第一篇：50個排比句

1、堅強是信念，帶我們走出困難。堅強是陽光，給我們希望。堅強是明燈，讓我們找到方向。

2、堅強能讓人在黑暗中看清前方的光亮，堅強能讓人在荒漠中尋到清源，堅強是振作的呼喚，堅強是讓人清醒的耳光。

3、堅強是在考試不好時，重新振作，下次考好；堅強是在心情不好時，自我調整，笑對未來；堅強是在最后一百米沖刺時，堅持到底，一鼓作氣。

4、如果我是一只小鳥，我渴望飛翔在廣闊的天空；如果我是一條小魚，我渴望遨游在浩瀚的大海；如果我是一朵小花，我渴望生長在美麗的花園。

5、我渴望擁有一雙翅膀，向著藍天蟬翅飛翔，我渴望擁有一支馬良的神筆，讓鮮花在神州大地開放，我渴望擁有務求的智慧，早日讓人類能夠移居到另一個星球上。

6、我渴望有一個幸福的家庭，一家人守在小天地其樂融融；我渴望有一臺自己的電腦，在網(wǎng)絡世界里尋找自己；我渴望自己有大把鈔票，辦個學校造福人類；我渴望自己快點長大，把自己的青春獻給祖國。

7、孝心是太陽，給人溫暖；孝心是大山，給人依靠；孝心是水晶，是一筆寶貴的財富。

8、孝心，也許是一雙襪子，或是一雙擺放整齊的拖鞋，或是一個吻，或是一個微笑，或許是一桌為父母燒的菜，或是下雨時及時來到的那把傘，甚至可以是一個溫暖的擁抱，一個溫馨的祝福。

9、秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈盈地旋轉。

10、落葉我想對你說，飄零也是一種頹廢的美，不光有失落。落葉我想對你說，秋天是你的季節(jié)，在落下的那一刻，你也可以載歌栽舞的歌唱。落葉我想對你說，永遠是虛幻的惟有在我們絢爛的那一刻用心品味才是真實。

11、落葉，像一位孤獨無助的老人，徐徐落下；落葉，像一片知識的海洋，帶我們去遨游；落葉，像一座山，為我們擋住風沙雨雪。

12、家是冬日的陽光，在失望時帶來溫暖；家是堅固的小船，在困難時駛向彼岸；家是拂面的春風，在懦弱時帶來希望。

13、家是幸福的港灣，家是避風遮雨的碼頭，家是生命之舟的起點，家是快樂的源泉。

14、校園是給予我知識的搖籃；校園是教導我做人道理的窗戶；校園是指出我錯誤的指路明燈；校園是讓我展現(xiàn)自我風采的舞臺。

15、校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學會體貼人了；校園，讓我學會失敗后要努力了。

16、校園是我人生的道路，校園是我的前途，校園是我的生命，校園是我的家。

17、走進美麗的校園，這里有明亮的教室，這里有如茵的綠樹，這里有忙碌的老師，這里有勤奮的同學。

18、如果沒有醫(yī)生，就不會有那么多重見光明的天使；如果沒有醫(yī)生，就不會有那么多新生命的歡笑；如果沒有醫(yī)生，就沒有那么多親人們感動的淚花！

19、他們?yōu)榱巳藗兊慕】刀晦o辛勞；他們?yōu)榱松拿篮枚沽鳑驯常凰麄優(yōu)榱松鐣陌l(fā)展而夜以繼日。20、關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。

21、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

22、關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。

23、沒有理想，人生就如荒漠，沒有生機；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。

24、擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。

25、擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。

26、錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；錢能買到藥品，不能買到健康；錢能買到時裝，不能買到美麗；錢能買到朋友，不能買到友誼。

27、快樂的起點就是和諧；快樂的過程就是幸福；快樂的終點就是美滿。

28、快樂是什么？快樂是在幫助他人之后的喜悅；快樂是在成功后的自豪；快樂是是在取得好成績后的激動。

29、快樂是會有越來越少的作業(yè)；快樂就是每天回家有香噴噴的飯菜；快樂就是每天能和家人在一起。

30、世界上最美的聲音，不是嘩啦啦的雨聲；不是泉水的叮咚聲；不是草叢中的沙沙聲；也不是雷電的轟隆聲，世界上最美的聲音，不是獨奏，而是大自然所有聲音的合奏！

31、抬起頭仰望天空，看到了許多白云在湛藍的天空中悠閑的散步，有的像綿羊，看起來渾身胖乎乎的；有的像雄鷹，好像馬上就要起飛；

32、講禮貌是一種美德；講衛(wèi)生也是一種美德，讓座也是一種美德……

33、文明，是這個世界的問候語；美德，是這個世界最美的心靈。文明美德雖沒有華麗的外表，但卻比金銀珠寶更寶貴、更美。如果你擁有這兩樣，你將成為最美的人。

34、朋友是一縷金色的陽光，照亮你的整個世界；朋友是一陣和煦的春風，拂去你滿身的疲憊；朋友就是這樣的一個人，他時時刻刻都愿分享你的歡樂，每分每秒都愿分擔你的痛苦。

