第一篇：中國漢字聽寫大會(huì)冠軍賽觀后感

中國漢字聽寫大會(huì)冠軍賽觀后感

中國漢字聽寫大會(huì)

中國漢字聽寫大會(huì)冠軍賽考官李梓萌

本次大賽全國冠軍陸佳蕾

昨晚，扣人心弦的央視《中國漢字聽寫大會(huì)》冠軍之夜圓滿落幕，來自杭州外國語學(xué)校的陸佳蕾和于加敏，分別奪得本次大賽的全國冠亞軍。隨著比賽的熾熱緊張場面，參賽的孩子們淡定嫻熟優(yōu)雅的表現(xiàn)令我激動(dòng)不已，不少聽寫的詞使我這個(gè)語文教師也有些緊張尷尬，而有的選手在最后一秒鐘竟將別字改了過來，贏得觀眾和考官、評(píng)委們的陣陣掌聲和熱烈好評(píng)。

試看冠軍總決賽涉及的詞語：

裂罅 鏟刈 一大躉兒 卮言 識(shí)荊 倚徒 鴟吻 公廨 溪刻 河汾門下 鳧趨雀躍 服膺 海晏河清 游弋 提掖 轄制 曲水流觴 式微 逸飛 馬馱子 秫秸 斗箕 峨冠博帶 瞋目切齒 雞樅菌 伊犁河 杭州外國語學(xué)校完勝 秕糠 鋒鏑 珉玉 及笄 婉孌 佯嗔

有的不也令我們這些從事了一輩子的語文教師有點(diǎn)手足無措、頭冒冷汗嗎？

這場比賽進(jìn)行得好，勝過不少毫無意義的娛樂節(jié)目！

《中國漢字聽寫大會(huì)》由中央電視臺(tái)、國家語言文字工作委員會(huì)聯(lián)合主辦，是中央電視臺(tái)科教頻道于2013年隆重推出的大型國家級(jí)漢字聽寫推廣活動(dòng)，也是全國第一檔原創(chuàng)形態(tài)的漢字聽寫教育類電視節(jié)目。

節(jié)目邀請(qǐng)來自全國31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市以及在內(nèi)地受教育的港澳臺(tái)學(xué)生組成32支代表隊(duì)參加，形成緊張精彩的多場次晉級(jí)比賽框架，并共計(jì)形成12期電視節(jié)目，每期節(jié)目時(shí)長90分鐘。在中央電視臺(tái)第10套科教頻道暑期檔周末黃金時(shí)間播出。

漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識(shí)和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國符號(hào)，是中國貢獻(xiàn)于人類文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力。現(xiàn)在，越來越多地人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機(jī)會(huì)，正確書寫漢字的能力逐漸下降。如果未來幾代人漢字書寫能力持續(xù)普遍下降，文明傳承的品質(zhì)就會(huì)形成缺損。

舉辦《中國漢字聽寫大會(huì)》的意義，不僅在于選拔出一個(gè)榜樣式的“天才少年”，更在于倡導(dǎo)從小做起、從現(xiàn)在做起，從提高中小學(xué)生的漢字書寫能力做起的價(jià)值觀，向全社會(huì)倡導(dǎo)書寫漢字，保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀，從而建立起一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的文化傳承活動(dòng)。

詩人余光中在《聽聽那冷雨》中說：“杏花。春雨。江南。六個(gè)方塊字，或許那片土就在那里面。而無論赤縣也好，神州也好，中國也好，變來變?nèi)ィ灰獋}頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象磁石般的向心力當(dāng)必然長在。”中央民族大學(xué)歷史文化學(xué)院教授蒙曼是本屆“中國漢字聽寫大會(huì)”的學(xué)術(shù)講解人，在向記者引用余光中上述話語時(shí)她激動(dòng)不已：“漢字不僅僅是中國人交流信息的符號(hào)，更承載著我們民族的歷史、文化和精神氣象。一個(gè)個(gè)漢字，就是一個(gè)個(gè)微縮的中國人。漢字聽寫大賽在提升全社會(huì)對(duì)漢字的重視程度的同時(shí)，讓漢字教育重回家庭、重回課堂，成就一代代不僅敲擊鍵盤，也會(huì)揮毫潑墨，不僅有科學(xué)精神，也有人文理念的中國君子，真正做到書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆。”

2、中國漢字聽寫大會(huì)觀后感

江北寧

中央電視臺(tái)、國家語委共同舉辦的大型電視活動(dòng)《中國漢字聽寫大會(huì)》終于落幕了。開始看的時(shí)候，感覺很新鮮；仔細(xì)一想，有不少問題。我們都不會(huì)寫的字，要孩子們死記硬背；孩子們記憶了這些幾乎沒有用的字，長大成人后再拋棄，這不是折騰嗎。還有一些文言文的詞，現(xiàn)在根本不用，都是一些中國人民早已拋棄的糟粕，也拿出來考學(xué)生，這不是折磨孩子嗎。孩子們被逼的背《現(xiàn)代漢語詞典》，這不僅是扼殺孩子們的思想，也是扼殺中國的未來。

現(xiàn)在很多孔乙己在鼓吹，每個(gè)漢字背后都有文化的積淀；可是他們忘記了現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)，我們寫的是白話文。白話文漢字只是一個(gè)聲音符號(hào)；白話文漢字里面什么也沒有。

例如這次比賽中的一些詞：蹚水、趟水；桑葚、桑椹；筢子、耙子；酆都、豐都。字不一樣，都正確；這就說明白話文漢字只是一個(gè)聲音符號(hào)，根本沒有什么文化積淀。

還有主考官們讀的那些文言文，根本不是人說的話；別說聽的人不懂，讀的人也不懂裝懂。例如：主考官郎永淳先生讀，圩頂xuding時(shí)，北京大學(xué)錢文忠教授點(diǎn)評(píng)說，這是一個(gè)多音字，讀weiding；隨后裁判孟蓬生博導(dǎo)指出，正確讀法是yuding，而且只有一個(gè)讀法。需要用白話反復(fù)解釋才能懂的文言文，歷史再悠久，再登大雅之堂，也是落后的工具。

社會(huì)上一些所謂的中華文化大師，不懂語言學(xué)，因?yàn)檎Z言學(xué)是科學(xué)。他們把已經(jīng)淘汰的，古人的文字學(xué)捧上天。這些人和李一道長，王林大師沒有本質(zhì)的區(qū)別，對(duì)社會(huì)的危害可能更大。作為符號(hào)，拼音字母簡單；一筆、兩筆就可以完成。漢字的形狀太復(fù)雜；需要幾筆，十幾筆，甚至幾十筆，效率低下。作為聲音符號(hào)，拉丁字母只要26個(gè)；漢字的數(shù)量太多，有近萬個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們說話聲音的種類。字浮于事，害的我們常常寫別字。

作為代表意義的最小單位，白話文漢字又太少，只有一萬個(gè)；英文的最小單位數(shù)十萬，而且還在不斷地發(fā)展。單音節(jié)漢字由于受說話音節(jié)數(shù)量的限制，是不可持續(xù)發(fā)展的文字。

使用竹簡的古代，文人都會(huì)刻字。蔡倫造紙后，我估計(jì)曾經(jīng)也有人叫囂過，雕刻的文明傳遞；進(jìn)入電腦時(shí)代，有人呼吁，書寫的文明傳遞，不足為奇。

雕刻現(xiàn)在只是一種藝術(shù)；書法的下場，將和雕刻一樣。你會(huì)雕刻嗎？不會(huì)；那么我們今后可以不會(huì)寫字，但是一定要會(huì)電腦輸入。這是歷史潮流，不可阻擋。

漢字難；學(xué)習(xí)漢字浪費(fèi)了全國人民大量的時(shí)間。借用魯迅先生的一句話：時(shí)間就是性命；無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。

象形文字，歷史最悠久。畫個(gè)圓圈代表太陽，繪個(gè)半圓意味月亮；這種古老的方法已經(jīng)過時(shí)。現(xiàn)在全世界都使用聲音符號(hào)，也就是拼音文字，因?yàn)槿巳硕紩?huì)說話，說話聲音已經(jīng)代表意義，只要用簡單的符號(hào)代表說話的聲音，就大功告成。聲音符號(hào)的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過表意符號(hào)。

中國至今還不能正式使用先進(jìn)的拼音文字，國家語委難辭其咎，語委的專家學(xué)者們尸位素餐。《現(xiàn)代漢語詞典》里僅有的幾百個(gè)拼音文字，也就是字母詞，絕大多數(shù)還是老外制造。

中國至今沒有正式使用先進(jìn)的拼音文字，惡果就是中國的科學(xué)技術(shù)繼續(xù)落后，因?yàn)檎Z言和文字是我們思維的工具。很多人以為中國的科學(xué)進(jìn)步很快，那是比中國的過去；在世界上，中國的科學(xué)仍然落后。一百年來，中國的進(jìn)步很快，那是跟在別人后面前進(jìn)；跟在別人后面進(jìn)步再快，仍然是落后。

中文必須改革；如果不使用拼音文字，中國的科學(xué)永遠(yuǎn)落后。現(xiàn)在還把落后的漢字當(dāng)作圖騰，是愚昧的表現(xiàn)；現(xiàn)在還不正式使用拼音文字，是中國的恥辱。

3、看“漢字聽寫大賽”有感 這段時(shí)間央視舉辦的“漢字聽寫大賽”，自始至終像磁石般吸引著我，我是每期必看，每次都號(hào)召家人討論書寫，看似常見的漢字書寫卻讓我們每個(gè)人都著了迷。不僅為選手鼓掌贊嘆，而且也為他們惋惜。這場“漢字聽寫大賽”既提升了人們傳承發(fā)揚(yáng)漢字文化的信心，同時(shí)有力地?cái)U(kuò)大漢字文化的影響。它是一場全民參與的文化大餐，更是一種可貴的開拓和創(chuàng)新。

現(xiàn)如今無紙化的辦公，鍵盤時(shí)代的天下。漢字離我們大家越來越遠(yuǎn)，一些耳熟能詳?shù)臐h字只能認(rèn)讀，不能書寫，提筆忘字，握著鼠標(biāo)忘了筆桿的現(xiàn)象，成為當(dāng)下的一種通病。這些不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種背離，更是一種拋棄。再看看我們這次參賽的選手，是他們撐起了傳承了發(fā)揚(yáng)了我們的傳統(tǒng)文化。看著他們書寫出那么多生僻暗澀的字詞，我為他們感到驕傲，而為自己汗顏。

漢字是一門藝術(shù)，如果用的好，會(huì)達(dá)到妙筆生花，會(huì)使文章更生動(dòng)，更形象；如果一個(gè)生僻字，說話時(shí)來幾個(gè)，寫作時(shí)來幾個(gè)，會(huì)讓生活更有趣；漢字都有表情，有的漂亮，有的丑陋，有的惡毒，每一部分都有自己的意義。所以，我們在讀書時(shí)，不能囫圇吞棗，只注重情節(jié)，多重復(fù)讀幾遍，多推敲一下字詞，會(huì)有更深層的體會(huì)和理解。

央視的“漢字聽寫大賽”已經(jīng)掀起了“漢字書寫熱”，已經(jīng)讓中國人重新重視漢字，熱愛和弘揚(yáng)中國文化。同志們，趕快行動(dòng)起來吧！多讀好書，多寫漢字。

4、昨晚，隨著來自杭州外國語學(xué)校的陸佳蕾高高舉起獎(jiǎng)杯，扣人心弦的央視《中國漢字聽寫大會(huì)》冠軍之夜圓滿落幕，然而關(guān)于它帶來的影響遠(yuǎn)沒有結(jié)束，作為一個(gè)從事多年的教育者，思考良多。

漢字是中國人的寶貴文化重要組成部分，幾千年來，我們的先人，發(fā)明創(chuàng)造了漢字，流傳至今，受漢字影響的外國鄰居，也不在少數(shù)，漢字的頑強(qiáng)生命力，足以說明其優(yōu)秀的和輝煌的歷史。漢字不僅僅是中國人交流信息的符號(hào)，更承載著我們民族的歷史、文化和精神氣象。一個(gè)個(gè)漢字，就是一個(gè)個(gè)微縮的中國人。漢字聽寫大賽在提升全社會(huì)對(duì)漢字的重視程度的同時(shí)，讓漢字教育重回家庭、重回課堂，成就一代代不僅敲擊鍵盤，也會(huì)揮毫潑墨，不僅有科學(xué)精神，也有人文理念的中國君子，真正做到書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆。

當(dāng)然，我們應(yīng)該承認(rèn)，這檔節(jié)目對(duì)于提高漢字書寫水平，傳承和傳播漢語文化都都產(chǎn)生了積極的推動(dòng)和影響，是一檔有創(chuàng)意，有質(zhì)量，有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀節(jié)目。但也應(yīng)該看到，節(jié)目還存在著一些問題和不足，我在這里提出來，希望和大家一起探討。

