第一篇：一筐蘋果閱讀答案

一筐蘋果（17分）

從郊區書房回到城里的家，總會遭逢一大摞待拆看的郵件，我的習慣是先看熟悉者的，對于那些寄件方不熟悉的，一般是先拆看外表堂皇的，這是否有些個“嫌貧愛富”？但“金玉其外”的誘惑，恐怕是很多人都難以拒絕的，盡管往往會發現“敗絮其中”，也只好嘆息一聲了之。有的來函，信封寒酸，字跡幼稚，右下角的地址是某鎮某村，由作協或編輯部貼條轉來，根據近年來的經驗，這樣的信函，很少是讀我新作品后告知感想的讀者來信，多半是附上他寫的并不成熟的習作，希望我能往報刊推薦的。

回到城里，大體瀏覽一下積存的郵件后，我多半會下樓，到附近綠地遛遛。那天到票友聚焦的廊亭，聽他們輪番演唱，幾位經常炫技的票友，已成為我們那一帶的明星，我一見他們那堂皇的架勢，就總要坐到廊欄上洗耳恭聽，無論是裘派黑頭，還是程派青衣，聽著那些唱段，真覺得滿耳落花，滿心沁芳。不僅那些名票臉熟，就連總去旁聽的，也有若干熟臉。有位年紀估計跟我相仿的，個頭矮小，其貌不揚，他欣賞時，總輕閉雙眼，一只手還隨那聲腔在膝上輕扣，他那滿臉的皺紋也微微抖動，令我覺得非常滑稽。

那天傍晚遛彎回家，飯后想吃水果，去陽臺取。我家的水果一般都放在陽臺的一個大紙匣里，彎腰一看，所儲水果不多了，又忽然發現，在角落里，有只不大的蘋果，顯然是很久以前買來，一直忘了吃的，趕忙取出來，放在手心里一看，它那表皮已經干燥得起皺了。

想起多年前讀過的一首詩，忘了是國人寫的還是翻譯過來的，里頭有幾句是以蘋果的名義請求：“削我皮，或者用牙啃/之前，能否仔細欣賞一下/我表皮的美麗。”蘋果，以及其他水果，確實有權利這樣地要求人類。實際上我是一貫比較注意水果外表的，而且經?！耙悦踩」保捕冒驯热缯f蘋果的外皮當作專門的審美對象。我曾很小心地將一只大蘋果那華麗的外衣削成連續不斷的螺絲轉，然后將它巧妙地擱放到桌子上，令它望去仍是一只完整的大蘋果。

那天我仔細端詳那只皺皮蘋果，忽然非常感動。它在被遺忘的那相當長的一段時間里，不讓自己沾染霉菌，堅決地不腐爛，因此雖然它的表皮因脫水而發皺，卻身無黑斑，并且讓那紅暈依然具有誘惑力，還散發出一種略帶酒味的甜香。它是怎么度過那些寂寞的日子，如何潔身自好、保存實力，甚至還利用那被冷落的時間，盡量把自己的糖分保持住的？

我把皺皮削掉，那蘋果露出的果肉居然鮮若處子，先嘗一口，異常香甜！吃完它，還回味了許久。第二天，我又下樓遛彎，又去聽那些票友演唱。那位我覺得頗為滑稽的聽眾，又在那里閉眼擊節。我忽然覺得，他很像是一只皺皮蘋果。待那邊一曲唱完，我就跟他說，您何不來上一段？他臉倏地紅了，更像皺皮蘋果了。接著也有其他人注意到了他，跟著勸，或者竟是跟著起哄，后來連操琴的也問，他究竟想露哪段？他呢，站起來，走到人群當中，說了聲“讓徐州”，清清嗓子，跟拉琴的對了對弦，然后在琴師配合下，居然唱起了言派腔，宛轉優雅，吐字如珠，我覺得那一刻他就仿佛削掉皺皮的蘋果，因為在落寞中久久地自愛，保存住了一腔鮮活，一旦得以施展，則散發出沁脾的香甜。一曲終了，掌聲里，我悟出更多。

我承認，因為對積存的郵件里那些“皺皮”的一貫輕視，有的啟封后潦草一瞥，就馬上當作廢物丟棄?，F在，我提醒自己，也許，那會是一只“皺皮蘋果”，雖然其貌不揚，甚至萎縮鄙陋，但表皮里面，卻會有鮮活的甜汁，我必須慎重對待，不得輕率處置。盡管到目前為止，還沒發現好比能唱“讓徐州”的高手能人，但殷殷期待之心，確是有了。

又想到，悠悠人生，誰能永居中心？誰能永有搶眼而馬上被選取、光艷顯示的機會？我自己，也頗像滑落到果匣角落的一只蘋果，我能否努力避免感染霉菌，在潔身自好中，任憑表皮起皺，而內里仍然默默地保持，積蓄著能貢獻于他人、社會的精華呢？

7.作者先前拆看郵件的態度是怎樣的？現在發生了什么改變？發生變化的主要原因是什么？（4分）8.結合上下文，分析下列劃線詞語在文中的含義。（4分）

（1）我的習慣是先看熟悉者的，對于那些寄件方不熟悉的，一般是先拆看外表堂皇的，這是否有些個“嫌貧愛富”？

（2）我把皺皮削掉，那蘋果露出的果肉居然鮮若處子，先嘗一口，異常香甜！

9.作者將樓下那位個頭矮小、其貌不揚的聽眾比作一只“皺皮蘋果”，他們之間有何相似點？（4分）

10.文中劃線句“一曲終了，掌聲里，我悟出更多”，結合下文說說作者悟出了哪些道理？（5分）

參考答案：

7．作者先前拆看郵件有些“嫌貧愛富”，一貫輕視外表寒酸、有些“皺皮”的郵件；現在則慎重對待每一封郵件，不再輕率處置；因為那只“皺皮蘋果”提醒了作者，其貌不揚，甚至萎縮鄙陋的表皮里面，可能會有鮮活的甜汁。（4分，原因為2分）

8、（（1）“嫌貧愛富” 原指對人的態度因其金錢地位的不同而不同，這里運用比喻，生動形象地寫出了作者處理郵件的態度只看郵件的外表。（2分）

（2）居然 表示出乎意料，寫出那只皺皮蘋果果肉鮮嫩無比，出乎作者原先以外表判斷好壞的預料。（2分）

9、從外表與內在兩個方面回答。他滿臉的皺紋像“皺皮蘋果”，他臉倏地紅了時像

‘皺皮蘋果’外表的紅暈；他唱“讓徐州”時宛轉優雅，吐字如珠的氣質更像“皺皮蘋果”削皮后散發出沁脾的香甜。（4分）

10、（1）為人處世的態度不能“嫌貧愛富”、“以貌取人”（寫處理郵件的態度亦可）；（2）聯想到人生，在外界不良環境中要潔身自好，任憑表皮起皺，內里仍然默默地保持，積蓄著能貢獻于他人、社會的精華。（5分）

