第一篇：六年級關于高尚的作文

賣油條的老爺爺

他，是一個普普通通賣油條的人，我連他的名字都不知道，但是他在我心中留下了深刻的印象……

他頭發已經花白，一張飽經滄桑的臉上，布滿了道道皺紋，估計已經有六十多歲了。他騎著自行車，后面有一個筐，里面全是油條。

記得一個寒風凜冽的早晨，我很快就起來了，過一會就聽見“油條，賣油條”的叫賣聲，“我今天早上還沒買早點，就買幾根油條吧。”我拿著錢就出去了。外面的天氣可真冷啊，我看見那位老人正在自行車旁邊叫賣呢，我跑了過去，讓他取了三根油條。我好奇的問：“爺爺，你一天能收入多少啊？”沒想到他是一個開朗的人，見我一問就打開了話匣子：“我沒兒沒女，老伴在解放前就不在了，是個五保戶。承政府關心，每個月還有幾十元補貼費，多虧年輕那時候給孩子們炸過幾次油條，現在還有些手藝，收入多少也不在意，只要這錢能買幾本書給村里的孩子，讓孩子們多長些見識。”哦，原來是這樣，一股欽佩之情從我心里油然升起。此時，老人拿出油條遞給我。騎著自行車，去別處賣油條了。

這位老人不圖錢財，只圖用他的辛勤汗水，用他晚年的一點光和熱，為祖國的未來造福。他的形象永遠留在我心中。他高尚的品質值得我們學習。

尊敬普通人

一個冬天里的日子，我早早的起床了，準備去上學。天空灰蒙蒙的，還有一些霧，干冷干冷的。咦？那是什么？一個黃色的背影映入我的眼簾，走近一看，原來是一位清潔工阿姨。我仔細地打量她，結實而粗壯，短頭發，皮膚黝黑，高高的鼻梁，大概四十多歲，一雙寬大有力的手，緊緊地握住掃把，賣力地掃著地。

我回頭望望，好長一段路都已干干凈凈了，看來她已經掃了很久了。

我的目光再次回到她身上，大冬天的，我穿的那么厚還感覺到冷，可阿姨穿得那么單薄還在滴汗，前額的幾縷頭發都被汗水粘成一團。

突然，清潔工阿姨直起了一直彎曲的身子，快步向前走去，我緊緊跟隨著她，只見，她對一個正在丟紙屑的小男孩說道：“小朋友，吃了東西，包裝紙可不要亂丟哦。只有每個人做到講究衛生、不亂丟亂扔，我們的城市才會更加美麗，你說是嗎？”那個小男孩點點頭，隨即把包裝紙丟進了垃圾桶。清潔工阿姨臉上露出了笑容，然后又俯下身子繼續掃地。

清潔工是城市的美容師，把我們生活的家園打理得干干凈凈、清清爽爽，讓我們生活在舒適的環境中。

被陌生人感動

我沒見過他，但卻因為他而感動，而且他讓我改變了對這個世界的認識。

這事得從那天早上說起。

“找什么呢？這么著急？”同桌問我。“哎呀，氣死我了，早上我還用手機聽歌來著呢，現在死活都找不著了！”我翻著一切有可能放手機的地方卻怎么也找不到。“你再好好想想。你今天沒帶吧？記錯了吧。”“不可能，我記性還沒差到那份兒上。而且我肯定是把它放在兜里，插上耳機，聽著歌來的。”“既然這樣，會不會從兜里滑出去了？”“怕的就是這樣，這年頭，誰要是撿了會主動送給你才怪！”我嘟囔著，自然是一臉倒霉相，讓同桌只得連連安慰我。整整一天也都是這倒霉的話題和對撿手機的人的詛咒，也使我徹底放棄了對世間道德底線的堅守。

放學回到家，不敢抬頭看母親，只是小聲怯怯地說：“把手機給丟了！”“哦，把手機給丟了！回去找了嗎？”“回哪里去找，現在這年頭，找又能找到嗎？自認倒霉算了！”我有些想笑母親的幼稚！

“看你這孩子，自己有問題，就老是懷疑這個社會，回去找找說不定有好心人在你掉手機的地方等著你呢！”母親真會教育，以為我還是三歲的小孩嗎？我有些不平：“若是那樣，我寧愿多回去找兩趟，關鍵是這個社會不是你給我灌輸的那樣！”

“要是那樣，你會改變你對社會的認識嗎？”媽媽全然不顧我的心情，竟然乘機對我進行社會觀的教育！我忍不過，因為已不是丟手機的事了，而是故意轉移話題，還不如我的同桌，多安慰我幾句都不會，我沒好氣，有些歇斯底里：“要是有人主動給我，我絕對相信這個社會，可惜沒有人會主動給我！”

母親這才慢騰騰地拿出來我的手機，我一看見就像見到了分別多年的老朋友，雖然不到一天的分別，再次的相見竟讓我雙眼濕潤，我竟有些不敢相信！

拿在手里，我不再懷疑，真的是我早上丟的手機！

“人家站在撿手機的地方足足等了一個多小時，實在等不到才翻開通訊簿給我打的電話然后聯系上的我……”

