第一篇：五年級第八單元：開國大典觀后感_1

五年級第八單元：開國大典觀后感

班會上，我們全校師生一起觀看一部紅色電影《開國大典》，嘹亮的國歌聲中毛主席那聲莊嚴的宣告久久回響在耳邊。首先是毛主席宣布：“中華人民共和國今天成立。”全場歡呼起來，接著，升國旗。然后，放禮炮，一聲炮響就有一陣雷鳴般的掌聲，毛主席在掌聲中宣讀公告。

看到這里，我感到無比的自豪，中國人民從此站起來了，中國人民從此自由了，中國人民從此做自己的主人了！

但是電影中，我看到無數英雄在炮火中犧牲，我看到無數英雄在炮火中犧牲，是他們用寶貴的生命換來了新中國的成立。

我深深地記住了這一天——1949年10月1日，從這一天起國中人民從此站起來了，從這一天起我們過上了幸福的生活。

這部電影看完了，我知道了幸福的生活來之不易，所以我要好好學習，長大為祖國貢獻力量！

第二篇：五年級第八單元：開國大典觀后感

五年級第八單元：開國大典觀后感

看了開國大典我感到無比的自豪。

早上六點半就有人進入會場了。參加典禮的有工人、老師、學生等等。下午三點整開國大典正式開始。首先是毛主席宣布：“中華人民共和國今天成立。”全場歡呼起來，接著，升國旗。然后，放禮炮，一聲炮響就有一陣雷鳴般的掌聲，毛主席在掌聲中宣讀公告。

看到這里，我感到無比的自豪，中國人民從此站起來了，中國人民從此自由了，中國人民從此做自己的主人了！想想那些為革命犧牲的戰士，是他們為了新中國的成立而犧牲。看看狼牙山五壯士、雨來、張嘎，他們沒有一個是遇到困難就退縮，他們都是寧死不屈、百折不撓！

現在，我們的生活條很好，都是以前的戰士用鮮血換來的。雖然我們現在已經不是以前的那個弱小的中國，但還是有許多國家瞧不起我們，所以我們要好好學習，天天向上、勿忘國恥，振興中華！

第三篇：五年級第八單元：《開國大典》讀后感

五年級第八單元：《開國大典》讀后感

“起來！起來！起來！我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進！冒著敵人的炮火，前進！前進！前進！進！”嘹亮的歌聲響徹云霄，10月1日這一天是多么重要啊！是多么值得我們紀念啊！是這一天，我們中國人民站起來了，是這一天，全中國沸騰了，全世界沸騰了！

949年10月1日，中華人民共和國正式成立，開國大典在首都北京天安門廣場舉行。開國大典剛開始廣場就已是人的海洋，紅旗翻動，就像海上的波浪。下午三點整，毛主席在嘹亮的國歌伴奏下向全世界莊嚴地宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！全場的人民歡呼雀躍起來，為了這一天，中華民族進行了長達一個多世紀的爭取民族獨立和人民自由幸福的英勇戰爭；為了這一天，不知犧牲了多少個革命先輩，讓我深深地感覺到今天的幸福生活來之不易，更讓我珍惜每一天，每一秒。

我要好好學習，將來報效祖國，讓祖國越來越富強。

第四篇：五年級語文開國大典1

《開國大典》教案1

杭州市余杭實驗小學 陳小娟

教學目標：

1.理解課文主要內容，正確領會課文中心思想，感受開國大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領袖、熱愛新中國的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。