一、詞語選擇的適切性。

大賽的目的是提高全民漢字書寫水平，促進(jìn)漢語的使用和交流，參賽選手則多為初中學(xué)生，基于此，在選擇作為聽寫的詞語時(shí)應(yīng)首先考慮這些詞語的實(shí)用性和普適性，其次應(yīng)該考慮它的文化含蘊(yùn)和審美屬性。換言之，應(yīng)該考慮這一詞匯在日常口語及書面語中是否還在交流和使用，或者是否因具有相當(dāng)?shù)奈幕瘋鞒袃r(jià)值而被文學(xué)作品和典籍廣泛記載。如“輟學(xué)”一詞，在漢語使用和交流中屬于高頻詞語，同時(shí)“輟”字和“綴”、“掇”字容易混淆，那么選擇它來作為聽寫對(duì)象就具有相當(dāng)?shù)倪m切性，又如“岱宗”一詞，雖然在日常交流和使用中并不常見，但它作為泰山的別稱，無論在文學(xué)作品還是文化意義上都具有相當(dāng)?shù)姆至浚赃x擇它也是合適的。依照這一原則來觀照節(jié)目中選出的詞語，有不少詞語并不適切，有的甚至是醫(yī)學(xué)，化學(xué)、生物學(xué)等領(lǐng)域的專有名詞和術(shù)語，只在少數(shù)專業(yè)領(lǐng)域和人群中使用，在全民漢字推廣和學(xué)習(xí)以及普遍意義的文化傳承上并不具備應(yīng)有的價(jià)值。如“鏹水”指具有強(qiáng)酸性質(zhì)的液體。硝鏹水(硝酸)、硫鏹水(硫酸)、鹽鏹水(鹽酸)，以及強(qiáng)酸的混合物皆俗稱鏹水。顯然對(duì)于普通人群來說并不需要知道它是什么，更無必要作為一個(gè)具有代表意義的漢字來強(qiáng)調(diào)其書寫和文化傳承意義，其余如腭裂、硅肺病、赭石、犰狳等皆如此類。而有的詞語雖然在一些文學(xué)作品中出現(xiàn)過，但并不代表它就具備了文化符號(hào)和傳播屬性，如“腌臜”一詞，雖然在《紅樓夢》、《水滸傳》等作品中出現(xiàn)過，但只是作為方言和口語出現(xiàn)，我們對(duì)這一類詞語原則上應(yīng)以識(shí)記為主，即看見它知道什么意思即可，并不宜做書寫的硬性要求。此外如“爐箅子”、“黑曜石”、“貔貅”等生僻漢字僅在口語方言和民俗中小范圍存在，不具有廣泛意義上的交流意義，也應(yīng)以識(shí)記為主，而不應(yīng)該因?yàn)樗麄冸y寫就成為入選的籌碼。總而言之，我們的目的不是為了難住學(xué)生而去尋找那些生僻艱澀，比劃繁復(fù)的漢字。詞語的選擇不應(yīng)取決于它的書寫難度，而應(yīng)取決于它的漢字推廣價(jià)值，不能因?yàn)橐x出一個(gè)冠軍而刻意增加難度并超出一個(gè)初中生應(yīng)有認(rèn)知范圍和尺度，更不能嘩眾取寵而使這一節(jié)目失去原本質(zhì)樸的初衷。事實(shí)上，《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）已經(jīng)附錄了義務(wù)教育階段學(xué)生應(yīng)該掌握的常用3500字，7—9年級(jí)學(xué)段常用1000字，那么詞語的選擇應(yīng)當(dāng)以此為參照來組合篩選出雙音節(jié)和多音節(jié)詞匯，這樣選出的聽寫詞語才具有恰切性和聽寫價(jià)值，也更符合節(jié)目漢字書寫推廣和交流的本意。

二、節(jié)目的賽制和賽程

節(jié)目的參賽選手由來自31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和在內(nèi)地接受教育的港澳臺(tái)學(xué)生共32支代表隊(duì)160名學(xué)生組成，參賽學(xué)校大多數(shù)是國家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)以及教育部語言文字應(yīng)用管理司于2012年確定的國家級(jí)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校。而參賽選手又是從這些學(xué)校中選拔的漢字書寫高手，而且在參賽前經(jīng)過了系統(tǒng)的訓(xùn)練。

顯而易見，這些前來“華山論劍”的各地高手代表的只是一個(gè)范圍非常小的高端群體，他們在聽寫大會(huì)上的表現(xiàn)并不能體現(xiàn)全國初中生真實(shí)的漢字聽寫水平，甚至不能代表本校的真實(shí)漢字書寫狀況。而且逐級(jí)選拔淘汰最終選出一個(gè)冠軍的賽制在獲得高收視率和看點(diǎn)的同時(shí)，也使得節(jié)目出現(xiàn)了一定的娛樂導(dǎo)向性。換句話說，節(jié)目關(guān)注的焦點(diǎn)不再是漢字書寫本身而是誰獲得了冠軍，為了選拔冠軍而設(shè)置區(qū)分度使得某些詞語的選擇過難過偏，學(xué)生必須寫出相當(dāng)難度的漢字才能獲勝，這使人有一種錯(cuò)覺，不是為了在生活中需要這些漢字才去認(rèn)識(shí)它，而是為了拼這個(gè)冠軍才去練習(xí)它，這使得節(jié)目和選手會(huì)刻意關(guān)注那些難度很大卻生澀偏僻的漢字，從而偏離了漢字推廣和交流應(yīng)用的本意。

不言而喻，這種狀況是令人擔(dān)憂的，如果節(jié)目繼續(xù)突出其“甄拔”和“選秀”的功能，則到最后和其它的娛樂選秀類節(jié)目在本質(zhì)上并無區(qū)別，當(dāng)觀眾意氣風(fēng)發(fā)地看完一檔《中國漢字聽寫大會(huì)》之后和看完一場《中國好聲音》并無二致，唯一的區(qū)別是一個(gè)是唱歌，一個(gè)是寫字，而那些因?yàn)閷訉舆x拔而刻意挑選出的生僻漢字早已失去全面推廣的意義，我們只是在關(guān)注選手的名次和表現(xiàn)，而不是在關(guān)注漢字本身。

需要指出的是，我們不是要通過一個(gè)娛樂節(jié)目在全國找出一個(gè)各種漢字都會(huì)寫的所謂聽寫冠軍，也不是找?guī)讉€(gè)高手來玩一個(gè)曲高和寡的漢字游戲。節(jié)目不應(yīng)把重點(diǎn)放在甄拔和選秀上而應(yīng)回到著力提高全民漢字書寫水平上，回到關(guān)注漢字本身上來。應(yīng)該讓節(jié)目服務(wù)于漢字而不是漢字服務(wù)于節(jié)目。

因此我們建議，今后的幾屆節(jié)目可不可以從全國各學(xué)校隨機(jī)抽取海選選手參加，同時(shí)對(duì)詞語的選擇盡量恰切，這樣一方面盡可能真實(shí)客觀地體現(xiàn)全國各地各學(xué)校的漢字書寫水平，也避免使得節(jié)目因選拔去過分追求書寫難度而失去其普適意義和推廣價(jià)值。三，節(jié)目的推廣和可持續(xù)性

《中國漢字聽寫大會(huì)》作為我國的一檔高質(zhì)量的漢字漢語文化節(jié)目，我們希望它不是曇花一現(xiàn)而是常開不敗，不是一枝獨(dú)秀而是春色滿園。我們不希望類似于這樣的節(jié)目僅僅成為央視等高端傳媒的御用奢侈品，而能夠在全國范圍內(nèi)得到推廣。各級(jí)地方政府、學(xué)校、新聞傳媒應(yīng)以此為契機(jī)，創(chuàng)造性地移植和推廣《中國漢字聽寫大會(huì)》的創(chuàng)意模式和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本地的語文教育水平和地區(qū)文化特色打造一批漢語漢字文化推廣普及類節(jié)目。惟如此，才能建立起立體而廣泛的國民漢語學(xué)習(xí)生態(tài)，惟如此，漢字漢語才能在學(xué)校之外的更為廣闊的使用環(huán)境中獲得生命。

此外，節(jié)目的形式也不必拘泥于初中生的漢字聽寫，就漢字而言，包括了字音、字形和字義三部分，而對(duì)于不同學(xué)段的學(xué)生來說，識(shí)字寫字的要求也不盡相同，對(duì)于小學(xué)而言，強(qiáng)調(diào)先識(shí)后寫，多認(rèn)少寫，而對(duì)于初中生來說，不僅要掌握字音字形還要了解字義及其運(yùn)用，那么我們可以以《中國漢字聽寫大會(huì)》為參照，在不同地區(qū)不同學(xué)段來探索和推廣其他形式的漢字推廣節(jié)目。如針對(duì)小學(xué)生的認(rèn)字識(shí)字讀字比賽，和針對(duì)初中生的字義解釋和造句比賽，當(dāng)然讓學(xué)生現(xiàn)場來解釋和造句不可操作，我們可以采用選擇題的樣式，提供幾個(gè)選項(xiàng)讓學(xué)生來做出語義和語境的選擇，這樣既適當(dāng)降低了難度也能保證節(jié)目流暢進(jìn)行。

從學(xué)校的層面來說，全國很多學(xué)校都有自己的微格教室和多媒體教室，有的學(xué)校還具備聲光電設(shè)施一應(yīng)俱全的小禮堂，完全可以定期舉辦這樣的活動(dòng)，那何嘗不是一種具體而微的嘗試。以上是我對(duì)《中國漢字聽寫大賽》的幾點(diǎn)思考和建議，最后祝這個(gè)節(jié)目越辦越好，祝漢字、漢語和中國文化傳承不息。

以文化之名向“中國漢字聽寫大會(huì)”致敬

央視的“中國漢字聽寫大會(huì)”以“全國第二”的收視，在娛樂節(jié)目夾擊中成功逆襲。而“漢字聽寫大會(huì)”的“冠軍之夜”，當(dāng)數(shù)“浙江之夜”——總決賽的15名選手中杭州外國語學(xué)校占去1/3。最終，杭外姑娘陸佳蕾奪下冠軍，而亞軍則是她的同學(xué)于加敏。

中央電視臺(tái)漢字聽寫大會(huì)已經(jīng)結(jié)束幾天了，但是它引發(fā)的漢字“聽寫熱”卻仍然在全社會(huì)蔓延。中國人漢字書寫能力的退化早已成為普遍現(xiàn)象，在對(duì)北京、上海和廣州等12個(gè)城市進(jìn)行的“中國人書法”系列調(diào)查中94.1%的人表示曾出現(xiàn)過提筆忘字，其中26.8%的人經(jīng)常會(huì)提筆忘字。2010年湖北省出臺(tái)了加強(qiáng)漢字書寫教育的措施，這就折射出社會(huì)對(duì)漢字書寫水平下降的憂慮。可是，長久以來我們并沒有找到有效的方法來解決漢字“失寫癥”的問題，“中國漢字聽寫大會(huì) ”的橫空出世給我們指出了一個(gè)正確的方向。

“提筆忘字”的產(chǎn)生原因有很多，拼音發(fā)短信和電腦打字使我們告別了一筆一劃的書寫，這是社會(huì)步入信息化時(shí)代的重要標(biāo)志。但是，漢字作為五千年中華文明一個(gè)重要的符號(hào)，保證民族應(yīng)有書寫的能力是十分必要的。“中國漢字聽寫大會(huì)”通過積極創(chuàng)新，將漢字聽寫與競賽相結(jié)合，大力推行競賽參與平民化、競賽環(huán)境純粹化、競賽獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)化，為全國人民提供了一個(gè)重新學(xué)習(xí)漢字、感受漢字之美的機(jī)會(huì)，其強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性值得贊揚(yáng)。

在當(dāng)前“選秀”“唱歌”類節(jié)目節(jié)目盛行，電視節(jié)目過娛樂化的背景下，“中國漢字聽寫大會(huì)”猶如一汪清泉，不僅激發(fā)了人們學(xué)習(xí)中國文化的熱情，也為各電視臺(tái)提供了新的節(jié)目素材。河南衛(wèi)視新近推出的“漢字英雄”和河北衛(wèi)視的“中華好詩詞”都是對(duì)央視“中國漢字聽寫大會(huì)”的繼承和發(fā)揚(yáng)。雖然不免跟風(fēng)之嫌，但是電視觀眾需要這樣的跟風(fēng)，弘揚(yáng)中華文化更需要這樣的跟風(fēng)。我們期待出現(xiàn)更多的諸如“猜謎大會(huì)”、“中華好對(duì)聯(lián)”這樣的節(jié)目，寓教于樂，在全社會(huì)掀起學(xué)習(xí)中國文化的新熱潮。

