第一篇：中考作文題目分析(更新2009——2012年)

2009——2012年中考經典作文題目分析

一、較有思想的作文題目

1、?用筆不靈觀燕舞，行文無序賞花開?，講的是自然現象帶給寫作者的啟迪；?隨風潛入夜，潤物細無聲?，說的是春夜喜雨對萬物的默默滋潤；?身教勝于言教?，告誡人們用好的行為影響人比說教更有力量；?大愛無言?，提醒大家人間摯愛往往就在你不經意的細節之中。想一想，曾有多少自然現象讓聰慧的你獲得了靈感，明白了事理？曾有多少人的行為有意無意間給過你感染和教育？拿起筆來，以?此時無聲勝有聲?為題目，寫下你難忘的一段經歷。

（2009年赤峰中考）

2、傾聽是增長知識的捷徑，傾聽是溝通心靈的橋梁，傾聽是陶冶情操的妙法，傾聽是修養品德的良方……

聽師長的教誨，聽自然的樂章，聽歷史的回音，聽未來的呼喚…… 傾聽在生活中無處不在，傾聽在人生中意味深長！請以“傾聽”為話題，寫一篇作文。

（2012年山東臨沂中考）

3、（1）請以“聽聽 的聲音”為題目，寫一篇文章。（2）按要求作文。

2010年1月27日，美國當代最具影響力的作家之一杰羅姆〃大衛〃塞林格去世，他因為《麥田里的守望者》一書而成為人們記憶中永恒的?守望者?。在他的生命里，他守望愛情，守望責任，守望淡泊……

守望可以是一種生命的狀態，守望可以是一種生命的態度，守望也可以是一種生命的境界……

請以“守望”為話題，寫一篇文章。

（2010年成都中考）

4、請以“遠方”為題目，寫一篇文章。（2010年內江中考）

5、（1）成長是一首詩，詠嘆著時光的幸福回憶；成長是一支歌，跌宕著歲月的歡樂感傷；成長是一幅畫，渲染出生命的七彩真諦。成長是年齡上的長大，成長是思想上的成熟，成長是心智上的完善……

請以“成長”為話題作文。

（2）請以“等待 ”為題，寫一篇文章。

（2010年南充中考）

6、題目：眼界（2010年資陽中考）

7、（1）題目：灑進 的雨

（2）《松子茶》文中說?在人心動的一刻，看見的萬物都是動的，人若呆滯，風動幡動都會視而不能見。怪不得有人在荒原里行走時會想起生活的悲境，大嘆：‘只道那情愛之深無邊無際，未料這離別之苦苦比天高?！闹杏猩胶哟蟮氐娜藚s能說出；‘長亭涼夜月，多為客鋪舒’，感懷出‘睡時用明霞作被，醒來以月兒點燈’等引人遐思的境界。?這說明了人需要聯想，更要有好的心境，環境的美好與惡劣是由心境的快樂與否而決定的，即我們常說的境由心造。

請以“心境”為話題寫一篇文章。

（2010年內江中考）

8、閱讀下列材料，然后自選角度，自擬題目作文。不少于600字。

山里有個男孩長大了，他要到外面的世界去，山里到山外沒有路，他也沒有錢，有的只是茫茫的大山，茂密的森林。男孩找來一把斧子，放在石上磨了又磨。母親問他磨斧子干什么，他說：?砍樹、開路。我要到外面去！?母親有些傷心又有些驕傲。

男孩在林子里砍出了一條路來，又把砍下的樹賣了作路費。臨別時，母親問他：?你還回來嗎？你會記得回家的路嗎？?男孩說：?我一定會回來的，我就順著這條我砍出的路回來。?

男孩就這樣走了。

男孩走了以后，山里人按照男孩的樣子，從不同的方向砍出不同的路，到外面闖世界去。他們都不走前人的路，而是另辟蹊徑；他們都把砍下的樹賣了作路費。于是樹都被砍光了。

許多年后，男孩回來了。當他走到山邊時，已經找不到自己當年砍出的路了。所有的山都是光禿禿的。

他不能辨別回家的方向了。他失去了家園！

（2010年樂山中考）

9、（1）在成長的道路上，陽光時時灑滿你的心田，風雨也可能不期而至。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮靜，快樂的日子將會來臨。過去的日子已經過去，現在的日子正在承受，未來的日子即將來臨，面對日子，我們有無盡的情愫，請提起你的筆，抒發在日子里的深切感受。

請以“日子”為題寫一篇作文。

（2）閱讀下面一則幽默詼諧的故事——《接電話線》，按要求完成作文，一位年輕的律師在城東的一條繁華街道新開了一家律師事務所，他花了很大 的一筆資金裝修了他的事務所。他又買了一架豪華的電話機，作最終的裝飾?，F在這架電話機正漂亮地在寫字桌上亮相。

秘書報告，一個顧客來訪。對于首位顧客，年輕律師按規矩讓他在候客室等了一刻鐘。而后讓顧客來時，律師拿起了電話聽筒，為了給客人更深刻的印象，他假裝回答一通極為重要的電話：?尊敬的總經理，我已對他說了，我們只是彼此浪費時間罷了……當然，我知道，好的……如果您一定要堅持的話……可是您要明白，低于2000萬我不能接受……好，我同意……以后再聯系，再見。?

他終于掛上了電話，對面那位站在門口不動的顧客，好像非常尷尬。?請問你有什么事？?律師微笑著問這位局促不安的客人?？腿霜q豫了半晌，低聲說：?我是技術工人，公司派我來給你接電話線。?

根據你對材料的理解，選取你感受最深的一點，自定中心，自擬題目，自選文體，寫一篇文章?？梢杂洈⒔洑v（講述故事），抒發感受，發表見解??但 一定不要對原材料進行擴寫、續寫或改寫。

（2010年眉山中考）

10、我們常想寫封信給遠方的朋友，表達一下誠摯的情誼，卻往往因為疏懶而錯過……

我們常想擁抱一下自己的親人，表達一下濃濃的親情，卻往往因為羞澀而錯過……

我們常想完成自己的一項創意，展示一下自己的才能，卻往往因為畏難而錯過……

我們常想……

于是，在我們的生活中，往往因為種種主觀原因而錯過了很多美好的東西。．．．．請以“錯過”為題目寫一篇文章。

（2010年雅安中考）

11、閱讀下面的文字，按要求作文。

在我們的學習和生活中，往往沒有十全十美的事，多少總要給自己或給他人留下一些遺憾。其實人生就是一部遺憾的大書，遺憾每時每刻都會有。有些人把遺憾作為動力，不斷進取，努力拼搏；有些人卻把遺憾當作資本，怨天尤人，自暴自棄。

請以“遺憾”為話題，寫一篇600字到800字的文章。文體自選，題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

（2009年涼山中考）

12、（1）閱讀下面的材料，按要求作文。黃英，一個大巴山里走出來的女孩兒，她曾經考上了四川音樂學院，但由于種種原因，未能就讀。從未有接受過任何正規聲樂訓練的她，僅憑著自己對唱歌的愛好，對音樂的興趣與執著追求，每天堅持早起在曠野里自己琢磨練習?海豚音?，天天堅持在家里聽唱片，跟著清唱，慢慢練就出自成一派的?黃英唱腔?。就這樣，她從學校唱到了縣里的彩虹藝術團；從2007年的《唱響達州》走到了2009《快樂女聲》的前三甲。

一個人，只要心中有夢想，并堅持不懈地奮斗，終會實現從丑小鴨到白天鵝的美麗蛻變。

要求：請以“追”為話題自擬題目，自定文體，寫一篇不少于600字的文章（詩歌不少于20行）。文中不得出現真實的地名、校名和人名。

（2）快節奏的現代生活，讓我們常常忽視了身邊的親情、友情、幸?！埬阃Ｏ履_步，細細去品味，慢慢去感受一番吧！

請以“感受 ”為題，寫一篇文章。

（2010年達州中考）

13、《史記》中載有一個關于吳起的小故事：他愛兵如子，深得士兵們的愛戴。有一次，一個剛剛入伍的小兵在戰爭中負了傷，因戰場上缺醫少藥，等到打完仗回到后方時，那位小兵的傷口已經化膿生疽。吳起在巡營的時候發現了，他二話沒說，立刻蹲下來，用嘴為那位士兵吮吸傷口，消炎療傷。那位小兵見大將軍竟然如此對待自己，感動得熱淚盈眶，說不出一句話。其他士兵們看了，也深受感動。正因為吳起如此善待士兵，所以士兵們個個英勇善戰。

讀了這則故事，你獲得哪些啟發？請聯系生活實際和自身經歷，自選角度，自擬題目，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。

（2010年遂寧中考）

14、閱讀下列材料，按要求作文。

花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結果，它不知道自己該做什么。蘋果樹說：?你為什么不能結出一個美味的蘋果呢？你太不努力了！?玫瑰也對它說：?別聽它的，你應該開出一朵玫瑰花，你看多容易！?小橡樹非常努力，可是既未結出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。

迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠結不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮蔭。

小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長著很快就成為一棵大橡樹。成長過程中我們需要些什么呢？小橡樹的經歷應該能引發你的一些思考。請 自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名。

（2010年武漢中考）

15、宋濂少時家貧嗜學，歷盡艱辛，終于學業有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫〃凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創造了生命的奇跡。正由于生命歷程中有困境，我們變得更堅強；正由于成長道路上無捷徑，我們走得更堅實。

請以“成長路上無捷徑”為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定、文體自選。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的姓名。

（2010年杭州中考）

16、（1）請以“用 丈量 ”為題目，寫一篇文章。

（2）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

客人走遠再關門，是一種善；留下幾秒聽對方把話說完，是一種善；在驕陽的炙烤下耐心等待紅燈而不強行，是一種善；等對方先掛電話，是一種善；路面積水，司機把車速降下來，是一種善……有些善，很小很小，就發生在身邊短短幾秒鐘的時間。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中漾起一份真情的感動。