第二篇：安東諾夫卡蘋果導學案及答案

《安東諾夫卡蘋果》導學案

編者：潘鳴

【課前預習案】

一、學習目標

1.了解蒲寧及其創作情況以及其在俄羅斯文學史上的地位和意義。

2.通過對本篇小說中場景描寫的揣摩和體會，欣賞小說人物和環境和諧映襯的藝術魅力，理解小說的象征意義；

3.理解蒲寧作品中所表達的對幸福的追求和對個體生命、生命與自然以及人類歷史的深刻的思考。

二、學法指導

本單元的學習重點在于鑒賞小說中的場景描寫，因此同學們在自主合作探究的學習中要學會分析該課獨具特色的景物描寫，在分析文中景物描寫的作用的基礎上領悟文章的主旨。

三、知識鏈接

1.作者簡介

伊凡?蒲寧（IvanBunin，1870－1953）俄羅斯作家。生于俄國中部波羅涅日市一破落貴族世家。由于家境貧困，中學未畢業就步入社會。做過校對員、圖書館員、助理編輯等。曾受教于托爾斯泰、契訶夫、高爾基等作家，并為高爾基主辦的知識出版社撰過稿。1909年被選為科學院名譽院士。十月革命爆發后，他持敵對立場，于1920年流亡國外，僑居法國直到去世。2.創作風格

蒲寧的創作繼承了俄國古典文學的現實主義傳統，是寫作中短篇小說的高手。他的小說不太重視情節與結構的安排，而專注于人物性的刻畫和環境氣氛的渲染，語言生動和諧，富于節奏感，被高爾基譽為“當代優秀的文體家”。1933年，“由于他嚴謹的藝術才能，使俄羅斯古典傳統在散文中得到繼承”，蒲寧獲得諾貝爾文學獎。

四、文本鑒賞

提及十九世紀的俄羅斯藝術，人們便不由得想起那些優美的風景畫。俄羅斯大地那雄渾壯麗、明麗動人的景致，通過藝術家們的筆觸傳遍了世界。除了列維坦等著名的四大風景畫家之外，還有許多文學家中的“風景畫家”，他們的作品不亞于那些繪畫作品，也具有同樣深邃迷人的魅力。契訶夫、屠格涅夫、蒲寧都是公認的文學家中的“風景畫家”，他們熱愛大自然，浪漫、激情又充滿了深沉的憂郁。正如契訶夫在給友人的信中所說的“望著溫暖的夜晚的天空，望著映照出疲憊的、憂郁的落日的河流和水塘，是一種可以為之付出全部靈魂的莫大滿足”，于大自然中蕩滌身心，師法自然，崇拜自然，這種共同的美學追求給這一時期的文學和藝術帶來了相似的風格。

蒲寧作品中的風景描寫向來為文學界稱道。這篇作于一九零零年的《安東諾夫卡蘋果》就是一個膾炙人口的風景小品。它簡直就是一個令人心醉神迷的俄羅斯田園風景影片，由一幕幕細膩的工筆畫連綴而成，歡娛與感傷的情緒成為整個“電影”的配樂，令小說充滿了詩意的氛圍。

《安東諾夫卡蘋果》中的風景描寫給了我們許多藝術的啟示：風景不僅僅是被描寫的對象，同時也是作者的語言?！栋矕|諾夫卡蘋果》中的“畫”也是“話”，將往昔歡快之景與今日蕭瑟之景并置，便替作者說出了心情，具有濃郁的抒情性。風景描寫與風景繪畫的異曲同工之處正在于此。

【預習檢測題】

1.給下列加點字注音 馥郁： 拾掇： 寒噤： 犄 角： 詈 罵： ．．．．．傾圮： 入殮： 靜謐： 黑黲黲： 黑魆魆： ．．．．．．．分蘗 ： 狺狺： 嬌妍： 憂 悒： 凜 冽： ．．．．．．．簌簌： 斜睨： ．．．2.根據拼音填空

風馳電_____(chè)_____(kè)勤_____(kè)儉 ______(xiān)塵不染 _____(yí)指氣使 不可_____(míng)狀 美____(lún)美____(huàn)_____(jié)然不同 _____(qìn)人心脾 卷_____(zhì)浩繁 _____(yū)尊降貴 _____(qù)無一人 _____(chuān)流不息 3.整體感知

小說是以什么為線索串聯起來的？能否給文章的四個部分各起一個名字？

【隨堂訓練題】

1、蒲寧作品中的風景描寫向來為文學界稱道。有人說，他作品中的風景描寫，比起圖畫，這篇小說更像電影，因為作者在描繪每一幅俄羅斯風情畫時，不是平面的，而是立體的：不僅有色彩、光影，還有聲音、氣味，令人身臨其境?！栋矕|諾夫卡蘋果》 仿佛一部令人心醉神迷的俄羅斯田園風景記錄影片,由一幕幕細膩的工筆畫連綴而成,歡娛與感傷的情緒成為整個“電影”的配樂,令小說充滿了詩意的氛圍。閱讀全文，選擇其中你認為最為精彩的場景描寫加以分析。

2、“安東諾夫卡蘋果”僅僅是一種美味的水果嗎？ 象征著什么呢？表現了什么主題？

【課后檢測題】

一、基礎練習

1.下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是()①蘇軾也擅長書法，他取法顏真卿，但能匠心獨運，與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱宋代四大家。．．．．②依據職稱的評定標準，教師們將注意力從正常的教學中轉移了出來，時間久了，自然會對這套標準帶來的戕害習焉不察。當他們從這套標準中不斷受益，就更難自覺做出反思和批判。．．．．③貪腐分子都曾為官一方，卻沒有為民謀利之心，他們貪圖享受，道德敗壞，腐化墮落，每天過著花．天酒地的生活，終為人民所唾棄。．．．④只要上下一致，戮力同心，在新的歷史起點上，東北地區必將譜寫出濃墨重彩的新章節，贏得更豐．．．．沛的尊嚴和尊重。

⑤加拿大一項網上民意調查顯示：1年級至12年級的家長中，超過三分之一認為學校給子女的功課太多并感到不滿，而華裔家長的看法則背道而馳，抱怨作業太少。．．．．⑥過去五年間，中國快遞市場的規模經歷了一場瘋狂增長，而國外快遞巨頭紛紛涌入中國市場后，國內快遞業的轉型已燃眉之急。．．．．A.①⑤⑥

B.①③⑤ 2.下列各句中，沒有語病的一句是()A.近日剛剛建成的西紅門創業大街和青年創新創業大賽同步啟動，綠色設計和“互聯網＋農業”設計是本次賽事的兩大主題。

C.②③④

D.②④⑥ B.最近幾年，從中央到地方各級政府出臺了一系列新能源汽車扶持政策，節能環保、經濟實惠的新能源汽車逐漸進入老百姓的生活。

C.實時性是以互聯網為載體的新媒體的重要特點，是通過圖片、聲音、文字對新近發生和正在發生的事件進行傳播的。

D.廣西傳統文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點。

3.根據下面圖表提供的信息，將2008年至2012年五年間我國城鄉居民人均文化消費支出的特點寫成一段話。要求內容完整，語言連貫，不超過80個字。

二、課內閱讀

閱讀下面的語段，完成4—5題。

偶爾睡過了頭，錯過了打獵，那休息起來就更其愜意了。你醒后，久久地躺在床上，屋里一片恬靜?？梢月牭交ń橙绾诬b手躡腳地走進一間間屋里去生旺火爐，以及劈柴如何像打槍一般辟啪作響。你起床后，將在這座已經是一派過冬氣象的莊園里享受整整一天的清靜。你不慌不忙地穿好衣服，去果園漫步時，會在濕漉漉的葉叢中間發現一只偶然忘了摘掉的冰涼的、濕漉漉的蘋果，不知怎的，這種蘋果特別好吃，跟其他蘋果的滋味截然不同。然后你就去瀏覽藏書，——都是祖傳的書籍。