信息技術(shù)的不斷進(jìn)步不可避免的減少了我們書寫漢字的機(jī)會(huì)，但是保護(hù)漢字不能盲目要求回到“書寫時(shí)代”，“中國漢字聽寫大會(huì)”用創(chuàng)新的方式掀起社會(huì)漢字書寫熱，也為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化打開了一扇新的大門，請(qǐng)讓我們以“漢字”的名義，向“中國漢字聽寫大會(huì)”致敬!(長江網(wǎng)網(wǎng)評(píng)員 楊發(fā)達(dá))

第二篇：中國漢字聽寫大會(huì)觀后感

中國漢字聽寫大會(huì)觀后感

篇一：中國漢字聽寫大會(huì)>觀后感

第一次看到了這樣的漢字聽寫大會(huì)，而且放在中央一套的黃金時(shí)段播出，覺得太有必要了。隨著電腦的廣泛運(yùn)用，電腦打字幾乎代替了書寫。生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代生活，人們的文本閱讀時(shí)間縮短，漢字書寫大幅度減少，人們對(duì)沿用了五千年，祖宗傳下來的漢字是越來越陌生了。網(wǎng)絡(luò)上錯(cuò)別字大行其道，充斥視野，人們已經(jīng)習(xí)慣了錯(cuò)用錯(cuò)寫，胡亂代替，外文符號(hào)夾雜其間的現(xiàn)狀，甚至有些見怪不怪了，這情形發(fā)展下去，不僅僅是有礙于人們之間的溝通、理解，而是整個(gè)民族的漢字書寫、運(yùn)用水平下降，是整個(gè)民族文化素質(zhì)的降低，此情堪憂。所以這樣的漢字聽寫大會(huì)明白無誤地表明：作為中國人，我們應(yīng)該非常重視自己的母語，重視漢字的書寫和運(yùn)用。

昨天漢字聽寫大會(huì)上的選題，對(duì)于中學(xué)生來說，覺得第二輪時(shí)段有的是偏了一些，不是常用字，常用詞語。如“ 覬覦、眄視、朝覲、？烏”，也可能是設(shè)計(jì)者出于淘汰選手的考慮，故增加了難度。我覺得當(dāng)務(wù)之急是引起人們對(duì)三千五百個(gè)常用字書寫、運(yùn)用的關(guān)注，如“推卸”“眼花繚亂”“瓜葛”“怨天尤人”這類字，考一些時(shí)下還有著旺盛生命力的，運(yùn)用廣泛又容易寫錯(cuò)的詞語如“顫顫巍巍” “獼猴”“黃疸”之類，在題目設(shè)計(jì)上既有書面語如“萬馬齊喑”“呦呦鹿鳴”“美輪美奐“又有口語如“硌牙”“撂挑子”“嘎嘣脆”，看得出題目設(shè)計(jì)者是花費(fèi)了一些心思的，為了引起國人對(duì)漢字詞語的關(guān)注、學(xué)習(xí)、運(yùn)用，提高正確使用率。多制作這類節(jié)目無疑是有益的。

篇二：中國漢字聽寫大會(huì)觀后感

央視《中國漢字聽寫大會(huì)》即將開播，一個(gè)主打“漢字文化”的節(jié)目在這個(gè)夏天一夜爆紅，正是因?yàn)樗|動(dòng)了國人最敏感的神經(jīng)。《中國漢字聽寫大會(huì)》不僅僅是一場漢字聽寫，在考詞釋義、例句演示、專家解說過程中，還涉及到歷史、化學(xué)、物理、生物等各學(xué)科知識(shí)。伴隨著節(jié)目緊張的氛圍，我坐在電視機(jī)前也一直在同步答題，不僅為同學(xué)們的成功和博學(xué)喝彩，也不禁為一些同學(xué)的失利而扼腕嘆息。

“電腦時(shí)代提筆忘字，只敲鍵盤忘記筆桿”，這是一則新聞的標(biāo)題。俗話說，字如其人。手寫漢字直接體現(xiàn)著個(gè)人的才情性格、傳遞著個(gè)人的思想情感，使人讀后如見其人，心生>溫暖。然而，隨著電腦普及、網(wǎng)絡(luò)覆蓋，以往的日常筆寫被取而代之。我們會(huì)提筆忘字，突然發(fā)現(xiàn)手寫出來的漢字竟然如此不耐看。

以前，我們主要通過寫信進(jìn)行溝通，在工作上也需要經(jīng)常手寫；而現(xiàn)在，打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天都可以交流，工作上也主要依賴電腦來辦公，以前繁瑣的文件整理，現(xiàn)在用電腦就可以輕松解決，工作效率大大提高。鍵盤一“敲”、鼠標(biāo)一“點(diǎn)”，字庫里的漢字就蹦出來，省心又省力。當(dāng)欣然陶醉科學(xué)技術(shù)之時(shí)，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們的書寫能力正在退化。“今天，你還會(huì)寫字嗎？”這個(gè)原本不成問題的問題，在今天卻成了問題。

我還發(fā)現(xiàn)平時(shí)好多中學(xué)生聊天時(shí)有個(gè)不好的習(xí)慣，就是打錯(cuò)了字也不改正，而人家的解釋卻是，網(wǎng)絡(luò)聊天講究的是速度，假如改正過來，結(jié)果回話慢了，就會(huì)被人家說得很苛刻。于是，在一味追求高效的心理驅(qū)使下，語言文字的質(zhì)量就這樣被忽視了。

在寫字比賽過程中，有部分學(xué)生還存在倒筆畫現(xiàn)象。對(duì)于寫書法的人來說每一筆一畫都有起筆和落筆，有輕有重，筆順對(duì)于結(jié)構(gòu)來說很重要。所以說寫字筆順還是要從小給予重視。

當(dāng)然，有好多中學(xué)生的優(yōu)秀和博學(xué)還是值得稱贊和大家共同學(xué)習(xí)的，說實(shí)話，主持人挑寫的好多詞語我都沒聽說過，他們卻準(zhǔn)確無誤地寫了出來，這是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)讀的書多，知識(shí)面寬廣，這也充分說明讀書的重要性和必要性，不論是大人還是孩子都要多讀書讀好書。

央視漢字聽寫大會(huì)通過對(duì)鍵盤時(shí)代書寫能力下降這一現(xiàn)象的提示，迅速喚起全民文化自檢熱潮，在享受現(xiàn)代科技成果的同時(shí)，不丟下手寫漢字。

篇三：中國漢字聽寫大會(huì)觀后感

這段時(shí)間央視舉辦的“漢字聽寫大賽”，自始至終像磁石般吸引著我，我是每期必看，每次都號(hào)召家人討論書寫，看似常見的漢字書寫卻讓我們每個(gè)人都著了迷。不僅為選手鼓掌贊嘆，而且也為他們惋惜。這場“漢字聽寫大賽”既提升了人們傳承發(fā)揚(yáng)漢字文化的信心，同時(shí)有力地?cái)U(kuò)大漢字文化的影響。它是一場全民參與的文化大餐，更是一種可貴的開拓和創(chuàng)新。

現(xiàn)如今無紙化的辦公，鍵盤時(shí)代的天下。漢字離我們大家越來越遠(yuǎn)，一些耳熟能詳?shù)臐h字只能認(rèn)讀，不能書寫，提筆忘字，握著鼠標(biāo)忘了筆桿的現(xiàn)象，成為當(dāng)下的一種通病。這些不僅是對(duì)>傳統(tǒng)文化的一種背離，更是一種拋棄。再看看我們這次參賽的選手，是他們撐起了傳承了發(fā)揚(yáng)了我們的傳統(tǒng)文化。看著他們書寫出那么多生僻暗澀的字詞，我為他們感到驕傲，而為自己汗顏。

漢字是一門藝術(shù)，如果用的好，會(huì)達(dá)到妙筆生花，會(huì)使文章更生動(dòng)，更形象；如果一個(gè)生僻字，說話時(shí)來幾個(gè)，寫作時(shí)來幾個(gè)，會(huì)讓生活更有趣；漢字都有表情，有的漂亮，有的丑陋，有的惡毒，每一部分都有自己的意義。所以，我們在讀書時(shí)，不能囫圇吞棗，只注重情節(jié)，多重復(fù)讀幾遍，多推敲一下字詞，會(huì)有更深層的體會(huì)和理解。

央視的“漢字聽寫大賽”已經(jīng)掀起了“漢字書寫熱”，已經(jīng)讓中國人重新重視漢字，熱愛和弘揚(yáng)中國文化。同志們，趕快行動(dòng)起來吧！多讀好書，多寫漢字。

第三篇：《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感

20xx年《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感第一次看到了這樣的漢字聽寫大會(huì)，而且放在中央一套的黃金時(shí)段播出，覺得太有必要了。隨著電腦的廣泛運(yùn)用，電腦打字幾乎代替了書寫。生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代生活，人們的文本閱讀時(shí)間縮短，漢字書寫大幅度減少，人們對(duì)沿用了五千年，祖宗傳下來的漢字是越來越陌生了。網(wǎng)絡(luò)上錯(cuò)別字大行其道，充斥視野，人們已經(jīng)習(xí)慣了錯(cuò)用錯(cuò)寫，胡亂代替，外文符號(hào)夾雜其間的現(xiàn)狀，甚至有些見怪不怪了，這情形發(fā)展下去，不僅僅是有礙于人們之間的溝通、理解，而是整個(gè)民族的漢字書寫、運(yùn)用水平下降，是整個(gè)民族文化素質(zhì)的降低，此情堪憂。所以這樣的漢字聽寫大會(huì)明白無誤地表明：作為中國人，我們應(yīng)該非常重視自己的母語，重視漢字的書寫和運(yùn)用。昨天漢字聽寫大會(huì)上的選題，對(duì)于中學(xué)生來說，覺得第二輪時(shí)段有的是偏了一些，不是常用字，常用詞語。如“覬覦、眄視、朝覲、踆烏”，也可能是設(shè)計(jì)者出于淘汰選手的考慮，故增加了難度。我覺得當(dāng)務(wù)之急是引起人們對(duì)三千五百個(gè)常用字書寫、運(yùn)用的關(guān)注，如“推卸”“眼花繚亂”“瓜葛”“怨天尤人”這類字，考一些時(shí)下還有著旺盛生命力的，運(yùn)用廣泛又容易寫錯(cuò)的詞語如“顫顫巍巍”“獼猴”“黃疸”之類，在題目設(shè)計(jì)上既有書面語如“萬馬齊喑”“呦呦鹿鳴”“美輪美奐“又有口語如“硌牙”“撂挑子”“嘎嘣脆”，看得出題目設(shè)計(jì)者是花費(fèi)了一些心思的，為了引起國人對(duì)漢字詞語的關(guān)注、學(xué)習(xí)、運(yùn)用，提高正確使用率。多制作這類節(jié)目無疑是有益的。20xx年《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感《中國漢字聽寫大會(huì)》由中央電視臺(tái)、國家語言文字工作委員會(huì)聯(lián)合主辦，是中央電視臺(tái)科教頻道于2013年隆重推出的大型國家級(jí)漢字聽寫推廣活動(dòng)，也是全國第一檔原創(chuàng)形態(tài)的漢字聽寫教育類電視節(jié)目。節(jié)目邀請(qǐng)來自全國31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市以及在內(nèi)地受教育的港澳臺(tái)學(xué)生組成32支代表隊(duì)參加，形成緊張精彩的多場次晉級(jí)比賽框架，并共計(jì)形成12期電視節(jié)目，每期節(jié)目時(shí)長90分鐘。在中央電視臺(tái)第10套科教頻道暑期檔周末黃金時(shí)間播出。漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識(shí)和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國符號(hào)，是中國貢獻(xiàn)于人類文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力。現(xiàn)在，越來越多地人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機(jī)會(huì)，正確書寫漢字的能力逐漸下降。如果未來幾代人漢字書寫能力持續(xù)普遍下降，文明傳承的品質(zhì)就會(huì)形成缺損。舉辦《中國漢字聽寫大會(huì)》的意義，不僅在于選拔出一個(gè)榜樣式的“天才少年”，更在于倡導(dǎo)從小做起、從現(xiàn)在做起，從提高中小學(xué)生的漢字書寫能力做起的價(jià)值觀，向全社會(huì)倡導(dǎo)書寫漢字，保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀，從而建立起一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的文化傳承活動(dòng)。詩人余光中在《聽聽那冷雨》中說：“杏花。春雨。江南。六個(gè)方塊字，或許那片土就在那里面。而無論赤縣也好，神州也好，中國也好，變來變?nèi)ィ灰獋}頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象磁石般的向心力當(dāng)必然長在。”中央民族大學(xué)歷史文化學(xué)院教授蒙曼是本屆“中國漢字聽寫大會(huì)”的學(xué)術(shù)講解人，在向記者引用余光中上述話語時(shí)她激動(dòng)不已：“漢字不僅僅是中國人交流信息的符號(hào)，更承載著我們民族的歷史、文化和精神氣象。一個(gè)個(gè)漢字，就是一個(gè)個(gè)微縮的中國人。漢字聽寫大賽在提升全社會(huì)對(duì)漢字的重視程度的同時(shí)，讓漢字教育重回家庭、重回課堂，成就一代代不僅敲擊鍵盤，也會(huì)揮毫潑墨，不僅有科學(xué)精神，也有人文理念的中國君子，真正做到書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆。”20xx年《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感昨天晚上8點(diǎn)我看了《中國漢字聽寫大會(huì)》，讓我十分震撼。這些和我們一樣年紀(jì)的青少年，竟然寫出這么多我見都沒見過的字真令我敬佩。是啊，現(xiàn)在的社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的年代，很少有人再去刻意記這些傳承了5000年之久的中國漢字。也沒有一些人有著處處留心的好習(xí)慣，就連成人面對(duì)這些漢字也是束手無策。而我每次在閱讀一些課外書籍時(shí)，也總是碰到一些不會(huì)的字，也許有人會(huì)查字典想辦法認(rèn)識(shí)它，也許有人會(huì)像我一樣對(duì)這些字不以為然。不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字又不會(huì)影響文章的主要內(nèi)容，反正主要理解就行。查字典既浪費(fèi)了我看書的時(shí)間，又很麻煩。盡管我們都知道這種思想是不對(duì)的，可我的惰性總是會(huì)戰(zhàn)勝我的理智。我知道你們的理由和想法一定是和我差不多的，可我告訴你這是克服養(yǎng)成的我也會(huì)好好改善。古今中外的許多名人，就是有著積累的好習(xí)慣才成功的。例如