請根據材料任選角度，自擬題目寫一篇文章。

（2010年沈陽中考）

17、（1）行走在人生路上，對夢想的追求常常讓我們行色匆匆，不肯停下前行的腳步。于是在努力拼搏的過程中，我們有時會感到疲憊、失落、孤獨、苦悶…… 因此我們需要偶爾停一下，去休息，去放松，去調整，去總結……偶爾停一下，不是懶散懈怠，而是張弛有度；偶爾停一下，不是逃避放棄，而是積蓄力量；偶爾停一下，不是停滯不前，而是整裝待發。停一下再上路，我們會發現人生的道路更加寬廣，我們的生活更加美好。偶爾停一下，真好！

請以“偶爾停一下，真好”為話題，寫一篇文章。

（2）一個公司的職員向朋友抱怨：同事的冷漠、客戶的刁難、老板的忽視，讓他苦惱不已。所以他決定換個工作。朋友提醒他說：?現在找一份工作不容易，你應該多和大家溝通，嘗試著改變自己。?他接受了朋友的建議。半年之后，再見到朋友時，他向朋友說，現在自己在原來的公司很開心，與同事的關系很融洽，客戶對他很滿意，老板也夸他工作出色，正準備給他升職加薪。

這個職員的經歷至少給了我們這樣啟示：少抱怨別人，多反省自己；與其被動變換環境，不如主動適應環境；要主動與人溝通，為自己打開一片廣闊的天地；要善于采納別人正確的意見和建議。根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。

（2010年哈爾濱中考）

18、水，有時是雪，有時是冰凌，有時是雨珠……變的是形態，不會變的是晶瑩；日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚……變的是感受，不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。

請以“不會變的是 ”為題目，寫一篇文章。

（2010年安徽中考）

19、（1）我多想

要求：結合個人生活經歷，將題目補充完整，例如：唱、媽媽、看世博、飛上月球等。

（2）讀下面的材料，按要求寫一篇議論文；

木 偶

或走，或跑；或立，或臥。一只木偶，活靈活現地表演?；蚩?，或笑；或喊，或叫。這只木偶，演得逼真極了。許多人在看，不住地鼓掌。人們都說：演得像，演得好！木偶在大庭廣眾面前出盡了風頭。

別看木偶在臺上搖頭晃腦得意忘形，你到后臺看看，有幾根繩在牽著他呢。是走，是跑，是立，是臥，是哭，是笑，是喊，是叫，都由提線的人說了算。要求：本篇作文要求如下：①領悟材料內涵，自選角度，提煉觀點，自擬題目，寫一篇議論文；②觀點鮮明正確，結構清晰完整；③論據典型充分，論證嚴密有力。

（2010年湖北黃岡中考）

20、有人憧憬雪花飛揚的冬，有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋。歲月更迭，四季交替，總有一個季節讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己。

請以“總有屬于我的季節”為題寫一篇文章。

（2010年蘇州中考）

21、我們每個人都是百花園中一朵獨一無二的小花，有著自己的顏色、形狀和芳香，有著屬于自己成長的一片天空。

請以“屬于自己的天空”為題，寫一篇文章。

（2010年昆明中考）

22、（1）命題作文

在我們成長的路上，總有一些美好的人和事、物與景，宛如一顆顆珍珠，散 落在記憶的河邊。讓我們輕輕地把它拾起，一顆、兩顆、三顆……人生的體驗，自然的饋贈，思想的啟迪，將在你的筆下熠熠生輝。

請以“拾起心中的珍珠”為題，寫一篇文章。（2）話題作文

請以“禮物”為話題，寫一篇文章。題目自擬，立意自定。

（2010年南寧中考）

23、（1）自命題作文

《現代漢語規范詞典》對?習慣?一詞解釋為：?長期形成的不易改變的行為、生活方式或社會風尚。?

英國哲學家培根認為：?習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種好的習慣。?

民間諺語：?不良習慣會使人行為懶散，意志消沉，甚至會使人喪失羞恥心，損人害己。?

良好的習慣使人終生受益，不良的習慣則貽害終生……

請以“習慣”為內容，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），自選角度，寫一篇600字左右的文章，力求寫出自己的獨特感受與真切體驗，文中不得出現真實的校名和人名。

（2010年山東青島中考）

24、請在下面的作文題目中任意選做一題（1）題目：心中的風景

（2）以“讀”為話題，寫一篇作文。

（2009年成都中考）

25、《伊索寓言》中有一個《馬和驢》的故事。某人有一匹馬和一頭驢。在旅途中，驢對馬說：?你如果肯救我一命，請分擔一點我的負擔。?馬不聽。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭著說：?真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔一點負擔，卻馱上了所有的貨物，還加上這張皮！?

是啊，幫助別人，是最好的美德，何況幫助別人也是幫助自己。請以“幫助自己”為話題，寫一篇文章。

（2009年內江中考）

26、題目：《我心中有桿秤》

提示：用你心中這桿秤，可以稱量祖國的分量，也可以稱量家庭的斤兩；可以稱 量自己成長中的酸甜苦辣，也可以稱量學校、老師、家長對自己的殷切希望；可以稱量現實生活的啟迪，也可以稱量歷史人物的榮光……

（2009年樂山中考）

27、（1）題目：我欣賞

請把題目補充完整，寫一篇文章。（2）讀下面的材料，根據要求作文。

牽掛是一種幸福。父母對兒女的牽掛是一份深深的愛，海外游子對祖國的牽掛是一份血肉相連的愛，戀人對戀人的牽掛是一份生死相許的摯愛，朋友對朋友的牽掛是一份相互關心的真愛，黨和國家領導人、全國人民對地震災區人民的牽掛是一份感天動地的大愛。有事能牽掛，是一種擁有；受事所牽掛，是一種收獲，牽掛是思念，牽掛是情誼，牽掛是所有人都會珍愛的精神場所和心理磁場。?孔雀東南飛?的美麗傳說，?孟姜女哭長城?的千古絕唱，?梁山伯與祝英臺?的悲歡離合，?思君如滿月，夜夜減清輝?的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。

根據材料內容自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外）。

（2009年廣元中考）

28、牽掛是一顆心對另一顆心的深深惦記，是源自心底的一份純真期盼。它是一聲問候，一封家書，甚至是默默的祈禱……這個世界因牽掛的存在而更有人情味。

請以“牽掛”為話題，寫一篇作文。

（2009年廣安中考）

29、讀下面的提示語，按要求作文。

生活中，我們常常有這樣的經歷：當我們實現了愿望或幫助別人實現愿望后，我們就會感到幸福。其實幸福就是一種體驗，幸福就是感受你身邊所有事物的美好，幸福就是心底的感動并心存感激！

請以“收獲幸?！睘轭}寫一篇作文。

（2009年資陽中考）30、滴滴恩情暖人心。它也許是災難來臨時的八方支援，也許是寂寞孤苦時的一聲安慰，也許是迷路時的一個指點，也許是跌倒時的一次攙扶，也許是……在我們成長的道路上，每個人都會得到來自父母、老師、朋友、同學乃至陌生人等的關心、關愛和幫助。?滴水之恩，當涌泉相報?。相信你一定擁有一顆感恩之心！

請以“感恩”為話題，寫一篇文章。

（2009年巴中中考）

31、在學習和生活中，我們需要勇氣面對失敗，在壓力和困境中艱難前行；也需要勇氣面對成功，在掌聲和鮮花中保持清醒。我們需要勇氣繼承傳統，也需要勇氣質疑權威；我們需要勇氣追逐時尚，也需要勇氣避免盲從。我們需要勇氣有所為，也需要勇氣有所不為。我們需要勇氣對別人說一聲?你錯了?，也需要勇氣對別人說一聲?我錯了?……我們對勇氣的需要幾乎無所不在。

請以“勇氣”為話題寫一篇記敘文。

（2009年攀枝花中考）

32、也許，有的承諾是你發自肺腑的心聲，有的承諾是你一時的激情的沖動；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋心底，從未說出。但只要是承諾，都應該是莊重的，嚴肅的。

請你以“ 的承諾”為題寫一篇作文。

（2009年重慶中考）

33、（1）請以“震撼心靈的 ”為題目，寫一篇文章。

（2）閱讀下面的材料，然后作文。

有一個人，他有四個兒子。他要他們分別去遠方看一棵梨樹。四個兒子分別選擇在春、夏、秋、冬四個季節前往。

當他們都回家后，他讓他們形容自己所看到的情境。大兒子說，這棵樹被青春的嫩芽所覆蓋，充滿了希望。

二兒子說，不是這樣，那里樹上花朵綻放，充滿香氣，看起來十分美麗，這美景是他從來不曾見到過的。

三兒子說，不是的，樹上結滿了果子，累累下垂，充滿了生氣和滿足。小兒子不同意他們三人的說法。他說那棵樹很丑，枯槁、扭曲。

他就對兒子們說，你們都是正確的，因為你們每個人都只看到這棵樹一個季節的風景。

讀了這則材料，你會產生怎樣的感觸和聯想呢？請結合自己的生活和體會，寫一篇文章。

（2008年成都中考）

34、墻，是大家熟知的事物。生活中有物質的墻，如土墻、磚墻、人墻、籬笆墻、玻璃幕墻、花墻、城墻、防火墻、影壁墻等。也有精神的墻，如溝通的障礙、法規的限制、做人的原則、道德的底線等。筑一堵墻，可以多一分約束與安全；拆一堵墻，可以少一分封閉與隔膜。

請以“說墻”或“墻的故事”為題目，寫一篇文章。

（2009年河北中考）

35、（1）題目：忠言逆耳助我行

（2）讀下面的材料，然后作文。

小姑娘把橘子皮剝去，看見里面有許多小瓣，就問：?橘子，你為什么長這么多小瓣呢？??是為了讓你和大家一起分享啊。?橘子回答說。

小姑娘又問蘋果：?蘋果，你為什么沒有長成小瓣呢？是為了讓我一個人獨吃嗎？??不！?蘋果回答，?是為了讓你能完整地把我奉獻出去。?

