第一篇：創新方案2013屆高考二輪復習語文專題訓練(安徽用)：滾動組合卷(十二)基礎演練+散文 Word版含答案]

滾動組合卷(十二)小說＋散文 時 40分鐘 滿分 48分

一、小說(24分)閱讀下面的文字，完成1～4題。

放過星星

[俄羅斯]維克多·德拉貢斯基

“這棟小別墅建好已經好多年了，”主人邊撫摩著墻壁邊得意地說，“十年前我在一家建筑工程局當領導，那個地方嘛，各種板材、門窗應有盡有。而我是領導，什么事都是我說了算，所以每個月報預算時，我多報百分之一到百分之二，一點問題都沒有。我們國家這么大，這些小事沒人發現。就這樣，別墅很快就建起來了。你看，挺好吧？五個房間，一個露臺，一個倉庫，還有一個車庫。這個小院子也不錯吧？這塊地我弄到得更早，那時候我還在土地管理局管事呢！”

“是不錯，”客人說完，深深地嘆了一口氣，“房子的基座還是磚的呢。”

“基座？這是后建的，”主人說，“在建筑工程局工作一年后，我又被調到了一家磚廠。怎么樣？這磚也沒得說吧？都是耐火磚。看夠了嗎？咱們進屋吃飯去吧。兄弟，把鞋好好擦擦，屋子里有地毯，別踩臟了。從磚廠調出來后，我又去了烏茲別克地毯廠在莫斯科的一個分廠，那兒生產的地毯漂亮極了，我攢了七八塊呢??你快坐下，別拘束。不管怎么說，咱們是親戚嘛。你的日子過得太清貧了，雖然你只是在學校教書，可想弄點兒東西也不難，你只要肯動腦筋就行??”

“不行，對不起，”客人的情緒有些激動，“我做不到??”

“快請坐，”主人沒等他說完，就打斷了他，“坐到沙發上來，你看我這兒擺著的這套家具。我能在家具廠白干嗎？家具廠的頭兒可不好當，活太多！那些結婚的、喬遷的都等著買家具呢。我這套家具是當次品弄來的，梳妝臺上掉了一顆螺絲釘，大衣柜的把手有點晃動，當然，這就是次品。雖然是次品，也不能扔了吧，那就給我拉家里來吧??來吃飯吧，快坐下，咱們先喝一杯。”

主人把一只裝滿酒的酒杯推到了客人的眼前。客人小心翼翼地用手摸了摸那只晶瑩剔透的高腳杯。

“我怕把這只杯子打碎了，”他看著眼前這只杯子，目光越來越凝重了，“這只杯子可是非常罕見的藝術品，不應該用來喝酒，而應該擺在展覽館里！”

“真讓你說對了！”主人大叫了一聲，“有一次，我負責辦一個展覽，就把一部分展品找了個借口留下了，我說這些展品在運輸途中損毀了??干杯，祝你越來越健康！但愿這不是最后一次展覽！常言道：經常喝酒，沒錢買房。咱們是酒照喝，房照買。你能來太好了，多吃點。這種魚在你們那里是不是見不到啊？紅魚子呢？牛排呢？多吃點，別客氣！現在我老了，就調到一家食品超市當負責人去了。超市雖然不大，但肯定夠咱們這輩子的了。咱們

又能吃多少？咱們國家這么大，這點兒小事沒人管??”

二人酒足飯飽。

“咱們出去散散步吧，”主人說，“吃完晚飯不出去走走，睡眠不好。咱們就在我家的院子里走走，我這個院子夠大了，你不用擔心。你聞到花香了嗎？這是我在市綠化管理局工作時弄來的，這種花非常罕見，是市政府當時為普希金博物館從什么地方買來的。你聞到了嗎？這種花的氣味怎么樣？——別叫了！”主人說著，突然朝一只用鎖鏈鎖著的公狗喊了一聲。“你連自己人也不認識了嗎？這是純種瑞士靈獒，得過冠軍。我以前在一家育犬基地當過經理??”

不遠處，有一只公雞已經開始報曉。

“這是一只荷蘭雞，”主人說，“我在??” “您還在養雞場當過領導？”客人問了一句。“是啊，”主人說，“你是怎么知道的？”

客人沒有回答，他的目光越來越憂郁，一種莫名的激動使他喘不過氣來，他面色蒼白地仰望著蒼穹。

“星星啊，星星，”他動情地說，“你們是那么遙遠，那么可望而不可即，又是那么明亮，那么晶瑩??”

“可不是嘛，”主人這時也精神一振，“你看那顆星星最大，最亮，油汪汪、水淋淋的。我在天文館??”