35、友情似海，可以包容你的缺點；友情似火，在寒風中給你溫暖；友情如書，使你明白更多的道理；友情似陽光，照亮你人生的道路。

36、雨滴掛在小樹上，像給小樹披上了一層美麗的紗裙；它浮在小河上，像許多小蟲在蠕動；它落在草地上，像給無邊的綠毯繡上了白色的小花。

37、春雨，有時像飄渺的云煙，有時像如絲的針線，有時像密織的羅莎。

38、雨像母親般撫慰著干旱的大地；雨像母親照料著新生的小草；雨像母親般滋潤著我們的心靈。

39、春雨落在美麗的花園里，五顏六色的花兒一朵朵爭先恐后的開了。春雨還落到了我嬌嫩的臉上，輕輕地，柔柔的，像媽媽的手撫摸著我，舒服極了。

40、春雨像萬條銀絲從天上飄下來，春雨像美麗的珠簾垂在屋前，春雨像人工紡出的輕紗，絲絲縷縷纏綿不斷。

41、生命是小草，脆弱但卻堅強；生命是大河，生生不息；生命是云朵，變化莫測。

42、雪仙女來了，她邁著輕輕地腳步，走過了田地；她撒下白白的雪花，飄過了森林；她跳著輕盈舞蹈，擁抱著冬天。

43、冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上撲的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。

44、我愛菊花，因為它獨特；我愛菊花，因為它美麗；我愛菊花，因為它頑強。

45、菊花沒有牡丹的富麗堂皇；沒有水仙潔白高雅；也沒有月季的雍容華貴；更沒有玫瑰的小巧玲瓏。

46、因為自信，我變得更加開朗；因為自信，我變得更加樂觀；因為自信，我變得美麗。自信是生活中必不可少的一部分！

47、自信能帶給你一切美好的品質。你自信，你便正直；你自信，你便富有責任感；你自信，你便無畏；你自信，你便熱情，大方！

48、勇氣使我們產(chǎn)生力量；勇氣使我們產(chǎn)生信心；勇氣使我們堅毅不屈。

49、夏天自有夏天的滋味，夏天自有夏天的精彩，夏天自有夏天的旋律，夏天自有夏天獨特的魅力。

50、微笑是種放松，微笑是種心情，微笑是種境界，微笑是種寬容，微笑是種人生。

51、希望使人正視困難與失敗；希望使人憧憬美好的未來。希望使人增添前進的動力。

第二篇：寫作素材過目不忘的個主題經(jīng)典排比句

主題教育排比句100例

1.培養(yǎng)頑強的斗爭精神、保持堅韌的斗爭意志、砥礪高超的斗爭本領。

2.口號震天響、行動輕飄飄、落實慢騰騰。

3.忠實崇尚者、自覺踐行者、堅定捍衛(wèi)者。

4.著眼形勢及時講、瞄準難點深入講、把握特點精準講。

5.砍掉“盆景”、鍛造風景、形成風尚。

6.堅強領導強核心、貼心服務贏民心、全民參與促同心。

7.思想工作常下毛毛雨、教育工作常劃警戒線、宣傳工作勤轉群眾間。

8.掌握社情民意、促進議政建言、回應百姓期待。

9.開辟參與渠道、緊貼實際需要、突出主體作用。

10.爭做政治堅定的楷模、爭做為民服務的表率、爭做群眾夢想的圓夢人。

11.以平常之心對待地位、以奉獻之心對待事業(yè)

12.在斗爭中誕生、在斗爭中發(fā)展、在斗爭中壯大。

13.不當老好人、不做稻草人、不當紙老虎。

14.干在實處永無止境、走在前列要謀新篇、勇立潮頭方顯擔當。

15.思想引領方向、使命凝聚力量、責任贏得人心。

16.因人因地施策、因貧原因施策、因貧類型施策。

17.一抓到底嚴格落實、一諾千金真抓實干、一個標準看齊追隨。

18.回望歷史、走在前列、奔向未來。

19.作表率，懂得“緊跟誰”、促發(fā)展，清楚“為了誰”、謀幸福知曉“受益誰”

