固然無不（），卻也（）。

12、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

13、“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句中，詩人為什么把自己比作“沉舟”和“病樹”？

14、對頸聯賞析有誤的一項是（）

A．頸聯展望未來風光，形象壯麗，顯出了慷慨昂揚的氣概。

B．詩句借用自然景物的變化，暗示社會發展變化，蘊含哲理。

C．詩人在詩中用“沉舟”、“病樹”比喻自己，顯得十分悲觀。

D．詩人借他創造的藝術形象，表現了他曠達的胸懷和積極進取的精神。

15、“見贈”中的“見”字在動詞前表示對“我”怎么樣，生活中還有相同解釋的詞語，、試舉兩個、。

16、“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”原意是什么？現在人們賦予它什么新意？

1、《酬樂天揚州初逢席上見贈》

1、①贈給我的詩 ②斧柄 ③丟棄放置。指遭貶謫 ④增長，這里是振作的意思

2、低沉憤懣高昂樂觀

3、放眼望去，展現在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟側畔千帆競發；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。新事物必將取代舊事物。

4、詩人遠離京城，身處荒僻之地，長期被棄用

5、“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”①“沉舟”“病樹”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情。②但他對未來并不失望，堅信“沉舟側畔”終究會“萬木”爭春，表現出詩人豁達豪邁的胸襟。

6、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春

7、懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人

8、白居易

9、表現了詩人之間推心置腹的親切關系

10、闊別已久，今朝歸來，人事全非，抒發了無限惆悵的心懷。

11、沉舟 病樹 惆悵 豁達

12、表達了作者對生活的樂觀態度和進取精神。

13、詩人以“沉舟”“病樹”自喻是對23年貶謫經歷的感嘆與惆悵。但他對朋友同僚“千帆過”“萬木春”般的升遷并未心懷妒意，反而以豁達又振奮的心情激勵自己。

14、C

15、見教、見諒、見笑

16、沉舟側畔，千帆競發；病樹前頭，萬木爭春，常用來說明新事物必將取代舊事物。解讀：這首寫景詩描寫了作者客游他鄉的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。一二句寫青山與綠水掩蓋不住旅途憂郁的情懷；三四句寫江水浩渺、視野開闊的景色；五六句寫景致的缺憾——殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情；七八句抒寫思鄉之情。這首寫景詩的特色是借助長江風景的描寫，寫出詩人的鄉愁鄉思，即景生情。考點梳理

1、默寫

①，風正一帆懸。②，江春入舊年。

③詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的詩句是：。（寫平野開闊，大江直流，波平浪靜美景的詩句。）

④詩中流露出詩人人在江南，神馳故里的漂泊羈旅之情的詩句是：。

⑤在寫景敘事中表現具有普遍意義的生活哲理，給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量的詩句是：。（表現時序變遷，新舊交替這一自然規律的詩句。或借時序的交替，讓詩人頓生思鄉之情的詩句。）⑥借“雁足傳書”的故事來寄托鄉思愁緒的詩句是：。

⑦你學過的古詩中與“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含哲理一致的詩句有：。

2、理解：

①“風正一帆懸”以“一帆懸”之小景，非常形象地寫出了

之大景的神韻，為后人所稱道。

②“海日生殘夜，江春入舊年。”抒發了作者怎樣的情懷？

③“海日生殘夜，江春入舊年。”歷來得到人們的好評，請選一個角度，作簡要賞析。（不少于20個字）

④借景抒情，情景交融是本詩的特色，詩中主要描寫了哪些景物？

⑤詩中能點明主旨的詩句是，它表達詩人 的思想感情。

3、選擇：

①“海日生殘夜，江春入舊年”是膾炙人口的千古名句，其哲理意味著（）A．當殘夜還未消失時，一輪紅日已從海上升起；當舊年還未逝去，江上已顯露春意。具有新事物必然寓于舊事物之中的道理。B．“日生殘夜”，“春入舊年”，都表示時序的交替，而且是那樣的匆匆不可待，表達一種“時不待我”的緊迫感。

C．作者將“日”“春”放在“生”“入”之前，并且擬人化，賦予它們以人的意志和情思。D．全詩妙在描寫景物節氣之中，蘊涵著一種自然理趣，給人以樂觀、積極向上的藝術力量。②對“海日生殘夜，江春入舊年”理解，分析不當的一項是（）

A．這兩句的意思是：當殘夜還未消失時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈現出了春意。

B．日出殘夜表示地域的交替，春入舊年表示了時序的交替。C．把“日”與“春”當作美好事物的象征。“生”與“入”使景色擬人化了。

D．在描寫景物和時令的變化中，提示了自然規律，生活真理，給人以樂觀、積極、向上的力量。

2、《次北固山下》

1、①潮平兩岸闊 ②海日生殘夜③潮平兩岸闊，風正一帆懸。④客路青山外，行舟綠水前。⑤海日生殘夜，江春入舊年。⑥鄉書何處達？歸雁洛陽邊⑦沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

2、①兩岸間②抒發了作者思念故鄉的情懷，表達了詩人樂觀向上，奮發進取的精神。③內容方面，透出自然的理趣，形象地寫出了夜退日出，冬去春來的變化。（或：情感方面，透露出樂觀、積極向上的感情；或詞語運用方面，把“日”、“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語位置加以強調；或修辭運用方面，“生”、“入”用擬人手法更有情趣。）④描寫了青山、綠水、潮水、旭日等景物。⑤鄉書何處達？歸雁洛陽邊

3、①A ②B

3、《天凈沙·秋思》

解讀：它抒發了一個飄零天涯游子在秋天思念故鄉、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。前三句全是寫景，但又句句寫出游子的客愁與鄉思。“枯藤”一句寫秋天之景，干枯的老藤，蒼老的樹木，喧染出一種蕭瑟荒涼的意境，含蓄地表示出游子無家可歸之意。“小橋”一句推出一幅幽靜恬靜的畫面，與前句形成鮮明的對照，更加引發游子的鄉思。“古道”一句寫古道荒涼，西風驟起，馬也因長途跋涉而累瘦了，從側面反映出游子在客途中的寂寞的心情。以上是第一層。最后兩句是第二層，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“夕陽”句點出時間，并照應上文的“昏”字。“斷腸”句直抒胸臆：游子遠離家鄉，孤獨漂泊，秋景蒼涼，時近黃昏，怎不叫人痛斷肝腸呢？此曲被后人稱為“秋思之祖”。考點梳理

1、，古道西風瘦馬。

2、作者直抒胸臆，道出天涯游子之愁的句子是。

3、點出特定時間，照應“皆”字的一句是：。

4、詩中抒寫游子羈旅之情的句子是：。

5、全曲的主旨句是：。

6、崔顥的《黃鶴樓》中 兩句詩與“夕陽西下，斷腸人在天涯”表達的心境相似。

7、點明全篇主旨的一個詞是。

8、小令描寫的景物帶有鮮明的時令特征，如與“秋”、“夕陽”相照應的景物就有。直接點明時令的一個詞是。

9、小令前四句寫，后一句寫。前四句被一條紅線串起來，構成一幅“秋景圖，這條紅線是。

10、詩人在構圖上，成功地運用了映襯手法。一面是秋風蕭颯中的“枯藤老樹昏鴉”，一面是“夕陽西下”落日的余輝，這是

相映；而“流水”與“小橋”是 相映；寫景與寫人是 相映。

11、這首曲抒發了作者 的思想感情，在表達手法上是。

12、曲中的“斷腸人”此時因何而“斷腸”？

13、下列說法正確的一項是（）

A．這首小令的情調是既低沉又歡快，因為曲中“枯藤老樹昏鴉”這樣凄涼的景物，也有“小橋流水人家“這樣美好的景物。B．這首小令以直接抒情為主。

C．借景抒情是這首小令的特點。四句有三句半寫景，字字浸透著流落天涯的游子的凄苦。

D．深秋日落，烏鴉老樹，行人舊家，但作者“斷腸”而回了家。

14、下面對這首曲賞析不正確的一項是（）A．“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。B．作者描寫了九種事物，極力渲染了悲涼氣氛，表現了長期在異鄉漂泊的游子的悵惆之情。