“不許動星星！”還沒等主人說完，客人突然怒不可遏地大聲喊道，“你這個混蛋，你給我滾遠點兒！你不能再打星星的主意了！大家需要星星，孩子們也需要星星，你總得給孩子們留下點兒什么吧！”

(李冬梅編譯，有刪改)1．分析概括小說中“主人”的形象特點。(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：小說中的“主人”是—個貪婪、無恥的腐敗官員的典型形象。他極度貪心，在每個任職上都貪污，大大小小的財物都伸手；他手段卑劣，用各種名目將國家財產據為己有，他厚顏無恥，對貪污資財不以為恥辱，還自鳴得意，炫耀于人。(6分。對人物形象基本概括和具體分析各3分。)2．小說中的“客人”是怎樣一個人？他的情緒態度有一個怎樣的變化過程？(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 答案：“客人”是一個有正義感、關心國家和社會的知識分子。他的情緒態度隨著“主人”貪污行為越來越多地展示而變化著，他先是深深地嘆氣，然后目光越來越凝重，后來情緒激動以致面色蒼白，最后怒不可遏地對“主人”大聲呵斥。(6分。對兩問的回答各3分。)3．人物語言描寫在這篇小說中有哪些作用？(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①推動故事情節一步步展開；②透過人物語言描寫，人物的神態、行為乃至心理活動都顯現出來；③小說的主旨是通過對人物語言的描寫逐步揭示出來的。(4分。每點2分，答對兩點即可得滿分。如從線索、結構等方面回答也可酌情給分。)4．小說結尾部分，“客人”怒斥“主人”，要求他“不能再打星星的主意了”。請結合全文，對作者安排這一情節的用意進行探究。(8分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①這一情節既是小說的高潮，也是結局，小說到此戛然而止，給讀者留下深刻的印象。②這一情節帶有夸張和荒誕色彩，連天上的星星都不放過，突出了“主人”的極度貪婪。③揭示了小說的主旨，表達了對貪腐官員的憤恨和嘲諷，希望腐敗現象消失，給百姓和子孫后代一個清明美好的世界。④點明和照應了小說的題目“放過星星”。(8分。每點2分，言之成理即可。)

二、散文(24分)閱讀下面的文字，完成5～8題。

天 河 王劍冰

①歷史道路的遠長，致使人的名字走著走著就走失了，還有村莊的名字、城市的名字。河的名字卻不會走失。我現在就站在一條河邊，它的悠久與宏闊讓我有一種朝拜心理。

②叫做天河的水穿越了湖北省鄖西全境，一路流出兩岸的田園風光與山石奇景，還流出一個美麗的故事，流出那么多織女樣秀巧牛郎般淳厚的后生。最先叫出天河的，不是李白樣的詩人也有詩人氣質，那是我們的祖先。這里不就發現了古人類化石嗎？正因為如此，說明這塊土地上的人會有最早的傳說，傳說絕對來自生活中景、生活中人、生活中事。兒時我十分相信姥姥講的故事，極為向往天河。葡萄架下一群孩子屏息靜氣的表情，還深深留在記憶

中。

③這是一個浪漫而神迷的地方，男孩女孩相約而來，天河邊談愛，天河里嬉耍，構成一個個詠愛的故事。秦觀沒有來過，他只是想象出了那首千古絕唱，若與蘇小妹那段浪漫發生在天河，小妹出的定是另一個對子。

④人類的衍生總是根系糾結。一群日本人沿著漢水艱難地跋涉。七夕傳說也在他們心中久存，多年的研究使他們覺得牛郎織女的故事就產生于天漢相匯處。只是山路越來越崎嶇，雨越來越大，尋根之旅不得不終止，他們后來才知，天河已在咫尺之遙。

⑤如果不是最近開通的高速公路，山高路險之地沒有多少人能走進來，現代的工業文明與生活方式多少年都離此很遠，以致水質如此晶瑩透澈。這水在不遠的下游匯入丹江水庫，通過南水北調工程進入北中國的千家萬戶，成為另一種意義的民族源流。

⑥沿河的鄉野，屋宇散落著自然，花草蓬茸著微風。稻田像一個個唱片，水牛旋轉著唱針。一個女子，屋前默默做著針線。走過去招呼，竟招呼來一杯好茶，山里的熱情和秀美使這個早晨變得溫馨。交談得知，名叫巧女的還是個新媳婦，婆婆娘家同她家一個村子，婆婆是當年七夕時在河邊同公公相識，后來婆婆就回村為兒子挑了一個媳婦過來。不知道婆婆與公公相識的細節，眼前浮現出多種可能的影像。巧女說七月七到來時，曲曲長長的天河會聚起很多女孩子。說這天織女會傳授給她們更多的愛意和工巧。小伙子也會在河對面走來，趕這七夕的熱鬧。河里一個巨大的石頭，傳是娘娘投下的玉簪。簪子沒有將心隔開，反成就了一個個佳話。河兩岸的山上，有石老人與石婆婆見證著。還有叢叢葡萄林，鄖西人愛種葡萄，葡萄多了就釀成酒，酒就叫“織女紅”。

