第一篇：人教版小學四年級語文上冊擬人句大全

人教版小學四年級語文上冊擬人句大全

1、枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面。從遠處看，就像一株大樹臥在水面上

2、一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

3、居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。

4、蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優良，并且有溫和的陽光。

5、它不利用現成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。

6、隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。

7、出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。

8、那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。

9、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

10、屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。

11、主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。

12、大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

13、蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。

14、工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。

15、宅的重要部分快完成了。洞已經挖了有兩寸深，夠寬敞的了。余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。

16一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。

17、接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。

18、穿警服的熊看看小紅狐，小紅狐滿臉的憤怒；再看看小木偶，小木偶一副（fù）笑嘻嘻的表情。

19、它伸長了頭頸（jǐng），左顧右盼，我一看這姿態（tài），想道：“好一個高傲的動物！” 20、鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲（lì）聲呵斥。

21、鵝的步態，更是傲慢了。

22、這些食料并不奢（shē）侈（chǐ）；但它的吃法，三眼一板，一絲不茍（gǒu）。

23、這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌（guān）一樣。

24、因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺的脾（pí）氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺（kuī）伺（sì）

25、鵝便昂首大叫，似乎責備人們供（gōng）養不周

26要是可以把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦，步態啦，和別的公鵝攀談時的腔調啦，全是海軍上將的派頭。

27它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一小會兒這個姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上

28、這只白鵝在整片河灣里最引人注目。它過得無憂無慮，自由自在。青草茂密的河岸屬于它，水邊最潔凈的沙灘也屬于它。

29、我們為這片水面打了好長時間官司，它根本沒把我放在眼里。30、有時它率領一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那里；有時它們在河對岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，互相嬉戲。要不，它就與鄰近的鵝群來上一場廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。

31、干這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的，因為它自認為是這條河的主宰。白鵝大概認為這個世界上的所有東西都屬于它。

32、貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。

33、它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，34、在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲也不出。

35、到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能讓全世界都知道它這點成績，就是聾子也會被吵得受不了

第二篇：小學語文擬人句集錦

小學語文擬人句集錦

理解擬人句

擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點； 小學生在寫作文時適當的使用擬人句可以形象地寫出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥無味使描寫的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解.二年級

①.小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

②.春天在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲，杜鵑嘴里叫，在桃花，杏花枝頭笑……

③.筍芽兒揉了揉眼睛，伸了伸懶腰。④.桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子。⑤.叮咚，叮咚，歡快的泉水彈著琴跑下山去。⑥.小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。

⑦.過了幾天，小柳樹的芽兒變成小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美!⑧.小柳樹在微風里得意的跳起舞來。⑨.小柳樹聽了，不好意思的笑了。

三年級

①.從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。他和我們一起睡覺，和我們一起起床。

②.他們在樹枝間來回跳動，婉轉的歌唱，非常惹人喜愛。③.風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活的喊叫著，在田野里拼命的奔跑。

④.橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢!菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

⑤.小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服的睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。

⑥.凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右，艷麗的薔薇展開了笑臉;下午三點，萬壽菊欣然怒放;傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現……

⑦.長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。

⑧.海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。

⑨.這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。⑩.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

?.開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中，消失了。

?.細雨如絲，一顆顆楊梅樹貪婪地吮吸著春天里的甘露。

?.它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。?.到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到何處了。

?.然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜。

四年級

①.畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮的叫著，那歌聲真好聽。

②.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。③.蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。④.它伸長了頭頸，左顧右盼。⑤.鵝的步態，更是傲慢了。

⑥.它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。⑦.要不它就于鄰近的鵝群來上一場廝打。⑧.生物真是人類的好老師啊!

⑨.月明人靜的夜里，它們便唱起歌來，“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽。賽過催眠曲。

⑩.牛群吃草是非常專注，有時站立不動，仿佛在思考著什么。?.老牛好似牛群的家長，無比尊嚴。

五年級

①.在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

②.柳樹那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。③.當水鳥站在它腰上唱歌時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。④.村莊驚醒了。

⑤.靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

六年級

①.地球是無私的，他慷慨地向人流提供礦產資源。

②.天氣真好，晴朗，一絲風也沒有，干冷干冷的。那是個沒有月亮的夜晚，可是整個村子——白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節，有人拿雪把它擦亮了似的……

③.砍圣誕樹了，爺爺先抽一斗煙，再吸一陣子鼻煙，還跟凍僵的小凡卡逗笑一會兒。……許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那兒，等著看哪一棵該死。

④.走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。⑤.走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。⑥.不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。

⑦.我悠悠忽忽的漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。

⑧.索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手,并肩同行;一會兒橫鏟一腳,將山路攔腰截斷。

第三篇：小學語文擬人句教學

小學語文擬人句教學

一、含義

擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物、植物能說話，能大笑）。

二、意義

擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之后特有的具象效果。

三、分類

【甲】把非生物擬人化。例如：

①波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。（高爾基《海燕》）

②每條嶺都是那么的溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（老舍《小花朵集》）

③錄音機接受了女主人的指令，“叭”地一聲，不唱了。（王蒙《春之聲》）

④街上非常熱鬧。電車不慌不忙地跑著，客客氣氣地響著鈴鐺一點也不性急，好像在說：“借光。呃，借光。”（張云翼《給孩子們·去看電影》）

上面這些例句中，把“波浪”、“嶺”、“錄音機”、“電車”等非生物當作人來描寫，賦予它們一些人的動作和思想感情。【乙】把有生物擬人化。例如：

①單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這兒低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

②鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。（朱自清《春》）

③青蛙唱著戀歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖氣里。（老舍《月牙兒》）

上面這些例句中，把“油蛉”、“蟋蟀”、“鳥兒”、“青蛙”等有生物當作人來描寫，賦予它們一些人的動作和思想感情。

【丙】把抽象概念擬人化。例如：

①資本就是從頭到腳每個毛孔都滲透著血污來到世間的。（馬克思《資本論》）②這里叫教條主義休息，有些同志卻叫它起來。（毛澤東《反對黨八股》）③你新的中國，人民的中國呵，你終于在舊中國的母體里，生長，壯大，成熟，你這個東方的巨人終于誕生了。（何其芳《我們最偉大的節日》）④玻璃窗上的冰花已給太陽曬化了，窗外的積雪還是厚厚地蓋在地上，對面的屋頂也是白皚皚的。冬天全沒有離開大地的意思，好像要長久賴下去似的。（艾鞠《屋里的春天》）上面這些例句，把“資本”、“教條主義”、“新中國”、“冬天”等抽象概念當作人來描寫，賦予它們一些人的動作和思想感情。

四、適合小學生的例句

1、小鳥在枝頭快樂地唱起了歌謠。

2、小樹在跟小朋友們招手。

3、太陽公公正沖我笑呢！

4、懶獅子說：“我才不吃苦頭呢！”

5、看，秋婆婆邊走邊說：“秋天將要過去，冬天就要來臨。趕快穿些衣服吧！”

6、陽光透過窗子，射進了屋子，輕輕地對我說：“美好的一天又開始了，好好加油吧！”

7、一朵朵白云微笑地看著人們勞動。

第四篇：小學擬人句

擬人句

（一）： 小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧? 2.春天在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲，杜鵑嘴里叫，在桃花，杏花枝頭笑……

3.筍芽兒揉了揉眼睛，伸了伸懶腰。4.桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子。5.叮咚，叮咚，歡快的泉水彈著琴跑下山去。6.小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。

7.過了幾天，小柳樹的芽兒變成小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美!8.小柳樹在微風里得意的跳起舞來。9.小柳樹聽了，不好意思的笑了。

10.從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。他和我們一起睡覺，和我們一起起床。

11.他們在樹枝間來回跳動，婉轉的歌唱，非常惹人喜愛。

12.風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活的喊叫著，在田野里拼命的奔跑。

13.橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢!菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。14.小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服的睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。

15.凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右，艷麗的薔薇展開了笑臉;下午三點，萬壽菊欣然怒放;傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現…… 16.長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。

17.海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。

18.這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。19.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

20.開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中，消失了。

21.細雨如絲，一顆顆楊梅樹貪婪地吮吸著春天里的甘露。

22.它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。23.到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到何處了。

24.然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜。

25.畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮的叫著，那歌聲真好聽。

26.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。27.蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。28.它伸長了頭頸，左顧右盼。29.鵝的步態，更是傲慢了。

30.它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。31.要不它就于鄰近的鵝群來上一場廝打。32.生物真是人類的好老師啊!33.月明人靜的夜里，它們便唱起歌來，“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽。賽過催眠曲。

34.牛群吃草是非常專注，有時站立不動，仿佛在思考著什么。35.老牛好似牛群的家長，無比尊嚴。

36.在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

37.柳樹那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

38.當水鳥站在它腰上唱歌時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。39.村莊驚醒了。

40.靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。41.地球是無私的，他慷慨地向人流提供礦產資源。

42.天氣真好，晴朗，一絲風也沒有，干冷干冷的。那是個沒有月亮的夜晚，可是整個村子——白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節，有人拿雪把它擦亮了似的……

43.砍圣誕樹了，爺爺先抽一斗煙，再吸一陣子鼻煙，還跟凍僵的小凡卡逗笑一會兒。……許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那兒，等著看哪一棵該死。44.走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。45.走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。

46.不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。47.我悠悠忽忽的漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。

48.索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手,并肩同行;一會兒橫鏟一腳,將山路攔腰截斷。擬人句

（二）：

1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點微笑。

5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。

6、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

7、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。

8、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

9、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。

10、落葉隨著風高低起舞。

11、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角,吹去一切郁悶和煩惱。

12、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒了。

13、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

14、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。

15、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

16、當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。

17、花兒在風中笑彎了腰。

18、秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。

19、秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。

20、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

21、夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑.22、向日葵不斷地面向太陽公公做運動．

23、鳴蟬在樹葉里長吟。

24、風是調皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。

25、小樹擺動著枝葉,向我們點頭笑。

26、一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。

27、月亮一露面，滿天的星星驚散了。

28、寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。

第五篇：卓越勵志四年級語文擬人句練習題

卓越勵志四年級語文擬人句練習題

【百家講壇】 【考考我自己】：

把下列句子改寫擬人句。

桃花開了。________________________________________ 百靈鳥在樹枝叫。__________________________________