C．這首小令，情調雖然低沉，卻反映了當時沉悶的時代氣氛，具有一定的社會意義。D．小令除最后一句寫人外，全

3、《天凈沙·秋思》

1、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家

2、斷腸人在天涯

3、夕陽西下

4、夕陽西下，斷腸人在天涯

5、夕陽西下，斷腸人在天涯

6、日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

7、斷腸

8、枯藤昏鴉西風

9、景 人 斷腸人在天涯

10、明暗動靜背景與主體

11、凄愁 借景抒情

12、這是一個羈旅在外，長期漂泊他鄉的游子看到眼前那悲涼孤寂、冷清毫無生氣的秋景，又想到自己長年漂泊在外，于是就引起了極度的思鄉的情思。

13、C

14、D 是寫景，意在描繪一幅深秋晚景圖，人在其中起陪襯作用。

4、《白雪歌送武判官歸京》

解讀：詩詞前四句從視覺角度寫高原上疾風暴雪的情景，突出其氣候之奇。其中一個“卷”字，寫出北風怒吼奔馳的巨大氣勢：一個“折”字，則寫出了北風摧枯拉朽、狂暴肆虐的情態，一個“即”字，寫出了詩人見到如此情景的時的驚異之情。可詩人一時不能認同這“胡天八月”的氣候，竟然以為雪花漫天，銀裝素裹的世界，是春回大地、滿樹梨花的天下，此是名句。次六句寫酷寒中的軍營生活。“瀚海”二句從帳內寫到賬外，仍緊扣“寒”來寫。“山回路轉不見君，雪花空留馬行處。”與李白詩“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”有異曲同工之妙。主人看不見客人了，只看見串串馬蹄的印跡，他遲遲不返，一定是在為客人擔心。以景傳情，言盡意未絕。

考點梳理

1、詩中描繪邊塞風光，展示邊塞冰天雪地，陰云重重景象的詩句是：。

2、詩中運用畫面色彩對比的手法，在冷色的基調上染上一層暖色，使冷色更冷的詩句是：

3、與李白詩“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”有異曲同工之妙的詩句是：。（以景傳情，情景交融，筆端飽含悠悠不盡之情思的詩句。）

4、詩人將春景比冬景，想象、造境俱稱奇絕的詩句是：。（詠雪的千古名句。或：以春花喻冬雪，聯想奇特美妙，比喻新穎貼切動人的詩句。）

5、詩中作者筆觸由帳外轉入帳內，寫雪天苦寒生活情景的詩句是：。

6、運用互文修辭，從側面烘托大雪寒威的詩句。

7、這首詩的主旨是，詩中中心景物是。

8、這首詩前十句重在，后八句則主要是寫。（各填2字）

9、詩中能奠定全詩感情基調的詩句是。

10、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是膾炙人口的名句，對它的妙處你能說出一、二嗎？

11、詩的最后兩句表達了詩人怎樣的思想感情？

12、“雪上空留馬行處”一句中“空留”有何深刻含義？

13、這首詩抒發了作者怎樣的感情？

14、對下面詩句賞析有誤的一項是（）A．“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”上句寫風，下句寫景。寫風時采用了正面描寫和側面描寫相結合的寫法；寫雪時用一“即”字突出了作者的驚奇之情。

B．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”以花喻雪，聯想奇妙，給人的感覺不是雪后奇寒而是欣喜和暖意，以此傳出作者賞雪時的驚喜之情。

C．“潮海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里云”由帳外寫到帳內，展示了邊塞冰天雪地，陰云重重的景象。

D．“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗冰不翻”這又是一幅奇異而美麗的畫面，北風勁吹，紅旗卻凍得不能翻動，突出了天氣的奇寒。

4、《白雪歌送武判官歸京》

1、潮海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里云

2、紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗冰不翻

3、山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

4、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

5、散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄

6、將軍角弓不得控都護鐵衣冷難著

7、送別 雪

8、詠雪送別

9、潮海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里云

10、以春景寫冬景，運用比喻、聯想，即寫出詩人欣喜之情，又表現了邊塞特有的奇異風光。

11、表達了詩人依依惜別和無限惆悵之情。

12、詩人佇立在雪地上，望著“歸客”運去，漸行漸遠漸小，最后終于看不見了，詩人久久不忍離去，眼前只留有一行模糊的馬蹄跡。“空留”寫出了無限惆悵的惜別之情。

13、抒發了詩人因朋友返京而產生的無限惆悵之情。

14、C

5、《赤壁》

解讀：這首詩是作者經過赤壁這個著名古戰場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。詩以地名為名，實則是懷古詠史之作。“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。”這兩句交代興感之由——一支沉入泥沙中的斷戟，雖歷經許多歲月，并未完全銷蝕掉；經過一番磨洗之后，認出這它三國赤壁大戰時的遺物，頓生“思古之幽情”。后兩句寫的便是這“幽情”——要是沒有東風，孫、劉聯軍必敗無疑，那么，大喬、小喬就會被曹操擄去，關押在銅雀臺，供曹操享受了。詩歌妙就妙在不直接寫政治軍事情勢的變遷。以小見大，給詩歌增添了無限的情致，真可謂別出心裁。考點梳理

1、《赤壁》是 朝詩人 經過 這個著名古戰場，有感于 時代的英雄成敗而寫下的。詩以 為名，實則是 之作。

2、，自將磨洗認前朝。

3、《赤壁》中評古論今的句子是。

4、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是《赤壁》中最精彩的久為人們傳誦的兩名，其中的周郎指的是，這兩句詩妙在不直接敘寫 的變遷，而間接地通過寫 兩個 的命運，來反映這種變遷，以 見，給詩歌增添了無限的情致。

5、對《赤壁》這首詩的解說不恰當的一項是（）

A．詩一開頭由一支斷戟生發對前朝人物和事跡的無限慨嘆，交代興感之由。B．詩句中的“自將”，即自己將要；“認前朝”，字面上是說認識到前朝的遺物，同時包含著要認識前朝的經驗教訓的意思。

C．后兩句意思是說，假使東風不給周郎方便，勝敗雙方就要易位，歷史形勢將完全改觀。

D．詩人熟稔兵法，他之所以在詩中把孫、劉聯軍的勝利簡單地歸結為偶然的東風，恐怕正是自負知兵，而又得不到朝廷常識，便借題發揮，生“時無英雄，使豎子成名”的慨嘆。

5、《赤壁》

1、唐 杜牧 赤壁 三國 地名 懷古詠史

2、折戟沉沙鐵未銷

3、東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

4、周瑜 政治軍事情勢 東吳 美女小大

5、B

6、《過零丁洋》 解讀：“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星”，一寫自己靠明經而入仕，二寫自己率兵勤王，但局勢艱危；其中一為關系個人政治前途的大事，一為關系南宋王朝存亡的大事。首聯是先寫個人后寫國家，那么頷聯就是先寫國家后寫個人。詩人把自己的命運同國家的命運緊緊聯系在一起，其愛國赤誠之心可見一斑。頸聯緊承前意，進一步加以渲染。“惶恐灘”“零丁洋”兩個地名，自然對仗，將詩人昨日的惶恐、眼下的零丁之感渲染得淋漓盡致。以上三聯詩人將家國恨、哀怨情渲染到了極致，尾聯詩人一筆宕開，為后人留下了一句千古名言——“人生自古誰無死，留取丹青照汗青。”這一句氣勢磅礴，格調高亢，表現了詩人為了國家寧愿慷慨赴死的民族氣節。考點梳理

1、《過零丁洋》是 愛國詩人 在被 俘獲經過

時所作。

2、辛苦遭逢起一經。

3、，零丁洋里嘆零丁。

4、孟子在《魚我所欲也》一文中用“舍生取義”來表現他的人生追求，文天祥在《過零丁洋》中也體現了這種追求的詩句是。

5、《過零丁洋》中把個人遭遇與國家命運緊密結合在一起的詩句是。

6、《過零丁洋》中表現詩人為了國家寧愿慷慨赴死的民族氣節的千古名句是。

7、《過零丁洋》中運用 表現宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的句子是 聯。

8、詩中的“惶恐”和“零丁”有雙層含義，一層是，一層是。

9、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表現了詩人 的思想感情，請舉一個中國歷史上“留取丹心照汗青”的例子：。