⑦這里有上津、香口、觀音、澗池、夾河的地名，充滿神秘的美質。此天女下凡地，或與女子的水靈有關。唐時就有一件事：為皇宮挑選的上百美人因安史之亂而阻留上津，美女就代代衍生在了天河四周。讓人養眼的天河，處處是清新柔美的好顏色。

⑧很想找到天河流去的地方。沿著這條水，走到盡頭竟是漢水。兩條有著民族淵源的水構成清流相聚的勝景。“天漢”也成為一種天文地理文化相交的符號。牛郎廟在天河峽谷之上隨時間老去，老去的還有天河旁的古街，很多門楣塌落，斷壁殘垣訴說著曾經的繁鬧。居住在這里的人已經很少，但他們卻記著老輩人傳下的傳說。隨處都是精美的石頭，河邊隨意撿拾都可讀出所思所想。我就這么得到了一塊梭子樣泛著銀色斑點的石條。

⑨有人在河中使船，是從天河下來直到漢水對岸的渡船。一紅衣少女站在船頭，風撩動了她的長發和衣衫。她碎步移去的小路不知通向何方，一晃那船也不見了蹤影，唯留深深長長的兩條水在翻涌。拿著撿到的梭子走上牛郎廟的時候，一群鳥自頭上飛過，人說那是喜鵲，不知道為什么，喜鵲在鄖西天河尤為多。

⑩夜，沉靜的黑籠罩了世界，感覺到空無的放大。天空愈顯高遠，有一抹星的河流隱現，那是銀河。俯首天河，一水碎銀。這時感到夜也是存在，是有的一切。站在天漢相交處，站在漢魏古詩中，站在延續千年的傳說里，站在天地對應的方位上，總有種說不清道不明的恍

惚與幻覺。

?誰在船上唱一支歌子，不知是久傳還是新編的，詞意聽不大清，味道卻足： ?我的家呀一條河，美麗的名字叫天河，牛郎織女天河上，喜鵲搭成萬年歌?? ?天河，它連同著愛情一道永恒。

5．文章第一段在文中有什么作用？請簡要分析。(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查分析作品結構的能力，能力層級為C級。解答此題，應從內容和結構兩方面分析。內容上，第一段中，作者將河的名字與其他事物的名字對比，強調河的名字不會流失，表明“我”對天河的朝拜心理。結構上，第一段起著統領全文的作用。

答案：統領全文，通過對比說明河的名字不會流失，表達“我”對天河的敬意。6．結合全文，簡要概括“天河”作為民族源流的兩種意義。(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查賞析作品內涵的能力，能力層級為C級。解題時，首先應找到答題區間。本題的答題區間是第②段到第⑤段。然后，根據題干在文中尋找相關信息點，篩選整合即可。

答案：“天河”歷史悠久，美麗而神秘，養育了一代代“牛郎織女”，留下了一個個美麗動人的故事；“天河”的水通過南水北調工程進入北中國，這是黨和人民的集體智慧的體現，它將促使祖國南北文化進一步融合。

7．文中寫到了與天河相關的傳說，這樣寫有什么作用？(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查分析文章結構及作品主要表現手法的能力，能力層級為C級。文章談到了幾個關于天河的傳說，從傳說中可見天河歷史悠久，這樣寫也使作品別有情趣，吸引讀者閱讀。

答案：寫與天河相關的傳說，既突出了天河悠久的歷史，又增加了作品的文學情趣，還激發了讀者的閱讀興趣。

8．試結合第①～④段的內容探究作者是如何來表達對天河的感情的。(8分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查從不同角度和層面發掘作品意蘊的能力，能力層級為F級。解題時，要注意聯系原文內容加以分析，先考慮作者的抒情方式，再考慮各段具體抒發了作者怎樣的情感。

答案：作者在第①段先直抒胸臆(傾吐自己對“天河”的“朝拜”之情，然后作者從三個方面分別寫了自己對天河的感情；第②段寫“我”兒時相信姥姥講的故事和一群孩子聽故事的表情，突出了“天河”故事的美麗；第③段借秦觀與蘇小妹的愛情故事，寫出了“天河”愛情故事的浪漫；第④段借日本人的尋根之旅，表達了“天河”美麗的愛情故事對外界的影響。這樣層層渲染，將作者對天河的愛表達了出來。

第二篇：2014屆高考語文(安徽專用)二輪復習鉆石卷高頻考點訓練4 Word版含解析]