根據材料寓意，任選一個角度作文，題目自擬。

（2009年河南中考）

36、請以“ 底線”為題作文。（2009年威海中考）

37、讀下面的材料，然后按要求作文。

古人云：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。積善成德，積惡滅身。陳毅元帥也說：善有善報，惡有惡報；不是不報，時間未到；時間一到，一切都報。社會學家認為：一個人不感恩，雖非君子，但還不算壞人；如果不但不感恩，反而作惡，那就壞了。不作惡，是一個人的道德底線。我們要重視道德底線的教育。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．電視劇《回家的誘惑》中的艾莉，就是一個不守道德底線而積惡滅身的典型。艾莉從小失去父母，林品如的父母把她撫養成人。但她不但不感恩，反而為了自己的利益和目的，用盡心機，不擇手段，奪了林品如的丈夫，害得林品如差點淹死在大海里。由于作惡太多，艾莉當然沒有逃脫歷史的懲罰：積惡滅身。還好，她臨死前，?善?的光輝終于照亮了她的心房。

街邊實景：一個斷腿的殘疾人橫躺在人行道上乞討，一對年輕夫婦帶著一個小朋友走過了殘疾人身邊，雖然已經走過，那個小朋友還是在爸爸媽媽那兒要了一元錢，跑回來放在了殘疾人乞討裝錢的碗里一善，從這里開始！

請你在所給材料范圍內選一個角度，自定立意，自擬標題，寫一篇文章。(提示：你可以寫一個“積惡滅身”的故事，讓自己從反面受到教育；你也可以記一個“積善成德”，受人尊敬的好人，為自己從正面樹立榜樣；你更可以寫你自己伴著“善”成長的歷程，以升華自己的靈魂；你還可以就“善”與“惡”兩個方面進行議論，以提升自己的人生觀、道德觀）

（2011年廣元中考）

38、（1）沒想到我如此（浮躁、虛榮、堅強、幸運、依賴父母）要求：結合個人生活經歷，從括號里的五個詞語中任選其一填寫在前面的橫線上，使作文題目完整。

（2）閱讀下面的材料，按要求作文。最近雜志上有一篇題為《人生最重要的幾個字》的文章，該文寥寥數語。卻折射出為人處世的很多道理。文中寫道：

最重要的六個字：我承認我錯了；

最重要的五個字：你做得很好；

最重要的四個字：你覺得呢；

最重要的三個字：麻煩你；

最重要的兩個字：我們；

最重要的一個字：我

要求：必須從兩個畫線句子任選一個，領悟其所蘊涵的道理，選取一個角度，提煉觀點，自擬題目，寫一篇500字以上的議論文。

（2009年黃岡中考）

39、（1）題目：一步，一步，再一步

（2）題目：春風吹又生

（2009年長沙中考）40、化解生活難題，跨越學習高度，迎接機遇挑戰，架設心靈橋梁，獨創新蹊徑，領略人生風景，常常需要?走一步，再走一步?的不懈努力。少走一走，也許功虧一簣；再走一步，可能柳暗花明。請以“走一步，再走一步”作為題目，寫一篇文章。

（2011年福州中考）

41、（1）以“心靈的陽光”為題作文。

（2）閱讀下面的文字，按要求作文。

做一件事情，我們往往要先確立一個目標，然后采取一系列的行動（人們通常稱之為?過程?），最后才能得到一定的結果。由于不同的人有不同的經歷和感受，因此有人認為?目標?最重要，而有人認為?過程?最重要，也有人認為?結果?最重要。你的看法呢？

請以“目標·過程·結果”為話題寫一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選。

（2009年常德中考）

42、（1）有詩人曾這樣吟詠初生牛犢——

牛犢初生/生命的華彩流溢/眼眸里/寫滿對世界的驚奇/對著遠方咂嘴/山那邊的青春總是更豐美/未縛韁繩/任性的蹄子追風撒歡/不懼虎豹/犄角未長的頭顱高高昂起……

請以“初生牛犢”為話題寫一篇文章。

（2）題目：尊重（加上適當的詞語，補足題目）

（2009年廈門中考）

43、?別樣?是與眾不同的意思。總有一些人，帶給我們別樣的感受；總有一些景，帶給我們別樣的情思；總有一些事，帶給我們別樣的感觸；總有一段生活，帶給我們別樣的體驗……

請以“別樣”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

（2009年太原中考）

44、下面兩題任選一題，按要求作文。

(1)溝通，是春天的綿綿細雨，滋潤著人們干渴的心田；溝通，是夏天的習習涼風，沉寂了人們狂躁的喧囂；溝通，是秋天的澹澹江水，帶走了人們無盡的憂思；溝通，是冬天的熊熊炭火，消融了人們塵封的堅冰。溝通，架起了心與心連接的橋梁，心靈之門敞開，陽光、友愛和幸福就一起進來，春天與你同住，世界從此不再孤獨。自然因溝通更秀美，人類因溝通更和諧，世界因溝通理精彩!請以“溝通”為話題作文。

(2)請以“我和別人不一樣”為題，寫一篇文章。

（2011年南充中考）

45、某人捉住了兩只猴子,打算訓練它們來為自己掙錢。他先訓練它們翻跟頭，翻一個就給一個桃子吃。其中一只猴子翻得特別起勁，因此吃到了不少桃子。另一只則不然，既不翻跟頭，也不吃桃子，即使用鞭子抽它，它也不翻。如此這般訓練了若干天，翻得好的那只，由于桃子吃得多，就膘肥體壯，皮毛放光。那只寧可餓著也不翻跟頭的猴子，卻皮包骨頭，無精打采。某人看著來氣，就把它趕走了。于是，那只猴子一到野外就精神了起來，活蹦亂跳地爬樹摘桃子和其他好果吃。那只會翻跟頭的猴子只好讓主人牽著走街串巷翻跟頭。

要求：文體自定，題目自擬，書寫工整，字數不少于600。

（2011年資陽中考）

46、閱讀下面的材料，然后按照要求作文。

在印度新德里的一條窮人街上，窮人街的孩子沒有錢，不能進學校讀書，整天在街上游逛。試驗者為了探明窮人孩子是否有學習欲望和學習能力，便在墻上開了一個小洞，洞的大小正好能嵌進一臺電腦，洞的高度和孩子的身高差不多。孩子只要觸摸，就可以上網，但必須用英文。這一裝臵給孩子帶來了極大的新奇感，大家圍攏在一起討論起來，有的還動起了手。一個星期過去了，有少數幾個人觸摸到了門道。兩個星期過去了，不少孩子初步學會了用英文上網。三個星期 過去了，窮人街上的孩子，你幫我，我幫你，幾乎都會用英文上網了。

故事后面有三個問題：他們在學校嗎？回答當然是否定的。他們在接受教育嗎？回答是?不知道?。他們在學習嗎？回答：?是的，他們在學習。?

請你從上述材料闡述的教育問題中，提取觀點，結合自身體驗，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

（2011年樂山中考）

47、請閱讀趙師秀的《約客》，根據提示作文。

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。提示：這首詩寫的是詩人約見朋友的事情，給了我們很多人生啟示，請你站在詩人或朋友、或詩人與朋友等角度，選擇最適合你的切入點，自擬題目寫一篇文章。

（2011年眉山中考）

48、以“覺醒”為標題寫一篇文章。（2011年攀枝花中考）

49、世界華人?成功學?權威陳安之把我們熟知的?失敗是成功之母?改為了?反省是成功之母?。是啊，失敗并非必然帶來成功。成功者往往是在失敗后，通過積極反省，吸取教訓，最后才取得了成功的。

請以“反省”為話題寫一篇作文，要求：①書寫工整、卷面整潔。②所寫內容必須在話題范圍之內，不要套作，不得抄襲。③題目自擬，文體自定。(詩歌、戲劇除外)④600字左右。⑤文中不得出現真實的人名、校名。

（2011年遂寧中考）

50、泰戈爾說：?世界以痛吻我，我要回報以歌。?生活中，陰風冷雨會不時來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報以歌！

請以“我改變了 的色彩”為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。（溫馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”??）

（2011年重慶中考）

51、題一：一張獎狀，是用汗水換來的獎品；一張笑臉，是用真誠贏得的獎品；一縷陽光，是太陽賜予大地的獎品……有的已經擁有，有的正在期待。請以“獎品”為文題作文。

題二：一位同學說：?畢業就是到達，因為我喜歡到達時的放松。?一位同學說：?畢業就是出發，因為我喜歡出發時的新奇。?是啊，人生沒有終點，追求永不停止。出發是為了到達，到達就意味出發。

請以“出發與達到”為話題，自擬題目作文。

（2011年山東臨沂）

52、河流有河流的源頭，生命有生命的源頭，情感有情感的源頭，歷史有歷史的源頭，現狀有現狀的源頭，成就有成就的源頭，奮斗有奮斗的源頭……社會生活中，各種稂莠不齊的事物之間相互錯雜，只有關注源頭，把握源頭，我們才能更好地駕馭事物，實現人生的目標。

請以“源”為題，寫一篇作文。

（2011年湖南衡陽中考）

53、生命的成長猶如行走。成長路上，氣象萬千。筆直開闊時，你可飽覽路旁那一道道風景；蜿蜒回環時，你須走過途中那一個個拐角。拐角，也許是我們生命行進中的一道道坎，也許是我們生命成長中的一個個結點。正如臺灣作家龍應臺所言：?一件事的畢業，永遠是另一件事的開啟。?走過一個個拐角，猶如經歷一次次修煉。修煉中我們獲得生活的智慧，獲得生命的升華。

請以“走過那一個拐角”為題作文。

（2012年成都中考）

54、（1）每個人的人生絕不會是一帆風順的，總會有許多溝溝坎坎需要跨越，但只要你胸有志向，每跨越一條溝坎，你都會增添一份信心，擁有一份寶貴的閱歷，你的人生也會因此多加一份精彩。

