第一篇：學院“感恩有你·感恩在心”感恩節主題活動總結

學院“感恩有你·感恩在心”感恩節主

題活動總結

11月23日，藝術設計學院組織開展了主題為“感恩有你?感恩在心”的感恩節系列活動，加強學生的感恩意識教育。

在中苑食堂廣場，學院的學生組織開展了“爸爸、媽媽、老師，感恩節我想對您說一句話”征集展示活動，將同學們想對家人和老師說的話用一句話的形式記錄下來，并張貼在主題展板上進行展示，活動吸引了過往同學的關注和積極參與?！拔沂莵碜晕鞑窟呥h山區的困難學生，我能夠安靜地在校園讀書、學習知識，這都是在老師們的幫助下才得以實現了，所以我要感謝我的輔導員老師，”一位大四的學生在便簽紙上寫上“王老師，謝謝您四年的鼓勵與幫助”。一位大一的學生告訴記者，“我是學藝術的，在藝術校考的歷程中，我的父母一直陪伴我參加各個學校的?？?，很是辛苦，所以我想對他們說，爸爸媽媽：你們辛苦！我會更加努力學習，不辜負你們的期望”。

與此同時，學院各班級的學生在今天上課的時候，在班長帶領下，全體起立，向任課教師齊聲說：老師，您辛苦了，謝謝您！以此感謝老師們的諄諄教誨。學生們還手拿著“謝謝您，我會更努力的！”手持牌，在校園內與室內、同學、老師、宿管人員、保安、食堂工作人員等合影，感謝他們為我們創造了平安、文明的校園環境。

雖然感恩節是西方社會的一個主要節日，但是在我們日常的學生思想政治教育工作中，感恩教育是不可缺少的一個重要抓手，學院通過這樣系列活動的開展，目的是在全體同學中弘揚感恩主流價值，讓同學們學會感恩、懂得感恩。

第二篇：學院感恩有你感恩在心主題活動總結

11月23日，藝術設計學院組織開展了主題為“感恩有你感恩在心”的感恩節系列活動，加強學生的感恩意識教育。

在中苑食堂廣場，學院的學生組織開展了“爸爸、媽媽、老師，感恩節我想對您說一句話”征集展示活動，將同學們想對家人和老師說的話用一句話的形式記錄下來，并張貼在主題展板上進行展示，活動吸引了過往同學的關注和積極參與。“我是來自西部邊遠山區的困難學生，我能夠安靜地在校園讀書、學習知識，這都是在老師們的幫助下才得以實現了，所以我要感謝我的輔導員老師，”一位大四的學生在便簽紙上寫上“王老師，謝謝您四年的鼓勵與幫助”。一位大一的學生告訴記者，“我是學藝術的，在藝術校考的歷程中，我的父母一直陪伴我參加各個學校的?？?，很是辛苦，所以我想對他們說，爸爸媽媽：你們辛苦！我會更加努力學習，不辜負你們的期望”。

與此同時，學院各班級的學生在今天上課的時候，在班長帶領下，全體起立，向任課教師齊聲說：老師，您辛苦了，謝謝您！以此感謝老師們的諄諄教誨。學生們還手拿著“謝謝您，我會更努力的！”手持牌，在校園內與室內、同學、老師、宿管人員、保安、食堂工作人員等合影，感謝他們為我們創造了平安、文明的校園環境。

雖然感恩節是西方社會的一個主要節日，但是在我們日常的學生思想政治教育工作中，感恩教育是不可缺少的一個重要抓手，學院通過這樣系列活動的開展，目的是在全體同學中弘揚感恩主流價值，讓同學們學會感恩、懂得感恩。

第三篇：感恩有你主題班會

感恩有你

愛因為在心中（五分鐘）

人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學校給我們搭建了一個進行自我教育的平臺。首先我們大家以熱烈的掌聲歡迎各位領導老師的到來。

生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;在迷茫的時候,有人為你指點迷津,讓你明確前進的方向;在跌倒的時候,有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰??你最終戰勝了苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?