……

于是我又看到自己來到了農村，那是在深秋的時分。天色淡藍而晦冥。我一大早就跨上馬，帶著一條獵狗，背著獵槍和角笛，上曠野去了。風吹進槍口，發出噓噓的聲響，風凜冽地迎面刮來，有時還夾著干燥的雪珠。整整一天我在渺無人煙的荒野上踟躕……直到夕陽西墜，我才策馬回莊園去。人又餓又冷，我遙遙望見維謝爾基村的點點燈火，聞到從莊園里飄來的人煙的氣息時，我心頭頓時感到溫暖和歡愉。……（節選自《安東諾夫卡蘋果》）4.聯系全文內容，簡要分析文中劃線句子的含義。

5.選文第（5）段選自課文的第四部分，這段描繪了什么場景？有何作用？

【美文賞讀】

露霞（節選）

伊凡·普寧

但他卻睡不著，躺著吸煙，思路回到了那個難忘的夏天?? 她的肌體上也有許多小小的黑痣，這些小痣使她顯得更加迷人。也許因為她穿著便鞋，沒有高跟，所以走起路來，黃色長坎肩下面的整個身體仿佛都在顫動。大坎肩又寬又薄，所以衣衫下修長的少女身軀一點也不受束縛。有一次她從花園跑進客廳，雨把她的腳打濕了，他忙著跑過去幫她脫下鞋子，吻了一下那濕漉漉的瘦小的腳，在他一生中再也沒有感受到類似的幸福了。陽臺外面雨越下越緊、越下越大，到處一片雨聲，又是一片清新和芬芳。這時整個屋子里，光線暗淡，人們都在午睡，狂熱的感情使他們失去了警惕，一只全身發著灰綠閃光，頭上長著碩大的紅雞冠的黑色大公雞突然也從花園跑進客廳來，爪子打得地板咚咚地響，這可把他倆嚇了一大跳。公雞看見他們從沙發上跳起來，就匆忙縮起身體，仿佛是出自禮貌，拖著它那五光十色的尾巴又跑回雨中去了??

他剛到她家的時候，她一直在悄悄地觀察他。當他和她說話時，她總是臉漲得緋紅，而且總是開玩笑地答著話；進午餐時，她也時常嘲弄他，比如，她有一次對父親大聲地說：

“用不著款待他，爸爸，你白操心，他不喜歡甜餡餃子，也不愛吃葛瓦斯香腸冷湯，面條和酸牛奶他是討厭吃的，奶渣就更恨死了?！?/p>

上午他給小男孩上課，她搞家務，整個家都靠她管理。全家中午一點鐘吃午飯，飯后她回到她住的屋頂閣樓上去，如果天不下雨，就去花園，那里的一棵白樺樹下放著她的畫架，她一邊揮手趕蚊子，一邊寫生。以后她常到陽臺上來。他總是午飯后坐在這里的一把歪歪斜斜的藤椅上看書，這時，她就背起手來，站在一旁看著。有一次，她帶著諷刺的口吻說道：

“能不能知道您在啃什么高深的書？”

“法國革命史。”

“啊！我的上帝！我還不知道我們家里出了個革命家！”

“您怎么不寫生了？”

“我要把繪畫完全丟掉。我已經知道我沒有才能。”

“您把您的作品給我看看行嗎？”

“您覺得您很懂繪畫嗎？”

“您太自命不凡了！”

“我倒是有這樣的缺點??”

終于有一天她提議和他一塊兒到湖上去劃船，于是她突然下了決心似的說：

“大概我們這里的熱帶雨季已經結束了。咱們出去玩玩吧！我們那個獨木舟已經朽爛了，船底還有好幾個洞，不過我和彼加已經用歐莞把那些洞堵上了。??”

這日，天氣炎熱，暑氣蒸人，岸邊的草叢里亂七八糟地夾雜著稗子的小黃花，又潮又熱的空氣令人氣悶，數不清的淡綠色的小蝴蝶低飛在草上。

他也學會了她那種嘲弄人的口吻，當他走進小船時，說道：

“您終于屈尊賞臉了！”

“您終于挖空心思來報復了！”她潑辣地回答他的話，一面跳到船頭上。青蛙被驚動了，它們撲通撲通地從四面八方跳下水去，這時，她突然尖聲地大叫起來，一手抓住了她的大坎肩，把衣服提到膝蓋以上，跺著兩腳：

“草蛇！草蛇！”

他往她黑黝黝發亮的腿上掃了一眼，抓起了槳，向那條在船底彎彎曲曲蠕動的草蛇打了下去，然后一手把蛇抓起，遠遠地扔到水里去了。

她的臉頓時蒼白了，這是印度人臉色蒼白時的那種樣子，她臉上的黑痣和那頭黑發，顯得更加烏黑了。然后她松了一口氣，說道：

“唉！真惡心人！難怪‘可怕’這個字和草蛇同一個詞根呢！到處都是草蛇，在花園里，在家里，到處都是⑤??簡直不能想象，彼加敢用手抓蛇呢！”

他們倆第一次這樣隨隨便便地談話，第一次彼此凝視對方的眼睛。

“您真棒！一下子就把它打死了！”

此刻她的神態已經恢復正常，微笑著從船頭跳動到船尾，高高興興地坐下了。當她害怕的那一瞬間，她是那樣迷人，使他為之傾倒?，F在他滿懷柔情地想：是啊！她還完全是個小姑娘！于是，他作出一副滿不在乎的樣子，小心地跨進小船，用槳撐在湖底的軟泥上，把船調了個頭，穿過纏在一起的密密實實的水草、像刷子般的歐莞、盛開的睡蓮和被又厚實又圓的荷葉覆蓋著的一片翠綠的湖面，終于把船劃到湖心了，于是他坐在船中間的凳子上，左一槳右一槳地劃著船。

[品讀]本文寫了少女露霞與青年教師短暫的愛情。蒲寧的語言是一流的，尤其是對俄羅斯鄉村環境的描摹，對少年心理的刻畫，讓人隱隱感覺那里含著自己的內心世界的秘密。俏皮的對話，優美靜謐的環境，無不寫出了俄羅斯人心靈的淳樸，情感的真摯。對大自然和生活中一切美好事物的愛，這所有都寄托了流亡作家最深的鄉情?！栋矕|諾夫卡蘋果導學案》參考答案

【預習檢測題】

【隨堂訓練題】

1、小說的第一部分，選擇了安東諾夫卡蘋果成熟的季節來描繪。開始那一句充滿抒情格調的“我怎么也忘懷不了金風送爽的初秋”，將我們一下子就帶入了果園豐收的景象中。一句“我至今還記得那涼絲絲的靜謐的清晨”又將我們帶入清晨的果園。先是視覺的印象：滿目金黃，樹葉開始凋零，稀稀落落的大果園，槭樹的林陰道。然后是嗅覺的印象：落葉的幽香，安東諾夫卡蘋果，蜂蜜和秋涼的芬芳。接著是聽覺的印象：“到處是人聲和大車嘰嘰嘎嘎的響聲”。一句“運蘋果非得夜間不可”，又將我們引入了果園之夜的圖景，依然有視覺的印象：滿天星斗、沉沉夜色；嗅覺的印象：清新空氣中的焦油味；聽覺印象：嘰嘰嘎嘎遠去的車聲。前面都是概括性的描寫，緊接著，作者描述了一個生動的細節。雇工吃蘋果，果園主非但不阻止他，反而還勸他吃：“吃吧，吃個飽，──不吃才傻呢！哪個割蜜的不吃幾口蜂蜜?！痹谪S年里，人們自然樂善好施，盡情與人分享豐收的喜悅。這飽含情味的一筆，透出田園生活中的人情之美。