10、對《過零丁洋》解說有誤的一項是（）A．從全詩看，詩人生活在南宋行將滅亡的時候。

B．作者參加了頻繁的抗元斗爭，作此詩時，詩人正率軍抗元。

C．作者對國家山河破碎和自己身世浮沉感到無奈和無助。

D．詩中表達了詩人不惜以死報國的耿耿忠心。

6、《過零丁洋》

1、南宋 文天祥 元軍 零丁洋

2、干戈寥落四周星

3、惶恐灘頭說惶恐

4、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

5、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

6、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

7、比喻頷

8、兩個地方 詩人的惶恐零丁孤苦之感

9、為了國家寧愿慷慨赴死 如岳飛、鄧世昌、朱自清

10、B

7、《已亥雜詩》 解讀：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”，懷著無邊的離愁別緒，“我”辭別京師，騎馬東去，要回到遠在天涯的家鄉。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，“我”雖打算辭官家居，但并非棄絕塵緣，“我”還想為社會盡點責任，句中“落紅”實際上是詩人自況。詩人以含蓄雋永的筆調表達了自己對社會、對生活的眷戀深情。考點梳理

1、《已亥雜詩》的作者是

代著名

家、家。

2、浩蕩離愁白日斜。

3、《已亥雜詩》中以落花喻表明心志的名句是。

4、生命是什么？生命就是范仲淹《岳陽樓記》“，后天之樂而樂”的政治報負；生命就是文天祥“，”的浩然正氣；生命就是龔自珍筆下的“，”的奉獻精神。

5、德高望重的李老師退休后仍然關心青年教師的成長，正如《已亥雜詩》中所說：。

6、《已亥雜詩》第一句寫詩人離別的憂傷，其中直接表現離愁深重的詞語是。

7、《已亥雜詩》后兩句表現作者雖辭家居，但仍關心國家前途命運。句中“落紅”實際上是。詩人以含蓄雋永的筆調表達了自己對、對 的眷戀深情。

8、對《已亥雜詩》這首詩賞析不正確的一項是（）

A．詩的一、二句真實地反映了詩人當日復雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。

B．詩的三四句從落花到春泥展開聯想，將詩人的時代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻身精神。

C．詩中用冷色調的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉折，使整首詩從離愁中解脫出來。

D．全詩表達的思想和陶淵明《歸園田居》（種豆南山下）所表達的與官場決裂、歸隱田園的遁世思想相同。

7、《已亥雜詩》

1、清 思想 文學 龔自珍

2、吟鞭東指即天涯

3、落紅不是無情物，化作春泥更護花

4、先天下之憂而憂人生自古誰無死，留取丹心照汗青落紅不是無情物，化作春泥更護花

5、落紅不是無情物，化作春泥更護花

6、浩蕩

7、詩人自況社會生活

8、D

8、《使至塞上》

解讀：是王維邊塞詩中的力作。首聯交待出使的經過。寫奉使出征，獨當重任，到邊疆去察看，過居廷屬國。頷聯“征蓬出漢塞，歸燕入胡天”，描寫邊塞的情勢。因和胡人只有一箭之隔，風吹蓬草即過邊塞，北飛的大雁也從頭頂飛入胡地的上空。可見詩已到了邊關前沿。頸聯“大漠孤煙直，長河落日圓”，寫落日時分邊關所見。“大”寫邊疆沙漠，浩瀚無邊；“孤”是寫其景物的單調；沙漠上沒有山巒樹木，那橫貫其間、渺無盡頭的黃河，惟有“長”字才能表達出給人的視覺印象；落日，又加上“圓”字，給人親切溫暖而又蒼茫的感受。一“長”一“直”又一“圓”，似幾何圖形一樣展現在天地間，大氣浩瀚又沉寂壯美，畫面開闊，意境雄渾。“大漠孤煙直，長河落日圓”以其寫景壯觀，氣勢流暢，被王國維稱之為“千古壯觀”的名句。尾聯照應詩題和開頭。作者此行目的是慰邊，但在蕭關遇到偵察的騎兵，得知都護還在前線。可見雖然打了勝仗，都護并沒有放松警戒。詩句流露出對都護的贊嘆。它能傳誦千古，主要在于頸聯寫得太好，意境深遠，可見警句在一首詩中的作用。考點梳理

1、這是一首王維奉命出使邊塞慰問將士們的邊塞詩，具體表現邊塞特色景物的詩句是

，具體表現邊塞地域地點的詞語是。

2、“大漠孤煙直，長河落日圓”被譽為千古名句。該詩句表現了怎樣的意境？請結合具體詞語作分析。具體分析：

3、判斷正誤。錯的打×，對的打√。

①“使至塞上”的“使”是“使者”的意思，因此“使至塞上”是主謂短語。（）

②首聯交待出使的經過。奉命出征，獨當重任，到邊塞去察看，過居延屬國。（）③頷聯描寫邊塞情勢。風吹蓬草即過邊塞，北飛的大雁也從頭頂飛入胡地的上空。可見詩人已到了邊關前沿。（）

④頸聯寫落日時分，邊關所見。寫景壯觀，氣勢流暢。（）

⑤尾聯照應詩題和開頭。流露出對都護的贊嘆。（）《使至塞上》

1、大漠孤煙直，長河落日圓 屬國、居延、胡天、蕭關、燕然

2、特點：大氣浩瀚又沉寂壯美，畫面開闊，意境雄渾。賞析：“大漠”的“大”寫邊疆沙漠，浩潮無邊；邊塞荒涼沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一般狼煙就格外醒目，因此稱作“孤煙”，“孤”是寫具景物單調；沙漠上沒有山巒樹木，那橫貫具間、渺無盡頭的黃河，惟有“長”才能表達出給人的視覺印象；落日，又加上“圓”字，給人親切溫暖而又蒼茫的感覺。一“長”一“直”又一“圓”似幾何圖形一樣展現在天地間，大氣浩瀚又沉寂壯美，畫面開闊，意境雄渾。

3、①× ②√ ③√ ④√ ⑤√

9、《水調歌頭》

解讀：這是一首在文學史上負有盛名的詞。詞前的小序，敘作詞原因，領起一篇。詞的上片，寫詞人月下歡飲時的聯想和想象。詞的下片，寫詞人月下“無眠”的情狀及對人生的沉思、探求。下片除開頭寫月移光轉（點明時間）而外，以下全屬內心獨白。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這是人生和自然的規律。“但愿人長久，千里共嬋娟。”惟愿別離的人們各自珍重，遠隔千里，共浴月光，一同欣賞中秋明月之夜美好的景色，這是對離人的美好祝愿。這首詞雖有感傷情調，但并不使人感到難堪的壓抑，詞人的豁達胸襟仍處處可見。他把“天”和“月”都人格化了，上片問天，下片問月，創造了一個神話般美麗的境界。應當指出，詞人的問天、問月，歸根結底是問人生。在經過一番認真探求之后，他終于得到了人生哲理的啟迪。可見，寓哲理于抒情之中，是這篇詞的一個顯著特點。全詞既充溢浪漫情懷，又抒發現實感受，字里行間都流露出詞人樂觀曠達的情緒。考點梳理

1、“此事古難全”的“此事”指的是。

2、詞中寄寓離情，釋卻離怨，從美好的想象中得到人生慰藉的千古名句是。（詞中寫出了普天下離人心愿的語句）

3、詞人用讓步法寬解愁思，跳脫原境，表現了詞人樂觀豁達的生活態度的詩句是。

4、這首詞中，表達深沉哲理的句子是。

5、表達作者健康樂觀的情緒和美好祝愿的句子是：。

6、“水調歌頭”是，詞前小序的作用是。

7、詞的上片問，下片問，歸根結底是問。

8、詞中表明時間變化的詞語是。

9、本詞通篇詠月，月是詞的中心形象，卻處處關合人事，表現出自然社會契合的特點。詞的上片借明月，抒發自己 的感慨；下片用圓月，抒發 之情。

10、全詞既充溢浪漫情懷，又抒發現實感受，字里行間都流露出詞人 的情緒。

11、下列是對“無眠”的理解，正確的是（）A．詞人在幻想如何超凡脫俗。

B．詞人對出世還是入世舉棋不定，所以輾轉難眠。

C．詞人還在回憶剛才的月下起舞，清影隨人的美妙感覺。

D．月光帶出了因離別愁苦的月下人，寫出了月下離人離情正濃。

12、對這首詞賞析有誤的一項是（）A．上闋寫詞人把酒問月，萌生了“乘風歸去”的奇想，而天上的高寒又使他轉向對人間的喜愛。

B．下闋寫詞人望月懷人，由感傷離別轉為對離人的祝福。在詞人眼里，月圓人團圓是一種自然常理。

C．“但愿人長久，千里共嬋娟”表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經受離別之苦的人們的祝福。