20.大事難事看擔當、逆境困境看氣度、一帆風順看胸襟。

21.民生工程、民心工程、根基工程。

22.從小打到大干、從短視到遠觀、從跟跑到領跑。

23.扶貧對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準。

24.激發(fā)學的勁頭、堅定改的決心、完善制度措施。

25.以文化人、以文育人、以文動人。

26.讓理論有“深度”、讓政策有“溫度”、提升期望刻度。

27.胸懷人民的公樸情懷、勇探真理的求實作風、力克困難的奮斗精神。

28.艱苦樸素的平民本色、廉潔奉公的清官模范、不搞特殊的道德情操。

29.記錄時代聲音、彰顯初心堅守、追尋榜樣足跡。

30.亮身份，知曉“我是誰”；強信念，明白“引領誰”；亮初心，明白“為了誰”。

31.責任層層傳導、責任層層壓實、責任層層兌現(xiàn)。

32.防止業(yè)務研討代替理論學習、杜絕工作交流代替思想碰撞。

33.持續(xù)深化、精準掌握、融會貫通。

34.挖根源、查癥結、開方子。

35.向基層延伸、向縱深發(fā)展、向心靈觸及。

36.在課堂上充電、在實踐中踐行、在文化中浸潤。

37.執(zhí)行能力不強、執(zhí)行底氣不夠、執(zhí)行走樣變形。

38.治已病與治未病結合、健全體制與堵漏洞結合、走小路與邁大道結合。

39.對癥下藥、靶向治療、綜合施策。

40.明德知法的人、尚德守法的家、崇德護法的城。

41.思想維度不寬、引領力度不夠、支撐力度欠缺。

42.學習補課上“用力”、整改落實上發(fā)威、全面提高上使勁。

43.提升獲得感、增強滿意度、擦亮品牌度。

44.著眼先字抓引領、聚焦嚴字抓督導、注重效字抓推進。

45.事業(yè)放在心上、形象立在身上、責任扛在肩上。

46.放大座標找不足、提高標準找差距、樹立榜樣向前追。

47.奮勇爭先謀崛起、埋頭苦干更出彩、闊步而行求突破。

48.探亮點、謀推廣、聚英才。

49.思想“真充電”、行動真迅速、效果真體現(xiàn)。

50.主題黨日筑理念、警示教育勤警示、黨性教育礪情操。

51.重遏制、強高壓、長震懾。

52.點亮萬家燈、守護萬家明、幸福萬家人。

53.華燈璀璨、人人矚目、萬眾歡騰。

54.不當“二傳手”、不做“墻頭草”、不當木頭人。

55.既有“理論深度”又有“時代溫度”、既有社會熱點、又有群眾痛點。

56.堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

57.安民之基、立業(yè)之本、治國之要。

58.學是師之骨、愛是師之根、德是師之魂。

59.凝聚全體共識、聚集奮進力量、共襄宏圖偉業(yè)。

60.找準關注點、激發(fā)共鳴點、廓清模糊點。

61.有事多商量、有難多協(xié)調、做事多商量。

62.著眼早字抓籌備、聚焦實字抓起步、放眼未來抓布局。

63.打好“組合拳”、畫好“同心圓”、譜寫“奉獻歌”。

64.點線面結合、人事物融合、精氣神凝聚。

65.信心更滿、要求更高、勁頭更足。

66.唱豐收、贊家鄉(xiāng)、頌祖國。

67.理論天天講、故事天天新、思想天天深。

68.加強頂層設計、統(tǒng)籌多元主體、協(xié)同多種要素。

69.整合陣地資源、校正人生座標、堅守人生底線。

70.搭建載體平臺、拓寬實踐途徑、播灑文化甘霖。

71.抓民生之本、繪生活之美、筑夢想之基。

72.增強黨組織吸引力、增強黨員號召力、增強班子凝聚力。

73.課件不離手、連篇書面話、滿嘴大道理。

74.從全局統(tǒng)籌、從大處著眼、從細處落實。

75.塑造新形象、開創(chuàng)新局面、奠定新基礎。

76.家家都是創(chuàng)建點、人人都是責任人、天天都是零起點。

77.提升獲得感、增強幸福感、守護安全感。

78.關注農業(yè)、關心農村、關愛農民

79.相互補充、相互促進、相得益彰。

80.讓故事廣泛傳播、讓故事產(chǎn)生共鳴、讓故事融入心田。

81.聚集新合力、打造新態(tài)勢、形成新高潮。

82.傾注希冀與憧憬、拓寬內容和形式、洋溢幸福和喜悅、83.制定“任務清單”、列出“問題清單”、曬出“成績清單”。

84.綜合性概述、方向性指引、政策性解答。

85.思路活產(chǎn)業(yè)活、產(chǎn)業(yè)興農村富、產(chǎn)業(yè)強致富旺。

86.先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的情懷；茍利國家生死以，豈因禍福避趨之的境界。

87.胸懷愛國心、篤行報國志、播灑愛國情。

88.托舉全民偉大夢想、匯聚團結奮斗正能量、攜手奮進新時代。

89.既當指揮員、又當戰(zhàn)斗員、還當勤務員。

90.探索改革路、破解困境局、書寫精彩筆。

91.健全制度重點講、全面覆蓋全員講、靈活組織精確講。

92.搭建微平臺、創(chuàng)建微樣式、講活微故事。

93.發(fā)現(xiàn)問題的能力、分析問題的悟性、解決問題的自覺。

94.真心敬農、誠心愛農、傾心興農。

95.德法修身、德法潤家、德法興市。

96.更好的狀態(tài)、更硬的舉措、更實的作風。

97.在實踐中堅守、在苦難中淬練、在挫折中奮起。

98.確定主題專項查、明確領導定期查、成立小組隨時查。

99.互動式交流、體驗式辦公、文藝式演繹。

100.學習教育上“用心”、調查研究上“用智”、檢視問題上“用力”。

第三篇：排比句

排比句：

1、鄉(xiāng)村的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。

5、早晨，小山醒來了，打了幾個哈欠，一陣涼風從濃蔭深處吹來；露珠醒來了，在草葉上一個勁兒地眨巴亮晶晶的眼睛；鳥兒醒來了，蹦蹦跳跳地爭著唱出黎明的第一支歌??

