第一篇：我是春天的小雨點盱眙縣維橋中心小學六班 朱芳 指導教師：傅維軍

我是春天的小雨點

盱眙縣維橋中心小學六（2）班

朱芳

指導教師：傅維軍

春姑娘悄悄的來了，她給大地帶來了溫暖，帶來了生機，帶來了希望。春天的小雨點就像春姑娘的眼睛潔凈又晶瑩，淅淅瀝瀝，思思綿綿，又輕又細；像牛毛，像細針，細小而密集。而我就是這春的使者——小雨點中的一員。

假如我是春天的小雨點，那藍藍天空中的白云就是我的家。在春雷的伴奏下，我和伙伴們歡唱著，擁抱著一起撒向大地……

假如我是春天的小雨點，我會到樹林里，讓樹木在我的沐浴下，更加茂盛、更加蒼翠挺拔，……

假如我是春天的小雨點，我會來到快要干枯的小河，讓小河有從新唱起歡快的歌，讓魚兒也游的更加歡暢……

假如我是春天小雨點，我會到田地，送給禾苗最甘甜的雨水，讓禾苗在雨水的澆灌下，茁壯成長……

假如我是春天的小雨點，我會到廣闊的大草原，讓草原從新披上綠茸茸的的毯，讓羊兒也長大更加肥壯……

假如我是春天的小雨點，我會來到城市，洗刷布滿灰塵的街道和樓房……，使城市變得更加美麗，空氣更加清新，更加滋潤……

在生機勃勃的春天，有我走過的地方，就有綠色的腳??；有我走過的地方，就會有兒花盛開的花香；有我走過的地方，就會有豐收的景象……

假如我是春天的小雨點……

第二篇：(何維芳)我是教師演講稿

我是教師

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家下午好！

我是來自曙光一小的 選手何維芳，今天我為大家演講的題目是：我是老師。

在這個秋高氣爽的日子里，我能有幸在這里為大家演講，我感到非常的榮幸、激動。

也許每個大學畢業生都想過：畢業后憑著自己的胸懷大志和一股沖勁能干出一番大事業。但我不曾這樣想，我的夢想不大，只想當一名教師。因為我一直是一個家庭貧困的學子。在師范學習的幾年里，曾多次得到好心人士的支持和幫助。聽說支持我的人是香港的陳伴蓮女士，而其他的一無所知，我非常受感動。我能力有限無以回報。畢業后的我只能懷著期待已久的夢想背井離鄉，來到納雍參加了2008年的特崗教師招聘考試。我選擇了教育，選擇了教師這一行業，就只有做好一名教師，才是我對陳伴蓮女士（恩人）的最好回報。也正因為有了這個正確的選擇，我今天才能有幸站在這里和大家一起分享我的感受。

我是一名小學教師，在學校領導、老師們的悉心栽培和熱情幫助下，讓我曾經的稚嫩已逐漸變得成熟，曾經的急躁已逐漸變得穩健。有老師曾對我說：“一個老師遇上一班好學生，老師幸福幾年，但一班學生遇上一個好老師，學生幸福一輩子。”當時我非常的不理解這句話，直到近兩年來，我才真正理解和認同了它。確實，當教師不難，難的是當一個好老師，也只有當一個好老師學生才會真的得到幸福。在我們的生活中很多事情做錯了還有改正的機會；一個物體損壞了,還可以再補救;但是對于學生來說,如果耽誤了學習和受教育的機會,將影響他一生的前途和命運。所以我們必須要有高度的責任感和愛心去引導和教育學生，爭取做一名好老師。的確從事教育事業的我們放棄了很多個人的空間，很多時候，當別人在開心感受周末快樂幸福的時候，我可能還在忙著備課、批改作業；當別人過著幸福家庭生活，一家人圍坐在飯桌前說說笑笑，一邊吃飯一邊聊天的時候，我卻只能忍受著一家三口三地分居的無奈。也有人問我，“你們幾點下班”，其實我認為我們沒有具體的下班時間，就算我們下班回到家，心里仍然在惦記著自己的班級、自己的學生。但是，老師畢竟也是人，有血有肉，有自己的情懷，也會有累的時候，特別當遇到了無理取鬧的家長，學生反復犯錯，不能明白自己一片苦心的時候，所有的委屈交加在一起，也曾沮喪過。但是等到冷靜下來再想：任何一個有所作為的人都離不開老師，包括我們自己能有今天的成績，也要感謝教導我們的老師，既然選擇了這個職業，就應該堅持下去，憑自己的良心去工作，就憑著這份責任心，憑著對教育事業的熱愛，總有一天他們會理解我們的。

教育還需要愛心，只有有愛的教育才會使“幼小的花苗長得更茁壯、更茂盛，花兒才會開得更艷更美”！

教育更需要責任感，雖然有時也會因為學生的調皮而埋怨，因為他們的退步而焦急，因為他們的違紀而失態，因為班工作的繁雜而感到很累，但想到自己是教師，這條路是自己選的，心中就會涌起一種強烈的責任感，就會很快調整好自己的狀態，把精力投入到教學中。

各位同仁，我相信，經過我們大家的辛勤耕耘，我們的教育事業一定會邁上一個新臺階。我愿在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興！

曙光一小：何維芳

2014年8月29日