高頻考點訓練(四)

時間：25分鐘 分值：100分

每日必練

15分鐘限時訓練

1．(2013·全國大綱卷)下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（）A．女紅(ɡōnɡ)

安土重遷(zhònɡ)．．商埠(fǔ)

．B．蒞臨(lì)

．挾制(xié)

．C．懦弱(nuò)

．兩棲(qī)

．D．遽然(jù)

．坍陷(tā)

．

花團錦簇(cù)．大放厥詞(jué)．蔫頭耷腦(yān)．

年高德劭(shào)．沁人心脾(qìn)．

精神抖擻(sǒu)．一柱擎天(qínɡ)．解析 本題考查多音字和難讀字。A.“埠”應讀“bù”。B.“蔫”應讀“niān”。D.“坍”應讀“tān”。

答案 C 2．(2013·四川省南充市第三次適應性考試)下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．急躁 水蒸氣 真知灼見 浮想聯翩 B．妨礙 度假村 桀驁不馴 攻城掠地 C．寥廓 鄰界點 一筆勾銷 貿然從事 D．磋商 雷陣雨 惹是生非 憂柔寡斷 解析 B．掠—略。C.鄰—臨。D.憂—優。

答案 A 3．(2014·桂林十八中第一次月考)下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（）A．隨著全社會對宏觀經濟增長目標的深入解讀，“幸福感”“幸福指數”毋庸置疑地成為民生改善和文化發展進程中的重要話題，受．．．．到公眾的普遍關注。

B．有人多次為蘆山災民慷慨解囊，傾盡全部積蓄，也有人聲明自己將細大不捐，以抗議某些慈善機構運作缺乏透明度。．．．．C．此前中國航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立，所占．．．．市場份額相差無幾。

D．隨著出版業的市場化和多元化，類型多樣、題材豐富的作品大量涌現，其中也有一些作品粗制濫造，令人不忍卒讀。．．．．解析 A．毋庸置疑：毋庸，不必。事實明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地。符合語境。B.望文生義。細大不捐：細：微，小；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒有選擇。C.“鼎足而立”指像鼎的三只腳一樣，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。D.誤用對象。不忍卒讀：卒：盡，完。不忍心讀完。常用以形容文章內容悲慘動人。

答案 A 4．(2014·唐山一中調研考試)下列各句中，沒有語病的一句是（）A．人們通過網絡進行搜索無可非議，關鍵是當網絡搜索上升為“人肉搜索”時，這已經不再局限于網絡行為，而是實實在在地給某些當事人帶來了物質上的損失、精神上的傷害，這與傳統暴力事件性

質接近，也就進入了法律監管的范圍。

B．《新聞周刊》第二十六期披露的招生內幕令人觸目驚心，定向招生以往無序混亂的局面非但沒有改觀，反而更加變本加厲——中介人或組織明目張膽地販賣指標。

C．本田汽車社長福井威夫認為歐洲是汽車文化的發源地，也是對品質要求最為嚴格的市場，品質能否得到歐洲顧客的認可是出口事業成功的關鍵。

D．由于韓朝關系今年一再惡化，導致韓朝政府間對話渠道中斷。六方會談為雙方代表的接觸提供了契機，受到了來自各方的高度評價。

解析 B．“反而更加變本加厲”重復贅余。C.兩面對一面。應在“成功”前加上“能否”。D.“導致”前邊缺主語。

答案 A 5．(2013·廣東省韶關市第二次調研)我國每年大約生產450億雙一次性木筷，消耗林木資源近500萬立方米(一棵生長了20年的大樹，僅能制成3 000～4 000雙筷子)，我們一年要吃掉2 500萬棵樹。學校“保護地球家園志愿者”服務隊打算走上街頭，倡議大家保護生態環境，抵制“一次性”筷子。

請你為服務隊設計兩條宣傳語，要求：①主題鮮明。②兩條各使用一種修辭手法。③每條不超過20字。

答案 示例：①一次性筷子，終結綠色的劊子手。②省下兩根筷，保護一片林。

③小筷子，大浪費；小方便，大破壞。

6．(2013·廣東省深圳市第二次調研)某年某月某日，讀書月組委會辦公室工作人員用手機短信通知王老師參加讀書月有關會議，此時在老家的王老師回復短信道：“家父昨日病故，正辦理喪事，請通知我 單位另行派人赴會。”該工作人員收到王老師的短信后卻沒有任何回復。這種做法不符合中國文化傳統和人情物理。請你替讀書月組委會辦公室擬寫一條回復王老師的短信，不超過50字(含標點符號)。