D．全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。

9、《水調歌頭》

1、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

2、但愿人長久，千里共嬋娟

3、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

4、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

5、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全

6、詞牌名交代作詞原因，領起全篇。

7、天 月 人生

8、轉朱閣，低綺戶。

9、自喻清高 對政治襯托離別對兄弟的懷念

10、樂觀曠達

11、D

12、B

解讀：《詩經》是我國第一部詩歌總集，收集了周初至春秋中葉的詩歌305篇。第一節用關雎鳥的叫聲起興，寫一個男子對心目中美女的向往之情。“窈窕淑女”后成為形容美麗善良的姑娘的成語，“好逑”的意思是理想的配偶。第二節用采摘荇菜起興，寫對心中的女子日日夜夜都在追求她。第三節直接抒寫男子對心中愛慕的姑娘追求不到的苦惱。第四、五節還是用起興的手法，表達了男子要用琴瑟和鐘鼓來親近和取悅心愛的女子。《關雎》是一首非常美好的愛情詩。詩中所表達的是一種誠摯、熱烈、健康的美好的情感。使用的語言簡練而純樸，唱來上口，便于流傳，所以能傳誦千古。考點梳理

1、《詩經》是我國古代第一部，它收集了自 到 的詩歌三百零五首。分為 三部分。在創作手法上多采用 的創作手法。

2、詩中“ ”字是全詩的詩眼，“、”句為綱目，統攝全詩，通篇寫一個小伙子對姑娘的思念，追求過程，寫出了。表現了愛情追求中的。

3、這首詩在藝術手法的主要表現為 和。

4、最能夠傳神的表現相思之苦而不能自已的一句詩是。

5、詩中用以形容美麗善良的姑娘的一個成語是 ；“好逑”的意思是。

6、作者以“雎鳩”起興，你猜想一下“雎鳩”該有哪些品質？

7、選出不正確的一項（）

A．這首詩采用四言句式，從詩的內容看，一般認為是一首優美的愛情詩，孔子高度評價它“樂而不淫，哀而不傷”。

B．這首詩在藝術手法上主要表現為“興”和“重章疊句”詩的第一章先用起興開篇，描寫水鳥情誼深摯，引起讀者的相關聯想，醞釀氣氛。

C．這首詩詩題“關雎”取首句的兩個字，全詩語言樸實無華，“悠哉”疊用，表現出此時的小伙子心情舒暢，洋洋自得。

D．這首詩四、五節中表現小伙子在幻想中得到了心上人，歡喜之情溢于言表。但他的情感始終沒有超越倫理的制約。體現了健康、文明的心態。其中“琴瑟”與“鐘鼓”并非實寫。

10、《關雎》

1、詩歌總集 西周 春秋 風 雅 煩 賦 比 興

2、求窈窕淑女，君子好逑，求之而不得的焦慮和求而得之的喜悅，苦與樂。

3、起興重章疊句

4、輾轉反側

5、窈窕淑女理想的配偶

6、這種雎鳩鳥，情意專一，和諧忠貞。

7、C

11、《蒹葭》解讀：第一節采用起興的手法，用茂盛的蘆葦和結霜的露水引出歌詠的對象“所謂伊人”，可惜的是自己喜愛的人卻“在水一方”，被河水阻隔著。第二節還是用茂盛的蘆葦和未干的露水起興，寫“伊人”在河的岸邊。第三節重疊重復，只是換了幾個字，寫“伊人”又到了河岸邊。想要去尋找還找不到。詩中塑造的是一個不懈地追求心上人的執著的形象。《關雎》《蒹葭》這兩首詩充分體現了《詩經》在創作手法上的特點，即一唱三嘆，反復吟詠。每一小節內容基本相同，只是改換了幾個不同的字。這是因為民歌主要是口耳相傳，這樣吟唱的好處是便于記憶，便于傳播開去。考點梳理

1、詩中采用起興手法的句子是。

2、從表現主題看，這是一首 詩。

3、這首詩的特定時間是，特定地點是，特定人物是。

4、全詩換字換詞，第一章的韻腳是“ ”，押韻的字有。第二、三章的韻腳是。這樣換字換韻起到了 的效果。

5、從詩的內容來看，詩人是否得到了那位伊人？為什么？

6、“蒼蒼”“凄凄”“采采”屬于疊詞，詩中使用這些疊詞有怎樣的表達效果？

11、《蒹葭》

1、蒹葭蒼蒼，白露為霜

2、思慕追求意中人的情詩

3、深秋的早晨 蘆葦叢生的河邊 青年男子或女子

4、ang 蒼、霜、方、長、央 “1” “一唱三嘆”

5、沒有。從詩的內容來看，那位伊人始終是可望而不可及，所以詩人最終沒有得到那位伊人。

6、這三個詞都是描寫蘆葦茂盛的樣子，具有音樂美和節奏感，使這首詩讀起來更加上口，意境更加優美。

12、《錢塘湖春行》

解讀：“孤山寺北賈亭西”，起筆交代了詩人的觀景的處所，“水面初平云腳低”，寫出了春天湖面的特點，春水初漲。頷聯用“鶯爭暖樹”“燕啄春泥”寫出了一種充滿活力的動態美。頸聯寫初春的花草也充分寫出了春天的特色，“亂花漸欲迷人眼”，“亂花”寫出了春花盛開的景象，“迷人眼”則寫出了春花的鮮艷美麗。“淺草才能沒馬蹄”，以形象的筆墨寫出了春草剛剛高過馬蹄。尾聯是寫詩人對西湖美景的喜愛之情，在湖東綠楊深處的白沙堤上漫步是詩人的“最愛”，因在這里看到的景象更加美好，給人以言已盡，意無窮的享受。考點梳理

1、詩中抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優美詩句是“、”從俯視角度描寫花草的優美詩句是“，”。

2、詩中寫早春特色，表現春的活力，展示動態美的兩個動詞是“

”、“

”。

3、本詩第二句至第六句，一句一景，在動態的描寫中寫出了西湖景色的清麗明快、生機勃勃，這些景物依次是：春水、、燕啄春泥、亂花迷眼、。

4、白居易的這首膾炙人口的春行詩，除了結構、描寫、意境寫的具有特色之外，用字用句也十分準確生動，其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好，是因為。

5、下列各項賞析不正確的一項是（）。A．頷聯的朗讀節奏劃分應是：幾處/早鶯/爭/暖樹，誰家/新燕/啄/春泥。

B．頸聯暗示蓬勃的春意正在急劇發展中。C．這是一首七言律詩，描繪了剛披上春裝的西湖生機盎然的景色，抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛之情。

D．全詩結構巧妙，前兩聯先寫所寫之景，再寫觀景之處；后兩聯先寫觀景之處，再寫所見之景。全詩首尾呼應，體現了一種結構美。

6、在前六句中，詩人已經把西湖春色描繪得十分美麗，在結尾處卻說自己“最愛”湖東的白沙堤，至于白沙堤怎么可愛，除點明“綠楊陰里”外詩人未做任何解釋，你覺得詩人這樣寫有什么好處？

12、《錢塘湖春行》

1、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”

2、“爭”“啄”

3、“鶯爭暖樹”；“草沒馬蹄”

4、寫出了新春早鶯尚少，它們飛向枝頭向陽歡歌的景象，生動地展示了春的蓬勃生氣。

5、D

6、可以讓讀者根據前面的描寫，充分發揮聯想和想象，從而取得“含不盡之意見于言外”，“言已盡，意無窮”的效果。

13、《江城子》

解讀：這首詩是蘇軾任密州知州時所作的一首抒發愛國豪情的詞作，成功地塑造了一個豪情洋溢、壯志沖天的將軍形象。作者心懷壯志，但在仕途上卻屢遭坎坷，一腔報國之志難于施展，深感歲月易逝，人生易老，所以才要“聊發少年狂”。“左牽黃，右擎蒼”，生動傳神地寫出了一個“獵人”的形象。“錦帽貂裘”寫的是詩人的裝束，“千騎卷平岡”，則是寫出獵的人很多，特別是一個“卷”字更突出了速度快，氣勢大，為的是觀看像三國時代的孫權一樣的（詩）人去射殺猛虎。“酒酣胸膽尚開張”，是說飲酒到盡興之時，更覺心胸廣闊、壯志滿懷。盡管鬢角已有了白發，又算得了什么呢？宋人寫詞極愛用典，“孫朗”是古人對三國時孫權的昵稱，詩人以孫權自喻，是表明急于建功立業的心志，并由此引出了下面的典故：希望像漢代的魏尚一樣，有馮唐為之請命，能夠擔當重任，建功立業，報效朝廷。詞的后四句是詩人的一種想象和盼望。“何日”，寫出了詩人急切盼望的心情。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，用高度藝術化的語言，表現出詩人豪放的氣概。這首詞表面上看寫的是一次出獵，實則表達了詩人報效國家的壯志和豪放的氣概。考點梳理