6、走進展廳，引人注目的是那一團團、一簇簇的珊瑚，它們有的形似鹿角，有的狀如樹枝，有的好比象牙雕出的松塔，還有的猶如白雪皚皚的山脈。

8、愛心是一滴水珠，能滋潤人的心靈；愛心是一盞明燈，能照亮人的道路；愛心是一股清泉，澆灌片片綠葉；愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣。

9、讀書，可以開闊視野，活躍文思，啟人心智；可以積淀學養(yǎng)，激發(fā)思考，指點迷津；還可以潤澤心靈，陶冶情操，構筑精彩人生。

10、如果讓我形容童年趣事的話，我會把它比喻成一朵花，一朵芳香四溢的花；一個盒子，一個裝著許多秘密的盒子；一個葡萄架，一個長滿了數(shù)不清葡萄的葡萄架．．．．．．

11、童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。

12、人生的意義在于奉獻，如果你是一片白云，就裝扮一方晴空；如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗；如果你是一陣春風，就吹綠田野的莊稼。

13、愛如泉水，涓涓不息；愛如燈塔，照亮前方；愛如火炬，溫暖你我；愛如琴聲，悅耳悠揚；愛如糖果，甜入心窩；愛如花香，沁人心脾??愛，給予我們最美好的一切！

15、我有好多好多愿望，我想變成小鳥，探索宇宙的奧秘；我想變成老師，培育祖國的花朵；我想變成小草，裝扮美麗的家園。我想??

17、書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥；書是乳汁，哺育人們成長；書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。

比喻句：

1、春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到心曠神怡。把（）比作（）

2、她寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛。把（）比作（）

3、小姑娘那甜甜的笑容好似百合花一樣純潔。把（）比作（）

4、飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。把（）比作（）

5、黃河是中華民族的搖籃。把（）比作（）

6、在這粗壯的黑甲蟲中間，花色斑斕的小圓蟲好像南國的少女。把（）比作（）

7、一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。把（）比作（）

8、星星璀璨耀眼，如同一顆顆美麗的鉆石，閃閃地鑲嵌在夜空的帷幕上

9、無數(shù)冰峰雪崖，有的像挺著胸的巨人，有的像扭著腰的仙女，有的像漫天飛舞的云龍，一座座都是大自然天才的杰作。

10、在夕陽的照耀下，湖水閃閃發(fā)光，像魚鱗，像碎金，叫人心曠神怡。

擬人句：

1、走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。

2、風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。

3、我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直到夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。

4、秋天到了，樹上紅彤彤的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。

5、寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。

6、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

7、春姑娘邁著輕盈的腳步，來到山上，大山迅速地換上了淺綠色的襯衣。

8、小草偷偷地從土里鉆出來，好奇地打量著這個新奇的世界。

9、興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。

夸張句1、2、3、4、5、6、7、8、9、我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。桂子花開，十里飄香。白發(fā)三千丈，緣愁似個長。

她演講完畢，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

廣場上人山人海。這句話是對（）進行了夸張，說明了（）這巴掌大的地方，怎么容得下幾個班的同學活動呢？ 他呀，心眼兒小得只有針眼兒大。

狼牙山五壯士的口號聲驚天動地，氣壯山河！

反問句：1、2、3、4、5、五位壯士的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢？

人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？ 看到這數(shù)不清的青松、白樺，誰不向四面八方望一望呢？ 這么重的東西,我怎么拎得動呢? 這山中的一切，哪個不是我的朋友？

設問句：

1、火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種“人”字形路。2、3、4、5、爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。

鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。是怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人。海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的，海底的動物常常在竊竊私語。

二、指出下列各句運用的修辭手法。

1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（）

2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）

4蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）

5、蟋蟀在平臺上彈琴。（）

6、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（）

7、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）

8、那些像棉花球似的云，叫積云。（）

9、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）

10、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（）

11、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（）

12、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）

13、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？（）

14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

15、山風梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（）

16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（）

17、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。()

18、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。（）

19、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）

20、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（）

21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）

22、敬愛的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（）

23、藍色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（）

25、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（）

26、傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。（）

三、按要求寫改寫下列句子。

1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（改為比喻句）

2、鳥兒在樹枝上跳動。（改為擬人句）

3、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（改為夸張句）

4、天上的星星一閃一閃的。（改為擬人句）

5、天上的星星一閃一閃的。（改為比喻句）

6、顆顆水珠在荷葉上滾動。（改為比喻句）

7、防風林擋住狂風（改為擬人句）

8、天上的云形態(tài)各異，什么樣子的都有。（改為排比句）

把反問句改成陳述句。

1、我們哪里有近道，還不和你們是一條道？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

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3、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

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把陳述句改成反問句。

1、貓的性格實在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、這個真實的故事使我深受感動。

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4、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。