在寥寥幾筆勾勒出果園清晨圖和日暮圖的大致樣貌之后，作者又飽蘸了濃濃的色筆來細描這兩幅圖畫?！扒宄渴呛饬锨偷?，寧靜的。”蒲寧一定是懂得繪畫技巧的，因為他的畫面里體現了精當的構圖，畫面的比例恰到好處，不僅照顧到了光影的效果，還考慮到如何設置中心主角。在第二段的清晨圖中，他先描繪出果園主的大窩棚并把它作為背景：“樹木后面不時地閃過鮮紅的衣裙”，這為綠色的果園色調增添了些許鮮活的色彩。人物作為前景：在“小家碧玉”和“公子哥兒”的群像中，“村長年輕的妻子”成為了作者重點描繪的主角。作者用細膩的工筆描繪了她的外貌、穿著，簡直是栩栩如生，如見其人。用果園主議論她的話來點出她內在的品質：“這小娘們兒可會理財呢！”“像這樣精明強干的女人現在難得見到了”，這樣由外而內地把一個典型俄羅斯農村主婦的形象推到了我們面前。幾個次要人物則在畫面的另一邊構成一幅買賣圖，點出蘋果豐收的主題。

接下來，作者又將筆觸伸入夜幕，將這幅圖畫濃墨渲染。夜色深沉時，人的視覺不那么敏銳了，作者便用嗅覺和聽覺來著色：在襲人的“寒氣”、“新麥的麥秸和麥糠的香氣”“櫻桃枝冒出的煙散發出濃郁的香氣”之中，“村里的人語聲和大門的吱扭聲聽起來分外清晰”。果園里的“篝火”成了這一幕的主角，蒲寧寫人影投映在蘋果樹上的情形逼真又富有生活氣息。深夜的星空下，聲音又一次成為主角。列車經過時的聲音和單管獵槍的槍聲被描寫得出神入化，平凡的生活場景滲透出詩意。

第二部分，以農諺和抒情性的語句引領，過渡到田野豐收的圖畫上去。在這一節里，作者極力描繪了農村當時的富庶，人們的長壽、富足，心態平和。在細膩的寫實之后，又由實入虛，將自我納入了那幅生活圖景中去，想像自己作為一個莊戶人的生活。接下來，過渡句“我對中等貴族的生活方式還記憶猶新”，將敘述由“富裕的莊戶人家的生活方式”轉向了對“中等貴族的生活方式”的回憶，順理成章地來描寫姑母的莊園生活圖景。騎馬到莊園的路上，作者的觀察由遠及近，先寫遠方的景物：天空、朝陽、雨后的鋼軌般的道路。再寫近處的景象：“一望無垠的大片大片傾斜的冬麥田”以及盤旋的“鷂雛”。緊接著，“鷂雛”又將我們的視線由近處引向了遠方：“一根根輪廓分明的電線桿朝陽光燦燦的遠方奔去，而橫在電線桿之間的電報線，則像是銀光閃閃的琴弦，正在沿著晴朗的、斜懸的天空滑動，電報線上停著好些青鷹，──活像樂譜上黑色的音符，像極了?！彼挠^察和描寫都是有序的，準確而優美。深邃的藍天、絢爛的朝霞、綠色的麥田、亮晶晶的大路、黑色的青鷹停在銀色的琴弦上??這些鮮亮明麗的色彩運用，體現出作者出色的色彩感覺。

從姑母那巨大而古老的“宅第”的描寫中我們能感覺到它的某種象征意義，它或許就是作者心目中的貴族生活的理想形象：古老、堅固，富有生命，永遠不會有傾圮之日?！皼]有一刻不安詳地停著好些吃得肥肥的鴿子”和“數以千計的麻雀卻像陣陣急雨，由一個屋頂傾瀉到另一個屋頂”，給這個靜寂的景象增添出活潑的動感，表現出動靜的完美平衡，也順利地引出了“安樂窩”這個對貴族宅第的評價。宅第內部的描寫就與教材中列舉的巴爾扎克的手法有相似之處了。作者通過物質空間的描寫揭示所有人的性格身份、生活情趣，貴族的華貴、矜持、整潔、氣派和排場在房屋內部的陳設中一覽無余。在這個背景下，姑母是圖畫的主角，結實硬朗、傲岸而又和藹──這正是貴族氣度的典型，而豐盛的晚餐則是貴族奢華氣派的最好詮釋。

第三部分，農忙時節已經過去，九月將盡，深秋來臨，狩獵季節開始了。狩獵固然是這組圖畫的中心，但作者還安排了幾幅圖畫與它映襯。首先是雨季的景象。這里充分展現了作者高超的色彩運用，短短幾句里，充滿了明與暗、冷與熱、輕與重、動與靜的對比。本來是靜態的景觀被作者一寫竟然充滿了動感：“落日的顫抖不已的金光會穿破陰沉沉地壓在地面上的烏云”，這種效果正是“顫抖”“穿破”“壓”等幾個動詞造成的?！敖鸸狻迸c“烏云”形成了強烈的對照和反差，給人非常明艷的印象?！俺恋榈榈你U灰色的烏云”與“水汪汪的淺藍色的天空”不僅在色彩上形成鮮明的對比，而且將沉重與輕盈的質感并列在一起，達到巧妙的錯落平衡。

十月，雨季過后的果園，“雨霽日出”，又是一幅“清澈明凈”的景象。作者毫不吝惜地使用著濃重的色彩：“黑森森的果園”“綠松玉般的碧空”以及“烏油油”的田野，讓人忘了冬天就要來臨。

打獵圖鋪墊得十足?！鞍栔x尼伊·謝苗內奇從書房里走了出來，手里握著短柄馬鞭和左輪槍，出人不意地朝狗開了一槍，震得滿客廳的人耳朵都聾了。硝煙使客廳里更加煙霧騰騰，可是阿爾謝尼伊·謝苗內奇卻站在那里哈哈大笑?！边@個出場十分精彩，描寫阿爾謝尼伊·謝苗內奇的形象和性格，只用了一個典型細節就將他的野性、豪爽、不拘小節以及男子漢的陽剛氣質烘托了出來。接下來在森林中縱馬狩獵的場面也是扣人心弦，緊張激烈，富有強烈的男性氣息。在強烈的動感場面之后，隨著“我”的迷路，闖入另一孤林，又插入了一段“死一般寂靜”的風景描寫。森林里的潮氣和幽暗、冰冷和寂靜，和前面那一幅人喊馬嘶、犬吠獸叫的熱鬧圖景形成了鮮明的對比。

打獵途中借宿鄰家的場面也是頗為熱鬧的，人們“來到燈火通明、人頭擠擠的屋里”“開宴豪飲”。但作者卻蕩開一筆，描寫當客人誤了早起打獵而在主人書房里瀏覽藏書時的情景：高大的書架，古老藏書的厚厚皮革封面上燙有的小小金星，發黃書頁中沁人心脾的霉味，這些都令人神往、迷醉。于是在慵懶的書卷氣中，讀者也度過了一段甜蜜而孤獨的時光。前后兩個場景形成了鮮明對照，但不是對立而是生活的連續，從動到靜，從剛到柔，打獵時的狂野氣息被隨后的書卷氣所沖淡，就像俄羅斯皚皚雪原與溫暖的林間小木屋并存一樣，在粗獷與溫馨的交織中，形成了生活的、也是藝術的節奏。更重要的是，陽剛氣的東西在這里只是構成作品整體節奏中的一個因素，而不是單一風格本身，種種因素相互制約、融合，在這之上形成了統一的令人陶醉的優雅風格氣質。