1、詞中運用典故寄托報國之志的句子是“，”。

2、“鬢微霜，又何妨”一句照應了上闋中的“ ”一句。

3、詞中表達主旨的語句是“。”

4、詞中寫出獵隊伍行走疾速、情緒高昂、精神抖擻的一個動詞是“ ”。貫穿全詞的“詞眼”是。

5、從詞的審美風格上看，這首詞表現了 的風格。

6、“持節云中，何日遺馮唐”一句在寫法上有什么特征？這句話表達了作者怎樣的思想感情？

7、這著詞刻畫出了詞人怎樣的形象？

8、詞中“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”的典故分別表達的意思是什么？

9、判斷下列說法有誤的一項（）

A．這首詩上闋敘事，描寫出貓的壯觀場面，下闋抒情，表達自己希望報國的愿望。B．這首詞詞調鏗鏘有力，造成一種粗獷，高遠的氛圍。一洗綺羅香澤之態，是宋人較早抒發愛國情懷的豪放之作。

C．這首詞善用典故，詞人以孫權和魏尚自比，表達出殺敵報國的豪情狀態。

D．末句運用比喻，“天狼”指造成宋朝邊患的西域和遼國。

13、《江城子·密州出獵》

1、“持節云中，何日遣馮唐”

2、“鬢微霜，又何妨”“老夫聊發少年狂”

3、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”

4、“卷”；“狂”

5、“豪放”

6、運用典故，表達了作者希望重新受朝廷重用，渴望建功立業的思想感情。

7、刻畫了詩人老當益壯，樂觀豪放的英雄形象。

8、象當年孫權那樣挽弓箭射虎，鬢已霜，但仍少年狂氣，希望朝廷能象派馮唐赦免魏尚那樣重用自己，報效國家，抵御侵略者，建功立業的決心。

9、D

14、《飲酒》解讀：全詩可分為兩個層次。前四句為第一層，從哲理的高度來表達自己的人生態度。這四句詩刻畫出作者與眾不同的精神風貌，他不像一般隱士標榜“出世”，而是“結廬在人境”人置身“人境”卻能做到“無車馬喧”，不染世俗之事。原因何在？詩人直言“心遠地自偏”。正所謂心靜，境自靜。無求名逐利之心，即使身居鬧市，也與身在深山無甚不同。詩人用平淡的話道出了這深刻的道理。

第五句以下為第二層，詩人從對自然界的欣賞中，得到美的享受和哲理的啟迪。詩人在東籬旁采摘盛開的菊花，無意中望見那郁郁蔥蔥的廬山，這時夕陽西下，飛鳥投林，萬物自由，適恬而動，面對這一自然和諧的景色，詩人不禁心曠神怡，若有所悟，其間意趣，是不能用語言來表達的。考點梳理

1、表現這首詩思想內容的一個詞是。

2、解釋加點的詞 結廬

悠然見南山 山氣日夕佳 相與

3、對這首詩賞析不正確的一項是（）A．這首詩敘寫寧靜閑適的田園生活樂趣，表現詩人歸隱田園后安貧樂道，悠然自得的心境。

B．本詩在客觀景物的描寫中融合對人生哲理的領悟，情景理自然融合，意境深邃。C．“心遠地自偏”形象地道出這樣一個道理：環境的偏僻幽靜能使人恬淡舒適。

D．詩人善于捕捉生活中的細節來賦予特殊的意蘊。例如菊花，具有超凡脫俗、高傲、純潔的象征意義；而詩人“采菊”則表現詩人熱愛自然的情趣。

4、本詩中的“飛鳥相與還”與《天凈沙·秋思》中的“昏鴉”都寫飛禽，詩人表達的意思，有什么不同？

14、《飲酒》

1、心遠

2、略

3、C

4、“飛鳥”句表達了詩人厭棄功名利祿，歸隱田園的安適恬靜，悠然自得的喜悅心情“昏鴉”句抒發了詩人漂泊淪落的游子思鄉戀家之情。

15、《破陣子》

解讀：這首詞是一首寄贈之作，辛棄疾自稱“壯詞”，全篇以“壯”語貫穿始終。首句“醉里挑燈看劍”形象地顯示出殺敵的壯志。綿延的兵營中響起了號角聲、軍樂聲，戰旗飄揚、兵士飽餐，這一切有聲有色地描繪了沙場點兵的壯盛軍容。一個“秋”字，更給整個場面增添了肅殺之氣。下片“了卻……身后名”這是和朋友互勉之語，也是詞人的壯志。然而現實卻是“可憐白發生”，詞意急轉直下，“可憐”兩字至為沉痛，為壯志難酬表示出極大的憤慨。前九句寫的酣暢淋漓，反襯了這一句的分量，詞盡而意不盡，正是大家手筆。整首詞讓我們感到作者想要力挽狂瀾，熱切地希望恢復祖國河山的壯志豪情，表現了他深沉的壯志未酬的憂憤之情。理想與現實的激烈沖突，更為辛棄疾的詞構成了悲壯的基調。

考點梳理

1、解釋加點的詞 麾下 沙場 天下事

2、全詞抒發了作者怎樣的思想感情？

3、賞析有誤的一項是（）

A．辛棄疾寫這首詞給陳亮，既是對好友不得志表示慰藉，也是借此抒發自己失意的感慨。B．“五十弦翻塞外聲”中的“翻”是“彈奏”，這個詞準確形象地表現出彈奏強烈，樂聲響徹云霄的情景。

C．“馬作的盧……弦驚”這兩詩分別從聽覺、視覺兩個角度概括戰斗緊張激烈的場面。D．這首詞借劍寄意，表現抗金救國的主題，既是壯詞又是悲歌，基調憤激。

15、《破陣子》

1、略

2、略

3、C

16、《觀滄海》

解讀：這首詩除最后兩句與詩意無關外，其余十二句可分為兩部分，以一個“觀”字統領。前八句是寫海。先寫觀海的地點：“東臨碣石，以觀滄海。”次寫水和山島，水是“澹澹”的，山島是“竦峙”的；山水相連，已透出不凡的景象。再寫樹木和百草，是那樣的“豐茂”。適遇秋風驟起，海波涌蕩，風蕭氣殺，百感交集。此時面對大海“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，真是上下天光，一碧萬頃，仿佛大海孕育了宇宙天地，締造了世間萬物，生發了氣吞山河、囊括宇宙的豪邁氣概。這首詩，通過寫大海之景象，展現了作者復雜的心理活動，表現了他氣吞山河、囊括宇宙的氣概。考點梳理

1、給加點字注音

①岱宗夫如何 ②東臨碣石，以觀滄海 ③樹木叢生 ④水何澹澹，山島竦峙 ⑤秋風蕭瑟

2、解釋加點的詞

①水何澹澹

②山島竦峙 ③星漢燦爛

3、描寫大海吞吐日月，包蘊萬千的氣象是哪幾句？抒發了作者怎樣的氣概？

4、詩中寫眼前實景的句子是（或說寫海的句子是）：

想像的句子是：

5、詩中前八句寫海，分別寫了哪些景物？這些景物的特征分別是什么？

6、下列說明不正確的一項是（）A．《觀滄海》是樂府詩《步出夏門行》的第一章，寫曹操北征烏桓時的體驗和復雜心態。

B．從詩中所描繪的樹、草、風可看出是夏秋兩季的景物。

C．最后兩句是為配樂才加的，與正文內容無甚關系。

D．曹操把自然作為觀照的對象，描寫大海的壯美，借景抒情，表現詩人闊大胸懷和豪邁樂觀的精神，意境空闊。

16、《觀滄海》

1、①dài fú ②jié cāng ③cóng ④dàn sǒng zhì ⑤sè

2、①多么水波搖蕩的樣子 ②高聳 突起、突兀 ③銀河

3、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。生發出氣吞山河，囊括宇宙的豪邁氣概。

4、東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百花豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