20xx年《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感第一次看到了這樣的漢字聽寫大會(huì)，而且放在中央一套的黃金時(shí)段播出，覺得太有必要了。隨著電腦的廣泛運(yùn)用，電腦打字幾乎代替了書寫。生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代生活，人們的文本閱讀時(shí)間縮短，漢字書寫大幅度減少，人們對(duì)沿用了五千年，祖宗傳下來的漢字是越來越陌生了。網(wǎng)絡(luò)上錯(cuò)別字大行其道，充斥視野，人們已經(jīng)習(xí)慣了錯(cuò)用錯(cuò)寫，胡亂代替，外文符號(hào)夾雜其間的現(xiàn)狀，甚至有些見怪不怪了，這情形發(fā)展下去，不僅僅是有礙于人們之間的溝通、理解，而是整個(gè)民族的漢字書寫、運(yùn)用水平下降，是整個(gè)民族文化素質(zhì)的降低，此情堪憂。所以這樣的漢字聽寫大會(huì)明白無誤地表明：作為中國人，我們應(yīng)該非常重視自己的母語，重視漢字的書寫和運(yùn)用。昨天漢字聽寫大會(huì)上的選題，對(duì)于中學(xué)生來說，覺得第二輪時(shí)段有的是偏了一些，不是常用字，常用詞語。如“覬覦、眄視、朝覲、踆烏”，也可能是設(shè)計(jì)者出于淘汰選手的考慮，故增加了難度。我覺得當(dāng)務(wù)之急是引起人們對(duì)三千五百個(gè)常用字書寫、運(yùn)用的關(guān)注，如“推卸”“眼花繚亂”“瓜葛”“怨天尤人”這類字，考一些時(shí)下還有著旺盛生命力的，運(yùn)用廣泛又容易寫錯(cuò)的詞語如“顫顫巍巍”“獼猴”“黃疸”之類，在題目設(shè)計(jì)上既有書面語如“萬馬齊喑”“呦呦鹿鳴”“美輪美奐“又有口語如“硌牙”“撂挑子”“嘎嘣脆”，看得出題目設(shè)計(jì)者是花費(fèi)了一些心思的，為了引起國人對(duì)漢字詞語的關(guān)注、學(xué)習(xí)、運(yùn)用，提高正確使用率。多制作這類節(jié)目無疑是有益的。20xx年《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感《中國漢字聽寫大會(huì)》由中央電視臺(tái)、國家語言文字工作委員會(huì)聯(lián)合主辦，是中央電視臺(tái)科教頻道于2013年隆重推出的大型國家級(jí)漢字聽寫推廣活動(dòng)，也是全國第一檔原創(chuàng)形態(tài)的漢字聽寫教育類電視節(jié)目。節(jié)目邀請(qǐng)來自全國31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市以及在內(nèi)地受教育的港澳臺(tái)學(xué)生組成32支代表隊(duì)參加，形成緊張精彩的多場次晉級(jí)比賽框架，并共計(jì)形成12期電視節(jié)目，每期節(jié)目時(shí)長90分鐘。在中央電視臺(tái)第10套科教頻道暑期檔周末黃金時(shí)間播出。漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識(shí)和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國符號(hào)，是中國貢獻(xiàn)于人類文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力。現(xiàn)在，越來越多地人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機(jī)會(huì)，正確書寫漢字的能力逐漸下降。如果未來幾代人漢字書寫能力持續(xù)普遍下降，文明傳承的品質(zhì)就會(huì)形成缺損。舉辦《中國漢字聽寫大會(huì)》的意義，不僅在于選拔出一個(gè)榜樣式的“天才少年”，更在于倡導(dǎo)從小做起、從現(xiàn)在做起，從提高中小學(xué)生的漢字書寫能力做起的價(jià)值觀，向全社會(huì)倡導(dǎo)書寫漢字，保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀，從而建立起一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的文化傳承活動(dòng)。詩人余光中在《聽聽那冷雨》中說：“杏花。春雨。江南。六個(gè)方塊字，或許那片土就在那里面。而無論赤縣也好，神州也好，中國也好，變來變?nèi)ィ灰獋}頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象磁石般的向心力當(dāng)必然長在。”中央民族大學(xué)歷史文化學(xué)院教授蒙曼是本屆“中國漢字聽寫大會(huì)”的學(xué)術(shù)講解人，在向記者引用余光中上述話語時(shí)她激動(dòng)不已：“漢字不僅僅是中國人交流信息的符號(hào)，更承載著我們民族的歷史、文化和精神氣象。一個(gè)個(gè)漢字，就是一個(gè)個(gè)微縮的中國人。漢字聽寫大賽在提升全社會(huì)對(duì)漢字的重視程度的同時(shí)，讓漢字教育重回家庭、重回課堂，成就一代代不僅敲擊鍵盤，也會(huì)揮毫潑墨，不僅有科學(xué)精神，也有人文理念的中國君子，真正做到書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆。”20xx年《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感昨天晚上8點(diǎn)我看了《中國漢字聽寫大會(huì)》，讓我十分震撼。這些和我們一樣年紀(jì)的青少年，竟然寫出這么多我見都沒見過的字真令我敬佩。是啊，現(xiàn)在的社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的年代，很少有人再去刻意記這些傳承了5000年之久的中國漢字。也沒有一些人有著處處留心的好習(xí)慣，就連成人面對(duì)這些漢字也是束手無策。而我每次在閱讀一些課外書籍時(shí)，也總是碰到一些不會(huì)的字，也許有人會(huì)查字典想辦法認(rèn)識(shí)它，也許有人會(huì)像我一樣對(duì)這些字不以為然。不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字又不會(huì)影響文章的主要內(nèi)容，反正主要理解就行。查字典既浪費(fèi)了我看書的時(shí)間，又很麻煩。盡管我們都知道這種思想是不對(duì)的，可我的惰性總是會(huì)戰(zhàn)勝我的理智。我知道你們的理由和想法一定是和我差不多的，可我告訴你這是克服養(yǎng)成的我也會(huì)好好改善。古今中外的許多名人，就是有著積累的好習(xí)慣才成功的。例如

說李時(shí)珍，他每天都會(huì)踏遍世界的各個(gè)角落來收集醫(yī)學(xué)知識(shí)，記載在他自己寫的一本書本草綱目里。正是因?yàn)樗姆e累，他才記入了中國的史冊，永遠(yuǎn)地活在現(xiàn)代人的心中。就名人也需積累，更別說我們小學(xué)生了。我們現(xiàn)在不應(yīng)該再保持懶惰的性子，應(yīng)該善于積累，積累的多了，自然做什么事都得心應(yīng)手。《中國漢字聽寫大會(huì)》的冠軍一定是平常積累知識(shí)最多的，也有人為輸找客觀理由，其實(shí)都是錯(cuò)在積累罷了。觀《中國漢字聽寫大會(huì)》讓我學(xué)會(huì)了積累，讓我愛上了文字。使我受益匪淺，我建議大家也一起去看《中國漢字聽寫大會(huì)》，相信你們一定也會(huì)有收獲。20xx年《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感剛才，我通過數(shù)字電視的調(diào)看功能看了昨天在中央電視臺(tái)科教頻道舉辦的第一期《漢字聽寫大會(huì)》的節(jié)目，看后，很慚愧，我覺得我不如比賽后面的幾位選手，特別是不如最后三位中學(xué)生選手。其實(shí)，對(duì)于自己漢字書寫能力的下降，我自己早就有切身體會(huì)了。我是1997年學(xué)會(huì)電腦打字的，開始，因?yàn)殡娔X打字軟件不好，所以，我那時(shí)的文字寫作，還是筆墨書寫和電腦打字并重的;但是，2003年以后，我打字越來越熟悉，特別是伴隨漢字輸入軟件功能的上升，我也就越來越依賴電腦寫作了。也就是因?yàn)檫@樣的情況，我早在2005年左右，就發(fā)現(xiàn)自己的筆墨文字書寫能力明顯下降了，一些過去以往可以隨手寫出的生僻字，后來，我居然寫不出來了，或者，需要思想很久和查閱字典才寫得出來了。這個(gè)問題，恐怕并非我一人的問題，也應(yīng)該是所有正在使用電腦書寫的老少中國人的共同問題所在。因此，我覺得中央電視臺(tái)舉辦這樣的面對(duì)全國公眾的《漢字聽寫比賽大會(huì)》，是及時(shí)的，是功德無量的。這樣的電視節(jié)目，就比那些莫名其妙的“青歌央視比賽”和什么“我要上春晚”的意義大多了!說白了，央視舉辦的青歌賽和許多娛樂競賽，那是利于幾個(gè)藝人揚(yáng)名的，但是，這樣的面對(duì)全國觀眾直播的漢字聽寫比賽，說是在考試娃娃，其實(shí)，也是在給所有中國人補(bǔ)習(xí)自己的母語文字聽寫修養(yǎng)課的。任何一個(gè)中國人，你敢說你對(duì)中國就已經(jīng)了解了嗎?!中國和中國文化，那是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，是一條古老的江河，是一座內(nèi)涵豐富的大山，是那星空，我們面對(duì)自己的祖國文化，都應(yīng)該敬畏才是!中央電視臺(tái)科教頻道舉辦的《漢字聽寫比賽大會(huì)》，哪里僅僅是在考中學(xué)生娃娃呢，這，也是在考試和補(bǔ)習(xí)所有中國人哦!所以，我希望中央電視臺(tái)今后能夠經(jīng)常舉辦這樣的漢字書寫比賽節(jié)目。特別的是，我覺得，中央電視臺(tái)應(yīng)該去邀請(qǐng)那些目前在中國文壇上自以為自己是“天上的事曉得一半，地上上事已曉得完”的公知、專家學(xué)者，毛左分子，美右分子們也去參加一下這樣的《漢字聽寫比賽大會(huì)》，他們這些經(jīng)常自戀自大的人參加了，他們才會(huì)知道自己有多么的膚淺的!他們也就知道應(yīng)該如何去敬畏自己祖國的文化了!也就知道當(dāng)年的錢玄同錢大爺、魯迅魯大爺、蔡元培蔡大爺、胡適胡大爺?shù)戎袊母锵闰?qū)、所謂思想家和革命家們當(dāng)年號(hào)召中國人不要閱讀古書，當(dāng)年他們號(hào)召中國當(dāng)廢除漢字，是多么的大嘴巴和禍國殃民了!中國文字，一個(gè)字體那就是一幅遠(yuǎn)古的文化意境簡筆圖示，這，是中國之所以幾千年歷史文化傳統(tǒng)不斷的主要原因之一!因?yàn)椋袊淖直旧恚褪且徊坎康南笮螘?huì)意歷史典籍，其可以幫助你直接了解自己祖國的文明文化根脈和本義所在。比如，中國的“中”字，就是個(gè)簡筆日晷圖示，這，也就是為什么古人會(huì)說“夏尚中，商尚敬，周尚文”的緣故。這就是說，中國的國家文明文化起源，一肇始，就不是像其他國家起源那樣是建立在虛幻想當(dāng)然的神靈崇拜、英雄崇拜、圣賢崇拜等文化基礎(chǔ)上的，而是建立在崇尚天文、人文和地理等科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上的。這就是說，中國的文明文化基礎(chǔ)，就是科學(xué)求真的!這，也是為什么中國的歷史發(fā)展軌跡，總是會(huì)應(yīng)天順民和自我撥亂反正的原因，這，也是中國文明文化之所以能夠長期立于世界而不衰敗的根本原因之一!中國漢文字的奧妙無窮，趣味也無窮。其就像是一扇可以幫助你進(jìn)入遠(yuǎn)古、上古、中古和近古的歷史文明文化之門的鑰匙，也是幫助你可以不斷修正、撥亂反正現(xiàn)代的許多被政治文化功利之徒所扭曲的流行名實(shí)內(nèi)涵的標(biāo)準(zhǔn)，也是可讓你自由穿插于古人和古典之中自由來往的一把利器。所以，魅力無限的漢字，應(yīng)該被中國人自己和喜歡中國歷史文化的外國人去共同掌握及其熟悉!我都可以想象，如果中央電視臺(tái)真的能將那些近年來在中國文壇中自以為是的一大批公知、專家教授、自詡自己正在偷取外國天火拯救中國和中國人民出水深火熱的愚昧苦海的毛左分子、美右分子們邀請(qǐng)進(jìn)央視的《漢字聽寫比賽大會(huì)》現(xiàn)場，只需幾回合下來，這些一向以為自己了不得的家伙們，就會(huì)面紅耳赤和呆如木雞了!他們因此才會(huì)知道自己在中國本土基本傳統(tǒng)知識(shí)方面，他們可能連一個(gè)中學(xué)生娃娃都是不如的!他們也許就會(huì)像學(xué)我這樣，敢于公開承認(rèn)自己在中國文化方面是膚淺的了，他們也