答案 王老師：令尊故去，深表悼念。節哀并保重。會議安排已妥。(讀書月組委會辦公室)(2013·貴州省貴陽市適應性監測考試)閱讀下面這首唐詩，完成7～8題。

書 邊 事

張喬

調角斷清秋，征人倚戍樓。春風對青冢，白日落梁州。大漠無兵阻，窮邊有客游。蕃情似此水，長愿向南流。

7．首聯哪一個字堪稱全篇“詩眼”？請簡要賞析其妙處。答案 “倚”字。清秋季節，萬里長空，角聲回蕩，悅耳動聽，守城戰士斜靠城樓，似乎沉浸在迷人的秋色和悅耳的角聲里。一個“倚”字，寫出了守城戰士倚樓而息、懶于警戒的安閑姿態，傳神地烘托了邊關安寧、征人無事的和平氣氛。

8．尾聯采用了什么表現手法？表達了詩人怎樣的思想感情？結合全詩簡要分析。

答案 比喻(答“化抽象為具象”也可)。詩人通過在邊關的所見所聞，感受到邊關無戰事、百姓常往來的安寧祥和的氛圍，詩人由衷地希望，邊關少數民族的友好感情能像眼前這條大河一樣，長久地向南流入中原，表現了詩人期盼邊關永無戰事，民族永遠團結的思想情感。

9．(2013·安徽省泗縣雙語中學月考)補寫出下列名句中的空缺部分。(二選一)甲：

(1)____________________，終鮮兄弟，____________，______________。(李密《陳情表》)(2)是日也，天朗氣清，惠風和暢，______________，______________。(王羲之《蘭亭集序》)(3)____________，枯松倒掛倚絕壁。(李白《蜀道難》)乙：

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。(1)____________，(2)____________。(3)____________，(4)____________。

(5)____________，(6)____________。(杜甫《蜀相》)答案 甲：(1)既無伯叔 門衰祚薄 晚有兒息(2)仰觀宇宙之大 俯察品類之盛(3)連峰去天不盈尺 乙：(1)映階碧草自春色(2)隔葉黃鸝空好音(3)三顧頻煩天下計(4)兩朝開濟老臣心(5)出師未捷身先死(6)長使英雄淚滿襟

每日必背

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容易讀錯的字(四)

G

1．準噶爾ɡá

2.大動干戈ɡē 3．諸葛亮ɡě

5．提供ɡōnɡ

7．供給ɡōnɡ jǐ

9．供認ɡònɡ

11．佝僂ɡōu lóu

13．骨朵ɡū

15．蠱惑ɡǔ

17．桎梏ɡù

19．皈依ɡuī

21．劊子手ɡuì

1．哈達hǎ

3．稀罕hɑn

5．沆瀣一氣hànɡ xiè

7．一丘之貉hé

9．喝彩hè

11．蠻橫hènɡ

13．發橫財hènɡ

15．糊口hú

17．華山huà

19．豢養huàn

21．諱疾忌醫huì jì

23．陰晦huì

25．混水摸魚hún

27．和泥huó

4.脖頸ɡěnɡ 6.供銷ɡōnɡ

8.供不應求ɡōnɡ yìnɡ 10.口供ɡònɡ 12.勾當ɡòu 14.骨氣ɡǔ 16.商賈ɡǔ 18.粗獷ɡuǎnɡ 20.瑰麗ɡuī 22.聒噪ɡuō H

2.尸骸hái 4.引吭高歌hánɡ 6.干涸hé 8.上頜hé 10.負荷hè 12.飛來橫禍hènɡ 14.一哄而散hònɡ 16.囫圇吞棗hú lún 18.怙惡不悛hù quān 20.病入膏肓huānɡ 22.誨人不倦huì 24.污穢huì 26.混淆hùn xiáo 28.攪和huo

29．豁達huò

每日必讀

5分鐘素材積累

30.霍亂huò

人生如水行世 2013年湖北高考滿分作文

行走世間，當如水般瀟灑自得，穿山過谷，任其方圓變化，只堅守心中天地。合，則入；不合，則出。

想那戰火紛飛的春秋戰國，越吳之戰為其添上重彩的一筆。吳王闔閭任用伍子胥、孫武為其橫掃八荒。正當鼎盛之時，孫武選擇退隱林中，著其一生心血《孫子兵法》。與之相反，伍子胥仍秉承不變之忠心再助夫差，哪想到夫差非那賢君，縱他百般勸說如何有半字入耳，伍子胥終落自刎的下場。

再說那越國，范蠡、文種再加勾踐之臥薪嘗膽，黃池一戰終得三千越甲吞滅吳國。當且強盛之時，范蠡急流勇退，放棄官場，泛舟于湖上，終成陶朱公之美名。可憐苦心之人文種，不知變通戰戰兢兢而慘遭滅門。