5、水：澹澹 山島：竦峙 樹、草：豐茂秋風：蕭瑟水波：動蕩

6、B

17、《春望》 解讀：此詩寫于“安史之亂”中。“國破山河在，城春草木深。”它表面是描寫城市破敗、人煙稀少、遍地草木的荒涼景象，實際深藏著詩人無限的慨嘆。“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”由于感傷國破家散，看到那美麗的花兒、聽到那動聽的鳥鳴，反而更加增添了自己的作感。“烽火連三月，家書抵萬金。”這里，詩人將“時”和“別”具體化，所“感”的“時”是“烽火連三月”，所“恨”的“別”是“家書抵萬金”；而“時”是造成“別”的原因。“白頭騷更短，深欲不勝簪。”這兩句，詩人給我們描繪了一個憂國念家的具體形象：頭發早就白了，而經過戰亂的煎熬，變得越來越稀少，用手抓一抓，（發現）少得簡直就插不住簪子了。如果說，上兩句是詩人的內心感受，這兩句則是內心感受的外化，是內心感受的外在表現。考點梳理

1、按要求默寫：

①《春望》中憂國念家的句子是：

②《春望》中運用互文修辭手法的一聯是： ③描繪一個憂國念家者的具體形象的詩句是：

④淋漓盡致地傾吐感傷之情的詩句是： ⑤“感時花濺淚，恨別鳥驚心”所感的時是： 所恨的是：

2、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”中“時”“別”是什么關系？

3、詩的頸聯與尾聯是什么關系？

4、這首詩表達了作者怎樣的情懷？

5、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”與“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”表達的感情有何不同？

6、簡要說作者是怎樣通過寫景來表達內心世界的？

7、“烽火連三月，家書抵萬金”成為千古傳誦的名句，請你從形式和內容上對這兩句詩作評析。《春望》

1、①烽火連三月，家書抵萬金 ②感時花濺淚，恨別鳥驚心 ③白頭搔更短，渾欲不勝簪 ④感時花濺淚，恨別鳥驚心 ⑤烽火連三月，家書抵萬金

2、“時”是造成“別”的原因

3、頸聯寫詩人的內心感受，尾聯是內心感受的外化，是內心感受的外在表現。

4、抒發了憂國憂民的詩人的痛苦和感傷的情懷。

5、“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”春回大地，鳥語花香，詩人本應心情舒暢，但國破家亡的現實，使得詩人看到這迷人的春景，反而產生了巨大的心理反差，憑添了無限傷感。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”詩人用明快的筆調描寫了邊塞秋天的景色：大雪紛飛，籠罩四野，大大小小的樹上都落滿了雪花。面對如此的凄寒，人們通常會感傷萬物肅殺而情緒低落。可在詩人眼里，朔風不是朔風，而是春風；雪花不是雪花，而是梨花，蕭條蕭殺的冬天成了生氣盎然的春天，足見詩人胸襟開闊、心情舒暢。

6、描寫破敗的春城，草木蔓生，花也落淚，鳥亦驚心，感時憂國，思家念親，借景抒情，深沉真摯。

7、用對偶的手法寫出了安史之亂的戰火連綿不斷，詩人跟家人難通音信，此時的一封信顯得極其珍貴，可以勝過萬金，表達了詩人春念家人的美好感情。

18、《行路難》

解讀：本詩利用比興的手法描寫了人世間的坎坷，抒發了詩人的人生追求，表現了詩人樂觀自信的人生態度。李白被召入京，玄宗不過是常識他文學上的才華，李白“濟蒼生”“安社稷”的政治思想根本沒有實現的可能。終被“賜金放還”。于是借樂府舊題《行路難》酣暢淋漓地抒發自己的茫然、悲憤以及仍然執著于理想的強烈自信。詩起首欲抑先揚，極言宴席的華美。“斗十千”“直萬錢”，手法高度夸張。李白卻一反常態：“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”透露出內心深沉的苦悶和迷惘，“停”“投”“拔”“顧”四個動詞，生動刻畫出詩人既悲憤郁悶又竭力從苦悶中掙扎出來的自我形象。接著從“茫然”引出行路難。冰塞黃河，雪滿太行，兩個比喻不僅將抽象的概念化為具體可感的形象，而且因其帶有濃厚的夸飾色彩使兩句詩頗具豪情的氣勢。然而追求理想的執著和強烈的信念使之不甘自棄，他的思緒一下子飛到遙遠的上古，“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”兩個典故運用十分靈活，一隱一仕，互為補充，以上四句用四個意象提示人生遭遇的變幻莫測、意象之間的跳躍，生動表現了詩人心情的變化，也造成結構上的跌宕起伏。但詩人不可以永遠停留在虛無縹渺的幻想之中，一旦回到現實，即刻從希望的高天跌入失望的深谷。“行路難！行路難！”這感情迸發出的反復詠嘆，顯示出詩人內心的急切不安。“多歧路，今安在？”前途渺茫，莫在所從，心情萬分沉重。但積極用世畢竟是李白人生觀的主導，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”詩人是那么信心滿懷，在他眼前仿佛已經出現了生命之舟正乘風破浪揚帆遠航的輝煌圖景。此詩以豐富雄奇的想象、高度夸張的手法、縱橫開闔的氣勢、激情澎湃的語言，特別是豪邁樂觀的感情基調，充分顯示出浪漫主義的特色，是李白的代表作之一。考點梳理

1、金樽美酒斗十千。

2、用比喻寫詩人失意不得志、壯志難酬的苦悶心情的詩句是：。

3、用典表明自己雖遭權貴排擠，但總有一天會被朝廷起用，為國家做一番事業的詩句。

4、詩中表明自己的理想總有一天能實現的詩句是：。（也用于困境中激勵自己的執著追求理想的詩句。）

5、這是一首，屬

。作者，號，代大詩人。

6、《行路難》原為民間歌謠，后采入樂府。李白用這個古樂府為題，備言世路觀難及離別悲傷之意，但風格是 的。

7、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這兩句突出了詩人的什么精神？ 答：

8、“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”，分別引用了哪兩個典故，詩人引用這兩個典故的用意是什么？ 答：

9、詩的最后兩句表達了詩人怎樣的志向？在全詩中起到了什么作用？ 答：

10、①②句極力描繪盛宴的高貴來反襯，詩人內心的 ；③④名而連用、、、、四個動詞表達了這種情感。

11、“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”運用比喻寫出了詩人當時怎樣的心情？ 答：

12、對《行路難》理解有誤的一項是（）A．“斗十千”、“直萬錢”是夸張手法，極言宴度的華美，欲抑先揚。

B．“停”、“投”、“拔”、“顧”四個動詞，生動地刻畫了詩人既想憤郁悶，又盡力從苦悶中掙扎出來的形象。

第四篇：古詩十九首之二

古詩十九首全文注釋和譯文評析

【《古詩十九首》簡介】

《古詩十九首》，組詩名，最早見于《文選》，為南朝梁蕭統從傳世無名氏《古詩》中選錄十九首編入，編者把這些亡失主名的五言詩匯集起來，冠以此名，列在“雜詩”類之首，后世遂作為組詩看待。

《古詩十九首》習慣上以句首標題，依次為：《行行重行行》、《青青河畔草》、《青青陵上柏》、《今日良宴會》、《西北有高樓》、《涉江采芙蓉》、《明月皎夜光》、《冉冉孤生竹》、《庭中有奇樹》、《迢迢牽牛星》、《回車駕言邁》、《東城高且長》、《驅車上東門》、《去者日以疏》、《生年不滿百》、《凜凜歲云暮》、《孟冬寒氣至》、《客從遠方來》、《明月何皎皎》。

〖作者和寫作年代〗

關于《古詩十九首》的作者和時代有多種說法，《昭明文選·雜詩·古詩一十九首》題下注曾釋之甚明：“并云古詩，蓋不知作者”。曾有說法認為其中有枚乘、傅毅、曹植、王粲等人的創作，例如其中八首《玉臺新詠》題為漢枚乘作，后人多疑其不確。今人綜合考察《古詩十九首》所表現的情感傾向、所折射的社會生活情狀以及它純熟的藝術技巧，一般認為它并不是一時一人之作，它所產生的年代應當在東漢順帝末到獻帝前，即公元140—190年之間。

〖意義〗

《古詩十九首》是樂府古詩文人化的顯著標志。漢末文人對個體生存價值的關注，使他們與自己生活的社會環境、自然環境，建立起更為廣泛而深刻的情感聯系。過去與外在事功相關聯的，諸如帝王、諸侯的宗廟祭祀、文治武功、畋獵游樂乃至都城官室等，曾一度霸踞文學的題材領域，現在讓位于與詩人的現實生活、精神生活患患相關的進退出處、友誼愛情乃至街衢田疇、物候節氣，文學的題材、風格、技巧，因之發生巨大的變化。