______________________________________________ 不改變句子的意思，將下列句子換個說法。

1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

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2、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？______________________________________________

將下列句子改為第三人稱轉述（或者說把直接引語改為間接引語）

1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

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2、小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。”

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3、藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。”

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4、趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉回到秦國。” ______________________________________________

5、.媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、譚老師對朱明星說：“你到我辦公室來一下。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、王亮說：“我要像李永那樣關心集體。”

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8、9、李華對趙明說：“我想請你幫一下忙”

王芳對我說：“我和你一起去上學，請等一下我。”

把下列間接引語改為直接引語

1藺相如說，秦王若有誠意換璧，他就把璧交給秦王。

2、劉萍告訴老師，這次的中隊會由她來主持。

3、:武松道，這可奇怪了！酒家如何不肯賣酒給他吃？

4、媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。

5、藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉將軍。

6、紅紅低著頭對媽媽說，她不要皮鞋了。

把下列雙重否定句改為肯定句。（雙重否定句語氣比肯定句表達得更為強烈）

1、桑娜的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

2、每當人們凝望“絲綢之路”巨型石雕，無不引起對往日商貿、文化繁榮的遐想。

3、幼兒園的小朋友沒有一個不喜歡王老師。（）

4、我不得不承認那個東西是我的。（）

5、沒有一個人不佩服他。（）

6、他的話未必沒有道理。（）

將下列肯定句改為雙重否定句

1、我必須去圖書館看書。（）

2、我一定要為中國人爭氣。（）

3、我只好把書還給他。（）

4、楚王只好向晏子賠不是。（）

5、我們確實需要努力了。（）

6、外國人承認中國人了不起。（）

按要求改寫句子：

人與山的關系日益密切，怎能不使人感到親切、舒服呢？

1、仿寫：（2、改為感嘆句：（3、改為雙重否定句：（4、改為陳述句：（不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

1、仿寫：（2、改為感嘆句：（3、改為雙重否定句：（4、改為陳述句：（照樣子寫句子。

1、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、例：井岡山是中國革命的搖籃。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、例：天空的星星快活地眨著眼睛。

1、驕傲自滿是學習上的阻礙

2、這些是唐朝出土的文物）））））））

3、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

4、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。

5、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。

6、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。

7、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。

8、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。

9、我們要增強克服困難的信心和方法。

10、報曉的公雞是起床的信號。

11、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。

12、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

13、《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。

14、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。15．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。15．少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。16．因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。17．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。18．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。

第四篇：常用排比句

1，常用排比

最常用的三字詞：可概括為性、感、多、點，不、化、新、力。

A、XX性：重要性、緊迫性、自覺性、主動性、堅定性、民族性、時代性、實踐性、針對性、全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性、積極性、創(chuàng)造性、長期性、復雜性、艱巨性、可講性、鼓動性、計劃性、敏銳性、有效性;

B、XX感：責任感、緊迫感、危機感、認同感、榮譽感、成就感;

C、多XX：多層次、多方面、多途徑、多渠道、多措施、多力量、多元素。

D、XX點：出發(fā)點、切入點、突破點、落腳點、著眼點、結合點、關鍵點、著重點、著力點、根本點、支撐點;

E、不XX：不松勁、不懈怠、不退縮、不畏難、不罷手、不動搖、不放棄、不改變、不妥協(xié);

F、XX化：法制化、規(guī)范化、制度化、程序化、集約化、正常化、有序化、智能化、優(yōu)質化、常態(tài)化、科學化、年輕化、知識化、專業(yè)化;

G、新XX：新水平、新境界、新舉措、新發(fā)展、新突破、新成績、新成效、新方法、新成果、新形勢、新要求、新期待、新關系、新體制、新機制、新知識、新本領、新進展、新實踐、新風貌、新事物、新高度;

H、XX力：活動力、控制力、影響力、創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、感染力、親活力;

熱心、耐心、誠心、決心、核心、內心、外心、中心、甘心、攻心，進取心、責任心、上進心、公仆心;

政治意識、組織意識、大局意識、憂患意識、責任意識、法律意識、廉潔意識、學習意識、上進意識、管理意識;

找準出發(fā)點、把握切入點、明確落腳點、找準落腳點、抓住切入點、把握著重點、找準切入點、把握著力點、抓好落腳點;

激發(fā)巨大熱情，凝聚無窮力量，催生豐碩成果，展現(xiàn)全新魅力。

當前工作要有新水平、隊伍建設要有新面貌、廉政建設要有新舉措、自身建設要有新發(fā)展、內部管理要有新突破。

政治認同、理論認同、感情認同;歷史的必然、現(xiàn)實的選擇、未來的方向。

2，常用短語

立足當前，著眼長遠，自覺按規(guī)律辦事

抓住機遇，應對挑戰(zhàn)，勇敢順潮流而為

突出重點，分步實施，找準切入點實施

全面推進，統(tǒng)籌兼顧，綜合治理，融入其中，貫穿始終，切實抓好，扎實推進，加快發(fā)展，持續(xù)增收，積極穩(wěn)妥，狠抓落實，從嚴控制，嚴格執(zhí)行，堅決制止，明確職責，高舉旗幟，堅定不移，牢牢把握，積極爭取，深入開展，注重強化，規(guī)范程序，改進作風，積極發(fā)展，努力建設，依法實行，良性互動，優(yōu)勢互補，率先發(fā)展，互惠互利，做深、做細、做實、全面分析，全面貫徹，持續(xù)推進，全面落實、全面實施，逐步扭轉，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完備，逐步完善，明顯提高，逐漸好轉，逐步形成，不斷加強，持續(xù)增效，鞏固深化，大幅提高，顯著改善，不斷增強，日趨完善，比較圓滿。