我僵硬了一天的臉，終于笑了，笑這戲劇般的情節；笑這位好心人的善良；笑我對社會的不準確的認識和我的幼稚！

雖然，往往只是因為一次偶爾的經歷改變了我們對這個社會的認識，但溫暖的那一部分總是能持久地讓我們感動，而且會永恒地影響著我們在這個社會中所承擔的角色！的確，我曾被一個沒有見過面的陌生人感動！

第二篇：高尚作文

我身邊高尚的人

“回收彩電、冰箱、洗衣機，家用電器。”在我們家樓下，時常聽到這樣的喊聲。每次我都條件反射似的想起回收彩電大叔的“事跡。”

大叔的工作是每天推著車子，掛著麻袋到處回收電器。雖然是低層工作者。但他對工作極其熱愛，整天樂呵呵的，好象從來沒有什么愁事。一次，我看見樓下的小弟弟問“：大叔，您做這種工作怎么還這么高興？”我本以為大叔聽了這話會很生氣，誰知他爽朗一笑摸摸小弟弟的頭說“：小朋友，你不了解這種工作，它雖然又苦又累。可是這些廢舊電器總得有人回收吧。否則會污染環境。”那小弟弟聽了以后，很滿足的走了。這一切使我有些敬佩他了。可是，沒想到他還有更厲害的“事跡”呢！

我們樓層有位李爺爺，由于腿腳不便兒女經常不在家，平時不出門，都是他老伴買菜，可是這天李奶奶參加了一個老年聚會，家里沒有菜了，李爺爺只能拄著拐杖，顫巍巍的下樓去買菜，大叔一看，連忙把李爺爺扶回家說“：您要買什么我去就行，您萬一摔著不得了。”然后就去買菜了。李奶奶知道后，硬是要把錢還給大叔，大叔怎么也悠不過老人，只好把錢往李奶奶手里一塞，就推著小車走了。李奶奶無法，只好感激地說“：好人呀，真是好人”我看到李奶奶眼里擒淚光。

回收電器的大叔，他并不是高層工作者，但他如此愛崗敬業的精神值得大家敬佩！

我身邊高尚的人

我姥姥住在一個偏遠的山區，那里的人們都很窮。姥姥開了一個小賣部，所以姥姥過著比上不足，比下有余的生活。但是姥姥的身體卻很瘦弱，因為這里的窮人經常賒賬，導致姥姥沒錢再進貨只好省吃減用……

今年暑假我和爸爸媽媽到姥姥家，爸爸媽媽去串門，我在姥姥的小賣部里玩。忽然看見一位中年婦女抱著一個嗷嗷待哺的嬰兒走來，只見那位中年婦女的衣服上有幾個補丁，頭發既臟又亂。懷里的孩子瘦的像豆芽，哇哇大哭。“真可憐！”我不經發出感嘆。這時中年婦女說：“給我一袋奶粉吧，我的孩子已經一天沒吃飯了。等以后我有了錢我一定還你……”還沒說完舅媽進來對姥姥說：“媽，因為賒賬的人太多了，所以進貨的錢都不夠了。”說著舅媽還抬起頭來看了那個中年婦女一眼，中年婦女低下了頭。外婆猶豫了，也許中年婦女見姥姥不說話，以為不同意她的請求，轉身準備離開，這時姥姥站起來說：“等等。”中年婦女停下腳步，回頭用不解的目光看著姥姥。姥姥拿了兩袋奶粉和一大杯熱水給中年婦女并且從口袋里拿出100元給她，中年婦女感動得流下了淚水。舅媽瞠目結舌：“您？……”舅媽轉身離開。中年婦女道謝后也走了。我問姥姥：“姥姥，給那位阿姨奶粉沒錯，可是您知道，進貨的錢都不夠，還給那位阿姨100元。跟舅媽的關系也鬧得那么僵。”姥姥摸著我的頭說：“孩子，奶粉只能小孩兒喝，那大人怎么辦？吃什么？孩子，做人不能只想著自己，也得幫助別人。”跟何況都是鄉里鄉親的，聽了這番話，姥姥在我心中的形象立刻變得高大起來……

也許在你們的心目中周總理、毛澤東……是高尚的人，但在我的心目中我的姥姥就是一個高尚的人。

一位高尚的人

外婆家的隔壁有一位臨近古稀的老爺爺，雖然頭上滿是白發，身體卻很是硬朗。這位老爺爺每天都是一大清早就出去了，我疑惑的想：都已經是臨近古稀之人了，不好在家了陪陪老伴，或者跟別的老人下下棋聊聊天什么的，在外面瞎折騰什么呀！老爺爺每次回來都是“滿載而歸”——左一袋瓶子，右一袋瓶子。我弄不懂這位老爺爺究竟在干什么，只好去問表姐：“為什么隔壁的老爺爺總是從早到晚的出去撿瓶子呢？他又不是沒錢。”“這個嘛！”表姐說，“我也不太清楚。”一天早上，我出去玩的時候，正巧碰見了老爺爺。我問老爺爺：“老爺爺，您為什么一大清早就出去撿瓶子啊？”“我出去撿瓶子賣的錢是捐給貧困大學生的，我想如愿以嘗的走進大學的校門。”“哦，原來如此。”聽說，暑假是，老爺爺撿了2萬多公斤的瓶子，賣了7000多塊錢，全捐給了貧困大學生。