《古詩十九首》在五言詩的發展上有重要地位，在中國詩史上也有相當重要的意義，它的題材內容和表現手法為后人師法，幾至形成模式。它的藝術風格，也影響到后世詩歌的創作與批評。就古代詩歌發展的實際情況而言，稱它為“五言之冠冕”、“千古五言之祖”是并不過分的。詩史上認為《古詩十九首》為五言古詩之權輿的評論例如，明王世貞稱“（十九首）談理不如《三百篇》，而微詞婉旨，碎足并駕，是千古五言之祖”。陸時庸則云“（十九首）謂之風余，謂之詩母”。

【《古詩十九首》評價】

“文溫以麗，意悲而遠，驚心動魄，可謂幾乎一字千金。??人代冥滅，而清音獨遠，悲夫！”——鐘嶸《詩品》

“觀其結體散文，直而不野，婉轉附物，怊悵切情，實五言之冠冕也。”——劉勰《文心雕龍·明詩》

“興象玲瓏，意致深婉，真可以泣鬼神，動天地”——胡應麟《詩藪》

“《十九首》所以為千古至文者，以能言人同有之情也。人情莫不思得志，而得志者有幾？雖處富貴，慊慊猶有不足，況貧賤乎？志不可得而年命如流，誰不感慨？人情于所愛，莫不欲終身相守，然誰不有別離？以我之懷思，猜彼之見棄，亦其常也。失終身相守者，不知有愁，亦復不知其樂，咋一別離，則此愁難已。逐臣棄妻與朋友闊絕，皆同此旨。故《十九首》雖此二意，而低回反人人讀之皆若傷我心者，此詩所以為性情之物。而同有之情，人人各具，則人人本自有詩也。但人人有情而不能言，即能言而言不能盡，故特推《十九首》以為至極。”——清人陳祚明《采菽堂古詩選》 《青青河畔草》之二

青青河畔草,郁郁園中柳.盈盈樓上女,皎皎當窗牖.娥娥紅粉妝,纖纖出素手.昔為倡家女,今為蕩子婦.蕩子行不歸,空床難獨守.【注釋】

〔盈盈〕『盈』，同『嬴』（俗作女贏）。『廣雅：釋詁』：『嬴嬴，容也。』就是多儀態的意思。

〔皎皎〕本義是月光的白，這里用以形容在春光照耀下『當窗牖』的『樓上女』風采的明艷。〔窗牖〕『牖』，窗的一種，用木條橫直制成，又名『交窗』。『窗』和『牖』本義有區別；在屋上的叫做『窗』。在墻上的叫做『牖』。這里的『窗牖』，就是泛指現在安在墻上的窗子。

〔娥娥紅粉妝〕『娥娥』，形容容貌的美好。『紅粉』，原為婦女化妝品的一種。『紅粉粧』，指艷麗的妝飾。『妝』，一作『粧』、『裝』，義同。〔纖纖出素手〕『纖纖』，細也，手的形狀。『素』，白也，手的膚色。

〔昔為倡家女二句〕『初學記』引作『自云倡家女，嫁為蕩子婦。』『倡』，發歌也。由此引申，凡是以歌唱為業的藝人就叫做『倡』。『倡家』，即後世所謂『樂籍』。『倡家女』，猶言『歌妓』。『蕩子』，指長期浪漫四方不歸鄉土的人，與『游子』義近而有別。說明：這首思婦詞，用第三人稱寫的。在『古詩十九首』里，這樣寫法是唯一的一篇。

【譯文】

河畔萋萋的芳草啊，,園中蔥蔥的高柳.在樓上那位儀態優美的女子站在窗前，潔白的肌膚可比明月.打扮得漂漂亮亮，伸出纖細的手指.從前她曾是青樓女子，而今成了喜歡在外游蕩的游俠妻子.在外游蕩的丈夫還沒回來,在這空蕩蕩的屋子里,實在是難以獨自忍受一個人的寂寞,怎堪獨守!她，獨立樓頭體態盈盈，如臨風憑虛；她，倚窗當軒，容光照人，皎皎有如輕 云中的明月；為什么，她紅妝艷服，打扮得如此用心；為什么，她牙雕般的纖纖雙 手，扶著窗欞，在久久地引頸遠望：她望見了什么呢？望見了園久河畔，草色青青，綿綿延延，伸向遠方，“青青河畔草，綿綿思無道；遠道欲何之，宿昔夢見之”（《古詩》），原來她的目光，正隨著草色，追蹤著遠行人往日的足跡；她望見了 園中那株郁郁蔥蔥的垂柳，她曾經從這株樹上折枝相贈，希望柳絲兒，能“留”住 遠行人的心兒。原來一年一度的春色，又一次燃起了她重逢的希望，也撩拔著她那 青春的情思。希望，在盼望中又一次歸于失望，情思，在等待中化成了悲怨。她不 禁回想起生活的波弄，她，一個倡家女，好不容易掙脫了歡場淚歌的羈絆，找到了 愜心的郎君，希望過上正常的人的生活；然而何以造化如此弄人，她不禁在心中吶 喊：“遠行的蕩子，為何還不歸來，這冰涼的空床，叫我如何獨守！”

本詩定的就是這樣一個重演過無數次的平凡的生活片斷，用的也只是即景抒情 的平凡的章法、“秀才說家常話”（謝榛語）式的平凡語言；然而韻味卻不平凡。能于平凡中見出不平凡的境界來，就是本詩，也是《古詩十九首》那后人刻意雕鐫 所不能到的精妙。

詩的結構看似平直，卻直中有婉，極自然中得虛實相映、正反相照之妙。詩境 的中心當然是那位樓頭美人，草色柳煙，是她望中所見，但詩人－－他可能是偶然 望見美人的局外人，也可能就是那位遠行的蕩子－－代她設想，則自然由遠而近，從園外草色，收束到園內柳煙，更匯聚到一點，園中心那高高樓頭。自然界的青春，為少婦的青春作陪襯；青草碧柳為艷艷紅妝陪襯，美到了極至。而唯其太美，所以 篇末那突發的悲聲才分外感人，也只是讀詩至此，方能進一步悟到，開首那充滿生 命活力的草樹，早已抹上了少婦那夢思般的哀愁。這也就是前人常說的《十九首》 之味外味。如以后代詩家的詩法分析，形成前后對照，首尾相應的結構。然而詩中 那樸茂的情韻，使人不能不感到，詩人并不一定作如此巧妙營構，他，只是為她設 想，以她情思的開展起伏為線索，一一寫成，感情的自然曲折，形成了詩歌結構的 自然曲折。

詩的語言并不經奇，只是用了民歌中常用的疊詞，而且一連用了六個，但是貼 切而又生動。青青與郁郁，同是形容植物的生機暢茂，但青青重在色調，郁郁兼重 意態，且二者互易不得。柳絲堆煙，方有郁郁之感，河邊草色，伸展而去，是難成 郁郁之態的，而如僅以青青狀柳，亦不足盡其意態。盈盈、皎皎，都是寫美人的風 姿，而盈盈重在體態，皎皎重在風采，由盈盈而皎皎，才有如同明月從云層中步出 那般由隱綽到不鮮的感覺，試先后互易一下，必會感到輕重失當。娥娥與纖纖同是 寫其容色，而娥娥是大體的贊美，纖纖是細部的刻劃，如互易，又必 格不順。六 個疊字無一不切，由外圍而中心，由總體而局部，由朦朧而清晰，烘托刻畫了樓上 女盡善盡美的形象，這里當然有一定的提煉選擇，然而又全是依詩人遠望或者懸想 的的過程逐次映現的。也許正是因為順想象的層次自然展開，才更幫助了當時尚屬 草創的五言詩人詞匯用得如此貼切，不見雕琢之痕，如憑空營構來位置詞藻，效果 未必會如此好。這就是所謂“秀才說家常話”。

六個疊字的音調也富于自然美，變化美。青青是平聲，郁郁是仄聲，盈盈又是平聲，濁音，皎皎則又為仄聲，清音；娥娥，纖纖同為平聲，而一濁一清，平仄與 清濁之映襯錯綜，形成一片宮商，諧和動聽。當時聲律尚未發現，詩人只是依直覺 發出了天籟之音，無怪乎鐘嶸《詩品》要說“蜂腰鶴膝，閭里已具”了。這種出于 自然的調聲，使全詩音節在流利起伏中仍有一種古樸的韻味，細辨之，自可見與后 來律調的區別。