請以“跨過那條坎”為話題，寫一篇作文。（2）請以“珍惜擁有”為標題寫一篇文章。

（2012年涼山中考）

55、（1）有人陶醉于春日的和風細雨，有人驚心于夏日的狂風暴雨，有人傷感于秋冬的凄風苦雨……風雨是大自然的抒情詩。其實，人生之旅并非一路陽光，也會有風雨相伴，所以才有了?風雨同舟??風雨兼程??陽光總在風雨后??不經歷風雨，怎能見彩虹?的勸勉和激勵……。

請以“風雨”為題，寫一篇作文。

（2）請以“愛在 ”為題目，寫一篇文章。

（2012年南充中考）

56、（1）題目：那個溫暖的表情。

（2）下面的文字，摘自《Google告訴我們》一文，請你任選其中一對或者幾對詞語，按要求作文。

在使用谷歌進行搜索時，它會告訴你找到多少個相關結果，對比分析一下，很有意思：

我與你：2.9億對66億。在我心中，你永遠比我重要。

愛與恨：30億對3800萬。愛才是存在的樂趣，恨只會讓自己痛苦。忠誠與背叛：1.47億對8060萬。做這個搜索前，我很緊張，結果出來，放心了。

夢想與現實：4.7億對3840萬。沒有努力，夢想變不成現實。成功與失?。?480萬對2900萬。相信自己，不懈努力，祝福你。過去與現在：1.2億對22億?；钤诋斚?。題目自擬，文體不限。

（2012年自貢中考）57、2004年的一天，武漢老城區一幢舊式小洋樓的主人，收到了一封來自英國著名建筑設計所的信函。他很是納悶，小心翼翼地打開信函，只見信函中寫道：?尊敬的先生，你的居所是我公司1934年設計建造的，其設計使用年限為70年，現已到期。為了您及家人的安全，建議您停止使用。您若有需要，我公司將榮幸地為您服務。?讀完信函，他感慨地說：?真想不到啊，他們竟然為這幢房子擔了70年的責任！?

自選角度，自擬題目。

（2012年樂山中考）

58、山東濰坊52歲的母親王傳麗，為了減體重捐腎救子每天暴走20公里，竭盡 15 父母的責任；背著癱瘓養母上大學的孟佩杰，8歲起不離不棄侍奉癱瘓的養母十余載，擔當起成年兒女的責任；劉延寶一家四代守護烈士墓63年，承擔起踐行諾言的責任；無臂鋼琴師劉偉19歲用腳掌學鋼琴，23歲登上維也納金色大廳，履行了自己自強、自信、自立、自尊的責任。

請以“責任”為話題，寫一篇作文。

（2012年西寧中考）

59、責任，就是一個人必須去做你不一定愿意去做的事情。每一個來到世間的人，必須正視屬于自己的責任，沒有責任的人生是不可想象的。

孝是對父母的責任，忠是對國家的責任，苦學知識是對青春的責任，恪盡職守是對工作的責任，不虛度年華是對人生的責任。古今中外的大量史實，無不雄辯地證明了：正是責任，使生命變得充實，人生變得輝煌。

請任選下面一個半命題題目為題，補全后作文。（1）責任（2）責任（3）責任

（2012年內蒙古包頭中考）

60、（1）題目：沿著你走過的路

（2）閱讀下面的材料，把握材料主旨寫作。

一人請教禪師，說有人暗里想用刀子捅他，該怎么辦？禪師拿起一把斧子把它扔向天空。斧子被扔出去后掉在了地上。禪師問：“你聽到了天空喊疼的聲音嗎？”

那人說：“斧子沒有傷到天空，怎么會疼呢？”

“斧子為什么傷不到天空呢？”禪師問。那人不知怎么回答。

禪師繼續說：“斧子扔得再高，也觸及不到天空的皮毛，那是因為天空很高遠，很遼闊。如果一個人有天空般寬闊的心胸，別人就是再向他放暗箭，捅刀子，也無法傷及他的心靈?！?/p>

那人低頭看了看地上的斧子，又抬頭望了望高遠蔚藍的天空，心里豁然開朗。

（2012年眉山中考）

61、（1）題目：永駐心中的（春天、微笑、禮物）

請在括號里的三個詞任選一個填在題目的橫線上。（2）讀下面的材料，然后按要求作文。

?快?和?慢?是我們常見的現象。在我們所處的社會生活中，?快?無處不在：房價快速上漲，油價快速上漲，菜價快速上漲；有些車輛無視?前方學校，減速慢行?的提示，飛快地駛過學校門前的路段……這是一類?快??？靾?、快訊、快遞、快運、快車、高鐵、快歌、快照、快餐店……這又是一類?快?。你怎樣看待不同的?快?呢？除了這些?快?，你還發現有?慢?嗎？你發現過哪些?慢?呢？你認為今天還需要?慢?嗎？你怎樣看待?慢?與?快?的主題呢？

請你在所給材料范圍內自選一個角度，自定立意，自擬標題，寫一篇作文。

（2012年廣元中考）

62、牛頓說自己是站在巨人的肩膀上。

高爾基說：?書籍是人類進步的階梯。?

階梯可用來登高，也可用來探幽。成長的階梯上有你美好的期許，有你鏗鏘的步調。每一段難忘的時光，每一個動人的故事，每一句誠摯的話語，每一份感動，每一個發現，每一次糾結，都是你成長路途中最堅實的階梯。

請以“階梯”為話題，把你對人、事、生命（生活）的認識、體驗、感悟表達出來。

（2012年攀枝花中考）

63、春天的新綠、故鄉的圓月；?采菊東籬下?的悠閑、?天生我材必有用?的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時的義無反顧……在生活中，美隨處可見，需要我們去發現，去體驗，去感悟。

最美，是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往。

你一定有心中的“最美”，關于“最美”，你一定也有所感悟，請自擬一個包含“最美”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選。

（2012年廣東中考）

64、（1）請以“有一種美麗叫 ”（善良、堅強、信任、自信、謙讓、平淡、仁慈、誠實、堅持??）

17（2）讀詩使人靈秀，詩歌總會給我們以啟迪。閱讀詩人艾青的《盼望》后，以“盼望”為話題，自擬題目，文體自選（除詩歌、戲劇外），寫一篇600字左右的作文。

一個海員說他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花……一個海員說最使他高興的是拋錨所發出的那一陣鐵鏈的喧嘩……一個盼望出發一個盼望到達。

——艾青《盼望》

（2012年遂寧中考）

65、“風采”指人美好的儀表舉止和精神風貌。對于十四五歲的少男少女來說，舉止大方、個性鮮明、積極向上??都是動人的風采。個人有個人的風采，群體有群體的風采，家庭、學校、社會都是展示少年風采的舞臺。請以“少年風采”為題寫作。

（2012年北京中考）

66、（1）腦海中的往事像鏡頭倒轉一樣接連不斷地上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段段美好的時光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠溫馨鮮活在遙遠的記憶里，成為支持我一往無前的力量。（選自《讀寫舫·走筆》）

請以“那件小事激勵著我”為題目寫一篇作文。

（2）當兩朵花都爭向那一縷冬日的陽光時，一朵花悄然轉身，這是成全；當兩只手同時伸向一本喜愛的書時，一只手陡然放下，這是成全；當茶葉忍受沸水的煎熬，把無色無味的水變成了一杯香茗時，這是成全。成全是生活中的和風麗日，展現出一道道優美獨特的風景。

請你以“成全”為話題，自擬題目，寫一篇作文。

（2012年重慶中考）

67、暑假，我們可以放下課本，背起行囊，行走四方，過一種別樣的生活——讀自己愛讀的書，去自己想去的地方，努力實現?讀萬卷書，行萬里路?的愿望。

請以“帶一本書去旅行”為題，寫一篇作文。

（2012年南京中考）68、今年年初，《咬文嚼字》雜志社邀請讀者一起?咬嚼?名人博客。大家驚訝地發現，一些市場意識很強，人氣很旺的名人，在撰寫博客時，頻頻出現語言運用的?低級錯誤?，對語言文字缺乏敬畏之心。

古今中外，一直不乏?推敲?文字的佳話。即便到了網絡時代，我們閱讀優秀作品時也總能感受到作者嚴肅恭敬的寫作態度。

請以“敬畏文字”為題，寫一篇作文。

（2012年武漢中考）

69、古希臘有一個叫卡利亞斯的人，酷愛學習。他通曉音樂、演講、軍事、科學等各種知識。

有一天，他到山上的神廟去祈禱，不小心掉進了山谷。叢生的草木接住了他，他才得以保全性命。絕壁懸崖使他與世隔絕，他每日只能以野果、野菜為食。雖然生活極其艱苦，但他卻能在研究山谷的動植物與地形的過程中找到極大的快樂。后來，他利用自己所學的知識，燃火生煙，終為外界所救。

自選角度，自擬題目，寫一篇作文。

（2012年沈陽中考二）

70、（1）題目：歉疚。

（2）閱讀下面的材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇作文。

余

震

2012年5月28日，唐山市發生了4.8級地震。有專家表示，這次地震是1976年唐山大地震的余震。

當時，灤南縣英才中學震感強烈，課桌晃起來，桌上杯子里的水也跟著顫動，接著又是一次晃動，班里一個反應靈敏的男生喊道：“地震了！”

同學們的第一個反應是就地躲好，因腳傷而打著石膏的常釗卻有些不知所措。這時，坐在他右邊的強智杰向他靠過來，單膝跪地，用上半身護住他的頭，擔心天花板掉下來砸到沒法躲避的常釗。

當聽到撤退命令時，坐在第二排的孫鯤突然跑到最后一排背起常釗，其他四 19 位同學也立刻過來協助。6個人用40多秒的時間走完了從3樓下來的50多級臺階。一路上，常釗緊緊抱住孫鯤，不停地說謝謝，眼圈也紅了，最后還是忍不住流淚。