第四部分一開頭，作者就按耐不住地展開了憑吊：時世變遷，貴族生活一去不返?！伴_始了小地主的時代”，從而展開了對小地主生活圖景的回憶。顯然，這些圖景遠沒有前面三部分美好。在“我”的記憶里，深秋光禿禿的果園、荒僻的小道、蕭瑟的樹林、寒冷的曠野，似乎就是破落小地主生活的象征?！凹u尊降貴”的老爺、沒有“靈”靈活的獵犬，以及那憂郁、悲戚的歌聲，都顯示著農村的衰落景象，和作者的緬懷與惋惜之情匯合在一起，將小說結束于一種悲劇氣氛之中。

2、象征著豐收、甜美、富足的鄉村生活。“安東諾夫卡蘋果”是全文的靈魂，整篇小說都籠罩在“安東諾夫卡蘋果”的馥郁甜香中，作者用回憶的口吻，將我們徐徐帶入那個已經逝去的田園夢境中。在對昔日美好的深情緬懷中，抒發對過去生活的留戀，對世事變遷的惆悵和感傷。這是一首舊時代的挽歌，溫柔敦厚，哀而不傷，將感情包裹于事易時移的幾幅對比鮮明的圖畫中，以藝術的美感來感染讀者。

【課后檢測題】

一、基礎檢測 1.[答案]C

[解析]①句中匠心獨運，匠心：工巧的心思。獨創性地運用精巧的心思。此處使用錯誤，可改為“獨樹一幟”。⑤句中背道而馳，指方向與目的相反，含貶義。此處使用錯誤，可改為“大相徑庭”。⑥句中燃眉之急，指像火燒眉毛那樣緊急，比喻非常緊迫的情況。是名詞性短語。此處使用錯誤，可改為“迫在眉睫”。

2.[答案]B

[解析]A項，搭配不當，“啟動”多用來指計劃、項目等開始實施，也用來指機器開始工作。它與“建成的西紅門創業大街”不搭配。C項，偷換主語。前一分句的主語 “ 實時性” 不能做后一分句的主語。D項，句式雜糅，后一句可說成“又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響而形成的其他特點”或“又兼有在中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點”。

3.[答案](示例)圖表顯示，2008年至2012年我國城鎮居民和農村居民人均文化消費支出均逐年增加，而城鎮居民文化消費支出增幅大于農村居民，二者的差距在逐年加大。(如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分；字數超出要求，酌情扣分。)[解析]解答圖表題要注意表前的文字信息、表中的標注文字信息，從縱橫雙向觀察數字變化，進而得出結論。

二、課內閱讀

4.這里的蘋果已經不僅指現實的蘋果，而是作者依戀著的往昔生活的寄托。5.場景：荒涼的打獵場景

作用：（1）蕭瑟的景象、荒涼的打獵場景營造出憂郁、哀傷的氣氛，暗含作者今不如昔之嘆

（2）深秋光禿禿的果園、荒僻的小道、蕭瑟的樹林、寒冷的曠野等象征著破落小地主的生活，表達了作者對世事變遷的惆悵、感傷和對貴族沒落（或小地主破落）的惋惜之情。

第三篇：《被上帝咬過的蘋果》 閱讀答案

總結多年的經驗，在考場上遇到閱讀理解類的考試題，一般按以下程序進行較為快捷有效，當然這個程序不光指記敘文閱讀，對其他文體的閱讀也適用。具體過程是：閱讀理解題目——閱讀文章——看清文章后面的試題——按試題要求回頭有重點地再看原文——答題。

被上帝咬過的蘋果

有一個盲人，小時候深為自己的缺陷煩惱沮喪，認定這是老天在懲罰他，自己這一輩子算完了。后來一位老師開導他說：“世上每個人都是上帝咬過的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因為上帝特別喜愛他的芬芳。”他很受鼓舞，從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來，向命運挑戰。若干年后，他成了一個著名的盲人推拿師，為許多人解除了病痛，他的事跡被寫進當地的小學課本。

把人生缺陷看成“被上帝咬過一口的蘋果”，這個思路太奇特了，盡管這有點自我安慰的阿Q精神?？墒牵松蝗缫庹呤甙?，這個世界上誰不需要找點理由自我安慰呢?而且，這個理由又是這樣的善解人意，幽默可愛。

世界文化史上有著名的三大怪杰：文學家米爾頓是瞎子，大音樂家貝多芬是聾子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼是啞巴。如果用“上帝咬蘋果”的理論來推理，他們也都是上帝特別喜愛，狠狠的咬了一大口的緣故。

就說帕格尼尼吧，4歲時出麻疹，險些喪命;7歲時患肺炎，又幾近夭折;46歲時牙齒全部掉光;47歲時視力急劇下降，幾乎失明;50歲時又成了啞巴。上帝這一口咬得太重了，可是也造就了一個天才的小提琴家。帕格尼尼3歲學琴，即顯天分;8歲時已小有名氣;12歲時舉辦首次音樂會，即大獲成功。之后，他的琴聲幾乎遍及世界，擁有無數的崇拜者。他在與病痛的搏斗中，用獨特的指法弓法和充滿魔力的旋律征服了整個世界。著名音樂評論家勃拉茲稱他是“操琴弓的魔術師”，歌德評價他“在琴弦上展現了火一樣的靈魂”。有人說，上帝像精明的生意人，給你一份天才，就搭配幾倍于天才的苦難。這話真不假。

上帝很饞，見誰咬誰，所以人都是有缺陷的，有與生俱來的，有后天形成的。既然無法抗拒，又難以彌補，就只有“既‘咬’之，則安之”，從容應對。你咬你的，我活我的，不屈服于命運的擺布，像貝多芬那樣，扼住命運的咽喉，或者干脆學學尼采，公開宣布：上帝死了。

上帝又吝嗇得很，決不肯把所有的好處都給一個人，給了你美貌，就不肯給你智慧;給了你金錢，就不肯給你健康;給了你天才，就一定要搭配點苦難……當你遇到這些不如意事，不必怨天尤人，更不能自暴自棄，頂好的辦法，就是像那個老師那樣去自勵自慰：我們都是被上帝咬過的蘋果，只不過上帝特別喜歡我，所以咬的這一口更大罷了。

1.“被上帝咬過一口的蘋果”指什么?本文以此作標題，有何好處?

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2.文章的開頭第一段講了一個盲人推拿師的故事，有什么作用?

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3.文中列舉了米爾頓、貝多芬、帕格尼尼等人的例子是為了證明什么?

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4.這篇短文給我們最大的啟示是什么?