就因此會(huì)從外國大鼻子的腳下抬起自己跪拜的腳，去回歸和敬畏生養(yǎng)自己的中國文化本身了!最后，筆者要提示一下四川XX市下屬的XX縣不要亂改名的問題!本次漢字聽寫比賽之中，主考官出了一道“XX縣豆瓣”的聽寫詞題目，結(jié)果，這就把那位識(shí)字能力不凡的河南女娃娃給淘汰掉了，因此造成了河南隊(duì)的全軍覆沒!應(yīng)該說，這個(gè)識(shí)字能力不凡的河南女娃娃被淘汰，是正常的，這怪不得她!因?yàn)椋琗X縣的“郫”漢字，只被獨(dú)一無二地被獨(dú)一無二地運(yùn)用于四川XX縣的縣域之名稱!其他任何漢語言文字范疇，這個(gè)“郫”字都是孤傲不馴的，這，就如XX縣人揚(yáng)雄的《太玄經(jīng)》，曾經(jīng)被詩人李白贊譽(yù)為“誰能書閣樓下，白首太玄經(jīng)”一般高深和獨(dú)特。這就是說，這個(gè)“郫”字，與中國第一難書和第一高妙經(jīng)典的《太玄經(jīng)》，有輝映之處!筆者一直懷疑，“郫”這個(gè)獨(dú)一無二的奇特漢字，是中國的小學(xué)字家們揚(yáng)雄專門給予他家鄉(xiāng)的XX縣所取的唯一的、內(nèi)涵豐富多彩的、新奇特的縣域名字!所以，希望四川XX市下屬的XX縣官方要珍惜這個(gè)縣域名字，不要去瓜兮兮地亂改名“XX縣”成為什么“XX市蜀都區(qū)”,你，這就是XX縣官方官員在自砸自己的金飯碗去制造土巴碗了!這，就是犯傻了，就是瓜戳戳到了極點(diǎn)了!筆者一直以為，XX縣之“郫”這個(gè)中國唯一的漢語、獨(dú)一無二的漢字定指“XX縣”名稱，很可能是中國歷史上最偉大的小學(xué)字家，中國第一部明確史載的大型通用漢字典的《倉頡訓(xùn)纂篇》的主編者，也就是XX縣人揚(yáng)雄所給予XX縣獨(dú)造出的一個(gè)名字，這是揚(yáng)雄對(duì)自己家鄉(xiāng)之地的一種唯一和新奇特的特別恩賜!因?yàn)椋琗X縣之“郫”漢字，內(nèi)涵著意指XX縣不僅僅是中國最早的水利農(nóng)業(yè)文明發(fā)源地，甚至，XX縣還是中國易經(jīng)發(fā)源地的歷史隱情!這個(gè)問題，筆者已經(jīng)都寫入我的新著《西漢故事研究》中了。因?yàn)椋瑵h字之“郫”與易經(jīng)之“否”卦，是一個(gè)意思，都是指意的水利農(nóng)耕中的“道”的通泰之義!至于這是為什么，因?yàn)槠颍揖筒欢嗾f了!總之，希望中國與四川本土的那些官方官員不要亂改自己本土中的傳統(tǒng)縣域、城鎮(zhèn)和街道名稱，也不要亂改其他傳統(tǒng)名字名稱，中國古人取名，那往往是很嚴(yán)肅的，是意蘊(yùn)高妙的，不像現(xiàn)今的一些缺文化修養(yǎng)的官方官員那樣隨便和自以為是亂取地名和單位名，所以，中國的許多傳統(tǒng)城鄉(xiāng)域名，那本身就是一部部的歷史典故!你一旦自以為是地去亂改其傳統(tǒng)名字，這，就相當(dāng)于你是在自我閹割自己一方的歷史文化命根一般

第四篇：《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感1

這半年，我看過了《中國漢字聽寫大會(huì)》和《中國成語大會(huì)》，都令我十分震撼。這些和我們一樣年紀(jì)的青少年，竟然寫出這么多我見都沒見過的字詞真令我敬佩。

現(xiàn)在的社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)年代，很少有人再去留意這些傳承了許久的中國古典文學(xué)，也沒有一些人有著處處留心的好習(xí)慣，就連成人面對(duì)這些漢字也是束手無策。

而我每次在閱讀一些課外書籍時(shí)，也總是碰到一些不會(huì)的字，也許有人會(huì)查字典想辦法認(rèn)識(shí)它，也許有人會(huì)像我一樣對(duì)這些字不以為然。不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字又不會(huì)影響文章的主要內(nèi)容，反正主要理解就行。查字典既浪費(fèi)了我看書的時(shí)間，又很麻煩。盡管我們都知道這種思想是不對(duì)的，可我的惰性總是會(huì)戰(zhàn)勝我的理智。

古今中外的許多名人，就是有著積累的好習(xí)慣才成功的。例如說李時(shí)珍，他每天都會(huì)踏遍世界的各個(gè)角落來收集醫(yī)學(xué)知識(shí)，記載在他自己寫的一本書本草綱目里。正是因?yàn)樗姆e累，他才記入了中國的史冊，永遠(yuǎn)地活在現(xiàn)代人的心中。

就名人也需積累，更別說我們小學(xué)生了。我們現(xiàn)在不應(yīng)該再保持懶惰的性子，應(yīng)該善于積累，積累的多了，自然做什么事都得心應(yīng)手。《中國漢字聽寫大會(huì)》的冠軍一定是平常積累知識(shí)最多的，也有人為輸找客觀理由，其實(shí)都是錯(cuò)在積累罷了。

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感2

今天，我看了一個(gè)節(jié)目，叫《中國漢字聽寫大會(huì)》。

這個(gè)節(jié)目的規(guī)則是：主持人會(huì)給你出一個(gè)詞語，并解釋出意思，你寫錯(cuò)了就會(huì)被淘汰，一共有六個(gè)隊(duì)，每隊(duì)有三名選手，6輪來決定勝負(fù)。

比賽開始了!只見主持人說出了許多難寫的詞語，我們都寫不上來，而小選手們卻都寫了上來。令我最興奮的是最后幾場比賽，全場只剩下三個(gè)人葉霜紅、劉雨辰，和安靜元，而主持人說出了許多難的詞語，他們都能一一寫上來，尤其是杭州代表隊(duì)的劉雨辰，每次寫字都十分有自信、把握，可是主持人出了一個(gè)詞語，安靜元被難住了，他寫完又改，寫完又改，最后終于寫完了，可是還不像，我心中也為他感到擔(dān)心。正確答案出來了，他也錯(cuò)了，我為她長長的嘆了一口氣。全場進(jìn)入到白熱化階段，只剩下兩個(gè)人，究竟誰會(huì)贏呢，主持人的詞語一下子難住了葉霜紅，最后他也被淘汰了。現(xiàn)在，決定勝負(fù)的那一局開始了，主持人出了攥拳頭這個(gè)詞語，劉雨辰寫對(duì)了，獲得了冠軍!

以后我一定要多識(shí)字，寫字，爭取也去《中國漢字聽寫大會(huì)》!

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感3

第一個(gè)出場的是安徽隊(duì)的沈沁源，我一開始就非常佩服她。從一個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員到總決賽，這中間要付出多少艱辛啊！她的詞是“撅嘴”，她想都沒想就寫出來了，看來，她是非常有把握了，她點(diǎn)“確定”時(shí)，我的心都吊到嗓子眼兒了，當(dāng)那三盞判定是否可以留下的燈亮起來時(shí)，我才放下心來。

第一輪比完后，淘汰了一個(gè)叫作鐘天逸的學(xué)生，敗于“訕笑”一詞。

可惜呀，我最看好的沈沁源在第三輪上被淘汰了。

我說到這里，你可能會(huì)疑問，我說了這么多，到底在說什么呀？

我可以告訴你，這是遠(yuǎn)近皆知的“xx漢字聽寫大會(huì)”，比賽規(guī)則是寫對(duì)的三盞燈亮了，就可以留下，錯(cuò)了的，三盞燈不亮并淘汰。也有特殊情況一盞不亮兩盞亮，就能留下，兩盞不亮一盞亮的情況下，就會(huì)被淘汰。

主考官都是播音員，因?yàn)椴ヒ魡T的普通話都非常標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)的普通話是最好的。

裁判呢都是很厲害的，有三個(gè)，其中，就有兩位是編字典的。

xx的漢字真是千變?nèi)f化，我一定要好好學(xué)習(xí)。

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感4

最近我在電視上看了一個(gè)節(jié)目《中國漢字聽寫大會(huì)》，我看完以后很有感觸，這個(gè)節(jié)目讓各個(gè)地區(qū)的中學(xué)生代表隊(duì)參加節(jié)目，出一些我們經(jīng)常不用的一些字詞。

我第一次看到這個(gè)節(jié)目，出的題我有很多不會(huì)，以后他出題我就拿著字典查，查到后我明白了意思，也記住了這個(gè)字，對(duì)我很有幫助，第一次有一個(gè)女生，她的隊(duì)只剩她一個(gè)了，她孤軍奮戰(zhàn)到最后贏得了第一名。我最近看了一期，有一個(gè)男生他一個(gè)人代表自己的隊(duì)和別的隊(duì)比了六輪，贏得了第一名。在這一期中，有一道題我知道該怎么寫，而答題的那個(gè)人卻不會(huì)，就是“犰狳”是哺一乳一動(dòng)物，這個(gè)詞是我在電視上看到的，我當(dāng)時(shí)就記住了這個(gè)詞，我們應(yīng)該多留意身邊的一些詞。

這個(gè)節(jié)目讓我學(xué)到了很多詞，也讓我學(xué)到了更多知識(shí)。

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感5

星期五晚上又播出了《中國漢字聽寫大會(huì)》第三場復(fù)賽，這可是我最愛看節(jié)目之一。參加本場比賽有湖北省襄樊市第四中學(xué)代表隊(duì)、山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表隊(duì)、青海省西寧市虎臺(tái)中學(xué)代表隊(duì)和廣東省惠州市第一中學(xué)代表隊(duì)。

參加本場比賽小選手勢均力敵，比賽進(jìn)行得很緊張，一個(gè)很小失誤有可能就會(huì)引發(fā)場上比賽形勢大反轉(zhuǎn)。襄樊四中代表隊(duì)初賽成績名列前茅，他們準(zhǔn)備極充分。但就是因?yàn)橐恍┞犐先ズ芎唵卧~匯，形勢發(fā)生了巨變。其他三支隊(duì)伍穩(wěn)扎穩(wěn)打，但失誤還是不少。這場比賽中，給我印象最深是廣東隊(duì)羅弋洋，他爸爸是一位語文老師，每天都給他復(fù)習(xí)很多詞語。這次他一個(gè)人獨(dú)挑大梁，戰(zhàn)斗到了最后，最終帶領(lǐng)著自己隊(duì)伍殺出重圍闖進(jìn)了半決賽。我真很佩服他。