事后，不善言辭的孫鯤說：“當時什么都沒想，只是覺得常釗腿腳不便，不能把他留在有危險的教室里。”強智杰也回想說：“現在都覺得有些后怕，如果再來一次余震，也許我們都會被埋在底下。但大家都記得，每次防震演練后校長都會說，無論在什么情況下都不能拋棄任何一個人?！?/p>

（2012年吉林中考）

71、請以“壘高自己”為題，寫一篇作文。

（2012年南昌中考）

72、逗號，表示句子中較小的停頓，說明句子的意思還沒有表達完畢。這正如生活一樣，我們所經歷的每一件事情，其實只是漫漫人生中的一個逗號，后面的路還很長……

請以“逗號”為題目，寫一篇作文。

（2012年陜西中考）

73、（1）題目：同在一個屋檐下。

（2）讀下面的材料，然后作文。

如果心中沒有一個造房子的夢想，即使擁有天下所有的磚頭也沒有用；但如果只有造房子的夢想而沒有磚頭，夢想也無法實現。

自選角度，自擬題目。

（2012年河南中考）

74、走過歲月的四季，我們一路向前走；穿過歷史的塵煙，我們的民族向前走。

總有一種力量激勵著我們向前走。向前走，需要滿懷的激情；向前走，需要理性的思索。

向前走是成長，是希望，是信念，是責任，是挑戰，是突破…… 請以“向前走”為題寫一篇作文。

（2012年浙江溫州中考）75、材料：自從那只烏鴉用石子填滿瓶子暢飲之后，這個秘訣就傳開了。

一天，一只飛越沙漠的烏鴉口渴難耐，恰巧看見有只盛著半瓶水的瓶子，但附近一個石子也沒有。

結果原來如此。

自擬題目，寫一篇作文。

（2012年寧夏中考）

76、田野里，一派豐收的景象。一株株稻穗長得顆粒飽滿，但他們的頭卻垂得很低，眼睛總是望著根底和腳下的土地……

自選角度，自擬題目，寫一篇作文。

（2012年青海中考）

二、較為簡單的作文題目

1、以“ 真有意思”為題目，寫一篇記敘文，600字以上。

（2010年綿陽中考）

2、請以“呼喚 ”為題目，寫一篇文章。

（2010年瀘州中考）

3、生活的大海變幻莫測，多姿多彩。我們學會了生活常識，為以后的人生增添奮飛的動力；我們學會了把心兒打開，讓溫柔的清風撫平挫折的創傷；我們學會了感悟，讓心靈綻放出異樣的光芒；我們學會了愛，溫暖著黑暗中冰涼的心房……

根據提示，請你圍繞“學會了”這個話題寫一篇作文。

（2010年廣安中考）

4、以“帶著，一路前行”為題寫一篇文章。

（2010年攀枝花中考）

5、（1）愛是愛心，愛是美好的語言，愛是無私的奉獻，愛會帶給你無限溫暖，愛會帶給你快樂和健康……（改寫自中央電視臺《正大綜藝》主題曲）

請你以“愛是 ”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。

（2）一個孩子，因為有了期盼，就變成一朵金色花，讓媽媽活得更加溫馨； 一只丑小鴨，因為有了期盼，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場春雨，因為有了期盼，就化作春的使者，滿懷深情地祝福兒童……

請以“因為有了期盼”為題寫一篇文章。

（2010年重慶中考）

6、人都有愛心，人都有愛好，愛是人的天性。愛，有時要講究方式；愛有時要把握尺度。請以“愛，還要會愛”為題，寫一篇記敘文或議論文。

（2012年福州中考）

7、在時間的列車上，愛從不缺席，有父母深沉的愛，有朋友真摯的愛，有陌生人無私的愛……

請以“愛與時間同行”為題，寫一篇作文。

（2012年沈陽中考一）

8、母親的一句叮嚀，老師的一個眼神，朋友的一聲問候，陌生人的一次熱情相助……都讓我們倍感親切、倍受鼓舞，也是我們走出風雨，走向遠方的勇氣和力量。

請以“點點滴滴都是愛”為題，寫一篇作文。

（2012年哈爾濱中考）

9、凝聚親情，才會有幸福的家庭；凝聚友誼，才會有溫馨的集體；凝聚愛心，才會有和諧的社會；凝聚智慧和力量，才能戰勝困難，實現理想??請以“凝聚”為題目，寫一篇文章。

（2010年北京中考）

10、題目：黑板上的記憶（2010年上海中考）

11、請以“我作主”為題，寫一篇文章。（2010年南京中考）

12、（1）送他人一朵花

（2）你的，讓我記住了你（請在橫線上填上兩個字的形容詞，將題目補充完整后再寫作。）

（2010年長沙中考）

13、在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人性得到升華。22 勇于嘗試吧，讓我們在嘗試中成長！

請結合自己的生活和體驗，以“在嘗試中成長”為題寫一篇作文。

（2010年福州中考）

14、閱讀下面的文字，按要求作文。

生活中并不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到打開快樂之門的鑰匙……

請以“那天，我撿到了快樂的鑰匙”為標題，寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現真實的姓名和校名。

（2010年廣東中考）

15、以“我讀 ”為題，寫一篇文章。要求：在橫線上填上一本書的書名，將題目補充完整。

（2010年南昌中考）

16、題目： 來了（2010年河北中考）

17、在成長的道路上，我們需要父母和老師的深情關愛，同學朋友的無私幫助，需要熱愛生活，珍惜生命；需要憧憬未來，親近自然……同時，我們也需要閱讀父母，尊重他人，扶弱助困；也需要善于探究創新，敢于實踐體驗，精誠團結協作，保持良好習慣；也需要學會感恩回報，學會承擔責任，學會面對困難時樂觀與堅韌，學會放眼世界、關心時事……

參考上面材料后，以“成長，也需要 ”為題，寫一篇600～650字的文章。

寫作提示：考生可以在材料中選取或自己確定所填內容，可以借助求異視角和辯證思維，獨辟蹊徑來詮釋演繹或突出強調成長過程中容易被忽略的某一重要精神元素。

（2010年貴陽中考）

18、題目：我和我的（2010年烏魯木齊中考）

19、（1）請以“打開一扇窗”作為題目寫一篇文章，（2）題目：漫步（加上適當的詞語或短語，補足題目）

（2010年廈門中考）20、題目：從那天開始（2010年呼和浩特中考）

21、題目：從那一刻開始（2009年溫州中考）

22、命題作文

一次班級表演，我發現自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海徜徉，我發現思緒馳騁原來是這樣的自由；一回親友送別，我發現從此多了一份牽掛；一輪朝陽初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場誤會摩擦，我還發現自己并不那么高尚、理智、成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來不及發現別樣的自我？

請你以“剎那間，我發現了自我”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。

（2009年深圳中考）

23、一次挫敗的經歷，一個難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好……凡此種種，會使你的知識得以豐富，智慧得以增長，讓你站上人生新的高地。

請你以“那一刻，我邁上了新臺階”為題寫一篇文章。

（2009年蘭州中考）

24、請用下面的話作為作文的結尾，寫一篇600字以上的記敘文，題目自擬

這時，我想起了那句話，?現在才是最美時！?。

（2012年綿陽中考）

25、并沒有結束（2009年北京中考）

26、請以“今天真好”為題，寫一篇文章。（2009年南京中考）

27、題目：我讀懂了（2009年遵義中考）

28、擁抱，對我們來說是那樣熟悉，她曾伴隨著我們生命的成長，我們在一個個擁抱中漸漸長大；擁抱，有時又是那樣陌生，離我們仿佛很遙遠。擁抱，她無言，然而我們從中可以讀到溫暖，讀到希望，讀到歉疚，讀到包容……太多太多的內涵，都需要我們用心去體會。

請以“擁抱”為題，寫一篇文章。

（2011年成都中考）

29、（1）仰望著（現將題目補充完整，如：“飄揚的國旗”，“那張笑臉”，“那可明亮的星”??）

（2）住進一套寬敞的新房是幸福的，穿上一件漂亮的新衣服是幸福的，靜靜地看一本自己喜歡的書是幸福的……幸福就在我們身邊，需要我們用心去感受。

請以“感受幸?！睘樵掝}寫一篇文章。

（2011年自貢中考）

30、在初中三年的語文學習之旅中，隨處可見的幸福畫面讓我們駐足流連：傅聰 在成長道路上的每一步，都感受到來自父親傅雷舐犢之情的幸福；四本粗拙的《山海經》，讓魯迅讀出了之前一度被忽略的幸福；經歷重重磨難之后，丑小鴨脫胎換骨，享受著成功的幸?！鋵?，幸福不光降臨在別人身上，同樣也存在于我們身邊。

請以“幸福在身邊”為題目，寫一篇作文。

（2012年巴中中考）

31、請以“有一種幸福叫 ”為題目作文。

（2012年甘孜阿壩中考）

32、同學們，回首你的初中生活，一定會有一些值得懷念的往事、難以忘卻的身影、記憶猶新的畫面，如同閃亮的星子（星星）將你記憶的夜空點綴得璀璨而美麗。那星子，或許是父母的關愛，師長的教誨，同伴的友情；或許是拼搏的汗水，成功的歡悅，自信的笑顏；或許是懊悔的淚光，成長的煩惱，青春的思索……那星子雖然已經在夜空滑過，但它所閃耀的光輝卻會永遠與你相伴。請摘取其中最．明亮的，來銘記你的初中時代吧！．．．題目：如星子滑過夜空

要求：（1）寫一篇不少于600字的文章；（2）內容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）文中請回避與你相關的人名、校名、地名等。

（2011年天津中考）

33、請從下面兩題中任選一題作文。

(1)生活中，有溫度的話語可以暖人心扉，讓我們如沐春風；有溫度的話語可以鼓舞斗志，讓我們揚帆啟航；有溫度的話語可以啟迪心靈，讓我們豁然開朗；有溫度的話語可以陶冶性情，讓我們受益終生……