老爺爺生活很簡樸。我看見他穿的衣服都帶有補丁的。一次老奶奶給老爺爺買了一件新衣服，老爺爺二話不說就到商店褪了貨。老奶奶不解地問：“你把那那件新衣服退掉干什么？”“我不是還有衣服穿的嗎？你買衣服干什么？”老奶奶說不過老爺爺，只好聽他的。

老爺爺就是這樣的一個人，以后我要做一個像老爺爺那樣高尚的人。

一個高尚的人

什么是高尚的人呢？我想就是那種大公無私，助人為樂，喜歡幫助別人的人吧。其實在我的身邊有好多這樣的人呢，他們都默默無聞地工作著，學習著，快樂地生活著。

就在今年暑假，我遇見一位高尚的人。

在今年7月底的一天，那天特別的熱，太陽火辣辣的烤著大地。中午我和媽媽剛從巨人學校下課出來，我騎一輛車，媽媽騎一輛車，因為平時上學媽媽不讓我騎車上學，說沒大人跟著危險，但我可想騎車了，所以暑假，媽媽也休息，就天天和我一起騎車去世人學校學習。中午，路上車很少，我們一前一后的騎著，我在前面騎的飛快，聽見媽媽在后面喊：“誠誠！你慢點騎，我追不上你了!”我一聽心里就很得意，就更想騎得快，就是不能讓我媽追讓我，所以我更使勁地往前蹬車。就在轉彎的時間，車的突然登不動了，我趕緊下來一看，啊！鏈子掉下來了！怎么辦呀！這時，媽媽也趕過來了，說：“叫你騎這么快，你看，鏈子掉了吧！”我們左右看了看四周沒一個修車的，這是一條新修的路，都沒什么行人，媽媽郁悶地蹲在那弄那個鏈子，半天，也沒弄好，主要她也沒干過這活。后來，我讓她起來，我自己弄，也不成，跟本裝不上去，就在我們發愁的時候，從后面來了一個騎車叔叔，停了下來，下了車，他個子高高的，黑黑的皮膚，裝著一身運動背心短褲，看上去和爸爸的歲數差不多，車筐里還是青菜，我猜是從早市剛買菜回家，他笑瞇瞇地對我說：“小伙子！車子壞了？”我和媽媽就像看到救星一樣,我急切地說：“叔叔！我車的鏈子掉下來了，怎么也修不好！”叔叔說：“我看看”于是，他蹲在我的車子旁邊，把鏈子裝到齒輪上，車鏈上的黑色機油弄叔叔滿手都是，他根本就不在意，裝好之后讓車輪往前轉，這樣鏈子就裝上了。他站起身來，高興地說：“好了，你騎一下試試吧!”,我高興極了，大聲的說：“謝謝叔叔！”我試了一下說：“沒有問題了”，叔叔一邊擦著額頭的汗水一邊高興地說：“那就好，以后別騎太快了”。這時媽媽一邊道謝一邊趕緊拿出紙巾讓叔叔擦手，說：“給你10塊錢，看給您手都弄臟了，謝謝您給我們修好車”，叔叔說：“要什么錢呀！不用謝！小事！不算什么呀！我先回家了!你們娘倆慢慢騎啊”說完，叔叔騎上車走遠了。

我非常感謝他，這位我不知道姓名的叔叔就是一個高尚的人。我要向這位叔叔學習，也要做一善良，誠實，無私，樂觀，高尚的人。

一個高尚的人

有的人崇拜歌手，因為他們有一副好嗓子；有的人崇拜畫家，因為他們的作品栩栩如生，讓人賞心悅目；有的人喜歡運動員，因為他們為國爭光。而我崇拜的對象確實平凡而樸實的清潔工。

從小，我就看不起清潔工，覺得清潔工的工作臟兮兮的，在我改變看法是就是在不久前。

那是一個清晨，東方剛剛出現一點魚肚白，街道上一個人影都沒有，靜偷偷的，偶然有一輛汽車飛奔而過。我從美夢中醒來，想往上個廁所，走過客廳時，忽然聞聲有“刷刷”的聲音傳過來，在空無一人的街道上，這聲音顯得格外刺耳，激起了我的好奇心。走進窗戶一看，原來是一個穿著制服的清潔工在掃地，汗水從她那瘦小的身上流下來。我看到這兒，不知不覺改變了心里的想法：清潔工真辛勞，別人都還在夢鄉里，他們卻起早貪黑的掃地。