3，常用動詞

推進，推動，健全，統(tǒng)領，協(xié)調，統(tǒng)籌，轉變，提高，實現(xiàn)，適應，改革，創(chuàng)新，擴大，加強，促進，鞏固，保障，完善，加快，振興，崛起，分工，扶持，改善，調整，優(yōu)化，解決，宣傳，教育，發(fā)揮，支持，帶動，幫助，深化，規(guī)范，強化，統(tǒng)籌，指導，服務，健全，確保，維護，優(yōu)先，貫徹，實施，深化，保證，鼓勵，引導，堅持，深化，強化，監(jiān)督，管理，開展，規(guī)劃，整合，理順，推行，糾正，嚴格，滿足，推廣，遏制，整治，保護，健全，豐富，夯實，樹立，尊重，制約，適應，發(fā)揚，拓寬，拓展，規(guī)范，改進，形成，逐步，實現(xiàn)，規(guī)范，堅持，調節(jié)，取締，調控，把握，弘揚，借鑒，倡導，培育，打牢，武裝，凝聚，激發(fā)，說服，感召，尊重，包容，樹立，培育，發(fā)揚，提倡，營造，促進，唱響，主張，弘揚，通達，引導，疏導，著眼，吸引，塑造，搞好，履行，傾斜，惠及，簡化，銜接，調處，關切，匯集，分析，排查，協(xié)商，化解，動員，聯(lián)動，激發(fā)，增進，汲取，檢驗，保護，鼓勵，完善，寬容，增強，融洽，凝聚，匯集，筑牢，考驗，進取，凝聚，設置，吸納，造就，給力，聚焦，支撐，展現(xiàn)，體現(xiàn)……

4，常用名詞

關系，力度，速度，反映，訴求，形勢，任務，本質屬性，重要保證，總體布局，戰(zhàn)略任務，內在要求，重要進展，決策部署，結合點，突出地位，最大限度，指導思想，科學性，協(xié)調性，體制機制，基本方略，理念意識，基本路線，基本綱領，秩序，基本經(jīng)驗，出發(fā)點，落腳點，要務，核心，主體，積極因素，水平，方針，結構，增量，比重，規(guī)模，標準，辦法，主體，作用，特色，差距，渠道，方式，主導，紐帶，主體，載體，制度，需求，能力，負擔，體系，重點，資源，職能，傾向，秩序，途徑，活力，項目，工程，政策，項目，競爭力，環(huán)境，素質，權利，利益，權威，氛圍，職能，作用，事權，需要，能力，基礎，比重，長效機制，舉措，要素，精神，根本，地位，成果，核心，精神，力量，紐帶，思想，理想，活力，信念，信心，風尚，意識，主旋律，正氣，熱點，情緒，內涵，管理，格局，準則，網(wǎng)絡，穩(wěn)定，安全，支撐，局面，環(huán)境，關鍵，保證，本領，突出，位置，敏銳性，針對性，有效性，覆蓋面，特點，規(guī)律，陣地，政策，措施，制度保障，水平，緊迫，任務，合力。