【思維點拔】擬人，就是根據想象把物當作人來敘述或描寫，使物具有人一樣的言行、神態、思想和感情。那么，在具體描寫中，擬人手法有幾種表現形式呢？ 1． 用寫人的動詞寫事物。

例如：晚上，天空中的月亮和星星向大地露出了笑臉。月光照進了院子，多么美麗。小白兔盤著前腿，蹲在花壇里，兩眼凝望著明月，好像在禱告，又好像在沉思。

2． 用稱呼人的名詞或代詞去稱呼事物。例：太陽公公升起來了，他把陽光灑向人間。3． 賦予事物以人的語言。例：小白兔說：“朋友，上哪兒去呀？” 4． 賦予事物以人的心理感受。

例：夕陽還舍不得將最后一線余暉收回去，繼續留在空中。【拓展演練】

一、下列各組修辭判斷全部正確的一組是（）。1準是怕別的東西傷害了它的“寶寶”吧！2．荷葉出水很高，像亭亭的舞女的裙。

3．延安的歌聲??它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。4．我呢，難道沒有應該責備的地方嗎？

5．一個渾身黑色的人，站在我面前，眼光正像兩把刀，刺得我縮小了一半。

A．擬人比喻排比反問夸張 B．擬人擬人比喻設問比喻 C．比喻擬人排比反問夸張 D．比喻比喻比喻設問比喻

二、擬人句練習

1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。

__________________________________________________________

2、小草兒發芽了。

__________________________________________________________

3、春天來了

__________________________________________________________

4、百靈鳥在樹枝叫。

__________________________________________________________

5、太陽慢慢地從東邊升起來了。

__________________________________________________________6.一排排柳樹倒映在水中。

__________________________________________________________ 7.、果園里，麻雀嘰嘰叫。

__________________________________________________________

8、當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。

__________________________________________________________

9、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”

__________________________________________________________

10、天上的星星在閃爍。

__________________________________________________________

11、柳樹的枝條隨風擺動。

__________________________________________________________

12、蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。

__________________________________________________________

13、桃花開了。

__________________________________________________________ 14.雪松的樹枝被厚厚的積雪壓彎了。這句話怎樣改成擬人句？ __________________________________________________________ 小學四年級語文上冊第13課 白鵝一課中有哪些擬人句?

1。鵝則對無論何人，都是厲聲呵斥；要求飼食時的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。2。鵝的步態，更是傲慢了。

3。鵝的步調從容，大模大樣的，頗像平劇里的凈角出場。4。鵝的吃飯，常常使我們發笑。

5。等它吃過一口飯，踏著方步去吃水、吃泥、吃草。

6。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責備人們供養不周。這時我們便替它添飯，并且站著侍候。7.因此鵝的吃飯，非有一人侍候不可。真是架子十足的！

擬人句的運用形式

（1）把動物擬人化。（2）把植物擬人化。

（3）把一般的事物擬人化。

好處：能增強語言的美感，表現力，非常生動、形象。例句.秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。

2.秋天以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。

3.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。4.花兒在秋風中笑彎了腰。

5.夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對著你微笑。6.向日葵不斷地面向太陽公公做運動。

7.風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。8.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。9.船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

10.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點頭微笑呢！

11.海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。12.一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。

13.寧靜的夜晚里，只有那天上的星星在竊竊私語。14.綠油油的草被風吹彎了腰。

15.風是調皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。16.油蛉在這里低唱,蟋蟀在這里彈琴。

17、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

19、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

20、巨浪伸出雙臂把我猛地托起

五、擬人句練習練一練:



1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。 蝴蝶和蜜蜂在花叢中盡情的跳舞。

2、小草兒發芽了。

小草從土里鉆出來。

3、春天來了

 春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們的身旁。

4、百靈鳥在樹枝叫。

百靈鳥在樹枝上盡情的歌唱。

5、太陽慢慢地從東邊升起來了。 太陽慢慢地從東邊探出頭來。6.一排排柳樹倒映在水中。

一排排柳樹姑娘在河邊照鏡子。_ 7.、果園里，麻雀嘰嘰叫。

果園里，麻雀歡快的叫著:"果子成熟了,豐收了。

8、當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。

 當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始動情的唱起歌來。

9、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”

知了熱得滿頭大汗,在枝頭上叫著“夏天怎么這么熱?” 

10、天上的星星在閃爍。

天上的星星在眨著眼睛。

11、柳樹的枝條隨風擺動。

 柳樹姑娘在擺動著自己的秀發。



12、蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。

蜜蜂姑娘在花叢中翩翩跳舞，享受著春天美麗的景色。

13、桃花開了。

桃花露出了笑臉。雪松被厚厚的積雪壓彎了腰。