早上，我邁著輕快的步子上學，走到一條小路時，看見一個清潔工在掃地，她掃得十分認真，似乎這條街上就她一個人。這時，一陣清脆的高跟鞋聲由遠及近，原來是一個時尚的白領女孩走了過來，當她走過清潔工身邊時，清潔工的掃把不小心掃到了她的高跟鞋。“對不起，是我不小心。”清潔工連忙賠禮道歉，可那女孩卻盡不領情，皺著眉頭說道：“你怎么掃的，這么不小心，下次給我留意點。”清潔工還在賠禮道歉，那女孩卻揚長而往。

看到這里，我不禁停住了：這還是一個受過高等教育的白領嗎？我忍不住覺得那清潔工很可憐，便走到她身邊問：“你沒事吧？”她似乎有點吃驚，隨后淡淡一笑：“沒事，我習慣了。”說完，又低下了頭，繼續掃地。忽然，我發現這條街道竟然那么干凈。

在上學的路上，我想：固然清潔工很不起眼，但是他們無私奉 獻，努力工作，讓我們天天都身處于一個干凈的環境中，難道不值得的尊敬嗎？想到這兒，清晨那個清潔工瘦小的身影在我的腦海中忽然高大起來......這就是我崇拜的對象，他雖讓沒有光鮮亮麗的外貌，卻又高尚樸實的品質！

第三篇：六年級《我身邊高尚的人》

我身邊高尚的人

教學目標：通過一兩件事寫自己身邊高尚的人，把事情寫清楚，內容要具體，做到詳略得當。

學習者分析：

六年級的學生已經有了一定的寫作能力，他們能圍繞主題選材，能將一件事情寫完整，但他們在詳略的安排，細節的描寫，等方面還有待提高。我們習作教學要引導學生關注身邊的人，寫出真情實感；讓學生在修改中完善，提高習作的能力。

教學重點：通過一兩件事寫自己身邊高尚的人。

教學難點：把事情寫清楚，內容要具體，做到詳略得當。教學準備：收集自己身邊高尚人物的資料。課時安排：2課時。

教學內容：指導學生明確題目要求，選擇合適的材料，起草作文

一、創設情境，導入主題

師：孩子們，在我們生活中不是只有偉人、名人才有高尚的品質，普通人在平凡的生活中，為國家、為社會、為他人做出貢獻，也具有高尚的品質，今天就讓我們心懷敬意，主動熱情地去接觸身邊的普通人，走進他們。

二、明確要求，準備材料

1、出示習作要求：在我們身邊的人中，他們身上具有什么高尚品質，想一想要選擇有代表性的事例反映人物身上的高尚品質，以“我身邊高尚的人”為題或自擬題目，贊美身邊人的高尚品質，注意語句要通順，內容要真實。

2、課件出示一組圖片，讓學生說說圖片中人物的高尚品質。

3、學生討論選材范圍

①尊老愛幼，互敬互愛的人物事例。

②鄰居、同學、老師等熟悉的人的高尚品質事跡。③售貨員、父母的同事等自己接觸過去的人的高尚事跡。

三、整理資料，理清思路

1、說說自己身邊高尚的人的事跡，選擇典型事例來說。

2、積累描寫人物高尚品質的四字詞語。

四、方法指導，范文引路

1、寫作時，抓住人物的特點（每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮。一個人的特點是多方面的，寫作時我們應根據中心思想有所選擇的寫）

2、人與事是分不開的，一個人做的事很多，在作文時我們應該選擇那些最能表現人物思想、性格和文章中心思想的典型事例。

3、內容精彩，抓特點，以情感人。

4、出示范文《我身邊高尚的人》。

5、評價范文，分析寫法。

五、列出提綱，擬出草稿。

1、學生列提綱，擬草稿，師巡視指導。

2、學生自己修改。

3、小組內互評互改。

4、選出優秀習作展示，分析寫法。

六、總結本課，學生抄正。

1、學生談收獲。

2、學生課后謄抄作文。板書設計：

我身邊高尚的人

典型事例 突出重點（高尚）結構完整 語言流暢

教學反思：通過這節課的教學，多數孩子都能通過一兩件事來寫出自己認為高尚的人的原因，事情寫得比較清楚，開頭結尾也能做到緊扣主題。可對事情的細節描寫還很欠缺。好多同學為了寫一件事來突出一個人的高尚，就干癟癟的寫一件事，中間的細節寫得很少，以至于沒有細節描寫。所以對抓住特點，以事感人這方面的能力還需要在以后的教學中大力培養。