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5.揣摩文中畫線句子的句式和修辭手法的運用，仿寫一個句子，內容可自定。

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《被上帝咬過的蘋果》閱讀答案

1.指“人生缺陷”，本文標題是個比喻，這樣的標題容易引起讀者的興趣和思考，同時通過這個比喻標題，生動形象地闡明了對人生缺陷應自勵自慰，正確對待

2.引出話題，并作論點的事實論據。

3.證明人都是有缺陷的，有與生俱來的，有后天形成的。

4.啟示我們：人生的不如意不可避免，我們有必要正視這種現實，用“被上帝咬過的蘋果”之類來自勵自慰，擁有一個樂觀向上的人生。(意對即可)

5.“略”。

第四篇：蘋果營銷

蘋果營銷：酷就一個字

亞當和夏娃正是偷吃了蘋果之后才開始思考的，所以在古希臘神話里，蘋果有禁果之意，但同時也象征著智慧。

而當談及風靡全球的蘋果公司，人們的腦海中會立刻浮現出那個特殊的標識：一個被咬掉一口的蘋果。而這個被咬掉了一口的蘋果，也象征著蘋果公司的企業文化與設計理念：偏執、創新、注重智慧、朝氣、富于生命力。

某種意義上，蘋果就是創新和創意的代名詞。

在蘋果公司面前，一切所謂的明星產品都會黯然失色。

蘋果發布任何一款新產品，都能使全球的蘋果“粉絲”為其產品而瘋狂，媒體更是爭先恐后的廣泛報道，而且還能影響股市，影響產業，這就是蘋果公司的“喬氏”營銷。

蘋果為什么如此迷人？

除了出色的產品之外，產品背后那些絕妙的營銷手段也功不可沒。

喬布斯，這位被譽為商界藝術家的CEO，以其追求完美主義的設計和對市場營銷的獨到見解，將蘋果產品從單純的高科技產品升華為某種文化的象征。

“喬式”反傳統營銷

喬布斯深諳營銷之道，iPhone未出，蘋果已經鋪張渲染，勾起了世人的欲望。從2004年至蘋果面世前，關于蘋果手機的外觀圖片和名字有著不同的版本，喬布斯通過各種傳播方式來獲得用戶對蘋果手機的反饋，并且讓蘋果手機概念提前進入用戶的大腦。

2007年1月10日，蘋果手機露出了廬山真面目，并給大家兩個驚喜，其一，誰也沒猜中其外觀；其二，誰都猜中了名字是“iPhone”，而且這個名字是蘋果花巨資從思科手里買回來的。

而另據傳聞，喬布斯規定，iPhone設計人員在iPhone發布前，不準向妻子透露任何信息，保密措施可謂精良。

不僅如此，蘋果的產品之所以如此受歡迎，很大程度上還來源于其對市場供應的控制，也就是使市場處于某種相對的“饑餓”狀態，這有利于保持其產品價格的穩定性和對產品升

級的控制權。

iPhone的銷售顯然是這種策略的代表。自蘋果上市以來，不管市場對這款產品的呼聲多高，蘋果公司始終堅持通過與運營商簽訂排他性合作協議、分享運營商收入的方式，耐心地開拓市場。

“得不到的就是最好的”，帶有蘋果味的iPhone以及“喬布斯式”的營銷讓蘋果粉絲為iPhone瘋狂是再自然不過了。

“狂人”的另類思考

當今各種營銷概念橫流，讓人無所適從，也許喬布斯沒有脫離4P或4C營銷理論，但他卻一直抓住營銷的四個根本：文化、產品、品牌和口碑。

蘋果有著一種創新理念：將每種科技發揮到極致，既能讓人們吃驚、興奮，又知道如何使用它。喬布斯說:“蘋果永遠在問：這將給用戶提供何種程度的便利？這將對用戶有多重要？”。

這種作法讓蘋果文化與顧客需求很好地融為一體。

從升級操作系統Mac OS 8到推出半透明的iMac，到強大操作系統Mac OS X，到iPod、Power G5，再到現在的iphone和Apple TV，喬布斯都力圖讓創新產品都符合消費者心目中的蘋果文化印記，因為要求苛刻，以至于蘋果每年只能開發出1、2款產品，但幾乎每款都讓消費者欣喜若狂：這就是我的蘋果!

喬布斯喜歡重新定義產品，喜歡創意的設計，他還具有強烈的控制欲，喜歡把產品控制在自己的手里，不愿對技術進行授權，不愿開放平臺。目的都是為了占領技術的制高點，讓營銷蘋果變成一個完美的循環。

同樣，Iphone一發布就能吸引消費者，能影響股市，所有這一切，都脫離不了一個核心，那就是偉大的產品，包括其中的平臺服務。產品和服務是營銷最本原的推力。

蘋果能在營銷上屢屢出奇制勝，都是基于喬布斯能讓蘋果創造出偉大的產品。雖然蘋果推出的產品也有不少是失敗的，但主要有喬布斯在，蘋果總能很快就從失敗中走出來，因為有高招的技術作為基礎。在操作系統、圖形處理、工具軟件上，蘋果的技術是一流的，而蘋果新進入的網絡技術和數字技術獲到了突破，在工業設計和創意上，也是有口皆碑。這是創造偉大產品的基礎，也是支撐一個公司成長的核心。

喬布斯要改變蘋果在消費者心目中的品牌形象—--電腦不是蘋果的全部，蘋果除了電腦，還網絡、渠道平臺，還有iPod、iPhone、Apple TV，未來可能還有游戲!

為了促銷產品和推廣蘋果品牌，喬布斯倡導著一種“Think Different（另類思考）”的廣告宣傳方式，這些獨特的廣告宣傳不僅讓消費者鮮明地記住蘋果，同時也鞭策蘋果不斷地進行創新。

喬布斯的另一策略是設立“蘋果專賣店”，增加顧客的體驗和展示產品，強力進行品牌營銷。

同時，喬布斯天生地對口碑營銷有著良好的感覺。他總能吸引消費者和媒體的強烈注意，強烈地談論蘋果。

超級“宗教營銷”

市場營銷里有一句話，初級營銷做產品，中級營銷做品牌，高級營銷做文化，超級營銷做宗教。

在金字塔塔尖上的品牌畢竟寥寥無幾，超級的營銷大家并不多，屈指可數的幾家中一定有蘋果公司。每一款產品的推出，都因其特立獨行而領風騷十數年。

神話從蘋果公司Mac開始，即使是跟PC不兼容，也擋不住追隨者的腳步；隨后一個小小的iPod，功能只是略微優于充斥市場的MP3，但就像所有的蘋果產品一樣，頭上戴著光環，代表了cool，不羈和潮流，每個人都置其高于普通產品三四倍的價錢于不顧而趨之若鶩。上市數年，每年維持上千萬臺的銷量，世界上任何電子產品都拍馬難追。

購買的人，有的是為了證明他們的與眾不同，有的是為了證明他們跟隨潮流，更有從第一代就開始收集，集遍各種顏色乃至配件的超級粉絲，不但自成組織，而且時刻都在為捍衛蘋果的聲譽與人舌戰不休，或是喋喋不休地向朋友宣講它的好處，其虔誠和執著，堪與傳教者較量。

所以從營銷的意義上來講，低調如猶太人，相信自己是上帝的選民而不積極推銷自己宗教的行為，就堪比堅信“酒香不怕巷子深”的廠商了。

瘋狂的蘋果，成了所有營銷人的夢魘。

以上所述值得大家作為一名營銷者去深思。

第五篇：【熱門】蘋果說明文

【熱門】蘋果說明文11篇

相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是說明文，說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。怎么樣才能寫出優秀的說明文呢？以下是小編為大家收集的蘋果說明文，歡迎閱讀與收藏。

蘋果是我喜歡吃的水果。蘋果圓圓的。紅紅的;兩頭凹下去，另一頭還長著一個小把蒂呢!