2.學會3個生字，理解20個詞語，學習排比句。學有余力的學生可認識雙關句。

3.有感情地朗讀課文，背誦6~8自然段。

重點與難點

重點：體會開國大典盛況，正確領會課文中心思想。

難點：含義較深的句子理解。

教學時間：3課時

教學目標：

1、掌握3個生字，理解部分新詞。

2、掌握課文大意，按發展順序給課文分段。

3、學習第一段，感受會場上喜慶的氣氛。

教學過程：

一、解題

1、出示課題，讀題。

2、理解題意。開國：建立新的國家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。

3、根據課題提出疑問。

二、自學

要求：

1、讀通課文，學會字詞。

2、劃出課文中解釋課題的一句話。

3、課文寫了哪幾個場面？劃出場面間的連接句。

4、解決疑難，發現疑難。

三、交流

1、試說課題意思。

2、分段。（根據會場、典禮、閱兵、游行四個動人場面可以分為四段）

3、交流疑難，解決部分問題。隨機學習生字新詞。

四、閱讀（第一段）

1、指名分節讀課文。

2、從哪些地方看出這是“大典”？

3、選擇一句，讀出莊嚴、隆重、熱烈的氣氛。

4、隨機學習重點句。第一課時

五、作業

1、有感情地朗讀第一段。

2、完成作業本第1、2題。

教學目標：

1、感受開國大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領袖、熱愛新中國的思想感情。

2、背誦第6~8自然段。

教學過程：

一、閱讀第二段。

1、理清典禮過程。

默讀本段，理一理典禮的過程。

（典禮開始，領導就位）——（奏國歌）——（毛主席宣布政府成立）——（升國旗，鳴禮炮）——（宣讀公告）

簡要敘述開國大典的典禮過程。

2、自由讀，感受人民群眾的心情。（激動、興奮、喜悅）

3、劃出反映人們心情的句子，理解基礎上練習朗讀。

用“人民群眾為??而激動”說話。

隨機點撥句子：這五星紅旗升起來了，表示中國人民從此站起來了。

朗讀（自豪，揚眉吐氣）

3、描寫人民群眾的心情，課文用了哪些方法？

比喻：排山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲。排比：四個“傳到”。體會排比氣勢，朗讀排比句。

4、背誦6~8節。

二、閱讀第三段

1、自由讀，用一個詞概括閱兵式的特點，劃出寫人民群眾觀看閱兵式心情的句子。

2、小組合作，交流成果

歡喜和激動的心情表達了怎樣的感情？

3、選讀句子。

三、作業

1、背誦6~8節。

2、完成作業本3、5題。

3、聯系課文內容寫排比句：

全場30萬人，為____________而____________；為____________而____________；為____________而____________。

教學目標：

1、理解課文主要內容，正確領會課文中心思想，感受開國大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領袖、第二課時

第三課時 熱愛新中國的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。

2、有感情地朗讀課文。

教學過程：

一、復習

1、聽寫。

2、背誦6~8節。

二、閱讀第四段

1、默讀，劃出概括節日夜晚北京城景象的一句話。

2、理解。

3、朗讀第14小節，讀出歡慶的氣氛。

4、讀結尾兩句，領會句子的意思。

“兩股紅流”指什么？這樣比喻寫出了什么？

“光明”指什么？象征什么？

讀好這兩句話，讀出內含的意思。

三、總結全文，領會中心。

1、連起來說說課文記敘了4個怎樣的場面。

2、整理語言，歸納主要內容。

3、作者為什么反反復復寫廣場的“紅旗”、“紅燈”，群眾的“掌聲”、“歡呼聲”？反映了什么思想感情？

4、完成作業本6、7題，交流。

5、學習“單元提示”。聯系這一課的學習，說說怎樣憑借主要內容領悟中心思想。

四、作業

選做：

1、摘錄、朗誦最令你激動的句子。

2、寫一寫你讀后的感受。

3、寫一段話：1949年10月1日，我站在天安門廣場上??

第五篇：人教版五年級上冊八單元作文：《開國大典》觀后感

人教版五年級上冊八單元作文：《開國大典》觀后感（5）

今年是公元2009年，是中華人民共和國成立的第六十個年頭，在十月一日國慶節來臨之日，我懷著激動的心情再次重溫了紅色經典電影《開國大典》。

1949年10月1日，中華人民共和國成立。這一天，這個日子，是每個中國人靈魂上的烙印，它標志著一個民族的崛起，它代表著一個文明的再次復興！

1949年10月1日下午2時，中央人民政府委員會第一次會議在北京召開，中央人民政府委員會主席、副主席、委員全體出席并宣布就職，宣告中華人民共和國中央人民政府成立。下午3時，首都30萬人聚集在天安門廣場，隆重舉行開國大典。剛剛就職的中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東等領導人登上天安門城樓。大會司儀、中央人民政府秘書長林伯渠宣布開會。毛澤東莊嚴宣布：中華人民共和國中央人民政府已于本日成立了！他在義勇軍進行曲聲中親自撳下電鈕，升起第一面五星紅旗。

看到這里，我的熱血沸騰了。

那個時候的戰爭還沒有結束，可以說那個時候的新中國是在炮火中建立的。當毛主席莊嚴地宣布在天安門廣場上久久回蕩，那聲音仿佛穿越了時間與空間，至今仍在我們每個中國人心底震顫，那震顫的力量就如一道閃電劈開了陰郁的天空，隨之而來的光明灑滿大地。

五星紅旗飄揚在藍天之上，那紅色在清澈的碧空的映襯下更加鮮明。先烈的鮮血染紅了前進的旗幟，他們的軀體筑就了新中國永不倒塌的萬里長城！

隨著新中國成立而歡欣鼓舞的人們看到了勝利的希望，看到了血與火背后的光明。

已經六十周年了，我們的新生的中國經歷了太多的滄桑。已經六十年了，這足足經歷了兩代人的共同努力。前輩們馬上就要完成他們的歷史使命，下一個就是我們。我們將繼續著先輩未完的事業，用雙肩擔起未來的企望。

我的心透過了歷史的積淀，我聽到了毛主席莊嚴地宣布中華人民共和國中央人民政府成立了！那聲音振聾發聵，再沒有任何一個聲音如此振奮我們每個炎黃子孫的靈魂！

中國人民站起來了！

中華人民共和國萬歲！中國共產黨萬歲！