第四篇：關于高尚的作文

關于高尚的作文

（一）每當我看到校園里的安寧，和藹，我的腦海里就迷迷糊糊地浮現出那位校工。雖然在別人的眼里校工不算什么。但在我眼里，校工是受尊敬的人。

有一次，我和同學們一起在操場上玩捉迷藏的游戲，我看見了這樣的一件事。一個不高不瘦、臉胖胖的、鼻子瘦瘦的、方口嘴的人——校工。一個人像一個醉狗一樣直拍民主路小學的門，整個校門像快要倒下來似的，震動著。那位守門口的校工看見后，嚴肅地說：“你是誰？為什么要拍這個門口？”那個人說：“關你個屁事，你給我走開！”還說了一大堆的臟話。這個校工用手指指著他說：“對，這就是我要管的工作，我的職責就是看好校園，保護好學生們的安全！”“這真是一個笑話！”說著，哈哈哈地大笑起來，“校工屁工作，說出去笑得臉都黃了。”那個人說。校工阿姨大聲地對他說：“你這個廢人，我做什么工作關你什么事，如果你再不走，我要報警了！”那個人聽到這些話，轉身走了。

我聽到了校工阿姨的話，她的話打動了我的心。她的話常常又會在我腦子里浮現。而校工阿姨的樣子總是露著一絲微笑，顯得那么和藹。她的行為是高尚的，她為了我們的安全，默默無私的奉獻著。或許在別人眼里，這是一種不起眼的工作，但在我眼里，她是非常受尊敬的。

關于高尚的作文

（二）那是好幾年前的一件事了。

那天晚上，我和媽媽陪外婆去醫院打點滴。我閑來無事，便坐在一旁的椅子上休息{與其說是休息，還不如說是發呆、跟前，只見一位醫生從急癥室中走出來，滿臉嚴肅地對一個中年男子說：“病人是舊病復發，需要馬上做手術，請家屬現在就去辦手續，一刻也不能耽擱！”那個男子并未急著去辦手續，而是從上衣抽出一個信封，塞進了那個醫生的口袋，幾張白花花的百元大鈔散落在信封口。他竟攥著醫生的手說：“拜托你們了！”“那是一定。”看見醫生笑瞇瞇地走了，那個男子才放心地去辦手續。

當我看到醫院整潔雪白的墻壁上“拒絕紅包，拒絕請客”幾個大字時，頓時感到這位白衣天使是多么虛偽！我嘆了口氣，嘀咕道：“這個社會是不應該這樣的。”

過了許久，外婆打好點滴，我和媽媽扶著她去付款。路過手術室，我正好又看見那位醫生和那個男子。只見病人正從手術室里被護士推出來，那個男子連忙走過去，焦急地向醫生詢問病人的情況。醫生笑著說：“手術是成功的，病人并無大礙，要多休息，注意飲食。”不是為何，她的笑讓我覺得很不舒服。

醫生說著，從口袋里掏出先前的那個裝有錢的信封，鄭重其事地放到男子的手中，并指著墻上的大字說：“請您遵守我們醫院的規定，謝謝！”每個字都是那么的鏗鏘有力！我驚訝極了，又仔細看了看那位醫生的臉——疲倦卻又那么的慈祥。

此時，我才恍然大悟。原來，醫生是為了不讓病人的家屬擔心，才暫時替那個男子“保管”紅包。我突然覺得這位白衣天使的形象是那么的高大，我心里涌起一陣感動。

關于高尚的作文

（三）什么是高尚的人呢？我想就是那種大公無私，助人為樂，喜歡幫助別人的人吧。其實在我的身邊有好多這樣的人呢，他們都默默無聞地工作著，學習著，快樂地生活著。

就在今年暑假，我遇見一位高尚的人。

在今年7月底的一天，那天特別的熱，太陽火辣辣的烤著大地。中午我和媽媽剛從巨人學校下課出來，我騎一輛車，媽媽騎一輛車，因為平時上學媽媽不讓我騎車上學，說沒大人跟著危險，但我可想騎車了，所以暑假，媽媽也休息，就天天和我一起騎車去世人學校學習。中午，路上車很少，我們一前一后的騎著，我在前面騎的飛快，聽見媽媽在后面喊：“誠誠！你慢點騎，我追不上你了！”我一聽心里就很得意，就更想騎得快，就是不能讓我媽追讓我，所以我更使勁地往前蹬車。就在轉彎的時間，車的突然登不動了，我趕緊下來一看，啊！鏈子掉下來了！怎么辦呀！這時，媽媽也趕過來了，說：“叫你騎這么快，你看，鏈子掉了吧！”我們左右看了看四周沒一個修車的，這是一條新修的路，都沒什么行人，媽媽郁悶地蹲在那弄那個鏈子，半天，也沒弄好，主要她也沒干過這活。后來，我讓她起來，我自己弄，也不成，跟本裝不上去，就在我們發愁的時候，從后面來了一個騎車叔叔，停了下來，下了車，他個子高高的，黑黑的皮膚，裝著一身運動背心短褲，看上去和爸爸的歲數差不多，車筐里還是青菜，我猜是從早市剛買菜回家，他笑瞇瞇地對我說：“小伙子！車子壞了？”我和媽媽就像看到救星一樣，我急切地說：“叔叔！我車的鏈子掉下來了，怎么也修不好！”叔叔說：“我看看”于是，他蹲在我的車子旁邊，把鏈子裝到齒輪上，車鏈上的黑色機油弄叔叔滿手都是，他根本就不在意，裝好之后讓車輪往前轉，這樣鏈子就裝上了。()他站起身來，高興地說：“好了，你騎一下試試吧！”，我高興極了，大聲的說：“謝謝叔叔！”我試了一下說：“沒有問題了”，叔叔一邊擦著額頭的汗水一邊高興地說：“那就好，以后別騎太快了”。這時媽媽一邊道謝一邊趕緊拿出紙巾讓叔叔擦手，說：“給你10塊錢，看給您手都弄臟了，謝謝您給我們修好車”，叔叔說：“要什么錢呀！不用謝！小事！不算什么呀！我先回家了！你們娘倆慢慢騎氨說完，叔叔騎上車走遠了。