六個疊詞聲、形、兩方面的結合，在疊詞的單調中賦予了一種豐富的錯落變化。這單調中的變化，正入神地傳達出了女主人公孤獨而耀目的形象，寂寞而煩擾的 心聲。

無須說，這位詩人不會懂得個性化、典型化之類的美學原理，但深情的遠望或 懸想，情之所鐘，使他恰恰寫出了女主人公的個性與典型意義。這是一位倡女，長 年的歌笑生涯，對音樂的敏感，使她特別易于受到陽春美景中色彩與音響的撩拔、激動。她不是王昌齡《閨怨》詩中那位不知愁的天真的貴族少女。她凝妝上樓，一 開始就是因為怕遲來的幸福重又失去，而去癡癡地盼望行人，她娥娥紅當也不是為 與春色爭美，而只是為了伊人，癡想著他一回來，就能見到她最美的容姿。因此她 一出場就籠罩在一片草色凄凄，垂柳郁郁的哀怨氣氛中。她受苦太深，希望太切，失望也因而太沉重，心靈的重壓，使她迸發出“空床難獨守”這一無聲卻又是赤裸 裸的情熱的吶喊。這不是“悔教夫婿覓封候”式的精致的委婉，而只是，也只能是 倡家女的坦露。也唯因其幾近無告的孤苦吶喊，才與其明艷的麗質，形成極強烈的 對比，具有震撼人心的力量。詩人在自然真率的描摹中，顯示了從良倡家女的個性，也通過她使讀者看到在游宦成風而希望渺茫的漢末，一代中下層婦女的悲劇命運 －－雖然這種個性化的典型性，在詩人握筆之際，根本不會想到。

第五篇：古詩一百二十首

古朗月行 李白 小識不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，山 行 杜牧

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，詠 柳 賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，恐驚天上人。

回鄉偶書 賀知章

少小離家老大回，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

憫農二首（其一）

隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，飛在青云端。

登鸛雀樓 王之渙 白日依山近，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

贈汪倫 李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！風 李嶠 解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。霜葉紅于二月花。

清 明 杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？ 牧童遙指杏花村。

塞下曲六首（其二）

盧綸

林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

相思 王維 紅豆生南國，春來發幾枝？ 愿君多采擷，此物最相思。

二月春風似剪刀。池 上 白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

獨坐敬亭山

李白 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

夜宿山寺 李白 危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

塞下曲六首（其三）

盧綸 月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

絕句四首（其三）

杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

題都城南莊

崔護

去年今日此門中，李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。

賦得古原草送別 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

春夜喜雨 杜甫

好雨知時節，當春乃發生。

花重錦官城。

涼州詞 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。

尋隱者不遇 唐 賈島 松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

蠶 婦 宋 張俞 昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養蠶人。

江 雪 唐 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

梅 花 宋 王安石 墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。

江畔獨步尋花 唐 杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鷹恰恰啼。鹿 柴 唐 王維 空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

江上漁者 宋 范仲淹 江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。

絕 句 唐 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船。

早發白帝城 唐 李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡，輕舟已過萬重山。

望廬山瀑布 唐 李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 九月九日憶山東兄

弟 唐 王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

惠崇春江晚景 宋 蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

江南春 唐 杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

黃鶴樓送孟浩然之

廣陵 唐 李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

望天門山 唐 李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

題西林壁 宋 蘇軾

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

楓橋夜泊 唐 張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

別董大 唐 高適

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

石灰吟 明 于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。

示 兒 宋 陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

出 塞 唐 王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？

憶江南 唐 白居易 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

送元二使安西 唐 王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。

宿建德江 唐 孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

逢雪宿芙蓉山主人唐 劉長卿 日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雨夜歸人。

早 春 唐 韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近似無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。七步詩(三國.魏)曹植 煮豆然豆萁，豆在斧中泣。本是同根生，相煎何太急。

秋浦歌（唐）李白 白發三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。

竹石 清 鄭燮 咬定青山不放松, 立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。菊 花 唐 元稹

秋叢繞舍似陶家，遍繞蘺邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

登飛來峰 宋 王安石 飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高峰。

元 日 宋王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

墨 梅 元 王冕

我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

芙蓉樓送辛漸 唐 王昌齡 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

題臨安邸 宋 林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？ 暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

贈花卿 唐 杜甫

錦城絲管日紛紛，半入江風半入云。此曲只應天上有，人間能有幾回聞？

蜂 唐 羅隱

不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。

烏衣巷 唐 劉禹錫 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

如夢令 宋 李清照 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

從軍行 唐 王昌齡 青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

暮江吟 唐 白居易 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

遲日江山麗 唐 杜甫

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

漁歌子 唐 張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

游園不值 宋 葉紹翁 應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

江南逢李龜年 唐 杜甫 岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節又逢君。

樂游原 唐 李商隱 向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

浪淘沙 唐 劉禹錫 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。竹枝詞 唐 劉禹錫 楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。長相思 清 納蘭性德

水一程，身向榆關那畔行。夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成。故園無此聲。

游子吟 唐 孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

長歌行 青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。

菩薩蠻 書江西造口壁 宋 辛棄疾 郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

卜算子 詠梅 毛澤東 風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

卜算子 詠梅 宋 陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

菩薩蠻 大柏地 毛澤東 赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？ 雨后復斜陽，關山陣陣蒼。當年鏖戰急，彈洞前村壁。裝點此關山，今朝更好看。

聞官軍收河南河北 唐 杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

清平樂 宋 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

鳴 澗 唐 王維 人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

大林寺桃花 唐 白居易 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。

晚 春 唐 韓愈

草樹知春不久歸, 百般紅紫斗芳菲.楊花榆莢無才思, 惟解漫天作雪飛.春 興 武元衡

楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城。

絕 句 唐 杜甫 遲日江山麗, 春風花草香。泥融飛燕子, 沙暖睡鴛鴦。

山一程，春 日 朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

雨晴 唐 杜甫

雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。

三月晦日送春 唐 賈島

三月正當三十日，風光別我苦吟身。共君今夜不須睡，未到曉鐘猶是春。

長歌行 樂府詩集 青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。

初夏絕句 宋 陸游

紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。

曉出凈慈寺送林子

方 宋 楊萬里 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

四時田園雜興 宋 范成大 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。

四時田園雜興 宋 范成大 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

曲院風荷 清 陳璨

六月荷花香滿湖，紅衣綠扇映清波。木蘭舟上如花女，采得蓮房愛子多。

初夏睡起 宋 楊萬里 梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

三衢道中 宋 曾幾

梅子黃時日日睛，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。

山亭夏日 唐 高駢

綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。

西江月 夜行黃沙道中 宋 辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

采蓮曲 唐 王昌齡 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

秋 詞 唐 劉禹錫 山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。

秋風引 唐 劉禹錫 何處秋風至？ 蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。

秋 夕 唐 杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

天凈沙·秋 元 白樸 孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

天凈沙·秋思 元 馬致遠 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

秋夜曲 唐 王維

桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。

中秋月 宋 蘇軾

暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。

秋雨中贈元九 唐 白居易 不堪紅葉青苔地，又是涼風暮雨天。莫怪獨吟秋思苦，比君校近二毛年。

初 秋 唐 孟浩然 不覺初秋夜漸長，清風習習重凄涼。炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光。

秋 月 宋 程顥

清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。

四 時 陶淵明 春水滿四澤，夏云多奇峰，秋月揚明輝，冬嶺秀孤松。

終南忘余雪 唐 祖詠 終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。

問劉十九 唐 白居易 綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無。

冬至夜懷湘靈 唐 白居易 艷質無由見，寒衾不可親。何堪最長夜，俱作獨眠人。

冬郊行望 唐 王勃 桂密巖花白，梨疏樹葉紅。江皋寒望盡，歸念斷征篷。

冬夜送人 唐 賈島

平明走馬上村橋，花落梅溪雪未消。日短天寒愁送客，楚山無限路迢迢。

夜 雪 唐 白居易 已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。

秋日郊居 陸游

行歌曳杖到新塘，銀闕瑤臺無此涼。萬里秋風菰菜老，一川明月稻花香。

早 冬 唐 白居易 十月江南天氣好，可憐冬景似春華。霜輕未殺萋萋草，日暖初干漠漠沙。老柘葉黃如嫩樹，寒櫻枝白是狂花。此時卻羨閑人醉，五馬無由入酒家。