蘋果不僅有青色的。黃色的。淺紅色的，還有深紅色的，那顏色太深了，如果不仔細看還以為是黑色的。青色的一般夏季最常見，吃起來很脆,周記，甜中略帶點酸味;黃色的蘋果也稱“黃金帥”，聽到這個名字就知道它好吃，咬起來脆甜脆甜的。蘋果當中最好吃的當然要數“紅富士”蘋果了，他之所以叫“紅富士”也許是產于日本富士山吧。真正的紅富士蘋果吃起來天津津的，水分也很足。還有一種紅蘋果味道很淡，吃起來是粉的，有的吃起來很脆。顏色很深的那種蘋果，據說是從美國進口的，吃過一次，并不沒有覺得和平常吃的蘋果有什么兩樣?，F在市場上一年四季都有蘋果，你總能挑到和你口味的蘋果。

蘋果是一種溫性水，吃起來不上火，也不傷胃，而且還含有豐富人體所需的營養成分，所以平時多吃蘋果，有益身體健康。

水果的品種繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄……但我最喜歡吃的卻是蘋果。

蘋果圓圓的，像柑橘一樣大小。遍身滑溜溜的。沒有熟透的了的蘋果綠綠的，慢慢地由紅色占領了綠色的“領地”，最后，蘋果熟透了，變得深紅。沒熟透的蘋果，咬上一口，又苦又澀，難吃極了。熟透了，就有一股清香撲鼻而來,想象作文，恨不得一口都吃了，甜絲絲的，讓人越吃越想吃，越吃越愛吃。把蘋果切開，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鮮的汁水，整個蘋果吃起來甜津津的，香脆可口，果肉鮮美，從舌尖直沁肺腑，它的味道、顏色、形狀都十分惹人喜愛，圓圓的，像個小燈籠一樣。

蘋果不僅味道好，作用也很多。

常常吃蘋果可以降低血脂，降血壓，預防癌癥，有抗癌作用，強化骨骼，維持酸堿平衡，減肥。西方有句諺語：“一日一蘋果，醫生遠離我?！痹诒姸嗨?，蘋果可以說是最普遍又平和的一種。但它的營養價值卻不容我?！痹诒姸嗨校O果可以說是最普遍又平和的一種。但它的營養價值卻不容 小覷。中醫相信它可生津潤肺，健脾開胃。營養學上的分析，指出蘋果含有多種果糖，并含有多種有機酸、果膠及微量元素，纖維素、維生素、礦物質、多酚及黃酮類營養物質。“一天一個蘋果”是人們熟知的健康口號，蘋果被科學家稱為“全方面健康水果。

蘋果有許多吃法，可以加工成蘋果感蘋果汁，蘋果沙拉等……蘋果含有許多維生素，多吃有好處喔!

蘋果是我喜歡吃的水果。蘋果圓圓的。紅紅的;兩頭凹下去，另一頭還長著一個小把蒂呢!

蘋果不僅有青色的。黃色的。淺紅色的，還有深紅色的，那顏色太深了，如果不仔細看還以為是黑色的。青色的一般夏季最常見，吃起來很脆，甜中略帶點酸味;黃色的蘋果也稱“黃金帥”，聽到這個名字就知道它好吃，咬起來脆甜脆甜的。蘋果當中最好吃的當然要數“紅富士”蘋果了，他之所以叫“紅富士”也許是產于日本富士山吧。真正的紅富士蘋果吃起來天津津的，水分也很足。還有一種紅蘋果味道很淡，吃起來是粉的，有的吃起來很脆。顏色很深的.那種蘋果，據說是從美國進口的，吃過一次，并不沒有覺得和平常吃的蘋果有什么兩樣。現在市場上一年四季都有蘋果，你總能挑到和你口味的蘋果。

蘋果是一種溫性水，吃起來不上火，也不傷胃，而且還含有豐富人體所需的營養成分，所以平時多吃蘋果，有益身體健康。

蘋果圓圓的，有的像橘子一樣小，有的卻像小西瓜一樣大。蘋果的種類很多，像紅富士、黃香蕉、紅香蕉??數也數不清，據說全世 界約有上萬個品種，怪不得被稱為水果皇后。蘋果的營養很豐富，她含有維生素a、c、e及蛋白質、脂肪、檸檬酸和磷、鈣、鋅、鈉等微量元素，功效也很多，比如：補腦健血、安眠養神、潤肺悅心?

蘋果的吃法也很多，我最喜歡切成一片一片地來吃，最討厭整個 一起吃，因為每次吃的時候，汁水總會粘到鼻子上，而一片片吃就不 同，你可以一邊干別的事，一邊享受那香香甜甜的味道，讓人嘗到一 種沁人心脾的感覺。

怎么樣？口水都流出來了吧，以后我一定和大家一起品嘗。

紅彤彤，白嫩嫩，吃起來脆脆的，甜甜的；你們知道這是什么水果嗎？它就是我最愛吃的蘋果。

蘋果的種類有很多：有紅玉、香蕉、紅富士、還有國光、黃元帥……數也數不清，據說全世界大約有上萬個品種呢！種類不同，它們的顏色也不一樣，有紅色的，黃色的，還有淡綠中帶紅的；形狀也有不同，有圓圓的、有一頭圓一頭帶棱的、有雞蛋形的。

蘋果的營養很豐富，蘋果中不僅含有豐富的糖、維生素和礦物質，而且更富含鋅元素。人們早就發現，多吃蘋果有增進記憶、提高智能的效果。因此蘋果素有“智慧果”、“記憶果”等美稱.....蘋果還具有一定的藥用價值，蘋果具有降低膽固醇含量、通便和止瀉作用，蘋果中含有的磷和鐵等元素，易被腸壁吸收，有補腦養血、寧神安眠作用。蘋果的香氣是治療抑郁和壓抑感的良藥。

蘋果“臉圓透紅霞，心甜名氣大。只要親一口，朝朝把它夸?！蹦阒肋@是什么嗎？它就是蘋果。蘋果是當今世界上栽種面積，產量多的水果之一。它具有產量高，壽命長，樹姿優美，還有較高的經濟價值。“智慧果”是人們給它的美稱。因為蘋果中的纖維，對兒童的生長發育有益，能促進生長和發育，蘋果中的鋅對兒童的記憶有益，能增強兒童的記憶力。蘋果的種類可多了，紅富士、紅玉、金冠、伏花皮……我最愛的要數紅富士了，它又甜又香，可好吃了！蘋果的種類繁多，全世界有7500多種。著名的酸甜適度，芳香爽口的“大型蘋果”，叫做“紅富士”！它原產于日本，果面光滑、無銹，果粉多，蠟質層厚，艷條鮮紅，肉脆多汁，平均重量220克—400克，最大的紅富士有650克。蘋果除了可以鮮食外，還可以做成點心。蘋果餡烤餅就是一個很好的選擇。蘋果還可以做成蘋果醋、蘋果酒等各種飲品和食品。蘋果甚至還可以炸成蘋果圈。雖然是用同一個東西做的，但風味卻別具特色。蘋果全身都是寶啊！