我非常感謝他，這位我不知道姓名的叔叔就是一個高尚的人。我要向這位叔叔學習，也要做一善良，誠實，無私，樂觀，高尚的人。

第五篇：高尚的人作文

寫高尚的人的作文

傾斜的天空

傾斜的天空，一片紅色的傾斜了的天空，只有我和她。

她是我素不相識的學姐，即使我們在同一棟宿舍樓里同出同進，我仍然記不得她。雨天的相遇很短暫，只有那么短短的幾分鐘，讓她給我的身影模糊不清。

下了樓，我抬頭擔憂的看了看門前的雨勢，不用說，又要跑著過去了。旁邊一位高中部的學姐正在洗手，她洗完手，我還在猶豫中她就站在門口等人，手上還拿了把紅色的雨傘。等了一會兒后，我的目光和她相遇了，她拉了拉我，對我說：“走吧，我遮你過去。”原來，她在等一個她可以幫助的人。

我帶著淡淡的喜悅，飛向了她的天空。一路上，她的傘不斷傾斜向我，而自己卻暴露在雨的目光下，我不動聲色握上她的傘柄，把傘輕輕傾向了她。她望了望，明白了我的用意：“你遮吧，我遮得住的。”我并非沒有看見，她的腳受傷了，穿著拖鞋。我注意到她的腳總是小心翼翼的避開有水的地方，在做這些動作時，那片紅色的天空依然穩穩的遮住我，我也避開有水的地方，給她一片干凈的土地。

到了教學樓，她沖我說了句：“我先走了。”便走向了高中部，我說了句再見，望著她的背影又在心里默默補充了一句謝謝。

也許，真的是善有善報。小學時每逢雨天，我都會撐著把大傘把老師同學遮回家，那時的我，只記得很快樂，認識的，不認識的，都和我共享同一片天空。現在我成了馬大哈，上天就派別人來渡我。記得認得的一對小姐妹，就是因為雨天將雨傘伸向了她們，成了朋友。或許又是牽扯到別人發不發善心的問題，但我更愿相信第一種原因。

我相信，每到雨天，必定會有人用傘，撐起一片愛的天空。

有一種美麗

有一種美，是純潔無瑕的；有一種美，是至高無尚的；有一種美，是來自內心深處的；有一種美，是照亮他人心靈的，這種美就是——平凡。

我不是一個活潑、開朗的人，所以我在一個人行走時總是走得很快，我不喜歡別人陌生的目光，所以有時我還會把頭低下去，但是那一幕卻讓我放慢了腳步。

她，是一名道路清潔工，正在獨自一人清掃著街道。因為從昨天就開始下的這場大雪，加大了她的工作量。厚厚的雪已經妨礙了交通，路也變得滑了，盡管雪花還在不停地飄落，但是，看著堆積起來的小雪山，說明她已經清掃了半天了。她干得井然有序，先掃干凈了行人路上的一側，然后打算掃另一側。這時，一位老大爺走了過來，厚厚的積雪令他放慢腳步。突然，老大爺腳下一滑，身子向后傾去，我的心也緊了一下，但隨后又放松了。因為我看見了是她，扔下了掃帚扶住了老大爺，然后把老大爺扶到了沒有雪的地方，并且站在那兒關心地望著老大爺走了一段路，才放心地又拿起掃帚繼續掃起來。東坡語文

在整個過程中，她沒說一句話，可是她的行為，卻讓我想對她說千句萬句贊美的話。這時我才發現，那橘色衣服里的身體是那樣瘦弱，那雙緊緊握著掃帚的手已經凍得發紫。因為汗水，她的衣領里冒出一縷縷白氣；因為寒冷，她的發絲上掛滿了晶瑩的白霜。但我從她的臉上看不出絲毫的抱怨。她長得并不漂亮，她的衣服并不好看，但我覺得她的形象突然在我眼前高大起來，她的背影是那樣的美！

道路的女清潔工們，她們每天承受著繁重的工作量，她們是社會上偉大的女性。她們在生活中雖然平凡，默默無聞，但她們由內而外透出平凡的美、奉獻的美，這種美可以穿透人的心靈，給人溫暖