成長中，無數有溫度的話語，伴隨我們一路走來。請以“有溫度的話語”為題目，寫一篇文章。

(2)請以“ 原來就是 ”為題目，寫一篇文章。

（2011年沈陽中考）

34、十五六歲，正值花季，我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。在親人、同學、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當……在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。

請以“在我們這個年齡”為題，寫一篇文章。

（2011年安徽中考）

35、命題：我還是有潛力的（2011年山東青島中考）

36、最近，在微博上熱傳著一個動人的故事：在經歷半年內接連失去丈夫和兒子的悲痛煎熬后，一位在深圳打工的40歲母親作出了一個艱難的決定，將自己腦死亡的11歲兒子田干的所有器官及遺體捐出來，幫助5人得到了及時救治。這位母親說：考慮了很久，感覺能幫助一個人，就是做一件好事；能救活一個人，就是兒子生命的延續，就能感覺到兒子還在自己身邊。

請以“幫助”為題，寫一篇文章。

（2012年內江中考）

37、被人誤解的時候能微微一笑，這是一種素養；受委屈的時候能坦然一笑，這是一種大度；吃虧的時候能開心地一笑，這是一種豁達；處于窘境的時候能自嘲的一笑，這是一種智慧，無奈的時候能達觀地一笑，這是一種境界；危難的時候能泰然的一笑，這是一種大氣……不管為了什么事情，為了什么原因，我們每天都要開心一笑。

請以“微笑”為題寫一篇文章。（要求之一：能運用記敘、議論、抒情的表達方式）

（2012年資陽中考）

38、印度詩人泰戈爾說：?花兒是泥土的微笑。?在大千世界中，每一個生命，每一種體悟，每一段時光，甚或每一次破繭而出、痛并快樂的經歷，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀念和珍藏……

題目：以微笑

（2012年天津中考）

39、閱讀下面的材料，按要求作文。

第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊/君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊/石獅子見了我笑出了淚啊/小燕子見了我笑斜了翅膀啊

第二樣事，我還要教你們勇敢地笑/那旗子見了我笑得嘩啦啦地響/只要旗子笑，春天的聲音就有了/只要你們笑，大地的希望就有了

（鄭愁予《雨說》選段）

生活需要笑聲，逆境厄運時更需要勇敢的笑。對此，你有怎樣的生活經歷或 感悟？請根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

（2012年湖北黃岡中考）

40、楊善洲的六十年，綠了荒山，白了頭發，他的生命因無私奉獻而閃光；80后女教師張麗莉，危急時刻，毫不猶豫沖上前去救下學生，自己卻倒在車輪之下，她的生命因勇敢而閃光；90后女孩孟佩杰四千多個日子給養母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單，帶著養母去上大學，她的生命因堅守孝道而閃光……

其實，在這物欲橫流的時代，在很多人道德焦慮的今天，總有一些人用自己人性中平凡而美好的品質，讓生命閃光，給人感動，也給人更多前進的動力。

請以“生命，因 而閃光”為題，寫一篇作文。

（2012年廣安中考）

41、請以“生活，因 而精彩”為題，寫一篇作文。

（2012年山東濰坊中考）

42、請以“一路有你”為題目作文。

（2012年宜賓中考）

43、請以“改變一點點”為題目，寫一篇作文。

（2012年廣州中考）

44、親愛的同學，現在你正坐在考場里進行著語文學科的考試，相信你經過三年的努力學習，一定會交出一份滿意的答卷。其實，我們在學習中、工作中、生活中……無不經歷著一次次的?考試?，倘若能交出一份份滿意的?答卷?，那么，在行進的路上，我們會走得更歡暢，更堅實。

請以“一份滿意的答卷”為題目，寫一篇作文。

（2012年杭州中考）

45、（1）題目：伸出我的手

（2）我們每個人都有許多自己的世界，比如，愛音樂的，有自己的音樂世界；愛籃球的，有自己的籃球世界；愛網絡的，有自己的網絡世界??如果仔細思考這些世界背后的價值與意義，你也許會對它有更深的感悟與體會。請以“在 世界中的感悟”為題，寫一篇作文。

（2012年長沙中考）

46、題目：我與 的親密接觸

（2012年河北中考）

47、魅力：很能吸引人的力量。

漢字集形體、聲音和辭義三者于一體，具有獨一無二的魅力。不是每個人都有美麗的外表，但每個人都有屬于自己的獨特魅力。文章有魅力，人們就會愛不釋手；人有魅力，別人就想靠近與之交往。劉白羽《日出》：?登高山看日出，這是從幼小時就對我有魅力的一件事。? ……

請以“ 魅力”或者“魅力 ”為題，寫一篇作文。

（2012年山西中考）

48、請以“我心目中的良師”為題，寫一篇作文。

（2012年南寧中考）

補：兩年三地考過如下作文題目

（1）享受 ；（如：2012年烏魯木齊中考）（2）共享 ；（3）分享（命題）

第二篇：中考作文題目分析

中考經典作文題目分析

一、較有思想的作文題目

1、?用筆不靈觀燕舞，行文無序賞花開?，講的是自然現象帶給寫作者的啟迪；?隨風潛入夜，潤物細無聲?，說的是春夜喜雨對萬物的默默滋潤；?身教勝于言教?，告誡人們用好的行為影響人比說教更有力量；?大愛無言?，提醒大家人間摯愛往往就在你不經意的細節之中。想一想，曾有多少自然現象讓聰慧的你獲得了靈感，明白了事理？曾有多少人的行為有意無意間給過你感染和教育？拿起筆來，以?此時無聲勝有聲?為題目，寫下你難忘的一段經歷。

赤峰中考）

2、（1）請以“聽聽 的聲音”為題目，寫一篇文章。

（2）按要求作文。

2010年1月27日，美國當代最具影響力的作家之一杰羅姆〃大衛〃塞林格去世，他因為《麥田里的守望者》一書而成為人們記憶中永恒的?守望者?。在他的生命里，他守望愛情，守望責任，守望淡泊……

守望可以是一種生命的狀態，守望可以是一種生命的態度，守望也可以是一種生命的境界……

請以“守望”為話題，寫一篇文章。

（成都中考）

3、請以“遠方”為題目，寫一篇文章。年內江中考）

4、（1）成長是一首詩，詠嘆著時光的幸福回憶；成長是一支歌，跌宕著歲月的歡樂感傷；成長是一幅畫，渲染出生命的七彩真諦。成長是年齡上的長大，成長是思想上的成熟，成長是心智上的完善……

請以“成長”為話題作文。

（2）請以“等待 ”為題，寫一篇文章。

年南充中考）

5、題目：眼界 資陽中考）

6、（1）題目：灑進 的雨

（2）《松子茶》文中說?在人心動的一刻，看見的萬物都是動的，人若呆滯，風動幡動都會視而不能見。怪不得有人在荒原里行走時會想起生活的悲境，大嘆：‘只道那情愛之深無邊無際，未料這離別之苦苦比天高。’而心中有山河大地的人卻能說出；‘長亭涼夜月，多為客鋪舒’，感懷出‘睡時用明霞作被，醒來以月兒點燈’等引人遐思的境界。?這說明了人需要聯想，更要有好的心境，環境的美好與惡劣是由心境的快樂與否而決定的，即我們常說的境由心造。

請以“心境”為話

7、閱讀下列材料，然后自選角度，自擬題目作文。不少于600字。

山里有個男孩長大了，他要到外面的世界去，山里到山外沒有路，他也沒有錢，有的只是茫茫的大山，茂密的森林。男孩找來一把斧子，放在石上磨了又磨。母親問他磨斧子干什么，他說：?砍樹、開路。我要到外面去！?母親有些傷心又有些驕傲。

男孩在林子里砍出了一條路來，又把砍下的樹賣了作路費。臨別時，母親問他：?你還回來嗎？你會記得回家的路嗎？?男孩說：?我一定會回來的，我就順著這條我砍出的路回來。?

男孩就這樣走了。

男孩走了以后，山里人按照男孩的樣子，從不同的方向砍出不同的路，到外面闖世界去。他們都不走前人的路，而是另辟蹊徑；他們都把砍下的樹賣了作路費。于是樹都被砍光了。

許多年后，男孩回來了。當他走到山邊時，已經找不到自己當年砍出的路了。所有的山都是光禿禿的。

他不能辨別回家的方向了。他失去了家園！

樂山中考）

8、（1）在成長的道路上，陽光時時灑滿你的心田，風雨也可能不期而至。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮靜，快樂的日子將會來臨。過去的日子已經過去，現在的日子正在承受，未來的日子即將來臨，面對日子，我們有無盡的情愫，請提起你的筆，抒發在日子里的深切感受。請以“日子”為題寫一篇作文。

（2）閱讀下面一則幽默詼諧的故事——《接電話線》，按要求完成作文，一位年輕的律師在城東的一條繁華街道新開了一家律師事務所，他花了很大的一筆資金裝修了他的事務所。他又買了一架豪華的電話機，作最終的裝飾?，F在這架電話機正漂亮地在寫字桌上亮相。

秘書報告，一個顧客來訪。對于首位顧客，年輕律師按規矩讓他在候客室等了一刻鐘。而后讓顧客來時，律師拿起了電話聽筒，為了給客人更深刻的印象，他假裝回答一通極為重要的電話：?尊敬的總經理，我已對他說了，我們只是彼此浪費時間罷了……當然，我知道，好的……如果您一定要堅持的話……可是您要明白，低于2000萬我不能接受……好，我同意……以后再聯系，再見。?

他終于掛上了電話，對面那位站在門口不動的顧客，好像非常尷尬。?請問你有什么事？?律師微笑著問這位局促不安的客人。客人猶豫了半晌，低聲說：?我是技術工人，公司派我來給你接電話線。?