我們要學會感恩——感恩父母，因為他們給了我們寶貴的生命；

我們要學會感恩 ——感恩老師，因為他們給了我們無窮的知識；

我們要學會感恩 ——感恩朋友，因為他們給了我們克服困難的力量；

我們要學會感恩 ——感恩周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間。感恩是一種生活態度,是一種美德,是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心,必然導致人際關系冷淡,所以我們要學會感恩。感恩因為有愛、因為有你。

一、感恩父母。

是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的人生標記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中？

是誰，在我們生病的時候，心會縮成石塊，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安？

又是誰，我們的每一次成功，都如同經過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們的心底？

沒錯，他們就是我們的父母。也許由于學習繁忙，你，無暇在平時時刻記掛著他們。那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

讓我們帶著這感動，進入“感謝有你”主題的第一站――感恩父母。

接下來我們認識一個三歲的小女孩，她叫宋欣宜，五月十四日上午，小心儀被救援人員解救出來。那一刻她并不知道爸爸媽媽已經永遠的離開了她，在現場的人們看到坍塌的墻壁平移了四五米遠，死死地壓在兩個大人是身上，危難關頭令人以自己的生命換取了孩子的平安。在汶川大地震是每天都有感人的一幕幕、每天都有動人的詩篇。

當地震發生時天搖地動，媽媽抱起剛熟睡的孩子，想以最快的速度沖出去，然而頃刻間樓頂斷裂、房屋塌陷，那塊大的石板就砸在媽媽的腿上，媽媽只能用跪下的雙腿把你緊緊扣在懷里。孩子我好擔心，你是否被那可怕的聲音驚醒、是否被那砸下來的巨石擠痛，孩子天越來越黑了，媽媽的身體也越來越冷了，媽媽我還不知道我還能撐多久，不知道還有等到有人來救援發出呼救的聲音。我多想、多想在親親你粉嘟嘟的小臉，我多想、多想在聽聽你銀鈴般的笑聲，更渴望陪伴你慢慢長大的那天，你到你用稚嫩的聲音叫我第一聲媽媽，不枉我今生做你的母親。孩子如果你活著，一定記得我愛你。這是一個真實的故事，搶救人員發現她的時候，她已經死了。是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異

救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，小寶寶還安靜的睡著。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”

多么感人的故事啊！是啊，父母的愛是最偉大、無私、溫暖的當我們的心靈受到傷害時，猶如暖風，吹暖了我們的心窩，使我們倍感溫暖。古今中外，不知有多少作家贊頌過父愛母愛的偉大與溫馨！在這一刻我們也一起分享一下在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經發生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？說一說你的故事。

大家是怎樣做的呢？（看視屏展示）

司馬遷說過父母者，人之本也。他們從不抱怨，不感傷，不憤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，風雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份愛，一份深沉的愛。這份愛，毫不猶豫的全給了我們，他們受盡在多的苦、在多的艱辛也把最好的給你，別人都有的時候讓你失望過嗎？他們飽嘗著人間的酸甜苦辣。為了給予你同等的生活與優越的條件他們去打工一天要做幾十個小時的工作，你們有聽過他們說過累嗎？我們在幸福、溫暖、甜蜜??這時候，你們想對自己的父母說些什么呢？是感謝，是歉意.二、感恩老師。

人生苦短、兩三萬天彈指一揮間，用到學習上，你起碼要花掉四分之一的光陰，就在這四分之一的光陰里都有第二個恩人，父母親是恩人給予你生命，把你養大，而我們每一個人的第二個恩人呢？就是每天陪伴你的，比爸爸媽媽陪你時間還長的，每天手把手的教你什么是對的、什么是錯的。他們愛你甚至超過自己的孩子，他希望你成為人才，希望你成為棟梁，那個人是誰？他就是我們的老師，人民教師多么偉大的一個稱為，我們國家有一千三百萬人民教師的隊伍，他們辛辛苦苦地工作在三尺講臺。在當今每個學校都有一個圍墻，就是這個校園的圍墻啊，把學校和社會隔離開來。