寫高尚的人的作文

和享受。這種美“出淤泥而不染”，這就是她們----平凡卻光芒四射的女清潔工們！

謝謝您，交通勸導員

清晨，我像往常一樣，吃好早飯，一邊呼吸著微微晨曦中清爽的空氣，一邊騎上自行車出發去學校。正當我騎到十字路口時，我呆住了：十字路口，有幾個人別著紅袖章，手拿紅旗，一臉嚴肅，站在紅綠燈旁。這些人的出現，讓我的心中出現了一個大問號：有警察叔叔就夠了，到底是干什么的呢？為什么還要這些交通勸導員呢？

這件事一直在我心中縈繞：

晚上的事，讓我改變了看法。

放學了，我照例自己騎上自行車回家。到了那個十字路口，我發現那個阿姨和早上的那些人都走了，換了一批。我正等紅燈換綠的。這時，一先生開著一輛嶄新的摩托車，一臉霸氣。停下來，定睛一看，紅燈只剩幾秒了，便又要發動摩托車，不顧一切地往前沖。當然他沒有沖成，因為一位執勤的叔叔把他攔下來了。我顧不得回家，我想看看這位交通勸導員面對這位好像不太好對付的先生怎么做。

只見那位執勤的叔叔面對著那位幾乎已經憤怒的先生，一臉平靜地說：“先生，對不起，安全第一。剛才還沒有綠燈，所以紅燈時請您不要開車。”“不是馬上就綠燈了嗎？我還有事呢！別擋著我！”這位先生好暴躁啊！可這位叔叔不生氣，他堅毅的目光看著那位先生：“耽誤您的時間，我很抱歉。但我認為您的生命應該是最重要的。所以，不管多么急的事，都請您等到綠燈亮了再走。不然很容易出事的。”那位先生聽了叔叔的話，沉默了……東坡語文

是啊，叔叔說得真對。安全第一，多么急的事，抵不過一個生命啊！人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能避免交通事故的發生，才能創建一個和諧文明的城市……

謝謝您，交通勸導員!讓我們一起努力，一起攜手平安和諧，共建美好的文明家園。

尊敬普通人

一個冬天里的日子，我早早的起床了，準備去上學。天空灰蒙蒙的，還有一些霧，干冷干冷的。咦？那是什么？一個黃色的背影映入我的眼簾，走近一看，原來是一位清潔工阿姨。我仔細地打量她，結實而粗壯，短頭發，皮膚黝黑，高高的鼻梁，大概四十多歲，一雙寬大有力的手，緊緊地握住掃把，賣力地掃著地。

我回頭望望，好長一段路都已干干凈凈了，看來她已經掃了很久了。

我的目光再次回到她身上，大冬天的，我穿的那么厚還感覺到冷，可阿姨穿得那么單薄還在滴汗，前額的幾縷頭發都被汗水粘成一團。

突然，清潔工阿姨直起了一直彎曲的身子，快步向前走去，我緊緊跟隨著她，只見，她對一個正在丟紙屑的小男孩說道：“小朋友，吃了東西，包裝紙可不要亂丟哦。只有每個人做到講究衛生、不亂丟亂扔，我們的城市才會更加美麗，你說是嗎？”那個小男孩點點頭，隨即把包裝紙丟進了垃圾桶。清潔工阿姨臉上露出了笑容，然后又俯下身子繼續掃地。

清潔工是城市的美容師，把我們生活的家園打理得干干凈凈、清清爽爽，讓我們生活在舒適的環境中。

寫高尚的人的作文

我們應該尊重的不只是“流芳百世”的人民英雄，“金光閃閃”的大腕明星，“腰纏萬貫” 的企業家，我們還應該尊敬一切善良的普通人，一切誠實的勞動者！正是有了普通人的勞動與奉獻，我們的家園才變得更加多姿多彩、美麗而和諧。

陌生人的感動

在城市的邊緣,在繁雜不息的大街上,在我們的身邊,總有這樣一些,你熟悉得幾乎天天與他們見面,卻又叫不上他們的名字。為著生計,他們永無休止地忙碌著、掙扎著,漸漸地,他們成為了都市人不可或缺的、可信賴的朋友。

(一)在我所居住的小區里,最清貧者要數門衛何師傅了。他每月只有當門衛這三四百元錢收入。可他很是知足,每天騎個破舊的自行車風里來雨里去,日子充滿了幸福與快樂。見到有人因為物價上漲、生活、工作不順等牢騷滿腹之時,他總是質樸地笑著勸大家說:想開了,知足常樂嘛!清貧的何師傅頗有上一代老工人的熱心與實在勁兒。小區門衛處有個打氣筒,壞了之后就沒人管了,何師傅接手后就自己動手修好,若遇到老人、小學生來,他都主動幫忙打車氣。誰若在門衛處存放點東西,他總是說:“沒事,放這兒我給你看著!”安全保衛工作他更是處處細心,有一次我將新自行車放于門口處忘記了上鎖,翌日下樓,正掃衛生的何師傅走過來邊遞我鑰匙邊說:這新車子不上鎖可不安全。在這很少被感動,在這快樂“缺失癥”流行之時,何師傅真的讓小區里的居民好感動。