本場比賽跌宕起伏，有高手精彩“表演”，也有反復(fù)涂改但最后時(shí)刻寫對(duì)幸運(yùn)兒，還有寫不出字淘汰者。每當(dāng)聽到倒計(jì)時(shí)聲音時(shí)候，我就特別地緊張。至于本場聽寫詞語，難度也比前幾次增加了，我一個(gè)也不會(huì)，哎！

這個(gè)節(jié)目太好了，我們可以學(xué)到更多漢字和中國文化。我想以后也去參加比賽。

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感6

星期五晚上又播出了《中國漢字聽寫大會(huì)》第三場復(fù)賽，這可是我最愛看的節(jié)目之一。參加本場比賽的有湖北省襄樊市第四中學(xué)代表隊(duì)、山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表隊(duì)、青海省西寧市虎臺(tái)中學(xué)代表隊(duì)和廣東省惠州市第一中學(xué)代表隊(duì)。

參加本場比賽小選手勢均力敵，比賽進(jìn)行得很緊張，一個(gè)很小失誤有可能就會(huì)引發(fā)場上比賽形勢大反轉(zhuǎn)。襄樊四中代表隊(duì)初賽成績名列前茅，他們準(zhǔn)備極充分。但就是因?yàn)橐恍┞犐先ズ芎唵卧~匯，形勢發(fā)生了巨變。其他三支隊(duì)伍穩(wěn)扎穩(wěn)打，但失誤還是不少。這場比賽中，給我印象最深是廣東隊(duì)羅弋洋，他爸爸是一位語文老師，每天都給他復(fù)習(xí)很多詞語。這次他一個(gè)人獨(dú)挑大梁，戰(zhàn)斗到了最后，最終帶領(lǐng)著自己隊(duì)伍殺出重圍闖進(jìn)了半決賽。我真很佩服他。

本場比賽跌宕起伏，有高手的精彩“表演”，也有反復(fù)涂改但最后時(shí)刻寫對(duì)的幸運(yùn)兒，還有寫不出字的淘汰者。每當(dāng)聽到倒計(jì)時(shí)的聲音的時(shí)候，我就特別地緊張。至于本場聽寫的詞語，難度也比前幾次增加了，我一個(gè)也不會(huì)，哎！

這個(gè)節(jié)目太好了，我們可以學(xué)到更多的漢字和中國文化。我想以后也去參加比賽。

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感7

無意中看到中央頻道有個(gè)節(jié)目《中國漢字聽寫大會(huì)》，這個(gè)節(jié)目與多數(shù)其他選秀節(jié)目不同 ，頗有新意。參賽選手都是由各個(gè)中學(xué)派出來的初中生。他們的表現(xiàn)真的讓我很吃驚，很多生僻的字有的我都沒有聽說過，他們竟然能夠?qū)懗鰜恚钊司磁濉?/p>

在現(xiàn)在的社會(huì)中，人們不是電腦就是手機(jī)，簡單打幾個(gè)字母整個(gè)詞語都不用自己思考就出來了。取代以前的手寫。甚至很多的中小學(xué)生也開始習(xí)慣于用手機(jī)電腦代替手寫，有的還用電腦完成作業(yè)，對(duì)于中國的漢字甚至于中國博大精深的文化來說，這是個(gè)令人擔(dān)憂的狀況。

中國文化底蘊(yùn)深厚，這些文化寶藏需要我們一代一代的傳承。比如書法，繪畫等等都需要我們把這些文化發(fā)揚(yáng)光大需要我們保護(hù)我們的文化資產(chǎn)。希望以后多一些這樣有益的節(jié)目來讓我們參與其中，讓我們意識(shí)到我們中華民族最寶貴德財(cái)富!

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感8

《中國漢字聽寫大會(huì)》是中國首檔倍受歡迎的教育類電視節(jié)目，影響巨大。本叢書根據(jù)該節(jié)目編寫而成，約請(qǐng)國內(nèi)著名漢字專家、文化學(xué)者擔(dān)任顧問，從《中國漢字聽寫大會(huì)》官方詞庫中，選取易讀錯(cuò)、易寫錯(cuò)、易誤解的常用字詞陳列并辨析闡發(fā)，書中的漢字和講解體現(xiàn)了中國文字象形、會(huì)意等造字法，傳承著中華民族文化的因子。

該書除釋義之外，還注重延伸：“名家解讀”部分由《百家講壇》主講人、《中國漢字聽寫大會(huì)》文化嘉賓酈波、錢文忠、康震、蒙曼、張一清、孟蓬生探尋漢字前世今生;“辨析”部分分析字詞易讀錯(cuò)、易寫錯(cuò)、易理解錯(cuò)的原因;“例句”部分大都摘自名家名篇;“字里字外”部分講述詞語背后的文化趣聞故事;“你知道嗎”鏈接漢字背后的歷史文化趣味知識(shí)。文字是民族的文化基因，該書編寫者想和讀者一起領(lǐng)悟漢字之美，感受漢字之海的廣闊與深邃。

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感9

無意中看到中央頻道有個(gè)節(jié)目《中國漢字聽寫大會(huì)》。這個(gè)節(jié)目與多數(shù)其他選秀節(jié)目不同 ，頗有新意。參賽選手都是由各個(gè)中學(xué)派出來的初中生。他們的表現(xiàn)真的讓我很吃驚，很多生僻的字有的我都沒有聽說過，他們竟然能夠?qū)懗鰜恚钊司磁濉?/p>

在現(xiàn)在的.社會(huì)中，人們不是電腦就是手機(jī)，簡單打幾個(gè)字母整個(gè)詞語都不用自己思考就出來了。取代以前的手寫。甚至很多的中小學(xué)生">小學(xué)生也開始習(xí)慣于用手機(jī)電腦代替手寫，有的還用電腦完成作業(yè)。對(duì)于中國的漢字甚至于中國博大精深的文化來說，這是個(gè)令人擔(dān)憂的狀況。

中國文化底蘊(yùn)深厚，這些文化寶藏需要我們一代一代的傳承。比如書法，繪畫等等都需要我們把這些文化發(fā)揚(yáng)光大需要我們保護(hù)我們的文化資產(chǎn)。希望以后多一些這樣有益的節(jié)目來讓我們參與其中，讓我們意識(shí)到我們中華民族最寶貴德財(cái)富！

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感10

今天，我看了一個(gè)節(jié)目，叫《中國漢字聽寫大會(huì)》。

這個(gè)節(jié)目的規(guī)則是：主持人會(huì)給你出一個(gè)詞語，并解釋出意思，你寫錯(cuò)了就會(huì)被淘汰，一共有六個(gè)隊(duì)，每隊(duì)有三名選手，6輪來決定勝負(fù)。

比賽開始了！只見主持人說出了許多難寫的詞語，我們都寫不上來，而小選手們卻都寫了上來。令我最興奮的是最后幾場比賽，全場只剩下三個(gè)人葉霜紅、劉雨辰，和安靜元，而主持人說出了許多難的詞語，他們都能一一寫上來，尤其是杭州代表隊(duì)的劉雨辰，每次寫字都十分有自信、把握。可是主持人出了一個(gè)詞語，安靜元被難住了，他寫完又改，寫完又改，最后終于寫完了，可是還不像，我心中也為他感到擔(dān)心。正確答案出來了，他也錯(cuò)了。我為她長長的嘆了一口氣。全場進(jìn)入到白熱化階段，只剩下兩個(gè)人，究竟誰會(huì)贏呢，主持人的詞語一下子難住了葉霜紅，最后他也被淘汰了。現(xiàn)在，決定勝負(fù)的那一局開始了，主持人出了攥拳頭這個(gè)詞語，劉雨辰寫對(duì)了，獲得了冠軍！

以后我一定要多識(shí)字，寫字，爭取也去《中國漢字聽寫大會(huì)》！

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感11

《中國漢字聽寫大會(huì)》我已經(jīng)不是第一次關(guān)注了，這兩個(gè)多月來，我每個(gè)星期都要看，今天是總決賽，有十五位初中二年級(jí)的學(xué)生來參加這個(gè)總決賽，而這十五位中，都是高手中的高手，一定非常精彩。

第一個(gè)出場的是安徽隊(duì)的沈沁源，我一開始就非常佩服她，從一個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員到總決賽，這中間要付出多少艱辛啊!她的詞是“撅嘴”，她想都沒想就寫出來了，看來，她是非常有把握了，她點(diǎn)“確定”時(shí)，我的心都吊到嗓子眼兒了，當(dāng)那三盞判定是否可以留下的燈亮起來時(shí)，我才放下心來。

第一輪比完后，淘汰了一個(gè)叫作鐘天逸的學(xué)生，敗于“訕笑”一詞。

可惜呀，我最看好的沈沁源在第三輪上被淘汰了。

我說到這里，你可能會(huì)疑問，我說了這么多，到底在說什么呀?

我可以告訴你，這是遠(yuǎn)近皆知的“中國漢字聽寫大會(huì)”，比賽規(guī)則是寫對(duì)的三盞燈亮了，就可以留下，錯(cuò)了的，三盞燈不亮并淘汰。也有特殊情況一盞不亮兩盞亮，就能留下，兩盞不亮一盞亮的情況下，就會(huì)被淘汰。

主考官都是播音員，因?yàn)椴ヒ魡T的普通話都非常標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)的普通話是最好的。

裁判呢都是很厲害的，有三個(gè)，其中，就有兩位是編字典的。

中國的漢字真是千變?nèi)f化，我一定要好好學(xué)習(xí)。

第五篇：《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感1

星期五晚上又播出了《中國漢字聽寫大會(huì)》第三場復(fù)賽，這可是我最愛看的節(jié)目之一。參加本場比賽的有湖北省襄樊市第四中學(xué)代表隊(duì)、山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表隊(duì)、青海省西寧市虎臺(tái)中學(xué)代表隊(duì)和廣東省惠州市第一中學(xué)代表隊(duì)。

參加本場比賽小選手勢均力敵，比賽進(jìn)行得很緊張，一個(gè)很小失誤有可能就會(huì)引發(fā)場上比賽形勢大反轉(zhuǎn)。襄樊四中代表隊(duì)初賽成績名列前茅，他們準(zhǔn)備極充分。但就是因?yàn)橐恍┞犐先ズ芎唵卧~匯，形勢發(fā)生了巨變。其他三支隊(duì)伍穩(wěn)扎穩(wěn)打，但失誤還是不少。這場比賽中，給我印象最深是廣東隊(duì)羅弋洋，他爸爸是一位語文老師，每天都給他復(fù)習(xí)很多詞語。這次他一個(gè)人獨(dú)挑大梁，戰(zhàn)斗到了最后，最終帶領(lǐng)著自己隊(duì)伍殺出重圍闖進(jìn)了半決賽。我真很佩服他。

本場比賽跌宕起伏，有高手的精彩“表演”，也有反復(fù)涂改但最后時(shí)刻寫對(duì)的幸運(yùn)兒，還有寫不出字的淘汰者。每當(dāng)聽到倒計(jì)時(shí)的聲音的時(shí)候，我就特別地緊張。至于本場聽寫的詞語，難度也比前幾次增加了，我一個(gè)也不會(huì)，哎！

這個(gè)節(jié)目太好了，我們可以學(xué)到更多的漢字和中國文化。我想以后也去參加比賽。

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感2

今天，我看了一個(gè)節(jié)目，叫《中國漢字聽寫大會(huì)》。

這個(gè)節(jié)目的規(guī)則是：主持人會(huì)給你出一個(gè)詞語，并解釋出意思，你寫錯(cuò)了就會(huì)被淘汰，一共有六個(gè)隊(duì)，每隊(duì)有三名選手，6輪來決定勝負(fù)。

比賽開始了！只見主持人說出了許多難寫的詞語，我們都寫不上來，而小選手們卻都寫了上來。令我最興奮的是最后幾場比賽，全場只剩下三個(gè)人葉霜紅、劉雨辰，和安靜元，而主持人說出了許多難的詞語，他們都能一一寫上來，尤其是杭州代表隊(duì)的劉雨辰，每次寫字都十分有自信、把握。可是主持人出了一個(gè)詞語，安靜元被難住了，他寫完又改，寫完又改，最后終于寫完了，可是還不像，我心中也為他感到擔(dān)心。正確答案出來了，他也錯(cuò)了。我為她長長的嘆了一口氣。全場進(jìn)入到白熱化階段，只剩下兩個(gè)人，究竟誰會(huì)贏呢，主持人的詞語一下子難住了葉霜紅，最后他也被淘汰了。現(xiàn)在，決定勝負(fù)的那一局開始了，主持人出了攥拳頭這個(gè)詞語，劉雨辰寫對(duì)了，獲得了冠軍！