5，文稿提綱(示例)：

以求真務實的態(tài)度，積極推進XXXXX制度化。

以優(yōu)化服務為目的，積極推進xx工作正常化。

以提質加速為責任，積極推進xx工作程序化。

以暢通安全為保障，積極推進xx工作智能化。

以立此存照為借鑒，積極推進xx工作規(guī)范化。以解決問題為重點，積極推進xx工作有序化。

以服務機關為宗旨，積極推進xx服務優(yōu)質化

以統(tǒng)籌兼顧為重點，積極推進xx工作常態(tài)化。

一、求真務實，積極推進xx工作制度化

二、建立體系，積極推進xx工作正常化。

三、規(guī)范辦文，積極推進xx工作程序化。

四、強化責任，積極推進xx工作有序化。

五、注重質量，積極推進xx服務規(guī)范化。

六、統(tǒng)籌兼顧，積極推進xx工作正常化。

一是求真務實，抓好調研工作。

二是提高質量，做好信息工作。

三是緊跟進度，抓好督查工作。

四是高效規(guī)范，抓好文秘工作。

五是高度負責，做好保密工作。

六是協(xié)調推進，做好檔案工作。

七是積極穩(wěn)妥，做好信訪工作。

八是嚴格要求，做好服務工作。

一、理思路，訂制度，不斷提高服務新水平

二、抓業(yè)務，重實效，努力開創(chuàng)工作新局面

三、重協(xié)調，強進度，盡快展現(xiàn)工作新成果

四、抓學習，重廉潔，促進隊伍素質新提高

1.著眼全局，做好XXXX工作。

2.高效規(guī)范，做好XXXX工作。

3.緊跟進度，做好XXXX工作。

4.提高質量，做好XXXX工作。

5.周密細致，做好XXXX工作。

6.協(xié)調推進，做好XXXX工作。

一是建章立制，積極推進xx管理制度化。

二是規(guī)范辦文，積極推進xx工作程序化。

三是建立體系，積極推進xx督查正常化。

四是注重質量，積極推進xx工作規(guī)范化。

五是各司其職，積極推進xx工作有序化。

附錄二：

機關公文常用詞匯集錦

動詞（一字）：

抓，搞，上，下，出，想，謀，訂，定，給，出

…… 動詞（二字）：

分析，研究，了解，掌握，發(fā)現(xiàn)，提出，推進，推動，制定，出臺，完善，建立，健全，加強，強化，增強，促進，加深，深化，擴大，落實，細化，突出，建設，營造，開展，發(fā)揮，發(fā)揚，創(chuàng)新，轉變，發(fā)展，統(tǒng)一，提高，提升，保持，優(yōu)化，召開，舉行，貫徹，執(zhí)行，樹立，引導，規(guī)范，整頓，服務，協(xié)調，溝通，配合，合作，支持，加大，開拓，拓展，鞏固，保障，保證，形成，指導

名詞（二字）：

體系，機制，體制，系統(tǒng)，規(guī)劃，戰(zhàn)略，方針，政策，措施，要點，重點，焦點，難點，熱點，亮點，矛盾，問題，建設，思想，認識，作風，整治，環(huán)境，秩序，作用，地方，基層，傳統(tǒng)，運行，監(jiān)測，監(jiān)控，調控，監(jiān)督，工程，計劃，行動，創(chuàng)新，增長，方式，模式，轉變，質量，水平，效益，會議，文件，精神，意識，服務，協(xié)調，溝通，力度，領域，空間，成績，成就，進展，實效，基礎，前提，關鍵，保障，動力，條件，環(huán)節(jié)，方法，思路，設想，途徑，道路，主意，辦法，力氣，功夫，臺階，形勢，情況，意見，建議，網(wǎng)絡，指導，指南，目錄，方案

形容詞（一字）：

多，寬，高，大，好，快，省，新

形容詞（二字）：

持續(xù)，快速，協(xié)調，健康，公平，公正，公開，透明，富強，民主，文明，和諧，祥和，優(yōu)良，良好，合理，穩(wěn)定，平衡，均衡，穩(wěn)健，平穩(wěn)，統(tǒng)一，現(xiàn)代，新潮，落后，滯后。

副詞（一字）：

狠，早，細，實，好，很，較，再，更

副詞（二字）：

加快，盡快，抓緊，盡早，整體，充分，繼續(xù)，深入，自覺，主動，自主，密切，大力，全力，盡力，務必，務求，有效

副詞（三字部）：

進一步XXXX(可用排比三至五條)

后綴（2+1字）：

XX化，XX型，XX性，XX感，XX型，XX力(性：必要性、重要性、長期性、艱巨性、復雜性。感：使命感、責任感、危機感、緊迫感、榮譽感。)詞組：

統(tǒng)一思想，提高認識，認清形勢，明確任務，加強領導，完善機制，交流經(jīng)驗，研究問題，團結協(xié)作，密切配合，真抓實干，開拓進取，突出重點，落實責任，各司其職，各負其責，集中精力，聚精會神，一心一意，心無旁騖，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，一抓到底，愛崗敬業(yè)，求真務實，胸懷全局，拓寬視野。

第五篇：經(jīng)典排比句

要增強政治認同、理論認同、感情認同。

實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

真正讓人民享有更真實、更充分、更廣泛的人權。

推進政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政制度建設。

推進社會主義民主政治制度化、規(guī)范化、程序化。

實行自我管理、自我服務、自我教育、自我監(jiān)督。

樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。

著力解決人民最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。

要增強政權意識、大局意識、憂患意識、責任意識。

發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

優(yōu)化公共資源配置，創(chuàng)新公共服務體制，提高公共服務質量。

尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權益。

在……方面是思想明確、準備充分、行動有力和富有成效的。

黨員領導干部要增強黨員意識，自覺講黨性、重品行、作表率。

切實維護黨的執(zhí)政地位，切實維護國家安全，切實維護人民權益。

把城鄉(xiāng)社區(qū)建設成為管理有序、服務完善、文明祥和的社會生活共同體。

建設一支政治可靠、業(yè)務精通、廉潔高效、群眾滿意的高素質干部隊伍。

落實中央關于推進黨的十七大精神進課堂、進教材、進學生頭腦的要求。

加強政協(xié)自身建設，發(fā)揮協(xié)調關系、匯聚力量、建言獻策、服務大局的重要作用。

必須順應社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的新形勢、新要求和人民群眾的新期待。

中國特色社會主義是國家富強、民族振興、人民幸福的根本保證，是歷史的必然、現(xiàn)實的選擇、未來的方向。

把中國特色社會主義作為偉大旗幟來高舉、作為正確道路來堅持、作為科學理論來運用、作為共同理想來追求。

隨著經(jīng)濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化，社會矛盾進入了易發(fā)、多發(fā)期。