（二）走出我家小區沒幾步的路口處就是一個修車攤點。修車人是個50來歲的漢子,黑紅的臉膛,瘦高瘦高的個頭。每天天一見亮他就按時上崗,沒一會兒,準有人急切地將出了毛病的自行車推來,漢子人高臂長,如同拎小雞似的將那車子提起來翻個個,三下五除

二、沒幾分鐘準給搞定了。一個下著小雨的早晨,或許是淋了雨水,車子怎么蹬只打空轉就是不走。自己捅咕了好一會兒也不成,推到修車處,那漢子先是用破布擦去車中軸處的雨水,后用錘子邊敲打邊點上幾滴汽油,幾秒鐘工夫那“千斤”就好了。后來我發現這修車人還有一個特點,無論街面上的物價怎么漲,他的修車費就是不變,比如補胎總是1元費用。

（三）第三位是個送羊奶的中年人。風里來雨里去,因為總是起早上路,都四五月了,他常還是穿著一件黃色破舊的棉大衣,無冬歷夏挺辛苦的。無論每天賣得順暢與否,他從不“掛羊頭賣狗肉”,有幾次買奶人問他是牛奶否,他會告訴人家向東拐個彎那兒有賣牛奶的。與人不同的是,他的車子后架上除了鮮奶,總會有一些別的東西,比如糞土、葫蘆瓢、野豬芽草、馬蜂窩??五花八門,那些都是買奶的城里老人們向他要的。問他不嫌麻煩嗎,他總是憨厚地微笑說:山里放羊時順手拾來的,不費勁的。

這樣可敬的陌生人,我還能說出許多。在茫茫人海、蕓蕓眾生中,無論熟悉還是陌生,他們都早已成為了都市人生活中的朋友與可親可敬的人。或許我們不能給予他們什么幫助,但每次與他們擦肩而過之時,我都會在心底默默地為他們祝福,并在相遇的瞬間,投去尊敬的微笑。

寫高尚的人的作文

被陌生人感動

我沒見過他，但卻因為他而感動，而且他讓我改變了對這個世界的認識。

這事得從那天早上說起。

“找什么呢？這么著急？”同桌問我。“哎呀，氣死我了，早上我還用手機聽歌來著呢，現在死活都找不著了！”我翻著一切有可能放手機的地方卻怎么也找不到。“你再好好想想。你今天沒帶吧？記錯了吧。”“不可能，我記性還沒差到那份兒上。而且我肯定是把它放在兜里，插上耳機，聽著歌來的。”“既然這樣，會不會從兜里滑出去了？”“怕的就是這樣，這年頭，誰要是撿了會主動送給你才怪！”我嘟囔著，自然是一臉倒霉相，讓同桌只得連連安慰我。整整一天也都是這倒霉的話題和對撿手機的人的詛咒，也使我徹底放棄了對世間道德底線的堅守。

放學回到家，不敢抬頭看母親，只是小聲怯怯地說：“把手機給丟了！”“哦，把手機給丟了！回去找了嗎？”“回哪里去找，現在這年頭，找又能找到嗎？自認倒霉算了！”我有些想笑母親的幼稚！

“看你這孩子，自己有問題，就老是懷疑這個社會，回去找找說不定有好心人在你掉手機的地方等著你呢！”母親真會教育，以為我還是三歲的小孩嗎？我有些不平：“若是那樣，我寧愿多回去找兩趟，關鍵是這個社會不是你給我灌輸的那樣！”

“要是那樣，你會改變你對社會的認識嗎？”媽媽全然不顧我的心情，竟然乘機對我進行社會觀的教育！我忍不過，因為已不是丟手機的事了，而是故意轉移話題，還不如我的同桌，多安慰我幾句都不會，我沒好氣，有些歇斯底里：“要是有人主動給我，我絕對相信這個社會，可惜沒有人會主動給我！”

母親這才慢騰騰地拿出來我的手機，我一看見就像見到了分別多年的老朋友，雖然不到一天的分別，再次的相見竟讓我雙眼濕潤，我竟有些不敢相信！

拿在手里，我不再懷疑，真的是我早上丟的手機！

“人家站在撿手機的地方足足等了一個多小時，實在等不到才翻開通訊簿給我打的電話然后聯系上的我……”

我僵硬了一天的臉，終于笑了，笑這戲劇般的情節；笑這位好心人的善良；笑我對社會的不準確的認識和我的幼稚！

雖然，往往只是因為一次偶爾的經歷改變了我們對這個社會的認識，但溫暖的那一部分總是能持久地讓我們感動，而且會永恒地影響著我們在這個社會中所承擔的角色！的確，我曾被一個沒有見過面的陌生人感動！