就在三峽在線動筆寫這篇文章的時候，距離汶川地震已經過去整整5天10小時。在短短的五天多時間里，汶川地震造成死亡人數達28881，受傷198347人。大災大難方顯大仁大義，為難之時給我們流下無數感動。在這場自然災難面前，涌現出無數最可愛的人。他們的行動足夠感動我們每一個人，感動整個中國。他們便是我們祖國辛勤的園丁----人民教師

受災群眾尤其是孩子們遭受的不幸讓我們痛心。災難過后，關愛、救助從四面八方涌來。然而，人民教師是第一個站了出來，是用他們的沉著、冷靜、機智，甚至鮮血生命，挽救了無數個花朵般的生命，奏響了無數次蕩氣回腸的生命頌歌。

他們在那最危難的一刻，用自己的無私無畏向世人展示著他們的良知。他們用鮮血甚至生命維護師尊，鑄就了師魂。

隨著救援工作的進行與新聞報道的深入，這些人民老師的義舉清晰地出現在了我們的眼前，讓我們一起來看看這些把生的希望留給了學生，用行動感動中國的10大災區教師：

1、人民教師譚千秋：用生命作支撐，舍身護生的教導主任

救援人員扒出了德陽市東汽中學教導主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，而他們的譚老師卻永遠地去了??

在我們學校的老師里譚老師是最心疼學生的一個，走在校園里的時候，遠遠看見地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，生怕學生們不小心摔傷?！毕拈_秀老師說。

2、人民教師吳忠洪：舍命救出最后一個學生

吳忠洪老師本已逃生，為救兩名學生義無反顧地返身沖進正猛烈搖晃的教學樓內，湮沒在轟然倒塌的樓房中。

3、人名教師袁文婷

汶川震災發生時，袁文婷所在的民主中心小學的校舍也遭遇了嚴重的破壞，災難發生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進教室，柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當她最后一次沖進去后，三層的教學樓轟然倒塌??媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最后的時光“青春定格在20歲”。

請你、我、他，以及還在災難中被困的人們:記住袁文婷們，記住袁文婷精神，就是記住汶川災難。記住汶川災難，更要記住那些在災難中已經安靜地帶著稚嫩微笑離開的很多很多兒童和學生。

4、人民教師嚴蓉：女教師在救下13個學生后殉職 1歲半女兒卻成孤兒

“救—媽媽！救—爸爸！”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來。

她只有一歲半，說話還不清晰。地震之后，四天里，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個字。

沒有人告訴她，媽媽在救下了13個學生后，再也不會回來；而爸爸，依然音訊全無。

5、人民教師茍曉超： “我恐怕不行了，快救學生”

大部分學生從午睡之中被突然驚醒后，都迷迷糊糊不知所措。茍曉超一邊喊“快跑，危險，快，快??”，一邊迅速抱起一名學生往樓下沖。到了樓下，來不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學生，向樓下沖去??

當他再一次沖到三樓，再一次抱起兩名學生，再一次向樓下沖去時，頂樓轟然倒塌。被茍曉超抱下樓去的學生得救了。然而，茍曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中??

學校其他教師和村民立即實施救援?？吹接腥藴蕚浒嶙约荷砩系拇u塊和混凝土，茍曉超斷斷續續地說：“我??恐怕??不行了，快??快??救學生?！彼D難地用手指著頂樓說：“上面??還有學生??還有??” 在救學生的時候，被垮塌的混凝土和磚塊砸斷了雙腿，到倒在血泊當中。

6、民教師向倩：身體被砸了成三段，而她雙手環抱將三名學生緊緊摟于胸前

在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環抱將三名學生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學生保護于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災害，保護學生。在場所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義，保護學生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發的向向倩老師鞠躬致敬。

7、教師代課老師杜正香：臨死胸前護著三個幼小學生

位死去多時的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。

人們口中說的杜老師叫杜正香，是南壩小學學前班中班的代課老師，不過孩子們更喜歡搖著她的手喊她“杜婆婆”，其實杜老師今年才48歲。

“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁?！眳⑴c搜救的解放軍戰士說，杜老師以生命守護的五個孩子最終沒能生還，這可能是她唯一的遺憾。