他們四人皆乃當世之賢，行于世間如水者當屬孫武、范蠡，好始好終，留那妙哉一生任人評說。而終持一心者如子胥、文種，他們忠心一世卻不得安眠黃泉。何以天堂地獄邪？則乃“若水”二字盡釋也。如水之隨圓就方，當盡其才時則展現無遺，當收其華時則完美收官，瀟灑行世豈不樂哉？何有那么多遺恨？如水之過石，飄然流然。

然縱如水般潤滑行世，當則有己之骨氣，若似那張儀、趙高之輩，何以得水之精妙？他們雖享盡榮華，得己之私欲。又有誰人多贊一詞？水之過臭污渠，則隨之臟而黑臭，這樣的水自然不可游刃于世間，雖奔騰，不過一棲之地而后停滯。如此之水不做也罷。

當如水般毅然決然，只一心奔入大海，得其所屬。如若不可，則寧入清流小溪以至斷流也不茍且而成一塘死水。惹得一世烘臭。屈子、項籍、岳飛，縱然生命之歌戛然而止，自有后人為其傳唱萬年，他們的靈魂仍如那至清之水，在歷史長河中汩汩不息。如此之水，轟轟烈烈，輝輝煌煌，雖則斷流，又有何遺憾，終成一世之名而后止。

上善若水任方圓，是一種剛柔并濟，是一種直曲結合。秉水之心，持水之道，以包容之態對待宇宙萬物，恬淡靜美如水，行于世則毒蟲猛獸為之讓道，河流高山為之筑橋，直達生命之至善。

閱卷組點評：

這是一篇材料豐富、文采斐然的議論性散文。文章以獨特的視角和別致的寫法，詮釋了“人生如水行世”的主題，表述了對上善若水、如水行世的思考。文章主體部分有機融入文種、夫差、勾踐等歷史人物，很好地充實了內容，豐富了內涵。語言富有詩意，古風盎然，多用長短句構筑了語言的靈動美。文化典故、詩詞歌賦的引用，表達了關于“方圓”的理性認識，顯示出個人豐富的文化積淀和思維深度。

核心亮點：

材料豐富 角度新穎

第三篇：【狀元之路】(安徽專用)2014屆高考語文二輪復習鉆石卷 高頻考點訓練29

高頻考點訓練(二十九)

時間：25分鐘分值：100分

每日必練15分鐘限時訓練

1．(2013·江西師大附中第三次模擬)下列詞語中加點的字，讀音完全正確的一項是

()

A．親昵(nì)祛除(qū)．．

烙印(lào)哄抬物價(hōng)．．

B．卡殼(kǎ)奇葩(pā)．．

锃亮(zang)大筆如椽(chuán)．．

C．霧霾(mái)下載(zài)．．

眼眶(kuàng)有恃無恐(zhì)．．

D．豆豉(chǐ)著裝(zhuó)．．

弄堂(nòng)鮮有所聞(xiǎn)．．

解析 B．卡殼qiǎ。C.有恃無恐shì。D.弄堂lòng。

答案 A

2．(2013·山東省鳳城高中模擬檢測)下列詞語中，沒有錯別字的一組是()

A．脈搏 陷井 伶牙利齒 仗義執言

B．蝸居 寒暄 既往不咎 出其不意

C．幅員 冒然 指手劃腳 改弦更張

D．吊銷 紋身 真知灼見 以逸代勞

解析 A．“井”為“阱”“利”為“俐”。C.“冒”為“貿”“劃”為“畫”。D.“紋”為“文”“代”為“待”。

答案 B

3．(2014·昆明第一中學開學考試)下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是()

A．這款吸頂燈，水晶的垂飾超顯浪漫，而亮燈時的光也是神秘浪漫的紫色，給人冰清玉．．．潔的美好印象，讓家也更顯得溫馨浪漫了。．

B．11月8日，廣州正式取消亞運公交地鐵免費乘車措施，公交和地鐵客流回落、秩序良好，許多市民稱政府能根據實際情況迅速調整措施，是群眾眾望所歸的務實行為。．．．．

C．中國文化的現實狀態并不讓人滿意：余秋雨先生本著弘揚中國文化的使命，把厚重的知識化成明快淺顯的線條，以期廣大讀者能夠接受，結果很多讀者卻不知所云。．．．．

D．小村官之所以變成大碩鼠，原因其實并不復雜，一是土皇帝土霸王思維，二是家族意識，三是“村里的就是俺家的”，四是監督部門尸位素餐。．．．．

解析 A．冰清玉潔：象冰那樣清凈，象玉那樣潔白。形容人心地純潔，品行端正。出自漢代桓譚《新論·妄瑕》：“伯夷叔齊，冰清玉潔，以義不為孤竹之嗣，不食周粟，餓死首陽。”用在此處不合語境。B.眾望所歸：指某人得到群眾的信任、期待，用在此處錯誤有二，“群眾眾望所歸”重復，且對象應是“人”而非“行為”。C.不知所云：形容說話內容混亂，無法理解，而不是指聽者不理解，對象有誤。D.尸位素餐：指空占著職位而不做事，白吃飯，用在此處恰當。