根據你對材料的理解，選取你感受最深的一點，自定中心，自擬題目，自選文體，寫一篇文章?？梢杂洈⒔洑v（講述故事），抒發感受，發表見解??但 一定不要對原材料進行擴寫、續寫或改寫。

眉山中考）

9、我們常想寫封信給遠方的朋友，表達一下誠摯的情誼，卻往往因為疏懶而錯過……

我們常想擁抱一下自己的親人，表達一下濃濃的親情，卻往往因為羞澀而錯過……

我們常想完成自己的一項創意，展示一下自己的才能，卻往往因為畏難而錯過……

我們常想……

于是，在我們的生活中，往往因為種種主觀原因而錯過了很多美好的東西。．．．．請以“錯過”為題目寫一篇文章。

年雅安中考）

10、閱讀下面的文字，按要求作文。

在我們的學習和生活中，往往沒有十全十美的事，多少總要給自己或給他人留下一些遺憾。其實人生就是一部遺憾的大書，遺憾每時每刻都會有。有些人把 遺憾作為動力，不斷進取，努力拼搏；有些人卻把遺憾當作資本，怨天尤人，自暴自棄。

請以“遺憾”為話題，寫一篇600字到800字的文章。文體自選，題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

（涼山中考）

11、（1）閱讀下面的材料，按要求作文。

黃英，一個大巴山里走出來的女孩兒，她曾經考上了四川音樂學院，但由于種種原因，未能就讀。從未有接受過任何正規聲樂訓練的她，僅憑著自己對唱歌的愛好，對音樂的興趣與執著追求，每天堅持早起在曠野里自己琢磨練習?海豚音?，天天堅持在家里聽唱片，跟著清唱，慢慢練就出自成一派的?黃英唱腔?。就這樣，她從學校唱到了縣里的彩虹藝術團；從2007年的《唱響達州》走到了2009《快樂女聲》的前三甲。

一個人，只要心中有夢想，并堅持不懈地奮斗，終會實現從丑小鴨到白天鵝的美麗蛻變。

要求：請以“追”為話題自擬題目，自定文體，寫一篇不少于600字的文章（詩歌不少于20行）。文中不得出現真實的地名、校名和人名。

（2）快節奏的現代生活，讓我們常常忽視了身邊的親情、友情、幸?！埬阃Ｏ履_步，細細去品味，慢慢去感受一番吧！

請以“感受 ”為題，寫一篇文章。

達州中考）

12、《史記》中載有一個關于吳起的小故事：他愛兵如子，深得士兵們的愛戴。有一次，一個剛剛入伍的小兵在戰爭中負了傷，因戰場上缺醫少藥，等到打完仗回到后方時，那位小兵的傷口已經化膿生疽。吳起在巡營的時候發現了，他二話沒說，立刻蹲下來，用嘴為那位士兵吮吸傷口，消炎療傷。那位小兵見大將軍竟然如此對待自己，感動得熱淚盈眶，說不出一句話。其他士兵們看了，也深受感動。正因為吳起如此善待士兵，所以士兵們個個英勇善戰。

讀了這則故事，你獲得哪些啟發？請聯系生活實際和自身經歷，自選角度，自擬題目，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。

（2010年遂寧中考）

13、閱讀下列材料，按要求作文。花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結果，它不知道自己該做什么。蘋果樹說：?你為什么不能結出一個美味的蘋果呢？你太不努力了！?玫瑰也對它說：?別聽它的，你應該開出一朵玫瑰花，你看多容易！?小橡樹非常努力，可是既未結出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。

迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠結不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮蔭。

小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長著很快就成為一棵大橡樹。成長過程中我們需要些什么呢？小橡樹的經歷應該能引發你的一些思考。請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名。

（2010年武漢中考）

14、宋濂少時家貧嗜學，歷盡艱辛，終于學業有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫〃凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創造了生命的奇跡。正由于生命歷程中有困境，我們變得更堅強；正由于成長道路上無捷徑，我們走得更堅實。

請以“成長路上無捷徑”為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定、文體自選。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的姓名。

（2010年杭州中考）

15、（1）請以“用 丈量 ”為題目，寫一篇文章。

（2）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

客人走遠再關門，是一種善；留下幾秒聽對方把話說完，是一種善；在驕陽的炙烤下耐心等待紅燈而不強行，是一種善；等對方先掛電話，是一種善；路面積水，司機把車速降下來，是一種善……有些善，很小很小，就發生在身邊短短幾秒鐘的時間。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中漾起一份真情的感動。

請根據材料任選角度，自擬題目寫一篇文章。

16、（1）行走在人生路上，對夢想的追求常常讓我們行色匆匆，不肯停下前行的腳步。于是在努力拼搏的過程中，我們有時會感到疲憊、失落、孤獨、苦悶…… 因此我們需要偶爾停一下，去休息，去放松，去調整，去總結……偶爾停一下，不是懶散懈怠，而是張弛有度；偶爾停一下，不是逃避放棄，而是積蓄力量；偶爾停一下，不是停滯不前，而是整裝待發。停一下再上路，我們會發現人生的道路更加寬廣，我們的生活更加美好。偶爾停一下，真好！

請以“偶爾停一下，真好”為話題，寫一篇文章。

（2）一個公司的職員向朋友抱怨：同事的冷漠、客戶的刁難、老板的忽視，讓他苦惱不已。所以他決定換個工作。朋友提醒他說：?現在找一份工作不容易，你應該多和大家溝通，嘗試著改變自己。?他接受了朋友的建議。半年之后，再見到朋友時，他向朋友說，現在自己在原來的公司很開心，與同事的關系很融洽，客戶對他很滿意，老板也夸他工作出色，正準備給他升職加薪。

這個職員的經歷至少給了我們這樣啟示：少抱怨別人，多反省自己；與其被動變換環境，不如主動適應環境；要主動與人溝通，為自己打開一片廣闊的天地；要善于采納別人正確的意見和建議。

根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。

17、水，有時是雪，有時是冰凌，有時是雨珠……變的是形態，不會變的是晶瑩；日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚……變的是感受，不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。

請以“不會變的是 ”為題目，寫一篇文章。

18、（1）我多想

要求：結合個人生活經歷，將題目補充完整，例如：唱、媽媽、看世博、飛上月球等。

（2）讀下面的材料，按要求寫一篇議論文；

木 偶

或走，或跑；或立，或臥。一只木偶，活靈活現地表演?；蚩?，或笑；或喊，或叫。這只木偶，演得逼真極了。許多人在看，不住地鼓掌。人們都說：演得像，演得好！木偶在大庭廣眾面前出盡了風頭。別看木偶在臺上搖頭晃腦得意忘形，你到后臺看看，有幾根繩在牽著他呢。是走，是跑，是立，是臥，是哭，是笑，是喊，是叫，都由提線的人說了算。要求：本篇作文要求如下：①領悟材料內涵，自選角度，提煉觀點，自擬題目，寫一篇議論文；②觀點鮮明正確，結構清晰完整；③論據典型充分，論證嚴密有力。

19、有人憧憬雪花飛揚的冬，有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋。歲月更迭，四季交替，總有一個季節讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己。

請以“總有屬于我的季節”為題寫一篇文章。

20、我們每個人都是百花園中一朵獨一無二的小花，有著自己的顏色、形狀和芳香，有著屬于自己成長的一片天空。

請以“屬于自己的天空”為題，寫一篇文章。

21、（1）命題作文

在我們成長的路上，總有一些美好的人和事、物與景，宛如一顆顆珍珠，散落在記憶的河邊。讓我們輕輕地把它拾起，一顆、兩顆、三顆……人生的體驗，自然的饋贈，思想的啟迪，將在你的筆下熠熠生輝。

請以“拾起心中的珍珠”為題，寫一篇文章。

（2）話題作文

請以“禮物”為話題，寫一篇文章。題目自擬，立意自定。

22、（1）自命題作文

《現代漢語規范詞典》對?習慣?一詞解釋為：?長期形成的不易改變的行為、生活方式或社會風尚。?

英國哲學家培根認為：?習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種好的習慣。?

民間諺語：?不良習慣會使人行為懶散，意志消沉，甚至會使人喪失羞恥心，損人害己。?

良好的習慣使人終生受益，不良的習慣則貽害終生……

請以“習慣”為內容，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），自選角度，寫一篇600字左右的文章，力求寫出自己的獨特感受與真切體驗，文中不得出現真實的校名和人名。

23、請在下面的作文題目中任意選做一題（1）題目：心中的風景

（2）以“讀”為話題，寫一篇作文。）

第三篇：2013年全國中考語文作文題目(免費)更新中 ...........

2013中考真題庫 2013年邵陽中考語文作文試題（二選一）

邵陽的作文題

2013年邵陽中考語文作文試題

三、作文（共50分）

30.下面兩道作文題，請任選一題寫作。

文題一：綠是色彩，綠是生命，綠是希望，綠是慰藉，你的心中自有一片綠??請以“綠”為題作文。

文題二：這句話，我要說給聽（橫線上可填人名或物名）

要求：①如果你選擇文題二，請先將題目補充完整，然后作文；

②立意自定，文體不限，不少于600字；

③文中不得出現真實的地名、人名；

④卷面整潔，字跡清楚。

2013年甘肅省蘭州市中考作文題目：“我的______夢”今年的語文作文題目是“我的______夢”，作文作為一篇半命題作文，難度降低，讓學生有話可說。

2013重慶中考作文題目：微笑的味道&材料作文 二選一 命題作文題目：《微笑的味道》

材料作文：關于適者生存

二選一

2013麗水中考作文題目：那一天，我與 相遇

25.相遇是一首詩，詩中有歡聲笑語，也有悲情愁緒；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄。正是相遇，讓人生色彩斑斕。請以“那一天，我與相遇”為題寫一篇記敘性文章。

要求：（1）在文體的橫線上填入恰當的詞語，并將題目寫在答題紙上。

（2）文章不少于600字。

（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名。

2013青島中考作文題目：告別與找回 二選一

全國真題第一時間權威發布，信息不斷更新中......1

2013中考真題庫青島市中考作文題目近年來均是二選一，今年的兩個題目分別是“告別”和“找回”，一個命題作文，一個是半命題作文。在記者調查中，這兩個題目的選擇考生幾乎是一半一半。2013濱州中考作文題目：二選一