蘋果是一種四季都出產且營養價值高的水果。蘋果長的有點像桃子，但它比桃子可愛多了。桃子的皮上有毛，而蘋果鮮紅油亮，看起來“精神煥發”。

蘋果是圓形的（或橢圓形），直徑大約8~12厘米。蘋果能生吃，也能熟吃（煲蘋果湯）。蘋果中間有核，核中有子，一顆子大約有瓜子那么大。

蘋果的第一種吃法，生吃。切開蘋果，你就會看到它的果肉是黃色的，如果它熟透了則是深黃色。咬一口果肉，甘甜可口的汁水便會順著果肉滑進嘴里，那味道甜得連100顆糖都比不上！再加上一絲絲果香，那瞬間頓時讓你感到神清氣爽，而且還會維持很久。

蘋果的第二種吃法，熟吃。把皮削掉，再把蘋果分成若干小份，放進鍋中就能煲了。冬天的時候如果喝上一碗，甜味就會馬上充滿你的嘴，讓你感覺像吃了蜜糖一樣。而且還能提神，讓你活力四射。

蘋果還有位近親——青蘋果。青蘋果略比紅蘋果小一點，味道比紅蘋果酸，果肉呈黃白色。青蘋果一般都很清脆滑爽，所以它給人們帶來的就是脆、香、酸的口感。

蘋果的功效特別多，通便排毒、補腦安神、使皮膚潤滑柔嫩、減肥等等。而且蘋果中的營養成分可溶性大，易被人體吸收，最重要的是蘋果還能有效預防感冒呢！

俗話說得好：“每日一蘋果，醫生遠離我?！弊屛覀兠刻煲粋€蘋果，健康地成長吧！

蘋果，一種大家都熟悉的水果。它胖乎乎的，全身都是紅色。蘋果是一種生活在北方的水果。每當你走過一片蘋果林時，它那種誘人的味道就會伴著微風進入你的鼻孔甚至全身，久違的舒暢感會從你那深埋已久的神經中迸發而出。這世上還有什么事情比這更輕松的呢？下面就讓我來向你們介紹一下可愛的蘋果吧！

蘋果的小枝光滑，葉序為單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒呢！它是傘房花序，花瓣呈白色，含苞時是帶粉紅色，它的雄蕊有十二個，花柱有五個。它的顏色及大小因品種不同而不同。它的樹干是灰褐色的，開花的蘋果樹落葉過后變成了喬木，樹的高度可達到十五米，栽培條件下一般高度為三到五米。

蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。最適于土層深厚，富含有機質，心土通氣排水良好的土壤。蘋果含有大量的果膠，這種可溶性纖維可以降低膽固醇，還可以控制哮喘及慢性肺炎阻塞等病癥。

蘋果不僅可以調節腸胃功能，降低膽固醇，降血壓，防癌，減肥，還可以增強兒童的記憶力呢！蘋果不但含有多種維生素，脂質，礦物質，糖類等構成大腦所必需的營養成份，而且含有利于兒童生長發育的細纖維和能增強兒童記憶力的鋅。鋅是構成和記憶力息息相關的核酸與蛋白必不可少的元素，缺鋅會使大腦皮層邊緣部海馬區發育不良。為了使我們的記憶力良好，所以我們應該多吃蘋果。

我的爸爸很胖，為了減肥他堅持每天吃蘋果，為了能增強我的記憶力，我也很愛吃。有一次吃完飯后，我和爸爸都想吃蘋果了，可是蘋果只有一個了，我們開始都很謙讓把蘋果推來推去，推了好幾次之后，我終于熬不住了，就大口大口的把那個蘋果吃了，味道真是好極了。

蘋果是一種對人體有健康的水果，因此大家要多吃蘋果，增加抵抗力。

哇。。蘋果有這么多好處！再讓我來給大家介紹介紹蘋果的形態習性和繁殖習性吧！大家一定很想知道！

蘋果樹，落葉喬木。樹高可達15米，栽培條件下一般高3～5米左右。樹干灰褐色，老皮有不規則的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。傘房花序，花瓣白色，含苞時帶粉紅色，雄蕊20枚，花柱5枚。果實為仁果，顏色及大小因品種而異。喜光，喜微酸性到中性土壤。最適于土層深厚、富含有機質、心土為通氣排水良好的沙質土壤。

蘋果的花芽分化，多數品種都是從6月上旬開始至入冬前完成，整個過程分為生理分化、形態分化和性細胞成熟三個時期。花芽為混合芽，花序為傘房狀聚傘花序。每個花序開花5—8朵，多為5朵，中心花先開，邊花后開，以中心花的質量最好，坐果穩，結果大，疏花疏果時應留中心花和中心果，多疏邊花和邊花果。花芽先發葉后開花，并從果臺上抽生副梢，果臺副梢抽生的多少、長短隨品種和結果母枝的營養條件而異。果臺副梢抽生的力強（二個）、枝條長而壯的品種，如祝光，果實小，產量不高，結果枝群松散。對這類品種，應用疏1留1和摘心扭梢等方法控制副梢生長。副梢生長力中（1個或2個）、枝條短（10厘米以下）而粗的品種，如金帥、喬納金等，果實大、豐產，結果枝群緊湊，更新容易，連續結果能力強。副梢生長力弱（1個）、枝條短（3厘米以下）的品種，如元帥系、恩派等，果實大，結果枝群緊湊，易形成雞爪枝群，更新容易，但果臺多為隔年結果，應多留預備枝，以減少大小年結果。

Hello!我是水果家族的一員，我是……算了，我先不告訴你，請你猜一猜!什么?我是一只蘋果?對了，我是一只青里透紅的蘋果。

在水果這個家族里，有晶瑩剔透的葡萄、有紅里帶黑的楊梅……，我們蘋果可是里面的佼佼者。在蘋果家庭里，有帥氣的紅富士先生、有活潑可愛的嘎拉妹妹、有淘氣的紅星哥哥，還有果香四溢的金冠小姐……

說起我們蘋果，人人都豎上大拇指。因為蘋果營養豐富、味道香甜，一向是老少皆宜，倍受青睞的果中佳品。不僅如此，我們還具有醫用價值，美容和保健的作用呢!

蘋果的果皮是紅里泛黃的，摸上去可光滑了。當你慢慢地削去我們的“外衣”，展現在你眼前的將是一片黃色。聞一聞，啊!真是果香撲鼻啊!當你踏進那綠色的果林里，就會聞到一股濃烈的蘋果香氣……紅潤潤的、水靈靈的，個個容光煥發、鮮嫩欲滴，看上一眼，你馬上便會口水流涌;咬上一口，頓時會覺得香汁橫溢。

聽了我的介紹，你是不是對我們這個龐大的蘋果家族更了解了哪?是不是更喜歡我們了哪?

這是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里它會輕輕地貼著你的手掌，當你從千千萬萬棵果樹中選擇了它時，這對它來說就是一種幸福 它能給人們帶來甜美的滋味，這就是它最大的幸福。你們猜，它是誰呢？沒錯，就是蘋果啦，它是生長在北方的一種水果。成語“碩果累累”指的就是它。下面就讓我來介紹一下蘋果吧！

蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。最適于種在土層深厚，富含有機質，心土通氣排水良好的沙質土壤。有超過 7，500個已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。

蘋果對于增強兒童的記憶力有著特殊的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質、礦物質、糖類等構成大腦所必需的營養成分，而且含有利于兒童生長發育的細纖維和能增強兒童記憶力的鋅。鋅是構成和記憶力息息相關的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會使大腦皮層邊緣部海馬區發育不良。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學習能力就會受到嚴重損害，這種損害可持續到成年。為了使兒童的記憶力良好，應讓兒童多吃蘋果。

這就是我們常見的蘋果。