答案 D

4．(2013·北京市順義區第二次統練)下列句子中，沒有語病的一句是()

A．據報告，春節期間，中國人在境外的消費總額達到85億美元，其中51%的花費在歐洲，主要以消費名表、皮具、化妝品等為主。

B．“微博”這種網絡社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質量，促進了公民社會的發展，有利于“和諧社會”的建設。

C．隨著信息技術的不斷發展和進步，使我們可以通過社交服務網站與朋友保持更加直接和方便的聯系，進一步擴大交際范圍。

D．目前，我國正大力推進以高能效、低排放為核心的低碳革命，著力發展低碳技術，并對能源、產業等政策進行重大調整。

解析 A．“以??為主”與“主要??”句式雜糅。B.搭配不當，“加快”和“質量”不搭配。C.成分殘缺，缺主語，應去掉“隨著”或“使”。

答案 D

5．(2013·山東省臨沂市5月高考模擬)下面是一封推薦信，其中有幾處語言表達不得體，請找出來并加以修改。

推 薦 信

××大學招生辦：

茲有我校高三(一)班黎明同學，擬參加你校自主招生考試。該生學習成績顯著，綜合素質優良，擔任學校晨曦文學社社長，熱愛文學，愛好寫作，曾在全國新概念作文大賽中獲得一等獎，并有多篇大作發表在省級以上文學刊物上。希望該生能得到你校文學院的垂愛。特此推薦。

××中學

2013年5月19日

答案 “你校”改為“貴校”，“顯著”改為“優秀”，“大作”改為“作品”，“垂愛”改為“垂青”。

6．(2013·黑龍江省哈三中第四次模擬)仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。

葉子逃離木訥的樹干，得到了無限的自由，卻失去了賴以生存的養料。

答案 示例：(1)塵埃掙脫仁厚的大地，得到了飄飛的快意，卻失去了堅實穩固的根基。

(2)魚兒跳出沉默的池塘，得到了廣闊的空間，卻失去了任意遨游的家園。

(2013·山西省康杰中學第八次模擬)閱讀下面這首詞，完成7～8題。

賣花聲·雨花臺

[清]朱彝尊

衰柳白門灣，潮打城還。小長干接大長干。歌板酒旗零落盡，剩有漁竿。

秋草六朝寒，花雨空壇。更無人處一憑欄。燕子斜陽來又去，如此江山！

注 ①雨花臺，即今南京雨花臺。白門灣、大長干、小長干均在南京。②朱彝尊(1629～1709)，清初詞人。

7．這首詞表達了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。

答案 懷古傷今之情。詞人看到眼前金陵城寥落衰敗、雨花臺蕭瑟冷清的景象，想到它曾經的繁華阜盛，一種昔盛今衰的感慨油然而生。(意思接近即可)

8．這首詞使用了多種表達技巧，請舉出其中兩種并作賞析。

答案 ①借景抒情。詞人選取衰柳、潮水、秋草、斜陽等衰敗、冷清的意象來抒發家國興亡之感。

②用典。如“燕子斜陽”出自劉禹錫的《烏衣巷》，“更無人處一憑欄”“如此江山”出自李煜的《浪淘沙》，“潮打城還”出自劉禹錫的《石頭城》。詞人借此來寫金陵城的昔盛今衰，表達一種感傷之情。(三處用典舉出一處即可。)

9．(2013·安徽省淮北一中月考)補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(甲乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題記分)

甲：

(1)__________________，(2)__________________。

(3)________________，誰怕？(4)________________。

(5)________________，微冷，(6)________________。

回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。(蘇軾《定**》)

乙：

(1)況吾與子漁樵于江渚之上，__________________。(蘇軾《赤壁賦》)

(2)小楫輕舟，____________________。(周邦彥《蘇幕遮》)

(3)____________________，鐵馬秋風大散關。(陸游《書憤》)

(4)于其身也，__________________，惑矣。(韓愈《師說》)

(5)仰觀宇宙之大，__________________。(王羲之《蘭亭集序》)

(6)____________________，相逢何必曾相識。(白居易《琵琶行》)