8、民教師張米亞：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”

一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。

9、人民教師劉繼軍把三個孩子摟入懷中龍居小學——劉繼軍

5·12汶川地震發生的瞬間，正在上課的龍居小學教師劉繼軍從容面對，沉著指揮，使全班80%的學生得以安全撤離。在最后幾個孩子快要離開教室時，房屋開始螺旋式垮塌，情急中，劉繼軍將3個學生摟入懷中，奮力向外沖去。可就在這時，整棟教學樓轟然倒下，劉繼軍和幾個學生被壓在了廢墟下。

經同事和學生們的搶救，3個被劉繼軍以身護衛的學生得救了！可劉繼軍卻永遠離開了他熱愛的學生們，離開了他深愛的妻子和女兒?? “劉老師！您回來吧！”在學生們的聲聲呼喚中，劉繼軍靜靜地躺著，是那樣地安詳

10、人民教師瞿萬容：身擋水泥板救下小孩

“當時瞿老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠離開了我們?！?/p>

今天我們班的同學一起準備了一首歌曲，唱給我們最親近的每一位老師《老師，我愛你》

三、感恩社會

有著一顆感恩的心,樂于把得到好處的感激呈現出來,并回報他人。感恩是因為我們生活

在這個世上,一切的一切包括一草一木都對我們有恩情!感恩是一種認同,這種認同應是我們

從心靈里發出的。讓我們去真正了解感恩的心。

懷著感恩的心,回報社會之恩吧!是社會給我們提供了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺,更是這個美好的社會讓我們有機會學到了許許多多的特長,而我們的同學在這個社會的關懷和支持下,取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果!

我們來一起分享一下黨章翰超的 愛的瞬間

這是發生在今年暑假我去日照發生的事，我的哥哥的腳被貝殼給劃上了，當時我們沒有

帶創可貼，更不會神馬包扎之類的，當時車上的人很多都不認識，不過有幾位阿姨看見了，非常好心的幫我哥哥包扎了，我們非常感謝，當時我們也非常感動。

在我們的身邊愛隨時走在發生這，下面有請我們高一一班的同學們帶來生活場景演出《愛的每一瞬間》

總結：

感恩的方式其實實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感恩之心，更需要每個人自覺的付出自己的愛心。

感恩是傳承民族文化,從小學會感恩。著看似簡單的事,真要實踐起來可是很難的。感恩是一種文明,是一種品德。感恩是幸福之道,感恩是我們中華民族的美德?！叭四芨袆?就能幸福”,其實快樂就在你的心田。感恩是社會上每個人都應該具有的基本道德準則?！罢l言寸草心,報得三春暉”,從感謝父母做起,感念親恩。在感恩父母的基礎上,我們更應該將感念親恩擴大為對朋友,社會及國家的感恩!

學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，而且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出，學會感恩，不要再認為你的一切成績都是理所當然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，你的世界就無法像現在這般絢麗。感謝老師及時的指導與教育。

學會感恩,不要再認為社會理所當然地為你提供一切,感謝社會,感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報他人,回報社會！

從對父母、對老師、對朋友說一聲謝謝,哪怕是一個會心的微笑,都是對他們的一種贊譽。社會給予我們很多,你能從中感受到,努力學習,做一名誠實守信、有責任感有使命感的公民,是對社會最好的回報。感恩有我們每一個人。

第四篇：感恩有你

感恩有你

一、什么是感恩？

對別人所給予的幫助和恩惠心存感激，進而是對他人幫助的回報。感恩是一種欽佩

感恩是一種對恩惠心存感激的一種表示 感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧

感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言 感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知

二、為什么要感恩？ 1，感恩帶來機遇

“滴水之恩當涌泉相報”；“誰言寸草心，報得三春暉”；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；“吃水不忘打井人”，“投之以木桃，報之以瓊瑤”，我們小時候背誦的詩句講的就是要感恩。中國綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩。無論是生活還是生命都需要感恩。（故事，江城是一個程序員。。。。）