以后我一定要多識(shí)字，寫字，爭取也去《中國漢字聽寫大會(huì)》！

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感3

第一次看到了這樣的漢字聽寫大會(huì)，而且放在中央一套的黃金時(shí)段播出，覺得太有必要了。隨著電腦的廣泛運(yùn)用，電腦打字幾乎代替了書寫。生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代生活，人們的文本閱讀時(shí)間縮短，漢字書寫大幅度減少，人們對(duì)沿用了五千年，祖宗傳下來的漢字是越來越陌生了。網(wǎng)絡(luò)上錯(cuò)別字大行其道，充斥視野，人們已經(jīng)習(xí)慣了錯(cuò)用錯(cuò)寫，胡亂代替，外文符號(hào)夾雜其間的現(xiàn)狀，甚至有些見怪不怪了，這情形發(fā)展下去，不僅僅是有礙于人們之間的溝通、理解，而是整個(gè)民族的漢字書寫、運(yùn)用水平下降，是整個(gè)民族文化素質(zhì)的降低，此情堪憂。所以這樣的漢字聽寫大會(huì)明白無誤地表明：作為中國人，我們應(yīng)該非常重視自己的母語，重視漢字的書寫和運(yùn)用。

昨天漢字聽寫大會(huì)上的選題，對(duì)于中學(xué)生來說，覺得第二輪時(shí)段有的是偏了一些，不是常用字，常用詞語。如“ 覬覦、眄視、朝覲、？烏”，也可能是設(shè)計(jì)者出于淘汰選手的考慮，故增加了難度。我覺得當(dāng)務(wù)之急是引起人們對(duì)三千五百個(gè)常用字書寫、運(yùn)用的關(guān)注，如“推卸”“眼花繚亂”“瓜葛”“怨天尤人”這類字，考一些時(shí)下還有著旺盛生命力的，運(yùn)用廣泛又容易寫錯(cuò)的詞語如“顫顫巍巍” “獼猴”“黃疸”之類，在題目設(shè)計(jì)上既有書面語如“萬馬齊喑”“呦呦鹿鳴”“美輪美奐“又有口語如“硌牙”“撂挑子”“嘎嘣脆”，看得出題目設(shè)計(jì)者是花費(fèi)了一些心思的，為了引起國人對(duì)漢字詞語的關(guān)注、學(xué)習(xí)、運(yùn)用，提高正確使用率。多制作這類節(jié)目無疑是有益的。

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感4

星期五晚上又播出了《中國漢字聽寫大會(huì)》第三場復(fù)賽，這可是我最愛看節(jié)目之一。參加本場比賽有湖北省襄樊市第四中學(xué)代表隊(duì)、山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表隊(duì)、青海省西寧市虎臺(tái)中學(xué)代表隊(duì)和廣東省惠州市第一中學(xué)代表隊(duì)。

參加本場比賽小選手勢均力敵，比賽進(jìn)行得很緊張，一個(gè)很小失誤有可能就會(huì)引發(fā)場上比賽形勢大反轉(zhuǎn)。襄樊四中代表隊(duì)初賽成績名列前茅，他們準(zhǔn)備極充分。但就是因?yàn)橐恍┞犐先ズ芎唵卧~匯，形勢發(fā)生了巨變。其他三支隊(duì)伍穩(wěn)扎穩(wěn)打，但失誤還是不少。這場比賽中，給我印象最深是廣東隊(duì)羅弋洋，他爸爸是一位語文老師，每天都給他復(fù)習(xí)很多詞語。這次他一個(gè)人獨(dú)挑大梁，戰(zhàn)斗到了最后，最終帶領(lǐng)著自己隊(duì)伍殺出重圍闖進(jìn)了半決賽。我真很佩服他。

本場比賽跌宕起伏，有高手精彩“表演”，也有反復(fù)涂改但最后時(shí)刻寫對(duì)幸運(yùn)兒，還有寫不出字淘汰者。每當(dāng)聽到倒計(jì)時(shí)聲音時(shí)候，我就特別地緊張。至于本場聽寫詞語，難度也比前幾次增加了，我一個(gè)也不會(huì)，哎！

這個(gè)節(jié)目太好了，我們可以學(xué)到更多漢字和中國文化。我想以后也去參加比賽。

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感5

今天，我看了一個(gè)節(jié)目，叫《中國漢字聽寫大會(huì)》。

這個(gè)節(jié)目的規(guī)則是：主持人會(huì)給你出一個(gè)詞語，并解釋出意思，你寫錯(cuò)了就會(huì)被淘汰，一共有六個(gè)隊(duì)，每隊(duì)有三名選手，6輪來決定勝負(fù)。

比賽開始了!只見主持人說出了許多難寫的詞語，我們都寫不上來，而小選手們卻都寫了上來。令我最興奮的是最后幾場比賽，全場只剩下三個(gè)人葉霜紅、劉雨辰，和安靜元，而主持人說出了許多難的詞語，他們都能一一寫上來，尤其是杭州代表隊(duì)的劉雨辰，每次寫字都十分有自信、把握，可是主持人出了一個(gè)詞語，安靜元被難住了，他寫完又改，寫完又改，最后終于寫完了，可是還不像，我心中也為他感到擔(dān)心。正確答案出來了，他也錯(cuò)了，我為她長長的嘆了一口氣。全場進(jìn)入到白熱化階段，只剩下兩個(gè)人，究竟誰會(huì)贏呢，主持人的詞語一下子難住了葉霜紅，最后他也被淘汰了。現(xiàn)在，決定勝負(fù)的那一局開始了，主持人出了攥拳頭這個(gè)詞語，劉雨辰寫對(duì)了，獲得了冠軍!

以后我一定要多識(shí)字，寫字，爭取也去《中國漢字聽寫大會(huì)》!

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感6

中國是一個(gè)歷史悠久的國家，這個(gè)國家有世界上最多的人口，有最高的山峰，有古老的長一江一和黃河，還 有世界上最古老的的文字--甲骨文

從甲骨文到大籇到小籇到隸書狂草，直到現(xiàn)在的簡化字體，作為一個(gè)中國人，我們一定要記住這古老的文字。

中央電視臺(tái)舉辦了“中國漢字聽寫大會(huì)”比賽，，這場比賽得到了很多人的大力支持，當(dāng)然，這場比賽也使我受益匪淺!

比賽開始了，進(jìn)入冠軍之夜的有15人，這些人身上都有著重重的書卷氣。

第一輪淘汰一人，是被訕笑難住的。

第二輪沒有人淘汰，場上14人全部進(jìn)入第三輪。

第三輪可以說是選手終結(jié)者了，這一輪下了4位選手，分別被愣蔥、叱撥、捍蔽難住了。

第四輪和第三輪一樣，也是下了4位，男生就只有一位在孤軍奮戰(zhàn)了，連我力挺的王自然也在這輪下了他是被“識(shí)荊”這詞難住的。場上還 有6人，5人是杭州外國語學(xué)校的。第五輪下了4人，

最后一名男生劉浥塵也下場了，他是被“斗萁”難住的。

現(xiàn)在是“冠亞對(duì)決”，場上火藥味十足，經(jīng)過奮戰(zhàn)后，剩下的兩個(gè)人，陸佳蕾與于加敏，這兩人是隊(duì)友，又是對(duì)手，今晚究竟鹿死誰手呢？讓我們拭目以待。

她們大戰(zhàn)了五百回合（其實(shí)是五回合），最終于加敏被“佯嗔”這個(gè)詞難倒了，冠軍出來了，那就是--陸佳蕾。

以后我也要多認(rèn)識(shí)漢字， 也非常期望下一次“中國漢字聽寫大會(huì)”，讓我們永遠(yuǎn)記住中國的漢字！

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感7

第一屆中國漢字聽寫大會(huì)冠軍之戰(zhàn)就在今天晚上，15名晉級(jí)的優(yōu)秀選手紛紛進(jìn)入聽寫大會(huì)的現(xiàn)場。

由1號(hào)沈沁源開始寫，他們寫得非常好，連那些教授都夸他們厲害。可是，就在第一輪，一個(gè)叫鐘天逸的男孩被淘汰了，因?yàn)樗?dāng)時(shí)太緊張了，因?yàn)榫o張而忘記“訕笑”的“訕”怎么寫了，所以他寫錯(cuò)了，真是可惜!

在接下來的幾輪里，14名選手一輪比一輪精彩，又有幾名選手被淘汰。

我最喜歡的選手是151號(hào)的劉浥塵。在他沒有被淘汰之前大家都很看好他，一些比較特別的字他都寫對(duì)了，比如：帆檣、鏟刈、服庸、等。因?yàn)樗⌒〉氖д`寫錯(cuò)了個(gè)字，將“式微”的“式”寫成“勢”而被淘汰。大家對(duì)他的出局都感到非常遺憾!

最后只有兩名選手了，她們分別是陸佳蕾和于加敏，她們兩個(gè)人競爭非常激烈，陸佳蕾寫對(duì)了“裂罅、跬步不離、海晏河清、逸飛”等，于加敏寫對(duì)了“倚徙、提掖、秫桔、嗔目切齒”，兩個(gè)人旗鼓相當(dāng)，不相上下。陸佳蕾又寫“雞樅菌、秕糠、珉玉、婉孌”，于加敏又寫了“伊犁河、鋒鏑、及笄、佯嗔”，在寫“佯嗔”的時(shí)候把“嗔”寫成了“瞋”，因而屈居亞軍。于是冠軍就是陸佳蕾的了，她不僅獲得了冠軍的獎(jiǎng)杯，還獲得了鮮花和更多的掌聲。

觀看了第一屆《中國漢字聽寫大會(huì)》，我更加懂得了漢字的重要性。中國文字的博學(xué)多彩，更加激勵(lì)我要學(xué)好漢字、寫好漢字，每個(gè)中國人都這樣的話，那我們的民族是大有希望的。

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感8

10月18日晚，我觀看了中央電視臺(tái)播出《中國漢字聽寫大會(huì)》比賽，感觸頗深。

漢字，是世界上使用人口最多文字，它有著悠久歷史文化。老師告訴我們，漢字有萬個(gè)以上，而我們平時(shí)常用漢字只有三四千個(gè)。

在《中國漢字聽寫大會(huì)》比賽中所出考題基本都是筆畫繁多和較為冷僻詞語。“啁啾”、“鋒鏑”……看著一個(gè)個(gè)見所未見，聞所未聞詞語被一群初中生正確書寫，不由令人為之驚嘆。而逐漸變難考題涉及面之廣讓人咋舌。隨著場上人數(shù)不斷減少，諸如“伊犁河”、“愣蔥”、“攛掇”這樣地名、方言、口語詞匯也出現(xiàn)在了考題里，著實(shí)叫人為選手們捏了一把汗。

看著看著，我突然發(fā)覺，我聽到一些詞語讀音和解釋完全摸不著頭腦，可是答案顯示出來，我卻發(fā)覺自己曾見過。例如“鳧趨雀躍”“鳧”字，我就曾在課外書上見過幾次，卻總不愿查閱它讀音；像“箴言”一詞，我會(huì)讀但寫不出來；還有前幾次比賽中出現(xiàn)“貔貅”、“甕中捉鱉”等詞，都是我會(huì)讀但不會(huì)寫。

我想，這些情況之所以會(huì)出現(xiàn)，是因?yàn)槲移綍r(shí)沒有加深對(duì)漢字鞏固，有一些字很久沒有使用，就漸漸忘記了，正因?yàn)檫@樣，我常常出現(xiàn)提筆忘字之窘境。我想，我應(yīng)當(dāng)向參賽選手學(xué)習(xí)，豐富我課外閱讀量，遇到不會(huì)字要主動(dòng)翻閱字典，了解生字詞含義。我相信，長此以往，我認(rèn)識(shí)字會(huì)越來越多。

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感9

這段時(shí)間央視舉辦的“漢字聽寫大賽”，自始至終像磁石般吸引著我，我是每期必看，每次都號(hào)召家人討論書寫，看似常見的漢字書寫卻讓我們每個(gè)人都著了迷。不僅為選手鼓掌贊嘆，而且也為他們惋惜。這場“漢字聽寫大賽”既提升了人們傳承發(fā)揚(yáng)漢字文化的信心，同時(shí)有力地?cái)U(kuò)大漢字文化的影響。它是一場全民參與的文化大餐，更是一種可貴的開拓和創(chuàng)新。