以非比尋常的決心干勁，以非比尋常的過硬措施，以非比尋常的工作成效，履行好中國特色社會主義事業(yè)建設者、捍衛(wèi)者的神圣使命。

以實際行動捍衛(wèi)黨的領導，捍衛(wèi)社會主義政權，捍衛(wèi)中國特色社會主義制度，捍衛(wèi)改革發(fā)展穩(wěn)定的大好成果，捍衛(wèi)最廣大人民的根本利益。

這樣的大部制有利于理順關系、優(yōu)化結構、統(tǒng)籌兼顧、提高效能，形成權責一致、分工合理、決策科學、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的行政管理體制。

以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

形成自覺學法、守法、用法的社會氛圍。

維護社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴、權威。

形成自覺學法、守法、用法的社會氛圍。

真正做到黨在心中，民在心中，法在心中。

建立公正、高效、權威的社會主義司法制度。

建設一支嚴格、公正、文明執(zhí)法的政法隊伍。

提高黨科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平。

要堅持以人為本，堅持執(zhí)法為民，堅持司法公正。

自覺接受黨的監(jiān)督、人大監(jiān)督、政協(xié)監(jiān)督、群眾監(jiān)督。

要著力解決好執(zhí)法不嚴、裁判不公、執(zhí)行困難的問題。

切實解決執(zhí)法不嚴、司法不公和訴訟難、執(zhí)行難等頑癥。

著力解決影響司法公正的體制性、機制性、保障性障礙。

讓人民群眾感到更安全、更方便、更文明、更和諧的要求。

要增強政治認同、理論認同、感情認同。

實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

真正讓人民享有更真實、更充分、更廣泛的人權。

推進政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政制度建設。

推進社會主義民主政治制度化、規(guī)范化、程序化。

實行自我管理、自我服務、自我教育、自我監(jiān)督。

樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。

著力解決人民最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。

要增強政權意識、大局意識、憂患意識、責任意識。

發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

優(yōu)化公共資源配置，創(chuàng)新公共服務體制，提高公共服務質量。

尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權益。

在……方面是思想明確、準備充分、行動有力和富有成效的。

黨員領導干部要增強黨員意識，自覺講黨性、重品行、作表率。

切實維護黨的執(zhí)政地位，切實維護國家安全，切實維護人民權益。

把城鄉(xiāng)社區(qū)建設成為管理有序、服務完善、文明祥和的社會生活共同體。

建設一支政治可靠、業(yè)務精通、廉潔高效、群眾滿意的高素質干部隊伍。

落實中央關于推進黨的十七大精神進課堂、進教材、進學生頭腦的要求。

加強政協(xié)自身建設，發(fā)揮協(xié)調關系、匯聚力量、建言獻策、服務大局的重要作用。

必須順應社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的新形勢、新要求和人民群眾的新期待。

中國特色社會主義是國家富強、民族振興、人民幸福的根本保證，是歷史的必然、現(xiàn)實的選擇、未來的方向。

把中國特色社會主義作為偉大旗幟來高舉、作為正確道路來堅持、作為科學理論來運用、作為共同理想來追求。

隨著經(jīng)濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化，社會矛盾進入了易發(fā)、多發(fā)期。

以非比尋常的決心干勁，以非比尋常的過硬措施，以非比尋常的工作成效，履行好中國特色社會主義事業(yè)建設者、捍衛(wèi)者的神圣使命。

以實際行動捍衛(wèi)黨的領導，捍衛(wèi)社會主義政權，捍衛(wèi)中國特色社會主義制度，捍衛(wèi)改革發(fā)展穩(wěn)定的大好成果，捍衛(wèi)最廣大人民的根本利益。

這樣的大部制有利于理順關系、優(yōu)化結構、統(tǒng)籌兼顧、提高效能，形成權責一致、分工合理、決策科學、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的行政管理體制。

以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

形成自覺學法、守法、用法的社會氛圍。

維護社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴、權威。

形成自覺學法、守法、用法的社會氛圍。

真正做到黨在心中，民在心中，法在心中。

建立公正、高效、權威的社會主義司法制度。

建設一支嚴格、公正、文明執(zhí)法的政法隊伍。

提高黨科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平。

要堅持以人為本，堅持執(zhí)法為民，堅持司法公正。

自覺接受黨的監(jiān)督、人大監(jiān)督、政協(xié)監(jiān)督、群眾監(jiān)督。

要著力解決好執(zhí)法不嚴、裁判不公、執(zhí)行困難的問題。

切實解決執(zhí)法不嚴、司法不公和訴訟難、執(zhí)行難等頑癥。

著力解決影響司法公正的體制性、機制性、保障性障礙。

讓人民群眾感到更安全、更方便、更文明、更和諧的要求。