答案 甲：

(1)莫聽穿林打葉聲

②①

(2)何妨吟嘯且徐行

(3)竹杖芒鞋輕勝馬

(4)一蓑煙雨任平生

(5)料峭春風吹酒醒

(6)山頭斜照卻相迎

乙：(1)侶魚蝦而友麋鹿

(2)夢入芙蓉浦

(3)樓船夜雪瓜洲渡

(4)則恥師焉

(5)俯察品類之盛

(6)同是天涯淪落人

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2013年安徽高考要求背誦的古詩文(32篇)(四)

2．《師說》韓愈(《必修3》)

古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道、解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復，可知矣！巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。

3．《離騷》(節選)屈原(《必修2》)

長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修姱以革幾羈兮，謇朝誶而夕替。既替余以蕙纟襄兮，又申之以攬茝。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民

心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也！鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰異道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。回朕車以復路兮，及行迷之未遠。步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。進不入以離尤兮，退將復修吾初服。制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮，唯昭質其猶未虧。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所樂兮，余獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。

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明月清泉，自在于懷

2013年四川高考滿分作文

屠格涅夫說：“人生的最美，當是一邊走，一邊撿散落在路旁的花朵。那么你的一生，都將美麗而芬芳。”

我一直都覺得，生命的真諦在于簡單和平衡，春看楊柳夏賞荷，秋拾落葉冬掃雪，順隨生命的本意，過一種質樸而恬靜的生活。可是時代的進步裹挾著無盡的浮躁向我襲來。有的人選擇將生命的重心轉向金錢與權勢，歲月的車輪終將輾上他們的額頭，于是他們化為塵土；有些人卻選擇堅守自己內心的天平，不使其向欲望傾斜。這樣的人一生淡泊謹然，美麗芬芳。

瓦爾登湖一直令我心馳神往。很多年前，一位偉大的文學家來到了這里，追尋自己想要的生活。他用木頭搭起小屋，自己耕種，自己收獲，他便是梭羅。在外面的人渴望得到財富的垂青時，他卻在自己建造的桃花源里每日沿湖散步，誦詩吟歌，與大自然進行心靈溝通。湖畔的鳥語花香，明月清泉，全在梭羅心中。寧靜與淡泊，讓他心中天平的指針始終穩穩地指向中間。

當世人都陷于泥淖時，梭羅選擇以寧靜守護生命的平衡。我看見他的身后開出朵朵白蓮，人生的道路鋪滿了生命的意境。

錢鐘書在面對他人稱贊自己“大師風華絕代，文才卓爾不群”時，只是淡然一笑，他沒有讓自己的生命傾斜于世人的奉承，而是致力于文學創作，追求生活質樸的美麗。從古至今，那些才華橫溢的詩人，大多遠離世俗。選擇過安靜而簡單的生活。正是因為超然物外，才使得林和靖那月影黃昏下的梅花歷經歲月的侵蝕而愈加芬芳，才使得南山下陶潛的“歸去來兮”在黑夜與歷史中升騰了千年。

這些文學大家，始終堅持自己對質樸平衡生活的追求。他們像一棵大樹。始終筆直地站著。一半在土里安詳，一半在風里飛揚；一半沐浴陽光，一半灑落明珠??他們永恒地站著，不卑不亢。

我們都應該學會讓自己的生命變得平衡，摒棄外物的誘惑。執一杯清茶，于午后坐在小

院，安享陽光的溫暖，讓綠茶的清香在舌尖彌漫開來，聽鳥的歌唱，聽草的低語，吟詩唱歌，寫作打球??寧靜而平和的人生其實如此美妙，到那一天我們會發現，當放棄自己的執念時，明月清泉，早已在懷。

一位高僧告訴我，人生中的許多尋找不在于千山萬水，而在于咫尺之間，人生的快樂，不在于對權勢的追求，不在于執念的堅持，而在于守護生命的天平，過平衡而簡單的生活。

讓我們拾起路旁的花朵一路且歌且行??

閱卷組點評：

這是一篇精彩的高考作文，有三個特點。首先，詩意表達，意境優美。作者用“鳥語花香”“明月清泉”“朵朵白蓮”“土”“風”“陽光”“明珠”這些有著優美意蘊的意象入文，文章因而有一道亮麗的風景線——詩意的表達，優美的意境。其次，首尾照應，結構嚴謹。開篇恰當引用屠格涅夫的名言開頭，彰顯積累底蘊，結尾照應開頭，結構完整而嚴謹。第三，妙用修辭，語言優美。成功運用比喻，語言生動而形象，比如“他們像一棵大樹”，用大樹來比喻文學大家，形象揭示作家對質樸平衡生活的追求。恰當運用擬人，語言親切而動人，比如“聽鳥的歌唱，聽草的低語”，寫出寧靜而平和的人生美妙。

核心亮點：

詩意表達 語言優美