作者: sun|發布: 2013-6-13 17:11

下面兩個題目任選一題作文：

1、命題作文：生命中不能沒有你

2、以“疼痛”為話題寫一篇作文。

作文要求：

1、文中不能出現真實的校名、姓名等。

2、題材除詩歌外均可。

3、字數600字以上。

2013福州中考作文題目：興趣是一種甜蜜的牽引

興趣是良師益友。她牽引著你走進趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領著你去采摘甜蜜的成功果實。有了興趣的牽引，生活就會更加愉悅、幸福。

請以“興趣，是一種甜蜜的牽引”為題，寫一篇文章。

要求：（1）文體不限，詩歌除外；

（2）不少于600字；

（3）文中不能出現真實的人名、校名、地名。

2013江西省中考作文

24、以“壘高自己”為題，寫一篇文章。(50分)

要求：(1)文體不限(除詩歌外);

(2)不少于600字;

(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名。

宜賓市2013年高中階段學校招生考試

三、表達·交流（50分）

22．請從以下兩題中任選一題，寫一篇600字左右的作文。作文中不得出理涉嫌泄密的人名、全國真題第一時間權威發布，信息不斷更新中......22013中考真題庫

校名、地名，不得抄襲。如選第（1）題，請將下面提示的文字抄在作文卷上作為第一段，再續寫。

（1）悉心品味下面文章的開頭，充分發揮想象，自擬題目．自定主題，續寫該篇文章。夕陽正在西下，夜幕漸漸四合，周遭一片寂靜。饑腸轆轆的他，雖早已疲憊不堪，但依然不得不拖著一雙沉重的腿，朝著家的方向，艱難地向前挪移??

（2）用心咀嚼下面的名言，然后以“成長的滋味”為話題寫一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選。

少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。——辛棄疾

成功之花，人們往往驚羨它現實的明艷，然而當初。它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！?/p>

趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神養料，所以年輕時應該努力，這樣，老年時才不致空虛?！_·芬奇

全國真題第一時間權威發布，信息不斷更新中......3

第四篇：07-13北京中考作文題目分析

北京中考作文題的出題，從07年開始，呈現出如下特點：

1.形式上來看，基本上是命題、命題作文的天下。

2.作文題結構來看，從07年開始，無論是命題作文還是半命題作文，都傾向于以詞語(或短語)命題，并且近五年都是動詞性詞語或短語。

3.作文題的限制逐漸降低，07年以前的作文題更多限制了學生的寫作題材，如06課標卷“知識的力量”、大綱卷“勞動”，05年海淀卷“傳統節日主題”，分別限制作文題材為知識、勞動、傳統節日，門檻設得過高，學生不好下筆；而07年及之后的作文題，無論是命題作文“向前，向前，向前！”(08)、“凝聚”(10)、“日積月累”(11)，還是半命題作文“動力來自”(07)、“并沒有結束(09)，無一例外都是限定了一個寬泛的主題，這五個作文題的哪一個，跟學生平日生活都是息息相關的，學生只要好好將平日積累的情感或成長勵志類材料進行材料轉換就能用上。

學而思中考研究中心(微博)分析，就如上特點來看，今年作文題大體符合這個趨勢。2012北京中考作文題“少年風采”仍舊是命題作文，只不過在具體語法結構上，將動詞性詞(短語)換成了名詞性詞(短語)。但這個轉換顯然昭示著難度的降低，因為相對而言，名詞性短語作文題的審題是更容易的。而就作文題的限制而言，不可謂不低。所謂“風采”，強調一個人精神與外貌俱佳，能夠給人以較強的感染力。這個詞出現在作文題中，顯而易見強調精神層面。而“少年”二字，無疑在引導學生對之前的生命歷程做一回顧。“少年風采”即是回顧之前生命歷程中的精彩，并落實為文字，情感與成長勵志兩大類主題都適用于這個作文題。寫作過程中，將主題設置為成長勵志，則可寫在學校、社會生活中通過自己的努力，在某種品質的激勵下體現自身價值的經歷；將主題設置為情感，則可寫自己在他人情感的鼓舞下獲得了哪一方面的成長的經歷，最后必須落實到自我的成長及成長過程中生命煥發的光彩。

最后多說一句，我曾在上課及撰寫各類教研文章時強調過，作文備考時，大家要嚴肅重視近六年中考、當年城六區初三上期末以及當年一模作文題，將手中材料與之進行對應，對應不上的便應再準備一個材料。做了這個工作的同學會很驚喜地發現，今年中考作文題“少年風采”與08中考“向前，向前，向前！”、2012初三上東城期末“舞臺”，2012一模豐臺“面對挑戰”有某些神似之處?！吧倌觑L采”強調回顧之前生命歷程的精彩，“向前，向前，向前”強調寫出生命在不斷向前(行動、精神)的過程中煥發的光彩，“舞臺”強調生命個體(群體)在一個平臺上展現生命精彩，“面對挑戰”則強調寫出在面對挑戰，克服困難，跨越荊棘的過程中生命煥發出的光彩。這四個作文題的材料基本上是通用的。

總體上來說，作為語文半壁江山的作文，今年出題還是非常簡單的，相信各位考生考得也非常順手。在這里，預祝所有考生取得理想的語文成績！

第五篇：歷年北京中考作文題目一覽更新至2012年

歷年北京中考作文題目一覽 2012年北京中考作文

23.“風采”指人美好的儀表舉止和精神風貌。對于十四五歲的少男少女們來說，舉止大方、個性鮮明、積極向上......都是動人的風采。個人有個人的風采，群體也有群體的風采，家庭、學校、社會都是展示少年風采的舞臺。請以“少年風采”為題目，寫一篇文章。

要求：

(1)將題目抄寫在答題卡上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)字數在600-1000之間。

(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

2011年北京中考作文

知識的豐富，認識的提高，情感的加深，習慣的養成 都需要天長日久地堅持，一點一滴地積累。請以 日積月累 為題目，寫一篇文章。2010年北京中考作文

21.凝聚親情，才會有幸福的家庭；凝聚友誼，才會有溫馨的集體；凝聚愛心，才會有和諧的社會；

凝聚智慧和力量，才能夠戰勝困難，實現理想······請請以凝聚為題目，寫一篇文章。

要求：

（1）將題目抄寫在答題卡上；

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數在600-1000之間。

（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。

2009年北京中考作文

21.題目：

并沒有結束

要求：

（1）將題目補充完整并抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數在600-1000之間。

（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

2008年北京中考作文

22．題目：向前，向前，向前！

要求：

（l）將題目抄寫在作文紙上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。

2007年北京中考作文

23.題目:動力來自

要求:

(1)將題目補充完整,構成你的作文題目,并抄寫在作文紙上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)不少于600字。

(4)作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。

2006年北京中考作文

大綱卷：

題目：勞動________________

勞動，是人類創造物質或精神財富的活動。勞動伴隨著人們的每一天，每一月，每一年。勞動帶給人們的有許多許多……

請結合自己的經歷或感受，寫一篇文章。

要求：

1．將題目補充完整，以構成你的作文題目，并抄寫在作文紙上。

2．不限文體（詩歌除外）。

3．不少于600字。

4．作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。

課標卷：

24．2004年12月印度洋海嘯發生后，英國媒體有這樣一則報道：在幾十米高的海浪襲向泰國普吉島的一個海灘之前，英國一位年僅10歲的女孩蒂莉·史密斯，憑借自己在學校里所學的地理知識，預測出將有威力強大的海嘯發生。她立即讓父母發出警報，疏散了誨灘上的游客，從而挽救了100多名游客的生命。這則報道喚起了你的哪些回憶，引發了你怎樣的思考?請結合自己的經歷或感受，從沉著、自信、關愛、知識的力量中選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)除詩歌外，文體不限。(2)將自擬的題目寫在答題卡的相應位置上。(3)不少于600字。(4)文中不得出現所在學校的名稱和人物的真實姓名。

2005年北京中考作文

開端是(事情的)開頭。春天，是一年四季的開端；清晨，是一日生活的開端。萬事皆有開端；開端蘊含希望……請你結合自己的親身經歷或感受，以“開端”為題，寫一篇文章。

要求：1．不限文體(詩歌除外)

2．不少于600字。

3．作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名

2004年北京中考作文

題目：

需要我 要求：

1．在橫線上填入恰當的詞語，使題目完整。

2．寫一篇不少于600字的文章。

3．文中不能出現所在學校的校名和師生姓名。

2003年年北京中考作文

在遼闊的神州大地上，在平凡的學習過程中，你一定聽到過或看見過許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。那么，請說說你最想喝彩的是什么。

當然，如果你對“喝彩”有自己的認識，也請暢所欲言，發表看法。

要求：

1.以“喝彩”為題目寫一篇文章；

2.思想內容積極向上；

3.自選文體（詩歌除外），不少于600字；

4.文中不得寫出區（縣）、學校的名稱和師生的真實姓名。

愛心天使的感謝

信

敬愛的老師：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔。可自從遇上了您，我的生活便有了生氣。

您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來?？吹侥臉幼?，好些同學都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情。

有些事已漸漸淡忘，可當時您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使?！蹦哪抗馀c我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進來，把教室照得光亮耀目。我有一個“去敬老院獻愛心”的提議進入表決程序，可由于復習緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來，義正辭嚴地說：“雖然沒有同學支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心??！還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！”

您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關愛他人與被人關愛的快樂。一個曾經失落的孩子，就因為您的那一個眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。熟話說，滴水之恩，當涌泉相報。老師的這份特別的關愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

【簡評】同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動了心弦，小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動的故事。語文課上的一個眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股“父愛的暖流”；班會課上的那一票“支持”，更讓作者享受到了“愛心天使”的快樂。老師愛學生、學生愛社會，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。

【滿分真經】用書信抒發情感，自然；用細節表達主題，深刻。