現(xiàn)如今無紙化的辦公，鍵盤時(shí)代的天下。漢字離我們大家越來越遠(yuǎn)，一些耳熟能詳?shù)臐h字只能認(rèn)讀，不能書寫，提筆忘字，握著鼠標(biāo)忘了筆桿的現(xiàn)象，成為當(dāng)下的一種通病。這些不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種背離，更是一種拋棄。再看看我們這次參賽的選手，是他們撐起了傳承了發(fā)揚(yáng)了我們的傳統(tǒng)文化。看著他們書寫出那么多生僻暗澀的字詞，我為他們感到驕傲，而為自己汗顏。

漢字是一門藝術(shù)，如果用的好，會(huì)達(dá)到妙筆生花，會(huì)使文章更生動(dòng)，更形象；如果一個(gè)生僻字，說話時(shí)來幾個(gè)，寫作時(shí)來幾個(gè)，會(huì)讓生活更有趣；漢字都有表情，有的`漂亮，有的丑陋，有的惡毒，每一部分都有自己的意義。所以，我們在讀書時(shí)，不能囫圇吞棗，只注重情節(jié)，多重復(fù)讀幾遍，多推敲一下字詞，會(huì)有更深層的體會(huì)和理解。

央視的“漢字聽寫大賽”已經(jīng)掀起了“漢字書寫熱”，已經(jīng)讓中國人重新重視漢字，熱愛和弘揚(yáng)中國文化。同志們，趕快行動(dòng)起來吧！多讀好書，多寫漢字。

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感10

我觀看了“中國漢字聽寫大會(huì)”，比賽十分激烈，有四個(gè)參賽隊(duì)，每隊(duì)按照順序上前答題，當(dāng)主持人報(bào)完題，選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題，答對(duì)者進(jìn)入下一輪，答錯(cuò)答題者淘汰。

在比賽開始前，有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓說：“漢字終又得到了重視，不僅僅是一個(gè)交流的載體更是中國在往民族復(fù)興的道路上走。”比賽開始了，只見甘肅隊(duì)的同學(xué)首先答題，主考官報(bào)出題目“意蘊(yùn)”，而她卻寫成了“意韻”，很遺憾，她答錯(cuò)了。比賽一開始就有人答錯(cuò)題，我真為其他人擔(dān)心。

過了一會(huì)兒，是吉林省的答題，當(dāng)主考官報(bào)出“渾天儀”時(shí)，我認(rèn)為挺簡單的。一開始她寫對(duì)了，卻又把“渾”給改了，真為她感到可惜，她完全可以回答正確，卻因?yàn)橐粋€(gè)顧慮而寫錯(cuò)了。我覺得我們在書寫漢字時(shí)，要相信自己的第一感覺，第一感覺往往是正確的，也要多讀，多練，多看一些書籍，遇上不會(huì)的要查字典理解，多讀幾遍，背出，這樣才可以寫更多漢字！

要想學(xué)得更多字，光在課堂上學(xué)可不夠，要在課后積極的學(xué)習(xí)，多讀書籍，讓自己的知識(shí)面拓寬，認(rèn)識(shí)這些別人不認(rèn)識(shí)的字，當(dāng)別人問你這字怎么寫，怎么讀時(shí)，你才能驕傲地回答出。也要去大自然中探索，有什么好奇的，回家查閱，這樣也能學(xué)習(xí)更多漢字。

觀看一次“中國漢字聽寫大會(huì)”，不僅能學(xué)會(huì)一些詞語的寫法，更明白寫字對(duì)我們的重要性。我要多讀書多記憶，不做只會(huì)在電子產(chǎn)品上打字的，要做個(gè)真正能書寫的人。

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感11

《中國漢字聽寫大會(huì)》節(jié)目在中央電視臺(tái)熱播，對(duì)漢字情有獨(dú)鐘的我，當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)認(rèn)真觀摩的好機(jī)會(huì)。

星期五晚上，我準(zhǔn)時(shí)收看這個(gè)讓我們提筆寫字，也能增加我們對(duì)漢字的興趣的好節(jié)目。漢字不僅是一種信息符號(hào)和交流工具，它蘊(yùn)含了五千年的中國文化，讓我感到驕傲和自豪。

“橫平豎直寫字，方方正正做人。”漢字，您就是一個(gè)具有高雅品質(zhì)的人。

《中國漢字聽寫大會(huì)》不僅是一場漢字聽寫，在考詞釋義、例句演示、專家解說的過程中，還涉及到了物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等各個(gè)學(xué)科的知識(shí)。伴隨著節(jié)目緊張的氛圍，看著那些正在努力答題的同學(xué)，我也不由自主的緊張起來。我坐在電視機(jī)前也一直在同步答題，不僅為一些同學(xué)們的成功和博學(xué)喝彩，還為一些同學(xué)的失敗而扼腕嘆息。

最終，杭州外國語學(xué)院附中的一位同學(xué)取得第一節(jié)中國漢字聽寫大會(huì)的冠軍頭銜。廣西代表隊(duì)也以非常出色的成績闖入總決賽。雖然他們最終無緣冠亞軍的決賽，但是，他們依然讓我感到欽佩。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入到了信息時(shí)代，鍵盤代替了筆，很多人寫字的能力急劇下降。我們作為中華民族優(yōu)秀文化的傳承者，我們必須把中國漢字寫好，用好！

我愛你，中國漢字！因?yàn)槟愕牟┐缶睢v史悠久、源遠(yuǎn)流長。我愛你，中國漢字！你本身就帶著一股非凡的力量，帶著我飛向遠(yuǎn)方，我將用您——漢字的精神來鞭策自己，鼓舞自己做一個(gè)方方正正的人。

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感12

這半年，我看過了《中國漢字聽寫大會(huì)》和《中國成語大會(huì)》，都令我十分震撼。這些和我們一樣年紀(jì)的青少年，竟然寫出這么多我見都沒見過的字詞真令我敬佩。

現(xiàn)在的社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)年代，很少有人再去留意這些傳承了許久的中國古典文學(xué)，也沒有一些人有著處處留心的好習(xí)慣，就連成人面對(duì)這些漢字也是束手無策。

而我每次在閱讀一些課外書籍時(shí)，也總是碰到一些不會(huì)的字，也許有人會(huì)查字典想辦法認(rèn)識(shí)它，也許有人會(huì)像我一樣對(duì)這些字不以為然。不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字又不會(huì)影響文章的主要內(nèi)容，反正主要理解就行。查字典既浪費(fèi)了我看書的時(shí)間，又很麻煩。盡管我們都知道這種思想是不對(duì)的，可我的惰性總是會(huì)戰(zhàn)勝我的理智。

古今中外的許多名人，就是有著積累的好習(xí)慣才成功的。例如說李時(shí)珍，他每天都會(huì)踏遍世界的各個(gè)角落來收集醫(yī)學(xué)知識(shí)，記載在他自己寫的一本書本草綱目里。正是因?yàn)樗姆e累，他才記入了中國的史冊，永遠(yuǎn)地活在現(xiàn)代人的心中。

就名人也需積累，更別說我們小學(xué)生了。我們現(xiàn)在不應(yīng)該再保持懶惰的性子，應(yīng)該善于積累，積累的多了，自然做什么事都得心應(yīng)手。《中國漢字聽寫大會(huì)》的冠軍一定是平常積累知識(shí)最多的，也有人為輸找客觀理由，其實(shí)都是錯(cuò)在積累罷了。

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感13

《xx漢字聽寫大會(huì)》我已經(jīng)不是第一次關(guān)注了，這兩個(gè)多月來，我每個(gè)星期都要看，今天是總決賽，有十五位初中二年級(jí)的學(xué)生來參加這個(gè)總決賽，而這十五位中，都是高x中的高x，一定非常精彩。

第一個(gè)出場的是安徽隊(duì)的沈沁源，我一開始就非常佩服她。從一個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員到總決賽，這中間要付出多少艱辛啊!她的詞是“撅嘴”，她想都沒想就寫出來了，看來，她是非常有把握了，她點(diǎn)“確定”時(shí)，我的心都吊到嗓子眼兒了，當(dāng)那三盞判定是否可以留下的燈亮起來時(shí)，我才放下心來。

第一輪比完后，淘汰了一個(gè)叫作鐘天逸的學(xué)生，敗于“訕笑”一詞。

可惜呀，我最看好的沈沁源在第三輪上被淘汰了。

我說到這里，你可能會(huì)疑問，我說了這么多，到底在說什么呀?

我可以告訴你，這是遠(yuǎn)近皆知的“xx漢字聽寫大會(huì)”，比賽規(guī)則是寫對(duì)的三盞燈亮了，就可以留下，錯(cuò)了的，三盞燈不亮并淘汰。也有特殊情況一盞不亮兩盞亮，就能留下，兩盞不亮一盞亮的情況下，就會(huì)被淘汰。

主考官都是播音員，因?yàn)椴ヒ魡T的普通話都非常標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)的普通話是最好的。

裁判呢都是很厲害的，有三個(gè)，其中，就有兩位是編字典的。

xx的漢字真是千變?nèi)f化，我一定要好好學(xué)習(xí)。

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感14

10月18日晚，我觀看了中央電視臺(tái)播出的《中國漢字聽寫大會(huì)》比賽，感觸頗深。

漢字，是世界上使用人口最多的文字，它有著悠久的歷史文化。老師告訴我們，漢字有萬個(gè)以上，而我們平時(shí)常用的漢字只有三四千個(gè)。

在《中國漢字聽寫大會(huì)》比賽中所出考題基本都是筆畫繁多和較為冷僻詞語。“啁啾”、“鋒鏑”……看著一個(gè)個(gè)見所未見，聞所未聞詞語被一群初中生正確書寫，不由令人為之驚嘆。而逐漸變難考題涉及面之廣讓人咋舌。隨著場上人數(shù)不斷減少，諸如“伊犁河”、“愣蔥”、“攛掇”這樣地名、方言、口語詞匯也出現(xiàn)在了考題里，著實(shí)叫人為選手們捏了一把汗。

看著看著，我突然發(fā)覺，我聽到一些詞語的讀音和解釋完全摸不著頭腦，可是答案顯示出來，我卻發(fā)覺自己曾見過。例如“鳧趨雀躍”的“鳧”字，我就曾在課外書上見過幾次，卻總不愿查閱它的讀音；像“箴言”一詞，我會(huì)讀但寫不出來；還有前幾次比賽中出現(xiàn)的“貔貅”、“甕中捉鱉”等詞，都是我會(huì)讀但不會(huì)寫的。

我想，這些情況之所以會(huì)出現(xiàn)，是因?yàn)槲移綍r(shí)沒有加深對(duì)漢字的鞏固，有一些字很久沒有使用，就漸漸忘記了，正因?yàn)檫@樣，我常常出現(xiàn)提筆忘字之窘境。我想，我應(yīng)當(dāng)向參賽選手學(xué)習(xí)，豐富我的課外閱讀量，遇到不會(huì)的字要主動(dòng)翻閱字典，了解生字詞的含義。我相信，長此以往，我認(rèn)識(shí)的字會(huì)越來越多。

《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感15

《中國漢字聽寫大會(huì)》我已經(jīng)不是第一次關(guān)注了，這兩個(gè)多月來，我每個(gè)星期都要看，今天是總決賽，有十五位初中二年級(jí)的學(xué)生來參加這個(gè)總決賽，而這十五位中，都是高手中的高手，一定非常精彩。

第一個(gè)出場的是安徽隊(duì)的沈沁源，我一開始就非常佩服她。從一個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員到總決賽，這中間要付出多少艱辛啊！她的詞是“撅嘴”，她想都沒想就寫出來了，看來，她是非常有把握了，她點(diǎn)“確定”時(shí)，我的心都吊到嗓子眼兒了，當(dāng)那三盞判定是否可以留下的燈亮起來時(shí)，我才放下心來。

第一輪比完后，淘汰了一個(gè)叫作鐘天逸的學(xué)生，敗于“訕笑”一詞。

可惜呀，我最看好的沈沁源在第三輪上被淘汰了。

我說到這里，你可能會(huì)疑問，我說了這么多，到底在說什么呀？

我可以告訴你，這是遠(yuǎn)近皆知的“中國漢字聽寫大會(huì)”，比賽規(guī)則是寫對(duì)的三盞燈亮了，就可以留下，錯(cuò)了的，三盞燈不亮并淘汰。也有特殊情況一盞不亮兩盞亮，就能留下，兩盞不亮一盞亮的情況下，就會(huì)被淘汰。

主考官都是播音員，因?yàn)椴ヒ魡T的普通話都非常標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)的普通話是最好的。

裁判呢都是很厲害的，有三個(gè)，其中，就有兩位是編字典的。

中國的漢字真是千變?nèi)f化，我一定要好好學(xué)習(xí)。