種下一顆感恩的種子，讓它發芽結果，繁衍傳播。

2、始終不變向善的心

有善心的人才懂得感恩，選擇一種向善的生活，其實也是選擇一種充滿希望的生活，既是為了自己，也是為了別人。所以古人說：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。

八種恩情，至死不能忘

1、父母養育之恩

父母是世界上最無私的人，他們撫養我們長大，教育我們做人。從十月懷胎到一朝分娩，嘔心瀝血，任勞任怨。他們把一生都奉獻給了我們。出門在外，衣食冷暖，都在他們的惦記之中。父母恩情大于一切，我們要終身回報，莫要不孝。

2、遇險救命之恩

人生有很多難以預料的意外，不管是危及生命，還是殃及財物，只要有人在關鍵時刻伸出援手，這個人就是你的救命恩人。救命之恩重如山，應當涌泉相報。

3、良師培養之恩

一個人的品行好壞，思想好壞，都和教師有密切的關系。一個良師能培養出一個優秀的人，不管是學習上，還是工作上，如果有良師指點一二，你將終身受益。一日為師，終身為父。恩師之恩一定要銜環相報。

4、伯樂推薦之恩

千里馬，只有遇到伯樂，才會發揮所長。人亦如此，只有被人推薦，被人發現，才能讓你的技能和才華無限放大，得到充分發揮。伯樂的大恩，此生要好好回報。

5、指點迷津之恩

人生疑惑，生活疑難，小至迷路，大至無助，若有人在你身邊給你指點，細說方法，讓你茅塞頓開，找到正確方向，端正思想態度，避免誤入歧途，從此前途無量，一片光明。指點迷津之恩，當沒齒難忘，要加倍相報！

6、急難相助之恩

緊急時刻，走投無路時，有人傾囊相助，身處絕境，遇到麻煩時，有人全力以赴。急難相助之恩讓你絕處逢生，柳暗花明。這樣的恩情，若不報，如何立足于天地之間。

7、上司提攜之恩

遇到一個好的上司，就像遇到一個好的導師。不遮擋你的才華，不嫉妒你的賢能，還用心提拔，讓你有機會大展宏圖。把此恩放心上，切不可忘！

8、兄弟手足之恩

身上流著相同的血，都有父母的基因，同在一個家庭中成長，同是父母心中的寶。兄弟如手足，此生要團結互助。不要因為錢財利益翻臉無情，不要因為物質房產斷了關系。本是同根生，相煎何太急，兄弟情深，手足之恩，切記要珍惜。

這八種恩，至死不能忘。有恩必報者，天眷顧；忘恩負義者，天不容！

第五篇：感恩有你

感恩有你，一路陪伴

高三18班 王偉柳

以前對于?感恩?這個詞語我很模糊，懂意思不懂內涵，但是今天我懂了，因為我聽了一堂關于感恩的演講互動。他說?你是青春期你可以叛逆，但你為什么要牽連你的父母？你是青春期你可以叛逆，但你為什么要牽連你的老師?你是青春期你可以叛逆，但你為什么要牽連那些無辜的人？他們沒有義務承受你叛逆的后果。那個時候我懂了，在我叛逆的同時，原來受傷害的一直是我身邊的人。

他說?你沒有資格嫌棄你的父母，因為他們從來沒有放棄過你，他們努力掙錢為的是什么？是你，是為了能讓你有更好的環境。?那個時候我懂了，原來父母做的一切都是為了我們。

我很想抱緊我的老師，告訴她‘老師，您辛苦了，您就像是我的第二個母親?！墒钱斘覀兙o緊相擁的那一刻我才發現感恩是無法用言語描述的，原來淚水也可以這么洶涌，這是一種愛的體現，一種感恩的體現吧！我知道對老師最好的回報就是好好學習，做個好學生，我在心里告訴她：我會的。

學會感恩，成就精彩人生，感恩有你，我的父母，親人，老師，陌生人。是你們教會了我感恩，我感謝你們，成就了我精彩的人生。